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幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:翰墨

在幼兒園大班,孩子們通過游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。接下來(lái)是一份幼兒園大班的學(xué)習(xí)觀察報(bào)告,詳細(xì)描述了孩子們?cè)诓煌矫娴倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇一

1、能有表情的朗誦全詩(shī),學(xué)習(xí)朗誦的技巧。

2、豐富詞匯:畢業(yè)——在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。

3、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情,激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

布置幼兒?jiǎn)T畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容的多媒體可見一套。

三、活動(dòng)過程。

1、組織幼兒參觀畫展、照片展,談話,引出詩(shī)歌。

通過提問,幫助幼兒回憶三年的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況,激發(fā)他們的留戀的情感。

2、教師有感情的朗誦詩(shī)歌,學(xué)習(xí)新詞:畢業(yè)。

3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

4、幼兒分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌,教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦,表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化。

5、教師小結(jié),激發(fā)幼兒對(duì)教師、幼兒園的留戀之情,以及對(duì)小學(xué)的向往之情。

四、活動(dòng)延伸。

在日常生活中排練詩(shī)歌表演,為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇二

主題目標(biāo):

1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。

2、熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個(gè)學(xué)習(xí)用品。

3、模擬小學(xué)生的生活,初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、體會(huì)我們已經(jīng)長(zhǎng)大,以愉快的心情迎接畢業(yè)。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)過程:

一、聊聊同學(xué)、表達(dá)自己的感受。

出示“同學(xué)”字樣:什么是同學(xué)?你有幾個(gè)同學(xué)?你最要好的同學(xué)是誰(shuí)?

小結(jié):在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺得最有趣的同學(xué)、同學(xué)們?cè)谟變簣@里一起生活、學(xué)習(xí),有了很深的感情。

二、記憶游戲,引發(fā)認(rèn)識(shí)新同學(xué)的愿望。

1、交流已有經(jīng)驗(yàn)。

到了小學(xué),你會(huì)認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)。有什么辦法能很快認(rèn)識(shí)新同學(xué)呢?

小結(jié):先了解你的新同學(xué),比如用心記住新同學(xué)的名字,記住他們的特點(diǎn),然后再主動(dòng)和他交流,這樣他就會(huì)愿意和你做朋友了。

2、游戲:認(rèn)識(shí)新同學(xué)。

(1)出示圖片,這里有好多新同學(xué)。

有幾個(gè)新同學(xué)?他們分別叫什么名字?

你有什么好方法能記住他們的名字嗎?

小結(jié):把新同學(xué)的長(zhǎng)相特點(diǎn)和名字聯(lián)系起來(lái),會(huì)記得更牢。

(2)老師給大家安排了座位,你有什么方法記住他們每個(gè)人的位置?

3、幼兒操作卡片。

4、驗(yàn)證、交流;你是用什么方法記住他們的座位?

小結(jié):當(dāng)你想要認(rèn)識(shí)新同學(xué),先要了解他,然后和他多交流,就能做朋友了。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇三

活動(dòng)的開展我們也結(jié)合了我教研組的課題“農(nóng)村幼兒園課程生活化”這個(gè)內(nèi)容,我們盡量做到讓活動(dòng)的內(nèi)容從孩子們的生活中來(lái),又回歸到孩子的生活中去,力求去解決孩子生活中的一些實(shí)際問題。所以,活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行都與孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系,注重了家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用?!霸趺礃釉谥黝}活動(dòng)中充分地開發(fā)利用好家長(zhǎng)社區(qū)資源”是我們以后繼續(xù)要深入研究的一個(gè)內(nèi)容。

大班主題:

活動(dòng)名稱:

我的小書包。

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉、了解書包及常見文具用品的名稱與用途,在操作中學(xué)習(xí)有條理地整理小書包。

2、激發(fā)幼兒上小學(xué)的向往之情,在活動(dòng)中體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、把家里已經(jīng)準(zhǔn)備好的書包帶到幼兒園。

2、桌上放有教科書、練習(xí)本、鉛筆盒、鉛筆、卷筆刀、橡皮、尺、餐巾紙、茶壺、毽子、繩子、食品等,數(shù)量不一。

3、音樂磁帶“快上一年級(jí)”、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、觀察、討論小書包。

2、幼兒自由地互相觀察和交流,再集體交流。(如果有相同的書包,討論怎樣識(shí)別?)。

3、書包到底有什么用呢?為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)?書包里要放些什么呢?(幼兒討論)。

4、教師小結(jié):原來(lái)書包是我們上小學(xué)后要每天背著它去學(xué)校的,里面放的是我們學(xué)習(xí)的書本、文具和用品,它是小學(xué)生的好朋友。

二、書包里的朋友。

1、請(qǐng)幼兒將桌子上的物品選擇放入書包,想一想,哪些東西是上小學(xué)時(shí)必須要帶好的;哪些東西是可以帶著上小學(xué)的,想想為什么要帶上這些;還有哪些東西是不能帶到學(xué)校里去的,想想為什么不能帶。

2、幼兒分散操作(教師觀察幼兒的選擇情況)。

3、集中交流:讓孩子用完整話說(shuō)明理由。

4、教師小結(jié)。

三、整理小書包。

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題:有的書包里很亂,我們應(yīng)該怎么辦呢?

2、怎么樣才能將書包里的朋友放整齊?你們先試試看。

3、幼兒各自整理小書包。

4、請(qǐng)幼兒介紹:你是怎么放的?為什么這么放?討論這樣的辦法好不好?你有沒有更好的辦法?(可重點(diǎn)討論體育用品和書本放一起合適嗎?)。

5、小結(jié):因?yàn)闀锏呐笥延泻芏啵晕覀円院笊闲W(xué)去的時(shí)候,要每天整理好我們的小書包,還要愛護(hù)好書包里的這些東西。

四、表演“快上一年級(jí)”

幼兒背上小書包,表演“快上一年級(jí)”。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。

2、幼兒意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,感到光榮和自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

邀請(qǐng)學(xué)校的老師一起帶孩子參觀學(xué)校。

活動(dòng)過程:

1、孩子們來(lái)到耦耕小學(xué),認(rèn)識(shí)了和自己一起參觀的鄭老師,聽著老師親切的話語(yǔ),孩子們立刻喜歡上了學(xué)校,喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。

2、參觀心中向往的校園,參觀學(xué)校的草場(chǎng)、班級(jí)、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對(duì)自己將在這樣一個(gè)美麗的地方上學(xué)而感到高興。

3、活動(dòng)延伸:我看到的學(xué)校。

孩子們把參觀的感受用畫筆展現(xiàn)出來(lái),讓小伙伴和老師,爸爸、媽媽一起分享。

活動(dòng)反思:

本次主題活動(dòng)是以幼小銜接為主,情感為主線的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。以幼兒參觀小學(xué)掀開主題活動(dòng)的帷幕,到對(duì)小學(xué)的好奇、想要上小學(xué),再到對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展。與此同時(shí),一系列活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)的參與也是我們作為成人參與者心靈受到了孩子們的觸動(dòng),萌發(fā)了想要為孩子留住幼年回憶的想法。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇五

1.初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則。

2.激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信心。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.重點(diǎn):如何做一名小學(xué)生,了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

2.難點(diǎn):了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,做好入學(xué)準(zhǔn)備。

1.相關(guān)小學(xué)生(升國(guó)旗、上課、課間活動(dòng))的照片用ppt幻燈片播放。

2.掛圖《學(xué)做小學(xué)生》。

3.幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

1.談話導(dǎo)入:

幼:不知道。

1.播放ppt幻燈片(升國(guó)旗)引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)行討論。

師:圖上的小學(xué)生都在干什么呀?

幼:升國(guó)旗。

師:那小朋友知道他們胸前戴的是什么嗎?幼:紅領(lǐng)巾。

師:對(duì)了。紅領(lǐng)巾代表的是對(duì)我們偉大祖國(guó)的尊敬和熱愛。教師小結(jié);小學(xué)生不光要升國(guó)旗還要唱國(guó)歌,行注目禮。2.播放ppt幻燈片(上課)。

3.引導(dǎo)幼兒觀察并實(shí)行討論:

師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察第二副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?幼:他們?cè)谏险n。

師:那小學(xué)生是怎么上課的呀?

幼:坐得很端正,聽課很認(rèn)真······(幼兒討論回答)教師小結(jié):小學(xué)生的'上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的,他們每節(jié)課要上45分鐘,我們上課時(shí)間只有25-30分鐘,所以小朋友從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

幼:跳繩,跳皮筋···等。

師:當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候他們馬上就回到教室知道要上課了。

教師小結(jié):小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的,他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。

5.師:通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間,你覺的做個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做呢?

