工作心得體會是對工作經驗、思考和成就的總結，通過它可以更好地了解自己的工作表現。以下是小編為大家整理的一些工作心得體會范文，希望能夠為大家的工作帶來一些新的思考和啟示。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇一

自本學期開學以來，我校管理工作在校長的直接領導下，在各科室的積極配合下。以“規范教學常規管理，加強師資隊伍建設，優化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學質量”為目標，堅持教務、教改、教學齊抓并舉，充分調動廣大教師工作的積極性，積極轉變教育觀念。為更好地發揚優點，彌補缺點，也為今后工作提供一個有力的依據，特做學期工作如下：

一、教學常規工作。

1、心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上。備課從集體備課抓起，教案體現一級備課和二級備課，教后要有反思和重建，教案做到周一檢查，月有月查發現問題及時反饋。

課堂教學是實施素質教育的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。本學期還組織級部教學比武活動。活動級部初賽推選一名教師參加學校組織的決賽，決賽第一名教師為該學科的科研小組成員。

作業批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學期分別進行三次作業檢查。對作業檢查中出現的問題及時在例會上總結反饋，起到了有效的督導作用。

考試評估是教學工作中的關鍵環節，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分等環節都認真操作，力求客觀公正。本學期進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學，以考代練的良好作用。

本學期于組織了評教評學問卷，每班人，共有5名同學參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業批改和輔導四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學們對老師教學工作的充分肯定及提出合理化建議體現了當今師生之間平等交流的新型關系。

2、集中精力抓好教學常規的管理工作。要求各級部嚴格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節;并依據季節的變化和中學生的生理特點，按上級要求及時地調整了作息時間表，保證了學生充足的睡眠時間，從而以旺盛的精力投入到學習之中去。

3、按照考試常規要求，進一步規范了考試和管理制度。實行大單元達標測試，對于大型考試都進行了具體、周密、操作性強的考試安排，確保了考試的順利地進行。本學期，組織全校性的期中考試，期末考試，并進行了認真細致的質量分析，安排各級部按要求開好質量會，會上老師們互相交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強對學生的管理，如何調動學生學習的積極性和主動性，采取什么樣的措施彌補存在的問題，進一步明確今后教學工作重點和工作方向。并在本學期進行了三次教學常規檢查(聽課筆記、備課、作業批改和錯題擋案等)，把檢查結果進行了客觀公正的評價得分統計，并把檢查中發現的問題及時反饋給當事人，限期整改，因而年終督導檢查中，我校的教學常規管理和作業設置、活頁備課及教師業務檔案均得到了好評。

4、為把減輕學生的課業負擔落到實處，教導處要求每位教師對學生的課內作業和家庭作業都要做到精心設計，精心挑選，堅決杜絕使用現成的資料或試卷，家庭作業教師根據學科作業量自己編寫或剪貼。周末作業語文、數學、英語、物理、化學設計好預習作業和鞏固作業。并且要求教師對作業要做到有布置，有檢查，有反饋。周末的鞏固作業要批改。教導處定期收集檢查，并按目錄裝訂存放。

5、加強了對現有功能室的管理。根據各功能室的特點安排合適的教師負責，對他們進行了明確的分工，也使每個教師都明確了各自的職責。如室內衛生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設等得到了落實，因此本學期功能室的管理較以往有了大的改觀。

二、教學活動和教研工作。

辦學質量、育人效益要持續、高效、優質的發展就必須充分發揮教學活動和教研活動的作用，努力營造一種濃厚的教研氛圍。本學期，我們積極開展“單元組”課堂教學活動和教研活動，具體工作如下：

以級部為單位，開展了各級部的“聽——說——評”一體化的公開課活動，單周各級部推選某學科的課，要求本級部人員必須參加聽評課，并在評課過程中每人至少要提出兩條建議供級部成員進行交流、探討，本節課有沒有體現“單元組”課堂教學，哪個環節體現的充分，優點是什么，哪個環節有待進一步完善，有何建議。本節課有沒有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實踐和研討中推進和完善了我校的“單元組”課堂教學模式。

四、存在的問題。

對教學管理力度不夠大。表現在：對于教師學習、學生作業、課堂教學情況等了解不夠，對教學后的反饋與矯正力度不大。如：作業檢查只停留在次數和批改情況上，對質量、批改后是否及時反饋給學生的檢查還需進一步加強;對教師課堂上批評學生耽誤講課，把學生趕出教室的督查力度不夠。

教研形式單一，只是停留級部在“聽課——評課”上，沒能組織學科組教師進行集體備課，集中交流探討，和“聽課——評課研討活動。而且級部研討落實的不夠好，因而“單元組”教學推進的較慢。我想同學科教師畢竟知識的認同、教學方法、教學語言有著相同的感悟，在一起研討更能促進教師的成長和推進校改。

科室的管理工作還不夠精細，如過程材料的記錄，教學常規檢查、特長活動的檢查等都有待完善。

當然工作中還有很多需要改進和完善的地方，今后我們將不斷調整工作步伐和工作方式，尋找工作的最佳切入點，把學校的教學工作做得更好。同時也衷心地希望各位領導和廣大老師們能在今后的工作中給予更多的批評與指正。

五、今后打算。

1、在校委會的領導下，緊緊圍繞學校的重點工作創新性的開展好科室工作。在學校辦公室的統一協調下，和正教處合作抓好學生的課堂學習習慣，學風、考風、守時、按時獨立完成作業的習慣。培養學生學會合作、學會交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學，促進教師的專業發展和新教師的培養工作。

3、豐富課堂教學研討的形式，可組織學校研討，級部研討，學科組研討。強化備課組集體備課和學科組集體備課交流及學科組的聽、評課活動，以此促進同學科教師相互學習相互借鑒。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇二

第一段：介紹學校工作的背景和重要性（200字）。

作為一名在學校教育系統里工作的人，我深深感受到了學校工作的重要性以及對學生的影響力。學校作為孩子們學習、成長的場所，扮演著非常重要的角色。學校工作不僅僅是傳授知識，更是培養學生全面發展的場所。作為一名從事學校工作的教育工作者，我深深理解并熱愛著這個職業。

第二段：我所從事的學校工作及其對我個人的影響（200字）。

我現在是一名小學的英語教師，這份工作讓我感受到了巨大的責任和充實感。作為一名教師，不僅要傳授英語知識，還要培養學生的學習興趣和學習能力。在教學的過程中，我和學生們建立了深厚的師生關系，并由此發現了自己對教育事業的熱情。這份工作讓我有機會和學生們一起成長，看到他們的進步和成就。

第三段：在學校工作中遇到的挑戰及應對方法（300字）。

學校工作并不總是容易的，我們也會遇到各種各樣的挑戰。其中之一就是學生之間的差異。每個學生都有自己的特點和學習方式，我們需要找到適合他們的教學方法，以便他們能更好地融入課堂。為應對這一挑戰，我會不斷尋找新的教學方法和策略，通過個性化教育來滿足每個學生的需求。另一個挑戰是與家長的溝通。家長對孩子的教育非常關注，我們需要和他們保持良好的溝通，共同合作，以促進學生的全面發展。

第四段：我從學校工作中得到的成就和滿足感（300字）。

學校工作給我帶來了很多成就感和滿足感。看到學生在我的指導下不斷進步，充滿了我的內心。我盡力為他們提供良好的學習環境和教育資源，幫助他們克服困難，取得更好的成績。當學生們對英語產生興趣并能夠自如地運用所學的知識時，我感到非常滿足。此外，學校工作也讓我與同事們建立了深厚的友誼。我們互相支持，共同學習，共同成長。

第五段：展望未來并總結（200字）。

回顧學校工作中的經歷，我深深地認識到這份工作的意義和責任。我希望通過自己的努力和不斷學習，能夠成為更好的教育工作者，為學生們提供更好的教育服務。未來，我希望能夠進一步提升自己的專業水平，在教育領域做出更大的貢獻。學校工作是一份充滿挑戰和成就的職業，我將繼續努力，不斷進步，為孩子們的教育事業貢獻自己的力量。

