教研是一種持續不斷的過程，需要教師們持之以恒地進行。以下是一些教研活動中涌現出的優秀課例和教案，希望能夠給大家一些啟示。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇一

以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要(xx-20xx)》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。

1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。

(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等;。

(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真備好課并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。

2、加強教師業務水平的'提高。

(1)積極配合參加名師大講壇活動。

(2)積極組織組內老師參加各類培訓活動。

(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優質課評比、論文評比等。

(4)進行新課程及案例學習，并規定組內老師每人寫一篇教育教學案例。

(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。

3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。

語文備課組組長：王文娟。

成員：金立彭。

英語備課組組長：陳愛鴦。

成員：陳淑。

思品備課組組長：金中頂。

成員：盧忠敏。

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。

2、參加縣教研組長會議。

3、參加學區教師基本功比賽。

1、積極籌備溪下學校送教下鄉活動。

2、新教師調研活動—公開課展示。

3、參加初中班主任名師大講壇活動。

4、舉辦新老教師交流會。

5、校本調研—公開課展示。

1、期中考試。

2、參加優質課評比。

3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。

2、參加論文評比。

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇二

本學期將按照市教科院、區教育局教研室和校教科室、教務處的總體計劃和工作要求，以基礎教育課程改革進一步深化為契機，扎實有效地推進課程改革。

結合學校、教師、學生發展的實際，堅持“理念先行”、“創新先行”和“素質先行”，遵循教育教學的基本規律，進一步提升課程與教學研究的整體水平。加強教師隊伍建設，加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，引領廣大教師認真學習教育教學理論，發現、關注教學實踐中的問題，群策群力探索解決問題的策略和方法，為提高我校初中文科綜合教研組的教學質量而努力。

二、主要工作。

1、積極持續推進課程改革，不斷提升課程實施水平。

義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》，20xx年秋季七年級政治和歷史都使用新教材。針對上述情況，我們將組織教師積極參加市、區的各級各類培訓，采取多種方式如：同題異構、學術沙龍、集體備課等多元方式，引導教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發教材及課程資源的能力。

2、加強師資隊伍建設。

加強教研組建設，關注“五級梯隊”老師及青年教師的培養工作。切實落實學校的跟蹤聽課、評課，全力搭建青年教師展示自己才能的舞臺。以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師上課、觀課、議課的水平和能力。引導教師增強信息技術的應用意識和能力，充分利用信息技術提升課堂教學水平。積極鼓勵優秀教師拍攝精品課等，為廣大教師提供教學資源。

3、扎實課題研究，提升研究水平。

進一步加強對本組的課題研究的管理、指導與交流研討工作。積極申報參與校級微型課題及區級課題的研究，通過課題研究帶動本組青年教師深入開展課堂教學改革活動，力爭早出成效，擴大受益面。

4、加強對中考的研究，提高復習效率。

認真分析20xx年常州中考命題、閱卷情況以及近幾年中考命題思路及其導向的基礎上，整體規劃初三畢業班的教學活動，科學合理安排學習內容與教學進度，不斷優化畢業班教學形態，提升教學的針對性和高效性。加強對各類考試的研究及命題技術培訓，把握中、高考命題趨勢，促進命題研究從經驗走向科學，提高教師的命題能力。

三、主要活動。

1、組織部分教師參加市、區七年級政治、歷史新教材培訓活動。

2、組織本組教師積極參加江蘇省師陶杯論文評比活動和新世紀園丁論文評比活動。

3、召開課題組會議，部署本學期校微型課題研究工作。

4、唐昊老師開設校公開課。

5、申報本學年校微型課題。

6、參加九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀常州市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發揮中考對教學的導向作用。

7、組織教師積極參加20xx年常州市中學政治（道德與法治）論文評選活動。

1、組織教師參加地理年會論文、省優秀教學設計等各項評比工作。

2、組織教師參加七年級道德與法治新教材教學觀摩主題研訓活動。

3、組織教師參加八年級歷史新教材教學觀摩主題研訓活動。

4、組織本組教師積極參加區政治教學專業委員會論文評比工作。

5、準備好歷史、思品（道德與法治）學科教學調研活動。

6、楊松老師開設校公開課。

1、組織教師參加七年級歷史新教材教學觀摩主題研訓活動。

2、組織教師參加法治教學主題觀摩研訓活動。

3、李秀、邱曉波老師開設校公開課。

十二、一月份：

1、李云波、劉堅老師開設校公開課。

2、做好初中各年級歷史、思品（道德與法治）期末質量檢測的有關工作。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇三

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的.工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的綿陽市涪城區金峰中學春文科教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

我校現有文科教師八人。經過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優良，團結協作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質量達到上級和學校要求。

1、加強教研組建設，構建教研組文化。

2、通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業務能力強的文科教師隊伍。

3、充分發揮學帶、骨干教師的作用。

4、培養青年優秀教師。

5、搞好學生學法指導。

6、研究教學中的新問題。

7、探索教育教學新途徑。

1、增強教師的敬業意識。

2、充分調動教師的積極性。

3、有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。

4、開展集體備課和網絡備課。

5、實行聽評課制度。

6、開展說課活動。

7、培養學生良好的學習習慣。

8、搞好學生心理健康輔導研究工作。

9、成立語文興趣小組并開展活動。

１、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。

２、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網絡備課。

３、4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質量分析。

４、5月份上優質課和示范課。教學質量分析。撰寫論文。

5、6月份教研活動總結。

課題：提高課堂教學質量策略研究。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇四

以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要（xx—20xx）》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。

