優(yōu)秀作文常常可以用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出深刻的思考和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇一

校園里有一棵老槐樹(shù)，這棵樹(shù)已經(jīng)枯萎，但樹(shù)干卻仍筆直地挺立在那里。每當(dāng)見(jiàn)到這棵樹(shù)，我便會(huì)想起我的祖父。

祖父是一個(gè)樸實(shí)的人，一道道深深的皺紋爬滿(mǎn)了臉頰，頭上白花花的頭發(fā)寫(xiě)滿(mǎn)歲月的滄桑。

祖父對(duì)我很好。

那個(gè)秋天，下雨了，我沒(méi)有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹(shù)下，我站住了腳步，這棵槐樹(shù)以它高大的身軀，為我遮風(fēng)擋雨。

雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)不斷沖刷著路邊的落葉。這時(shí)，我看到前方好像出現(xiàn)了一個(gè)身影，越來(lái)越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒(méi)有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。

他快步走了過(guò)來(lái)，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手。“你為什么不穿雨衣？”我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道。“我在家沒(méi)有找到雨衣，在路邊兒給你新買(mǎi)的。”他站在風(fēng)雨中，朝我一笑。我看見(jiàn)，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹(shù)，撐開(kāi)自己的傘蓋，想為我擋住外面的風(fēng)雨。我的眼圈突然紅了，流下淚來(lái)。我低下頭，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。

祖父就是這樣一個(gè)人，關(guān)心他人，卻默默無(wú)聞。雖不愛(ài)表達(dá)，但從通過(guò)生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對(duì)我深深的愛(ài)。

祖父活成了一棵樹(shù)，一棵無(wú)私奉獻(xiàn)的槐樹(shù)——像我們校園中的那棵樹(shù)，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風(fēng)的吹拂下，借助槐樹(shù)的樹(shù)干生長(zhǎng)出的綠葉在風(fēng)中擺動(dòng)。

祖父就好像那棵老槐樹(shù)，我就是那根青藤。老槐樹(shù)快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……

爬滿(mǎn)青藤的老樹(shù)

用自己的身軀

支撐著青藤的全部

它們一生

只詮釋一個(gè)主題

奉獻(xiàn)與糾纏

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇二

他依然站在那里，燦爛地笑著，雖不挺立，卻如此筆直，展現(xiàn)出生命不屈，頑強(qiáng)的狀態(tài)。

他又一次出現(xiàn)在我眼前，依然是平整的羽絨服，他站在攤旁，頭斜斜的朝一旁偏去，一只手古怪地搭在一旁，眼睛明亮有神，不停地向路人推銷(xiāo)他的商品，他憨厚地笑著，盡管沒(méi)有一個(gè)人在他身邊逗留。

“他這么傻，肯定是個(gè)殘疾人吧。”我聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人和同伴說(shuō)道。

“誰(shuí)知道呢，不過(guò),這樣的人通常不是騙子用來(lái)博取人同情的籌碼嗎？小心為鑒。”說(shuō)著邊用鄙夷的目光朝地身上瞟了幾眼，口中不自覺(jué)地嗤笑了幾聲。

我又悄悄地望向他,他還在笑著，快樂(lè)的微笑著，那閃著光的笑容，像一朵夏雨之后悄然綻開(kāi)的睡蓮，溫潤(rùn)又暖人，柔和的陽(yáng)光在四周蕩漾。我攥緊買(mǎi)口罩的一塊錢(qián)，朝他的小攤走去。他看見(jiàn)了我,笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，竟然一瘸一拐地歪著身體才能緩緩地向我靠攏。

望向媽媽遠(yuǎn)去的方向，不斷握緊雙手，雙唇緊緊抿起，眉頭簇成一團(tuán)，幾乎快要哭出聲來(lái)。他好像看出了我的窘迫,笑了笑，淡淡地開(kāi)口：“今天破例給你優(yōu)惠，給我一塊錢(qián)吧。”

說(shuō)完就從包里拿出一個(gè)淡藍(lán)的醫(yī)用口罩,黑黝的雙手與天藍(lán)的口罩形成了強(qiáng)烈對(duì)比，我十分感激，不停地道謝，然后轉(zhuǎn)身向街上走去，一步三回頭……在遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)身定住后回頭，發(fā)現(xiàn)，他依然在那里叫賣(mài)著，用沙啞的噪音，明媚如陽(yáng)光的笑容，斜斜地站力，一直在用自己的堅(jiān)持來(lái)抵抗生命對(duì)他的不公，不屈，亦頑強(qiáng)，雖然他站得并不筆直，卻立的如此堅(jiān)定！

我們正值青春，歲月如歌，但風(fēng)雨也會(huì)不期而至，我們應(yīng)在艱難中，不屈頑強(qiáng)，永遠(yuǎn)站立，笑傲一生。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇三

