優秀作文是對學生在語文學習中取得的突出成就進行肯定和表彰的一種形式。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇一
又一日，遲曉微跟姜安說，如果有來生，她想做一棵天堂鳥，就算飛不起來，也做著展翅欲飛的姿態。站崗的沸羊羊發現門口有一件禮物十分奇怪，殊不知這是灰太狼隱藏的機關！其實那都是一些生活中的瑣碎小事。電是他的燈光師，在雷打重鼓時他會把雷照亮，但它是個急性子，總是在雷蓄力時便把燈刷地一照。
黑白鴿子站一排，。朋友是個堅強、特別懂事地人，獨自在外地求學，卻從不輕易低頭。這個顆璀璨的金珠融合了我美好的回憶，體現了我的艱辛，更代表了我的成功!那是今年的一次春游，我們來到植物園游玩。見我們一家人這么熱情，她感動得哭了，我想這可能使她感受到了親人般的關愛吧。
小一歲怎么了；早上，我和爺爺奶奶一出門，就看到路上的行人要比往常多得多，馬路上干干凈凈，美麗的月季花也開了，路上還擺放了許多平時沒有的盆花，那些盆花擺成各種漂亮的造型，把我們的城市打扮的格外漂亮。
難道是喜歡上我了。所里常常請老爸吃飯，吃飯回來時，有時清醒的像沒事，有時酒喝多了，回來就會唱歌咬人，弄得我和媽媽哭笑不得?廉頗聽后，深感慚愧，裸衣，負荊登門請罪。某個可以用大腦冥想聽到她說話的人，正雙頰緋紅的看著她。
以我老媽來說，我當時那個時候的樣子可真是裝備齊全：護眼――黑眼圈?
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇二
假如我是一片葉子，那我可就是世界上最幸福，最美麗的葉子了。小鳥盤旋的時候總討厭和我說出，說道著說道著就開始在我的邊上辟鳥窩了。太陽公公也很討厭我，每天早晨太陽公公和葉子們說道早上好的時候都是我第一個和太陽公公交談。
春天，風姐姐從我身邊跑完過的時候，我穿著嫩綠色的衣服，嘴中唱著歌。在夏天，我們變為了蔥綠色，風姐姐又來了，她刮起了一口氣，我們收到了沙沙的聲音。秋天的時候，風姐姐把我們的衣服變為了金黃色，在陽光的照亮下，我顯得閃閃發光，很美麗。
冬天，風姐姐變冷了許多，輕輕納著我和我的兄弟姐妹的手說道：“回來吧，小葉子們，大樹媽媽想要你們了。”我慢慢地綻放，重返大樹地下的六根。我作夢了，做到了一個很美的夢，大樹媽媽寬低了，我長得更美更勇了。夢中我對大樹媽媽說：“謝謝你，大樹媽媽，是你給了我生命，也是你讓我這樣美麗，我一定會永遠做到一片幸福的小葉子。”我又對人們說道：“讓我們做到朋友吧，我們葉子不會贈送給你們綠色的家園和新鮮的空氣，讓你們更身體健康，你們不會和我一樣幸福的。”
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇三
假如我是一片美麗的葉子，我會意識到自己的渺小，但我不自卑，我會努力吸收營養，長的綠綠的，長的棒棒的。
我會和其他葉子結為整體，吸收陽光、水分，源源不斷地為大樹傳送營養，讓她茁壯、蔥翠。
我會永遠和大樹站在一起，為人們遮風擋雨，凈化空氣，綠化祖國。
江蘇徐州泉山區西苑二小三年級:馬與可。
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最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇四
我是純潔而美麗的雪花。
在冬日寒冷肅殺的氣氛中，我的存在無疑是一道亮麗的風景線。每年的冬季，我都會準時探望大地。我的到來，給孩子們帶來歡樂，給大地披上銀裝，預示著冬季的到來。
我自古以來便是圣潔的象征，輕盈靜穆，飄舞靈動。歷朝歷代有多少文人墨客沉浸在我的美麗中不能自拔，為我留下無數膾炙人口的詩詞。
“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”唐代詩人盧綸在《塞下曲》中這樣說。