1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。

（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；

（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真備好課并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。

2、加強教師業務水平的提高。

（1）積極配合參加名師大講壇活動。

（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動。

（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優質課評比、論文評比等。

（4）進行新課程及案例學習，并規定組內老師每人寫一篇教育教學案例。

（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。

3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。

語文備課組組長：王文娟。

成員：金立彭。

英語備課組組長：陳愛鴦。

成員：陳淑。

思品備課組組長：金中頂。

成員：盧忠敏。

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查。

2、參加縣教研組長會議。

3、參加學區教師基本功比賽。

1、積極籌備溪下學校送教下鄉活動。

2、新教師調研活動—公開課展示。

3、參加初中班主任名師大講壇活動。

4、舉辦新老教師交流會。

5、校本調研—公開課展示。

1、期中考試。

2、參加優質課評比。

3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比。

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作。

2、參加論文評比。

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇五

本學期我校文綜教研組將繼續認真貫徹落實岢嵐三中《“教學案一體化”實施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校政、史、地教師素質和教學質量。

二、上學期工作回顧。

上學期實施的“先學后教，當堂達標”的“導學案”教學模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個教學環節的貫徹而忽視了很多的教學細節。所以本學期既要繼續學習高效課堂模式的精華，更要在原來教學模式上創新，從而更適合本校的校情。

1、上期每一周都安排一個老師上公開課，對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環節。經過上學期教研，各位參與教研的老師教學業務能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評，他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

2、加強理論學習。每個教師堅持寫博客，寫教學反思、教學案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學習筆記。

3、開展學生素質教育活動。本學期素質教育活動我組舉辦了“愛護環境，節約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作，教研組集體討論了實施方案，班主任和年級組長大力支持，活動非常成功。

4、加強教學常規檢查。認真配合學校對教師的備課、作業、學習筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進行了師徒結對，并且簽好合同，每次聽完課后認真作好記錄。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業批改量。

5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時間去落實。

三、主要工作目標。

1、落實文綜組常規教研和教學工作。本學期新進了幾個年輕新教師，還有支教的大學生，他們對學校的教研教改一點都不懂，因此要重點進行培養。因此積極規劃教研活動，力求每次做到對新教師多指導，都需要設立輔導教師進行幫帶，通過輔導計劃、每周各教研組老師聽一節被輔導老師的課，被輔導老師聽輔導老師或同學科經驗豐富的老師兩節課，以及平時的教研課。當然除了這些之外，還要進行聽課、作業、檢測、輔導等全方位的言傳身教，使他們在十月份的達標驗收中順利過關。

2、繼續構建“先學后教，當堂達標”教學模式的研討。延續上學期新授課的研究成果，著力點放在“教學案”一體化教研小組備課上，繼續研究學生學習小組合作的時效性、課堂學生討論的開放性，激發學生的深入思考和求異思維的問題設計。課堂要求：學生有足夠的活動時間和空間;學生以自學為主作為前提，以合作學習為重要的學習方式;以探究性學習為主要的學習策略;讓學生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結提升、創新應用，親身經歷完整的學習過程;養成自學、質疑、整理、總結、回顧等學習習慣。

(一)教學方面。

1、教學常規嚴格按學校的要求進行，各教師制定好自己的教學計劃。

2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學案。在計劃中定好備課時間、定內容、定主備人，教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

3、作業布臵及批改，要有針對性、講究實效。作業批改要形式靈活，精心做好評價工作，指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄，對后進生進行面批面改，并鼓勵學生。

4、強化學生的科學方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學觀。

(二)教育科研方面。

1、加強新課程標準，新課程理念的學習。學習的形式可以是組內集體學習或自學。做好學習筆記，寫出教學后或學習后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學論文，每學期至少上一堂教改公開課。

2、總結教學中的經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學研討會。

(三)教研活動方面。

1、積極參加每周一次的教研組活動，做到“人員、時間、內容”三落實。

2、強化教學方法的研究和學習方法的研究，尤其是強化在現階段下的方法的研究，尤其是信息技術的研究和課堂應用，學習制作課件，編寫電子教案。要注重與學生情感的交流，注重用情感力量激發起學生的學習興趣。

3、畢業班課任教師要注重研究中考題，爭取把握現在中考發展的最新動向，注重復習方法的研究，提高復習的針對性和實效性，將有限的時間用在刀刃上。

4、教研活動內容安排：

(1)每周一次集體備課，實施超周備課。

(2)參加學校統一組織的教學競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

(3)觀看有關教學方面的光盤。學習新的教學方法，掌握新的教學手段。

(4)開展廣泛的聽課與評課活動，要求一般教師聽課一周不少于1節，備課組長一學期不少于25節，教研組長每周不少于2節。

(5)做好教學工作的定期檢查。每月檢查一次教學案與作業批改情況。

5、加強各科備課的督促，每個年級備課組的教師做到超周備課，充分發揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強有效性策略的研究。6、學生學習規范的培養。規范學生課堂行為，從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養學生良好的課堂習慣。注意學生非智力因素的培養，規范書寫、認真預習、大膽質疑，勇于探究，養成良好的學習習慣;鼓勵學生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動。教學要更加注重知識的綜合性及學生綜合能力的培養，要把學生的心理健康教育、理想教育、升學教育有機的融為一體。

7、學科素養的培養。鼓勵教師積極閱讀與教育教學有關的書籍。向教師推薦一些優秀書籍，達到提升自身素養的目的，以此保證教學的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭取在各級刊物上有論文發表。

四、具體工作安排。

3、召開一次教研會議，調查教情、學情，聽取各位老師的意見和建議。

4、組織學習并討論20xx年岢嵐三中“教學案一體化”落實方法。

5、從九月份起，教研室要安排教師觀摩各備課組的“教學案一體化”公開展示課。

1、組織欣賞各備課組教師制作的課件，開展反思式研討。

2、開展組內學習與研討：如何打造高效課堂?

