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2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇一
有一天兔媽媽叫小兔去找點(diǎn)吃的。小兔經(jīng)過一片南瓜地，看到一個(gè)又大又黃的南瓜躺在地上。小兔想把南瓜抱回家，可是試了幾次怎么也抱不動(dòng)。這時(shí)，小兔想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法，把南瓜側(cè)過來，然后，用手推著南瓜走，大南瓜果然像輪子一樣滾起來了。小兔高興得又蹦又跳，把南瓜運(yùn)回了家。
媽媽看見那么大的南瓜，驚訝地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔笑哈哈地把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了，高興地說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇二
一天，灰兔媽媽對(duì)小灰兔說：“你去搬個(gè)南瓜回來。”小灰兔高高興興地去了菜園。它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金燦燦的大南瓜。可是，南瓜太大了，小兔怎么搬搬不動(dòng)，怎么掀也掀不動(dòng)。怎么才能搬回家呢?它想到了一個(gè)好主意。它去叫大象伯伯來幫忙把大南瓜運(yùn)回家。它找到了大象伯伯：“伯伯，您能幫我搬大南瓜嗎?”大象伯伯一口就答應(yīng)了。大象伯伯用自己的長鼻子輕輕一卷，就跟著小兔回家了。伯伯放好了大南瓜就回家了。媽媽打開門，大吃一驚：“小兔小兔，你怎么這么能干，把這么大的南瓜搬回家了呢?”小兔把自己的經(jīng)過一五一十的告訴媽媽，媽媽說：“你太棒了!就獎(jiǎng)你吃大蘿卜吧。”
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇三
有一天，小兔家來了一位客人。兔媽媽讓小兔去南瓜地摘一個(gè)大南瓜，做南瓜蛋糕。小兔去南瓜地挑了一個(gè)大南瓜，它抱著走到大街上，它實(shí)在抱不動(dòng)了，它想：怎么辦呀？小兔子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小兔用力把南瓜立了起來，輕輕一推，果然沒錯(cuò)呀！小兔高興地滾著南瓜回家了。
小朋友，我們要向小兔學(xué)習(xí)，遇到困難要想辦法。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇四
小兔子的南瓜地里結(jié)了很多很多南瓜，南瓜黃黃的都成熟了。小兔子準(zhǔn)備把南瓜運(yùn)回家。小兔想我一個(gè)人力氣不夠大，怎么運(yùn)回去呢？它想了想：我去找人幫忙吧！于是它找來小雞。小鴨。小熊。小狗和小熊貓都來幫它運(yùn)南瓜，有的抬，有的扛，人多力量大。不一會(huì)兒，就把南瓜運(yùn)回家了。
小兔高興的說：我去找我的好朋友一起幫我運(yùn)回來的。
有一天兔媽媽讓小兔到南瓜地里去摘南瓜，小兔看到了一個(gè)南瓜。這個(gè)南瓜又大又胖，比小兔還要大，小兔抓耳撓腮，自言自語的說：“該怎么把南瓜運(yùn)走呢？”“哦，對(duì)了，找小貓借一張桌子，”它把桌子倒過來，然后把南瓜放進(jìn)去，最后找一根繩子綁在桌子一個(gè)腳上，把繩子拉著走，走到家，它就敲兔媽媽的門，兔媽媽把門一開，大吃一驚奇怪的問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔把它的方法給媽媽說了一遍，兔子?jì)寢尭吲d的夸小兔：“小兔你真是媽媽的好寶寶。”
一天，小兔子?jì)寢屪屝⊥玫侥瞎系乩锶ミ\(yùn)南瓜。小兔到了南瓜地里一看，南瓜好大啊！足足有10幾斤，小兔子搬不動(dòng)，心想：“我該怎么辦呢？”
小兔靈機(jī)一動(dòng)，叫大象伯伯來幫忙，大象伯伯用長鼻子一卷，把南瓜卷了起來，很快就把南瓜送到了小兔的家門口。
兔媽媽回來了，看到了南瓜這么大，很奇怪地問小兔：“這么大的南瓜，你是怎么把它運(yùn)回來的呢？”小兔說：“我是有辦法的！”小兔把嘴巴放在媽媽耳朵邊輕輕地說：“我是叫大象伯伯幫忙運(yùn)回來的！”媽媽笑著說：“你真聰明！”