看吧，一位將軍單人獨騎，手持弓箭站立在雪地中，身后是一片馬蹄踩過的痕跡。他將弓漸漸拉至滿弦，“嗖——”的一聲，一枝利箭裹挾著風雪射向前方逐漸模糊的人影。好一幅風雪追敵圖！
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”唐代詩人柳宗元在《江雪》中這樣說。
瞧啊，一位老者披著蓑衣，戴著斗笠，拿著釣竿，靜靜坐在岸邊，一動也不動。他這是在干什么呢？我忍不住落在他的身邊，想要一探究竟。只見他的眉毛、鼻子上掛滿了晶瑩剔透的雪花，但臉上卻是一副超然物外的表情，一派悠然自得。似乎與周圍的一切融為一體，顯得那樣自然和諧。好一幅寒江獨釣圖！
“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”唐代詩人劉長卿在《逢雪宿芙蓉山主人》中這樣寫。
聽呵，一陣急促的犬吠聲在靜謐的雪夜響起。循聲望去，一只忠實的看門狗正站在柴門前對著遠處一個模糊的人影大叫。待看清楚來人正是主人時，又親熱的跑上去。好一幅風雪夜歸圖！
每年冬季，我都會準時探望大地。我是冬的精靈，我是春的使者，我是純潔而又美麗的雪花。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇五
你猜。
我會飄到哪里去呢？
我愿飄到小河里，
化作一滴水，
陪魚兒們嬉戲。
我愿飄到廣場上，
堆個雪人，
笑瞇瞇的望著你。
我愿飄到媽媽的臉上。
親親她，
然后慢慢的融化。
我會飄到田野里，給麥苗蓋上一層厚厚的被子。假如我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，告訴媽媽：“冬天來了，別忘了多加衣服。”假如我是一片雪花，我會飄到大樹上，欣賞冬天美麗的景色。假如我是一片雪花，我會飄到山頂上，靜靜地等待春天的到來。
我會飄到田野里，
給麥苗蓋上一層厚厚的被子。
我會飄到媽媽的臉上，
告訴媽媽：冬天來了，別忘了多加衣服。
我會飄到大樹上，
欣賞冬天美麗的景色。
你猜。
我會飄到哪里去呢？
我愿飄到小河里，
化作一滴水，
陪魚兒們嬉戲。
我愿飄到廣場上，
堆個雪人，
笑瞇瞇的望著你。
我愿飄到媽媽的臉上。
親親她，
然后慢慢的融化。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇六
假如我是一片雪花，你猜，我會下到哪？我會飄到干旱的人們的眼中，讓他們不再發愁沒有水喝，也不用發愁衣食住行，讓他們感受到我身上的魅力，讓它們沾上我身上，我心中的圣潔與激情。
假如我是一片雪花，你猜，我會飄到哪？我想，我會飄到土地上，用我溫和的小手輕撫正在做夢的種子，和它一起成長。雖然我知道，我一落在地上就會融化，但是，我毫不吝惜，因為我帶給了種子充足的養分，讓它在春天到來時長得更加美好；而種子，它沾上了我的圣潔，也一定會綻放的格外美麗。
假如我是一片雪花，你猜，我會下到哪？我想，我會下到人們的眼中。當我和我的小伙伴們手拉著手，肩并肩紛紛揚揚時，正在屋里避寒的大人與小孩們肯定會出來看我們。當他們暖烘烘得手將我們輕輕地托住時，我笑了：白花花的我們的身影，帶給了人們美麗，何樂而不為呢？當孩子們用長長的木棍揮舞著我們，當我們變成厚而松軟的積雪而孩子們正踏在上面興奮的玩打雪仗、堆雪人時，我很欣慰：我們雪花雖不起眼，但是無數片渺小的雪花卻能構造出最美麗的風景。看到孩子們滿足、愉悅的笑容，我很自豪，也很知足。因為我感受到了生命的代價，現在，哪怕我的生命再稍縱即逝，再有多渺小，我也覺得值得了；為別人展現出自己最好的一面，哪怕是生死之交，也足夠了。
