報告范文的撰寫是一個復雜而有挑戰性的過程，需要不斷的練習和反思，以提高自身的寫作技巧和素質。請大家參考以下的報告范文，了解不同領域和行業的報告寫作風格和技巧。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇一

我愛你，中國字——“國”

鄒辰瑞。

“少年強，則國強”正因為中國擁有如此多無數風流人物，如此錦繡山河，便構成了這一充滿東方魅力的——國。

“國”是一個典型的方塊字。看起來平平無奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴大義的感覺。國，內為寶玉，代表著一種圣潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因為這“國”而變得更加壯美。

“國”代表國家，但更應該代表的是我們黃皮膚的人內心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護衛、視死如歸的氣魄，；一種眾志成城的凝聚力。

中國字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎里都藏著故事。金文的“國”，左邊是四方衛兵守護著這神圣之地，右邊則是軍隊的武器。國的威嚴便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則，也應當一筆一劃刻在當下中國人骨子里。國破，我們的心應向國；國安，我們的心也更當在國的中央。這便是漢字的魅力。

而“國”字于我而言，更是一種力量的源泉。他激勵著我，時刻保持著對生活的一股沖力，對國家的熱愛，對國人的一份熱心。因為它，讓我感受到了這樣一個堅強而寬闊的后盾。

2020年至今以來，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發，許多國家都選擇了無畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國憂民的惠民舉措已不再是熱愛這一類淺的層次了，二是從內心深處發出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。

“國”，讓我慶幸；“國”，讓我欣喜；“國”，讓我驕傲！這是因為身在這樣的強國之中，才讓我們產生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會日新月異，讓我們面對困難無所謂懼……可以說“國”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術品，可品，可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。

——是的，是自豪，更是傲嬌！

讓我們會寫中國字，愛寫中國字，讓著雄奇的中國字成為我們的信仰。

這是“國”，是中國字，更是中國魂！

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇二

4月10日，我在家里的陽臺上種植了綠豆，黑豆，黃豆，薄荷，香芋，姜和蔥。它們在一個月里都長出芽來。

可是黑豆和黃豆長出小芽后就壞死了，綠豆幾天后終于也長出了小小的綠芽，到了第五個星期，綠豆的苗長到有九厘米高了，可是不知為什么它們東倒西歪，無精打采的，在上語文課時，植物老師朱老師來到我們教室上課，朱老師對我們說：“如果你們種植的植物東倒西歪的話，你可以用一根筷子插入泥土的表面，幫助它們生長！”我終于明白了為什么我的綠豆東倒西歪，無精打采了。于是，我拿來小筷子插在綠豆旁，把綠豆苗綁在筷子上，終于成功了我的綠豆不再東倒西歪，不再無精打采了。多虧了朱老師來幫忙，要不然，我精心種植的綠豆可遭殃了。

通過這次種植使我明白了，我們做每樣事情都要一步步來，還要有足夠的耐心和恒心才能做好每樣事。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇三

漢字，是中華民族的國粹，是華夏文明的象征。中華民族的文明史，也是一部漢字的發展史，在漫漫歷史長河中，漢字記錄了中華民族每一個輝煌時刻。從甲骨文到到隸書，再到楷書，文字的每一步變遷都在見證了我國歷史的悠久和深遠，漢字也讓中華文明成為歷史上唯一沒有中斷并發展至今的文明！

在上萬漢字中，我最喜歡的一個字是品字。

在我們未來的人生路上，有困難、有競爭、有收獲……需要我們有堅韌不拔堅強的意志，頑強拼搏的勇氣，不以物喜不以己悲的心態一口一口又一口的去品味，迎接人生的挑戰。

在家長的眼中，我們這一代是含著金鑰匙出生的一代，餓不到凍不著，只要好好學習，看看書、寫寫字。但是我們自己知道，并不是這么簡單，我們這代人也在品味著學習之苦。

其實學習是一件枯燥，無趣的事情，當你遇到解決不了一道數學難題時抓耳撓腮時；當你為了一篇作文絞盡腦汁時；當你默寫不出英語單子手足無措時；當你考試成績不好羞愧難當時；當看著同學上臺領獎自己羨慕不已時；當看到別人競選班長而自己自愧不如時；心中只剩下苦品。

