英語的學習是一項長期的任務，需要我們不斷地充實詞匯和提高語言表達能力。掌握了一定的英語總結技巧和寫作方法后，我們可以提高自己的寫作水平和表達能力。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇一
本大題共三節，測試考生理解英語口語的能力。
第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節：共12小題，每小題1.5分。要求考生根據聽到的4段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓2秒。
第三節：共3小題，每小題1.5分。要求考生聽1段對話或獨白，用所聽到的材料中的詞或數填空，每空限填一個詞或一個數。
本段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓10秒。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分第三節結束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或轉填到答題卡上。
本大題所需時間約為20分鐘(含轉涂和轉填時間)。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇二
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇三
當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的`智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要有自我約束力，且稱之為心力吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
3、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會付出的愛收不回。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇四
似乎背單詞永遠是中國學生英語好壞的標準，也是考察的重要內容，那么我首先要和大家談這個問題，就是背單詞的習慣問題。
首先，重復次數不是越多越好。同次背誦的時候，抄寫或者朗讀的次數不是越多越好，而是在72小時內進行有效的重復，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數其實在不久之后就會很容易忘記，還有就是不要擔心一次背太多會忘得太多。關鍵在于，3天之內重復一次，過一段時間再重復一次，這個時間最好在一個月以內。那么有兩樣東西是幫助我們的利器，一個是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時候就重復自己要背的一部分詞匯。這樣一個循環之后，就會很容易的記住不少詞匯。一個循環可以是7天，不斷的復習前面忘記的東西，第七天就復習前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會容易不習慣，但是習慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時候，都可以學習。現在還有一個方式就是放進自己的手機里，那么不管有沒有耳機，我們都可以隨時學習。請記住，優秀是一種習慣!
閱讀分考試閱讀和知識獲取的閱讀。
考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內容，例如gre/sat這樣的學術閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學會找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對的。以上其實就是一個考試的特點，這個考試的內容就是來自于這個考試設計的目的和需要的效果：篩選或者是標準化一種能力的考察。閱讀題的設計正是英語考試非常注重的部分。所以一下閱讀習慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據;有些題目沒有文章也可以選是因為我們有其他的選擇依據，這些依據來自于對考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會成為我們進步重要的階梯。
獲取知識的閱讀必須學會分類，學會按主題去閱讀。
首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那么我們可以判斷這是一本普及知識的書還是一本專門的學術著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關，就很可能只是一種學術的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應該去好好的把它帶著，隨時有時間就看。其次是學會去分主題分細節的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內心振奮，乃至有些初戀時候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個學科。以下是我最近的讀書題目：中西官僚制度和政制比較;夏商周分封制度和歐洲分封制度比較;廣東和云南的方言和語言;印度種姓制度;希伯來和希臘文化和語言;東南亞東亞國家和古代中國的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子里時刻存著它們內容，也時刻會搜集有關系的題目。
不過，不管是考試類閱讀或獲取知識的閱讀，我們都需要去矯正兩種習慣：用物體指著書去看，以及內心默念著讀。它們都會影響我們的速度，都會使得我們無法快速獲取信息。內心默念著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學習古希臘語典籍的時候，由于呼唱法的不熟練而不自主的出聲，后來我有意識的去矯正這習慣。
我們要把書頁看成一種圖像來尋找有用的內容。
另外一個有用的辦法可以和下面的朗讀習慣一起練習。
學會大聲朗讀外文，內心同時理解其內容乃至做相關的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習：
朗讀自己修習過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復習語法點，并模仿錄音。
朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調和重音。爭取完全讀懂。
朗讀自己有生詞的文章，并同時讀懂。
最后一個境界，我多次在gre/sat班試過，就是當著全體同學，讓他們隨意拿任何學科的英語文章給我當場大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發音，之后馬上告訴學生其內容是什么。
