作文是一種對學生綜合素質的考核，寫一篇優秀作文需要多方面的能力。以下是一些優秀作文的摘錄，它們的語言優美，思想深刻，對于我們寫作有著很好的啟示作用。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇一

今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發現了一只美麗的小蝴蝶。

我捉住了這只蝴蝶，細細的端詳著它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的，背面則是藍色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對大“眼睛”。“眼睛”外面一圈粗粗的黑線，里面大大的一塊全是白色，只里面有一個很不起眼的小藍點。這對“眼睛”上面的小，下面的則大一些。

這只蝴蝶最美的地方是哪一對長長的“尾巴”。在它的翅膀后面，還有一小段藍彩帶似的“尾巴”。“尾巴”長在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與眾不同的地方，是一對最漂亮的翅膀!

你說，這只蝴蝶漂亮不漂亮?反正，我覺得它非常漂亮!

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇二

蝴蝶谷是我國寶島臺灣的的好地方，那里有許許多多蝴蝶，幾乎每個每個花朵里都有一只蝴蝶，正因為蝴蝶多，那鮮花可定也多，我可喜歡和蝴蝶玩捉迷藏了，蝴蝶往花里一躲，我好一會才找到了，可是當我的多的時候，蝴蝶剛一飛就找到了，我就覺得很納悶，可是我還是很喜歡和蝴蝶玩捉迷藏。

就因為蝴蝶谷的蝴蝶是各式各樣的，才吸引了大批的中外游客，可是奇怪的的是，有些花蝴蝶就直接撲到了他們的臉上，到了春季，一大群一大群的蝴蝶急匆匆來到山谷里團聚，終于，到了休息的時間，我看了一整天的蝴蝶了，可把我給累壞了。

過了一會，看見了幾只蛾子飛過來，我一下就發現了蛾子和蝴蝶的不同之處，我還想了十分鐘呢！就是蛾子是晚上活動的，蝴蝶是白天活動的。

到了早晨，蝴蝶已經躲好了，就等著我來找，因為著這是早晨嗎，他們一見我醒了，就手忙腳亂的的多了起來，我一下子就找找了。

蝴蝶谷真美啊！下次我還會來看這些蝴蝶的，還會和他們一起捉迷藏的。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇三

綿山的蝴蝶谷，是頗負盛名的好地方。又一次放暑假，我就有幸去看看那美麗的蝴蝶谷。

走進綿山，我感覺到一絲絲暖意。我下了谷，滿山的花蝴蝶：在我面前偏偏起舞。滿谷的香味，仿佛是蝴蝶仙子在空中撒香粉，又淡又清香。還有的蝴蝶在巖石上跳舞，好想穿上了一雙神奇的舞蹈鞋在奇麗的舞臺上跳著《天鵝湖》。

我看的入了迷，停下來抓了一只來看。它們的翅膀上的花紋像對稱圖一般，又好看有工整。再看它細細的腿，又細又長，真是個跳舞的料。再看它頭，嚇了我一跳，它美麗的外表下長著一顆又小又扁的頭，眼鏡像千百個露珠組成的“網網眼”。我嚇得把蝴蝶扔在巖石上。可蝴蝶在巖石上掙扎著。忽然一群蝴蝶飛到那只蝴蝶身邊，好像在慰問這：“你怎么了？要幫助么？”那蝴蝶好像不領情，還動了動頭上的觸須，仿佛在說：“沒事的！”又好像在交代什么。不一會兒，蝴蝶們飛走了，好像放棄它了，拋棄它了，從近飛到遠，越飛越遠。我問爸爸：“為什么蝴蝶不飛了？還奄奄一息的？”爸爸說：“蝴蝶的血管長在翅膀上，只要把翅膀弄斷了，蝴蝶也就……我連忙跑過去看，果然，翅膀斷了！蝴蝶原先那般絢麗的色彩也黯然失色了！那些飛走的蝴蝶們像一道美麗的彩虹，這道絢麗的彩虹們仿佛帶走了一段凄涼，一段悲傷。

