心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。接下來，讓我們一起來看看別人的總結(jié)，或許能給我們一些靈感和思路。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇一

1、通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。

2、尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗(yàn)父子間的親情。

1、圖書若干本，故事ppt。

2、事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。

1、師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。

2、提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應(yīng)：很接近了！）。

（指導(dǎo)策略：在讀出書名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語調(diào)。）提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現(xiàn)勇敢，還摔倒在地上……（回應(yīng)：反正是很勇猛的樣子吧！）。

環(huán)節(jié)銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

（思考：第一環(huán)節(jié)直接引入繪本，通過對圖片、文字的觀察與表達(dá)，應(yīng)老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環(huán)節(jié)故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統(tǒng)意義上的繪本包含幾要素，封面、封底、環(huán)襯等，削弱了統(tǒng)一繪本教法的痕跡，而讓師幼互動更自然的流露，牢牢地抓住了孩子們的內(nèi)心。當(dāng)然，也包括聽課的老師們。）。

2、提問：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩？幼：很厲害、很聰明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，認(rèn)為他算數(shù)不好，不是棒小孩）跟進(jìn)提問：小威是不是棒小孩呢？為什么？（讓幼兒回答是或不是，并說各自理由加以肯定）師幼互動點(diǎn)睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：藝術(shù)很好。（回應(yīng)：你長得確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì)）數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……圍棋、英語等不太好……小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此環(huán)節(jié)中，以上這個(gè)有效的提問是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)老師通過繪本原著所傳達(dá)的自我評價(jià)上的認(rèn)識，結(jié)合幼兒自身的評價(jià)，從而拉近了小威和孩子們之間的距離，我認(rèn)為效果非常顯著，體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動，很有啟發(fā)！）。

3、應(yīng)老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。應(yīng)老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了！（音樂渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍的獎品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。（教師的策略：應(yīng)老師的確是個(gè)很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時(shí)，又用恰到好處的音樂基調(diào)感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個(gè)孩子和老師都為之動容！）。

4、點(diǎn)擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。提問：你認(rèn)為小威該怎么走？

指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。幼：幼兒思考后，個(gè)別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應(yīng)：大班的孩子應(yīng)該用完整的話來說哦）。

（觀察到的現(xiàn)象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現(xiàn)象，應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）。

5、點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和好朋友擊掌出發(fā)……。

（策略調(diào)整：課后據(jù)應(yīng)老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個(gè)擊掌的.圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感。）。

6、小威游泳比賽的ppt頁面。提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？幼兒：在ppt畫面上指認(rèn)。（觀察力的培養(yǎng)很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。（回應(yīng)：呀，眼睛很亮噢！看來你前面的畫面看得很仔細(xì)呢。）師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？幼：向前沖，要努力……小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。（思考：雖然是繪本的教學(xué)，卻是兒童性教育的媒介。但是，應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態(tài)，值得推崇。）。

1、繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）。

（思考：這里的音樂特別好聽，讓人記憶猶新。聽?wèi)?yīng)老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個(gè)中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙，將很難用語言表達(dá)的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個(gè)很好的媒介傳承。）。

2、繼續(xù)看ppt圖畫，教師講述故事。師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜……提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？具體化問題：頭發(fā)會怎么樣？眼睛會怎么樣？長得像誰？為什么？幼：長得像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等，因?yàn)樗前职謰寢屔摹ｒ?yàn)證繪本畫面：（點(diǎn)擊小娜的樣子）小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……（回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)）。

1、點(diǎn)擊ppt（一對長得特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據(jù)幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。引到自身的提問：你長得像誰？哪里很像？幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。（回應(yīng)：爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的，但是，如果是雙眼皮，那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。）我長得像媽媽，因?yàn)槲液蛬寢屢粯悠痢＃ɑ貞?yīng)：女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔！）。

2、請幼兒和好朋友一起說一說，哪里不像？（給孩子們一分鐘的時(shí)間）。

（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師是一位非常注重細(xì)節(jié)的老師，培養(yǎng)大班幼兒的時(shí)間觀念，也在活動中運(yùn)用了兩次讓幼兒自主掌控時(shí)間的機(jī)會。）。

（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師對游戲的設(shè)計(jì)非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺得該游戲還可以在游戲規(guī)則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不重復(fù)說不像之處，例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時(shí)，更具挑戰(zhàn)性。）。

（思考：拋出繪本中后續(xù)該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想，是非常有延續(xù)性，有意義、有價(jià)值的事情。這三個(gè)問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不得啟齒的性教育，變得如此生動有趣，而有探究的意義。）。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇二

繪本《小威向前沖》是一本引人深思的書籍，通過小威的故事告訴我們，面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)應(yīng)堅(jiān)定不移地向前沖。這本書不僅讓我受益良多，也給我?guī)砹嗽S多啟示。下面我將從故事的情節(jié)和人物塑造等方面對這本繪本進(jìn)行分析和總結(jié)。

第一段：引出主題。

繪本《小威向前沖》帶我們進(jìn)入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界，讓我們看見了小威面對困境時(shí)的決心和勇氣。這個(gè)故事啟發(fā)了我對于面對困難時(shí)的態(tài)度和行動方式的思考。我相信，不論是在學(xué)習(xí)上、工作上，還是在生活中，我們都會面對各種各樣的挑戰(zhàn)。因此，如何面對這些困難并向前沖，對于我們每個(gè)人來說都是非常重要的。

第二段：故事情節(jié)。

故事中，小威一直夢想著成為一名著名的畫家。雖然他遭遇了很多困難和挫折，但他從來沒有停止過向前沖的步伐。無論是得到充分支持的挨家挨戶的畫筆，還是從地上撿拾到的畫紙，小威總是充滿了激情和堅(jiān)持。他的決心讓我十分欽佩，也使我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第三段：人物塑造。