2.欣賞歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)行表演并大膽歌唱。

參觀附近小學(xué),觀察小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn),觀察小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇六

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。

2、幼兒意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,感到光榮和自豪。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

邀請(qǐng)學(xué)校的老師一起帶孩子參觀學(xué)校。

三、活動(dòng)過程:

1、孩子們來(lái)到耦耕小學(xué),認(rèn)識(shí)了和自己一起參觀的鄭老師,聽著老師親切的話語(yǔ),孩子們立刻喜歡上了學(xué)校,喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。

2、參觀心中向往的校園,參觀學(xué)校的草場(chǎng)、班級(jí)、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對(duì)自己將在這樣一個(gè)美麗的地方上學(xué)而感到高興。

3、活動(dòng)延伸:我看到的學(xué)校。

孩子們把參觀的感受用畫筆展現(xiàn)出來(lái),讓小伙伴和老師,爸爸、媽媽一起分享。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

2、通過欣賞,對(duì)比觀察平面圖。討論分析,交流合作的方法。

3、喜歡與同伴合作,對(duì)上小學(xué)充滿向往。

4、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識(shí)。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、了解過小學(xué)生活。

2、ppt課件、廢舊材料,鋪助物等。

活動(dòng)過程:

(一)欣賞小學(xué)圖片,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、了解小學(xué),為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備,看看我們的小學(xué)是什么樣。

2、觀看圖片,鞏固對(duì)小學(xué)各地方的理解。

(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。

1、介紹模型房屋,交代任務(wù)。

這里有一個(gè)模型房屋,我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)5個(gè)地方的場(chǎng)景。

2、對(duì)比觀察教學(xué)樓,討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

3、介紹任務(wù)和人數(shù),請(qǐng)孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。

(三)分工合作,建構(gòu)模型。

1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作,教師在旁觀察指導(dǎo)。

3、將制作好的模型放入盤中。

4、美化模型。

(四)欣賞展示,提出建議。

1、每組代表介紹自己做的是什么地方,分享制作經(jīng)驗(yàn)。

2、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸:

鼓勵(lì)幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng),初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇八

一、單元名稱:

二、主題來(lái)源。

孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué),是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里,他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,順利地入小學(xué),我們?cè)O(shè)計(jì)并開展了大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)啦》。

三、主題目標(biāo)。

1、珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,通過回憶談話、制作紀(jì)念冊(cè)、學(xué)唱畢業(yè)歌等形式,表達(dá)自己的離園之情及對(duì)老師的謝意。

2、讓幼兒意識(shí)到自己是一名即將上小學(xué)的大班小朋友,激發(fā)他們向往小學(xué)的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。

3、使幼兒初步了解小學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的基本情況,了解應(yīng)該為入小學(xué)做好哪些準(zhǔn)備工作,激發(fā)幼兒做一名小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

4、能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會(huì),展現(xiàn)個(gè)人的能力和才藝。

5、發(fā)揮主人翁意識(shí),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)自信,感受快樂。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

(一)活動(dòng)室墻飾。

1、小學(xué)生校園活動(dòng)的資料、照片,布置成“小學(xué)生學(xué)習(xí)游戲”的專題展覽,創(chuàng)設(shè)我要上小學(xué)的氛圍。

2、幼兒繪畫作品“我心目中的小學(xué)”、“我們就要畢業(yè)啦”主題系列墻飾。

(二)美工區(qū)。

1、準(zhǔn)備繪畫、制作用的材料,方便小朋友繼續(xù)制作離園紀(jì)念冊(cè)及制作畢業(yè)宣傳海報(bào)。

2、做畢業(yè)典禮的手工作品準(zhǔn)備,如:制作拉花、彩球、博士帽等。

3、教師和幼兒共同制作獻(xiàn)給幼兒園的禮物,手工粘貼作品“可愛的幼兒園”和立體作品“我心目中的小學(xué)”。

(三)語(yǔ)言區(qū)。

1、提供有關(guān)畢業(yè)主題的書籍。

2、提供可讓幼兒閱讀、交流、討論的有關(guān)小學(xué)的照片、圖片、圖書等。

(四)操作區(qū)。

提供小學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品,小朋友自己選擇用,并學(xué)習(xí)分類整理,也可與整理小書包密切聯(lián)系起來(lái)。

(五)結(jié)構(gòu)區(qū)。

提供各種積木、輔助材料,供幼兒拼插搭建“我心目中的小學(xué)”。

五、家庭與社區(qū)教育。

1、向家長(zhǎng)介紹本主題網(wǎng)絡(luò)及需要家長(zhǎng)幫助孩子做的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、家長(zhǎng)在家提醒幼兒按時(shí)作息,養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間里完成一定任務(wù)的習(xí)慣。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4、家長(zhǎng)多給孩子講上學(xué)的趣事,激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學(xué)的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學(xué)路線,了解上學(xué)的規(guī)律,減少心理焦慮,做好入小學(xué)的充分的心理準(zhǔn)備。。

5、向家長(zhǎng)發(fā)放幼小銜接調(diào)查表,了解孩子的具體情況,以便家園配合更好的`開展幼小銜接工作。

6、聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)校長(zhǎng)為家長(zhǎng)舉行“幼小銜接”家庭教育講座,向家長(zhǎng)介紹孩子入小學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。

7、帶領(lǐng)幼兒去參觀“耦耕小學(xué)”。

六、主題活動(dòng)的開展。

1、談話活動(dòng):今年畢業(yè)典禮做什么?

2、制作“畢業(yè)活動(dòng)”宣傳海報(bào),布置畢業(yè)生走廊、活動(dòng)室環(huán)境以及與主題相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū),如:小小學(xué)堂等。

3、組織幼兒制作博士帽,共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目,

4、互贈(zèng)畢業(yè)留言(留畫)、填寫離園紀(jì)念冊(cè)。

5、家長(zhǎng)參與活動(dòng):請(qǐng)耦耕小學(xué)校長(zhǎng)為畢業(yè)班家長(zhǎng)講座,發(fā)放“幼小銜接調(diào)查表”。

6、照畢業(yè)照。

8、健康領(lǐng)域:我的小書包,放學(xué)路上。

9、畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀(jì)念品,制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物。

10、召開畢業(yè)典禮,邀請(qǐng)畢業(yè)班家長(zhǎng)共同參加。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2.了解如何愛護(hù)和準(zhǔn)確使用學(xué)習(xí)用品,逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面體現(xiàn)出來(lái)。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1組織談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。

2.與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系,明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。

活動(dòng)過程。

(一)了解小學(xué)的特征(分班實(shí)行)。

1.林:小朋友,你們是來(lái)自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是中心幼兒園的小朋友。

2.林:誰(shuí)知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?

幼:因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng)。林:是的。我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的,很多老師和同學(xué)生活在一起,就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓,我們還用方向?qū)嵭辛藚^(qū)分。西邊是教學(xué)樓,是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。

(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)。

1韓:你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么?幼:要認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言;別人說(shuō)話要認(rèn)真。韓:小朋友說(shuō)得很對(duì)。

2.展開語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別。林:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課,幼兒園沒有;老師上課都是站著的,我們的老師會(huì)和我們坐在一起;這里上課時(shí)坐凳子,幼兒園是坐椅子……韓:是的,小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí),小學(xué)生上課時(shí),都是兩人一小組,有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們能夠去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡(jiǎn)單比較。

1.教室。小學(xué):桌椅擺滿教室,但整齊、干凈,有專門放書包的抽屜,還有教師的講臺(tái),課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅,教師沒有講臺(tái),有保育員打掃衛(wèi)生。

2.操場(chǎng)。小學(xué):寬大,同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動(dòng)。幼兒園:并不大,有豐富的器械、玩具,小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍。

3.教師辦公室。小學(xué):同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動(dòng)室內(nèi),而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。

4.寢室。小學(xué):4-8人一個(gè)房間,能獨(dú)立睡覺。幼兒園:-個(gè)班的小朋友都在一起午睡,而且有老師時(shí)刻陪同。

(四)體驗(yàn)小學(xué)的`體育活動(dòng)在男老師的組織下,讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。

1、韓:你們?cè)谟變簣@里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐,由老師分,韓:我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕?,我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜,不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎?幼:能。韓:看看誰(shuí)最像小學(xué)生。

2.幼兒開始用餐。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物,韓:小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼:喜歡。韓:歡迎你們來(lái)我們學(xué)校就讀。

(七)延伸活動(dòng)。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十

一、主題活動(dòng)目標(biāo):

1、通過比較認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng),體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。

2、分享幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重溫與老師、同伴在園生活的快樂,感謝老師和幫助自己的人。

3、嘗試用語(yǔ)言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福,制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

