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黨員研討有哪些（精選17篇）篇一

假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。你們想了解黨員自我。

警示語。

1、做人有準則，辦事有原則。

2、假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。

3、講黨性講原則弘揚正氣澤被天地，嚴管理嚴監(jiān)督反對歪風德化蒼生。

4、廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。

5、廉潔方能聚人，律已方能服人;身正方能帶人，無私方能感人。

6、節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)-----盧梭。

7、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

8、驕傲自大墮深淵，僥幸行險害終身。

9、交友信義為先，從政勤廉為本。

10、廉潔從政樣樣正，反腐倡廉路路明;貪污腐-敗必定敗，以權謀私吃官司。

11、廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風。

12、蓮，因潔而尊;人，因廉而正。

13、立黨為公一心為民最重，執(zhí)政為民清正廉潔為要。

14、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。

15、樂自清中出，煩從貪中來。

16、牢記宗旨，永葆本色。

17、牢記宗旨，清正廉潔。

18、克服“衙門作風”，力倡雷厲風行。

19、君子愛才不可怕，千萬不能邪氣生。

20、酒杯雖淺淹死人，筷子不粗打斷腰。

21、鏡不蒙人可照人，人無貪賄可正氣。

22、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保一生平安。

23、禁分外之欲，勤位內(nèi)之政。

24、金錢一開始說話，事實會閉上嘴巴。

25、潔身自好，無半夜敲門之驚;守望清廉，無東窗事發(fā)之憂。

26、節(jié)制是最好的醫(yī)術。

27、廉潔是每位黨員領導干部的生命之本，是其從政的最起碼要求。擁有它雖清貧卻心安理得，失去它雖富有但寢食難安。

28、廉潔是陽光道，腐-敗是獨木橋。

29、廉潔一生是大事，時常提醒不能松。

30、廉潔源于自律，墮落始于貪婪。

31、廉潔自律“三個我”：從我做起，對我監(jiān)督，向我看齊。

32、廉潔自律心無病，求真務實業(yè)有成。

33、廉可養(yǎng)身，貪則毀生。

34、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。

35、廉為至寶，一生光明磊落;潔作資本，百世享用有余。

36、廉造幸福業(yè)，貪栽禍害根。

37、廉則百姓擁戴，貪則社會唾棄。

38、廉則夜夜平安，毫無敲門之驚;貪則日日煎熬，自有指背之慮。

39、廉者常樂無求，貪者常憂不足。

40、名節(jié)源于黨性，腐敗止于正氣。

41、民心呼“廉”，百姓恨“貪”。

42、沒有奮斗，人生便寂寞難忍。

43、毛毛細雨濕衣裳，點點私心毀名節(jié)。

44、滿懷平常心，莫貪非份財。

45、落實制度從細節(jié)做起，廉潔奉公在小處注意。

46、留有清白世，自有后人仰。

47、領導有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。

48、兩袖清風，雖貧寒，人嗟敬之;貪財滿貫，雖富有，人嗟惡之。

49、廉政勤政堂堂正正，秉公為民清清白白。

50、廉政年如一日，好過;貪則日如一年，難熬。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇二

3、填寫《預備黨員培養(yǎng)考察寫實簿》，通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續(xù)進行教育和考察。

2、預備黨員的繼續(xù)教育和考察。

預備黨員期滿，應由本人主動向黨支部提出書面轉(zhuǎn)正審請;。

召開接收預備黨員轉(zhuǎn)正大會，及時討論預備黨員的轉(zhuǎn)正問題。

支部書記召開黨員大會，預備黨員向大會匯報自己的情況，提出轉(zhuǎn)正申請;。

召開接收預備黨員轉(zhuǎn)正大會，及時討論預備黨員的轉(zhuǎn)正問題。

5、黨組織審批。

校黨委審批。

黨支部對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察。

入黨積極分子是黨的后備力量。加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，是做好新時期發(fā)展黨員工作的基礎和前提。

1、申請人向黨支部遞交入黨申請書。

1、本人向黨組織自愿提出申請，并建立學習、教育記錄本;。

2、對于未提出申請，但政治素質(zhì)好，有培養(yǎng)前途的生產(chǎn)、工作骨干，黨支部應注重吸收他們參加黨的一些活動，使其提高認識，自愿提出入黨申請。

2、黨支部建立考核紀錄卡。

對于申請入黨的同志，黨支部要在接到入黨申請書后半月內(nèi)找其談話，并建立考核紀錄卡，經(jīng)常對其教育引導。

3、黨支部確定入黨積極分子。

對于向黨支部提出申請，各方面表現(xiàn)突出，具有培養(yǎng)、教育前途的同志，要經(jīng)黨小組提名，黨支部討論確定為入黨積極分子，并確定兩名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人。

4、填寫《入黨積極分子考察登記表》。

對已確定的入黨積極分子，黨支部要為其填寫《入黨積極分子考察登記表》，由黨支部統(tǒng)一保存。

5、黨組織對入黨積極分子培養(yǎng)、教育。

1、黨支部或黨小組可吸收入黨積極分子參加黨內(nèi)學習和有關活動;。

2、入黨積極分子多的單位可建立積極分子自學小組;。

3、黨支部給他們分配一定社會工作;。

4、舉辦業(yè)余黨校，對他們進行定期集中培訓。

6、定期對入黨積極分子進行考察。

1、黨支部要經(jīng)常與積極分子進行談話，肯定成績，指出不足，勉勵上進;。

3、入黨積極分子要經(jīng)常向黨支部或聯(lián)系人匯報思想、工作情況，書面思想?yún)R報每學期至少一次。

7、黨支部確定發(fā)展對象。

對寫入黨申請書一年以上，參加過業(yè)余黨校集中培訓并取得結余證書者，在廣泛聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎上，經(jīng)支委會集中討論統(tǒng)一，方可列為發(fā)展對象。

8、黨支部進行政審。

1、政治審查內(nèi)容：申請人的政治歷史情況、入黨動機、思想、工作表現(xiàn)情況、在中的表現(xiàn)情況，以及家庭直系親屬和主要社會關系的情況。

2、政審的方法：可通過與本人談話、查閱檔案、召集黨內(nèi)外群眾座談、了解，社會函調(diào)、外調(diào)等方式進行。

3、黨支部寫出全面審查報告(綜合考察意見)。

9、對發(fā)展對象進行預審。

1、院黨總支對黨支部列為發(fā)展對象的積極分子進行預審，主要審查其培養(yǎng)、教育、考察和政審的材料是否齊全，黨內(nèi)外群眾對發(fā)展其入黨的意見等。

3、政審合格，才能發(fā)展。

10、填寫《入黨志愿書》。

1、黨支部對經(jīng)過預審合格的發(fā)展對象，要精心指導其填寫《入黨志愿書》，并認真審閱;。

2、入黨介紹人認真填寫個人建議;3填寫《入黨志愿書》的格式要規(guī)范，字跡要清楚，不允許涂改。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇三

3,立黨為公,執(zhí)政為民。

4,抓好“學習年”,“落實年”活動,加強黨的先進性建設。

5,保持黨的先進性,是黨的建設的永恒的主題。

6,落實科學發(fā)展觀,提高黨的執(zhí)政能力。

6,落實科學發(fā)展觀,提高黨的執(zhí)政能力。

7,黨在我心中,人民在我心中。

8,廣大黨員迅速行動起來,投身到先進性教育活動中來。

9,堅持“兩個務必”,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

10,提高黨員素質(zhì),加強基層組織,服務人民群眾,促進各項工作。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇四

這是黨員的基本要求，希望對大家有幫助。

《黨章》第一章，第二條對共產(chǎn)黨員的基本要求做了如下描述：中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。出了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權。

在入黨培訓教材中對此做了如下解釋：

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。從根本上決定了共產(chǎn)黨員的政治身份，決定了中國共產(chǎn)黨員必須具有中國工人階級的世界觀和共產(chǎn)主義覺悟。這不是空洞的高調(diào)，不是動聽的。

口號。

而是要用共產(chǎn)黨員在實際工作中即在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活的各個方面發(fā)揮先鋒模范作用來體現(xiàn)。

黨的全心全意為人民服務的宗旨，要通過黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針和政策體現(xiàn)出來。更要通過黨員全心全意為人民服務的實際行動體現(xiàn)出來。

中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨決定了中國共產(chǎn)黨除了最廣大人民的利益，沒有自己的特殊利益，既沒有自己私利。共產(chǎn)黨員必須以實際行動實踐、體現(xiàn)和保持黨的性質(zhì)，把實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民的利益作為自己的唯一追求，把共產(chǎn)主義的遠大理想同自己在現(xiàn)實工作中努力結合起來，既要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，又要腳踏實地為實現(xiàn)黨在社會初以初級階段的基本路線和基本綱領而不懈努力，扎扎實實地做好現(xiàn)階段的每一項工作。

中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，說明了共產(chǎn)黨員和人民群眾的關系，共產(chǎn)黨員具有的“先鋒戰(zhàn)士”和“勞動人民普通一員”的雙重身份，決定了黨員比群眾的先進性和黨員與群眾的一致性。因此，在實踐中要求群眾做的事情，黨員必須做而且要比群眾做得更好;要求群眾不做的事情，黨員必須不做而且要帶頭不做。黨章規(guī)定：除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權，這從根本上界定了共產(chǎn)黨員的個人利益獲取和工作職權的運用范圍，說明了共產(chǎn)黨員的正當?shù)膫€人利益和工作職權與私利和特權的界限。黨遵守法律、執(zhí)行政策，是要通過黨員遵守法律、執(zhí)行政策的具體行為來體現(xiàn)的。

所以說，黨章對黨員的基本要求，是一個完整的統(tǒng)一體，其中的每一個方面都是與其它方面密切相聯(lián)的。如果只重視或只做到某一方面或某幾個方面，都是不可取的，不完全的，都不算是達到了黨對共產(chǎn)黨員的基本要求。

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黨員研討有哪些（精選17篇）篇五

3、性格急燥，有時不講究方式方法;。

4、有長官意志和官僚作風;。

5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;。

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;。

7、吃苦精神和進取精神不強;。

8、嚴于律己不夠過硬;。

9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。

10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;。

11、不愛學習，不能應用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;。

12、服務老干部不講究方式方法;。

13、工作質(zhì)量不高;。

14、工作紀律執(zhí)行不嚴。

15、對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。

16、理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。

17、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。

18、進取意識和創(chuàng)新精神比較缺乏，在思想上有所放松。

19、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現(xiàn)象還是存在。

20、作為單位一把手，過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大。

21、缺乏全局觀念。

22、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。

23、履行抓黨建職責不到位。。

24、抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學習計劃，學習時問有時過長。

25、政績觀有偏差。

26、履行“-崗雙責”意識不到位。

27、對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統(tǒng)思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。

28、抓基層黨建工作實招少。

黨員互評批評意見有哪些?本站已經(jīng)給大家介紹了，我們在平常處理工作的時候總會有不足，相互批評對我們是很有幫助的。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇六

