寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇一

廢話不連篇，試卷見真言。出題專家大過天，我一屆考生安敢妄斷言？欲書真情一片片，無奈真情不值錢。鋒芝端午傳婚變，回到原點誰不羨？可嘆那蹤跡漸行漸遠，要是那么輕易能回到從前，六天前我還想小過個童年。既然想拿分又不能以真情賺閱卷老師個涕淚漣漣，那么就只能隨隨便便寫寫感言，拼個八百字來湊一篇。

如果可以回到原點，中國的教育制度會不會還這么賤？大熱天的整一幫人呆在考場上玩試卷。如果可以回到原點，中國的'監考老師會不會還這么閑？大熱天的盯著一幫人在考場上怎么玩試卷？如果可以回到原點，中國的高考考生會不會還這么癲？大熱天的被兩只狗盯著繼續玩試卷。

不管回不回得到原點，悲劇地是我已坐在這個地點，望穿試卷數著鐘點，飽含深情地書寫著零星點點，期待著高考后新的人生起點。

憶往昔崢嶸歲月無限，傷今朝似水年華缺錢。回到原點，青春又該如何演變？忽覺兩道猥瑣目光閃過視線，轉回眼前，兩狗盯著我嘴角偏，意必奸。你妹的老子正郁悶間，要不是在考試你倆絕對遭扁。考場碎碎念，太上老君靈感速速現。助我才華橫溢邁步跨天塹，文思敏捷昂首過深淵。回到思緒原點，繼續文章鋪墊，落筆生花花驚艷，筆走龍蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨滅英雄劍，睥睨天下凋落玉人顏。

回到原點，我用一顆倔強的心重新載入蓋世神篇……。

回到原點，又是一個艷陽天。風輕拂過你發邊，纏綿于我指尖。我抬起你下巴末端，綻放一段驚世情緣。不要說我太過善變，我只是想體驗一下斷背之戀。

回到原點，又是一個艷陽天。我嘴里叼著半根煙，徐徐噴吐繚繞于你面前。我以我萬世泣鬼英姿賭你千秋驕人容顏，驚起賭壇腥風血雨連連。不要說我太過瘋癲，我只是想了卻一樁豪賭之愿。

回到原點，又是一個艷陽天。我鼻孔還有些許粉末流連，眼眸在你的撫摸下越發憔悴內斂。我很享受地汲取著最后一滴靈魂甘泉，世界興奮得和著悅耳的音弦。不要說我太過淪陷，我只是想感受一次神仙之玄。

回到原點，又是一個艷陽天。你將**要義銘記在心間，我在你身后為我們布置完美升天。你我功德圓滿模糊了生死的界限，風吹過卷起熊熊火焰。不要說我太過短線，我只是想領悟一些眾生之源。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇二

5歲的弟弟長得像根豆芽菜似的。

他每天都要誰到太陽曬屁股，才慢悠悠的起床。

起床后，他的.“奴婢”——媽媽，便伺候他穿衣；穿鞋；洗臉。

然后，一口一口的喂他早餐，動作是那樣的謹慎，好像稍不小心就會出什么大錯似的。

有時媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買巧克力。

弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。

比馬戲團還艱辛。

有一天，我剛想坐下做作業，沒料到“撲通”一聲，跌了個四腳朝天。

我趕忙爬起來，扭頭一看，弟弟……。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇三

時間流逝，轉眼間，我己成為了五年級的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛的母校，心中真有些不舍和留念。回起起我和同學一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級，我一定會珍惜和同學們在一起的美好時光……。

以前，我很不懂事，經常與同學拌嘴、爭執，鬧得大家都很不愉快，就說說我與同桌為“三八”線而爭吵的那件事吧。

二年級時，我和一個“死對頭“坐在一起，極其不情愿。有一次，我正在埋頭苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫了一條“優美”的弧線。我呢！從椅子上“跌落”下來，摔了個四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個神精病，干么碰我，你賠我，手那么長……”我就像一只兇猛的母老虎，他就好比是一只沒有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學們接二連三地圍了過來，我一點也沒顧及他的臉面，在同學面前盡情地侮辱他。結果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最后，我拿出一根筆，在桌上畫了條線，特命名為“三八”線，就說誰敢越線，誰就是“三八”。同桌什么話也不說，竟然哭著跑了出去。唉！那時候的我真不懂事啊！

還有一次，我做完操回到教室，發現我剛買的橡皮不見了。我便急急忙忙地跑去問同學，同學說：“做操時，只有某某同學留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒氣沖沖地去打他，可他卻裝得一臉無辜，說不是他，結果還鬧到了老師那。直到這件事過去許久，我才在書包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學校，對他說了句“對不起！”可他對此事一直耿耿于懷，說什么也沒辦法釋懷。哎呀，我什么時候才能處好與同學之間的關系，真苦惱呀！

