優秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻，讓讀者能夠產生直觀的感受和形象的聯想。隨著科技的發展和社會的變化，優秀作文的形式也在不斷創新，下面是一些具有代表性的范文。

買書小學五年級（實用15篇）篇一

將五千年來的謎團，集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”里！”我對這本書說：“我買定你了！”路上，我手里一直捧著它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！

買書小學五年級（實用15篇）篇二

有一天，小明買了一本書，正走在回家的路上，小紅匆匆忙忙的走過來，一不小心碰掉了小明的書，正好掉進水里，小紅趕緊道歉：“對不起、對不起，我不是故意的，我一定會買一本一模一樣的書還給你的。”

到了第二天，小紅親自跑到了新華書店，費勁千辛萬苦找到了這本書。小紅開心極了，她拿著那本書到收銀臺付完款，然后開開心心地向小明家走去。小紅找到了小明，把新買的那本書還給了小明，小明接過新書還有一點不好意思呢。

買書小學五年級（實用15篇）篇三

今天我很高興，因為我要和媽媽一起去西單圖書大廈買書了!下午三點半左右，我們坐公共汽車來到了西單圖書大廈。

我們一進圖書大廈，就發現這里密密麻麻地擠滿了人。電梯旁邊豎立著一塊高高的指示牌，上面寫著二層有兒童圖書，于是我們就直奔二層。到了二層，我看見有很多小朋友在這里津津有味地看著自己喜歡的書，他們有的站著看，有的坐在地上看。

這里的書可真多呀!有動物的，有植物的，有科學的，還有手工的……等等。看到這么多的書，我感覺有點眼花繚亂，不得不耐心地開始我的尋書之旅。由于我喜歡恐龍，所以我先到了一個有很多恐龍書的區域，一本一本地翻看著，可是一直都沒有找到我喜歡的恐龍書。正在我有些失望地要離開的時候，突然發現一本我非常喜歡的恐龍書，書名是《恐龍之谷》。我對它簡直是愛不釋手，所以立即決定買下這本書。

選好這本恐龍書后，我們來到了一層傳記區，這里的傳記書真全呀!有中國人物傳記，也有外國名人傳記。我挑了半天，最后選擇了《人一生要知道的60位名人》這本書。挑完后，我和媽媽一起去收銀臺付款，付完款后，我們高高興興地離開了圖書大廈。

在回家的路上，我緊緊地抱著這兩本書，心里美滋滋的，恨不得馬上飛到家，開始閱讀我的這兩本書。

買書小學五年級（實用15篇）篇四

今天晴空萬里，赤日炎炎。我和媽媽高高興興地去書店買書。

我們到了書店，書店里的人可真多呀！人山人海書店被擠得水泄不通。我們來到賣兒童書的地方，我拿起一本《兒童文學》翻了翻，問：“阿姨，這本書多少錢呀？‘‘阿姨熱情地說：“這本書10元，打8。5折就是8塊5。‘‘我說：“8元賣嗎？‘‘不賣我走了。‘‘那個阿姨沒說什么。我又來到另家書店，問《兒童文學》多少錢，阿姨說：“7元，不能再便宜了。‘‘我想：7元又不貴，便毫不猶豫地買了一本。

買完書，我和媽媽高興地回家了。

買書小學五年級（實用15篇）篇五

書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，為了讓我多學知識，媽媽經常給我買書，這一次我決定自己親自去買書。

我來到了興國圖書社，就像來到了書的海洋，書城里琳瑯滿目，令人目不暇接，只見一本本書整齊地放在架子上。

書店里人很多，有的人邊走邊找書，有的人靜靜翻閱著手中的書籍，還有的人在坐著看書。盡管書店里有很多人，但是也非常安靜。我要買的那本《克雷洛夫寓言》在哪里呢?我邊走邊找，走了一圈還是沒找到，我心里開始著急，真后悔自己來買書。但是想到干什么事不能半途而廢，我繼續找，可是還是沒找到，我急得開始抓耳撓腮。忽然，我靈機一動，記得媽媽每次找不到東西都問服務員，我怎么不去問一下呢?于是我就去問服務員，服務員阿姨告訴我就在左邊的兒童讀物區第二個架子第二排上。我走過去，一下子就找到了。我要買的這本書是兒童讀物，我剛才要是在兒童讀物去多找一會不就找到了嗎?看來干什么事都不要盲目要多想一想。