當雪花紛紛揚揚而下時，我許下愿望：要是我是一片雪花，哪怕稍縱即逝，也值得呀。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇七
懶散著的。
昨晚的平安夜、居然沒有蘋果，多少的遺憾、
出門、白茫茫的、白茫茫的。
嚇了一跳，隨即驚愕從臉上消失，一個大大的微笑。
銀色的雪白的、
一種夢幻的世界、那種美。
看到就能從心底笑出來的美。
公交車行駛著、
似乎是時空穿梭機、
游覽著一片雪白的世界、
那不是平時看到的、懷疑著是否生存過這兒。
一個嶄新的世界。
臨近校門、
被雪覆蓋著的鐵樹、雪松、小草、
有種特殊的迷人的氣息、
似乎不是我熟悉的那份綠色、
進入校園、
有種回憶席卷而來。
想起小學、
大家一起打雪仗的時候、
即使玩的不好、
即使不認識、
都能扔上一個大大的雪球作為禮物。
然后追趕著、追趕著、
主席臺上主席臺下分為兩幫、
互相扔、
笑聲響徹云空、
手都凍得發紫、
卻還笑呵呵的撿雪、
那時的美好。
進入教室、
只有幾個人、
安靜的`坐在座位上、
明顯的圣誕氣息、
黑板上大大的寫著。
“圣誕快樂！marrycrisemas”
還修改過的英文。
座位上擺著一張粉色的賀卡、
一種幸福、
望向窗外學校。
鐵路、好美好美、美得驚心。
想拿手機拍下鐵路上積雪的美、
卻不能如愿、
大家陸陸續續地來了、
手上的賀卡越來越多、
數著賀卡的感覺真好、
抽屜里還塞著棒棒糖、
幸福從心底飄出、
回家時、雪基本融了。
只有一些房頂上還有一些薄雪。
淡淡的帶著一些挽戀、
口里吃著糖、書包里背回著一堆賀卡。
看著車子開在熟悉的這條道上。
回家。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇八
那該多好啊！
伴著刺骨的寒風，冬天來了。看，蔚藍的天空蓋上了一層銀灰色的厚棉被，我們各個整裝待發，即將開始短暫而又美好的旅途。我閉上眼睛，縱身一躍。睜開雙眼，瞧！我的伙伴們就在我的身邊。我們像那輕柔的柳絮紛紛揚揚、鋪天蓋地地灑落下來。
此時的我們就是來自遙遠世界的白色精靈，帶著我們的冰肌玉骨，只為把那纏綿的情愫送往人間，送給大地。
俯視大地，看啊，一個小女孩正在張開雙臂迎接我們的到來，她出神地望著我們。我善良的伙伴啊，為了滿足她那充滿夢想與希望的眼神，心甘情愿落到了她的衣服上、頭發上，此時的她是一個純白的女孩，高興地在雪堆中打轉，我的伙伴在融化的過程中，笑了。大地一片雪白，銀裝素裹、分外妖嬈。遠處的樹枝，披上了銀白的鎧甲；近處的房，帶上了暖和的白絨帽。晶瑩的我們一片一片地積在樹枝上、地上，好像仙境一般，此時的我們是驕傲的。耳邊傳來一陣陣歡笑聲，我順著聲望去，一群孩子正在我們編織的世界里玩耍，他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎，一個個渾身冒著熱氣。那穿紅衣服的孩子正相互把雪球扔進對方的脖領里，紅撲撲的臉蛋襯著鮮紅的衣服，仿佛一團團正在跳動的火焰。他們的歡笑聲把樹枝上的我們都震落了，仿佛要讓我們一同分享他們的喜悅。此時的我們是開心的，過了幾日，太陽公公出來了，炙熱的陽光無情地融化了我們。我們化為雪水，滲入土壤，滋潤大地，此時的我們是滿足的，不枉此行。
那該多好！那樣我就會置身于另一個世界在那個世界里沒有痛苦沒有孤單沒有污濁——一切的一切都那么純潔。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇九
我，是一片雪花。冬天就是我的展示臺，在其他三個季節中，我歸宿在湖里、小溪里……經過太陽的照射，變成水蒸氣，飄到天上去，然后遇冷，再直接由水蒸汽凝結成的。
我是一片雪花，當冬天來臨時，慢慢悠悠從天上飄落下來。我的同伴有許多，他們的命運與我一樣，默默地來到大地，為大地穿上了一件雪白的外套，也為花草們披上了一件白毛毯，讓這個世界變成白色，變成了一片美麗的樂園。雖然我們涼，但孩子們把我們揉成雪球打雪仗，把我們堆成一個個雪人。在圣誕節來臨時，成為第一個迎接圣誕老人的禮物。我們就是這樣默默的奉獻，直到溶化。
