教學(xué)工作計劃需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)工作計劃是在一段時間內(nèi)對教師的教學(xué)表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以指導(dǎo)教學(xué)工作的開展，促使教師思考和反思，同時也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。那么我們該如何寫一份較為完美的教學(xué)工作計劃呢？了解教學(xué)要求和目標(biāo)、合理安排教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備、形成具體的教學(xué)步驟和教學(xué)流程，這些都是撰寫教學(xué)工作計劃時需要考慮的要點。需要制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)進度表、選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)技巧、利用好教學(xué)場景和教學(xué)環(huán)境，這些都是寫一份較為完美的教學(xué)工作計劃所需考慮的因素。如果您正在制定教學(xué)工作計劃，以下是一些參考范文和案例，也有一些撰寫教學(xué)工作計劃的技巧和步驟，希望能夠給您提供一些幫助和啟發(fā)。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇一

喝水和吃飯的重要性是一樣的，一個人如果長時間的不喝水，危害性比不吃飯還要打。人體每天需要的水分差不多有九杯水。三天不喝水，人就可以死掉，一個星期不吃飯，人還可以活著。喝水也有一定的方法和講究。那么到底人喝水應(yīng)該如何喝，怎么喝才是更健康的呢？下面我們就來介紹一下喝水的正確的方法。

清晨慎補水。

許多女人把起床后飲水視為每日的功課，圖它潤腸通便，降低血粘度，讓整個人看上去水靈靈的。可是早晨怎樣補水才更健康呢？其實，沒有一定之規(guī)，早餐補水也要因人而異。

消瘦，膚白，體質(zhì)寒涼的人，早晨不適合飲用低于體溫的牛奶，果汁或冷水，可以換作溫?zé)岬臏⒅唷?/p>

鮮榨果汁不適合早晨空空的腸胃，即使是在夏季也要配合早餐一起飲用。

早晨補水忌鹽，煲的濃濃的肉湯、咸咸的餛飩湯都不適合早晨，這只會加重早晨身體的饑渴。

餐前補水最養(yǎng)胃。

吃飯前還要補水嗎？那不是會沖淡胃液影響消化嗎？西餐有餐前開胃的步驟，其道理在于利用湯菜來調(diào)動食欲，潤滑食道，為進餐做好準(zhǔn)備。那么，飯前補水也就有著同樣的意義，進固體食物前，先小飲半杯(約100毫升)，可以是室溫的果汁、酸奶，也可以是溫?zé)岬谋蔷栈ㄋ虻牟杷蛘呤且恍⊥霛鉂獾拈_胃湯，都是很好的養(yǎng)胃之法。

多喝看不見的水。

有的人看上去一天到晚都不喝水，那是因為由食物中攝取的水分已經(jīng)足夠應(yīng)付所需。食物也含水，比如米飯，其中含水量達到60%，而粥呢，就更是含水豐富了。翻開食物成分表不難看出，蔬菜水果的含水量一般超過70%，即便一天只吃500克果蔬，也能獲得300~400毫升水分(有兩懷呦)。加之日常飲食講究的就是干稀搭配，所以從三餐食物中獲得1500~2000毫升的水分并不困難。不如充分利用三餐進食的機會來補水吧，多選果蔬和不咸的湯粥，補水效果都不錯。

除了每天日常的補充水分以外，我們在食物中也是可以攝取水分的，比如蔬菜、水果、湯等等這些食物中都含有水分。所以每天要保證充足的水分，特別是在運動之后，出汗以后，身體的水分排出比較多，就需要及時的補充水分，以免身體出現(xiàn)脫水的現(xiàn)象。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇二

回顧本課的教學(xué)有收獲也有不足。在蹲踞式跳遠的教學(xué)過程中助跑、踏板起跳、騰空、落地這四個環(huán)節(jié)中，所有的教師都有自己的教學(xué)方法，下面談?wù)勛约涸谡n的方法。

（1）練習(xí)踏板起跳，起跳腿踏板起跳同時擺動腿，雙手同時上擺，形成騰空步，是其技術(shù)動作的要領(lǐng)。這里我用到一個簡單的教學(xué)方法，以左腳起跳為例：數(shù)三步起跳跑，在這個練習(xí)中，學(xué)生通過練習(xí)，自然就會慢慢協(xié)調(diào)這個動作，并達到順暢完成。

