優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的詞語(yǔ)，使讀者仿佛身臨其境。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以借鑒到很多寫(xiě)作技巧和方法。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇一

現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。面對(duì)日新月異的現(xiàn)代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同進(jìn)步。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

我們作為祖國(guó)的未來(lái)。民族的希望，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橹挥芯哂羞h(yuǎn)大理想的青少年才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。理想的達(dá)成需要?dú)v經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就一定能取得成功!

科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)弱的標(biāo)志。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無(wú)止境的追求，魯迅先生曾說(shuō)：“不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)向前進(jìn)。”這教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿，要一直保持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)我們青少年提出了新的要求——那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神為動(dòng)力，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要一定的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)能推動(dòng)人類(lèi)文明的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競(jìng)爭(zhēng)必須具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理承受能力。我們只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能適應(yīng)這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無(wú)情地淘汰。

在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質(zhì)，創(chuàng)造力的萎縮會(huì)導(dǎo)致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標(biāo)新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應(yīng)充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。

科技正在進(jìn)步，我們應(yīng)該和著科技進(jìn)步的旋律，用青春的力量譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共進(jìn)步!

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇二

5月10日，學(xué)校組織了初二級(jí)全體同學(xué)參加一年一度的綜合實(shí)踐外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們懷著激動(dòng)和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士，對(duì)這次即將開(kāi)始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿了期盼和向往。

經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了廣州科學(xué)中心。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨(dú)特，氣勢(shì)恢宏，側(cè)面像一支整裝待發(fā)的“艦隊(duì)”，正面像一只靈動(dòng)的科學(xué)“發(fā)現(xiàn)之眼”。科學(xué)中心奇特而富有想象力的結(jié)構(gòu)紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門(mén)。

走進(jìn)科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設(shè)計(jì)所震撼。館內(nèi)設(shè)有兒童天地、實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢(mèng)、人與健康、感知與思維8個(gè)常設(shè)主題展區(qū)；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門(mén)右側(cè)；還有數(shù)字家庭體驗(yàn)館、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)臨時(shí)主題展區(qū)。

我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個(gè)區(qū)域：“綠色搖籃”、“綠色危機(jī)”和“綠色行動(dòng)”。“綠色搖籃”表現(xiàn)地球系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統(tǒng)及其資源狀況；“綠色危機(jī)”展示由于人類(lèi)對(duì)于的索取和破壞，導(dǎo)致地球的環(huán)境破壞，我們?cè)诖擞H身體驗(yàn)地球母親正面臨著前所未有的傷害；“綠色行動(dòng)”展示人們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的綠色家園而開(kāi)展的行動(dòng)，號(hào)召我們自覺(jué)參與綠色行動(dòng)，從身邊小事做起，建設(shè)我們的綠色家園。

離開(kāi)了綠色家園館，我們來(lái)到了飛天之夢(mèng)展館。我國(guó)的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對(duì)接震撼世界，飛天之夢(mèng)館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識(shí)的良好契機(jī)。展館分為三個(gè)區(qū)域：“挑戰(zhàn)天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類(lèi)自由翱翔于藍(lán)天的航空科技知識(shí)：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設(shè)計(jì)與構(gòu)造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過(guò)了一把宇航員的癮。此時(shí)，我們了解了中國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，對(duì)航天事業(yè)更加向往。

為了挑戰(zhàn)思維潛力，我們來(lái)到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗(yàn)感知的神奇。展館以人的認(rèn)知過(guò)程為主線，結(jié)合認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)的前沿知識(shí)。我們進(jìn)入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后，在平面鏡里構(gòu)成了與事物等大等距的虛像。因此當(dāng)我們拿著探路道具進(jìn)入迷宮后，我們就會(huì)在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué)，真假難辨。經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現(xiàn)了一副畫(huà)，當(dāng)我們站在遠(yuǎn)處觀看前方墻壁上的圖畫(huà)，并左右移動(dòng)我們的腳步時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動(dòng)。但是當(dāng)我們走到近處就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才站在遠(yuǎn)處時(shí)看到凹進(jìn)去的地方其實(shí)是凸出來(lái)的，而凸出來(lái)的地方卻是凹進(jìn)去的。

最后我們來(lái)到虛擬航行動(dòng)感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊(duì)。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動(dòng)感體驗(yàn)廳，動(dòng)感平臺(tái)隨情節(jié)發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺(jué)身臨其境，動(dòng)作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。

這是值得銘記的一天，我們?cè)谶@個(gè)科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理，透過(guò)科學(xué)的窗戶去打探這個(gè)日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發(fā)展的這天，我們應(yīng)當(dāng)釋放青春，做好自我，為祖國(guó)的完美明天貢獻(xiàn)力量。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和國(guó)家的重視。

科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今世界，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。

為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。

科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí)。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì)。而這種趨勢(shì)如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽。

科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇四

杰出青年人才計(jì)劃主要支持在科技創(chuàng)新或科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中取得突出業(yè)績(jī)或作出重大貢獻(xiàn)的青年科技人才，鼓勵(lì)其在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面繼續(xù)發(fā)揮典型作用，不斷提高科技創(chuàng)新能力。每個(gè)項(xiàng)目將給予30--50萬(wàn)元的資金扶持，申請(qǐng)者須同時(shí)具備以下條件：

（1）年齡在申報(bào)當(dāng)年6月30日前在45周歲以下（含45周歲）；

（3）主持承擔(dān)過(guò)省、市重點(diǎn)科技計(jì)劃項(xiàng)目，或國(guó)家其它部委科技項(xiàng)目；

（4）擁有國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利；

（6）在科學(xué)技術(shù)研究中，已取得有影響力的創(chuàng)新性成就或創(chuàng)造性成果，申報(bào)項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)化，市場(chǎng)潛力大，發(fā)展前景好。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)正發(fā)生著巨大的變化。那么，未來(lái)的世界是什么樣子的呢！

未來(lái)的房子是會(huì)飛的房子，每個(gè)房子里都有一個(gè)大的屏幕，里面顯示著這座房子的全貌，當(dāng)你按下紅色按鈕時(shí)，房頂會(huì)立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，你想去哪里，就轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，和開(kāi)汽車(chē)一樣。這樣交通很方便，就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。

總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇六

創(chuàng)新，是不竭的動(dòng)力。

——頌歌獻(xiàn)給黨。

從人類(lèi)學(xué)會(huì)直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì)制造并使用工具來(lái)幫助自己開(kāi)始，人類(lèi)的文明便拉開(kāi)了帷幕，于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新成為人類(lèi)文明的助推器。

科技創(chuàng)新，讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。

以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國(guó)書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。

制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。

也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，那我們不妨看看你最熟悉的家吧。

從早期的收音機(jī)、自行車(chē)、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也面對(duì)著科技的挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——精神追求的改變。

古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)以不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著，屹立于世界民族之林。

我相信，我們的祖國(guó)是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇七

創(chuàng)新，起源于拉丁語(yǔ)。它有三層含義：一是更新，二是創(chuàng)造新的東西，三是改變。而創(chuàng)新這三層含義都與科技有密不可分的關(guān)系。

先從更新這一含義說(shuō)起。在二十世紀(jì)五十年代時(shí)，我國(guó)的回力鞋就是體育界的首選。可是由于創(chuàng)新不足，在“洋品牌”大舉進(jìn)軍國(guó)內(nèi)市場(chǎng)時(shí)，回力一度消沉，逐漸遠(yuǎn)離一線商圈。后來(lái)，回力公司發(fā)現(xiàn)了這一原因，便一頭扎進(jìn)創(chuàng)新中。他們針對(duì)橡膠底鞋悶，易產(chǎn)生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產(chǎn)品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。

我們?cè)購(gòu)膭?chuàng)造新的東西說(shuō)起。比如說(shuō)蘋(píng)果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創(chuàng)新。例如平板電腦，傳統(tǒng)的電腦都有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋(píng)果公司發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，便絞盡腦汁，努力創(chuàng)新，終于發(fā)明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，全部依靠用手觸摸觸屏完成操作。這個(gè)發(fā)明就直接使世界變了樣。現(xiàn)在基本上每個(gè)人出行時(shí)，都會(huì)帶平板電腦，使隨時(shí)隨地使用電腦成為現(xiàn)實(shí)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。

再?gòu)母淖冋勂稹Ｎ艺J(rèn)為人類(lèi)發(fā)生的最大的改變都源于三次工業(yè)革命。這三次革命是人類(lèi)社會(huì)從落后的純手工制造物品，變成了先進(jìn)的用機(jī)器制造物品。使人類(lèi)社會(huì)革命變得先進(jìn)發(fā)達(dá)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。

最后，我們來(lái)看一個(gè)因沒(méi)有創(chuàng)新，而落后的實(shí)例。

諾基亞，這在以前是一個(gè)相當(dāng)響亮的招牌，它曾是手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。可是由于它不注重創(chuàng)新，所以在蘋(píng)果公司推出一系列高科技電子產(chǎn)品時(shí)，它被擠下了領(lǐng)頭羊的位置。所以是相輔相成的科技離不開(kāi)創(chuàng)新。

同學(xué)們，創(chuàng)新是今后發(fā)展的必備，品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。讓祖國(guó)的科技與創(chuàng)新永遠(yuǎn)屹立在世界之林。

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇八

仿真娃娃玩偶是仿造“小主人”的樣子制作的，具有以下特點(diǎn)：一是構(gòu)思獨(dú)特，能讓孩子與仿真的玩偶一同進(jìn)入孩子的樂(lè)園；二是形象逼真可人，因?yàn)橐勒蘸⒆颖救说耐饷蔡囟ㄖ谱鳎蝗蔷o跟潮流，創(chuàng)業(yè)每年推出國(guó)際流行潮流的服飾、玩具、飾物用品與孩子共享。它的主要消費(fèi)對(duì)象為1到14歲的兒童。想創(chuàng)業(yè)，開(kāi)仿真娃娃玩偶店！

創(chuàng)業(yè)操作提示：必須以形象專(zhuān)營(yíng)店的方式推出。創(chuàng)業(yè)雖然本身只能銷(xiāo)售一次，但它會(huì)產(chǎn)生出系列的消費(fèi)，如各種流行的衣飾、用品、小型家具、車(chē)輛等等，發(fā)生意外損壞還需進(jìn)入“仿真娃娃醫(yī)院”由專(zhuān)業(yè)技師對(duì)其“醫(yī)治”和“療養(yǎng)”。另外，要想獲得源源不斷的消費(fèi)回報(bào)，專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)并帶有親情色彩的服務(wù)至關(guān)重要。例如，創(chuàng)業(yè)定期的電話回訪；定期在少年宮等場(chǎng)所舉辦各種游戲活動(dòng)；對(duì)回頭客實(shí)行優(yōu)惠政策，如購(gòu)買(mǎi)兒童服裝送配件、vip貴賓卡等。

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：寵物寫(xiě)真館。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇九