這次，我看到了蝴蝶的歡樂世界，也感受到了一段悲傷的故事！

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇四

在一個春光明媚的季節，我們來到了一個神秘的仙境——蝴蝶谷。

展現在我眼前的是成群結隊的蝴蝶，浩浩蕩蕩地向我涌來。許多蝴蝶圍著我翩翩起舞，不停地打著旋轉，似乎是在歡迎我這位遠道而來的客人。它們把我引進了它們的“天堂”。這時，映入我眼簾的是一個大花園。這里的花兒競相開放，爭奇斗艷，五彩斑斕，空氣中彌漫著陣陣清香。使人感到神清氣爽。成千上萬五顏六色的蝴蝶開始了它們忙碌的工作：一會兒飛到這兒，一會兒飛到那里，忙地不可開交。

看到這樣汽油的奇景，我贊嘆不已：“臺灣蝴蝶果然名不虛傳，真是此谷只應天上有，人間難得開一回啊。”蝴蝶們排了隊伍，組成里一朵大花，我大聲歡呼：不看不知道，一看真奇妙。漫天飛舞的蝴蝶自由自在地飛進飛出，我恨不得自己也插上一雙翅膀和它們一起飛，一起嬉戲，去體驗采花蜜是什么感覺。它們整天都生活在這鮮花朵朵，清香撲鼻，鳥語花香、空氣清新的環境中，無憂無慮的。

啊，真不愧是蝴蝶的天堂！

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇五

一到夏天，各種小蟲都活躍起來。特別是蝴蝶，在花草樹木之間翩翩起舞，非常美麗。每天中午，游泳回來的我總會把衣服放在小區的報刊亭邊，在草地上捉蝴蝶。

那是一種在城市里很常見的小蝴蝶。我看準一只蝴蝶，目光隨著它而上下起伏。在飛了一會兒之后，它停在了一棵青翠油亮的小草上，在看準了它停的位置之后，我輕手輕腳地走向蝴蝶的后面，在離它15～20厘米的地方停下來，接著慢慢地蹲下來，又輕輕地把右腳往前伸了1公分，最后我把手張開，以迅雷不及掩耳之勢一下子向蝴蝶抓去。而一抓往往都是一把草。運氣好的話能抓到，運氣不好就抓不到了。這次我運氣好，我把手里的草抽出一部分后，把大拇指和食指微微張開一點點，蝴蝶就會從手里鉆出來，只要用左手抓住它，再把右手里的草抖掉，蝴蝶就在我手中了。

我很喜歡蝴蝶，所以總是去捉。你呢？你喜歡這種在夏日里自由自在地飛的美麗小生靈嗎？

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇六

你好，我是芍藥。我有一件彩蝶飛舞的桃紅衣裝，以后就有我來給大家介紹各種景點啦！第一個介紹的是蝴蝶谷。

蝴蝶谷是我們的老家，有各種各樣的花，她們穿著各種各樣的衣服，都不一樣。像藍色妖姬(寶石藍)水墨江山(白色)彩蝶飛舞(桃紅色)金龍銀鳳(金銀相間)等，可漂亮呢！蝴蝶谷蝴蝶谷最重要的是蝴蝶，它們張開著美麗的翅膀，在陽光的映襯下十分耀眼。它們的品種很多，如金斑喙鳳蝶、三尾鳳蝶、三尾福鳳蝶、多尾鳳蝶、阿波羅絹蝶、四斑花金龜、長臂彩金龜、叉犀金龜……蝴蝶谷的自然風光才是最引人注目的。每一處建筑都巧妙地利用了這里的原始山水及植被，使原始的生態資源得以充分利用和保護。谷內自然生長著千上萬只蝴蝶，隨處可見色彩艷麗的彩蝶在綠樹繁花間翩翩起舞。園內的小橋、流水、幽谷、鮮花和那翩翩起舞的彩蝶以及各類粗獷的原始植被，構成了一個幽靜、自然的世外桃源。在這里你可以感覺到大自然的無窮魅力。