（2）利用踏跳板練習(xí)騰空動作，在空中形成騰空步，起跳腿上靠擺動腿，在空中形成一個蹲的姿勢。教學(xué)難點就是，很多學(xué)生根本在自身的能力下無法騰空，更別提以后的動作了。這時，教學(xué)中就要使用到踏跳板，但是我有不同的使用方法，這樣學(xué)生直接踏在板上，不會影響他們的起跳動作，之后學(xué)生有了騰空。

（3）今后要在體育的術(shù)語上下功夫，配合音樂時，教師的口令要看當(dāng)時的情況而定，注意學(xué)生練習(xí)時的練習(xí)順序，解決方法是，在起跳線后放兩個標(biāo)志物，讓學(xué)生在標(biāo)志物后站位，學(xué)生練習(xí)就有序了。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇三

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇四

1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥。

?以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當(dāng)前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。

只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。

2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：

（1）蔬果買回家別著急吃。

可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié)，如果擔(dān)心腐爛，

可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天，只要保持內(nèi)部空氣流通，也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。

（2）專用洗潔精不如開水焯。

蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。

通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

（3）吃水果還是削皮為宜。

對于水果，除了應(yīng)充分洗滌，最好還是削皮后再食用。

（4）討論：哪種方法最好。

引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

3、殘留農(nóng)藥對人體的危害。

知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。

教案設(shè)計頻道小編推薦：

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇五

本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難度較大，學(xué)起來較為枯燥，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)內(nèi)容的動作結(jié)構(gòu)將其分解成若干“小步子”，學(xué)生根據(jù)練習(xí)程序，結(jié)合教師的講解和示范完成教學(xué)任務(wù)。課是完成了，大部分學(xué)生能完成動作。但是在教學(xué)時和課后還是發(fā)現(xiàn)了很多的問題。在開始教學(xué)時，我沒有在下面放海綿墊子。

在講解和示范后，自己巡回指導(dǎo)去了，結(jié)果大部分女生沒有完成動作，問其原因都說怕摔疼，我馬上拿來墊子并叫了幾個高大一點的學(xué)生在一旁加以保護。完成動作的學(xué)生明顯增加。通過學(xué)習(xí)了解蹲跳起的動作。

在游戲教學(xué)中通過自我體驗，能使投擲更準(zhǔn)確，能在奔跑中也能做躲閃動作。一節(jié)課中，使學(xué)生始終沉浸在良好的課堂氣氛中，保持旺盛的練習(xí)熱情和積極性。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇六

1.讓幼兒初步了解一些危險的事，知道有危險的事不能做。

2.加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。

4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

1、重點：通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事，知道有危險的事不能做，學(xué)會自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

2、難點：能獨立的進行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險，并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進行分類，從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進行分類的能力。

1.危險畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;。

2.危險畫面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

(一)開始部分：通過情景游戲來引發(fā)幼兒的興趣。

老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游，小朋友們排隊上車，在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈)。

老師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停，綠燈行，過馬路時要小心，交通規(guī)則要牢記”)現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。

(有兩名幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來，呆立在馬路上)。

老師：哎呀!真危險，小朋友們剛才咱們差點就撞到這兩個小朋友，他們在馬路上踢球玩，危不危險?(幼兒：危險)對了，在馬路上踢球玩是非常危險的。

老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了，請小朋友排隊下車玩時注意安全。

(幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊)。

老師：小朋友們小星星旅游團就要出發(fā)了，請小朋友們排隊上車準(zhǔn)備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)。

(二)基本部分：

1.出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險的事。

幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。

老師：他們這樣做危不危險呀?(幼兒：“危險”)對了這些都是危險的事。

2.第一次演示投影片，讓幼兒進一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發(fā)生的危險。

老師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀察后提問)。

提問：(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?

幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個小朋友的眼睛。

(2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?

仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?

幼兒：他們在馬路上踢球玩。

3.第二次演示投影片，加深幼兒對危險的認(rèn)識，讓幼兒懂得自我保護。

老師：剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險事，我們再來看看還有沒有沒說到的危險事(老師再次演示投影片，補充幼兒沒有說到的危險事)。

老師：小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險的事，那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒：不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險的事我們一定不能做。

(三)結(jié)束部分：

老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們做一幅“小心!危險”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。

2.發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心!危險”的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動)。

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點。

教學(xué)中，通過“說一說、練一練、演一演”，讓學(xué)生體會到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應(yīng)該如何去做，才能把危險降到最低限度。