3、組織開展學科示范課。

4、開展校級課題的研討之一：有效課堂的思考和實踐。

1、組織期中備考，編寫有三中特色的復習資料。

2、組織一次教師教學交流會：總結期中考試，研究學情，研討對策。

3、開展“聽課——說課——評課”校本教研模式的學習。

4、開展主題研討活動之二：如何編寫教學案、教學設計、教學案例?十二月。

1、開展特色作業的收集和研討。

2、開展主題研討活動之三：如何激發學生對文綜學科的興趣?

3、有效開辟第二課堂，探討各學科課程資源的開發和利用。

1、組織各學科老師進行資料匯編，編輯校本復習資料。。

2、組織各位老師進行期末復習備考。

3、組織各位老師進行期末調研考試試卷分析和本學期教學工作總結的撰寫。

(備注：以上工作安排以服務于學校重大教研活動為前提，具體時間視情況靈活調整。)。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇六

針對我校文綜專業老師少、學校規模小的特點，在教學中求真務實，初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。

初三教師應以中考熱點問題和長期以來關系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

二、教學要求。

1.積極參加大市和本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

三、工作目標。

在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫文綜組的輝煌。

四、工作重點及工作措施。

1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4.重視相互學習，借鑒，備課組內教師，相互聽課，評課，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。

五、具體工作。

2.10月，由政治，歷史，地理備課組各推薦一名教師上公開課。

3.12月，各備課組研討期末復習計劃，迎接區統考。

4.1月，各備課組整理資料。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇七

1、全面貫徹新課標，努力提高學生的文科素養。改革文科課堂教學模式，推行有創意、高效率的新教法，研究和指導學法，變教為導，向課堂教學和教學研究要質量。

2、根據我校實際，開展行之有效的文科教學研究活動，力爭每個年級的整體教學效果位居全縣第一、全市前茅。

1、同年級教師進行集體備課，就該年級的階段目標進行有針對性的探討，就每單元每一課學生的預習目標、學生自學、教師精講、學生精煉、當堂檢測（五步教學法）、授課模式、板書設計等提前一周進行具體的集體探究。先備課、后講課，認真搞好教學六認真工作，教學進度統一，資料和考試題統一。課后必須有教學反思。

2、三年級以上的每位語文教師每學月從學生作文中精選一至二篇優秀習作并作好點評，以打印稿的形式，標明作者、姓名、班級、指導教師姓名，每月30日之前發電子郵件或者qq到任凌云老師處，以便在學校網站及時發布。

4、重視學生的書寫要求和訓練，力爭做到美觀大方，清楚好認。教師要教育學生愛護好作業本。

5、每位文科教師積極撰寫并力爭發表一篇教研論文，三年級以上語文教師指導本班學生在綿陽日報教育周刊以上的報刊至少發表一篇優秀習作。

6、認真組織好學月檢測和月假作業布置工作．命題時把握好試題的難易程度，正題１００分，附加題２０分，設計３分的卷面分數．滲透課外知識，包括文學名著．考試之前對考生進行培訓，考試之后認真進行總結．月假作業布置工作按照許校長制定的要求進行。

7、教研組長將會同學校領導每周隨堂聽課，隨時抽查教學六認真的完成情況，并做好工作記載。

8、充分利用xx四中和xx教學資源網等業務網站上的資源。

9、每位教師按照學校要求開展教學六認真工作，規范填寫并保管好所教學科的有關資料，隨時做好迎接市縣各種檢查、驗收的準備工作。

1、每位教師精選1——3種教輔資料，認真鉆研自己所教學科新課標和學科教材，反復學習xx外國語學校課堂教學管理全方略。從整體上把握教材內容、教學要求，與同年級同科教師集體備課。

2、召開一次全體教研組成員會議，總結上學期工作，安排布置本期工作，討論并通過本學期教研計劃。

第1——2周。

1、繼續辦好校園文學社．每位語文教師都要參與到此項工作中來，群策群力辦好校刊，并及時在學校網站上發布。初中各班語文教師握色好2—3名文學社社員，小學4—6年級各班推薦1—2名預備成員，做好文學社成員的更新（換屆）工作。并準備好第二學月的稿件。

