經(jīng)驗(yàn)材料是我們個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富，也是與他人交流和分享的重要資源。通過(guò)閱讀下面的經(jīng)驗(yàn)材料范文，我們可以了解如何寫(xiě)出一份出色的經(jīng)驗(yàn)材料。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇一

經(jīng)過(guò)“講黨性、重品行、作表率”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的職責(zé)感。我覺(jué)得和優(yōu)秀黨員相比存在著必須的差距，自我身上存在很多缺點(diǎn)和不足：

一、淡忘思想學(xué)習(xí)：平時(shí)總以工作忙為自我作借口，忽略了必要的政治理論學(xué)習(xí)，以便更好的鞭策自我。

二、在教學(xué)上遇到自我的瓶頸狀態(tài)，以自我年齡大了為理由，也不需再拋頭露臉了，只要做好幕后工作就行。所以教學(xué)上缺少了鉆研與創(chuàng)新精神。

三、科研意識(shí)淡薄：自我的理論功底很弱，不善于注重教學(xué)科研工作，不善于積累，不勤于動(dòng)筆。

四、工作中的本事不是很強(qiáng)，缺少必須的統(tǒng)籌本事和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力，有時(shí)缺少必須的果斷性。

今后努力方向:。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持經(jīng)常性地學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十七大精神，提升自我的政策理論水平，不斷提升自我的夢(mèng)想信念與價(jià)值觀，在思想上真正入黨。

二、業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。最近在教學(xué)上缺少一股沖勁，自認(rèn)為年齡大了，能夠不參加了，退一下了。其實(shí)要活到老，學(xué)到老，永不滿足，不斷挑戰(zhàn)自我，使自我的教學(xué)與時(shí)具進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)與科研的研究，朝著研究型教師而努力。

三、工作中要充滿熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達(dá)之心，不與他人計(jì)較，工作之上。同時(shí)也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。自我在行動(dòng)上要首先入黨，勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

四、發(fā)揮黨員的輻射作用。我是一名新黨員，成為黨員后，必須要發(fā)揮黨員的作用，去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時(shí)，始終鞭策自我不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)努力。

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法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇二

一、有問(wèn)題。

(1)學(xué)習(xí)上還不夠，不系統(tǒng)。理論水平需要提高。典型案例中，大多數(shù)黨員干部不重視理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中理解不深，不透明，系統(tǒng)不足，有時(shí)學(xué)習(xí)只浮在表面，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)候是忙于具體的工作，自覺(jué)地學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，閑暇時(shí)學(xué)習(xí)，忙碌時(shí)學(xué)習(xí)少，理論上的問(wèn)題，特別是新問(wèn)題的理解還不深，理論水平不能盡快提高。

(2)思想認(rèn)識(shí)有偏差。認(rèn)為自己謙虛，不做決定，不做指示，人與金錢(qián)無(wú)關(guān)，遠(yuǎn)離各種誘惑，別人犯的錯(cuò)誤，不會(huì)發(fā)生在自己身上，別人有錯(cuò)誤的思想傾向，自己肯定沒(méi)有。有時(shí)甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為別人的事與自己沒(méi)什么關(guān)系，違法違紀(jì)的事離我還很遠(yuǎn)，只要自己在日常工作中做好自己的工作，什么也做不了，危機(jī)感不強(qiáng)。

(3)自我反省和自我檢討不足。平時(shí)只是忙于工作，很少自己冷靜地對(duì)照黨章，對(duì)照黨員的廉潔自律規(guī)范，對(duì)照紀(jì)律處分條例進(jìn)行自我分析和檢討。在組織生活會(huì)上自我批評(píng)很多，其他情況下自我批評(píng)很少。有時(shí)候批評(píng)自己還沒(méi)有打開(kāi)情面，沒(méi)有大膽，害怕接觸自己內(nèi)心的感情深處，不能發(fā)揮紅臉出汗的效果。

二、改進(jìn)措施。

(1)不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，提高防腐防變免疫力。

思想高度重視，積極參與集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過(guò)觀看警示教育盤(pán)，我知道他們的不正當(dāng)財(cái)產(chǎn)來(lái)自手中的權(quán)力，他們忽視了黨紀(jì)國(guó)法，沒(méi)有組織紀(jì)律，不僅嚴(yán)重破壞了黨風(fēng)政風(fēng)，還嚴(yán)重?fù)p害了人民群眾的利益。通過(guò)警告教育活動(dòng)，深刻理解黨中央在黨廉政建設(shè)中的深刻思考，全面提高對(duì)腐敗防治的認(rèn)識(shí)，提高自己法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自己的防御能力，提高自己的保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)自重、自律、。

(二)以事件促進(jìn)變更，警鐘長(zhǎng)鳴，構(gòu)筑防腐防變防線。

通過(guò)觀看案例警告片，學(xué)習(xí)案例分析，用發(fā)人員醒來(lái)、深思熟慮的案例醒來(lái)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理性、傲慢、恐懼、慎重是保持清潔的第一位。今天的社會(huì)出現(xiàn)了只講經(jīng)濟(jì)，不講理想的索賠，只講不獻(xiàn)身的金錢(qián)，不講原則的現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治失信，經(jīng)濟(jì)貪婪，生活腐敗墮落。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，不僅要提高自己的認(rèn)識(shí)水平，還要從反面教材中吸取教訓(xùn)，從點(diǎn)滴中嚴(yán)格要求自己。清醒地理解自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。因此，在自己的工作場(chǎng)所，必須始終保持冷靜的頭腦，嚴(yán)格自律，公正，清潔，清潔，在自己的心中構(gòu)筑防腐、防變思想防線。

(三)工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求。

在工作要多思考、多思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改善工作方法，提高工作效率。總是嚴(yán)格約束自己，正確處理個(gè)人得失，無(wú)視名利，無(wú)視價(jià)格，無(wú)視虛名，勤奮，認(rèn)真工作，以新的境界，新的姿態(tài)，扎實(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都能看到問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證工作進(jìn)步，貢獻(xiàn)自己的力量。

(四)定期開(kāi)展自我批評(píng)。

逐步總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想，主要是一邊找問(wèn)題和不足，一邊調(diào)查一邊糾正，一邊責(zé)備自己，嚴(yán)格要求自己，不再不舉例，防止微小。要始終與時(shí)俱進(jìn)，把個(gè)人追求融入黨的事業(yè)中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，始終遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)保護(hù)黨的形象，在思想上、言行上與黨組織高度一致。從思想上筑牢防線，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感。堂堂正正地做人，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

總之，要以此次開(kāi)展的事件為契機(jī)，糾正自己的缺點(diǎn)，解除思想負(fù)擔(dān)，改善工作方法，整理工作思路，在黨支書(shū)記的指導(dǎo)下全體同志合作，不斷完善，做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)全面工作做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是我的發(fā)言，不合適的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)。非常感謝你。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇三

時(shí)光飛逝，在平平常常、忙忙碌碌中，轉(zhuǎn)眼間我校課改已經(jīng)進(jìn)兩個(gè)年頭了。回顧這兩年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做為一名教師的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。但同時(shí)，我深知自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下：

一、在政治思想方面：

本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表。

存在問(wèn)題：學(xué)習(xí)很是不夠深入。

改進(jìn)方向：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、日常工作方面：

存在問(wèn)題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。

第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

第四、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其他書(shū)看得較少。

第五、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

第六、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。

第七、外出聽(tīng)課太少了。

改進(jìn)方向：

第一、要從思想上、行動(dòng)上提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的“四動(dòng)”即動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)嘴訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

第二、對(duì)教學(xué)流程，即“自主學(xué)習(xí)――小組討論――展示反饋――拓展延伸”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握好教學(xué)時(shí)機(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。注重多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。

第三、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第五、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六、關(guān)注每堂課，每一個(gè)學(xué)生，每一分鐘，每一秒學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確保每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第七、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的交流，切實(shí)自身提高教育教學(xué)水平。

總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師。

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法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇四