首先讓學(xué)生認(rèn)識了三個重要的求助電話，并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境，使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時通知大人，二是使用三個求救電話。我適時補充了相關(guān)安全常識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效率。

本節(jié)課，我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇七

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇八

課題：

年糕蹲（綜合）。

活動目標(biāo)：

1、知道年節(jié)食品的吉祥語。

2、了解游戲規(guī)則，享受集體游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

2、“奇妙的口袋”一個。

活動過程：

1、出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

2、依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

3、邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

4、玩游戲“年糕蹲”。

（1）教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

（2）將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

（3）根據(jù)游戲情況評價。

區(qū)域活動：

在益智區(qū)里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

日常活動：

引導(dǎo)幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

與家長溝通或請家長參與：

請家長介紹一些本地關(guān)于過年時吃食物的'風(fēng)俗。

幼兒的應(yīng)變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇九

我在二（2）班上了一節(jié)蹲跳的考核課，課在學(xué)校的足球場上進行。課的大致過程是這樣的：準(zhǔn)備動作是“老鷹捉小雞”，方法是散點，讓學(xué)生自由發(fā)揮想象能力，感受“老鷹捉小雞”游戲的快活，活動后讓學(xué)生談體會；兩人推掌下蹲前后左右跳，活動后學(xué)生互評；原地蹲跳訓(xùn)練；雙腳跳過小墊子訓(xùn)練；最后是放松**樣跳，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象能力，在輕松的環(huán)境中放松自己的心情。

1、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的意識。在我20分鐘的片段教學(xué)過程中，學(xué)生始終都是通過自己的努力完成著跳躍的練習(xí)，在最后的幾分鐘時間里學(xué)生也都在操場上自覺的練習(xí)“立定跳”的動作。

2、鍛煉學(xué)生跳躍能力，通過游戲激發(fā)學(xué)生興趣并對立定跳動作進行初步的練習(xí)。本課采用了多種跟跳有關(guān)的動作進行練習(xí)，例如“斗雞”單腳跳，推掌前后左右蹲跳、最后過渡到學(xué)生雙腳過小墊子跳動作。使學(xué)生充分參與到了跳的練習(xí)當(dāng)中，同時也對“立定跳”這個動作有了認(rèn)識和了解。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，建立良好的師生關(guān)系。課的開始就通過情景設(shè)計了一個小組合作定點斗雞的游戲，學(xué)生參與的積極性很高漲。

4、95%以上的學(xué)生在練習(xí)中，情緒高漲，身心得到最大的愉悅。整個課堂教學(xué)是在情景、游戲的承托下完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒很高漲。練習(xí)的積極性有很大提高。95％以上的學(xué)生都參與到了本課的學(xué)習(xí)中。在此依據(jù)下我認(rèn)為達到了本課的教學(xué)目標(biāo)。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十

本課主要體現(xiàn)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中做出蹲跳起的簡單動作這個目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)了解蹲跳起的動作。在游戲教學(xué)中通過自我體驗，利用游戲來鞏固，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能在愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，又提高了學(xué)習(xí)的效率，所以在體育教學(xué)中，游戲很重要，讓學(xué)生在玩的過程中得到鍛煉，使學(xué)生始終沉浸在愉悅的課堂氣氛中。

現(xiàn)在的教學(xué)要求我們創(chuàng)新，目前，體育教學(xué)方法基本上是教師講解動作概念、要領(lǐng)，示范，然后學(xué)生隨教師進行模仿練習(xí)，方法單調(diào)，吸引不住學(xué)生的興趣，所以我覺得把猜謎、音樂、數(shù)學(xué)、講故事等多種形式引進體育課，這樣可以吸引了學(xué)生的注意力。

多采用小游戲或者小型趣味比賽來調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。低年級學(xué)生爭強好勝，熱衷于游戲式的比賽，教學(xué)中可以充分利用他們的這一心理特點，讓他們喜歡體育課里的小游戲，從而喜歡上體育課，并且在游戲中學(xué)到該學(xué)的東西。

我記得我小的時候最愛上的課就是體育課，上體育課是最高興的事兒了，所以如果學(xué)生對體育課缺乏興趣，與其責(zé)怪學(xué)生，不如反問自己。要使體育教學(xué)有實效，第一要緊的是要把學(xué)生的心抓住，在完成體育教學(xué)的基本任務(wù)外，要使學(xué)生樂學(xué)。這樣教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間便形成合力，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度、增強了學(xué)習(xí)的信心、培養(yǎng)了體育興趣提高教學(xué)效率，教師授課也輕松了，學(xué)生在學(xué)到體育技能的同時，身心也得到了愉悅，身體也得到了健康的成長。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十一

