通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和發展。接下來，我們將分享一些優秀的心得體會范文，讓大家在閱讀中汲取經驗和靈感。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇一

今天晚上，我在看電視時看到這樣一條新聞：一名三歲的女孩在量體溫時，不慎碰斷了體溫計，還誤吞了水銀!當時，家中只有媽媽和姥爺，他們趕緊抱著孩子準備打車去兒童醫院，可是，打不著車，旁邊有輛正在等人的小轎車，母親在焦急萬分的情況下向司機說明了情況，小伙子二話沒說，就讓他們上了車，并且找來了他的一個朋友，讓他來指路。可是，當時正是下班晚高峰，母親便向交警求助，交警立刻告訴他們那條路最暢通，并且聯系交通廣播，讓它旁邊的車輛盡量避讓，最后，他們只用了40多分鐘就從順義趕到兒童醫院，到醫院時，小伙子還給了母親1000元錢，他怕母親沒帶錢，母親把錢又還給了小伙子。事后，小伙子才發現母親給了他xx元，于是他立即給交通廣播打電話聯系，要求把錢還給母親。

通過這件事，我明白了什么叫愛心，也從內心深處敬佩這個小伙子。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇二

隨著社會的進步，人們對于愛與關懷的需求也越來越多。在這個快節奏的現代社會中，我們無論是在工作還是生活中，都面臨著各種各樣的壓力和困難。而這些困難有時候只需要一點點愛心的幫助，就可以變得不再那么艱難。因此，愛心送溫暖的行為成為了一種深受大家喜愛和認同的社會活動。我曾參與其中，也從中體會到了一些心得。

第一段：愛心來源于內心。

愛心是一種神圣而偉大的情感，它源于我們內心最善良的一面。當我們看到需要幫助的人們時，心中就會產生一種驅動力，想要幫助他們渡過困境。這種內心的力量是源自于我們對人類所共有的情感需求的理解和認同。愛心不僅是對他人的幫助，更是對自身品德的提升和激勵。通過參與愛心送溫暖的行動，我不僅體會到了無私的善良之心，更能將這種愛心傳遞給更多的人，讓整個社會充滿溫暖和關懷。

第二段：愛心是行動。

愛心不僅停留在口頭的祝福和問候，更需要通過實際的行動來實現。參與愛心送溫暖的活動，需要投入時間和精力，并且通常也需要經濟上的支持。在我參與的愛心活動中，我們組織了一次慰問活動，為社區里的孤寡老人送去了溫暖的食物和日用品。這種行動讓我更加感受到，愛心不僅需要表達，更需要通過實際行動來證明。只有將愛心付諸實踐，才能真正幫助到那些需要幫助的人們。

第三段：愛心具有可持續性。

愛心送溫暖的行動不僅可以滿足當下的需求，更可以創造出可持續的幫助機制。通過參與愛心活動，我認識到，人們對于愛心送溫暖的需求是長期存在的。有許多人在物質上或精神上都需要別人的關心和幫助。因此，愛心送溫暖的行動應該以可持續的方式進行，保持長期的支持和關愛。只有這樣，我們才能真正讓更多的人感受到愛的溫暖，并幫助他們克服困難，走向幸福。

參與愛心送溫暖的行動不僅給別人帶來了幫助和溫暖，也為自己的心靈注入了一劑強心劑。每一次與受助者交流，每一次幫助他人渡過困境，都是一種心靈的洗滌。通過這些行動，我懂得了感恩的重要性和與人為善的力量。同時，我也深刻體會到，只有將愛心送給別人，我們的心靈才能得到真正的升華和滿足。因此，愛心送溫暖的行動也是對自己內心的一次修行和成長。

第五段：愛心的傳遞需要每個人的參與。

愛心送溫暖的行動需要每個人的參與和付出。無論是社會組織的力量還是個人的付出，都是推動這種行動的關鍵。在我的心得體會中，我認識到只有每個人都能夠心存愛心，付出自己的力量，才能真正讓這個社會充滿愛和溫暖。愛心的傳遞是一個持續而艱巨的過程，需要每一個人的共同努力。只有大家都參與其中，才能確保愛心送溫暖的活動永遠都存在，永遠都溫暖著每一個需要幫助的人。

總結：

愛心送溫暖不僅是一種社會活動，更是一種生活態度。無論在什么時候，我們都應該心懷愛心，關心身邊的人。通過參與愛心送溫暖的行動，我認識到愛是一種自我完善和升華的力量，同時也是一種社會和諧的推動力。愛心的力量是無窮的，它可以改變一個人，也可以改變整個社會。讓我們共同傳遞愛心，讓世界變得更加美好。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇三

從大一開始，我就參加了廣東教育學院組織青年志愿者協會組織的愛心家教活動，在鄧崗小區的活動教室給學生輔導功課。在那里可以，我可以把在學校學到的只是付諸實踐，可以和同行的“老師”們交流體會，遇到不會做的題目我們可以和學生們一起討論，既解決了問題又增進了與學生之間的關系。

