優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特思考，以文字為媒介進(jìn)行表達(dá)和交流的一種方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享，希望大家能夠喜歡和受益。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇一

教學(xué)目標(biāo):認(rèn)讀、理解生字詞,積累詞語(yǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):讀通課文。了解課文主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)出不懂的內(nèi)容,準(zhǔn)備質(zhì)疑。

教學(xué)用具:課件。

教學(xué)方法:導(dǎo)析法。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話導(dǎo)入。

你們喜歡讀書(shū)嗎?說(shuō)說(shuō)你曾讀過(guò)了哪些有趣的書(shū)籍。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹自己童年讀滸傳》的文章。

二、初讀課文,整體感知。

3.有不明白的地方做上記號(hào),準(zhǔn)備質(zhì)疑。

4.全班交流。(課件出示下列詞語(yǔ))。

(1)生字詞:讀一讀下列詞語(yǔ)。

水滸傳特別搬秦叔寶身材魁梧赤手空拳破涕為笑畢竟生辰綱。

(2)讀準(zhǔn)下列多音字:。

水滸傳好奇吞沒(méi)答應(yīng)曲折天分赤手空拳。

(3)理解下列詞語(yǔ):。

百聽(tīng)不厭破涕為笑迫不及待豪情壯舉畢竟赤手空拳如聞其聲如見(jiàn)其人天分觀摩。

(4)課文主要內(nèi)容:。

課文寫(xiě)了"我"童年讀《水滸傳》的故事,表達(dá)了"我"對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情。

三、再讀課文,理清思路。

1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想想課文每個(gè)自然段寫(xiě)了什么內(nèi)容,各擬一個(gè)小標(biāo)題更好。

2.想一想,從這些內(nèi)容中,你明白了什么?

3.學(xué)生默讀。邊讀邊做筆記或批注,以備交流。

四、熟讀課文。

五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本課生字,抄寫(xiě)生詞。

六、課堂小結(jié)。

水滸傳好奇吞沒(méi)答應(yīng)曲折天分赤手空拳。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇二

這個(gè)寒假，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面精彩復(fù)雜的故事情節(jié)和惟妙惟肖的人物形象，深深的打動(dòng)了我。

《水滸傳》描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義故事，成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢形象。書(shū)中108位好漢，性格迥然不同。李逵的粗心莽撞，魯達(dá)的粗中有細(xì)，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的足智多謀，都給我留下了深刻的印象。我喜歡及時(shí)雨宋江，在每次有危險(xiǎn)的時(shí)候，他都會(huì)用計(jì)謀化險(xiǎn)為夷，真是名副其實(shí)的'“及時(shí)雨”。我還喜歡魯達(dá)，雖然他沒(méi)有足夠的智慧，但他很講義氣，對(duì)人很真誠(chéng)，在現(xiàn)在社會(huì)，缺少的就是真誠(chéng)，看來(lái)我們現(xiàn)代人還要向草莽英雄好好學(xué)習(xí)啊！看完這部蕩氣回腸的英雄傳奇，我心潮澎湃，完全沉浸在書(shū)中，好像自己就是一名大俠，專門(mén)懲惡除奸，還好老媽點(diǎn)醒了我，一味地陶醉在英雄主義中是成就不了大事的，《水滸傳》就是一個(gè)實(shí)例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，做事光有一腔熱情是不夠的，要有毅力。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇三

本文作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們他是如何愛(ài)上讀《水滸傳》，怎樣讀《水滸傳》及讀了《水滸傳》后的收獲。文章層次清晰，語(yǔ)言平實(shí)自然。課前我一直在思考，怎樣引導(dǎo)學(xué)生和作者一起感受中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的魅力，讀懂課文，后來(lái)我再次認(rèn)真琢磨教參，制定整個(gè)教學(xué)思路，備好課。備課中，我抓住課文第2部分寫(xiě)好簡(jiǎn)潔的導(dǎo)學(xué)案供學(xué)生自學(xué)群學(xué)。教學(xué)時(shí)，我以“一個(gè)問(wèn)題為統(tǒng)帥”輻射到全文，“說(shuō)說(shuō)你從課文中的`哪些句段體會(huì)出“我”愛(ài)讀《水滸傳》？”為全文的切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考、交流、探究、想象、朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從課文的語(yǔ)言文字中體會(huì)出“我”愛(ài)看《水滸傳》，從讀書(shū)中感受到快樂(lè)。抓住“迫不及待”“早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上還坐在草地上看過(guò)沒(méi)完”“這一段，反復(fù)啟發(fā)學(xué)生讀中感悟，體會(huì)“我”的癡迷。讓學(xué)生想象“我”讀書(shū)時(shí)的情景，讀到興起處會(huì)怎么樣？特別是“武松打虎”部分，老師先讓學(xué)生品讀水滸傳的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)原文的細(xì)致精彩，讓學(xué)生明白“武松打虎”的精彩也是“我”愛(ài)讀《水滸傳》的原因之一。“我”如何愛(ài)上讀《水滸傳》，讀了《水滸傳》后的收獲也是“我”愛(ài)讀《水滸傳》的一種表現(xiàn)。一篇課文的教學(xué)能讓學(xué)生掌握一種知識(shí)與方法，訓(xùn)練一種能力，體驗(yàn)一種情感，領(lǐng)悟一種人生智慧，就是大大的成功。放手取舍，清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，科學(xué)有效的實(shí)施方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生研討、探究、對(duì)話的熱情，從而最終達(dá)到了教學(xué)的根本目標(biāo)。

1.學(xué)會(huì)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)字。注意多音字“傳、供”的讀音。