總結：學校工作是一份令人驕傲和滿足的職業，盡管會遇到各種各樣的挑戰，但我們也會從中得到很多成就感和滿足感。通過不斷努力和學習，我們可以成為更好的教育工作者，為學生們打開更廣闊的未來。我們相信，在學校工作的道路上，會有越來越多的樂趣和成就等待著我們。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇三

作為一名在學校從事教育工作的人員，多年來，我積累了許多關于在學校工作的個人心得體會。學校是一個培養和教育未來一代的重要場所，它不僅是學生學習知識和技能的地方，更是孩子們形成良好品格和塑造健康成長的場所。我的工作經歷讓我深刻認識到，學校工作的重要性遠遠超過了教室的墻壁。

學校工作既充滿挑戰，也充滿機遇。在學校工作中，我們面臨著各種各樣的挑戰，如學生的學習能力差異、行為問題等。這需要我們教師耐心引導和關愛每一個學生，盡可能滿足不同層次和需求的學生的教育需求。同時，學校工作也給予了我們很多機遇，與學生和父母的互動，能夠促進我們與他們建立起良好的關系，共同推動孩子的成長和發展。

在學校工作中，我深刻認識到每個孩子都是獨一無二的。每個學生都具有自己的優點和不足，而作為教師，我要善于發掘學生的潛力，并幫助他們克服困難。我發現，在與孩子們的交流中，傾聽他們的想法和疑慮非常重要。只有真正了解他們的需求，才能更好地滿足他們的學習需求。另外，學校工作中，教師間的緊密合作也是非常重要的。只有形成團隊合作，才能夠更好地推動學校的整體發展。

在學校工作中，我不僅能夠感受到學生們的成長和進步，還能夠見證自己的教育成果。當看到學生們掌握了新的知識和技能，表現出自信和積極的態度時，我覺得非常滿足和有成就感。同時，學校工作也讓我不斷成長和進步。通過自身的反思與學習，我能不斷提升自己的專業水平和教育理念。我相信只有不斷地成長和進步，才能更好地服務于學生和學校。

第五段：結尾總結，展望未來。

在學校工作的個人心得體會，讓我更加認識到教育的重要性和光榮。在這個充滿挑戰和機遇的領域中，我愿意一直堅守崗位，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時我也希望通過自己的努力，不斷提高自己的專業素養，探索創新的教育模式和方法，努力將學校打造成一個更加優秀的教育機構，為培養出更多優秀的人才而努力奮斗。

以上就是我個人對于“在學校工作的個人心得體會”的總結。通過多年的工作經驗，我深刻認識到學校工作的重要性和挑戰，同時也體會到其中的機遇和樂趣。希望未來能夠繼續在學校這個光榮的事業中，不斷成長和進步，為未來的教育事業貢獻自己的力量。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇四

在學校工作多年以來，我深刻體會到加強學校安全意識的重要性。作為一名教育工作者，我們不僅要教授知識，還要確保學生的安全。在日常工作中，我始終將學校安全放在首位，積極參與相關的培訓和研討會，提高自己的安全技能和應變能力。只有通過不斷增強安全意識，才能更好地預防和應對突發事件。

二、加強學校的管理和防范。

校園安全事關千家萬戶，是每個學校的重要工作任務。在學校的管理和防范方面，我們要做到有計劃、有預防、有措施。首先，建立健全校園安全制度和規章制度，使全校師生都有明確的行為規范。其次，加強對校園周邊環境的監控和巡邏，及時發現和排除安全隱患。同時，要加強對學生的教育和引導，提高他們的安全防范意識，培養他們的自我保護能力。通過綜合施策，才能保證學校安全工作的全面推進。

三、加強與學生家長的溝通交流。

學校安全是學生家長最為關切的問題之一，因此加強與家長的溝通交流是非常重要的。作為一名班主任，我積極與家長保持聯系，定期召開家長會議，向家長介紹學校的安全工作和相關政策，聽取家長對學校安全的意見和建議。在處理學生安全事故時，要及時通知家長，并向他們詳細說明事故的原因和處理措施，保持透明和溝通。只有與家長形成緊密的合作關系，才能更好地保障學生的安全。

四、積極參與學校安全演練。

學校安全演練是提高學校應對突發事件能力的重要手段。每學期，我們學校都會組織一次綜合演練，包括火災逃生、地震避險等多個方面。作為學校的管理者和教育工作者，我積極參與這些演練，不僅能夠檢驗我自身的應急能力，還可以了解整個學校的安全狀況。通過演練，我們可以發現潛在的問題，并及時采取措施加以解決，提高學校的安全防范能力。

五、時刻保持警惕，勇于行動。

學校安全工作需要時刻保持警惕。無論是在教室里講課，還是在操場上執教，我都會時刻關注學生的安全狀況。如果發現有學生出現異常行為或者身體不適，我會立即采取措施，確保他們的安全。同時，在學校的管理工作中，我也會積極參與各類培訓和學習，提高自己對突發事件的應對能力。只有時刻保持警惕，勇于行動，才能確保學校安全工作的有效落實。

總結起來，學校安全個人工作需要加強安全意識，加強學校的管理和防范，加強與學生家長的溝通交流，積極參與學校安全演練，時刻保持警惕，勇于行動。只有通過不斷的努力，我們才能為學生創造一個安全、穩定的學習環境，讓每個學生都能健康、快樂地成長。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇五

今年以來，在聯社、社領導的正確領導下，在同志們的幫忙、支持下，認真學習黨的方針、路線和政策及金融法規等，政治素質和業務技能有了較大的提高，在工作中能嚴格執行各項規章制度，堅持原則，一絲不茍，能夠保質保量的完成各項任務，回顧一年來的工作，向領導和同志們匯報如下：

一、加強學習，提高政治思想覺悟和業務技能，信用社員工個人工作總結。

為提高政治素質和業務技能，迅速適應新時期金融工作的需要，我用心參加聯社及社內組織的各種學習，并堅持經常不斷的自學，個性是在今年開展的“鎮平現象”大討論活動中，認真學習，記好筆記，寫好心得，做好總結，提高我的政治思想覺悟和干事創業的職責感和事業心。在實際工作中嚴格要求自己，努力做到大事講原則，小事講風格，對待同志以誠相見，共同搞好工作，在堅持經常不斷學習政治的同時，我還始終不忘加強業務知識學習，對實際工作中出現的疑難問題我虛心求教，不恥下問，向身邊的同志們學習，并能夠經常找一些新形勢下的農村信用社雜志、書籍進行不懈鉆研學習，隨著政治營養和業務營養的不斷豐富，從而大大提高了自己的思想覺悟和工作潛力，有力地推動了各項工作順利開展。

二、大力組織存款，提升信用社形象。

大家都明白：存款是信用社生存和發展的基礎，也是支農資金的重要來源，只有大力組織資金，才能提高支農實力和社會信譽度，我一是經常服務上門，儲戶無論金額大小，路途遠近，只要儲戶說一聲，我都以最快的速度為其辦理業務;二使建攬網絡，充分利用同學朋友、親戚鄰居的輻射面，透過多種形式開辟儲源，一人干信合，全家齊幫忙，全家人都轉成了業余攬儲員，三是做到腿勤、嘴勤，經常奔波于村鎮之間，凡是認識的單位或個人，一聽說手里有寬裕的資金，我都會去做工作，當信用社的宣傳員，把農村信用社的服務宗旨、優惠政策宣傳到千家萬戶，個人總結《信用社員工個人工作總結》。在今年開展的儲蓄競賽活動中，攬儲20萬元，占任務10萬元的200%。