我是一片雪花，到了冬天最冷時，小溪的溪面結了一層冰。哦，那是我的家，我曾經也是小溪中的一滴水。孩子們在小溪上滑冰，在我的家上留下了一道道疤痕，我那美麗的`家園。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十
下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚揚從天空中飄落下來，就像扇動著美麗翅膀的白蝴蝶，舞姿輕盈優美，此時你有沒有想過自己是一片雪花;下面是有假如我是一片雪花，歡迎參閱。
我，是一片雪花。我從小就渴望第一個飛向廣闊的世間，為那世間增添一份純潔，一份美麗。
終于有一天，我的渴望成為了現實，雖然并沒有如愿以償地第一個飛向世間，但我已心滿意足。
我在飛行的過程中，不時有涼爽的北風撲上臉龐，豆大的露珠打在臉上，但我仍然堅持到了最后，因我我的心中只有一個信念：無論風再大，雨再大，我也要堅持到底，克服一路上的種種困難，飛向我一直向往的世間。
功夫不負有心人，我歷經千辛萬苦，來到了我期盼已久的地方。但這里的一切都不像我想象的那樣美好————一家家工廠屹立在四周，一根根煙囪聳立在城市的周圍，散發出縷縷刺鼻的濃煙，嗆得人們直皺眉頭。人們隨地吐痰，亂扔垃圾，城市已變得面目全非：地上到處是垃圾，河水已變成可樂的顏色，上面漂浮著許多垃圾：有死魚;有化學藥劑;有紙屑……這些令人惡心的垃圾把河面變得又臭又臟，河面上飄著一層濃煙。我十分難過，一想到要降落在這兒，我情不自禁的流下了眼淚。
這時，一陣風吹來，它改變了我的生活，改變了我的居住地，它把我帶到了繁榮的街道上。那兒的大樓鱗次櫛比，一輛輛汽車快速的行駛著，我十分高興，興致勃勃地飄來飄去，尋找著世間有趣的事物。雪還沒有下完，路面上濕漉漉的，到處有水潭。突然，一輛汽車飛奔而來，我敏捷地躲開了，但沒有避開那濺起的泥水。還好我幸運，那泥水只有一點點，否則我將會溶化成一灘泥水。但我還是付出了一點代價，我那潔白的身上，滴上了一點泥水。
假如我是一朵雪花，那我天生就是六角形的，像朵冰清玉潔的花。也不知是哪個能工巧匠把白玉琢磨得如此有神韻?真該感謝大自然的手藝真是巧奪天工。我們漫天飛舞，就像春天的柳絮一般不停地飄著。只見那樹枝上的我們也千姿百態，有的像朵朵棉球，有的像毛毛茸茸亮晶晶的銀色花朵。馬路上我們則組成一條玉帶伸遠方。啊!世界被我們裝點得多美。
假如我是一朵雪花。我會和同伴們一起涌進孩子們的雙手，或者飄落到地上組成一條雪毯。頑皮的孩子們踏在我們的身上在我們身上留下一只只玲瓏的小腳印，一行一行的，一列一列的，真可愛!有些孩子把我們搓成團兒朝對面的孩子扔去，我們一但接觸孩子們的上衣立刻碎了，就像玻璃砸到底上一樣。“受傷”的孩子也不甘示弱抓起我們就往天上仍。哦!又有人“中彈”了，很快，我們吊起孩子的玩性，收也收不住。
假如我是一朵雪花。我會飄到沉睡的田野，和我的同伴們組成一條厚實的棉被，為田里的麥苗擋風。有一句話說得好：今年多蓋三層被，來年枕著饅頭睡。意思就是如果今年下了一場雪，明年麥子就會大豐收。人們還為我們取了個好聽的名字：瑞雪。只要冬天我們在這里下一場雪，明年農民伯伯就會抱著大捆大捆的麥子呵呵地笑呢!當春姑娘到來時大地會慢慢蘇醒，我們也會在溫暖的春光下漸漸融化成水。但是干渴的大地喝到的第一口水正是我們這些雪化成的，流進小溪的第一股水也是我們這些雪融化成的。
我真想成為一片雪花因為它總是默默地奉獻著自己，雖然它最終會融化，并且也得不到別人的稱贊，可是每個冬天它依然執著地飄落到大地上，從沒有間斷過。我愛雪花，愛它精巧的外形，更愛它那默默無聞，無私奉獻的精神!