回到一年級欣賞（優質21篇）篇四

古老的東方有一條龍，她從誕育之初，經歷萌生，發展，璀璨，磨難，崛起，現在正在復興。她就是你，偉大的祖國！

古時的你，擁有著燦爛悠久的歷史文化。那文明中外的絲綢之路，穿過黃沙漫漫，將中原文化傳播到了世界各地。緊接著，你將自己智慧的結晶遠銷海外，那薄如蟬翼卻透氣舒適的絲綢做成的衣裙，那似真似假的古香古色的冰裂紋瓷器，讓世人嘖嘖稱奇。你打開國門，迎接遠道而來的客人。吸收別國文化，萃取其精華。并慷慨地將你自己的文化遠播，讓長安成為世界上最繁華的都城，讓唐朝成為歷史上最傳奇的時代。你將“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”的畫卷描繪，你將“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”的景象放映，人民富足安康。此外，你的子民在遠播文化的熏陶下，造就了一代又一代的學術高峰：百家爭鳴，唐詩宋詞，明清小說。你就像一顆形成的鉆石，正初綻光彩！

可是！磨難降臨了！近代的你，飽受戰爭之苦，國之將滅之傷，人民流離之痛，喪權辱國之哀！西方的兩個強盜強開了你的門，將里面的珍寶洗劫一空！各路人馬見風使舵，紛紛將矛頭指向了你——你仿佛是在風雨中以命相搏的海燕，危在旦夕！但是，我親愛的祖國，你沒有被打倒！你在泥塘中掙扎，在戰爭中堅強！即使外有內患，也泯滅不了你那一顆熱血澎湃跳動著的心臟！你呼喚著你的子民：“站起來！快站起來！”于是奇跡出現了。洋務運動，辛亥革命，太平天國的叛亂，八國聯軍侵華……你的近代史，是一部辛酸的回憶錄，使一系列永恒的傷疤。但你卻克服了它！在經歷了一次又一次的失敗之后，在走過了一場又一場的風雨之后，你勝利了！因為你和你的子民們渴望著獨立，渴望著自主！林則徐虎門銷煙，鄧世昌沽臺捐軀，魯迅先生化筆鋒為利器……你之所以成功，是因為你的呼吸就是你的子民的呼吸，你的'血液已經滲入了他們的血液，你心臟的每一次跳動就是他們心底最深處的聲音——“我是中國人！”站起來了，你站起來了！你用血的代價將那些不速之客趕走，雖然自己也遍體鱗傷，但不悔！你和你的子民們用自己的行動證明了——中華民族是打不倒的民族！你就像被沙塵覆蓋了的鉆石，將沙塵抹消，重新振作！

我徜徉在歷史的長河中，一步步走來。

請允許我用我簡陋的筆，寫下這千言萬語匯成的祝愿，獻給蘇醒后60歲生日的你——“祝福你，我親愛的祖國！”

回到一年級欣賞（優質21篇）篇五

空氣中氤氳著水粉的香氣，陽光柔柔的打在畫板上。窗外的江水靜靜地流淌，載著狹長的小舟。我皺著眉，盯著臨摹的風景，一遍一遍地覆蓋，努力地想著水面如何才能畫得得清澈透明。

揉揉自己的腰，被磨滅了耐心的我翻看著手機，希望找出其他的參考。打開圖庫，回憶里的風景一張張地涌現。我忘了畫，開始細細咀嚼著過去的故事。在圖庫的盡頭，是一張山景。照片中的`小女孩沒有注意到鏡頭，向遠處投向了好奇的目光。

那時我初上小學，家里人要去爬山，沒有人帶孩子，無奈帶上了我。那是一座小山，遠看平淡無奇，然山路上有許多眼清泉，甚是吸引人。可惜我從小就恐高，只到了半山腰就死活不肯上山，任憑誰來勸說也不走。長輩們商量了一下就把我丟在了半山腰上的亭子里讓提供茶水的志愿者照顧我。

亭子沒有名字，坐落在一片樹蔭里，紅漆的柱，烏青的瓦，斜斜的靠在巖壁邊。正是秋高氣爽，風穿過林間，穿過山路，在樹葉間畫過一道道波浪般的細絲。我蹲下，將手伸進泉水里，泉水如同有了生命，輕輕地推著我的手心，帶來清涼的慰藉。石塊鋪成的山路上，螞蟻漫無目的的四處闖蕩著。太陽穿過樹葉的間隙，光影輕輕地打在石塊上。向山下樹木的空隙間望去，城市揉在了紅色的雜草中，仿佛離我已很遠很遠。我回頭望著盤旋而上的山路，三三兩兩的登山者漫步其間，就算是休息的人們，也靜靜喝著清茶，耳邊只飄過細細呢喃，仿佛不敢打破遠處山雀的鳥鳴。

