心得體會是我們學(xué)習(xí)和工作中的財富，可以為我們今后的成長提供寶貴的借鑒。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家寫作有所幫助。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇一

作為當代大學(xué)生，我們正在經(jīng)歷著一個技能大爆炸的時代。不論是為了將來找工作還是提高生活質(zhì)量，掌握各種技能變得越來越重要。在這個過程中，我們不光需要堅持不懈地學(xué)習(xí)，更需要思考和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我自己在技能學(xué)習(xí)過程中的感悟與體會。

第二段：技能感言。

我曾經(jīng)學(xué)過程序設(shè)計，寫過幾個小程序。當我的程序成功運行時，我感到了無比的自信和成就感。這也讓我更加對技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而接下來我也探索了更多領(lǐng)域的技能學(xué)習(xí)，如烘焙、游泳、平面設(shè)計等。每一次掌握一個新技能時的喜悅都讓我非常激動和鼓舞。

然而，技能學(xué)習(xí)并不是一帆風(fēng)順的。在進入一個新領(lǐng)域時，我曾遇到過種種困難。比如看不懂教材，操作過程出錯等等，在這些困難中我曾經(jīng)一度想要放棄。但是，我堅持了下來，最終克服了這些困難。從這個過程中，我認識到獲得新技能并不是很輕松的事情，需要付出刻苦努力的心血，迎接挑戰(zhàn)。

第三段：技能的實踐。

學(xué)習(xí)各類技能之后，我們需要將其變成實踐成果。我曾經(jīng)參與了一個烘焙社群，可以和其他愛好者一起制作蛋糕、甜點等等，分享我們的心得和經(jīng)驗。我們之間的聯(lián)系不僅讓我們的實踐得到了提高，也讓我們成為了好朋友。在實踐中，我認識到我們不僅僅需要掌握技巧和知識，也需要通過交流與協(xié)作來提升自己。

第四段：技能的價值。

當我們掌握更多的技能時，它們不僅僅是技術(shù)，更是一種追求和成就。學(xué)習(xí)技能對個人的意義在于，它們可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也可以給我們帶來成功和信心，更可貴的是通過技能學(xué)習(xí)，我們可以實現(xiàn)自我的實現(xiàn)與價值發(fā)揮。

第五段：結(jié)尾。

盡管學(xué)習(xí)新技能可能會經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，但無論我們遇到哪些困難，只需不停學(xué)習(xí)，謙遜，自信，就能逐步實現(xiàn)其價值。希望我們每個人都能擁有越來越多的技能，不斷地挑戰(zhàn)自己，去探索，去嘗試，不斷地創(chuàng)造和實現(xiàn)我們的目標和愿望。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇二

憶往昔，唯有榜樣的力量歷久彌新。作為一名普通人，曾經(jīng)也有著自己的榜樣，以及受到榜樣的影響而不斷前行、成長。今天，我來分享一下自己對于榜樣的心得體會和感言，希望能夠與更多人分享榜樣所帶來的力量。

第一段：榜樣的定義和意義。

榜樣，指的是人們在模仿、學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的時候所選擇的某一個優(yōu)秀的個體或團體。他們的言行、思維、行為習(xí)慣和價值觀等方面受到了普遍認同和尊重。他們身上展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，對于社會和個人都有著重要的意義?？梢哉f，榜樣的存在是社會進步的代表，是社會中的精華所在。

第二段：榜樣對于個人成長的重要性。

榜樣在人類社會中的地位至高無上，因為它就像一道燈，給我們指明了方向。有榜樣，才能知道自己的位置和方向。榜樣的存在對于個人的成長有著非常重要的作用，可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的東西，感知生活的美好，進而汲取不同的經(jīng)驗和智慧，提高自身素質(zhì)和能力。同時，榜樣還能夠激發(fā)個人的斗志和信心，讓我們在遇到挫折和困難時堅持前行、不放棄。

