工作總結不僅可以讓我們看到自己的成績，還能夠讓我們對未來的工作計劃做出更加明確和有針對性的安排。下面是一些月工作總結的案例分析和解決方案，我們可以從中找到啟示和借鑒，提升我們工作的質量和效果。

一天工作總結（專業17篇）篇一

為貫徹落實《關于做好20xx年省級節水型學校申報工作的通知》，呼吁全校師生進一步關心水資源，提高對節水意義的認識，營造節約用水的宣傳氛圍，不斷提高我校師生的.節水意識和水資源的利用效率、效益。創建“節水型學校”活動的目標：引導我校樹立資源節約型和環境友好型的辦學理念，培養師生員工的水憂患意識和節水意識，建立節水的長效機制，推廣使用節水型器具，提高水資源的利用效率。我校按通知要求結合實際情況組織開展了節水學校創建活動，通過大力宣傳，營造創建氛圍；健全節水管理制度；大力推廣節水型器具；落實措施，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現將相關情況總結如下：

軍訓事宜說明：

(1)軍訓時間：8月31日――9月3日。

(2)軍訓期間的著裝要求：

a、服裝：小學校服。

b、鞋：運動鞋。

5.軍訓期間的通知：

(1)早餐必須吃飽;。

(2)帶好餐具;。

(3)帶好水杯。

6、軍訓期間的班主任工作及要求。

(1)班主任組織學生學習廣中《制度》和《規章》。

(2)班主任利用軍訓期間培養學生的習慣。

(3)學生要嚴格按這學校下發的安排表進行動作。

(4)認真觀察每一位學生，是班主任選拔班干部、的較好時間，并且關注學生的身體狀況。

(5)班主任盡可能時刻跟班，盡量利用這段時間與學生交流和溝通，融入到學生中考，走進學生，以及學生的內心。

一天工作總結（專業17篇）篇二

每天準時上班，駐外銷售人員每天9：30之前用當地固定電話向商務報崗，并匯報當日工作計劃。

2、統計日銷售數據。

統計日銷售量，代理商日出貨量、庫存量等數據。填寫《代理商批發日報表》、《代理商庫存日報表》等。

3、信息反饋。

將日工作報告和報表以傳真或電子郵件的形式反饋至公司。

4、銷售數據分析。

對代理商庫存（包括網絡庫存）、日批發量、日銷售量及月累計銷售量進行統計分析，監控。

內容包括以下三大方面：

a、銷售狀態分析：增長、正常、下滑、落后于競爭對手。

b、銷售進展情況：月銷售計劃（銷售額和產品品種）的完成進展程度。

c、對代理商的物流管理進行分析，控制商品的流向、流量、流速、經銷鏈中各環節的庫存量健康、合理，加快老產品、積壓品的消化、避免斷貨或品種不全、商品積壓。

5、電話拜訪。

對三級市場（縣、鄉鎮）經銷商進行有計劃的電話拜訪。

拜訪要達到以下目的：

a、按照《客戶資料卡》內容與經銷商進行溝通，認真填寫《客戶資料卡》。

b、建立良好的客情關系，讓他們樹立一種信念：“我是核心經銷商”

c、了解市場價格情況，有無亂價和竄貨情況。

d、傳達公司的最新精神。

e、初步了解競爭對手的最新動態：銷售情況、價格變化、新產品、銷售政策、通路渠道、廣告投入及促銷活動等。

f、及時掌握經銷商的意見反饋，新產品的銷售效果、產品質量、代理商配送貨是否及時、積壓滯銷品是否需要調換、售后服務問題等。

6、市場巡視。

每天走訪一次所在地零售終端。了解終端現場、銷售情況和競爭品牌動向。與終端店老板、賣場負責人、導購員溝通。內容與第5步相同。解決他們銷售中出現的實際困難，如售后服務、老產品和積壓品的消化活調換，技術培訓等。

7、組織并參與大賣場、終端店現場促銷。

8、對售后服務工作的要求。按照分公司售后服務要求督促售后服務人員做好故障機維修、電話回訪、維修機和待修機的跟蹤等工作。

9、完成公司臨時布置的任務。

10、特發事件的處理。

11、與代理商碰頭，共同探討月銷售進展情況，當日銷售中出現的問題及解決方法，市場分析以及下一步的銷售策略。

一天工作總結（專業17篇）篇三

今天非常榮幸，也如愿以償地擔任七年級的班主任工作，明天使學生報到的日子，那么我根據自己的所想結合學校的安排，我把開學第一天的班主任工作匯總如下：

這一項工作應該是學校，尤其是班級培養學生習慣的一個很重要的方面，因此這個工作我放在了第一位主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發和書包，并根據實際情況給學生進行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今后的學生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。

：餐費和保險費。這里要注意的是假幣問題，還有學生未交費的及時聯系家長查明原因。若有未報到的學生也立即電話聯系。

騎車：帶領這些學生到停車場地，指明停車位置，并講明白停車的規則和要求。告知學生：不能騎電動車。

步行：注意安全。

乘車：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車卡。乘車路線有：黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。

(學校規定)。

(1)軍訓時間：8月31日——9月3日。

(2)軍訓期間的著裝要求：

a、服裝：小學校服。

b、鞋：運動鞋。

(1)早餐必須吃飽;。

(2)帶好餐具;。

(3)帶好水杯。

(1)班主任組織學生學習廣中《制度》和《規章》。

(2)班主任利用軍訓期間培養學生的習慣。

(3)學生要嚴格按這學校下發的安排表進行動作。

(4)認真觀察每一位學生，是班主任選拔班干部、的較好時間，并且關注學生的身體狀況。

(5)班主任盡可能時刻跟班，盡量利用這段時間與學生交流和溝通，融入到學生中考，走進學生，以及學生的內心。

開學第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。

經過大家的討論，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的自覺。都發誓一比高下。

班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生，效果比較好。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