三、加大盤活力度，提高信貸資產質量。

盤活不良貸款是我們今年工作的重點，同時也是難點，近幾年，貸戶的法律意識淡薄，還貸意識差，賴債思想嚴重，盤活資金也成了我盲作的老大難。我利用各種政策，做好貸戶的思想工作，我想：只有貸戶思想通了，觀念轉變了，認識提高了，還款用心性也就提高了，為了方便收貸收息，我整理了一本貸戶狀況記錄，對每個貸戶的家庭狀況、經濟狀況、鄰里關系都記的一清二楚，我經常深入貸戶和有關當事人家中做思想工作，宣傳政策法規，曉之以理，動之以情的去盤活貸款，今年盤活不良貸款120萬元，超額完成了任務。

在今年開展的不良貸款“雙降”活動中，我按照社里的部署，和天祥為一個盤活小組，當時正值秋收時節，為了盤活這部分貸款，使我社的不良貸款比率盡快降下來，我和天祥起早貪黑，打時間差，利用三餐吃飯時間到貸戶家中收貸，我們發揚不怕困難，一往無前，頑強拼搏，連續作戰的作風，采取早堵晚纏的作戰方式和政策攻心術，苦口婆心的講政策、講道理、講貸款不還對自己對社會的惡劣影響，迫使其還貸。僅9―12月盤活不良貸款萬元，不良貸款降低個百分點。

四、營銷貸款，做好守信卡發放工作。

今年8月份聯社推出了貸款守信卡業務，在營銷守信卡工作中，我和所包三個村的村領導一齊，認真對該村的農戶進行調查、篩癬評定工作，對照信用戶評定條件和標準，嚴把質量關，建立健全信用戶經濟檔案，按守信卡貸款管理的要求，完善相應的擔保手續，為了保證評定質量，我經常奔波在農戶當中，搞農戶調查、建立經濟檔案、信用戶的核查等工作，個性是我社在宋溝村召開的首場發卡會放貸現場會后，樹立了農村信用社的良好形象，引起了村民的高度重視，都紛紛主動申請辦理守信卡，止12月，建立農戶經濟檔案份，辦理守信卡份，發放守信卡貸款筆，金額萬元。

五、服從領導，遵守紀律。

沒有規矩不成方圓，我始終能夠遵守社里的各項規章制度，服從領導分配，遵守勞動紀律，平時有事很少請假，堅持小病小事不請假，緊事大事提前歸，我常想，身為信合員工要情系“三農”，做到潔身自好，廉潔奉公，平時要管好自己的嘴和手，樹立良好的形象，決不能以權謀私，以貸謀私，嚴禁“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”現象。并能過好廉政關，拒收禮物多次，受到領導和同志們的好評。

經過一年來的努力，我在工作中取得了必須的成績，但還存在著很大的差距和不足，一是政治水平和業務技能還不能適應新形勢發展的需求，二是深入所轄基層，扎扎實實工作的力度不夠，三是開拓進取，創新意識不足。在新的一年里，我要加強政治和業務的不斷學習，團結同志，勇于創新，發揚成績，吸取教訓，向身邊的同志學習，取長補短，增強工作潛力，做一名合格的信合員工，為農村信用社的改革和發展做出更大的貢獻。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇六

學校安全是任何一個學校最為重要的任務之一，作為學校的一員，每個人都應該把學校安全當做自己的職責。在過去的一段時間里，我深入參與學校安全工作，學到了很多知識和經驗，并從中悟出了一些個人工作心得體會。

第一段：加強安全意識，互相照顧。

學校的安全工作需要每個人的參與和貢獻。我意識到，首先要做的是加強自身的安全意識。只有具備了正確的安全意識，才能觸動自己的責任感，主動關注學校安全，并積極參與到安全工作中去。此外，學校安全也需要大家互相照顧和協助。例如，在上課途中看到行人闖紅燈或摩托車亂穿車道，我會主動勸阻并提醒他們注意安全，以保證整個學校的安全環境。

第二段：積極參與安全隊伍，增強自身能力。

為了更好地參與學校的安全工作，我積極加入了學校的安全隊伍。在參與安全隊伍的過程中，我親眼目睹了許多危險和事故，這些景象讓我更加堅定了參與安全工作的決心。與此同時，通過各種培訓和演練，我不斷提升自己的安全知識和技能，增強了應對危險情況的能力。我學會了使用滅火器、急救和緊急疏散等基本技能，并逐漸熟練掌握了消防設備和緊急救援的操作方法。這些技能和知識使我有能力在危機發生時及時應對，保障自己和他人的安全。

第三段：關心學生，培養自主防護意識。

作為學校安全工作的一員，我認識到保護學生的安全是我們的職責所在。我經常與學生進行交流，告訴他們如何在校園中保護自己。我教他們如何避免與陌生人接觸，如何正確渡過馬路，如何預防疾病傳播等等。通過這些教育和引導，學生們逐漸形成了自主防護的意識。在日常生活中，他們開始主動選擇安全的出行方式，保持良好的個人衛生習慣，并向老師和學校反饋有關安全問題的信息。這些舉措不僅提升了學生的安全意識，還為學校的安全工作提供了有力的支持。

第四段：定期檢查和改進安全設施。

為了營造安全的學校環境，我們定期對學校的安全設施進行檢查、維修和改進。比如，我們定期檢查消防設備的正常使用情況，排查火災隱患，確保設備的完好和有效運轉；我們還重點關注學校舞臺和體育場等活動場所的安全隱患，及時采取措施排除可能出現的危險；此外，我們也加強對校園交通設施的管理，確保行人和車輛的安全。通過這些努力，我們的學校安全設施得到了有效地保障和維護，為師生提供了安全的學習和工作環境。

第五段：持之以恒，不斷完善。

學校安全工作是一項持續的任務，需要我們的持之以恒。通過這段時間的參與和實踐，我深刻認識到學校安全工作永遠不能掉以輕心，不能有絲毫懈怠。我們要時刻關注校園的安全狀況，隨時發現安全隱患，并采取積極有效的措施予以解決。與此同時，我們也要不斷學習和掌握新的安全知識和技能，不斷完善學校的安全制度和管理措施，以更好地保護師生的安全。

總結起來，學校安全的工作對于每個人都有著重要意義。我們應該加強安全意識，互相照顧，積極參與安全隊伍，提升自身能力，關心學生，培養他們的自主防護意識，定期檢查和改進安全設施，持之以恒地不斷完善。只有以這種態度和行動，才能確保學校的安全環境，為師生提供更好的學習和成長條件。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇七

眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作心得總結如下：

教育教學工作方面。

經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

業務素質方面。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇八

今年是亮亮在幼兒園的最后一年了。一開學，亮亮就明確向我表達了想讓媽媽做一次助教老師的強烈愿望。

雖然自己已經有13年的教齡了，但教的都是大學生，還沒有教過幼兒園的小朋友。為了滿足兒子的愿望，也為了體驗幼兒園老師的工作，我早早就報了名，申請成為本學期的家長助教老師。

終于，機會來了。當班主任李老師告訴我可以體驗一上午助教老師工作的時候，我禁不住激動起來，期待著周五助教日的到來。

為了能取得比較好的助教效果，班主任李老師做了很多準備工作。她提前好幾天就告訴小朋友們，周五會有一位家長助教趙老師，以至于周五一早我站在班級門口迎接小朋友入園的時候，幾乎所有小朋友都知道我是趙老師，絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時，也感到老師的鋪墊工作做得真到位。就這樣，原本擔心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣。由于事先已經按照李老師的書面和口頭指導充分了解了助教的職責和工作流程，加上向亮亮“討教”了一些有關如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門，后面的助教工作進行起來得心應手。

原本我還擔心自己沒有幼兒園教學經驗，會控制不了課堂秩序。可是，接下來小朋友們的秩序井然讓我覺得我的擔心完全是多余的。瞧這些小家伙兒們，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、安靜用餐、寫天氣日記、選自己喜歡的區域進行游戲……“哈，原來小朋友們都可以自己完成啊，當幼兒園老師沒有那么難嘛”，我在心里暗想。