十一假期結(jié)束之后，學(xué)校開始了青年教師講課展評活動，昨天下午第二節(jié)體育課，我有幸在四（2）班上了一節(jié)“蹲跳起”的課，課在學(xué)校的籃球場上進行。課的大致過程是這樣的：準(zhǔn)備活動是學(xué)生圍成圓圈跟著音樂一起跳“兔子舞”，讓學(xué)生通過兔子舞達到熱身的效果，通過講解示范后，組織學(xué)生先進行原地蹲跳訓(xùn)練，先進行半蹲蹲跳起，再逐漸過渡到深蹲蹲跳起，并能夠迅速跳起到一定的高度；通過練習(xí)讓學(xué)生體會蹲跳起時用力的關(guān)節(jié)，和落地后的屈膝緩沖動作，讓學(xué)生比一比誰跳起的迅速，誰跳的高，活動后學(xué)生互評并展示；通過“兔子蹲”的游戲，加深學(xué)生對蹲跳起動作的領(lǐng)悟，后面進行了個“鉆山洞”的游戲競賽，最后是放松，聽著柔和的鋼琴曲，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象能力，在輕松的環(huán)境中放松自己的心情。

1、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的意識。在我20分鐘的片段教學(xué)過程中，學(xué)生始終都是通過自己的努力完成著跳躍的練習(xí)，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)蹲跳起，鍛煉學(xué)生跳躍能力，并通過游戲激發(fā)學(xué)生興趣。

2、通過游戲競賽，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神，建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生參與的積極性很高漲。

3、95%以上的學(xué)生在練習(xí)中，情緒高漲，身心得到最大的愉悅。整個課堂教學(xué)是在情景、游戲的承托下完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒很高漲。練習(xí)的積極性有很大提高。95％以上的學(xué)生都參與到了本課的'學(xué)習(xí)中。在此依據(jù)下我認(rèn)為達到了本課的教學(xué)目標(biāo)。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十二

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十三

目標(biāo)：

1．雙人配合控制繩子和方形小框，把框內(nèi)的小球安全送到規(guī)定的圓點上，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力及腕部的靈活性。

2．通過與同伴的協(xié)商溝通完成游戲任務(wù)，體驗到合作的樂趣。

準(zhǔn)備：

1．在方桌上放置自制的箱體式鏤洞底板(也可用泡沫板制作，在泡沫板上鏤出若干大小不同的圓洞)，底板的四個角上分別畫上黃、藍、紅、綠色圓點，底板中央為出發(fā)點，如圖。

2．塑料方形小框一個，繩子四根(每根繩子的一端固定在底板的一角，另一端系在方形塑料小框的一角，如圖)。

3．骰子一個，每一面畫有不同顏色圓點序列的提示，例如，可以分別是綠一黃、紅一綠、綠一藍一黃、黃一紅一綠、藍一紅一綠一黃、黃一藍一綠一紅；不同材質(zhì)和規(guī)格的球若干，如紙球、塑料球、木珠、玻璃球等，如圖。

玩法：

1．游戲前，幼兒把底板放在桌上。兩名幼兒對面而坐，雙手各執(zhí)一根繩子的末端。

2．游戲時，幼兒先將塑料方形小框移至底板中央的出發(fā)點，再將小球置于塑料方形小框內(nèi)。

3．幼兒擲骰子，觀察并記住骰子所示的顏色圓點序列，例如“黃一藍—紅一綠”。

4．幼兒兩人合作，雙手各控制兩根繩子的伸縮，根據(jù)骰子所示顏色圓點序列，讓方形小框帶動小球避開底板上的圓洞，依次經(jīng)過對應(yīng)顏色的圓點(如圖)。

規(guī)則：

1．若小球在行進過程中落人洞中，則表示游戲失敗，需將小球移回至底板中央的出發(fā)點，重新開始游戲。

2．不能用手觸碰小球或移動塑料方形小框，只能通過控制繩子和塑料方形小框來帶動小球行進。

3．游戲成功后，可以通過重擲骰子或更換小球繼續(xù)游戲。

評析：

桌面游戲“小球去哪兒”，取材簡單，玩法有趣，幼兒通過兩兩合作。控制四根繩子的伸縮，移動小球按選定的路線行進，這對培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、手眼協(xié)調(diào)能力和專注、耐心等學(xué)習(xí)品質(zhì)有很大的作用。