黨員學習書籍有哪些?一些書里有豐富的寫作經(jīng)驗，浸淫黨史研究數(shù)十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習書籍有哪些，歡迎大家閱讀。

《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》。

該書包括一篇總報告和14篇分報告，從歷史與現(xiàn)實、國際與國內(nèi)相結合的角度，結合貫徹落實科學發(fā)展觀的工作實際，較為全面深入地闡明了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大意義、基本內(nèi)涵、有利條件、制約因素、實施目標和主要措施，對不同地區(qū)、不同領域轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的成功做法進行系統(tǒng)回顧，對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。

信春鷹：正確的理念是依法履職的思想保證。

為認真貫徹落實黨的xx大關于“樹立社會主義法治理念”的戰(zhàn)略部署，中央政法委員會會同中央組織部、中央宣傳部、中央政策研究室、中央文獻研究室、教育部等單位組織編寫了《社會主義法治理念讀本》(以下簡稱《讀本》)。通讀全書，收獲很大，感受很多。我認為，這是推動黨員干部學習社會主義法治理念，提高依法行政能力的一本好教材。

《社會主義法治理念讀本》。

《社會主義法治理念讀本》由中共中央政法委員會組織編寫，中國長安出版社出版。本書系統(tǒng)回答了社會主義法治理念的理論基礎、科學內(nèi)涵和對立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督、法學教育與研究以及黨的執(zhí)政等各領域的要求，具有較強的理論說服力和實踐指導意義，是廣大青年及高等院校師生學習社會主義法治理念的重要輔導材料。

姚景源：認識國情科學發(fā)展。

《國情備忘錄》。

《國情備忘錄》是中央電視臺財經(jīng)頻道制作的一部大型電視紀錄片，一共分為中國之謎、人口大計、農(nóng)字當頭、蒼茫大地、資源掃描、山水之間、民生縱橫、創(chuàng)新元素，以及中國腳步九集。《國情備忘錄》以每集45分鐘的篇幅，就當下中國的人口、三農(nóng)、耕地保護、資源環(huán)境、社會保障以及創(chuàng)新能力等我國國情中最基本、最核心的問題，進行了客觀詳盡的表現(xiàn)。

李捷：一部。

散文。

式的中國革命史詩。

《苦難輝煌》。

《苦難輝煌》講述20世紀在世界東方，莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成之初，中國國民黨、中國共產(chǎn)黨、聯(lián)共(布)與共產(chǎn)國際、日本昭和軍閥集團這四大力量，以中國大地為舞臺發(fā)生了猛烈碰撞。內(nèi)外矛盾沖突空前尖銳，相互斗爭局面極其復雜，各派力量的策略轉(zhuǎn)換空前迅速;每一方的領袖和將領皆在較量中淋瀝盡致地展現(xiàn)自己全部能量，從而在歷史中留下深深的印痕。

邵維正：全景式革命戰(zhàn)爭的壯麗畫卷。

新中國是在解放戰(zhàn)爭取得決定性勝利的基礎上建立的。著名軍旅作家王樹增在慶祝中華人民共和國成立60周年前夕推出力作《解放戰(zhàn)爭》，很快得到社會各界廣泛認可，出版半年間已印刷6次，成為競爭激烈的圖書市場上的熱銷書，被報刊媒體評選為“20xx年度最佳圖書”，還被多家出版單位聯(lián)合評選為“60年來最具影響力的600本書”之一。

《解放戰(zhàn)爭》。

《解放戰(zhàn)爭》為王樹增非虛構文學著述中規(guī)模最大的作品。武器簡陋、兵力不足的軍隊對抗擁有現(xiàn)代武器裝備的兵力龐大的軍隊，數(shù)量不多、面積有限的解放區(qū)最終擴展成為九百六十萬平方公里的共和國，解放戰(zhàn)爭在短短四年時間里演繹的是人類歷史上的戰(zhàn)爭傳奇。國際風云，政治智慧，時事洞察，軍事謀略，軍隊意志，作戰(zhàn)才能，作品具有宏闊的視角和入微的體察，包含著驚心動魄的人生沉浮和變幻莫測的戰(zhàn)場勝負，盡展中國歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭的豐饒內(nèi)容。這是一部關于一個國家如何艱難新生的歷史。

(一)《胡耀邦文選》(人民出版社)。

這部文選，收入了胡耀邦同志1952年5月至1986年10月這段時間內(nèi)的重要著作77篇，約49萬字，包括文章、講話、報告、談話、批示、書信、題詞等，相當一部分是第一次公開發(fā)表。對于廣大干部群眾深入了解胡耀邦同志的思想業(yè)績和革命精神，深入學習新中國成立后特別是改革開放新時期黨的路線方針政策，深刻理解中國特色社會主義的理論和實踐歷程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗，具有重要意義。同時，該書也為黨史、國史研究提供了重要的文獻資料。

(二)《供給側(cè)改革》(東方出版社)。

中央提出“供給側(cè)改革”重大經(jīng)濟戰(zhàn)略后，全面闡釋這一決策的權威著作。是全體黨政干部，企事業(yè)管理者必讀之作。這本集體著作的出版，是為了更深刻地了解供給側(cè)結構性改革提出的具體背景——20xx年以來，以蘋果產(chǎn)業(yè)鏈為代表的新供給引領美國經(jīng)濟反彈復蘇，而中國經(jīng)濟卻由于太多產(chǎn)業(yè)處于供給成熟和供給老化階段而連續(xù)五年下行。盡管在各種新產(chǎn)品、新模式、新業(yè)態(tài)等新供給的引領下，我國經(jīng)濟也即將觸底回穩(wěn)，但是供給結構老化依然是當前經(jīng)濟運行的主要矛盾，只有通過供給側(cè)結構性改革，才能引領中國經(jīng)濟開啟增長新周期。

(三)《周恩來答問錄》(中共中央文獻研究室)。

收錄了周恩來在1936—1971年當中接受中外記者采訪以及記者招待會上的談話、答問、散發(fā)的聲明等文獻資料64篇。本書收錄的大部分內(nèi)容都已公開發(fā)表，凡公開發(fā)表的，都保持歷史原貌。再現(xiàn)了周恩來機智敏銳、謙虛謹慎、廣納善策、平易近人、平等待人的風范。

(四)《互聯(lián)網(wǎng)+：跨界與融合》(機械工業(yè))。

本書是首本真正意義上講解從“互聯(lián)網(wǎng)+”理論與框架到產(chǎn)業(yè)、企業(yè)實踐的專著。“互聯(lián)網(wǎng)+”是什么?“互聯(lián)網(wǎng)+”的核心是什么?“互聯(lián)網(wǎng)+”的理論與框架是什么?互聯(lián)網(wǎng)“+“什么?”互聯(lián)網(wǎng)+“如何”+“?傳統(tǒng)企業(yè)如何做好”互聯(lián)網(wǎng)+“?”互聯(lián)網(wǎng)+“的源動力是什么?本書都做了深刻闡述。

(五)《改變世界經(jīng)濟地理的“一帶一路”》(上海交通大學)。

建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”和21世紀“海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)是以同志為的黨中央為進一步提高我國對外開放水平而提出的重大戰(zhàn)略構想。本書基于《光明日報》“光明講壇”有關一帶一路系列講座內(nèi)容整理而成，林毅夫、湯敏、胡鞍鋼等國內(nèi)知名的十三位學者和專家共同編撰，從國家政治、經(jīng)濟、文化、歷史、外交、安全等角度，全面解讀“一帶一路”戰(zhàn)略及其所帶來的影響，以期為廣大讀者有所參考和啟發(fā)。

(六)《大視野：歷史為什么選擇中國共產(chǎn)黨》(吉林出版集團)。

(七)《絕對達成》(同心出版社)。

世界500強團購第1名;全球120個國家。

勵志。

書暢銷第1名;當今日本商界最經(jīng)典、最卓越，最受追捧和推崇的培訓教材;超過100家重量級媒體和名人，熱議引爆全球的“絕對達成”的精神革命。“絕對達成”人人追求，但要想做好做到卻很不容易。世界級成功心理學大師橫山信弘指出：“絕對達成”不是。

口號。

不是愿景而是信仰更是方法。席卷全球的“絕對達成”精神告訴你：只要適當改變自己的思考模式就會覺得成功理所當然!

1.《學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員》中共黨史。

合格的共產(chǎn)黨員不是用嘴說出來的，而是用實實在在的行動“做”出來的。一個黨員是否合格，必然要結合時代的要求和其承擔的具體工作來考察。黨的以來，中央把黨員隊伍建設問題放在重中之重，并提出了黨員干部的合格標準。本書從多個角度討論并明確了如何做合格黨員：共產(chǎn)黨員合格的三個標準;堅定理想信念，錘煉黨性，對黨忠誠;踐行根本宗旨，公仆本色，為民服務;秉持嚴實作風，為官之要，成事之基;等等。這些內(nèi)容，涵蓋了做一名合格共產(chǎn)黨員的基本要求。本書內(nèi)容嚴謹、闡述準確、言簡意賅，對廣大黨員干部在日常生活工作中如何做一名合格的共產(chǎn)黨員有較強的指導意義。

2.《做合格的共產(chǎn)黨員》行政學院。

本書結合在不同場合的講話要求，明確了新形勢下合格的共產(chǎn)黨員應該具備九種基本素養(yǎng)，即高情商、傳遞正能量、心系群眾、會學習、善創(chuàng)新、能自律、有夢想、重實干、有擔當。

為了讓所有黨員都能看得進、讀得懂、學得(。

兩學一做。

階段性總結)會，我們摒棄了枯燥乏味的理論說教，代之以生動活潑的語言、鮮活形象的故事、經(jīng)典樸素的哲理來闡明觀點，讓讀者在“悅讀”中有所收獲、有所啟迪，真正將這些標準“內(nèi)化于心，外化于行”。本書真正達到了集指導性、實用性、可讀性、時效性于一體，是廣大黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的必備讀物。

3.《做廉潔自律的好黨員好干部》中共黨史本書編寫組。

本書緊扣廉潔自律主題，以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的八條規(guī)范為著眼點，系統(tǒng)闡述黨員干部應當嚴格遵守的廉潔自律規(guī)范的科學內(nèi)涵，且每章結尾附有典型案例，理論闡述與事例說明相結合，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，是開展“兩學一做”學習教育，加強黨員干部黨性鍛煉和道德修養(yǎng)的必備讀物。

4.《把紀律和規(guī)矩挺在前面》行政學院本書編寫組。

黨的以來，黨中央高度重視黨的紀律建設，突出強調(diào)嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，兩個法規(guī)一個注重自我提升，一個注重懲戒約束，使黨員干部在廉潔自律中干事?lián)敚谧裾率丶o中實現(xiàn)自我凈化與提升。本書從黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風以及黨的若干紀律建設出發(fā)，為黨員干部明確了要遵循的“高線”和不可觸碰的底線，是黨員干部學習掌握作風建設和反腐倡廉建設相關知識的重要參考資料。