一天工作總結（專業17篇）篇四

開學初，看到校學生會招新的海報，懷著對學生會的憧憬，在校學生會招干時，我選擇了校青志協，經過面試，我有幸留了下來。現在想想經過的兩個多月還真給我留下了不少美好的回憶。學生會任務：“以先進的文化熏陶人，以正確的輿論引導人，以健全的制度塑造人，以豐富的活動鍛煉人，以優質的工作服務人。”現在想想還真是這樣。雖然現在的我還不能完全做到。但我相信在未來的某一天我會做到剛進學生會的時候，什么都不懂，加上自身的性格，覺得很迷茫，做什么都不好。在部長們的教導下，和同事們的共同工作中。我慢慢地適應了學生會這個環境，在這里我學到了很多，自己的能力也得到了一個很好的磨練。在學生會這個大家庭里已有半個學期了，其中有過快樂，也有過難受。工作總是那么繁鎖的，有時會感到很累，此時便會想到退出。但一想到既然選擇了就要堅持到底，無論怎么都應該把自己負責的事做好。工作過后，這種想退出的想法就會消失；感到這是一種樂趣。和學生會的朋友們在一起感到很快樂。這種快樂只有在其中才會感受出來。

其實，有時總是會害怕自己的學習會落下來。因為我們總要付出許多時間在學生會工作中，這樣，就要我們付出比別人更多的時間去學習、去工作。但我想這不正好豐富了自己的大學生活嗎？還在其中學會了許多為人處世的方式和做事的辦法。

兩個月，似彈指一揮間。在這兩個月中。我們部門辦了不少的活動。我在部門中，從一開始跟著我們的曾部長張貼海報。在部長的指導下，對于貼海報已經完全學會了。張貼海報雖然是意見小事，但不可小看，一有差錯，就會影響對活動的宣傳工作。在這兩個月里我們舉辦了“為聾啞兒童捐款活動”還用這些善款去看望了福利院的孤兒們。在去福利院看望孤兒的活動中給了我許多的體會和啟示。這也是我不愿退出青志協的原因之一，雖然我們的工作很累。但卻很有意義。還有一個同樣有意義的活動是為我們的學長譚義同學捐款。雖然捐到了三萬多元，對于他的醫療費20萬，還是少了些。但是影響不會小。不但激起了同學們的善心。對于譚義學長來說應該是雪中送炭吧。在這個活動中是我們每一個干事聯系一個院的各個班的班長。這對我們每個干事來說應該是一個挑戰，但我們還是比較好的完成了。也鍛煉了我們的交際能力。接下來的一個大型活動就是義工招募了。在活動開始之初，我和幾個同事就開始和撫州市愛心超市取得聯系。把相關信息帶回來。之后，在部長的同意下，我寫了一份《義工招募策劃書》并被采納。在招募義工的過程中，我們用出對義工了解去說服同學們報名。取得了一定的效果。現在正在舉行的活動是征集征文。同樣我們也幫助了兄弟部門一些活動，如生活部的交誼舞培訓報名工作，文體部新勢力籃球賽現場維持秩序，愛心超市收廢品等等。

在學生會兩個月多，我也學會了在學生會工作就應該做到以下幾點：

1、端正自己的態度，負責的事就應該要做好，態度決定一切，只有端正了自己的態度才能有更好的發展。

2、學習、工作要協調好，作為一個學生，首要的是學習，其次才是工作，在學生會工作，你就要比別人花更多的時間去學習、去工作，不能為了工作而把學習搞垮了，要做到學習、工作兩不誤是需要毅力的。

3、要有良好的生活作風，要在平時的生活、學習上嚴守紀律，做好模范作用，無論是在學習、生活、工作上都做好帶頭作用，用自己的實際行動去帶動其它同學做好。

4、要有好的交際能力，在學生會里工作是需要與人溝通的，要學會怎么與人溝通才能更好地開展部門的工作，把工作做好。

一天工作總結（專業17篇）篇五

因為很多買家總是相信貨比三家，買家他們經常是選擇最優產品的，作為貿易公司，我們現在的優勢就是能夠提供優質的服務，如果說連這一點都做不到的話，那么在一定程度上也會喪失對于客戶的信賴。在報價環節其實并不是一個簡單的活動，因為報價是企業核心的客戶一個溝通的切入口，只有懂得本行業的出口量以及前進在本行業內各個報價的平均水平和趨勢。我們公司的產品質量屬于國內同類產品的哪一個水平層次。根據這些內容達到報價的準確性，能夠讓客戶查到我們公司的主營產品和產品的優勢以及核心競爭能力。

公司需要以一定數量為基礎提供一份產品報價表，這份報價表上面的數據也是我們企業發展策略的`一部分，甚至可以說在很大程度上已經決定了公司業務開拓的一個入口。不同的價格會培養不同素質的客戶群，也從而已經決定了公司以后的發展方向，服務以及發展速度等等。所以說報價表一定要恰如其分，不能過低也不能過高，普通的產品不要過高，因為客戶往往會通過我們的報價來判斷公司產品。

一天工作總結（專業17篇）篇六

我今年工作調動后，更加認真熟悉百貨每種商品的功能、價格，積極向向店長、組長請教，努力提高使自己的業務能力，更好的干好本職工作。同時認真的參加超市組織的各項培訓，深入領會，真正把所需的知識消化貫通再運用到工作中。

今年剛調到日化組的時候，一切對我來說都是新鮮的，也是陌生的。許多東西都需要老員工教，我感覺自己需要學習的太多了。于是，他們做什么我都仔細的看，耐心的學，從商品的陳列到缺貨的補報;從商品的促銷到新品的開發……一點一滴的學，一點一滴的記。半年多年的工作，使我得到了鍛煉，日常工作逐漸得心應手。