2.正確流利有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。

3.讀懂課文內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種方式查找資料，了解水滸人物故事與同學(xué)交流，感受閱讀的快樂(lè)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生課外閱讀的情感，并養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

正確流利有感情地朗讀課文，體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。練習(xí)復(fù)述課文。

2課時(shí)。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇四

1、他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。

2、胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。

3、堂懸敕額金牌，家有誓書(shū)鐵卷。

4、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。

5、禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人。

6、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。

7、千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。

8、地方四五百里，英雄一百八人。

9、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

10、萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。

11、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩(shī)書(shū)詞賦。

12、相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。

13、昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播；今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

14、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

15、失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的`活魚(yú)，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

16、其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。

17、瓦罐不離井上破，將軍未免陣中亡。

18、踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。

19、原來(lái)但凡世上婦人哭有三樣哭：有淚有聲謂之哭；有淚無(wú)聲謂之泣；無(wú)淚無(wú)聲謂之號(hào)。

20、所有諸懊惱，皆從不忍生。見(jiàn)機(jī)而耐性，妙悟生光亮。

21、禍福無(wú)門(mén)，惟人自招。

22、心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長(zhǎng)。

23、廣施恩澤，人生何處不相逢；多結(jié)冤仇，路窄狹時(shí)難回避。

24、惺惺惜惺惺，好漢識(shí)英雄。

25、大廈將傾，非一木可支。

26、有力使力，無(wú)力斗智。

27、智深相了一相，走到樹(shù)前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。

28、欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽(yáng)路，魚(yú)書(shū)不至雁無(wú)憑，今番欲作悲秋賦，回想西山又日斜，天邊孤客真難度，丈夫有淚不輕彈，只是未到傷心處！

29、畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心。

30、遠(yuǎn)眺望見(jiàn)旗蔽日，刀劍如麻，前面都是帶甲馬軍，后面盡是擎兵將；大馬金刀，殺奔白龍廟路上來(lái)！

31、兩個(gè)待向前，只聽(tīng)得殿前又卷起一陣怪風(fēng)，吹得飛砂走石，滾將下來(lái)；搖得那殿宇岌岌地動(dòng)；罩下一陣黑云，布合了高低，寒氣侵入，毛發(fā)豎起。

32、史文恭正走之間，之間陰云徐徐，涼氣颼颼，星霧漫漫，暴風(fēng)颯颯，虛空中一人，擋住去路。

33、恰是寒冬氣象，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紜揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。

34、八方共域，異姓一家。

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最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇五

懸崖峭壁血雨腥風(fēng)削職為民笑逐顏開(kāi)用兵如神倚草附木。

坐立不安捉摸不定朱甍碧瓦壯氣凌云自取罪戾濃妝艷抹。

屁滾尿流炮龍烹鳳披頭蓋腦披頭散發(fā)千恩萬(wàn)謝七橫八豎。

氣急敗壞青面獠牙相機(jī)行事七上八落七損八傷七上八下。

棄邪歸正缺一不可人非草木如饑如渴人困馬乏人山人海。

色膽如天說(shuō)地談天深根固蒂燒眉之急四平八穩(wěn)似漆如膠。

深入骨髓十死九活喪師辱國(guó)碎尸萬(wàn)段束手無(wú)術(shù)三瓦兩舍。

十字街口十字路頭天寒地凍偷雞摸狗屯街塞巷螳螂黃雀。

目睜口呆捏腳捏手裊裊娜娜天誅地滅忘恩失義萬(wàn)箭攢心。

無(wú)千無(wú)萬(wàn)懸腸掛肚須發(fā)皆白腥風(fēng)血雨心腹之交心慌撩亂。

虛晃一槍心驚膽裂嘯聚山林天年不齊探頭探腦堂堂一表。

咬定牙根義膽忠肝一佛出世一帆順風(fēng)眼花心亂壓肩迭背。

壓肩疊背亞肩迭背眼疾手快一箭之地開(kāi)眉展眼里勾外連。

路見(jiàn)不平踉踉蹌蹌柳眉踢豎淚如雨下兩相情愿明明白白。

民窮財(cái)盡民窮財(cái)匱漫天遍地面色如土買(mǎi)上囑下一箭之遙。

雨零星亂雨零星散一馬當(dāng)先飲泣吞聲有錢(qián)有勢(shì)看景生情。

猿啼鶴唳以禮相待徹里至外成群作隊(duì)垂首喪氣做好做惡。

成團(tuán)打塊喘息未定藏蹤躡跡沖州撞府德薄才疏大敗虧輸。

獨(dú)出心裁大刀闊斧鼎分三足大呼小喝跌腳槌胸多見(jiàn)廣識(shí)。

倒街臥巷大街小巷頓口無(wú)言當(dāng)面錯(cuò)過(guò)東挪西撮大請(qǐng)大受。

登山涉水點(diǎn)頭會(huì)意掉頭鼠竄多言多語(yǔ)頓足捶胸淡妝輕抹。

風(fēng)兵草甲放刁把濫紛紛洋洋販夫皂隸翻江攪海風(fēng)門(mén)水口。

扶墻摸壁扶危濟(jì)困佛性禪心逢兇化吉風(fēng)行雷厲飛檐走壁。

飛針走線過(guò)府沖州冠屨倒施鬼哭神驚寡情薄意骨肉未寒。

高山峻嶺觀形察色詐奸不及惜客好義血流成渠有頭有尾。

一五一十杳無(wú)蹤跡以終天年執(zhí)鞭墜鐙真才實(shí)學(xué)贓官污吏。

眾虎同心高姓大名改邪歸正狗血淋頭歸心如箭歸心似箭。

觀者如垛魂不著體魂飛魄蕩花街柳巷話里藏鬮橫七豎八。

回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴腳高步低。

近火先焦擠眉弄眼家破人離吉日良時(shí)極天罔地將遇良材。

將遇良才口出狂言恐后無(wú)憑。

好句。

1、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。水滸傳好詞好句。

賞析：林沖本是被高俅陷害，發(fā)配充軍，卻說(shuō)自己與高俅交惡，不敢表達(dá)自己的憤怒，生動(dòng)的展示了林沖這個(gè)下級(jí)封建官員在官場(chǎng)社會(huì)生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。

