讀后感既是對(duì)書的一種回應(yīng)，也是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的整理和呈現(xiàn)。精選了一些來自學(xué)生和老師的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇一

2．法國(guó)潰敗和“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)。

2．國(guó)際反法西斯同盟形成教學(xué)過程【復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課】德、意、日三國(guó)勾結(jié)，對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？由于德、意、日三國(guó)勾結(jié)，瘋狂對(duì)外侵略擴(kuò)張，給世界和平帶來嚴(yán)重威脅，加速了發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的步伐，終于導(dǎo)致了的爆發(fā)。【講授新課】一、慕尼黑陰謀（板書）1936年，法西斯德國(guó)無視《凡爾賽和約》規(guī)定，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，后來又吞并了奧地利。（此處可有針對(duì)性地回顧一下《凡爾賽和約》有關(guān)規(guī)定）德國(guó)的擴(kuò)張舉動(dòng)并沒有得到應(yīng)有的制裁，助長(zhǎng)了法西斯德國(guó)的侵略氣焰。1938年，德國(guó)把擴(kuò)張目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了捷克斯洛伐克，希特勒唆使捷克斯洛伐克境內(nèi)的德意志人要求“自治”，借以占領(lǐng)蘇臺(tái)德區(qū)，最后達(dá)到占領(lǐng)整個(gè)捷克斯洛伐克的目的。對(duì)此，英、法兩國(guó)從本國(guó)利益出發(fā)，與希特勒一起策劃了犧牲捷克斯洛伐克，禍水東引的慕尼黑陰謀。1．慕尼黑陰謀（板書）1938年9月底，德、意、英、法四國(guó)政府首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第在德國(guó)的慕尼黑城召開會(huì)議并簽訂了協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在十天以內(nèi)把蘇臺(tái)德地區(qū)交給德國(guó)。這樣，在不讓捷代表參加的情況下，英法出賣了捷克斯洛伐克，德國(guó)又在侵略擴(kuò)張的道路上邁出了一步。分析議論：英、法兩國(guó)與捷克斯洛伐克本無利害沖突，況且法國(guó)還是捷的同盟國(guó)，那么它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德國(guó)侵占捷克斯洛伐克呢？其原因是：一方面，英法國(guó)內(nèi)普遍存在著畏戰(zhàn)情緒，千方百計(jì)要避免戰(zhàn)爭(zhēng)；另一方面，英法仇視當(dāng)時(shí)的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)，奉行“禍水東引”政策的結(jié)果。它們希望通過犧牲捷克斯洛伐克等東歐小國(guó)，避免與德國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，并驅(qū)使德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)。這是大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的體現(xiàn)。這種犧牲小國(guó)利益，滿足自己私欲的行徑是卑劣的，也必然是要搬起石頭砸自己的腳的。2．德國(guó)吞并捷克斯洛伐克（板書）慕尼黑協(xié)議剛簽訂不久，德軍就長(zhǎng)驅(qū)直入布拉格，吞并了整個(gè)捷克斯洛伐克，捷成了慕尼黑陰謀的犧牲品。接著，德國(guó)又把侵略魔爪伸向了波蘭。二、德軍閃擊波蘭和二次大戰(zhàn)全面爆發(fā)（板書）1．德軍問擊波蘭和“二戰(zhàn)”全面爆發(fā)（板書）為了避免過早與強(qiáng)大的蘇聯(lián)沖突，德國(guó)于1939年8月同蘇聯(lián)簽訂了互不侵犯條約。之后，于1939年9月1日，派兵“閃擊”波蘭。作為波蘭盟國(guó)的英、法兩國(guó)被迫對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)。全面爆發(fā)了。2．波蘭覆亡（板書）當(dāng)?shù)萝娂斜M(jìn)攻波蘭的時(shí)候，英法軍隊(duì)本應(yīng)在西線進(jìn)攻德國(guó)，以支援波蘭。然而它們卻按兵不動(dòng)，靜坐西線，宣而不戰(zhàn)；蘇聯(lián)為了自己的利益，又出兵占領(lǐng)了波蘭東部。波蘭堅(jiān)持了不久，就覆亡了。三、德軍占領(lǐng)西歐（板書）1．敦刻爾克撤退（板書）德軍侵占波蘭以后，并沒有像英法希望那樣，繼續(xù)向東侵犯蘇聯(lián)，而是轉(zhuǎn)過頭來進(jìn)攻西歐，對(duì)付英法。1940年四、五月間，德軍首先“閃擊”丹麥、挪威，接著入侵荷蘭、盧森堡和比利時(shí)。然后在5月下旬，德軍直逼英吉利海峽，把近40萬英法軍隊(duì)逼退到敦刻爾克港附近的一小塊地方，準(zhǔn)備圍而殲之。但33萬多英法軍隊(duì)得以撤離敦刻爾克，渡過英吉利海峽到英國(guó)。這就是著名的敦刻爾克大撤退。2．法國(guó)潰敗和“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)（板書）1940年6月初，德軍大舉進(jìn)攻法國(guó)。他們繞過法國(guó)自以為可以阻擋德軍入侵的穩(wěn)固的馬奇諾防線，直逼巴黎。意大利趁火打劫，對(duì)英法宣戰(zhàn)；6月中旬德軍占領(lǐng)巴黎。新成立的法國(guó)賣國(guó)政府對(duì)德投降，法國(guó)潰敗。這是法國(guó)縱容德國(guó)法西斯侵略擴(kuò)張而吞食的又一枚苦果。然而，值得一提的是，堅(jiān)持抵抗德國(guó)侵略的戴高樂將軍，決不屈服，流亡到英國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)，與反法西斯力量一道堅(jiān)持戰(zhàn)斗。簡(jiǎn)介戴高樂：曾參加第一次世界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)初期，率軍隊(duì)堅(jiān)決抗擊德軍入侵。巴黎陷落后，流亡英國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)“自由法國(guó)”運(yùn)動(dòng)，招募軍隊(duì)，隨盟軍赴各戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)。1944年8月，返回巴黎，領(lǐng)導(dǎo)軍民解放祖國(guó)。1958年至1969年任法國(guó)總統(tǒng)。執(zhí)政期間于1964年同我國(guó)建立外交關(guān)系。被毛澤東主席譽(yù)為“反法西斯和維護(hù)法蘭西民族獨(dú)立的不屈戰(zhàn)士”。3．德軍空中閃擊英國(guó)（板書）法國(guó)投降以后，德軍又準(zhǔn)備大舉進(jìn)攻英國(guó)。德國(guó)在沿歐洲北海岸集中了大量艦只和陸軍。為了取得制空權(quán)，德國(guó)于1940年7月起對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)了“空中閃擊戰(zhàn)”，每天出動(dòng)幾百、上千架次飛機(jī)，對(duì)英國(guó)狂轟濫炸，使英國(guó)陷入危險(xiǎn)境地。英國(guó)新任首相丘吉爾堅(jiān)持抵抗政策，人民也沉著應(yīng)戰(zhàn)，遏止了德國(guó)要盡快摧毀英國(guó)或迫其求和的目的。10月間，希特勒取消了入侵英國(guó)的計(jì)劃。四、蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開始和莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)（板書）1．德國(guó)突然襲擊蘇聯(lián)（板書）侵占蘇聯(lián)是法西斯德國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)主要目標(biāo)之一。在它與蘇聯(lián)簽訂互不侵犯條約的時(shí)候，就已經(jīng)開始為進(jìn)犯蘇聯(lián)做準(zhǔn)備了。先是在蘇聯(lián)西邊邊境之外集結(jié)大量兵力，后又侵入巴爾干各國(guó)，形成從西南包圍蘇聯(lián)的態(tài)勢(shì)。1941年6月22日，法西斯德國(guó)撕毀互不侵犯條約，對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的突然襲擊，使的戰(zhàn)火進(jìn)一步擴(kuò)大。蘇聯(lián)人民為捍衛(wèi)國(guó)土，開始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。2．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利（板書）蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于準(zhǔn)備不足，使德軍在幾個(gè)月里，深入蘇聯(lián)境內(nèi)，占領(lǐng)了大片領(lǐng)土。尤其是中路的德軍直逼蘇聯(lián)首都莫斯科，形勢(shì)危急。對(duì)此，英勇的蘇聯(lián)軍民，在斯大林和蘇聯(lián)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以大無畏的英雄氣概，寸土必爭(zhēng)，誓死保衛(wèi)莫斯科，捍衛(wèi)國(guó)家，成功地阻止了德軍的進(jìn)攻，保衛(wèi)了莫斯科。五、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)（板書）1．珍珠港事件（板書）日本侵略中國(guó)等國(guó)以后，與美國(guó)、英國(guó)等國(guó)的利益沖突加劇，而且，日本還想進(jìn)一步擴(kuò)大在亞洲太平洋地區(qū)的侵略。美國(guó)東臨大西洋，西接太平洋。因此，太平洋地區(qū)的安全對(duì)美國(guó)利益有著較大的影響。東南亞地區(qū)是美國(guó)一些重要的戰(zhàn)略資源供應(yīng)地。另外，美國(guó)在遠(yuǎn)東的許多軍事基地也在東南亞，美國(guó)決不肯放棄這些地區(qū)。美、日雙方矛盾尖銳。日本決定先發(fā)制人，演出了“偷襲珍珠港”一幕。同學(xué)們看地圖《日本偷襲珍珠港》。珍珠港是美國(guó)海軍太平洋艦隊(duì)活動(dòng)中心，它位于夏威夷群島的瓦胡島南部，水區(qū)面積33平方千米，水深平均15米，可同時(shí)停泊各型艦艇幾百艘。它是太平洋的交通樞紐。下面請(qǐng)同學(xué)們看課文小字，了解珍珠港事件的過程。這次偷襲，日本取得了巨大的戰(zhàn)果，以損失28架飛機(jī)的微小代價(jià)，消滅了美國(guó)太平洋艦隊(duì)的主要艦只。日本偷襲珍珠港，美國(guó)向法西斯國(guó)家宣戰(zhàn)，接著，更多的國(guó)家卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大了。在偷襲珍珠港的同時(shí)，日本對(duì)東南亞發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，看地圖《二次大戰(zhàn)中的亞洲和太平洋地區(qū)》，12月8日日本侵入了泰國(guó)，9日侵入馬來西亞，10日進(jìn)攻關(guān)島并在菲律賓登陸，19日占領(lǐng)香港。到1942年5月日本又先后侵占了新加坡、印度尼西亞、緬甸等國(guó)和太平洋上的許多島嶼。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)開始僅三個(gè)月，日本軍推進(jìn)迅速，連連得手，侵略氣焰十分囂張。2．國(guó)際反法西斯同盟的形成（板書）德、意法西斯在歐洲等地的侵略活動(dòng)，日本在亞洲、太平洋地區(qū)的侵略，給世界許多國(guó)家和地區(qū)的人民帶來了巨大災(zāi)難，法西斯國(guó)家已成為世界人民最兇惡的敵人，同時(shí)也對(duì)英、美等國(guó)的利益構(gòu)成了巨大威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國(guó)家意識(shí)到，只有聯(lián)合起來，才能更好地對(duì)付法西斯國(guó)家。1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，保證全力對(duì)法西斯國(guó)家作戰(zhàn)，不單獨(dú)與敵人停戰(zhàn)、議和。這標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成。反法西斯同盟的建立和不斷擴(kuò)大，改變了敵我雙方力量的對(duì)比，孤立打擊了法西斯侵略勢(shì)力，成為戰(zhàn)勝法西斯國(guó)家的有力保證。【復(fù)習(xí)鞏固】（略）本課重要事件：慕尼黑陰謀法國(guó)潰敗蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)和莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)珍珠港事件反法西斯同盟本課重要年代：1938年9月底（慕尼黑會(huì)議）。