至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統進入大腦再思考，而是直接進入思考，直接進行表達。
4、聽寫、交互傳譯。
聽寫是最綜合的練習。
這就是我大學一二年級每天做的事情，但是錯一個扣0.5分，很多同學錯50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分(滿分10分)。這個功夫，給我們下來的交互傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日報和chinadaily和同學進行相互的朗讀和翻譯。這種過程又持續了一年左右。
寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。博客那種自我發泄的文章不屬于此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。
考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關系一定要有清楚的路標詞表示出來。好的句子可以用從句的引導詞來吸引考官，這通常是一種語法復雜的體現。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇五
首先，自學英語是很孤獨的，尤其是零基礎，因為要從最基本的音標開始練起，然后慢慢的進步，所以，別人都在考英語證書或是流利的說英語的時候，你要享受一個人慢慢學習英語的生活。
其次，學習英語貴在心態要好，要知道學習一門語言不是一天兩天的事情，不要和別人去比較英語水平，只要追求自己每天進步一點點就可以了。要學會享受英語學習的樂趣。如果自己的心態浮躁不要在第一時間質疑自己，要學會調整自己，保持良好的心態。
學習英語一定要堅持，切勿三天打魚兩天曬網，英語學習最重要的就是把堅持當做習慣，如果你選擇放棄了的話，那么，你之前所有的努力就都白費了，所以，輕易不要選擇放棄，對于學習英語要多一些耐心。
對于沒有基礎的人來說，自學英語首先必須要學好音標。然后按照音標去讀單詞，這對于記單詞有很大的好處。利用音標去記對自己有用的單詞，要儲備一定的單詞量，這些都是為了打好基礎。
然后可以選擇看一些英語類的節目，像是cctv10的希望英語之類的，教的都是比較日常的英語，可以多看一些類似的節目。
另外，對于自學英語的人來說，語感也是很重要的。不要小看比較初級的英語材料，可以多看一些英文的小故事，方便的話可以大聲的說出來或是喊出來你認為很簡單的句子，來鍛煉語感。
也可以準備一個小本子，把自己想要背的單詞和喜歡的句子都記下來，然后平常沒事兒的時候，多翻翻，多看看，增加熟悉度。
如果經濟條件允許的話，報個班也是不錯的選擇，畢竟有老師指導，會比較明確自己的缺點和錯誤。要知道只有找對學習方法才能事半功倍。
如何快速學好英語。
一、學好英語離不開語言環境。
如何快速學好英語?學習英語要抓住本質，英語是一門語言學科，離不開溝通和交流，營造語言環境可以很好地均衡語言的輸入和輸出。英語不同于我們的母語漢語，它是一種表音文字，也就是說，掌握了正確的發音方式，孩子才能更好地理解對話內容。目前最有效的方式就是給孩子選報一個在線英語外教課程，外教本身就是說英語的，尤其是以英語為母語的外教，能夠為孩子還原真實的英語對話環境，保證可理解的想內容輸入，提高英語的使用頻率，保障孩子的英語學習效果。
二、學好英語的基礎是加強聽說。
英語的學習需要遵循“聽說，后讀寫”的客觀順序，反觀傳統的英語課堂，一味地要求孩子死記硬背，側重應試能力的培養，聽力訓練不夠，大班教學孩子開口的機會少之又少。趣趣abc堅持為中國孩子提供純正的英語教育，孩子在家就能和真人歐美外教學習純正的英語口語表達。全英文一對二授課，孩子能夠接收大量可理解性的聽力內容，便于詞匯的儲備。在外教的耐心引導下，結合高效的英語學習方法，孩子的英語水平能夠有顯著的提升。感興趣可以帶孩子試聽了解，看看效果如何。
三、學好英語要培養良好的習慣。
學好英語是需要花費一定的時間和精力的，堅持下去才能更好地掌握這門語言。趣趣abc的歐美外教課程采用的是固定外教、固定學伴和固定上課時間的“三固定”原則，幫助孩子樹立正確的語言觀念，真正將英語作為一門語言進行靈活運用。在全英文授課過程中，孩子能夠適應英語環境，練習用英語和外教、學伴進行對話互動，從而實現語言的有效傳遞。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇六
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇七
?學習英語并不難，只要你掌握一定的方法，理解了學會一門語言的原理，找到竅門，就可以著手嘗試啦。下面小編帶來的英語的學習方法有哪些，希望大家喜歡！
一、讀。
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
敢于開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不適宜。其實，練習口語的教材，資料肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音但是關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養對外語的興趣，影響下一步學習。此刻有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，必須要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就能夠了，不用費盡心機思考用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握單詞。
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師。
一、培養良好的聽的習慣。
1、養成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養成認真聽示范發音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養成充分利用現代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規范的英語語音、語調，培養語感。
二、養成良好的說的習慣。
1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。
2、養成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。
三、養成良好的讀的習慣。
1、養成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。
四、養成良好的寫的習慣。
1、書寫：養成規范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.
