教學(xué)工作計(jì)劃要具有可操作性和可評(píng)估性，可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。好的教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，使教學(xué)工作更加高效和有成效。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇一

1、引導(dǎo)幼兒觀賞盆栽，了解春天有許多花兒開(kāi)放了。

2、通過(guò)游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗。

3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑能力和觀察能力。

仙客來(lái)、瓜葉菊等盆栽、“春天”的音樂(lè)磁帶。

1、師：教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識(shí)他們嗎？你們知道春天第一個(gè)開(kāi)的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀察的花。

師：今天這里帶來(lái)了幾種春天開(kāi)的花，你們看。我們一起數(shù)一數(shù)有幾盆？

2、幼兒觀賞，對(duì)各種漂亮的花有初步的了解。

師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這三盆花都一樣嗎？那我們現(xiàn)在來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。

1、師：數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的。花兒花兒朵朵開(kāi)，五顏六色真美麗。

2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱，并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。

師小結(jié)：這一種花的葉子大大的，像個(gè)西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好像在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來(lái)。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。

師：我們一起來(lái)聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。

師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢？

播放音樂(lè)《春天》，引導(dǎo)幼兒游戲。

師：花兒真美麗我們一起變成小蜜蜂和蝴蝶去和花兒一起玩，一起采花蜜吧

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇二

1.教幼兒學(xué)習(xí)用撕、擰的方法制作不同形狀不同大小的花朵，;鼓勵(lì)幼兒用不同方法做花朵,然后用自己制作的花朵，創(chuàng)新裝飾花環(huán)。

2.用花環(huán)裝扮自己，讓幼兒體驗(yàn)制作花環(huán)的快樂(lè)。

2.做好的花環(huán)3個(gè)，錄有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁帶。

教師：提問(wèn)：

1.我們剛才進(jìn)來(lái)時(shí)聽(tīng)到的歌叫什么名字？

（一）出示用撕紙方法做的花環(huán)。

（1.）示范撕四瓣花的方法。拿一張正方形的紙先對(duì)邊折,在對(duì)邊折,然后撕出花瓣形狀,打開(kāi)就是一個(gè)四瓣花.

（2.）介紹制作花環(huán)的方法，我們給花寶寶找個(gè)家，這就是花寶寶的家（黃色長(zhǎng)條形卡紙）我們把撕的花擰得花用膠水粘在黃色長(zhǎng)條形卡紙上，花寶寶喜歡粘在沒(méi)有白雙面膠的那面，你覺(jué)得花寶寶的家裝飾好了后，把下面的白色雙面膠扣開(kāi)，把紙條兩頭粘上，你們看，一個(gè)美麗的花環(huán)就做好了。誰(shuí)想戴一下，請(qǐng)幼兒試戴花環(huán)。

（二）出示用擰的方法制作的花環(huán)。

你們看老師這個(gè)花環(huán)漂亮嗎,是用什么方法作出來(lái)的?

1．示范擰的花的方法。

2．用擰的紙制作花.

3.用自己做的花創(chuàng)新紀(jì)錄制做花環(huán).

你們看，一個(gè)美麗的花環(huán)就做好了。誰(shuí)想戴一下，請(qǐng)幼兒試戴花環(huán).

(三)出示用剪的方法制作的花環(huán)。

老師:1.你們看老師這個(gè)花環(huán)漂亮嗎,是用什么方法作出來(lái)的?告訴幼兒是用多次對(duì)折后剪出花來(lái)的.

2.你們看這個(gè)花環(huán)上的花是一層嗎?花的色彩搭配怎么樣?

請(qǐng)幼兒試戴,這幾個(gè)小朋友戴上變得怎么樣了？你們想不想也做一個(gè)美麗的花環(huán)戴在頭上？啟發(fā)幼兒制作的愿望。

老師指導(dǎo)：幼兒自愿分兩組，用不同材料,用撕和擰的方法做花，嘗試其他方法做花.再用自己做的花,創(chuàng)新裝飾花環(huán)，發(fā)展孩子的創(chuàng)新精神。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇三

1、嘗試用圖形組合的方式繪畫(huà)美麗的魚(yú)，感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來(lái)的美感。