2、正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。

賞析：寫(xiě)景佳句，字字如金，描摹入神，寫(xiě)的舒緩從容，細(xì)品如如化境，1個(gè)卷子，漫天飛雪舒緩沉實(shí)之態(tài)畢現(xiàn)。

3、恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。

賞析：此一句就有無(wú)盡妙處，一方面寫(xiě)林沖心細(xì)，在一面為下文草料場(chǎng)絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。

4、入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。

賞析：寫(xiě)林沖心細(xì)，入廟掩門(mén)抵石，點(diǎn)滴不亂，處處描摹林沖性格，也為下1步縱火者不得門(mén)而入，林沖偷聽(tīng)到了事情原委做了伏筆。

5、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事?且吃我一刀。

賞析：此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過(guò)舊時(shí)生活的.可能，滿腔怒火蓬發(fā)，語(yǔ)言行動(dòng)自不相同，真栩栩如生也。

6、第8回林沖見(jiàn)了，起身接著道：“娘子，小人有句話說(shuō)，已稟過(guò)泰山了。為是林沖年災(zāi)月厄，遭這場(chǎng)屈事，今去滄州，生死不保，誠(chéng)恐誤了娘子青春。今已寫(xiě)下幾字在此，萬(wàn)望娘子休等小人，有好頭腦，自行招嫁，莫為林沖誤了賢妻。”那娘子聽(tīng)罷，哭將起來(lái)，說(shuō)道：“丈夫，我不曾有半些兒點(diǎn)污，如何把我休了！”林沖道：“娘子，我是好意，恐怕日后2個(gè)相誤，賺了你。”

7、第9回話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出1個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”

賞析:這里描寫(xiě)了薛霸董超想要謀害林沖時(shí)魯智深出手相救的場(chǎng)面，描寫(xiě)得十分精彩，而魯智深說(shuō)：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”這體現(xiàn)了魯智深性格的粗中有細(xì)，因?yàn)榇藭r(shí)出來(lái)不僅可以救林沖，而且還有他們的“犯罪證據(jù)”，叫他們服氣，再殺他們，也算是有憑有據(jù)。

8、林沖望后一退，洪教頭趕入1步，提起棒，又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)。眾莊客一頭笑著，扶了洪教頭，羞顏滿面，自投莊外去了。

賞析:這段話是動(dòng)作描寫(xiě)，敘述了林沖棒打洪教頭的場(chǎng)面，體現(xiàn)了我們的主人公勝得精彩漂亮，而且光明磊落。

9、人無(wú)千日好，花無(wú)百園紅。

10、送君千里，終須一別。

賞析：送多遠(yuǎn)的路,終究要分別。話里的豪情終究難掩不舍之情！

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最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇六

2、云生從龍，風(fēng)生從虎。

3、說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快十死九活喪師辱國(guó)碎尸萬(wàn)段束手無(wú)術(shù)。

4、回生起死魂消膽喪花枝招顫積草屯糧箭穿雁嘴。

5、它是發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的.反抗斗爭(zhēng)。

6、擴(kuò)展資料：

7、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早瞻依廊廟。

8、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩(shī)書(shū)詞賦。

9、身如五鼓銜山月，命似三更油盡燈。

10、奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事?且吃我一刀。

11、千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。

12、太平本是將軍定，不許將軍見(jiàn)太平。

13、“窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。一杯未進(jìn)笙歌送，階下辰牌又報(bào)時(shí)。”

14、第十六回，恩仇不辨非豪杰,黑白未分是丈夫.

15、李逵拍手叫道："我那爺！你何不早說(shuō)些個(gè)，也教鐵牛歡喜！"。

16、樂(lè)極生悲，否極泰來(lái)。

17、斬頭瀝血長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)走頭無(wú)路坐臥不安坐臥不離。

18、鞍馬勞倦不按君臣不避水火別出心裁報(bào)仇雪恥。

19、我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。

20、人山人海十八般武藝色膽如天說(shuō)地談天三分像人，七分似鬼。

21、本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇七

“史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)”這是一句老百姓常用的歇后語(yǔ)，這句話形容一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人佩服的五體投地，沒(méi)有絲毫的不服氣。

史進(jìn)畫(huà)像。

老百姓的智慧總是體現(xiàn)在語(yǔ)言上，史進(jìn)作為《水滸傳》中第一位出場(chǎng)的梁山好漢，自然是知名度很高的，不過(guò)要說(shuō)這“史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)”的歇后語(yǔ)，還真有一段故事呢。

話說(shuō)這史進(jìn)是史家莊史太公的兒子，自幼酷愛(ài)習(xí)武，聰慧無(wú)比，他家里也是一莊之主，家境殷實(shí)，父母對(duì)他百般寵溺，而且這史進(jìn)小小年紀(jì)就練得一身好功夫，將父親給他請(qǐng)來(lái)的七八位師父全都?xì)馀芰耍改笩o(wú)奈，整日為如何教導(dǎo)這個(gè)頑劣不堪的兒子而苦惱。所以這史進(jìn)難免有些年少輕狂、目中無(wú)人、心高氣傲，他還將九條青龍紋在身上，江湖人稱“九紋龍”。