5.《黨章學習讀本》中共黨史本書編寫組編。

本書依據(jù)通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，分十章緊緊圍繞“黨章”這一主題內(nèi)容展開論述，準確解讀了黨章的基本精神，忠實反映了以來中央最新文件的精神實質(zhì)。全書內(nèi)容豐富、結構嚴謹、可讀性強，集中體現(xiàn)了馬克思主義中國化的理論和實踐新成果，是全體黨員干部學好黨章、用好黨章的權威輔導讀物。

6.《新黨章學習200題》中共黨史本書編寫組。

黨章集中代表了全黨的意志，是黨內(nèi)的“根本大法”，是黨的建設的“總綱”。本書以黨的、xx屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，嚴格依照通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》編寫，體現(xiàn)了黨的最新文件規(guī)定，收錄了“兩學一做”教育方案，采用一問一答的方式，是黨員領導干部學好黨章的必備讀物。

7.《守紀律講規(guī)矩黨員干部讀本》中共黨史。

本書圍繞提出的“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”的要求，結合黨員干部工作實際，不僅對守紀律講規(guī)矩的重要性、豐富內(nèi)涵、基本要求等問題作了深入解讀，還詳細詮釋了守紀律講規(guī)矩的重點任務所在。本書內(nèi)容全面系統(tǒng)、準確權威，注重思想性、知識性和指導性相融合，力求幫助廣大黨員干部做一個政治上的“明白人”，是黨員干部加強黨性修養(yǎng)、牢固樹立紀律和規(guī)矩意識的必備參考教材。

8.《反腐倡廉第一課20xx》行政學院。

全書共分十章，圍繞全面把握黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢，對深入推進全面從嚴治黨、落實全面從嚴治黨主體責任、全面加強紀律建設、讓中央八項規(guī)定精神落地生根、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、加強黨內(nèi)監(jiān)督、發(fā)揮巡視利劍作用、強化派駐監(jiān)督、建設忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察隊伍等方面進行了深入細致的論述，在當前全黨深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭之際，本書的出版對于廣大黨員干部深入學習貫徹xx屆中央紀委六次全會精神，進一步提高自我修養(yǎng)、筑牢思想基礎、正確履行職責、切實轉(zhuǎn)變作風具有重要的閱讀參考價值和指導作用。

9.《擰緊“總開關”：與黨員干部談理想信念和道德品行》紅旗。

本書緊貼中央對黨員干部在理想信念、道德品行方面的最新精神，圍繞《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》的相關內(nèi)容要求，探討了理想信念和道德品行的內(nèi)涵和作用，樹立理想信念的首要問題、根本問題和基石問題，培育道德品行的重點、靈魂和根源，以及做人等問題。既有理論分析，也有實踐指導，為黨員干部進行理想信念和道德品行教育提供了學習、培訓的權威參考讀本。

10.《黨員姓黨:牢記共產(chǎn)黨人的第一身份和第一職責》紅旗。

黨員干部的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。因此，廣大共產(chǎn)黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現(xiàn)黨對中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導。當前，一部分黨員干部受“四風”影響，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，忘記了共產(chǎn)黨人的身份和職責，成了金錢美色的俘虜，走向犯罪的深淵，嚴重損害了黨和人民的利益。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產(chǎn)黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員干部心中牢記“黨員姓黨”。

11.《“三嚴三實”黨員干部讀本》中共黨史。

本書主要內(nèi)容有十章，外加緒論和附錄，共12個部分組成。其中，緒論部分主要論述了“三嚴三實”優(yōu)良作風的形成過程，附錄則權威收錄了、對黨員干部踐行“三嚴三實”的講話、文章。第一至二章，主要闡述了“三嚴三實”好作風的基本內(nèi)涵、重要意義;第三至八章，分章論述“三嚴三實”的具體內(nèi)涵、基本要求，明確了黨員干部學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”好作風的著力點;第九章重點論述了對踐行“三嚴三實”提出的新要求;第十章則提出廣大黨員干部要“以釘釘子精神抓作風建設”。全書結構嚴謹，文字通俗，行文流暢，對于加強黨員干部黨性修養(yǎng)，推動踐行“三嚴三實”制度化常態(tài)化長效化，具有重要的指導作用。

12.《“三嚴”與“三實”——作風建設大家談》紅旗本書編寫組編。

本書依據(jù)系列重要講話精神，設置了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節(jié)。其中第一章重點收錄了涉及“三嚴三實”的重要論述，后七章則薈萃了相關專家學者關于踐行“三嚴三實”優(yōu)良作風的思想精華，詳盡具體地闡明了各級領導干部踐行“三嚴三實”優(yōu)良作風的具體著力點。本書語言通俗易懂，內(nèi)容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑒意義，對廣大黨員干部深刻領會同志重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。

13.《“四個全面”黨員干部讀本》中共黨史洪向華主編。

本書緊密結合中央文件精神和黨員干部工作實際，明確了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的目標任務、工作著力點和基本要求，對黨員干部存在的各種理論困惑、實踐難題進行了深入淺出的探討，對黨員干部貫徹落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有重要價值。該書的出版將進一步幫助廣大黨員干部明確任務要求和主攻方向，是黨員干部全面把握當前黨的治國理政方略的必備參考資料。

14.《堅持道德高線堅守紀律底線》中共黨史。

本書以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為著眼點，科學解讀《準則》《條例》的立意主旨及規(guī)范內(nèi)涵，闡述新時期共產(chǎn)黨人堅持道德“高線”、堅守紀律“底線”的時代意義及具體要求，為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性提供有益的指導和參考。

15.《中國共產(chǎn)黨歷史簡明讀本》紅旗張士義著。

本書完整系統(tǒng)地回顧了從20世紀初至今的黨的歷史，全面解讀了黨的歷史各個階段的重要事件和重要人物，力圖向讀者全面展現(xiàn)黨從萌芽到壯大的全圖景。從框架結構設計到內(nèi)容材料選取再到語言表達，都竭力突出簡潔明了、通俗易懂的特點。本書作者著述頗豐，文筆曉暢，有豐富的寫作經(jīng)驗，浸淫黨史研究數(shù)十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。

16.《紀念中國共產(chǎn)黨建黨95周年知識競賽600題》中共黨史。

中國共產(chǎn)黨建黨95年、執(zhí)政60多年來，團結帶領全國各族人民，戰(zhàn)勝各種風險和挑戰(zhàn)，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的成就。

該書通過知識競賽的形式，再一次回顧我們黨走過的光輝歷程，包括革命戰(zhàn)爭年代的浴血奮斗歷程，社會主義建設時期的探索、奮進過程，我黨帶領人民取得的豐功偉績，重大的歷史事件，重要領導的卓越貢獻，優(yōu)秀的人物事跡，重要的經(jīng)驗教訓和理論精華等。全書內(nèi)容完整，邏輯嚴密，結構合理。全部題目按照時間排序，采用問答形式，方便讀者重溫歷史，進一步熟悉掌握黨的相關知識。此書是廣大黨員和群眾學習黨史、記住傳統(tǒng)、汲取歷史精華的重要載體。

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黨員研討有哪些（精選17篇）篇七

月5日，礦區(qū)召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，標志著礦區(qū)群眾路線教育實踐活動正式啟動。

省委派駐陽泉市督導組組長、省人大會民族宗教僑務外事工作委員會副主任秦良玉，省委督導組聯(lián)絡員、省委組織部干部綜合處副處長、正處級組織員陳建萍，省社科院經(jīng)濟研究所農(nóng)業(yè)經(jīng)濟研究室主任郭衛(wèi)東;市委第七督導組第一組長、市委、市委宣傳部部長楊永生，市委第七督導組組長荊東生，市委第七督導組副組長、市委組織部干部綜合科科長、副縣級組織員王文玉等出席會議。

礦區(qū)區(qū)委書記劉德躍主持會議并作動員講話。區(qū)領導劉乙佑、冉志偉、蘇滿曉、王貴平等出席會議。

按照省、市委安排，礦區(qū)作為全省第二批教育實踐活動單位開展活動。全區(qū)教育實踐活動的范圍為：區(qū)級領導班子、機關及其直屬企事業(yè)單位，街道、社區(qū)，非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其它基層黨組織。涉及4500余名黨員，204個基層黨組織，59個機關及其直屬事業(yè)單位、26所中小學(幼兒園)、5個街道辦事處和38個社區(qū)及38個非公組織，共589名科級領導干部。

此次教育實踐活動從2014年3月開始動員，到2014年9月基本完成，大體安排8個月時間，具體到每個單位，一般不少于3個月。全區(qū)采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，分三個批次依次開展：區(qū)級領導班子3月上旬開始;區(qū)直機關和區(qū)屬企事業(yè)單位、街道3月中下旬開始;社區(qū)及其他基層組織4月上中旬開始。每個批次相隔時間大體為兩周左右。活動具體分4個階段16個環(huán)節(jié)。

為了確保活動順利開展礦區(qū)成立了由3名黨代表、3名人大代表、3名政協(xié)委員、1名先進人物、1名兩新組織代表、1名大學生社區(qū)干部代表以及8名熱心社會事業(yè)的居民群眾和社區(qū)黨員組成的礦區(qū)社會監(jiān)督評價團，這是礦區(qū)請群眾參與、讓群眾評判的一項創(chuàng)新舉措。

劉德躍在動員講話時指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性。要把握原則，明確要求，努力增強教育實踐活動的針對性和實效性。準確把握中央和省、市委精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

劉德躍強調(diào)，要通過開展教育實踐活動，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。我們要圍繞這個目標要求，以務實的精神抓活動，努力在改善民生上取得新成效，在提升干部素質(zhì)上取得新成效，在基層組織建設上取得新成效，在反腐倡廉建設上取得新成效。

劉德躍要求，要強化領導，周密部署，確保教育實踐活動扎實推進。黨組織主要負責同志要切實履行第一責任人的職責，吃透政策原則，把握進度節(jié)奏，解決關鍵問題。分管領導要承擔起直接責任人的責任，堅持做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。相關部門要明確責任、密切配合，形成良好的組織指導格局，促使活動善始善終、善做善成。各督導組要認真履行職責，及時掌握活動進展情況，及時總結推廣經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，推動面上工作健康發(fā)展。要把主要精力放在重點要求、重點對象、重點領導、重點環(huán)節(jié)的督促檢查上，確保不漏項、不留死角、不走過場。要堅持以好的作風抓督導，以高度負責的精神，把督促檢查的任務落到實處，確保整個活動的高質(zhì)量。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、各單位的活動安排，實現(xiàn)上下互動、左右聯(lián)動，迅速掀起開展教育實踐活動的高潮。要圍繞中心、服務大局，把開展教育實踐活動同推動當前工作緊密結合起來，把教育實踐活動與各行業(yè)、各單位的中心任務、與每一名黨員的崗位工作有機結合起來。無論是整體推進還是分步實施，都要注意把教育實踐活動與中心工作、崗位工作有機結合起來。把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到解決突出問題、促進各項工作上。要用解決問題和推動工作的實際成果、用廣大群眾的評價來衡量和檢驗教育實踐活動的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，使群眾路線教育實踐活動成為黨員干部受教育、人民群眾得實惠，黨組織和人民群眾“雙滿意”的群眾性工作。