第3——4周。

1、初三語文復習研究會。

2、初三年級語文教師認真組織班級學生參加縣一診考試。抓好分析和總結工作。

3、教學六認真工作檢查（隨堂聽課、作業批改檢查）。

第1——2周。

1、教師貫徹執行新教法示范課（包括聽課、評課）。

初中組：xx小學組：xx。

2、教學六認真工作檢查。組織學生參加縣征文比賽。

第1——2周。

1、半期考試分析和總結。

第3——4周。

1、教學六認真工作檢查。小六一診，初三第二次診斷考試。

第1——2周。

小六一診分析，初三語文中考應試指導。

第3——4周。

1、期末復習研究會（學校領導、全體語文教師）。

3、教學六認真工作檢查。

第1——2周。

1、教學科研論文收集和交流。

3。參加學校組織的暑假教師培訓。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇八

各年級的教學以高考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。

高三年級教師應以高考熱點問題和長期以來關系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

二、教學要求。

1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

2.認真備課，寫出較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

三.工作目標。

在教務處、教研處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在20xx年高考中考出好成績。

四.工作重點及工作措施。

1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

2.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

3.重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要互相聽課，取長補短。

五.具體工作安排:。

1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。(“文綜”老師)。

3、協助學校進行教學工作檢查(組長)。

4、召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。

1、組織各位老師聽市縣級教學能手的課。(組長)。

2、協助學校進行教學工作檢查。(組長)。

3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。

1、舉行組內聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。

2、協助學校進行教學工作檢查(組長)。

3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結，寫好各科的試卷分析。(各位老師)。

1、協助學校進行教學工作檢查。(組長)。

2、繼續舉行組內聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。

3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。

1、協助學校進行教學工作檢查。(組長)。

2、舉行組內聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。

3、組織期末復習及檢測。(“文綜”老師)。

1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結。(組長)。

2、各位老師擬定好本學期的教學工作總結。(“文綜”老師)。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇九

一、指導思想：

本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以新課標理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動獲取知識，積累學習方法，提高學習成績。

二、工作目標：

1、通過教學研討活動，有針對性的解決學科學習中的疑難雜癥。

2、通過專家引領，共同研討，提高教師的教學水平，確保完成學校提出的各項指標;。

3、立足課堂，讓學生輕輕松松學習;。

4、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。

5、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

三、常規工作：

1、抓好教研組的常規工作，按學部要求定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級部門組織的教研活動。

2、做到作業“日日清”，定期進行組內各科作業交流。

3、搞好本組的集體備課活動。使每一次的活動有內容、有實效。力求每一次活動都有主題、有內容，真正做到研究教材、研究學生和研究教法。

4、按學科進行視頻教學觀摩，聆聽名師的課堂教學，及時提交聽課感言，營造良好的教研氛圍。

5、開展有學科特色的各項教學活動。

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說“春種秋收”，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概??在新課程改革的大環境下，我們教研組的工作一直本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念，在全組老師們兢兢業業的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、從思想理論著手，實踐課程改革。

曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。

二、確定教研內容，提高自身業務水平。

教研的內容決定著老師們業務水平發展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態度，學部在本學期制定了研訓表格，讓大家在每次參加集體聽課活動后，說說自己對本節課內心的看法和建議。通過這樣的活動，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發展的需求，真正達到“為用而學、學以致用"的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看各學科的教學錄像，并積極參加學校組織的聽課活動(如石錄平老師的課;與銅冶李敏老師同課異構)，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

四、本學期文綜教研組的主要活動回顧：

(一)二月份工作回顧。

2.檢查備課本，備課比較認真的教師有：趙彥莎、王新娟、牛美茹。

(二)三月份工作回顧。

1、邀請歷史教研員指導歷史教學工作，牛美茹老師講《收復新疆》一課。

2、名師課堂視頻(歷史);。

3、參加學校組織的課堂教學經驗交流會。

4、三月份月考命題、閱卷工作安排。

附：評牛美茹老師的課《收復新疆》。

本節課的亮點：

1.用詩詞來導入新課，能夠吸引學生學習興趣。

2.重難點突出，能培養學生愛國主義情感。

3.利用許多名人對左宗棠的評價，來介紹評價人物的方法，辯證地看待人和事。

不足之處：

小組合作較少，學生參與性不高，個別問題的設置沒有很好的考慮學情。

(三)四月份工作回顧。

四月份最主要的工作就是迎戰期中考試，同一學科的組員，統一進度，步調一致，協調動作，利用往年的測試試卷，進行周密復習，及時查漏補缺，在期中考試中取得了比較理想的成績。

(四)五月份工作回顧。

第一屆政史知識搶答賽小結。

第一屆政史知識搶答賽終于在5月17日下午第三節課如期舉行了。本次活動吸取了之前的經驗教訓，加上石副校長對前次活動提出的寶貴建議，在活動的一些環節都作了調整，本來是充滿期待的，但結果卻是讓我感覺”很受傷“。

不足之處：

1.因為主持人培訓不到位，場上主持人語言過于隨意，并出現冷場情況，尤其是主持人對比賽規則不熟悉，在宣布加減分時出現錯誤，引起個別選手的不滿。

2.最大的遺憾是精心準備并經過多次檢驗的課件，在實際應用時出現大麻煩，頁面不停地自動跳出，導致答案外露，直接影響了比賽的進程。

3.通過比賽，也發現了政史教學中存在的一些問題，學生過多地依靠書本，沒有記憶的過程，所以在答簡答題時失分嚴重，這就要求政史教師在教學中應當加強學生的背誦。

總之，這次比賽有喜有憂，通過本次活動使我們積累了經驗，促使我們在以后的活動中做得更好!