難道人生當中只有苦品嗎？也有許許多多的甜品，讓你的人生豐富多彩！

學習的過程中有苦，也有甜。當你苦思冥想解決一個數學難題而興高采烈時；當你的作文被當做范文被謝老師全班表揚驕傲自豪時；當你全部默寫出英語單詞拿到一百分被別人羨慕時；當經過努力站到領獎臺領獎時；當成功競選到中隊長時；心中的高興喜悅，品味的是滿滿的甜蜜。

中國的漢字是神奇的，其中藏著許多奧秘，每一個漢字都有自己的故事，蘊含著很多人生哲理，中國字，中國魂。我們一定要傳承中國文化，寫好中國字，做堂堂正正中國人！

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇四

四塊小石頭，一間大屋子，屋子旁邊有兩把匕首，大家能找到這是什么字嗎？沒錯，它就是一個不起眼的古老姓氏，也是一個十分古老的文字——“熊”。

熊，大家通常都會想到狗熊、黑熊、笨熊，這些都和動物有關，特別是那呆萌、可愛的大熊貓，更是招人喜愛。“熊”字有時出現在詞語里，有時藏在姓氏里，有時卻躲在故事里，《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護熊兒子的故事，所以熊也沒有那么呆蠢，它也有它的情感。

熊姓是中國最古老的姓氏之一，最早可以追溯到西周周成王時期，為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久，族大枝繁，熊姓曾有七十二個望族，為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊，是祝融氏的后代。

“熊”這個字，既是我的姓，也是國家保護動物的名字。對我而言，有時他會成為一個笑柄，被稱做“熊肥”，但是我覺得“熊”只要能奮發，就一定會成為“雄”，不會再是個熊。“熊”是一個高度，“雄”又是一個新的高度。人們都不會想成為一頭狗熊，因為狗熊會無人問津，只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣，英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚善，救人于水深火熱之中，還能夠受人愛戴，受人追捧，受人仰慕。

“熊”與“雄”不能說毫無關系，它倆讀音完全相同，所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點光。古代有姓熊的高品官員，現在動物園里面有深受人喜歡的熊貓，動畫片里“熊大、熊二”也是非常親切，陪我們度過了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒有“雄”那么出色，可“熊”能有今天的熊樣，也算是三生有幸了。

“熊”啊“熊”，你雖不能稱上萬字之主，名聲也沒太多威望，但你能在漢字王國中有那么一席之地，雖不求像別的那些王室貴族，但我也能心滿意足了。可你當初努努力，要是能得個十二生肖的名號那多好呀，你呀，永世做這井底蛙可不行，你要出去闖闖，這樣才能光宗耀祖，光耀門庭。

“熊”，一個很平凡卻又不普通的漢字，希望這個字不要再以不好的組詞出現在人們的視野，能以別樣的好詞出現在人們的眼中。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇五

“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。”清茶溢出中國文化的魅力，丹青中繡出中國文化的眷念。

又如“錦瑟無端溢春秋，一弦一柱繪華年。”

“琉”，這個字并不普通。單是字形，右邊寫出唯美，又仿若神秘，無上高貴。字音一讀，便可想象無瑕純凈。

“琉”，對我而言，它便像那溫婉尊貴的圣仙，又停凝在幼時那場故事……。

記憶已然模糊，不知是幾歲。我坐在陽臺，拿著水晶球，輕輕羽翼在球里飄然，浪漫溫柔的雪，落在池邊，閃爍七彩的小玩具，刻著個字——“琉”。

母親撫著我的頭，柔聲說：“它讀琉，預示純潔、尊貴，一生明麗、素凈……”當我看它時，總覺得書香氣質勾了魂，比那精美的水晶球更招人喜歡，好似絳珠仙子。只認為，用它形容，一切皆是美好。

在清冷、散漫中，一個字，給了我所有溫情。一提它，心上便是暖意，眼中便是光芒。童年小道，充滿色彩。一提它，第一反應便是善意，是完美的，沒有任何污垢。

那日，母親給我所講，我也猜到了。話語中充滿希望，愿我如琉一般清新單純，如琉一般落落大方。

時隔多年，當我以幾個字為筆名時，我凝住了，組成幾個名，讀來卻是凄涼孤寂，冰雪般的寒意，沒了朝陽。

思了兩日，那個記憶最深處，帶給我過歡樂的字，浮現出來，雅致，溫文儒雅，芊芊學子，不失光輝。這不正是我總覺得缺少的嗎？面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣，寓意便是：靜靜思考神秘，清純甜美，驚艷眾人。雖說過于稚嫩，可，有了它，我不再更換。