可是人外有人，天外有天，有一天史家莊來(lái)了一對(duì)落難的母子，竟是因?yàn)槎惚芨哔吹淖窔⒍与y的東京八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)母子，王進(jìn)在史家莊后門(mén)喊了一聲，這史進(jìn)一看何人敢在自家后院高聲，不由分說(shuō)就跟王進(jìn)動(dòng)手，那史進(jìn)怎會(huì)是禁軍教頭王進(jìn)的對(duì)手，不出幾招便被王進(jìn)制服的動(dòng)彈不得，再無(wú)還手之力。史進(jìn)見(jiàn)這人很有本事，從此虛心拜王進(jìn)為師，練就了一身真正的好功夫。所以后來(lái)才有了“史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)”的歇后語(yǔ)。

九紋龍到底是什么人。

史進(jìn)自幼頑劣，其母屢勸不進(jìn)，何進(jìn)的父親史太公尋訪遍地，求得高人指教頑童，并且找到紋身高手在何進(jìn)的臂膀上紋刻上九條龍，故而世人稱之為九紋龍。

九紋龍史進(jìn)劇照。

出身富庶之家的史進(jìn)從小便以闖禍惹事聞名，從不循規(guī)蹈矩，生性猶如脫韁的野馬，難以馴服。直到八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)因罪而逃亡在外，投奔史家莊，偶見(jiàn)史進(jìn)在練習(xí)武藝，直言道史進(jìn)的功夫不過(guò)是花槍上陣，沒(méi)有攻擊力，史進(jìn)怒上心頭，執(zhí)槍上前，一定要與王進(jìn)較量。王進(jìn)不用攜帶任何器械，輕松躲過(guò)史進(jìn)狂風(fēng)暴雨的攻擊，最后抓住史進(jìn)雜亂無(wú)章中的漏洞，輕松將其制服。史進(jìn)原本是初生牛犢不怕虎，不料慘敗，但也有愿賭服輸?shù)暮罋猓瑥拇吮阈母是樵傅匕萃踹M(jìn)為師，短短半年之內(nèi)，便熟練掌握了十八般武藝。

史太公去世后，史進(jìn)獨(dú)挑大梁，擔(dān)起整個(gè)史家莊的生計(jì)大任，料理完族中事務(wù)后，又遇上了另一變故。當(dāng)時(shí)少華山頭領(lǐng)朱武、楊春、陳達(dá)前往華陰縣調(diào)借糧食，卻被史進(jìn)攔截，抓獲陳達(dá)。事后，朱武、楊春自縛來(lái)降，愿與兄弟共進(jìn)退，三人情義對(duì)史進(jìn)感觸頗深，當(dāng)時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的史進(jìn)遂與少華山結(jié)盟，共創(chuàng)大業(yè)。

水滸傳中的史進(jìn)，號(hào)稱九紋龍，因?yàn)樗砩侠C了九條龍，這是他父母請(qǐng)的高手幫他繡的，看起來(lái)很是厲害。所以在江湖上，大家才給史進(jìn)起了這個(gè)外號(hào)。史進(jìn)后來(lái)成了八十萬(wàn)禁軍首領(lǐng)的徒弟，學(xué)了不少功夫，是第一個(gè)出場(chǎng)的好漢。影視劇中的史進(jìn)形象根據(jù)不同的扮演者也有不同的詮釋。而新水滸史進(jìn)的扮演者更是給觀眾留下了深刻的印象。

新水滸史進(jìn)扮演者韓棟圖片。

新水滸史進(jìn)的扮演者是韓棟，韓棟其實(shí)是巨力簽約的男演員，內(nèi)地新生代演員，曾出演過(guò)步步驚心里面的九爺，狠辣的形象給觀眾留下深刻的印象。近來(lái)韓棟沒(méi)有什么風(fēng)聲，但是他帥氣的長(zhǎng)相還是俘獲了不少粉絲。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)他在新水滸里面出演的史進(jìn)吧，史進(jìn)其實(shí)是一個(gè)毛毛糙糙的武人，也確實(shí)是一個(gè)真英雄，韓棟出演史進(jìn)，除了演出了史進(jìn)的粗礦，不拘小節(jié)之外，在顏值上，也給了史進(jìn)這個(gè)角色更多的美感，因?yàn)轫n棟的顏值還是相當(dāng)不錯(cuò)的，這就形成了一個(gè)很爺們，又帥氣的史進(jìn)，據(jù)說(shuō)韓棟把史進(jìn)演的是瀟灑倜儻，陽(yáng)光帥氣，吸引了一批女性粉絲。

新水滸導(dǎo)演很與時(shí)俱進(jìn)，其實(shí)在新水滸里面新生代小生很多，比如嚴(yán)寬等，看來(lái)導(dǎo)演是真想塑造一個(gè)全新的水滸傳。歷史上的史進(jìn)，在昱嶺關(guān)中因?yàn)楸R俊義的領(lǐng)導(dǎo)不好，史進(jìn)被亂箭射死，可惜了一代名將，韓棟就很好的表現(xiàn)出了這么一個(gè)悲情名將的形象。