第三段：好榜樣的特點。

好的榜樣不僅能夠引領(lǐng)我們向正解方向前進，還能夠讓我們在前進的道路上充滿動力和信心。一個好的榜樣必須是具有深厚素質(zhì)的人，他的言行和行為習(xí)慣都具有典范性。無論是道德品質(zhì)、思想深度、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新精神還是實際成果等方面，都要有所突出。好的榜樣不僅僅是一個人，還有可能是一個集體或組織。他們之所以成為榜樣，就是因為他們在某一領(lǐng)域取得了非常明顯的成果，展現(xiàn)出和別人不同的優(yōu)秀品質(zhì)和個性。

第四段：自己的榜樣和收獲。

在我的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我遇到過很多優(yōu)秀的榜樣。其中最讓我感動的是我的導(dǎo)師。他身上展現(xiàn)的品質(zhì)和素質(zhì)無不讓我十分敬重。他溫和，但言行果斷；思想開闊，但不失實際；嚴謹，但不乏幽默。這樣的優(yōu)秀品質(zhì)深深地打動了我，讓我堅信人的品質(zhì)和信仰可以影響一生。我從他身上學(xué)到的不僅是知識和技能，還有關(guān)于人生的態(tài)度和價值。

第五段：感悟和對其他人的建議。

榜樣的力量是無窮的，我們每個人都可以成為他人的榜樣，也都可以去尋找自己的榜樣。在我的角度而言，一個健康向上的人，就應(yīng)該在自己的生活工作中，不斷地學(xué)習(xí)、探索，不斷地磨練自己的能力和素質(zhì)。而要成為榜樣，就要不斷地為他人建立良好的榜樣。我們需要始終明確自己的追求和目標，在自己的崗位上，加以努力，謀求積極向上的發(fā)展。只有這樣，我們才能不斷地走向成功的道路，同時也為他人樹立好的榜樣，為社會的發(fā)展貢獻我們自己的力量。

總之，榜樣是一股積極的力量，它可以促進我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向更好的方向發(fā)展。每個人都可以成為榜樣，每個人也都需要去尋找和尊重榜樣。只有這樣，我們才能在生活和工作中得到更大的成就和滿足。”讓我們從小事做起，從點滴中展現(xiàn)自己的力量和價值，尤其要熱衷于去成為更好的榜樣，這樣我們才能走得更加穩(wěn)健向前。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇三

技能是指學(xué)習(xí)、掌握并運用某項特定的技術(shù)或方法，對于大學(xué)生而言，掌握技能可以幫助他們更好地適應(yīng)未來的職場生涯。在這篇文章中，我們將談?wù)摯髮W(xué)生對于技能的感言以及他們從技能學(xué)習(xí)中得到的心得體會。

第二段：技能感言。

在大學(xué)生的技能感言中，有許多人都認為技能是非常重要的，因為技能可以讓他們更加有自信地面對未來的工作。此外，許多人還強調(diào)了技能對于就業(yè)的影響，認為掌握技能可以讓他們有更多的就業(yè)機會，提高自己的競爭力?？偠灾?，大學(xué)生對于技能的感言表達了他們對于技能的重視和認識。

與技能感言類似，大學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中也得到了很多心得體會。首先，許多人認為技能的學(xué)習(xí)需要付出很多的時間和精力，但只有真正投入才能取得好的成果。其次，學(xué)習(xí)技能需要不斷地實踐和總結(jié)，只有通過反復(fù)的實踐和總結(jié)才能將技能掌握到更深層次。此外，還有一些人認為與他人合作學(xué)習(xí)技能可以達到更好的效果，因為集思廣益可以提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：技能學(xué)習(xí)的建議。

為了更好地學(xué)習(xí)技能，大學(xué)生可以嘗試以下幾點建議。首先，選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)方式，有些人適合自主學(xué)習(xí)，有些人則喜歡在小組中合作學(xué)習(xí)。其次，要盡量避免學(xué)習(xí)中的浮躁心態(tài)，耐心地投入時間和精力，才能真正取得好的效果。最后，要學(xué)會不斷地總結(jié)和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力完善自己的技能。

第五段：結(jié)論。

通過上述的分析，可以看出大學(xué)生對于技能的認可和重視程度及技能學(xué)習(xí)中的一些心得體會和建議。同時，我們也要認識到在未來的職場生涯中，技能的掌握是非常重要的，因此大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的技能，更好地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇四