一個字，給了我無盡暢想，混出色彩，仿若天仙，是一個又一個神話。

七寶琉璃，在星辰大海，發耀光輝。

中華，每個字，別有一番風趣，不光“琉”，中華五千文化，皆是精華！

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇六

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”——毛澤東《沁園春長沙》。

這個字是全世界以前最渴望的事，是神話傳說中的向往。如今，我們沒讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢落空——翔。

人一旦產生了飛翔的沖動，就決不愿意爬著走。這種沖動讓人熱血沸騰，讓人有一種希望，有一種對進步的信仰！翔在世界文明史上閃閃發光，那時的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無比。

就是這樣，翔字激動了千千萬萬的人，他們為了達到目標，不停的努力著，工作著。還不斷改革著，不為成功而驕傲，反而一次次的創新。這種精神，飛翔般的提升。令一代代的的少先隊員有種理想，一種夢。哪一位偉人不是從童真的孩子長大成人了的？哪一位研制飛機的科學家從小不是追夢人？他們小時候肯定有一種抱負。

我仿佛看到古文明社會的人瞻望著飛禽走獸，人們含著淚水期待著未來，他們看見鳥兒們翩翻起舞，看見大雁扇動著美麗的雙翅。他們無法阻止這種心情，猶如綿綿不斷的大海，永不平息。我能理解古人求之欲得的心情，往綠色作文網日的人們，恨不得直接坐到大鳥身上，威風離去。有些人為此事做出了貢獻，帶來了希望！

新中國成立后，已經做到了，但這是用生命換來的，是千年所有人的心血。可是，那些創造者可能已看不到未來的今天。是這個翔字點亮了祖國人民的心，有了發展向上的精神，拼搏、刻苦之習慣，也是中小學生滿腔熱血努力得取的信念。

其實我也被翔字感動了，從一年級開始我就渴望我的學習功底能飛翔起來。這個翔是進步是提升。從艱難的一二年級開始，我得到了一種驚人的進步。這進步來源于自己的拼搏，自己的刻苦。在家人的鼓勵中，老師的教導中，我有了質的飛越！

中華文明以來，我們的先祖創造了漢字，黃皮膚的人驕傲的把頭抬起，這上億的字，個個含著道理，個個是讓我們成長的空間。我們生活在字的世界里，這些字就是中國的品德與光榮！

是翔字點亮了中華人民飛行之夢，是他讓中國突破了！將來中國的經濟與科技將發展成為世界強國！

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇七

您知道每個人都要什么才能過的幸福么？沒有那樣東西是永遠湊不齊完美的安寧。當我們成為一個真正的大人時，爸媽會放你飛翔，去讓你尋找自己的夢想。而無論什么時候，我們都有一個難以忘記的地方——家。

“家”像一塊月餅，完美的月餅是更美味的；也似湯圓一個，少一層皮，豆沙全漏了，一點也不甜；更是一朵云，是溫馨與安詳。

“家”，對我來說是一個能夠幫助我成長的地方，只要遇到困難，家中的一切成員都會去細細琢磨出更好的辦法解除我現在的困境。想到家讓我有點情不自禁的想流淚，每位家庭成員都在推進我們成長，付出的代價實在是不計其數。我們能好好長大，學會做人也都是因為家的努力，讓我們砥利前行。

“家”的意義對我們來說異常重大。如果我們是一朵花的花蕊，家人們就是那些花瓣。家人越多花越好看。五朵花瓣就是一株牡丹，八朵花瓣就是散發著迷人芳香的玫瑰。如果家人們付出太多，我們就成為了向日葵。我突然感覺仿佛現在自己在異國他鄉，有點忘記了，在這里干什么，想家了……沒在家，大概會產生一些奇特的幻覺吧。

“家”這個字形是上下結構。雖然筆畫寫起來簡單，但想要理解卻難哦。上面的寶蓋頭就是房子，下面的“豕”就是豬的意思。據說古時候有人有豬才能成家，在六種字體里面，楷書寫得端端正正，“豕”部分把家撐起來，加一個遮風擋雨的寶蓋頭，鋼背鐵腰，一家人過上幸福的生活。早在公元1710余年前就有了馬，牛，虎，鹿，驢五種，人類已知生物種類，但它們竟然沒有豬值錢，所以古人在寶蓋頭房子下面添了“豕”，有了豬幸福的一家就有了。