林沖跟史進(jìn)是什么關(guān)系呢？

林沖劇照。

說(shuō)到林沖跟史進(jìn)的關(guān)系，就不得不提下魯智深這個(gè)人。魯智深一開(kāi)始認(rèn)識(shí)的是史進(jìn)，他為了史進(jìn)火燒瓦罐寺。直到上梁山之后，他仍然沒(méi)有忘記史進(jìn)，后來(lái)為了救史進(jìn)，刺殺賀太守。魯智深跟林沖認(rèn)識(shí)是在史進(jìn)之后，他為了救林沖，不遠(yuǎn)千里來(lái)到野豬林。可以說(shuō)，他跟林沖的關(guān)系是很好的。

林沖，江湖人稱“豹子頭”，曾帶領(lǐng)過(guò)東京八十萬(wàn)禁軍。人們對(duì)他最深刻的印象就是頭戴青紗抓角頭巾，身穿單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，手拿一把折迭紙做的西川扇子。他的主要事跡有衙內(nèi)結(jié)仇、誤入白虎堂、野豬林被救、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟、火并王倫等。作者對(duì)他的描寫(xiě)是很多的。后來(lái)，因?yàn)榱荷狡鹆x軍被招安，他便投身到了戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，因此被封為忠武郎。

史進(jìn)，是《水滸傳》中第108個(gè)出場(chǎng)的人物，在梁山好漢中排名23，位于林沖之后。史進(jìn)之所以上梁山是因?yàn)橐纫粋€(gè)女孩。他只身前往太守府救人，不慎被抓。后來(lái)，他的好兄弟——魯智深聞?dòng)嵹s來(lái)救他，不慎又被抓。那時(shí)的魯智深已經(jīng)是梁山好漢中的一員了，于是智多星吳用為了救他，想出計(jì)謀，殺了賀太守。史進(jìn)借著這個(gè)契機(jī)，帶領(lǐng)少華山眾人，投奔了梁山。

史進(jìn)武力值排名是多少。

談到史進(jìn)武力，我首先想到的是他小時(shí)候很喜歡玩弄各種棍棒等武器，先不說(shuō)他的武力如何，他對(duì)這方面倒是很感興趣的。

史進(jìn)父親看到他對(duì)武功的練習(xí)十分著迷，于是便給他請(qǐng)了師傅來(lái)教他武功，史進(jìn)因?yàn)闊釔?ài)所以很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次沒(méi)過(guò)多久他便會(huì)要求換師傅，因?yàn)閹煾档奈淞σ呀?jīng)不能夠在滿足他了，這樣史進(jìn)的進(jìn)步很大，師傅換的越多，說(shuō)明他的能力增長(zhǎng)越快。在一次偶遇中，結(jié)識(shí)到了向史進(jìn)傳授武藝的師傅王進(jìn)，因?yàn)樵诨ハ嗲写栉淞Φ臅r(shí)候，史進(jìn)十分佩服王進(jìn)，所以拜王進(jìn)為師傅學(xué)了許多武功。這個(gè)師傅武力高強(qiáng)，讓史進(jìn)十分滿意。

史進(jìn)在走出社會(huì)上，第一次展現(xiàn)武力的時(shí)候是和陳達(dá)，史進(jìn)在和陳達(dá)過(guò)招的.時(shí)候幾個(gè)連環(huán)動(dòng)作便把陳達(dá)活捉了，可見(jiàn)史進(jìn)武力有多么強(qiáng)大，歷史上活捉對(duì)手的故事沒(méi)有幾個(gè)，然而史進(jìn)卻是其中一個(gè)，由此可見(jiàn)史進(jìn)的武功可是真材實(shí)料的，沒(méi)有枉費(fèi)他多年苦學(xué)。在梁山泊派出的軍隊(duì)與遼軍對(duì)峙的時(shí)候，梁山軍每個(gè)方向都有軍隊(duì)布陣，史進(jìn)就是負(fù)責(zé)東北方向的，如果他的實(shí)力不夠強(qiáng)，怎么會(huì)擔(dān)次重任呢？最后史進(jìn)還和遼軍的大將進(jìn)行一對(duì)一對(duì)抗，這位將軍還沒(méi)有開(kāi)始，就已經(jīng)被史進(jìn)的氣場(chǎng)嚇壞了，這個(gè)雖然沒(méi)有進(jìn)行比武，但是史進(jìn)武力不夠強(qiáng)的話是不會(huì)派他單獨(dú)對(duì)抗的，所以總結(jié)就是史進(jìn)武力高強(qiáng)。

史文恭史進(jìn)之間有關(guān)系嗎。

史文恭和史進(jìn)，兩個(gè)人隨人同姓，但其實(shí)并沒(méi)有什么關(guān)系。

史進(jìn)像。

在《水滸傳》中，史文恭雖然不屬于梁山好漢中的一人，但其的作用卻并不小。當(dāng)初因?yàn)槭肺墓Z走了段景住照夜玉獅子馬，從而與梁山開(kāi)戰(zhàn)。史文恭武藝高強(qiáng)，即便在《水滸傳》這好漢輩出的書(shū)中，能與史文恭打的不相上下的人也寥寥無(wú)幾。所以，史文恭與梁山開(kāi)戰(zhàn)后，梁山并沒(méi)有占到什么便宜，甚至于梁山的創(chuàng)始人晁蓋也被他一箭射死。不過(guò)，雖然關(guān)于晁蓋被誰(shuí)所殺有著很多的爭(zhēng)論，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的箭上刻有史文恭三個(gè)字，便被認(rèn)定是史文恭所殺。