我的工作于細節處見真功，所以必須認真仔細。因此，我認真了解每種商品的功能、價格，隨時檢查商品的生產日期，及時了解同類商品的市場信息，并向領導匯報……我始終堅持：做什么事情，做了就一定把它作好。對工作抱以熱情，對同事抱以關心，用積極的行動來感染周圍的人，帶動周圍的人這是我在00超市感受到的，也是希望我能夠切切實實做到的'在。日常的工作中，對工作認真負責，態度端正，積極主動多干，少說多做，說到做到，對顧客熱情積極，對工作團隊嚴謹仔細。積極善于和同事領導溝通、協調，與同事們處理好關系，團結協作，共同完成各項工作任務。注重自己在工作中存在的不足，并積極改正。

超市工作繁忙，任務重。我努力克服種種困難，協調好自己的時間，積極參加知識競賽、舞蹈比賽等各種活動，并在各種活動中取得了較好的成績。

xx年的工作將進一步加強和改進自己的工作，更好的完成本職工作。

不遲到、早退、曠工，上崗要做到精神飽滿，站姿端正，舉止大方，按規定統一著裝，佩戴服務證章，嚴格遵守新樂的管理制度，積極努力工作。

工作中能夠服從店長、組長的安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能與領導及時勾通。尊重同志，樂于助人，努力營造和諧的工作環境。一切工作能夠以大局為重、以全局利益為重，堅決貫徹個人利益服從于集體利益的原則，扎實工作。

進一步積極參加超市組織的培訓，認真學習，細致了解每種商品的功能、價格，更加熟悉產品，提高服務質量。不懂得多向店長、組長請教，力爭使自己的業務能力更是一個臺階，更好的干好本職工作。

我始終堅持，做什么事情，做了就一定把它作好。對工作抱以熱情，對同事抱以關心，超市是個大家庭，我要積極主動和同事處理好關系，用積極的行動來感染周圍的人，帶動周圍的人，一同積極做好工作，為超市的發展做出應有的貢獻!

一天工作總結（專業17篇）篇七

核心：今天工作總體來說還算滿意，略帶有一些不足，會努力下次改正。

第一部分：今天工作總體說還算滿意。列舉一下今天你在哪里，干了什么事情，完成怎么樣，完成之后感覺如何。這一部分是主要部分，要多寫，要突出集體的功勞，要突出領導的英明，要突出隊友的協助，少寫自己的功勞，要以他人帶出自己，讓領導知道你出了力了，干了很多事。

第二部分：略帶一些不足。作為一個合格的部下，千萬不能驕傲，所以必須指出自己在工作中一些微不足道的小問題，例如穿衣打扮，例如中途思想懈怠之類的，絕對不能提到他人過錯，也不能提出自己的大錯誤，必須是可有可無的錯，讓領導覺得你很謙虛。

第三部分：努力下次改正。指出工作中環境、設備、流程的一些小小不足，另外以個人的自我鞭笞，以個人立志克服設備等困難因素作為結局，讓領導覺得你大有可為，真心為公司，而同時又不怨天怨地。千萬不能說什么什么不行要換之類的，必須要說如果使用什么效果會更好的言詞。

一天工作總結（專業17篇）篇八

一：制定年度銷售計劃表上交公司，并根據年度計劃表分配到每個季度、每月、每周乃至每天。

二：每天早上上班時間準時到公司報到，由部門主管召開早會，匯報前天的工作情況及對今日工作的安排情況。

三：每日早上上班前制定工作計劃表：工作表要把每天要辦的事，要約見的客戶放在第一位，比如說和某客戶約好見面或量房的，必須早上給電話或信息給客戶，確定客戶是否有時間并預約好時間和地點，再向相關人員作出匯報，方便各部門做好后續工作的鏈接。

四：設計師溝通：業務員要與設計師溝通，或把情況向上級主管匯報，由上級主管幫助跟進，業務員可將客戶的'新要求、新想法、新情況向設計師匯報，方便設計師的談單策略，同時也要督促設計師的工作，避免設計師因為自己工作的繁忙而耽誤客戶，與設計師溝通做到更好的協調與客戶之間的關系。

一天工作總結（專業17篇）篇九

2月23日區教育局高京杰副局長和基教科吳修民科長來到邱家店鎮檢查指導新學期開學工作。

首先，王傳平主任把鎮教委20xx年“一、二、三”的工作思路及開學前的各項工作安排作了匯報，隨后，高局長、吳科長深入到泰安第十三中學、中心小學、南王莊小學聽取了各學校師德建設、安全管理、開學條件保障、質量分析、工作計劃、教研活動開展、備課、班主任培訓、后勤服務等方面的匯報。基教科吳修民科長簡要闡述了基教科20xx年主要工作，一是完善學校章程，突出依法治校。

二是學校圍繞學生核心素養，規范辦學行為，素質教育推進，

三是德育工作創新年，四是常規工作服務年。

高京杰副局長肯定了我鎮一年來取得的工作成績：教委辦工作思路清晰，工作措施得力，工作效果明顯。各學校立足學校實際，制定學校發展規劃，提出了“三、三、三”要求，三咬”：即咬住教育教學質量不放松；咬住教師發展不放松；咬住學校管理不放松。抓住“三寶”：即把教師當成寶；要把學生當成寶；要把學生成績當成寶。做好“三辦”：即辦教師、學生喜愛的`學校；辦學生喜歡的課堂；辦上級領導放心和老百姓滿意的學校。

下午，鎮教委在實驗中學召開了全鎮教育干部培訓會議，吳修民科長把基礎教育科新學年工作思路作了詳細的解讀，高京杰副局長從三個方面作了重要講話，一是這兩周要干什么？詳細解讀了收心校園、靜心課堂、專心學習，特別是對做好這三項工作提出了指導性意見。二是這十八周干什么？中心工作就是抓質量，積極推進素質教育，從愉快的早晨、緊張的上午、多彩的下午、輕松的晚上、自主的雙休五個方面作了深刻的闡述。三是小學這五年、中學這四年校長干什么？從學校近、中、長期規劃，學校管理，教師積極性調動，學生學習生活興趣培養等方面作了重要講話。

