通過寫作，我們可以提升自己的表達能力，鍛煉語言組織能力，豐富自己的內涵。學習優秀作文的篇章結構和表達方式，可以提升我們的寫作能力。

辛亥革命學生（實用19篇）篇一

在民國前幾年，知識分子們和革命的參與者對辛亥革命的成就有較高的評價。孫中山在1921年給俄羅斯外交人民委員齊契林的信中提到“現在我的朋友們都承認：“我的辭職是一個巨大的政治錯誤”。

1920年代以后的國共兩黨，則對于辛亥革命有了較高的評價。辛亥革命是現代中國史的起點，是中國能發展成民主及現代的國家最重要的關鍵。而共產黨雖然認為辛亥革命由于資產階級的妥協性和軟弱性，只是推翻清朝的專制統治，沒有提出反對帝國主義、反對封建主義的主張，沒有建立共和體制，更沒有進行土地改革和深刻的社會革命，來達到平均地權的主張，而是在列強的壓力下，與代表舊勢力的袁世凱妥協，把勝利果實拱手相讓。但同時又認可辛亥革命是個具有階段性成就的革命，為后來進一步革命奠定基礎。

辛亥革命推翻了統治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，推動了歷史的前進。辛亥革命使人民獲得了一些民主和共和的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。在以后的歷史進程中，無論誰想做皇帝，無論誰想復辟帝制，都在人民的反對下迅速垮臺。

辛亥革命又推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。辛亥革命以后，帝國主義不得不一再更換他們的在華代理人，但再也找不到能夠控制全局的統治工具，再也無力在中國建立比較穩定的統治秩序。

然后，辛亥革命為民族資本主義的發展創造了有利的條件。民國建立以后，國內實業集團紛紛成立，開工廠、設銀行成為風氣。最后，辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的斗爭起了推動作用在亞洲的歷史上也是一次偉大的轉折。列寧把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”。辛亥革命在亞洲打響了民主的第一槍。

當我們在美麗的公園里嘻戲、玩耍的時候，多曾想起過那發生在幾千年前的事情，又多曾想起過那為了建設新中國而犧牲的那些勇士們。雖然歷史的硝煙已經散盡，但我們永遠不要忘記先烈們的革命事跡。是他們為革命獻身，才有了我們今天的和平年代。

辛亥革命學生（實用19篇）篇二

在沒有看《辛亥革命》電影之前，我對辛亥革命這段歷史是陌生的。這個國慶節，學校發了《辛亥革命》的電影票，心想：去看吧，約幾個同學一塊兒看多有意思啊，便決定去看看這部電影。

買了爆米花，走進電影院，找了最靠熒幕的位置，漫不經心的坐了下來，一點都沒有期待的感覺，純屬的只為了看看里面的大牌演員而已。然而當耳邊響起戰士們沖鋒陷陣的吶喊聲，屏幕上是戰士們沖進殺敵的場景，那場景讓我看得十分痛心，同是中國人為什么要弄的頭破血流，你死我活呢?還不是帝王專制下，清政府的無能，唯帝國主義之命是從，引起全國人民的憤怒。皇朝為了得到四國銀行的資助,不惜出賣天朝的鐵路,更激起人民的不滿，我想我要是穿越到那時也會憤起反抗的。

黃崗起義、武昌起義……那硝煙彌漫的戰場上戰士們沖鋒陷陣，奉獻出了自己寶貴的生命。無數革命先驅們歷經了多少次的血戰，終于推翻了清王朝的統治，結束了在中國幾千年的封建制度，換來了嶄新的制度——共和體制。

辛亥革命，一段值得我們銘記的歷史。國慶節的上空飄揚著紅旗，那是革命的紅旗，血染的風采。我們緬懷辛亥革命偉大歷程之時，要學習那些犧牲的戰士們不畏艱難的英勇氣概，學習孫中山、黃興等革命者的革命風范和革命精神，腳踏實際地好好學習，讓祖國更美好，更富強!