(五)六月份工作回顧。

活動小結。

整個初中部的同學和老師都參與到本次活動中來，初三的同學還友情客串了兩個精彩的節目，為活動增色不少。本次比賽充分發揮了學生的積極主動性，告訴他們以“青春勵志”為本次參賽主題，歌曲可以自己選擇。從學生的反應來看，極為積極活躍，為老師提供了很多他們喜愛的積極向上的勵志歌曲。在老師的參考和輔導下，同學們積極的投身到此次活動中，整個活動取得了非常完滿的效果，得到領導、家長和同學們的一致好評。

活動：文科綜合組的同課異構活動回顧。

(一)評地理課《日本》。

授課：白為斌?。

地點：七(1)班。

王菊：1、謎語導入，簡潔明了直入主題;。

2、對于日本的特別的情節“南京大屠殺”等適時進行愛國主義教育;。

3、森林資源、不攀折花木的值得學習，階級對學生進行教育;。

4、地理歌謠，既能提升學生的學習興趣，又便于識記日本的地理知識。

石錄平：課前導入簡潔明了，謎語答案使學生一下子進入本課學習主題—日本。學生自由閱讀課本，根據知識要點，由學生自選題目進行匯報，要求2人完成，規矩明確。通過幻燈片播放日本海陸位置由學生來給出答案，強化記憶，教學效果顯著。

授課：馮永芳?。

地點：七(2)班。

王新娟：馮老師的這節地理課是一節非常務實、緊湊的課。

優點：1、導入很自然、新穎，能使學生很快融入課堂;。

2、能關注課堂中的一些小細節，糾正島嶼名稱的書寫—琉球。

3、分組討論——解時、省力。

石錄平：教師教態親切、自然，知識分解由各組分別承擔。調動學生參與積極性。在知識講解中，注意生僻字的識記，并注重教給學生方法。每一知識點講解之后，都有相應的鞏固記憶過程。教學效果比較明顯，課件設計簡單，但很實用!

牛美茹：馮老師的課內容豐富、生動，條理清晰。從教學思路設計來看符合教學內容和學生的實際層次和脈絡清晰。課堂導入以學生熟悉的日本民歌入手，引發學生的學習興趣。在教學過程中注重知識的形成過程，是一節不錯的好課。

(二)評思想政治課《特殊的保護，特殊的愛》。

授課：董亞茹?。

地點：七(1)班。

石錄平：本節課最大亮點是以案例教學，整節課由16歲帥玫犯罪案例引發學生思考。引導學生通過記者的四段采訪實錄，掌握保護未成年的四道防線。并有學生來分角色扮演，有感情地朗讀來感受帥玫，進行情感教育。教學中王老師運用大量漫畫，讓學生分析問題，選擇的材料很貼合學生實際，教學效果顯著。

王菊：1、用案例的方式將本課重點難點內容展開，既弱化難點，又能吸引學生的注意力，引發學生的思考，好!

2、讓學生扮演案例中的人物，來深入挖掘，其內心的通途和犯法的后果，起到很好地警示作用。

3、案例解析未成年保護的四道防線，脈絡清晰、透徹。

4、多幅漫畫引發的思考很深刻，是一堂很生動的政治課。

牛美茹：

1、運用案例一線貫穿將本框節的重點特殊保護講了。

2、條理清晰，重點突出。

3、對案例采用分環節分模塊講解，有板塊成教學的特點。

趙燕莎：聽了董老師的一節課，學習到很多：

首先，課堂設計獨特，通過一個采訪錄，貫穿整堂課的內容;其次，課堂氣氛活潑，讓學生分角色，有感情地朗讀采訪錄。讓學生有所感所想，并很好地結合課文內容。還有，董老師對學生知識的拓展面廣，很好地將生活實際相結合。

授課：張謙?。

地點：七(2)班。

白為斌：1、本課思路清晰，語言流暢，教學環節完善，教學設計科學，合理、準備充分，是一節優秀的教學示范課。2、充分利用教學講解，提升了學生的學生興趣。3、案例選擇準確、恰當，與所學內容緊密相連。4、能從案例的正反兩方面進行反思，啟發學生多角度思考對青少年保護的重要意義。

王菊：良好的課堂規矩，每節課前有小播報員進行時事播報，結合國內外熱點，激發學生興趣。

運用課本中的案例，通過教師引導(自身、家庭、學校、社會)學生讀課本找到小晨經歷的問題所在。

始終強調學生圍繞課本尋找答案，讓學生熟悉課本同時完成了課堂筆記。

(三)評歷史課《外交事業的發展》。

授課：張謙。

地點：八(1)班。

王菊：張老師的課教學目標明確，重難點突出，使教師的教學和學生的學習都更有針對性。另外，在本節課中，趙老師注重學生的本體作用，大勝鼓勵學生主動思考，充分體現了新課程的特點和要求，是一節成功的示范課。

趙艷莎：張謙老師的這堂歷史課給我們帶來一種別樣的耳目一新。

優點：1、學生自主閱讀并提出問題，這一環節很好，試卷上的材料題與之吻合，能讓學生在無形中了解同一個答案可以以不同提出。

2、所要講得知識點都是有學生引出。

白為斌：今天聽了張老師在八(1)班的一趟同課異構課，受益很多。

1、多媒體課件準備充分，作為一名資深的老師，她絲毫沒有懈怠。

2、教學設計清晰明了，重難點突出。

3、注重考點，重難點突出，很好地與中考接軌。

4、注重了學生的參與性，拓展也很好地結合了課本。

授課：馮永芳?。

地點：八(1)班。

牛美茹：1、拉近關系，緩和師生陌生感，益于課堂內容的展開;。

2、中美關系對峙以政治事件(抗美援朝、臺灣問題)更直觀深刻;。

王菊：馮老師通過復習上節課所學內容導入本課，并通過向學生介紹周恩來的諸多事跡以及世界名人對周恩來的評價來達到本節課對學生情感教育的目的。

優點：1、教師的知識面很廣;。

2、用淺顯易懂的日常事例把國與國之間的外交關系解釋地生動、形象。

張謙：精心設計本課教學的各環節，展示合理適用的課件。講述詳細，重難點突出，難點有效突破，運用激勵性方法、語言，調動學生的學習興趣。學科之間有機結合，結合時事政治介紹會議領導，整節課有效調動學生的全程跟進。