第二個介紹的是青島。青島氣候宜人，風景如畫。想象著你追逐著浪花，一個大浪打來，你歡快的在海里嬉戲，是多么的愜意啊！！！青島水產物是最多的，青魚、花羅漢、甚至還有熒光魚呢！

下期預告：1帶你來到賞花最好的地方。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇七

假期里，我們全家一起去欒川縣的蝴蝶谷游玩。

蝴蝶谷風景宜人。有小溪流水，有高大的的青山，更有著美麗的傳說。蝴蝶谷有成前上萬只蝴蝶，關于這些蝴蝶的由來還有著一段美麗的傳說呢！據說，很久以前蝴蝶谷只是一條不同的山谷，跟別的山谷比起來也沒什么特別。但是自從梁山伯與祝英臺變成蝴蝶飛到此處后，覺得這里的風景異常美麗，便雙雙飛進山谷內繁衍后代。就這樣，年復一年，日復一日，生生不息，才有了這么許多色彩斑斕的的蝴蝶在山谷內翩翩起舞。美麗的傳說造就了美麗的山谷，讓游客如癡如醉徜徉在美麗的山谷，體味著感人的傳說。順著山谷上行，在小溪旁一大群人圍在那里誠心的求拜著什么，走近一看，原來是在向一個送子觀音祈禱呢！很奇怪吧，蝴蝶谷內竟然還有一尊送子觀音像。因為相傳這里本來只有一塊很神奇的神石，只要想要孩子的人來這里誠信的祈求，在摸一摸神石，那么你的愿望就會實現，你就有一個聰明健康的小寶寶，很神奇吧！我也覺得很神奇，但是傳說都是表達人的一種良好愿望與期望，所以她才會源遠流長。

一邊是潺潺溪水，一邊是郁郁青樹，再加上這許多神奇的傳說，吸引著無數游客來此游玩。如詩如畫的蝴蝶谷讓我流連忘返！

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇八

今天早上，我和爸爸媽媽來到蝴蝶谷。一來到臺灣的蝴蝶谷我就看見了一只蛇頭蝶，蛇頭蝶的翅膀上有著像蛇頭上一樣的圖案。

過了一會兒，我看見一個穿著花裙子的小女孩。突然，一只只五彩斑斕的蝴蝶直往她那兒飛。我和爸爸媽媽看了一會兒，就去了專門看蝴蝶標本的博物館里去了。我一來到蝴蝶的標本前面，我就想起了劉老師說的話，是：“別看標本很好看，其實，說的難聽點兒，就是蝴蝶的尸體。”一想起這句話，我馬上牽起爸爸媽媽的手，走出了博物館。

我還聽說，臺灣的蝴蝶有四百多個品種。但是，蝴蝶的生命是非常短暫的。因為蝴蝶只能活一個星期，有的蝴蝶沒到一個星期就被人們抓去做標本了。

我覺得，我們人類不應該去捉蝴蝶。因為我們喜歡大自然，蝴蝶也喜歡大自然呀。上次我的小鴨子就被我放回了大自然，我相信我的小鴨子一定回生活的很好。因為，我把它放在了一個池塘邊，我想池塘里一定有小魚，我的鴨子一定能吃的很好，睡的很好，我祝愿他不要被人拿走。

這時，我看見有個小男孩在抓著一只可憐的蛇頭蝶，我過去對他說：“小弟弟，請你不要傷害這只蝴蝶好嗎？”“不好，因為我喜歡抓蝴蝶。”小男孩說。這時，小男孩的媽媽來了。她說：“寶寶別抓蝴蝶了。”小男孩立即把手縮了回去。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇九

有一只十分嬌氣的毛毛蟲，出門一定要打傘，生怕陽光曬黑了她白嫩的肌膚。沾上一點兒污水都有可能使她尖叫，遇到一點點小傷就開始大呼小叫，必須立刻上醫院。正因如此，醫院里的醫生護士幾乎全都認識她了。