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最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十一
人們都說，若是冬天下幾場雪，來年準有個好收成，我想，這就是“瑞雪兆豐年”吧！
假如我是一片小雪花，我會召集我的所有同伴，在寒風呼嘯的冬天，給剛剛露出小腦袋的小麥苗蓋上一層厚厚的“棉被”，使他們在冬天的到溫暖與滋潤。
假如我是一片小雪花，我和同伴們會在寒冷、沉悶的冬天穿著潔白的連衣裙在天空中舞蹈，讓人類欣賞我們優美的舞姿，為冬天增添一絲生機。
假如我是一片小雪花，我還要與同伴們給房屋、大地、樹木披上銀裝，把一切的細菌壓在雪下，讓人類擁有更新鮮的空氣，是人人都有一個健康的身體。
假如我是一片小雪花，我早晚會有一天變成水。到那時，我與同伴們會在極度缺水的地方灑下身體的一部分，使糧食豐收。這樣，一切植物才會生長，農民伯伯也會露出燦爛的笑臉。
假如我是一片小雪花，我愿盡我微小的力量。當人們需要我時，我就會變成一個小精靈，快樂的來到人間，那么，在每一個冬天，你們都會看到我美麗的身影了。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十二
我就飄到一棵綠樹下。
與落葉的小手互相拉。
云彩姐姐把我夸。
夸我飛行本領頂呱呱。
我還是小孩，
應該可以——。
快快樂樂的玩耍。
可是。
無窮無盡的作業。
阻擋了我歡快的腳步。
我還是小孩。
《紅樓夢》和《水滸傳》。
卻不是我的最愛。
我喜歡的只是——。
漂亮的圖畫書。
我還是小孩。
卻不希望有。
巧克力和水果蛋糕。
我只想要。
屬于自己的自由天空。
我還是小孩。
但是。
我不喜歡吃胡蘿卜與雞蛋黃。
可你要知道。
不僅是胡蘿卜與雞蛋黃有營養。
我還是小孩。
雖然成績慢半拍。
但
倒垃圾與擦皮鞋。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十三
三年級三班周辰旭。
你猜，
我會落在哪里？
我會落在松樹上，
讓松樹穿上節日的盛裝。
我會落在麥田里，
讓麥苗穿上暖暖的冬衣。
我會落在操場上，
讓小朋友們盡情地玩耍。
我會落在臺灣寶島，
讓那里的小朋友實現看雪的夢想。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十四
假如我是一片雪花，我要在天空中翩翩的起舞，用我最蔓妙的舞姿舞出一幅動人的風景，讓人們感受雪花的快樂，帶給他們不一樣的心情。
假如我是一片雪花，我要在天空中慢慢的飛翔，用我的心去感受世間所有美麗的事物，讓我純潔的心靈得到更大的寬慰。然后選擇一個自己最鄉落腳的地方。
假如我是一片雪花，我愿為冬天的精靈輕舞。雪飛舞，飄似蝶，閃為靈。寒風吹，折斷舞姿入卿顏。假如我是一片雪花，我愿在最愛人的臉上溶化。雪化水，淌似淚，凝為珠。手輕拂，浸干珠淚還喜容。
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十五
你知道我是什么顏色的嗎？也許你會說我是白色的，那你可就錯了，其實，我是透明無色的。可為什么你們看到的我是白色的呢？因為我的'每一片花瓣像一面小鏡子，有強烈的反光作用，所以看起來我是白色的。
你知道我究竟有多大嗎？我非常輕盈，我的同伴中最大的雪片直徑也只有兩毫米哦，所以我們很小很輕。因此在下雪天我們翩翩起舞。知道嗎？我們五千個到一萬個伙伴加在一起才可以達到一克，盡管我們微不足道，但因為大雪而造成塌方的事例比比皆是。雖然我們需要數以億計的伙伴才可以成此“大事”，但積少成多，團結的力量大無窮啊！所以千萬不要小覷我們哦！
我是一片小小的雪花，我微乎其微，但我又奧妙無窮，很多連我自己都覺得神奇呢！
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十六
如果我是一片雪花，我會在夜幕降臨時悄悄落下。我會落在葉叢中、道路旁、窗臺上，給小朋友們帶來一個大驚喜。讓小朋友們把我和我的伙伴們做成大雪人，陪他們一起玩耍。
如果我是一片雪花，我會在臨近傍晚時緩緩飄下。落在松柏爺爺的肩膀上，陪它們說說話、聊聊天；給松柏爺爺做帽子、做圍巾和棉鞋，讓它們暖和快樂地過冬。
如果我是一片雪花，我會請風婆婆把我帶到北京。摸摸那歷史悠久的城墻，望望那雄偉高大的天安門，見見那聞名中外的故宮。
如果我是一片雪花，我會落在那結冰的河上。魚兒望著我，希望我能和它們一起玩游戲，我也開心地望著它們。
如果我是一片雪花，我會托烏云哥哥把我帶到小興安嶺。我要和我的伙伴們一起把小興安嶺裝扮得銀裝素裹，看起來更加美麗；我還要和小松鼠一起玩耍，一起去枝頭盼望春天。
如果我是一片雪花，我要粘在教室的玻璃窗上。看同學們認真學習，聽老師仔細講課，爭取做個雪花博士。
如果我是一片雪花，我會飛到麥地里和伙伴們手拉手，給麥苗兄弟姐妹送去一份溫暖。看著它們快樂的樣子，我也很快樂。