今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。

下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開(kāi)了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛(ài);黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來(lái);白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見(jiàn)有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書(shū)香更比花香濃”為話題展開(kāi)了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié)，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)pk。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。

過(guò)后，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。

從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，我們又從后門(mén)進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。

最后，我們又在會(huì)議室里。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十

從最初馬克思提出的科學(xué)發(fā)展是生產(chǎn)力的論述，再到新中國(guó)工業(yè)化的迅猛崛起。科技創(chuàng)新改變了我們以往的勞動(dòng)模式，提高了我們生活的質(zhì)量水平，這一切都表明了科技創(chuàng)新對(duì)生活的重要性。

科技創(chuàng)新的成本可能很大，但是要敢于投資，敢于不同與人。科技創(chuàng)新不是一朝一夕的事情。科技創(chuàng)新，要站在科學(xué)巨人的肩膀上攀登科技的巔峰。

現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的高速發(fā)展，世界各地的人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了高效的信息交流，極大的促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展的步伐，開(kāi)闊了人們的視野，互聯(lián)網(wǎng)就像是一輛火車(chē)帶動(dòng)著世界的發(fā)展。

同時(shí)，科技做為第一生產(chǎn)力在不斷創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)候，我們也親眼見(jiàn)證著身邊科技的高速發(fā)展，比如高鐵的誕生，使人們出行變得方便；因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新人們使用新能源避免了不可再生能源的枯竭；因?yàn)榭萍紕?chuàng)新天宮一號(hào)被送上太空；因?yàn)榭萍紕?chuàng)新我們做到了秀才不出門(mén)，便知天下事；因?yàn)榭萍紕?chuàng)新，載人航天飛船飛上了太空。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新，蛟龍?zhí)柨梢韵聺撝?000米，為我們了解大海提供了更強(qiáng)大的物質(zhì)支持。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新，我們有了更好、更方便的生活。

科技創(chuàng)新，是人類(lèi)的靈魂和唯美光環(huán)的修辭與創(chuàng)造力。

科技創(chuàng)新為我們的生活提供了更大的便利，因此，做為青少年的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技進(jìn)步獻(xiàn)上我們的一份力量。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今天我演講的題目是：科技時(shí)代，靠你我創(chuàng)新。

當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產(chǎn)力，人類(lèi)文明的標(biāo)志。科技的進(jìn)步已經(jīng)為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

作為中學(xué)生，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，也沒(méi)有過(guò)多精力和資金技術(shù)，但我們正處于黃金時(shí)期，是想象力最豐富的時(shí)期，也是創(chuàng)新的最佳時(shí)期。

創(chuàng)新是力量的源泉，是科技發(fā)展之基，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠你我創(chuàng)新，我們的各種想象和創(chuàng)新都有可能在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)，只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)現(xiàn)，充分開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，或許，你或者我會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦。

科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，科技一旦插上創(chuàng)新實(shí)踐的雙翼，必將迎來(lái)成功的彩虹。讓我們?yōu)榭萍际聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國(guó)科技事業(yè)更加的輝煌。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十二

姓名：

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)：09金融。

班級(jí)：

實(shí)習(xí)單位：麒麟啤酒（珠海）有限公司學(xué)校指導(dǎo)老師：xx教授。

聯(lián)系電話：

基于swot分析的麒麟牌啤酒營(yíng)銷(xiāo)探討。

摘要：本文通過(guò)運(yùn)用swot分析法對(duì)麒麟牌啤酒進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析，從分析對(duì)比中就可以清晰地看到麒麟牌啤酒公司所存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及公司發(fā)展面臨的機(jī)會(huì)與威脅，公司要實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展，必然要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、抓住機(jī)會(huì)、彌補(bǔ)劣勢(shì)、克服威脅。本文在通過(guò)分析的基礎(chǔ)上也提出了相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略。

關(guān)鍵詞：swot麒麟啤酒營(yíng)銷(xiāo)。

一、麒麟啤酒有限公司發(fā)展的現(xiàn)狀。

麒麟啤酒（珠海）有限公司前身是珠海啤酒廠，1996年，日本麒麟集團(tuán)和臺(tái)灣統(tǒng)一集團(tuán)共同收購(gòu)珠海啤酒廠，成立了珠海麒麟統(tǒng)一啤酒有限公司，2005年底，日本麒麟集團(tuán)取得公司100%股權(quán)，并于2006年1月1日正式啟用新名稱(chēng)麒麟啤酒（珠海）有限公司。公司注冊(cè)資本7400萬(wàn)美元，現(xiàn)有員工860人。公司擁有麒麟、海珠、澳門(mén)三大品牌的啤酒。“麒麟”系列主要市場(chǎng)集中在其以華南地區(qū)為核心，在廣州及其周邊的城市。“澳門(mén)”系列則主打澳門(mén)市場(chǎng)，主推“澳門(mén)全麥”啤酒和“澳門(mén)金牌”。而“海珠”系列是珠江西岸地區(qū)啤酒的領(lǐng)袖品牌。

麒麟牌啤酒作為國(guó)際知名品牌啤酒之一，有著上百年的發(fā)展歷史，公司這些年的發(fā)展取得了巨大的成就。但是，啤酒面臨的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，麒麟（珠海）啤酒公司必須全面分析自身及外部的環(huán)境，從而更好地開(kāi)展公司的營(yíng)銷(xiāo)，才能把麒麟（珠海）啤酒做得更大更強(qiáng)。

二、基于swot分析法的麒麟牌啤酒結(jié)構(gòu)化分析。

1、優(yōu)勢(shì)(strengths)分析。

1.1、成本優(yōu)勢(shì)。

麒麟集團(tuán)是一個(gè)國(guó)際性的大公司，也是世界前十大啤酒集團(tuán)。麒麟（珠海）有限公司是屬于日本三大啤酒公司之一的麒麟麥酒釀造會(huì)社。有這么一個(gè)強(qiáng)大的集團(tuán)總部其資金將會(huì)非常充足，可以為公司新產(chǎn)品的研發(fā)以及市場(chǎng)開(kāi)拓提供資金支持。啤酒是快速消費(fèi)品，公司能迅速回收貨款，這為公司運(yùn)營(yíng)提供了良好的現(xiàn)金流支持。

1.3、品牌優(yōu)勢(shì)。

麒麟品牌創(chuàng)立于1888年，歷史悠久，享譽(yù)全球。在日本麒麟百年釀造工藝的指導(dǎo)下，公司出品的麒麟牌產(chǎn)品包括“麒麟純真味”啤酒和“麒麟一番榨”啤酒，都“只采用第一道麥芽汁”精心釀造。另外，海珠啤酒品牌深受珠江三角洲和港澳消費(fèi)者的喜愛(ài)，被評(píng)為“廣東省名牌產(chǎn)品”，并獲得“廣東省著名商標(biāo)”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，公司持續(xù)在重要電視媒體進(jìn)行了廣告投放，積極開(kāi)展各種贊助服務(wù)活動(dòng)，為品牌的宣傳做了很多工作，收到了很好的效果。

1.4、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

2.1、市場(chǎng)過(guò)于狹窄。

麒麟啤酒主要定位在于珠江三角洲以及港澳地區(qū)、上海等地。銷(xiāo)售面狹窄，不利于公司分散銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)，一旦某一地區(qū)出現(xiàn)銷(xiāo)售瓶頸時(shí)就會(huì)出現(xiàn)啤酒的滯銷(xiāo)，同時(shí)也有可能會(huì)導(dǎo)致某一地區(qū)市場(chǎng)的喪失。建立銷(xiāo)售片區(qū)，可以防止其他品牌啤酒的市場(chǎng)拓展而影響該地區(qū)的市場(chǎng)份額，同時(shí)也有利于建立良好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保證公司產(chǎn)品的調(diào)度。

2.2、物流的配置。

運(yùn)輸和管理成本高，渠道利潤(rùn)空間低。麒麟（珠海）有限公司的工廠與銷(xiāo)售相分離，這樣子就容易造成運(yùn)輸和管理成本較高，同時(shí)在沒(méi)有自己物流的情況下，利用第三方物流往往不能滿足公司銷(xiāo)售的需要。同時(shí)，在終端價(jià)格固定的情況下，渠道各層級(jí)間的利潤(rùn)也將會(huì)較少。

3、機(jī)會(huì)(opportunities)分析。

3.1、國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，居民可支配收入不斷增長(zhǎng)。

無(wú)論是“十二五”規(guī)劃中對(duì)居民年收入增長(zhǎng)7%的預(yù)期,還是關(guān)于個(gè)調(diào)稅起征點(diǎn)調(diào)整的落實(shí),居民收入的增長(zhǎng)都將刺激消費(fèi)升級(jí)水漲船高。有業(yè)內(nèi)人士做了個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)算，假設(shè)個(gè)稅起征點(diǎn)從2000元上調(diào)至3000元，級(jí)差不變，假設(shè)1億人每年少納稅200元，便可增加200億的購(gòu)買(mǎi)力。同時(shí)國(guó)家繼續(xù)深入推進(jìn)中西部地區(qū)大開(kāi)發(fā)、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策這也可以給麒麟啤酒公司帶來(lái)了持續(xù)的戰(zhàn)略機(jī)遇。2010年，國(guó)內(nèi)啤酒行業(yè)加快了并購(gòu)步伐，啤酒企業(yè)的資源整合加速，行業(yè)集中度進(jìn)一步提高，進(jìn)而促進(jìn)了啤酒企業(yè)的迅速發(fā)展。不管從國(guó)家宏觀層面上看，還是從行業(yè)微觀層面上來(lái)看，麒麟牌啤酒公司都將面臨發(fā)展的良好機(jī)遇。

3.2、珠三角市場(chǎng)巨大，潛力無(wú)窮。

4.1國(guó)內(nèi)各種龍頭品牌的沖擊。

中國(guó)啤酒行業(yè)呈現(xiàn)諸侯割據(jù)的局面，不同的啤酒集團(tuán)掌控著不同的勢(shì)力范圍。從企業(yè)規(guī)模來(lái)看，青啤、燕京、華潤(rùn)屬于巨型啤酒企業(yè)。哈啤、珠江、重慶、金星、惠泉等屬于大型啤酒企業(yè);而其他的大多屬于中小型企業(yè)。在這些企業(yè)中，青啤是麒麟啤酒的主要競(jìng)爭(zhēng)者。目前麒麟啤酒的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)區(qū)是在珠三角、港澳臺(tái)、上海等地。青島啤酒的市場(chǎng)遍布全國(guó)18個(gè)省、自治區(qū)和直轄市，覆蓋了中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，形成了以青島、山東為中心，北至黑龍江，南至深圳，東至上海，西至陜西的全國(guó)性市場(chǎng)布局，而且其市場(chǎng)份額也占到了全國(guó)的最大。以上分析可見(jiàn)，麒麟啤酒的現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者實(shí)力比較強(qiáng)大，麒麟啤酒應(yīng)采取積極有效的措施應(yīng)對(duì)，在產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品品種方面以及營(yíng)銷(xiāo)方面繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