1939年9月1日（德軍“閃擊”波蘭，二次大戰(zhàn)全面爆發(fā)）。

1941年6月22日（德軍突襲蘇聯(lián)，蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開始）。

1942年12月7日（珍珠港事件爆發(fā)）本課重要人物：斯大林丘吉爾戴高樂希特勒張伯倫【課堂作業(yè)】課堂作業(yè)可以做課后的練習(xí)，選擇題和思考題可以在課堂完成。一、選擇b二、思考（略）三、活動(dòng)建議本課列出了兩項(xiàng)活動(dòng)建議，但是學(xué)生的時(shí)間和精力都有限，老師可以根據(jù)本班的具體情況，選擇一項(xiàng)指導(dǎo)學(xué)生做。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇二

今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對(duì)我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認(rèn)那些侵略中國(guó)的事情。

課上完之后我很氣憤，為什么別的國(guó)家侵略了其它的國(guó)家就會(huì)道歉，而侵略我們的日本人卻不對(duì)我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。

我想如果我是那時(shí)候的人，我也會(huì)反抗的，絕不會(huì)讓別人任意的欺負(fù)。為什么那時(shí)候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!

所以我悟出了一個(gè)道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會(huì)發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學(xué)家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會(huì)造成生態(tài)失衡，那么地球就會(huì)毀滅。”如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇三

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇四

《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》（thesecondworldwar）是英國(guó)前首相溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束之后著作的六部書。

該書是丘吉爾在二次大戰(zhàn)剛結(jié)束，被英國(guó)人民以選票請(qǐng)下臺(tái)后，花費(fèi)六年時(shí)間完成的曠世巨作，洋洋灑灑360萬字，收錄大量政府文件、會(huì)議記錄、來往函電、個(gè)人保存資料，以及200多幅珍貴史料圖片，卷帙繁浩，氣勢(shì)磅礴。全書記述30年代初期一直到二戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)代重大國(guó)際事件和進(jìn)程，極具史料價(jià)值。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇五

今天，我們上了品德課。品德老師讓我們看了一篇小短文叫“第二次世界大戰(zhàn)”。我門看完后，品德老師對(duì)我們說，在第二次世界大戰(zhàn)后，日本始終不承認(rèn)那些侵略中國(guó)的事情。

課上完之后我很氣憤，為什么別的國(guó)家侵略了其它的國(guó)家就會(huì)道歉，而侵略我們的日本人卻不對(duì)我們道歉。我們的課本上都有那些南京大屠殺的圖片，可日本人到現(xiàn)在還不寫在課本上，天天裝無辜的樣子，好像什么事都沒發(fā)生。

我想如果我是那時(shí)候的人，我也會(huì)反抗的，絕不會(huì)讓別人任意的欺負(fù)。為什么那時(shí)候的人都要搶地盤，安生的過日子多好呀!

所以我悟出了一個(gè)道理：人與人之間一定要和睦相處，快快樂樂的過日子。如果心中有一顆寬容別人的心，如果大家都能宰相肚里能撐船的話，有可能就不會(huì)發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，科學(xué)家們說：“如果發(fā)生了第三次大戰(zhàn)，將會(huì)造成生態(tài)失衡，那么地球就會(huì)毀滅。”如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界該多美好，鳥語花香、歌舞升平。

我不由自主的就想唱著一首歌：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將是美好的人間!”是啊!歌曲都這么的寫，讓世界充滿愛。“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包。我要上學(xué)校，天天不遲到。”我們這一代要努力學(xué)習(xí)，不要像老祖先一樣老是受欺負(fù)，應(yīng)該友愛，心胸寬廣一點(diǎn)。讓我們共同努力使世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿和平。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇六

珍珠港一戰(zhàn)慘絕人寰;珊瑚海一役損兵折將;紐倫堡一仗淚灑長(zhǎng)空.從1939年9月1日希特勒不禁向各國(guó)宣戰(zhàn)至1945年9月2日官方宣布大戰(zhàn)結(jié)束.在這一期間,有多少黎民蒼生的痛苦呻吟聲,有多少戰(zhàn)地將士們的哀怨聲?可是,他們每天都在祈禱:讓世界和平吧!