小威這個(gè)角色的塑造非常成功，他給我們樹立了一個(gè)正面的榜樣。小威不僅勇往直前，面對困難從不放棄，而且他還從每次挫折中學(xué)到了很多。他的樂觀與堅(jiān)持，以及對夢想的執(zhí)著追求，都是我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)和借鑒的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，面對困難和挫折往往讓我們感到迷茫和無助。但是，《小威向前沖》告訴我們，只要我們有足夠的決心和勇氣，就一定能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們還需要學(xué)會從困境中尋找機(jī)會和成長的空間，正如小威從每次挫折中都會學(xué)到新的東西一樣。

第五段：總結(jié)和啟示。

繪本《小威向前沖》給我留下了深刻的印象，它教會了我面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)如何保持積極心態(tài)，勇往直前。無論面對什么樣的困境，只要我們有堅(jiān)定的信念和不斷向前的行動，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這本繪本讓我明白了成功不是一蹴而就的，只有經(jīng)過不斷的努力和不斷的嘗試，才能走向成功的道路。所以，讓我們效仿小威的堅(jiān)持和勇氣，向前沖，不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇三

本人是一名網(wǎng)球愛好者，一直很喜歡小威姐姐。從小威姐姐經(jīng)歷的傷病、停賽，到她在本次澳網(wǎng)的勇奪冠軍，可以說是一路跟著她走來的。而小威姐姐奪冠的過程中，她的表現(xiàn)和心路歷程對我產(chǎn)生了很大的啟示，使我深受觸動。本文將從“堅(jiān)持”，“信心”，“良性競爭”，“自信”和“努力”五個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍└形颉?/p>

首先，是“堅(jiān)持”。小威姐姐從來沒有放棄過自己的夢想。作為一名經(jīng)歷過傷病和停賽的選手，小威姐姐沒有因?yàn)槔щy而放棄。從比賽中輸球，到在比賽之前情緒不穩(wěn)定，小威姐姐一直保持著前行的意志，她還說過“輸贏不重要，經(jīng)歷和過程才是最重要的”。這給了我很大的啟示：面對困難，我們要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持自己的信念，放低贏輸，始終保持對自己的自信，用積極的心態(tài)來迎接未來。

其次，是“信心”。因?yàn)槟挲g原因，小威姐姐在過去幾年里一直被視為老將，但她從來沒有放棄對自己的信心。如今在過去經(jīng)歷了傷病和停賽后，她成功奪冠，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的心理素質(zhì)和超群的實(shí)力。從中我深感到，自信是成功的基礎(chǔ)。在獲得了足夠的信心后，我們才能保持積極進(jìn)取的態(tài)度，克服任何困難。

第三，“良性競爭”。在本屆澳網(wǎng)比賽中，小威姐姐的表現(xiàn)可以說是完美的，特別是在決賽中戰(zhàn)勝了卡洛琳-加西亞，展現(xiàn)出了非凡的實(shí)力。不過，在小威姐姐獲得勝利的那一刻，她并沒有高傲自大，相反，她鼓勵加西亞，表示自己也在比賽中吃過苦頭。這種平等的態(tài)度，更讓我們感受到了一種良性競爭的氛圍，在競爭中學(xué)會尊重對手，學(xué)會尊重自己，這對于我們來說也是很有意義的。

接下來，是“自信”。在小威姐姐的比賽中，觀眾可以清晰地感受到她的自信心態(tài)撐起了她在比賽中的表現(xiàn)。雖然小威姐姐也曾經(jīng)在比賽中敗北，但她永遠(yuǎn)不會因此而氣餒，因?yàn)樗雷约旱膶?shí)力，更知道自己能夠在之后的比賽中做得更好。當(dāng)然，自信的來源不僅是自己，還有周圍的支持和鼓勵，這也使我認(rèn)識到，在平時(shí)的生活中，我們需要保持開放心態(tài)，接受幫助和鼓舞，這樣才能化自信心為行動力。

最后，是“努力”。小威姐姐的成功并非單純地源于天賦和運(yùn)氣，更離不開她的“拼命三郎”態(tài)度。在退役后，小威姐姐并沒有過多地緬懷過去的榮譽(yù)，而是一如既往地努力訓(xùn)練和比賽。這也讓我們更加深刻地理解到，只有真正“拼搏”，只有真正不停地努力，才能在生活和工作中獲得亮眼的成就。

小威向前沖，讓我們從她的成功中看到了無數(shù)的閃光點(diǎn)。從不放棄，堅(jiān)持自信、健康的競爭，這些都是她所付出的努力。因此，我們從她的身上汲取正能量，從自己身上找到實(shí)現(xiàn)夢想的路徑，不斷前行，讓自己變得更加強(qiáng)大。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇四

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇五

繪本《小威向前沖》是一本非常有意義的作品。這本繪本通過一個(gè)小犬的成長故事，向孩子們傳遞了許多重要的價(jià)值觀念和生活智慧。在閱讀這本繪本后，我深受啟發(fā)，有了一些體會和心得，下面我將從勇氣、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、感恩以及成長五個(gè)方面來論述我的感受。

首先，繪本《小威向前沖》給我最深刻的體會是勇氣。小威是一個(gè)非常膽小的小犬，在成長過程中，他要面對許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過勇敢地面對恐懼和跨越自己的舒適區(qū)，小威漸漸體會到了背后的樂趣和成就感。勇氣不是沒有恐懼，而是面對恐懼的勇往直前。我深刻認(rèn)識到，只有敢于沖破自己的界限，才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界和自己的潛力。

其次，作者通過小威的堅(jiān)持不懈，向我展示了堅(jiān)持的力量。小威一開始并不擅長跳高，但是他沒有氣餒，通過不斷的練習(xí)和嘗試，終于取得了成功。這讓我明白了堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵。堅(jiān)持不僅需要毅力，還需要對自己的目標(biāo)有堅(jiān)定的信念。只有堅(jiān)持下去，才能戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在繪本中，小威在面對高墻時(shí)選擇了一起合作的方法。這給我留下了深刻的團(tuán)隊(duì)合作的印象。小威發(fā)現(xiàn)自己沒有辦法一個(gè)人跳過高墻，于是他召集了動物園中的動物們一起行動。大象抬頭，長頸鹿踩低墻，猴子拉手，最后，他們成功地越過了高墻。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