小兔媽媽讓小兔去田里運(yùn)南瓜，小兔看見一個(gè)金黃色的大南瓜，可是它怎么把大南瓜運(yùn)回家呢？它想了一個(gè)好辦法，讓老虎來幫它運(yùn)回家，媽媽問小兔這是怎么運(yùn)回來的，小兔不敢回答。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇五
一天，碧空如洗，萬里無云，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地對(duì)話，兔媽媽叫小兔去田里摘個(gè)南瓜。
小兔來到田里，看見一個(gè)大南瓜，心想：這么大的南瓜摘回去媽媽會(huì)夸我的！于是小兔下決心一定要把大南瓜運(yùn)回家。它摘了個(gè)又大又圓又重的南瓜，費(fèi)了九牛二虎之力，可南瓜仍然一動(dòng)不動(dòng)地躺在原地。它急得抓耳撓腮，“我怎樣才能把南瓜運(yùn)回家呢？”它想呀想，這時(shí)，一只大熊貓騎著自行車路過，小兔看見圓圓的車輪在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好辦法浮現(xiàn)在腦海中。它立馬開始行動(dòng)起來，把南瓜像車輪一樣滾起來，一轉(zhuǎn)眼就滾回家了。
媽媽打開門看見大南瓜，大吃一驚，問小兔：“你是怎么運(yùn)回來的，太厲害了！”小兔回答：“我有智慧，因?yàn)槟瞎蠄A圓大大的像車輪，所以我把它滾回家了！”
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇六
一天小兔家來客人，媽媽對(duì)小兔說：“小兔，你去菜園里摘個(gè)南瓜過來吧”。小兔高高興興地說：“好！”然后小兔就蹦蹦跳跳出門了。
來到菜園里，小兔看見滿園的南瓜個(gè)個(gè)又黃又大，小兔怎么都搬不動(dòng)，它想：“這么大的南瓜該怎么搬回家呢”
小白兔看著南瓜想啊想，突然就想起書上說南瓜會(huì)滾動(dòng)，于是小白兔把南瓜立起來，高高興興地滾回家了。
兔媽媽走了出來，看了看小白兔手里拿的大南瓜，就問道：“小白兔，你怎樣把南瓜運(yùn)回來的？”于是這只小白兔高興地回答道：“媽媽，我是把南瓜滾回來的.。”兔媽媽聽了夸它是個(gè)聰明的好孩子！
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇七
一天，小兔子?jì)寢屪屝⊥玫侥瞎系乩锶ミ\(yùn)南瓜。小兔到了南瓜地里一看，南瓜好大啊！足足有10幾斤，小兔子搬不動(dòng)，心想：“我該怎么辦呢？”
小兔靈機(jī)一動(dòng)，叫大象伯伯來幫忙，大象伯伯用長鼻子一卷，把南瓜卷了起來，很快就把南瓜送到了小兔的'家門口。
兔媽媽回來了，看到了南瓜這么大，很奇怪地問小兔：“這么大的南瓜，你是怎么把它運(yùn)回來的呢？”小兔說：“我是有辦法的！”小兔把嘴巴放在媽媽耳朵邊輕輕地說：“我是叫大象伯伯幫忙運(yùn)回來的！”媽媽笑著說：“你真聰明！”
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇八
一天，小兔到南瓜地里運(yùn)南瓜，看見地里有一個(gè)很大很大的南瓜，該怎么運(yùn)回去呢、他想了想，問小猴子去借手拉車，把南瓜放進(jìn)手拉車?yán)锢丶遥脣寢尨箝_門一看，問是誰送來的南瓜，小兔說是我運(yùn)來的，兔媽媽夸小兔真是聰明孩子。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇九
營造寬松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生參與交流的欲望；創(chuàng)設(shè)口語交際的情境，使學(xué)生進(jìn)一步掌握與人交際的技巧，同時(shí)激活學(xué)生的創(chuàng)新思維；在小組合作中訓(xùn)練有條理地發(fā)表自己的見解。
學(xué)生自由想像，自言自語，然后和同桌說一說。
在情境中“小兔”告訴“媽媽”運(yùn)南瓜的方法，“媽媽”及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。
請(qǐng)你跟我這樣做：一生做動(dòng)作其余學(xué)生模仿)
哪種方法好？好在哪里？
師總結(jié)各種方法，請(qǐng)小朋友獨(dú)立思考自己認(rèn)為哪種方法好，好在哪里。