大戰(zhàn)伊始,德國(guó),美國(guó),日本,意大利等國(guó)家聯(lián)合起來一心想要侵犯別國(guó)的領(lǐng)土,但是,許多愛國(guó)的熱血青年當(dāng)然不會(huì)甘心,他們?nèi)f眾一心,頑強(qiáng)地抵抗侵略軍,于是,反法西斯大戰(zhàn)拉開了序幕.

正當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼地進(jìn)行時(shí),報(bào)社為了讓民眾清楚地獲悉前線的消息,他們奮起直追,配了幾十位甚至上百位的記者去前線采訪,可以想象,這是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù)啊!

美國(guó)有三十四位記者,在前線采訪時(shí)犧牲.1942年10月8日,紐約時(shí)報(bào)的拜倫·道爾頓,在新幾內(nèi)亞登陸時(shí)捐軀;恩尼·派爾,一位謙遜,聲音柔和,個(gè)子雖小卻有著巨人般勇氣的記者,曾隨軍參與從北非到日本附近島嶼的歷次戰(zhàn)斗,1945年4月18日,正當(dāng)奮戰(zhàn)的美軍攻克二十六平方公里的伊江島時(shí),被日軍一發(fā)機(jī)關(guān)槍子彈擊中左太陽穴而喪生.

在這次大戰(zhàn)中,各地的人民都渴望得到前線真實(shí)的,冷靜的,客觀的新聞報(bào)道.為了這一需求,于是,第一流的新聞人員就真實(shí)地寫出了這些報(bào)道中的杰作.他們?cè)谏⒉】永?防空洞里,作戰(zhàn)中的戰(zhàn)艦內(nèi)或甲板上,在空戰(zhàn)中飛機(jī)的局促座艙中,在戰(zhàn)場(chǎng)上,在樹籬下,在了無遮蔽的田野中,在飽經(jīng)破壞的城市內(nèi)……寫出這些報(bào)道.他們除了透露天下的大事,也報(bào)道了很多細(xì)枝末節(jié)和奇聞怪談.他們?cè)诎偃f字句中提煉,捕捉住二十世紀(jì)大戰(zhàn)的戲劇與悲愴.

在二次大戰(zhàn)中,沉船,毀車,無戰(zhàn)斗品的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生,但是,是什么力量促使戰(zhàn)士們堅(jiān)持不懈地打完全程呢?因?yàn)樗麄冎?為了世界和平,犧牲再多也在所不辭.

和平,和平,這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字,是和善的,能使國(guó)民拋頭顱,灑熱血,保家為國(guó).但同時(shí)有時(shí)殘酷的,因?yàn)樗茏屗械膼蹏?guó)青年背井離鄉(xiāng),上前線,能讓無數(shù)的家庭分散.所以,在此,我衷心地希望,世上不要再發(fā)生紛爭(zhēng)了.

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇七

發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

看了《第二次世界大戰(zhàn)》這本書，對(duì)我有記憶猶新的深刻印象。追溯二戰(zhàn)起因，終究是德國(guó)、日本、意大利在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下，采取的“自救”行為。為了自己“發(fā)展”下去，他們不惜一切地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

淚水、饑餓、鮮血、犧牲。

戰(zhàn)爭(zhēng)，在任何情況下都是那么殘酷：淚水、饑餓、鮮血、犧牲，我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿恐懼。無論是希特勒的鐵蹄，還是日本人的刺刀，都給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難；無論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的都是巨大損失。

巨大利益。

不可否認(rèn)，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于科學(xué)的某個(gè)方面的發(fā)展，的確有著一定的推動(dòng)作用。原子彈之所以在如此短的時(shí)間內(nèi)發(fā)明出來，二戰(zhàn)起著重要的作用。但我們不能因此對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)持有肯定的態(tài)度。大量青壯年走向了戰(zhàn)場(chǎng)，從事生產(chǎn)活動(dòng)的人越來越少；科學(xué)家們正忙于研究殺人武器，平時(shí)為生產(chǎn)服務(wù)的各種研究停止了；大部分工廠在生產(chǎn)軍事用品，日用品日漸缺乏。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的“巨大利益”的后面，眾多的不良因素日積月累，必然導(dǎo)致人民的不滿，就算法西斯政府還想繼續(xù)打下去，廣大受害群眾勢(shì)必會(huì)奮起反抗。

地球村。

二戰(zhàn)過后，人們珍惜來之不易的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的六十多年間，中國(guó)的崛起，歐洲的飛速發(fā)展與日本經(jīng)濟(jì)的騰飛，都漸漸讓人們明白：只有擁有和平，才能持續(xù)的發(fā)展。

的確，在抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影后，人們的生活漸漸步入正軌，在和平環(huán)境中，我們的生活一天天好了起來；大家放下了高懸者得心，又重新到生產(chǎn)當(dāng)中，軍隊(duì)開始大規(guī)模的裁軍，不僅為生產(chǎn)活動(dòng)增加了新的勞動(dòng)力，還為國(guó)家節(jié)省了大量的軍事開支；科學(xué)家重新開始了尚未完成的研究課題，加快了新技術(shù)、新材料的發(fā)明與應(yīng)用；就連國(guó)與國(guó)之間也不再是敵對(duì)關(guān)系，而取而代之的是“合作伙伴”與“戰(zhàn)略伙伴”。于是這個(gè)世界有了一個(gè)新名字——“地球村”。

和平。

和平時(shí)期也會(huì)有一些阻礙發(fā)展的問題，但我們不能因此否認(rèn)和平對(duì)于發(fā)展的決定性意義。可以這樣說：戰(zhàn)爭(zhēng)也許可以使某些方面得到一定的發(fā)展，而和平卻可以讓社會(huì)全面發(fā)展。

美好的未來。

和平與發(fā)展，是兩個(gè)永恒不變的話題。只有在和平的環(huán)境下發(fā)展，才能取得真正意義上的發(fā)展成果。只要共同努力我們就會(huì)擁有美好的未來。（劉洪君）。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇八

永遠(yuǎn)沒有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是真正勝利的。戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有贏家。

但是，戰(zhàn)爭(zhēng)也是不可避免的.。它帶著政治的影子，帶著人性的陰暗面。

那么，一個(gè)和平愛好者也許會(huì)告訴我們，停止彼此傷害吧，人類。這沒錯(cuò)，但這僅能是一種理想。

理智的思考，國(guó)家如人，貪婪是其本性。有欲必有求，有求則有矛盾，當(dāng)矛盾不可調(diào)和時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)發(fā)生。因此，戰(zhàn)爭(zhēng)具有必然性，只能延遲，不可避免。

怎么辦呢？沒有任何人愿意看到故園葬身戰(zhàn)火。讓我們仔細(xì)想想。我們能阻止戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者嗎？不能。正如我們無法抹去人性中的陰暗。我們能做的只有一條：不要讓矛盾不可調(diào)和。這并不意味著屈膝投降，喪權(quán)辱國(guó)，它是一種冷靜、理性的態(tài)度。換言之，能用和平方式解決的爭(zhēng)端，不要?jiǎng)佑梦淞ΑＪ裁床荒苡煤推椒绞浇鉀Q呢？主權(quán)。

兵臨城下，還要握手言和嗎？這是一個(gè)民族的尊嚴(yán)。當(dāng)希特勒大軍壓境，波蘭岌岌可危時(shí)，每一個(gè)波蘭人都不會(huì)低頭要和平。流血又如何？戰(zhàn)死又如何！縱然波蘭不敵德國(guó)，不幸亡國(guó)，華沙的國(guó)歌也始終未曾停過，這個(gè)民族永遠(yuǎn)驕傲。