長(zhǎng)風(fēng)公園秋游歸來(lái)，孩子們印象最深的莫過(guò)于海底世界中各種奇特和美麗的魚(yú)了，在親密接觸后，趁熱打鐵讓孩子來(lái)表現(xiàn)下。魚(yú)的結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，比較容易表現(xiàn)，我們班的大部分孩子能用簡(jiǎn)單的圖形組合表現(xiàn)物體的基本輪廓，所以在選擇范例圖時(shí)，考慮到了特征的明顯性，為的就是讓孩子能夠觀察出，表達(dá)出，之后能表現(xiàn)出。

魚(yú)的圖片、范畫(huà)版面、繪畫(huà)工具、海底世界背景。

畫(huà)出魚(yú)的基本輪廓。

確定魚(yú)的尾部。

談話導(dǎo)入，激起孩子對(duì)海底世界的回憶和表達(dá)，引發(fā)孩子繪畫(huà)魚(yú)的興趣。出示真實(shí)圖片，以簡(jiǎn)潔的提問(wèn)引發(fā)孩子關(guān)注魚(yú)的特征，示范講解為孩子的作畫(huà)奠定基礎(chǔ)。孩子繪畫(huà)能力有差異，及時(shí)給予幫助將有助于孩子體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣及成功感。將自己繪畫(huà)的魚(yú)放入海底世界，體驗(yàn)整體美感。

一、談話導(dǎo)入。

師：上個(gè)星期，我們?nèi)チ四睦锴镉危咳ズ５资澜缌藛幔靠吹搅耸裁矗?/p>

幼兒自由表達(dá)。

總結(jié)：是啊，海底世界有很多我們平時(shí)看不到的魚(yú)，有些魚(yú)呀還特別的漂亮，今天我們一來(lái)畫(huà)畫(huà)這些美麗的魚(yú)吧。

二、觀察示范。

師：你覺(jué)得這條魚(yú)的身體像什么形狀，尾巴呢？

根據(jù)孩子的表達(dá)，教師示范作畫(huà)，確定尾部時(shí)與孩子討論。

依次出示其他特征的魚(yú)，示范。

三、幼兒嘗試。

1、提醒幼兒一張紙上畫(huà)一條魚(yú)，要畫(huà)的大一點(diǎn)。

2、巡回觀察幼兒作畫(huà)狀態(tài)，給予適時(shí)引導(dǎo)和幫助。

3、鼓勵(lì)幼兒不同特征的魚(yú)都嘗試畫(huà)一畫(huà)。

四、海底世界。

1、引導(dǎo)幼兒將畫(huà)好的魚(yú)沿輪廓剪下，“放”到“海”里。變成美麗的海底世界。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇四

在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆

一、說(shuō)說(shuō)春天的花朵

t：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識(shí)他們嗎？

t：春天第一個(gè)開(kāi)花就是迎春花。

t：你們除了認(rèn)識(shí)這些花以外，還知道哪些花呢？

t：老師這里就帶來(lái)了幾種春天開(kāi)的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲(chóng)菊。

二、感知花的美麗

t：這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花）

t：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有許多的花，一盆上面只有一朵花）

t：花兒花兒朵朵開(kāi)，五顏六色真美麗。

三、和花交朋友

t：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？

t：花朵就像寶寶的小臉一樣，它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。

t：寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體）

t：花的身體它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“花莖”。

t：那我們寶寶輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖。

t：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？

t：這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。

t：寶寶，我們來(lái)跟花葉握握手。

t：那花的腳在哪里呢？（花根）

t：花根看的到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小結(jié)：花兒花兒真漂亮，要和花兒交朋友。

四、幼兒表現(xiàn)花朵（音樂(lè)《小樹(shù)苗》）

t：那我們也來(lái)做做美麗的花朵吧！

（風(fēng)兒吹，陽(yáng)光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長(zhǎng)得好，花兒花兒開(kāi)得好）

五、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草

t：老師這里有個(gè)故事，我們來(lái)看看發(fā)生了什么事情？

t：（出示課件）你們說(shuō)寶寶這樣做對(duì)嗎？為什么？

t：寶寶喜歡美麗的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。

t：寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)花呢？（澆水，保護(hù)它）

t：寶寶們花兒說(shuō)它口渴了，我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧！

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇五

(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程。

一：導(dǎo)入部分老師告訴幼兒美麗村開(kāi)了很多美麗的花，引導(dǎo)幼兒想象。

二、基本部分。

(一)出示花朵。

1.然后出示10朵紅色的紙花，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，一共開(kāi)了多少朵。

2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請(qǐng)幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告訴幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀。活動(dòng)以此類推。