練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。
3、養成每天寫英語日記的習慣。
一、要有興趣。
你要通過多媒體接觸并了解英語，如你可以看美國電影，聽歐美歌曲，或者對說英語的國家的傳統禮儀產生興趣等等。這是你學英語的動力也是能消除你對學習語言的枯燥心情。
二、背單詞。
你可以先背單詞表的單詞，不要怕麻煩，也不要產生不良情緒，如果你要鞏固你的單詞就應該多做單元卷，做多了，精華的東西你也就掌握了。
三、反復讀英語文章。
四、語法的問題。
這是最令人頭痛的部分，如天書一般。其實語法特簡單，它就像語文的語法一樣。兩者有很多的相似之處，只要找到主謂賓，定狀補，那么名詞性從句你也就掌握一大半了。至于什么虛擬語氣，讓步從句那都是英語才有的。你要把這些語法集中在一個大本子上，反復去看，反復寫就行。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇八
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。
盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《active readers》這本書。
首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：
一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進了。 只是到了后來準備toefl、gre等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的'確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。
至于聽、說、寫三個環節，我其實并沒有經過什么特殊的訓練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇九
點點滴滴的藏，集成了一大倉。
在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。
一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
learningproficiencyforofficialdom,one。
學而時習之，不亦說乎?
失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結果。
愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十
英語專業考研方向有哪些呢？想要了解的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由小編為你精心準備了“英語考研方向都有哪些”，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！
一、語言學。
語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。并且語言是人類重要的交際工具，是思想的直接現實。語言學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
二、翻譯學。
探討翻譯的性質、作用、標準、原則和方法；
描述實際的翻譯過程，說明各類翻譯的特點和不同要求；
探索語言轉換的科學性和藝術性；
確定翻譯人員應具備的素養、才能和培養提高途徑，預測翻譯事業的發展方向等。20世紀50年代以后，翻譯研究得到很大的發展，研究領域開始牽涉到與翻譯有關的各個領域，包括文學翻譯、非文學翻譯、各種形式的口譯以及電影字幕翻譯。
三、
英語。
教學。
主要進行外語教育理論和實踐方面的研究。向學生介紹英美國家不同的教學理論流派語法-翻譯教學法、聽說教學法、直接教學法、沉默教學法、建構主義教學法、交際教學法、意念教學法、功能教學法、平衡教學法、認知教學法。每種方法的介紹包括其主要理論依據、主要內容以及評述。本課程的目的在于指導學生結合中國學生英語學習的實際。一方面在教學實踐中加以應用，為提高教學質量服務。另一方面在教學研究中加以應用，為提高科研水平服務？形成一套行之有效的教學理論和方法。
四、商務英語。
商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。
應用心理學考研容易嗎,關于應用心理學考研方向。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十一
俗話說：人都是有記憶曲線的，不可能復習一遍就記下所有單詞。所以大家在背誦單詞的前期，除了每天的詞匯記憶背誦以外，比較重要的是要進行鞏固復習。按照三天小循環，一周大循環的方式進行循環復習，強化記憶。
2.題海戰術。
提高英語閱讀和完形填空的辦法就是多做題，找手感。可能很多人都會發現一個問題，長時間不做，再來做閱讀的時候就會發現做得很慢，而且正確率不高。其實，做英語閱讀是有手感的，所以一定不能斷，堅持每天做，我覺得每天做一篇閱讀和一篇完型是比較好的，當然每周要抽一個小時，連著做一整套閱讀(包括五篇閱讀和一篇完型)除此之外，在閱讀和完型中遇到的生詞和詞組，要背下來，特別是完形填空，選項中的單詞和詞組，如果有不會的，都記下來。