每個星期天早上八點，我們都會在任珍亭集合，然后一起坐車去輔導輔導教室。在那里和“闊別”一周的學生見面，然后一起學習，一同成長。

還有就是，我覺得最好是讓每個學生都能有由一個固定的老師來輔導老師可以很好的了解到學生的學習情況以及基礎，然后選擇合適的方法進行輔導；學生也不用每次都面對不同的老師，每周都要接受一種不同的教與學的方法。這樣更加有助于學生的進步；對于我們來說，我們可以學會分析學生的特點，制定相應的教學方法，這對于師范專業的學生來說，是一門必修的功課。

有時候，學生的家長也會過去輔導教室。這時候負責輔導那位小朋友的老師就要過去和家長溝通，對學生在家以及在校的表現有所了解，對于我們今后的教學是很有幫助的；另外我們要聆聽家長的要求，在今后的輔導中盡量顧全。

總之，愛心家教不僅是一項志愿活動，更是一項雙向學習的過程。我們不僅要把所學只是應用于實踐中并學會在實踐中規律，這樣我們才能有所收獲；而且要對學生負責。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇四

青年朋友們：

引導廣大團員青年以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，團區委、區青聯、區青年志愿者協會今天在這里開展“真情伴成長、青春筑和諧”送溫暖活動，作為青年代表我在此向全區的廣大青年發出如下倡議：

一、希望全區廣大青年積極響應團區委的號召，充分發揚志愿精神，積極投身社會公益事業，善施博愛，扶貧濟困，讓生活困難的人們感受到我們的愛心，感受到社會的溫暖。

二、身體力行，發揮個人特長，適應志愿服務專業化、技能化的發展趨勢，走進社區，走向群眾，用特色服務、專業服務為需要幫助的人送去歡笑和慰籍。

三、進一步增強各級團組織和青年團體的服務能力、凝聚能力、合作能力，以社區為陣地，充分發揮廣大青年在構建和諧城區中的重要作用。

一方有難，八方支援。扶貧濟困，樂善好施是我們中華民族的`優良傳統，作為二十一世紀的青年，我們更應該將這些好傳統繼承發展下去，現在，讓我們行動起來為建設更加繁榮、文明、和諧的新和平貢獻我們的力量！

謝謝大家！

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇五

今年10月，我參加了漳州市教育局組織的“十佳優秀青年教師”送教下鄉活動。作為一名承擔送教任務的老師,首先我要感謝教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學習和鍛煉的機會,同時我還要感謝各個縣教育局的領導、老師和孩子們。

每到一個縣，當我們踏入賓館，還未卸下行李，就發現教育局及幼兒園的領導已經在賓館等候，歡迎“漳州市十佳優青”的標語提醒著我們，當地教育局對教育的高度重視及對此次活動的支持和期待!

走進幼兒園的時候，園長及老師們的熱情接待和配合，讓我感受到同行前輩、姐妹們的熱情和溫暖。孩子們一張張天真而有純潔的笑臉，讓我覺得身為一名幼兒教師是多么的幸福!

最讓我感動的是評課互動的氛圍。其實，送教下鄉不只是講一堂課，聽一堂課。課后的說課、評課，才是真正的交流和分享的過程。對每個老師來說，都是一種思索，一種提高。

在平和縣，我的活動《心情預報》中，我采用“森林電視臺主持人小熊樂樂的一封邀請信”引入，讓幼兒產生探索的興趣，隨著音樂節奏一起進入森里電視臺，收看“心情預報”節目，在這個環節中，我以“獅子生病了”以及“獅子的好朋友們如何關心和幫助獅子”讓幼兒展開討論。接下來我安排“經驗遷移”這個環節——讓孩子說說自己的情緒感受，學會關心身邊人的心情，并且為下一個“心情播報”的環節做好鋪墊!孩子們對最后的播報的環節充滿興趣，一個個大膽表現!

課后互動環節老師們暢所欲言，各抒己見，評課一語中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又提出了中肯的建議。通過大家的點評，我及時更改了活動設計，在南靖實驗幼兒園，經過調整后我的語言活動《心情預報》課堂效果明顯提高，幼兒表現活躍，但還有些不足的地方。評課過程中，實驗幼兒園的園長、進修校的盧老師及各聽課的老師也肯定了此次活動的優點，也對活動和設計展開了討論。整個互動過程氣氛活躍，大家暢所欲言。盧老師對我提出了要分組活動的要求，可以更好的調動幼兒的情緒，讓孩子自由播報自己的心情，教師也可以個別指導。并且準備的情緒臉譜還可以更豐富些!針對這些中肯的建議，我吸取了教訓，回到賓館后，利用休息的時間，再次修改了教案，準備了更豐富的情緒臉譜，并且在活動中加入了互動游戲環節。孩子的情緒更加活躍，通過通過學當小主持人活動，提高了幼兒口語表達能力;通過心情播報和游戲環節，讓幼兒學會關心同伴的心情，體驗朋友之間互相關心的情感。最后的活動得到較滿意的效果!