這一次買書的經歷告訴我買書也要有方法，做事要多思。

買書小學五年級（實用15篇）篇六

漢唐書城啊。玲玲流利地回答。

接下來的這幾個星期，我一直表現很好，因為我想讓媽媽獎勵我一本書。元旦來臨時，我對媽媽說想買一本書，媽媽同意了。

在路上，媽媽說可以給我買三本書。

到了書店，我找到了那本書，可是這本書是全套，媽媽說：那你就揀三本吧。我很高興，很快就選好了：《金銀島》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》。

我去收銀臺付款，一共是一百一十二元，我把媽媽給的一張一百元和二張十元交給收銀員阿姨，心里趕緊算著該找多少錢，結果阿姨遞給我幾張零錢。我數了數，哈！剛好八元，我算得一點沒差。下午，媽媽去學校開家長會，回來后對我說：明明，老師夸你進步了！

看來我的努力沒白費！我激動地說。

媽媽送你一句話‘有付出就有收獲！’。

買書小學五年級（實用15篇）篇七

記得那是剛上小學一年級的時候，我看見姐姐的獎狀足足的貼滿了墻，就特別羨慕，心中暗自發誓要像姐姐那樣也拿很多獎狀，再看看姐姐滿滿的一書柜的書籍，那個時候就認為一定是姨媽家有錢給姐姐買了這么多的書籍，姐姐才能取得好的成績，回到家中我一樣畫葫蘆的吵鬧著媽媽給我買書，而且總喜歡讓同學小朋友們來參觀我上網書籍，就這樣視乎就認為你看我書多，我就才多識廣，直到有一次比我還小的小弟弟來我家，他對我的書籍也特別感興趣，在翻閱的同時都能娓娓動聽的講解書中的故事和故事告訴我們的道理是什么，還拿著一本他未看過的書直問我，姐姐，姐姐你先告訴我這本書主要講的是什么呀，我被他一問突然懵了，這些書這些書我根本就沒有看過呢，更別說故事的感悟了。通過這件事情后我才真的從迷糊中醒悟過來，以前我用錢買來書籍，只是把它當成了裝飾品，從來沒認真看過，它又這么能給你增長知識呢?花再多的錢，買在多的書，不讀，不思考、不分析、不總結都是不可能增長知識的。

所以我們要懂得珍惜金錢，要懂得錢不是萬能的，它只能提供你外在的條件，而內在的知識涵養還需要我們自身的用心努力和付出!

買書小學五年級（實用15篇）篇八

叮鈴鈴…叮鈴鈴…，午餐長班的鈴聲打破了吵鬧的教室，老師說：“要買書的同學排好隊到乒乓館去。”我這才想起，原來是昨天老師說今天要買書。我迫不急待地排好隊向乒乓館出發，我們一到門口，看見里面一片凌亂，我用風一般的速度沖到了里面，一二三五年級的人早就來到了這里，這里幾乎有上千百萬本書在我的眼前。我左看看，右瞧瞧，沒有找到一本我喜歡的書。結果我看見我的好朋友吳天一，他也在一本正經的找著書。五年級的人在那說說笑笑，二三年級的在那邊打打鬧鬧。吳一天手中有錢，我想：“吳一天早上說他沒帶錢，那他的錢是哪兒來的呢？”我跑過去問他：“兄弟，這錢哪兒來的。”他說：“向吳老師借的。”我和吳天一一起找書，突然，他找到了一本皮皮魯，我也想買，但是我想，如果我也買了皮皮魯就不能和他交換看了，我決定買魯西西，走到收銀臺，我把錢交給了阿姨。這次買書活動，讓我感覺到非常有意義。如果下次還有這種活動，我一定還會參加。

