讀后感是將自己的感受和見解與書中所描繪的情節和主題相結合，從而形成獨特的文學體驗。在寫讀后感時，我們可以參考一些優秀的范文，從中學習到一些寫作技巧和方法。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇一
今天，我在課外書上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過對不斷播撒種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大力量，告訴人們怎樣敬畏生命。讀了這篇短文，我不禁想起了洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們人要愛惜生命，不能拿生命來開玩笑。有一天，洪爺爺和他的孫子一起到市場去買菜，洪爺爺抓到一個小偷。洪爺爺見他還小，就問：“你為什么不去讀書呢？要拿生命來開玩笑？”他毫不在意地說：“我拿生命來開玩笑關你什么事？”洪爺爺說：“你拿生命來開玩笑，是不關我的事，但是生命來之不易，既然我們來到世上，就要對社會有用，所以，我們自己要珍惜這來之不易的生命，這社會貢獻一份力量，你知不知道？”小偷聽了后慚愧的底下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思；，如果人人都能愛惜生命就不會出現那么多的悲劇，如果人人都愛惜生命，我們生存的大家園就會變得更加繁榮昌盛。朋友，請您愛惜自己的生命！生命對我們來說僅有一次啊！
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇二
喬治是名身患絕癥的建筑師，住在父親留下的一幢破舊不堪的房子里，夾在海邊的富人區里，顯得那么不協調。妻子羅賓早已和他離婚，兒子薩姆和自己的關系也不太好，讀后感《生命如屋讀后感》。喬治對自己的工作也極不滿意，盡管他已經無可奈何地干了20年。喬治下決心改變自己的生活，重建人生，不再浪費生命的最后幾個月。他準備將破舊的.房屋按自己多年來的夢想重新修葺、裝飾，同時趁此機會調整與兒子的關系。他沒有將自己已患病的事透露給任何人，只是要求薩姆暑假來與自己一道修建房屋。薩姆早就打算與朋友共渡暑假，自然萬般不情愿。不過在喬治的堅持下，他還是勉強來到了海邊。父子倆開始了龐大的工程。整日無所事事的羅賓也每天給他們送飯，并逐漸加入到他們的隊伍中。喬治和羅賓順理成章地重浴愛河，薩姆也順理成章地擺脫了毒品的困擾，并與鄰居的女兒阿麗莎相愛。只是在這表面的和諧美滿之下，卻是喬治日益臨近的死期。這是多么殘酷的事情啊！
有時候，什么事都不能如你所愿的。患病的喬治，因為病而振作！在生命的盡頭，我們都會有許許多多想要做還未來得及做的事情吧！趁現在的時間，把握機遇，把握自己，去做我想要做的事情。因為生命只有一次，是十分可貴難得的。
有時候，深夜，一個人靜靜地對著屏幕，雖然沒有打出一個字沒有開口說出一句話，心里卻在期待著一首能夠飄在風里雨里的歌：歌唱著青春，歌唱著年少，歌唱著心里汨汨流淌的生命。
有時候，深夜，一個人默默地敲打著鍵盤，雖然敲打不出十八相送，手指卻在譜寫一曲誰唱誰哭、誰哭誰唱的幽怨之曲；沒有枝頭鳥兒的歡樂，只有林蔭小道上的停滯的片刻永恒。
有時候，深夜里，盼望著惠風和暢抒我激情，卻總也見不到湖邊垂柳依依；深夜里，盼望著煙波浩淼任我游蕩，在面前呈現的卻總是那般清澈和恬靜，縱是海闊天空任我遨游也顯得那么孤獨疲憊。
珍惜生命，不在虛無飄渺中度過。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇三
《自由與生命》是美國的作者索爾·貝洛所寫的，我來介紹一下主要內容吧！
母畫眉為了不讓自己的孩子成為永遠失去自由的囚徒，她選擇了毒死自己的孩子。這是一位母親在用獨特的方式表達著對自己骨肉的愛，這種愛的方式奇怪得讓我們人類幾乎無法接受。
索爾·貝洛，是美國著名作家，再創作上繼承了歐洲現代主義文學的某些傳統，采用現代主義的一些觀念和手法，強調表現充滿矛盾和欲望的反英雄。20xx年，索爾·貝洛由于其作品中“對人類的了解，反對當代文化的深湛分析”而獲得諾貝爾文學獎。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇四