3.聽力的訓練。
提高聽力的關鍵并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(包括詞匯量、語法基礎)，閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會越順暢。聽力訓練的目標是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對于讀不懂的東西，只能通過提高詞匯量來解決。要根據自己的實際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽力材料!每天固定半個小時，選擇適合自己的聽力材料進行專項的英語聽力練習!首先先做，做完后對答案，如果有錯誤的就編輯起來(但是不寫正確答案)，然后不看原文再聽，把錯的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改對了，哪些沒有改對，按照這種方法知道完全聽對為止。
4.英文原版小說。
通過閱讀來培養語感。比如：《哈利波特》、《神奇動物在哪里》、《夏洛的網》、《月亮與六便士》等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是“入門級”的，容易上手。如果能做到每天都讀幾頁至幾十頁。我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀的原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大。
1、很多人的英語口語或聽力不好，其中一個重要的原因就是不會正確的英語發音。所以要解決這種狀況，首先還是應該從音標開始，做到正確發音，再加上不斷的練習，這樣就會慢慢的糾正自己的發音，從而提高英語的口語和聽力不好的問題。
2、詞匯是英語的基礎，想要提高英語成績，就一定要擴充自己的詞匯量。大家可以選擇背詞典，也可以選擇背四、六級的詞匯書。想要有質量的提高自己的英語成績，那么就要給自己制定一個相應的計劃，每天堅持完成。
3、想提高英語成績還要懂得總結和反思，所以建立一個錯題集是必不可免的事情。可以把每次作業中考試中出現的錯題改正分析后，整理成錯題集。可以定期的拿出來溫習鞏固，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平有很大的作用。考試之前也可以著重復習錯題本上的知識點，甚至是只復習錯題本上標注的重點難點，往往可以收到意想不到的效果。
4、很多同學會遇到這種情況，就是做一篇閱讀的時候，看了下句忘記上句，怎么也記不住。
閱讀的內容。這可能是因為注意力不集中造成的。那么怎么才能讓注意力集中呢?這就需要平時在做閱讀練習的時候嚴格要求自己了。看一篇文章的時候要一次性看完，不要斷斷續續，也不要養成一邊看一邊默念的習慣。
5、考試時時間有限，英語的題量又多，所以我們要學會簡化閱讀。就是在看的過程中不看與文章中心關系不大的句子。很多同學在做閱讀的時候，喜歡先去看問題，然后帶著問題閱讀，這是一個很不錯的方法。
6、很多同學都用學習中文的方法來學習英語，這其實是錯的。他們往往喜歡進行大量的翻譯，然后根據翻譯的中文來判斷。甚至很多老師在講習題時用的都是這種方法。不得不說這樣做的后果就是破壞語感，語感培養不起來，那么在學習的時候就會非常困難。
英語成績差的主要原因。
原因一：缺乏專業的指導教學;。
對于國內的孩子來說，學習環境缺乏是主要的原因，即使在課堂有學習到知識，但是課后缺乏練習以及得不到及時的補充，就形成了一個惡性循環，不懂的東西就會越來越有壓力。而課外一對一輔導可以彌補這一不足，針對性高的課堂教學中，一個老師對一個學生，為孩子進行專業的教學輔導，對孩子的薄弱項能就是的進行加強教學，孩子也能有更多交流學習的機會，所以更更適合。
原因二：沒有用對學習方法;。
對于中小學生來說，學習的科目多，所以學習負擔較重。在短時間內要去接受大量的新知識和大量的工作，對于孩子來說，不可避免地會有一些東西無法消化。其實主要的原因在于孩子沒有科學的學習方法。專業的課程教學中不光教知識更是教如何學習的方法，有些針對性強的外教課程中，通過教學經驗豐富的老師教學可以讓孩子更專注的學習，掌握更好的學習方法，養成更好的學習習慣，學習更有效率，在孩子的教學方面就是選擇教學經驗豐富的歐美母語外教老師。由于老師對孩子教學都是專業的，所以在課堂中，像情景教學法、學科英語教學等等科學的方式教孩子如何更好的提高。外教有專業技能和豐富的經驗，會在課堂中及時發現孩子成績提不高的主要原因，并幫助學生糾正，使他們可以逐步掌握正確的學習方法。
原因三：課程學習時間安排不合理;。
很多時候，學習的時間長并不一定就學的好，而是要看在一段時間內是否高效的學習，同時課后的及時復習也很重要，科學研究表明，人們集中精力做一件事的最長時間是25分鐘。所以在這樣專業的教學機構中對于課時的安排也是根據孩子的學習習慣安排的，課程時長約25分鐘一周3-4次的課程安排，能及時復習。很多家長都說孩子很適應這樣的教學，重點是效果很好。你可以陪孩子試試看，點擊試課入口即可領取免費試聽課學習體驗。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十二