最后，王傳平主任對我鎮教育的發展總結為“四個有利于”，一是得力于區教育局的堅強領導，二是得力于鎮教委領導班子團結一致謀發展，三是得力于學校領導班子開拓進取、扎實肯干，四是得力于有一支師德高尚、業務精湛、團結進取的教師隊伍。代表教委表態，將以這次培訓會議為新的起點，認真落實高局長、吳科長講話精神，全面提高教育質量，創特色、出名師，規范、科學管理，辦人民滿意的教育。

一天工作總結（專業17篇）篇十

昨天第一天上班工作，上午熟悉了流程，下午就開始對著電腦不停的工作，比體力活好不到哪去，數字太多，程序不熟練，有點繁瑣。一遍又一遍，速度就出來了，只是到晚電腦反應速度越來越慢，到了下班時間，松了口氣，卻見旁邊的人都不起身，還在木然地對著那豬腦般的電腦。接著便是經理通知“加班”，分了任務，加班到21:46，右手握鼠標都快伸不開了。加班前我就看了我坐的兩輛公交車的末班分別是八點、九點，只是我們竟然到了十點。手機早就沒電，自動關機了，一同事借我手機打了個電話回家，另一同事借了萬能充給我，才打電話叫我哥來接我。只是不幸，外面一直下著大雨，我要等，等雨停了我哥才能來。一起加班呢同事都走了，我來到十字路口，站著，看著大酒店絢麗的燈光，路上穿梭的車流，稀少的人，心里茫然若失。不停滴打電話催我哥，雖然感覺不好意思，可是站那心真慌。接到我哥電話，才踏實了。來到叔叔家小區前那個大坡，車還是上不來，可能電不足了。之前幾次，來到大坡前我就愁著要下來走路，每次都走，多點少點，這次最多。回到家，馬上十一點，爺爺奶奶，叔叔阿姨都很關心我第一天上班工作狀況，問了些，奶奶留了菜，阿姨煎了兩個蛋給我，冒著燙撕了塊在嘴里，很想擁抱她一下。

今早沒睡夠就被鬧醒了，第一反應要去上班工作!沒猶豫就起床了，出門看下著雨。要等的公交車總是不出現，坐了另一輛備選的，走得更遠一點，車上很擠，我感覺到不正常了，下車果真：包被割了!手機沒了!錢還在!

上班工作時還是嘮叨了一下今早的遭遇，只是這與工作無關，而且也沒人會關心這么多，勸自己平靜下來。只是害怕賊人會看著號碼來勒索那一套，擔心了一上午。12點，下班，有人打卡走了，多數還在接著做，經理出來叫點飯，我看出來了中午也加班。我沒叫飯，跑了。走在路上，雨不大，人很多，不知道去哪?路過小商店，看到柜臺上擺著電話，首先撥了自己的號，已關機;給我爸打了一個，問他們有沒有接到我號碼打的電話，又很緊張地問他們在干嘛?爸說“在買個床，你床不是壞了嗎?買個么呢回來就有新的。你問的什么號碼打電話，怎么回事?”——“我手機又著偷了，要是我號碼打給你們，說我怎么了，怎么了，要錢的話是假的，是騙子，別信”——“恩，知道了，偷了就算了，回來再買........”——“恩，么不說了，我上班工作到星期六，星期六晚上就回來，那掛了”。掛了電話，我還是哭了，委屈?心酸?溫暖?認不得是哪多點，撐著傘漫無目的地走。

下午接著上班工作，依然加班，我沒堅持下來，到七點，完成了一部分和就經理打招呼走了。第二天上班工作的感覺還是很累!吃完飯就坐在這，手酸的，麻的。很久沒記日記了，今天寫了一篇久違的流水賬。

謝謝以上提到的所有人，還有正在和我聊著這一切的姨!

一天工作總結（專業17篇）篇十一

在工作的頭一天晚上就要想好：

1、今天的事情事項做得如何？進行總結。

2、列舉明天要做的重要事情和非重要事情；

實行過程中，先把最重要的事情先做好，再做非重要的事情。并用筆在筆記本中記錄好。

最后把筆記本上記載的工作事項記錄在您的電腦中；用word或者表格的形式都可以，怎么方便怎么填寫。

一天工作總結（專業17篇）篇十二

繪本《天生一對》是鱷魚和長頸鹿系列的第三本(部)，說的是這兩個看似完全不同的朋友，在經歷相識、相知、相愛之后，如何獲得周圍朋友認同的故事。繪本在可愛的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情節中展現了生活場景，不僅傳遞了美好的感情，更闡述了愛的學習過程。這本畫面、故事、思想俱佳的圖書，孩子們一定不能錯過。

故事中，長頸鹿城的長頸鹿們和鱷魚城的鱷魚們，都覺得長頸鹿和鱷魚是奇怪的一對；現實中，孩子也覺得它們是奇怪的一對：“怎么可能?一個是陸地動物，一個是兩棲動物……”于是，如何認同它們是天生的一對，成了學習的主題。

盡管鱷魚和長頸鹿的外表是如此不同，但我們依然可以淡化事物的表面現象而關注它們本質特征之間的聯系。

于是，我這樣設計和實施了“天生一對”的。

教學。

過程。

第一環節：在看過圖書的封面后，直接將孩子的視線引到配對上，在尋找事物內在聯系的活動中，拓展孩子的思維。

第二環節：解讀畫面，觀察長頸鹿和鱷魚高矮等不同特點，形成絕妙的配合，從而體會天生一對的美好。

第三環節：嘗試和朋友配合，感受兩人一起成功做事，需要相互支持、互相幫助。第四環節：完整欣賞繪本，感知繪本的美妙。

活動結束后，可以將《天生一對》放在圖書角讓孩子隨時翻閱。

活動目標。

課件、生活用品及猜謎用的圖片(蘋果、櫻桃、天鵝、消防車)。活動過程。

一、活動導入，理解生活中的各種配對。

1．教師：(出示圖書封面)這個故事的名字叫《天生一對》。

2．教師：(出示扉頁)一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。

3．教師：(出示2副手套)這里有4只手套，哪2只手套是一對，為什么?(小結：相同的兩只手套可以配成一對。)4．教師：(出示2只外形不同的手套、花朵、葉子)這里也有4樣東西，請你也兩個、兩個把它們配成一對。誰和誰是一對?為什么?幼兒：花和葉子是一對。