辛亥革命》這部電影是由電視劇轉過來的。我看這一部電影也是有原因的，老師讓我們在國慶假期看一部愛國電影并寫觀后感，爸爸媽媽也讓我了解一點中國歷史，所以我看了這部片。

今天，爸爸媽媽帶我去新世紀電影城觀看了辛亥革命這一部愛國電影。剛剛進了新世紀電影城的六號放映廳，電影就已經開始放映了。這部電影主要講述了二十世紀中華人民共和國發生的第一次歷史性巨大變化——晚清末年，內憂外患，中華民族到了危亡之際，改良派維新變法運動的失敗，孫中山為首的革命派，決心以革命推翻清政府、結束統治中國幾千年的君主制度，建立民主共和國的辛亥革命的整個過程。辛亥革命，中華民族付出了巨大的代價，結束了兩千八百年的封建統治;寫下了人類社會民主主義的新篇章，更向世人展示了一個真理：歷史的潮流浩浩蕩蕩，不可阻擋!

我看到一半的時候，我就知道了：我深深的感覺到我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要熱愛我們的祖國，所以今后我一定要好好學習，更上一層樓，將來為祖國做出我應有的貢獻。

辛亥革命學生（實用19篇）篇三

辛亥革命是中國歷史上一次重要的革命運動，不僅催生了近代中國的民主革命，也為未來的政治、經濟和社會發展奠定了基礎。作為辛亥革命中的關鍵力量，大學生扮演著重要的角色。參與其中的大學生們不僅親身經歷了歷史的洪流，也在這場運動中有了許多心得和體會。本文將結合學生同志們的親身經歷，探討大學生辛亥革命的心得體會。

大學生作為知識分子，具備了較高的文化素質和學術背景。在辛亥革命中，他們起到了重要的思想宣傳和組織動員的作用。大學生通常具有開放思維和進步意識，在這場革命中，他們常常是先行者和先知。他們了解世界的先進科技和社會制度，也更加關注社會發展與人民利益，具備了運用自身優勢為社會進步所做的努力。正因為他們的這種使命感，辛亥革命中的大學生們更具斗爭力和韌性。

在辛亥革命中，大學生們往往是充滿激情的參與者。在覺醒的大學生眼中，國家危機與民不聊生的社會矛盾形成鮮明對比。他們對于清朝腐敗統治充滿了憤怒和不滿，對國家興亡更是寄予了厚望。因此，大學生們紛紛投身于推翻清朝統治的斗爭中，無論是宣傳抗議，還是積極參與各種革命組織，他們都毫不退縮地站在了歷史的前沿。他們用自己的行動詮釋了“胸懷祖國，心系蒼生”的信念，以實際行動向帝制統治者們發出了決心堅定、斗志昂揚的信號。

然而，大學生辛亥革命的過程并非一帆風順。革命的斗爭是艱辛的，背離也是難免的。大學生在如何開展革命斗爭，以及如何解決國家建設中的重要問題上存在分歧。一些大學生不僅忽視了具體的斗爭實踐，還講究形式上的光鮮和華麗，忽視根本利益，這使得一些革命力量在分裂和脫離群眾的漩渦中陷入困境。但革命的道路是曲折的，這些錯誤與掙扎都可以看作是革命的歷史進程中的正常反應。在這些錯誤和反思中，大學生們逐漸認識到嶄新社會的建設需要珍貴的實踐和良好的組織。

辛亥革命是一場偉大的革命，大學生們也為之付出了巨大努力和犧牲。然而，這場革命并沒有立即帶來理想中的民主和自由，國家的建設和社會的進步都需要長時間的努力和改革。面對這一事實，大學生們有了更加成熟的領悟。他們逐漸認識到，政治革命只是社會變革的開始，經濟發展和文化建設同樣重要。作為未來國家精英的他們，重視知識的增長、科學的發展以及人才的培養，成為了辛亥革命后中國走向現代化的堅實力量。

總之，大學生辛亥革命心得體會是多元而復雜的。他們作為這場革命的主要力量，以自己獨特的視角和理想主義的熱情參與其中。他們的過程中或許摔過倒、流過血，但他們的經歷和體會在歷史的追述中獲得了公正的評價。大學生們在辛亥革命中鍛造了堅定的意志和偉大的決心，為中國近代史書寫了濃墨重彩的一頁。正是在和平、和諧、發展的新時代背景下，我們深感其貢獻之偉大，他們的歷史意義之重大。