當你走過某學校的窗戶旁，只聽見有教室讀得朗朗上口“兩處春光同歸盡，居人思客客思家”，這首詩出自白居易的《望驛臺》，表明了詩人思念家鄉之情。正巧看見有語文老師在辦公室備課“一朝辭此地，四海遂為家”，這首出自李世民的《過舊宅二首》。

“家”也根本離不開我們，家永遠是令人想往的地方，那里有我們親人，有我們渴望的溫暖和愛，家是我們永遠的依靠。雖說我們已經長大，但還是舍棄不了那份對家的眷戀。“家”是烙在我們心中深深的印記，無論天南海北，無論富貴貧窮，家永遠是我們心中永遠的港。家是最小國，國是千萬家，我們的每個小家便組成的一個大大的國家。

中國字，每個字都源遠流長，意義非凡。小家大家，我愛我“家”。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇八

它，如一幅畫，點亮了碧空暗夜中璀璨的風光與那一片光明；它，若一首詩，敘述著淋漓盡致地真諦情誼，時而也寄托了鄉思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發的“身影”。那便是——星！

“星”，如果拆開，即“日”、“生”。像是一種預言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無限傳延的東方紅里初誕的！在那幾千年的中國發展史上，“星”的寫法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫流暢生動、形態優美，就歸金文的“星”了，從體態上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧。恍惚間，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過，那香里還散出久遠的墨香來。若議那星的字音——“xing”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從唇齒間溢出。雖未有寫時什的柔美，但，卻大大增加了讀時與無論比的豪情；當你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會有這種情調！

但不論是哪個漢字，都有著屬于它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛你漢字，我愛你，中華！

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇九

漢字是我們的國粹，散發著藝術的魅力。但是作為小學生，我們對它卻知之甚少。為此我專門做了一次調查。

二、調查方法。

1．查閱有“川”字的書籍和報刊。

2．上網瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點。

三、資料整理。

在我努力的調查之中，我發現了“川”字也有很長的一段演變過程。首先由甲骨文“川”字出場，它的身形和流動的水一樣。接下來出場的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒有什么變化。到了小篆，它變得有些像現在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經不怎么像水流了，像三條馬路，有長有短。到了現在“川”字已經變成了一個個直線筆直端正。以前的“川”字像流動的水，現在反而不像了。不過現在的“川”不光能指水，還能指山了。

四、研究結論。

“川”字的演變過程也能這么精彩，它經過了那么多時代，才變成這個樣子。這么簡單的川字也能有這么多的變化，實在是讓我大開眼界。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十

在現實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現問題，比如寫錯別字，為了幫助人們規范用字，我展開了此次調查研究。

二、研究方法。

我調查了街邊的廣告牌，還分析了同學們作業本中的錯別字。

三、資料整理。

錯別字的類型多樣，出現的錯誤也讓人啼笑皆非，現歸類如下：

1。同音致誤。

有些店鋪為了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導了正在學習的人，讓他們誤以為那些詞語本來就是那樣寫的。

2。形近致誤。

我們在作業中經常因為字形相近而出現錯誤。比如一個同學把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經常寫錯，是因為字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業時發現了一位同學把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室里就笑聲一片。

四、研究結論。

漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書才到我們今天所用的楷書。所以我們要學好漢字，做好漢字小醫生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術發揚光大。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十一

樓觀臺，中國道教最早的重要圣地，因其“說經臺”猶如竹海松林中浮起的方舟，常稱樓觀臺。它位于西安周至縣內，是著名的圣跡游覽地。

樓觀臺創建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毀于宋末，振興于今。唐朝臻盛，唐太祖改樓觀臺為宗圣宮，大加營造。唐玄宗時再次擴建，使其成為當時規模最大的皇家道觀和道教圣地，宋朝以后屢次重修。清末時，宗圣宮已廢毀，唯有說經臺保存完整。

現在，東樓觀園景區有景點50余處，主要有世界高緯度、規模最大、品種最多的千畝人工竹林；有繁育國寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動物的珍獸館；有我國最古老的道教祖庭——老子說經臺。現在還是國家4a級景區。