親愛(ài)的長(zhǎng)輩們，請(qǐng)你們以信任的目光待待著我們美好明天的到來(lái)。

不要擔(dān)心我們會(huì)因沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而在不遠(yuǎn)的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來(lái)，我們一定能夠在沒(méi)有朋友的幫助下而勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。努力克服困難，走向更遠(yuǎn)的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我們自己會(huì)處理了。

我們心里明白，你們每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們年年變長(zhǎng)的衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊地?cái)v著我們的手，生怕我們被一路風(fēng)雨嚇壞了。

當(dāng)我產(chǎn)接受并體味你們愛(ài)的同時(shí)，我們想說(shuō)：“讓我們自產(chǎn)更生吧！我們?nèi)鄙俚氖秋L(fēng)雨的打擊。”

總有一天我們會(huì)遠(yuǎn)離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起。

有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調(diào)來(lái)調(diào)去。

哦，親愛(ài)的長(zhǎng)輩，一勤勤懇懇都不要說(shuō)了，你們走過(guò)的路，已給了我們太多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過(guò)的話(huà)，就把你們肩頭的重?fù)?dān)卸一點(diǎn)給我們吧！正是因?yàn)槲覀兊募绨蛱哿耍浟耍云笄竽軌蚪o予它更多磨煉和鍛煉的機(jī)會(huì)。

把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！

有一句誓言，我們銘刻在心：

站立著，我們是一棵樹(shù)！

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇四

行走在人世界，寂寞時(shí)常做伴，風(fēng)中哭泣，暗夜傷神，游蕩的靈魂無(wú)處依附。于是，識(shí)得網(wǎng)上幾多人，或幽默，或哀傷，或年少輕狂，或沉穩(wěn)老練，或寡言少語(yǔ)，或真誠(chéng)相待，虛擬的世界紛至沓來(lái)，醉在虛無(wú)飄渺的世界，忘了時(shí)間的輪回。忽一日，熟悉變?yōu)槟吧鲆暰€(xiàn)，不再交際，你可安好?牽掛的越來(lái)越遠(yuǎn)，陌生人的熟悉人，未曾謀面的紅顏知己，混亂的思維里漸漸模糊了所有的記憶，偶爾的問(wèn)候久久也等不來(lái)回音，只記得那幾個(gè)字，“一路有你”。

剪剪記憶，努力尋找那些點(diǎn)滴，一言一行，說(shuō)過(guò)什么?太久了，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，謝謝你!常常說(shuō)：“謝謝你”，你的歡笑，你的陽(yáng)光，你的青春，畢竟那些也只屬于你，那個(gè)清純的歲月，你會(huì)說(shuō)"一路有你”于是，我從記憶中再也抹不去。

淅淅瀝瀝的江南，那個(gè)撐著一把油傘，著一身旗袍，江南溫婉的女子消失在街的盡頭，清新的風(fēng)撲面而來(lái)，用文字細(xì)細(xì)敲打著生活，素面朝天的日子里細(xì)數(shù)流年里的光陰，鐘靈敏秀，盡善盡美，那個(gè)如風(fēng)的女子，終是雨打芭蕉，逃不脫命運(yùn)的捉弄，如可穿越時(shí)空，我定擁你入懷，看盡世間山水，讀遍人世繁華，然，最終只留下“一路有你”

靜夜獨(dú)坐，千山萬(wàn)水永隔，唯歲月蒼老了年華，青絲盡染白發(fā)，絲絲縷縷的那份牽掛亦如歲月老去，歲月老去，唯獨(dú)路上一直有你!

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇五

每天清晨醒來(lái)，望著窗外將升未升的太陽(yáng)，耳邊回蕩著鍋鏟叮當(dāng)?shù)呐鲎猜暎諝庵袕浡澄锩匀说南阄丁Ｎ疑晕⒁粋?cè)頭，目光穿過(guò)廚房玻璃門(mén)，總會(huì)看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影在清晨的陽(yáng)光中站立著。

初升的太陽(yáng)把光和熱灑向大地，一截一截，穿過(guò)窗戶(hù)打在那個(gè)站立的身影上。七八年了，那個(gè)微微彎曲的背影早已在我的腦海中留下了抹不掉的記憶。

媽媽就這樣每天在朝陽(yáng)的晨曦中，為我做了許多年的早餐。豐富多樣的早餐為的是我的健康。小時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我現(xiàn)在給你做早餐，你可學(xué)著點(diǎn)兒，等你稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽就不給你做了。”如今我早已長(zhǎng)大，可媽媽的愛(ài)心牌早餐卻一天都沒(méi)有停過(guò)，從幼兒園一直到現(xiàn)在。