(三)分別出示物品圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的'旁邊。

(四)請(qǐng)幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來(lái)后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

不管上什么課，老師的引導(dǎo)是非常重要的，老師提問(wèn)的方法和語(yǔ)言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，通過(guò)這細(xì)微之處，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，有時(shí)面對(duì)孩子們排序錯(cuò)誤引導(dǎo)不是很好，老師的語(yǔ)言也怎么才能夠說(shuō)的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過(guò)不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才能有更多的進(jìn)步。

7、中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《美麗的太陽(yáng)花（感知5以內(nèi)的數(shù)量）》含反思。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色，并嘗試著按顏色進(jìn)行分類。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，感知5以內(nèi)的數(shù)量。

3、樂(lè)于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：太陽(yáng)媽媽圖片，紅黃藍(lán)綠紫五種顏色標(biāo)記，紅色大太陽(yáng)(中間5個(gè)紅圓點(diǎn)、邊上5片紅花瓣)，五只小籮筐，花園大背景圖一張，紅黃間隔的大太陽(yáng)花。

2、學(xué)具：五種顏色的花瓣若干，操作卡(圓點(diǎn)數(shù)量、顏色不同)人手一份。

1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

--教師(出示大太陽(yáng)媽媽圖片與幼兒打招呼)：小朋友好!引導(dǎo)幼兒與大太陽(yáng)媽媽打招呼：太陽(yáng)媽媽好!

--教師：今天我?guī)е业膶殞殏儊?lái)到了幼兒園，你們歡迎我們嗎?

2、區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。

--分別出示太陽(yáng)媽媽的五個(gè)寶寶(五種顏色標(biāo)記)。

教師：這是紅寶寶，小朋友們好!引導(dǎo)幼兒與太陽(yáng)寶寶打招呼：紅寶寶你好!

依次介紹其他四種顏色，同時(shí)把各種顏色標(biāo)記貼在五種小籮筐上。

--感知5以內(nèi)的數(shù)量：一共有幾個(gè)寶寶呀?師生一起數(shù)一數(shù)。

--小結(jié)：太陽(yáng)媽媽一共有5個(gè)寶寶，他們是紅寶寶、黃寶寶......

3、嘗試按顏色進(jìn)行分類。

--幼兒找花瓣。

(2)、教師：你找到了幾片花瓣?是什么顏色的花瓣?幼兒自由地與同伴交流。

--幼兒送花瓣。

讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽(yáng)寶寶(送到五只小籮筐里)，要求幼兒邊送邊說(shuō)：紅花瓣，我送給紅寶寶......

4、粘貼太陽(yáng)花，鞏固對(duì)五種顏色的認(rèn)識(shí)以及5以內(nèi)的數(shù)量。

教師小結(jié)：原來(lái)花瓣跟圓點(diǎn)不僅顏色一樣，而且數(shù)量也一樣多。

--幼兒粘貼，提出操作卡要求：你想來(lái)做一朵太陽(yáng)花嗎?做的時(shí)候要看清楚花芯里有幾個(gè)什么顏色的圓點(diǎn)，就找?guī)灼裁搭伾幕ò曜龊门笥选?/p>

--幼兒幼兒手持操作卡操作完成后，拿著太陽(yáng)花和客人老師看一看、說(shuō)一說(shuō)。

5、展示幼兒作品。

組織幼兒將粘貼好的太陽(yáng)花送到花園大背景圖上，把花園打扮得更美麗。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇六

1、嘗試跟教師同伴有序觀察圖意，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞句，并能積極表述。

2、感受小熊家的親情，知道要像小熊一樣記住父母的生日，懂得關(guān)愛(ài)父母。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

掛圖4號(hào)；《小朋友的書(shū)·過(guò)春節(jié)》；磁帶及錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)只有葉子沒(méi)有花的花環(huán)。提問(wèn)：

這是一個(gè)花環(huán)，為什么花環(huán)上沒(méi)有花？

我們一起來(lái)看一個(gè)故事《美麗的花環(huán)》。

2、請(qǐng)幼兒講一講你看到了什么？這個(gè)故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？