馮驥才說過：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”我覺得生命要有價值，人生有精彩，就要勇敢拼搏，不做逃兵。要不斷堅持，就像“奔跑吧兄弟”節目中anglebaby一樣，不管有多困難，咬緊牙關過去了就算成功。我一次又一次地問我自己：我的人生價值是什么呢？是雪萊說過的“冬天來了，春天還會遠嗎？”，這句。
名言。
告訴我，在努力的道路上有坎坷、低潮，咬緊牙關挺過去，雨后彩虹便出現于心中。
花的價值是散發幽幽花香，樹的價值是為人們遮風擋雨，小鳥的價值是與藍天白云相擁。我覺得生命的價值還要關心和幫助更多的人，幫老師整理資料，幫同學解答問題，幫貧困兒童捐款捐書，這些都是很有價值的。
爸爸告訴我，人生的路很長，不僅僅有學習任務，也有很多美好而有意義的事值得我去欣賞，不要隨意錯過，比如在旅游中欣賞秀麗的風景，品嘗誘人的美食，在與同學、朋友交往發現關愛和友誼。這段時間報紙上連續登幾個學生跳樓的事件，我真為他們感到傷心和悲哀。
雨后彩虹、人生賽道和冬去春來，這些人生哲理能使丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，因為生命本來就是一個奇跡。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇五
這是一篇作者和她奶奶的故事，作者是在他奶奶家長大的。在他奶奶家他奶奶每天晚上都給他講神奇的故事，仿佛讓他置身在仙境里面。作者是在她奶家數動物才會數數的。
有一次一個乞丐在他家門口，那一天恰好是作者七歲的生日，奶奶把要給作者過生日，要做牛肉面用的牛肉，做成牛肉粥給了前來乞討的乞丐和他的狗。奶奶并告訴作者吳論是人還是動物都會死亡，樹和房子都會倒塌。哭是沒有用的，要趁他們還在的時候好好的對他們。等他們不在的時候就會安心。奶奶的話是在作者很小的時候說的，當時他對這話似懂非懂，等他長大以后他卻明白了奶奶的話，并讓他受益終生。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇六
這篇文章讓我們認識到，我們必須保持善的信念，也就是只有在不得已的情況下，我們才可以給其他生命帶來痛苦和死亡。我們必須認識到，漫不經心極有可能給其他生命造成可怕的痛苦，甚至死亡。我們必須繼續保持這份善良和同情，絕不害怕別人的嘲笑和譴責。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇七
這篇文章主要寫了一個流浪漢十分后悔自己以前的行為，并哀求時光老人再給他一個青春，他一定能干出一番事業，而事實卻毫無改變。
這篇文章讓我明白了，一個人應當在自己有限的時間里，盡可能多做一些有意義的，對社會有幫助的事，這樣你的生命才會有意義，有價值。在我們生活中，還有一些人整天無所事事，就像文中的主人公一樣，到了后半生才開始后悔，但那已經晚了……還有一些人整天好吃懶做，就會使喚別人，更別說什么勤奮學習了。在他們眼中，最好每天除吃飯和睡覺就是忘了。
這件事讓我想到了我們班的一個同學。他總是用最短的時間，完成高質量的作業，這是為什么呢？每當我們在課間瘋玩時，教室里總有一個人在那默默地寫作業，因此，他的成績總是名列前茅。
一個人只要勤奮，即使他并不聰明，但也不至于最差，有個。
成語。
叫做“勤能補拙”就是這個道理。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇八
杏林子在十二歲那年患風濕性關節炎，導致身體百分之八十關節損壞，但她仍不放棄寫作，在病痛中寫出幾十多部劇本和許多散文，她對生活、對生命樂觀的毅力，使她成為"taiwan最有影響的作家”。
本文主要講了三件事，第一是：作者在燈下寫稿，一只飛蛾在她頭頂上飛來飛去，她趁飛蛾停下來的時候捉住它，飛蛾那種求生欲望的精神使作者震驚，從中作者明白了生命就是在危急時刻決不放棄，有強烈的求生欲望才行。
第二是：墻角磚縫里掉進了一粒香瓜子，小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。讓作者感受到，連這小小的種子也有這么強的生命力，更何況是我們，這使作者認識到生命的價值。
第三是：作者用醫生的聽診器聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，帶給了作者極大的震撼。由此，作者感悟：這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