榜樣是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的行為和思想給我們提供了前進的方向和動力。經(jīng)過一段時間的努力和感受，我深深地體會到了榜樣的力量。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會感言，以此激勵和鼓舞更多的人去追求自己的榜樣。

第二段：影響力。

榜樣是具有積極正面影響力的人，在他們的身上我們可以看到勇氣、堅持和奉獻精神。他們的行為方式和價值觀念是我們學(xué)習(xí)的對象。我的一個榜樣是我的老師，他總是耐心細致地解答我們的問題，關(guān)心我們的成長。他的教學(xué)方式使我深受啟發(fā)，不斷進步。每次看見榜樣的時候，我都會被他們的力量所感染，我相信只要堅持努力，任何困難都可以克服。

第三段：學(xué)習(xí)榜樣的方法。

為了更好地學(xué)習(xí)榜樣，我們需要多觀察、多思考和多交流。觀察榜樣的言行舉止，可以從中學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗。思考榜樣的背后故事，可以領(lǐng)悟到他們對待生活的態(tài)度和方法。與榜樣交流，可以獲取更多與其相關(guān)的知識和經(jīng)驗。這些方法都需要我們的積極參與，通過自己的思考和實踐來不斷提高。

第四段：榜樣給我的啟示。

榜樣給了我很多啟示，最重要的一點就是榜樣是可以超越的。榜樣的力量是無窮的，他們的行為和影響力可以讓我們不斷向前邁進，超越自己，實現(xiàn)更大的目標。當我看到榜樣們?nèi)諒?fù)一日地堅守，不屈不撓地追求夢想時，我深深地被感動和激勵。我們每個人都可以成為榜樣，只要我們愿意努力和付出，堅持自己的信念，積極向上地影響他人，就能夠做到。

第五段：感悟與展望。

通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣，我深深地體會到榜樣的力量和價值。榜樣可以給予我們勇氣和動力，讓我們不畏困難，奮發(fā)向前。同時，我也明白到成為榜樣不是一蹴而就的，需要我們長期的努力和堅持。我希望自己能夠保持對榜樣的學(xué)習(xí)和追求，在成為自己的榜樣的同時，也能夠影響和幫助更多的人，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：榜樣是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的影響力和價值是無可替代的。學(xué)習(xí)榜樣需要我們的積極參與和努力追求，在追求榜樣的過程中，我們也會不斷成長和進步。通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣，我們能夠獲得勇氣和動力，成為自己的榜樣，為社會的進步做出貢獻。讓我們珍惜和感激身邊的榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，用他們的力量來推動我們的成長和發(fā)展。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇五

技能是人類在工作和生活中必須具備的能力，通過練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的技能水平，實現(xiàn)個人事業(yè)的成功和生活的幸福。在這個過程中，每個人都有一些技能感言和心得體會，在這篇文章中，我將分享我個人的一些經(jīng)驗和看法，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

作為一名軟件開發(fā)工程師，我深深意識到技能的重要性。在我的職業(yè)生涯中，不斷學(xué)習(xí)新的編程語言和技術(shù)，從簡單的HTML和CSS到更復(fù)雜的Java和Python，讓我感到不斷挑戰(zhàn)和成長。通過不斷編寫代碼和解決問題，我發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了專業(yè)技能，也擁有了更強的耐心和細心，這些技能和品質(zhì)在我的職業(yè)生涯中至關(guān)重要。

在提高技能的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先是要勇于嘗試新的技術(shù)和方法。學(xué)習(xí)新技能需要時間和精力，但是只有不斷嘗試和實踐，才能真正領(lǐng)會其本質(zhì)，掌握其核心技能。其次是要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進步。技術(shù)變革迅速，只有不斷學(xué)習(xí)和跟進，才能保證自己的競爭力和行業(yè)地位。最后是要多與同行交流和互動。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，技術(shù)社區(qū)和知識分享平臺提供了豐富的交流和學(xué)習(xí)機會，聆聽他人的經(jīng)驗和建議，也能帶給自己很大的收獲和啟發(fā)。