1、出示掛圖1，講述故事第一自然段。

提問(wèn)：熊寶寶為什么要送媽媽禮物？

波比要送媽媽的禮物是什么？

2、出示掛圖2，講述故事第二、三、四、五自然段。

提問(wèn)：熊大哥要送媽媽什么禮物？它從波比這里要了什么？波比心里是怎么想的？

熊二哥要送媽媽什么禮物，它從波比這里要了什么？波比心里是怎么想的？

熊四哥要送媽媽什么禮物？它要了波比什么？波比是怎么樣做的？為什么？

波比的`花環(huán)最后變成什么樣子了？媽媽會(huì)喜歡波比的花環(huán)嗎？為什么呢？

3、出示掛圖3，講述故事第六、七自然段。

提問(wèn)：波比帶看一個(gè)沒(méi)有花的花環(huán)回到家，為什么他嚇得躲進(jìn)了墻角？

他聽(tīng)到媽媽問(wèn)起他，哥哥們是怎么回答的？大哥（二哥、三哥、四哥）怎么說(shuō)？

為什么每個(gè)哥哥描述波比花環(huán)的樣子都不一樣？

媽媽喜歡波比的花環(huán)嗎？

提問(wèn)：為什么媽媽說(shuō)這是最美麗的花環(huán)？

你喜歡波比嗎？為什么？

“三八節(jié)”是媽媽的節(jié)日，你想送什么禮物給媽媽呢？

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇七

在春氣盎然的春天里，百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開(kāi)的鮮花。“你看，你看！這朵紅花最漂亮…”幼兒激烈爭(zhēng)論著。我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)春天的自然景色，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1. 認(rèn)識(shí)春天的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2. 加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，感受春天的美。

3. 發(fā)展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。

4. 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春天，感受春天。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

1.一段有關(guān)春天景色的視頻。

2.各種鮮花的圖片。

3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。

4.一段輕快的舞蹈音樂(lè)。

1.教師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的景色。

3.教師小結(jié)：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開(kāi)，人們都喜歡在這個(gè)時(shí)候去春游。

教師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。

3. 播放音樂(lè)，幼兒自由模仿開(kāi)花的各種姿態(tài)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢(shì)。

4. 帶上手腕花，教師與幼兒共同表演。

1．今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開(kāi)心。啊！在老師眼里你們就像是一群春天的小天使，可愛(ài)極了！讓咱們一起聽(tīng)著春天的音樂(lè)，跳起來(lái)吧！

2。讓我們一起到外面去玩好不好？聽(tīng)音樂(lè)出教室，自然結(jié)束。

讓我們一起來(lái)布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫(huà)、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品，展示在活動(dòng)區(qū)上。

春天是多么美好的季節(jié)，它讓大地生機(jī)勃勃，讓世界五彩繽紛，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來(lái)的氣息。我班幼兒善于觀察和模仿，所以在活動(dòng)中，我先帶領(lǐng)孩子觀看視頻認(rèn)識(shí)春天、感受春天，再通過(guò)圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)，環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。幼兒的模仿力和表現(xiàn)力都很強(qiáng)，在活動(dòng)中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作并給予鼓勵(lì)，使幼兒增強(qiáng)自信心。

如果重上活動(dòng)，我會(huì)在表演環(huán)節(jié)加上一些小動(dòng)物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、有趣。我希望通過(guò)不斷的改進(jìn)，使自己有更大的進(jìn)步。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇八

1、教幼兒學(xué)習(xí)用撕、擰的方法制作不同形狀不同大小的花朵，鼓勵(lì)幼兒用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，創(chuàng)新裝飾花環(huán)。

2、用花環(huán)裝扮自己，讓幼兒體驗(yàn)制作花環(huán)的快樂(lè)。

1、不同大小、顏色的正方形皺紋紙、蠟光紙若干；剪刀，每人一個(gè)袋子、長(zhǎng)條形黃色卡紙；膠水（或膠棒）、棉棒、小盤(pán)若干只。

2、做好的花環(huán)3個(gè)，錄有歌曲《春天在那里》和《娃哈哈》磁帶。

聽(tīng)著歌曲《春天在那里》拍著手進(jìn)入活動(dòng)室，分兩組坐好。

教師：提問(wèn)：

我們剛才進(jìn)來(lái)時(shí)聽(tīng)到的歌叫什么名字？

出示用撕紙方法做的花環(huán)。

示范撕四瓣花的方法。拿一張正方形的紙先對(duì)邊折，在對(duì)邊折，然后撕出花瓣形狀，打開(kāi)就是一個(gè)四瓣花。

介紹制作花環(huán)的方法，我們給花寶寶找個(gè)家，這就是花寶寶的家（黃色長(zhǎng)條形卡紙）我們把撕的花擰得花用膠水粘在黃色長(zhǎng)條形卡紙上，花寶寶喜歡粘在沒(méi)有白雙面膠的那面，你覺(jué)得花寶寶的家裝飾好了后，把下面的白色雙面膠扣開(kāi)，把紙條兩頭粘上，你們看，一個(gè)美麗的花環(huán)就做好了。誰(shuí)想戴一下，請(qǐng)幼兒試戴花環(huán)。