這樣過了幾個月，她用一層層的白絲將自己包裹起來，懶洋洋地躺在潔白的繭殼里，心里還美滋滋地夢想著：我就要成為一只美麗的蝴蝶了!此時的她不由得一陣竊喜。

過了半個月，小毛毛蟲從睡夢中醒來，她環顧四周，仍是一片潔白。我怎么還在這里啊?我要趕緊出去，讓大家看看我美麗的翅膀。她這樣想著，于是她使出渾身解數，頭用力往外拱，身體拼命蠕動著，翻滾著。可沒一會兒嬌生慣養的她就開始氣喘吁吁……于是她像一只泄了氣的皮球，軟綿綿地癱坐在地上，腦子里有一萬個“我該怎么辦”不停地往外冒。

我出不去了，是不是永遠都會被困在這里?想到這里，毛毛蟲開始淚眼婆娑起來，這時的她雖然已經一點勁也使不出來了，但她還是盡可能地大聲呼喊：“有人嗎?救命啊!誰來幫幫我。有人嗎?”毛毛蟲一遍又一遍不停地呼喊著。

外面的昆蟲們聽到呼救，應聲而來，大家齊心協力把繭殼咬開了一個窟窿。大家都以為即將看到的是一只美麗的蝴蝶，可是出乎意料的是，爬出來的是一只胖乎乎的毛毛蟲。

毛毛蟲仰望天空，羨慕地看著在天空中飛舞的蝴蝶，流下了愧疚的眼淚：伙伴們都是憑借自己的努力鉆出繭，慢慢地長出翅膀，飛翔于天際，而自己卻是靠他人的幫助才鉆出了繭，沒有自己的努力，永遠不可能變成美麗的蝴蝶，自然也就失去了飛翔的自由。

毛毛蟲抬頭看看自由翱翔的伙伴，又低頭望著自己胖胖的身體，嘆了口氣，心想：也許，不努力的人，終究得不到應有的回報。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十

一天萬里無云，陽光明媚，我和妹妹很高興，因為今天我們今天想去勝溪湖捉美麗的.蝴蝶。于是我們騙爸爸去勝溪湖玩。

下午了，我們興致勃勃地來到了勝溪湖，趁爸爸不注意時，準備好捕捉蝴蝶的網子。到了公園里，里面鮮花盛開，綠樹成蔭，五顏六色的花兒上，飛舞著漂亮的蝴蝶，我們走到跟前，舉起網輕聲說：“三，二，一，放！”我迅速放下網，沒捉到，我們很失望，但決不能放棄，第二次，我瞄準了目標。“放！”可抓住它了，準是它不想跟我走，上下亂飛，差點我就松開手了，當我等到它筋疲力盡時，我才讓妹妹打開玻璃瓶，讓蝴蝶飛進去，再蓋上瓶蓋，蝴蝶就只能在玻璃瓶底上下飛舞了。我們欣賞著美麗的蝴蝶，得意地把瓶子在手里晃來晃去，看著美麗的蝴蝶在這瓶子里飛來飛去。

這時，爸爸回來了，見我們這樣折磨蝴蝶，很是生氣，說道：“你們不是說在這兒玩嗎？怎么開始捉蝴蝶了？快點把它放了！”

“爸爸！為什么？”我和妹妹不理解，生氣地直跳。

“你可知道，蝴蝶是大自然的一部分，也是一份生命！如果你不懂，就想想，如果你是蝴蝶，把你養在玻璃瓶里，你便失了自由，失去了快樂，那時，你便失去了人生，一輩子只能站在籠子里，坐在小秋千上蕩來蕩去，只能直直地看著窗外，只能望著主人快樂的表情，永遠得不到快樂，你愿意嗎？而且蝴蝶能傳播花粉，讓大自然更加五彩繽紛。”

我開口想爭辯，但聽著父親的話，我只能決定讓蝴蝶重新回到大自然的懷抱，看著蝴蝶扇動著美麗的翅膀，飛向了花叢。

暑假里那個萬里無云的下午，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。無論是人還是動物，都是大自然的一部分，都擁有生命的價值，我們要愛護動物植物，愛護大自然，就像愛護自己一樣。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十一