如今又是秋日，我仿佛又回到了那一刻，眼里滿是閃著光的秋色，如同一顆寶石，化在了漫漫秋風中。記得當時借過紙筆，就開始隨便在紙上涂抹。沒有一點點的繪畫基礎，也沒有條條框框的約束。隨心而畫在稿紙上，當然不能說好看，但卻承載著一個孩子的內心所想。

我凝視著記憶一點點蘇醒，卻想不起近來有多久沒有好好去外面看看。也許只是我沒有好好地看看。6點走出陽臺的第一縷風，晚自習前鳳凰花與柔美的晚霞，夜晚熄燈后寂靜的夜空，圖書館過道兩邊的雨點，都與我擦肩而過。日常是否泛濫了我的內心，讓我找不到一點點空隙，去觀察，去思考，去感受；還是自己把自己淹沒在日復一日的日子里，封閉了自己的眼睛。

一花一世界，一樹一菩提。人生，需要有一些時刻，慢下來，靜下來，聽一聽花開的聲音，看一看葉子舒卷的曼妙。

關閉手機，窗外，江岸綠樹掩映著江水，江面是蒼翠的回應。行人衣角輕輕飄著，望著狹長的漁船。“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你”。我笑笑，我想，我回到了那一刻。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇六

今天下午，學校領導帶著梓瀅、淑潔、婷婷和我，代表全校師生到夢瑩的老家——白塔，把全校師生的愛心捐款送給她的家人。

這究竟是怎么回事呢？原來夢瑩在8月份參加完學校組織的夏令營后，就突然發燒不退，到縣醫院診斷不出結果，家人就把她帶到市醫院，結果被確診為白血病！她的家人聽到這突如其來的噩耗，都驚呆了。但他們沒有放棄，把夢瑩送到上海大醫院治療。由于她的家境并不富裕，家里還有年幼的弟弟和年邁的爺爺、奶奶，而且治療費用非常昂貴，所以治療兩個月后，就花光了家里的所有積蓄，還向親戚朋友借了許多錢，但還是付不起巨額的醫藥費。只好請求學校幫助他們。學校了解夢瑩同學的情況后，都非常同情她，就開展了為夢瑩同學獻愛心的捐款活動。短短兩天，全校師生共捐款四萬五千多元。由學校領導以及我們幾個夢瑩的好朋友一起送到她的老家。

平時聚在一起常常象小鳥一樣“唧唧喳喳”說個不停的我們，今天，一路上卻一句話也沒說，懷著無比沉重地心情，前往白塔。

分明在告訴我們：“夢瑩是我最驕傲的孫女，我不舍得病魔這么無情的折磨！”夢瑩的姨丈把夢瑩的病情告訴我們：“化療時非常難受，她而且一頭秀發都脫落了，但她不哭不鬧，非常堅強。聽到這里，在場的人們都非常難過。我們都流淚了。

當我們把愛心捐款交給他們時，他們激動地淚流滿面。臨走時，兩位老人握著校長的手，重復說著那個雖然簡單但又能表達出深情的詞——謝謝、謝謝！

夢瑩，我們都盼著你能早日恢復健康，重返校園，我們都等著你平安歸來！

回到一年級欣賞（優質21篇）篇七

今天晚上,我和媽媽辦公室的叔叔阿姨們一起去吃火鍋。

我們正吃得起勁時，突然一個阿姨推門走了進來。

阿姨手里拿著一張單子，說是可以參加抽獎活動。

阿姨們派我去當代表。

我急忙放下碗筷跟著阿姨來到了抽獎臺，我的心里七上八下的，不知道我的運氣到底怎么樣呢？開始抽獎了，我把手小心翼翼地伸向抽獎箱，摸出了一個乒乓球，一看，哇，原來是一箱啤酒。

我高興得跳起來了。

第二輪抽獎開始了，我的心情更加激動，我閉上眼睛，迅速摸了一個球出來。

我不敢去看，旁邊的阿姨告訴我：“小朋友，你又中獎了。

”我為自己捏了一把汗，這一次是50元。

頓時，臺下的響起一陣熱烈的掌聲，我的心都快蹦出來了，拿著紅包像奧運冠軍似的飛跑到媽媽面前。

房間的阿姨都為我激動不已。

今天可真是個好日子啊！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇八

柳綠對桃紅。

2、黑暗對光明，表揚對批評。

秘密對公開，快樂對悲哀。

白天對黑夜，歡送對迎接。

成功對失敗，愛護對損害。

幸福對痛苦，正確對錯誤。

認真對馬虎，明白對糊涂。

安全對危險，優點對缺點。

晴天對陰天，寒冷對溫暖。

喜歡對討厭，復雜對簡單。

膽小對勇敢，早晨對傍晚。

3、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；

家事、國事、天下事、事事關心。

好好學習，天天向上，鍛煉身體，保衛祖國。祖國前程美，人民幸福多。

爆竹聲聲辭舊歲，歡笑陣陣迎新年。爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵迎新年。年少不知求學早，白首方恨讀書遲踏實做事；正直為人。