出示用擰的方法制作的花環(huán)。

提問(wèn)：你們看老師這個(gè)花環(huán)漂亮嗎，是用什么方法作出來(lái)的。

用擰的紙制作花。

用自己做的花創(chuàng)新紀(jì)錄制做花環(huán)。

你們看老師這個(gè)花環(huán)漂亮嗎，是用什么方法作出來(lái)的？告訴幼兒是用多次對(duì)折后剪出花來(lái)的。

你們看這個(gè)花環(huán)上的花是一層嗎？花的色彩搭配怎么樣。

請(qǐng)幼兒試戴，這幾個(gè)小朋友戴上變得怎么樣了？你們想不想也做一個(gè)美麗的花戴在頭上？啟發(fā)幼兒制作的愿望。

幼兒自愿分兩組，用不同材料，用撕和擰的方法做花，嘗試其他方法做花。再用自己做的花，創(chuàng)新裝飾花環(huán)，發(fā)展孩子的創(chuàng)新精神。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇九

步驟：

1.我們先把正方形的紅色彩紙上下兩個(gè)對(duì)角對(duì)折起來(lái)，然后把下面壓平。

2.然后我們把右側(cè)的角沿中間線向左邊繞過(guò)中間角對(duì)折起來(lái)，壓平。

3.我們?cè)侔咽Ｏ碌?左邊的角向后反折起來(lái)，并跟上面的邊對(duì)齊。

4.然后我們?cè)傺刂芯€把上下兩個(gè)角對(duì)折起來(lái)，我們折紙部分就完成了。

5.我們?cè)儆勉U筆在折好的紙上畫(huà)上花環(huán)的圖案。

6.然后我們?cè)儆眉舻栋鸦ōh(huán)沿線一點(diǎn)一點(diǎn)剪出來(lái)。

7.最后我們?cè)俅未蜷_(kāi)折紙，我們的長(zhǎng)方形的紅色花環(huán)就做好了。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇十

不斷地在夢(mèng)中浮現(xiàn)。

一次又一次地。

騷擾著。

折騰著的希望。

漫漫，被點(diǎn)燃。

卻又無(wú)可奈何地離去。

我輕舉羊蹄。

跨過(guò)小溪。

邁過(guò)石坎。

跑上云霄。

看著楊柳嬌笑。

歌聲一次次跑進(jìn)心田。

擾癢我的細(xì)微處。

不時(shí)地提醒我：

早春的枝芽。

已開(kāi)始生長(zhǎng)。

露水上的花朵正鮮艷。

愛(ài)人的'翅膀更美。

陽(yáng)光下。

不要停下你的腳步。

向著遠(yuǎn)方。

藍(lán)藍(lán)的。

白云抱著夢(mèng)。

她的懷中。

一杯杯芳香的酒。

列出思念的朵兒。

請(qǐng)編一個(gè)花環(huán)。

為我。

為我在這季的美麗。

請(qǐng)

讓風(fēng)舞著。

讓翅膀不停。

那怕白駒。

要為此瘋狂。

那怕最烈性的酒。

而我。

僅記得濃烈。

香甜的唇。

如玫瑰花瓣。

請(qǐng)為我。

為我編織花環(huán)。

在這季。

戴上你的。

最珍稀的戒指。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇十一

本周我們開(kāi)展了《藍(lán)天上的白云》這一活動(dòng)，孩子們對(duì)于云形成的各種形狀非常的感興趣。為了進(jìn)一步讓孩子們了解云的相關(guān)知識(shí)，我于是開(kāi)展了這一活動(dòng)。

1、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)云的認(rèn)識(shí)。

電視機(jī)、電腦各一臺(tái)，云的圖片(一)(二)(三)(四)(五)(六)。

一、出示云的形象，引出主題。

二、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述云。

1、教師提問(wèn)：你平時(shí)看見(jiàn)的.云是什么樣子的?它們有哪些形狀?