可是，我的這種想法很快就改寫了：班主任老師提醒我，不是大家在玩區域隨便玩不管的，要對他們細心觀察，適時指導，還要進行總結。還沒等我想好怎么指導，怎么總結的時候，美術區的小朋友就喊：趙老師，看看我的畫好不好看；手工區捏橡皮泥的小朋友叫：趙老師，你喜歡吃什么，我給你做，是匹薩嗎；實驗區的小朋友喊：趙老師，快來看啊，我的潛水艇試驗成功了；閱讀區的小朋友問：老師，幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時候我已經有些吃不消的感覺了。

幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操，我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了。看著操場上一個個做操認真又像樣的小朋友和老師，不禁感嘆原來早操可以這么好看，這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料，班主任李老師在進行做操總結的時候還是非常認真地指出：大家做操的時候馬步要扎下去，像這樣……現在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了，原來老師對大家的要求這么嚴格，不禁佩服起來。把孩子交給這么負責這么嚴格的老師，家長真的可以放心了。

哈，重頭戲來了，要上課了，這可是我的拿手戲。今天我們要授課的內容是“2”，即1+1=2；2-1=1；2可以分成1和1；1和1合起來是2、盡管我認為這個沒什么好講的，小朋友肯定都知道，但看到班主任李老師課前那么認真地叮囑我認真準備課件和教具，我還是做了充分的準備。由于運用了麥兜、海綿寶寶、泰迪熊、銀牌、好運貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”，很快大家就可以掌握這些內容了。課上氣氛異常活躍，大家看著我像變魔術一樣一件一件從事先準備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”，好奇心很快被調動起來，爭先恐后地回答問題，踴躍上臺表演，向大家演示1和2的關系。看到班主任李老師受孩子們感染的笑容，我知道這次授課成功了。

幼兒園的活動安排真是既豐富又緊湊啊，不知不覺已經到戶外活動時間了。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”，鍛煉孩子們平衡能力和動作協調性的同時培養團隊合作精神和勇敢精神。真佩服配班老師與班主任之間的默契，在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前，配班老師已經將“跨海大橋”搭好了。整個活動過程中，班主任和配班老師以及我這個助教老師分工明確，分別負責小朋友的安全和游戲進程控制，不禁佩服起老師們的經驗來。

尤其是班主任李老師，在帶領小朋友進行戶外活動的同時，不僅要確保整體活動效果，而且還能敏銳地觀察到哪個小朋友做得有問題。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話，那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動：當她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時候，多次提醒大家到有太陽的地方玩兒，否則容易著涼。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關心孩子的老師，作為家長的我真的放心了。

午餐、餐后散步、上床睡覺，一切都進行得那么順利，那么秩序井然。我原本以為亮亮不會做家務，可是今天做值日生的他分明工作得那么專業、到位，不僅對自己的孩子有了全新的認識。

半天的助教工作忙碌而快樂，轉眼就要和小朋友及老師說再見了。此時的我已經筋疲力盡。看著大家不舍的眼神，我知道他們喜歡上了我這個老師。此刻，小朋友們不知道，我也不舍得離開他們，因為我早已被他們一個個花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引。

感謝幼兒園給了我這樣一個機會，不僅讓我有機會了解自己的孩子在幼兒園的生活，更讓我有機會換一個視角去看自己的孩子，去和孩子的同學做朋友，去體會幼兒園老師給予孩子們的愛，像媽媽一樣的偉大的愛。

有這樣好的幼兒園，這樣好的老師，不僅是孩子們的幸運，也是我們做家長的幸運。

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學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇九

時間飛逝，轉眼一個學期就快要過去了，今年_月，我要求做物信學院的小助教。雖然到現在為止只有短短的三個月的時間，我在這次工作機會中實踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現代藝術學院獲得的不同的經驗與感受。

成為物信學院的英語助教，對于我來說，是一個驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我眼里，作為理科生的他們，并不會對英語產生太大興趣。但是在和她們接觸了三個月以來，我改變了這種想法，他們都對英語有興趣，并且有很想學好英語的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語再上一個臺階。這個與現藝的學生就有很大的不同。我希望我這個學期所傳授的內容能幫助他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學是負責這個學院的，在真正開始上課之前，我們都各自寫好一份計劃書，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學習狀況，知己知彼才能百戰不殆，最后，就是我們各自實施自己的計劃，激發他們學習英語的興趣，利用早自習的時間去輔導他們。開始，他們很多人告訴我他們學英語的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發她們積極性。于是我在第一節課時就請他們每個人起來做自我介紹，并且請他們每個人準備一張小紙片，寫上對英語什么感興趣。有的人說歌曲，有的人說美劇。這些我也在后期的教學中慢慢用到了。效果還不錯，大家都很配合，積極性也很高。

后來，我開始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會在課后一起去喝奶茶，qq上討論該如何改進我的教學方法和內容，很多同學尤其是班干提了很多很好的意見。

總之，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和交流，深深地體會到：當老師也是一門藝術，要當好一個同學們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個班的同學送的禮物，很是感動。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發：做好一名真正的英語老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現自己，讓學生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂”的效果。另外，我也發現我的許多不足，自己有時間都會被那些復雜的語法知識所困擾住。所以，我需要學習和克服的地方很多很多，我會在以后的工作當中更加把勁，努力學習教學方面的技巧，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十

第一段：自我介紹及對學校工作的熱愛（引入）。

作為一名在學校工作的教職員工，我深知從事這一行業的重要和挑戰。我是一名小學教師，已經在學校工作了五年。學校工作不僅需要豐富的知識和高度的責任感，還要具備良好的溝通能力和耐心。然而，我熱愛這個行業，對學校工作有著深深的感悟和體會。

第二段：與學生相處的體會。

作為一名小學教師，在學校工作期間最美妙的體驗就是與學生相處。每天和天真爛漫的孩子們在一起，看到他們成長和進步，帶給我無盡的快樂。與學生相處不僅是一種教學的方式，更是一種心靈的交流。教師不僅要傳授知識，更要關心他們的成長和發展，給予他們積極的引導和幫助。通過和學生相處，我深刻體會到了教育的神奇和力量。

第三段：團隊合作的重要性體會。

在學校工作中，團隊合作是至關重要的。一支合作的團隊能夠更好地發揮各自的優勢，共同為學生的成長貢獻力量。我所任教的年級中，我們教師之間的默契和合作十分緊密。我們互相支持和鼓勵，分享教學經驗和資源。每次團隊會議，我都能收獲許多寶貴的經驗和啟發，這讓我在工作中更加有信心和動力。團隊合作的經驗讓我深刻體會到了合作的力量和效果。

第四段：面對挑戰的堅持和成長。

在學校工作中，我也面臨過許多挑戰，這些挑戰考驗了我的意志力和職業素養。學生個體差異的存在，需要我不斷地去了解和適應每個學生的需求。有時候我會面對學習障礙的學生，他們需要更多的時間和個性化的教學。然而，我從不氣餒，而是堅守崗位，通過不斷的努力和思考，尋找解決問題的方法。通過面對挑戰，我逐漸成長為一個更加成熟和有經驗的教育者。

回顧我在學校工作的這五年，我深深感悟到教職員工的工作是崇高和有意義的。每個人的努力都為孩子們的未來奠定了堅實的基礎。作為一名小學教師，我希望在未來的工作中能夠繼續提升自己的專業水平，更好地為學生的成長和發展做出貢獻。我期待著每天醒來的時候充滿激情和動力，為我的學生們創造一個更好的明天。

總結：

通過在學校工作的這五年，我深切體會到了教育工作的重要性和挑戰。與學生相處、團隊合作、面對挑戰，這些經歷讓我不斷成長和進步。我熱愛我的工作，愿意為孩子們的成長而努力。我相信，在未來的學校工作中，我會繼續積極進取，為學生們創造一個更好的教育環境。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十一