4.2、氣候及相關(guān)政策對(duì)啤酒銷(xiāo)量的影響明顯。

也對(duì)啤酒的銷(xiāo)量產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)，國(guó)際啤酒大麥?zhǔn)袌?chǎng)行情迅猛上漲，麒麟啤酒公司是國(guó)際大麥?zhǔn)袌?chǎng)大的買(mǎi)家，原材料的上漲推動(dòng)公司生產(chǎn)成本的提高。

二、基于4p戰(zhàn)略探討麒麟牌啤酒營(yíng)銷(xiāo)策略。

麒麟牌啤酒經(jīng)歷了一百多年歷史的發(fā)展，沉定了濃厚了企業(yè)文化，而作為中國(guó)的珠海麒麟啤酒廠在擁有這些強(qiáng)勢(shì)的背景下其發(fā)展將可想而知，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)車(chē)間的參觀以及對(duì)相關(guān)資料的查閱，也發(fā)現(xiàn)了一些作為麒麟廠可以發(fā)展的更好的方面。對(duì)此也針對(duì)此在4p策略分析的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的建議。

2.1產(chǎn)品策略(product)。

加大研發(fā)投入，開(kāi)發(fā)新的高端產(chǎn)品。“一番榨”飲品是公司的主打產(chǎn)品，也是全球唯一一家企業(yè)在生產(chǎn)的產(chǎn)品，這一產(chǎn)品擁有獨(dú)特的品性確實(shí)可以作為公司營(yíng)銷(xiāo)的亮點(diǎn)。但同時(shí)又因?yàn)閮r(jià)格較貴其市場(chǎng)份額并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最大的滿足，所以在未來(lái)發(fā)展中要加強(qiáng)這一方面的投入，研發(fā)出更具優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品。同時(shí)，也可以在降低生產(chǎn)成本下加大研發(fā)，增強(qiáng)產(chǎn)品的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力。另外，在發(fā)展戰(zhàn)略上可以針對(duì)近期提出的酒駕政策生產(chǎn)無(wú)醇啤酒，開(kāi)發(fā)超低酒精度無(wú)醇啤酒符合當(dāng)今國(guó)家大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)的要求。開(kāi)發(fā)超低酒精度新品無(wú)醇啤酒，不僅由于其熱量值較低，符合健康消費(fèi)的趨勢(shì)；而且有利于提升公司無(wú)醇啤酒的市場(chǎng)空間，延長(zhǎng)無(wú)醇啤酒的產(chǎn)品壽命。無(wú)醇啤酒不但把啤酒的消費(fèi)群進(jìn)一步擴(kuò)大，賦予了啤酒新的內(nèi)涵，而且引領(lǐng)了健康消費(fèi)時(shí)尚，適應(yīng)了健康消費(fèi)趨勢(shì)的需求。可以看出無(wú)醇啤酒有很大的市場(chǎng)需求，迎合了當(dāng)今啤酒消費(fèi)新趨勢(shì)，麒麟啤酒公司加大對(duì)無(wú)醇啤酒的研發(fā)將有利于公司啤酒產(chǎn)品多元化、高端化，符合公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求。同時(shí)，加大整合其他啤酒企業(yè)力度，擴(kuò)展公司產(chǎn)品。公司可以整合其他品牌啤酒企業(yè)，把雙方的資金優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)形成互補(bǔ)與共贏。一些規(guī)模小、區(qū)域性強(qiáng)的啤酒公司也有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，麒麟公司擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，整合這樣的啤酒公司，雙方都可以獲得迅速發(fā)展。加強(qiáng)整合力度，形成規(guī)模效益，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，有利于麒麟啤酒公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)的擴(kuò)展。

2.2價(jià)格策略(price)。

麒麟啤酒的產(chǎn)品主要是中低端產(chǎn)品，針對(duì)中低檔產(chǎn)品應(yīng)該低價(jià)，這樣憑借很好的品牌效應(yīng)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，為公司高端產(chǎn)品奠定基礎(chǔ)。麒麟啤酒公司不得不面對(duì)一個(gè)生產(chǎn)成本上升的現(xiàn)實(shí)，近來(lái)生產(chǎn)啤酒的原材料價(jià)格上漲幅度大，啤酒生產(chǎn)成本明顯上升。麒麟公司為了維持價(jià)格優(yōu)勢(shì)，必然要降低生產(chǎn)成本，這就要求麒麟啤酒公司擴(kuò)展公司產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)入上游產(chǎn)業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化公司合作，降低公司原材料采購(gòu)成本，從而為低價(jià)策略奠定基礎(chǔ)。高端產(chǎn)品是公司主攻方向，為了樹(shù)立高端產(chǎn)品形象，公司高端產(chǎn)品價(jià)格要采取高定價(jià)策略，使其與公司中低端產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。但在高端產(chǎn)品還不成熟的時(shí)候，同時(shí)面臨外國(guó)高端啤酒的挑戰(zhàn)，高端產(chǎn)品定價(jià)應(yīng)該針對(duì)于外國(guó)高端啤酒品牌定價(jià)，這樣的價(jià)格策略在競(jìng)爭(zhēng)中能獲得價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

2.3渠道策略(place)。

更為創(chuàng)新的渠道模式。在此我認(rèn)為，平臺(tái)式渠道模式與直銷(xiāo)渠道模式是公司渠道策略發(fā)展的方向。平臺(tái)式渠道模式是企業(yè)與經(jīng)銷(xiāo)商合作進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、共同組織的渠道模式。啤酒企業(yè)可在一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)區(qū)域扶植1～2家資金雄厚、倉(cāng)庫(kù)吞吐量大、管理能力強(qiáng)的一批商，或廠家自設(shè)中轉(zhuǎn)庫(kù)，配備能夠直接服務(wù)終端的車(chē)輛和人員，形成一個(gè)物流平臺(tái)，把原來(lái)的二批、三批經(jīng)銷(xiāo)商逐漸取消，將原來(lái)較長(zhǎng)、混亂的渠道變成扁平、垂直的渠道形態(tài)，加強(qiáng)了對(duì)終端的控制和服務(wù)，提高了經(jīng)銷(xiāo)商的單位效益。直銷(xiāo)渠道模式，這是目前啤酒營(yíng)銷(xiāo)中發(fā)展較快的一種營(yíng)銷(xiāo)渠道模式，尤其是在企業(yè)所在的周邊城市市場(chǎng)，由廠家直接組織車(chē)隊(duì)和人員，對(duì)種類(lèi)飯店、超市連鎖店、酒吧、娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行直銷(xiāo)，不但開(kāi)拓市場(chǎng)速度快，還有利于新品上市、產(chǎn)品鋪貨、價(jià)格控制、品牌提升和維護(hù)。直銷(xiāo)渠道模式的建設(shè)要做好市場(chǎng)利潤(rùn)的快速提高和營(yíng)銷(xiāo)成本的有效控制，防止因市場(chǎng)利潤(rùn)過(guò)低，難以承受過(guò)高的營(yíng)銷(xiāo)成本而導(dǎo)致渠道崩潰。

2.4促銷(xiāo)策略(promotion)。

現(xiàn)代啤酒營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境變了，消費(fèi)者的多元化消費(fèi)需求也為啤酒的市場(chǎng)推廣提出了更高的要求。麒麟牌啤酒公司應(yīng)該積極做好體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)、文化營(yíng)銷(xiāo)等新的營(yíng)銷(xiāo)策略。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向高層次發(fā)展，消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣的改變，啤酒產(chǎn)品質(zhì)量差異的減少，洋啤酒品牌營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)格的影響，中國(guó)啤酒企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也發(fā)生了變化，啤酒企業(yè)。要實(shí)現(xiàn)這一突破，麒麟牌啤酒可以從以下幾點(diǎn)著手：

1、培養(yǎng)受眾群，發(fā)展體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)。企業(yè)可以結(jié)合發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，仿照青島啤酒的營(yíng)銷(xiāo)策略，不僅將麒麟作為一種商品，更是一種文化符號(hào)。

2、創(chuàng)造具有自己特色的啤酒文化。麒麟啤酒公司應(yīng)通過(guò)各種途徑傳播啤酒文化。啤酒文化只有通過(guò)盡可能多的途徑有效地傳達(dá)給消費(fèi)者，才能實(shí)現(xiàn)啤酒文化的營(yíng)銷(xiāo)功能。廣告宣傳、促銷(xiāo)、公關(guān)活動(dòng)、展覽都是非常好的傳播渠道，關(guān)鍵在于企業(yè)要很好地將啤酒文化溶于其中，增強(qiáng)其文化氣氛。

四、結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)采用swot分析法對(duì)麒麟品牌啤酒進(jìn)行全面的分析，并以此總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，再接著提出4p策略對(duì)公司進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策略分析，至此，麒麟牌啤酒將獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)公司在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境下的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[2]李曉琳、張西.燕京啤酒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析實(shí)證分析.2011。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十三

通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我國(guó)已經(jīng)基本形成“國(guó)家重視、地方扶持、各方支持、學(xué)校實(shí)踐”的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制。許多理工類(lèi)院校在相關(guān)政策的推動(dòng)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量體裁衣，使科技創(chuàng)新教育正逐漸走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。但與綜合性大學(xué)相比，由于教育理念、培育體系、科技體制、經(jīng)濟(jì)體制的束縛，理工類(lèi)院校大學(xué)生的科技創(chuàng)新教育仍存在著一些問(wèn)題亟待解決。

一、理工類(lèi)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀。

（一）學(xué)生參與度低，教育理念和學(xué)習(xí)理念較單一。

在傳統(tǒng)的教育理念下，理工類(lèi)院校的學(xué)生存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，“唯書(shū)”、“唯分”，重視知識(shí)的積累而輕視知識(shí)的應(yīng)用，缺乏主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。雖然“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽對(duì)理工類(lèi)院校科技創(chuàng)新教育起到良好的示范和導(dǎo)向作用，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，但是學(xué)生的參與面、參與度往往不能與之成正比。理工類(lèi)院校的科技創(chuàng)新教育仍停留在小范圍、淺層次上，教學(xué)和科研沒(méi)有達(dá)到真正的統(tǒng)一。在科技創(chuàng)新方面，部分學(xué)生保持觀望態(tài)度，將大部分時(shí)間放在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，對(duì)科技創(chuàng)新投入的精力較少。個(gè)別教師專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)教育，參照課本和教學(xué)課件，按部就班地傳授知識(shí)，忽視對(duì)學(xué)生思維發(fā)散和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力的核心特征是獨(dú)特性，而獨(dú)特性是基于個(gè)體的差異性的，強(qiáng)調(diào)共性而輕視個(gè)性，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（二）體系建設(shè)緩慢，管理制度和運(yùn)行機(jī)制不健全。