此外，小威也教會了我感恩。小威得到了大象和其他動物們的幫助，深感感激并且表達(dá)了自己的謝意。這讓我明白了在日常生活中，我們要學(xué)會感恩。不要一味地索取，而要懂得回報(bào)和感謝別人的善意。感恩之心，能讓我們更加珍惜身邊的一切，擁有積極向上的生活態(tài)度。

最后，通過小威的成長故事，我體會到了成長的重要性。小威從一個(gè)膽小怕事的小犬，逐漸成長為一個(gè)充滿勇氣和毅力的勇士。這讓我明白了成長是一個(gè)不斷努力和不斷超越自我的過程。生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)和困難都是我們成長的機(jī)會，只有積極面對并不斷努力，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，迎接更廣闊的世界。

總而言之，繪本《小威向前沖》帶給了我許多寶貴的體會和心得。勇氣、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、感恩以及成長這五個(gè)方面，都是我在閱讀過程中得到的啟示。我相信，只要我們能夠運(yùn)用這些智慧和價(jià)值觀念，我們就能夠勇往直前，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇六

2、多媒體課件。

3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

1、師：小朋友們，你們看這是誰?

今天老師給小朋友介紹一本書，這本書的名字是《小威向前沖》。

3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個(gè)故事，看看這本書吧。

二、利用課件，分段講述繪本前半部分故事內(nèi)容。

1、點(diǎn)擊ppt，邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒正確評價(jià)自己的能力。

提問：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰?

提問：你們認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎?

提問：小朋友，你是一個(gè)棒小孩嗎?你什么地方是高手?

小結(jié)：雖然小威有缺點(diǎn)，但是他有高手的地方，他是一個(gè)棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點(diǎn)，個(gè)個(gè)都很棒。

2、繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁面，幼兒集體觀察地圖。

(讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時(shí)間，而不是著急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)。

3、點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛心，講述故事。

師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個(gè)齊聲喊道，一、二——go!于是出發(fā)了。

4、點(diǎn)擊ppt，繼續(xù)講故事，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，小威好緊張啊!現(xiàn)在，小威該怎么辦呢?

小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

三、通過flash，欣賞生命孕育全過程，理解繪本的后部分內(nèi)容。

1、播放視頻讓幼兒欣賞。

2、繼續(xù)看ply[、圖畫，教師講述故事。

提問：你猜小娜長大以后長得像誰呢?

驗(yàn)證繪本畫面：(點(diǎn)擊課件)。

小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。

四、感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗(yàn)親情。

1、引到自身的提問。

提問：小娜長得像爸爸，你們長得像誰呢?哪里很像?

小結(jié)：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長得像自己的爸爸媽媽。

2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗(yàn)親情。

師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?

五、對幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育。

師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子里生長。

10個(gè)月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦，我們漸漸長大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛自己的爸爸媽媽，珍惜自己的生命。

遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設(shè)計(jì)，運(yùn)用的動畫，增強(qiáng)美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會沖淡想表達(dá)的主題，所以在整個(gè)活動過程中，我只是做了適當(dāng)滲透，從幼兒的反應(yīng)來看，效果較好。

兒童在成長過程中，對“性”是敏感的，而且許多性心理障礙都植根于童年時(shí)期。幼兒園是不能回避的'，應(yīng)該重視性教育，從科學(xué)的渠道讓幼兒懂得一定的性知識，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。這個(gè)活動設(shè)計(jì)是一種積極的、有意義的探索。用幼兒喜聞樂見的形式，觀察地圖，觀看動畫，通過繪本，讓幼兒欣賞生命孕育的過程，了解生命的產(chǎn)生，體驗(yàn)親情，對幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育，在活動中注意了幼兒認(rèn)知能力、意志力等良好個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動設(shè)計(jì)合理，也達(dá)到了教育目的。

《小威向前沖》是大班的一節(jié)繪本活動，同時(shí)也是一節(jié)性教育的活動。我想首先這個(gè)題材的選擇就是一件很有創(chuàng)意的事情。要知道性教育是個(gè)比較敏感的話題，如何讓這么小的孩子來接受生命的來源是一件多么難的事情呀，但是應(yīng)老師巧妙的設(shè)計(jì)讓活動充滿了樂趣，活動的各個(gè)環(huán)節(jié)連貫過渡十分的自然。讓我們不得不佩服。

應(yīng)老師牢牢抓住孩子們的內(nèi)心，通過對圖片、文字、ppt的觀察與表達(dá)，應(yīng)老師和孩子們自然地互動，巧妙地提問，達(dá)到教育的目的。比如：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼兒回答：彈琴高手、數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……上課不好、英語等不太好……最后小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）在一方面有覺得很棒的地方，就是棒小孩！

結(jié)合孩子的自我評價(jià)拉近了小威和孩子們之間的距離。應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的，體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動，真的讓我們很有啟發(fā)！在看錄像期間，我們可以聽到孩子、以及聽課老師時(shí)不時(shí)發(fā)出會心的笑聲，我想他們這樣上課是開心的，同時(shí)也是會吸引所有人的。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇七

活動目標(biāo)：

1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。

2、發(fā)現(xiàn)和別人不一樣的地方，了解自己的獨(dú)特。

3、體驗(yàn)親情和生命的美妙。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動準(zhǔn)備：

ppt。

活動過程：

1、書名是什么？

2、小威是這個(gè)家伙的名字，你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？

3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅(jiān)強(qiáng)在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這個(gè)故事。

二、欣賞故事，積極討論。

（一）播放ppt1――4：初步學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己，樹立自信。

1、你們聽到的小威是一個(gè)怎樣的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪個(gè)地方不太好？