那么，屈膝要和平的人們?cè)趺礃恿耍?/p>

一戰(zhàn)后德國(guó)被解除武裝，希特勒上臺(tái)后違背條約大肆發(fā)展軍備。英法為求和平坐視不理。

二戰(zhàn)前夕德國(guó)吞并奧地利和捷克，英法主動(dòng)將捷克贈(zèng)予德國(guó)，忍受屈辱，為求一時(shí)和平。

張伯倫首相甚至在唐寧街大呼：“這是我們時(shí)代的和平。我建議你們安心回家睡覺去吧！”

一年后，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

屈膝讓出主權(quán)換不來和平，換來的只能是更慘痛的教訓(xùn)。

戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇者不是敢于赴死的人，不是敢于下臺(tái)的人，而是敢于活下來直面殘酷現(xiàn)實(shí)的人，敢于上臺(tái)帶領(lǐng)民眾取得最后勝利的人。

丘吉爾就是這樣一個(gè)人。

二戰(zhàn)前反對(duì)綏靖政策，受到排擠。苦心多年不得重用，提出的建議無人采納。

二戰(zhàn)爆發(fā)后，天昏地暗，風(fēng)狂雨驟，不計(jì)過往，上臺(tái)！受任于敗軍之際，奉命于危難之間，真英雄也。

德軍轟炸英國(guó)的那些日子里，丘吉爾一人獨(dú)擔(dān)重任。及時(shí)每天只休息三四個(gè)小時(shí)，依然精神飽滿，充滿信心，不曾畏懼，不曾退縮。

諾曼底登陸前，面對(duì)憂心忡忡的總指揮官，他曾開玩笑般說：“別擔(dān)心。大不了我們一起下臺(tái)。”何等氣魄！

不念過往，不畏將來，直面現(xiàn)實(shí)，這是真正的英雄主義。

直至今日，當(dāng)我們回憶起那硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的年代時(shí)，仍會(huì)由衷地敬佩他們，仍會(huì)將他們作為一種強(qiáng)大的精神力量。

這本書不是在講述故事，作者丘吉爾要告訴我們，什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，什么是英雄。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇九

剛住進(jìn)胡同的英子，認(rèn)識(shí)了惠安館的秀貞。在大人的眼里，她成天瘋言瘋語，是個(gè)瘋女人，而在小英子眼里，她卻是個(gè)好玩伴。另一個(gè)同英子差不多大的小姑娘妞兒也是她結(jié)識(shí)的好朋友。英子愿意聽秀貞講她自己的故事，她喜歡秀貞看到她時(shí)快樂的樣子。英子愛和妞兒一起蹲在西廂房里喂小油雞，愛看妞兒扭著身子唱戲。她的這兩個(gè)伙伴都有著凄苦的遭遇。秀貞失去了孩子，妞兒是個(gè)孤兒，被養(yǎng)父逼著去唱戲。一個(gè)是尋找孩子的母親，一個(gè)是尋找親生父母的孩子。英子用她自己的方式幫助著她倆。可成人的世界當(dāng)時(shí)的小英子又怎會(huì)完全懂得，當(dāng)她從昏迷中醒來時(shí)，秀貞和妞兒已經(jīng)離開了她的生活。

英子帶著擔(dān)憂與困惑進(jìn)入了另一段生活，她隨父母搬入了新家——新簾子胡同。上了小學(xué)的英子喜歡學(xué)校的生活，喜歡教唱歌跳舞的韓老師。在新的生活中，英子又與一個(gè)陌生男子成了朋友，雖然這個(gè)大朋友的話她似懂非懂，但在她的眼中，男子是性情隨和的老實(shí)人，也是慈愛的哥哥，孝順的兒子。大街上人群興奮地叫喊著：“賊被捉住了，賊被捉住了。”當(dāng)?shù)弥且驗(yàn)樽约簾o意中的話，男子才被警察抓走了時(shí)，英子的心里充滿了愧疚，她再一次感到了困惑，就像她自己說的那樣，她分不清好人和壞人，就像分不清海和天一樣。這殘酷的世界是充滿矛盾的。

許多的人，許多的事，走入英子的童年，又走出了她的童年，秀貞、妞兒、小偷、還有蘭姨娘、宋媽、父親……經(jīng)歷著快樂、悲傷和困惑的小英子也慢慢地成長(zhǎng)著。

細(xì)讀著英子童年的故事，我能感受到，故事里的每一個(gè)人，無論他們所處的環(huán)境怎樣，但他們都有著對(duì)團(tuán)聚的向往，對(duì)擺脫舊的婚姻制度，對(duì)自由的向往，對(duì)美好未來的向往等等，每個(gè)人都在努力地去改變現(xiàn)狀，每個(gè)人的心底里都懷揣著希望。

小說的語言是淡雅靈動(dòng)的。她不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京。那樣地不疾不徐，溫厚淳和；那樣地純凈淡泊，彌久恒馨；那樣地滿是人間悲歡離合，卻無半點(diǎn)聲嘶力竭。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……天之涯，地之角，知交半零落人生難得是歡聚，唯有別離多……一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”彌漫書中《送別》（李叔同）的那傷感深情的曲調(diào)，令人久久回味，不忍合卷。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十

看《文學(xué)回憶錄》就像是聽爺爺講故事，就好像我在盛夏的夜晚，在院子里給他準(zhǔn)備一盤子冰鎮(zhèn)西瓜，他搖著扇子給我說故事，說老家的大舅巴爾扎克和老家的二舅福樓拜，一個(gè)自己悶著除了寫作啥都不干，一個(gè)的生活卻極為有趣。

偶爾我眨眨眼睛吐吐舌頭表示聽不懂，他就露出爺爺式的慈祥的又得意的笑容說，你自己去看看就知道啦！

為了表示我是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子，我真的會(huì)認(rèn)真把這些書找來看的，看過之后再去聽木心爺爺說故事，想象之中他會(huì)像在書中提到陳丹青一樣提到我，說：小蔥最近一直在讀瓦格納，據(jù)說收獲不小。

然后我就樂得好幾晚睡不著覺！

然后......

好啦！不做白日夢(mèng)啦，下面還是嚴(yán)肅的說說這本書吧！

本書簡(jiǎn)介。

木心曾經(jīng)在美國(guó)紐約講了五年的文學(xué)課，陳丹青把這些課程內(nèi)容做了相近的筆記，木心在開始講課的時(shí)候曾興沖沖的要在日后把這些內(nèi)容出版，可是講課結(jié)束后每次陳丹青說出版，木心都回絕了。

木心去世后，陳丹青在朋友的支持下終于決定出版這本書，陳丹青說在看講義的時(shí)候，會(huì)想到靈車上的木心，也會(huì)想到課堂上和大家談笑風(fēng)生的木心，這本書能讓他大笑，也能讓他痛哭。

這本書的個(gè)人色彩比較濃厚，這也是為什么說他有“毒”，他可能不是一本特別客觀的文學(xué)書，但是絕對(duì)是一本比較有趣的文學(xué)書。

木心沒有白活，他漫長(zhǎng)的人生愛過，堅(jiān)持過，奮斗過，平淡過，看完這本書之后我第一次產(chǎn)生了這輩子要活很久的想法，有很多書要看，我也很期待八十歲的自己心態(tài)會(huì)是什么樣，是終于能寫出他們說的那種“深刻”的東西，還是一輩子只是快快活活的像個(gè)鄰居家的傻姑呢。

如何讀文學(xué)。

幾年前聽過一個(gè)講英語的老頭，說學(xué)語言啊，都是懵懵懂懂的自己學(xué)著，然后忽然有一天想要系統(tǒng)的學(xué)了，就把之前學(xué)過的知識(shí)全部梳理出來了。這次讀《文學(xué)回憶錄》我也開始有這種“想要梳理一下知識(shí)”的感覺。從前不敢說自己喜歡文學(xué)，直到慢慢的開始寫公眾號(hào)，慢慢的看書，逐漸堅(jiān)定了要好好學(xué)文學(xué)的這個(gè)夢(mèng)想。所以我開始讀詩(shī)，開始讀名著。