根據(jù)縣群教辦第一督導(dǎo)組的安排部署，我在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，就我個(gè)人在遵守黨的政治紀(jì)律、反對(duì)民族分裂、“三嚴(yán)三實(shí)”和自身“四風(fēng)”方面的表現(xiàn)等方面進(jìn)行了深刻反思，并在自己找、群眾提、督導(dǎo)組點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了逐條自查。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

一是遵守政治紀(jì)律不夠嚴(yán)格。對(duì)照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律十不準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會(huì)、同事或家人的交流過(guò)程中，對(duì)一些重大事件或中央出臺(tái)的重大決策、黨內(nèi)一小撮貪腐分子的行為及其一些失誤發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論，有些甚至是損害黨的形象、詆毀黨的信譽(yù)的言行時(shí)不敢直面斗爭(zhēng)，有時(shí)還隨聲附和；沒(méi)有做到不信謠不傳謠，甚至對(duì)一些明顯攻擊污蔑黨和政府的短信當(dāng)做笑料隨手轉(zhuǎn)發(fā)，對(duì)自治區(qū)黨委、政府的一些政策有評(píng)頭論足的現(xiàn)象。

二是存在一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在中央“八項(xiàng)規(guī)定”和自治區(qū)黨委“十項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)之前，自己也是隨波逐流，特別對(duì)一些明顯不符合規(guī)定的行為沒(méi)有拒絕。主要是黨性意識(shí)淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對(duì)一些不良傾向和不良作風(fēng)習(xí)以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來(lái)送往的宴請(qǐng)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)模也會(huì)超標(biāo)；逢年過(guò)節(jié)也收受基層單位或客戶送來(lái)的煙酒和土特產(chǎn)。

1強(qiáng)，遇有突發(fā)或重大政治事件時(shí)會(huì)不知所措，不能夠看到事件的本質(zhì)；對(duì)與“三股勢(shì)力”及新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、尖銳性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)“三股勢(shì)力”利用各種方式從事滲透破壞活動(dòng)的警惕性不高、敵情觀念不強(qiáng)。

四是政治鑒別力不夠強(qiáng)。對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，不能入腦入心，自覺(jué)遵循。有時(shí)對(duì)錯(cuò)誤言行、負(fù)面言論缺乏基本的鑒別力。

五是執(zhí)行力不夠強(qiáng)。對(duì)中央的路線方針政策、自治區(qū)黨委的重大戰(zhàn)略部署，有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上有所欠缺，缺乏對(duì)策和方法，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。

政治堅(jiān)強(qiáng)方面需要說(shuō)明的幾個(gè)具體問(wèn)題：1、自己從未參加過(guò)燒香拜佛、講經(jīng)布道等宗教活動(dòng)和算命、看風(fēng)水等封建迷信活動(dòng)；2、父母、配偶、子女和身邊工作人員從未參與過(guò)修道班、神學(xué)班等活動(dòng)；3、對(duì)編造和散布謠言、虛假信息或其他對(duì)社會(huì)有害信息的行為能夠堅(jiān)決制止糾正，并安排有關(guān)部門(mén)依照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

二、四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。

2舊，觀念落后，滿足于現(xiàn)狀，不能夠適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求。因此，礙于情面，沒(méi)有從嚴(yán)要求員工，從而也放松了對(duì)自己學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求。

（二）官僚主義方面：一是對(duì)主動(dòng)服務(wù)群眾的熱情減退了，對(duì)待群眾的態(tài)度冷漠了，感情淡化了，造成一些苗頭性?xún)A向性問(wèn)題分析研判和解決不及時(shí)，導(dǎo)致矛盾上移，引發(fā)員工越級(jí)上訪事件的發(fā)生；二是有“官本位”思想，習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，缺乏事必躬親、凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)，對(duì)全縣情況的了解掌握僅停留在“大概知道”或“差不多”上，有時(shí)甚至根據(jù)了解到的一些皮毛就作出判斷，造成工作被動(dòng)。三是存在做“老好人”、“當(dāng)太平官”的心理，對(duì)有問(wèn)題的管理人員處理不及時(shí)，瞻前顧后、過(guò)于謹(jǐn)慎，存在“求穩(wěn)怕亂”思想。

（四）奢靡之風(fēng)方面：一是自我約束力落實(shí)不夠堅(jiān)決。在一些不太敏感、不致于造成大的影響和后果的問(wèn)題上自我約束、自我檢點(diǎn)有欠嚴(yán)格。對(duì)一些本不愿意參加的宴請(qǐng)活動(dòng)，礙于情面也會(huì)參加。二是接待工作要求執(zhí)行不夠嚴(yán)格。把握不好公務(wù)接待和工作交流中的消費(fèi)尺度，習(xí)慣于“熱情接待”，不夠勤儉節(jié)約，有時(shí)劃不清工作需要與廉潔自律的界限，對(duì)一些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象仍有執(zhí)行制度不嚴(yán)的問(wèn)題，還存在“老好人”思想，生怕接待辦事“不周到”影響了關(guān)系。三是在廉潔自律方面，有時(shí)對(duì)自己降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，3存在收受煙酒和土特產(chǎn)的行為，覺(jué)得反正都不是什么貴重物品，感到心安理得。

三、問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不深。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。

二是精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前生產(chǎn)組織的要求上來(lái)，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，有時(shí)甚至產(chǎn)生松勁的念頭，滿足于不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三是對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。

四是進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。

四、整改方向與措施。

4神狀態(tài)，對(duì)自身業(yè)務(wù)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位臵，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。

二要積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹(shù)立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

三要嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，在工作中嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)制度和紀(jì)律、做到令行禁止。用好的作風(fēng)帶動(dòng)工作，把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績(jī)、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本的理念。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，傾聽(tīng)職工呼聲，了解職工疾苦，切實(shí)解決職工反映的困難和問(wèn)題。

四要樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

5到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力做好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，取得成效。為企業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

2014年6月13日。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇五

這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來(lái)在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：

1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。

2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

3、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。

4。家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過(guò)于嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

二、存在問(wèn)題的原因：

1、學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低。

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛(ài)撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛(ài)貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇六

為堅(jiān)決貫徹依法從嚴(yán)治警方針，堅(jiān)決執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決防止公安民警違反“五條禁令”問(wèn)題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作方案的通知》文公交發(fā)〔2014〕75號(hào)文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全體交警、職工隊(duì)伍中集中開(kāi)展為期一個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，陳述如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢。

2、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問(wèn)題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

3、自我要求不高。工作中不能對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問(wèn)題。

4、工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性、主動(dòng)性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問(wèn)題少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)期影響，缺乏預(yù)見(jiàn)性探索與研究。

二、存在問(wèn)題的主要原因。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，思想上產(chǎn)生了松懈，造成全心全意為人民服務(wù)的宗旨意思淡化，群眾觀念薄弱。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、執(zhí)政為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。沒(méi)有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度不好。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒(méi)有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒(méi)有真正樹(shù)起。

三、針對(duì)上述問(wèn)題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、狠抓學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。一是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;二要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性;三要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺(jué)完善的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。

2、嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新事物接受新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自我，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)有新的提升。

3、更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好，做一名合格的政府干部。

4、牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，勤政為民服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴(yán)格執(zhí)行好黨委政府制定的各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，為文山經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己的努力。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對(duì)自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評(píng)指正!總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的交管工作添磚加瓦。

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法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇七