3、你是棒小孩嗎？

4、小結(jié)語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。

（二）播放ppt5――12：思維觀察能力的培養(yǎng)。

1、你認(rèn)為小威該怎么走？

2、1分鐘看路線圖，小威應(yīng)該怎么游、經(jīng)過哪些地方才能最快的到達(dá)終點(diǎn)？

（三）播放ppt13――17：遇到困難向前沖。

1、小威在哪里？

2、小布趕了上來，小威該怎么辦？

（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程。

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見了。

2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？

（五）播放ppt20――24：體驗(yàn)親情和生命的美妙。

1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個(gè)女孩？頭發(fā)可能會是什么顏色？

2、驗(yàn)證猜想，黃頭發(fā)像誰？

3、小娜數(shù)學(xué)不太好，這有點(diǎn)像誰？

4、你覺得她什么地方是高手呢？這又是像誰呢？

5、那你認(rèn)為小娜哪里像她媽媽？

6、小結(jié)：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。

三、積極描述，快樂游戲。

（一）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方。

1、你長得像誰？哪里像？

2、你們除了長得像，哪些方面也很像？

3、小結(jié)：因?yàn)槟闶前职謰寢屔模且患胰耍阅銈儾粌H長得像，而且本領(lǐng)（愛好、口味等）都很像呢。

（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處。

1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？

3、小結(jié)：這條龍接的很長了，因?yàn)槟銈冇性S多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。

活動延伸：

1、小威去哪里了？

2、小娜又是從哪兒來的？

3、你又是從哪里來的？

小點(diǎn)評：

小威只是三億個(gè)小精子中的一個(gè)，但只有他以最快的速度堅(jiān)持到了終點(diǎn)。請別忘記告訴孩子：“相信你是最棒的！因?yàn)樵?jīng)也有一個(gè)最棒的小精子一直在努力，堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現(xiàn)在的你。”

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇八

每次念到這個(gè)書名，我就覺得很帶勁很快樂，就象看到前方有人拼命地向我揮手，我也拼了命般的急切!

喜歡書里那個(gè)一邊吐泡泡一邊瀟灑擺尾的小威，他有點(diǎn)迷糊，有點(diǎn)淘氣，為參加游泳大賽努力練習(xí)著。他居住的城市里也有電影院、商店、銀行和健身中心，他在數(shù)學(xué)課上會把“54+135”算成10。他與人群中的每一個(gè)你和我一樣。

游泳大賽的日子到了!帶著兩份身體地圖，戴上漂亮的蛙鏡和參賽號牌，小威和三億個(gè)選手一起奮力拼搏……小威!向前沖!!沖哇!!!……終于，他第一個(gè)沖過終點(diǎn)，得到了美麗的獎品!

小威是誰?獎品是什么?

……。

書看到最后，當(dāng)那個(gè)叫小娜的小女孩在數(shù)學(xué)課上把“54+135”算成10的時(shí)候，我忍不住笑出聲來:“小威，我找到你了!”

這書出版時(shí)，我和孩子已經(jīng)開始共讀長篇小說，但我還是迫切地買回來放在書柜最顯眼處。不知孩子是什么時(shí)候看的，也不知他看了多少遍。

只到有一天，孩子回家告訴我，“媽媽，今天我們班上跑步比賽，我贏了，可以代表我們班參加運(yùn)動會!”我不敢相信:“真的?你跑得這么快?!”他得意洋洋地說:“那當(dāng)然，我不就是跑得最快才成為你們的孩子嗎?!”

哈哈，我明白了，他讀了小威的故事，他知道自己曾經(jīng)就是小威!

五年了，孩子已到青春期，但這書我依然放在書柜里隨手可拿的地方，隨手一翻，只要看到戴著蛙鏡在奮力游泳的小威——就會感慨，生命的最初是如此不易，我們還有什么理由不感激擁有?只要看到兩度在數(shù)學(xué)課上犯迷糊的小威——就會微笑，基因的特質(zhì)讓我們彼此不同，我們要做的是接納自己的全部，接納孩子的全部，接納是平等的開始，是尊重的開始!

孩子，在書里找到了自己!我，在書里愛上了自己!

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇九

1.通過閱讀，了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。

2.尋找自己和爸爸之間相像的地方，體驗(yàn)父子間的親情。

3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備。

1．圖書若干本，故事ppt。

2．事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。

活動過程。

1．師：今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我們在大屏幕上一起來看吧。

2．提問：書名是什么？《小威向前沖》幼：小陳向前沖……（回應(yīng)：很接近了！）（指導(dǎo)策略：在讀出書名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語調(diào)。）提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……提問：向前沖是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子，為了表現(xiàn)勇敢，還摔倒在地上……（回應(yīng)：反正是很勇猛的樣子吧！）環(huán)節(jié)銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

們的內(nèi)心。當(dāng)然，也包括聽課的老師們。）。

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內(nèi)容。

1．點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。

插問：小威是怎么樣的小家伙？他住在哪里？他會怎樣？

幼：藝術(shù)很好。（回應(yīng)：你長德確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì)）數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……圍棋、英語等不太好……小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）在一方面有覺德很棒的地方，就是棒小孩！

（思考：此環(huán)節(jié)中，以上這個(gè)有效的提問是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)老師通過繪本原著所傳達(dá)的自我評價(jià)上的認(rèn)識，結(jié)合幼兒自身的評價(jià)，從而拉近了小威和耿子們之間的距離，我認(rèn)為效果非常顯著，體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動，很有啟發(fā)！）。

3．應(yīng)老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。

應(yīng)老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了！（音樂渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍的獎品是個(gè)很美麗的東西，而這個(gè)東西就住在布朗太太的身體里。終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。

（教師的策略：應(yīng)老師的確是個(gè)很富有感情的老師，懂音樂，而且在孩子們聽故事疲倦之時(shí)，又用恰到好處的音樂基調(diào)感染孩子，渲染作品的魅力，讓在場的每個(gè)孩子和老師都為之動容！）。

4．點(diǎn)擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認(rèn)為小威該怎么走？

指導(dǎo)策略：讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時(shí)間，而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。

幼：幼兒思考后，個(gè)別幼兒起身回答，允許有思維和觀察力的碰撞。（回應(yīng)：大班的孩子應(yīng)該用完整的話來說哦）（觀察到的現(xiàn)象：一幼兒由于興奮，有起身走動的現(xiàn)象，應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊，撫摸孩子的頭，說：“你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。）。