3、檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材，使其保持良好工作狀態。

4、做好考勤工作，及時、準確填報公司的考勤報表，及時總結當月工作情況。

6、應急突發事件的處理，并及時匯報上級;上級領導臨時指派的工作或任務;。

7、協調內部成員關系，對工作提出改進建議。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十二

1、維護廠區安全秩序，盡職盡責完成崗位工作，保證廠區安全。

2、定期對廠區進行安全巡視，及時發現隱患，及時上報并采取措施。

3、詳細記錄巡查過程中發現的問題，上報處理，發現可疑人員和事物要禮貌地進行盤查、監控。

4、完成任何其他合理的職責和被指派的職責。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十三

1、充分認識學習黨章的重大意義。黨章是規范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。廣大黨員緊密聯系思想和工作實際進一步提高學習貫徹黨章的自覺性。

2、結合學習貫徹黨章進一步鞏固先進性教育活動成果。我局是參加第一批先進性教育活動的單位，進一步學習貫徹黨章，做好經常性的黨的建設工作，特別是依據黨章的規定，加強和改進領導班子思想政治建設，黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，為做好司法行政各項工作提供堅強的組織保證。

3、圍繞學習貫徹黨章做好理論研討和長效機制建設工作。深入開展理論研討，把學習黨章、遵守黨章、維護黨章作為重要研究課題，緊密聯系實際，加強探索、深入研究，完成15篇有價值的調研文章。依據黨章規定，結合我局實際，加強長效機制建設，適應新形勢新任務的要求，積極推進司法行政事業改革和制度創新，提高制度建設的質量和水平，切實做到用制度管事、管人，把黨章的要求全面貫徹和體現到黨的建設各個方面，努力健全完善黨的思想、組織、作風建設的長效機制。

4、扎實抓好干部培訓，不斷提高干部素質。

按照中央、省、市、區委關于“大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”的部署和要求，結合我局實際，從以下幾個方面加強了干部培訓。

1、加強業務能力的培訓。堅持以“政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正”為標準，著力提高干部隊伍依法行政、依法辦事和管理指導的能力，以強化崗位技能培訓、掌握必備的業務知識、熟悉本職工作相關要求和公文寫作為主要內容，不斷強化新知識、新技能的學習運用，著力提高干部的“四種能力”。

2、加強對法律法規的學習掌握。以《憲法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《公務員法》、《律師法》、《公證法》等法律法規知識為主要內容，并根據業務工作開展的實際和國家相關法律、法規的出臺，組織系統的法律知識學習，提高干部隊伍的法律知識水平和依法行政能力。

3、加強學歷教育，優化知識結構。繼續加強多種形式的學歷教育，創造條件促進廣大干部職工參加高層次學歷教育，積極支持鼓勵干部職工參加繼續教育和在職培訓學習，對提高學歷和參加司法考試合格者給予了時間保障和物質獎勵，使廣大干部職工掌握新時期司法行政改革與發展相適應的知識文化結構。

一年來，我局的理論教育和干部培訓工作堅持以科學的理論武裝人，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，服務于經濟建設和工作大局，促進社會全面進步和人的全面發展；發揚理論聯系實際的學風，堅持內容創新、形式創新，不斷提高黨員、干部職工的政治覺悟和理論水平，全面完成了理論教育和干部培訓工作的目標任務。轉眼間我們第一批大學生村干部已經入村工作近一年了，我被分到梨林鎮水運莊村，回顧這一年來我在村里的工作生活，我個人發生了很大轉變，這期間在鎮、村兩級領導的培養幫助、同志們的關心支持下，我逐步完成著從象牙塔到政府機關、從大學生到農村基層這種環境和角色的雙重轉變和適應。現將一年來我在村中的學習工作情況總結如下：

入村之初，我對各項工作都不很習慣，看到什么都覺得有點陌生，剛開始，我始終找不到該干什么，后來，根據鎮組織辦給我們的建議，以農村現代遠程教育為切入點，在我村通過刷寫固定標語以及利用我村的回族聚禮日大力宣傳現代遠程教育，通過遠程教育的播放，為原本十分冷清的村委會增加了很多人氣，剛開始時候，去村委會看遠程教育的都是些年齡比較大的村民，我根據這個年齡段的人比較喜歡《梨園春》的習性，便盡量多地播放《梨園春》，漸漸地各個年齡段的村民都來看遠程教育了，我便根據他們的要求，播放他們喜歡的節目，并偶爾穿播放一些養殖致富節目讓他們觀看。每月中旬十五日左右的全村黨員例會，我列席會議時候，也會組織他們收看一些黨的組織之類的節目，或則播放一些新農村建設的節目，為黨員例會提供另一條受教育的渠道。找到遠程教育這一切入點，使我在村中工作有了入手參加實際工作的著力點，慢慢地村支兩委成員也開始認可我鼓勵我了，遇到村中有什么事情也會主動打電話通知我了，我也開始融入到了這個村支兩委班子中了。

在今年的三夏麥收中，我們村支兩委在支書馬紅軍村長張守榮的帶領下，充分利用村內原有的兩臺大型收割機為村民服務，村里在別的村收割一畝需要45元的大環境下，我村只收30元成本費，而且收割機是隨叫隨到，為了更好的服務村民，村支兩委七個人加上我，分為兩組，每組負責一臺收割機，我被分到了村長帶領的那組，在隨后的十二天內，我們兩臺收割機將村內1396.8畝耕地以及近120畝的外村承包地全部收割完畢，用一個外村在我村承包地的老農的話說：“哎呀！咱附近這么多村，就你們村的村長支書來地里收割麥錢，而且還這么便宜”我們不僅順利地完成了三夏麥收工作，同時由于我們幾個日夜都跟著收割機工作在田間地頭，因此在今年的三夏工作中，我村未發現一處明火，圓滿完成了鎮里交給的三夏防火任務。在三秋工作中，我村雖無大型收割機，為了更好地完成鄉里交辦的防火任務，我村村長支書多方協調，為我村引來了一臺大型粉碎機，將玉米秸桿全部粉碎還田，有效地杜絕了三秋工作中的焚燒秸桿現象，得到鎮里領導的認可。

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學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十四

學校是一個充滿和諧、安詳、快樂、活潑的園地，那么安全，是學校環境中最重要的一環。孩子們活潑好動，天真可愛，「快快樂樂上學、平平安安回家」是父母的最大希望。孩子在學校的安全是老師義不容辭的責任，安全第一，安全是重中之重。在平時工作中，不僅能自己嚴格要求自己，帶頭牢固安全思想，而且能積極宣傳“安全第一、預防為主”的勞動安全方針，能注意與其他人合理分工，緊密協作，嚴格遵守安全操作規程，共同提高安全防范意識，做到注意觀察，及早消除不安全隱患，一旦發現有存在問題，能立即向上報告，并采取有效措施，全力解決，妥善處理。扎實認真的安全服務，也得到領導和同事們的肯定。

二、愛崗敬業盡心盡職。

保安作為學校的工人應當擔負著協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校財產安全的責任。

第一;保安員要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把本職工作與社會安全大目標聯系起來，以高度的敬業精神，滿腔熱忱地投入服務，認真履行職責，兢兢業業，任勞任怨，出色地完成保安任務。

第二;作為一名保安要遵紀守法，勇于護法。保安員是協助公安機關維護社會治安秩序，保障學校安全。因而，保安員必須模范地學法、守法、用法，這樣才能提供優質服務和贏得社會認可和客戶的信任。第三;不計得失，勇于奉獻。在任何時候、任何情況下，都應當把學校的正當利益擺在第一位，為了維護國家利益和師生財產安全，不惜犧牲一切，甚至獻出生命。第四文明執勤，禮貌待人。熱愛人民、關心人民、全心全意為人民服務，這是社會主義職業道德的核心。文明執勤、禮貌待人是體現保安員的精神風貌。

第三;廉潔奉公，不牟私利。保安服務與社會有著廣泛的聯系。社會上的一些人為牟取私利，也會通過各種途徑對保安員收買拉攏，通人情，為其違章、違法行為打開方便之門。如有一貪心、占小便宜的思想和私情觀念，就容易被不法之徒鉆空子，給國家和學校的生命財產造成損失。