我們可以不必像專業演說家般口才了得魅力非凡，但如何在公眾場合有效、準確地傳達自己的觀點是每個人都必須學會的技巧。公眾演說可說是絕大多數人的軟肋，避之唯恐不及。公眾演說并不只局限于上臺作演講,課上回答問題、在團隊活動中發表見解等等都屬于公眾演說的范疇。但其實只要你掌握了要點，你離一名優秀的公眾演說者并不遙遠。下面是小編為大家收集關于英語演講技巧有哪些，歡迎借鑒參考。
準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統一、和平與發展、機遇與挑戰;經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業;教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環保方面演講主題：manandnature;科技方面演講主題：網絡、克隆、基因;衛生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出。
演講稿。
的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“ihaveadream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。
具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
發表一場成功演說的秘密在哪里呢?以下五件事情是你必須知道的。
大多數人覺得發表公眾演說的壓力大得可怕，而他們則任由緊張情緒對他們的演說產生消極影響。要克服這一點,你試著將演說想成是表演,就像運動員一樣。記住，一般說來人們是不會以此評判你整個人的，他們的注意力只會放在你如何講上面。這種技巧實際上來自于體育心理學家，他們發現那些具有冠軍潛質的運動員會創造一種表演形象，接著整場比賽他都處于這種角色中。當你走上演講臺,你要能做出改變，做好讓自己進入“一場”比賽狀態的準備，就像邁克爾·喬丹那樣。
雖然使用powerpoint是很流行，但它并不會讓你的演說變得更好。減少幻燈片和屏幕演示的使用更能增加它們所產生的戲劇效果，或者只在需要顯示數據，例如數字時使用。除非是你的演說長達好幾個小時，你有必要向觀眾傳達準確無誤的信息，否則絕對不要拿出一大堆幻燈片。問問你自己:“是什么更讓人感興趣?你?還是一堆powerpoint幻燈片?”如果你不相信自己能比幻燈片更吸引觀眾，也許你就不應該發表演說。一個好的演說者永遠都不應該依靠幻燈片來概述他們的演說或強調關鍵點。
不要因為聽眾沒有與你做實際的交談，就認為演說不是一場雙向對話。留意你的聽眾，觀察并傾聽他們對你的演說有什么反應。他們是不是在座椅上頻頻換姿勢?他們有沒有牢騷滿腹，呵欠連連?他們的注意力是在你身上嗎?或者他們的眼睛是不是在瞟著出口處?如果你想要與你的聽眾溝通，你就需要學會如何注意這些線索，并據此作出相應的調整以重新抓住聽眾的興趣。永遠都要記住,一場演說實際上就是一場對話，一場一個人與大眾的對話。
一位偉大的演說家知道該怎樣利用故事在他聽眾的腦海里描繪出一幅圖畫，并帶他們神游到某個遠離聽眾座席的地方。就像一部精彩的電影，這也需要使用畫面、聲音和感覺來實現。偉大的演說家們早已超越了“說事實不如講故事”的階段，他們學會了用具體的視覺效果、熟悉的聲音語調來渲染他們的故事，以引發聽眾產生一種感同身受的情感反饋。只要做好這一點，你的演說就能超越事實和語句，成為一段生動而富有吸引力的精神之旅，讓你的聽眾久久難忘。
很多人認為語速快、維持高音量就能造就精彩的演說。但事實上,判斷一名演說者是否優秀的方式恰恰與之相反。如果在演講臺上出現了一段冷場停頓，許多人都會覺得很尷尬，或他們的緊張情緒使得控制演講的節奏變得困難。還有的人則害怕釋放情緒，擔心有作秀之嫌。如果你想要將你的演說技巧提升到最高境界,你必須學會接受這些重要的技巧。一個富有戲劇性的停頓能激起聽眾的期望，將他們拉到座位的邊緣。變換你的語調和節奏能強調重點話題并保持對人們的吸引力。而且除非你真的是個作秀女王，幾乎所有人的問題都出在過于矜持。所以不要拘束，盡情去展露激情，讓你的聽眾知道這個話題對于你來說非常重要。
我可以保證只要掌握了以上五個步驟,你就能看到你干巴巴演說一下變得活力四射。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十三
英語，不再是一門在校的課程。英語是一門生活和工作里必不可少的語言。那么，學習英語對于我們也是很重要的，下面為大家帶來學好英語的好處有哪些，快來看看吧。
滿足其他人沒有的虛榮心。如果在校，可以受到英語老師的夸獎，在同學面前揚眉吐氣。在家里為爸媽爭面子，在和其他人談論時。說我的孩子英語很好。家人感覺驕傲。
為工作加分。選擇工作也多樣化，你可以選擇翻譯，家教老師，外貿……也許，你會發現，突然某一天和你一起去應聘的人，因為你會英語你就比別人多了一個優勢。老板就在眾多人中選擇了你而不要其他人。工作時，也許因為你會英語，你就是比別人多些升職加薪的機會，甚至，工資就是比其他同事高。原因，就是你會英語。
