小班教案的編寫和更新需要不斷掌握最新的教育理念和方法。希望這些小班教案能夠給教師們提供一些思路和參考，促進教學質(zhì)量的提高。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇一
教學設想：
教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學習內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結(jié)交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇二
1、能提出進行探究活動的大致思路；能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結(jié)果；會查閱書籍及其他信息源；能制作簡易的科學模型。
2、尊重他人勞動成果；愿意合作交流，積極查閱資料，關(guān)心新科技，新發(fā)明。
3、了解顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，了解新型觀察儀器的種類和主要用途。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇三
1、樂意參與科學活動，體驗動手摸一摸帶來的樂趣。
2、初步了解物體具有軟和硬等特征，學習用語言表達對物體的認識和感覺。
3、能用手摸一摸感知物體軟硬的特征。
1、每人1個小布袋，袋口是有松緊的，便于手伸入其中。
2、每人的布袋里分別裝有軟硬不同的物體，如：玩具娃娃、積木、海洋球、水彩筆、軟糖、海綿、棉花團、軟糖、橡皮球等。
3、2只小動物玩具（其中1只是長毛絨的軟軟的小貓，另1只是木頭或塑料做的硬硬的恐龍）作為歸類的標記，分別放在兩只筐邊。
1、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（1）創(chuàng)設“神奇的口袋”情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（2）引導幼兒猜測口袋里的物品及其特征。
教師：口袋里會有什么？不用眼睛看，可以用什么方法知道里面有哪些東西？
（3）請幼兒摸一摸、說一說。
教師：摸了之后的感覺怎樣？會是什么東西呢？
2、引導幼兒用手觸摸感知物體的不同特征并大膽說出自己的感受。
（1）教師引導幼兒用手摸一摸、抓一抓、捏一捏，說出自己的感覺。
（2）鼓勵幼兒用“好像”或“可能”等詞語，大膽地說出自己摸到的物體。
教師：你摸到的是什么？像什么？可能是什么呢？
（3）取出摸到的物品，師幼共同檢驗幼兒的猜測。
3、游戲：按要求從口袋中摸出相應的物體。
（1）幼兒根據(jù)教師的指令摸出相應的物體。
教師：請你摸出一個軟軟（或硬硬）的東西。
（2）當幼兒摸出后，鼓勵幼兒說出物體名稱，豐富對軟硬物體的認識。
教師：你摸到的這個軟軟（或硬硬）的是什么東西？
4、游戲“送禮物”。
（1）師幼共同合作，將摸袋中軟硬不同的物體加以歸類。
（2）教師將兩只小動物分別擺放在不同的位置，引導幼兒送禮物。
（3）幼兒分組自由從摸袋中摸出軟硬不同的物品，分別送到相應的小動物面前的筐里。
5、鞏固對軟硬物體的認識。
（1）引導幼兒觀察并檢查筐內(nèi)的軟硬物體是否歸類擺放的，如果有放錯的，大家一起重新歸類。
（2）引導幼兒自由講述周圍軟硬不同的物品，進一步鞏固對軟硬的認識。
引導幼兒運用觸摸的方法感知身邊的物體，尋找哪些是軟的？哪些是硬的？
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇四
1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。
三課時。
第一課時。
戴眼鏡的小老鼠。
感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
1.激趣導入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。
4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié)：你想對小老鼠說些什么?
第二課時。
教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的`方便和快樂。
活動準備：
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?
2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié)：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌：書第20頁。
第三課時。
教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備：
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程：
2.討論交流：
(1)學生先分組討論，教師巡視指導。
(2)小組代表發(fā)言，師歸納。
如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。
3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。
5.小結(jié)要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動：愛護眼睛，你的行動是什么?