親愛的游客們，大家好。我叫唐健培，是廣州羊城旅游社的導游，可以叫我小唐。這次我們要去的地方是――頤和園，相信我會陪同大家度過一段美好的時光。

頤和園位于中國北京市的西北方向，占地面積約為290公頃，是我國現存規模最大、保存得最完整的皇家園林，被譽為“皇家園林博物館”。頤和園素以人工建筑與自然山水巧妙結合的造園手法著稱于世，被聯合國教科文組織世界遺產委員會列入《世界文化遺產名錄》。

各位團友，小唐在這里溫馨提醒大家，頤和園內一草一木都是文物，大家千萬不要在里面亂刻亂劃，做文明游客，不要隨手亂扔垃圾，里面游客十分多，主要保管好自己的貴重物品。

來!我們現在就去頤和園最著名的地方――長廊。長廊位于萬壽山南麓，面向昆明湖，全長共728米，是中國古典園林中最長的游廊。長廊被分成240間，每一間橫檻上都有一幅美妙的畫，長廊共有一萬多幅畫，并且沒有哪兩幅畫是相同的。你們知道嗎，長廊外沿有許多花草樹木，這一種花還沒凋謝，那一種花又開了。好，大家好好欣賞吧。

各位團友。我們已經走過了長廊。大家看，前方就是萬壽山。萬壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現。這里建筑宏偉，風景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風景。

各位團友，前方就是佛香閣，接下來我們就來參觀佛香閣吧!大家看，這座金色琉璃瓦的八角形建筑就是著名的佛香閣。佛香閣高41米，八一面三層四重檐，閣內以八根巨大的鐵梨木支撐，結構復雜，是頤和園最大的工程。如果你站在佛香閣上遠眺，大半個頤和園的景色盡收在你的眼底。

接下來，我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬平方米。湖邊圍著長長的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數百只獅子。大家可以在湖邊自由活動，三十分鐘后集合。千萬要帶好自己的小孩。

這次頤和園之旅馬上就要結束了，感謝大家的一路同行。祝愿大家旅途平安，如果下次大家到北京，我繼續給大家做導游。謝謝大家!

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十二

校園里的.角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢!今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。

可蝴蝶蘭卻率先綻放了!足有兩個指頭寬的蔥郁的葉子象一團花圃，托出一桿細長但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花!深藍色中透著高貴而雍容的紫!熠熠生輝!花朵分三層，交疊分布。每層都有三個橢圓形的紫藍色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉!瓣膜厚實，絨暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現，使花朵顯得愈加嬌艷!綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶!

諾大的才顯綠意的校園里百花未開，蝴蝶蘭獨領風騷!給暮春的景色添上了鮮亮的一筆!辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內心里的浮躁，疲累頓消!花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香!心靈兒也就成了一只歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞!不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻又怕為人的一腔世俗之氣會玷污了花的潔凈與高雅!

從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩周時間吧!池中充滿生機大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝!花瓣日漸的萎縮，變小變薄!顏色變淺變淡!瘦得在春天的微風中瑟瑟發抖!一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數!

一花一世界，一葉一菩提!親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗!呆呆地站在花池邊，內心卻有了絲絲羞愧之情!

人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神!所以花才能動人!

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十三

正是正午時分，太陽剛剛的.在頭頂上炫耀著自己的光輝。一出門，我的汗水就冒出來了。哎，沒辦法！

我正要騎著電瓶車去街上買一瓶花露水，突然在車輪前發現了一只小蝴蝶。這只蝴蝶還有幾分漂亮：黑色的翅膀上鑲有幾顆紅色的小點點，就像璀璨的星星掛在黑夜里一般美得十分朦朧。但怪可惜的！她在地上一動不動的躺著，有些時候只會微微的顫抖幾下，但她怎么也飛不動了。

看來，是被這毒辣的太陽“烤”成這樣的吧！太可憐了！我有一種同情的心態悄然萌生。我馬上歇好電瓶車，然后尋來一根小木棒。我便用小木棒撥了蝶兒一下，她便恐懼地顫抖。她想逃跑，可她卻沒有能力逃跑，只能留有一縷縷強烈的害怕。