而后，史文恭被盧俊義、燕青二人合力所捉，殺死以慰藉晁蓋在天之靈。

史進(jìn)也是梁山好漢的其中之一。史進(jìn)這個(gè)人，雖然心性高傲，但是也憨厚直爽。因?yàn)樘焐幌矚g務(wù)農(nóng)而偏愛(ài)習(xí)武，竟將母親氣死，而史進(jìn)的父親沒(méi)有辦法，便只能為史進(jìn)尋找武藝師傅。史進(jìn)的父親死后，史進(jìn)繼承了家業(yè)，之后卻被人誣陷，被逼逃走。后遇到了魯智深，二人成為了好友。為了救女兒最后被賀太守所捉的史進(jìn)被梁山眾人救了出來(lái)，于是史進(jìn)便加入了梁山。雖然史進(jìn)的武功在梁山中算不上是一流的，但也是中等；可惜的是在爭(zhēng)方臘時(shí)，被箭射死。

史文恭和史進(jìn)兩個(gè)人不僅沒(méi)有什么關(guān)系，甚至可以說(shuō)是站在對(duì)立面的，不過(guò)兩個(gè)人沒(méi)有什么正面的交集。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇八

看到宋江和兒子團(tuán)聚后，李悝也想念他的老母親，去沂水縣百丈村接他的母親。

當(dāng)我去那里的時(shí)候，我遇到了假扮成李悝jy威脅的李鬼。李鬼被打敗了，乞求寬恕，說(shuō)他還有一個(gè)90歲的母親。殺了他就等于一起殺了他和他母親。李悝·杰可憐他，放過(guò)了他。他還給了他一錠銀子，讓他走了。

我認(rèn)為是作者討厭像李鬼這樣的人，所以讓李鬼和李悝jy再見(jiàn)面，讓李悝殺了他。一個(gè)是作者可以喘口氣，另一個(gè)是讓那些讀者認(rèn)同他并在閱讀后有一種英雄氣質(zhì)，就好像他是李悝。李悝對(duì)李鬼的殺戮非常精彩。

然而，最令人激動(dòng)的一幕是李悝背著母親穿越夷陵時(shí)殺死了一只老虎。首先我去打水，然后我發(fā)現(xiàn)我的老母親不見(jiàn)了，然后我發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條腿。我憤怒地殺死了那只小老虎，為了復(fù)仇，公老虎和母老虎都被殺死了。

很遺憾，他殺了老虎，被邀請(qǐng)到他家，然后被抓了。這使得人們?cè)陂喿x后想為李悝jy而戰(zhàn)，這顯示了作者的良好意圖。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇九

2.笑揮禪杖，戰(zhàn)天下英雄好漢，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。

3.地方四五百里，英雄一百八人。

4.他說(shuō)話的聲音如此之大，每一個(gè)字都像錘子一樣擊中我。

5.自古道：‘醉足醒時(shí)言’。

6.柔軟是立身之本，剛強(qiáng)是惹禍之胎。

7.駿馬卻馱癡漢走，美妻常伴拙夫眠。

8.扈三娘：蟬鬢金釵雙壓，鳳鞋寶鐙斜踏。

9.他聽(tīng)了，哈哈大笑，諷刺地說(shuō)：“唉，打鼓的是高山，打棗的是高山。”

10.醉里乾坤大，壺中日月長(zhǎng)。

11.堂懸敕額金牌，家有誓書(shū)鐵卷。

12.好句有情憐夜月，落花無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)。

13.駿馬卻馱癡漢走，美妻常伴拙夫眠。

14.軟弱安身之本，剛強(qiáng)惹禍之胎。

15.成人不自在，自在不成人。

16.奸賊,我與你自幼相交,今日倒來(lái)害我,怎不干你事?且吃我一刀.

17.四海之內(nèi)，皆兄弟也’‘路見(jiàn)不平，拔刀相助’。

18.貧富貴賤，宿生所載。壽夭命長(zhǎng)，人生分定。

19.李逵黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。

20.‘望梅止渴，畫(huà)餅充饑’。

21.有淚有聲謂之哭;有淚無(wú)聲謂之泣;無(wú)淚無(wú)聲謂之號(hào)。

22.文不能安邦，武不能附眾，手無(wú)縛雞之力，身無(wú)寸箭之功。

23.這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩(shī)書(shū)詞賦。

24.他的聲音越來(lái)越快，越來(lái)越清晰，聽(tīng)起來(lái)就像一支小槍。

25.話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，往林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的'棍舉起來(lái)，之間松樹(shù)背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛起來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”

26.太平本是將軍定，不許將軍見(jiàn)太平。

27.有福人送無(wú)福人。

28.畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心’。

29.林沖頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。

30.人道‘色膽如天’‘莫信直中直，須防仁不仁’。

31.他時(shí)若隨凌云志,。

32.周通頭戴撮尖干紅凹面巾，鬢傍邊插一枝羅帛象生花，上穿一領(lǐng)圍虎體挽絨金繡綠羅袍，腰系一條稱狼身銷金包肚紅搭膊，著一雙對(duì)掩云跟牛皮靴，騎一匹高頭卷毛大白馬。

33.失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛;漏網(wǎng)的活魚(yú)，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。

34.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。

35.在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早;惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。

36.相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。

37.大丈夫處世，若為酒色而忘本，此為禽獸何異?