按照文件《開(kāi)好深化以案促改、凈化政治生態(tài)基層黨組織專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知》的要求，本人深刻查擺不足，認(rèn)真剖析根源，切實(shí)解決問(wèn)題。現(xiàn)將檢視問(wèn)題剖析報(bào)告如下：一、存在的突出問(wèn)題(一)是否存在對(duì)黨不忠，離心離德的問(wèn)題。特別是受社會(huì)一些庸俗思想的影響,放松了自我要求。(二)是否在黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅、不規(guī)范的問(wèn)題。我平時(shí)在黨內(nèi)政治生活中確實(shí)存在一些不夠嚴(yán)肅認(rèn)真的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)只注重理論，形式上按要求完成筆記就好，但對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和理論知識(shí)的內(nèi)在精神領(lǐng)悟不深，不能融會(huì)貫通，學(xué)以致用。(三)是否存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為的問(wèn)題。在工作中存在激情消退，大事化小，滿足于現(xiàn)狀，忽視了進(jìn)一步完善和提高自我，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。二、存在問(wèn)題的原因剖析一是放松了黨性修養(yǎng)，理想信念有所松動(dòng)。隨著社會(huì)日新月異的變化,面臨新形勢(shì)、所處的環(huán)境發(fā)生了時(shí)代性的變化,思想文化日趨多元多樣。在這個(gè)過(guò)程中,自己雖然牢記是一名共產(chǎn)黨員,但在潛移默化、日久天長(zhǎng)的影響中,還是不自覺(jué)地放松了警惕、降低了標(biāo)準(zhǔn),對(duì)一些不良現(xiàn)象、不正之風(fēng)總認(rèn)為是社會(huì)大環(huán)境造成的,沒(méi)有旗幟鮮明地去反對(duì)和抵制，這些都是與黨章的要求,與共產(chǎn)黨員的本色相違背的;面對(duì)不良苗頭，自我約束抓的不夠嚴(yán)，沒(méi)有很好地自我提醒、自我告誡。二是對(duì)黨內(nèi)政治生活理論學(xué)習(xí)重視不夠。思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為，用什么學(xué)什么，把自己的本職工作干好就行了，政治理論知識(shí)大概知曉了解就好。三是勇于擔(dān)當(dāng)，大膽作為的工作作風(fēng)有待加強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎沒(méi)有了過(guò)去工作中的斗志和激情，在工作中的事情沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心和處理解決問(wèn)題，思想和行動(dòng)上比較保守，沒(méi)有發(fā)揮好黨員的帶頭作用。三、努力方向和整改措施(一)錘煉黨性，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。不斷加強(qiáng)理想信念教育，自覺(jué)加強(qiáng)世界觀的改造，增強(qiáng)黨性鍛煉，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致,真正把不忘初心、牢記使命的要求貫穿始終,以新思想引領(lǐng)新征程,以新姿態(tài)奮進(jìn)新時(shí)代，將對(duì)黨忠誠(chéng)融入到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作之中。(二)端正政治生活態(tài)度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極擠時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，努力做到對(duì)政治理論知識(shí)學(xué)會(huì)、弄懂、弄通，最好可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，能學(xué)以致用。(三)加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。結(jié)合自己的本職工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極主動(dòng)處理好每一項(xiàng)工作，把工作辦實(shí)辦好，切實(shí)做到既要勇挑重?fù)?dān)，更要敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。總之，通過(guò)此次深化以案促改、凈化政治生態(tài)主題生活會(huì)的個(gè)人剖析，我充分發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到了自己的不足以及未做到之處，我將認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭(zhēng)使自己在政治思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都有明顯進(jìn)步，努力提高自身綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于供熱工作，樹(shù)立熱力人的良好風(fēng)貌形象。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇八

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求和縣紀(jì)委有關(guān)文件精神，我辦紀(jì)檢組及時(shí)召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步抓好抓實(shí)反腐倡廉工作，從根本上進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實(shí)措施、強(qiáng)化監(jiān)督、創(chuàng)新機(jī)制，努力把治理領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證和收受干股等行為不斷推向深入。

近日，我辦紀(jì)檢組在本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展了對(duì)違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證和收受干股等行為的專(zhuān)項(xiàng)治理，經(jīng)檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一人有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證和收受干股等行為。

按照上級(jí)紀(jì)委工作要求，結(jié)合年初制定的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)主要任務(wù)的分工》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)照規(guī)定嚴(yán)格要求，不管何時(shí)何地都要牢記潔身自好、廉政守紀(jì)。我辦紀(jì)檢組在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)在住房、招商引資和資產(chǎn)重組項(xiàng)目上，為本人或特定關(guān)系人謀取私利的行為進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)治理檢查，經(jīng)查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一人有違反此行為。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇九

在深入學(xué)習(xí)了____總書(shū)記在2020年2月23日，中央召開(kāi)的兼顧推動(dòng)相干肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上發(fā)表重重要講話后，依照上級(jí)關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)的部署，對(duì)比講話中4個(gè)有的4個(gè)必須，我全面查找了疫情防控中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)在理想信心，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，工作風(fēng)格，隊(duì)伍管理4個(gè)方面，深入剖析了緣由關(guān)鍵，并制定了整改措施。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)以下：

1、存在的主要問(wèn)題。

(1)理想信心方面。1是兼顧全局展開(kāi)工作的意識(shí)，需要進(jìn)1步提高。對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)局限于1個(gè)單位，工作的重點(diǎn)放在自己管轄的范圍內(nèi)，認(rèn)為只要做好重點(diǎn)部位重點(diǎn)人員的防控管理工作就能夠，而對(duì)有交集的單位和人員的關(guān)注和斟酌不夠，致使防控工作存在漏洞。2是對(duì)新情勢(shì)新情況的學(xué)習(xí)需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研究黨中央上級(jí)單位對(duì)疫情防控的文件唆使精神，通常是上級(jí)要求學(xué)甚么就側(cè)重學(xué)甚么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學(xué)，聯(lián)系少的就少學(xué)或不學(xué)。

(2)責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面。1是舍我其誰(shuí)的沖鋒意識(shí)還需提高。在工作中有時(shí)存在著1般大眾的思想，作為1名共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)**，以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，**，以所有人員的安全健康敦促自己。2是守土擔(dān)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神還需加強(qiáng)。當(dāng)前情勢(shì)嚴(yán)峻，人手不足，領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)沉重，在這次疫情大考眼前，作為單位副職，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向前多是1步多走1步，既要保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)安排的部署的工作，更應(yīng)當(dāng)積極思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。

(3)工作風(fēng)格方面。1是狠抓防疫工作的魄力不夠，在1些工作細(xì)節(jié)上存在著抓而不細(xì)的現(xiàn)象。我在逐日統(tǒng)計(jì)上報(bào)個(gè)人體溫和軌跡的時(shí)候，有個(gè)他人員沒(méi)有發(fā)熱評(píng)，感覺(jué)上報(bào)1個(gè)正常的體溫?cái)?shù)字，而不是實(shí)際丈量，對(duì)此我沒(méi)有做到細(xì)致到底，認(rèn)為只要正常就沒(méi)有問(wèn)題。2是改革創(chuàng)新意識(shí)不高。沒(méi)有積極探索疫情防控的新措施新辦法，1味依照上級(jí)的唆使履行，也沒(méi)有主動(dòng)與其他單位進(jìn)行交換，學(xué)習(xí)鑒戒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(4)隊(duì)伍管理方面。1是對(duì)所屬人員的思想生活關(guān)注不夠。沒(méi)有做到常常性的防控思想教育，提高所屬人員對(duì)防疫工作重要性的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有經(jīng)常關(guān)心所屬人員本身的健康和家庭狀態(tài)，工作交辦多，談心關(guān)懷少。2是叫真力度不夠大。摸不開(kāi)情面，體諒到之前期間工作強(qiáng)度和壓力比較大，對(duì)個(gè)別落實(shí)制度不嚴(yán)格的人和事，常常是口頭提示，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育和處理，有可能致使人員思想放松，增加防控風(fēng)險(xiǎn)。

2、緣由剖析。

(1)理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。愛(ài)情是1場(chǎng)對(duì)我們工作的重大考驗(yàn)，由于平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠，致使對(duì)疫情的嚴(yán)峻情勢(shì)判斷不夠，系統(tǒng)不夠透徹。

(2)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)還需加強(qiáng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在這個(gè)疫情防控最關(guān)鍵的階段，更加需要主動(dòng)作為，凡事想在前做在前，做到嚴(yán)陣以待，擔(dān)當(dāng)作為，同甘共苦。

(3)盡責(zé)履職意識(shí)還需加強(qiáng)。每一個(gè)位置都是陣地，每一個(gè)崗位都是戰(zhàn)位，每次反恐都是戰(zhàn)役，不能滿足于過(guò)得去的要求，不獲全勝不言休。