學好英語，提升自己的文化內涵。畢竟，中西文化有所不同。我們學習英語可以感受到國外人的不同。感受到他們的文化。從而提升自己。讓自己更優秀。
多一些不同的朋友。也許，就是因為你英語好。你就可以在生活中或是工作中交到一些異國的朋友。再或許，談一段異國的愛戀，你突然發現你們有很多想交流的話題。有很多相似的地方。因此確定彼此都是自己喜歡的那個人。最終兩個人幸福的生活在一起。在現實里開始了一段美妙的異國婚姻。幸福的走到終老。
為婚姻生活加分，如果你結婚了，英語好也是一個優勢。或許，當你懷孕了，不方便出去上班。你也可以在家開一個英語家教所。讓自己充實。還可以方便自己家附近的小孩學習。當個家教也挺好。當你生了寶寶。你也可以教自己的小孩。
6多些娛樂的選擇。看電視沒有什么好看的節目時，你可以選擇看些美劇，看些英語新聞。看英語笑話書，英文報紙。聽一些英文歌曲，甚至可以自己邀請一些朋友一起開個有關英語的小型演唱會。
1、大學是人生的轉折點，但也是一個新起點。社會在變，競爭力逐日增大，但也突出了英語的地位，國家教育改革對英語進行了比較大的改進。但不代表英語的重要地位下降。大學英語也不應局限于四六級的范疇。對于工作選擇在國內的人來說，四六級證件已足夠用。但是對于想出國的，工作生活在國外的人來說英語非常重要。然而英語最為重要的部分還是口語能力，真正的英語強者不一定考試拿高分，但是應定要講的流利。
2、英語在其他領域也至關重要，比如編程，如果你想成為一個軟件專家，也可以說是英語至關重要，學好了英語，不僅可以增進理解程序，還能夠參考國外的一些文獻。做到更加好的應用。
無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎。而另一方面，一定要防止目標成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學雅思、托福，將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
據心理學家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經常會興致勃勃地模仿。因此，當孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的'東西結合起來，這樣就會事半功倍.
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如4d互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用ar技術，充分兼顧娛樂與教育，全面激發小朋友的的學習興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學習的效果。
其實即使家長也沒有什么英語基礎，也沒關系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。日積月累、潛移默化，就會養成孩子說英語的習慣。
聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
一般來說沒有人喜歡聽自己的錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
在教孩子學習的過程中，不要吝嗇表揚不鼓勵，“very good,wonderful,great”可以常掛在嘴邊，以此激發學習積極性。盡管幼兒有著驚人的記憶力力和模仿力，但這畢竟只是為其提供了學習英語的優勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內取得讓人刮目相看的成績。語言習得的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只有長期堅持，日積月累，就會有豐碩的成果。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十四
這是問題的關鍵，學生學習英語興趣的濃與淡，直接決定著學生的學習自覺性。初中學生已在生理上漸趨成熟，已經為自我培養廣泛的學習興趣和學科愛好創造了前提條件。作為教師，應該當好引路人，如給學生訂閱英語報刊，激發學生學習的興趣，讓學生對英語學習實現“要我學——我要學——要學好”的轉變。也可以運用多媒體教學，增強英語的聲像效果，讓學生產生一種“好奇”的心理，進而循循善誘，促使學生對學習英語感興趣。
二、從提高學生口語表達能力入手。
英語教學的目的是通過提高學生的.聽、說、讀、寫能力，從而達到與外界的交流和認知。有些學生怕說，或說的是“中國式”英語，不能脫離母語。因此，作為教師，要把提高學生的口語表達能力作為一個關鍵。一些經常化的口語，教師首先要帶頭說起，比如：平時交流、上課前后的問候語、課堂的值日生匯報等，并且要做到字正腔圓，以免學生受到錯誤影響。
三、加強日常訓練。