可是讀書并沒有成體系，是想到什么書就讀什么書，其實(shí)這是不行的，比如還沒有認(rèn)真讀過高爾基，我怎么就開始讀陀思妥耶夫斯基了？學(xué)一種知識(shí)，要由淺入深，要在學(xué)習(xí)的時(shí)候就做好計(jì)劃和打算，不能想到哪了就學(xué)到哪，那樣知識(shí)始終是亂的。

如果大學(xué)畢業(yè)之后很多年沒學(xué)英語了，想要重新?lián)炱饋恚蔷鸵獜囊魳?biāo)開始重新學(xué)。如果想要看文學(xué)，就要先從淺顯的書入手，思考深度不夠，讀難度太大的書是不行的。

如果沒有持續(xù)學(xué)習(xí)，思考能力是不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而成熟的。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十一

前幾天，我和媽媽去圖書館看書。我看到了一本比較破舊的書，有些眼熟，仔細(xì)一想，是去年見過的書，名字叫《二戰(zhàn)回憶錄》。我喜出望外，這是我去年非常想看的一本書，它去年是擺在高等書位的，當(dāng)時(shí)它包裝精美，不買是不允許看的。看著它那破舊的封面，我不免有些心疼，拿起一本津津有味地看了起來。

我先看了珍珠港事件那一篇文章，它充分表現(xiàn)了日本的陰險(xiǎn)狡詐。看完了那扁文章，我不禁想到美國(guó)大片《珍珠港》里面描繪珍珠港事件的慘烈的那以幕：一番轟炸后，幾名傷員剛被送進(jìn)醫(yī)院搶救時(shí)，日本飛機(jī)又來了，把醫(yī)院炸得是慘不忍睹。我又翻了翻最后一篇文章《勝利與展望》時(shí)，我再一次被震驚了！這里面記載著二戰(zhàn)傷亡總數(shù)，中國(guó)三千五百萬人，美國(guó)四十萬人，蘇聯(lián)二千萬人。

戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是多么深重！有些國(guó)家竟然打起用戰(zhàn)爭(zhēng)捍衛(wèi)和平不傷害任何無辜的人等可笑口號(hào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！要知道，有戰(zhàn)爭(zhēng)，就必定會(huì)有無辜的人被牽扯進(jìn)去！想想歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難吧！我們要捍衛(wèi)和平，讓那些戰(zhàn)爭(zhēng)狂人都死去吧！

但是從這本《二戰(zhàn)回憶錄》破舊的書皮我們可以看到，人們都不想回顧戰(zhàn)爭(zhēng)史，我只能借美國(guó)人的話說：忘記過去就意味著背叛！

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十二

8、不幸的童年，使人性格尖銳。——木心《文學(xué)回憶錄》。

9、先知，到頭來都是狼狽不堪。——木心《文學(xué)回憶錄》。

10、鑒于大家都忙，且要忙到老。——木心《文學(xué)回憶錄》。

11、像樣一點(diǎn)的思想，是有毒的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

12、方法論，只是手段，不是目的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

13、人類的悲劇，是對(duì)自身的誤解。——木心《文學(xué)回憶錄》。

14、愛情上，柳暗花明，卻無一村。——木心《文學(xué)回憶錄》。

15、詩(shī)意上來時(shí)，文字不要破壞它。——木心《文學(xué)回憶錄》。

16、讀書，要讀進(jìn)去，還要讀出來。——木心《文學(xué)回憶錄》。

17、天才必經(jīng)修煉、涵養(yǎng)，才有味。——木心《文學(xué)回憶錄》。

18、天才降生在哪里，哪里就出藝術(shù)。——木心《文學(xué)回憶錄》。

19、中國(guó)古代的智者是悲觀而快樂的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

20、不死而殉道，比死而殉道，難得多。——木心《文學(xué)回憶錄》。

21、可惜他剛剛開始懷疑，就找到了信仰。——木心《文學(xué)回憶錄》。

22、如果甘于二流三流，就已經(jīng)居于下流。——木心《文學(xué)回憶錄》。

23、宗教總是從情理開始，弄到不合情理。——木心《文學(xué)回憶錄》。

24、我是個(gè)拙劣的、于心不忍的無神論者。——木心《文學(xué)回憶錄》。

25、藝術(shù)不是情緒的活動(dòng)，而是認(rèn)知的活動(dòng)。——木心《文學(xué)回憶錄》。

26、讀天才的作品，自己也好像是天才一樣。——木心《文學(xué)回憶錄》。

27、群眾是沒有眼睛的，群眾還是沒有記憶的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

28、神話，是大人說小孩的話，說給大人聽的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

29、天堂人間不能共存，世俗和理想難以溝通。——木心《文學(xué)回憶錄》。

30、人總是要愛人的，否則是沒有希望可言的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

31、一個(gè)人要從遠(yuǎn)處回，從高處下，從深處出。——木心《文學(xué)回憶錄》。

32、勉強(qiáng)地吃飯，散步，勉強(qiáng)地有個(gè)月亮照著。——木心《文學(xué)回憶錄》。

33、要不求甚解地去解，不求甚解就是一種解。——木心《文學(xué)回憶錄》。

34、人世真沒意思，因?yàn)檎鏇]意思，藝術(shù)才有意思。——木心《文學(xué)回憶錄》。

35、無知的人總是薄情的。無知的本質(zhì)，就是薄情。——木心《文學(xué)回憶錄》。

36、古代中國(guó)的愛情小說千篇一律，我看了就心煩。——木心《文學(xué)回憶錄》。

37、奉勸各位：除了災(zāi)難、病痛，時(shí)時(shí)刻刻要快樂。——木心《文學(xué)回憶錄》。

38、公共討論贊美可以針對(duì)群體，批評(píng)必須對(duì)事對(duì)人。——木心《文學(xué)回憶錄》。

39、我覺得，一切無法自動(dòng)歸類的，都最誠(chéng)懇的像生命。——木心《文學(xué)回憶錄》。

40、現(xiàn)代人類文化的悲哀，是流俗的易傳，高雅的失傳。——木心《文學(xué)回憶錄》。

41、自己不成熟的青年人，常有偷窺癖，因?yàn)樽约嚎辗骸！拘摹段膶W(xué)回憶錄》。

42、文學(xué)要有讀者，宿命的是，文學(xué)很難得到夠格的讀者。——木心《文學(xué)回憶錄》。

43、做生活的導(dǎo)演，不成。次之，做演員。再次之，做觀眾。——木心《文學(xué)回憶錄》。

44、說到底，悲觀是一種遠(yuǎn)見。鼠目寸光的人，不可能悲觀。——木心《文學(xué)回憶錄》。

45、所有偉大的文藝，記錄的都不是幸福，而是不安與騷亂。——木心《文學(xué)回憶錄》。

46、你們這樣好，我不能來參加你們的宴會(huì)。我來了會(huì)死的。——木心《文學(xué)回憶錄》。

47、盧梭長(zhǎng)得很俊，這類人都長(zhǎng)得蠻好看，這是他們的本錢。——木心《文學(xué)回憶錄》。

48、天才有兩條規(guī)律：一是把事情弄大。一是把悲哀弄永恒。——木心《文學(xué)回憶錄》。

49、一個(gè)純良的人，入世，便是孟德斯鳩；出世，便是陶淵明。——木心《文學(xué)回憶錄》。

50、善，因是無報(bào)償?shù)模趴蓯郏粣海蚴菬o惡報(bào)的，才可惡。——木心《文學(xué)回憶錄》。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十三

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在網(wǎng)上看到關(guān)于木心和《文學(xué)回憶錄》的介紹，便在jd上買了一套。很快收到兩本書，書的封面是精裝的，兩本書都很厚，封面顏色一本是淺黃，一本是深黃，不是通常的文學(xué)類書籍的封面設(shè)計(jì)，看上去有點(diǎn)怪異。