辛亥革命學生（實用19篇）篇四

辛亥革命學生（實用19篇）篇五

在中北路與白鷺路的沿線上，有一排關于辛亥革命的文化墻。我這才想起今年是辛亥革命110周年。

文化墻由紅色作為底色，既像烈士們的鮮血，又象征著革命的熱情。無論怎樣，辛亥革命的的確確是一次偉大的革命運動。它最直接的作用就是結束了中國長達兩千年之久的封建君主專制制度，間接起到了拯救民族危亡，爭取國家獨立、民主和富強的作用。偉大的無產階級革命家列寧曾把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”，它打響了無產階級民主的第一槍。

文化墻正中間描繪的是一幅孫中山的肖像。孫中山作為辛亥革命的偉大先行者，出生于一個農民家庭。從小參加生產勞動，深知廣大民眾的疾苦，長大后便投身于革命事業。他為了改造中國，耗盡了畢生精力，鞠躬盡瘁，死而后已，建立了不可磨滅的功勛。

在孫中山肖像旁的是一張起義門的畫像。起義門作為辛亥革命的見證，原是武昌古城的中和門。它位于武昌區首義路起義街。小時候，我就被母親帶到這兒參觀過。遠遠望去，城門上還有重檐歇山頂城樓，朱柱青瓦，斗拱飛檐，雖飽受滄桑，卻依然傲然挺立。回想起以前登上城樓，遠眺洪山，叢林蓊蔚，禪院清幽;近覽紫陽湖公園，亭臺錯落，柳絲飄拂，與辛亥革命的背景形成鮮明對比。它既是一個歷史的終結者，又是一個歷史的開創者!

再往旁的，是一刀一槍。那些前赴后繼的革命先驅，便是依靠它們推翻了封建社會，開創了一個嶄新的時代。不敢想象，如果今天的中國還是那延續了兩千多年的封建時代，纏足，蓄辮，跪拜這樣的陋習還存在于我們的生活中，那該有多么的可怕啊!所以辛亥革命帶給我們的好處也是顯而易見的。

辛亥革命雖已過去了1，它帶給我們的影響卻是深遠長久的.

辛亥革命學生（實用19篇）篇六

相信大部分人都知道，在距今__年前的中國，曾發生了一件震驚中外的大事——“辛亥革命”。在1911年，也就是清宣統三年，中國爆發了資產階級民主革命。因為那一年以干支計為辛亥年，所以又稱“辛亥革命”。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中華民族資本主義初步成長的基礎上發生的。其目的是推翻清朝的專制統治，挽救民族存亡，爭取國家的獨立、民主和富強。領導這次革命的是中國資產階級的政黨同盟會。這次革命結束了中國長達之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。

到如今，辛亥革命正值__周年紀，導演張黎攜手功夫巨星成龍、實力派演員趙文瑄打造同名電影《辛亥革命》，讓觀眾從熒幕中領略革命時的艱辛。影片一開始，就是以辛亥革命中遺留下來的真實照片拉開帷幕。接著，鏡頭放到1911年的4月26日，中國同盟會總理孫文在美國舊金山進行海外募捐。同一時間，同盟會會員黃興帶領著林覺民、喻培倫、林時爽等革命黨人武裝進攻兩廣總督署，發動轟轟烈烈的廣州起義。槍聲響起，炮火燃燒，無數革命烈士以他們年輕的生命為腐朽的中國“治病”。最終，革命軍因寡不敵眾而告負，林覺民等一大批革命骨干壯烈犧牲，黃興也身負重傷。徐宗漢等冒死收葬了烈士遺體72具，葬于廣州城外的黃花崗。同年，四川保路運動興起，湖北新軍被緊急抽調前去鎮壓。在武昌，新軍當中的革命黨名單泄露，湖廣總督瑞澂開始對名單上的革命黨人逐一捕殺，革命形勢十分危急，革命黨人熊秉坤、金兆龍等憤然打響了革命第一槍。經過一夜激戰，武昌起義的革命軍攻占了總督府，黎元洪被革命軍將士緊急推為軍政府都督。武昌起義成功，舉國震驚，風雨飄渺的清廷只好請袁世凱出山，率北洋軍鎮壓革命。袁世凱一方面鎮壓革命軍，另一方面仍試圖在各方勢力的博弈中，暗地里通過革命黨人汪精衛傳達與革命黨和談的愿望。革命的危急關頭，孫文奔赴海外，力排眾議，最終說服西方列國財團，不再借貸款支持清廷。