讀過這篇文章后，我也有很深的感悟：無論你是否擁有健全的身體，只要熱愛生活、熱愛生命、樂觀向上，就一定能使自己活得更加光彩有力！
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇九
是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們有多么熱愛生命！
即使那只飛娥早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中，都不怕困難，在這么惡劣的生活環境下努力成長，盡管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來為人民服務！
再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風濕性關節炎”，大部分關節遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動都困難重重，但憑著她堅強的毅力和數十年來的自修，杏林子被評為第八屆“臺灣十大杰出女青年”之一呢！現已有小說、散文、劇本等四十多本了。最震撼人心的是：杏林子做出了要把全部稿費捐獻給“殘障福利基金會”的決定。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇十
我常常對生命不以為然，但自從學了《生命，生命》這篇課文以后，讓我對生命改變了看法。
作者捉住了一只飛蛾，那只飛蛾在作者手里不停的掙扎著，極力鼓動著雙翅。想從作者手里逃走。從這里我感到：凡是生物，都有強烈的求生欲望，我們更應該好好地珍惜生命。
在沒有陽光、泥土的磚縫中掉進一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壯成長，它竟然能夠長成小瓜苗！我從這里想到：雖然瓜苗生存的時間短，但是，只要能夠存活，幼苗就不會放棄生存的權利。
那一聲聲沉穩而有規律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。我覺得：一個人的生命原本屬于自己，我們要好好地使用生命，必須對自己負責。
再說說本文的作者劉俠，她自12歲起，就患了“類風濕性關節炎”，使她的腿不能走，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。殘而不廢的她，憑著自己剛強的毅力和對生命的熱愛，數十年來堅持自修，成為了文壇上最著名的作家，她寫了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，被譽為“最具有影響力的作家，。”一個殘疾的人都這么熱愛生命，而且超過了正常人的成績，還創造了許多奇跡，那我們正常人更應該熱愛生命，珍惜生命，創造更多的奇跡。
生命是短暫的，人生是有限的，但是我們卻可以通過不懈的努力，去創造無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇十一
生命是什么？我以前還真沒想過，自從學習了《生命生命》一課，我收獲很多。
在學習這一課時，我被感動多次！感動于那只小小的飛蛾在我們人類面前極力逃生的欲望。感動于那一粒香瓜子，竟然能夠在沒有陽光，沒有泥土沖破堅硬的外殼頑強生長。還感動于本課作者杏林子他盡管全身癱瘓也在不屈向上，挑戰病魔，用自我有限的生命來幫忙他人。
生命是什么？就是就是不向困難低頭，不向死神低頭。
張海迪生在一個知識分子家里，但她很不幸，5歲時胸部以下失去知覺，在死神的威脅下，張海迪覺得自我的生命也許不會太久了，但她沒有沮喪、沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，還自學了多門外語，還自學了醫學掌握了必須的醫術。她坐在輪椅上幫忙群眾治病達十萬多次。在本職崗位和工作自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會。
而我在生病時連打針都怕，我和張海迪相比可真是天壤之別，讓我感受到了張海迪應對困難毫不退縮，勇敢的迎接困難，十分樂觀看人生，從而使她活的更有意義，更有價值。
生命是短暫的，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值，我以后要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自我活得更加光彩有力。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇十二