通過這種細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉，其實對于送者和接受者，都是收獲者。這次活動讓我感到“交流、互動、分享”的深刻含義，讓我看到了自己身上的優點和不足，在今后的學習和工作的過程中我會努力充實自己、提高自己，讓自己以后的活動更加精彩!

如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉就是鼓起帆的風。祝愿我們漳州市的教育揚起風帆，越走越寬闊!

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇六

現將鄭州市委市直機關工委和鄭州慈善總會《關于開展20xx年冬季“送溫暖”活動的通知》予以轉發，請局屬各單位、機關各處（室）及時轉告本單位、本處（室）干部職工，并及時按申報要求將困難人員相關材料上報。

一、上報條、上報所需材料。

上報條、所需材料詳見通知要求。

二、上報材料時間。

請于20xx年12月14日之前，按照上報材料要求將相關材料報局直屬機關黨委。

聯系電話：xx聯系人：喬xx。

三、要求。

2、局機關困難職工：本人填寫救助申請表（附1）后直接報局直屬機關黨委；

3、局群眾工作隊負責上報所駐村困難人員材料，村民本人填寫救助申請表（附2），加蓋村委會公，并嚴格把關。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇七

策劃人：張偉明。

主辦方：校學生會文體部。

用我一片誠心，送你一份溫暖，

xxxx年x月x日下午。

三、活動的目的及意義：

本次活動的目的是給廣大的貧困生帶來實惠，減少他們對家庭的部分壓力。

意義：通過本次活動，向廣大同學及社會傳達云南民族大學的友愛互助之風，體現我校對貧困學生的關懷。

四、參與人員：

老師、校文體部全體成員。

五、活動要求：

體察貧困學生的困難和需要，并注意整合各方面有益資源，做到幫助和自助有機。

結合，把溫暖送達他們的心坎上。將好事辦好，實事辦實。

六、具體活動方案：

1）要細致詳盡地統計出本學院貧困學生資料，并深入了解他們的生活狀況，以及平時遇到的生活中的問題和困難。與學生工作部，后勤服務公司，保衛處等相關部門做好協調和溝通。通力解決貧困生的難處。為他們營造一種家的氛圍。

2）宣傳準備：由宣傳部宣傳在xxxx地方宣傳。

1)組織貧困學生見面交流會。

x月x日，由學校文體部組織貧困學生開會，通過老師向貧困生傳達學校領導對他們的關心和問候。了解他們的平時活動，并請他們及時向校學生會反映生活上的困難。同時根據寢室安排，確定若干聯系人員，以方便以后活動的進行。

2)由文體部通知并組織各班貧困生到xx號樓xx教室集合。

3)由老師給大家送祝福，送溫暖。同時學校老師給貧困生送上書籍等物品，并鼓勵大家在大學中要學會自主自強，多參加勤工儉學活動，平時要兼顧學習等激勵的話。

4）老師發言以后，學生可以將自己的疑問提出來，由老師進行解答。

此次系列活動后，各相關部門和人員應認真總結活動過程中的優點和不足。重要的。

是，要以此次活動為契機，在今后的工作中進一步加強對貧困大學生的關注和幫扶力度，建立一個長效機制，將送溫暖變成時時保暖，讓貧困大學生時刻感受到學校領導的關懷。

讓貧困生們得到幫助，學會珍惜生活中的美好，學會關心他人，學會尊重別人，積極生活，耐心交流，時刻保持良好的心態。

舉辦方：校文體部日期：xxxx/xx/xx

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇八

在忙碌的生活中，我們常常忽略了情感的溝通與分享。然而，當我們陷入困境時，一個溫暖的故事或許可以給我們帶來極大的力量和支持。最近，我參加了一場名為“聽溫暖故事”的活動，這場活動讓我深刻體會到了溫暖故事的獨特魅力，也給了我很多啟示與思考。

首先，在這次活動中，我意識到溫暖故事的力量是無窮的。活動開始時，主持人首先介紹了活動的目的，即通過分享溫暖故事，讓人們感受到互相關懷的力量。接下來，志愿者們輪番講述自己參與其中的故事，有的故事是關于愛情的傳承，有的是關于友情的扶持，還有的是關于陌生人之間的幫助。每個故事都給人留下了深刻的印象，讓人感受到了瞬間凝聚在一起的溫暖。這種心靈的感應讓我意識到，一個簡單的故事可以溫暖人心，改變人的心情與態度。