其實(shí)，上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里是有早餐的，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)就那么幾種，要不就是蛋糕和牛奶，或是面包和牛奶，最多就是白粥和一些其他輔食，這和媽媽每天早餐不重樣的愛(ài)心牌早餐比起來(lái)就遜色多了。

那個(gè)每天清晨站立在灶臺(tái)前忙碌的身影，深深的印在我的腦海中，與之相聯(lián)系的是餐桌上餐盤(pán)里精心擺放的美味早餐。每天早晨洗漱后，我便坐在桌前開(kāi)始享受精美的愛(ài)心早餐，這時(shí)，媽媽不會(huì)立刻吃飯，也不會(huì)離開(kāi)。她總是靜靜的坐在我的對(duì)面，看著我狼吞虎咽的把早餐吃干凈，才露出滿(mǎn)意的笑容。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇六

有人這樣說(shuō)他：“這是一個(gè)跪著工作的人，卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人！”

阮文憑，一個(gè)殘疾人，獨(dú)自撐起了一所學(xué)校。1995年，阮老師被分配到廣西凌云縣下甲鄉(xiāng)河村弄懷小學(xué)當(dāng)臨時(shí)代課教師。開(kāi)學(xué)第一天，阮老師興奮地拄著拐杖，沿著33道螺旋式盤(pán)山石階爬行，4小時(shí)之后，來(lái)到了弄懷小學(xué)。然而，眼前的校舍，殘?jiān)珨啾冢瑱M梁腐敗;一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，學(xué)校已停辦3年。

沒(méi)有學(xué)生，他就到瑤寨一家一家去動(dòng)員。每天清晨，他拄著拐杖一步一步挪動(dòng)。正常人1個(gè)小時(shí)走完的路程，他卻要花4個(gè)小時(shí)。渴了，爬到山溝里喝一捧山泉水；餓了，從衣兜里掏出事先準(zhǔn)備的生紅薯啃上幾口；累了，便在路邊石階上靠著休息一會(huì)兒……終于有5個(gè)孩子返回了課堂。雖然不算多，但也給了他一絲安慰：他仿佛看到了15個(gè)，50個(gè)………弄懷小學(xué)，又傳出了久違的讀書(shū)聲。

在崎嶇的山道上，拐杖用不了，他就手腳并用，一步一步地爬著翻山越嶺，即使花了3個(gè)小時(shí)跪爬半尺厚的積雪，他都沒(méi)有缺過(guò)一次課。有一天晚上，暴雨傾盆，他往學(xué)校趕，心一急，一腳踩滑跌在崖邊，拐杖也脫了手。他當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，要是有人扶他一把該多好呀！

一條山路，一個(gè)人，一所學(xué)校，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇七

世界上最珍貴的是情，最難讀懂的也是情。

在五彩繽紛的生活中，我經(jīng)歷著，感受著，努力讀懂各種珍貴的情。

我努力讀懂同學(xué)情。

記得那次，我們班開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，你追我趕，快樂(lè)極了。

突然，我一不小心，絆倒在草地上，來(lái)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“狗啃泥”，圍觀(guān)的人群哈哈大笑，我卻痛得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉上又羞又紅。一起踢足球的幾個(gè)同學(xué)馬上放棄了對(duì)足球的爭(zhēng)搶?zhuān)娂娕苓^(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有摔跤的時(shí)候，我們送你到醫(yī)務(wù)室擦藥。”看著同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，圍觀(guān)的人群停止了嘲笑。這一刻，我讀懂了團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)真情。

我努力讀懂師生情。

記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我有一段時(shí)間上語(yǔ)文課愛(ài)開(kāi)小差，成績(jī)象坐過(guò)山車(chē)似的直線(xiàn)下降，是語(yǔ)文張老師用溫暖的手將我拉了回來(lái)。當(dāng)時(shí)我驚慌地看著張老師，為接下來(lái)要面臨的批評(píng)忐忑不安，不料張老師溫柔地看著我，目光堅(jiān)定地說(shuō)：“上課開(kāi)小差是最影響聽(tīng)課效果的，這樣下去怎么實(shí)現(xiàn)你的理想呢?我相信，你一定能改正這個(gè)不足，對(duì)嗎?”

老師的話(huà)像一根針刺在了我心中最柔軟的地方，看著老師信任的目光，我讀懂了春雨潤(rùn)物的師生深情。

我努力讀懂父母情。

父母是陪伴我們最多的人，看著他們因操勞而增加的皺紋、漸白的頭發(fā)，我曾一度地毫無(wú)觸動(dòng)，甚至認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，相反還反感他們的嘮叨、他們的說(shuō)教。

在我十歲那年的春節(jié)，我們?cè)跇窍路艧熁ǎ涣弦活w火星飛到煙花堆里，“轟!”的一聲，火光四起，大家一邊尖叫，一邊跳起來(lái)，拼命往遠(yuǎn)處跑，爸爸媽媽快速?zèng)_上來(lái)，一把將我推到身后，用自己的身體擋在了我前面。盡管沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)破壞，但看著爸爸媽媽那并不高大的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了，父母是在用自己的生命愛(ài)我啊!