劉校長：1、條理清晰，能有效運用ppt課件;。

2、重難點突出，教學環節銜接緊湊，對難點能有效突破;。

3、課堂氣氛活躍，能很好的調動學生興趣，激勵語言多樣。

本次文科綜合組的活動觀摩共六節課，幾位教師在教學過程中都使用了多媒體教學，而且可以很好的將書本與多媒體很好的結合在一起，充分利用自身的良好素質進行精彩的講解和分析，將自己的特色很好的展現出來。

通過本次活動我們達成一定的共識：

第一、認真研讀課本，準確把握課標及教學重難點，教師在平時的教學過程中有較大的隨意性，教學目標及教學重難點不能很好的體現出來，因此在之后的教學中要特別注意這點。第二、充實自身，提高教師的基本功。教師要重視教材，不過在充分理解分析教材的同時還要結合新知識、新信息，從而將教學融入生活當中，提高學生的學習積極性。

第三、注重教學過程中學生主體性發揮，體現新課程理念，將教學逐步走向素質教育的階段。“同課異構”活動作為一種教學研討新形式，不僅使得教師對教學有了更多的思考與理解而且也有利于教學的思維、角度的拓展，有利于以后教學的提高。

存在哪些問題：

1.教師備課時對教材的解析不夠，對教學中可能出現的問題都進行了預設，但有的老師在上課的時候對在預設范圍內出現的問題，仍解決的不好。

2.在實際的課堂教學中還是不敢多放手，教學中教師領著學生學還很明顯，沒有真正體現出學生的主體地位。

五、存在的不足及今后努力的方向。

(1)我們組的教師在聽課及評課的基本功方面仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的建議。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十

積極貫徹學校總體教學工作計劃，提高教研質量和教學質量為目標，增強組內教師的學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學質量。

二.基本情況。

文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學本科學歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數最多的教研組,朝氣蓬勃、專業水平很高的的團隊.擔任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學任務。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。

三.工作目標。

項教育教學任務，力爭在中考中，取得全區前三名的位次，續寫文綜組的輝煌。

四.具體措施及活動安排。

1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

2.按照學校安排隔周進行一次校本研修教研活動，每次有一個中心，大家進行討論研究。

3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優勢，一備把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

4.為提高業務素質，相互學習，組織全組內教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間也要互相聽課，取長補短。做好聽課紀錄。

5、教研組長配合學校領導承擔對政、史、地教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學校的各項規定。

6、協助教導處不定時深入課堂檢查常規執行情況，進行各項教學工作檢查。按照學校規定完成聽課計劃。

7.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，每一位教師要根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十一

以新課程改革理念武裝教師，努力提高教師業務素質，積極推進我校理科教育教學尤其是課堂教學的改革與發展，建設高效課堂，開展有效學習，提高我校理科教學質量，適應現代理科教學發展和農村學生發展的需求，提升學生的人文素養。

2、以校為本。立足于我校理科教育教學現狀，充分挖掘我校現有的和可能利用的教學資源，推進我校理科教學向立體化、現代化的方向發展。

3、全面學習“杜郎口教學模式”，關注課堂教學發展，向45分鐘要效益，指導學生開展自主協作的有效學習，構建高效課堂。

4、服務于學生升學考試中考的發展需求。

1、組織理科教師學習領悟新課程標準和新課程改革理念，實現教學理念的變革，積極開展理科新課程教學改革。

2、引導學生實現學習方式的轉變，由被動接受、機械識記向主動感悟和探究轉變，增強學生自主學習的積極性和能力。3、引導學生由個體學習向合作學習轉變，學會與教師和同學交流合作。

4、關注課堂教學的發展，努力促進課堂教學由教師“一言堂”向20＋25模式轉變，積極開展有效教學，構建高效課堂。

5、努力培養學生的理科學習興趣和特長，積極開展書法學習。

1、積極組織理科教師學習本科課程標準，并就學科教學目標、重點、難點和教學方法進行交流。

2、組織各學科教師觀看教學光盤、遠程教學資源和網絡教學資源，學習與借鑒他人經驗。

3、加強本組的教學常規管理，就備課、說課、作課、作業批改和教學反思、聽課和教研活動進行管理。

4、積極開展集體備課活動，做到早安排、早準備、勤落實和勤交流。

5、抓好公開教學活動，做好說、作、評環節，組織教師聽課，相互學習。

6、積極引導學生開展第二課堂活動和社會實踐活動，引導學生關注社會發展，鍛煉和提高實踐能力。

7、引導、幫助理科教師運用現代教學資源和手段，積極學習利用對口幫扶學校的資源。

1、組織學習各學科課程標準，撰寫教學計劃；

2、就“杜郎口教學模式”進行業務學習；

3、聽課。

1、聽課；

2、校本教研學習；

3、集體備課；

1、教學常規檢查；

2、參加并傳達理科復習備考會精神；

3、課堂教學練兵活動；

4、九年級摸底考試分析；

1、課堂教學練兵；

2、公開課總結；

3、九年級摸底考試分析；

1、期末考試復習備考；

2、撰寫教育教學論文或教案。

3、優秀教案評選、優質課評比；

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十二

以《國家中長期教育改革和法則規劃綱要（xx—20xx）》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。

1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。

（1）本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；

（2）組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真備好課并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。