課文主要講了三件事：飛蛾求生、種子生長、靜聽心跳。第一件事主要是講作者把騷擾他的飛蛾抓住后，看到這只飛蛾極力鼓動雙翅，想要逃生。第二個講的是一粒瓜子掉到沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，雖然只活了幾天。第三件事講的是作者用聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的聲音，使作者非常震撼。
其實，我也曾經有過這樣的震撼。有一次，我在花盆里種下一粒種子，但總是忘記給它澆水，我以為他會死掉，就不再管它了。只是偶爾看見了才澆點水，過了好久，它竟然長出了芽，我非常震驚，一粒小小的種子竟然如此頑強。
生命，是我們最珍貴的東西，但生命是有限的，所以我們要把有限的生命體現出無限的價值，飛蛾的掙扎是生命面臨嚴重威脅時，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都不放棄。連一只小小的昆蟲都知道珍惜生命，我們又怎能不珍惜生命。種子不畏艱辛，絕境求生，頑強生長。連一個小小的種子都知道頑強拼搏，我們又有什么理由虛度光陰。那一聲聲沉穩的心跳，仿佛在告訴我們，生命如此珍貴，要珍惜生命。
我相信，只要我們珍惜生命、熱愛生命，就一定會體現出生命的價值，讓有限的生命綻放光彩。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇十三
生命如花，嬌柔而易謝；生命如水，寧靜而易逝；生命如碗，潔白而易碎。
記得那次，爸爸帶了一直兩個月大的小狗，它雪白的毛那樣柔軟，它清靈的雙眸令我陶醉，我給它起了個響亮的名號：貝貝！一天放學回家后，我先丟下書包去和它玩耍，可是，平日里乖巧熱情的貝貝，今天不知怎么了，無精打采的趴在窩里，頭也不抬，我生氣的走開，渾身上下無不生出一種厭惡感，心想：好一只驕傲的狗！當它開始從口中吐出大口大口的鮮血，我才明白，它得病了，它不是那樣驕傲、那樣虛榮，每當它吐出鮮血，我的心就像被刀割一樣，留下一道道痕跡，每當它摔倒一次，就像在那一道道深深的傷疤上撒下鹽。我的心口劇烈的疼痛著，我把搖搖欲墜它抱起來，緊緊地擁住它，怕我不能挽留住它，怕它不在放學時叫著和我玩耍，怕它離開我……許久，它用盡最后的力氣看著我，我用微笑陪它走完最后一程……它死了。
抱著滿身是血的貝貝，心中涌現出那一幕幕令人又悲又喜的往事，臉上依然掛著笑容，只是多了幾顆晶瑩的淚珠。
生命如鋼鐵，堅硬，但卻容易生銹；生命如歌，有悲有喜；生命如火燭，在熄滅的最后一刻也要綻放出耀眼的光彩！
西寧市虎臺小學五年級:王宇婷。
2023年生命生命讀后感小學（優質14篇）篇十四
《生命生命》這篇課文，使我明白了生命是寶貴的。我們不僅要珍惜生命，還要讓生命體現出無限的價值。課文作者從飛蛾險境求生、瓜苗磚縫生長、靜聽心跳體現出生命的意義!
雷鋒叔叔曾經說過：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。
在我們身邊，就有孟瑞鵬這樣的現代英雄。他是濮陽市清豐縣韓村鄉孟焦夫村人，是華北水利水電大學國教學院一名大三的學生。今年2月的一個下午，有兩名隨母親串親戚的兒童，在新開挖的人工湖邊玩耍時不慎落水。在附近的孟瑞鵬聽到孩子母親呼救聲之后飛奔過去，看到在水中掙扎的兩個孩子，隨時都有生命危險!不諳水性的他毫不猶豫地脫去上衣，跳進湖中救人，跟他一起施救的兩個好心人和兩個孩子相繼上岸，但是孟瑞鵬卻被深水奪去生命，24歲的青春戛然而止。
前不久，孟瑞鵬被追授為“全國優秀大學生”，“踐行社會主義核心價值觀先進個人標兵”，“河南省見義勇為青年英雄”、“河南省優秀大學生”。在華北水利水電大學召開向孟瑞鵬學習動員會上，校黨委書記朱海風發出倡議：“要化悲痛為力量，學習他善良無私、知行合一的堅定信念;心系社會、關愛他人的廣闊胸懷;熱愛人民、奉獻社會的高尚情操;舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概;自強自立、敢于擔當的優秀品德。”
《生命生命》這一課和孟瑞鵬的英雄事跡使我深深懂得：踐行社會主義核心價值觀不分年齡大小，不論職位高低!我們不但珍惜生命，努力學習課本知識，而且要學習先進思想，每時每刻都要力所能及地做好事，為社會進步提供“正能量”!