教師：為什么?它們的外形并不相同呀?幼兒：因為花本來就長在葉子上。教師：是啊!花有葉子襯著才更美麗。幼兒：手套和手套是一對。教師：理由呢?這兩只手套不同哦?幼兒：雖然兩只手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。小結：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。

5．教師：(出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片)這里有4樣東西，請你兩個、兩個把它們配成一對，并說說理由。

幼兒：蘋果和樹是一對，因為蘋果是長在樹上的。教師：已經配成一對了，還有嗎?幼兒：電腦和卡車是一對，因為電腦裝在卡車上可以運到商店里。教師：是，卡車可以運電腦。現在配成第二對了。幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運蘋果。幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運樹。

【設計思考：此時如果教師想挑戰幼兒的思維，可以告訴幼兒“卡車跑累了，要在大樹底下休息。我們有個新規定，用卡車運輸電腦、蘋果、樹的理由不算，想想還有其他理由嗎”。】幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。

教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。

小結：無論是相同的東西，還是不同的東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。

二、解讀畫面。

1．教師：(回到圖書的封面)看，鱷魚先生和長頸鹿小姐盡管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。

2．(出示鱷魚先生和長頸鹿小姐拋硬幣的畫面)看，它們在干什么?你覺得誰來拋、誰來接更合適?【設計思考：引導幼兒感知鱷魚先生和長頸鹿小姐彼此間的配合，教師可以強調“硬幣要高高地拋起，又要低低地接住”，引發幼兒更準確地給出答案。】小結：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。

3．(出示它們在糖果店的畫面)看，它們在干什么?它倆感覺怎么樣?【設計思考：引導幼兒細心觀察它倆一高一低地吃著糖果，并且相互幫助著。】小結：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對(出示喝咖啡的畫面)。

三、

配合游戲。

1．教師：你有過和伙伴配合著做事的經歷嗎?我們配合著來給別人猜謎吧。2．梳理玩法：怎么玩猜謎?小結：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。

【設計思考：如果謎底為蘋果，幼兒說謎面的時候，可以引導他們強調“它是紅紅的”“它是圓圓的”……為后面的活動要求作鋪墊。】3．兩兩配合(1)教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。(2)規則：游戲有兩條規則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。

(3)教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。謎語1：櫻桃。

謎語2：天鵝(與鴨子等不同，發散思維)。

謎語3：消防車(物品的特征更凸顯，且和繪本故事有關)。

【設計思考：這個環節看似疏遠了圖書，卻因為需要幼兒與同伴彼此理解、互相支持，組成一組后配合著游戲，這與繪本主題有著內在的密切聯系。】謎語1：櫻桃幼兒1：它是紅紅的。眾幼兒：蘋果。幼兒2：它是小小的。眾幼兒：櫻桃。

教師：你們只說了兩句謎面就讓大家猜出來了，你們配合得不錯。幼兒。

1、2：我們是般配的。謎語2：天鵝。

幼兒1：長長的脖子上也有羽毛。眾幼兒：天鵝。

【設計思考：活動中，幼兒感受到互相埋怨無濟于事，只有互相補充才能獲得成功。】(4)小結：這個游戲可以幫助我們找到般配的伙伴。大家可以繼續慢慢玩、慢慢找。

四、完整欣賞繪本教師：看!鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城里的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發生了什么事情呢?我們來看看這本書。

你們瞧，他們住在一套特殊的房子里，有什么特別嗎？為什么要這樣設計？(樹上)他們在商量些什么？（聽聽他們怎么說）（兩用車）。

他們的車和其它長頸鹿開的車有什么不一樣？為什么要設計成這樣？a:長頸鹿城。

小結：這對愛人不但彼此相愛，還用自己的愛拯救了火災中的鱷魚們。大家都欣喜若狂。

五、延伸。

1．你的爸爸媽媽是天生的一對嗎?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?要知道，在你家里，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園里，天生的一對越多，我們就過得越快樂。

一天工作總結（專業17篇）篇十三

對于未來，我希望在一所中學從事一名語文老師的工作。我想第一天上班，對于我來說一定是緊張而又充實的，我將按照以下幾個方面進行我上班第一天的工作規劃。

我想在上班第一天的儀容儀表是非常重要的，因為人對人的第一印象是很重要的。作為一名人民教師，我覺得應該給人一種沉穩、樸素、整潔的樣子。所以我會把頭發扎成一個馬尾辮，畫稍微淡色的妝，并且我不會佩戴任何首飾。在著裝方面我會選擇稍微深色系的套裝，穿3cm左右的高跟鞋出現在學生以及同事的面前。

我認為在上班第一天處理好人際關系是非常必要的，需要給同事一個好的第一印象。在工作的第一天，我會少說多聽多看，我會微笑地面對每一個人，在教學與備課、上課方面不懂的地方會虛心地向同事們請教。并且不會在我與同事的談話中出現一些關于私人和單位有關的話題，就像老師上課教的那樣，談一些無關緊要的話題，對帶有個人傾向的話題不予評論，一笑而過。

作為職場新人，第一天上班一定要去領導那里報到，領導對自己的第一印象是非常重要的。在見領導前，我想我會十分的緊張，但我會盡量使自己沉著、冷靜，以最好的狀態見領導。領導與我談話時我會十分謹慎地回答領導的問題，虛心地聽取領導在未來工作給予我的意見與建議。