祖國前程美，人民幸福多。紫荊藤，青草地，泥濁對花清。

雪輕輕，月泠泠，燭暖對夜寒。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇九

等諸葛亮醒來，發現四周都變了樣，他忐忑地說道：“這是什么地方啊？”隨后，房間里又傳來一陣回音，他又慌忙地后退了幾步。這時，呆在房間做作業的我隱約聽到了人的聲音，可我想：“媽媽不是出差了嗎？家里只有我一個人啊！難道是強盜？”我走進房間一看，驚呆了，怎么諸葛亮在我的家里？諸葛亮看了一眼我，就說：“你怎么穿著這么奇怪的衣服呢，小孩兒。”過了好久，我們都呆若木雞，難以相信眼前所發生的一切。“諸葛亮先生，你既然穿越到了現代，那就趕快換件衣服，不要太引人注目！”換好衣服后，他對我說：“這到底是哪里？”“諸葛先生，這可是成都呀，好幾百年后的成都！”沒等諸葛亮反應過來，我已把他帶到了繁華的街上。

我帶他到了一個飲料店，諸葛亮又開始發問了，“這是什么地方，是大本營嗎？”我把手指放在嘴前，小聲地說：“別那么大聲。還有，這可是現代的飲料店！”“那什么是飲料店呢？”我心想：“算了，算了，給你這古代人講不清，可以說是賣白開水的店。”他并沒打算就此罷休，一直問個不停，把我弄得暈頭轉向的。

為了感謝我，他爽快地說：“俺來結帳！”于是，他走了上去，給了收銀員5個古幣，大聲地說：“給俺兩瓶白開水。”收銀員傻了眼，吞吞吐吐地對老板說：“這……怎……么……算……帳……啊！老板。”老板也驚呆了，他繼續對服務員說：“來兩瓶白開水，外殼的瓶子要用黃金做！”半晌，服務員才回過神來，給了他兩瓶外殼是銀色的白開水。

買完后，我對諸葛亮說：“以后別用這錢買水了，太驚人了！”他納悶：“為什么？”不等我把話說完，他跑向了一個游戲廳，我進去一看，哇！是超級大腦比賽區，原來諸葛亮也想試試身手，報名參加了！

果然，不愧是諸葛亮，直接進入了決賽：愛因斯坦pk諸葛亮。裁判宣布：“下面來出最后一道題，請聽題：一支槍的射程為100米，為什么可以打到兩百米外的狼？”最終諸葛亮答對了，因槍長100米，還拿了獎杯和金牌。他轉過頭對我說：“現代社會雖好，但終究不屬于我。”我要走了，這金牌給你留作紀念吧！

通過幾天的相處，我對諸葛亮先生已經有了很深的感情，雖然對他依依不舍，但想到他畢竟不是現代人，他是屬于古代的，他在那個年代才能施展他的才華，千古留名。于是，我笑著對他說：“想我了就來找我玩哦！”

這時諸葛亮回到了古代，對下士們說：“未來世界真好玩，下次，我們一起穿越吧！”

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十

今天，我有幸看到了日出，日出可真美啊！

剛才四周還是漆黑一片，轉眼間，東方的天空上便出現了一片魚肚白，漸漸地，魚肚白變成了粉紅色，緊接著，不知從哪里發出的金光，把東方的云彩染成了美麗的橙紅色了。不久，太陽的小半邊臉已經呈現在我們眼前，就像一個頑皮的孩子，正在探頭探腦地向外看呢！過了一會兒，太陽就像背負著五岳一樣徐徐上升，慢慢地，就在他露出了半個紅紅小臉的.時候，只見他用力一躍，仿佛掙脫了大地的禁錮，完全跳了出來，頓時，萬道金光灑向大地！他射出的光芒讓大地披上了五彩的霞衣，使萬物蘇醒；他的初升，代表著新的一天的開始！人們歡呼雀躍，在歡呼聲中迎來了新的一天。

啊！日出可真美啊！

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十一

鏡頭一：玩游戲的規則。

大掃除完后，老師說利用班會時間玩個游戲。一聽說玩游戲，我們來了勁兒，就像豬八戒準備背媳婦。老師拿來一個長桿子，告訴我們：這叫同心桿，要小組六個人一起用食指頂著，手指不能鉤住桿，由指揮者說“下移”或“停”，把同心桿放到地上算成功，中途誰也不許說話，說話了重來。