買書小學五年級（實用15篇）篇九

我是一個小書迷，家里擺著各種各樣的書：歷史書、生物書、天文書、軍事書……我一有時間就會看書。一天中午，我在奶奶家，電視里放得節目不好看，我覺得很無聊，干什么呢？對，看看課外書吧！唉！可是奶奶家沒有我看的書，怎么辦？我想去買本書，又怕媽媽不同意，只好坐在椅子上低著頭。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“我們去買書吧。”“好呀！”我一下子從椅子上站了起來趕緊拉著媽媽的手跑出了門。我們來到狀元書店，那里好看的書太多了，我拿起這本又舍不得放下那本，真想一下子把我喜歡的書都買下來。正當我準備讓媽媽給我買一本《冒險小虎隊》時，媽媽走過來把一本《皮皮魯總動員》放在我的面前，向我推薦這本書，說：“李煜昊，我們買一本童話吧？”“不好，我要買《冒險小虎隊》。”我說，“同學們都喜歡看。”“那本書我翻了一下，一點意思也沒有，這本童話寫的非常有趣，里面有許多深刻的道理，還能提高你的想象力。”媽媽說。我對媽媽撒嬌說：“我就想買這本《冒險小虎隊》嘛？我不喜歡看童話書。”媽媽又對我說：“你先翻開看一看，在說。”我接過書翻開看起來，書中的內容像一塊磁鐵將我牢牢地吸引住了。媽媽站在旁邊問：“好不好看？”我朝媽媽點點頭說：“好看極了，就買這本書。”我高興地跟著媽媽去付錢。回家的路上我蹦蹦跳跳，心里想：我又有一本好書看了！

買書小學五年級（實用15篇）篇十

人生中，一定會有許許多多的“大鱸魚”，是將它“釣”走，還是“放回”，這是一個關乎道德的抉擇。

我挑完書后去一位穿著花色衣褲的阿姨那里付錢。她收了我的20元后又從大紙箱里掏出兩枚1元硬幣遞給了我。我莫名其妙，卻又不敢與那位阿姨解釋清楚，便急忙跑開了。后來我與閨蜜文字聊起這事時，她笑著背起了課文里的一句話：“道德只不過是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難……”她渾然不知她的這句話給了我很大的勇氣，我又跑回了那個阿姨那里。

“阿姨，這本書不是20元嗎？”我邊說邊用手指了指手中的書。

“是啊，怎么了？”

“可是您剛剛又找了我2元。”

說著，我張開了我的手掌，2枚一元硬幣乖乖地躺在我的'手心，周圍不斷露出汗珠。

“你剛剛給了我多少錢？”

“20。”

“那你就當是我便宜給你的吧。”

她說得很輕松，面露微笑地看著我，我有點緊張。可她卻依舊笑得那么燦爛。

雖然她笑的時候露出了一顆顆參差不齊的黃牙，但這又能怎樣，她已經在我心里留下消抹不去的印象了。

我明白了一個道理：當你面臨道德的抉擇時，選擇正確的道路，也許會有意外的驚喜。

買書小學五年級（實用15篇）篇十一

女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報支持人。下面，由我領大家去看一看xx小學，了解一下同學們多姿多彩的課間生活。

一、瘋狂cs。

“別擠了，再擠我就陣亡了！”

“快逃！不逃就要over了！”

“哇！解決了一個！”……。

聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們去一探究竟。

看哪！不遠處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準一位同學，身體一陣抖動，不由讓我想到了一只正在蠕動的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進褲子口袋，使勁地掏著什么。這時，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學頓時像一陣龍卷風似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉向。

我急忙拉住一個同學的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學轉過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時炸彈要炸了。”相信絕大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。

二、踢毽高手。

“走開！見了本大少奶奶，還不走！”

“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。

聽了這些話，男生們一哄而散。這時，我才發現是五六個女同學正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。

“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個女同學正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當落到這位女同學的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團——想怎么捏，就怎么捏。

三、“巾幗不讓須眉”

正當女生們玩得不亦樂乎時，一位男同學一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒等他說完，另一位女同學就開始前所未有的“追殺”！

只見那位女同學飛奔向男同學，那位男同學見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時，女同學在后面大喊：“****，你給我站住！”

“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學邊跑邊向后面追趕的女同學做了個鬼臉。

女同學見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學捉拿歸案，男同學急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”

女同學聽了，哈哈大笑。

“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動。還想的了解同學們的趣聞趣事嗎？明天同一時間，不見不散！

買書小學五年級（實用15篇）篇十二

下午，秋風習習，鳥兒沐浴著柔和的陽光，在枝頭放聲高歌。忽然，那歌聲嘎然而止，放學了！

“嘿！智哥，今年的校服錢你來收哦。”生活委員張智的好友李健搭著肩說。作文。

“是啊！”一下子手那么多錢還真有點不習慣。

“你不會特意‘抽’出一兩張鈔票吧？哈哈……說笑的啦！”

“我怎么會干那種事！對了，昨天你托我買的書已經買到了，明天帶過來！”

“謝謝！再見！”

“bye!”