如果我是一片雪花，我會像一片羽毛一樣輕輕地、慢慢地飄到媽媽面前，仰著臉問媽媽：“還認得我嗎？”然后貼著媽媽的臉蛋，快樂地融化。
我是一片雪花······我還要做很多有意義的事情！雖然我是一片小小的雪花，我也能為世界送去一份微不足道的溫暖與快樂！
最新假如我是一片雪花五年級（專業17篇）篇十七
涉及領域：語言、科學。
活動目標：
1．了解冬季特征，萌發熱愛大自然的情感。
2．體驗文字與圖畫之間的關系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。
3．學習使用詞匯“如果……”，學習作品提字：廣場、堆、如果。復習漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動準備：
1．《幼兒聽讀游戲識字》第5冊(人手一冊)、磁帶。2．欣賞常規字條。
3．字詞卡：廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動過程：
一、拍手傳書。
老師指著幼兒讀本說：“我們的好朋友《幼兒聽讀游戲識字》又來跟我們一起上課做游戲。我們先做一個拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。
二、圖畫閱讀。
l．咦!誰在這里堆了個小雪人，是什么樣的小雪人?2．這是什么季節，你從什么地方看出來的?(引導幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。
三、欣賞兒歌。
l．老師出示欣賞常規字條與幼兒一起認讀。
2．老師：“我們的作家叔叔把你們發現的秘密寫成了一首有趣的詩歌，讓我們一起聽聽，和我們剛才說的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)。
四、學習用“如果”說一句話。
1．如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請幼兒結合這些字卡，用“如果”說句子。(鼓勵幼兒脫離字卡，說得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個組的孩子能說出一句話，就可以增加1個花瓣，最后以花瓣多的組為勝。
五、游戲“小雪花”
小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進圈內。老師發出指令：“刮大風”，圈內幼兒快速跑動。老師如改變指令：“風停了”，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內的小朋友可隨指令變換相應的動作。
評柝：
馮老師利用《幼兒聽讀游戲識字》教材努力體現全語言整合教育的理念。在活動中，她同時對幼兒口語表達和書面語言能力進行培養，既發展了幼兒口語能力，又以語言為工具認知了冬季特征。她巧妙地將漢字遷移到不同的活動場景中，使幼兒對語言產生濃厚的興趣，取得了較好的效果。
《風中之葉》（語言）。
一、活動目標：
1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。
2、學習運用各種感官進行有趣的描述。
3、在游戲中發揮想象，創編兒歌《落葉飄》。
二、活動準備：
1、環境布置：活動室內布置有小河、草地、馬路。
2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。
3、事先教唱歌曲《小樹葉》。
三、活動過程：
1、游戲：“撿落葉”
（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。
（2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。
（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）。
2、游戲：“風中之葉”
（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。
（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。
3、游戲：“樹葉找家”
（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。
4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”
師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。
幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結束。四.活動反思:。