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇五
1、通過觀察眼睛,體驗他人的情感。
2、能清楚的用語言表達自己的認識和理解。
多媒體課件。
一、游戲?qū)搿?/p>
1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）。
2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結(jié)）。
二、初步探索。
（隨機小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）。
2.師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。
三、深入探索。
1.師：你們有沒有看出來啊？現(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能。
看出些什么阿？
2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）。
a.傷心難過。
問：傷心時的眼睛是怎樣的？
b.害怕。
問：從哪里看出他害怕？
c.微笑。
師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的'一位老師）你從眼睛里面看到了什么？
3.師小結(jié)：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。
四、延伸：
它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇六
（一）導入新課：
（二）新授：
1、眼睛常患哪些疾病？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應用：
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇七
1、激發(fā)幼兒認識顏色的興趣。
2、能在生活中找到紅色的物體，鞏固幼兒對紅色的認識。
3、認識紅色，學習詞語：紅色。
1、一個小布袋（布袋里裝有一塊紅色的小方巾，一只紅色的蠟筆，一個紅辣椒）一張紅色寶寶的卡片。
2、幼兒每人一支紅色的蠟筆，一個紅蘋果。
3、幼兒用書：《認識紅色》。
一、創(chuàng)設情景導入主題。
1、師：有一個小寶寶，它有一個神奇的布袋，它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。
小朋友，你們想認識它嗎？
2、師展示紅色寶寶的卡片，引導幼兒初步認識紅色。
（1）師：這就是擁有神奇布袋的小寶寶，它是誰呢？我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧！
（2）點擊幼兒用書p9紅色寶寶，學習詞語：紅色。
二、游戲：神奇的布袋，引導幼兒進一步認識紅色。
1、師：紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢？讓我們來一起變變吧！
2、教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。
（1）當?shù)谝幻變耗靡患锲泛螅釂枺翰即镒兂龅氖鞘裁囱剑克鞘裁搭伾兀?/p>
（2）當?shù)诙變耗靡患锲泛螅處煼怕Z速引導幼兒說出自己拿出的物品顏色，
加深幼兒對紅色的認識。
（3）當?shù)谌變耗贸鲆患锲泛螅變簩ζ渌∨笥颜f：這是一個紅色的××。
三、點擊幼兒用書p9空白處，引導幼兒觀看方框李的紅色物體，鞏固認識紅色。
1、觀看畫面，引導幼兒用短語說出：紅色的衣服，紅色的皮球，紅色的積木。
2、師幼共同討論：在生活中，你還看見過哪些紅色的物體呢？
四、點擊幼兒用書p9空白處，引導幼兒觀看蘋果樹，向幼兒說明題議，幼兒完成練習。
1、引導語：小朋友，秋天到了，蘋果成熟了，蘋果樹老爺爺給我們帶來了好吃的蘋果。
但是，在吃蘋果前，蘋果樹老爺爺也給我們出了一道難題，要先完成才能吃蘋果。
那讓我們一起來看看蘋果樹爺爺給我們帶來了什么難題。
（點擊幼兒用書蘋果樹，聽聽蘋果樹的問題）。
2、涂色，幼兒給蘋果樹上的蘋果涂上紅色。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇八
剛上小班的孩子初離開熟悉的家，面對陌生的環(huán)境陌生的老師，一時難以適應，每天早上來園免不了有一些幼兒哭泣，且都是邊哭邊搓眼睛。針對這種現(xiàn)象，依據(jù)《新綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒實際及年齡等點，我設計了這次教學活動。
1.理解故事《雞寶寶》的內(nèi)容，知道小雞是從蛋殼中出生的。
2.知道眼睛的用處。
3.了解保護眼睛的基本常識。
重點：
1.理解故事主要情節(jié)。
2.知道眼睛的用處及如何保護眼睛。
1.教學掛圖《雞寶寶》。
2.毛絨玩具：雞寶寶。
3.紙箱做的“蛋殼”。
3.錄音機，磁帶。
一．談話活動：
出示毛絨玩具雞寶寶，請幼兒猜測雞寶寶是怎么來的。
二．欣賞故事《雞寶寶》。