隨著太陽的漸漸西下，兩位好友也漸漸消失在人流中。

二

新的一天又來臨！當第一縷陽光普照大地的時候，同學們也陸續來到教室。

張智挎著沉甸甸的書包，也走進了教室。他放下書包，取出一本嶄新的書，站起來東張西望，似乎在尋找什么。可一會兒，他失望地坐下，將書小心翼翼地放在桌角。原來，這就是李建托他買的書！

“智哥！今年我訂兩套校服，這是90元！”同學劉義見張智到校便將校服錢交了。

“哦！劉義呀！把錢擱桌上吧！我還要做道奧數題……”

“那我將錢夾在這新書上！”

“嗯……噢！我知道了這道題的關鍵在于證明來那個個三角形全等，選出條件再……”

劉義有些不放心，但又無可奈何，他走回座位上。

太陽越升越高。此時，同學們也來齊了。向張智交校服錢的人一個接一個，絡繹不絕。

“智哥！我的新書拿來了嗎？”李建剛踏入教室就迫不及待地向張智要書。

“帶了。這里，給你，還有零錢！”

“謝謝！”

“不客氣！”

……。

太陽真是一個不知疲倦的勞動者，還是一如既往地努力往上爬，一直爬到人的頭頂……。

三

秋天的陽光在下午似乎特別的柔和，小鳥也為能沐浴到柔和的陽光而歡慶著，長處悅耳動聽的歌。可是，不一會兒，從遠處飛來了幾只烏鴉。“呱……呱……呱”悲鳴傳進校園。

“張智，校服費收完了嗎？”班主任在講臺上嚴肅地講。

“收齊了……但，還沒數！”說完。張智將錢拿出來，放在桌面上。一張一張專心致志地數！

“呱……呱……呱”此時，更大聲，更叫人撕心裂肺的烏鴉悲鳴從窗外傳了過來。

“咦？怎么回事？少了90元！”張智手忙腳亂，額頭上掛滿了汗珠。“不可能呀”張智將錢，數了一遍又一遍。

“怎么了？”老師似乎看出事情來了！

“老師，少了……九十元……錢！”

剛說完，全班除了李健之外，30雙眼睛齊刷刷地投向了張智，那懷疑而憤怒的目光使張智更加手忙腳亂。此時，李建似乎心事重重。

“再找找！”

“已經找了很多遍了！”

“這樣吧！你先將錢交到‘總務處’去，90元我先墊上。你回家再找找！”

“哦！……”

窗外的烏鴉忽然停住了叫聲，“鈴鈴鈴“的打鈴聲取而代之。也許是烏鴉的叫聲，也許是打鈴聲，召來了烏云，籠罩了天空一場暴風雨即將來臨。

同學們涌出了教室。

“真是的，好端端的錢，怎么會無緣無故不見了呢？”其中一位同學抱怨著。

“就是啊！也許是有人‘抽’出錢呀”另一位同學特意拉長了語氣。

“是呀！也許是真的有人見財起意呢！“這位同學又隨聲附和道。

張智聽到這里，真是怒發沖冠，忍無可忍了。“這不是我的錯，你們怎么這樣的呢？真是血口噴人呀！”可是話到嘴邊，又咽了下去。“誰叫自己弄丟了錢呢？現在一定、一定要冷靜，不能沖動……仔細想一想錢丟到哪了？”

“第一個交錢的是劉義。交了錢，然后將錢放在書包里！不對，早上，劉義好像說放到什么書上了對！李建的新書！”

烏鴉們不知何時飛去了，樹上忽然傳來了而悠揚婉轉的歌聲，使人聽起來心曠神怡。就在此時，有人叫了聲“智哥！”

四

張智則想去找李建，卻有人叫了他一聲。回頭一看，正是李建！

“智哥！這是90元錢……”話還沒說完，就被張智打斷了。

“這是在新書上找到的吧！其實，這是劉義交的錢，只是當時我沒太在意，正在做奧數題，所以，他將錢夾到書里去了。這本書早上你又拿去了……我還以為你會否認書里有錢！”

“其實，在你發覺不夠錢時，我就已經知道書里有錢。只是，在金錢的誘惑之下，沒對你說。但后來，我想明白了，誠信才是最大的財富！”

“真謝謝你！”

“再見！”