荊東生代表市委督導組作了講話。他指出，要充分認識開展教育實踐活動的重大意義，準確把握教育實踐活動的基本要求，深入扎實地搞好教育實踐活動各項工作。準確把握教育實踐活動的基本要求，一是要貫徹提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。二是要找準聚焦點。要充分認識到“四風”存在的嚴峻性和危害性，對準焦距、找準穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”，真正做到看得準、抓得住、改得了，以作風建設的新成效凝聚起轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大合力。三是要明確總目標。要通過扎實開展教育實踐活動，推進實現(xiàn)四個“進一步”和四個“有力提升”的總目標。四要堅持領導帶頭。全市各縣(區(qū))、部門(單位)的領導班子和領導干部是這次教育實踐活動的重點，要充分發(fā)揮好在活動中的示范帶頭作用。要堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級、一級帶一級。五是以整風精神開展批評和自我批評。六是注重建立長效機制。督導組將嚴格按照市委要求，緊緊依靠黨委開展工作，認真履行督導職責，堅持以好的作風抓好督導工作。

參加大會的還有：區(qū)四套班子成員、“法檢”兩長，黨校副校長，各街道辦事處黨政領導，區(qū)直機關主要領導，區(qū)屬事業(yè)單位主要領導，駐區(qū)市直單位主要領導，全區(qū)38個社區(qū)黨組織書記和居委會主任，社會監(jiān)督評議團成員。

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黨員研討有哪些（精選17篇）篇八

在黨員學習日德這一天里，主要是對基層黨支部書記、組織委員等黨務骨干進行培訓。

干部觀看全國“兩會”直播，學習“兩會”精神是有必要的，只有將專業(yè)知識與國家的方針政策結合起來，理論聯(lián)系實際，才能更深入的掌握所學知識，同時這也有助于學生明確未來自身的發(fā)展方向，更好適應社會需求，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。此外，兩會中提及的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是她比較關注的話題。我校近年來一直大力弘揚創(chuàng)新文化，厚植創(chuàng)新沃土，致力于調(diào)動我校學子的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，她認為學生應積極主動抓住機遇，充分利用國家與學校提供的多樣的優(yōu)質(zhì)資源，提高創(chuàng)新能力，為社會事業(yè)注入新力量。

“兩會期間談及教育的內(nèi)容不少，但給我留下最印象深刻的是‘教育的精準扶貧’這一話題。我來自農(nóng)村，因而能深刻體會到農(nóng)村教育與城里教育的差距黨員學習。相信在不久的將來，兩會中提到的進一步完善教育資助制度，保障貧困家庭的幼兒有機會接受學前教育，統(tǒng)籌教育資金和項目向貧困地區(qū)傾斜等政策一定能實現(xiàn)，貧困地區(qū)的孩子一定能有更好的成長環(huán)境。”來自財政1441班的虞干妹說到。

“作為一名母親，我一直在關注著教育服務供給的問題，只有加強教育供給側(cè)改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。而作為一名教師，我還關注著教師的待遇問題，希望政府能夠進一步完善相關政策”，商務外國語學院的老師劉寧表示，“近年來學校出臺的政策越來越多，給老師和學生提供了很多機會。比如學校爭取了更多國家的項目，很多老師與同學在區(qū)內(nèi)和全國大賽上獲獎，學生們的思維越來越活躍，眼界也越來越開闊。相信我校的教育事業(yè)會有更美好的未來。”問及兩會對教學計劃的影響，她答道：“教學不是孤立的，四六級改革加大了考察新聞部分的比重，我上課時會把兩會的相關內(nèi)容融入到課程中，并鼓勵同學主動了解兩會，進而與同學們分享。這不僅是為了等級考試而做的改變，我更希望的是同學們能進一步學習兩會精神，進而為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。”

“在認真聽了所做的《政府工作報告》之后，感覺的報告字字切中經(jīng)濟社會發(fā)展要害，句句關注廣大群眾民生”，經(jīng)濟1342班學生楊健如是說。特別是報告中那句“從根本上說，發(fā)展的不竭力量蘊藏在人民群眾之中。9億多勞動力、1億多受過高等教育和有專業(yè)技能的人才，是我們最大的資源和優(yōu)勢”更是讓其堅定了在不遠的將來為祖國貢獻一份力量的決心。他說：“我想我們當代大學生處在一個充滿機遇的時代，我們應該有針對性地認真學習專業(yè)知識，同時更多地聯(lián)系社會發(fā)展，最終達到學以致用，在不斷的探索中規(guī)劃設計自己的未來，努力為國家、為社會發(fā)展盡自己的力量。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇九

卜憲群：堅持正確歷史觀傳播科學歷史知識。

《簡明中國歷史讀本》。

金沖及：歷史是現(xiàn)實的由來。

《中華史綱》。

該書是根據(jù)中央關于加強歷史知識學習的重要指示，由歷史學家蔡美彪撰著的一部中國通史的普及簡本。全書以馬克思主義唯物史觀為指導，依據(jù)豐富翔實的歷史資料和出土文物考古資料，記述了我國從原始社會至清朝覆亡的歷史發(fā)展進程，重點敘述歷代的政治經(jīng)濟制度、施政措施及朝代更替的前因后果，揭示中國歷史上各種社會形態(tài)的性質(zhì)、特點與演變路徑，闡述統(tǒng)一多民族國家形成的必然性和曲折歷程，弘揚中華文化的豐富內(nèi)涵和歷史遺產(chǎn)的寶貴價值。

劉金田：解讀中國道路的“密碼”

《中國道路——馬克思主義中國化經(jīng)典文獻回眸》。

李庚香：中原擔當。

《焦裕祿》。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十

為建立黨員學習的長效機制，使黨員牢固樹立“人人學習、終身學習”的理念，不斷提高參與學習的自覺性、積極性，增強自身的政治理論素養(yǎng)和科技文化水平，不斷增強黨員學習教育的針對性、主動性、長久性和實效性，提升黨員理論素質(zhì)，增強黨性觀念，發(fā)揮黨員在各項工作中的帶頭作用，特制定本制度：

一、學習時間：每月一次，一年不少于12次，一般安排在每月第一周周一上午，有特殊情況可順延;每次黨員集中學習時間不得少于2個小時。

二、學習形式：學習堅持理論與實踐相結合，采用集中學習、分散學習、參觀學習等形式進行。集中學習采取專題講座、電化教學、集體討論、思想交流等形式;分散學習采取網(wǎng)絡學習、黨支部授課、黨小組討論和個人自學等形式;參觀學習采取外出參觀革命教育基地、觀摩學習外單位先進經(jīng)驗等形式。

三、學習內(nèi)容:一是政治理論教育。主要是學習馬克思主義經(jīng)典著作、中共黨史、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”和中國特色社會主義理論體系，學習社會主義市場經(jīng)濟理論，學習黨中央的重要精神;二是政策法規(guī)教育。主要是學習黨的基本路線、方針、政策，加強民主與法制教育，熟悉和掌握法律法規(guī)知識;三是思想道德教育。主要是學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，學習社會主義核心價值觀，學習革命優(yōu)良傳統(tǒng)，學習先進模范人物事跡，強化愛國主義、集體主義思想，加強勤政廉政、職業(yè)道德、紀律行為規(guī)范建設;四是科技文化教育。主要是學習各項實用技術，舉辦系列科普知識講座，崇尚科學，抵制封建迷信思想的侵蝕。

四、學習制度：落實一把手負責制，學習由各基層黨支部負責組織召集，支部書記主持，每次學習做好學習記錄;建立黨員教育聯(lián)系制度，市局建立黨員教育聯(lián)系指導指導小組，落實黨組成員教育聯(lián)系點，負責做好活動的協(xié)調(diào)、指導工作。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十一

為進一步深化學用工作，增強教育實效，沈家港村按照上級要求，結合本村實際，有針對性地制定了每月“固定學習日”學習計劃，確立了遠程教育“固定學習日”，學習主題根據(jù)黨員群眾實際需求設定，內(nèi)容豐富，形式多樣，確保學有目標、學有成效。

遠程教育“固定學習日”活動的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化開展，有利于進一步提高基層黨組織的生活質(zhì)量，有利于進一步強化黨性教育和理想信念教育，最終達到讓干部經(jīng)常受教育、黨員和群眾長期得實惠的戰(zhàn)略目的和要求。

為讓黨員干部更好地熟悉現(xiàn)代遠程教育的功能和作用，進一步促進遠教新平臺學用工作有序有效開展，組織部建立了黨員干部現(xiàn)代遠程教育“固定學習日”制度。將每月的20日定為“固定學習日”，與黨員活動日、“三會一課”等活動有機結合，開展集中學習培訓每次不少于2小時，內(nèi)容以政治理論和理想信念為主，力求做到主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣，確保學有目標、學有成效。

為了讓廣大黨員不斷提高其理論水平、政策水平和認識水平。開元社區(qū)扎實推進黨員教育“固定學習日”制度，有效推動黨員學習教育的常態(tài)化、實效化，積極提升黨員干部受教育水平。

一是建立學習制度。以每周的周三為時間節(jié)點，作為黨員教育集中學習日，學習內(nèi)容以政治理論和理想信念教育為主，每次通知40個左右的黨員以及入黨積極分子，讓轄區(qū)180個黨員平均每月都輪到一次，集中學習教育不少于2小時，做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍。

二是嚴格責任落實。認真制定學習計劃，明確學習的重點和內(nèi)容，聯(lián)系員負責活動的通知、記錄，并及時整理參學人數(shù)、活動影像資料等內(nèi)容，做到學有記錄，確保學有目標、學有成效。

三是扎實組織推進。按照學習計劃安排，聯(lián)系員負責實行黨員教育學習內(nèi)容預告制度，通過網(wǎng)絡平臺及時將“固定學習日”的學習內(nèi)容通知到黨員。在內(nèi)容的準備上，認真做好學習課件的遴選、下載、播放等相關準備工作，在學習的參與度上，積極吸收入黨積極分子參加，擴大學習面，促使所有黨員受教育。開元社區(qū)通過學習常態(tài)化，不僅達到了黨員教育工作的實質(zhì)目的，不斷加強自身修養(yǎng)，切實增強了黨員意識，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，保證了黨建工作的順利開展。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十二

上文中排名第一的《苦難輝煌》，也曾讀過，并向省級干部推薦過。

向處級干部推薦過什么書呢?早在福建工作時，他曾與處級和處級以下的——地縣辦公室干部談心。那次談心的內(nèi)容，1990年3月成文《秘書工作的風范——與地縣辦公室干部談心》，并收錄于他所著的《擺脫貧困》一書中。

當時，他向這些處級和處級以下干部談到了宋代呂本中所著的《官箴》。還特別提到書中的“當官之法”——“曰清、曰慎、曰勤”。意思是“從政務必清正廉潔，為人切記審慎三思，做事始終勤勉盡職”。