1.講故事《雞寶寶》，請幼兒一邊看教學掛圖《雞寶寶》，一邊聽故事。
2.放錄音機讓幼兒再聽一次故事。
3.討論：
師：小雞寶寶是從哪兒出來的？是怎么出來的？
師：雞寶寶出來后看到了什么？它為什么會覺得外面比蛋殼里好？
師：小雞寶寶一出蛋殼就看到了這么多的美好事物，它是用什么看的？
4.讓幼兒試著把眼睛閉上，再睜開，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
三．討論眼睛的用處是什么。
四．教育幼兒要保護眼睛，了解保護眼睛的基本常識。
五．活動延伸：游戲“雞寶寶鉆出來了”。
讓幼兒表演從紙箱蛋殼里鉆了出來的動作。
一、好的地方：
1.在整個活動過程中，我只是給幼兒提供活動材料毛絨玩具雞寶寶、錄音機、紙箱做的蛋殼，給幼兒以適當?shù)恼Z言引導，一切以幼兒為主體，讓幼兒猜測，討論，給幼兒適度的自由空間，以我最小的`支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。
2.在活動設計時，我針對小班幼兒哭泣用手搓眼睛的不好現(xiàn)象，結(jié)合本班幼兒實際及年齡特點，依據(jù)《新綱要》要求設計的本次活動。通過讓幼兒猜測引出欣賞故事，接著發(fā)現(xiàn)眼睛的用處，知道要保護眼睛，不能用臟手搓眼睛，完成了最終活動目的，達到了預期的教學效果。
二、不足之處：可能因為幼兒年齡小的問題，師幼互動充分，但幼兒與幼兒之間的互動少一些，如果讓我重上這節(jié)課，我會大膽放手，給幼兒自主游戲的機會，以充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇九
1.通過本次活動使幼兒生活中常見的瓶蓋產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能夠積極參與瓶蓋游戲。
2．通過幾種瓶蓋游戲，了解瓶蓋的各種用途。
3．通過對瓶蓋游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動手能力以及平衡能力。
制作的瓶蓋樂器（每位幼兒一份）﹑教室的墻面擺放用繩子系好的瓶子若干﹑幾種帶瓶蓋的瓶子﹑起子﹑用瓶蓋鋪的路﹑小筐若干﹑課件相關(guān)磁帶。
教師引題：
師：老師今天為小朋友帶來了有趣的瓶蓋樂器讓我們一起來演奏吧！
1．跟著教師按教師的口令打拍。
2.隨著不同的音樂有節(jié)奏的打拍。
師：小朋友的小手真能干，太棒了！老師為你們鼓掌。咦！你們聽到什么聲音了嗎？許多瓶子寶寶們現(xiàn)在找不到自己的瓶蓋都哭起來了，讓我們一起來給瓶寶寶們找合適的瓶蓋吧！
（幼兒看好瓶子和手里的瓶蓋找出對口的瓶字把瓶蓋蓋上。）。
1.觀看水壺瓶蓋的用途。
師：小朋友，你們在哪兒看過這樣的瓶子？它要不蓋好瓶蓋會怎么樣？（水壺里的水會變涼的﹑會進很多的灰塵的）（幼兒通過畫面觀察開蓋以后熱水降溫的過程。）小結(jié)：瓶蓋讓水壺里的水不進灰塵而且還讓瓶子的熱水涼的更慢一些。
2.找出食醋瓶蓋的用途。
師：這里的食醋瓶要是沒有瓶蓋會怎么樣呢？（它的味道很快消失的）（讓幼兒聞一聞用瓶蓋蓋好保存的食醋和沒有瓶蓋保存的食醋在味上有什么不同。）小結(jié)：不蓋瓶蓋會跑味道，所以保存時必須要蓋好瓶蓋。
總結(jié)：我們今天看到了瓶蓋有很多用途。不蓋好瓶蓋會撒水﹑瓶子里還會進灰塵﹑喝了這樣的水會得病﹑不蓋好瓶蓋還會使熱水很快變涼﹑會使醋很快跑味，所以這些瓶子一定要蓋好瓶蓋保存。
（幼兒在筐里找自己喜歡的瓶子起蓋。了解不同瓶子的起蓋方法）﹡放藥瓶：手抓凹進去的部位從前面用力拉到最后*玻璃藥瓶：手抓瓶蓋用力往上拔。
*啤酒瓶：用起子夾住瓶蓋往上起。
*飲料瓶：用手掌用力拍打飲料瓶底部后用力扭開瓶蓋。
小結(jié)：除了我們今天了解的瓶子以外還有很多不同瓶子，它們起瓶蓋的方法也是不同的。
師：小朋友們看一看前面有很長的瓶蓋路，讓我們一起來走走吧！
（教師和幼兒在瓶蓋路上走動，比一比誰走的更穩(wěn)，更好。）。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十
感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛(wèi)生。
了解眼睛的`功能，知道常見眼病發(fā)生的原因。
學習預防眼病的辦法。
課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。
材料準備：鏡子（每組一個）。
發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構(gòu)成及作用。
1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構(gòu)成。
看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。
白色的部分是什么？（眼白）。
閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）。
眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）。
2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。