在不斷提升技能的過程中，我也深刻認識到一些道理。首先，技能的提升必須有自我驅(qū)動力和目標導(dǎo)向。只有自己明確自己的方向和追求，才能不斷前行并持續(xù)進步。其次，技能的提升需要綜合素質(zhì)的提升。技術(shù)本身只是手段和工具，只有融入到更廣泛的知識體系和生活經(jīng)驗中，才能真正發(fā)揮其價值和應(yīng)用。最后，技能的提升需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。只有敢于突破自我和舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更高的境界和機遇。

第五段：總結(jié)。

技能是我們生活和事業(yè)中必不可少的能力，通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)，我們可以實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。在提高技能的過程中，我們需要勇于嘗試新技術(shù)和方法，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進步，多與同行交流和互動；深刻認識技能提升的道理，需要有自我驅(qū)動力和目標導(dǎo)向，需要綜合素質(zhì)的提升，需要不斷超越自我和挑戰(zhàn)極限。希望我的經(jīng)驗和看法能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒，讓我們共同努力，提升自我技能，實現(xiàn)更美好的未來。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇六

技能感言和心得體會，是一個人在學(xué)習(xí)和實踐過程中所得到的重要收獲。這些收獲不僅可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)過程中的技能，還可以讓我們更深刻地認識自己的長處和短處，進而提高自我修煉和人際交往的能力。本文將回顧自己在技能實踐過程中的感言和體會，希望能夠給讀者帶來一些思考和啟示。

【第一段】。

技能感言和心得體會應(yīng)該始終圍繞著實際的技能實踐展開。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過實際操作才能更好地掌握技能。例如，在學(xué)習(xí)編程方面，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，只有通過不斷研究和實踐，才能真正掌握編程技能，并將其應(yīng)用到實際工作中。因此，我認為在掌握任何技能前，先要開始實踐，不斷地摸索和積累經(jīng)驗，這樣才能真正理解和掌握所學(xué)的技能。

【第二段】。

技能感言和心得體會還需要與他人進行交流和合作。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了這一點。與他人進行交流和合作，不僅可以更好地理解和掌握技能，還可以拓展自己的思路和視野。例如，在進行團隊編程時，每個人都可以提出自己的想法和建議，借助團隊力量來解決各種問題。這不僅有助于提高整個團隊的工作效率，也提高了自己與他人協(xié)作的能力。因此，我認為與他人進行交流和合作，是技能實踐過程中至關(guān)重要的一環(huán)。

【第三段】。

技能感言和心得體會還需要始終保持積極的態(tài)度。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個積極的態(tài)度可以讓自己更加快樂和自信。例如，在學(xué)習(xí)一門新的編程語言時，我一開始會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但是，如果我能夠保持積極的態(tài)度并不斷努力，最終我就能克服這些困難并掌握新技能。因此，我認為始終保持積極的態(tài)度并且不斷地嘗試和提升自己，是技能實踐過程中的一個重要原則。

【第四段】。

技能感言和心得體會還需要逐步完善自己的思維和表達能力。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)思維和表達能力可以直接影響到自己所掌握的技能。例如，在進行編程實踐時，如果我能夠清晰地表達自己的想法、闡述自己的代碼，就能更好地與他人進行交流和溝通，并進一步提高自己的編程水平。因此，我認為在學(xué)習(xí)和實踐過程中，逐步完善自己的思維和表達能力，是至關(guān)重要的一步。

【結(jié)語】。

技能感言和心得體會是一個人在學(xué)習(xí)和實踐過程中的感性體會，需要通過實踐和探索不斷豐富和深化。在學(xué)習(xí)和實踐過程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度，與他人進行交流和合作，理解和掌握實際技能，逐步完善自己的思維和表達能力。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能真正掌握所學(xué)的技能，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇七

新年的鐘聲敲響，2020年到來，原來應(yīng)該是被歡聲笑語包裹的新年，卻被一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打破?！靶滦凸跔畈《尽眮韯輿皼?，打得我們措手不及，果然，人們要為我們的肆意妄為買單了!