3、整改措施。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性。把理論學(xué)習(xí)作為1種政治責(zé)任和精神尋求。帶頭加強(qiáng)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，鑄就抗擊疫情的必勝之心。

(2)強(qiáng)化主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，保持強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)。以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的緊急感，將精力全部投入到當(dāng)前的工作中，凝聚守土為民的責(zé)任之心。

(3)優(yōu)化工作風(fēng)格，爭(zhēng)當(dāng)模范榜樣。以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，1絲1毫也不松懈。

(4)加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格制度管理。既要抓落實(shí)規(guī)章制度，又要1抓到底，又要主動(dòng)關(guān)懷，培養(yǎng)寬嚴(yán)相濟(jì)的仁愛(ài)之心。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十

根據(jù)xx黨組xxx主題教育工作部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)近平x，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)近平xx講話精神，持續(xù)學(xué)習(xí)近平x，聯(lián)系自身實(shí)際，認(rèn)真查找存在問(wèn)題和差距，深刻剖析檢視問(wèn)題原因，研究整改措施，形成以下檢視剖析材料。

(一)政治思想方面。

一是理論學(xué)習(xí)有所欠缺。雖然重視思想政治理論學(xué)習(xí)，但有時(shí)業(yè)務(wù)繁忙，放松了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。對(duì)如何用xxx思想指導(dǎo)工作思考不夠，創(chuàng)造性的運(yùn)用新理論、新知識(shí)研究情況、分析新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的意識(shí)能力不夠。

(二)作風(fēng)建設(shè)方面。

一是布置工作偏于形式。存在重會(huì)議部署、輕跟蹤督查現(xiàn)象。二是工作中與干部交流多，與員工面對(duì)面交流少。當(dāng)一線經(jīng)營(yíng)部門(mén)有需要時(shí)才前去服務(wù)，因而服務(wù)落實(shí)不太到位。

(三)能力建設(shè)方面。

面對(duì)xx行業(yè)改革帶來(lái)的壓力和沖擊力，缺乏迎難而上的毅力和魄力，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，在人員的培訓(xùn)上，缺乏新思路，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

(四)。

廉政。

方面。

抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。在生活細(xì)節(jié)上，隨著生活質(zhì)量的逐步改善，對(duì)個(gè)人衣著、外表比較在意關(guān)注，未能做到樸實(shí)無(wú)華。

回顧反思自身存在的問(wèn)題，追根溯源，剖析思想，主要有以下幾方面原因：

一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足。對(duì)xxx思想和xxx缺乏系統(tǒng)理解，對(duì)一些重大問(wèn)題的理解浮在表面，還沒(méi)有真正學(xué)深學(xué)透，領(lǐng)會(huì)精髓要義、用科學(xué)的理論武裝頭腦還不到位。同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)工作中遇到的困難和問(wèn)題，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力不足。

二是黨性修養(yǎng)有所弱化。沒(méi)有在黨性修養(yǎng)方面為自己樹(shù)立一個(gè)更高的標(biāo)桿，滿足于不出失誤、不犯錯(cuò)誤，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，沒(méi)有真正做到“標(biāo)準(zhǔn)高與一般，要求嚴(yán)于一般”。

三是作風(fēng)建設(shè)方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)謀劃工作，研究落實(shí)推動(dòng)工作的方法還不多，在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單粗暴，不講究工作方式方法。

四是存在求穩(wěn)思想，進(jìn)取精神有所弱化，

創(chuàng)新。

精神不夠強(qiáng)的問(wèn)題。固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候較多，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化,面對(duì)壓力與沖擊力，缺乏迎難而上的毅力和魄力。

針對(duì)存在的這些問(wèn)題，我將按照xxx關(guān)于整改落實(shí)的有關(guān)要求，對(duì)標(biāo)對(duì)責(zé)、立行立改，切實(shí)將問(wèn)題整改到位。

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xxx，以理論的高度提升思想的高度和認(rèn)知的高度。注重理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)用xxx指導(dǎo)工作實(shí)踐，提升用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用發(fā)展的觀點(diǎn)解決問(wèn)題的能力。全身心投入xxx主題教育，提高政治站位，自覺(jué)向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求自己，防止“四風(fēng)”問(wèn)題反復(fù)和反彈，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，管好家人及身邊人。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入職工的工作要求，多傾聽(tīng)職工群眾的批評(píng)和意見(jiàn)，切實(shí)做到感情上貼近職工群眾，行動(dòng)上深入職工群眾，合理需求上滿足職工群眾。

(三)進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。以最大的努力把分管工作抓緊抓好，真正把工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓到位。一是要進(jìn)一步積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。

(四)進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔意識(shí)。帶頭嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，把黨章黨規(guī)放在心里，把黨紀(jì)規(guī)矩挺在前面,樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十一

黨員個(gè)人剖析材料||對(duì)照檢查黨員個(gè)人剖析材料||對(duì)照檢查黨組織的要求，結(jié)合自己平時(shí)在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的黨性修養(yǎng)進(jìn)行對(duì)照檢查。下面是小編和大家分享部隊(duì)黨員個(gè)人剖析材料文章，提供參考，歡迎大家閱讀。

我于xx年x月應(yīng)征入伍，xx年x月入黨，熱愛(ài)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

這次在全黨、全軍開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，部隊(duì)機(jī)關(guān)作為第一批啟動(dòng)單位，自三月初到現(xiàn)在，前一階段的任務(wù)已基本結(jié)束。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照部隊(duì)黨組織的要求，結(jié)合自己平時(shí)在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的黨性修養(yǎng)進(jìn)行對(duì)照檢查，深刻剖析，查找原因，進(jìn)一步增強(qiáng)了一名黨員自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

以下我從思想、工作、生活、學(xué)習(xí)等幾方面進(jìn)行剖析。

一、思想方面:在思想上能高度重視這次教育的必要性，對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的有了更深的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。

不夠。雖能強(qiáng)化自身政治修養(yǎng)和品德素質(zhì)教育。

存在差距:一是共產(chǎn)主義的理想信念不如入黨時(shí)那樣堅(jiān)定了，缺乏為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從我做起的激情。

二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所松懈，群眾觀念有所淡化。三是有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問(wèn)題。四是開(kāi)展積極的批評(píng)和自我批評(píng)有時(shí)不夠深入。

二、工作方面工作積極主動(dòng)，能夠圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，能用黨員的準(zhǔn)嚴(yán)格自己，對(duì)工作認(rèn)真細(xì)致，完成了閉路電視系統(tǒng)的定期維護(hù)，“六.一”兒童節(jié)的文藝演出準(zhǔn)備充分，順利完成了演出保障任務(wù)。不足的是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。只想平平安安完成任務(wù)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。總覺(jué)的自己在部隊(duì)服役10幾年，出了不少力，把人生的青春年華都獻(xiàn)給了國(guó)防事業(yè)，某些時(shí)候產(chǎn)生了消極情緒。自己覺(jué)的只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)去完成，被動(dòng)地工作，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想，超前意識(shí)不強(qiáng)。這樣將影響工作的創(chuàng)新發(fā)展，只有開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，創(chuàng)造成性地工作，才能適應(yīng)新形勢(shì)，在工作中立于不敗之地。在工作態(tài)度上還存在一些問(wèn)題。對(duì)自己要求還不嚴(yán)，有情緒化的傾向，對(duì)同事有時(shí)態(tài)度不夠冷靜。

三、

生活方面。

時(shí)刻注意生活細(xì)節(jié)，嚴(yán)格了軍容風(fēng)紀(jì)、日常管理，能尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根"弦"繃的不緊。生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)的問(wèn)題，并切實(shí)做到了“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，從嚴(yán)要求全組人員，但對(duì)他們的關(guān)心體貼不夠，在向黨組織靠攏方面做工作不到位。

四、學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)了黨員理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念，要做一個(gè)合格的具有時(shí)代感的軍隊(duì)黨員，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想。

有關(guān)的內(nèi)容，究其根源主要是思想上對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。我以后將拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)"小學(xué)生"，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。要自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，胸懷全局，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，要強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。以一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作，給自己的軍旅留下光輝的足跡!以上是我的剖析材料，望同志們批評(píng)斧正!聲明：本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請(qǐng)?jiān)诤笈_(tái)留言聯(lián)系，我們將第一時(shí)間進(jìn)行刪除，謝謝!