西安是歷史文化最悠久的城市之一，把西安比作一個巨大的寶庫，那么樓觀臺就是一個明珠。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十二

水是生命之源，人沒有了水，就沒有了生命，世界就會沒有了生機，雖然地球表面大部分面積被水覆蓋。但其中的97%是海水，不能飲用，可飲用的淡水只占3%，而可直接飲用的只占0.5%。可見，水資源是多么的珍貴。人體內70%的重量都是水，如果人7天不喝水，將會死亡。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之源。

現在一座座工廠拔地而地，大量的污染物排入河中，造成了嚴重的水污染。我國曾經對5.3萬公里的河段進行調查，水污染不能灌溉的約占23%，水質合乎飲用標準的僅占14%。據世界衛生組織的調查，世界上有70%的人喝不到安全衛生的飲用水。現在世界上每年有1500萬5歲以下的兒童死亡，死亡原因大多和飲水有關。聯合國統計，世界上每天有2.5萬人由于飲用污染的水得病或由于缺水死亡。

可是，制造這些災害的又是誰呢?是呀，是我們人類自己呀!人類為了個人的利益而破壞了珍貴的水資源，這些人的死真是“輕于鴻毛”啊!

人類啊，覺悟吧!不要眼前的景象蒙蔽了自己的雙眼，那些水是多么的來之不易呀!我們應學會珍惜水資源。我有一些關于節水的小竅門：洗過衣服的水可以留下來沖馬桶，睡覺前先洗臉后的水再洗腳，這樣可以少用一些水……總之，節約水的竅門很多，只要我們留心觀察就一定能找出更多的方法。

如果我是一名發明家，我會發明一種機器，放置在每個自來水水管上，定上限水量，當每次排水量到達標準時，他就停止排水，只有當人們往一邊的機器上投入適當的錢，才可繼續流水。我想，通過這機器，可以讓人們珍惜水資源，愛護水資源。

水是生命之源，讓我們攜手起來，共同愛護珍貴的水吧!相信，通過我們的努力，世界一定會更加美好!

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漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十三

隨著信息技術的高速發展，上網已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個小學生上網情況。

調查報告。

研究對象：我校四——六年級學生。

研究方式：問卷調查和采訪詢問。

調查中26%的人從不上網，上網學生中72%是男生，28%是女生。男生上網65%都是在家上網，35%的人在網吧上網，而且有上通宵的現象。男生上網一般是玩游戲聊天，偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網，一般都是在網上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調查問卷中，可以看出：

1、對于上網，學生隨著年級的升高，基本上都會上網，熟練上網的比率也越來越高，且男生多于女生。

2、在網絡中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學生大多選擇去網吧上網。

3、學生上網時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網時間為2～3小時，做到有節制與適度;但有15%的學生癡迷于網絡之中，難以自拔，每星期上網時間至少7小時，幾乎是天天想去。

4、小學生上網的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學習或查資料。

5、上網的經濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學借的，還有32.5%，都是靠給別的同學抄作業，甚至向別人勒索。

6、對于孩子上網，家長持支持、理解態度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息的影響。”

(1)可以開闊視野，擴大知識面。

(2)可以促進小學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

每個家庭中的孩子都是寶貝，說一不二，隨著電視、計算機的普及，我們祖國花朵的嬌嫩的眼睛受到了襲擊，現在，在我們班里，大多數的同學都患有近視，而且部分同學的近視情況十分嚴重，有的同學視力甚至低于了4.5，這也許給他們以后的生活、學習以及工作帶來很多的不便。為了保護視力，預防視力，我對本班同學的近視情況做了一次調查。

(1)通過上網，看一些有關科學用眼和眼睛保健方面的資料，了解什么是近視，及近視產生的原因。

(2)通過訪問，了解本班同學的近視狀況，以及近三年同學視力不良的發展趨勢。

(3)通過與本人交談、調查，走訪家長的形式，掌握眼睛近視同學的學習及生活上的習慣。

1.近視眼(myopia)也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之后，在視網膜之前集合成焦點，在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。