之后，袁世凱率兵南下。陽夏保衛戰打得異常慘烈，黃興和黎元洪艱難支撐，在各種反動勢力的夾擊下，黃興毅然決定率部撤往長江下游，集聚力量，以圖大業。自此，革命形勢進入了南北對峙的局面，經過多方努力，南北代表唐紹儀和伍廷芳終于坐下來會談，雙方最后達成共識，支持建立共和政體;經過十八省代表的公開民主選舉，孫文被推選為首任大總統。接著，袁世凱敦促清帝退位，接任中華民國大總統。雖然，在辛亥革命中，讓人最為扼腕痛惜的是革命果實被袁世凱竊取，但是民主共和的思想卻深深植入到了中國人民的心里。

辛亥革命學生（實用19篇）篇七

辛亥革命是在19中國爆發的資產階級民主革命。其目的是推翻清朝的專制統治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。它結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。

在我們的初中、高中的歷史書中，我們都學過這些基本的知識，但我們沒有關注過其中的細節，得到更深刻的感悟。而我認為其最重要的是辛亥革命揭示了一個真理：歷史的潮流浩浩湯湯，不可阻擋，順其者昌，逆其者亡。在我們幸福生活的今天，我們更應該學會反思歷史，反省自身，眾所周知，革命并非易事。

她說：“我此番赴死，是為革命。中國婦女還沒有為革命流過血，當從我秋瑾始。縱使世人并不盡知革命為何，竟讓我狠心拋家棄子。我此番赴死，正為回答革命所謂何事。革命是為給天下人造一個風雨不侵的家，給孩子一個寧靜溫和的世界，縱使這些被奴役久了的人早已麻木，不知寧靜溫和為何物。”

她的眼里沒有猶豫，堅定的走向前去。環顧四周，有位母親在給她的孩子喂奶，她的眼中頓生暖意。當行刑的人拿著她與她的孩子的照片對她說：這兩個孩子將失去母親。她卻微笑著說：我的死是為了所有的孩子!

她說：“我此番赴死是為革命，死并非不足懼，亦并非不足惜。但犧牲之快、之烈，犧牲之價值，竟讓我在這一刻自心底，喜極而泣。”

回想當今社會，有多少人真正關心天下的孩子，有多少人真正關注過孩子們的成長。“科教興國”，教育是國家強盛的關鍵。作為我們學習教育學專業的當代大學生，我們更應該關注教育。學好自己的專業的知識，多閱讀相關書籍，拓展自己的知識面。學以致用，關注孩子們的成長，關注孩子們的教育。

辛亥革命學生（實用19篇）篇八

今天是辛亥革命的紀念日。回望歷史我們的的國家經歷了太多的苦難，1840是我們民族恥辱的開始，從那之后，南京條約、望夏條約、馬關條約、辛丑條約等大大小小的百份條約讓我們蒙受了華夏民族前所未有的恥辱。中學的時候剛開始接觸真正的近代史，那時的我每當看到屈辱的歷史總是充滿感慨，心潮澎湃。回想當年那時的我每當看到仁人志士為國獻身的場景時總是熱淚盈眶，那時老媽說我心太軟像女孩看到一些場景總是容易動容，現在想起來也是。那時的我未曾想過自己以后要做什么，只是知道不做壞人不做壞事就行了，從事什么行業我也沒意識。也不知道從什么時候開始有種意識開始越來越強烈，或許它本身就有只是隨著年齡的增長慢慢清晰了。