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十二

(一)貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》方面。

1.政治學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性。政治學(xué)習(xí)大多根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較呆板、單調(diào)，有的黨支部事先準(zhǔn)備不足，開(kāi)會(huì)時(shí)“照本宣科”，對(duì)一些理論材料和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏互動(dòng)和思想交流，不能理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行有效分析，削弱了思想政治教育應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)，造成了理想信念“鈣”不足。

2.組織生活開(kāi)展不規(guī)范、質(zhì)量不高。部分基層黨支部在如何過(guò)好組織生活上“開(kāi)動(dòng)腦筋”不多，形式上缺乏創(chuàng)新性，如，開(kāi)展黨組織生活時(shí)，停留在老辦法、舊模式上，僅局限于“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)載體，形式主義還比較突出，難以激發(fā)起黨員干部參與熱情;內(nèi)容上缺少吸引力，如，有的黨支部對(duì)組織生活缺乏正確認(rèn)識(shí)，片面地把文娛活動(dòng)作為黨組織生活“新形式”，以?shī)蚀獭⒅厝ぽp理，導(dǎo)致了黨組織生活的“魂”沒(méi)了。

3.對(duì)“四種形態(tài)”把握不準(zhǔn)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài)，心中無(wú)數(shù)、方法缺失，對(duì)“度”把握不準(zhǔn)。如，在辦案過(guò)程中，單純強(qiáng)調(diào)“四種形態(tài)”，重視“監(jiān)督”的程度大于“執(zhí)紀(jì)”，過(guò)分依賴(lài)約談、函詢(xún)、誡勉談話等方式，還是本著“保護(hù)干部第一”原則，有“大事化小、小事化了”不正確態(tài)度，沒(méi)有起到應(yīng)有的警示震懾作用。

4.黨內(nèi)監(jiān)督還不到位。廣大黨員作為黨內(nèi)監(jiān)督的主體，民主權(quán)利意識(shí)仍較淡薄，一定程度存在不愿、不要、不敢、不懂“四不”監(jiān)督現(xiàn)象，有的同志錯(cuò)把法律法規(guī)當(dāng)做黨內(nèi)監(jiān)督尺子，有的同志談起監(jiān)督“敬而遠(yuǎn)之”，認(rèn)為經(jīng)常開(kāi)展監(jiān)督批評(píng)，會(huì)引發(fā)矛盾、影響團(tuán)結(jié)。如，召開(kāi)局黨組會(huì)議時(shí)，有的班子成員會(huì)把其他同志分管的工作視為“禁區(qū)”，講工作、提意見(jiàn)時(shí)有人會(huì)顧慮別人“心情”，有人怕“越俎代庖”，大多只是“順?biāo)浦邸闭f(shuō)說(shuō)好話，“隨聲附和”表示同意，覺(jué)得最好是相互不越“楚河漢界”。

5.制度落實(shí)不嚴(yán)格。黨內(nèi)政治生活方面，個(gè)別黨支部沒(méi)有按照要求嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度，如，沒(méi)有建立對(duì)黨員的有效考核機(jī)制，黨員民主評(píng)議只是“走走程序”，只評(píng)優(yōu)不評(píng)劣、只有獎(jiǎng)沒(méi)有懲，對(duì)黨員干部缺乏應(yīng)有的約束力，正向激勵(lì)效應(yīng)沒(méi)有得到有效發(fā)揮。黨內(nèi)監(jiān)督方面，民主集中制沒(méi)有得到充分貫徹落實(shí)，如在召開(kāi)局黨組會(huì)議時(shí)，有時(shí)沒(méi)有進(jìn)行充分溝通，醞釀準(zhǔn)備不充分，工作論證不深入，個(gè)別議題偶有“議而難決”現(xiàn)象。

(二)聚焦踐行“四個(gè)合格”方面。

1.在政治合格方面：一是政治堅(jiān)定力不夠強(qiáng)。有的黨員干部認(rèn)為一講到政治就“上綱上線”，沒(méi)有很好地做到絕對(duì)忠誠(chéng)，缺乏對(duì)馬克思列寧主義的堅(jiān)定信仰，缺少對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度自信，與習(xí)要求的“虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚”還有不少差距。對(duì)一些有損黨委和政府形象的政治笑話、牢騷怪話，缺乏應(yīng)有的警惕，沒(méi)有及時(shí)辟謠、止謠。二是政治鑒別力不夠強(qiáng)。有的黨員干部遇事不善于從政治角度去考量和認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)上的不良思潮和不合適行為作斗爭(zhēng)不夠，不能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。如，針對(duì)前段時(shí)間商家和媒體大肆造勢(shì)的“萬(wàn)圣節(jié)”“圣誕節(jié)”，一些黨員干部把自己等同于一般民眾，稀里糊涂“過(guò)洋節(jié)”，還參與其中、樂(lè)在其中，這就是政治鑒別力不夠的具體表現(xiàn)。三是政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。盡管局黨組在貫徹上級(jí)決策部署上態(tài)度是堅(jiān)決的，但對(duì)中央、省委和市委、市政府的一系列決策部署和工作要求把握不全面、理解不深刻，使一些政策的實(shí)施和決策的執(zhí)行“打折扣”。有時(shí)候未能有效處理主動(dòng)作為和等待依靠的關(guān)系，為爭(zhēng)取更多支持，過(guò)于強(qiáng)調(diào)實(shí)際情況和困難，存在本位主義思想。

2.執(zhí)行紀(jì)律合格方面：一是對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩認(rèn)識(shí)不足。在大是大非面前能夠做到態(tài)度鮮明，但對(duì)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩知之不全，內(nèi)涵理解還不夠透徹，重視法律“高壓線”多一些，紀(jì)律“紅線”意識(shí)還有待進(jìn)一步提升，特別是政治規(guī)矩意識(shí)還比較淡薄。如，在補(bǔ)繳黨費(fèi)這件事情上，雖然不敢不交，但繳納過(guò)程中，個(gè)別黨員“滿腹怨言”，這就是不懂規(guī)矩、不守規(guī)矩，是黨的紀(jì)律觀念、規(guī)矩意識(shí)匱乏的表現(xiàn)。二是黨的紀(jì)律教育不夠重視。沒(méi)有把黨紀(jì)教育作為黨員干部政治理論學(xué)習(xí)的必備內(nèi)容抓緊抓實(shí)，沒(méi)有做到內(nèi)化于心、外化于行。局黨組對(duì)黨紀(jì)教育的責(zé)任認(rèn)識(shí)不到位，把黨紀(jì)教育簡(jiǎn)單歸于紀(jì)檢監(jiān)察工作，指導(dǎo)和監(jiān)督不夠有力，缺乏常態(tài)化制度安排，黨紀(jì)教育成效不明顯。一些黨支部黨紀(jì)教育猶如“蜻蜓點(diǎn)水”，開(kāi)展不深入、不扎實(shí)，黨員干部受教育也不深刻。三是遵規(guī)守矩的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。大多數(shù)黨員干部都能?chē)?yán)格遵守黨章黨紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度，但也有部分同志遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不夠強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不夠高。如，有的遵守工作紀(jì)律不嚴(yán)格，特別是對(duì)待考勤制度“形同虛設(shè)”，時(shí)有存在上班晚來(lái)、下班早走、開(kāi)會(huì)遲到、有事不請(qǐng)假等現(xiàn)象。還有今年在干部調(diào)整過(guò)程中，還存在私下托領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系給局黨組“打招呼”的情況。