4、通過參觀小學(xué),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,喜歡小學(xué)。

5、通過搜集與小學(xué)相關(guān)的各種物品,如:書籍、文具、游戲材料等,體驗(yàn)小學(xué)生的生活,積極為上小學(xué)做準(zhǔn)備。

6、與老師共同策劃、準(zhǔn)備、舉辦畢業(yè)慶祝會(huì),邀請(qǐng)爸爸媽媽參與,體驗(yàn)畢業(yè)快樂和憂傷的情緒。

二、主要活動(dòng)安排:

第一周第二周第三周第四周。

1、我在幼兒園三年了(社會(huì))1、我和小學(xué)生在一起(社會(huì))1、有趣的圖書(美術(shù))1、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(綜合)。

2、甜蜜回憶盒(語(yǔ)言)2、我最喜歡的一本書(語(yǔ)言)2、悄悄話(語(yǔ)言)2、我的理想(社會(huì))。

3、為全園做好事(綜合)3、小書簽(美術(shù))3、我的進(jìn)步周記(綜合)3、老師,再見了(音樂)。

4、參觀小學(xué)(社會(huì))4、畢業(yè)歌(音樂)4、打電話多聯(lián)絡(luò)(社會(huì))4、禮物(語(yǔ)言)。

5、比較輕重(數(shù)學(xué))5、認(rèn)識(shí)鐘(數(shù)學(xué))5、記錄時(shí)間(數(shù)學(xué))5、一星期有七天(數(shù)學(xué))。

三、主題環(huán)境:1、收集和小學(xué)有關(guān)的各種物品,如:課本、作業(yè)本、文具和小學(xué)生的各種游戲材料等。

2、在語(yǔ)言角增添文字圖片、田字格本、鉛筆、橡皮等。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集能反映三年幼兒園生活的圖片、影像資料。

四、指導(dǎo)要點(diǎn):1、平時(shí)能以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,學(xué)習(xí)、生活向小學(xué)生看齊,照顧身邊的弟弟妹妹。

2、更主動(dòng)、積極的與同伴交往,珍惜同學(xué)間的友情。

3、有一定的時(shí)間概念,會(huì)辨別時(shí)鐘,嘗試自我調(diào)控時(shí)間。

4、主動(dòng)去閱讀更多的圖書。

五、區(qū)域活動(dòng):名稱指導(dǎo)要點(diǎn)。

美工區(qū)x幼兒相互畫像,我畫你,你畫我。

x制作連環(huán)畫:我的成長(zhǎng)故事。

x提供多種美工材料,制作離園紀(jì)念冊(cè)、小禮物等。

x提供多種形狀的卡紙、廢舊圖書等,制作并送給朋友的名片。

角色區(qū)x提供《畢業(yè)歌》、《老師,再見了》的歌曲,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲,并能根據(jù)歌詞合作創(chuàng)編動(dòng)作,經(jīng)行歌表演。

x舉辦小小音樂會(huì)。

益智區(qū)x提供各種大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等,玩數(shù)量守恒的游戲。

x提供操作練習(xí)單,讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)整點(diǎn)、半點(diǎn)的計(jì)時(shí)方法。

語(yǔ)言區(qū)x將反映幼兒在園各個(gè)時(shí)期生活的圖像、物品及不同表情的臉譜放在語(yǔ)言區(qū),讓幼兒回憶自己的童年往事,并大膽向同伴講述。

x排練畢業(yè)獻(xiàn)詞。

科學(xué)區(qū)x提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、記錄紙等,引導(dǎo)幼兒探索水的流動(dòng)。

生活區(qū)x提供訂書機(jī)、膠水、雙面膠等,讓幼兒為班級(jí)修補(bǔ)圖書。

建構(gòu)區(qū)x提供各種建筑材料,讓幼兒拼拼搭撘我們的幼兒園。

關(guān)于主題活動(dòng)“我上小學(xué)了”的思考:(斜體的為調(diào)整部分)。

一、主題目標(biāo)的調(diào)整:

1、知道人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程,珍惜幼兒園三年的時(shí)光。

2、喜歡幼兒園,分享幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,重溫與老師、同伴在園生活的快樂,感謝老師和幫助自己的人。

3、知道自己就要畢業(yè)了,能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師、同伴、弟弟妹妹告別。嘗試用語(yǔ)言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福,制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

4、向往小學(xué)生活,初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園的不同,并逐步樹立任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、知道常見學(xué)習(xí)用品的名稱及用途,了解正確使用和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的方法,能有條理的整理自己的小書包。

6、和同伴、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘的時(shí)刻,與老師共同策劃、準(zhǔn)備、舉辦畢業(yè)慶祝會(huì),邀請(qǐng)爸爸媽媽參與,體驗(yàn)畢業(yè)快樂和憂傷的情緒。

二、主要活動(dòng)安排:

第一周:活動(dòng)安排主要圍繞感受在園的成長(zhǎng)過程,回憶在園三年的美好生活。

我在幼兒園三年了(社會(huì))甜蜜回憶盒(語(yǔ)言)我的進(jìn)步周記(綜合)。

參觀小學(xué)(社會(huì))比較輕重(數(shù)學(xué))。

第二周:以和書交朋友為主線,激發(fā)孩子喜歡書,和書交朋友,并感受從書中學(xué)習(xí)獲得成功的快樂。

哥哥姐姐回來(lái)了(社會(huì))書是我們的好朋友(語(yǔ)言)小書簽(美術(shù))。

小貓釣魚(綜合)認(rèn)識(shí)鐘(數(shù)學(xué))。

第三周:圍繞感受別人對(duì)自己的關(guān)懷和愛,體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂自己也快樂。

為全園做好事(綜合)悄悄話(語(yǔ)言)送給弟弟妹妹的禮物(美術(shù))。

打電話多聯(lián)絡(luò)(社會(huì))時(shí)間小主人(數(shù)學(xué))。

第四周:以通過各種形式的畢業(yè)活動(dòng)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(綜合)我設(shè)計(jì)的'名片(美術(shù))老師,再見了(音樂)。

告別冷餐會(huì)(社會(huì))一星期有七天(數(shù)學(xué))。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

1、將幼兒繪制的連環(huán)畫《小貓釣魚》布置在主題墻上。

2、“我的進(jìn)步周記”,持續(xù)觀察記錄。

3、將幼兒小班時(shí)的集體照和畢業(yè)照貼主題墻上,供幼兒對(duì)比回憶。

4、將幼兒尋找的“安全使用學(xué)習(xí)用品”的調(diào)查記錄展覽在延伸墻上。

5、將幼兒繪制的“我們的一日安排”時(shí)間表貼在墻上。

四、家長(zhǎng)工作:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)書包,介紹每一種學(xué)習(xí)用品的名稱、用途和使用方法。

2、與幼兒共同回憶從小班到大班三年幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的、感人的、快樂的、印象深刻的事。

3、指導(dǎo)孩子在家中制定自己的作息時(shí)間表,學(xué)習(xí)按時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),知道珍惜時(shí)間。

4、在家中督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,并且有意識(shí)地布置一些任務(wù),幫助孩子形成良好的任務(wù)意識(shí)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開展的各種形式的畢業(yè)活動(dòng)予以配合,如:拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮、告別冷餐會(huì)等。

6、注意幼兒夏季飲食衛(wèi)生,勤洗澡洗發(fā),保持皮膚清潔。

活動(dòng)名稱:《書是我們的好朋友》(綜合)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道書的作用很大,愿意在圖書中學(xué)本領(lǐng)。

2、學(xué)習(xí)看圖示剪紙,加深對(duì)書的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集各種功能的書若干本:立體書、能拉動(dòng)的書、會(huì)發(fā)出聲音的書、圖畫書等。

2、剪紙書,手工紙若干張。

活動(dòng)過程:

一、欣賞書展,感知書是各種各樣的。

1、將幼兒帶來(lái)的各種各樣的書布置展示出來(lái),共同欣賞。

2、提問:這些書一樣嗎?什么地方不一樣?

二、了解書的作用。

1、出示圖畫書,提問:這是什么?

2、它有什么用處?

三、簡(jiǎn)單介紹書的來(lái)歷。

作者編寫——出版社編輯出版——印刷廠印刷——從書店買回來(lái)。

四、學(xué)習(xí)看書剪紙。

1、出示一本剪紙書,引導(dǎo)幼兒討論:這是一本什么書?我們可以向這本書學(xué)習(xí)什么?