其次，溫暖故事能夠幫助人們克服困難與挫折。在活動現場，我聽到了一位志愿者分享的故事，她的故事講述了自己在工作上遇到的瓶頸，以及一個陌生人給予的支持與鼓勵。這個故事深深觸動了我，因為我在工作上也經歷過類似的困境。通過聽她的故事，我明白了自己并不是孤獨的，也明白了困境只是人生中的一小部分，我們完全有能力克服它。這個故事給了我巨大的勇氣與動力，讓我重新思考自己的問題，尋找解決的辦法。溫暖故事不僅讓人感受到了情感的支持，也為人們提供了解決問題的思路和動力。

再者，通過聽溫暖故事，我發現自己在關心他人時常常忽略了細節。在活動中，有一位志愿者講述了一次自己偶然的行善經歷。她在公交車上發現了一位老人忘記帶錢包，于是主動幫助老人付了車費。這位志愿者分享故事時，特意強調了自己注意到的細節，比如老人手攜帶的重書包，以及老人感激的目光。通過她的講述，我意識到一個行為背后的細節是如此重要，一絲細微的關注與溫暖，可以讓人感受到無比的滿足和幸福。從此以后，我會更加注重細節，并盡可能細心地關注他人，給予他們更多的支持與溫暖。

最后，在這次活動中，我也體驗到了分享的力量。和其他參加活動的人們交流時，我發現每個人都有自己的故事，每個人都有自己的迷茫和困惑。而在分享與聆聽中，我們不僅能夠感受到彼此的共鳴和理解，還能夠尋找到解決問題的辦法和支持。我和一位陌生人深入談話時，發現我們之間有很多共同的經歷和感受，從而建立了一種特殊的紐帶和聯系。這種互相傾聽與分享的過程讓我們感受到了人際關系的重要性和真正的溫暖。

總之，聽溫暖故事活動給了我很多啟示與思考。我相信，溫暖的故事不僅可以幫助人們感受到情感的支持與鼓勵，還可以幫助人們克服困難與挫折。通過觀察細節和分享經驗，我們可以學會關心他人，給予他們更多的溫暖和支持。而在分享與聆聽中，我們也能夠建立更深入的人際關系，找到解決問題的辦法和支持。聽溫暖故事是一次非常有意義的體驗，愿每個人都能夠在這個快節奏的世界中找到屬于自己的溫暖。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇九

近年來，隨著社會發展和人們生活水平的提高，物質上的溫暖逐漸得到滿足，而精神上的溫暖卻顯得更加重要。在這樣的背景下，送溫暖志愿活動應運而生，它旨在通過義務助人的方式，給那些需要幫助和關懷的人帶去心靈上的溫暖。此次我參與的送溫暖志愿者活動，讓我領悟到了愛的力量和溫暖的重要性。

第二段：參與活動的過程和具體體會（300字）。

我和志愿者團隊一起，前往社區幫助那些有困難的家庭。首先，我們調研了他們所需的物資，然后根據實際情況購買了日用品、食物和衣物等必需品。接著，我們按照隊伍分工，一一送到了這些家庭的門前。當看到他們收到這些幫助時，他們臉上的笑容讓我感到十分欣慰。同時，我們還和他們聊天，了解他們的需求和困惑，并盡力給予幫助和鼓勵。通過和他們的交流，我深深地感受到他們對我們幫助的感激之情，也意識到自己作為志愿者能為他人提供的精神支持是無法用金錢來衡量的。

第三段：活動中遇到的挑戰和解決之道（300字）。

在活動中，我們也遇到了一些意想不到的困難和挑戰。有的家庭拒絕接受我們的幫助，因為他們覺得這是一種侮辱，而有的家庭雖然接受了我們的幫助，卻表現出不太滿意的態度。面對這些情況，我們選擇溝通和體諒。我們尊重他們的意愿，向他們解釋我們的真誠和出發點，并表達出我們的理解和關懷。我們相信，通過不斷的溝通和交流，他們會逐漸接受我們的幫助，并對我們的行動心存感激和理解。

第四段：活動對我個人的影響和體驗（200字）。

通過參與送溫暖志愿者活動，我不僅成長了許多，也獲得了很多收獲。首先，我學會了更加關心他人，不再只關注自己的需求。通過幫助他人，我感受到了他們的痛苦和困難，進而培養了同情心和愛心。其次，這次活動激發了我的責任感，讓我意識到自己作為年輕人應該為社會做出更多貢獻。最重要的是，這次活動讓我明白了人與人之間的聯系是如此重要，只有通過互相幫助和鼓勵，才能使社會變得更和諧、溫暖。

第五段：對未來的展望和完結語（200字）。

通過這次送溫暖志愿者活動，我深深地體會到了愛的力量和溫暖的重要性。我將會把這種體驗和感受推廣給更多的人，鼓勵更多的人加入到志愿活動中，為社會貢獻自己的一份力量。希望有更多的人能夠參與這樣的活動，去幫助那些需要幫助的人們，為他們送去溫暖和關愛。我相信，只有通過每個人的努力，我們的社會才能變得更加和諧、美好。讓我們用愛心感動世界，讓溫暖在人間傳遞。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十