3.在品德合格方面：一是繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)不夠。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)四年以來(lái)，公款吃喝、揮霍浪費(fèi)的不良風(fēng)氣得到了徹底鏟除，但厲行勤儉節(jié)約、保持艱苦奮斗的意識(shí)還不夠強(qiáng)。如，機(jī)關(guān)食堂浪費(fèi)等現(xiàn)象還需進(jìn)一步整改，局機(jī)關(guān)辦公用電、用紙、用水等浪費(fèi)嚴(yán)重、花銷(xiāo)巨大，不把“公家的錢(qián)當(dāng)成錢(qián)”，這種思想應(yīng)該要予以遏制。二是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。有的黨員干部工作、生活、學(xué)習(xí)“隨大流”，沒(méi)有達(dá)到一個(gè)“合格黨員”應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一些不良現(xiàn)象，不制止、不糾正，更也不向組織反映。有的黨員干部拈輕怕重、挑肥揀瘦，不愿意到艱苦的環(huán)境和崗位磨練自己。如，今年市組選派干部駐村蹲點(diǎn)，雖然我局只有一個(gè)名額，但是主動(dòng)報(bào)名的干部“少之又少”。三是家風(fēng)教育存在“短板”。局黨組沒(méi)有把家風(fēng)教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，及時(shí)了解和動(dòng)態(tài)跟蹤黨員干部的家庭家風(fēng)情況。有的黨員干部在觀念上解決好“給子女留什么財(cái)富”的問(wèn)題，覺(jué)得留“物質(zhì)”比“精神”更有必要;有的黨員干部沒(méi)有正確處理好家庭與工作之間的關(guān)系，時(shí)常為了工作而忽視家庭，放棄與妻兒相處的時(shí)間。

4.在發(fā)揮作用合格方面：一是謀劃工作缺乏科學(xué)性。有時(shí)在對(duì)接落實(shí)上級(jí)政策中，習(xí)慣于照著文件辦事，沒(méi)規(guī)定的時(shí)候“不知所措”，有規(guī)定的時(shí)候“一刀切”，沒(méi)有做到與實(shí)際充分結(jié)合。有的黨員總在嘆噓“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，又沒(méi)效果。有的領(lǐng)導(dǎo)干部不重視調(diào)查研究，下基層、進(jìn)企業(yè)走馬觀花、浮光掠影，對(duì)情況了解不準(zhǔn)確、不透徹，一知半解，盲目自信，造成了工作中的主觀主義。二是民仆意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)。開(kāi)展工作時(shí)“有高度、沒(méi)溫度”，思想和感情深處沒(méi)有真正把群眾當(dāng)做親人，或多或少存在尤權(quán)書(shū)記指出的“不冷不熱”“不急不忙”“不疼不癢”等突出問(wèn)題。如，個(gè)別黨員干部對(duì)企業(yè)來(lái)機(jī)關(guān)辦事，冷若冰霜、不聞不問(wèn);對(duì)企業(yè)的咨詢(xún)，模棱兩可、缺少耐心;對(duì)企業(yè)的指導(dǎo)，泛泛而談、無(wú)的放矢;對(duì)企業(yè)的意見(jiàn)，跟蹤不夠、落實(shí)不力等等。三是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫粔驈?qiáng)。有的黨員干部滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)改革路上的困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)各項(xiàng)工作，有的黨員干部總認(rèn)為時(shí)間緊“干不完”，任務(wù)重“干不動(dòng)”，標(biāo)準(zhǔn)高“干不好”，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象;有的黨員干部過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。

(三)貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”方面。

1.主任責(zé)任不清晰。對(duì)主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)和落實(shí)還存在差距，沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉潔建設(shè)歸為“主業(yè)”，局黨組的龍頭作用體現(xiàn)不明顯。如，在制定出臺(tái)兩個(gè)“責(zé)任清單”前，局黨組及班子成員對(duì)所承擔(dān)的黨風(fēng)廉潔建設(shè)職責(zé)不明確，導(dǎo)致一些同志不清楚自己責(zé)任所在，對(duì)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”重要性認(rèn)識(shí)也不足，在抓落實(shí)上存在缺位、虛位，對(duì)分管科室(部門(mén))及其干部失管、失教、失監(jiān)。

2.監(jiān)督責(zé)任不明確。對(duì)重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督的措施還不夠具體，沒(méi)有建立長(zhǎng)效性監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。一定程度存在好人主義思想，習(xí)慣當(dāng)“泥匠”和稀，不敢當(dāng)“鐵匠”碰硬。如，紀(jì)檢監(jiān)察工作受“人少、事多、任務(wù)重”等客觀因素制約，在開(kāi)展工作過(guò)程中，習(xí)慣于以往思維定勢(shì)，日常監(jiān)督方法不多，有效監(jiān)管手段缺乏，對(duì)于案件的查辦，一般只停留在查閱賬面、約談當(dāng)事人等簡(jiǎn)單辦法上。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十三

我通過(guò)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)黨中央開(kāi)展這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，檢查黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“九條規(guī)定”，自己近幾年以來(lái)在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的不足進(jìn)行認(rèn)真剖析。在自我查找和征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，為接受黨員群眾的評(píng)判和監(jiān)督，確保達(dá)到修正不足，糾正缺點(diǎn)，真正切實(shí)轉(zhuǎn)變自己作風(fēng)的目的。現(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)際，找出存在4個(gè)方面的問(wèn)題，采取了相應(yīng)整改措施，就自己的思想以及做法匯報(bào)如下。

一、存在的突出問(wèn)題。

（一）理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性不強(qiáng)。

1、是對(duì)理論缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。對(duì)理論問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的專(zhuān)題研討較少，存在實(shí)用主義、囫圇吞棗等現(xiàn)象，沒(méi)有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對(duì)一些重大的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有從不斷改造世界觀，提高理論水平和政治素養(yǎng)方面刻苦學(xué)習(xí)。甚至認(rèn)為只要做好自己的本職工作，學(xué)習(xí)能應(yīng)付過(guò)去就行了。

2、是理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng)。一般性的理論學(xué)習(xí)多，學(xué)習(xí)有關(guān)大局的中央和省委的文件的時(shí)候多，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去認(rèn)識(shí)、分析、解決我中心的建設(shè)所面臨的實(shí)際問(wèn)題，研究、總結(jié)和提煉形成中心黨建理論成果少，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性。

3、是對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。平時(shí)學(xué)習(xí)，滿足于有一定基礎(chǔ)，而沒(méi)有做到有計(jì)劃、有步驟地系統(tǒng)安排學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，存在被動(dòng)應(yīng)付的情況。沒(méi)有根據(jù)角色和任務(wù)的變化及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)空對(duì)空的情況多，理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題少。

（二）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)，宗旨意識(shí)不夠牢。

1、對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不待我的使命感和危機(jī)感。從政治的角度來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，滿足于對(duì)問(wèn)題表面上的結(jié)論。

2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。我是中心的副主任，又是工會(huì)主席，既要發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)、參謀助手的作用，又要為中心主任，為部室，為中心全體職工服務(wù)的工作職能，認(rèn)識(shí)不到位；對(duì)工作，不能始終保持一種積極向上的精神，對(duì)同事，不能始終保持一種熱情周到的服務(wù)態(tài)度。公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡化。

（三）基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，規(guī)章制度落實(shí)不到位。

1、在工作中，缺乏從小事做起，從基礎(chǔ)性工作做起的思想，對(duì)一些基礎(chǔ)性的工作不愿做，工作忙而無(wú)序，浮而不實(shí)。

2、抓辦事規(guī)則、管理制度、工作程序、行為規(guī)范等規(guī)章制度的落實(shí)工作不到位，執(zhí)行起來(lái)不嚴(yán)格。有“怕得罪人”、“多栽花，少栽刺”的思想，怕處理不好與領(lǐng)導(dǎo)、與部門(mén)、與同事的關(guān)系，無(wú)原則的讓步或妥協(xié)。

（四）責(zé)任人意識(shí)不強(qiáng)，管理不嚴(yán)格，綜合協(xié)調(diào)不到位。

1、作為中心副主任，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，統(tǒng)攬全局，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。存在布置多，檢查少，落實(shí)責(zé)任制不到位，調(diào)度不及時(shí)，督促不到位等問(wèn)題。特別是在發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨的先鋒模范作用方面，作為支部書(shū)記引導(dǎo)不夠，組織不力，致使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨的先鋒模范作用發(fā)揮不夠充分。