38.說(shuō)到這里，老人停了下來(lái)，好像繩子被重重地打斷了。

39.她說(shuō)話時(shí)聲音沙啞，脾氣暴躁。

40.欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽(yáng)路，魚(yú)書(shū)不至雁無(wú)憑，今番欲作悲秋賦，回想西山又日斜，天邊孤客真難度，丈夫有淚不輕彈，只是未到傷心處！

41.史文恭正走之間，之間陰云徐徐，涼氣颼颼，星霧漫漫，暴風(fēng)颯颯，虛空中一人，擋住去路。

42.萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。

43.其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤;且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。

44.繞你奸似鬼，吃了洗腳水。

45.昔時(shí)常說(shuō)江湖上聞名，似古樓鐘聲聲傳播;今日始知星辰中列姓，如念珠子個(gè)個(gè)連牽。

46.他以前從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這么多。今天，就像黃河一樣，他無(wú)法阻止它。

47.人無(wú)剛骨，安身不牢。

48.不怕官，只怕管。

49.為人不可忘本。

50.送君千里，終須一別。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十

踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。

一風(fēng)撼折千竿竹，十萬(wàn)軍中半夜雷。

驚得洪太尉目睜疑呆，罔知所措，面色如土。

千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。

武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。

從前做過(guò)事，沒(méi)興一齊來(lái)。

掀翻狐兔窩中草，驚起鴛鴦沙上眠。

堂懸敕額金牌，家有誓書(shū)鐵卷。

地方四五百里，英雄一百八人。

胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。

他還說(shuō)把婢女玉蘭許配給武松，把女色當(dāng)做對(duì)付好漢的軟刀子。

卻何妨！我想這個(gè)魔王，都只在石碑底下。

洪太尉叫再掘起來(lái)，真人又苦稟道：“不可掘動(dòng)！”太尉那里肯聽(tīng)。

天誅地滅忘恩失義萬(wàn)箭攢心無(wú)千無(wú)萬(wàn)行不更名，坐不改姓。

那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門(mén)神。

其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤；且又有同胞手足，捉對(duì)夫妻，與叔侄郎舅，以及跟隨主仆，爭(zhēng)冤仇，皆一樣的酒筵歡樂(lè)，無(wú)問(wèn)親疏。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十一

1.會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀課文。

3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)《水滸傳》的喜愛(ài)。

4.學(xué)習(xí)作者通過(guò)具體情節(jié)、事例描寫(xiě)來(lái)反映人物內(nèi)心情感的方法。

1.查閱工具書(shū)，理解字詞。

2.通過(guò)朗讀、默讀、了解課文大致內(nèi)容。

3.通過(guò)默讀、感悟作者童年時(shí)對(duì)水滸傳的喜愛(ài)之情。

4.通過(guò)品讀具體情節(jié)、事例、感悟作者的表達(dá)方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

理解課文內(nèi)容，感悟作者童年時(shí)對(duì)《水滸傳》的喜愛(ài)之情。

領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

錄音、燈片。

引導(dǎo)學(xué)生朗讀、默讀，適當(dāng)點(diǎn)撥，在讀中體會(huì)、領(lǐng)悟、理解。

一、揭題導(dǎo)入。

二、初讀感知。

1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，理解生字新詞。

2.同桌互讀課文，檢查。

3.全班交流，指名分段讀。

4.用較快的速度再次默讀全文，想一想課文主要寫(xiě)了幾件事?

三、合作探究。

1.作者在文中表達(dá)了自己怎樣的思想感情?

2.默讀課文，畫(huà)出足以表達(dá)作者思想感情的語(yǔ)句，在旁邊做上簡(jiǎn)單的批注。

3.自己讀一讀所畫(huà)的句子。

4.與小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的讀書(shū)感受。

四、熟讀課文。

五、課堂小結(jié)。

第二課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、交流讀書(shū)感受。

1.作者在文中表達(dá)了自己怎樣的思想感情。

2.你從哪些語(yǔ)句中感受、體會(huì)到作者喜歡讀《水滸傳》?

(1)學(xué)生交流。

(2)出示重點(diǎn)語(yǔ)段。

“九歲時(shí)，我讀四年級(jí)了，……我迫不及待地讀了起來(lái)。”

“迫不及待”是什么意思?從中體會(huì)到了什么?

“盡管有些字還不認(rèn)識(shí)，……看下去。”

“津津有味”是什么意思?從“盡管…仍然…”這兩個(gè)分句中體會(huì)到了什么?

“早上在晨曦中……看個(gè)沒(méi)完。”

從中得到的體會(huì)。

(3)自由讀這些重點(diǎn)語(yǔ)段。

二、質(zhì)疑探究。

1.質(zhì)疑：文中的第1、2、3、6自然段，與文章中心有什么關(guān)系?

2.學(xué)生交流。

3.體會(huì)作者的表達(dá)方法。(圍繞一個(gè)中心選材，有條理地組織材料，敘事結(jié)構(gòu)完整，前因后果，交代得清清楚楚。語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。)。

三、指名口述作者的寫(xiě)作思路。

四、小結(jié)。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十二

放假的這段時(shí)間里，我閱讀了四大名著之一的《水滸傳》。它是由元末明初的文學(xué)家施耐庵撰寫(xiě)的，而且它是中國(guó)歷第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，內(nèi)容圍繞在梁山泊稱霸的強(qiáng)盜。其中我印象最深刻的故事就是《武松打虎》因此我也深深的喜愛(ài)上了武松這個(gè)人物。

我們也可看出武松是一個(gè)武藝高強(qiáng)，有勇有謀的人，他是一個(gè)下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，他也是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我們要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。

從而成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十三

最近我看了一本書(shū)叫《水滸傳》，它是由我國(guó)著名作家施耐庵寫(xiě)的。

他講北宋末年社會(huì)動(dòng)蕩朝廷腐敗奸佞當(dāng)?shù)腊傩胀刻可鐣?huì)黑暗以宋江為首的36位綠林好漢打著替天行道的大旗聚義水泊梁山演出了以場(chǎng)轟轟烈烈波瀾壯闊的農(nóng)民起義但是最后他們108個(gè)好漢陣亡59員病故10員出家一員等不歡而散散了。

我們要向著108個(gè)好漢學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們劫富濟(jì)貧不為惡勢(shì)力低頭不被財(cái)富官位而吸引愛(ài)國(guó)愛(ài)親人愛(ài)朋友的精神。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十四

在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。

小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書(shū)很感興趣。爸爸便買(mǎi)來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。

上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買(mǎi)的書(shū)竟是四大名著，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。

在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。

那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐敗。

但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。

直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。

在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!