2、教師引導(dǎo)幼兒回憶，幼兒個(gè)別回答。

三、引導(dǎo)幼兒通過(guò)想象，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句說(shuō)出這朵云像什么。

1、教師出示一張?jiān)频膱D片并引導(dǎo)幼兒觀察。

2、教師提問(wèn)：這朵云像什么?為什么像?

(先請(qǐng)幼兒和旁邊的同伴自由說(shuō)，然后個(gè)別回答。)。

3、教師依次出示云的圖片并引導(dǎo)幼兒觀察。(幼兒觀察后，個(gè)別回答。)。

四、教師小結(jié)云能變化成各種形狀及表?yè)P(yáng)能動(dòng)腦筋的幼兒，鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

由于已經(jīng)有過(guò)一次對(duì)云的觀察，所以對(duì)于云可以變化成各種形象孩子們也已經(jīng)了解了。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)于云所形成的形象充滿了興趣，并通過(guò)“這朵云像什么?為什么像?”這些問(wèn)題展開(kāi)了討論。在觀察和討論中孩子們了解到云不光會(huì)形成各種形象而且一朵云還能形成幾種形象。通過(guò)這次活動(dòng)即豐富了孩子們的知識(shí)又提高了他們觀察、探索自然事物的興趣。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇十二

1、能將夾子有序地夾在容器邊緣，并刷上自己喜歡的顏色。

2、體驗(yàn)變廢為寶，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1、綠色小盆栽、各種仿真花、各類廢舊盒子、木夾子若干。

2、每組紅、黃、藍(lán)三色顏料各一盤(pán)。

3、幼兒小圍裙若干條。

（一）帶領(lǐng)幼兒參觀小花園。

1、師：我們教室里建了一個(gè)小花園，我們一起去看看吧！

2、引導(dǎo)幼兒參觀小花園，重點(diǎn)欣賞裝飾過(guò)的小花盆。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小花盆的材料、顏色。）。

師：“你覺(jué)得哪邊的花漂亮呢？”

“小花盆是用什么材料做的？

“小花盆上的夾子有什么顏色啊？”

師：“小花住進(jìn)小花盆里變得更加好看了？還有一些小花也想住進(jìn)小花盆里，可是不夠了怎么辦呢？”

（二）介紹小花盆的裝飾材料和方法，激發(fā)幼兒操作的興趣。

1、介紹裝飾小花盆的材料之一：木夾子，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)夾夾子的方法。（兩個(gè)手指捏一捏，夾子張開(kāi)小嘴巴，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，）。

師：“夾的時(shí)候啊要往下夾一點(diǎn)這樣才能站得穩(wěn)站得直。”

師：“夾子和夾子要不要靠的很緊啊！（不要）就像我們小朋友排隊(duì)一樣，靠的很緊就不舒服了。”

師：“夾子夾好了這樣完成了嗎？（沒(méi)有）還要做什么呢？還要幫他刷上顏色呢！這時(shí)就要請(qǐng)顏料和毛筆來(lái)幫忙了！

2、引導(dǎo)幼兒討論：如何將小花盆打扮得更加美麗？（選一種自己喜歡的顏色，用毛筆輕輕蘸上顏料，在小夾子上涂色，把所有的夾子都涂上顏色。）。

師：（刷刷刷從上往下刷，刷刷刷，上下來(lái)回刷）要把夾子朝外的一面全部刷滿哦！

3、欣賞成品，激發(fā)幼兒操作的愿望。

（三）幼兒裝飾小花盆，教師巡回指導(dǎo)。

1、根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)小盒子。

2、提醒幼兒夾夾子的時(shí)候在兩個(gè)夾子之間留有空間。

3、夾子朝外的一面要刷滿顏料。

4、刷的時(shí)候手要扶著盤(pán)子。

（四）作品展示。

將幼兒裝飾好的作品擺放到“小花園”里，分享成功的喜悅，拍照留念。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇十三

愛(ài)情的童話中有著不一樣的美好，雖然有虛構(gòu)的成分，但也有不一樣的美好。

林間睡美人。

從前有一個(gè)國(guó)王，他和他的王后沒(méi)有孩子，為此他們很傷心，但是卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。他們走訪了世界各地，許愿、朝圣，所有的方法都試過(guò)了，但始終沒(méi)有達(dá)到目的，就是沒(méi)有孩子。