第一天我會比平時早起，對自己的儀表著裝進行整理，我會提前半個小時到四十分鐘進入辦公室，利用這些時間整理上課需要用的資料。因為上班第一天的第一節課一定會非常緊張，所以我會在正式上課前給自己10分鐘來緩解自己緊張的心情。我想作為初中語文老師，一天會有兩節課到三節課的課時，在課前我會提前向我授課班的班主任了解本班學生的狀況，我認為這樣有利于“因地制宜”地教授不同的學生群，同時也能提高自己教學水平。在結束自己的課節后，我會在辦公室進行上課的反思、批改學生的作業以及對下堂課進行備課和對班上同學的認識。到了下班時間，我會比其他同事晚走一些，進行上班第一天的總結工作，然會會在校園里熟悉一下校園環境。這是我上班第一天的時間安排。

在我工作的一天，我要熟悉并且做著這幾項任務和事情。

1、處理好與同事和領導的人際關系；

2、批改學生作業；

3、進行第一天上課的反思；

4、對下堂課進行備課；

5、盡可能多的認識學生、深入學生；

6、逛校園，熟悉校園環境。

根據以上對工作第一天的設想，使我對畢業后即將從事的教師工作有了無限的幻想和憧憬。希望以上的這些設想，在我畢業后走上教師工作崗位的第一天能真的實現。期待這一天的到來，加油。

一天工作總結（專業17篇）篇十四

一：制定年度銷售計劃表上交公司，并根據年度計劃表分配到每個季度、每月、每周乃至每天。

二：每天早上上班時間準時到公司報到，由部門主管召開早會，匯報前天的工作情況及對今日工作的安排情況。

三：每日早上上班前制定工作計劃表：工作表要把每天要辦的事，要約見的客戶放在第一位，比如說和某客戶約好見面或量房的，必須早上給電話或信息給客戶，確定客戶是否有時間并預約好時間和地點，再向相關人員作出匯報，方便各部門做好后續工作的鏈接。

四：設計師溝通：業務員要與設計師溝通，或把情況向上級主管匯報，由上級主管幫助跟進，業務員可將客戶的新要求、新想法、新情況向設計師匯報，方便設計師的談單策略，同時也要督促設計師的工作，避免設計師因為自己工作的繁忙而耽誤客戶，與設計師溝通做到更好的協調與客戶之間的關系。

1、每天整理發貨的單子，作出出庫憑證，算出總重量，記錄物流的運費。

2、負責蘇寧、天貓、京東的售前，努力促成成交。

3、在與客戶的交談中，有什么不懂的就請教其他的同事，同時自己也會記錄到自己的話術短語里。

4、在銷售完商品之后，會幫助客服查詢物流信息，讓客戶順利收到貨物。

5、協助其他同事完成售后，避免投訴或者中差評。

一天工作總結（專業17篇）篇十五

總結。

姓名：

具體做的3件事情：

1，2，3，工作上做的好的方面：（最少2條）。

1，2，工作方面有哪些不足：（至少2條）。

1，2，改進措施：

（針對于不足之處的改進方法）。

工作中碰到的問題：

每日心得：

注：請在文檔名稱前面加上自己的姓名，每天的總結于下班之前上交電子版到shane這邊。

篇二：每天的工作總結每天的工作總結解釋一下表格填寫要求：

1、按照pdca循環（戴明環），將工作日志分為4個部分：計劃、完成、檢查、總結；

1、在“今日計劃”里，標紅的工作項目是當日重要的工作任務，必須優先完成；

3、在“今日完成”區里的“[臨]”代表臨時的工作任務，不在“今日計劃”中；

4、如果某項工作當日未完成，就用紅字標注，下班后統一放置在后期的工作計劃里；

5、每天在“檢查”區里給自己打分，a為優秀，完成全部工作任務；

b為良好，完成大部分工作任務；

c為合格；

d為最差。定期匯總分析，如果發現近期打分較低，就要考慮是否工作任務過重還是臨時任務過多等原因，找到原因后就要想辦法解決，免得壓垮自己不說，工作任務也完成不了。

6、每天在“總結”區對今天的工作進行總結，成功的經驗要加以記錄并在后期的工作里推行，失敗的教訓要加以總結，避免以后再犯。

僅僅做每日工作記錄是不夠的，每周每月都要進行計劃和總結。原理大同小異，都是在月初、周初的時候，對本期的工作目標、內容作總體的計劃安排，設置優先級，然后每天記錄。到月末、周末的時候，再進行總結，看看計劃的工作是否完成，效果如何等等。