外婆是一名清潔工人，自從疫情爆發(fā)以來，我被困在老家，但每天都要打一通電話給外婆，在確保外婆無身體不適才會掛斷電話。我們是小縣城，還好工作不繁重，而那些大城市呢?每天都要消毒，“瑞雪兆豐年”，今年冬天下了好久的雪，這更加重了這些勤勞的人們的工作，可他們沒有喊苦叫累，反而日復(fù)一日的工作著，在心里祈禱著疫情早點過去。

自從封城以來，警察叔叔也沒有閑著，每天為出城進城的人量體溫，每天堅守在自己的崗位上，看著雪下在他們的衣服上，我都感覺到一陣陣寒風(fēng)襲來。雖然他們戴著口罩，但我從他們的眼里讀出了堅定。我曾經(jīng)看過一個視頻，內(nèi)容是:一個要進城的人，警察叔叔拿著體溫槍給他量體溫，他順勢問道:“累嗎?”警察叔叔的手微微一頓說道:“我們都有一個共同的心愿，抗‘疫’成功!累又怎么樣?值!”就這一句話，溫暖了多少人的心啊!

2003年的非典，源頭也是野生動物，這無疑為人類敲響了警鐘，而人類非常沒有銘記反而越來越肆虐，03年砍抗擊非典的領(lǐng)軍人物鐘南山老先生也毫不猶豫的站了出來。84高齡的他再一次掛帥出征，而醫(yī)護人員們也紛紛寫下“請戰(zhàn)書”，再抗“疫”一線，他們表現(xiàn)出的是人性的光輝，是高尚的品德，是信仰、是精神、是奉獻，他們崇高的職業(yè)道德更讓我肅然起敬，他們無所畏懼的奮斗在一線，冒著生命危險一次又一次與死神搶人。他們所做的一切，人民不會忘記，歷史更不會忘記!

面對疫情，我們更不能恐慌!我們要承擔(dān)起一份責(zé)任，一份對社會，對祖國的責(zé)任!現(xiàn)在，我們只要宅在家里，就是奉獻。若不得不出門，必須戴口罩，回來之后必須全方面消毒，勤洗手，多通風(fēng)。疫情終會過去，春天即將到來。

我不是武漢人，但我是一個中國人，我每天都在為武漢、為中國祈禱，我不知道我這個一母同胞的兄弟經(jīng)歷了多少磨難，但我要讓他知道，我們有一個共同的母親——中國，我們不會拋下他，會和他一起面對，“眾志成城，抗擊疫情”，我堅信:中國，必勝!

榜樣感言及心得范文（15篇）篇八

技能的掌握和實踐是我們成長中重要的一部分。在掌握一項技能后，我們常常會有一些感言和心得體會。這些感言和心得體會既能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，也能夠分享給他人，讓大家從中受益。然而，如何寫出一篇連貫的關(guān)于技能感言及心得體會的文章卻是讓很多人頭痛的問題。

第二段：確定主題及框架。

在寫作技能感言及心得體會之前，我們要先確定好自己要表達的主題。主題可以是任何與技能相關(guān)的主題，比如學(xué)習(xí)一門新語言、學(xué)會演奏樂器、精通某種手工藝等。確定了主題后，我們可以根據(jù)主題設(shè)定文章的框架，例如可以按照學(xué)習(xí)的過程、困難與挑戰(zhàn)、技能的應(yīng)用和收獲等方面展開敘述。

第三段：選取關(guān)鍵點進行描述。

在確定好框架后，我們需要選取一些關(guān)鍵點進行描述。關(guān)鍵點應(yīng)該具體而有代表性，能夠體現(xiàn)出技能的重要性和我們對技能的深入理解。比如，在學(xué)習(xí)一門新語言的過程中，我們可以描述自己最初的困惑和學(xué)習(xí)的方法，再到后來的語言流利程度提升和應(yīng)用等等。這些關(guān)鍵點可以通過演繹法和歸納法來進行敘述，讓讀者更容易理解和接受。

第四段：結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟進行分析。

在描述關(guān)鍵點的同時，我們還可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和感悟進行分析。通過自己的親身經(jīng)歷，我們可以深入探討技能的意義和作用。例如，在學(xué)習(xí)一門樂器時，我們可以描述自己面對困難和挫折時的堅持和努力，以及最終的成果和收獲。同時，我們還可以從技能帶來的快樂、自信和成就感等方面進行思考和總結(jié)。