“愛心溫暖”是兩個關鍵詞，但它們里面包含的是深刻的意義和人們所需要的溫暖的價值。很多時候，我們需要愛心的關懷和溫暖的微笑才能夠面對生活中的苦痛和挑戰。今天我想分享幾個我個人在親身經歷中體會到的“愛心溫暖”的感受和啟示。

第二段：幫助之愛。

最近，我遇到過一個掙扎著擺脫酒癮的朋友。他依賴酒精度日如年。但當他最需要幫助的時候，社區里的一群志愿者和工作人員走到了他身邊，提供咨詢、安慰和禁酒所的服務。他們的溫暖和關愛，讓那位朋友恢復了信心，重拾了希望。這讓我深深地意識到，幫助之愛是生命中最有力的溫暖。我們可以幫助那些陷入困境中的人，用善良和慷慨的精神去溫暖他們的心。

第三段：包容之愛。

我們每個人都有我們獨特的個性和性格特點。但有時候，我們可能會被自己或他人的缺點而影響和攻擊自己的觀點或價值觀。這就是為何需要包容之愛。包容之愛顧名思義是接納他人過去的錯誤，珍惜他人好的部分，給他們互相接受和發展的機會。它需要我們有足夠的耐心和寬容，去欣賞并尊重他人的事物。包容之愛不僅是對他人的尊重，也能在你自己的生命中種下虔誠和愛的種子。

第四段：服務之愛。

服務之愛，是指我們主動性和熱情為他人提供服務，不求回報，不在于利益。傾聽多年創業者的分享，他們告訴我成功的關鍵是堅持服務。他們一直致力于為顧客或社區提供更出色的產品和優質的服務，從而獲得了可持續的成功。服務之愛是什么？它讓我們關注他人的需求和要求，而不是自己的利益和期望。通過忘我的奉獻，我們可以去考慮如何慷慨地為他人提供價值，以此來建立持久的連接和感情。

第五段：總結。

愛心溫暖不僅僅是相互之間的關懷和照顧。它也是一種盼望，是一點點微小的改變，能夠帶給人們無限的動力和意義。在我們的生命中，我們需要正面思維和人際互動，這有助于我們成為更加成功、快樂和有意義的人。幫助之愛、包容之愛和服務之愛是三個主要的組成部分，我們可以通過不斷學習和實踐，去強化我們的能力，讓我們的愛心溫暖不斷發光發亮。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十一

公益活動是指為了促進社會公共利益和社會福利而進行的志愿性、非營利性的活動。它以傳遞愛心、關愛弱勢群體、幫助解決社會問題為核心，通過組織各種公益項目，積極引導公眾參與，共同為社會事業發展貢獻力量。作為社會的一員，我積極參加了一次公益活動，深刻體會到公益活動給人們帶來的溫暖和感動。

第二段：描述公益活動的具體內容和我的參與體驗。

這次公益活動是針對孤寡老人的關懷活動。我們一行志愿者去到了一個居住環境較差的社區，拜訪了十多位寡居老人。我們攜帶了一些生活必需品和關懷禮物，以及我們精心準備的節目。在和老人們交流中，我看到了他們的孤獨和渴望被關注的心情。我們與他們談天說地，為他們唱歌跳舞，為他們送上祝福和溫暖。通過這次活動，我深刻感受到了關懷他人的重要性，也更加明白了積極參與公益活動的意義。

第三段：分析參與公益活動帶來的心理和情感變化。

在與寡居老人交流的過程中，我看到了他們的微笑和淚水。他們的微笑是對我們關懷的回應，是對生活的熱愛；而他們的淚水，則是對過去的懷念和對未來的渴望。看著老人們堅強樂觀的態度，我感到自己的內心也被點亮了，對生活充滿了希望和動力。我深刻體會到，通過參加公益活動，我們不僅能幫助他人，更能讓自己獲得心靈的慰藉。

第四段：思考公益活動的社會意義和必要性。

公益活動的意義在于讓社會更加和諧、溫暖。這些活動不僅提供了物質上的幫助，更重要的是給予了弱勢群體精神上的慰藉和關愛。通過公益活動，我們傳遞了愛心，凝聚了社會力量，讓弱勢群體感受到社會的溫暖。公益活動的必要性在于彌補社會的不平等，促進社會發展的全面性和公正性。每個人都應該積極參與公益事業，以實際行動傳遞溫暖和關愛。