具體到產品經理這一職位的工作記錄，首先我將自己的工作內容分解為5個方面：

1、市場研究：包括研究市場發展趨勢、競品分析、用戶調研等；

2、產品：產品規劃、需求整理、產品設計等；

3、項目開發：跟蹤各類研發項目、對外合作項目的進度等；

編寫各類產品文檔扥等；

5、市場推廣：為營銷、市場提供相關的產品支撐等。

產品運營：35%，市場推廣：10%。工作安排好后，每天就按部就班地執行下去，如果遇到臨時任務，或者情況變化，隨時都可進行調整。

經過大概1年的實際運用，我感覺自己越來越具備掌控工作內容的能力了。每天寫工作日志，可以給你帶來如下幾點好處：

1、提高計劃能力。有助于培養自己具備將整體工作目標，根據實際情況分解到日常工作里的能力。凡事預則立，不預則廢。

2、提升執行能力。讓你工作分清主次、更加專注、高效。制定工作計劃后，還需要強悍的執行能力，確保工作一步一步完成，直到完成工作目標。

讓你工作更高效。將每日的工作安排到每個小時里，督促自己必須按時完成工作，否則每天的工作總結會很難看。

3、增強業務能力。通過每天檢查記錄的工作內容，進行自省、反思、總結，不斷積累工作經驗，有助于增強業務能力。

最后我跟大家分享古希臘哲學家亞里士多德的：優秀是一種_慣。在工作和生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己成為一個優秀的人，但是又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你的一言一行，你做的每一件事之中。有意識地培養好的工作_慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，最終成就一個全新的你！篇三：我工作的一天我工作的一天早晨和往常一樣準時來到公司，開始了一天的工作，今天的拜訪的區域有滿城、易縣和高碑店三個縣客戶，同行的有區域經理賈振云和史小剛，主要任務有三項：為客戶配貨、了解市場需求聯系下次配貨的數量和品種和為易縣楊桃區小龍農戶用肥用藥現場技術指導。由于裝了滿滿的一車貨，上午12點左右我們基本把滿城的貨配送完畢，趕到易縣獨樂鎮已是下午2點來鐘，我們草草吃了幾口飯急忙趕到客戶楊小龍處，那里已經有好幾個農民在等我們了，今年有好多問題等著我們來解決，往年沒有的事今年發生了，農民不知道怎么辦，我聽了農戶的敘述，解決問題得對癥下藥，于是我坐上農戶的三馬車直奔地里看個究竟，第一個問題桃樹黃葉，我來到地里確實有不少桃樹和其他樹一比，葉子黃很多，葉片薄，有的整體發黃，有的只是葉肉發黃，整體判斷為與樹體營養狀況有關或者去年掛果量過大，施肥比例失調，氮肥使用過量或使用不合格含有重金屬或氯基肥料，有部分農戶使用過50斤40元的化肥（氯化銨），對樹體傷害過大，根系受損，需要的養分吸收不上來，造成樹體整體營養缺失。針對桃已結果我給出的解決：用根力多2號配合高鉀型大量元素水溶性肥料對弱樹進行灌根，保證每棵樹用水量50斤，隔5-7天在灌一次即可恢復。另外還有一個戶問題剛出的桃樹新葉已經掉了一地，樹上葉片萎蔫，枝條縮水。根據癥狀判斷：屬藥害，加的藥里面肯定加入了含有辛硫磷成分的藥劑。解決方案：地面灌水，葉面噴清水或加入含有海藻酸的格朗斯葉面肥，以緩解藥害。農戶對我們的到來非常歡迎，都熱切要求單獨來一天進行詳細指導，盛情難卻我們基本定于4月30日進行一次系統的講解。處理完楊小龍處的事情我們又急忙趕往易縣縣城，把客戶等著急用的藥送到客戶手中。由易縣趕往高碑店已是晚上6點半了，給高碑店的客戶提前打電話留下人卸貨，在賈哥嫻熟的車技下，安全的快速的趕往高碑店，在高碑店卸完貨已是晚上8點多了，貨卸完了我們也輕松了，踏著茫茫的夜色往回趕。晚上十點整剛到公司把車停好完成了公司一天的任務。

一天工作總結（專業17篇）篇十六

你愣了一愣，想了一想，說：3—5年吧。

你可能會說：我希望在我離開這家公司的時候，我的能力足以勝任一個項目經理的職位/我希望我的收入能夠翻一番/我希望我可以開一家咖啡店。

經過溝通協商，你和老板達成一致。在這個任期內，你要幫助公司解決以下幾個問題：

老板：好，接下來，我們一起來探討下，三年內，我怎么幫你去實現你的目標，你如何幫助公司解決這些問題。

對話開始變得越來越有感覺。

你和老板經過一段時間的討論和規劃，思路逐漸清晰，于是，你們簽下了一個任期內的承諾書，明確了雙方的責任和義務。

老板承諾在多長時間的任期內，幫助員工實現他自己的目標，員工承諾在這期間，幫助老板解決哪些問題。

這個承諾書沒有法律效力，但是有道德風險。

任期中的風險分為以下兩種情況：

工打破承諾。這種情況下，員工會陷入誠信危機，失去信譽和公司給前員工提供的種種福利。司打破承諾。公司將會得不到員工的信任，員工可能會出賣公司的內部信息。有格局的老板不會輕易打破這個承諾。

快到三年的時候，老板和你又開始了新一輪的對話：

老板：三年任期快到了，你是打算去追尋更好的工作機會呢，還是愿意在公司繼續做下去？

這里分為三種情況，第一種情況是，你說：老板，我還是想在咱們這家公司繼續做下去。

老板：那我們來討論一下，接下來，你還愿意在公司待多久？這段任期之后希望實現什么目標。

討論結束后，又一份承諾書誕生了。

一個接一個任期的承諾書簽下去，員工可以獲得不斷的成長，公司也能最大限度的調動員工的積極性。

第二種情況是，你說：我想去尋找新的工作機會。

老板：很好，我可以給你寫推薦信。接下來還有三個月的時間，希望你在這三個月之內，培養出一個可以接替你的人出來。

當老板這樣說的時候，你一定會盡心盡力的去培養接替者，因為他給了你足夠的支持，依據互惠原則，你也會支持到他。

第三種情況是，你可能會說：我想開一家自己的公司，我想創業。

老板：這個想法很好，你想做什么樣的事業呢？

你充滿激情地把你的想法描述了一番，意氣風發，志在必得。

老板：太棒了，這個項目我可以給你投資，我們還可以看看你的這個項目與我們公司有什么樣的合作機會。

以上的這些關鍵對話中，都有涉及到員工和公司之間的承諾。

工的承諾是：我只要在這里工作，我就會幫助這家公司解決問題，讓這家公司變得更有價值。司的承諾是：只要你在這里工作，我就會幫助你提升能力和價值，讓你的身價上漲。

就這樣，員工和老板之間形成了一個聯盟，這就是《聯盟》這本書里面提到的聯盟關系。

聯盟關系可以讓老板和員工之間達成雙贏。達成雙贏就意味著員工替老板解決了他想要解決的問題，而老板幫助員工得到了更多的機會與資源。

傳統的招聘是有了部門、有了崗位編制以后才開始招人，而現在很多創新型的企業開始采用一種新的招聘模式—用問題來招人。比如google或者linkedin。

什么是用問題來招人呢？舉個例子來說，比如我們的產品現在受到了競爭對手的威脅，競爭對手以更低的價格和更好的質量占領了更多的市場份額，那么就需要一個人來幫助我們解決這個問題。于是，就有和這個問題相匹配的崗位開出來，這個崗位叫什么名字并不重要，重要的是它是以解決問題為基礎的，這個崗位可以直接向市場部經理甚至ceo匯報工作。