很早就聽(tīng)說(shuō)《水滸傳》非常好看，張老師也覺(jué)得適宜我們初一學(xué)生課外閱讀，我便央求媽媽買(mǎi)。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了一個(gè)月的時(shí)間，總算把《水滸》的上冊(cè)啃完了。

令我最佩服的就是作者在描寫(xiě)兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的馬，作者就寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎;毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫(xiě)楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信、真實(shí)，足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。

想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎?如今，做事都得依法律，如果也學(xué)他們一樣，反而會(huì)害了別人。因此，時(shí)代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可把它當(dāng)成教科書(shū)《水滸傳》讀后感7水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一，它前一個(gè)部分主要描寫(xiě)了一支以宋江為領(lǐng)袖的隊(duì)伍，他們一共聚集了一百零八個(gè)好漢，一起替天行道、反抗貪官污吏、反抗壓迫、扶助弱民，跟地主惡霸、貪官污吏斗爭(zhēng)，取得一次又一次的勝利的故事，但這支隊(duì)伍最后接受朝廷招安，被派遣去鎮(zhèn)壓另一支農(nóng)民起義隊(duì)伍，結(jié)果兩敗俱傷，最大的勝利者反而是朝廷。形象地反映歷史上的一場(chǎng)農(nóng)民起義的從頭到尾的全過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓人們進(jìn)行深入地思考，也引起了人民群眾對(duì)這些英雄好漢的敬仰，歌頌了人民的反抗精神。

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱“的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十五

1、家有余糧雞犬飽，戶多書(shū)籍子孫賢。

2、好事不出門(mén)，惡事傳千里。

3、得之易，失之易。得之難，失之難。——《水滸傳》第九十六回。

4、畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心。

5、人無(wú)禮而何為，財(cái)非義而不取。——《水滸傳》第六十八回。

6、風(fēng)不來(lái)，樹(shù)不動(dòng)；船不搖，水不渾。——《水滸傳》第二十一回。

7、善惡到頭終有報(bào)，只爭(zhēng)來(lái)早與來(lái)遲。

8、路見(jiàn)不平，拔刀相助。

9、入門(mén)休問(wèn)榮枯事，觀看容顏便得知。——《水滸傳》第二十四回。

10、經(jīng)目之事，猶恐未真;背后之言，豈能全信。

11、惡人自有惡人磨，報(bào)了冤仇是若何。——《水滸傳》第三十回。

12、世情看冷暖，人面逐高低。

13、經(jīng)目之事，猶恐未真；背后之言，豈能全信？——《水滸傳》第二十六回。

14、送君千里，終須一別。

15、人在矮檐下，怎敢不低頭。

16、蛇無(wú)頭而不行，鳥(niǎo)無(wú)翅而不飛。——《水滸傳》第六十回。

17、早知今日，悔不當(dāng)初。

18、君子問(wèn)災(zāi)不問(wèn)福。

19、入門(mén)休問(wèn)榮枯事，觀看容顏便得知。

20、有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。

21、世情看冷暖，人面逐高低。——《水滸傳》第三十七回。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十六

一天，我上完了外教課。和爺爺談起了水滸傳的事，慢慢的，一起謎團(tuán)也就都解開(kāi)了。原來(lái)，我看的那本少兒版的水滸傳寫(xiě)的不完整。爺爺還告訴我，說(shuō)：“你那本52集的`水滸傳還有一個(gè)錯(cuò)誤，那就是真正的水滸傳其實(shí)有120集。”我聽(tīng)了這話，問(wèn)到：“不會(huì)吧！我那本52集的水滸傳最后一集梁山伯大聚義里面，所有的好漢不是都說(shuō)愿意生生相會(huì)，世世相逢嗎?并且他們也都為人稱托塔天王的晁蓋報(bào)了仇嗎？這么圓滿的結(jié)局竟然沒(méi)寫(xiě)完。那后面又發(fā)生了什么事呢?爺爺對(duì)我說(shuō)：“最后除了花和尚魯智深和小旋風(fēng)柴進(jìn)以外，所有的好漢都死了。他們的老大――及時(shí)雨宋江喝下了“御賜毒酒”而死了。一百零八條好漢里面最厲害的玉麒麟盧俊義也落水而死了。一百零八條好漢里面減法最準(zhǔn)的小李光花榮和所有好漢里面最聰明的智多星吳用也自縊而忘了”。后來(lái)我又問(wèn)：“那么花和尚魯智深和小旋風(fēng)柴進(jìn)又為什么活著呢”？魯智深再次去當(dāng)和尚了。柴進(jìn)有一樣?xùn)|西皇上都怕。因此，他沒(méi)有死”。

水滸傳還真是一篇令人感到悲慘的小說(shuō)呀。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十七

水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱"中國(guó)四大名著".《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反".

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng),從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫-害起而反抗的.魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被-逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的.

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最新水滸傳水滸傳（精選18篇）篇十八

忠，是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。

小學(xué)生作文大全。

能做到“義”的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人，是不會(huì)理解這些的。