20xx年，時任國家副主席的還曾提出這樣一個觀點——領導干部普遍應當讀三個方面的書：

一、當代中國馬克思主義理論著作;。

二、做好領導工作必需的各種知識書籍;。

三、古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。

談到這些書籍，認為，總體而言包括經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網(wǎng)絡等方面的知識。無界新聞記者根據(jù)的講話，提煉出了6方面書籍。

中央國家機關，是處級和處級以下干部的“集中地”，他們最喜歡讀什么書呢?這個問題，官方曾給出答案。

20xx年，中央國家機關工委從所推薦的103種圖書中，評選出了“最受中央國家機關干部歡迎的10本書”。值得提出的是，副處級、處級干部是被調(diào)查的主體人群之一。這些書，按得票多少依次為：

1、《苦難輝煌》(金一南著)。

2、《激蕩三十年》(吳曉波著)。

3、《曾國藩》(唐浩明著)。

4、《毛澤東的讀書生活》(龔育之、逄先知、石仲泉等著)。

6、《中國經(jīng)濟專題》(林毅夫著)。

7、《世界是平的——21世紀簡史》([美]托馬斯·弗里德曼著、何帆、肖瑩瑩、郝正非譯)。

9、《中國震撼：一個“文明型國家”的崛起》(張維為著)。

10、《歷史的軌跡：中國共產(chǎn)黨為什么能》(謝春濤著)。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十三

黨員通過主動學習，真正認識到只有把全心全意為人民服務，為我們黨的事業(yè)做貢獻。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年黨員學習內(nèi)容有哪些，歡迎大家閱讀。

第十條黨是根據(jù)自己的綱領和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。黨的民主集中制的基本原則是：

(一)黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

(二)黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。

(三)黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產(chǎn)生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作。

(四)黨的上級組織要經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內(nèi)的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。黨的各級組織要按規(guī)定實行黨務公開，使黨員對黨內(nèi)事務有更多的了解和參與。

(五)黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定;委員會成員要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行自己的職責。

(六)黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。

第十一條黨的各級代表大會的代表和委員會的產(chǎn)生，要體現(xiàn)選舉人的意志。選舉采用無記名投票的方式。候選人名單要由黨組織和選舉人充分醞釀討論。可以直接采用候選人數(shù)多于應選人數(shù)的差額選舉辦法進行正式選舉。也可以先采用差額選舉辦法進行預選，產(chǎn)生候選人名單，然后進行正式選舉。選舉人有了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人的權利。任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個人。

黨的地方各級代表大會和基層代表大會的選舉，如果發(fā)生違反黨章的情況，上一級黨的委員會在調(diào)查核實后，應作出選舉無效和采取相應措施的決定，并報再上一級黨的委員會審查批準，正式宣布執(zhí)行。

黨的各級代表大會代表實行任期制。

第十二條黨的中央和地方各級委員會在必要時召集代表會議，討論和決定需要及時解決的重大問題。代表會議代表的名額和產(chǎn)生辦法，由召集代表會議的委員會決定。

第十三條凡是成立黨的新組織，或是撤銷黨的原有組織，必須由上級黨組織決定。

在黨的地方各級代表大會和基層代表大會閉會期間，上級黨的組織認為有必要時，可以調(diào)動或者指派下級黨組織的負責人。

黨的中央和地方各級委員會可以派出代表機關。

黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會實行巡視制度。

第十四條黨的各級領導機關，對同下級組織有關的重要問題作出決定時，在通常情況下，要征求下級組織的意見。要保證下級組織能夠正常行使他們的職權。凡屬應由下級組織處理的問題，如無特殊情況，上級領導機關不要干預。

第十五條有關全國性的重大政策問題，只有黨中央有權作出決定，各部門、各地方的黨組織可以向中央提出建議，但不得擅自作出決定和對外發(fā)表主張。

黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。下級組織如果認為上級組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實際情況，可以請求改變;如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權向再上一級組織報告。

黨的各級組織的報刊和其他宣傳工具，必須宣傳黨的路線、方針、政策和決議。

第十六條黨組織討論決定問題，必須執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。決定重要問題，要進行表決。對于少數(shù)人的不同意見，應當認真考慮。如對重要問題發(fā)生爭論，雙方人數(shù)接近，除了在緊急情況下必須按多數(shù)意見執(zhí)行外，應當暫緩作出決定，進一步調(diào)查研究，交換意見，下次再表決;在特殊情況下，也可將爭論情況向上級組織報告，請求裁決。

黨員個人代表黨組織發(fā)表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，必須提交所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。任何黨員不論職務高低，都不能個人決定重大問題;如遇緊急情況，必須由個人作出決定時，事后要迅速向黨組織報告。不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕于組織之上。

第十七條黨的中央、地方和基層組織，都必須重視黨的建設，經(jīng)常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等，注意研究黨內(nèi)外的思想政治狀況。

在組織的關懷老黨員的熏陶，我的思想不斷得到了磨練和提高，現(xiàn)向黨組織匯報一下最近一段時間以來我的工作、學習及對黨的思想理論最新感悟。

7月份我的工作和學習都比較緊任務比較重，主要完成的工作是。第一，收集現(xiàn)場hxd3機車質(zhì)量信息，每天對重要的問題做分析和歸納并形成匯報意見。第二，對現(xiàn)場存在的重大問題，及時組織會議進行協(xié)調(diào)處理。第三，參加現(xiàn)場運用專家組工作，每天掌握和了解現(xiàn)場專家組的工作情況，并作出。

工作計劃。

安排。雖然工作很多，但是我每一天都能按照自己的計劃去完成任務并爭取安排的時間可以用來學習自己的專業(yè)知識提高自己的業(yè)務素質(zhì)學習黨的博大思想精髓。做到每天記錄心得，不斷反思自己在工作和學習中出現(xiàn)的不足以便更好的完善自己。

最近一段時間以來在忙碌自己的工作和學習業(yè)務素質(zhì)外，還做到盡可能的利用的時間和的各種途徑來了解最近的時實新聞以及各種先進事跡以及學習黨的最新思想，以便使自己能跟上時代步伐真正做到與時俱進。通過學習各類先進事跡來不斷提高自己的思想覺悟同時接受優(yōu)秀黨員同志的熏陶。通過學習黨的最新思想來提升自己的思想境界始終保持和黨組織思想的一致性。現(xiàn)就進一段時間來學習的黨員事跡和。

心得體會。

做如下匯報：

入黨，北京市海淀區(qū)學院路郵電支局一名普通的共產(chǎn)黨員。性情如其貌，憨憨的，在平凡的崗位上，無論分內(nèi)分外，他都默默地履行著一個口頭禪：我主動，因為我是黨員。

在支局當司機，兼職做安全員，每天主動地檢查局所的安全已形成常態(tài)，安全日志是否填寫、局所開關門是否按安全要求去做，這是老鄭的必檢內(nèi)容。下屬郵電所場地狹小，他就會不厭其煩地囑咐營業(yè)員，郵件一定要遠離電源，預防為主，安全第一。局所的衛(wèi)生、服務等其他工作，老鄭也會“捎帶手”。一次，在郵電所檢查時，老鄭讓營業(yè)員拿出戳樣本，營業(yè)員很是不解，難道戳樣本和安全還有什么聯(lián)系嗎?只見老鄭認真地查看戳樣本，逐日、逐時、逐把日戳地核，然后對營業(yè)員說：“這天日戳更換時間后，你肯定沒蓋戳樣。”營業(yè)員仔細一看，老鄭說的果真如此，還真是一時疏忽，漏蓋了戳樣。

經(jīng)常要給其他司機替班，每次輪到替班，他都會把車擦得干干凈凈的，尤其是冬天，他都會提前5分鐘把車熱好了，無論是接郵件，還是辦事，時間一到準時出發(fā)，決不會因準備不到位耽誤一分鐘。無論什么時候，他胸前都會端端正正地佩戴著一枚鮮紅的黨徽。問其原因，老鄭說，這樣可以時刻提醒自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。

通過這些事讓我對黨員們的無私奉獻深感崇拜。更讓我深深的感受到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，不斷豐富黨員。

思想?yún)R報。

內(nèi)涵，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。

這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。這樣才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。

第二十四條黨的省、自治區(qū)、直轄市的代表大會，設區(qū)的市和自治州的代表大會，縣(旗)、自治縣、不設區(qū)的市和市轄區(qū)的代表大會，每五年舉行一次。

黨的地方各級代表大會由同級黨的委員會召集。在特殊情況下，經(jīng)上一級委員會批準，可以提前或延期舉行。

黨的地方各級代表大會代表的名額和選舉辦法，由同級黨的委員會決定，并報上一級黨的委員會批準。

第二十五條黨的地方各級代表大會的職權是：

(一)聽取和審查同級委員會的報告;。

(二)聽取和審查同級紀律檢查委員會的報告;。

(三)討論本地區(qū)范圍內(nèi)的重大問題并作出決議;。

(四)選舉同級黨的委員會，選舉同級黨的紀律檢查委員會。

第二十六條黨的省、自治區(qū)、直轄市、設區(qū)的市和自治州的委員會，每屆任期五年。這些委員會的委員和候補委員必須有五年以上的黨齡。

黨的縣(旗)、自治縣、不設區(qū)的市和市轄區(qū)的委員會，每屆任期五年。這些委員會的委員和候補委員必須有三年以上的黨齡。

黨的地方各級代表大會如提前或延期舉行，由它選舉的委員會的任期相應地改變。

黨的地方各級委員會的委員和候補委員的名額，分別由上一級委員會決定。黨的地方各級委員會委員出缺，由候補委員按照得票多少依次遞補。

黨的地方各級委員會全體會議，每年至少召開兩次。

黨的地方各級委員會在代表大會閉會期間，執(zhí)行上級黨組織的指示和同級黨代表大會的決議，領導本地方的工作，定期向上級黨的委員會報告工作。

第二十七條黨的地方各級委員會全體會議，選舉常務委員會和書記、副書記，并報上級黨的委員會批準。黨的地方各級委員會的常務委員會，在委員會全體會議閉會期間，行使委員會職權;在下屆代表大會開會期間，繼續(xù)主持經(jīng)常工作，直到新的常務委員會產(chǎn)生為止。

黨的地方各級委員會的常務委員會定期向委員會全體會議報告工作，接受監(jiān)督。

第二十八條黨的地區(qū)委員會和相當于地區(qū)委員會的組織，是黨的省、自治區(qū)委員會在幾個縣、自治縣、市范圍內(nèi)派出的代表機關。它根據(jù)省、自治區(qū)委員會的授權，領導本地區(qū)的工作。

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黨員研討有哪些（精選17篇）篇十四

黨員學習書籍有哪些內(nèi)容?書里對不同地區(qū)、不同領域轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的成功做法進行系統(tǒng)回顧，對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習書籍有哪些內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

《中國共產(chǎn)黨歷史(第一卷)》。

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經(jīng)中央審定的黨史權威著作，記述了從五四運動后各地共產(chǎn)主義小組建立至1949年新中國成立期間中國共產(chǎn)黨的歷史，充分反映了中國共產(chǎn)黨為民族獨立、人民解放英勇奮斗的輝煌成就，充分反映了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合、努力開拓創(chuàng)新的探索歷程，充分反映了黨的隊伍不斷發(fā)展壯大、黨的建設不斷加強的不平凡歷史。

