優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達，能夠給讀者留下深刻的印象。優秀作文匯聚了不同作者的智慧和創意，以下是一些精選作文篇目，供大家欣賞和學習。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇一

有一天，我正看著科幻小說，突發奇想：假如我是一名魔法師，會怎么樣？于是，我又沉醉在了想象的世界里。

假如我是一名魔法師，我首先要找來許許多多的石頭，用點金術把它們變成金子，然后捐獻給山區里的窮孩子們，讓他們穿上新衣服、住進新房子，和我們一樣在寬敞明亮的教室里讀書學習。

假如我是一名魔法師，我要變出能治愈艾滋病的特效藥，把所有感染艾滋病毒的孩子們解救出來，讓他們走出艾滋病的陰影，和正常的孩子一樣，生活在陽光下。

假如我是一名魔法師，我要用我的法術化解人們之間的仇恨和矛盾，停止戰爭、消除鄰里之間的.爭吵，讓和諧的音符奏響在我們生活的每一個空間。

假如我是一名魔法師，我要洗滌小偷、強盜的靈魂，使他們改過自新、自食其力、重新做人，憑借自己的努力和奮斗、靠自己的雙手，打造出一片屬于自己的天地。

假如我是一名魔法師，我要把地球變大，讓人類不再砍伐森林，不再破壞動物們的家園，讓沙漠重新變成綠洲，讓沙塵暴成為永遠的過去。

假如我是一名魔法師，我要把汽車的尾氣全部消滅掉，把大氣污染降低到最低限度，讓全球變暖的速度慢些再慢些，讓北極熊、企鵝不再為被慢慢融化掉的家園而“傷感”！讓沉默在世界各地冰川里的“潘多拉冰魔盒”永遠不能開啟。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇二

教師，是一個多么神圣的職業。假如有人問我：你最想當的職業是什么？我會大聲說：一名光榮的人民教師。

假如我是教師，我要致力于教學改革，拋開老一套不適應現實的教學方法。我要開設朗讀課、演講課，我要召開信息交流會、知識論壇我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧去叩開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學的高峰。

假如我是教師，我絕不會讓學生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入到大自然的'懷抱，盡情領略大自然的風景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡上采標本。冬天，我們要去觀賞那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪的臘梅啊！這一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡悅的身影和快樂的足跡。我要讓他們在玩耍中得到啟示，在歡笑中得到教育。假如我是教師，我一定會像慈母一樣無微不至地關心我的學生。啊，那個調皮鬼不小心劃破了小手，血流不止，我的心像塞了一團亂麻，急忙帶著他來到醫院。看著他包扎好了，我心里的一塊石頭終于落地。哦，這個名叫小佳的小女生，父母早已去世，她像一只孤雁，那雙大眼睛里常常噙滿了眼淚。我輕輕地擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，撫平她內心的創傷，讓他的臉上重新綻開甜甜的微笑。教師是人類靈魂的工程師。今天的這些假如這是美好的遐想，明天在向我召喚。為了實現心中的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去努力。我相信，這一切都會變為現實的。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇三

我從小就希望長大當一名小學的語文教師。當然，當教師一定要有很多知識和經驗。假如我是老師我會：假如我是老師，我會把自己的教學方法告訴同學們。讓同學們在沒有老師的情況下，遇到不會的題目，也會自己動腦筋想想或者找同學一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。

假如我是老師，我不會強逼同學們學習，在活動課的時候，組織一些活動大家一起玩。讓同學們學得輕松玩得開心。下課的'時候，我會跟同學們一起玩或者坐在樹下跟同學們聊天。

假如我是老師，我會找一些成績差的同學放學地時候幫他們補習，讓他們提高成績。而成績好的同學我要他們幫助成績差的同學。這樣的集體成績才會高，同學們也學得高興。

“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來，這時我才發現原來我在做夢，不過我相信只要經過我的努力，我的夢想一定會實現的。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇四

每個人都有自己的理想，有的想當工程師，有的想當科學家，有的想當富有的商人，而我的理想是當一名教師。

假如我是一名教師，我要致力于語文改革，拋開老師一套不適應現實的語文方法。我要開設讀課、演講課引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學的高峰。

假如我是一名教師，我絕不會讓學生整天鉆在書堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領略大自然的風景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的.牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩情畫意，我想讓他們在大自然中得到教育。

假如我是一名教師，我一定會像一位慈愛的母親無微不至的關心我的學生，啊，那個小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來了。