我們的眼睛是用來做什么的？
如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？
小結(jié)：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。
播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。
小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。
飛飛的眼睛得了什么病？
你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）。
為什么其他小朋友也得了紅眼病？
小結(jié)：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。
出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。
小朋友在做什么？
他/她的做法是對的嗎？為什么？
小結(jié)：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛(wèi)生，學會用正確的方法保護它。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十一
這樣眼睛會變得明亮，看得清楚。有時，亮眼睛可以為人提供很好的知識。
今天是一個風和日麗的春日，爸爸媽媽帶著我去了一片世外桃源踏春。
我今天神清氣爽，帶著滿懷的好心情，一出門，就與微風撞了個滿懷，帶著一個行李包，穿啦一身運動服，和兩個死黨一起去草原上游玩，真是讓人心曠神怡，讓人舒服。村口的小河邊，十分寧靜，像一條玉帶一樣。安靜的躺在村子的外圍，小河十分清澈，都能看到河底的鵝軟石，讓人贊嘆不佳。河邊有一塊大石頭，我連忙跑過去，脫下鞋子，在小溪里洗腳丫子，水花濺起了，我在這清澈見底的水中，我正受著大自然給我的寧靜，仿佛我就是這輪花世界的主人，受到主人的待遇，我十分的高興，能和爸爸媽媽來到這一片神圣的土地，還有洗腳的舒服，就用一個字來形容，那就是爽，因為太爽了！
濕潤的田里，是綠油油的麥苗和一片金黃色的油菜花，就像一位漂亮的小朋友在唱歌：“賣花賣花。”這歌聲讓人動聽，就像泉水流進山谷一樣。田硬上，是一叢叢叫不出名兒的花，是一束束挺拔的麥苗，我對這兒的一切都非常喜歡。對這兒的每一種顏色都喜歡的`出奇，我非常來喜歡這花，因為上面因一只可愛的小蜜蜂在為花采蜜，看他真的非常勤勞，勞動中能得到快樂。
柳條兒綠了，一頭須發(fā)直垂到自己的腳跟，有喜鵲在動情地唱歌，我模仿一聲槍聲――碰――喜鵲們都散開了，往白云飛去，看他那自由的樣子，好像很快活。
我和爸爸媽媽牽著手，樂哈哈的笑著，那洋溢的笑容。
空氣里都是清鮮的氣息，天真藍，像極了童話里的仙境。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十二
1.鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2.了解損傷眼睛的正確做法。
1.特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）。
2.視力表，眼鏡。
3.《幼兒習的手冊》。
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。
教師提問：
1憑感覺猜一猜物體是什么形狀?
2物體是什么顏色？
3教師小結(jié)：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"1讓幼兒了解視力表2請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。
3請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
教師總結(jié)：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動課。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十三
1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形和紅色、黃色、藍色的認識。
2、按照顏色和形狀進行相應的匹配。
3、了解簡單的安全常識：不能一個人單獨出去玩，會有危險。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
1、紅、黃、藍三色形狀：圓形、正方形、三角形。
2、布置一個桌面“游樂場”。
一、導入：
師：今天我們教室里來了很多客人，大家一起來看一看，都是誰來了？
出示圖形卡片：三色大圖形。引導幼兒說出卡片的顏色和形狀。
師：今天來我們教室里的是圖形媽媽，他們最愛圖形寶寶了，可是今天圖形寶寶們都跑出去玩忘了回家，媽媽們急的都哭了，圖形媽媽請我們來幫助他們找到圖形寶寶們。
二、過程：
1、示范：
師引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖形媽媽有不同的顏色。