鏡頭二：一組迎接挑戰。

原來游戲規則如此簡單，我估計十來秒就行了，于是大家都爭著要玩，我們組也不例外。老師把第一個名額給了一組，只見一組同學們個個信心滿滿，可事不如意，十秒過去了，二十秒過去了，同心桿像是長了翅膀，就不往下走。只見一組同學們個個頭上直冒汗，我們也替他們捏了一把汗。最后，同心桿終于落下了，一看表，用了一分多，一組同學個個垂頭喪氣，像被扎破的氣球，頓時變得無精打采了。

鏡頭三：七組加油。

終于到我們組了，我們覺得這“小菜一碟”，冠軍絕對是我們，我們信心滿滿地走上講臺，面對同學們，我覺得我的心像個小兔子，在肚里怦怦直跳，老師一聲令下，開始，我們便小心翼翼地使同心桿往下落，可不知怎么的了，同心桿非得往上飛，就快下來了，不知誰說了個好，我們又得重來了，聽著同學們喊著“加油，加油”的口號，似乎“七組加油”已成了全場最美的旋律，我們一個個臉憋得通紅，終于，同心桿落地了，一看表：兩分多，我們一個個都像打了敗仗的將軍，無精打采地挪動著如灌滿鉛的雙腿回到了座位上。

鏡頭還在不停的旋轉著……。

“做什么事都不能慌，而且組內同學還得團結一致，你要埋怨他人，同心桿自然下不去，要都想著它能下去，它自然就下去了，要都想著它下不去，它自然就下不去，這就是團結的力量。”老師在總結這次游戲活動時說。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十二

體育課上，同學們在操場上舉行了拔河比賽。我們先選了人數、體重都相等的兩個隊伍。

隨著一聲哨響，比賽開始了。只見參加比賽的隊員們身體向后傾向，緊緊地咬著牙，皺著眉頭，臉脹得通紅通紅，使勁地往自己這邊拉。觀看比賽的同學們手舞足蹈，大聲地為參加比賽的隊員喊：加油加油。嗓子都喊啞了。

比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十三

夏天的一個中午，學校的走廊上放著一個金光閃閃的花盆，花盆中間種著一朵粉紅色的月季花。月季花它彎著腰，低著頭，渴壞了。小明正玩的開心呢！突然，小明發現了這朵粉紅色的月季花。

小明心想，這月季花一定是渴壞了。小明想到這里，他就急忙去拿了一個紅色的水壺，到洗手間去接了滿滿一壺水，走上前來給月季花下了一場“及時雨”。月季花慢慢地伸起了腰，抬起了頭。好像在說：“謝謝你了，小明”小明高興極了。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十四

這次的板報在突出主題方面有一定提高，但整體畫面上稍顯瑣碎，插圖部分的布局可以再調整下，書寫上有些松散，希望下次無論是在插圖還是文字部分都能夠再緊湊完整一些噢。

初一（2）班。

2班的板報向來風格比較生動可愛，本期主題明確，色彩搭配清新明亮，但是文字上仍然有些稀疏，左右兩側的書寫部分如果能夠再充實些，畫面的整體感會更好。

初一(3)班。

我們3班的板報一如既往完成的很好，主題明確，色彩鮮明，構圖有新意，整體感也不錯。但是，如果將文字書寫部分處理的再充實些，會錦上添花噢。

初一(4)班。

整體看下來，可以將主題的`突出再強化些，比如加粗字體或者用更明亮的色彩來強調“感恩”的主題，構圖上也可以再緊湊豐滿一些。文字部分書寫工整認真，這點要繼續保持。

初一(5)班。

這期5班的板報在整體的完成度上非常好，主題明確，色彩和諧，構圖合理且很緊湊，文字部分書寫工整，內容也很充實，希望繼續保持呀。

初一(6)班。

板報在整體構圖上很有新意，對主題也做出了恰當的突出，但插圖部分和文字的配合稍顯雜亂，有欠妥當，這一方面希望在以后的板報處理上可以有所改進噢。

初一(7)班。

主題比較明確，但是版面設計上，插圖部分所占比例有些大，文字反而成了陪襯，望以后增強文字部分的比例，將板報的整體感提升上去。

初一(8)班。

這期板報，主題很明確，色彩的處理上也還好，但是整體的排版有些松散，布局欠妥當，文字部分也不夠充實，所以板報下半部分顯得比較空，希望以后先從整體入手，在往里面穿插細節。