假如我是一名教師，我會努力正確的引導孩子，讓孩子們在良好的環境中學習和接受教育，將來成為國家的棟梁之材，我想這個愿望一定會實現。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇五

似園丁，為祖國山川添秀色；如春雨潤育桃李，神州大地盡芳菲，這是對老師崇高的敬意，也是一個教師無限的光榮。總是想象著自己有一天能夠成為一名優秀的教師，走上神圣的講臺，給學生們帶去豐富知識的滋養人生世道的.熏陶。

假如我是一名教師，我要培養學生良好的品德，我要向學生們宣傳雷鋒、黃繼光等英雄模范的先進事跡用他們的事跡來教育學生。

假如我是一名教師，我要鼓舞學生們多看些課外讀物，使他們不僅掌握課內知識，還要掌握課外知識，讓學生們從小有一個廣闊的天地。

假如我是一名教師，我會平等對待每一個學生，如果好的同學犯了錯誤，我絕不會因為這個同學學習好而去，包庇他。我更不會去譏諷那些差生而是用更多的愛去溫暖他們讓他們生活在溫暖的集體中。鼓勵學生使每個學生都在學習上，有信心。

假如我是一名教師，我會盡量的去滿足每個學生的需要多聽聽他們的意見。假如我是一名教師，我會讓他們互相學習，學會主動去求教于人，主動去幫助同學。另外，我還鼓勵他們多參加一些體育活動，讓他們勞逸結合的學習。

假如我是一名教師，我會認認真真的對待自己的工作，盡自己的義務，我會準時來的教室給自己的學生上課，下課了也會帶著他們走進大自然的懷抱，享受童年和陽光享受快樂和幸福。

但愿我的夢想可以實現，若干年后可以為人師表桃李芬芳！

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇六

我有一個美好的理想——長大以后當一位光榮的人民教師。的確，在所有的職業中，權力最小的是——人民教師；但是在所有的職業中，對人類貢獻最大的也是——人民教師。雖然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那樹根一樣，默默地工作著，奉獻著。

假如我是一位人民教師，我要注重培養學生良好的品德情操。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。

假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得知識。我要讓他們從小就擁有一個廣闊的視野。

假如我是一位人民教師，我不會把學生當瓶子，把知識直接里面灌。我會調動每個學生的積極性，養成自我學習、自我思考的習慣。

假如我是一位人民教師，對那些“低能兒”、“調皮大王”的后進生，我要用自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句古訓的正確性。

假如我是一位人民教師，課下我會和同學們促膝談心，一同做游戲。讓師生交流成為我生活中不可缺少的一部分。

這就是我全部的希望，雖然今天當人民教師是我的理想，但是我相信不久的將來，我一定能成為一名合格的人民教師。

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假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇七

我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚。

假如，我是一條魚，一條小河中的魚，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚。

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚。我絕不會被套進網里。不辛被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。做一條足智多謀的魚。

假如，我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚。

假如，我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中。做一條懶的、笨的但又美麗的金魚？no！我不做這樣一條漫無目的的魚。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇八

還記得h1n1病毒嗎？對，這就是讓全人類恐慌的病毒，它讓無數的人失去了生命。如果我是一名科學家，我會盡我所能去生產一種能幫助人們抵御病毒的注射劑，去讓成千上萬的人脫離病魔的折磨。

如今的環境越來越差，冰川融化、地球變暖，這不都是因為人類的污染所造成的嗎？我會制造一種新的環保能源，讓它取代石油，曾為人類最常用的新能源。我還會發明一種空氣清新劑，這空氣清新劑能讓空氣變得清新，這能阻擋從外面來的有害物質，讓人們能天天呼吸有營養無污染的新鮮空氣。

現在，人們的勞動強度越來越大，有一些人們甚至會因為過量的勞動而導致疲勞死。如果我是一個科學家，我會制造成千上萬的機器人，讓它們替人們做一些事，例如：搬石頭、鋼管，建大樓，甚至一些人們不可能完成的事情。

如果我真的是一名偉大科學家，有可能人類真的已經這樣了，但一切只是fantasydream，要靠長久的學習，才能成為一名偉大科學家。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇九

有一束光華，籠罩著中華民族的土地;有一團火苗，躍動在北方高高的雪山上;有一團烈焰，總是熊熊燃燒令野獸遠離我們的家園。這束光華、一團火苗、一團烈焰就是我們永遠銘記在心，永遠不會忘記的人----軍人。