第五段：總結(jié)全文，展望未來。

在文章的最后一段，我們需要對全文進行總結(jié)，同時展望未來?？偨Y(jié)時，我們可以簡單回顧一下文章的主要內(nèi)容和自己的收獲。展望未來時，我們可以分享一些抱負和期望，鼓勵讀者也去學(xué)習(xí)這項技能，并堅持下去。最后，我們可以用積極、鼓舞人心的語言來結(jié)束全文，給讀者留下美好的印象。

在寫作技能感言及心得體會的文章時，我們應(yīng)該保持真實、條理清晰和言之有物。通過準確描述和深入思考，我們可以表達出對技能的熱愛和追求，同時也可以鼓勵他人勇敢并堅定地去學(xué)習(xí)和掌握一項技能。希望這些寫作技巧能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，讓我們都能寫出一篇連貫、有價值的技能感言及心得體會。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇九

親子閱讀，這個詞已經(jīng)在當今幼兒家長中廣泛流傳了。越來越多的家長和教育學(xué)者們深刻認識到親子閱讀的重要性。

我也是一名普通的家長，在孩子還未出生時，我就已經(jīng)從自身的經(jīng)驗和教育書籍中感受到了閱讀的必要性。在我兒子不到一歲的時候我就開始了親子閱讀。我給他選的第一本書是一套小熊寶寶繪本。繪本最經(jīng)典的就是畫面很豐富，字很少很大，特別適合小寶寶們看。我記得當時小家伙雖然還不怎么會說話，但他很是喜歡，纏著我讓我不停地講。從那天以后，我一到晚上就和他講故事。每天如此，堅持了好幾個年頭了。

陪孩子一起閱讀，發(fā)現(xiàn)了不僅可以讓孩子學(xué)習(xí)到知識，通過一些故事，讓他知道什么是對的，什么是錯的，知道一些社會、學(xué)校準則。讓他從小培養(yǎng)讀書習(xí)慣，對閱讀產(chǎn)生興趣，使閱讀成為生活的一部份。也讓他從閱讀中感受到開心、充實和快樂。尤其是一些詼諧、幽默的小故事，聽了以后小家伙哈哈大笑，有時還一個人想像著做動作表演呢，特別有趣。而我，也因為和他的親子閱讀，建立了牢固的親子關(guān)系。每次他有什么地方做的不好，我就找相關(guān)的故事讀給他聽，也解決了我好多教育的問題。比那些死板的大道理可有用多了。

當然，在親子閱讀中我也曾有過困惑。比如在小家伙三歲的時候，我就準備開始教他識字，當時就想，字識的多，他就可以自己閱讀，開闊眼界。但發(fā)現(xiàn)字塊識字他并不感興趣，于是我采取了“指字讀書”的方法給他讀故事。那段時間他確實認識了好多字，可逐漸發(fā)現(xiàn)“指字讀書”久了，孩子對圖畫就不怎么注意了，主要就是看字了。后來，在一次親子閱讀課上，才知道了繪本最棒的就是圖畫，里面每一幅畫都是大師的作品，可以發(fā)揮孩子的想象力，可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力。于是我醒悟了，我不光“指字讀書”了?，F(xiàn)在每次新書到來，我都會先引導(dǎo)他去看圖，有時我們還看圖自己嘗試著編故事呢。然后再按作者寫的講一遍，比比到底是我們編的故事好還是作者寫的棒?這樣既沒破壞孩子的想象力，也學(xué)到了新字，還鍛煉了他的語言能力呢。

所以我想說，親子閱讀真的很重要。愿所有的家長都參與進來吧，讓我們多多交流、多多學(xué)習(xí)，我相信只要堅持下去，奇跡就在明天。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇十

我嘴里哼著歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今日如果不寫下一篇日志來，我將會后悔一輩子。

六年，我也可是僅僅經(jīng)歷了3個六年的日照、雨水。第一個匆匆，因為一切一切也可是是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真；第二個六年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不細心就走到了頭，如釋負重的同時卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會著實不多，而我卻不細心飄過，就像這六年的小學(xué)時光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇十一

閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的，但是幼兒在這段時期由于不認識字，不能獨立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。

“親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關(guān)注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅持下去。這次通過參與學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動，對父母來說是一個善意的提醒，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個快樂、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福。

親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣，也可以增進父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人，但是更多的時候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買很多書，或者給孩子講幾個故事，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為借口拒絕了孩子的請求。其實每天我們只需要十幾分鐘，只要堅持下來，我相信孩子的語言表達能力就會給我們一個驚喜。

親子閱讀會幫助孩子進一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學(xué)會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局。通過一次一次的閱讀經(jīng)歷，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了《犟龜》這個故事時，提到了只要堅持就能勝利，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時我就想，其實只要我們用心一點點，影響就會多一點點。

其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當我讀到繪本《和父母相處》這個故事，我感受到了換位思考是多么的重要，當我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個改變。當讀到《一定要比賽嗎？》這本書時，我看到了人生就是一場不可避免的比賽，但如何選擇，如何找到真實的自己，進而我們應(yīng)該向孩子們傳達一個什么樣的價值觀，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時說聲再見；勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服。”同樣，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。

繪本是幼兒時期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務(wù)。當我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍，在句式的運用上花了很多心思，圖畫的作者用不同的視角去表達故事的內(nèi)容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達出來了故事的精彩。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動成果。

閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習(xí)慣，我們就不會感到這是一種負擔(dān)。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活！

榜樣感言及心得范文（15篇）篇十二

又是一年三八節(jié)，想著媽媽又老了一歲，心里莫名的感到一陣悲傷，總是感覺自己現(xiàn)在還是個孩子，離長大還有一段距離，卻不曾想母親已經(jīng)在自己的任性與虛榮中慢慢變老。

三月八日這一天，先是給媽媽發(fā)了一條短信，后來又覺得她可能看不到，加上離家十幾天，很想聽聽她熟悉的聲音。感到欣慰的是，媽媽的聲音很明亮，心里一邊想著媽媽的笑顏，一邊說出用意：媽，節(jié)日快樂！那邊媽媽吃吃的笑了，我不禁笑起來：以前在家時，媽總說我笑得很傻，像個傻妞，原來是遺傳?。?/p>

接下來，媽媽又開始了一番叮囑。很奇怪，以前最討厭媽媽嘮叨，覺得她沒完沒了，很像一首詩句：抽刀斷水水更流！而現(xiàn)在卻希望媽媽多說一點，就像在家時。

那時候老是想著媽媽偏心，對弟弟很好，都不打他，總是打我，卻不曾想到，當時是誰上早課還要她叫幾十遍才起來，當時是誰讓她到處補漏洞，當時是誰成績不好，沒拿到獎狀還信誓旦旦的說老師的獎狀發(fā)到自己的時候沒了？就因為這個所謂的理由，一度很怕媽媽，跟她單獨在一塊兒時總是感覺壓抑?，F(xiàn)在想來真是汗顏！

一晃將近20年已走完，從小到大都沒有像今天這樣想著母親，而一旦認真想來，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯過了好多，總是任性的懶惰，總是煩躁的倔強，對她的嘮叨充耳不聞，卻把最后的錯誤全歸咎于她的失算。吵架總是無盡的煩躁，煩躁于她的重復(fù)。對別人總能輕易說出“對不起”這三個字，對媽媽卻要斗爭好長時間。

寂靜的夜晚，想著媽媽現(xiàn)在一定是躺在床上看著書，鵝黃的燈光照滿整個房間。

坐在電腦前，聽著舒緩的音樂，緩緩地敲擊鍵盤，也細細的回味著媽媽的點點滴滴。

榜樣感言及心得范文（15篇）篇十三

六年的小學(xué)生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這完美的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。

昨日，教師領(lǐng)著我們走進學(xué)校，走進教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展此刻我們眼前的卻是離別。學(xué)校里的那幾棵樹，此刻看來似乎異?？蓯?，異常親切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，期望我們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。

昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……。

教師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠……。

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榜樣感言及心得范文（15篇）篇十四

今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學(xué)問的積累等等。我認仔細真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：