該游戲的設(shè)計亮點在于：兩個幼兒必須協(xié)同操作才能成功移動小球，過程中幼兒還需要通過與同伴的不斷溝通、協(xié)商，確定最便捷的路線、判斷行進狀況、調(diào)控雙方手腕的力度等。幼兒在操作過程中既要控制小球，又要目測球的大小和圓洞大小之間的關(guān)系，避免小球落入圓洞。因此該游戲極具挑戰(zhàn)性。當(dāng)小球順利到達終點時，幼兒將體驗到合作成功的快樂。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十四

1、了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護自己的健康。

2、愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。

3、喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享。

活動準(zhǔn)備。

1、了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害。

2、課件：各種水果蔬菜。

活動過程。

1、了解蔬菜水果為什么要使用農(nóng)藥以噴施農(nóng)藥為主的化學(xué)防治技術(shù)是當(dāng)前主要的病蟲害防治手段，是確保水果蔬菜生產(chǎn)安全、保障水果蔬菜有效供給的重要措施。只要按照規(guī)定使用農(nóng)藥，打過農(nóng)藥的水果蔬菜不會對人的健康產(chǎn)生影響。

2、了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：

(1)蔬果買回家別著急吃。

將蔬菜水果買回家后不妨放在自然流通的空氣中放上幾天，尤其是卷心菜、大白菜、韭菜這類綠色蔬菜，可以加速殘留農(nóng)藥的自然分解，尤其是在寒冷的冬季，很多蔬菜在外面放上幾天也不會腐壞，可以多用此方法。而在氣溫較高的季節(jié)，如果擔(dān)心腐爛，可以放在空間較大的冰箱里冷藏幾天，只要保持內(nèi)部空氣流通，也能幫助殘留農(nóng)藥的揮發(fā)。

(2)專用洗潔精不如開水焯。

蔬菜水果的洗滌非常重要，有效的洗滌能除去約95%的細菌、60%的農(nóng)藥殘留和幾乎全部的寄生蟲卵。葉片較小的菠菜、茼蒿、雞毛菜、小白菜等，可以將根切除，然后根部向上在水龍頭前沖洗，通過水的沖擊去掉殘留的農(nóng)藥。

(3)吃水果還是削皮為宜。

對于水果，除了應(yīng)充分洗滌，最好還是削皮后再食用。

(4)討論：哪種方法最好。

引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。

教師小結(jié)：蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。

3、殘留農(nóng)藥對人體的危害。

知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等。

活動延伸。

一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十五

活動目標(biāo)：

1。練習(xí)跳拋鉆等基本動作。

2。感受游戲活動中愉悅的情緒。

活動準(zhǔn)備：

布置一個池塘（放入十幾個汽球）大塊的綠布一塊，小塊的綠布若干。風(fēng)聲'蛙叫的音樂。

活動過程：

1。導(dǎo)入活動。

師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演寶寶，媽媽帶孩子到池塘里玩水。

2。學(xué)習(xí)跳拋等動作，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

（1）師：池塘里有許多的露珠（汽球），我們和它們交朋友吧。

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動作。

（2）集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同。

師出示一片荷葉，讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會怎樣。

（3）第二次練習(xí)拋的動作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作能力。

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧。

兩人一組合作拋露珠（汽球），音樂配合，小風(fēng)來了，露珠跳的低，大風(fēng)來了，露珠跳的高。

（4）團體合作。

師出示一片大荷葉，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧。全體幼兒抖動大荷葉，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3。結(jié)束活動：下雨啦！孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧！

活動反思：

設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十六

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十七

幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒發(fā)展的影響也是深遠的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過游戲表達意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個真正的童心世界。

最新健康蔬菜水果蹲教案及反思（通用18篇）篇十八

1.初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

2.通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護指甲。

3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動準(zhǔn)備。

1.圖片：指甲。

2.指甲剪。

活動過程。

一、初步了解指甲的作用。

1.圖片觀察指甲。

引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。

2.討論了解指甲的作用。

小朋友，你知道指甲有什么用嗎？

小結(jié)：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，

通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。

二、如何愛護自己的指甲。

2.幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，

手臟了要及時洗手等等。

3.如果指甲長長了，我們不剪，會怎么樣呢？

小結(jié)：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；

經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

三、游戲：親親指甲鉗。

1.出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？

2.這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？

3.教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。

4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢？

四、延伸活動。

教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。