這時，張智欣喜若狂地跑向辦公室……。

天空下起了傾盆大雨！這也許是老天對張智的同情的眼淚吧！

雨，越下越大，打濕了那本充滿友誼、真理和人性美卻有充滿晦氣而又嶄新的書……。

男生日記麥當勞**開課**。

開課**。

湖北省云夢縣小桔燈培訓（六年級）陳志鵬。

“呆呤呤、叮呤呤。”上課鈴響了。

其它班都非常安靜，唯獨我們班有些亂。同學們傳紙條、講話……反正場景十分混亂。作文。

我們班上淘氣大王褚涵開始做壞事了。褚涵先是丟紙條，紙條上還寫一些罵人的話。導致那位同學生氣了。可是，褚涵個子矮小，哪是那位高大同學的對手。三拳二腳，就把褚涵打得哭了起來。別人都拿褚涵沒辦法。他可真是班上的淘氣包啊！

還有我們班的零食王王子文，正吃得津津有味。他手上拿著一包未吃完的送辣皮。課桌里有幾杯喝完的可樂。書包里還有幾包仙貝呢。他還真是有錢，一下子買這么多好吃的。

這時，老師進來了。那些人還是照樣吃的吃，喝的喝，看的看。老師生氣了，眉皺成了倒八字，并吼道：“把東西都收進去，要不然我就打人了！”

這下，教室里已經鴉雀無聲，誰都不敢做聲。生怕老師把他打了。

這下同學們可知道老師的厲害了。從此以后，同學們再也不敢在老師眼皮下做聲了！我們班的開課**告一段落。

我最愛的書。

“書籍是人類進步的階梯和營養品！”這是名人對書的看法，而我對書的看法顯然跟名人的看法大不相同，是：“書，好比是一大桌美味佳肴，讓我們獲得了許多知識！”

現在，我擁有許多書，比如說：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》《長襪之皮皮》等。但是這些都不是我最心愛的，最讓我愛不釋手的書是《男生日記》。

每當到了讀書節，我和媽媽都會去新華書店，當我進了新華書店，仿佛眼前的這些書都是漢堡、炸薯條、炸雞腿、炸雞翅，這些書仿佛都在用香氣刺激我的鼻子喊我買他呢！我挑啊挑，我挑啊挑，終于挑到了我最喜愛的一本書，那就是《男生日記》。我邊走邊看，媽媽喊了一聲：“小心！”但是我的耳朵不知怎么了，把媽媽說的：“小心！”聽成了：“你好！”過后就不知不覺的撞到了電線桿上。再擦藥的時候，我的手還捧著書看。

當然，我愛看的書不止這一本，我還喜歡看《愛的教育》愛的教育講的是亞米契斯小時候寫的日記集成的故事，里面寫的有春天、夏天、秋天、冬天。然而，我最喜歡的就是亞米契斯眼中的冬天，他寫有一個小孩在玩打雪仗，他不小心打到了一個人，但是沒有道歉，過后等**過去了，在登門道歉。

書，他知識豐富，像給我吃了一頓知識大餐。作文。

成長的煩惱(四篇)。

成長的煩惱（1）。

時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。

也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！

成長的煩惱（2）。

成長煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而我卻在為一個雙面的我煩惱著。

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。

我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！

成長的煩惱。

“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。

不知什么時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！

放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。

最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經過一論爭吵后，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那么親密了。

升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！

成長的煩惱（3）。

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

成長的煩惱（4）。

學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個＂程咬金＂，竄出了幾只＂攔路虎＂時，不可否認，學習是勞累的。那么，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。

有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較easy，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就ok了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。

學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷――搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是為了什么？我為什么要學習？學習到底有什么好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕松：什么美術啊！體育啊！音樂啊！都是我的最愛。那時，學習是快樂的。有時，一天的課不是語文就是數學、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑。那時的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來。可是，這都是無法逃避的現實。

光陰似流水，許多往事都已經淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學習的動力，更讓我懂得：學習中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現出自我鮮明的個性和獨特的風采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現的淋漓盡致。