這里所說的日常訓練具體指的是聽、說、讀、寫的訓練。聽，就是要求學生正確地發好音，實現英語的標準化，提高學生的辨音知音能力，使聽者能理解說者所表達的中心意思。可以不定期地利用早讀、課間、課堂播放英語磁帶、英語電教片、英語歌曲等。說，就是在日常的交流中注重英語口語表達的養成，且要營造一種氛圍，做到教者帶頭說，學者跟著說，盡量消除英語課堂上的“漢語化”。這就要求教師不斷加強學習，提高自身素質。讀，就是要不斷培養學生的閱讀能力，通過閱讀理解對話、課文，加強對單詞、詞組、語法的理解和記憶。寫，就是要勤用筆寫。俗話說“好記性不如爛筆頭”，教師要經常性地組織學生默寫單詞、詞組，并不定期地組織學生寫一句話，或寫一篇小短文，使學生對英語的學習掌握能力在日常訓練中得到提高。在發展聽、說能力的同時注意讀、寫能力的培養，以求四種技能同時提高。平時可結合使用練習冊，開展多種活動、競賽等筆頭訓練，這對培養寫的技能無疑起著一定的促進作用。
四、“精講”與“精練”相結合，提高教學的科學性。
“精講”是指在課堂教學中講重點、難點、疑點。為此，要確定重點，找出難點，明了疑點。教學中，要突出重點，突破難點，解決疑點。“精練”是指要練準、練巧、練好。通過練，擴展學生的思維廣度，并把新知識及時納入學生原有的知識體系中去，不斷解決實際問題。這就要求教師要精心設計好練習題，可以從以下幾方面著手：一是利用課后習題挖掘其智力因素，發展智能，培養素質;二是有針對性、啟發性、多樣性地設計習題，注意面向大多數學生，又富有彈性，使優生吃得“好”，差生能保“底”，中間生吃得“飽”;三是讓學生自己設計習題，這樣更容易貼近學生的學習實際。在練習中，要注意及時反饋和調節，以便校正誤區和強化績效。
五、切合實際，施展教藝。
只有在課堂教學中施展教學藝術，才能提高學生的素質。如：可巧用“誤導”原理，正確理解教材內涵，用“漏詞法”、“調位法”、“誤判法”等啟發學生的思維，使學生自下苦功。同時，要調動學生多種感官，準確理解教材內容，如采用電視、實物、圖片、掛圖、幻燈、音樂等，不斷刺激學生的眼、耳、心，使學生的多種感官一起“活動”。這樣，學生對教材的理解就會深刻起來，教師所教內容也容易被學生所接受。
六、開展一些豐富多彩的英語課外活動。
初中生接受新鮮事物比較快，通過組織一些形式多樣、內容豐富、主題鮮明的活動，將英語教學深入活動之中，會使學生在潛移默化中得到提高和鍛煉，這種活動往往會達到“事半功倍”的效果。
英語教學是一門很深的學問，還有待于我們進一步探索和研究適合自己及學生特點的教學方法。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十五
1、始終關注對學生情感態度的培養的原則。分層次找學生談話，幫助他們找學習中存在的問題并找辦法解決。整個復習過程要緊緊把握了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，在關注他們思想動態的同時要選擇恰當的方法，進行學法指導，補弱促強，從而大幅度提高復習效率。
2.堅持“學生主體”的原則。復習中，關注“知識與技能”，“過程與方法”的關系。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了學生也不能理解的不講。此外，對于有關基礎知識的題還要做到：先練后講，逢講必“聯”。講后再練。這里的“聯”是指相關聯的知識間的聯系。
3.抓“主要矛盾”的原則。始終把學生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
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英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十六
國企改制對當事者是一個承重話題，至上世紀末和本世紀以來一直受到各方面的持續關注、責問和拷打，其根本原因在于國企改制關系到國家、社會以及廣大職工的根本利益。國企改制過程中的資產處置、員工安置、產權重組等如何規范，以及改制后企業如何改變觀念、如何發展、如何加強監督與約束、如何塑造企業核心競爭力等問題，都是國企改制必須面對而不可回避的事實。
當前談論較多的是國企改制中的體制改革，如“最后的晚餐”“腐敗的搖籃”“一人家天下”等等，為此國家與地方政府頒布了各種法規和條例進行規范，這些都是從外部來規范國企改制過程。是不是這些處理好了國企改制就算成功了呢？這可能涉及到企業管理的基本問題——目標和手段鏈問題，國企的體制改革不是目的，只是一種手段，改制的目的是要企業取得持續發展，為各利益相關者——國家、社會、股東和職工帶來切身的利益。
常聽人欣喜地說某工廠改制為公司了，某國企改制為民企了，就好像國企體制一改就帶來新生，“一片光明在眼前”，“成功的果實只待采摘”；事實果真如此嗎？可能答案會令許多人失望的，國企體制改革后由于管理經營不善面臨破產和倒閉的已經不是一家或兩家了；為何會這樣？這就是國企改制不徹底，我們這里不是說國企體制改革不徹底，而是說國企整個改制不徹底——只進行了體制的改革而沒有進行機制的改革。
從東方大成咨詢公司多年為國有企業提供一體化改制——體制與機制改革的咨詢經驗來講，體制改革成功最多也只能說國企改制成功了一半，卻不能說國企改制全部取得成功。如我們只進行體制改革而不進行機制改革，我想國企也就不必進行改制了，因為國有企業由于管理機制健全而取得經營成功的例子在國內國外比比皆是；而體制屬于民營管理機制不健全而破產倒閉的事例在國內國外也不是少數。因此，國企在體制改革以后，還要面對最為艱巨的任務——經營管理機制的改革。如果我們把體制改革比為陣痛，那么機制改革就是長痛，只要企業持續經營，它就會不間斷地對企業經營產生持久影響——影響到企業的成功和失敗。