一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標注出不理解的詞句和問題。

二、讀的要求：仔細朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。

三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細致仔細，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。

四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細反省自己。認為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習(xí)功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習(xí)慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好仔細的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學(xué)不完的學(xué)問啊！

榜樣感言及心得范文（15篇）篇十五

1、同桌至上，這個夏天，我們不畢業(yè)。

2、今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

3、盛夏，誰染指的流年，我們的回憶，是否還在。流年，誰勾勒的盛夏，我們的曾經(jīng)，是否依存。

4、小學(xué)六年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。大家一路走好！

5、把頭扎高，把零食丟掉，把手機放下，把眼淚擦干，別折騰自己，姑娘你還有未來。

6、踏進社會你要懂，你從此什么都會擁有，但擁有不了一個穩(wěn)定的將來。

7、沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難；到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。

8、我們最后一次的合影，變成了我們畢業(yè)的證據(jù)。

9、過完這個夏天、我們就各奔東西。不論你喜歡或討厭。我們都將可能再不相見。

10、緊緊地握一握手。手有意手有情，掌心中有千言萬語，也有我難言的秘密。

11、年少輕狂的日子已然遠去。如今的我站在這片需要承載責(zé)任與擔(dān)當?shù)纳n穹之下。我清楚的明白我面對的是怎樣的一種生活。我也知道我必須讓自己強大起來。強大到可以不被脆弱和眼淚湮沒歲月。

12、小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲；友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。

13、6年青春，幾張卷子，一頓散伙飯，就這樣散了。

14、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號。

15、畢業(yè)了！明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的！

16、跨出學(xué)校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。

17、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負流年逝，再度相思見。

18、更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經(jīng)過一番努力后，會有甜美的果實，期望自己將后，能繼續(xù)努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。

19、親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內(nèi)心。

20、相逢又告別，歸帆又離岸。

21、再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。

22、轉(zhuǎn)眼又是6年，又一次離開學(xué)校的大門。再見，大家保重！

23、一年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

24、但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，小學(xué)六年，你們帶給我很多快樂。以前的不愉快，我們都把它遺忘。

26、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。

28、六月真罪惡，第1周高考，第2周中考，第3周小考，讓我們不得不分離。

29、這個六月又有一場永別，也許可能一輩子不再相遇。

30、畢業(yè)離別時的傷感。互相登上離開車。飛馳而過的站牌。充滿傷感的車站。

31、親們、快畢業(yè)了、我們該親的親、該抱的抱、該表白的表白、不要害羞！

32、以后看到帥哥，要想到我。

33、等下一個夏天，課室里坐滿了人，可惜不再是我們。

34、離不開的不是學(xué)校，而是教室里的那幫小可愛。

36、無論考成什么狗樣我都相信自己前途無量。

37、我們說的青春有兩個含義：一是生理的青春。二是自己的業(yè)績青春。我們要利用在生理青春期間所學(xué)的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自己的第二青春，用自己的實際行動回報培養(yǎng)自己的祖國。

38、下個七月，下個夏天，你還會想起我嗎？

39、揮不去的萬縷情絲，訴不盡的山盟誓言，隨著柳絮飄飛纏繞心田，只落得相思綿綿。不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

40、熟悉的學(xué)校，熟悉的班級，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，真的說再見了。

41、畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎？

42、真正的友情愛情和親情，不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。

43、終于畢業(yè)了。本以為在離開的時候我應(yīng)該會是多么悲傷與激動，可是卻沒有，小學(xué)生活里，即使發(fā)生過再怎么不開心的事，人的感情是不可預(yù)知的。小學(xué)里我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，開心，痛苦，甚至絕望……所有的所有都是我們一起在度過。

44、時光怎么會老，我們怎么會散。

45、今年六月的那次考試過后，我們是真的要各奔東西了。

46、老師你好棒，明知我們不聽，還得故作堅強講下去。

47、這個初夏，演繹著悲歡離合。

48、畢業(yè)的時候我也找了好長時間，后來終于找到了，希望能幫到你。

49、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣！

50、我在小學(xué)體會了除離別以外的一切美好！現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號！道一聲“思量”，又怎不“思量”！