學(xué)習(xí)小組討論，要求人人都要發(fā)表自己的見解，組長負(fù)責(zé)組織討論。
師組織進(jìn)行全班交流，認(rèn)為同一種方法好的小朋友可以補(bǔ)充理由，鼓勵(lì)有不同的看法。
想辦法，把想到的辦法告訴給自己的好朋友，看誰想的辦法又多又好。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇十
小兔子一個(gè)人上山去玩耍，結(jié)果小兔子在上坡上看到一個(gè)大南瓜，很漂亮的金黃色大南瓜，小兔子心想可以拿回家去美餐一頓呀！然后它就把南瓜往回家里運(yùn)，可是南瓜太大了，小兔子搬不動(dòng)。
于是小兔子就想到一個(gè)好辦法，飛快地跑回了家里。把家里的四輪的車子拉來了，它非常吃力地把大南瓜搬上了車、自己又套上了拉車的繩子、小兔子費(fèi)了九牛二虎之力終于把大南瓜拉回了家里。兔媽媽看到了趕快來幫忙，兔媽媽一直夸小兔子真優(yōu)秀真棒！兒子是最棒的、以后繼續(xù)加油、小兔子被媽媽夸的很不好意思、但是小兔子的心里甜甜的非常的.感動(dòng)非常的開心。
這個(gè)故事告訴我們遇事要想辦法，竭盡所能帶來很多意想不到的結(jié)果，加油吧少年。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇十一
1、大膽說出自己的想法。
2、表達(dá)清楚，說話完整，聲音響亮。
學(xué)習(xí)用完整準(zhǔn)確的語句表達(dá)自己的想法。
多媒體課件
1課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，了解圖意，相機(jī)進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練
1、揭題。今天，張老師要和大家一起讀一個(gè)故事。這個(gè)故事就叫——《小兔運(yùn)南瓜》
（1）這是一個(gè)怎樣的南瓜呀？
（2）小兔會(huì)想些什么呀？
（3）小兔會(huì)遇到哪些困難呢？
4、小朋友們真能干，都能聲音響亮地把自己的想法說清楚。（貼板書：聲音響亮，說清楚）小兔究竟用的什么辦法把南瓜運(yùn)回家啊？（出示第二幅圖）接下來咱們要進(jìn)行比賽，幫小兔想辦法把南瓜運(yùn)回家。
二、開動(dòng)腦筋，想出辦法，相機(jī)引導(dǎo)說話技巧
1、（出示第一幅圖）咱們先以四人小組為單位，輪流說說你想到的好辦法。有不明白的地方，可以互相問一問，交流完的小組可以舉手。時(shí)間為2分鐘。
2、學(xué)生匯報(bào)。（引導(dǎo)學(xué)生把辦法說清楚）
3、師小結(jié)。小朋友們真聰明，給小兔想出了這么多的辦法。小兔可以用滾、扛、抱等辦法把南瓜運(yùn)回家，還可以找人幫忙或者借用工具，辦法可真多啊！
更讓老師高興的是，你們都能大膽地把自己的想法說出來，真了不起！（板書：大膽發(fā)言，說想法）
板書：
三、說理由，選辦法，提升說話能力
1、假如你們就是那只小兔，你會(huì)用什么辦法把南瓜運(yùn)回家呢？為什么？
2、隨機(jī)采訪小兔。（引導(dǎo)學(xué)生把辦法和理由說完整）
3、同桌交流。（把辦法和理由連起來和同桌說一說）
4、學(xué)生反饋。（鼓勵(lì)學(xué)生把話說準(zhǔn)確、說清楚）
5、師小結(jié)。咱們班的小兔子真厲害，都能把自己的辦法和理由說清楚。（貼板書：表達(dá)準(zhǔn)確，說完整）
四、總結(jié)課堂，拓展延伸
課后，請(qǐng)小朋友們選擇一種你喜歡的運(yùn)南瓜的辦法，把第二幅圖畫出來。然后，把這個(gè)故事清楚完整地講給爸爸媽媽聽。
板書設(shè)計(jì)：
小兔運(yùn)南瓜
聲音響亮，說清楚；
大膽發(fā)言，說想法；
表達(dá)準(zhǔn)確，說完整。
2023年小兔運(yùn)南瓜小學(xué)（熱門12篇）篇十二
一天，陽光明媚，兔媽媽叫小兔蘭蘭去菜園子里摘一個(gè)南瓜，當(dāng)作午飯吃。蘭蘭匆匆忙忙地來到菜園子里，她看到了一個(gè)黃澄澄的大南瓜。可是，南瓜那么大，那么重，根本搬不動(dòng)啊，怎么辦呢？蘭蘭想了又想。忽然，他看見小熊貓多多騎著自行車過來了。蘭蘭說：“你好呀，多多。”多多也跟蘭蘭問好。蘭蘭看到了多多的自行車，想到“車輪能滾，那南瓜也能滾啊！”蘭蘭靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，于是，她把南瓜翻過來，一路滾回了家。