看了陳丹青寫的小引和梁文道寫的類似序言的文章《文學(xué)，局外人的回憶》，大概對(duì)這本書產(chǎn)生的前因后果和來龍去脈有所了解，對(duì)木心的人生歷程也有初步的觸及。

看完目錄，林林總總，古今中外，主題涉獵很廣泛。迫不急待進(jìn)入正文閱讀，一開始介紹希臘古羅馬神話和史詩(shī)部分，希臘諸神的名字讀起來拗口，也難以記憶，讀起來有點(diǎn)枯燥，但越往后讀就越覺得有趣味。作為一個(gè)文學(xué)愛好者，也讓我自覺所讀的外國(guó)文學(xué)書籍還是冰山一角，要補(bǔ)的課很多，要讀的書也很多，但人生苦短，書海無涯，只能是有選擇地去閱讀一些。

讀木心講述的《文學(xué)回憶錄》，還是很有意思的，木心博覽群書，口若懸河，再加上有那么一點(diǎn)目空一切、睥睨天下的感覺。但他的評(píng)價(jià)有什么是有獨(dú)到見解，而且是真誠(chéng)的，并不做作。他做導(dǎo)師應(yīng)該也是有人格魅力的，如果能聽他親自講課，一定更有意思。

利用不到兩周的晚上時(shí)間，認(rèn)真讀完木心講述并由陳丹青筆記整理的《文學(xué)回憶錄》上下兩冊(cè)，意猶未盡，打算有時(shí)間再讀讀他的幾部散文集子，希望能有更多的收獲和感悟。

木心曾經(jīng)說過，文學(xué)是我的兒子，畫畫是女兒。在紐約，姐姐養(yǎng)著弟弟，賣掉了，就等于是嫁出去了；在國(guó)內(nèi)，弟弟名氣蓋過了姐姐。木心原來學(xué)的是繪畫，但文學(xué)成為他的終身追求，直到生命的終點(diǎn)。不合時(shí)宜乎？另辟蹊徑乎？功成名就乎？壯志未酬乎？也許只有時(shí)間會(huì)給出答案。

一個(gè)摯愛文學(xué)的人，雖然一生歷經(jīng)磨難，然而把他的畢生獻(xiàn)給文學(xué)和藝術(shù)，活成了一個(gè)精神上的貴族。不論是中年出走美國(guó)，還是晚年回歸故土，他有他的理由，也有他的選擇，他是一個(gè)自尊和讓人尊敬的人，后來者應(yīng)該給與理解和尊重，雖然內(nèi)心強(qiáng)大的他未必在意這些。

有尊嚴(yán)地活著，對(duì)普通人是一件難事，對(duì)一個(gè)有士大夫情懷的文人更是一件難事，但后者更能對(duì)自己的精神追求契而不舍，為之付出畢生而在所不惜。

木鐸有心，清音萬里。高尚的心靈和優(yōu)秀的作品不會(huì)被千山萬水所阻隔，也不會(huì)被時(shí)間長(zhǎng)河所湮沒，終會(huì)發(fā)出其璀璨的光芒，照耀后世。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十四

第二次世界大戰(zhàn)的開始時(shí)間是在1939年的9月1日，第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束時(shí)間是在1945年的9月2日，對(duì)戰(zhàn)雙方是德國(guó)、意大利、日本等軸心國(guó)及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等組成的一方，以及以中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國(guó)進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。

你知道嗎第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火可是牽扯到了五大洲（這五大洲分別是亞洲.歐洲.大洋洲.非洲.北美洲）所以說它的影響范圍很廣。在第二次世界大戰(zhàn)中，的戰(zhàn)場(chǎng)分為西、東兩大戰(zhàn)場(chǎng)，也就是指歐洲、北非戰(zhàn)場(chǎng)和亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，第二次世界大戰(zhàn)是目前人類規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)世界有很大的影響。第二次世界大戰(zhàn)一直從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后大約有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人被卷入這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，第二次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)區(qū)域面積可以達(dá)到2200萬平方千米。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡達(dá)到7000余萬人那比第一次世界大戰(zhàn)整整多了500萬人，而同盟國(guó)的軍民傷亡達(dá)到了6101萬人以上，軸心國(guó)的軍民傷亡達(dá)到了1200萬人以上，在第一次世界大戰(zhàn)中差不多損失5萬多億美元之多。在給這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的有些人民損失巨大甚至付出了生命。

幸運(yùn)的是第二次世界大戰(zhàn)最后以中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)等反法西斯國(guó)家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。第二次世界大戰(zhàn)其實(shí)是德、日、意等法西斯國(guó)家實(shí)行侵略擴(kuò)張、爭(zhēng)霸世界權(quán)所挑起的，經(jīng)過多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸演變而導(dǎo)致的全球戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中交戰(zhàn)雙方的參戰(zhàn)兵力達(dá)到了17億人，（差不多占當(dāng)時(shí)世界人口的80%）。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的著名戰(zhàn)役有很多比如說外國(guó)的偷襲珍珠港（日本，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大），中途島海戰(zhàn)（太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)），斯大林格勒戰(zhàn)役（蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)），阿拉曼戰(zhàn)役（北非戰(zhàn)役的轉(zhuǎn)折點(diǎn)），庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)（是二戰(zhàn)中的坦克戰(zhàn)也是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中規(guī)模的會(huì)戰(zhàn)），柏林戰(zhàn)役（反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利），“不列顛空戰(zhàn)”（德軍遭到開戰(zhàn)以來第一次重大失敗，是時(shí)間最長(zhǎng)規(guī)橫的空戰(zhàn)），中國(guó)的百團(tuán)大戰(zhàn)（八路軍在華北發(fā)動(dòng)的規(guī)模的攻勢(shì)），臺(tái)兒莊大捷（是抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場(chǎng)的一個(gè)大勝仗，是中國(guó)國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁指揮取得），“七七事變”（日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的訊號(hào)），平型關(guān)大捷（取得抗戰(zhàn)以來第一次勝利，鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)意，八路軍115師取得），以上都是第二次世界大戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役。這些著名戰(zhàn)役有好多都是至關(guān)重要的，沒有它們也許就沒有今天的我們。我在這里深深哀到，我們應(yīng)該感激那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄們。讓我想起了一首歌追夢(mèng)赤子心。

初三:劉神。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十五

妙就妙在這本書是一本講義，是木心先生在紐約五年講文學(xué)史時(shí)，他的學(xué)生陳丹青的聽課筆記，很紀(jì)實(shí)，書中表達(dá)比較口語化，木心先生的想法也很“異教”，所以讀起來有潤(rùn)物細(xì)無聲的感jio。

有幾講和我的認(rèn)知出入挺大的，記一下：

1.儒家之所以受推崇，因?yàn)榻y(tǒng)治者需要靠儒學(xué)來震懾愚民，禮制繁瑣、愚孝治國(guó)。相反，受打壓的法家、墨家才是拎的最清，對(duì)大同社會(huì)最有好處的學(xué)派。就拿代表人物來說，我以前從來不知道，孔子為了打壓對(duì)手，胡亂治罪，害死了少正卬（百度上居然有，我還以為這么反儒學(xué)的東西會(huì)被和諧），墨子提出的一些想法，比如科學(xué)、民主、平等、博愛，現(xiàn)在在大力推崇，是符合實(shí)際的觀點(diǎn)。

2.東方飲酒是忘憂、消愁的，而西方崇拜酒神，他們認(rèn)為飲酒可以創(chuàng)造極樂，是一種狂歡，即“酒神精神”，因此西方有狂歡節(jié)，東方?jīng)]有。還有狐貍，東方的狐貍代表狡猾，而西方象征智慧，有一部史詩(shī)《麗那狐》以智狐諷刺政治昏庸，中國(guó)大概只會(huì)用狐貍精來罵小三兒吧。