歐陽淞：一部氣勢恢宏的近代革命斗爭全景畫卷。

如果說，外國列強的侵略和封建制度的桎梏是中華民族衰落的主要原因，那么，中華民族開始走向復興則是中國共產(chǎn)黨領導各族人民浴血奮斗的結果。

《中國共產(chǎn)黨簡史》。

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經(jīng)中央審定的面向廣大干部群眾的黨史普及教育讀本，系統(tǒng)、簡明、準確地記述了中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。

李忠杰：一本簡明權威的黨史讀本。

本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》。

全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫，人民出版社、黨建讀物出版社20xx年出版。適應廣大黨員干部學習黨史的需要，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，以深入淺出的方式，生動系統(tǒng)地講述了中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史，是幫助廣大黨員干部學習黨史的通俗教材。

石仲泉：以史鑒今資政育人。

中央黨史研究室組織編寫的全國干部學習培訓教材《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，深入淺出、系統(tǒng)生動地講述了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史。《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》是20xx年出版的，反映了黨的85年歷史征程。本書集中展現(xiàn)了黨的歷史發(fā)展的主體脈絡，突出了黨的歷史的主要事件，有利于黨員干部簡單明了而又完整系統(tǒng)地學習和掌握黨的發(fā)展歷史。

《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》。

中央黨史研究室組織編寫，中共黨史出版社20xx年出版。簡明扼要地描述了改革開放30年以來中國共產(chǎn)黨走過的輝煌歷程，重點對新時期黨的各項重大決策、思想理論成果做了概括介紹。曾入選中央宣傳部、新聞出版總署組織出版的《強國之路——紀念改革開放30周年重點書系》。

簡要而不失全面的新時期黨史讀本。

改革開放以來的30多年，之所以取得了舉世矚目的巨大成就，之所以使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，根本原因在于開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。對新時期黨史的研究與編寫的一個重要任務，就是要從理論與實踐的結合上，說清楚這條道路和這個理論體系。

《黨的歷史知識簡明讀本》。

中組部組織一局和中央黨史研究室科研部共同組織編寫，即將由中共黨史出版社出版。全書分中國共產(chǎn)黨歷史概述、黨的重要會議和重大事件、馬克思主義中國化歷史進程與理論成果、黨的組織機構及其沿革、黨的優(yōu)良作風與偉大精神、黨對歷史經(jīng)驗的科學總結六個部分，將敘史與專題論述相結合，面向廣大黨員干部特別是青少年簡潔清晰地介紹黨史基本知識。

黨史讀物走向大眾化通俗化。

本書多角度、全方位地介紹中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展歷史，深刻闡釋黨的發(fā)展規(guī)律。毛澤東在談到如何研究黨史時說：“我們是用整個黨的發(fā)展過程做我們研究的對象，進行客觀的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部;不是研究個別細節(jié)，而是研究路線和政策。我們要用這樣的研究來使我們對今天的路線和政策有更好的認識，使工作做得更好，更有進步。

《復興之路》。

中央電視臺《復興之路》節(jié)目組編寫，中國民主法制出版社20xx年出版。作為中央審定的電視政論片《復興之路》的。

解說詞。

全書圍繞千年局變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀跨越、繼往開來等六大主題全景式追溯了中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來160多年不懈探索和奮斗的偉大歷史向讀者展示了全球視野下中國發(fā)展道路之抉擇、民族偉大復興之歷程。

走向民族復興的歷史啟示。

在近代，中華民族歷經(jīng)煉獄般的苦難，堅忍不拔的抗爭，多條救國之途的探索，終于找到了歷史發(fā)展的正確道路。了解和牢記我們國家由苦難到輝煌的歷史，對于振奮民族精神，凝聚民族力量，是不可或缺的一課。《復興之路》濃縮了民族復興的偉大歷程，敘事宏大，史料豐富，筆調(diào)生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現(xiàn)了歷史發(fā)展的主體脈絡，再現(xiàn)了中國自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今160多年的歷史。

《二十世紀中國史綱》。

作者金沖及，社會科學文獻出版社20xx年出版。縱覽20世紀中國歷史，貫穿為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗鮮明主題，全面反映120xx年內(nèi)中華民族如何從深重災難中站立起來、如何大步走向偉大復興的光輝歷程，集中體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為求得民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕中的領導核心作用。

中華民族從沉淪到全面振興的百年信史。

如果要用最簡明的語言來形容這部書的長處和優(yōu)點，我覺得就是兩個字：真實。這是一部真實再現(xiàn)中國百年巨變的信史。能夠當?shù)闷疬@樣的評論，主要有兩個依據(jù)：一是歷史敘述準確有據(jù);二是歷史評判客觀公允。要保證歷史的真實性，首先要依據(jù)可靠的歷史資料，以實事求是的態(tài)度進行研究，既不能主觀臆造，也不能隨意曲解。在這方面，《史綱》的態(tài)度是十分嚴謹?shù)摹?/p>

《毛澤東傳》。

中央文獻研究室組織編寫，中央文獻出版社20xx年出版。全書共三卷，1949年以前一卷，1949—1976年兩卷，根據(jù)大量第一手資料，全面準確地反映了毛澤東同志為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、探索中國社會主義建設道路所作的艱辛努力和歷史貢獻以及在探索過程中的曲折歷程，展現(xiàn)了毛澤東作為一代偉人的人格魅力和精神風采，同時也生動反映了我們黨艱苦卓絕的奮斗史和探索史。

陳晉：讀《毛澤東傳》，讀什么?

本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

1.《學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員》中共黨史。

合格的共產(chǎn)黨員不是用嘴說出來的，而是用實實在在的行動“做”出來的。一個黨員是否合格，必然要結合時代的要求和其承擔的具體工作來考察。黨的以來，中央把黨員隊伍建設問題放在重中之重，并提出了黨員干部的合格標準。本書從多個角度討論并明確了如何做合格黨員：共產(chǎn)黨員合格的三個標準;堅定理想信念，錘煉黨性，對黨忠誠;踐行根本宗旨，公仆本色，為民服務;秉持嚴實作風，為官之要，成事之基;等等。這些內(nèi)容，涵蓋了做一名合格共產(chǎn)黨員的基本要求。本書內(nèi)容嚴謹、闡述準確、言簡意賅，對廣大黨員干部在日常生活工作中如何做一名合格的共產(chǎn)黨員有較強的指導意義。

2.《做合格的共產(chǎn)黨員》行政學院。

本書結合在不同場合的講話要求，明確了新形勢下合格的共產(chǎn)黨員應該具備九種基本素養(yǎng)，即高情商、傳遞正能量、心系群眾、會學習、善創(chuàng)新、能自律、有夢想、重實干、有擔當。

為了讓所有黨員都能看得進、讀得懂、學得(。

兩學一做。

階段性總結)會，我們摒棄了枯燥乏味的理論說教，代之以生動活潑的語言、鮮活形象的故事、經(jīng)典樸素的哲理來闡明觀點，讓讀者在“悅讀”中有所收獲、有所啟迪，真正將這些標準“內(nèi)化于心，外化于行”。本書真正達到了集指導性、實用性、可讀性、時效性于一體，是廣大黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的必備讀物。

3.《做廉潔自律的好黨員好干部》中共黨史本書編寫組。

本書緊扣廉潔自律主題，以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的八條規(guī)范為著眼點，系統(tǒng)闡述黨員干部應當嚴格遵守的廉潔自律規(guī)范的科學內(nèi)涵，且每章結尾附有典型案例，理論闡述與事例說明相結合，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，是開展“兩學一做”學習教育，加強黨員干部黨性鍛煉和道德修養(yǎng)的必備讀物。

4.《把紀律和規(guī)矩挺在前面》行政學院本書編寫組。

黨的以來，黨中央高度重視黨的紀律建設，突出強調(diào)嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，兩個法規(guī)一個注重自我提升，一個注重懲戒約束，使黨員干部在廉潔自律中干事?lián)敚谧裾率丶o中實現(xiàn)自我凈化與提升。本書從黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風以及黨的若干紀律建設出發(fā)，為黨員干部明確了要遵循的“高線”和不可觸碰的底線，是黨員干部學習掌握作風建設和反腐倡廉建設相關知識的重要參考資料。

5.《黨章學習讀本》中共黨史本書編寫組編。

本書依據(jù)通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，分十章緊緊圍繞“黨章”這一主題內(nèi)容展開論述，準確解讀了黨章的基本精神，忠實反映了以來中央最新文件的精神實質(zhì)。全書內(nèi)容豐富、結構嚴謹、可讀性強，集中體現(xiàn)了馬克思主義中國化的理論和實踐新成果，是全體黨員干部學好黨章、用好黨章的權威輔導讀物。

6.《新黨章學習200題》中共黨史本書編寫組。

黨章集中代表了全黨的意志，是黨內(nèi)的“根本大法”，是黨的建設的“總綱”。本書以黨的、xx屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，嚴格依照通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》編寫，體現(xiàn)了黨的最新文件規(guī)定，收錄了“兩學一做”教育方案，采用一問一答的方式，是黨員領導干部學好黨章的必備讀物。

7.《守紀律講規(guī)矩黨員干部讀本》中共黨史。

本書圍繞提出的“把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”的要求，結合黨員干部工作實際，不僅對守紀律講規(guī)矩的重要性、豐富內(nèi)涵、基本要求等問題作了深入解讀，還詳細詮釋了守紀律講規(guī)矩的重點任務所在。本書內(nèi)容全面系統(tǒng)、準確權威，注重思想性、知識性和指導性相融合，力求幫助廣大黨員干部做一個政治上的“明白人”，是黨員干部加強黨性修養(yǎng)、牢固樹立紀律和規(guī)矩意識的必備參考教材。

8.《反腐倡廉第一課20xx》行政學院。

全書共分十章，圍繞全面把握黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢，對深入推進全面從嚴治黨、落實全面從嚴治黨主體責任、全面加強紀律建設、讓中央八項規(guī)定精神落地生根、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、加強黨內(nèi)監(jiān)督、發(fā)揮巡視利劍作用、強化派駐監(jiān)督、建設忠誠干凈擔當?shù)募o檢監(jiān)察隊伍等方面進行了深入細致的論述，在當前全黨深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭之際，本書的出版對于廣大黨員干部深入學習貫徹xx屆中央紀委六次全會精神，進一步提高自我修養(yǎng)、筑牢思想基礎、正確履行職責、切實轉(zhuǎn)變作風具有重要的閱讀參考價值和指導作用。

9.《擰緊“總開關”：與黨員干部談理想信念和道德品行》紅旗。

本書緊貼中央對黨員干部在理想信念、道德品行方面的最新精神，圍繞《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》的相關內(nèi)容要求，探討了理想信念和道德品行的內(nèi)涵和作用，樹立理想信念的首要問題、根本問題和基石問題，培育道德品行的重點、靈魂和根源，以及做人等問題。既有理論分析，也有實踐指導，為黨員干部進行理想信念和道德品行教育提供了學習、培訓的權威參考讀本。