經常看到網頁上一些網友的的留言，只要是關于政治的話題一些謾罵與諷刺，看一些情況貌似不同年齡段的都有，大部分是青年人，他們這樣的態度也是可以原諒的，他們中大部分剛步入社會，看到了社會陰暗的一面后就憤世嫉俗了。還有一大部分中年人經常對自己的下一代說一些怎樣“混”社會的投機取巧，甚至是“隱違法”的法門。我經常聽到大人教育孩子說社會就是這么黑，你必須也黑，等等諸如此類的話!我們也不能責怪這些人，畢竟我們每個人的長輩都或多或少說過諸如此類的話。對于這些我們的社會的現狀我們應該以一種平和的心態去對待，這畢竟是歷史發展的一個必經階段，一個社會的轉型期，回顧英美日等國的歷史也都經歷過這樣的階段，況且我們國家所處的歷史境況又是前所未有的，我們也應該理解。

我們國家的建立來之不易。我們現在雖然還未完全統一，當然統一也將是遲早的事，合久必分分久必合，這是歷史規律，我相信這也是天數。國父孫文當年一手創建的國民黨以及隨后領導他的蔣中正也依然堅持一個中國的原則，雖然偶爾跳出幾個無恥之徒來搗亂，但也改變不了歷史的大趨勢。

我們應該記住這一天1910月10號。同時希望中華民族在接下來的一百年里能更繁榮昌盛。

辛亥革命學生（實用19篇）篇九

辛亥革命是中國歷史上的一次偉大的革命，為中國人爭取了民主和解放的權利。雖然我們是小學生，但我們也能從中得到一些心得體會。下面我將用五段式的文章來談一談我們小學生對辛亥革命的心得體會。

第一段：了解辛亥革命的重要性。

辛亥革命是中國人民為爭取民主權利而進行的一次革命。從小學的歷史課本中，我們了解到這次革命結束了封建帝制，建立了中華民國，對中國乃至世界歷史產生了重要影響。這是中國歷史上第一次真正意義上的資產階級革命，為中國人民爭取了自由和民主的權利。我們小學生雖然沒有參與其中，但我們要明白辛亥革命的重要性，珍惜我們今天所擁有的權利。

第二段：了解辛亥革命的過程。

辛亥革命的過程是艱苦而充滿犧牲的。從授課老師講解的內容中，我們了解到辛亥革命是由一些先進的知識分子領導的，他們組織起來推翻了滿清政府，建立了中華民國。他們付出了很多努力和犧牲，我們要學習他們無畏的精神。同時，我們也應該明白一個國家的改變不是一朝一夕的事情，需要付出長期的努力和奮斗。

第三段：明白民主的重要性。

辛亥革命給我們的最大啟示就是民主的重要性。在中國封建社會中，人民沒有自己的權利和話語權，必須受到統治者的意志和壓迫。而辛亥革命建立的中華民國為人民爭取了平等和自由的權利，使我們擁有了自己的選擇和發言權。我們小學生是時代的娃兒，我們要明白民主的重要性，學會去行使我們的權利，并珍惜我們今天所擁有的自由。

第四段：培養公民意識。

辛亥革命的成功離不開每一個人的努力和奉獻。雖然我們是小學生，但我們也應該培養起公民意識，明白每個人都有責任為社會的發展做出自己的貢獻。在學習上，我們要努力取得好成績，為將來的建設做好準備；在生活上，我們要遵守規則，尊重他人，培養良好的品德；在家庭中，我們要關心家人，盡力幫助父母，形成和諧的家庭氛圍。只有每個人都肩負起責任，才能實現社會的進步和發展。

第五段：珍惜今天的幸福生活。

辛亥革命為中國人民爭取了民主和自由的權利，讓我們能夠過上更加幸福的生活。我們作為小學生，要珍惜今天的幸福生活。我們要努力學習，將來成為對社會有用的人；我們要尊重和幫助他人，形成和諧的社會氛圍；我們要珍惜我們的家庭，關心父母，讓他們過上幸福的生活。只有我們每個人都從小開始培養正確的價值觀和行為習慣，才能為社會的進步和健康發展做出應有的貢獻。

通過了解和學習辛亥革命，我們小學生明白了民主的重要性，培養了公民意識，懂得了珍惜今天的幸福生活。雖然我們年紀還小，但我們相信只要不斷努力和付出，將來一定能夠為社會的進步和繁榮做出更多貢獻。讓我們在辛亥革命的精神激勵下，勇往直前，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