2、與部門(mén)同志交心談心不夠。談工作的時(shí)候多，談思想的時(shí)候少；布置工作的時(shí)候多，督促檢查的時(shí)候少；對(duì)年輕干部批評(píng)的時(shí)候多，熱情幫助的時(shí)候少；對(duì)服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理不夠，獎(jiǎng)懲不分明。存在著“工作失之于軟，管理失之于寬”的問(wèn)題。

3、綜合協(xié)調(diào)和參謀助手的作用發(fā)揮得不夠好。如在協(xié)調(diào)中心各部室的關(guān)系、統(tǒng)籌各部室力量，形成合力方面，在協(xié)助中心各部室之間加強(qiáng)工作信息、工作情況的交流、溝通，共享信息資源和工作資源，在為中心主任出主意、想辦法等方面都存在問(wèn)題。造成這一情況的因素固然很多，但我的綜合協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，肯定是其中的一個(gè)重要因素。

（五）廉潔自律有差距，“兩個(gè)務(wù)必”的思想不夠牢固。

建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)從日常工作做起的意識(shí)還不強(qiáng)。作為中心副主任，還沒(méi)有完全樹(shù)立“艱苦奮斗、厲行節(jié)約”的思想。談“開(kāi)源”的時(shí)候多，談“節(jié)流”的時(shí)候少，“勤儉辦一切事情”的意識(shí)還沒(méi)有完全樹(shù)立。

二、整改的目標(biāo)。

一、牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)成為黨的群眾路線教育的擁護(hù)者和實(shí)踐者。

二、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揮好參謀助手作用，做好服務(wù)、協(xié)調(diào)工作。

三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，做遵紀(jì)守法的先進(jìn)，樹(shù)立好黨員的形象。

四、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

三、整改措施。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論水平。

要堅(jiān)持學(xué)好黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和方針政策這門(mén)“必修課”，扎實(shí)學(xué)好新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程這門(mén)“主修課”，刻苦學(xué)好領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)這門(mén)“專(zhuān)修課”，主動(dòng)學(xué)好適應(yīng)新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程所需要的各種知識(shí)的“選修課”。

當(dāng)好主任的助手與參謀，當(dāng)好管理者。要經(jīng)常主動(dòng)與中心各部室負(fù)責(zé)人交流、溝通，擺正自己的位置，充當(dāng)中心各部室之間的聯(lián)絡(luò)員和播音員；經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理好內(nèi)外關(guān)系。不越位，不越權(quán)，當(dāng)好主任的參謀與助手。

（二）牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，努力做好服務(wù)工作。

當(dāng)好廳領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)員、辦事員。要把“為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為中心全體職工服務(wù)”的思想，作為一條主線，貫穿和落實(shí)在各項(xiàng)工作之中，體現(xiàn)在做人做事的各個(gè)方面；要樹(shù)立“該辦的事，要不講條件馬上辦；可能辦得到的事，要?jiǎng)?chuàng)造條件盡快辦；在目前的條件下辦不到的事，要耐心講明情況，在條件成熟后立刻辦”的服務(wù)思想，當(dāng)好廳領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)員、辦事員，真正把“工作到位，服務(wù)到位，態(tài)度到位，語(yǔ)言到位”落到實(shí)處。

（三）努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。

要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。在思想上，要克服“多栽花，少栽刺”的錯(cuò)誤思想，在實(shí)際工作中，要敢于堅(jiān)持原則，不做“好好先生”，不能因?yàn)椤叭饲椤薄ⅰ懊孀印保鳠o(wú)原則的“變通處理”，要勇于直面問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任。

明確工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格工作要求，完善規(guī)章制度，制定綜合管理長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)管理，一切按規(guī)章制度辦事，真正做到“用制度管人管事”，使中心的各項(xiàng)工作逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

要加強(qiáng)思想政治工作，多與部門(mén)的同志交心談心。既要談工作，也要談思想；既要有布置，也要有督促檢查；對(duì)年輕干部既要有批評(píng)，也要有鼓勵(lì)；對(duì)服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)懲分明，努力克服過(guò)去“工作失之于軟，管理失之于寬”的弱點(diǎn)。

（四）時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

作為中心副主任，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，要為領(lǐng)導(dǎo)和同志們管好“家”，理好“財(cái)”。要堅(jiān)持從“兩個(gè)務(wù)必”的觀點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。該用的則用，不該用的就不用，該少用的就少用，嚴(yán)禁大手大腳，堅(jiān)持按“勤儉辦一切事情”的原則，處理行政后勤事務(wù)工作。

以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要管住自己的“手”，管住自己的“口”。不該“吃”的不吃，不該“拿”的不拿。常思貪欲之害，常懷律己之心。始終堅(jiān)持用廉政紀(jì)律和規(guī)章制度要求和約束自己，要守得住清貧，抵得住誘惑。要自覺(jué)地把律己作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，化為自覺(jué)的行動(dòng)和內(nèi)在要求，雖不敢說(shuō)能每日三省，但也要堅(jiān)持經(jīng)常性解剖自己，時(shí)常提醒自己、檢查自己。要把律己貫穿和落實(shí)在做人做事的各個(gè)方面，既管工作又管生活，既管思想又管作風(fēng)。努力做到慎獨(dú)、慎始、慎微，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)把自己置于黨的嚴(yán)格管理和群眾的民主監(jiān)督之下，永葆保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十四

為堅(jiān)決貫徹依法從嚴(yán)治警方針，堅(jiān)決執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決防止公安民警違反“五條禁令”問(wèn)題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作方案的通知》文公交發(fā)〔2014〕75號(hào)文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全體交警、職工隊(duì)伍中集中開(kāi)展為期一個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問(wèn)題，陳述如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢、對(duì)新生事物接受較慢。

2、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問(wèn)題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

3、自我要求不高。工作中不能對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問(wèn)題。

4、工作不夠積極主動(dòng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性、主動(dòng)性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問(wèn)題少，注重近期效應(yīng)，忽視長(zhǎng)期影響，缺乏預(yù)見(jiàn)性探索與研究。

二、存在問(wèn)題的主要原因。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，思想上產(chǎn)生了松懈，造成全心全意為人民服務(wù)的宗旨意思淡化，群眾觀念薄弱。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、執(zhí)政為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。沒(méi)有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問(wèn)題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡(jiǎn)單，有時(shí)態(tài)度不好。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒(méi)有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒(méi)有真正樹(shù)起。

三、針對(duì)上述問(wèn)題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、狠抓學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。一是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念;二要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性;三要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺(jué)完善的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。

2、嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新事物接受新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自我，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)有新的提升。

3、更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好，做一名合格的政府干部。

4、牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，勤政為民服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴(yán)格執(zhí)行好黨委政府制定的各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，為文山經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己的努力。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對(duì)自身存在問(wèn)題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評(píng)指正!總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的交管工作添磚加瓦。

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法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十五

在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中，我從事教育工作已將近4個(gè)年頭，教師自我剖析材料。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧4年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺(jué)，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時(shí)撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智，組織語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。

4、我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，邊讀書(shū)邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

5、擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。

三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問(wèn)題：

1、理論知識(shí)并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛(ài)彌兒、魏書(shū)生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí)，才能演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

四、改進(jìn)措施：

1、多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。

2、積極參加區(qū)里組織的公開(kāi)課比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，感受教育的另一方天空。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動(dòng)，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

南華初級(jí)中學(xué)楊忠。

本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標(biāo)是通過(guò)自我批評(píng)和互評(píng)，使全校教職員工認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象？?從這些現(xiàn)象可以判斷出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、敬業(yè)精神方面。

要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六認(rèn)真”工作方面。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十六

根據(jù)市局活動(dòng)辦查擺問(wèn)題、討論分析階段安排，現(xiàn)就我個(gè)人及分轉(zhuǎn)科存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行查擺、分析：