所以，你不僅是一名保安，同時，要樹立起主人翁的責任感和自豪感，把做好本職工作與為社會主義建設事業做貢獻聯系起來，從我做起、從點滴做起、盡職盡責做好每項保安服務工作。

二是應當明確社會主義制度下的保安服務工作與舊社會的保鏢有著根本性質的區別。今天我們的保安人員是依法履行為社會提供安全防范服務。

三是要樹立全心全意為人民服務的思想，既要克服依仗保安職權欺壓群眾，刁難群眾的特權思想，又要克服低人一等，畏縮不前的情緒，滿腔熱情，一絲不茍地完成保安任務。其次，要遵紀守法，勇于護法保安隊伍是協助公安機關維護社會治安秩序的一支重要力量。

因此保安人員必須認真學習國家的法律法規，只有在學習法律的基礎上，才能提高自身的知法守法的自覺性，提高自己的法律水平，充分運用法律武器保護自己的合法權益，同時又善于用法律武器維護社會治安秩序，保護客戶的`人身和財產不受非法侵害。勇于護法是指保安人員在國家和人民群眾和生命財產受到非法侵害時，要勇于挺身而出，制止不法行為，不計個人行失，無私無畏地維護國家法律的尊嚴，伸張正義，懲戒邪惡。然后，文明執勤，禮貌待人保安服務公司作為我國一個新興行業，它之所以不同于舊社會的保鏢和資本主義國家的保安人員，就在于保安人員文明執勤，禮貌待人。它要求保安人員做到：

1，要文明執勤。值勤時要精神飽滿，認真履行職責，要認真貫徹執行，不得行使人民警察的職權，不得阻礙國家執法機關的執法活動，處理違章行為時要做到依法或依照單位規章制度進行，做到以理服人。

2，要禮貌待人。保安人員無論是對單位的領導和員工，還是外單位來洽談業務、聯系工作的人員都要做到熱情大方，舉止文明，不能口出惡語傷人，更不能動輒出手打人，尊重群眾，尊重他人。使好人見了有安全感、親切感，壞人見了有恐懼感、約束感。保安人員不謀個人的私利，不為違法犯罪分子開方便之門，所謀求的是保安服務的信譽和質量，以及客戶的人身和財產的安全。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十五

校衛生保健教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況。

在過去的一年里，我校健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動。

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

(1)利用廣播、板報進行宣傳教育。

(2)積極開展青春期健康教育。

在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據計劃的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在6月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會一系列宣傳活動。使學生的生理、心理得到均衡發展。

1、上好健康教育課。

多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。并以學生為主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

2、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。

向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

3、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作。

每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測后的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。

4、積極進行常見病的防治工作。

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒發生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

5、積極對學校衛生工作進行監督。

在這項工作中，我校重點進行了教學衛生的監督、體育衛生監督、學生的個人衛生監督、眼保健操的監督、衛生的監督、學生飲用豆奶的衛生的監督。

教學衛生監督醫生意見為原則，及時指出和解決教學中出現一些問題，學生個人衛生監督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭發，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等。學校食堂衛生也要定期檢查，并有檢查記錄。學生飲用豆奶的衛生監督，積極聽取師生的反饋意見，發現問題及時解決。在這些學校衛生工作監督中，并有監督記錄控制了疾病發生，有效地促進了學校健康教育的發展。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十六

俗話說：“無規矩不成方圓”，沒有嚴格的規章制度進行約束，學生很難構成良好的生活習慣、學習習慣，也就無法完成學校的各項教育教學目標。在制定班級規章制度定時，我充分發揚民主，讓學生親自參與。要求學生獻計獻策，共同制定出切合實際而又行之有效的班級規章制度。學生參與了班規的制定，既增強了主人翁的意識與職責心，又為今后的班級管理夯實了基礎。在學生的積級參與下，我制定出了“班規十條”、“文化科代表職責”、“體育委員職責”、“勞動委員職責”、“值日班干職責”等一系列規章制度。為規范學生的日常行為帶給了有力的依據。

2、認真學習各項規章制度。

光制定規章制度是不行的，務必認真的學習，讓全班學生都要了解這些規章制度。本學期初，我就帶領我班學生認真學習了各項規章制度。除以上列舉的規章制度外，還印發并學習了“中學生日常行為規范”、“中小學生守則”等。我總認為磨刀不誤砍柴工，所以我花了近一個星期的時間來學習這些規章制度。透過學習，學生們基本明白了自己在生活和學習方面就應怎樣去做。

建立健全、學習落實各項規章制度，組織強有力的班委會，對于一個班群眾的發展來說是必需的“剛”，但是建設健康的班級文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級建設成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產生一種潛移默化滲透心靈的力量，泰戈爾曾說過：“不是棒的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”為此，我十分注重班級的文化建設。

其實一個老師，個性是班主任，值得學生信賴的首先不是他的學識，而是他的人格魅力，榜樣力量。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”搞好班級各項工作，班主任務必要提高自身的素質，樹立權威。班主任要苦練“內功”，要以人格影響人格，要以情感喚醒情感，做行動的楷模，給學生向上的動力。可想而知，班主任知識豐富、潛力超群、人格高尚，就能在學生中樹立起使人敬服的聲譽和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學生心目中樹立起權威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學生是很難與他用心合作的。

列夫托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合，他就是一個完美的教師”。愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。務必有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會如兄弟姐妹般的互相關心、互相幫忙、互相照顧、互相鼓舞。要營造這樣溫馨的班級，我做到了以下幾點：

1、“寵愛”后進生。“不可愛”的孩子是最需要你愛的孩子，如果你把愛傾注在最需要你愛的孩子身上，你就會成為一名真正的班主任。愛一個“不可愛”的孩子，正是一個班主任難能可貴的品質。

2、嚴愛優等生。優等生，每個老師都喜歡他們。對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。而是時時提醒他們，做一個正直的人，熱情的人，向上的人，優等生不僅僅是學習成績優，更重要的是人品要優。這些成天被人贊譽的學生，只有嚴愛才能克服他們自身的弱點。揚起他們前進的風帆。

3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易放下自己。他們期望老師重視他們。對這類學生，我摸清他們的心理特點，調動他們的用心因素，始終如一的尊重、理解、信任、關愛他們。

教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此，班主任有職責團結任課教師參與班級建設。班主任與科任老師的關系是否協調，直接影響到班級建設的好壞。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十七

在今年的保安押運工作中，我能夠嚴格按照相關要求，貫徹執行以預防為主的方針，確保押運目標的絕對安全，現將一年來押運工作總結如下：

一、日常表現良好。

自到__上崗以來，我堅持學習政治理論和法律知識，能夠做到思想純潔、情緒穩定、家庭和睦、生活檢點、精力集中，無不良嗜好，不與社會上有不良記錄的人交往，無報復社會、單位、個人等異常言行，無酗酒鬧事及酒后上崗現象。

二、工作盡職盡責。

在實際工作中，我時刻牢記自己肩負的重任，服從領導、聽從指揮、兢兢業業、努力進取、按章辦事。妥善處理好私事與公事的關系，堅決做到按時上崗和時刻堅守崗位，人在陣地在;積極協助__領導搞好各類防范演練，定期檢查防范設施，未雨先綢繆;經常關注社會治安動態，有的放矢地開展押運工作;增強自我控制能力，堵塞漏洞，防患于未然;明確工作目標和具體任務，及時向領導反饋辦理結果;及時接聽電話并作好記錄，不因小事而耽誤大事;嚴格上下崗交接手續，做好交接登記，保存好依據，以備待查;執行制度不走過場、不徇私情、不留死角。

三、存在的不足之處。

學習政治理論和法律知識的深度、廣度不夠;在實際工作中按部就班有余而創新力度不夠;因為自己是保安人員，在一定程度上忽視了身體素質的提高。

四、今后的努力方向。

1、以“政治化”標準從嚴要求自己，把握好正確的“人生觀、價值觀、家庭觀、事業觀、金錢觀和安全觀”，樹立起“押運無小事、小事也是大事”的安全意識，真正做到“常在河邊站、就是不濕鞋”。