2、幼兒自選書中的某一種剪紙圖案,學(xué)習(xí)看圖示剪紙。

3、討論:你剪成功了嗎?出現(xiàn)了什么困難?(引導(dǎo)幼兒就出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體討論,明確基本線條、箭頭的含義)。

4、相互欣賞作品,共享剪紙成功的喜悅。

活動(dòng)延伸:在美工區(qū)提供彩色蠟光紙和剪紙書,幼兒可以繼續(xù)看圖書剪紙。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十一

1、知道自己將要成為小學(xué)生,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

2、認(rèn)識(shí)書包,學(xué)會(huì)整理書包,知道整理書包的重要性。

3、積極向往小學(xué)生活,同時(shí)不忘幼兒園的老師和同伴。

4、增強(qiáng)理解智力、分析能力、愛心智力等。

2、自帶書包、學(xué)習(xí)用品。

3、小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生學(xué)習(xí)的圖片,相應(yīng)的字卡。

4、音樂《玩具兵進(jìn)行曲》;課件;禮物若干。

1、回憶參觀情景,比較小學(xué)與幼兒園的不同之處。

幼兒自由講述,老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

評(píng)析:活動(dòng)一開始讓幼兒回憶參觀小學(xué)的情景,然后再比較小學(xué)與幼兒園的不同之處,有利于幼兒記憶智力與分析比較智力的發(fā)展。

2、翻圖講述,知道怎樣做個(gè)小學(xué)生。

(1)老師:小朋友觀察的可真仔細(xì),小學(xué)和幼兒園有這么多不同。你們喜歡上小學(xué)嗎?要想成為一名小學(xué)生可不是一件容易的事,需要做到很多的事情,那應(yīng)該做到哪些事呢?請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

(2)個(gè)別提問。

老師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。并整理成一句完整的話。

(3)除了剛才小朋友講到的這些,還需要做到哪些呢?我們一起來(lái)看看。(補(bǔ)充沒講到的)。

(4)老師完整的小結(jié)一次。(出示字卡:小學(xué)生要做到:早睡早起不遲到;愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦;愛勞動(dòng)、講禮貌;團(tuán)結(jié)友愛不忘掉;小書包、整理好,高高興興上學(xué)校。)。

幼兒的理解智力的發(fā)展。對(duì)于一個(gè)人的知識(shí),是以理解為準(zhǔn),理解了的才算認(rèn)識(shí),才成為有用的知識(shí),才是開發(fā)智力的基礎(chǔ)知識(shí)。不同的幼兒對(duì)與不同的事物有不同的理解,作為學(xué)生的理解,主要是提高知識(shí)水平,提高思維能力。

3、認(rèn)識(shí)書包,了解書包的結(jié)構(gòu)。

(1)相互介紹書包,認(rèn)識(shí)書包的結(jié)構(gòu)。

師:書包可是小學(xué)生的好朋友,我們小朋友也即將成為小學(xué)生了,你們的爸爸媽媽已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了一個(gè)書包,那你們的書包是怎樣的呢?請(qǐng)你拿出來(lái)向你的好朋友介紹一下。

(2)請(qǐng)1-2個(gè)幼兒介紹自己的書包。認(rèn)識(shí)書包的各個(gè)部分、顏色、圖案。

評(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中老師通過讓幼兒自由、大膽地講述自己書包的特點(diǎn),給幼兒開創(chuàng)了一定的思維與語(yǔ)言空間,提高了幼兒的語(yǔ)言智力。

4、操作探索,學(xué)會(huì)整理書包。

(1)師:書包有什么用?(放書和本子、一些學(xué)習(xí)用品)那你們會(huì)自己整理書包嗎?我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

幼兒自由整理書包,老師巡回觀察,注意幼兒整理書包的不同方法。

(2)請(qǐng)兩位用不同方法整理書包的幼兒示范一遍大家看,要求邊整理邊講述并解釋這樣整理的原因。

(3)然后討論:你覺得誰(shuí)整理書包的方法好?為什么?

(4)老師小結(jié):把鉛筆、橡皮、尺都放在文具盒里,再放到書包里,拉好拉練,這樣不會(huì)弄斷鉛筆、弄丟橡皮和尺了,用的時(shí)候一下子就能找到了;把練習(xí)本疊整齊后再放入書包的外層,而書疊整齊了放在書包的里層,大小分開來(lái)放找起來(lái)就更方便了,而且也不會(huì)把書本弄破、弄皺了,最后別忘了拉好拉練。

(5)再次練習(xí)整理書包。

師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)整理一次,看看誰(shuí)會(huì)用剛才的好方法又輕又快地整理。

表?yè)P(yáng)整理快的幼兒,鼓勵(lì)動(dòng)作慢的幼兒。

幼兒比較不同整理書包的方法。也有利于幼兒的比較和判斷智力的發(fā)展。最后再次操作過程,提高了幼兒的運(yùn)用智力。

5、贈(zèng)送禮物,表達(dá)師幼互愛之情。

(1)邊放課件邊朗誦兒歌《禮物》。

老師:小朋友都學(xué)會(huì)了整理書包,真棒!老師相信你們一定會(huì)成為又聰明、又能干的小學(xué)生,雖然你們即將離開幼兒園,老師不會(huì)忘記你們,你們會(huì)忘記幼兒園里的老師和和小朋友嗎?你們要離開幼兒園了,老師要送一份禮物給你們。你們想知道是什么禮物嗎?好,請(qǐng)大家一起來(lái)看。

(2)找禮物。

老師的禮物喜歡嗎?現(xiàn)在呀這些禮物已經(jīng)悄悄的藏到了你們的課桌下,你們趕快把它找出來(lái)吧,看看你得到了什么禮物。(幼兒找禮物)。

(3)老師的禮物都收到了嗎?那你們想不想也送份禮物給老師和小朋友?現(xiàn)在就背上我們的書包,排好隊(duì)回到教室去做一做吧。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十二

主題目標(biāo):

1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng),向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。

2、熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個(gè)學(xué)習(xí)用品。

3、模擬小學(xué)生的生活,初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、體會(huì)我們已經(jīng)長(zhǎng)大,以愉快的心情迎接畢業(yè)。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)過程:

一、聊聊同學(xué)、表達(dá)自己的感受。

出示“同學(xué)”字樣:什么是同學(xué)?你有幾個(gè)同學(xué)?你最要好的同學(xué)是誰(shuí)?

小結(jié):在你們身邊有你最要好的同學(xué)、有你覺得最有趣的同學(xué)、同學(xué)們?cè)谟變簣@里一起生活、學(xué)習(xí),有了很深的感情。

二、記憶游戲,引發(fā)認(rèn)識(shí)新同學(xué)的愿望。

1、交流已有經(jīng)驗(yàn)。

到了小學(xué),你會(huì)認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)。有什么辦法能很快認(rèn)識(shí)新同學(xué)呢?

小結(jié):先了解你的新同學(xué),比如用心記住新同學(xué)的名字,記住他們的特點(diǎn),然后再主動(dòng)和他交流,這樣他就會(huì)愿意和你做朋友了。

2、游戲:認(rèn)識(shí)新同學(xué)。

(1)出示圖片,這里有好多新同學(xué)。

有幾個(gè)新同學(xué)?他們分別叫什么名字?

你有什么好方法能記住他們的名字嗎?

小結(jié):把新同學(xué)的長(zhǎng)相特點(diǎn)和名字聯(lián)系起來(lái),會(huì)記得更牢。

(2)老師給大家安排了座位,你有什么方法記住他們每個(gè)人的位置?

3、幼兒操作卡片。

4、驗(yàn)證、交流;你是用什么方法記住他們的座位?

小結(jié):當(dāng)你想要認(rèn)識(shí)新同學(xué),先要了解他,然后和他多交流,就能做朋友了。

主題反思:

《我要上小學(xué)》這一活動(dòng)是以幼小銜接為主,情感為主線的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。我們以幼兒參觀小學(xué)掀開主題活動(dòng)的帷幕,到對(duì)小學(xué)的好奇、想要上小學(xué),再到對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展。與此同時(shí),一系列活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)的參與也是我們作為成人參與者心靈受到了孩子們的觸動(dòng),萌發(fā)了想要為孩子留住幼年回憶的想法。

“走近小學(xué)”——我們組織孩子參觀了回民小學(xué),觀摩了小學(xué)的環(huán)境、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)景,并通過小學(xué)教師的見面、解疑,消除了幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感,擔(dān)心自己沒有辦法適應(yīng)小學(xué)生活的無(wú)安全感,通過對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)、交往的了解,逐漸萌發(fā)了孩子們“我想上小學(xué)”的崇敬、興奮的心理。在這樣的過程中我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘幌盗行W(xué)的`材料、背景,通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、歌曲、畫面等等為孩子做了入學(xué)前的心理適應(yīng)工作。