不過(guò)，王后最終還是生下來(lái)一個(gè)女兒。國(guó)王和王后很高興，要為小公主舉行一個(gè)盛大的洗禮儀式。他們把整個(gè)王國(guó)里能找到的女巫(事實(shí)上他們找到了七個(gè))都請(qǐng)來(lái)做小公主的教母。按照他們國(guó)家的風(fēng)俗，每位女巫都會(huì)送給小公主一份才能作為禮物，從這種角度來(lái)說(shuō)，公主將來(lái)會(huì)變得完美無(wú)缺。

洗禮儀式結(jié)束后，所有的人都回到國(guó)王的宮殿，那里已經(jīng)為女巫們準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛宴。每個(gè)女巫面前都放著一套豪華的餐具：一個(gè)純金的匣子里，裝著純金的匙子、刀子和叉子，上面還鑲滿了鉆石和紅寶石。所有的人剛落座，門(mén)口就進(jìn)來(lái)一個(gè)非常老邁的女巫。她已經(jīng)有五十年沒(méi)有踏出一座高塔了，以至于大家都認(rèn)為她不是死了，就是被詛咒關(guān)起來(lái)了，所以國(guó)王便沒(méi)有邀請(qǐng)她。

國(guó)王趕緊下令為她安排了座位，但卻拿不出和其他七個(gè)女巫一樣的黃金餐具，因?yàn)楣そ硞冎粸槠邆€(gè)女巫制做了餐具。老女巫因此認(rèn)為她被輕視了，便在嘴邊喃喃自語(yǔ)發(fā)出一些威脅之詞。一個(gè)年輕的女巫坐在她的旁邊，聽(tīng)到了她的話語(yǔ)，她立即判斷出老女巫可能會(huì)對(duì)小公主不利。于是，當(dāng)大家紛紛離開(kāi)座位，要為小公主送上祝福時(shí)，那個(gè)年輕的女巫站到帷幕后躲了起來(lái)，這樣她就會(huì)是最后一個(gè)賜予公主祝福的人，好盡可能的去減輕老女巫所下的詛咒。

此時(shí)，女巫們開(kāi)始祝福小公主了。最年輕的祝她成為世界上最美麗的人;下一個(gè)，祝她像天使一樣機(jī)智;第三個(gè)祝她做任何事情都優(yōu)雅迷人;第四個(gè)祝她擁有美麗的舞姿;第五個(gè)祝她唱歌像夜鶯一樣美麗動(dòng)聽(tīng);第六個(gè)祝她能演奏完美的音樂(lè)。

輪到老女巫了，她緩緩地?fù)u晃著頭，惡狠狠地說(shuō)：“公主將來(lái)會(huì)被紡車的紡錘刺傷，并就此死去。”

大家都被這個(gè)可怕的禮物嚇到了，每個(gè)人都開(kāi)始哭泣。

這個(gè)時(shí)候，站在帷幕后面的年輕女巫站了出來(lái)，大聲說(shuō)：“國(guó)王和王后陛下，你們放心。你們的女兒不會(huì)死于這個(gè)災(zāi)禍。雖然我沒(méi)有力量完全地解除這個(gè)老女巫的詛咒，公主的確會(huì)被紡錘刺傷，但，公主不會(huì)死，她只會(huì)沉睡一百年。時(shí)間一到，就會(huì)有一個(gè)王子前來(lái)將她喚醒。”

為了避免老女巫的預(yù)言成真，國(guó)王在整個(gè)王國(guó)里都禁止使用紡車，包括王宮和百姓的家中都沒(méi)有了紡車。

大約十五六年后的一天，國(guó)王和王后去了他們的別墅度假，年輕的公主獨(dú)自待在宮中，她在宮殿里上上下下地玩耍著，從一間房子跑到另一間房子。最后，她來(lái)到高塔頂部的一個(gè)小房間。那里有一個(gè)老婦人正獨(dú)自用她的紡車紡紗。那個(gè)老婦人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)王的禁令。

“你在那里做什么，老婦人?”公主好奇地問(wèn)。

“我正在紡織，我漂亮的孩子。”那婦人并不知道她是誰(shuí)。

“哈哈!”公主說(shuō)，“這個(gè)非常漂亮。你如何做的?能把它給我，讓我試試嗎?”