第五段：號召更多人積極參與公益活動。

通過參與公益活動的親身經歷，我深深體會到了公益活動帶來的溫暖和感動。我希望更多的人能夠關注到弱勢群體，幫助他們渡過困境，讓社會更加和諧。無論是捐款捐物，還是親力親為，每個人都可以為公益事業做出貢獻。我們可以參加志愿者組織，也可以在日常生活中幫助在需要幫助的人。只要我們心存善念，行動起來，公益活動的溫暖就會繼續傳遞下去，讓社會變得更加溫暖美好。

參與公益活動讓我深刻理解到了社會的溫暖，也喚起了我對弱勢群體的關愛之情。我相信，只要每個人都能夠積極參與公益活動，我們的社會將變得更加和諧和美好。讓我們行動起來，用愛心和關懷填滿每一個需要幫助的人的心房，讓公益活動的溫暖在每個人的心中綻放。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十二

春天是一個令人振發精神、意氣風發的季節，在這個令人舒適的季節里，開啟了由會計學院學生會組織的送溫暖活動。由四十位志愿者組成的送溫暖小組于3月28日與3月29日下午分別為校內的保潔阿姨與校外的環衛工人們送去自己最真摯的溫暖。

第一天的送溫暖活動是在校內舉行，綿綿細雨也阻擋不了志愿者們去給阿姨送溫暖的熱情。四十位志愿者分成六組，在全校范圍內給保潔阿姨送小蛋糕與鮮奶杯。

保潔阿姨作為維持整個校園整潔不可或缺的一個部分，應對充滿熱情的送溫暖的志愿者們有些羞澀，又有些欣慰。

有些阿姨執意不肯接過送來的小蛋糕與鮮奶杯，她們認為維持校園的整潔這是她們就應做的；又有些阿姨露出了燦爛的笑容，仿佛望見了自己長大懂事的孩子們。送溫暖的志愿者們不僅僅是送來物質上的溫暖，表達了對阿姨們平時的.感謝，還用自己的活潑與熱情給阿姨帶來心理上的溫暖。校內的送溫暖活動在一片歡聲笑語中落下了帷幕，志愿者們帶來的溫暖傳遞到了阿姨的心中，他們也在暗暗期盼第二天的校外送溫暖。

三月陽春，初生的氣息彌漫，遠遠地傳來的是送溫暖的志愿者們與環衛工人們的歡聲笑語。活動第二天是給在新鄴大道環衛職工愛心驛站的環衛工人們送溫暖。

環衛工人們每一天忙碌于城市的大街小巷，他們披星戴月，經歷著風吹日曬，收到志愿者送來的小蛋糕，每個人環衛工人都洋溢著幸福的笑容，那是被志愿者送來的溫暖所感染的笑容。雖然這次行程匆匆，沒有艷陽萬里而是是陰云密布，甚至對于環衛工人來說志愿者們是素不相識的人，但志愿者們滿懷熱情，將自己心中的溫暖傳遞到了環衛工人的心中。

這次的校內校外送溫暖活動實至名歸，不僅僅使校內辛勤工作的保潔阿姨感受到了溫暖，也沒有忘記校外的為我們完美的城市而忙碌的環衛工人，盡我們的綿薄之力使他們因為疲憊的心靈得到一絲撫慰，感受到我們的溫暖。

送溫暖活動中被送溫暖的對象是我們平日生活中需要加強關注和幫忙的群眾，一輪番的溫暖，的確溫暖了保潔阿姨與環衛工人的心，待到日后溫暖依舊笑春風，溫暖常在心中。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十三

近日，我參與了一次別開生面的活動——聽溫暖故事。這次活動讓我體味到了溫暖和關愛，不僅讓我體驗到了作者的情感世界，也讓我受益匪淺。以下，我將通過五個段落，分享一下我對這次活動的心得體會。

首先，聽溫暖故事這樣一個活動能夠照亮人心，溫暖人心，因為故事的主題都是關于愛、關于親情、關于友情，這些是人生中最寶貴的東西。就拿其中一個故事《陪伴》來說吧，故事主人公是一個孤獨的老人，而故事的情節則講述了一個陌生人主動到老人家中陪伴他度過漫長的歲月。這個故事透露出了作者對孤獨的老人的深切關心，更折射出了一種社會責任感。聽了這個故事，我感到既感動又溫暖，同時也激發了我內心里的善良之心。

其次，聽溫暖故事能夠幫助人們樹立正確的價值觀。在現實生活中，人們往往被各種瑣事所困擾，總是忙著追逐物質的滿足，忽視了內心的真正需求。然而，當我們沉浸在這些溫暖的故事中時，我們會發現生活不僅僅是金錢與名利，人與人之間的關心和關愛才是真正重要的。比如故事《溫暖一世》就講述了一個丈夫為了給妻子買一件厚重的棉襖，不眠不休地辛勤工作的故事。這個故事告訴我們，在婚姻中，不是看金錢多少，而是看彼此的關心和愛護。這些溫暖的故事讓我反思了人生的意義是什么以及什么是真正的快樂。