那一刻，我讀懂了至愛(ài)無(wú)悔的親情。

同學(xué)情、師生情、父母情，編織成了愛(ài)的海洋，將我幸福地圍繞，我的生命也變得五彩繽紛，因?yàn)槲易x懂了珍貴的情!

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇八

在那個(gè)陰雨綿綿的早晨，他正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職卻沒(méi)有找到一個(gè)滿(mǎn)意的單位而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。

不知不覺(jué)他已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前，猛抬頭，那位近來(lái)才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。只見(jiàn)那老人大步走到窯前，眉都沒(méi)有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎。

他不解地走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?/p>

老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)有掌握好，都有一點(diǎn)毛病。”

他惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多的心血啊！”

老人長(zhǎng)吁了一口氣道：“可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。”老人堅(jiān)定的口氣里透著十二分的自信。

老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。那堅(jiān)決打碎重來(lái)、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了他——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信念不被打碎，老人就不愁做不出更加滿(mǎn)意的瓦罐。

默默地，他朝老人深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然地加入南下打工隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待中，在一次次失望的重?fù)艉螅K于謀到一份很艱辛的工作——在一個(gè)建筑工地當(dāng)小工。

數(shù)年后，他擁有了一家不小的公司。

生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念，并且緊緊地握住它，準(zhǔn)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得事業(yè)的成功。

2、信念。

一年，一支探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到一片沙漠。不久后，沒(méi)有水了。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)拿出一個(gè)水壺說(shuō)：“這里還有一瓶水，但要早穿過(guò)沙漠以后再喝。”隊(duì)員們靠著這瓶水支撐自己，終于離開(kāi)沙漠。這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻將那瓶水倒在地上。大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，水壺里的不是水，而是滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶沙。

到底是什么支撐著這些瀕臨絕境的人？是水？是沙？不，確切地說(shuō)，是自己的信念。是的，那瓶水給了他們生的信念。他們認(rèn)為走出沙漠就可以喝到水，就可以延續(xù)生命。他們有了堅(jiān)定的信念才繼續(xù)奮斗下去，直到安全的離開(kāi)沙漠。

信念是生命中最重要的東西之一。沒(méi)有信念就注定一事無(wú)成。相信許多人都讀過(guò)駱駝祥子，其中的祥子就是一個(gè)很好的事例。祥子在年輕時(shí)，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，有一個(gè)堅(jiān)定的信念：買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。然而他的夢(mèng)想一次又一次的破滅，開(kāi)始，他還能調(diào)整一下自己重新奮斗。但最后，他被失敗打垮了，他失去了夢(mèng)想，失去了信念，成為了一具行尸走肉。

有一次，我問(wèn)我的一個(gè)朋友：“你長(zhǎng)大后想干什么？”他笑了，說(shuō)：“適合什么就做什么。”我又問(wèn)：“那你適合什么呢？”他說(shuō)：“我也不知道。”我笑了。

我不明白，他對(duì)未來(lái)沒(méi)有要求，沒(méi)有目標(biāo)，他是在為什么而奮斗呢？如果沒(méi)有信念，長(zhǎng)大后就只能做一個(gè)庸庸碌碌的人。

朋友，你的生命中有信念嗎？

3、信念。

信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主權(quán)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

信念猶如火焰，當(dāng)陰霾蔽日之時(shí)，指給你奔向光明的前程；當(dāng)冰凌滿(mǎn)谷之時(shí)，它像溫泉，沖蕩你身融融；當(dāng)你向險(xiǎn)峰攀登之時(shí)，它像葛藤，引你緣級(jí)而上；當(dāng)你佇立于科學(xué)迷宮之時(shí)，它像金鑰匙，助你擷取皇冠上的明珠。

信念是人生的支撐，是成功的秘訣。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我成功，是因?yàn)槲抑驹诔晒Α！毙拍钍且环N自我激勵(lì)的精神力量，是使一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家站立起來(lái)邁步向前的精神支柱。它是一顆啟明星，群星已經(jīng)隱退，它依然站在那里，期待著太陽(yáng)的上升。生命因信念的澆灌而燦爛如花。