2.本班有39名同學，無先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢。

3.多數同學不注意用眼衛生，不科學用眼。寫字時離書本太近;長時間用眼不休息造成視覺疲勞;長時間看電視，在光線太強或太暗的環境下看書，連續長時間使用帶你腦等。

1.近視眼是由于晶狀體的曲度過大，遠處來的光線形成的物象落在視網膜的前。因此看不清遠處的東西。如果有近視的你，可以戴凹透鏡加以纖正。

2.近視眼的形成主要是由于不注意用眼衛生，長時間用眼疲勞造成的，如，看書姿勢不正確，近距離看書、寫字、不注意休息等。高度近視還可能與遺傳有關。

3.為了同學的視力，我查找了有關的書籍，發現近視眼是可以預防的：

(一)讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。

(二)要認真做眼保操，定期檢查視力。

(三)連續看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下，或者向遠處眺望一會。

(四)每天晚上堅持滴眼藥水。

(五)多吃水果、蔬菜。

除了要做到以上的5要，還要做以下的三不要：

(一)不在光線暗弱和陽光直射下看書、寫字。

(二)不躺著看書。

(三)不走路看書。

最近，我國的西南地區又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

我們家鄉地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉城市化、工業化的快速發展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。

(二)讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉的水資源。

(三)培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。

(四)提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。

(一)研究時間：xxxx年4月20日。

(二)研究地點：xxxx鎮境內的響坎河、中山河流域。

(三)研究方法：詢問長輩、實地考察。

領隊：王老師。

組長：楊雪琪。

成員：xxxx縣實驗小學5〔5〕班3組同學。

十年前：

水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農業用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

現在：

水的顏色：大部分呈現黑色;水的用途：生活用水、農業用水、工業用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

(一)居民環境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。

(三)某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。

針對家鄉水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：

(一)充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環保意識深入人心。

(二)提倡居民節約用水，推廣節水器材，日常生活中盡量減少使用化學用品。

(三)提倡農民盡量減少使用農藥、化肥，轉變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時，必須經過污水處理后，達標排放。

(五)希望政府強化環境保護管理，加大環境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規定，為建設綠色家園保駕護航。

保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十四

最近，我國的'西南地區又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

我們家鄉地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉城市化、工業化的快速發展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。

(二)讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉的水資源。

(三)培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。

(四)提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。

三、研究過程。

(一)研究時間：________年4月20日。

(二)研究地點：________鎮境內的響坎河、中山河流域。

(三)研究方法：詢問長輩、實地考察。

領隊：王老師。

組長：楊雪琪。

成員：________縣實驗小學5〔5〕班3組同學。

十年前：

水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農業用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

現在：

水的顏色：大部分呈現黑色;水的用途：生活用水、農業用水、工業用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析。

(一)居民環境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。

(三)某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。

六、建議。

針對家鄉水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：

(一)充分利用廣播、電視、網絡等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環保意識深入人心。

(二)提倡居民節約用水，推廣節水器材，日常生活中盡量減少使用化學用品。

(三)提倡農民盡量減少使用農藥、化肥，轉變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時，必須經過污水處理后，達標排放。

(五)希望政府強化環境保護管理，加大環境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規定，為建設綠色家園保駕護航。

感悟：

保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

文檔為doc格式。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十五

我們學過許多成語中的名人故事,有三顧茅廬的劉備,也有毛遂自薦的毛遂.于是,我就對成語中的名人故事作了一次調查.

二、調查方法。

1、查閱有關成語故事的書籍、報刊和教科書.

2、上網查詢資料.

3、問問身邊的人,聽他們說說成語故事.

三、調查情況和資料整理。

信息渠道x09涉及的方面x09具體內容。

爸爸的講述x09有哪些成語中有名人故事x09鑿壁偷光、指鹿為馬。

毛遂自薦、破釜沉舟。

上網x09成語中的名人故事x09暗度陳倉――韓信。

一飯千金――韓信。

沉魚落雁/閉月羞花――西施、昭君、貂蟬、玉環。

書籍、報刊、教科書x09名人都有過那哪些成語故事x09藺相如完整的把和氏璧帶回趙國.

劉備三次去請諸葛亮出山為他當軍師.

四、結論。

1、成語中的名人故事有很多,我寫的只是其中的一個小部分.

2、成語中的名人一般在春秋戰國時期和三國時期.

3、成語中的名人故事有的告訴我們一個道理,有的歌頌了一位英雄.