辛亥革命學生（實用19篇）篇十

在中北路與白鷺路的沿線上，有一排關于辛亥革命的文化墻。我這才想起今年是辛亥革命110周年。

文化墻由紅色作為底色，既像烈士們的鮮血，又象征著革命的熱情。無論怎樣，辛亥革命的的確確是一次偉大的革命運動。它最直接的作用就是結束了中國長達兩千年之久的封建君主專制制度，間接起到了拯救民族危亡，爭取國家獨立、民主和富強的作用。偉大的無產階級革命家列寧曾把辛亥革命視為“亞洲的覺醒”，它打響了無產階級民主的第一槍。

文化墻正中間描繪的是一幅孫中山的肖像。孫中山作為辛亥革命的偉大先行者，出生于一個農民家庭。從小參加生產勞動，深知廣大民眾的疾苦，長大后便投身于革命事業。他為了改造中國，耗盡了畢生精力，鞠躬盡瘁，死而后已，建立了不可磨滅的功勛。

在孫中山肖像旁的是一張起義門的畫像。起義門作為辛亥革命的見證，原是武昌古城的中和門。它位于武昌區首義路起義街。小時候，我就被母親帶到這兒參觀過。遠遠望去，城門上還有重檐歇山頂城樓，朱柱青瓦，斗拱飛檐，雖飽受滄桑，卻依然傲然挺立。回想起以前登上城樓，遠眺洪山，叢林蓊蔚，禪院清幽;近覽紫陽湖公園，亭臺錯落，柳絲飄拂，與辛亥革命的背景形成鮮明對比。它既是一個歷史的終結者，又是一個歷史的開創者!

再往旁的，是一刀一槍。那些前赴后繼的革命先驅，便是依靠它們推翻了封建社會，開創了一個嶄新的時代。不敢想象，如果今天的中國還是那延續了兩千多年的封建時代，纏足，蓄辮，跪拜這樣的陋習還存在于我們的生活中，那該有多么的可怕啊!所以辛亥革命帶給我們的好處也是顯而易見的。

辛亥革命學生（實用19篇）篇十一

紀念辛亥革命110周年的日子里，我因公來到武漢。“首義廣場”是不能不去的吧。

首義廣場離長江不遠，與黃鶴樓毗鄰，從北向南，依次由總督府、孫中山塑像、武昌起義紀念碑、武昌起義軍群像、辛亥革命紀念館幾部分組成。今天天氣很好，站在廣場上環顧四周，藍天白云映襯下，山色蔥蘢，高樓靚麗，車水馬龍，游人如織，這與百年前“遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能夠(黃花崗烈士林覺民的《與妻書》)”的情景是何其鮮明的對照。

矗立在天安門廣場上的人民英雄紀念碑的碑文有這么一段：“由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄永垂不朽!”我想，這里指的“人民英雄”應該包括武昌起義、廣州黃花崗起義以及清末革命黨人領導的歷次起義的英雄。有些遺憾的是，它只寫在了碑文上，數十年來并未寫進人們的心中。

中國歷史上“光榮偉大”的人物可謂眾如星辰。孫中山就不說了，他已經成為中華民族追求自由平等的精神旗幟，最難得的是在通訊和交通極端落后的'物質條件下，在數千年封建文化和倫理道德嚴密禁錮的精神條件下，清朝末年居然涌現出一大批爭取民主自由的仁人志士，這不能不說是中華民族不幸中的萬幸，這不能不充分說明了歷史長河滾滾向前無可阻擋的大趨勢。青松勁草在懸崖絕壁上尚可生長，自由的種子一旦植入大地，怎能不逞蓬勃之勢。

秋瑾，一介女子，為了革命拋棄優裕的生活，就義時年僅32歲。她的“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”，“金甌已缺終須補，為國犧牲敢惜身”的勇氣和精神都可昭日月。孫中山為她寫祭聯“江戶矢丹忱，重君首贊同盟會;軒亭灑碧血，愧我今招俠女魂”對她感佩有加。