初一(9)班。

9班的這期板報風格很活潑，色彩的巧妙搭配讓人感受到一種俏皮的氣息，主題的突出到插圖的構思都很有創意，如果能將文字部分的比例增加些，整體構圖上會耐看喲。

初一(10)班。

板報的整體上構圖很合理，主題鮮明，文字書寫工整，但是畫面左右兩側的文字部分縱向排列顯得有些稀疏，如果能換做橫向緊湊的書寫，會與縱向排列的插畫穿插的更緊密。

初一(11)班。

這次11班在板報的處理上比上期有進步噢，文字部分充實了一些，書寫也很認真，主題明確，構圖上也比較完整，如果在色彩的搭配運用上更鮮明些就更好了。

初一(12)班。

這期12班在“感恩”的主題突出上很有新意，整體感與色彩搭配都不錯，但是以后可以嘗試運用更鮮亮的色調，文字部分還是有些稀疏，如能將文字部分的比例增大，畫面會更加飽滿豐富。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十五

今天我寫完作業和爸爸媽媽一起走著去大兜路歷史街。

媽媽說天氣好人也多，我們走著餓了先找了家飯店吃飯，吃飯的外面路上有好多大樹啊！上菜好慢我跟爸爸一起去外面玩了，發現一棵大樹根部有一個樹洞，我用樹枝掏了掏發現里面都是爛樹葉，于是我一顆一顆樹找過去居然連著4棵樹都有樹洞哦，有大有小形狀也不一樣，我問爸爸為什么會出現樹洞啊，爸爸回答說是樹生病了爛掉就有樹洞了，有大洞還能活著大樹真厲害啊！

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十六

作文。

(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編收集整理的一年級美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。

激動的一瞬間。

今天，老師宣布了期中考試前十名。我緊張極了。因為我做為中隊委;做為老師眼中的好學生;做為媽媽的乖女兒，如果沒有進前十，那臉就丟盡了!

老師的話語剛剛響起，我的心就開始狂跳個不停。同學們都坐得筆直，唯獨我的手在抖、腳在不安地踢著地面。一個、兩個……許多同學都被念到了，還是沒有我。環顧四周，被念到的同學紅光滿面，沒有被點到的，也只能坐著干著急。而我，心已經跳到了嗓子眼：我該怎么辦啊?!真希望我的名字不要在名單中“離家出走”。天氣雖然很冷，我的腦門上卻滲出了一層密密的汗珠。

在那一刻，我哭了、我笑了、我激動了。這只是第十名，我要再接再厲、創造奇跡!

八月十五的夜空中，掛著一輪潔白的明月，它像天空的眼睛，圓圓的，大大的，看著人間，我回憶起五歲時的中秋夜。

那時的月亮也像這么皎潔、明亮。那時的我也那么天真、幼稚。當時的我們玩起了一種游戲——抓月亮。

我們很想親手抓到天上的月亮，于是，就開始比賽誰先找到月亮并抓住它。比賽開始，我們便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。

我決定去小樹林抓月亮，只見月亮柔和地灑下銀色的光芒。我抬起我的手，月光輕輕跳到我的手指上，銀光閃閃，我興奮地叫道：“我找到月亮了!”說著，我便拿另一只手輕輕摸了摸。摸著，摸著，我便笑了：“月亮原來和我的手一樣柔軟!”我舉著灑滿月光的小手去找小伙伴啦!

在路上，我遇到了我的好朋友。我驕傲地對她說：“我抓到月亮了!”月亮是軟軟的，和我的手一樣!看，它就停在我手上!”“可是，你手上一個月亮，天上也有一個月亮呀!哪一個才是真的呢?”她發問我了。我抬頭一看：可不是嘛!天上的月亮乘著云，迎著風，在跳舞呢!我被難住了，便跑回家問媽媽。

“媽媽，媽媽!我手上的月亮和天上的月亮哪一個是真的呢?”我舉起手讓媽媽看。可是，手上的月亮不見了?我急忙問媽媽：“月亮呢?”媽媽指指窗外：”月亮在天上，云輕輕飄落，活像它在眨眼睛。”我說：“不是，不是……”我快急哭了。媽媽便拿了塊月餅對我說：“這是月亮!”我接過來聞了聞“月亮可真香啊!”我說道。然后便笑了，這笑聲一直傳到月亮上。

呵，天上的明月，你聽到了嗎?