10.《黨員姓黨:牢記共產(chǎn)黨人的第一身份和第一職責》紅旗。

黨員干部的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。因此，廣大共產(chǎn)黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現(xiàn)黨對中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導。當前，一部分黨員干部受“四風”影響，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，忘記了共產(chǎn)黨人的身份和職責，成了金錢美色的俘虜，走向犯罪的深淵，嚴重損害了黨和人民的利益。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產(chǎn)黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員干部心中牢記“黨員姓黨”。

11.《“三嚴三實”黨員干部讀本》中共黨史。

本書主要內(nèi)容有十章，外加緒論和附錄，共12個部分組成。其中，緒論部分主要論述了“三嚴三實”優(yōu)良作風的形成過程，附錄則權威收錄了、對黨員干部踐行“三嚴三實”的講話、文章。第一至二章，主要闡述了“三嚴三實”好作風的基本內(nèi)涵、重要意義;第三至八章，分章論述“三嚴三實”的具體內(nèi)涵、基本要求，明確了黨員干部學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”好作風的著力點;第九章重點論述了對踐行“三嚴三實”提出的新要求;第十章則提出廣大黨員干部要“以釘釘子精神抓作風建設”。全書結構嚴謹，文字通俗，行文流暢，對于加強黨員干部黨性修養(yǎng)，推動踐行“三嚴三實”制度化常態(tài)化長效化，具有重要的指導作用。

12.《“三嚴”與“三實”——作風建設大家談》紅旗本書編寫組編。

本書依據(jù)系列重要講話精神，設置了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節(jié)。其中第一章重點收錄了涉及“三嚴三實”的重要論述，后七章則薈萃了相關專家學者關于踐行“三嚴三實”優(yōu)良作風的思想精華，詳盡具體地闡明了各級領導干部踐行“三嚴三實”優(yōu)良作風的具體著力點。本書語言通俗易懂，內(nèi)容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑒意義，對廣大黨員干部深刻領會同志重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。

13.《“四個全面”黨員干部讀本》中共黨史洪向華主編。

本書緊密結合中央文件精神和黨員干部工作實際，明確了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的目標任務、工作著力點和基本要求，對黨員干部存在的各種理論困惑、實踐難題進行了深入淺出的探討，對黨員干部貫徹落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有重要價值。該書的出版將進一步幫助廣大黨員干部明確任務要求和主攻方向，是黨員干部全面把握當前黨的治國理政方略的必備參考資料。

14.《堅持道德高線堅守紀律底線》中共黨史。

本書以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為著眼點，科學解讀《準則》《條例》的立意主旨及規(guī)范內(nèi)涵，闡述新時期共產(chǎn)黨人堅持道德“高線”、堅守紀律“底線”的時代意義及具體要求，為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性提供有益的指導和參考。

15.《中國共產(chǎn)黨歷史簡明讀本》紅旗張士義著。

本書完整系統(tǒng)地回顧了從20世紀初至今的黨的歷史，全面解讀了黨的歷史各個階段的重要事件和重要人物，力圖向讀者全面展現(xiàn)黨從萌芽到壯大的全圖景。從框架結構設計到內(nèi)容材料選取再到語言表達，都竭力突出簡潔明了、通俗易懂的特點。本書作者著述頗豐，文筆曉暢，有豐富的寫作經(jīng)驗，浸淫黨史研究數(shù)十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。

16.《紀念中國共產(chǎn)黨建黨95周年知識競賽600題》中共黨史。

中國共產(chǎn)黨建黨95年、執(zhí)政60多年來，團結帶領全國各族人民，戰(zhàn)勝各種風險和挑戰(zhàn)，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發(fā)展的新中國，取得了舉世矚目的成就。

該書通過知識競賽的形式，再一次回顧我們黨走過的光輝歷程，包括革命戰(zhàn)爭年代的浴血奮斗歷程，社會主義建設時期的探索、奮進過程，我黨帶領人民取得的豐功偉績，重大的歷史事件，重要領導的卓越貢獻，優(yōu)秀的人物事跡，重要的經(jīng)驗教訓和理論精華等。全書內(nèi)容完整，邏輯嚴密，結構合理。全部題目按照時間排序，采用問答形式，方便讀者重溫歷史，進一步熟悉掌握黨的相關知識。此書是廣大黨員和群眾學習黨史、記住傳統(tǒng)、汲取歷史精華的重要載體。

《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式研究》。

該書包括一篇總報告和14篇分報告，從歷史與現(xiàn)實、國際與國內(nèi)相結合的角度，結合貫徹落實科學發(fā)展觀的工作實際，較為全面深入地闡明了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大意義、基本內(nèi)涵、有利條件、制約因素、實施目標和主要措施，對不同地區(qū)、不同領域轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的成功做法進行系統(tǒng)回顧，對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。

信春鷹：正確的理念是依法履職的思想保證。

《社會主義法治理念讀本》。

《社會主義法治理念讀本》由中共中央政法委員會組織編寫，中國長安出版社出版。本書系統(tǒng)回答了社會主義法治理念的理論基礎、科學內(nèi)涵和對立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督、法學教育與研究以及黨的執(zhí)政等各領域的要求，具有較強的理論說服力和實踐指導意義，是廣大青年及高等院校師生學習社會主義法治理念的重要輔導材料。

姚景源：認識國情科學發(fā)展。

《國情備忘錄》。

《國情備忘錄》是中央電視臺財經(jīng)頻道制作的一部大型電視紀錄片，一共分為中國之謎、人口大計、農(nóng)字當頭、蒼茫大地、資源掃描、山水之間、民生縱橫、創(chuàng)新元素，以及中國腳步九集。《國情備忘錄》以每集45分鐘的篇幅，就當下中國的人口、三農(nóng)、耕地保護、資源環(huán)境、社會保障以及創(chuàng)新能力等我國國情中最基本、最核心的問題，進行了客觀詳盡的表現(xiàn)。

李捷：一部。

散文。

式的中國革命史詩。

《苦難輝煌》。

《苦難輝煌》講述20世紀在世界東方，莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成之初，中國國民黨、中國共產(chǎn)黨、聯(lián)共(布)與共產(chǎn)國際、日本昭和軍閥集團這四大力量，以中國大地為舞臺發(fā)生了猛烈碰撞。內(nèi)外矛盾沖突空前尖銳，相互斗爭局面極其復雜，各派力量的策略轉(zhuǎn)換空前迅速;每一方的領袖和將領皆在較量中淋瀝盡致地展現(xiàn)自己全部能量，從而在歷史中留下深深的印痕。

邵維正：全景式革命戰(zhàn)爭的壯麗畫卷。

《解放戰(zhàn)爭》。

《解放戰(zhàn)爭》為王樹增非虛構文學著述中規(guī)模最大的作品。武器簡陋、兵力不足的軍隊對抗擁有現(xiàn)代武器裝備的兵力龐大的軍隊，數(shù)量不多、面積有限的解放區(qū)最終擴展成為九百六十萬平方公里的共和國，解放戰(zhàn)爭在短短四年時間里演繹的是人類歷史上的戰(zhàn)爭傳奇。國際風云，政治智慧，時事洞察，軍事謀略，軍隊意志，作戰(zhàn)才能，作品具有宏闊的視角和入微的體察，包含著驚心動魄的人生沉浮和變幻莫測的戰(zhàn)場勝負，盡展中國歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)爭的豐饒內(nèi)容。這是一部關于一個國家如何艱難新生的歷史。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十五

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社出版。經(jīng)中央審定的黨史權威著作，記述了從五四運動后各地共產(chǎn)主義小組建立至1949年新中國成立期間中國共產(chǎn)黨的歷史，充分反映了中國共產(chǎn)黨為民族獨立、人民解放英勇奮斗的輝煌成就，充分反映了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合、努力開拓創(chuàng)新的探索歷程，充分反映了黨的隊伍不斷發(fā)展壯大、黨的建設不斷加強的不平凡歷史。

歐陽淞：一部氣勢恢宏的近代革命斗爭全景畫卷。

如果說，外國列強的侵略和封建制度的桎梏是中華民族衰落的主要原因，那么，中華民族開始走向復興則是中國共產(chǎn)黨領導各族人民浴血奮斗的結果。

《中國共產(chǎn)黨簡史》。

中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社出版。經(jīng)中央審定的面向廣大干部群眾的黨史普及教育讀本，系統(tǒng)、簡明、準確地記述了中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。

李忠杰：一本簡明權威的黨史讀本。

本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》。

全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫，人民出版社、黨建讀物出版社出版。適應廣大黨員干部學習黨史的需要，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，以深入淺出的方式，生動系統(tǒng)地講述了中國共產(chǎn)黨成立以來的歷史，是幫助廣大黨員干部學習黨史的通俗教材。

石仲泉：以史鑒今資政育人。

中央黨史研究室組織編寫的全國干部學習培訓教材《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，深入淺出、系統(tǒng)生動地講述了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史。《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》是20出版的，反映了黨的85年歷史征程。本書集中展現(xiàn)了黨的歷史發(fā)展的主體脈絡，突出了黨的歷史的主要事件，有利于黨員干部簡單明了而又完整系統(tǒng)地學習和掌握黨的發(fā)展歷史。

《中國共產(chǎn)黨新時期簡史》。

中央黨史研究室組織編寫，中共黨史出版社出版。簡明扼要地描述了改革開放30年以來中國共產(chǎn)黨走過的輝煌歷程，重點對新時期黨的各項重大決策、思想理論成果做了概括介紹。曾入選中央宣傳部、新聞出版總署組織出版的《強國之路——紀念改革開放30周年重點書系》。

簡要而不失全面的新時期黨史讀本。

改革開放以來的30多年，之所以取得了舉世矚目的巨大成就，之所以使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，根本原因在于開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。對新時期黨史的研究與編寫的一個重要任務，就是要從理論與實踐的結合上，說清楚這條道路和這個理論體系。

《黨的歷史知識簡明讀本》。

中組部組織一局和中央黨史研究室科研部共同組織編寫，即將由中共黨史出版社出版。全書分中國共產(chǎn)黨歷史概述、黨的重要會議和重大事件、馬克思主義中國化歷史進程與理論成果、黨的組織機構及其沿革、黨的優(yōu)良作風與偉大精神、黨對歷史經(jīng)驗的科學總結六個部分，將敘史與專題論述相結合，面向廣大黨員干部特別是青少年簡潔清晰地介紹黨史基本知識。

黨史讀物走向大眾化通俗化。

本書多角度、全方位地介紹中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的發(fā)展歷史，深刻闡釋黨的發(fā)展規(guī)律。毛澤東在談到如何研究黨史時說：“我們是用整個黨的發(fā)展過程做我們研究的對象，進行客觀的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部;不是研究個別細節(jié)，而是研究路線和政策。我們要用這樣的研究來使我們對今天的路線和政策有更好的認識，使工作做得更好，更有進步。