當我第二次去撥她的時候，她并沒有顫抖。她好像明白了我并沒有惡意，是有心在幫助她。我感到她也在努力，她在拼命地掙扎，她微微地在挪動自己沉重的軀體，她知道不能輕易放棄生命。

我再一次去撥動她的身軀，他振作了一下，便“撲哧撲哧”地拍打著柔弱的翅膀飛起來了。起先，她飛得很吃力，好像有什么東西壓在她身上似的，飛得很低很低。然后，飛得越來越高，越來越輕松了。

她自由了！

遠遠看著她翩翩起舞的我，心里邊泛起了一片喜悅。頑強的生命終于戰勝了厄運，我似乎感到了一股強大的生命的悸動！

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十四

“淅瀝瀝，淅瀝瀝，淅瀝瀝，”一陣蒙蒙細雨后，躲在繭里的蝴蝶媽媽用翅膀一撐，便破繭而出，先飛到了粉紅的花瓣上，蹭了一身花紋，披上了華麗的新裝，以免被其他動物嘲笑。它又望了望正在其它繭里，正睡著美夢的小寶寶，于是它唱起了，乖乖兒，乖乖兒，落英繽紛太陽照，可愛小鳥在歌唱，乖乖兒，乖乖兒，我們要趁著冬天瞧一瞧!

終于，有個小寶寶探出了小腦袋，然后蹬出了繭，飛向溪旁，“哇，太陽公公捋一捋胡須，小溪妹妹滴滴滴伴奏，小鴨子悠閑地游來游去，兄弟姐妹們，快來瞧一瞧，外面的世界多么美妙。”小蝴蝶一個接一個地飛了出來，望著煥然一新的秋天，異口同聲地發出“哇”的聲音。

蝴蝶媽媽用翅膀飛過脫殼的殼，一邊點，一邊數，數來數去發現少了一個，它皺了皺眉頭，說：“咦，乖乖蟲呢?”

“還在繭里呢!”小蟲子們說。它又找了找發現最后一個繭紋絲不動，躺在那沒一絲知覺。

“乖乖蟲，醒醒呀，哥哥哥姐姐已披上新裝，正等著你和他們一起玩呢!”

乖乖蟲揉了揉眼，急忙飛出了繭，“哇，世界多么美妙，我乖乖蟲一定要在秋天披上新裝!”

公眾號:陽光小語工作室。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十五

我是一只美麗可愛的蝴蝶，我們蝴蝶的.種類有很多很多，據說全世界現已記錄的蝴蝶達一萬四千多種。有鳳蝶、粉蝶、斑蝶、環蝶、灰蝶等等。

我喜歡在樹枝和花叢中飛舞，小朋友們都很喜歡我，可你們知道我的一生是怎樣度過的嗎？我在短暫的一生中要經過一些很復雜的變化，由卵變成幼蟲，幼蟲變成蛹，最后再羽化成蝶。

小時候，人們都叫我“毛毛蟲”，我奇丑無比，人人見了都避而遠之，甚至有人一看到我就想吐。因此，我只能躲藏在草叢中、樹葉下，生怕被別人發現了。我每天都在綠葉間拼命地吃啊、吃啊，盼望有朝一日能夠出人投地。

慢慢地，我長得更大了，可我仍然是一只可怕的毛茸茸的菜青蟲。我想改變我的容顏，于是，我拼命從嘴里吐出細細的長絲，編織成一個白白的漂亮的橢圓型房子，然后我靜靜地躺在里面，等待著奇跡的發生......

天氣漸漸炎熱起來，我發現我的身體也在一天天發生著變化，我蛻光了皮，背后長出了兩張折好的翅膀，頭上出現了兩根長長的觸角，還長出了六條又細又長的腿......我激動起來，用力扭動著身體，終于，我破繭而出！天啊，我終于能展翅飛翔了！我興奮地扇動著翅膀，飛呀，飛呀，飛過了草地，飛過了花園，飛過了一條河又一條河......人們看見了都贊美我：“多漂亮的蝴蝶啊！實在是太美了！”

可是，我的壽命并不長，沒過多少天，我就累到在花叢中，等待著生命的結束......