我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育起步較晚，普及率低，成效并不顯著，科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和可持續(xù)性。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。而且，部分理工類(lèi)院校已經(jīng)建立了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并出臺(tái)相關(guān)的政策措施，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面，主要依靠行政撥款，但由于科研經(jīng)費(fèi)有限，使得學(xué)生的科研活動(dòng)受到很大的限制。近年來(lái)，許多高等理工類(lèi)院校大規(guī)模擴(kuò)招，使現(xiàn)有的科研活動(dòng)陣地、實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備等，無(wú)法滿足和維持新形式下周期性長(zhǎng)、連貫性強(qiáng)、科研強(qiáng)度大的科技創(chuàng)新活動(dòng)。另外，部分院校在課程設(shè)置、學(xué)分設(shè)置、學(xué)生考評(píng)制度以及獎(jiǎng)勵(lì)制度上出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，聯(lián)系不夠緊密，無(wú)法進(jìn)一步提高學(xué)生的參與積極性。

（三）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)力度不夠。

當(dāng)前，理工類(lèi)院校的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍存在兩大根本問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解得不夠深入，基本功不扎實(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神的把握不夠準(zhǔn)確，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的形成基本上分為三個(gè)階段：大一處于科技創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)階段，大二、大三處于專(zhuān)業(yè)能力拓展階段，大四處于創(chuàng)新能力拔高階段。因此，各階段的學(xué)生均需要在學(xué)習(xí)中加深理解，加強(qiáng)應(yīng)用，提升其科技創(chuàng)新素質(zhì)，增加自主完成科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的難度。二是由于學(xué)校的認(rèn)識(shí)水平和重視程度不夠，沒(méi)有提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)新熱情和積極性不高，容易半途而廢，缺乏堅(jiān)定不移的意志。學(xué)生科技成果突擊的內(nèi)容較多，注重經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的少，創(chuàng)新課題的科技含量和成功率低。

二、理工類(lèi)院校科技創(chuàng)新教育的路徑探索。

（一）樹(shù)立學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的創(chuàng)新教育理念。

從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新教育的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教育理念，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新科技革命的需要。大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的主陣地是教學(xué)課堂，傳統(tǒng)的工科人才培養(yǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，淡化實(shí)踐，課程內(nèi)容陳舊，培養(yǎng)模式單一。改革傳統(tǒng)的工科教學(xué)方法和教學(xué)模式，推進(jìn)通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育的有效結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科交叉合作，強(qiáng)化基本技能與新技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，營(yíng)造獨(dú)立思考、富于創(chuàng)新的良好環(huán)境；注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；注重人格養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神、責(zé)任意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，養(yǎng)成勤于觀察、勤于思考、勤于記錄、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。完善創(chuàng)新教育理念，改變教育大環(huán)境，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)積極主動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，打造理工類(lèi)院校個(gè)性化的治學(xué)之路。

（二）建立統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理機(jī)制。

大學(xué)生科技創(chuàng)新工作是涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及思想政治工作等諸多方面的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)組織管理隊(duì)伍建設(shè)是理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。為此，可從以下幾個(gè)方面入手：首先，成立院校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌學(xué)校人力、物力資源，提供有力的服務(wù)保障。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳工作，引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步明確大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。其次，依托理工背景，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合信息、生物、材料、環(huán)境等發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立“基礎(chǔ)平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)模塊”的培養(yǎng)方案，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)、類(lèi)型、層次結(jié)構(gòu)，分年級(jí)、分專(zhuān)業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。最后，完善監(jiān)督、檢查和激勵(lì)機(jī)制，制定相關(guān)規(guī)章制度，定期組織開(kāi)展督查工作，對(duì)參加并完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生計(jì)素質(zhì)拓展學(xué)分、綜合測(cè)評(píng)加分，對(duì)指導(dǎo)教師計(jì)教學(xué)工作量并與職稱(chēng)晉升掛鉤，形成良好的反饋機(jī)制，做到工作有計(jì)劃、活動(dòng)有方案、經(jīng)驗(yàn)有交流、成果有獎(jiǎng)勵(lì)，為科技創(chuàng)新教育提供制度保障。

（三）推進(jìn)師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良的師資隊(duì)伍建設(shè)。

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”只有一流的教師隊(duì)伍，才能創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。多數(shù)工科教師在教育教學(xué)工作中，更加關(guān)注專(zhuān)業(yè)教育，認(rèn)為德育無(wú)關(guān)于專(zhuān)業(yè)教師的工作。因此，轉(zhuǎn)變思想，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是開(kāi)展理工類(lèi)院校科技創(chuàng)新教育的重要條件。第一，創(chuàng)新教育內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的介紹，注重對(duì)學(xué)生質(zhì)疑和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用背后所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)，努力做到文理滲透。第二，改進(jìn)工科教師管理模式，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效評(píng)估。充分挖掘教育教學(xué)骨干“、雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)勢(shì)向人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。第三，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。幫助學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展產(chǎn)品的研發(fā)、應(yīng)用和推廣等工作，促進(jìn)科教融合、協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)突破。

（四）打造崇尚科學(xué)、追求真知的校園創(chuàng)新文化。

校園文化是指以學(xué)生為主體，在特定的教育活動(dòng)中所形成的具有個(gè)性化的文化內(nèi)容。高等理工類(lèi)院校大多歷史悠久，擁有雄厚的科研基礎(chǔ)，對(duì)營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍具有很大的優(yōu)勢(shì)條件。重視日常創(chuàng)新教育，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知的思想；定期組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享體會(huì)，擴(kuò)大科技活動(dòng)的覆蓋面。集中優(yōu)勢(shì)力量辦好大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)，推進(jìn)科學(xué)講座、發(fā)明制作、科技競(jìng)賽等活動(dòng)的有效開(kāi)展，豐富活動(dòng)形式，提高參與度，擴(kuò)大參與面。積極組織學(xué)生觀摩大型科技賽事，參加各類(lèi)創(chuàng)新型活動(dòng)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，在交流中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，提高科技創(chuàng)新水平。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部門(mén)、科技創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)等模范帶頭作用，以學(xué)生帶學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新熱情。理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助其開(kāi)闊視野、增強(qiáng)自信，為他們今后走向社會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題提供寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也有利于為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型，且適應(yīng)新世紀(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十四

1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

3、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。

4、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

9、國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

10、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

13、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基。

14、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。

15、創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

16、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

17、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。——松下幸之助。

19、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線。——吳有訓(xùn)。

22、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。

25、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。

26、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。

27、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

28、創(chuàng)造力是人類(lèi)最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問(wèn)題。

30、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

32、教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

34、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十五

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。

廣電0901。

汪子瑋。

學(xué)號(hào)200911168。

4隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,世界絕大多數(shù)臨海發(fā)達(dá)國(guó)家都把開(kāi)發(fā)海洋定為基本國(guó)策,競(jìng)相制定海洋科技戰(zhàn)略計(jì)劃,把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資,超前部署和發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。1996年,我國(guó)制定了《“九五”和2010年全國(guó)科技興海實(shí)施綱要》,開(kāi)始實(shí)行以推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步為目標(biāo)的“科技興海”計(jì)劃。海洋高新技術(shù)被正式列入國(guó)家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃,并在一些海洋關(guān)鍵高技術(shù)領(lǐng)域,如海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源探查與開(kāi)發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)、深水和大洋礦產(chǎn)資源勘探開(kāi)發(fā)、新能源探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)等方面,形成了具有我國(guó)海洋科技優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新技術(shù)。海洋科技創(chuàng)新帶動(dòng)了海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,使我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以22%的速度遞增,高于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度的一倍以上。

構(gòu),大力發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè),提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)緩解我國(guó)在發(fā)展中所面。

臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變;對(duì)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;對(duì)維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益和經(jīng)濟(jì)安全,都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和不可替代的作用。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的措施:。

1、大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)海洋資源科學(xué)利用。我國(guó)海洋高新技術(shù)研究和應(yīng)用起步較晚,海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,在這方面,我們和海洋發(fā)達(dá)國(guó)家相比較還有較大差距。海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具潛力的新興領(lǐng)域,大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),可以提升我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的空間和整體水平。所以,我們要在吸收和采用國(guó)際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國(guó)的海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在海洋資源開(kāi)發(fā)利用、海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用;海洋資源深加工技術(shù)、海洋功能食品開(kāi)發(fā)、海洋醫(yī)藥產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、海洋精細(xì)化工產(chǎn)品研制;海洋能源開(kāi)發(fā)利用、海岸帶區(qū)域水資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)、海洋礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、海域資源和環(huán)境評(píng)估技術(shù)、海洋信息技術(shù)等方面加快發(fā)展步伐。重點(diǎn)應(yīng)放在海洋資源的綜合利用和清潔能源的開(kāi)發(fā)利用上,為海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供科技支撐。

2、通過(guò)科技創(chuàng)新,積極扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。新興海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要以高新技術(shù)為支撐,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為重點(diǎn),以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。著力建設(shè)一批新興海洋項(xiàng)目和海洋產(chǎn)業(yè)區(qū),逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動(dòng)力增強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。對(duì)新興海洋產(chǎn)業(yè),國(guó)家應(yīng)在科技協(xié)作、資金投入、稅收優(yōu)惠等方面提供支持,以推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外,采取積極有效措施開(kāi)展海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的研究,促進(jìn)海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不斷開(kāi)拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域,不斷形成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

3、支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前,發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是要依托。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技術(shù),以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心,用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局,形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施,建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新促進(jìn)機(jī)制。應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護(hù)海洋環(huán)境等方面,認(rèn)識(shí)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性,制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略規(guī)劃,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有重點(diǎn)、有層次推進(jìn)。海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大、資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國(guó)海水綜合利用經(jīng)過(guò)多年技術(shù)攻關(guān),已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件,沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進(jìn)。重點(diǎn)發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù),降低成本,擴(kuò)大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,推動(dòng)海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展,改變我國(guó)沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu),促進(jìn)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。此外,支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新也十分重要。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)核算體系。

4、加快海洋生物技術(shù)開(kāi)發(fā),發(fā)展海水綜合養(yǎng)殖業(yè)。近年來(lái),由于我國(guó)海水養(yǎng)殖業(yè)面積的大量增加,加劇了海洋環(huán)境污染,導(dǎo)致大量海洋生物死亡,帶來(lái)了一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。海洋生物技術(shù)的開(kāi)發(fā),為海水科學(xué)養(yǎng)殖業(yè)提供了前所未有的發(fā)展空間。當(dāng)前,在海水養(yǎng)殖方面應(yīng)采取科學(xué)的養(yǎng)殖方法,建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積。利用海洋生物技術(shù),建立各種清潔養(yǎng)殖模式,改善已被污染和正在被污染的海水養(yǎng)殖環(huán)境,減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染。通過(guò)技術(shù)改造和養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究,加大海洋生物資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),維護(hù)海洋生態(tài)平衡,達(dá)到提高產(chǎn)量、增加效益、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)養(yǎng)殖模式,實(shí)現(xiàn)海水養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