3.想讀《圣經(jīng)》。對(duì)于一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義的接班人來說，這個(gè)比較敏感（？）以前也是敬而遠(yuǎn)之。但圣經(jīng)的文學(xué)性和歷史性都是很高的，約等于一本故事集，尼采不信上帝，但是視耶穌為兄長(zhǎng)，最近有點(diǎn)感興趣了，有時(shí)間看一看。（看了一本書被安利了十幾本，看完這份講義，覺得古典文學(xué)好像也沒那么枯燥？）。

他們的思潮為理性、禁欲、苦行、冥想，代表是基督教。與老牌的希臘思潮對(duì)立，希臘思潮感性、自由、行動(dòng)、現(xiàn)世，代表為伊斯蘭教，即使強(qiáng)大入今天的英國(guó)，還依然在這兩種思潮中作斗爭(zhēng)，軍事上失敗了點(diǎn)兒，被埃及人打出去了，不然也不會(huì)被稱為“古希伯來人”

西方的文學(xué)真的很輝煌，但誰敢說外國(guó)的月亮更圓？竹林七賢、建安七子、陶淵明、玉茗堂四夢(mèng)哪個(gè)挑出來都是杠杠的，而且我們中華五千年都沒斷過的，太棒啦！

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十六

我接受不了每個(gè)人都是階段性的存在，于是我活的越來越念舊。

趁周末空閑，我翻開《城南舊事》，記得上一次買它是在五年級(jí)，懵懂無知的年紀(jì)看時(shí)只覺得書里無趣。現(xiàn)在看來，完全是另個(gè)意境。

在作者林海音的筆下，這個(gè)童年似乎飽含了一股凄慘和遺憾的味道，那是一段舊的回憶。英子隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣漂洋過海來到北京，住在一條胡同里。鬧市僻巷卻讓英子感到著迷。惠安館門前的瘋女子，被養(yǎng)父母虐待的妞兒，朝夕相伴的宋媽，在荒草里的小偷，后來是患病的父親……一一隨英子，隨英子的時(shí)光歲月的童年遠(yuǎn)去。

他們生活在社會(huì)底層，卻以一種高尚的姿態(tài)活著。英子也許會(huì)想起曾經(jīng)在惠安館和她念叨她女兒的“瘋子”秀珍，后來她們母女團(tuán)聚卻遭遇不幸，會(huì)想起曾經(jīng)約定和她一起去看海的那個(gè)小偷，會(huì)想起在她歲月里一段時(shí)間的蘭姨娘，會(huì)想起曾經(jīng)陪過她大半童年的乳娘宋媽。他們后來都與英子的童年別去，留下了回憶的影子。

五個(gè)故事線，七個(gè)人的故事，不同的人生走向。每個(gè)人背后都敘述了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。我的心掀起陣陣漣漪。最令我難忘傷心的，是那個(gè)在荒草里的小偷，他為了弟弟上學(xué)不得不偷東西，便衣偵探利用英子的善良捉人。這讓我一時(shí)間分不清善與惡，正與邪。英子在書中說:“我分不清海和天，我也分不清好人和壞人。”這讓我一時(shí)間陷入迷茫，竟一時(shí)間忘記了好人應(yīng)該是怎樣。

五個(gè)故事，最后的結(jié)局都是離別。都是再也不見。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山…一道送別回響在耳邊，掩蓋深思，駱駝隊(duì)沐浴著冬陽，向遠(yuǎn)方去，帶走了英子的童年。

曲終會(huì)停，人終會(huì)散。我放下書，想著這些天的不愉快，一瞬間就想通了。一些人安靜的出現(xiàn)在我的生命里，陪我度過一小段快樂的時(shí)光，然后不動(dòng)聲色的離開，于是你的人生就有了幸福的回憶。即使以后的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事，你就可以依然勇敢。

后來我不再念舊，我的生活依然向陽，我終于接受了每個(gè)人必須離開的事實(shí)。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十七

“張老師叫你進(jìn)教室哩，走吧!”我的好朋友楊金忠來叫我了。他安慰我說:“拾得少就少嘛。”我們并肩走到教室，別的人已經(jīng)坐好了。張老師站在講臺(tái)上，兩手按在桌子上，開始講話:“今天拾麥，我們的成果不小。同學(xué)們大多數(shù)都很能吃苦，象柳紅強(qiáng)同學(xué)，今天就拾了二十斤，是咱們班最多的一個(gè)，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)……”說到柳紅強(qiáng)，我反感起來。我親眼看見他從麥螺中抽，難道這種損人利己的行為也值得學(xué)習(xí)嗎?我向柳紅強(qiáng)投去蔑視的目光，見他洋洋自得地坐著，臉也不紅，好象他拾得多，是名副其實(shí)的。我想:他不自覺，應(yīng)該幫助他。張老師還在講話，我不好打斷，等講完再說吧。“但是……”張老師的話轉(zhuǎn)了個(gè)彎，“我們班有些同學(xué)，人小私心大，象張少兵，一天才拾了六斤，這一點(diǎn)，三五歲的孩子也能拾……”我的頭嗡嗡作響，后來的話聽不見了。過了好長(zhǎng)時(shí)間，忽聽得:“張少兵，站起來!”

張老師嚴(yán)厲地在喊。我一怔，慢慢站了起來。教室里幾十道目光象一支支利箭向我臉上射來。“問你呢，你為什么只拾了這么一點(diǎn)?，，我有些膽怯地支吾道:“我拾得是少，可沒有抽麥探上的…...;“誰抽了?!’’“柳紅強(qiáng)，還有??一”我的話還沒說完，柳紅強(qiáng)猛地從座位上站起來，臉紅脖粗地嚷:“你血口噴人!我兒時(shí)抽的?誰證明?”抽了麥的同學(xué)似乎怕我說出他們，也跟著大喊，教室里頓時(shí)亂成一片。我這時(shí)真是啞巴吃黃連―有苦難言。張老師讓同學(xué)們安靜下來。然后問:“還有誰見柳紅強(qiáng)抽麥?說呀!”我忽然想到了石志軍，柳紅強(qiáng)抽麥時(shí)，我看見后告訴過他，他也看見了。

“石志軍，你見柳紅強(qiáng)抽過麥么?”石志軍站起來，偷偷看了我?guī)籽郏椭^，紅著臉說:“我沒有看見。”我的心炸了，他怎么會(huì)這樣?我兩眼盯著他，鼓足勇氣喊:“石志軍，你怎么說沒看見，要說真話!”全班同學(xué)哄然笑了。張老師氣憤極了，大喊:“笑什么?!”等安定下來之后，對(duì)我大發(fā)脾氣:“你自己拾得少，誣蔑拾得多的同學(xué)，這樣不好。”“老師，我見柳紅強(qiáng)從麥揮_}抽過麥。”冒出一個(gè)熟悉的聲音。我一看，是我的好朋友楊金忠，他正氣凜然地站著，“我也從麥螺上抽過!”說完，慚愧地低下了頭。正在火頭上的張老師，被鬧得很難堪。然而，張老師畢竟變得溫和了，他問明了。

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第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十八

幾年前，我讀到木心的小說和散文，印象一般。我私下以為木心有過去文人的某些特點(diǎn)，然而具體是哪一些我一時(shí)也沒能想到。就整體來說，木心的作品還是有些特色，比如有些優(yōu)雅和冷傲，可能更重要的是他身上有某種文化斷層的焊接點(diǎn)。我以為他似乎焊接的還是有些過。