2、加強教師業務水平的提高。

（1）積極配合參加名師大講壇活動。

（2）積極組織組內老師參加各類培訓活動。

（3）鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優質課評比、論文評比等。

（4）進行新課程及案例學習，并規定組內老師每人寫一篇教育教學案例。

（5）每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感。

3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。

語文備課組組長：

成員：

英語備課組組長：

成員：陳淑

思品備課組組長：

成員：

九月：

1、制定本學期學科教學計劃上交檢查

2、參加縣教研組長會議

3、參加學區教師基本功比賽

十月：

1、積極籌備溪下學校送教下鄉活動

2、新教師調研活動—公開課展示

3、參加初中班主任名師大講壇活動

4、舉辦新老教師交流會

5、校本調研—公開課展示

十一月：

1、期中考試

2、參加優質課評比。

3、組織學生參加縣初中學生讀后感評比

十二月：

1、組織好縣八年級語文合格率模擬測試工作

2、參加論文評比

一月：

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十三

以新理念、新觀念為指導，以學生為本，結合文化課教學特點和我校學生實際，開展文化課教育教學及教研工作，增強文化課教研工作對文化課教育教學工作的指導作用，不斷提高文化課教育教學及教研工作質量。

1、各學科要結合課程要求及職高學生實際，綜合使用好教學資源，保質保量完成好教育教學工作任務，使學生的基礎知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養逐步提高。

2、高職班的任課教師及教學科目，要繼續發揚文化課教師的優勢和優良傳統，增強責任意識，加強考、教研究，及時總結經驗，摸索“三校生”高考規律、動態，增強指導性，不斷提高教育教學質量，力爭高考取得較好成績。

3、系統全面的做好各階級的教育教學工作，力爭20xx年高考的較好成績。

4、積極鼓勵、支持文化課教師及學生參加有關部門組織的各種競賽活動，力爭師、生獲獎。

5、積極參與教育教學科研活動，以研促教。本學期組織開展2節教學公開課；并力爭本學期文科教師有一至二篇教育教學論文發表在縣級以上教育類刊物上。

6、按照學校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作，整理和收集相關資料，對資料深入分析研究，形成經驗和成果，順利完成課題的`結題工作，迎接專家組的驗收。

7、承擔各類培訓工作任務的本組教師要認真完成好本學期的各類培訓工作及招生工作。

8、配合學校及部門開展好各類涉及文科組的相關活動。

1、增強責任心，主動配合學校、部門及教研組，完成好自身擔負的各項工作任務。

2、、做一名學習型教師，不斷更新自身教育教學理論，加強自身業務能力，認真完成好本職工作。有協作意識，積極參與，共同完成好文科教研活動。

3、以新的教育教學理念為指導，樹立教材即范例的指導思想，以學生為本，積極倡導自主、探究、合作式的學習方式，在溝通與對話中實現師生的共同發展。針對性開展文科課堂教學。

4、注意結合職高學生的身心特點和實際狀況組織課堂教學，幫助學生樹立正確的學習目的、態度，培養良好的學習習慣、方法，調動學生參與課堂教學的積極性和主動性。

5、在141班承擔教學任務的文科教師要做好各階段的教育教學及備考工作。力爭20xx年高考的較好成績。在高一年級和高二年級承擔高職班教學任務的文科教師要以夯實學生的文化基礎和培養基本能力為出發點，為后期的復習備考打下堅實的基礎。

6、出好每月一期的文科黑板報。負責教師要增強責任心，認真組織材料，精心設計，做到板報內容豐富，書寫工整，版面設計新穎，按質量完成每期黑板報。

7、在新理念、新觀念、新方法的指導下，不斷摸索專業班級課堂運行新機制，激活課堂教學，提高教育教學效果及質量。

8、按照教科處的統一布置及要求積極參與認真完成好各類培訓任務。

9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學科研活動，撰寫論文，搞好課題研究，力爭自己的教育教學論文發表或獲獎。

10、按照學校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓工作。

11、積極承擔起組內及學校布置的各項工作任務，保質保量完成各項工作。

周次

活動內容

負責教師

第一周

集體備課

王春

每月一次

開展好課題研究

楊存仙

第三周

商討文科教研工作（總結、計劃）

全體文科教師

第十一周

期中考后，教學常規管理、教學質量反饋與診斷分析

文科組任課教師

隨機

公開課(集體備課)

白云祥、王麗萍、伏國榮（組內安排）、岳安、馬瑜曼（由學校安排）

第十四周

交流（市級課題結題交流）

王春、肖耀云

隨機做好部門及學校安排的各項教研工作

xxx

20xx年xx月xx日

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十四

一、基本情況：

我校現有文科教師八人。經過新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動和校際間學習交流，我校文科組建設不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風優良，團結協作，具有濃厚的學習、研究氛圍，教師的專業能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學工作，使文科教育教學質量達到上級和學校要求。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，構建教研組文化。