2、以“軍事化”標準從嚴要求自己，不僅要掌握押運工作要領，熟悉相關知識，還要從以往的押運案例中吸取教訓，在實踐中探索成功的經驗，不斷創新和改進工作，真正做到政治合格、技術過硬、作風頑強、紀律嚴明、防范有力。

3、以“嚴謹化”標準從嚴要求自己，干一行愛一行，做到執行規章制度不打折扣，堅決維護集體榮譽，切實樹立押運員工嶄新的社會形象。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十八

在機制方面,對校長的管理水平和學術水平同等看重。下面是本站帶來的小學校長管理。

心得體會。

希望對大家有幫助。

9月21日，哈爾濱名優校長助教活動通河現場會順利召開，通過學習心得很多，現做簡短體會如下：

農村學校的管理不比城鎮學校，面對農村的觀念和人情世故，我認為當好一名農村小學校長，必須做到以下四點，即熱情服務;統領思想;公平公正;人文關懷。

一、熱情服務。

教育是一種服務行業，沒有什么了不起，農村小學的校長別把自己當做什么“官”，你就是一個為學校服務的人。

服務好教師。作為校長一定要處理好與教職員工的關系，千萬別形成對立格局。在中國，人際關系就是生產力，這一點千真萬確。給教師們干點事要從心底里一萬個樂意，讓老師覺得不好好工作，就對不起校長。像開會前，我會給老師擦好會議桌;教師們業務學習，給老師們倒杯水。

服務好學生和家長。現在有一種說法：“教育的產品就是服務。”我覺得很有道理，哪所學校為學生和家長服務的好，那么這所學校就能生產出優秀的產品，你的生源就會多，你的學校生命力就強，當更多的家長選擇你的學校時，你的學校就牛氣了;當有好多好多家長想選擇你的學校，而學校不能滿足他們時，你的學校就成了名校，校長就成了名校長。

二、統領思想。

校長領導一所學校，不是統領學校里的人，而是統領他們的思想。而只有統領了老師的思想，才是真正地統領這所學校，不過統領思想也不是一件容易事。

俗話說：“有德才有威。”就是這個道理。要想取信于民，必須以誠相待。“誠信”說起來簡單，做起來并不那么容易，但這可是一個校長必備的素質和心態。校長在誠信上失去了“人心”“群心”，事事就會被動，工作無法開展。我常想，如果一個校長能做到一呼百應，那還有什么辦不好的事。

為了統一老師們的思想，我在學校提出了一系列辦學體系。如工作作風：一抓二靠三落實;工作信條：干好自己該干好的事。提出了“五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;提出了五種意識：團結意識，大局意識，質量意識，科研意識，服務意識。

三、公平公正。

公平公正，也就是人們常說的一碗水端平。有時候，老師不圖什么，評優秀的名額總是有限的，職稱評聘也是有政策有制度的。老師們就是圖個真實，就是圖個校長做事公平公正，陽光操作。

這幾年，不管組織何種類型的評優選先，我都力爭讓榜上有名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。只要你辦事公平公正無私，校長就是沒權、沒錢、沒勢，但卻做到了廉潔，這樣的校長就有魅力，就有號召力。這樣的校長就是為人師表的帶頭人，就是學校的形象代言人，就是師生們可信任的人，校長的人格魅力就成了一種學校的教育資源。

四、人文關懷。

人文關懷說明了校長要有“人”味。學校的各種。

規章制度。

是無情的，是冰冷的，但校長執行起來必須要有人情味。我喜歡這樣一句話：“朋友永遠是朋友，但錯誤還是錯誤。”我在學校常說對事不對人這句話，例如，老師請假我非常熱情，但考勤制度不容侵犯，每周一公布的規定是雷打不動的。有一次，我校李老師，周五放學時，她腹痛得很厲害，請假休息了。周六周日，我和幾個男教師加了兩天班，到了周日晚上7點鐘，想起李老師周五之事，急忙打電話詢問。可能是人文關懷的緣故，周一李老師堅持到校上班。

人文關懷是一劑良藥妙方，能解除老師們的病痛，更能撫平老師們的心痛。每天早晨我到校較早，遇見老師總是先打招呼，總想找一個理由和老師拉近距離溝通。處理與老師們的關系，我覺得是實實在在的，這既需要藝術，又需要笨打實揣。校長在教師群體中應做到：溝通零距離，接觸等距離，觀望遠距離。

一個農村小學校長，你沒有辦法讓老師們有一個舒心的工作環境，但你有能力讓老師們有一個好的工作心情。在我領導的學校始終呈現著教師第一，學生第二，校長最多排第三的局面。

譙城春曉，杏壇盛事。沐浴著20xx年的三月的春風，區“”第二期小學校長提高培訓班如期開班。一個月的集中學習匆匆而過，在這短短的一個月的培訓學習中，領導、專家高屋建瓴，剖析當前及今后的教育發展，深入淺出地為我們釋疑解惑;在學習中，我們增長了知識，提高了素養，同時，也進一步明確了今后的努力方向。一個月的集中學習，我學到了很多，收獲了很多，在學習與收獲的同時，我品嘗到了學習的快樂，也結交了一些新的朋友。可以說，一個月的培訓，我收獲著，同時也在感慨著。

在開學典禮上，市區領導親臨會場，對培訓工作作出了具體的安排。區教育局趙局長更是在會上向我們提出了學習的目標和努力的方向。而趙局長的“農村教育的發展，關鍵是要培養一批高素質的校長隊伍”這句話，更是增強了我們“做一名好校長，辦一所好學校”的使命感和緊迫感。

在接下來的培訓中，孫永聚科長為我們講解了有關教育政策的法律法規。本來是枯燥無味的法律條文，孫科長卻能結合自身經驗、學識，在講解中不時插入幾句幽默的語言，竟使得整個會場，充滿了輕松愉快的氛圍。在這種氛圍里，我對教育法規有了更深一層的認識。

在程宏杰校長《學校管理新策略》的講座中，我認識到，一名優秀的校長要是一個有思想、有理想、有追求的人;要積極規劃自己，及時反思自已，尤其是已有名氣的校長，面對榮譽，更要勇敢地超越自己。程校長結合自已學校的實際，向我們介紹如何做一名校長，如何抓好常規管理，如何與教師溝通，如何與孩子們交流……平和的語言，平實的講解，讓與會者如坐春風，受益良多。

在培訓中，區教研室陳武勝主任為我們作了《關于教育教學若干問題的思考》的講座。陳主任從縱橫兩個方面，為我們介紹了古今中外教育的發展及現狀，重申“教育不能離開生活”，疾呼“還給孩子們快樂的童年”，其言也諄諄，其情也切切，振聾發聵，催人警醒。

吳守濤校長從實用主義的角度上，結合自身實際，為我們講解了校本教研，校園文化，以及如何在“紀律和自由中實現雙贏”等我們日常所接觸到的，看似平常卻不知從何下手或難以干出實效的工作，無疑為我們今后的工作提出了完美的參考。

就“校長素質和領導藝術”而言，省教院的陳宏友教授大處著眼，引經據典，盡管語言上我們聽起來比較吃力，可大家仍是耐心地聽，認真地記，并深深為陳教授的淵博學識而折服。

在安全知識培訓中，市教育局的楊超杰科長通過幾個觸目驚心的實例，讓我們切實感受到抓好安全教育的確重于泰山，我們在抓好教育教學的同時，一刻也不能放松安全防范工作。畢竟，生命不保，何談教育?湯陵小學的蔣琳璐老師通過一個個實例，從教師的心理健康說到學生的健康成長，讓在座的所有校長都認識到，教師的身心健康就是學生的身心健康，教師的幸福就是學生的幸福，抓好教師的心理健康是多么的重要。