假如我是一名軍人，我就會挑起保家衛國的大擔子。我一定不會退縮，打仗時我也不會臨陣脫逃。更應該為自己是一名軍人而驕傲。假如我是一名軍人，我就會每天晚睡早起多鍛煉身體。每天做50個仰臥起坐。40個俯臥撐，跳繩100下，還有跑步400米，當然這是以后的事情。但是，我在集體跑步等運動一定不會拖他們的后腿。

假如我是一名軍人，我就會每天翻閱關于軍人的書，查閱關于軍人的資料，更加深入的了解作文軍人應該怎樣。假如我是一名軍人，我就會在休息的時候和我的戰友們聊天，唱歌，還要一起學習對方的優點，并且提出對方一些事情做的不好，怎么不好，還要幫助他或她改正。

假如我是一名軍人，我會在天空最燦爛的時候，向國旗敬禮，心中想著;愛國愛民，報效國家這八個大字，同時唱著國歌，傾訴著我要保衛中國的理想。我一個人保護不了中國，但只要軍人們團結一心，就一定會讓中國更加美好。我想當一名女軍人，但是因為先天性心臟病使我遠離了夢想，我還是要告訴大家，相信自已，夢想離我們不遠。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇十

我有許多的夢想，其中最大的一個，就是當一名科學家，創造出人們需要的東西，造福人民。

一天，我正在呆呆地望著天空，望著望著，我眼前一片迷蒙……。

睜開雙眼，我發現我正站在實驗室，這時我已經是一位著名的科學家了。我走向實驗臺，只見桌上放m了各種各樣的儀器，一見到這些好朋友，我腦子里便涌出許許多多的想法，于是，我開始了我第一個偉大工程：

空中樓房因為隨著城市人口一天天增加，樓房也在增添，空中那么大的空間，卻不用，所以我想建造一座空中樓房。樓房跟平常的樓房一樣，只是房子尾部有兩個自動火箭，當樓房升到一定的高度時，就會暫停升空，停留在半空中。房門是由梯子折疊成的，樓主要回到地面時，只需用那搖控器那紅色按紐一按，房門便會變成梯子，樓主回到地面上時，梯子又會變成門，回家時再按一次，門又會變成梯子，讓主人回家。

我又想：“每次潛水員下水時，總要背個巨大的氧氣瓶，每隔半小時又要浮出水面，換一次氧氣瓶，多麻煩呀！我便又創造出了一個偉大的用品：空氣過濾器。那是兩個的鼻塞，它們中間有一個過濾器，只有十五納米，這個小型過濾器，是用電腦控制的，潛水員把它們塞在鼻子里，過濾器把潛水員呼出的二氧化碳換成新鮮的空氣，供給潛水員，潛水員就可以自由自在地在水里暢游了。

這時，一聲鳥叫打斷了我的美夢。我回想著夢里的一切，“我一定要努力學習“，我要“實現夢里的一切“。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇十一

呀！又考砸了。在回家的路上，我悶悶不樂。

我看見廣場邊的小河游著許多魚兒。我走過去，坐在一塊石頭上，對河里扔石頭。“這些魚真快活！”我自言自語地說。突然，有一句話傳到我的耳邊說：“孩子，你想變成一條魚嗎？”我抬頭一看，啊！是神仙！他穿著一件白衣裳，手拿長毛筆，嘴下有一些白胡子。

我打了一下自己，好疼呀！我沒在做白日夢？我激動得一蹦三尺高。我拿手機拍了下來，正準備發送時，我只覺得身子一輕，變成了一條小魚。不幸的是手機掉水里了。“媽呀，我的手機。這可是智能的，好幾千呢！”一眨眼，神仙不見了。我現在是又開心又難過。我開始自由自在的生活了。

現在是夏天，在清涼的河水里游泳，仿佛被冰蓋著。一個字，爽。河水的世界真奇妙啊。小蝦對我問好，河蚌對我說悄悄話，蜻蜓飛過來告訴我昨晚做的好夢，青蛙游過來炫耀自己上次吃了多少蟲子。然而危險正慢慢靠近我，我還一點沒有察覺。不知什么時候我被裝進一個瓶子里。“救命，救命!我尖叫著。幸運的是神仙來了。

他念起了咒語，我被放出來了。“孩子，時間不早了，我把你變回人回家吧！”說完他毛筆一揮，我變回來了。我的煩惱早已跑到九霄云外了，心還在那有趣的世界哩。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇十二