每一個崗位都是為解決問題而產生的，以問題導向來設置招聘崗位，將成為未來的招聘趨勢。

這種在一個任期之內解決某些特定問題的模式，能夠有效激發員工的熱情，讓員工產生創始人的心態。只要員工有創始人心態，企業的機會將無處不在。

創始人心態并不是說員工一定會離開這家公司去獨自創業，而是員工在工作期間，會以創始人的心態和行動力去完成任務目標。

通過把員工在公司期間的職業生涯規劃成一系列的任期，每個任期給予他們富有挑戰性和有價值的目標，可以更好的吸引和留住優秀員工。

因為優秀員工在意的不是金錢和物質，而是在公司的每一階段是否能達成有意義的目標。

那么對于優秀員工來說，什么樣的目標才是有意義的呢？

以上問題能夠放大公開象限。人和人之間有一個象限叫做公開象限，這個象限顯示的是人與人之間相互的了解程度。公開象限中，最重要的是人們背后的想法和價值觀。

了解到優秀員工的價值觀之后，你就能安排一些對他來說極具意義的工作給他，或者讓他去解決一個能夠給他帶來成就感的問題，點燃員工的夢想和激情，當你能夠調動這一點的時候，員工在公司就不僅僅會為了錢而工作。

每個人都有高峰和低谷，也都有激情期和倦怠期，要讓員工持續不斷的有動力去達成目標解決問題，你還需要持續不斷的給予反饋。

現在的領導力培訓課程中，越來越強調即時反饋的重要性，這里面涉及到很多的反饋技巧。有即時的反饋才能夠讓員工看到自己的進步和成長，看到自己的每一份付出都有回報，看到自己在一步一步變得更好。

從一個任期到下一個任期，員工會看到自己有更多的機會和可能。

在每一個任期當中，管理者和員工都要一起建立這個任期的任務目標，既包含公司的任務目標，也有員工自己的任務目標。

不過，不是每一類型的員工都適合采用以解決問題為導向的任期制。企業中的員工分為三種類型：

第一類叫做輪轉期的員工。這個崗位上的人是可以被隨時替換的。這個崗位上的工作有標準化的流程和體系，也有系統化的培訓，通常針對入門級的員工，比如麥當勞肯德基的員工。

第二類叫做基礎期的員工。這些人是不會走的，他們或許擁有公司的股份，或許是公司的合伙人，他們會和公司老板一起把這份事業做大做強，比如馬云的核心團隊對阿里巴巴來講就是這樣。他們也不適合運用聯盟關系來管理。

第三類叫做轉變期的員工。這些員工擁有特別的技能，善于思考，能夠解決問題，有一定的創造性，他們需要你給他們特定的有挑戰性的任務去完成，這樣他們才能在工作中獲得成就感。時間不是重點，特定的任務才是重點。

如果你能把轉變期的員工處理好，你就能讓公司運作得更有效率。

當雇主不再害怕員工離職，當雇主和員工之間建立起這種聯盟關系，當雇主和員工都能坦然面對各自的責任和義務時，就會形成良性循環，企業和員工之間會更信任，更有利于員工安心工作。

接下來我們談談執行轉變期計劃的基本步驟：

首先，開始對話，確定目標。

為了和員工建立起共同的目標，在一對一的談話中，你可以詢問員工以下幾個問題：

在任期內的目標是什么？你希望任期結束之后，你能做出什么樣的業績？在這個任期內的成功將會給公司帶來些什么？在這個任期內的成功將會給你自己帶來些什么？后，定期檢查，交流反饋。

不僅要和員工交流他的工作業績，還要交流公司在這期間給員工帶來了怎樣的機會和幫助。

最后，在任期臨近結束的時候，和員工一起制定下一個任期的計劃。

當你能夠用聯盟關系去調動員工的創始人心態的時候，即時他不會永遠留在你的公司，在任期之內，他也會盡可能的幫助你的公司做出更多有創造力的事情。

一天工作總結（專業17篇）篇十七

課件讓孩子快樂每一天日常保教工作中，孩子的健康一直放在首位，可見幼兒的健康是非常重要。無論老師還是家長，都把健康與戶外活動結合在一起，可是戶外活動是最容易出現小危險的，而戶外活動偏偏是孩子們最喜歡和最有利于身心健康的。這樣，身為教師，我們就要千方百計的想辦法盡最大努力確保孩子們的安全。

首先，一定要明白，幼兒園的孩子年齡小，安全意識和自我保護能力薄弱，家長又過多保護，致使幼兒動作的靈敏性和協調性較差。

其次，戶外活動前準備活動做的一定要到位，避免幼兒在活動中扭傷等。

如果班里孩子多，又考慮到幼兒的安全問題，孩子的戶外活動可能少些，于是戶外活動時，幼兒看到好玩的場地，和喜歡的戶外器械，就控制不住，幾乎不聽老師指揮，也忘了規則，四散跑去，可能有些孩子就不在老師視野范圍之內了，這是老師的視線不能顧及到每一個幼兒，難以進行組織管理，這種情況下可發特別容易出現安全事故。

通過本次學習，讓我對幼兒的戶外安全問題有了更加深刻的認識，做到“三清”。即每次戶外活動之前，清點孩子人數后先讓幼兒充分活動，老師要相互協調，對戶外設施的檢查做到位，就是清場地和清器械。

另外，要經常對幼兒進行安全教育。在戶外活動前，把一些不安全因素告訴幼兒，提醒幼兒注意安全；活動中要及時提醒幼兒的不安全行為；活動之后，一定進行總結，發小紅花等。

一日活動中，一定幫孩子養成良好的游戲規則，一點點告訴孩子教育幼兒學習自我保護的本領。

希望我們的孩子能夠在保證幼兒安全的同時，通過豐富多彩的戶外活動，使孩子快樂玩耍，健康平安的長大。