第三，聽溫暖故事可以提升人們的情商，培養人們的共情能力。共情能力是一種使我們能夠感同身受，理解并與他人建立情感聯系的能力。聽溫暖故事的過程中，我學會了關心他人，學會了設身處地地去考慮他人的需求和感受。故事《微笑的力量》中，一個人微笑的力量改變了另一個人的命運。通過聽這個故事，我意識到微笑的重要性，因為微笑不僅能夠讓我自己感到快樂，也能傳遞給他人帶來快樂。在以后的生活中，我將盡量多地微笑，以此來傳遞我的善意和溫暖。

第四，聽溫暖故事可以激發人們的內在力量，讓我們有信心去面對困難。故事《勇氣在內心》讓我深刻地明白了一個道理，那就是內心的力量是無窮的。我們面對的種種困難，都可以通過堅強的意志和內心的力量來克服。這個故事中的主人公雖然短暫失去了視力，但她用自己堅強的斗志和樂觀的心態一步步克服困難，最終取得了顯著的成績。通過這個故事，我明白了只要有堅定的信念，就沒有克服不了的困難，只要心里面有希望，就不會被挫折所打敗。

最后，聽溫暖故事使我的心靈得到了滋養，更加懂得了珍惜生活。聽了這些溫暖故事，我給內心注入了更多的勇氣和希望。我發現，無論人生遇到何種困難，只要保持一顆滿懷希望的心，就能夠勇往直前，無所畏懼。我堅信，只有始終相信自己，相信命運，才能在人生旅途中，破浪而行。

總之，參與聽溫暖故事的活動讓我仿佛置身于一片溫馨的海洋中，真切地感受到了愛和關懷。這次活動讓我深刻地認識到人與人之間的情感是如此強大和寶貴，每個人都需要溫暖和關愛。通過這次活動，我從中汲取了寶貴的人生智慧，懂得了關心他人，珍惜生活，勇敢面對困難的重要性。我相信，在以后的日子里，我將堅持聽溫暖故事，讓自己的心靈得到深深的滋養和啟迪。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十四

為了積極主動踐行社會主義榮辱觀，運用所用知識和技能服務群眾，奉獻社會。學校要求我們利用春節前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心支教、義務活動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。作為一名大學生，有義務去做一些愛心活動，去幫助有需要的人。

送溫暖獻愛心，一個看起來似乎是簡單的事，但真正落實卻是那么地復雜。它需要我們全身心的去投入、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無私奉獻的精神。經過了長達二個多星期的付出和努力，我完滿的完成了我的義務家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間，有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務家教愛心活動，我改變了很多，不管是在生活，還是在學習上，我都有另一番見解和看法。學生們學的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想，都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁，為別人鋪好前進的道路，讓彼此一樣。

我是一位地地道道的農村女孩，我從小到大生活的地方產業不發達，工業區少，生活水平較低，貧困戶很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來越多。農村的教育質量不好，我的家鄉更是如此。我們那里的小孩子們普遍學習成績不是很好，每次放學后，他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業，可是遇到不會寫的題目，也沒人教他們。久而久之，就養成一種不寫作業不看書的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學習成績怎么可能會好呢？我想為我的家鄉做一些我力所能及的事，作為一名剛進入大學的大學生，大的事件我也許做不了，但做義務家教這件事我應該可以做。這也是為了響應學校的號召吧。

我找了幾個同年段的學生，因為我覺得這樣我的義務家教活動更容易進行。首先我親自和學生們交談，他們的反應似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說了好多，他們都不答應。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說服學生們旅程。這一次，我滿懷信心，我一定會成功，但結果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒。可是，也許角色對換的話，我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現在應該再努力一次，為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著忐忑的心情去見他們，動之以情曉之以理的說了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結果是好的，我向成功邁進了重要的一步。

雖然學生們只有幾位，但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方，不僅是因為習慣，而且設施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學生們將在1月18號開始上課，時間是上午9：00~11:10，第一天上的是數學和英語，第二天上的是語文和數學，依次類推，每節課一個小時，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過年期間放三天假，初三開始上課，時間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結束上課。在上課的時間里會有一次測評，按測評成績和平時表現一起來評估你這段的學習情況。如果你的成績不理想的話，你將拿不到獎品，甚至會有處罰。

1月18號第一天上課，我滿懷著激動的心情等待著他們的到來，期待著我和他們一起上的第一節課。但結果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學生和我都有責任。學生的責任方面：第一是學生們都不按時來上課，一個個都斷斷續續的來。第二是課堂紀律太差，學生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時，氣氛很沉重，沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題，似乎他們都懂了，其實，他們應該是不懂裝懂型，這也是以前上課時留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒有事先和學生們說遲到問題。第二是課前了解學生們的情況太少了，沒有做課前調查。第三是沒有帶動學生們聽課和回答問題的積極性，沒有調節好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發生。因此，在當天晚上我總結了自己有關上課的所有缺陷，制定了嚴格的時間表和紀律表，上百度查了一些如何調節課堂氛圍、如何調動學生們積極性的方法，把學生們在上一學期的書從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。