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十六

全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學生、家長及社會所關注。為什么患近視的學生越來越多?學生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組針對本班同學的近視情況展開了一次調查。

二、調查方法。

1.上網查資料，了解什么是近視及產生近視的原因。

2.調查走訪同學，了解近視眼同學的學習和生活習慣。

3.查閱有關書籍，了解近視的危害和預防方法。

4.調查本班同學近視狀況及近視眼比例。

四、結論。

1、青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務和越來越發達的社會生活是分不開的。

2、近視眼是可以預防的，要做到“五要”和“三不要”：

“五要”：

(1)要養成良好的讀寫習慣;。

(2)要減少連續學習時間，并每天做眼保健操;。

(3)學習環境要合理、采光;。

(4)要注意均衡飲食，多點戶外活動;。

(5)要定期檢查視力。

“三不要”：

(1)不要養成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習慣;。

(2)不要在昏暗的燈光下或在強烈的陽光下看書;。

(3)不要在被窩里打著手電筒看書。

同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們要好好地保護眼睛，讓它永遠閃爍著明亮的光芒!

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十七

研究報告姓名：胡佳菁調查時間：10月29日調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規范字體，用錯的0標點資料來源：廣告牌問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字調查、分析與研究：

我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現了很多這樣的現象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經是屢見不鮮!

據我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規不規范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。

改進措施：

1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發現字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發生這種錯誤了。

感受：

現在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十八

一、課題的提出：

我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。

二.調查方法：

1.查閱有關書籍，了解普通人是怎么近視的。

2.調查詢問同學，了解他們是怎么近視的。

3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。

4.通過班級博客發表問卷。

三、調查情況和資料整理：

我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。

近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。

現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

四、結論。

通過對調查問卷的分析，我發現：

1.從整體來看，作業負擔較重的同學占大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視!

我提出了以下幾點建議：

1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘后，應當休息10分鐘。

5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。

要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。

范文二：

一、問題的提出。

二、調查方法：

1.查閱有關書籍并調查詢問同學，了解近視的主要原因。

2..通過多種途徑，了解近視可能會引發的并發癥。

三：調查情況和資料整理。

四、結論。

(1)近視的主要原因：

1看電視距離太近;。

2看電視的時間太長;。

3所看電視的畫面濃度太深;。

4寫作業時的姿勢不正確;。

5在光線太強的陽光下看書;。

6在光線太弱的光下看書;。

7長時間的坐在電腦、電視前;。

8不合理飲食;。

9在車廂里看書。

10遺傳因素。

11不認真做眼保健操。

(2)在這里我想給大家提出幾點建議：

1看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。

3每天堅持做兩次眼保健操。

4盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它!

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇十九

1、查閱資料。

2、看書收集。

3、其他方法。

字的歷史：甲骨文是最早的`漢字，是清朝末年的王懿榮發現的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發現這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發現這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發現的，后來在西周發現金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發現大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統一字體，隸書產生于秦代，盛行于漢代。楷書產生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權等。

著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權等。

3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇二十

1、問卷調查，上網瀏覽，搜集可能導致錯別字的原因。

三、資料整理。

（一）容易寫錯別字的原因。

1、主觀原因。

粗心大意不認得那個字。

2、客觀原因。

同音字，形近字很多，字形結構復雜。

（二）班級錯別字調查。

1、問題一：你覺得自己寫錯別字的問題嚴重嗎？

回答：嚴重，會影響我們的成績。

2、問題二：寫錯別字對你的學習有影響嗎？

回答：有，寫了錯別字會減少成績。

3、問題三：你為什么會寫錯別字？

回答：因為認識的字少。

（三）少寫錯別字的方法。

1、多讀多寫。

2、多問同學。

3、多查字典。

四、研究結論。

1、五（5）班的同學寫錯別字的人數比例是2/5。

2、同學們寫錯別字的原因是粗心大意，會寫成形近字。

3、避免寫錯別字的方法有，多讀多寫，多問同學，多查典。

漢字研究報告五年級（實用21篇）篇二十一

世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。

1、平時有些人洗完菜就倒掉水；

2、公園的噴泉不是循環的；

3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關；

4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；

5、有些人用完水不關。

1、利用廢水澆花，沖馬桶等；

2、公園的噴泉應立即改成循環的.；

3、公用水用完應關；

4、洗手的時間不能太長；

5、應該多點向人宣傳節約用水的意義；

6、多點寫廣告貼在醒目的地方；

7、每一滴水都要珍惜，不能浪費。

最后，我倡議大家一定要節約用水。因為，水是人類生命的源泉。否則，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。