“了解小學(xué)”——我們以墻飾創(chuàng)設(shè)為載體來(lái)了解孩子的真實(shí)想法,孩子自己提出有關(guān)小學(xué)的問題,自己設(shè)計(jì)“了解小學(xué)”的方案,并大膽實(shí)踐,通過墻飾設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)豐富的情感,來(lái)解答心中的各種疑惑。孩子在利用各種途徑尋求知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)的過程中,各方面能力得到發(fā)展,他們以主人的身份參與了整個(gè)環(huán)境的改變,滿足了探究的需求,也對(duì)小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)有了更多的了解。當(dāng)墻面作為作品展示空間出現(xiàn)在孩子面前時(shí),是一種信息的傳遞。這種信息作用于幼兒頭腦中碰撞出新的生活經(jīng)驗(yàn),看到自己的成果能夠與更多的小朋友分享,他們是多么激動(dòng)和開心,幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

“離園時(shí)刻”——隨著上小學(xué)的興奮漸淡,離園的憂傷逐漸提升,對(duì)幼兒園的不舍:滑梯、操場(chǎng)、玩具、乃至桌椅,都是那么的依戀;對(duì)老師的笑容、聲音、親切,都是那么的難以忘懷;對(duì)朋友的嬉戲、玩笑、生活,都是那么的難舍難分,孩子們開始從對(duì)小學(xué)的模擬到一次次認(rèn)真地模擬幼兒園的生活,他們想要把幼兒園深深的刻在腦海,作為幼時(shí)最美好的回憶。這時(shí)的我們,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都盡力得想要為孩子們做點(diǎn)什么。帶著對(duì)孩子們的不舍,我們準(zhǔn)備了大量的活動(dòng):設(shè)計(jì)名片、離園紀(jì)念冊(cè)……都以情感、友誼、親情為主線的,家長(zhǎng)們更是積極參與,給孩子們準(zhǔn)備了離園小禮物、拍照、攝像,通過多樣的方式為孩子留住這一切的美好。

通過這次主題活動(dòng)的開展,給了我們不少啟示。孩子的興趣與需求是活動(dòng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。作為教師,我們要滿足孩子的興趣與需求,并為孩子提供展示的物質(zhì)條件和實(shí)現(xiàn)想法的精神空間。主題是孩子積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,教師是活動(dòng)的主導(dǎo),對(duì)于孩子表現(xiàn)出的愿望想法給予積極回應(yīng),并將活動(dòng)的目標(biāo)與孩子的需求相結(jié)合,采取多種有效措施,豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),使活動(dòng)深入開展。相信孩子,將孩子作為主體,老師要真正成為孩子活動(dòng)的觀察者、傾聽者、提問者、合作者,并為孩子的發(fā)展提供一切可能性。

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幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十三

一、活動(dòng)意圖:

學(xué)齡前期是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的時(shí)期,孩子對(duì)父母和教師有很強(qiáng)的依賴性,他在幼兒園的集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)都是在教師無(wú)微不至的照顧和指導(dǎo)下進(jìn)行的,主要任務(wù)是快樂的玩耍,伴隨著游戲成長(zhǎng)。進(jìn)入小學(xué)以后,孩子們以正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)為主,同時(shí),小學(xué)的管理模式、生活方式、學(xué)習(xí)方法、人際交流都發(fā)生了變化,對(duì)孩子的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等都提出了更多的要求,如果孩子沒有很好的準(zhǔn)備,將會(huì)造成入學(xué)后的不適應(yīng),甚至造成孩子學(xué)習(xí)沒有成功感、自信心、失去學(xué)習(xí)興趣,甚至厭學(xué)。針對(duì)此情況,我們請(qǐng)熟悉小學(xué)工作的縣小教師羅敏(家長(zhǎng))執(zhí)教此活動(dòng),目的是為幼兒向小學(xué)過渡做好心理、身理和行為習(xí)慣等方面的'準(zhǔn)備,以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)一位熟悉小學(xué)教育工作的家長(zhǎng)教師(鄧家豪的媽媽)。

2、小學(xué)校園照片、裝有學(xué)習(xí)用品的書包一個(gè)、上屆幼兒園剛畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)的活動(dòng)照片、掛歷一副。

3、水彩筆、圖畫紙每人一套。

三、活動(dòng)過程:

1、組織幼兒坐好師生談話。

(1)、教師提問:你們現(xiàn)在是幼兒園的哥哥姐姐了,你們心里在想什么呀?引出“想上小學(xué)”。你們知道小學(xué)生每天都做些什么嗎?你們對(duì)小學(xué)生活有什么不明白的嗎?(幼兒提問,教師回答。)。

(2)、教師講解示范小學(xué)生是怎樣上課,教師教,幼兒學(xué)做。

(3)、教師講解小學(xué)生下課怎么玩,一個(gè)班有幾個(gè)老師,為什么不在學(xué)校吃飯、睡午覺、玩玩具等問題。

(4)、教師出示小學(xué)校的照片,熟悉認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境,讓幼兒更向往小學(xué)。

2、教師出示書包和學(xué)習(xí)用品,教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,知道整理書包的重要性。(小朋友討論如何整理書包的方法后教師提醒幼兒小學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,提醒整理書包時(shí)要輕拿輕放。請(qǐng)幼兒拿出書包里的物品,看看是否有破損和折角,并進(jìn)行整理,要求幼兒認(rèn)真細(xì)致,輕拿輕放。)。

3、出示小學(xué)生活動(dòng)的照片激發(fā)幼兒要上小學(xué)了的愿望。

(1)、教師提問:認(rèn)識(shí)他們嗎?他們?cè)谀膬?在做什么?你怎么知道的?

(2)、出示掛歷,讓幼兒數(shù)一數(shù),看一看還有幾天就離開幼兒園了。說(shuō)說(shuō)心里有什么感受。

(3)、你們最難忘幼兒園的什么?想為幼兒園做些什么事?想象幼兒園的未來(lái)是什么樣子。

4、幼兒分回各班教室準(zhǔn)備水彩筆和圖畫紙?jiān)O(shè)計(jì)心目中未來(lái)的小學(xué)?;蛴變簣@,活動(dòng)結(jié)束。

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幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)他人的謝意。

2、懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn),應(yīng)該把他們銘記在心。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖第23―24。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入。

1、教師:三年里,有很多人天天和我們?cè)谝黄穑麄兪钦l(shuí)呢?

教師小結(jié):有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

2、教師:那我們要感謝誰(shuí)呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料,看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)?為什么要感謝他們。)。

教師小結(jié):孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。

活動(dòng)反思:

對(duì)于社會(huì)課,最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領(lǐng)下,孩子們漸漸的流露著那份情,同時(shí),帶動(dòng)了更多的幼兒。使孩子們進(jìn)一步了解了身邊的各位老師,為他們呢做了很多事情,讓孩子們要學(xué)會(huì)感恩,哪怕是一句溫馨的祝?;蛞粋€(gè)小小的舉動(dòng)。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十五

1、知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品。

2、能根據(jù)課程表,嘗試整理自己的書包。

1、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實(shí)物,以及以上物品的圖片。

2、實(shí)物書包4個(gè)、小學(xué)一年級(jí)課程表4張。

3、一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像(見操作材料包“整理書包”)。

一、書包里有哪些朋友。

1、觀察教師逐一從書包里取出的物品,說(shuō)說(shuō)它們的名稱,分辨它們不同的用途。

3、將以上所有物品按照它們的用途進(jìn)行分類(如學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品等)。

4、思考:哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品。

5、對(duì)有分歧的部分展開討論,并得出結(jié)論。

二、整理小書包。

l、觀看一年級(jí)小學(xué)生整理書包的錄像,談?wù)摚盒W(xué)生整理書包時(shí)在看什么?