1月19號第二天上課，我發現今天與昨天的變化差距太大了。學生們都按時到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問題都很積極，問問題都很踴躍。看著他們聽課時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學習的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！

隨著時間的流逝，轉眼間補習的時間已經過去一半了，我和學生們之間已經建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經成了一種習慣，課間我和學生們輪流說一些開心的故事，讓氣氛變得活躍起來，趕走學生們的瞌睡蟲。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說說笑笑，很快就到達各自的家。

有的時候學生們會在下午的時候，來到我的家中，問我一些問題或提出一些他們在上課時沒聽懂得地方，有的時候他們也質疑我說的話，來反駁我所說的內容，我非常高興他們這樣做，因為這樣我可以改進我的上課模式，讓他們更能融入我的思想模式中。我說的并不一定都是對的，我也還是個學生，我也有許多不懂的地方，所以在第一次上課前我就和他們說：“如果我有許多做的不對的地方或者是我所說的內容是錯誤的，希望學生們積極的提出來，讓我及時的改正。”讓彼此一起進步吧！

2月7號，今晚是最后的二節課，氣氛變得很壓抑，我感覺自己都要窒息了。我強迫自己投入到上課的精神狀態中，堅持上完課。下課后，我叫他們先別急走，我有話要說，首先我拿出了他們測試的成績，按照平時的表現，選出了前三名，頒發了我自己準備的獎品，雖然獎勵很輕，但意義很大，里面包含著我對他們的殷切希望。最后一名的學生，我并沒有點出他的名字，但我還是把我自己的課前筆記送給了他，我覺得他會明白我的意思。

然后，我送了一些我最喜歡的話給他們：“人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更不用悲觀。必須以直率、謙虛的態度，樂觀進取、向前邁進。只有堅持別人所不能的堅持，你才能 收獲別人所不能的收獲，放下你的浮躁，放下的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來好好做你的事。”

也許他們現在理解不了我說的那么多的話，但我相信這些話一定在未來對他們有很大的作用，我們要防微杜漸，未雨綢繆。

最后，我們都哭了，我是一位特別感性的人，我受不了離別的場景，我控制住了我的情緒，所以離別的場面很混亂。但那也是最真的反應，說明我和他們感情深厚。

這次義務家教經歷，將永遠留在我的記憶深處，永不磨滅。義務家教活動結束了，我又恢復到以前的寒假生活了，看似一切回到了原點，實質上卻是回到了和原點不一樣的地方。在劃句號的過程中，我的生活變得充實了，我的生命力變得頑強了，我成長了。家教的點點滴滴都變成了過去的回憶，但在生命的長河中，它永遠是現在進行時，因為愛在我的心中。

送溫暖，獻愛心，從我做起，從身邊的小事做起。

2023年送溫暖愛心活動心得體會（精選15篇）篇十五

為了繼續發揚黨聯系群眾、關心群眾的光榮傳統，為困難教職工，貧困兒童辦實事辦好事，在2014年元旦春節這個假期，我校根據上級文件精神，并結合學校教師實際情況，認真開展了對退休教師和孤兒的送溫暖活動。現將本次活動開展情況總結如下：

一、健全活動組織，精心策劃實施。

我校根據《巫山縣教育委員會巫山縣工會關于做好全縣教育系統2014年元旦春節“送溫暖”走訪慰問活動的通知》精神，成立了《白羊小學2010年元旦春節送溫暖活動領導小組》：

組長：宋功猛副組長：蔣中翠。

在去年去世，家里就只剩下連行動都不方便的奶奶照顧兩個孩子。其余退休教師精神矍鑠，身體健康。針對以上情況，我校決定對兩位具有特殊情況的老師和可憐的孤兒采取給予適當現金進行慰問的方式表達學校的一片敬意和關心，對絕大多數退休教師采取電話祝福的方式表達學校的一片深情。這樣，讓他們都能從永豐小學這個集體中感受到溫暖和幸福。

二、以行動見真情，送去溫暖和關心。

元旦前夕，學校依依打電話到每一位教師家里，詳細詢問他們的近況，送去學校的問候和祝福，所有退休教師及遺屬都激動不已，感慨萬千。2014年1月1日，冬陽暖暖，情意濃濃。在學校工會組織下，我校有宋校長、韓宏麗、蔣中翠、馮大貴、李春燕、韓玉清等一起分別來到曾老師，王老師、學生韓云霞的家里送去慰問金，坐下來問寒問暖和帶去新年的祝福，笑容寫在每個人的臉上，甜蜜蕩在每個人的心頭。他們很感動并表示感謝。