生理上的缺陷，都是不可怕的，真正可怕的，是失去自己心中的目標(biāo)。許多人之所以活得充實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄篮愕男拍睢?duì)于人生而言，不時(shí)地調(diào)整自己的競(jìng)技狀態(tài)固然很重要，但比這更重要的是，要有一種堅(jiān)韌不拔的信念。因?yàn)椋罅康氖聦?shí)證明，人的老化不是開(kāi)始于肉體，而是開(kāi)始于精神。

這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠是你倒下，如果你自己的信念還站立著的話(huà)。

4、信念。

我在人生的海洋里四處漂浮，顛簸，隨著海浪的抖動(dòng)而移動(dòng)。暴風(fēng)來(lái)臨，我不會(huì)畏懼，因?yàn)樵谖业男闹杏肋h(yuǎn)燃燒著激情的火焰，我愿意與暴風(fēng)搏斗，因?yàn)槲覔碛兄鴪?jiān)定的信念，這便是我的生活。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我會(huì)抬起頭，眺望遠(yuǎn)方的彩霞，微笑著，等待著久久期盼的光芒。我敢于面對(duì)一切，因?yàn)槲抑溃焊矣诿鎸?duì)成功與失敗，是一個(gè)新的旅程的開(kāi)始。我常常渴望與暴風(fēng)搏斗，因?yàn)槲蚁矚g不平凡的人生，更因?yàn)檫@樣能磨練我的意志。

我熱愛(ài)我的`生活，因?yàn)樾闹心巧畈氐男拍睿瑸榱宋磥?lái)，我堅(jiān)強(qiáng)。

成功對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一種修飾罷了，而我所在乎的成功背后的辛酸。在面對(duì)種種失敗后，我憑著那一份堅(jiān)定不移的信念，跨越了人生道路上的坎坷，溝壑。

我會(huì)自豪，為我追求的信念而自豪，為成功而自豪，為勇氣而自豪。

遠(yuǎn)方，天空暗了下來(lái)，呈現(xiàn)出一片片烏云。

海上，波濤洶涌。

我，準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。

5、信念。

“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。”是的，我的信念如此堅(jiān)定。

“輸了輸了！”第一場(chǎng)就很快敗下陣來(lái)，我哭著跑出來(lái)。不！我決不能灰心，堅(jiān)定的信念使我不再哭泣。“勇敢地面對(duì)吧，不要放棄！”信念在呼喚著我。我默默地期待著下一場(chǎng)的比賽。我不停地對(duì)自己說(shuō)：“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。”堅(jiān)守著這一信念，第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，我邊認(rèn)真地下著棋，邊不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又輸了！“又輸了！”我再次流著眼淚跑了出來(lái)。第三場(chǎng)，也是如此。此時(shí)，我?guī)缀跻稽c(diǎn)信心都沒(méi)有了，但我仍然沒(méi)有放棄，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)我的信念又在遠(yuǎn)方呼喚我了。我抬起頭，又向賽場(chǎng)走去。

到前八名的獎(jiǎng)，但我沒(méi)有因失敗而氣餒，沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持到最后勝利的到來(lái)。

這一個(gè)星期的比賽，我的信念使我走一步再走一步，由挫敗到取勝，我追求的并不僅僅是全國(guó)的名次，而是進(jìn)步，不斷的進(jìn)步！

“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。”這就是我堅(jiān)定不移的信念。

6、信念。

在漫漫旅途中，失意并不可怕。受挫折也無(wú)須憂(yōu)傷。只要心中的信念沒(méi)有萎縮，只要自己的季節(jié)沒(méi)有嚴(yán)冬，只要心里時(shí)時(shí)有一份自我提醒的信念，即使風(fēng)凄厲冷，即使大雪紛飛，艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你另一種形式得提醒，坑坑洼洼也是對(duì)你意志的磨礪和考驗(yàn)。落英在晚春凋零，來(lái)年有燦爛一片；黃葉在秋風(fēng)中飄落，春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這何嘗不是一種達(dá)觀(guān)，一種灑脫，一份人生的成成熟，一份人情的練達(dá)。

有這么一朵自我提醒的花，它誠(chéng)信于愛(ài)情，這朵花里，充滿(mǎn)了孟姜女的眼淚，雷鋒塔下的呻吟，遙遙天河間的無(wú)盡思念，草長(zhǎng)鶯飛中梁祝的蝶雙雙。這朵花的誠(chéng)信之花，它提醒著人們忠于愛(ài)情，忠于誠(chéng)信。

有這樣一方自我提醒之土，它誠(chéng)信于人民，在這一方土中，培養(yǎng)出周恩來(lái)的鞠躬緊隨，焦裕祿的不辭勞苦，孔繁森的一心為公。這一方自我提醒之土。它洗禮出了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙，這一方自我提醒之土，它提醒著人民有著自我提醒的信念，培育初一代代為人們鞠躬盡瘁，精忠報(bào)國(guó)的華夏兒女。