周末休閑游玩。

終于來到山頂，周圍霧茫茫一片，我名然進入云層里了，冰涼的霧氣從臉上飄過，我對爸爸說：“我們來到仙境啦!”路旁立著一塊黑色的石碑，刻著“秦嶺”兩個大字，后面兩面墻上一邊寫著“黃河水系”，另一邊寫著“長江水系”。爸爸說這兒是秦嶺分水嶺，有兩千八百多米高，所以才能和云一樣高高，這兒也是中國南北氣候的分界線，走過去就從北方到南方了。說著說著，感覺更冷了，天上忽然飄起了雪花，而且越來越大，不一會兒就變成了米粒大小的雪粒。我興奮地邊看邊拍照，再也顧不上冷了，這是今年遇到的第一場雪呢。

翻過山再向下走，太陽竟然冒出了頭，藍天白云下樹林金黃耀眼，我們失望的心情也一掃而空。這次不僅欣賞了秋景，更看到了初雪，真是不虛此行!

最滿意的事。

回想起來，從小時候到現在，我做過的最滿意的一件事情，就是第一次幫媽媽做家務。

那是我五歲的時候，還在上幼兒園大班。媽媽每天早上就早早起來，先給我做好飯，再收拾好我上學的東西，然后叫我起床，幫我穿衣服、洗臉、吃飯，再送我去幼兒園。下午接我回來后，又要做飯，還要收拾家務。看著媽媽忙碌又疲憊的身影，我想叫她歇一會兒，卻又怕說了也沒用，就想著自己能做點什么。所以，在一個星期六的上午，當媽媽打掃衛生時，我搶著拿起苕帚掃地，又抓起拖把拖地板，不一會兒，頭上就冒出了汗，但還是堅持下來。雖然免不了叫媽媽“返工”，但我心里還是樂滋滋的。

媽媽夸我是個會心疼人的孩子，看著她會心的笑容，我別提有多自豪了。

傳話游戲。

“走開，不許看……哈哈……”他們在干什么呢?哦，我們在玩“有趣的傳話游戲”呢!

老師話剛剛說完，同學們就驚訝得說不出話來了。教室里先是死一般的沉寂。不一會兒同學們的笑聲猶如火山爆發，齊刷刷地冒了出來。有的歡蹦亂跳，有的尖叫，還有的跳起舞來了。

首先取名，同學們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊，左邊是紅云隊。

我方人員一上去，我就展開想象：我們這隊真夠絕，高矮不一，難道要跪下來聽嗎?老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當然因身高關系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽，迅速傳給馬曉光，只見馬曉光嘴角一咧，顯然有點吃力。龐熙見他有點不行，開始忐忑不安了。馬曉光傳給她時，又覺得有點不對勁，果然等李彬博一說，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰!”前面三個瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說，錯了，還鳳勝凰，哇!好新奇喲!新物種，耳朵塞棉花了嗎?應該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友，老師還取個必勝隊，我看是必敗隊。還真錯的離譜，傳言太可怕了。

輪到對手紅云隊時，我不禁想：完了!李虹橋怕輸，把脖子伸得像長勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來了：“一塊石頭滾上坡。”看吧!我就說嘛……唉!不對!哈哈!錯了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對價值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺。這真是荒唐至極，搞笑至極!

這節課不僅使我開心，而且讓我知道了“耳聽為虛，眼見為實”。看來傳話不靠譜，有時還會添油加醋，傳言不可信。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十七

一、活動目標：

使學生樹立自己是班級小主人的意識，展現學生用心為班級做事，為班群眾出謀劃策的行為。

二、活動準備：

1、培養好主持人；

2、準備好小禮物；

3、準備好小節目。

三、活動過程：

主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會此刻開始！

主持人：我們班有39位同學，大家喜歡我們這個班級嗎？

同學：（喜歡）。

主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請同學站起來說）。

同學：……同學——聰明、可愛……。

老師——和藹、可親……。

教室----干凈、整潔……。

主持人：還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一（5）一（5）我愛你》。

同學：一（5）一（5）我愛你。

主持人：我們班從9月1日成立以來，已經有四個星期了，在這四個星期的時間里，大家共同努力，一齊把一（5）班轉成一個出色的群眾。

主持人：在那里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領！讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學：

是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課，怎樣握筆寫字、怎樣守時守紀！是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！

主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，此刻讓我們一齊向老師表示感謝！全體同學起立。

主持人：我說一句，大家跟我說。

主持人：謝謝老師！您辛苦了！

同學：謝謝老師！您辛苦了！

主持人：大家請坐。

主持人：我們班從成立到這天，獲得了很多榮譽！那里有我們每位同學的功勞！此刻讓我們大家一齊來回憶一下：我們同學的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學稱得上是班級的小主人？（給小主人發小禮物）。

主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學！他們都是我們學習的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝！（鼓掌）。

同學：……。

主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量！其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學，一個同學的力量很小很小，但是53個同學團結在一齊，力量就很強大！