不知是紡車轉(zhuǎn)得太快了，還是公主太心急了，反正如老女巫預(yù)言的一般，公主刺傷了自己的手，暈倒在了地上。

老婦人面對(duì)這種情況，不知道如何是好，只能大叫著求助。人們從四處跑了過(guò)來(lái)，他們朝公主的臉上灑水，解開(kāi)她的腰帶，拍拍她的手掌，并用匈牙利香水擦她的太陽(yáng)穴，但這些都不管用，公主還是昏睡著。

國(guó)王在一片嘈雜聲中匆匆地來(lái)到高塔，他一下子想到了女巫的預(yù)言，斷定事情會(huì)像女巫預(yù)言的那樣去發(fā)展，便命人把公主抬到宮殿里最豪華的房間里，將她放置在用金絲銀線繡成的床上。

她是如此的美麗，人人看了都會(huì)把她當(dāng)成是小天使，盡管她現(xiàn)在昏睡著，但她的美麗并沒(méi)有因此而減少——她的雙頰依然如康乃馨般嬌嫩，她的雙唇是粉紅色的，雖然她的眼睛是閉上的，但還是能聽(tīng)到她微弱柔和的呼吸聲，人們都相信她并沒(méi)有死去。國(guó)王命令他們不要打擾她的長(zhǎng)眠，直到她蘇醒的那一刻。

事情發(fā)生時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)改變?cè){咒，讓公主長(zhǎng)眠百年的年輕女巫正在一萬(wàn)兩千公里以外的國(guó)度，但是她立即就知道了，是一個(gè)小矮人告訴她。這個(gè)小矮人有一雙靴子，穿著它一步就能邁出七里路。女巫馬上往回趕，大約一個(gè)小時(shí)之后，她就坐著一輛由好幾條龍拉著的戰(zhàn)車到達(dá)了王宮。

國(guó)王從車上將她扶下來(lái)，并告訴了女巫他是怎么處理這件事的。女巫非常贊同目前國(guó)王所做的一切，但她更有遠(yuǎn)見(jiàn)，她認(rèn)為當(dāng)公主日后蘇醒時(shí)，看到自己?jiǎn)为?dú)一人待在這個(gè)舊的宮殿里會(huì)不知所措。于是，女巫揮舞著她的魔棒，碰觸宮殿中的每件事物(除了國(guó)王和王后以外)——保姆、侍女、男仆、官員、管家、廚子、園丁、守衛(wèi)，女巫還用魔棒點(diǎn)了馬房中的馬和馬墊，還有宮外的狗，以及靠在公主床邊，她心愛(ài)的小獵犬。

女巫碰觸到的所有人和動(dòng)物都陷入了沉睡，他們會(huì)一直沉睡著，直到他們的公主蘇醒時(shí)，他們才會(huì)一起跟著醒過(guò)來(lái)。就連烤爐中的爐火，此時(shí)也停止了燃燒。所有的一切都在一瞬間完成，女巫并沒(méi)有花太多時(shí)間。

國(guó)王和王后輕輕地親吻了他們可愛(ài)的女兒，走出了皇宮，并下令任何人從此都不得再接近這個(gè)宮殿。

事實(shí)上并不需要這個(gè)命令，因?yàn)樵谝豢嚏娨院螅蕦m周圍的花園里長(zhǎng)出了許許多多的樹(shù)木，有大的有小的，有灌木也有荊棘，一叢纏著另一叢，沒(méi)有任何人和野獸可以通過(guò)。而整個(gè)宮殿也只能看到高塔的頂端，也根本沒(méi)有路可以到達(dá)宮殿。沒(méi)有人懷疑這是女巫給予此處的一項(xiàng)保護(hù)，因?yàn)檫@樣可以保證公主在長(zhǎng)眠時(shí)，不會(huì)被好奇的人打擾。

一百年匆匆而過(guò)。一天，一位鄰國(guó)的王子來(lái)到這里打獵。看到密林里的塔尖，他好奇地問(wèn)道：“那是什么地方?”

每個(gè)人都把他們自己聽(tīng)到的傳說(shuō)告訴了王子。

有的說(shuō)，那是一座由鬼怪控制的舊城堡。

有的說(shuō)，那是巫師女巫們休息和晚上聚會(huì)的地方。

2023年美麗的花環(huán)教案范文（14篇）篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的'情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

出示國(guó)旗的圖片。

師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣？

（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”

二、新授歌曲。

師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”師：“聽(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）。

2、師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）。

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）。

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱。

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。

“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的）。

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）。

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱。

1、師幼比賽（分段演唱）。

2、幼兒分組比賽。

教學(xué)反思：在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

音樂(lè)活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動(dòng)的開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。