5、利用高新技術(shù),加快海洋環(huán)境治理和海洋生態(tài)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)資源利用集約化、海洋環(huán)境生態(tài)化,增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力。對(duì)于海洋環(huán)境保護(hù)與海洋環(huán)境污染治理,我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法、加大整治力度的同時(shí),必須利用高新技術(shù),大力發(fā)展清潔能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè),提高工礦企業(yè)污水處理和達(dá)標(biāo)排放水平,把污染物的排放濃度和排放量盡可能壓縮到最低限度。此外,擴(kuò)大海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋污染防治與生態(tài)保護(hù)技術(shù)及其他海洋高新技術(shù)的應(yīng)用范圍。加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)和生物治理,開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境生態(tài)生物技術(shù),解決海洋污染的生物修復(fù)問(wèn)題。堅(jiān)持海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、速度與資源環(huán)境承載力相適應(yīng),堅(jiān)持海洋資源開(kāi)發(fā)利用與海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一,逐步建立在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中保護(hù)的良性發(fā)展模式,達(dá)到海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)展。

總上所述,海洋科技創(chuàng)新,已經(jīng)成為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。因此,我們應(yīng)緊跟世界海洋科學(xué)的新技術(shù)潮流,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇,制定海洋科技創(chuàng)新總體戰(zhàn)略規(guī)劃,建立健全有利于海洋科技創(chuàng)新和海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資體系和相關(guān)政策,大力拓展投資渠道,積極推進(jìn)民間資本、工商資本和外資資本參加海洋科技創(chuàng)新投資,形成具有鮮明特色的海洋科技創(chuàng)新體系。通過(guò)科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高海洋科技在資源節(jié)約、新能源的開(kāi)發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的主導(dǎo)作用,提高海洋經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十六

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃是高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是以新的科學(xué)及相關(guān)技術(shù)研究為主要內(nèi)容和目標(biāo)，由專(zhuān)業(yè)管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和研究輔助人員組成的一個(gè)創(chuàng)新性研究群體，它具有專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在學(xué)科領(lǐng)域或技術(shù)發(fā)展方向具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)或競(jìng)爭(zhēng)能力的特點(diǎn)。因此，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)具有學(xué)習(xí)型組織的明顯特征，一是團(tuán)隊(duì)中的每位成員要對(duì)本團(tuán)隊(duì)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)目標(biāo)有著十分清楚的認(rèn)識(shí)，擁有共同的愿景，并心甘情愿地為實(shí)現(xiàn)共同的愿景而努力；二是團(tuán)隊(duì)要善于共同學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考、全面規(guī)劃，快速解決研究中的困難，突破難點(diǎn)，完成階段目標(biāo)；三是研究團(tuán)隊(duì)要有積極向上的精神，洞察國(guó)內(nèi)外學(xué)科和技術(shù)新的發(fā)展方向，不斷汲取國(guó)內(nèi)外學(xué)科和科學(xué)領(lǐng)域新的知識(shí)和技術(shù)，為機(jī)制和技術(shù)創(chuàng)新，積累動(dòng)力；四是對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的每位成員的成長(zhǎng)提供必要的條件，在人員晉職稱(chēng)、解決家屬就業(yè)、人員培訓(xùn)、研究交流等方面關(guān)心成員的夙愿，制訂可行的計(jì)劃，使成員能夠感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)發(fā)展和提高的同時(shí)，自身的價(jià)值也可以體現(xiàn)和提高；五是具有設(shè)置合理的組織機(jī)構(gòu)、科學(xué)和諧的管理模式和科學(xué)交流共同決策的機(jī)制及制度保障；六是形成了以學(xué)科帶頭人為中心，以科研骨干、研究人員和研究輔助人員為支撐的研究組織。

彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》中指出，學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建需要通過(guò)系統(tǒng)思考、自我超越、心智模式、共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)[1]。其中，系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的基礎(chǔ)，自我超越、心智模式、共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是核心修煉。實(shí)踐證明：學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)符合學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的要求。

2.1創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的要素分析。

1）團(tuán)隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)機(jī)制。目前，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)基本都是實(shí)行首席科學(xué)家制，是以首席科學(xué)家為中心，以提高團(tuán)隊(duì)效率為目標(biāo)，針對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)復(fù)雜性高、外顯性弱、不確定性強(qiáng)的特點(diǎn)，形成知識(shí)收集、知識(shí)共享、知識(shí)吸收、知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)造的良好機(jī)制，使知識(shí)學(xué)習(xí)成為科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)造的核心動(dòng)力。張小暉提出了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)績(jī)效主要影響于知識(shí)轉(zhuǎn)移和創(chuàng)造環(huán)節(jié)的績(jī)效[6]，而團(tuán)隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的績(jī)效直接影響到團(tuán)隊(duì)知識(shí)創(chuàng)新的績(jī)效。一是首席科學(xué)家的行為引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)部的行為意向在知識(shí)的轉(zhuǎn)移共享中將起到關(guān)鍵作用，通過(guò)交流、座談、培訓(xùn)和指導(dǎo)可有效提高知識(shí)的轉(zhuǎn)移效果；二是要關(guān)注個(gè)體、集體和組織三個(gè)層面之間的創(chuàng)新互動(dòng)，其中個(gè)體創(chuàng)造力和創(chuàng)新參與是提高組織創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在知識(shí)學(xué)習(xí)機(jī)制方面，要提倡一種允許失敗、甘于將個(gè)體實(shí)踐的隱性知識(shí)在內(nèi)部共享的文化氛圍，要通過(guò)鼓勵(lì)個(gè)體多提合理化建議，提高團(tuán)隊(duì)中個(gè)體成員的參與程度，發(fā)揮個(gè)體對(duì)知識(shí)的動(dòng)態(tài)判斷和評(píng)價(jià)能力。研究表明：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果以及協(xié)作績(jī)效具有正向影響，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作績(jī)效具有正向影響但對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果不具有正向影響，團(tuán)隊(duì)協(xié)作績(jī)效對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果具有正向影響[6]。

2）五項(xiàng)修煉活動(dòng)。五項(xiàng)修煉是建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的核心。一是通過(guò)建立共同愿景，吸引個(gè)體成員真心參與、有興趣成為組織的一員，使團(tuán)隊(duì)個(gè)體或成員明確未來(lái)共同的目標(biāo)和使命，用共同愿景激勵(lì)個(gè)體或成員形成個(gè)體愿景，以個(gè)體愿景的實(shí)現(xiàn)不斷推動(dòng)共同愿景的實(shí)現(xiàn)。就首席科學(xué)家模式的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)而言，共同愿景主要體現(xiàn)在學(xué)科的階段、總體發(fā)展目標(biāo)、學(xué)術(shù)地位（也可理解為綜合競(jìng)爭(zhēng)能力）和價(jià)值水平（能夠獲得的利益）等方面，首席科學(xué)家的崇尚將直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀，因此，首席科學(xué)家的`道德修養(yǎng)、行為模式、創(chuàng)新路徑將直接影響到團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新效率。二是開(kāi)展系統(tǒng)思考。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組織要不斷創(chuàng)新，解決內(nèi)外部存在的問(wèn)題，就要不斷地系統(tǒng)思考，分析學(xué)科發(fā)展的形勢(shì)，辨析當(dāng)前團(tuán)隊(duì)所處的地位和水平，明確發(fā)展方向和突破重點(diǎn)，確定戰(zhàn)略發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)及完成時(shí)限等，通過(guò)系統(tǒng)思考團(tuán)隊(duì)個(gè)體對(duì)所從事的項(xiàng)目有更加深刻的理解，明確團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和主攻方向，使個(gè)體創(chuàng)新更加有的放矢地圍繞共同愿景的實(shí)現(xiàn)而開(kāi)展。三是提倡追求自我超越。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提高是一個(gè)不斷打破現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)不同階段更高目標(biāo)的過(guò)程，追求自我超越是組織創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)個(gè)體成員主觀能動(dòng)性的動(dòng)力來(lái)源之一，而個(gè)體創(chuàng)新能力的提高是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。四是改善心智模式。所謂心智模式是指人們的思想方法、思維習(xí)慣、思維風(fēng)格和心理素質(zhì)等，是人綜合素質(zhì)和能力的反映。改善心智模式就是要克服自我感覺(jué)良好、墨守成規(guī)、局限思考、心態(tài)不正等不良行為，要通過(guò)個(gè)體培訓(xùn)的方式，使成員對(duì)88農(nóng)業(yè)科技管理第34卷其自身的動(dòng)機(jī)、情感、性格、意圖與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀、文化素養(yǎng)、逆境態(tài)度、激勵(lì)環(huán)境等要求進(jìn)行比較，使成員的價(jià)值觀、心態(tài)、素養(yǎng)得到重新的塑造。五是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。一方面，由于外部客觀環(huán)境如本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)家對(duì)學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新的要求、國(guó)際國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)需求、新技術(shù)的運(yùn)用、對(duì)學(xué)科發(fā)展預(yù)期的不確定性等因素的存在，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成為建立知識(shí)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的必然。另一方面，由于團(tuán)隊(duì)自身人員的更替、創(chuàng)新任務(wù)目標(biāo)的調(diào)整、社會(huì)應(yīng)急情況的出現(xiàn)等也需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)使新成員盡快融合到團(tuán)隊(duì)的環(huán)境中，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，調(diào)整攻關(guān)方向，積極高效參與到應(yīng)急的處理中，形成團(tuán)體學(xué)習(xí)大于個(gè)體學(xué)習(xí)的效應(yīng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)不僅可以喚起個(gè)體成員的學(xué)習(xí)熱情、提高個(gè)體成員的創(chuàng)新能力和效率，而且可以為個(gè)體提供一個(gè)表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，提高隱性知識(shí)向團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)移變?yōu)轱@性知識(shí)的速度和效率，增加團(tuán)隊(duì)的知識(shí)儲(chǔ)備[7]。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)也為團(tuán)隊(duì)文化的形成奠定基礎(chǔ)。

3）制度創(chuàng)新機(jī)制。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果是戰(zhàn)略、文化、制度、技術(shù)和組織全面協(xié)調(diào)效應(yīng)的結(jié)果，制度創(chuàng)新是規(guī)范團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新運(yùn)行的有效保障[8]。建立適合本單位特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度、培訓(xùn)制度、業(yè)績(jī)考核制度、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度、薪酬制度以及效率優(yōu)先的作息制度等，可以從機(jī)制上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的公平感、團(tuán)隊(duì)成員間的信任感、對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，保證團(tuán)隊(duì)承諾的實(shí)現(xiàn)[9]。研究表明：有效的激勵(lì)機(jī)制不僅能滿足成員對(duì)工作報(bào)酬的需求，而且可以提高成員之間知識(shí)共享的程度，提高成員的滿意度和對(duì)公平的認(rèn)知度，提高創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平。

4）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新文化與企業(yè)文化一樣，是團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力，它來(lái)源于企業(yè)文化又相對(duì)獨(dú)立于企業(yè)文化之外，是企業(yè)文化的繼承與發(fā)展，是團(tuán)隊(duì)管理的“內(nèi)功”。它包括團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀、道德觀、思維方式、行為規(guī)范、合作意識(shí)、自信心、容忍失敗等，創(chuàng)造一個(gè)和諧的、獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)文化氛圍，可以更為持續(xù)地激發(fā)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)歸屬感，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新能力，對(duì)提高團(tuán)隊(duì)的組織創(chuàng)新績(jī)效具有積極的意義[10]。