5．點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和姑朋友擊掌出發(fā)……（策略調(diào)整：課后據(jù)應(yīng)老師說，這里的ppt制作有些遺憾，她的本意是想做個(gè)擊掌的圖片，但是沒有找到適宜的圖片，于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中，應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出：go！突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感。）。

6．小威游泳比賽的ppt頁面。

提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？

幼兒：在ppt畫面上指認(rèn)。（觀察力的.培養(yǎng)很到位）小威的游泳眼鏡看出來的。

幼：向前沖，要努力……小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲德勝利。

（思考：雖然是繪本的教學(xué)，卻是兒童性教育的媒介。但是，應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取，這是一種很健康很積極地心態(tài)，值德推崇。）。

三、通過優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續(xù)的猜想。

1．繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。

（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）（思考：這里的音樂特別好聽，讓人紀(jì)憶猶新。聽?wèi)?yīng)老師介紹，那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂，至少讓我看了、聽了非常感動，眼淚在眼眶里盤旋！這個(gè)中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙，將很難用語言表達(dá)的情感，用生動的視頻加以詮釋，本身是個(gè)很好的媒介傳承。）。

2．繼續(xù)看ppt圖畫，教師講述故事。

具體化問題：頭發(fā)會怎么樣？眼睛會怎么樣？長德像誰？為什么？

幼：長德像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等，因?yàn)樗前职謰寢屔摹?/p>

驗(yàn)證繪本畫面：（點(diǎn)擊小娜的樣子）小結(jié)：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸……（回應(yīng)：用故事的原話作小結(jié)）。

四、知道自己和爸爸媽媽長德很像，但和別人長德不一樣。

1．點(diǎn)擊ppt（一對長德特別像的父子）提問：他們像嗎？哪里很像？

幼：像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據(jù)幼兒的回答出示字卡：長相很像；動作很像；愛好很像。

小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。

引到自身的提問：你長德像誰？哪里很像？

（指導(dǎo)策略：應(yīng)老師對游戲的設(shè)計(jì)非常吸引孩子的積極參與性；在課后，她覺德該游戲還可以在游戲規(guī)則上大做文章，由于此次游戲是孩子們第一次接觸，所以游戲的深度還不夠，對于孩子們所說到的不像之處都比較類同，所以可以在下階段讓幼兒不反復(fù)說不像之處，例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述，一定會讓孩子們在觀察力提升的同時(shí)，更具挑戰(zhàn)性。）五、繪本問題延伸：

提問：小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你們又是從哪里來的？讓我們以后再來討論吧。

（思考：拋出繪本中后續(xù)該思考的問題給孩子們，讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想，是非常有延續(xù)性，有意義、有價(jià)值的事情。這三個(gè)問題雖然很淺顯，將帶給孩子們許多新的啟迪，讓原來不德啟齒的性教育，變德如此生動有趣，而有探究的意義。）。

教學(xué)反思：

《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本，告訴我們小精子變成小寶寶的過程，以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密，他將復(fù)雜的生命孕育過程用如此簡單的圖畫來表現(xiàn)出來，讓人覺得神秘又有吸引力，在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂。

小百科：精子，分動物精子與植物精子。動物有性生殖過程中的雄性細(xì)胞，雄性動物的生殖細(xì)胞，異配生殖中的雄配子，由精子器產(chǎn)生的單倍體生殖細(xì)胞。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十

1、通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方，體驗(yàn)親情血脈之情。

3、初步學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己的能力，培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動準(zhǔn)備：

故事ppt。

活動過程。

1、師：今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到，我們在大屏幕上一起來看看吧。

過渡：到底小威是怎么樣的一位小朋友呢，一起來聽故事吧！

二、故事講述。

小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩吧？（是）。當(dāng)然是了，孩子們，只要你們有一個(gè)地方是高手，就是棒小孩！

6、繼續(xù)講故事，ppt。

點(diǎn)擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認(rèn)為小威該怎么走？

7：繼續(xù)講故事。

小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并繼續(xù)講述故事。

1、繼續(xù)講故事，播放視頻。

2、繼續(xù)看ppt講述故事。

提問：小朋友們，你們猜猜小娜長大后會是個(gè)怎樣的女孩？

提問：你們再猜一猜，小娜長大后頭發(fā)是什么顏色？

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但是和別人長得是不像的。

1、點(diǎn)擊ppt，一對長得特別像的父子。提問：他們像嗎？哪里像？

幼兒：觀察并說出。

2、師：你和你的爸爸媽媽是像的，但是你和別人是不像的對嗎？接下來老師請你們玩一個(gè)游戲，找一找你和其他小朋友不像的地方。

游戲接龍，請幼兒以接龍的游戲方式，挨個(gè)找幼兒，并說出自己與朋友不像的地方。

小結(jié)：孩子們，你們和別人不一樣的地方越多，說明你們越特別。

五、問題延伸。

提問：小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的？讓我們以后再來討論吧。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十一

1.通過閱讀，初步了解寶寶的由來。

2.發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解畫面內(nèi)容，大膽講述的能力。

故事ppt

一、引出繪本《小威向前沖》（ppt展示繪本首頁）

1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

2.提問：書名是什么？（小威向前沖）

3.向前沖的小威會是一個(gè)怎樣的小威？（幼：很勇敢，有勇氣，很威風(fēng)，一直向前沖，不怕困難）

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內(nèi)容

1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，并播放ppt。（小威是個(gè)活潑的小家伙，他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起，他們一起住在布朗先生的身體里，可是在學(xué)校里，小威數(shù)學(xué)成績不太好，這一點(diǎn)和布朗先生很像，可是他卻是個(gè)游泳高手。）

3.師幼互動點(diǎn)睛提問：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）只要你有一個(gè)地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個(gè)棒小孩嗎？（是）

4．老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終

師：…終于老師宣布游泳比賽開始了，游泳大賽這一天，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。

6．點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個(gè)齊聲喊道：1，2，3，go!游泳比賽開始了。

7．小威游泳比賽的ppt頁面，提問：小威在哪里？你是怎么知道的？

8.師：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？（小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）