當(dāng)木心《文學(xué)回憶錄》出版后，我還是相當(dāng)關(guān)注，雖然，我之前就看到書的目錄和部分章節(jié)，感覺可能有點(diǎn)泛。看完書，才看到陳丹青在浙江大學(xué)的演講視頻，陳丹青說，木心的談話方式讓他想到江浙一帶人談話總是“跳”著說。他喜歡木心說說了就跑題的談話方式。他說就是從木心的談話中他才真的喜歡去讀中國(guó)文學(xué)的書，而之前他看到那些正經(jīng)的書籍、評(píng)論都不知道他們要說什么，根本看不下去。陳丹青說像他這樣的人要的不是概念，而是這個(gè)人的談話方式，他怎么談……陳丹青基本上把木心的《文學(xué)回憶錄》定位得很清楚。而，我個(gè)人讀完可能還是跟陳丹青的目見耳聞不太一樣。木心講稿很出色的地方當(dāng)然包括“跳”著說，他跳出了四平八穩(wěn)的講義和考綱，跳出了正兒八經(jīng)的文學(xué)定論，以及關(guān)于文學(xué)的種種莫名其妙的概念化。其實(shí)，震撼我的是木心對(duì)文學(xué)的情感，這話聽起來很俗，很土，但是，很多人對(duì)文學(xué)是沒有感情的，他們不會(huì)想到雪萊、拜倫的意義，以為后現(xiàn)代的某個(gè)作家遠(yuǎn)遠(yuǎn)比超越他們?cè)圃疲拘目吹搅耍拘目吹搅怂麄兊暮煤退麄儾缓玫牡胤剑⑶抑饕钦驹谡麄€(gè)文學(xué)歷史來看，看到他們對(duì)今天創(chuàng)作的意義。只有對(duì)文學(xué)有真切感情的人才能看到這一點(diǎn)，也只有深刻的人才能看到這一點(diǎn)。在三下兩下就可以打倒一個(gè)人一個(gè)作家的語境中，很少有人真正發(fā)現(xiàn)列夫·托爾斯泰的偉大，很少有人真的理解福樓拜生氣地說，都別吵了，包法利夫人就是我。

木心提到不少大作家之間有一種惺惺相惜之感。比如，木心談到喬治·桑勸福樓拜不要一直那么辛苦寫著，應(yīng)該找個(gè)時(shí)間去談個(gè)情人，放松放松然后再來寫。那時(shí)的喬治·桑已經(jīng)七十多歲了。屠格涅夫把托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》寄給福樓拜，福樓拜大為贊嘆，屠格涅夫非常激動(dòng)地說，這下好了，福樓拜說好，那就好了，福樓拜說好，那就好了。在木心的談話中，我們不時(shí)地讀到這些細(xì)節(jié)，這些足夠喚醒我們對(duì)文學(xué)敬意的細(xì)節(jié)，也許，這就是談話的部分意義，他恢復(fù)了一種傳統(tǒng)，對(duì)人與文字的情感。木心也試圖從大作家身上洞察文學(xué)獨(dú)特的意義，木心一再?gòu)?qiáng)調(diào)類似米蘭·昆德拉所倡導(dǎo)的，文學(xué)不是社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史、自然……文學(xué)是另一種可能，關(guān)于人關(guān)于存在關(guān)于命運(yùn)……書寫的命運(yùn)和書籍的命運(yùn)。

尤其重要的是，木心在談話中盡可能地回歸平實(shí)，他一再傳達(dá)對(duì)耍花招的厭惡，他期望看到的是平凡中的微妙。他厭惡所謂的流派，他說，在人類的歷史中，只有天才才能被人真正認(rèn)識(shí)和記住。而木心所認(rèn)為的天才就是那些從砍柴、挑水的基本功中走出來的人，是那些越來越內(nèi)斂安靜地尋找心靈宗教的作家。我私下以為真正的作家其實(shí)就是一個(gè)上帝，他既創(chuàng)造世界，又給予這個(gè)世界于光明、灰暗的存在和言說的能力。作家筆下的世界和我們的現(xiàn)實(shí)世界一樣生老病死以及其他的循環(huán)不息，唯有超一流的作家用他們創(chuàng)造的世界來抗衡我們?nèi)漳和靖F的現(xiàn)實(shí)，或者來糾正我們現(xiàn)實(shí)境遇中的可怕的遲鈍。從這個(gè)意義上說，我私下以為列入·托爾斯泰筆下的安娜·卡列尼娜、福樓拜筆下的愛瑪以及奧茲筆下的特工約珥比我們身邊的很多人都要得親切。這些也是木心在有些迫不及待的言談中所暗含的意義。

然而，我讀《文學(xué)回憶錄》多少還是有些失望。木心經(jīng)常在“跳”中溜走了，而那些本應(yīng)該深入進(jìn)去的話題被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟棄了。木心對(duì)很多作家的談?wù)撚辛饔诒砻妫蛘咭驗(yàn)樽约旱牟恍蕾p而被輕易剔除了。在骨子里，木心既看不上契訶夫也看不上馬爾克斯，他以為魯迅的努力是有限的……這些話題也僅是一家之言，不過，我多少有些意外，一個(gè)喜歡福樓拜的作家怎么會(huì)不喜歡契訶夫呢。當(dāng)然，福樓拜顯得更為克制，更為激情。其實(shí)，我對(duì)木心喜歡的幾個(gè)作家也有些吃驚，他羅列的一些作家偏向于理性，偏向于大局……他對(duì)唐詩(shī)宋詞的理解也讓我有些吃驚。雖然，他一再聲稱偉大的作品，要去掉概念，要像哈代那樣那么從容緩慢地進(jìn)行著，但是，木心的不少作品以及這次出版的文學(xué)回憶錄也有不少的概念。只是，我喜歡看的也許就是他身上率性的概念。

第二次世界大戰(zhàn)回憶錄讀后感大全（19篇）篇十九

讀了《城南舊事》這本書，我的心情久久不能平復(fù)。

每當(dāng)“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧蓮天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊……”這首歌在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)想到北京城南發(fā)生的那些事情。主人公英子住在北京城南的小胡同里。在惠安館里，英子結(jié)識(shí)了純真的友誼，她和惠安館的“瘋女人”秀貞成了好朋友。在別人眼里，秀貞是瘋子，可是英子不這么想，她喜歡聽秀貞講她自己的故事。她發(fā)現(xiàn)秀貞是因?yàn)槭チ苏煞颍瑏G失了孩子，才一蹶不振。秀貞的故事非常凄慘，英子對(duì)她很同情，并幫助尋找她的女兒小桂子。一次偶然的機(jī)會(huì)，英子發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒脖子上有一塊印記，很像小桂子，就帶她去找秀貞，歷經(jīng)磨難，終于母女相認(rèn)。秀貞帶著女兒踏上尋夫之路，卻慘死車輪之下。英子得知這一切，非常傷心。后來英子也搬家了，上學(xué)后，她在草叢中認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人，在她眼中這個(gè)年輕人性情隨和，也是慈祥的哥哥，孝順的兒子。很快他們就成了好朋友，并約定一起去看海。直到有一天警察來把那人抓走，英子才知道他為了供弟弟上學(xué)，不得已去偷了東西。看著年輕人的背影，英子十分難過。晚上睡覺前英子悄悄地寫下“我們看海去”。英子十三歲那年，爸爸因?yàn)榈昧酥夭∪ナ懒耍⒆娱L(zhǎng)大了，再也不是小孩子了，她承擔(dān)起更多的責(zé)任。

在這本書里，令我印象最深刻的是主人公英子，她天真、純潔、善良。她對(duì)待秀貞，對(duì)待年輕人，都能用一種理解的態(tài)度去接納他們，體會(huì)他們不為所知的苦。如果全世界的人都能像英子那樣真心待人，那我們的生活一定會(huì)少一份痛苦，多一份快樂吧。成長(zhǎng)中往往會(huì)有一些挫折，我們要像英子那樣，笑著面對(duì)，這樣才能把困難打倒。

我回憶我小的時(shí)候，遇到困難會(huì)有些沖動(dòng)，控制不住自己的情緒。現(xiàn)在看見英子他們無論身處怎樣的環(huán)境，都能坦然面對(duì)，積極向往，我不禁有些慚愧。

每個(gè)人的心中都有一座城，那座城里，是我們的童年，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣，童年如流星，一去不復(fù)返，我們一定要珍惜屬于我們的童年。