2.2學(xué)習(xí)型首席科學(xué)家制科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的管理探討。

1）對(duì)首席科學(xué)家業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)的要求。首席科學(xué)家是團(tuán)隊(duì)的學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍的人才和學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的指揮員。首席科學(xué)家要有較高的學(xué)術(shù)水平、提倡學(xué)術(shù)民主、明確學(xué)科方向，對(duì)學(xué)科當(dāng)前和未來(lái)的發(fā)展了如指掌，對(duì)學(xué)科發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)和戰(zhàn)略的考慮；有正確的價(jià)值觀、奉獻(xiàn)精神和以身作則的思想；有正確的公平觀、親和力、判別是非能力和協(xié)調(diào)能力。

2）要建立一種和諧的團(tuán)隊(duì)文化。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是一個(gè)特殊的群體，團(tuán)隊(duì)是由一群知識(shí)型人員組成，對(duì)工作環(huán)境和文化的要求不僅僅是薪酬、制度，還需要有一個(gè)公平、誠(chéng)信而單純的和諧環(huán)境。每個(gè)人都感覺(jué)到我所做是為了團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展不會(huì)忘記作出貢獻(xiàn)的人。要鼓勵(lì)冒尖、原諒失敗，鼓勵(lì)開(kāi)放、包容，揚(yáng)長(zhǎng)避短、合作共贏，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的公平感、團(tuán)隊(duì)成員間的信任感和對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，通過(guò)團(tuán)隊(duì)對(duì)共同愿景的凝練形成特色的團(tuán)隊(duì)文化。

3）要建立適合本團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的制度。如團(tuán)隊(duì)研究方向和計(jì)劃安排制度、階段性研究進(jìn)展研討會(huì)制度、學(xué)術(shù)交流制度（青年學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)家學(xué)術(shù)講座、學(xué)科發(fā)展研討等）、培訓(xùn)制度、業(yè)績(jī)考核制度、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度、效率優(yōu)先的作息制度等，制度面前人人平等，在機(jī)制上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。

4）研究所對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理。研究表明，當(dāng)組織具有較強(qiáng)信息搜集與監(jiān)控能力時(shí)，從制度上賦予團(tuán)隊(duì)更大的自主決策權(quán)，有助于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化的快速反應(yīng)能力，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在研究所建立起基于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)制度的前提下，使團(tuán)隊(duì)感受到更大的自主性，有助于提升團(tuán)隊(duì)承諾水平，提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新績(jī)效。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十七

目前市場(chǎng)上流行的嬰兒紀(jì)念品包括：胎毛筆、胎毛畫(huà)、手足秀等。胎毛畫(huà)是將嬰兒嬌憨可愛(ài)的形象和屬相卡通相結(jié)合，再用其胎發(fā)經(jīng)過(guò)織繡制成工藝品。手足秀是將孩子的小手小腳取印，用高分子材料灌注成立體模型，配以各種卡通圖形和父母的祝福語(yǔ)，畫(huà)面上孩子的指紋和掌紋都清晰可辨，具有很高的家庭紀(jì)念意義。這些產(chǎn)品的制作工藝現(xiàn)已日趨成熟，根據(jù)材質(zhì)的不同，價(jià)格也各異。

此類(lèi)門(mén)店一般選擇在大型醫(yī)院（尤其是婦兒醫(yī)院）旁，附近最好有大型社區(qū)，這樣便于進(jìn)行集中的市場(chǎng)宣傳。宣傳方式以招聘業(yè)務(wù)員，實(shí)行散發(fā)宣傳冊(cè)的一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)方式為佳。例如，業(yè)務(wù)員在見(jiàn)到抱小孩的家長(zhǎng)時(shí)，先不談制作紀(jì)念品，可以從“理發(fā)”入手，譬如“寶寶長(zhǎng)的真可愛(ài)，不過(guò)，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)了”，拉近與家長(zhǎng)的心理距離；到醫(yī)院派發(fā)資料的時(shí)間最好選在下午6點(diǎn)到7點(diǎn)之間，此時(shí)是產(chǎn)婦吃飯和家人來(lái)訪的時(shí)間，成功率會(huì)比較高，但一定要注意別打攪產(chǎn)婦休息，以免招人反感。

采用優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠服務(wù)，才能創(chuàng)造口碑效應(yīng)。口碑相傳的力量很大，要想贏得更多的客戶，只有先為客戶提供更多的方便。例如，既定區(qū)域可提供免費(fèi)上門(mén)服務(wù)；累計(jì)消費(fèi)達(dá)到一定程度可提供一定價(jià)值的商品和服務(wù)；還可與兒科專(zhuān)家聯(lián)系，為目標(biāo)顧客提供免費(fèi)的育嬰咨詢……這些都可提高顧客對(duì)產(chǎn)品的信任度和對(duì)商家的忠誠(chéng)度。

另外，由于一般的門(mén)店不具備直接加工制作胎毛畫(huà)、胎毛筆的直接條件，顧客最關(guān)心的是所用的胎發(fā)是否會(huì)摻進(jìn)別的東西，或與別人的相混。因此，一定要嚴(yán)格管理流程，編號(hào)、封存、存檔可讓顧客參與，同時(shí)承諾產(chǎn)品的可信度。

大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：“布波”精品店。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十八

通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。

為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。

（2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門(mén)別類(lèi)做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。

（3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。

（4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。

（l）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。

（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類(lèi)追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3——5名學(xué)生介紹）。

（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）。

（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）。

（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。

（6）欣賞科普知識(shí)短片。

（7）科技給人類(lèi)帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。

同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。

一年級(jí)五班。

班主任：xx。

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇十九

［］現(xiàn)階段縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也更加強(qiáng)烈。本文總結(jié)常熟市在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才引進(jìn)和培育中的政策建設(shè)及現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面的需求，提出常熟市在科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障等方面的思路及對(duì)策。

：雙創(chuàng)人才；培育需求；常熟。

區(qū)域發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是常熟作為縣級(jí)市，當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，粗放型增長(zhǎng)方式難以為繼，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也就更加強(qiáng)烈。近年來(lái)，常熟市十分重視吸引和用好海內(nèi)外人才的政策環(huán)境建設(shè)，先后出臺(tái)了《常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》、《常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則》等政策文件。為了確保人才“引得進(jìn)，留得住，能扎根”，在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，視創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量、規(guī)模和投資力度，提供最高400萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金；提供200m2以內(nèi)的工作場(chǎng)所、100m2住房公寓，三年免租金；如在常購(gòu)房的，最高給予100萬(wàn)元安家補(bǔ)貼。截至20xx年，已累計(jì)引進(jìn)常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才332人。其中，引進(jìn)和培育國(guó)家千人、萬(wàn)人計(jì)劃人才22人，江蘇省雙創(chuàng)計(jì)劃人才57人，蘇州姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才81人，蘇州姑蘇創(chuàng)業(yè)天使計(jì)劃39人。

通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才調(diào)查，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才主要在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面存在一定的需求：

（一）資金需求。

根據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段的資金來(lái)源于自有資金、政府扶持資金、創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、天使及風(fēng)創(chuàng)投資金。受產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資本等因素的影響，大部分企業(yè)對(duì)資金需求非常迫切，但是創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)普遍存在“輕資產(chǎn)、缺少實(shí)物抵押”的現(xiàn)實(shí)，銀行對(duì)一些輕資產(chǎn)的企業(yè)提供的金融支持較少，造成一批創(chuàng)新型企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴現(xiàn)象。因此，創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)希望引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資或產(chǎn)業(yè)資本、獲得專(zhuān)項(xiàng)資金支持、享受財(cái)稅優(yōu)惠政策的意愿非常強(qiáng)烈。

（二）人才需求。

根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)企業(yè)人才招聘存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在：本地專(zhuān)業(yè)化人才缺乏，外地人才流動(dòng)性大，專(zhuān)業(yè)人才招聘較難，留住更難。因此，目前創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需要較為迫切。從招聘原因上看，滿足研發(fā)產(chǎn)品周期需要、項(xiàng)目新建、產(chǎn)能擴(kuò)張是企業(yè)人才招聘的主要原因。初創(chuàng)企業(yè)人才招聘各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才主要集中在高級(jí)技術(shù)人才、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才、高級(jí)管理人才的需求非常迫切。與此同時(shí)，初創(chuàng)企業(yè)與地方高校的產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制尚未完全建立。

（三）信息需求。

根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才中有國(guó)外留學(xué)、工作經(jīng)歷的比重較高，受工作環(huán)境、地理位置、自身意識(shí)等因素的影響，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才靠單獨(dú)研發(fā)為主，與外界接觸不多，與國(guó)內(nèi)同行、專(zhuān)家交流甚少，尤其對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況并不了解，面對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)急劇變化缺少有效應(yīng)對(duì)措施。因此，他們希望與行業(yè)資深人員、政府人員以及金融投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，尤其是接近產(chǎn)業(yè)化的初創(chuàng)企業(yè)，對(duì)金融專(zhuān)家、市場(chǎng)推廣專(zhuān)家、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)家的需求較高。

（四）場(chǎng)地需求。

根據(jù)調(diào)查，目前大部分企業(yè)處于產(chǎn)品小試階段、產(chǎn)品中試階段，但部分企業(yè)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，原有辦公研發(fā)面積不能規(guī)模化生產(chǎn)的需求，急需在原有載體基礎(chǔ)上拓展新的生產(chǎn)場(chǎng)地。

（一）建立多維度資金扶持機(jī)制，解決資金需求難題。

1、強(qiáng)化金融扶持。用好常熟市雙創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)投資專(zhuān)項(xiàng)基金，優(yōu)先支持發(fā)展前景好的企業(yè)。推動(dòng)“智本+資本”融合，促進(jìn)科技金融合作與創(chuàng)新，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利質(zhì)押業(yè)務(wù)試點(diǎn)工作，為科技企業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化提供資金支持。做深做實(shí)集合信貸，以科技信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金提供信用保障、保險(xiǎn)公司貸款保證保險(xiǎn)為增信條件、合作銀行提供貸款資金支持的信貸業(yè)務(wù)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供便捷快速的融資渠道，解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款難、融資難的問(wèn)題2、加大立項(xiàng)扶持。積極推薦申報(bào)上級(jí)各類(lèi)人才科技項(xiàng)目（平臺(tái)），給予適度傾斜。優(yōu)化全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄編制，適度擴(kuò)大人才及其團(tuán)隊(duì)核心成員享受薪酬補(bǔ)貼名額的推薦比例。3、借助全省科技創(chuàng)新體制綜合改革試點(diǎn)的機(jī)遇，加大創(chuàng)新產(chǎn)品推廣力度。推進(jìn)創(chuàng)新產(chǎn)品政府首購(gòu)和訂購(gòu)實(shí)施辦法的落地，編制《全市創(chuàng)新產(chǎn)品推薦目錄》，鼓勵(lì)本地企事業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)雙創(chuàng)人才、載體平臺(tái)的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)，并對(duì)非政府采購(gòu)中本市企業(yè)首次采購(gòu)領(lǐng)產(chǎn)品給予首購(gòu)補(bǔ)貼。4、引導(dǎo)和支持本地骨干企業(yè)家與高端潛質(zhì)人才開(kāi)展項(xiàng)目、技術(shù)、資金以及配套加工等方面的經(jīng)常性合作溝通對(duì)接。通過(guò)專(zhuān)業(yè)性小型化的對(duì)接活動(dòng)，加強(qiáng)人才企業(yè)和行業(yè)內(nèi)本土骨干企業(yè)的相互了解，促進(jìn)技術(shù)、人才、市場(chǎng)等方面合作。