怎么正面評價武昌起義和辛亥革命都不過分，雖然早就如魯迅近者如我黨對辛亥革命不能喚醒民眾感到惋惜，甚至有微詞，那么在當時的歷史條件下，能夠在形式上徹底結束封建帝制，把民主自由的理念傳播進這個如此封閉的國度已經是功垂青史了。試想，中國歷史上歷朝歷代哪個“喚醒”過民眾?老百姓早已習慣了不管是阿貓阿狗誰當皇帝，自己該種地還是種地。新中國建立時，選擇社會主義制度，老百姓就都明白?明白不明白似乎不重要，歷朝歷代，老百姓都不明白，都不關心皇帝的執政理念，但你要政策對頭，照樣可以執政幾百年。老百姓就像水，追求幸福就如同水往低處流一樣自然，疏導得當，天下太平;硬是不顧自然規律，只堵不疏，遲早有潰壩的那一天。武昌起義一聲炮響，2的清王朝頃刻間土崩瓦解，在此之前多少個朝代的興亡已經給他提供了經驗教訓，他們卻不汲取，“以史為鑒可以知興替”，唐太宗算是白說了，但愿我們今人要牢牢記住。

辛亥革命學生（實用19篇）篇十二

辛亥革命是中國近代史上具有重大意義的一次革命運動。這場革命為中國的民主與自由奠定了基礎，為廣大人民爭取到了生存與發展的權利。雖然在這次革命中小學生的角色較為有限，但他們同樣也深受其影響。下面，我們將從三個方面來談一談小學生在辛亥革命中的心得體會。

首先，辛亥革命的勝利為小學生樹立了正確的世界觀和價值觀。在辛亥革命前，小學生們學到的教材中很少有關于自由、平等、民主等現代價值觀的內容，他們對于政治與社會的認知較為模糊與片面。然而，辛亥革命的勝利徹底改變了這一局面。小學生們通過辛亥革命的勝利，開始意識到政治的重要性，并逐漸形成了追求民主、整體利益最大化的觀念。他們意識到，只有國家強大，人民才能安居樂業。

其次，辛亥革命也讓小學生充分認識到了自己作為一個國家公民的責任。小學生們將辛亥革命視為一堂生動的實踐課，他們踴躍參與到各種革命活動之中，為國家爭取民主權益盡自己的綿薄之力。辛亥革命期間，小學生們組織了各種愛國團體，如少年先鋒隊、義勇軍等，他們用自己的力量傳播革命思想，動員更多的人參與到革命中來。辛亥革命為小學生提供了一次鍛煉與奉獻的機會，讓他們明白了一個人應該有責任與擔當。

最后，辛亥革命的經歷也讓小學生們對于國家與社會的發展有了更加深入的了解。辛亥革命是偉大的歷史教科書，小學生們透過這個歷史事件，了解到了國家與社會發展的曲折與艱辛。他們在課本中學到的歷史事件和人物，變得具體而鮮活，他們對于歷史的理解也更加深入。辛亥革命是一個漫長而艱苦的過程，小學生們明白了默默付出與堅持的重要性，他們在此過程中培養了良好的學習與生活態度。

小學生辛亥革命的心得體會，通過對于該革命的參與與觀察，他們對于世界觀、價值觀、責任感和歷史的認識都有了很大提高。革命不僅是成年人的責任，也是小學生的責任。小學生不再僅僅是眼光短淺的孩子，而是有著美好夢想的有責任感的公民。這些在辛亥革命中學到的東西，將會伴隨他們一生，影響他們成長的方方面面。因此，我們要對于辛亥革命的成果充滿感激，同時也要對小學生堅持信仰、熱愛祖國的精神給予肯定和鼓勵。

總之，辛亥革命對于小學生的體會與成長具有重要的意義。這場革命讓小學生們樹立了正確的世界觀和價值觀，明白了自己作為一個國家公民的責任，也深入了解到了國家與社會的發展。辛亥革命是充滿希望與勇氣的歷史瞬間，通過這個事件，小學生們在成長的道路上得到了深刻的洗禮和啟發。我們希望，這種成長的體驗能夠讓小學生們更加勇敢、堅定，為自己的夢想努力奮斗，為祖國的繁榮貢獻力量。