自我提醒，它忠于愛(ài)情；它有自我提醒的信念灌溉，愛(ài)情才會(huì)幻化的更加豐腴，脫俗。

自我提醒，它忠于國(guó)家，忠于蒸蒸日上的華夏。有了這份自我提醒的信念，這愛(ài)國(guó)的心才會(huì)更加火熱，這愛(ài)國(guó)的情才會(huì)更加真誠(chéng)，這愛(ài)國(guó)的情懷才會(huì)更加蕩氣回腸。

7、信念。

手里拿著稿紙，沉甸甸的，不知道是因?yàn)樗潜葘こ＃€是因?yàn)槲业纳窠?jīng)過(guò)敏。我又檢查了稿紙上的姓名、班級(jí)，一切還是令我滿(mǎn)意的。我剛要把稿紙投進(jìn)箱里，手卻不由自主地縮了回來(lái)，這也許又是一封石沉大海的“死稿”。或許，或許這一次會(huì)有個(gè)意外的回音。我只是這樣漫無(wú)邊際地想著，卻沒(méi)注意到自己仍然靜靜地佇立在箱前，已經(jīng)很久了。這是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光暖暖的，悄悄地驅(qū)散一夜北風(fēng)送來(lái)的涼意。

唉，我有我的心事呀！

那一天，春光明媚，也是在這個(gè)投稿箱前，我和好朋友a(bǔ)君都懷著“試試看”的心情向校報(bào)《炳輝園》各自投一篇自己“得意之作”。當(dāng)時(shí)，我倆興致勃勃地互相祝愿：“祝你成功！”那一陣子，我是多么激動(dòng)呀！

過(guò)了一個(gè)星期，一期嶄新的《炳輝園》和大家見(jiàn)面了，我和a君迅速搜索著目錄——“啊，有我的那篇作文！”a君突然欣喜地喊道。我轉(zhuǎn)眼一看，果然不錯(cuò)，我眼睛像雷達(dá)一樣快速掃描著每一個(gè)題目，尋找著我的那篇作文，一遍，兩遍，我的心頓時(shí)涼了半截。

但，我還是狠命地拍拍a君肩頭，大聲說(shuō)：“祝福你！”話(huà)音剛落，覺(jué)得鼻子一酸，眼中忍著的淚水還是流了出來(lái)。

我偷偷地大哭了一場(chǎng)，難道自己下了許多功夫完成的習(xí)作，就這樣無(wú)聲息地被拒之門(mén)外了嗎？我似乎被潑了一盆涼水，渾身都是涼的。

8、信念。

大家一定碰到過(guò)困難吧，面對(duì)困難你會(huì)選擇哪一項(xiàng)呢？a、退縮；b，信念。我一定會(huì)選擇信念。俗話(huà)說(shuō)：“困難如彈簧，你弱它就強(qiáng)”，所以面對(duì)困難，我們不能退縮。

那次爸爸在洗他的電動(dòng)剃須刀，為了洗得更干凈，爸爸把電動(dòng)剃須刀上面的零件拆開(kāi)來(lái)洗。，洗是洗干凈了，可是遇到了麻煩：爸爸不會(huì)把他裝好。總不能再買(mǎi)一個(gè)吧，而且再買(mǎi)一個(gè)拆開(kāi)了你也不一定就會(huì)裝了呀。爸爸在那里怎么搞也搞不好，于是他就想到了我。

爸爸把電動(dòng)剃須刀交給了我，說(shuō)：“我拆開(kāi)就裝不回來(lái)了，你來(lái)幫忙搞一下吧。”“說(shuō)你笨你還不信！”我一邊開(kāi)著玩笑說(shuō)一邊拿著電動(dòng)剃須刀進(jìn)了臥室。

我把各個(gè)部件都擺到桌子上，仔細(xì)研究者，恩，先把刀子的殼放上底座，再放上轉(zhuǎn)動(dòng)的刀子，之后放架子，最后……咦？架子怎么坐不住？換個(gè)地方試試。恩，把刀子外殼放上，再放刀子，然后把蓋子合上。咦？那架子放哪里呢？拆開(kāi)重來(lái)！先放架子，然后放上刀子的外殼，什么？這會(huì)又輪到你坐不上去了？唉！我一下臥倒在床上，“到底怎么搞啊！”遇到困難克服不了，我就會(huì)渾身出毛病。“怎么這么難啊！”

突然，我覺(jué)得會(huì)不會(huì)有機(jī)關(guān)，不行，不能就這樣放棄！果然，刀子的外殼在上下分別有個(gè)小洞，而把兩個(gè)外殼拼起來(lái)就有四個(gè)小洞，和架子上四個(gè)凸出來(lái)的部分完全吻合。好！把外殼放在底座上，扣上架子，放在刀子，蓋上蓋子，完成嘍！