三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續(xù)的猜想

1.繼續(xù)看ppt，教師講述故事。

2.提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像

1.點(diǎn)擊ppt（一對長得特別像的父子）

提問：他們像嗎？哪里很像？小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提問：你長得像誰？哪里很像？

（幼：我長得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我長得像媽媽，因?yàn)槲覀兌际情L頭發(fā)。）

五、繪本問題延伸

我們和爸爸媽媽是很像的，小娜和爸爸媽媽也很像，不過，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（變成小娜了）那小娜是怎么來的呢？（布朗太太生的）你們是怎么來的呢？（媽媽生的）小威到哪里去了？小娜是怎么來的？你們是怎么來的呢？讓我們以后再來討論這個(gè)問題。【課后反思】故事用最簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧，尤其是遺傳的含義，幼兒無法了解其內(nèi)涵。只能從尋找相似性角度來進(jìn)行理解。活動過程圍繞提出問題，解決問題的主線進(jìn)行。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，再提出質(zhì)疑，帶著疑問去閱讀，使閱讀具有針對性。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突，從而使孩子了解新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)。最后激發(fā)孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現(xiàn)。在最后環(huán)節(jié)可以加一個(gè)對父親的延伸。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十二

1。通過閱讀，了解寶寶由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。

2。尋找自己和爸爸媽媽相像的地方，增加親子感情。

3。讓幼兒初步了解“我從哪里來？”。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

路線圖。

活動準(zhǔn)備。

1．ppt。

2．事先布置：回家觀察自己與父母相像的地方。

活動過程。

教師重點(diǎn)：在讀出書名的時(shí)，突出向前沖，加重音量，提高語調(diào)。

提問1：小威是誰？

幼：小蝌蚪、小鯨魚……。

提問2：小威往哪里沖呢？

幼：向前面沖跑步。

總結(jié)1：我也不知道小威向哪里沖？我們來看看吧。

總結(jié)2：小威勇敢、厲害、堅(jiān)強(qiáng)、有些調(diào)皮，小威要沖到哪去？來聽故事吧！

二、分頁了解繪本故事內(nèi)容。

1．講述故事。

插問：小威是怎么樣的小家伙？

幼：活潑好動。愛運(yùn)動。游泳高手......

插問：小威數(shù)學(xué)不大好，但他是個(gè)游泳高手。

提問1：小威數(shù)學(xué)不大好像誰？

提問2：小威游泳是高手像誰？

提問：你有什么地方是最吸引人的？（幼兒自由回答）。

總結(jié)：你們都挺棒的`，那你們有沒有哪些地方也像小威一樣做的不夠好的？（幼兒自由回答）。

2。繼續(xù)講故事。

教師：學(xué)校里小威有個(gè)朋友叫小布，他們經(jīng)常在一起游泳比賽，總是難分高下，（觀察小威和小布哪里不一樣）。

教師：引導(dǎo)幼兒說明他們的外形特征。

布朗先生和太太要結(jié)婚了！（音樂渲染結(jié)婚的氣氛）冠軍獎品是個(gè)很美麗的小東西，它住在布朗太太的身體里。游泳大賽這天，老師送給了小威什么？（游泳眼鏡和一張路線圖）。

3。幼兒集體看ppt路線地圖。

提問：你們能告訴小威游泳比賽的路線嗎？

（教師點(diǎn)擊路線圖）是這條路線吧，準(zhǔn)確嗎？希望他能順利到達(dá)終點(diǎn)。

4．小威游泳比賽ppt。

提問：他們擊掌出發(fā)了，小威在哪里？ppt上指認(rèn)。

5。追趕畫面ppt。

小布趕上來了，小威有點(diǎn)擔(dān)心了，怎么辦？

幼：向前沖，要努力……。

提問1：小布會怎么辦？

提問2：猜猜看誰會贏？

點(diǎn)擊ppt。小威獲勝了。

三、通過視頻，欣賞生命孕育全過程，并對于繪本大膽猜想。

1．繼續(xù)講故事。

教師：小威獲勝，得到這個(gè)可愛的小東西，奇妙事情發(fā)生了。

2．繼續(xù)ppt，哇，原來小威和可愛的小東西合一起后變成了一條小生命，小寶貝，太神奇了。

（觀察小寶貝在布朗太太肚子里生長的全過程。）。

3．教師：小寶寶一天一天長大了，布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了，是女孩，取名：小娜。

4．猜猜小娜長大以后大概會是怎樣的呢？出示小娜和布朗先生及太太的相片。

具體化問題：頭發(fā)是什么顏色？長得像誰？為什么？（幼兒回答）。

幼：像布朗先生，因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的。

驗(yàn)證繪本畫面：（點(diǎn)擊小娜的樣子以及游泳的畫面）。

教師：小娜數(shù)學(xué)不大好，和誰像？

幼：布朗先生。

教師：小娜游泳是高手，和誰像？

幼：布朗先生。

總結(jié)：她是布朗先生的孩子，樣子和本領(lǐng)也得像爸爸。

四、知道自己和爸爸媽媽長得很像，但和別人長得不一樣。

1．ppt提問：他們像嗎？哪里很像？（幼兒回答）。

引導(dǎo)提問：你覺得你長得像誰？哪里很像？（幼兒回答）。

2。（我和別人）ppt。

請你轉(zhuǎn)過身看看身邊的朋友，說說你與朋友哪里不一樣？

繪本問題延伸：提問：小威到哪去了？小娜從哪里來？而你們又是從哪里來的？讓我們一起到草坪上去討論討論吧，活動自然結(jié)束。

活動總結(jié)。

孩子們知道了自己的由來，去了解了媽媽的辛苦，學(xué)會了用一顆感恩的心去對待身邊的人。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十三