雖然我在人世的時間很短，但我看到了綠草如茵的森林、看到了鳥語花香的世界，我把自己的美麗展現給了世界上喜歡我的人們，我死而無憾啊！

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十六

今天，我在奶奶家和哥哥踢球。正踢的帶勁，忽然飛來了三只金色的大蝴蝶，我想：今天讓哥哥見識一下我抓蝴蝶的厲害。

到了第十次，蝴蝶飛累了吧，我輕輕地走過去，彎下腰，眼疾手快地把蝴蝶停地那朵花連根帶草拔了起來，我感覺手里有東西在動，再從縫隙里一看，是那只金色的蝴蝶，我高興得手舞足蹈，大聲喊：“我抓到了!我抓到了!”媽媽看見了，說：“蝴蝶是一個小生靈，我們要珍愛生命，請你放了它吧。”我覺得媽媽說的有道理，蝴蝶有家，也有媽媽。我悄悄地對小蝴蝶說：“小蝴蝶，外面太危險，你快回家吧。”于是，我把它放回屬于它自己的大自然。望著飛遠的小蝴蝶，我快活極了!

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十七

它，嬌艷多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；這就是我家的蝴蝶蘭。

蝴蝶蘭的樣子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能這就是蝴蝶蘭名字的來歷吧。

它的葉子又長又寬，碧綠碧綠，像一把大扇子。用手晃它幾下，它就翩翩起舞，像一只只飛舞的蝴蝶。紅的，白的，粉的……一朵朵，一簇簇，真是艷壓群芳。

每當給它澆水的時候，一顆顆晶瑩剔透的小水珠，就灑落在蝴蝶蘭上，閃閃發光。有的像調皮的孩子，乘著“滑梯”落到了泥土里；有的卻戀戀不舍地離開了花瓣，用它最慢的速度下滑，好讓它多欣賞一會兒；還有的像顆顆“鉆石”、“珍珠”，鑲嵌在“蝴蝶”的翅膀上。

它，默默地裝點著我的家，給我的家里增添了幾分色彩，增添了幾分幽雅，增添了幾分生機。

它，帶給我輕松、愉快的生活，讓我在快樂的家里長大。

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十八

蝴蝶是一種昆蟲，它美麗、飛舞，，就像是天使一樣。小編整理了相關的。

作文。

范文，快來看看吧。

昨天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。(樸實的開頭，卻將幾個敘事要素一一點出，自然中透出文筆的成熟。)。

那些蝴蝶可真機靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的。只見一只金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在對面，來一個前后“圍攻”。可是，弟弟的腳步太大，把蝴蝶給嚇跑了。(小結性的語言，同時意味著第二次的捉蝴蝶行動隨即而來。)。

(看來蝴蝶還真機靈，我和弟弟要想捉一只還挺難的，但)我不甘心，(于是)便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然，我看見一朵粉紅的小花彎下(了)腰，仔細一看，噢!原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它們真像在親嘴呀!我急忙俯下身子，雙手輕輕地伸向花朵，機靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它，便急火火地飛走了。我感到很掃興，垂頭喪氣地坐在石椅上發呆，想要放棄了。(盡管這次非常小心，但還是失敗了，在本段中小作者的神態、動作、心情得到完美結合，將讀者原先的思維定勢瞬間打破，同時為下文的展開，進行了鋪墊。)。

這時，弟弟興沖沖地跑過來對我說：“姐，用花朵引來蝴蝶就行了!”我一聽，真是個好主意!于是，我摘了幾朵鮮艷嬌嫩的花朵，隨后，蹲在角落里，手微微擺動，吸引蝴蝶過來。果然，一只蝴蝶飛了過來，在花朵上轉來轉去，像在試探周圍的情況，我立馬用右手一蓋，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動著，像地懇求我放了它。看著它可憐巴巴的樣子，我的心一下子軟了下來，不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了。看著蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔，我會心地笑了。(對這次行動的敘述用詞準確生動簡明扼要，細節描寫將情節渲染得跌宕起伏，在本文中起到了勝于常規情節所產生的效果。“”)。