一、國企改制后應先改人。
改人不是說國企以前的職工就不要了，這樣話既不符合改制各方的根本利益也不符合企業的生存和發展。國企改制后改人就是要改變人的思想觀念，我們常說觀念決定行動，行動決定成敗就在于此；企業沒有好的經營觀念就難以取得好的經營業績，而職工沒有好的思想觀念就不可能取得令企業滿意的工作業績。
這樣，改變觀念應從兩個層次著手：一是改變經營觀念，即要樹立以人為本而不是以資產為本的改制觀念，還要從生產經營轉變為產品經營和市場經營直至社會經營，立足于長遠為企業搭建良好的管理平臺，創造企業的核心競爭力。二是改變員工的思想觀念，過去那種事不關己高高掛起，有飯大家吃而無飯大家餓的觀念必須廢除，應在企業內部創建一種競爭、協作、充滿熱情的工作氛圍。因此，國企改制后的改人就不能只停留在口上，還應體現在行動上，即建立相應的管理機制來進行落實。
二、處理好兩種關系。
國企改制后在改變職工思想觀念時還必須處理好兩個關系：一是股東關系，二是勞動關系。一方面，國企體制改革以后，有些或全部職工就會持有公司股份——成為股東，即職工和企業是股東關系，作為股東的職工享受一定的權利和義務，比過去那種虛位的國有企業主人更實在，這種關系處理得好就會給職工帶來無窮的動力，畢竟企業的成功與失敗與自己身家性命相關聯，而處理不好可能影響到企業的生存與發展，以至傷害職工積極性，甚至職工可能會產生我是股東您不能把握怎么樣的想法。另一方面，國企改制后應與建立符合國家政策與法規的勞動關系。
在處理這兩種關系時，首先要職工明確股東關系和勞動關系并不是一回事，就如同我們在股市買股票一樣，我們擁有某公司的股票，并不意味著我們就一定是他的職工，股東關系是一種投資行為，而勞動關系是一種雇傭行為。雖然作為國企改制后的職工可能存在這兩種關系，處理起來比較復雜；但還是可以通過建立相應的機制來規范股東利益和職工利益。
三、建立運行機制。
1、健全治理結構，明確決策機制。大多數國企改制后，都面臨“老三會”向“新三會”過度的問題，建立和健全公司的治理結構明確決策機制是經營的關鍵，否者會陷入“一人堂”“家天下”的決策怪圈。因此，公司的重大決策應由股東會和董事會依法做出，股東不得直接或間接損害公司及其他股東的權益，對公司董事、監事候選人的提名，應嚴格遵循法律、法規和公司章程規定的條件和程序。
2、建立企業的用人機制。通過組織和崗位分析，建立企業用人制度的決策基礎，使合適的人配置在合適的崗位上，打破過去那種用人終身制觀念；完善企業用人標準和條件，以體現能者上、平者下、庸者讓的用人機制。
3、建立企業的分配機制。通過對企業與行業薪酬狀況及影響因素的分析，以企業經營發展為指導，分配機制應以崗位和勝任資格為基礎以體現對企業經營的價值貢獻；使分配機制既有利于吸引和保留人才，也有利于激勵員工不斷進取，改變過去那種身份薪酬制度。
4、建立企業的激勵機制。通過建立企業全方位的績效管理機制，使之與分配機制像配合，激勵職工追求事業和業績的熱情，改變過去那種做好做壞一個樣的狀況。平衡短期激勵與長期激勵的關系，使經營者既關心企業近期目標也關注企業長遠利益，避免過去那種年頭好時過好日子，年頭不好時勒緊褲腰帶過日子的情況。
總之，國企改制任重道遠，它不僅涉及體制的改革，更涉及機制的改革；要想國企改制真正成功，必須要像浴火鳳凰一樣，經過不斷的磨練，才能取得國企改制后的事業發展，使國企改制的各利益相關者得到實惠。
英語的大問題有哪些（專業17篇）篇十七
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。
英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。
3、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。
如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。
4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題。
高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以在猿題庫把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
5、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是盡量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。
6、第一輪復習時以單詞、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進。
高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現這過于晦澀的文章的。
7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題。
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。