面對(duì)困難，只要懷著信念，不退縮，一定能找到克服的方法。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇九

春天的風(fēng)景彌足珍貴。

——題記。

風(fēng)

在這個(gè)特殊的春節(jié)以前，也許大多數(shù)的人們關(guān)注的都是每天發(fā)生了哪些好玩的事，關(guān)注自己喜歡的明星又拍了哪些電視劇、電影，關(guān)注自己的愛(ài)豆有沒(méi)有被黑，看自己今天有沒(méi)有胖等等一些非常無(wú)聊的東西。甚至有些人不生病，都可能覺(jué)得醫(yī)生就是個(gè)很普通的職業(yè)，救死扶傷是他們的職責(zé)，沒(méi)有什么特別之處。

可是在新冠疫情發(fā)生之后，社會(huì)風(fēng)氣變了，人們的關(guān)注點(diǎn)變了，每天的熱門(mén)都是關(guān)于疫情方面的消息：陜西今天又派了多少人去馳援武漢，今天的新增和疑似病例數(shù)是多少，今天又有哪些感人的事情，這些成了人們每天關(guān)注度最高的事。

社會(huì)“風(fēng)”氣的改善，是這個(gè)春天最美的風(fēng)景！

景

防疫抗疫中的他們，是這個(gè)春天中最美的風(fēng)景！

讓社會(huì)良好風(fēng)尚成為流行的“風(fēng)”，讓辛勤工作的勞動(dòng)者成為春天中最美的“景”。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇十

在學(xué)校,每一秒都是最美的鏡頭。每個(gè)地方都有笑聲,她們是我心中最美的風(fēng)景。

課間必備的吵鬧是不用說(shuō)的了,是個(gè)學(xué)校就應(yīng)該具備的.。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視,總是有幾個(gè)人看著表在倒計(jì)時(shí),然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了,但是這時(shí)候的‘分秒必爭(zhēng)’是可以理解的。難道你可以說(shuō)你們班里面沒(méi)有上課抖腿,割橡皮,玩尺子,摳手的那些‘人類(lèi)們’?如果沒(méi)有,我順便問(wèn)一句哈……請(qǐng)問(wèn)你們班的人是怎么做到的?十全十美么?!

下課的時(shí)候……每每聽(tīng)到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì)’,總是渾身一震,唉……那個(gè)嗓門(mén),實(shí)在是受不了。最煩人的是班長(zhǎng)大人那天也跟著一起唱,哇塞!班長(zhǎng)!您的尊嚴(yán)累!?然后就是下課的打鼓時(shí)間,我再也受不了了。然后如果是見(jiàn)到老師,就得放下你的種種,畢恭畢敬的給老師打招呼,唉,這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有,走廊在前一段時(shí)間根本不能過(guò)人,因?yàn)槿喟l(fā)明了一個(gè)啥游戲來(lái)著……忘了,就是把一個(gè)氣球里面裝滿(mǎn)水,然后在走廊里面扔來(lái)扔去(三班的同志表介意,我真的不知……)。

反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。

每一秒都那么珍貴。

每一秒都是最美的風(fēng)景。

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以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇十一

自古以來(lái)，中華民族，便以其特堅(jiān)固，壯觀(guān)的各種建筑聞名世界，處處能體現(xiàn)等級(jí)，地位與身份，如幾層檐，夾層的顏料，門(mén)當(dāng)?shù)膫€(gè)數(shù)。包括哪一屋脊獸的多少。到了太和殿不得不看的就是那一梁上十個(gè)各式各樣的屋脊獸。這是它獨(dú)有的，也是只有它能有的。

那天，騎車(chē)在平安大道上兩旁還殘留著一些王府的廟宇。路過(guò)幾座沒(méi)有注意，但有一座小廟宇讓我拉剎下了車(chē)。沾著塵土的大門(mén)緊閉著。門(mén)前端坐著兩個(gè)石獅子沒(méi)有什么圖案，只有一個(gè)屋脊獸在梁上挺立著，那邊的梁上只留下西窗的寒風(fēng)我有點(diǎn)詫異，這是怎么回事?其他的被風(fēng)刮走了，被拆了。怎然，又是一陣大風(fēng)一塊瓦片。差點(diǎn)砸著我的頭。我趕緊退后了幾步，看來(lái)這廟時(shí)間不短啊!