捉蝴蝶真好玩!它讓我明白了做事不能輕易放棄，就一定能做好!(結尾點明全文的思想點所在，語言平實且簡潔，顯示了小作者較成熟的作文心態。)。

星期日下午停雨了，我和幾個小伙伴來到花園里捉蝴蝶。我們各自分工后，捉蝴蝶活動開始啦。

我從家里拿來了一個小盒子，就開始捉起蝴蝶來，說真的，不認真尋找還真難找。忽然，我看到三、四只蝴蝶在吊蘭上飛，我心里很高興，就挑了一只又大又漂亮的蝴蝶捉了起來，等蝴蝶停下來后，我走到它的身邊，用手一抓，這只蝴蝶突然一下子飛走了，停在白菜上。這次，我躡手躡腳地走到它的后面，手還沒有抓住它的翅膀，這“死家伙”好像后面長了一雙眼睛似的，悠閑地飛走了。我卻氣得要跳起來，幾個來回下來，累得我喘不過氣來，等我平靜下來后，調整方略，又走到了蝴蝶身邊，用力一抓，蝴蝶的翅膀就被我給抓住了，這只蝴蝶可真漂亮呀!黃里帶白的翅膀，上面帶著黑色的斑點，兩只小眼睛警惕地瞪著我，好象在說：“你捉我干嘛，我又沒惹你。”

我拿著自己的戰利品，高興地回家去啦!

一天中午，天氣晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。

不一會兒，小熊妹妹就用自己的捕蟲網捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的臉上露出了開心的微笑。熊哥哥說：“我們去那邊的草地上玩一會兒，然后再來捉蝴蝶吧。”

小熊兄妹倆正在大樹下乘涼，一只五彩繽紛的蝴蝶落在小熊面前。那對翅膀一扇一扇的，好像在他們面前跳舞，美麗極了!熊妹妹立刻用捕蟲網將這只蝴蝶捉住了。

看著妹妹興奮的表情，熊哥哥想起了課堂上老師講的話:蝴蝶是益蟲，它可以吃蚊子。就對妹妹說：“小妹，蝴蝶是益蟲，我們把它們放了吧。”

小熊兄妹來到花叢中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又輕輕的拍動了幾下翅膀，好像在對小熊兄妹表示感謝。

看到蝴蝶那個樣子，他們高高興興地回家把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你們真是媽媽的好孩子!”

蝴蝶泉風景小學生（模板19篇）篇十九

一天，我正在外面和劉宇軒玩。突然，我發現了兩只飛舞的蝴蝶，趕緊朝著劉宇軒大喊：“劉宇軒，我發現了兩只蝴蝶，不如我們來玩捉蝴蝶的游戲吧！”“好啊！”劉宇軒說道。

于是，我們倆開始分工，一人捉一只蝴蝶。我瞄準了我看中的那只小蝴蝶，輕輕地抬起一只手，五指并攏，兩腿張開，慢慢地走到蝴蝶旁邊，眼看就要捉到蝴蝶了，可是卻被敏捷的蝴蝶躲開了，它悠然飛到美麗的花叢間，扇動著它那輕盈的翅膀。過了很久，蝴蝶終于緩緩落到花瓣上，我一看機會來了，再一次靠近蝴蝶，悄悄伸出我邪惡的雙手，趁著蝴蝶不注意往前一撲，捉住了蝴蝶，看著蝴蝶在我手中不停地掙扎，我不禁得意起來。“哈哈，看你還往哪兒逃！”我哼著小曲兒朝劉宇軒的方向走去。

這時，劉宇軒也捉到了一只蝴蝶，他高興地跑過來，可是我們倆突然想起來，爸爸媽媽教我們應該要愛護小動物，不能傷害他們。對呀，這么漂亮的蝴蝶還是應該在花叢中飛舞才最美麗！最后，我們還是戀戀不舍地把蝴蝶放走了。

看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我明白了我們一定要愛護小動物，只有森林才是小動物的家。