1、欣賞繪本，感知生命孕育的過程，知道和親人很像。

2、發(fā)現(xiàn)和別人不一樣的地方，了解自己的獨(dú)特。

3、體驗(yàn)親情和生命的美妙。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

ppt

一、引出繪本《小威向前沖》

1、書名是什么？

2、小威是這個(gè)家伙的名字，你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢？

3、過渡語：向前沖的小威勇敢、堅(jiān)強(qiáng)在哪里呢？小威向前沖到底要沖到哪里去呢？我們一起來看看這個(gè)故事。

二、欣賞故事，積極討論

（一）播放ppt1——4：初步學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己，樹立自信

1、你們聽到的小威是一個(gè)怎樣的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪個(gè)地方不太好？

3、你是棒小孩嗎？

4、小結(jié)語：我們有很多地方是高手，也有地方不太好，但我們都是棒小孩。

（二）播放ppt5——12：思維觀察能力的培養(yǎng)

1、你認(rèn)為小威該怎么走？

2、1分鐘看路線圖，小威應(yīng)該怎么游、經(jīng)過哪些地方才能最快的到達(dá)終點(diǎn)？

（三）播放ppt13——17：遇到困難向前沖

1、小威在哪里？

2、小布趕了上來，小威該怎么辦？

（四）播放視頻《愛的奇跡》：感知生命孕育的過程

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不見了。

2、播放視頻，美麗的小東西變成了什么？

（五）播放ppt20——24：體驗(yàn)親情和生命的美妙

1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個(gè)女孩？頭發(fā)可能會是什么顏色？

2、驗(yàn)證猜想，黃頭發(fā)像誰？

3、小娜數(shù)學(xué)不太好，這有點(diǎn)像誰？

4、你覺得她什么地方是高手呢？這又是像誰呢？

5、那你認(rèn)為小娜哪里像她媽媽？

6、小結(jié)：對呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像媽媽。

三、積極描述，快樂游戲

（一）我和爸爸媽媽：描述與父母像的地方

1、你長得像誰？哪里像？

2、你們除了長得像，哪些方面也很像？

3、小結(jié)：因?yàn)槟闶前职謰寢屔模且患胰耍阅銈儾粌H長得像，而且本領(lǐng)（愛好、口味等）都很像呢。

（二）我和別人：找自己與同伴的不同之處

1、你和爸爸媽媽很像，那和別人呢？哪里不像？

3、小結(jié)：這條龍接的很長了，因?yàn)槟銈冇性S多和別人不一樣的地方。要知道，你與別人不同的地方越多，說明你越與眾不同。

1、小威去哪里了？

2、小娜又是從哪兒來的？

3、你又是從哪里來的？

小威只是三億個(gè)小精子中的一個(gè)，但只有他以最快的速度堅(jiān)持到了終點(diǎn)。請別忘記告訴孩子：“相信你是最棒的！因?yàn)樵?jīng)也有一個(gè)最棒的小精子一直在努力，堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝了三億也許更多的小精子，最后他變成了現(xiàn)在的你。”

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十四

大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇，“我從哪里來”是一個(gè)很難馬上回答的問題，而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節(jié)，生動簡潔的畫面，把生命形成的自然現(xiàn)象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產(chǎn)生的神奇過程，漸漸成長。

1. 進(jìn)一步了解自身與父母的關(guān)系，感受生命奇妙，增進(jìn)親子感情。

2. 喜歡并佩服小威的勇氣，了解自己的特點(diǎn)并激發(fā)自信心。

3.能用完整的語言回答問題，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

通過學(xué)習(xí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道每個(gè)人都會有自己的長處和不足。應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，改正自己的不足。增加孩子的自信心。

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一、出示繪本《小威向前沖》。（ppt展示繪本內(nèi)容）

1．師：今天老師給小朋友介紹一本書。書名是什么？《小威向前沖》

2.提問：看到書名，你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鯨魚……

提問：向前沖的小威是個(gè)怎樣的小威？

3.環(huán)節(jié)銜接語：到底小威是怎么樣的一位朋友，一起來聽故事吧！

二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內(nèi)容。

1．點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事。

插問：小威是什么樣的小家伙？他住在哪里？

2．提問：你們認(rèn)為小威是個(gè)怎樣的小孩？

跟進(jìn)提問：你認(rèn)為小威是個(gè)棒小孩嗎？為什么？

師幼互動點(diǎn)睛提問：你是什么高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？

3.小結(jié)：現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎？

小結(jié)：每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，有缺點(diǎn)的人也優(yōu)點(diǎn)。只要在一方面是高手，你就是棒小孩！

4．老師繼續(xù)講故事，ppt伴隨故事始終。

老師：小威還有個(gè)朋友，他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了！冠軍的獎品是一顆美麗的卵子，而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里。……終于要進(jìn)行游泳比賽了，學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。

5．點(diǎn)擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。

提問：你認(rèn)為小威該怎么走？

我們來看看地圖，起點(diǎn)在這兒，終點(diǎn)在那兒。看看小威是怎么走的？

老師：小威比賽前必須看清楚路線，才可能贏得比賽。

6．點(diǎn)擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：游泳比賽開始了，小威和朋友出發(fā)了……

7．小威游泳比賽的ppt頁面。

8.提問：小威在哪里？你是怎么看出來的？

師：游了一會兒，好朋友小布趕上來了，其他朋友都要趕上來了，小威好緊張啊！

你覺得小威應(yīng)該怎么辦呢？

9.老師：你們遇到困難的時(shí)候是怎么做的？

小結(jié)：遇到困難別管它，要繼續(xù)向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現(xiàn)在為小威加油！

10.誰贏了？冠軍的獎品歸誰了？

三、通過優(yōu)酷視頻，欣賞生命孕育全過程，感受生命的奇妙。

1．繼續(xù)講故事，播放視頻給幼兒欣賞。

（回應(yīng)：小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程）

2．繼續(xù)看ppt圖畫，教師講述故事。

師：布朗先生和太太生了一個(gè)小孩，名叫：小娜……

提問：你猜小娜會是什么樣的孩子呢？

具體化問題：頭發(fā)會是什么顏色？眼睛像誰？為什么？還會有什么特別的？

驗(yàn)證繪本畫面：

小結(jié)：小娜的頭發(fā)的顏色像爸爸，眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手，媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會唱歌，像爸爸一樣會游泳。因?yàn)樗麄兪窍嘤H相愛的一家人。