主持人：說到團結，我想到幫忙。我們不僅僅要團結在一齊，還要互相幫忙！

主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙？

大家要認真的看，等下我要提問題的。

主持人：下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙？

同學：不是。……。

主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？

同學：……。

主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎樣做？

同學：……。

同學：是。

主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱（略）…………。

主持人：除了講禮貌禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。

同學們（發言）。

如：比如衛生、學習、紀律等方面。

主持人：透過大家的努力，我相信每個人---都能成為班級優秀的小主人！成為共產主義接班人！讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。（用電腦播放）。

全班：合唱《少年先峰隊隊歌》。

主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結束。（謝謝大家！）下面有請陳老師為我們講話，大家歡迎！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十八

起初，或是因為剛搬家。一個人，沒有朋友，只是喜歡坐在門前石凳上聽著耳畔連續傳來的嬉鬧聲，呆呆望著死寂的天空。直到一雙略大的手拉起我稚嫩的小手。你輕輕問我：“我們可以做朋友嗎？”

你那時高挑而且清瘦。在這之后，你拉著我嘗試不同的游戲，我學會怎樣跳上高高的'雙杠，怎么用畫筆畫下最美的畫面。我與你拉鉤鉤說是千年不變的好朋友。我總是你最好的聆聽者，在那滿布星星的天空下，坐在石凳上和你一同開懷地大笑。

在之后，我們開始忙碌于各自的學業，生活。少年開始做雨打芭蕉的夢，為賦新詞強說愁。好似漫漫長途，看不見盡頭，滿目荒涼。

我直到現在也常常趴在窗口望著樓下玩鬧的小孩，一樣稚嫩的笑聲，一樣幼稚的游戲，一樣白色的石凳，不過終不再是我們。

現在的我只想珍惜每一個當下，感恩每一寸過往。但不經意間，我總想讓自己再回到童年。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇十九

風帶來了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著迷。

題記。

有一種神奇讓我著迷，風，她是傳達情思的信使。是風，吹起了那一幕珠簾，佛向遠處，是風佛起那遠處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽紅袖。

風，吹化了人民心頭上的堅冰，讓沉淪的靈魂復蘇過來。她時而呼嘯，時而溫柔，時而蕭瑟，時而狂暴。每個季節都有著不同的風，它們的神奇令人著迷。

春風·嫵媚。

春風是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。

春天，她默默送來草的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的，微寒總有吧?正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計在于春”。

哦，春風，你拂去了冬的寒意，吹來了滿眼的勃勃生機。你的嫵媚像花一樣。

夏風·清爽。

夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風的熱烈。熱烈的夏風總會給你一絲清爽。

朋友，當你閉上雙眼，靜靜地感受夏風給你帶來的清爽。這熱烈的夏風會使你覺得胸襟開闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，夏風是熱烈的，但他能給你帶來清涼。

夏風讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進了人的心里。

秋風·善感。

“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風早來了。

我喜歡在秋日的黃昏，看秋風吹落滿枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風。讓我的心腦開闊而澄清。

“秋風秋雨愁煞人”可見秋風并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但她依然很善感，很神奇。

冬風·強勢。

冬季是肅殺的時令，冬風是冬季狂暴的代表。

我曾擔心過冬風，擔心刺骨的冬風會殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔心那強勢到令人發抖的冬風會無情地吹熄萌發生命的燈。可我現在知道，這種擔心是多余的。他不會那樣做。他只是在履行他應盡的責任。

你可以試想一下，如果沒有經過刺骨，狂暴的冬風的考驗，那生機勃勃的春風又何以出生。

春、夏、秋、冬每個季節的風都有一種人生境界。四季之風，春風帶給我生命的希冀，夏風告訴我生命的美好，秋風教會我冷靜，冬風促使我拼搏。

每一種風都有屬于他自己的神奇，都有著屬于他的美麗，這種神奇，令人著迷。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇二十

春天來了，春天來了，黃色的迎春花開了。春天來了，春天來了，粉紅色的桃花開了。春天來了，春天來了，燕子從南方飛來。春天來了，柳樹發芽了。這讓我想起了何的《詠柳》。碧玉打扮成一棵樹，垂下一萬條綠絲掛毯。我不知道是誰剪的好葉子，但是二月的春風就像剪刀。

春天可以說是世間萬物的覺醒。草伸出頭來。是春天的眉毛，是盛開的花朵，是春天的眼睛。

春天，我看到許多人放風箏和去郊游。我想起了高定的《村舍》，草長了，鶯飛二月，吹柳醉春。孩子們放學回來很早，所以他們忙著在東風中放紙風箏。

春天真美，讓我們一起感受春天的美。

回到一年級欣賞（優質21篇）篇二十一

上課時，同學們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我帶的是石榴和毛栗子。

等大家介紹完自己帶的物品時，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我帶的石榴和毛栗子分給了大家。

這次班會真開心啊！