這是紅色的圓形媽媽，她的寶寶應該是？
類推，并加以示范。
紅色的圓形寶寶藏在小熊的后面呢，紅色的圓形寶寶我把你送回家。
2、分類操作：
引導幼兒對不同顏色的圓形進行配對。
現(xiàn)在我們幫助那個圖形媽媽找寶寶呢？
找到圖形寶寶后對圖形寶寶說什么呢？
原來圖形寶寶們都躲在游樂場里玩呢，我們一起來把他們送回家。
3、綜合操作：
師：圖形媽媽還是沒有笑，為什么？我來問問圖形媽媽。
了解還有圖形寶寶沒有回家，進行綜合綜合操作：不同的顏色形狀配對。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十四
小班幼兒門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的`交通規(guī)則，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路，是十分必要的。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進行對話，聲音尖、語速快。在游戲中，游戲的時間以及設計考慮的不是很細致。在紅綠燈游戲過程中，知識不嚴謹，沒有按正常的紅綠燈顯示出示。活動時，幼兒的常規(guī)欠一些。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十五
電影時長89分鐘，在這一個半小時里，我們靜靜地坐在電視機前，神情專注。看過之生我感覺應寫幾句話說說我的感受。愛心可以打敗人世間任何不幸福，而貪婪自私是世界上最大的悲哀，富貴若浮云，唯有愛才是人間最永恒的溫暖。一個個鏡頭，一句句臺詞在我的腦海中呈現(xiàn)：
一輛輛吉普車大都是開往飛機場去的，這些人大都是雪莉爸爸的同事，他們親切友好。其中一個叫賽羅的與他爸爸關(guān)系最要好，她爸爸去世后，賽羅對她們母女十分照顧，經(jīng)常帶小女孩子到機場玩耍。賽羅有事找雪莉的.媽媽就把電話打到史密斯家里去，苛刻冷酷的主人警告女傭，以后不準再讓那個飛行員打電話過來。史邁斯是史密斯的舅舅，是個性格怪僻的老人，他擁有雄厚的資產(chǎn)卻無兒女。年邁的老人就住在外甥家，暫且把外甥做為他的財產(chǎn)繼承人。他對他們一家人很不滿意，故意找茬兒。史密斯夫婦因為垂涎于他的資產(chǎn)表面上很順從，心里想著他早點兒死。背地里經(jīng)常嘀嘀咕咕相互“安慰”。他們家有一個小女孩兒叫艾文，由于家教不好小女孩脾氣性情極差，自私、冷酷、暴力，唳氣十足。史密斯夫婦十分溺愛這個孩。她對史邁斯很不尊重，老人也很討厭這個孩子。孩子是很單純的如同一張白紙，就看家長如何引導的，這樣一個家庭這樣的家教，鑄就了孩子的性格，生在這樣的家庭即使家財萬貫又如何，大人天天報怨，孩子看不到陽光，這比物質(zhì)的匱乏要悲哀許多，我真為他們感到悲痛。
關(guān)于小雪莉的撫養(yǎng)一事，只能法庭上見分曉了。結(jié)果大快人心，賽羅與前女友重歸于好，史邁斯老人與小雪莉一起加入，他們組成一個美好的家庭。氣急敗壞的史密斯夫婦憤憤離開，女兒高聲說：不用受史邁斯“欺負”了，她挨了媽媽的一記耳光。可憐的孩子！
賽羅新組合的一家人幸福無邊，盡管他們之間沒有關(guān)系。史密斯一家人呢？缺少愛就步入一片荒漠！
亮眼睛，也許是在提醒我們擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)真愛；拂去心靈上的塵埃，做一個單純潔凈的人。
最新小班科學活動教案亮眼睛（精選16篇）篇十六
這堂課的重點是通過欣賞生活中美好的畫面，啟發(fā)學生注意觀察生活中的點點滴滴。另一個重點為繪畫表現(xiàn)，將看到的最美的景色畫到眼睛里。在這節(jié)課中，我有幾點收獲：
一、素材的選取。要關(guān)注學生的細節(jié)，美術(shù)課堂也是德育的課堂。個別學生以正確姿勢寫字讀書、專注、認真思考問題、跑步鍛煉身體、還有入隊儀式的照片，提醒學生老師眼中的大家是認真寫字讀書時候的樣子，是勤奮積極向上的樣子。
二、請再多一些細心、耐心！關(guān)注孩子！在這次課堂中，我提出了問題“你眼中看到過那些美麗的情景？”小朋友在舉手回答的時候，我常常等不及他們把自己眼中的世界描述完整，我就搶先幫他們說出來了。
三、語言的修煉！多一些積極的反饋性語言。話語親切、溫和，孩子愛聽，調(diào)動了他們的積極性，也就跟著來了。這些都是我需要慢慢去學習，積累的。
四、加強對課標、教材的了解。孫主任提到，只有我們年輕教師對課標了解，對教材熟悉，才能游刃有余的安排自己的教學，才能了解孩子在每一階段需要學習的內(nèi)容、技巧，這樣才能定好位，上好課。
五、常規(guī)習慣的堅持。一年級是習慣養(yǎng)成的最佳時間。活潑好動是他們的天性，那么我們?nèi)绾尾拍芄芾砗梦覀兊拿佬g(shù)課堂呢？持之以恒！好的習慣一周、兩周也許克服不了，那么你堅持一個月、兩個月，就一定能見成效！為了以后能更好的上好美術(shù)課，這些習慣常規(guī)，我還是得在每一次的課堂中落實，并且堅持！
我想，不管是平時的常規(guī)課，還是教研課，如果我們每一次都能精心的進行課堂前準備，課后積極認真的反思自己的課堂，打好教師專業(yè)基本功，我們青年老師一定會成長更快！