過(guò)了一個(gè)多月，又騎車(chē)路過(guò)了那里我仍然停住了車(chē)，因?yàn)檫@次的情景更讓我驚訝，廟宇已經(jīng)破爛不堪，那屋脊獸還在那里，搖搖欲墜，但堅(jiān)持著，就如不倒翁一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。吱、吱，一陣黃沙飛了起來(lái)。那扇門(mén)開(kāi)了，嚇了我一跳，我本以為這廟宇里沒(méi)人呢。是一位白發(fā)蒼蒼的老人，拿著梯子，他艱難地爬上了屋頂，本以為他要修屋頂，他卻只干了一件事。熟練地從口袋里拿出工具，扶正屋脊獸，把它釘了下去。他下來(lái)了，我往前跑了幾步，扶著他下來(lái)了，我還問(wèn)，老人便問(wèn)我：“這屋脊獸耀不耀眼?”我稀里糊涂地答了一句：“非常耀眼。”老爺爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出一絲笑容，“我曾曾曾祖父就住在這里……”

以后再路過(guò)那里，但只是在汽車(chē)上一掠而過(guò)，每次也只能看到那耀眼的屋脊獸，永不倒下細(xì)細(xì)品味它的皇冠似的頭向上仰著，四只粗壯有力的腿隨時(shí)準(zhǔn)備一飛沖天。

太巧了，又是一次路過(guò)是一位年輕人，同樣的梯子同樣的動(dòng)作同樣的表情，同樣的傳承，我深深的記著老人的話(huà)。

那扇門(mén)緊緊的閉著，屋脊獸挺挺地立著。我讀懂了他，房屋的一角，想你和他們已融為一體了，精神乃至傳承，雖然只是房屋的一角。卻告訴你永不倒下的壯言。雖然只是一位傳承者卻有著自己無(wú)邊的精神。

以站立為題九年級(jí)范文（12篇）篇十二

他，帥氣陽(yáng)光的外表，打得一手漂亮的籃球，從小學(xué)的籃球隊(duì)長(zhǎng)到初中的一出場(chǎng)便被無(wú)數(shù)女生尖叫聲淹沒(méi)，他總是出盡了風(fēng)頭，一直一直，走到哪里都是人們注目微笑的焦點(diǎn)。

在那無(wú)數(shù)為他喝彩的人中，便有了這么一個(gè)我，看到他借籃球訓(xùn)練為推辭逃離了多個(gè)晚上的值日，聽(tīng)到了他沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)主動(dòng)幫老師整理辦公桌后“委婉”而十分抱歉地謊稱(chēng)忘在了家里;分明寫(xiě)得一手好字卻總是以家住得遠(yuǎn)為借口不留校為班級(jí)板報(bào)出一份力……這樣一個(gè)不關(guān)心集體的人，卻空受到同學(xué)們的追捧與仰慕，我不懂，也不想試圖去懂，每次看到他在走廊里“陽(yáng)光燦爛”地沖我微笑問(wèn)好我就生氣，很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)他，我選擇無(wú)視。

后來(lái)，我們一起走入了同一所中學(xué)，但是在不同的班，這可再好不過(guò)。三年來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他在校籃球隊(duì)極為出色，不出乎我所料地當(dāng)上了他們班——也就是一班的團(tuán)支書(shū)，一場(chǎng)友誼性的籃球比賽竟引得半個(gè)年級(jí)的女生為他喝彩。

平淡與枯燥。

“哎，你聽(tīng)說(shuō)了么?一班好像因師資不足要被解散了呢?”

“真慘……聽(tīng)說(shuō)他們都被打亂插班了。”

“一班”我心里想，“那不是他的班么?他會(huì)分到哪里?估計(jì)又會(huì)變成班長(zhǎng)，對(duì)那種人應(yīng)該無(wú)所謂吧，反正他又不關(guān)心集體，待人又不真誠(chéng)……”

3月15日，距中考還有100天。

那天，學(xué)校舉辦了誓師大會(huì)，各個(gè)班宣讀出全力奮戰(zhàn)中考的誓言。原來(lái)的16個(gè)班，一班被拆散后剩下的15個(gè)班，將走上主席臺(tái)喊出他們?nèi)σ桓暗臎Q心。

“是否有人還記得曾經(jīng)的一班，我們?cè)谝黄穑餐喟榱藘赡陼r(shí)光……”

“我們是曾經(jīng)的一班，我們更是永遠(yuǎn)的一班，下面請(qǐng)讓我們一起以一班的名義宣誓……”主席臺(tái)上的他高舉起話(huà)筒，與下方那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的身影一起，向天空喊出了他們是誓言：

“朋友，不是說(shuō)要在一起的么?

朋友，不是說(shuō)要攜手3年的么?

我們被分開(kāi)過(guò)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

心與心相連，手?jǐn)y手共系，

曾經(jīng)我們一起讀土豆唐三莫言，

如今我們一起上初三拼中考，

我們將齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，曾經(jīng)的一班，永遠(yuǎn)的一班!”

那一刻，我想我讀懂了他。