《復興之路》。

中央電視臺《復興之路》節(jié)目組編寫，中國民主法制出版社出版。作為中央審定的電視政論片《復興之路》的解說詞，全書圍繞千年局變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀跨越、繼往開來等六大主題，全景式追溯了中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來160多年不懈探索和奮斗的偉大歷史，向讀者展示了全球視野下中國發(fā)展道路之抉擇、民族偉大復興之歷程。

走向民族復興的歷史啟示。

在近代，中華民族歷經(jīng)煉獄般的苦難，堅忍不拔的抗爭，多條救國之途的探索，終于找到了歷史發(fā)展的正確道路。了解和牢記我們國家由苦難到輝煌的歷史，對于振奮民族精神，凝聚民族力量，是不可或缺的一課。《復興之路》濃縮了民族復興的偉大歷程，敘事宏大，史料豐富，筆調(diào)生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現(xiàn)了歷史發(fā)展的主體脈絡，再現(xiàn)了中國自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今160多年的歷史。

《二十世紀中國史綱》。

作者金沖及，社會科學文獻出版社20出版。縱覽20世紀中國歷史，貫穿為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗鮮明主題，全面反映1內(nèi)中華民族如何從深重災難中站立起來、如何大步走向偉大復興的光輝歷程，集中體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為求得民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕中的領導核心作用。

中華民族從沉淪到全面振興的百年信史。

如果要用最簡明的語言來形容這部書的長處和優(yōu)點，我覺得就是兩個字：真實。這是一部真實再現(xiàn)中國百年巨變的信史。能夠當?shù)闷疬@樣的評論，主要有兩個依據(jù)：一是歷史敘述準確有據(jù);二是歷史評判客觀公允。要保證歷史的真實性，首先要依據(jù)可靠的歷史資料，以實事求是的態(tài)度進行研究，既不能主觀臆造，也不能隨意曲解。在這方面，《史綱》的態(tài)度是十分嚴謹?shù)摹?/p>

《毛澤東傳》。

中央文獻研究室組織編寫，中央文獻出版社出版。全書共三卷，1949年以前一卷，1949—1976年兩卷，根據(jù)大量第一手資料，全面準確地反映了毛澤東同志為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、探索中國社會主義建設道路所作的艱辛努力和歷史貢獻以及在探索過程中的曲折歷程，展現(xiàn)了毛澤東作為一代偉人的人格魅力和精神風采，同時也生動反映了我們黨艱苦卓絕的奮斗史和探索史。

陳晉：讀《毛澤東傳》，讀什么?

本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創(chuàng)中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十六

根據(jù)“讓黨員干部受教育，讓農(nóng)民群眾得實惠”的根本宗旨，如皋市結合實際，建立遠程教育“固定學習日”制度，通過建立“固定學習日”制度，不斷提高站點使用率，進一步深化學用工作，增強教育實效，努力構建“服務型”遠程教育新格局。

一是制定制度，明確任務。制定下發(fā)了《關于在全市建立黨員干部現(xiàn)代遠程教育“黨員集中學習日”制度的通知》，建立了遠程教育“黨員集中固定學習日”制度，明確每月最后一周的周六為“黨員集中學習日”，每次組織開展集中學習培訓不少于2小時，學習內(nèi)容以政治理論和理想信念教育為主。并充分利用辦公內(nèi)網(wǎng)、手機短信、辦公qq群信息等方式及時通知廣大黨員干部參加學習。切實做到讓集中學習“有時可依”，確保每月開展黨員干部規(guī)定的集中學習培訓不少于1次、全年不少于24小時，形成學習的良好氛圍。

二是認真組織，落實責任。每個遠程教育站點按照上級要求，結合自身實際和黨員群眾的學習需求，有針對性地制定每月“黨員集中固定學習日”學習計劃。各站點活動安排與“三會一課”、黨員活動日等有機結合，做到主題突出，內(nèi)容豐富，形式多樣，確保學有目標，學有成效。做到提前預告“黨員集中學習日”學習內(nèi)容，加大參學人員的組織力度，動員班子成員、黨員干部、入黨積極分子帶頭踴躍參加，留存每次“學習日”活動情況備查，包括活動參與人數(shù)、活動現(xiàn)場影像資料等內(nèi)容。同時，注重活動方式創(chuàng)新，積極采取集中培訓和個人自學、專題輔導和實地觀摩、網(wǎng)絡咨詢和現(xiàn)場指導等相結合的方式。組織開展學習討論，認真做好活動記錄，確保學習入心入腦，學有所獲。目前各級站點組織學習累計達720多場次。

三是優(yōu)選課件，抓好推進。各級遠程教育站點管理員按照學習計劃，提前做好學習課件的遴選、下載、播放等準備工作，并做到“三個結合”。一是與作風建設相結合，注重鞏固學教活動成果;二是與提升黨員干部能力素質(zhì)相結合，選取的教學素材能夠提升黨員干部的組織能力和致富本領;三是與當前重點工作相結合，讓全市黨員干部對當前我市重點工作有所思考、有所建議。

四是加強督察，確保實效。將各終端站點開展遠程教育“固定學習日”活動情況作為各單位開展遠程教育學用工作的一項必查內(nèi)容，“每月定期督查”和“每季度定期檢查”相結合，明查與暗訪相結合，對各村(社區(qū))落實“固定學習日”情況進行隨機抽查檢查，及時通報檢查結果，并納入各單位每年遠程教育工作考評內(nèi)容，確保遠教集中學習培訓計劃落到實處。

黨員研討有哪些（精選17篇）篇十七

大學生黨員教育是高校黨建工作的一項重要內(nèi)容，也是高等院校學生政治思想教育體系中的重要組成部分。你知道黨員學習書籍有哪些是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于黨員學習書籍有哪些，供大家閱讀!

讀《肉蒲團》的也有好同志。

這篇文章將貪污和好色之官員與《肉蒲團》、《金瓶梅》、《賭術精選》等相聯(lián)系，的確給人以這些落馬官員格調(diào)不高的感覺。但如果僅憑此就認定官員之價值觀不高，或者說，是因為讀這些書，這些官員由此而淪為階下囚，就有點牽強附會了。大有古人所說的亡國埋怨“紅顏禍水”的邏輯了。

實際上，這些書的確格調(diào)不高，但是誰能否認很多普通人甚至好同志也看。比如，筆者的一朋友看到這個新聞后，就感到很荒唐。他說了，自己讀希特勒的《我的奮斗》也沒有變?yōu)榧{粹分子。他調(diào)侃道，按這個邏輯讀《葵花寶典》是不是該閹割了?朋友的話雖刻薄，但表明了一個道理，讀書和為人未必互為表里。比如，《肉蒲團》香港上映時，幾十萬人都去看，那么這些人是不是都是價值觀有問題?我想未必。

正如魯迅所說，一部《紅樓夢》，經(jīng)學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。選擇讀什么樣的書，是其早已形成的價值觀所決定的，也就是價值觀往往在前，反過來說，只要其心態(tài)壞掉了，你天天給他讀法律，給他讀馬列等著作，他們也未必會變好。因此，我們鼓勵領導干部多讀好書，但并不能由此就把貪官與壞書相聯(lián)系，因為，這容易遮掩掉官員淪為階下囚的真正原因，不利于針對性措施的開展，即防止貪污更需要制度上給力。

因為工作關系，經(jīng)常和一些領導干部打交道。在少數(shù)為官者的辦公室，書櫥內(nèi)確實放了不少書，卻是精裝版的《官經(jīng)》、《厚黑學》、《中國歷代君臣權謀大觀》、《古代帝王馭人術》、《官場文化與潛規(guī)則》，等等，甚至如《陰陽風水學》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那里。由此看來，為官讀書重要，但讀什么書更為重要。

“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養(yǎng)性，要在讀書。讀書學習是領導干部加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。干部該讀什么書?這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。

胡長清愛看書，他經(jīng)常看的是《肉蒲團》、《素女心經(jīng)》、《金瓶梅》，結果荒淫無度淪為階下囚。遼寧沈陽原副市長馬向東也愛看書，他隨身帶著《賭術精選》、《賭博游戲技巧分享》、《賭術實戰(zhàn)108招》，結果賭博成性輸?shù)袅苏麄€人生。山東泰安原市委書記胡建學也愛看書，看《麻衣相法》、《柳莊相法》、《相術大全》，最終“鬼迷心竅”踏上了不歸路。

書猶藥也。書籍自產(chǎn)生以來就良莠并存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的為官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學習，沉迷于官欲，滿足于現(xiàn)狀，這樣的“官人”不是“無知盲干”走上不歸路，就是為百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經(jīng)書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節(jié)蛻變淪為階下囚。

能在繁忙的工作之余，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對于領導干部來說也是一種本領。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領導干部的執(zhí)政能力提出了新要求。工作之余唯有多學習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員干部，該讀什么書，愛讀什么書不僅是個人愛好，更直接影響著黨的執(zhí)政能力和先進性。毛澤東并非出生于書香門第，他一生對書的熱愛完全是出于對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學豐富。一個脫離低級趣味品德高尚的干部，靠的是不斷閱讀關于人生修養(yǎng)的書籍。

讀好書可以立德、修身、養(yǎng)性、改過，讀好書可以純潔。

結合創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發(fā)揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭杰的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業(yè)余時間認真閱讀、反思，并在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現(xiàn)將本書的內(nèi)容介紹如下：

作者鄭杰，一九六八年出生，畢業(yè)于上海師范大學，曾工作于上海市新滬中學，現(xiàn)任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。

鄭杰所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯(lián)著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等于讀了一本教育學與心理學合編。

鄭杰在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業(yè)者遇到的困惑卻并不比旁人要少。商品經(jīng)濟時代的種種喧囂聒噪于耳，人類精神家園的普遍失落煩擾于心，于是乎，曾經(jīng)有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之后，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發(fā)的少年已不知身在何處。

如何葆有一份對于事業(yè)或說本職工作的持久追求，如何給自己制造一種內(nèi)驅(qū)力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶著這樣的困惑我求教于鄭杰，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中說出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝著學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發(fā)現(xiàn)，教師這一職業(yè)群體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現(xiàn)嗎?對此鄭杰是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活著的目的和意義就在于尋找到自己的目的，并證明自己有活著的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那么教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對于學生成長成材的關懷和指導。

明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內(nèi)在的自我成長的需求，那么就能夠比較早地為自己職業(yè)人生的發(fā)展做一個規(guī)劃，并且充分利用工作環(huán)境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養(yǎng)計劃等工作的出發(fā)點也正在于此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發(fā)展有機結合，那么也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛煉自我實現(xiàn)自我。

一位年輕校長的心靈獨白。

在這個世界上，有思想的人注定是孤獨的。鄭杰無疑是其中一位。知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那么，就讀他的文章吧。鄭杰的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭杰思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭杰是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。

這“一百條新建議”，與其說是寫給教師的，不如說是寫給校長的，抑或，根本就是鄭杰個人的心靈獨白。

普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才干。對于領導干部來說，尤須多讀一些與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，而不是手捧《厚黑學》，鉆研謀權之道、治人之術，這樣最終只會被人們所唾棄。