2、觀看小學(xué)生的課程表,了解小學(xué)生每天都上哪些課。

3、對(duì)照小學(xué)生書包里的物品思考:明天是星期幾,并按照課程表加以證實(shí)。

4、幼兒分成4組,分別按星期二到星期五的課程表,將物品圖片放進(jìn)小書包,并整理小書包。

5、檢查各組書包里的物品放得是否合適,看看哪一組整理得又快又好。

將區(qū)域活動(dòng)的一角布置成小課堂,放置一些小學(xué)生的課本、學(xué)習(xí)用品、小書包等,讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包。

本次主題活動(dòng)是以幼兒操作書包為主,觀看為輔的一系列生動(dòng)的活動(dòng)。以幼兒參觀小學(xué)生書包掀開主題活動(dòng)的帷幕,到對(duì)小學(xué)的好奇、想要上小學(xué),再到對(duì)幼兒園的依依不舍、對(duì)老師朋友的分別,都體現(xiàn)了大班幼兒的年齡特點(diǎn),情感發(fā)展。與此同時(shí),一系列活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)的參與也是我們作為成人參與者心靈受到了孩子們的觸動(dòng),萌發(fā)了想要為孩子留住幼年回憶的想法。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十六

1、幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛,增加幼兒想上小學(xué)的愿望。

2、幼兒意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,感到光榮和自豪。

邀請(qǐng)學(xué)校的老師一起帶孩子參觀學(xué)校。

1、孩子們來(lái)到耦耕小學(xué),認(rèn)識(shí)了和自己一起參觀的鄭老師,聽著老師親切的話語(yǔ),孩子們立刻喜歡上了學(xué)校,喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。

2、參觀心中向往的校園,參觀學(xué)校的草場(chǎng)、班級(jí)、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對(duì)自己將在這樣一個(gè)美麗的地方上學(xué)而感到高興。

3、活動(dòng)延伸:我看到的學(xué)校。

孩子們把參觀的感受用畫筆展現(xiàn)出來(lái),讓小伙伴和老師,爸爸、媽媽一起分享。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十七

1、能想象的畫出小朋友上課的情景。

2、發(fā)展幼兒用畫面描述情節(jié),表達(dá)感情的能力。

3、激發(fā)幼兒向往學(xué)校生活的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒自備一個(gè)小書包:mp3、圖畫紙、彩筆、蠟筆課前請(qǐng)幼兒觀察小學(xué)生上課的情景。

活動(dòng)過程。

1、播放歌曲《上學(xué)歌》,啟發(fā)想象,導(dǎo)入活動(dòng)。

教師通過提問,引導(dǎo)幼兒想象的講述自己上學(xué)的情景。

2、觀察圖片,自由交談,激發(fā)幼兒繪畫的愿望。

3、幼兒想象繪畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽畫出想象中去上學(xué)的情景,教師要適時(shí)地給與指導(dǎo)、示范。

4、作品觀摩與講評(píng)。

讓幼兒討論:誰(shuí)最想小學(xué)生?誰(shuí)心情最愉快?哪幅畫面內(nèi)容最精彩?隨機(jī)激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。

活動(dòng)方案四集體活動(dòng)(談話)――今年畢業(yè)典禮做什么。

活動(dòng)目標(biāo):

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡送愉悅的談話環(huán)境,幼兒可以暢所欲言。

2、幼兒把設(shè)定的內(nèi)容記錄下來(lái)。

3、讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主,自己是活動(dòng)的主人。

活動(dòng)過程。

1、老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天?幼兒意識(shí)到自己快成為一名小學(xué)生。

2、討論:你在畢業(yè)時(shí)最想做的是什么?今年的畢業(yè)典禮我們?cè)鯓幼龈茫?/p>

3、孩子們把自己的意見與大家交流,選出最好最適宜的方案,老師錄音。

4、孩子們把預(yù)定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來(lái),貼在宣傳蘭里,讓父母感受自己畢業(yè)時(shí)的心情和感想。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十八

1.開端相識(shí)鞋子的制造歷程。

2.造就幼兒愛故鄉(xiāng)的情緒。

三、客座西席:周忠義(飛鼎鞋廠司理,以下簡(jiǎn)稱“周”)。

四、運(yùn)動(dòng)工具:大班。

五、運(yùn)動(dòng)預(yù)備。

1.接洽好鞋廠,商討運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和方法。

2.請(qǐng)幼兒網(wǎng)絡(luò)差別格局的童鞋、成人鞋.部署運(yùn)動(dòng)莓鼉3.幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。

六、運(yùn)動(dòng)歷程。

(一)引出主題、引發(fā)愛好。

1.周:小朋友,我是飛鼎鞋廠的'周叔叔。

3.周:小朋友,誰(shuí)知道皮鞋是怎么做出來(lái)的?幼:用皮做出來(lái)的;確定是用縫紉機(jī)縫出來(lái)的……周:本日就讓周叔叔來(lái)報(bào)告你們皮鞋到底是怎么做出來(lái)的。

(二)相識(shí)皮鞋的制造過。

2相識(shí)制造歷程。

(1)先是劃料,用做鞋的樣板在牛皮上劃好,剪成小塊。

(2)把一片一片剪好的皮用縫紉機(jī)縫好,幼兒園教育隨筆拼成一只鞋的幫面。

(3)做包,將包面套在楦頭上,下面釘上釘,定型一段時(shí)。

幼:叔叔真了不趣。周:我們尤里的鞋子有些都銷到外洋呢,盼望小朋友長(zhǎng)大后,還可以計(jì)劃出更多更好的溫州皮鞋,為我們故鄉(xiāng)爭(zhēng)光。

(三)延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)(園內(nèi))。

幼兒經(jīng)由過程繪畫、橡皮泥制造等方法來(lái)計(jì)劃“將來(lái)皮鞋”,并展現(xiàn)作品,互相交換皇七、運(yùn)動(dòng)成效第一次加入如許的運(yùn)動(dòng),小朋友感受特殊奇怪。是以,在講堂上表示得異?;顫?。提問接連不停。有個(gè)體平常不敢舉手提問的幼兒在此運(yùn)動(dòng)中也顯得很努力。在一問一答中,幼兒的好奇心獲得了滿意,也引發(fā)了他們進(jìn)一步摸索、進(jìn)修的愛好。在幼兒施展想象力,著手制造橡皮泥的環(huán)節(jié)中,固然幼兒沒做過立體鞋,做出來(lái)的鞋子也不怎么尺度。但小朋友獲得的是一份溫州人的高傲,是一份締造的高興。

幼兒園大班教案我要上小學(xué)了范文(19篇)篇十九

設(shè)計(jì)初衷:

孩子面臨畢業(yè),即將離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門對(duì)孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方,無(wú)論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)小學(xué)生的生活,做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

活動(dòng)目標(biāo):

1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。

2.了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品,逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管自己的用品。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1組織談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。

2.與王下鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)系,明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。

活動(dòng)過程。

(一)了解王下鄉(xiāng)中心小學(xué)的特征(分班進(jìn)行)。

1.林:小朋友,你們是來(lái)自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友。

2.林:誰(shuí)知道我們學(xué)校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學(xué)?

幼:因?yàn)閷W(xué)校在王下鄉(xiāng)。林:是的。我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的,很多老師和同學(xué)生活在一起,就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓,我們還用方向進(jìn)行了區(qū)分。西邊是教學(xué)樓,是學(xué)習(xí)的地方;南邊是寢室。

(二)體驗(yàn)小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項(xiàng)。

1韓:你們知道小學(xué)生上課時(shí)要注意什么?幼:要認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言;別人說(shuō)話要認(rèn)真。韓:小朋友說(shuō)得很對(duì)。

2.開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動(dòng)的區(qū)別。林:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課,幼兒園沒有;老師上課都是站著的,我們的老師會(huì)和我們坐在一起;這里上課時(shí)坐凳子,幼兒園是坐椅子……韓:是的,小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會(huì)有很多區(qū)別。平時(shí),小學(xué)生上課時(shí),都是兩人一小組,有自己的桌凳和放書包的等會(huì)我們可以去看看他們的教室。

(三)參觀(教室、操場(chǎng)、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀,并對(duì)小學(xué)和幼兒園做簡(jiǎn)單比較。

1.教室。小學(xué):桌椅擺滿教室,但整齊、干凈,有專門放書包的'抽屜,還有教師的講臺(tái),課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)整桌椅,教師沒有講臺(tái),有保育員打掃衛(wèi)生。

2.操場(chǎng)。小學(xué):寬大,同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動(dòng)。幼兒園:并不大,有豐富的器械、玩具,小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍。

3.教師辦公室。小學(xué):同一年級(jí)的老師在一個(gè)辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動(dòng)室內(nèi),而且總有一位老師時(shí)刻陪伴幼兒。

4.寢室。小學(xué):4-8人一個(gè)房間,能獨(dú)立睡覺。幼兒園:-個(gè)班的小朋友都在一起午睡,而且有老師時(shí)刻陪同。

(四)體驗(yàn)小學(xué)的體育活動(dòng)在男老師的組織下,讓孩子們感受小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

(五)與小學(xué)生共進(jìn)午餐。了解小學(xué)生進(jìn)餐的常規(guī)。

1、韓:你們?cè)谟變簣@里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐,由老師分,韓:我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因?yàn)槿硕?,我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時(shí)保持安靜,不影響他人。你們等會(huì)兒進(jìn)去用餐時(shí)能做到這幾點(diǎn)嗎?幼:能。韓:看看誰(shuí)最像小學(xué)生。

2.幼兒開始用餐。

(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物,韓:小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼:喜歡。韓:歡迎你們來(lái)我們學(xué)校就讀。