來源：m.11/。

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買書小學五年級（實用15篇）篇十三

電腦是一件十分有趣的物品，因此我們全家人對它頗有興趣。10歲那年，爸爸把這臺既新鮮又頗有意思的電腦帶了回來，幾個月后，便接上了寬帶網，連接后的電腦顯得更加的“神通廣大”了，可以聽音樂、聽朗誦，真可謂有聲有色，不僅如此，還有很多的游戲，這就可以滿足各位愛玩的心理了。我迫不及待地上了“寶座”——電腦桌，打開了一直夢寐以求想碰的電腦，又打開許多的程序，忽然我看到了我一直想玩而又不能玩的游戲——摩爾莊園，我毫不猶豫地打開來，按同學教我的步驟玩了起來，進入了游戲的天地。忽然，傳來了一陣雷電：“玩了這么久，也該讓你這位千里迢迢為你送來電腦的老爸玩一下下了吧!”抬頭望了望爸爸那高大的身軀，是我不寒而栗，但為了電腦，我豁了出去，和爸爸做了強烈的斗爭，最后，還是敗在了爸爸那高大的身軀和強烈的雷聲下面——我退步了，只能躲在門邊呆呆地看著爸爸。爸爸呢?則沉浸再打了勝仗的喜悅之中，他望著電腦“止渴”。沒一會兒，媽媽過來了，她也參加了這場結束了的戰爭，她毫不遜色地奪過鼠標，真不愧是一代女俠，對著爸爸說了一句：“我的地盤我作主。”爸爸氣得臉色都變青了，但那媽媽無奈，只能乖乖地閃邊去。媽媽飛快地揮打著鍵盤，過了許久，媽媽停止和鍵盤之間的戰爭后，我和爸爸定眼一看，差點暈了過去，打了那么多，就是為了看老戲。

怎么樣?這場電腦**很有趣吧?它可是我們家必不可少的喲!

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買書小學五年級（實用15篇）篇十四

上次著名作家李曉玲來我們學校推薦他的作品——《魔法小仙子》系列叢書和《歷險記》系列叢書，我沒有買到一本書，自從那以后我就吵著鬧著爸爸幫我買《魔法小仙子》系列叢書，爸爸經不住我的死纏爛大，最后，向我投降了，準備幫我買一整套的《魔法小仙子》叢書。

到了鳳凰書城，我們直奔二樓，去尋找《魔法小仙子》的書，“啊！找到了”。我在最東邊的一排柜子上找到了用塑料包裝袋包裝起來的整套叢書。我按順序拿書，拿了10本書。我抱著書，跟著爸爸一起到柜臺結帳。回到家后，我將尋一些書一個個的`拆了下來，好好地欣賞一下它的封面，我翻開最后一套《仙子狂歡節》一看，“呀！”我大聲叫了起來。原來，里面有幾張紙是一個字兒連一個標點符號都沒有，吸只有一些漂亮的圖畫，呀！我氣的兩眼冒火，花了一面五十元買的書竟是空白的，我拉著爸爸去書城換書。到了那兒，營業員說：“兩位，什么事呀？”我生氣的說：“我今天上午在你們這兒買了書，回到家后，發現有幾頁是空白的，來你們這兒換書！”營業員阿姨說：“我們這里換書必須要部長回來才能換書，真不巧，我們部長出差了，我們必須等他回來才能換！”“不行，今天必須換，不能換退錢。”爸爸說說。“對，不能換就退錢”。營業員看招架不住了，打了一個電話后，說：“你們這書，不能換這本書，也不能退錢，只能換別的書。”爸爸沉不這也可能了，我們就換了一本兒《十萬個為什么》。

我們下次買書就不能這樣了，應當場看清楚，免得又起麻煩，希望書店能在管理服務上再更進一步。

買書小學五年級（實用15篇）篇十五

一個炎熱的下午，我踏進書店的大門，看見許多大人捧著書，津津有味地看著。我踮起腳尖，從大人的腋下擠進去。站在書架前找一本最近一直賣的不錯的書，也是我拼命想要的一本書。這本書叫《郵遞員》。

在一排五顏六色的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭開始再看。啊！就在這里。我趕緊從書架上拿起書，打開看里面的內容。我大聲喊道：“對，對，這正是我想要的書。”

然后，我拿著這本書來到收銀臺，準備結賬。把手放在左右口袋里，觸摸“哎呀”！為什么我沒有忘記我的錢？我的臉像紅蘋果一樣紅。羞澀地對阿姨說：“先把書放好，我以后再買。”說完，我開始沖出書店大門。

然后每當我放學回家，都會路過書店。會跑進來問。經過我不懈的努力，我終于買回了那本名叫《郵遞員》的書。

當我帶著這本書回家時，我無法放下它。翻了一頁，有一頁看得津津有味。