（二）健全創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才智力服務(wù)體系。

1、圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及企業(yè)需求，編制全國(guó)創(chuàng)新資源與行業(yè)領(lǐng)軍人才分布圖。緊盯“高精尖缺”人才，依托重大科研和工程項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和高層次科研院所，加快雙創(chuàng)、雙高等高層次人才及團(tuán)隊(duì)集聚，構(gòu)建常熟人才“金字塔”體系。2、充分發(fā)揮海外合作組織資源優(yōu)勢(shì)。大力發(fā)展海外人才中介組織，加強(qiáng)與國(guó)外知名高校、海外人才協(xié)會(huì)、海外江蘇籍同鄉(xiāng)會(huì)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外人才聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)、人才公共信息平臺(tái)建設(shè)。在海外人才集聚地區(qū)建立引才基地，定期組織赴國(guó)外開(kāi)展招才引智活動(dòng)。對(duì)符合領(lǐng)軍人才引進(jìn)條件的，開(kāi)辟綠色通道，實(shí)行一站式服務(wù)。利用好蘇州國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周、廣州留交會(huì)等品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)海內(nèi)外高層次人才來(lái)常熟參觀考察、洽談合作，更有針對(duì)性地進(jìn)行招才引智。3、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢機(jī)構(gòu)功能。圍繞“汽車(chē)及零部件、紡織服裝、裝備制造”三個(gè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)和“電子信息、新能源、新材料、輕工、冶金”五個(gè)500億級(jí)產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合省內(nèi)外知名高校、各級(jí)科協(xié)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)，成立創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢委員會(huì)，定期組織有關(guān)專(zhuān)家咨詢活動(dòng)，建立高層次、常態(tài)化的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)話、咨詢制度，對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)領(lǐng)辦企業(yè)提供咨詢建議。完善創(chuàng)業(yè)人才導(dǎo)師制度，抽調(diào)機(jī)關(guān)、高校學(xué)者專(zhuān)家到創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)掛職服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)發(fā)展難題。

（三）強(qiáng)化全流程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才提供全面保障。

（1）實(shí)行“一站式”服務(wù)模式，編印人才服務(wù)導(dǎo)航手冊(cè)，開(kāi)通綠色通道、人才專(zhuān)線，提供政策咨詢、業(yè)務(wù)辦理、信息資訊等一攬子服務(wù)。發(fā)放“英才服務(wù)卡”，給予人才享受居留和出入境、落戶、稅收、海關(guān)等生活待遇和優(yōu)先辦理服務(wù)；（2）定期舉辦企業(yè)人才招聘專(zhuān)場(chǎng)，并定期在常熟人才網(wǎng)上發(fā)布有針對(duì)性的招聘要求。同時(shí)，要加強(qiáng)與常熟理工學(xué)院及相關(guān)高職院校的聯(lián)動(dòng)，建立訂單化人才培養(yǎng)的模式；（3）實(shí)施人才樂(lè)居工程，做精后勤配套服務(wù)，著力解除人才的后顧之憂。分層分類(lèi)向人才提供安家補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼、人才公寓，以貨幣化、市場(chǎng)化方式解決人才住房問(wèn)題。強(qiáng)化人才醫(yī)療保障，為高端潛質(zhì)人才配備健康顧問(wèn)，提供預(yù)約診療服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)人才的健康管理和咨詢服務(wù)。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第一資源。引才是手段，留才、用才是目的。抓住留才、用才工作中面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，大力建設(shè)科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障三大服務(wù)體系，以扎實(shí)、貼心的“店小二”服務(wù)留才，為我所用，為提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出貢獻(xiàn)。

［1］常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法［z］.20xx.

［2］常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.

［3］關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.

高三科技與創(chuàng)新（匯總20篇）篇二十

【】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為高等教育必須重視的課題。近些年，各地也都不斷組織科技創(chuàng)新大賽，以此為載體不斷加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)意識(shí)，發(fā)掘一批創(chuàng)新型人才，為我國(guó)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。為了加強(qiáng)高校科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作，教育部和相關(guān)政府部門(mén)要做好頂層設(shè)計(jì)，為高校科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)做好政策引導(dǎo)作用。

【】大學(xué)生；科技；創(chuàng)新；現(xiàn)狀。

我國(guó)雖然現(xiàn)在已經(jīng)是世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，但是我們還不算經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。因?yàn)槲覀兒芏喈a(chǎn)品的核心技術(shù)還都是外國(guó)人發(fā)明的，所有權(quán)歸外國(guó)人，我們?nèi)绻褂眠@些科學(xué)技術(shù)去生產(chǎn)，就必須征得他們的同意，并付出一定的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。中國(guó)也都決心從經(jīng)濟(jì)大國(guó)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，提出了科技創(chuàng)業(yè)是提升綜合國(guó)力的支撐，是國(guó)家發(fā)展的核心之一。可以看出科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新對(duì)于我國(guó)的發(fā)展是多么重要，教育是擔(dān)負(fù)著大學(xué)生科技創(chuàng)新的重?fù)?dān)。國(guó)家和社會(huì)賦予了高校培養(yǎng)高素質(zhì)、具有社會(huì)責(zé)任感、具有實(shí)踐能力、具有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化科技創(chuàng)新高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。高校的辦學(xué)思想一定要緊跟世界科技發(fā)展步伐，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在國(guó)際上國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)主要是國(guó)家的科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)在創(chuàng)新能力競(jìng)爭(zhēng)上。

在科技迅猛發(fā)展，人才輩出的社會(huì)科技高速發(fā)展時(shí)期，哪個(gè)國(guó)家的科技創(chuàng)新人才優(yōu)秀、數(shù)量多，哪個(gè)國(guó)家就占有優(yōu)勢(shì)地位。世界各國(guó)現(xiàn)在都是在爭(zhēng)奪科技人才，很多國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目更是全球招聘，重金收買(mǎi)。高層次人才成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力，成為國(guó)家科技發(fā)展，提升綜合國(guó)力的特需資源。為此我國(guó)也出臺(tái)了世界范圍內(nèi)引進(jìn)高層次科技人才的政策，各地區(qū)也紛紛效仿，年薪幾十萬(wàn)、甚至上百萬(wàn)也成為常態(tài)。引進(jìn)人才是輔助，國(guó)內(nèi)培養(yǎng)人才才是根本，早在上個(gè)世紀(jì)90年代國(guó)家教育部、科協(xié)等部門(mén)就發(fā)起過(guò)多次全國(guó)性大學(xué)生科技作品比賽，希望能夠激發(fā)全國(guó)大學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新熱情和推動(dòng)全國(guó)高等教育科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)改革。國(guó)家也相繼協(xié)調(diào)多個(gè)部門(mén)籌集資金作為大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃的資助經(jīng)費(fèi)，各地市也在財(cái)政預(yù)算當(dāng)中適當(dāng)抽調(diào)資金用于當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃經(jīng)費(fèi)。我國(guó)在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新方面要迅速追趕國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育發(fā)展改革步伐，否則我國(guó)大學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神就得不到有效發(fā)揮。現(xiàn)在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)理工科院校都已經(jīng)著手建立大學(xué)生科學(xué)技術(shù)研究基地，希望這些科研基地的建設(shè)能夠幫助高校培養(yǎng)出更多的科技創(chuàng)新型人才。這些年從我國(guó)的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)情況來(lái)看，我國(guó)高等教育科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)還存在一個(gè)問(wèn)題，就是師資隊(duì)伍不夠全面。大多數(shù)高校都缺少科學(xué)技術(shù)學(xué)科帶頭人，缺少科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)老師只是懂的理論知識(shí)，和生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用相脫節(jié)。這就造成科技創(chuàng)新人才口號(hào)喊的響亮，但是被大家應(yīng)用的太寬泛，不能深入研究某一個(gè)課題和研究，這在很大程度上阻礙了大學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展。

2．1創(chuàng)新型人才培養(yǎng)已經(jīng)成為高等教育教學(xué)改革和高校師生的共識(shí)。

大學(xué)生是每個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的主力軍和各個(gè)行業(yè)中的精英。國(guó)家的發(fā)展基本都是靠大學(xué)生來(lái)維護(hù)和運(yùn)轉(zhuǎn)的，國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生的整體素質(zhì)基本就決定了未來(lái)國(guó)家發(fā)展的水平。早在清朝時(shí)期，由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，致使中國(guó)的教育、科技、軍事、醫(yī)學(xué)等等各個(gè)領(lǐng)域都被西方發(fā)達(dá)國(guó)家給遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。大清國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生基本上都是學(xué)習(xí)八股文，憑借著詩(shī)詞歌賦當(dāng)上舉人或者進(jìn)士的;從武的方面說(shuō)，都是依靠匹夫之勇拳腳功夫，成為軍事官員的。而這時(shí)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)從文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、軍事、科技各個(gè)方面都以科學(xué)的治學(xué)態(tài)度開(kāi)始培養(yǎng)人才了。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才，既懂軍事，又會(huì)使用現(xiàn)代化武器;培養(yǎng)出來(lái)的科技人才都已經(jīng)開(kāi)始造機(jī)器、造武器、造飛機(jī)和火車(chē)，如此大的人才培養(yǎng)差距，怎么能跟發(fā)達(dá)國(guó)家去較量。所以當(dāng)我們的武狀元率領(lǐng)著清兵去抵擋西方國(guó)家軍隊(duì)的時(shí)候，被人家的火槍大炮打的落花流水;我國(guó)的大型木船在西方國(guó)家大型鐵船面前一點(diǎn)威力都沒(méi)有，擊中對(duì)方十顆炸彈，對(duì)方都安然無(wú)恙，而被對(duì)方擊中一顆炸彈，我們的木質(zhì)輪船就會(huì)灰飛煙滅。可見(jiàn)高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作應(yīng)當(dāng)高度重視，一定緊跟世界科技創(chuàng)新步伐，不要人家已經(jīng)開(kāi)始研究太空農(nóng)業(yè)了，咱們連地球農(nóng)業(yè)也沒(méi)有研究好，那科技差距就太大了，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)就毫無(wú)意義了。高校作為國(guó)家人才培養(yǎng)的基地，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，制定一些新規(guī)劃、新政策、新機(jī)制等措施，構(gòu)建出培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的優(yōu)越環(huán)境。