2、通過教研活動，建立一支思想覺悟高、業務能力強的文科教師隊伍。

3、充分發揮學帶、骨干教師的作用。

4、培養青年優秀教師。

5、搞好學生學法指導。

6、研究教學中的新問題。

7、探索教育教學新途徑。

8、爭創涪城區級“優秀文科教研組”。

三、具體措施：

1、增強教師的敬業意識。

2、充分調動教師的積極性。

3、有計劃、有目的、有步驟地開展教研活動。

4、開展集體備課和網絡備課。

5、實行聽評課制度。

6、開展說課活動。

7、培養學生良好的學習習慣。

8、搞好學生心理健康輔導研究工作。

9、成立語文興趣小組并開展活動。

四、活動安排：

１、2月中旬召開教研組工作會議，開展教學反思活動。開展教藝大賽。成立語文興趣小組和文學社等。

２、3月上旬教藝大賽。開展集體備課和網絡備課。

３、4月份教學中的問題研究。上研究課。到外校參觀學習。開展學生作文競賽。教學質量分析。

4、5月份上優質課和示范課。教學質量分析。撰寫論文。

5、6月份教研活動總結。

五、教育教研：

課題：提高課堂教學質量策略研究。

：作者真是字斟句酌啊。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十五

為更好落實我校20xx學年度第二學期教學方面的主要工作目標：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學的效率。生化教研組以學校工作要點為指導思想，以學校教學管理處、教學發展處的工作要點為基礎，通過大家的討論，本學期的工作計劃如下：

1、落實集體備課制度，做好電子備課記錄。

2、在集體備課的基礎上，上好每一節課，切實提高課堂效率。課后注意分析教與學兩方面，做好課堂教學記錄。

3、以備課組為單位，落實好每節課的作業問題，盡可能做到作業的合理性、有效性；同時做好章節復習、期中、期末的復習提綱及有關的練習卷、考試卷。

4、積極開展同學科或跨學科的聽課學習活動，虛心學習，提高教學水平。

1、進一步規范集體備課制度。

生物、化學各年級以備課組位單位，實施集體備課，落實四定：

時間地點主備內容主講人。

高一化學周五第三節課南大樓300b。

教材的分析與處理主講人以章為單位輪換。

第四章：z。

第五章：z。

第六章：z。

第七章：z。

高二化學周五第一節課南大樓402。

1、根據一周的教學情況分析學情，調整教學內容。

2、根據學生情況，進一步明確下周的教學進度及每一節課的有關作業。

3、探討有關教學問題及學生的態度、作業完成等有關方面的問題。

以章節為單位輪換。

11.2z。

11.3z。

11.4z。

12.1z。

12.2z。

有機物復習：z。

13.1z。

13.2z。

實驗復習：z。

元素化合物復習：z。

基本理論、基本概念：z。

高三化學。

周五第五節課。

南二樓301。

1、根據一周教學情況及每周一練的情況，分析學情及時調整教法。

2、細化教學內容和進度。

3、研究考綱，細化教學目標，明確教學難點、重點。

以專題為單位主備。

選擇題課堂練習專題：z。

第四大題專訓：z。

綜合題專訓：z。

高二生物。

周五第一節課。

南大樓402。

1、教材的分析與處理。

2、探討有關教學及學生一些問題。

第五章第4、5節zz；

第六章：zz。

第七、八章：zz。

第十章：zz。

2、向其他備課組學習的基礎上，進一步完善考試復習的環節。

由于本學期高二年級化學、生物要會考，高三化學、生物要高考，進一步完善考試復習的環節顯得至關重要。介于高二年級的學生的特殊情況及時間短，為確保學生學習效率，高二年級的化學、生物一定要落實好新授課的章節復習；會考分模塊的復習提綱、會考模擬訓練。

3、重點突破作業環節。

（1）作業的布置。

不同班級分層；同類班級的作業在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據自己的教學情況，多樣性的完成作業，提高作業的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業、化整為零）。

（2）作業的批改。

必改的作業及時批改，個別學生需面批。抽查的作業，根據情況應有等地之分，促進學生學習的積極性。

（3）作業的訂正。

錯的較多的部分，課堂統一訂正，注意對學生的落實。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。

（4）試卷的訂正。

在講評的基礎上，用練習本訂正錯題形成錯題集。

書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。

4、注重教科研工作寓于平時的教學工作中。

5、積極開展學科競賽，拓展周四的社團課，為學校的學科競賽做出一份努力。

6、為落實教研組工作的有效性，根據本學期學校工作的重點，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區教研活動。

（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）。

（3）第三次：作業批改情況交流（第5周）。

（4）期中考試有關事宜（第8周）。

（5）會考、高考收官工作的有關安排（第10周）。

（6）作業展示反饋的有關內容（第11周）。

（7）期末考試，復習提綱、試卷等方面內容。

7、計劃20xx學年度第一學期能參加區級化學課的展示，在化學學科共同的教學模式的基礎上，每個年級有一個主題。

2023年中學文科教研組工作計劃（優質16篇）篇十六

在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養學生的創新精神，全面提升學生的語文素養，提高綜合素質。

（一）加強學習，提升理論水平。

1、認真參加學校組織的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。

2、組織組內教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。

（二）提高教研組活動質量，服務于教學。

1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。

2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發言的氛圍。

3、開展主題探討和同伴互助活動。

4、組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。

5、積極、主動配合執教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。

（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水平。

（四）各項常規工作。

1、把好教學質量關，作業認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。

2、認真備課，鉆研教材。

3、實施分層作業的布置以及課后練習的設計。

4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。

1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

2、及時批改寒假作業。

3、完成本學期教案。

4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。

5、學生鋼筆字大賽。

1、討論制定開學后剩余相關的教學活動。

2、教研組成員每周進行集體備課。

3、高段有效閱讀競賽。

1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。

2、加強組內觀課議課。

3、如何上好道德與法治課程？

1、抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見。

2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。

3、組內綜合實踐活動展示。

4、教師基本功-粉筆字展示。

1、制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。

2、寫好各類總結，迎接學校常規檢查。

3、做好本年級的教學質量評估與分析。

4、商討暑假學生學習任務的安排。