活動(dòng)反思。

第一次帶著孩子參觀小學(xué),孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個(gè)地方對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場(chǎng)、集體用餐的食堂等等,無(wú)不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的交流互動(dòng)中,與小學(xué)環(huán)境的交融中,孩子們切身了做小學(xué)生的感覺,減少了對(duì)小學(xué)的陌生感,被小學(xué)生活深深地吸引著……想做小學(xué)生的欲望愈加強(qiáng)烈,對(duì)于自己即將成為小學(xué)生的自豪感也油然而生。

小百科:小學(xué),是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校,是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會(huì)發(fā)展,在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6-12歲為小學(xué)適齡兒童,現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年(少數(shù)地方仍是5年)。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。

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畢業(yè)論文是學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域中某個(gè)具體問題進(jìn)行深入分析和研究的機(jī)會(huì),可以提升學(xué)術(shù)研究能力。這些畢業(yè)論文范文是經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)選出來(lái)的,每一篇都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和研究意義
入黨誓詞是每一名黨員入黨時(shí)必須鄭重宣讀的文本,體現(xiàn)了黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)和使命擔(dān)當(dāng)。以下是小編為大家整理的入黨誓詞范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。當(dāng)我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我的有
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的靈活運(yùn)用。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。成長(zhǎng),就好比我
讀后感不僅是對(duì)所讀內(nèi)容的總結(jié),還可以是小學(xué)生對(duì)自己生活和成長(zhǎng)的思考和反思。以下是為小學(xué)生準(zhǔn)備的一些讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作靈感。近日,在拜讀過艾青
通過寫心得體會(huì),我們可以找到自己在學(xué)習(xí)或者工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地改進(jìn)自己。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到大家寫出更優(yōu)秀的文
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著約束和保護(hù)各方利益的作用。如果您需要查看一些成功案例中的合同協(xié)議,可以在下面找到。合同編號(hào):賣方(以下簡(jiǎn)稱甲方):姓名:(身份證號(hào)碼)
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。大家一起來(lái)閱讀一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們思想深刻、表達(dá)精湛。為了讓每一個(gè)學(xué)生度過一
鍛煉寫作能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。每個(gè)人都會(huì)有自己的第一次,比如:第一次騎自行車
編寫教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師從宏觀上把握教學(xué)進(jìn)程,提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問題。借鑒他人的教學(xué)工作計(jì)劃是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,以下是一些經(jīng)典的教學(xué)案例,供大家參
優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。我的課余生活豐富多彩,有的打羽毛
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時(shí),思考
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。在如今的社會(huì)中,很多人聽不見自己內(nèi)心的聲
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以為學(xué)生提供有序的學(xué)習(xí)過程和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。歡迎大家查閱以下教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。修改上一單元的作文。寫作提示:1.修改時(shí)
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和組織安排。接下來(lái)是一些備受好評(píng)的活動(dòng)方案案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:二、活動(dòng)主題。張
優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語(yǔ)言,塑造生動(dòng)、形象的語(yǔ)境,使文章更具說(shuō)服力。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。梭羅曾說(shuō)過:在成功來(lái)臨之前
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中積累的寶貴財(cái)富,通過寫作可以更好地記錄和回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷。下面是一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)例,希望對(duì)你的寫作有所幫助。記得在一本書上看到,老師分
感恩是一種思維方式,它能幫助我們更好地把握人生的價(jià)值。這里是一些感恩的經(jīng)典故事,讓我們思考如何從中汲取力量和智慧。5月9日,對(duì)于每一個(gè)孩子都是莊嚴(yán)地日子,對(duì)于每
誠(chéng)信是法律和法規(guī)的重要要求,每個(gè)公民都應(yīng)該守法、遵紀(jì)守法。隨后是一些誠(chéng)信相關(guān)的案例,我們可以從中學(xué)習(xí)和思考如何在實(shí)踐中踐行誠(chéng)信。大家有沒有想過,沒有誠(chéng)信,這個(gè)世
愛國(guó)是推動(dòng)國(guó)家繁榮發(fā)展的核心力量,每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起愛國(guó)責(zé)任和義務(wù)。愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們可以從中汲取力量與勇氣。12月13日是“國(guó)家公祭日”。86
幼兒園教案包括活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教具準(zhǔn)備、活動(dòng)流程等信息。接下來(lái)是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中的幼兒園教案案例,歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒。導(dǎo)語(yǔ):小班的小孩子,可能看見有吃的
活動(dòng)策劃需要根據(jù)不同的活動(dòng)目標(biāo)和參與人群的需求來(lái)制定相應(yīng)的策略。通過閱讀活動(dòng)策劃范文,我們可以了解到不同類型的活動(dòng)策劃,以及其成功的關(guān)鍵因素。1、平安夜,贈(zèng)您“
演講稿是演講者的聲音和思想的載體,它需要真實(shí)、有力地表達(dá)演講者的個(gè)人風(fēng)采和觀點(diǎn)。想要寫一篇感人至深的演講稿?這里有一些精彩的范文可以給你一些靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問題的獨(dú)到見解和思考。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。歲月如河流,匆匆而過,媽媽的白發(fā),也已經(jīng)悄然
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品,它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。一天晚上我和媽媽去了
預(yù)備黨員是參與黨的各項(xiàng)活動(dòng)和組織工作的重要成員,需要具備一定的政治素養(yǎng)和理論水平。預(yù)備黨員是指具備入黨條件并正在走向正式黨員的黨組織成員,他們肩負(fù)著更多的責(zé)任和
優(yōu)秀作文是對(duì)一個(gè)主題或一個(gè)事件進(jìn)行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨(dú)特的見解和感悟。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。
在實(shí)施方案中,我們需要明確目標(biāo)、制定策略,并確保資源的充分利用。為了幫助大家更好地理解實(shí)施方案的重要性和作用,以下是一些相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。為切當(dāng)作好我校突發(fā)變
青春是不可重復(fù)的時(shí)光,讓我們感受到生命的美好和無(wú)限可能。以下是小編為大家搜集的青春勵(lì)志電影,讓我們一起領(lǐng)悟人生的真諦和意義。尊敬的各位:翟志剛、王亞平、葉光富三
報(bào)告范文是通過對(duì)某一事件、現(xiàn)象或情況進(jìn)行科學(xué)研究和分析得出的結(jié)論和建議,它可以為我們提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,我認(rèn)為我們需要了解一些相關(guān)的報(bào)告范文。閱讀這些范文時(shí)
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)季度在學(xué)生黨支部的組織下,我們共
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面陳述,它對(duì)某一主題進(jìn)行詳細(xì)的分析和解釋。報(bào)告范文是一種詳細(xì)闡述某一主題或情況的書面材料,它可以提供全面的信息和分析。在工作和學(xué)習(xí)中,我們常
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括。在這里,小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導(dǎo)和幫助。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬間已進(jìn)
優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來(lái)的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。追求,是成功的希
學(xué)期工作計(jì)劃的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作的實(shí)際情況。以下是小編整理的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家借鑒和參考,希望能為大家的學(xué)習(xí)
在讀書心得中,我們可以記錄下一些觸動(dòng)和啟示,從而更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。在下面的范文中,你可以看到不同讀者對(duì)同一本書的不同理解和感悟,這也正是讀書心得的魅力所在
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見解和感悟的表現(xiàn)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。清晨朦朧的亮度終于突
思想是人類觀察、分析和判斷事物的過程,它是人的頭腦中關(guān)于事物的思維活動(dòng)。以下是小編為大家整理的思想總結(jié)范文,供大家閱讀和參考。時(shí)光荏苒,一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
演講稿是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,通過以言傳心,以理贏人的方式,將知識(shí)、方法和思想進(jìn)行有效傳達(dá)的一種文稿。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀教師演講稿范文,希望能給大家一些
一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美等特點(diǎn)。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學(xué)水平。為寫一
范文范本的使用可以幫助我們更清晰地理解和解決問題,提升學(xué)習(xí)和工作的效率。以下是小編為大家整理的一些精品范文范本,供大家參考學(xué)習(xí)。摘要:德育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工
通過寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方
演講稿是演講者根據(jù)演講目的和主題,通過書面形式將自己的思想、觀點(diǎn)和感情表達(dá)出來(lái)的一種文體。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。親愛的老師們,親
發(fā)言稿是一種正式場(chǎng)合下用于向聽眾介紹、闡述或表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料。尊敬的主持人、親愛的聽眾朋友們,非常榮幸能夠在這個(gè)節(jié)目中分享我的觀點(diǎn)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)
學(xué)期即將結(jié)束,期末總結(jié)是我們反思自己學(xué)習(xí)方法和成效的好機(jī)會(huì)。以下是小編為大家搜集整理的一些期末總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能有所幫助。一個(gè)學(xué)期過去了,無(wú)論結(jié)