一、思想觀念。

1、存在著管理上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新本事不足、創(chuàng)新手段較少的致命缺陷。如：憑著老經(jīng)驗(yàn)只就單純通信質(zhì)量而抓通信質(zhì)量，沒(méi)有到達(dá)像先進(jìn)局制度管人、數(shù)據(jù)說(shuō)話，靠各項(xiàng)規(guī)章制度和嚴(yán)格的落實(shí)來(lái)加強(qiáng)管理，細(xì)化到人，事事有人干、人人都干事的地步。

2、工作目標(biāo)低、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流的勇氣和精神。調(diào)分轉(zhuǎn)科后，雖然對(duì)全盤(pán)工作有所了解，但也只是略知一二，掌握知識(shí)不夠全面，尤其是對(duì)班組專(zhuān)業(yè)知識(shí)知之甚少，對(duì)分管的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不細(xì)，很難站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問(wèn)題，缺乏關(guān)鍵性的把握。雖然自我目前工作進(jìn)取，但還是感到吃力，連自我都不是很滿意，專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)急待提高。

二、工作作風(fēng)方面。

1、存在著就像李局長(zhǎng)大討論動(dòng)員會(huì)上所說(shuō)的：工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不夠深入，作風(fēng)不夠扎實(shí)。目前，分揀、轉(zhuǎn)運(yùn)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工作條件和環(huán)境得到了較好的改善，面貌煥然一新，在班長(zhǎng)和全體職工的共同努力下，通信質(zhì)量有了明顯的提高，在此情景下，自我的滿足現(xiàn)狀無(wú)意識(shí)的就感染了職工，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，才真正認(rèn)識(shí)到：與自身相比有了較大的提高，但與先進(jìn)局相比，差距相當(dāng)大。就像信陽(yáng)局張軍政局長(zhǎng)所說(shuō)的：不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的最大敵人。

2、對(duì)分轉(zhuǎn)工作的程序有了基本的了解，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認(rèn)為自我分管的工作無(wú)非就是內(nèi)部處理，少做了對(duì)大局不會(huì)產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏進(jìn)取進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)就行，對(duì)如何創(chuàng)新性地開(kāi)展工作研究不夠，有時(shí)甚至流露出馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)的思想，工作缺乏主動(dòng)性和進(jìn)取性。對(duì)自我所從事工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，體會(huì)不深，以致降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、工作方法方面。

工作方式簡(jiǎn)單，處理事情不夠細(xì)心。主要表此刻：一是對(duì)待部分職工不能始終堅(jiān)持熱情的態(tài)度，沒(méi)有真正成為全科職工的貼心朋友。二是有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作職責(zé)心還需加強(qiáng)；三是工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

四、大局意識(shí)方面。

1、往往只管自我職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自我明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自我管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫忙改正，而是放之任之；有時(shí)自我認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就無(wú)動(dòng)于衷。如：縣局分揀、封發(fā)及總包規(guī)格質(zhì)量不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低、人員不穩(wěn)定等問(wèn)題因與我科無(wú)關(guān)，就不管不問(wèn)，聽(tīng)之任之，構(gòu)成制約全區(qū)質(zhì)量提高的瓶頸。

2、因我科三個(gè)班工作性質(zhì)不一樣，日常工作任務(wù)有別，導(dǎo)致各班組在管理的扎實(shí)程度上有差異。與實(shí)際工作聯(lián)系得不夠緊密，相互結(jié)合、相互促進(jìn)上還有差距。

五、帶頭精神方面。

先進(jìn)局的共同點(diǎn)，都是有一個(gè)能夠吃苦、率先垂范、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，就像蓋香蘭局長(zhǎng)提出的“干、得干、還得干”，靠“執(zhí)行”，“不折不扣地執(zhí)行”，讓省、市局下達(dá)的政策在實(shí)際工作中不打折，讓各項(xiàng)規(guī)章制度在執(zhí)行中不走樣，身先士卒，“不找搬運(yùn)工并不是付不起裝卸費(fèi)，而是作為一名縣局長(zhǎng)必須帶著大家干”。有了蓋香蘭局長(zhǎng)這種思想解放、作風(fēng)務(wù)實(shí)和人格魅力，以局為家、帶頭干事創(chuàng)業(yè)的精神才有了此刻的良好發(fā)展局面。而自我總認(rèn)為，下頭有班長(zhǎng)、骨干，如果自我經(jīng)常出此刻各班組現(xiàn)場(chǎng)是否有對(duì)班組長(zhǎng)不信任和干預(yù)班組內(nèi)政的嫌疑？所以，下班組的次數(shù)少了、與職工平等交流的機(jī)會(huì)也在減少，但同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)也在逐步消弱。沒(méi)有真正到達(dá)“跟著我！向我看齊！”的境界。雖說(shuō)自我基本上能完成局下達(dá)的各項(xiàng)創(chuàng)收任務(wù)，但有時(shí)在個(gè)別場(chǎng)所會(huì)無(wú)意中流露出不滿情緒和我科完成創(chuàng)收任務(wù)滯后的無(wú)奈情緒。

總之，經(jīng)過(guò)這次“學(xué)先進(jìn)、找差距、比貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)未來(lái)三年發(fā)展目標(biāo)”大討論活動(dòng)的進(jìn)一步的深化，真正到達(dá)李局長(zhǎng)在大討論動(dòng)員會(huì)上所說(shuō)的：經(jīng)過(guò)開(kāi)展“五學(xué)五找五比”教育，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成我們以前所提倡的“五多五少”的良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。在下一步制定措施、整改落實(shí)階段，根據(jù)自我和科室存在的以上問(wèn)題，進(jìn)行逐條分析并結(jié)合自我的崗位職責(zé)，制定整改措施，確定整改目標(biāo)、落實(shí)整改職責(zé)、明確整改時(shí)限。

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法官個(gè)人檢查剖析材料范文（17篇）篇十七

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況。

(一)遵守情況。

自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、摒棄形式主義，努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺(jué)把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。

(二)存在問(wèn)題。

沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。

(一)形式主義方面。

1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。

以為小學(xué)工作就備課教書(shū)改作業(yè)那么回事，自我感覺(jué)良好，不勤學(xué),人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書(shū)本就發(fā)困,提起筆來(lái)就頭疼，讀書(shū)選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。

2、工作作風(fēng)不實(shí)。

作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，做“表面文章”較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。

3、落實(shí)力度不夠。

工作中不夠公平公正，有點(diǎn)私人感情。如：對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了，總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好，就沒(méi)有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)閷?duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺(jué)得獎(jiǎng)罰不明，做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問(wèn)題，久而久之，造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散，辦事效率低下的問(wèn)題，影響教育工作進(jìn)展。

(二)官僚主義問(wèn)題。

1、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的主要對(duì)象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來(lái)到學(xué)校這短時(shí)間以來(lái)，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來(lái)越多，隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。目前向別的教師請(qǐng)教的次數(shù)太少，所以有待改善。

2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬。

遇到問(wèn)題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，屈服于當(dāng)前工作的種種詬病，感覺(jué)個(gè)人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

3、缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性。

交通方便了，但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來(lái)聯(lián)系。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過(guò)完了，長(zhǎng)什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠(chéng)心和耐心，習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類(lèi)的官話套話，說(shuō)不好辦、不能辦的多，出點(diǎn)子、想辦法的少。

(三)享樂(lè)主義問(wèn)題。

1.缺乏進(jìn)取意識(shí)。

在工作中，有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有“日子得過(guò)且過(guò)”的想法，事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化，把個(gè)人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想。

在學(xué)校工作，每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有厭戰(zhàn)情緒存在。

(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題。

1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)。

思想深處對(duì)事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個(gè)人得失較多。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠。

在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒(méi)有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來(lái)，只是片面的向?qū)W生們教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

(二)、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

(三)、為人師表意識(shí)不強(qiáng)。

作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識(shí)不強(qiáng)，由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，總覺(jué)得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了，沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。

四、今后努力的方向和改進(jìn)措施。

(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。

只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。

共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(四)、要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對(duì)孩子付出得多，自然孩子就會(huì)喜歡你，那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。