四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。

1．點(diǎn)擊ppt.（亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭）

提問：他們像嗎？哪里很像？

小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提問：你也是爸爸媽媽的孩子，你跟他們哪里長得很像？

因?yàn)槟銈兪窍嘤H相愛的一家人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。所以很像。

五、問題延伸：

提問：小威到哪去了？對，小威是一顆活潑的精子，他和美麗的卵子結(jié)合在一起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

你們是從哪里來的？大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方？

因?yàn)橄胱層變焊訌V泛的感知如此具有創(chuàng)造力的思維方式，所以在活動設(shè)計(jì)時(shí)我小心謹(jǐn)慎的制定了本活動的教學(xué)目標(biāo)。就任務(wù)角色來說，小威不斷進(jìn)取的勇氣值得幼兒佩服，從小威身上，幼兒知道了每個(gè)人都有長處和弱點(diǎn)，可是無論怎樣我們都是一個(gè)好孩子。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十五

今天放學(xué)一回家，就看到了滿愛阿姨給我寄來的書。我扔下書包，迫不及待的翻看起來。咦，《小威向前沖》。這本書，小時(shí)候媽媽給我講過。我太開心了，就從熟悉的開始寫吧。

我趕緊拆開封膜，讀了起來。書主要講的是一個(gè)小精子的神奇大冒險(xiǎn)!有多神奇呢?

他知道他必須要游得非常快，才能贏得獎品——個(gè)美麗的卵子。比賽結(jié)束時(shí)，發(fā)生了一件又神奇、又美妙的事!書，我每次讀他，每次都會有不同的感慨從我腦袋里向外蹦。上學(xué)期，我們剛學(xué)完“億”這個(gè)單位。

我以前聽媽媽讀的時(shí)候，對“億”這個(gè)字沒什么概念。而現(xiàn)在，我知道他是數(shù)位的第九位。三億，哇~好大的一個(gè)數(shù)字。我依稀記得，我曾經(jīng)在哪里看過關(guān)于人的生命的概率的文章。說的是，世界上有70億人口，爸爸媽媽是這里面的其中之一。

姐姐也曾經(jīng)跟我說過，不同的精子和卵子會結(jié)合成不同的受精卵。所以，父母生下來的寶寶，也不一定會是我。

如果按照男性一生中會生產(chǎn)600億個(gè)精子，女性一生中會生產(chǎn)600個(gè)卵子來計(jì)算，600億×600×35億等于1.26×10的23次方。

啊!不算不知道，一算嚇一跳。也就是說，1.26后面會有23個(gè)零。天哪!我竟然會成為這個(gè)天文數(shù)字里的幸運(yùn)兒之一。嘻嘻，另一個(gè)幸運(yùn)兒就是我的弟弟。這真是太神奇、太美妙了。

看到小威，雖然知道自己是個(gè)游泳高手，但他還是每天堅(jiān)持練習(xí)，非常刻苦。

我想到我自己。從小學(xué)跳舞，也算是贏在起跑線上。但是不能吃苦，造成基本功不扎實(shí)，壓腿、下胯還怕疼。

練到8級我就沒有堅(jiān)持下來，現(xiàn)在看看我的那些已經(jīng)學(xué)到10級的老同學(xué)們，我心中一直很傷心和后悔自己沒有堅(jiān)持下來。

小威能成為第一名，我覺得除了他是游泳高手外，還有一個(gè)很重要的原因，就是他對待比賽的態(tài)度——目標(biāo)確定，勇往直前。你想啊，要是小威跟其他小精子一樣，讀后感.東瞧瞧、西望望，丟三落四的，把自己最重要的游泳裝備泳鏡都掉了。那他游得再快也沒用，早晚會被別的精子超過的。比方說，他的好朋友小布。我以前一直覺得，我的英語很好，課本上的內(nèi)容簡單的簡直不值一提。可是，上了三年級后，我的成績直線往下降，從98到95又到了90，甚至一次到了86。

我已經(jīng)被驕傲絆倒了，我很后悔，但光后悔又有什么用呢?我要爬起來，長記性，認(rèn)真按照老師的要求背單詞和課文。我相信我一定會趕上來，成為最好的。

小威經(jīng)歷了只有一次機(jī)會的大冒險(xiǎn)，要么成功，要么永遠(yuǎn)消失，可他還是毫無畏懼，堅(jiān)持向前。即使數(shù)學(xué)不好又有什么關(guān)系那!這并沒有影響他的自信，成為no.1!這真是太神奇了。

2023年小威向前沖體會（匯總16篇）篇十六

今天是陰天，但是不太冷。

晚上媽媽從校信通借來了兩本書《小威向前沖》和《母雞蘿絲去散步》，兩本書都很有趣。

《小威向前沖》講的是一個(gè)小精子，他叫小威。他和3億多小精子生活在布朗先生的身體里。有一天，老師讓小威回答數(shù)學(xué)題，他什么也不會，小威的數(shù)學(xué)太差了。不過，他的游泳能力卻很強(qiáng)。游泳比賽的時(shí)間到了，老師給每個(gè)小精子發(fā)了蛙泳鏡、號碼牌和兩張地圖，分別是布朗先生和布朗太太的身體地圖。晚上，布朗先生和布朗太太親密地在一起。老師喊道:準(zhǔn)備。。。。游!一群小精子都拼命向前游，小布是小威的好朋友，小布說:加油呀!小威!小威遙遙領(lǐng)先，小布緊跟其后，小威不知道離終點(diǎn)還有多少米，他的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了!小威離終點(diǎn)越來越近了，一溜煙兒小威就鉆進(jìn)了軟軟的小卵子里面。小威得了冠軍!小生命從此誕生。布朗先生和布朗太太生了個(gè)女孩兒，叫小娜，小威去了哪里呀?沒有人知道。只是小娜長大了，發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了，不過她的游泳水平卻很高。

一個(gè)簡單明了的小故事，幽默地講述了生命的意義，讓孩子們在欣賞中學(xué)到了知識。