觀出發，為我們介紹了教育理論、實踐報告的發展走向及如何更新教育觀念，如何走向優質教育，以及在幾次重大教育變革中到我國教育發展的利與弊、得與失。在下午的講座中，李教授又從微觀角度為我們講解了基礎教育的一些教育模式和教學方法，讓我們進一步明白了如何評課，如何備課，如好上好課這些日常具體得不能再具體的工作。

二中的謝啟平校長在提高個人的素養這一方面上，從“目光要遠一點，境界要高一點，行動要快一點”三個方面展開話題，旁征博引，娓娓而談，從《孔雀東南飛》中的劉蘭芝說到賣國投敵的大漢奸汪精衛，從《三國演義》中諸葛亮的羽扇說到宋代朱熹對中庸的解說……最后以詩明志，余味無窮。

區教育局羅永偉局長就我們最為關注的“教師職業倦怠”這個話題，從外因到內因分析教師倦怠的成因，通過教師、校長、社會三個層面進行把脈會診，為我們醫治教師職業倦怠這一痼疾提出了切實可行的對策。下午的講座中，羅局長又就校長的地位與職責，從宏觀和微觀，從理論到實踐，結合自身體會，為大家作了一場生動而深刻的講座。

3月28日，是整個集中培訓的最后一天。在這一天，合肥屯溪路小學校長陳松梅女士的講座更是如小溪流水一般，潺潺不斷地流入到每一位與會者的心田。她從“博雅情趣”四個方面，為我們闡釋了最新的教育理念及治校策略。她告訴我們，當一名校長要有自己的思想，要讓學校處處充溢書香，要讓學校成為一個友情的天地，校長不要當處處滅火的消防隊員，要做一名布道者，讓師生們認同你，要把教育當作自己的人生追求，要每天都有創意地去努力工作、幸福工作。

我通過參加學校校長的培訓學習，使我更深的認識了學校要求嚴格管理的重要意義，小學的辦學理念，明確了中西方文化經典誦讀、校園綠化公園化、學生勞動服務的作業規范，校長的定位與職責、校長要樹立的意識等等。它將指導著我在今后學校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學和項目執行情況走上新的臺階。

一、辦學理念。

教育肩負著一個社會、人類永續進步的重任。人的本質總希望能夠不斷的進化，而教育包括了人類繼續生存所需的做人處事道理、繼續進化所需了解的人類歷史的演變和經驗還有社會科學知識等，綜合起來后傳授給下一代，使下一代有能力不僅在當今社會上生存，更重要的是能夠在此基礎下，肩負起人類、社會繼續進步的重任。因此，好的教育可使一個人因擁有最先進的知識、常識而能在社會上立足、求生存，但同時也必須能促使一個社會和諧、繁榮與進步，最終達到人類的延續和進步。一個人一生也因此奠定了能夠繼續學習與不斷追求探討真理的基礎，進而對社會、人類有所貢獻。

二、教育理念。

教育理念是強調教育的范疇應該是整體性的、全面性的，也就是要讓學生不僅學習到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發他們學以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標，在這樣的基礎上，將來他們就會懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務大眾、貢獻社會。所以全人教育并不偏重某一特殊領域，而是講求全面的、均衡的身心健康發展，跟一般所謂的「新」教育理念不同。正確的教育，必須從做人處事的整體面去考慮與施教，這是僅著重傳授技術與知識所無法比擬的。這雖是最傳統，但同時也是最科學、最先進的教育理念。

教育符合最根本的常識，也符合兒童自然發展的過程，但在執行的過程中需要學生、家長、教師的配合，因為除了要符合國家要求的學習標準，甚至超過標準，還要把知識以外的人生價值取向(例如真、善、美的追求)也融入學習，這就需要學生、家長、教師達成共識，全面配合，才能達到良好的效果。

全人教育強調「勤勞樸實」。因為凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務精神下，才能體會樸素的重要性，進而養成親切、踏實與服務人群的態度。

教育的重點是啟發、帶動大腦的均衡發展。特別強調藝術、文學等具有啟發性的活動，用輕松、整體競賽的方式來培養學生的興趣。

教育注重經典誦讀，安排“經典誦讀”的課程。經典朗誦可以將學生的注意力、意識力(聽、講、思考)融合為一。誦讀經典是學習文學最好的方法。

教育的另一個觀點，就是要強化學生解決問題的能力，這跟新課程標準要求是一致的。

三、學校的管理要求規范、仔細，目的明確，責任清楚，有規范的范圍、操作的要領。如中華文化經典誦讀操作規范的導讀教學要領從口訣、領讀、反復誦讀、四到(口道、眼到、心到、手到)、聲調、進程教學、復習與預習、小老師制度(學生輪流領讀)、輔助活動等方面作了具體的說明。還有校園綠化公園化，學生勞動服務等操作規范都分別作了要求說明，而這些管理要求跟我們平時的教學常規管理基本一致，但在平時的教學常規管理中對各項要求沒有細化，通過培訓，使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。

四、通過培訓學習，我更深的認識了學校的辦學理念，辦學思想，同時對校長的定位與職責更加明確。培養品學兼優，勤勞樸實，引導學生在學習和生活中領悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以“真”、“善”、“美”作為人生追求的目標。

五、校長的定位與職責。

校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，并組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的辦學理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

六、重視師資隊伍的建設。

有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學習就是生命。”，“只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創新精神的人，教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。”它明確道出了“先有名師，才有名校”的道理。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。要想使教師富于時代精神、創新精神的人，作為一名校長，首先要用人文關懷來激發教師的理想。其次，我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經歷一個學習的過程。其三，要引導教師勤于反思，行成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如做。

讀書筆記。

教學筆記作業批改筆記等等，有利于教師的成長。其四，教師要清楚地認識學校的辦學思想辦學理念，形成一支“博學敬業善教”的教師隊伍。

七、教育與教育公平。

通過培訓學習，使我進一步理解教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權利。”教育公平的內容簡單概括為以下五個方面：權利公平、機會公平、學業成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領導者，對學校工作負有重大責任。首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。

八、校長要樹立以下幾種意識。

1、學習的意識。

社會的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，明確掌握明德學校的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創新。

2、服務意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。

3、教育質量意識。

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。

4、創新改革意識。

校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。培養品學兼優，勤勞樸實的合格人才。

總而言之，通過培訓，提高了認識，明確了職責、辦學思想、辦學理念。一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。以人為本，轉換觀念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學校的發展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園氛圍。

學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇十九

今天早上，為了體驗生活，我高高興興的來到楚天豪園小區的后門口，當一回小保安。

今天值班的是一位大爺，花白的頭發，和藹可親，我說明了來意，他爽快的答應了，馬上讓出了他的辦公椅，拍拍我的頭說：小姑娘，你坐這兒。我看這值班室，很簡陋，但非常整。一張辦公桌，一把辦公椅，一臺電腦，一個電動門按鈕。大爺告訴我，汽車、摩托車進出的時候，按綠色按鈕，電動門升起，按紅色按鈕，電動門放下來。沒事的時候眼睛要看著電腦里的監控，看看有沒有可疑的人或事物。

早上7-8點是小區人口進出的高峰時期，有上學的、健身的、上班的、買菜的。大爺還教我要學會禮貌待人，我看見唐奶奶去買菜，叫了聲：唐奶奶早上好!唐奶奶高興得樂開了花，直夸我是個乖孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜。汽車的喇叭聲響了，我按了一下綠按鈕，電動門很順利的開了，我按下紅按鈕，電動門還沒有完全放下來，后面的摩托車喇叭又叫了起來，我一下子手忙腳亂，不知如何是好，真是越慌越一團糟，才一口氣，門口已經堵了七八輛小汽車，我急得直叫大爺。

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學校助教工作個人心得體會范文（20篇）篇二十

經過三年的努力，我們的學習中心形成了一個團結的集體，師生關系由“教與學”升華為“師徒關系”。盡管網院的工作繁忙、累人，但它在讓我的生活充實而有意義的同時，也使我的個人素質有所提高。對于網院的熱愛讓我無怨無悔。