優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn),這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。春天像一個(gè)活潑可愛
大班教案是教師在大班幼兒教學(xué)過程中對(duì)于內(nèi)容、方法、教具等的整理和記錄。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師總結(jié)的大班教案范文,供大家參考借鑒。玩沙是幼兒非常喜愛的活動(dòng),他們通
通過寫心得體會(huì),我們可以更加深入地了解自己的思考和成長(zhǎng)過程。接下來(lái),請(qǐng)大家一起閱讀一些具有啟示意義的心得體會(huì),共同提高。“沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有一個(gè)春天不會(huì)
演講稿范文可以提供給演講者參考和借鑒,幫助其更好地準(zhǔn)備和進(jìn)行演講。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望對(duì)大家的演講起到一定的啟發(fā)和幫助。尊敬的老師們、親愛
在國(guó)旗下講話是一種展示個(gè)人對(duì)國(guó)家事務(wù)的研究和思考成果的方式,能夠傳遞專業(yè)知識(shí)和見解。下面是一些膾炙人口的國(guó)旗下講話稿范文,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中的問題和困難進(jìn)行思考和總結(jié),可以幫助我們避免類似的錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的精彩范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。今年11月19
教研是教育工作者對(duì)教學(xué)方法、教材內(nèi)容進(jìn)行研究和探索的一種重要活動(dòng)。下面是一些獲獎(jiǎng)教師的教研成果展示,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。本學(xué)期,
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。接下來(lái),我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地進(jìn)行寫作創(chuàng)作。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家提供一些寫作上的靈感和啟示。論文摘要:二十世紀(jì)八十年代
安全演講稿可以用于學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)和公共場(chǎng)所等各種場(chǎng)合。這些安全演講稿范文包含了不同主題和角度的探討,旨在幫助讀者更好地理解和應(yīng)對(duì)安全問題。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
制定安全工作計(jì)劃可以提高工作效率,減少事故發(fā)生的可能性。隨后將為大家介紹一些編寫安全工作計(jì)劃的技巧和注意事項(xiàng)。我鎮(zhèn)將在認(rèn)真總結(jié)“xxxx”年的基本工作經(jīng)驗(yàn),食品
好的自我介紹能夠給人留下深刻的印象,并且為后續(xù)交流打下良好的基礎(chǔ)。接下來(lái),我將為大家展示一些自我介紹的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是陳苗的女兒,是陳苗的.合法繼承
心得體會(huì)是我們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)得出的一些有益的觀點(diǎn)和建議,可以為自己和他人提供參考和指導(dǎo)。在下面,我們一起來(lái)看看一些別人的心得體會(huì),從中反思和總結(jié)自己的
一個(gè)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。掌握教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方法和技巧,可以幫助教師提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo):。通過觀察
在新的篇章即將揭開的今天,我期待著與大家一起創(chuàng)造美好的回憶。好的主持人需要具備一定的主持技巧和溝通能力,下面是一些值得借鑒的案例。一、開場(chǎng)白。尊敬的各位來(lái)賓,女
勵(lì)志可以幫助人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求有意義的人生。勵(lì)志的力量是強(qiáng)大的,它能讓我們克服種種困難,取得更大的成就。老師、同學(xué):大家好!今天我為大家演講的題
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫作水平具有積極作
述職報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)自己所工作情況及所取得成績(jī)的總結(jié)。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告模板,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好!我是xxx,從商場(chǎng)開業(yè)
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要意義。接下來(lái),請(qǐng)您關(guān)注一些來(lái)自名人和專家的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)將給我們帶來(lái)啟發(fā)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一
演講稿范文是演講者的得力助手,可以幫助我們充分展示自己的才華和個(gè)性魅力。小編收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望可以為大家提供一些修辭技巧和寫作思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
范文范本可以幫助我們了解不同領(lǐng)域的寫作規(guī)范和風(fēng)格特點(diǎn),提升我們的綜合素養(yǎng)。精選的這些范文范本可以作為寫作的參考,幫助我們更好地理解寫作技巧。針對(duì)該課題展開研究的
演講稿需要考慮聽眾的需求和興趣,以達(dá)到有效傳播信息的目的。演講稿范文中所展示的思路和語(yǔ)言都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。天下興亡,匹夫有責(zé)。回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河,岳
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。我家樓下有一只大狼狗,它的一毛一是深黃色
在年終總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行深入思考和總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供有力的支撐。不知道如何寫年終總結(jié)?不妨看看小編為大家搜集的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)
護(hù)士職業(yè)的核心是關(guān)心和照顧他人,他們承擔(dān)著保護(hù)生命和促進(jìn)健康的重任。參考以下護(hù)士總結(jié)范文,找到合適的寫作思路,提高總結(jié)的質(zhì)量和水平。在大學(xué)四年里我積累了充分的文
演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和吸引人的開場(chǎng)白,以吸引聽眾的注意力并讓他們對(duì)主題產(chǎn)生興趣。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開始關(guān)注演講的藝術(shù),下面是一些演講稿范文,供
教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃學(xué)校教學(xué)工作而制定的一份具體計(jì)劃。查看一些教學(xué)工作計(jì)劃的成功案例,可以幫助我們更好地理解編寫教學(xué)工作計(jì)劃的方法和技巧。時(shí)間過得可真快,從來(lái)
通過月工作總結(jié),我們可以與他人交流和分享自己的工作心得,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們反思個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,及時(shí)調(diào)整并制定合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。小編特意整理了一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能幫助大家寫出更好的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
范本可以幫助我們理解和掌握特定寫作類型的要點(diǎn)和技巧。以下是一些關(guān)于范文范本的經(jīng)典案例,通過閱讀和分析這些范文范本,我們能夠更好地理解并掌握范文范本的寫作要領(lǐng)。
班主任工作總結(jié)是推動(dòng)班級(jí)管理和教育教學(xué)改進(jìn)的有效途徑之一。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。總結(jié)。三篇。工作總結(jié)是對(duì)這一年的工作,進(jìn)行
自查報(bào)告是反思自己工作表現(xiàn)的好方式,每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行一次。通過閱讀這些自查報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何客觀地評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己。嚴(yán)明政治紀(jì)律,必須堅(jiān)持黨要管黨、
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地沉淀自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這里有一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。銀行從業(yè)是一個(gè)廣泛應(yīng)用金融知識(shí)和技能
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù),能夠提高教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。希望通過這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享,能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅追求知識(shí)的灌輸。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的引導(dǎo),才能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。1、創(chuàng)設(shè)各種交際惰境
汽車行業(yè)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè),它對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。以下是一些汽車行業(yè)的熱門趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)向,供大家了解。。目前所在:天河區(qū)年齡:22。戶口所在:湛江國(guó)籍:
范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的概括和總結(jié),可以幫助我們掌握寫作的要點(diǎn)和方法。這里為大家推薦一些范文參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。尊敬的市民朋友們:在市委、市政府?/div>
教師工作總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是一些教師工作總結(jié)的典型例子,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)教育
教案模板還能夠幫助教師反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。下面是幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案模板范文,希望對(duì)您有所幫助。平行四邊形是人教版九年義
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們梳理培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,提高培訓(xùn)效果。現(xiàn)在就開始閱讀小編為大家整理的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,了解一下其他人的總結(jié)思路。我很佩服李老師,他培養(yǎng)出
畢業(yè)論文要求學(xué)生選擇一個(gè)研究課題并進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究,通過調(diào)研數(shù)據(jù)和理論分析來(lái)驗(yàn)證或證偽某個(gè)假設(shè)或觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的引言部分,可以給你一些啟示和靈感
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。寂夜。黑色的云遮住了半個(gè)
培訓(xùn)的過程中,我了解到了很多前沿的理論和技術(shù),提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
生活中的心得體會(huì)是我們對(duì)生活中各種經(jīng)歷和事件的感悟和思考,它能夠幫助我們更好地面對(duì)困難和挫折。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。在我的記憶中,自認(rèn)為最了不
銷售工作計(jì)劃的制定是銷售管理的重要環(huán)節(jié),能夠?yàn)楣镜匿N售業(yè)績(jī)提供有力支撐。以下是小編為大家收集的銷售工作計(jì)劃范文,僅供參考,請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和安排。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,同時(shí)也可以鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)工作的亮點(diǎn)和成就。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些示范性的月工作總結(jié)范文,希望
演講稿能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,讓他們學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。
讀后感是我們理解文學(xué)之美、情感之美和人性之美的一個(gè)窗口。以下是小編為大家精選的幾篇暢銷書讀后感范文,希望對(duì)大家的讀書之旅有所啟發(fā)。。前不久,我讀了高爾基的《童年
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