2．2營(yíng)造濃厚的大學(xué)生科技創(chuàng)新氛圍。

近30年來(lái)，各個(gè)高校都已經(jīng)著手本校科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的計(jì)劃，從上到下的營(yíng)造各種科技創(chuàng)新氛圍，打造科技創(chuàng)新研究基地。有條件的高校憑借著專(zhuān)業(yè)性優(yōu)勢(shì)還和各個(gè)企業(yè)開(kāi)展二級(jí)學(xué)院，一起辦學(xué)，要學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中加深理論知識(shí)的理解，這對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著巨大作用。可以讓學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)拓思維，面對(duì)實(shí)踐生產(chǎn)工作中的問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方進(jìn)行思考和研究，促使學(xué)生自主參與科技創(chuàng)新研究，所做出的研究成果又能及時(shí)被實(shí)際生產(chǎn)所采用，生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化率極高。還有的高校，實(shí)行導(dǎo)師制，根據(jù)專(zhuān)業(yè)的不同，研究方向不同，同學(xué)們可以自主選擇某個(gè)研究領(lǐng)域的導(dǎo)師，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，一起做科學(xué)研究，這種模式，學(xué)生不用走偏路，在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)不斷深入學(xué)習(xí)，對(duì)于某些專(zhuān)業(yè)性研究有著攻堅(jiān)克難的重要作用。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生群體自發(fā)組織科研小組，通過(guò)bbs、qq、微信等通訊工具，全國(guó)各地的高校學(xué)生之間可以即時(shí)通訊，一起研究，在全國(guó)范圍內(nèi)像類(lèi)似的科研小組團(tuán)體如雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。這給大學(xué)生創(chuàng)新工作營(yíng)造了濃厚的`科技創(chuàng)新氛圍。

2．3建立完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新課程教育體系。

隨著高等教育對(duì)于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的不斷深入，要求教育專(zhuān)家對(duì)于大學(xué)生科技創(chuàng)新課程有著一套完整科學(xué)的教育體系。國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的一些知名高校，就采用視頻教學(xué)，比如海洋生物學(xué)，導(dǎo)師就親自率領(lǐng)學(xué)生去潛入到深海當(dāng)中，去領(lǐng)略海洋神秘生物的風(fēng)光，并帶著攝像機(jī)，學(xué)校對(duì)于海洋生物學(xué)感興趣的同學(xué)都可以參與學(xué)習(xí)。科技創(chuàng)新課程教學(xué)體系的創(chuàng)新本身就是一種創(chuàng)新，比如有的學(xué)校開(kāi)展了《創(chuàng)造學(xué)》等課程，全校增加diy方面的課程，逐步完善大學(xué)生科技創(chuàng)新教育理論體系。

2．4夯實(shí)校院兩級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)。

有些科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)或者幾個(gè)學(xué)生就能夠?qū)崿F(xiàn)的，有的需要機(jī)械學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、建筑學(xué)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的學(xué)生共同參與。這樣在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的需求下，各個(gè)高校不能將不同學(xué)科徹底的分割開(kāi)來(lái)，要建立適應(yīng)科技創(chuàng)新研究工作的校院系的管理模式，搭建不同學(xué)科合作創(chuàng)新的平臺(tái)。不要一味的專(zhuān)注于教學(xué)和比賽，使得各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間都形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這樣對(duì)于綜合學(xué)科的科技創(chuàng)新不利，各個(gè)學(xué)科都為了自身院系的榮譽(yù)，都不會(huì)在綜合學(xué)科領(lǐng)域付出全部力量。高校科研成立專(zhuān)門(mén)的科學(xué)研究所，讓不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在這里共同進(jìn)行研究，研究的成果不是歸屬于某個(gè)院系，而是他們自己創(chuàng)新小組的成就，這樣就可以使學(xué)生們各盡其能，努力參與科學(xué)創(chuàng)新研究當(dāng)中了。

2．5發(fā)揮青年大學(xué)生優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)各層次大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

青年大學(xué)生有著無(wú)比的熱情和旺盛的精力，他們有大量的時(shí)間去接受挫折和失敗。像著名科學(xué)家愛(ài)迪生研究發(fā)明電燈，從1878年9月愛(ài)迪生就開(kāi)始研究電燈，由于屢次失敗，早起募集的五萬(wàn)美元很快就用完了。到1879年10月愛(ài)迪生電燈研究成功，整整用了一年的時(shí)間，光試用的燈絲材料就多達(dá)1600多種。到1879年10月21日，用了45小時(shí)之后燈絲被燒斷，這才是具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的電燈，因?yàn)檫@種燈絲是用碳化棉絲制成的，所以這種電燈也被叫做碳化棉絲燈。這再次證明了，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以發(fā)揮青年大學(xué)生優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)世界，勇于實(shí)踐。大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，就是科學(xué)創(chuàng)新的過(guò)程，不斷加以驗(yàn)證和總結(jié)，為科技創(chuàng)新成果做好準(zhǔn)備。大學(xué)生實(shí)踐是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)知的一個(gè)提升，這中間的過(guò)程也許是困難重重不是一帆風(fēng)順的。只有推動(dòng)大學(xué)生勇于進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐才會(huì)掌握科學(xué)創(chuàng)新方法，檢驗(yàn)感性認(rèn)識(shí)和理論知識(shí)的真?zhèn)危庞邢Ｍ@得科技創(chuàng)新的成功。

3．1開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，進(jìn)一步完善大學(xué)生科技創(chuàng)新體系。

大學(xué)生科技創(chuàng)新工作是個(gè)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，并非是一朝一夕，依靠某個(gè)文件或者某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的講話就可以辦到的事情。各個(gè)教育相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)通力合作，建立起科技創(chuàng)新體系，凡是涉及到社會(huì)公眾單位、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體等相關(guān)部門(mén)資源的，一定要保證大學(xué)生科技創(chuàng)新的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)我們政府和各單位的多年努力，高校科技創(chuàng)新事業(yè)呈現(xiàn)出不斷發(fā)展和有序進(jìn)步的、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)合作企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、國(guó)際合作辦學(xué)等要素。經(jīng)過(guò)多年的努力，高校事業(yè)呈現(xiàn)出不斷發(fā)展和進(jìn)步的有序局面，我們應(yīng)當(dāng)一如既往的高舉科技創(chuàng)新大旗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。有進(jìn)步也有缺點(diǎn)，我們要清醒的意識(shí)到，我國(guó)高精尖領(lǐng)域人才的匱乏，培養(yǎng)高精尖人才和我國(guó)現(xiàn)階段教育質(zhì)量直接的矛盾，所以大學(xué)生科技創(chuàng)新不是一勞永逸的工作，是需要我們大家始終不斷的努力，在科技平臺(tái)的廣度、深度、維度上不斷努力開(kāi)拓的工作。

3．2立足優(yōu)勢(shì)學(xué)科，依托學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。

大學(xué)的水平和地位取決于學(xué)科水平。學(xué)科建設(shè)是建設(shè)和發(fā)展的核心，也是高校長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，學(xué)科建設(shè)水平體現(xiàn)高校的整體辦學(xué)實(shí)力、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)代社會(huì)中，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)依然是高校的三大主要職能，而大學(xué)的學(xué)科就是主要職能的具體承擔(dān)者。專(zhuān)業(yè)是為滿足從事某類(lèi)或某種社會(huì)職業(yè)必須接受的訓(xùn)練需要而設(shè)置的，專(zhuān)業(yè)處在學(xué)科體系與社會(huì)職業(yè)需求的交叉點(diǎn)上。只有不斷提高大學(xué)的學(xué)科水平，才能更好地承擔(dān)起大學(xué)的職責(zé)。高校應(yīng)進(jìn)一步立足本校的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，依托學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮其對(duì)師資、基地、教材等人才培養(yǎng)影響因素的作用;同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的力度，研究追蹤社會(huì)發(fā)展需求，制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格等，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好頂層設(shè)計(jì)，全面提升大學(xué)生科技創(chuàng)新工作。

3．3提高管理水平大學(xué)的主體是教師，培養(yǎng)的對(duì)象是學(xué)生。

在大學(xué)生科技創(chuàng)新體系中，教師的主體地位和大學(xué)生的整體素質(zhì)是至關(guān)重要的因素，同時(shí)大學(xué)生科技創(chuàng)新管隊(duì)也非常重要。管理是為了實(shí)現(xiàn)組織未來(lái)目標(biāo)的活動(dòng)，管理工作的本質(zhì)是協(xié)調(diào)。大學(xué)生科創(chuàng)制度建設(shè)、科創(chuàng)氛圍營(yíng)造、科創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展、科創(chuàng)競(jìng)賽平臺(tái)的建設(shè)等都與全校大學(xué)生科技創(chuàng)新管理團(tuán)隊(duì)的管理有著密切的關(guān)系。高校創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)是為了社會(huì)發(fā)展的需要、行業(yè)自身的需求而存在的，不是簡(jiǎn)單意義上的“為科創(chuàng)而科創(chuàng)”。大學(xué)生科技創(chuàng)新管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)注意加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、學(xué)歷提升、掛職等方式全面提升管理和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步做好大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的頂層設(shè)計(jì)，為大學(xué)生科技創(chuàng)新工作提供堅(jiān)實(shí)的管理基礎(chǔ)和保障。

3．4加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的培養(yǎng)。

科學(xué)精神和人文精神有著巨大的社會(huì)功能，可以把每一個(gè)大學(xué)生的智能潛力調(diào)動(dòng)、開(kāi)發(fā)出來(lái)，如果每個(gè)大學(xué)生能將其作為自己觀察思考問(wèn)題的思想利器，學(xué)會(huì)客觀觀察，在存疑中主動(dòng)自覺(jué)地理性思考，并深入鉆研探究，那么他們將在學(xué)習(xí)、工作、生活中有所發(fā)現(xiàn)、有所領(lǐng)悟，新的思路、新的見(jiàn)解、新的辦法就會(huì)不時(shí)產(chǎn)生，創(chuàng)新型本科人才將源源不斷地涌現(xiàn)，最終將實(shí)現(xiàn)高等教育事業(yè)的新突破和新發(fā)展。

大學(xué)生科技創(chuàng)新工作是提升我國(guó)綜合實(shí)力的重要人才支撐。政府和社會(huì)已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到科技生產(chǎn)離不開(kāi)科技創(chuàng)新，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。高校是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的搖籃，一定要緊跟世界科技步伐，迎頭趕上發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)，為我國(guó)的富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

［1］貴晴，劉文利．創(chuàng)新教育概論［m］．北京:北京師范大學(xué)出版社，20xx．。

［2］楊曼英．創(chuàng)新教育導(dǎo)論［m］．長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué)出版社，20xx．。

［16］武學(xué)輝，楊韜，趙希文．本科生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐［j］．高等工程教育研究，20xx(12):21～23.