人生活在社會上，每個人都應該為社會做出貢獻。人們的志向各不相同，選擇的職業也各不相同。我想成為一名科學家。

假如我是科學家，我要發明一種萬能的藥物，它能夠治好世界上任何一種疾病，讓世界上所有的人再不受疾病的煎熬；壞人吃了這種藥，就會變成心地善良的人，讓世界上只有好人，沒有壞人；侵略別國參加戰爭的軍人如果吃了它，就會恢復友好，讓世界沒有戰爭，只有和平。

假如我是科學家，我要發明一種萬能屋。它是用一種新型的無毒環保材料建成的，既美觀又堅固耐用。它能像汽車一樣在陸地上行駛，像飛機一樣在天空中飛翔，像輪船一樣在海面上航行。它燃燒二氧化碳，放出新鮮氧氣。人們可以開著它到世界各地去旅游，到喜歡的地方去居住，也用不著擔子燃料用完了。房屋內的一切設備都是由太陽能電池提供能源的，在太陽光強烈的時候，它能把太陽能儲存起來，供雨天或夜晚使用。它裝有一部微型紅外線掃描儀和雷達，使它在夜空和重重障礙中安全行駛。它能遮風擋雨，防止火災，防止害蟲進入，抵御洪水、冰雹，防御地震。從此，自然災害便再也不能傷害人類了。它還能自動調節室內的溫度和光線，使室內冬暖夏涼。

假如我是科學家，我要研究、培育一種特殊的植物。它的生命力極強，把它種植動沙漠和荒山上去，讓全世界的沙漠和荒山在不到一個月內都變成綠洲。人們再也不用害怕龍卷風、沙塵暴和水土流失，過著無憂無慮、幸福和平的生活。

假如我的愿望真能實現，這個世界將是多么美妙啊！但這一切只是假如，為了實現自己美好的愿望，從今天起我要更加努力學習，掌握更多的科學文化知識，為實現美好的愿望打好堅實的基礎。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇十三

假如我是一條小丑魚，我想生活在大海母親的懷抱里。因為在那里我可以跟我的兄弟姐妹一起追逐嬉戲，可以結交各種各樣的朋友，還可以在飄動的水草叢、千奇百怪的礁石群里穿梭往來。這種生活是那么的無憂無慮、自由自在。甚至我可以去探索深海里隱藏的神秘寶藏，那一定很刺激。雖然在探險的過程中，我會遇到鯊魚的“追殺”，但是我會靈巧地躲到五彩斑斕的珊瑚叢里，讓它敗興而歸。

假如我是一條小丑魚，我想生活在小河里。在天氣晴朗的時候，我可以探出頭來，呼吸新鮮的空氣。這時我可以欣賞蔚藍的天空、變化多端的白云和延綿起伏的高山，接受陽光的沐浴。雖然我會遇到奔騰的瀑布，但是我會勇往直前，順流而下。

假如我是一條小丑魚，我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏，看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁隨風搖曳的柳枝。雖然我會遇到人類的捕撈，但是我會用鋒利的牙齒把魚網咬破，從中逃脫出來，讓人類空手而歸。

假如我是一名教師六年級（熱門14篇）篇十四

我會發明出一個叫智能包的東西。這個東西可不一般，它可以讓一個書包減輕重量，還可以查詢資料。如果你今天上學忘帶哪一本書，它就可以幫你把書從家里取來。它做這些事情只需要一秒種的時間。它還可以變成滑板，你可以滑著它去學校。

我還要發明出一種特別的筆。這支筆是專門給盲人畫畫用的。這支筆內嵌了一個微小的鏡頭。只要將鏡頭靠近任何物體，按下掃描鍵，即可收集到物體的顏色。盲人拿著它就可以自由地畫畫了！

我還要發明出一種藥丸。這種藥丸無論什么病都能治好。人吃上這種藥丸就可以恢復體力，獲得最完美的健康。

我還要發明出一種機器人，讓它站在街道中間，指揮著來往的車輛。如果有哪輛車闖了紅燈，機器人會把車放到指定的位置。如果天降大雪，它就會毫不費力地用一雙大手把積雪清掃干凈。如果地上有垃圾，它會吐出小機器人，把地上的垃圾拾起來，扔到垃圾桶里。

假如我是一名科學家，我會發明出許多許多有創意的`新產品，幫助所有需要幫助的人！