辛亥革命學生（實用19篇）篇十三

打開記憶的閘門，翻開塵封了1的1911年10月10日那一頁，我們仿佛聽到了武昌城頭的激烈槍聲，眼前似乎重現了以孫中山先生為代表的一批仁人志士，聚集在“振新中華”的旗幟下，為挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號，前仆后繼，血灑街頭的壯烈情景。

一個世紀過去了，革命先賢們的業績熔鑄成了不朽的史詩，他們的抱負在后人的手中已經變成了現實。先賢們曾經生活和戰斗的這塊土地已經發生了翻天覆地地變化。今天，我們紀念辛亥革命，因為辛亥首義功績彪炳千秋。今天我們紀念辛亥革命，因為辛亥志士永垂不朽。今天我們紀念辛亥革命，還因為辛亥革命為我們留下了一筆彌足珍貴的精神財富——辛亥武昌首義精神。

“能爭漢上為先著，此復神州第一功。”偉大的辛亥革命發端于武昌首義，在中國歷史的進程中，武昌首義居功至偉。武昌首義的歷史功績留給荊楚兒女無上的光榮與驕傲，更饋贈我們一筆寶貴的精神財富——辛亥武昌首義精神。

“楚雖三戶，亡秦必楚”。辛亥武昌首義精神，就是救國救民、振興中華的強烈愛國主義精神。“世人未為我敢為，天下未發我首發”辛亥武昌首義精神，就是勇立潮頭、敢為人先的創新精神。“革命!革命!得之則生，不得則死，毋退步，毋中立，毋徘徊。”辛亥武昌首義精神，就是不畏艱險，敢于犧牲的獻身精神。“革命尚未成功，同志仍需努力!”辛亥武昌首義精神，就是一呼百應、精誠團結的協作精神。

在新民主主義革命和社會主義建設的偉大實踐歷程中，由于黨的民族理論的科學性和黨的領導的正確性，各民族在共創中華過程中形成的中華民族精神，得到進一步升華、提煉，給中華民族精神注入了強大的活力，增添了新的內容，諸如長征精神、延安精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、新時期創業精神等等，都是中華民族精神在特定時代、特定時期、特定條件下的新體現、新亮點，并成為各族人民團結奮斗、建設祖國的凝聚力量。

中華民族精神深深扎根于中華大地豐厚的文化和歷史的沃土之中，中華民族所以能在五千多年的發展中，歷經磨難而信念愈堅，飽嘗艱辛而斗志更強，創造出燦爛的中華文明，民族精神始終是重要的力量源泉。在新的歷史時期，億萬人民是培育和弘揚中華民族精神的實踐主體，是中華民族精神的最好繼承者、倡導者、發揚者、實踐者。

對中華民族來說，21世紀是充滿希望又充滿競爭的世紀，這種競爭，不僅表現在經濟實力、國防實力等方面，也突出體現在民族凝聚力方面。民族凝聚力的加強來源于中國共產黨的正確領導，來源于各民族的共同理想，來源于中華民族的民族精神。中華民族精神廣泛吸收了人類文明的一切有益成果，兼收并蓄，海納百川，它既同我國傳統美德相承接，又同社會主義思想道德相統一。它以與時俱進為特征，既反映了歷史上中國人民的精神風貌，也反映了當代中國人民的精神風貌，成為中華民族實現偉大復興的強大精神動力.

同學們，我們是怒放的鮮花、初升的太陽，國家興亡，匹夫有責。祖國的強盛復興之責靠我們來擔當，在紀念辛亥革命110周年之際，讓我們一起向我們的先輩立誓:：為國而生、為國而學、甚至為國而死。這是時代賦予我們的神圣使命。因為我們的心永遠屬于祖國。

辛亥革命學生（實用19篇）篇十四

20xx年10月10日，是辛亥革命100周年的紀念日。這是一場空前絕后的革命，在中國歷史舞臺畫上了濃墨重彩的一筆。今天，我去回顧它、銘記它，并必將把它給我們傳遞的一種精神和歷史使命延續到以后的無止盡的全心全意為人民服務中去。

當轟轟烈烈的洋務運動失敗之后，當轉瞬即逝的戊戌變法落幕之時。資產階級一場救國圖強的立憲運動在當時外寇橫行、內朽的歷史背景下有條不紊的開展起來。廢帝制促共和為民族民權民生擔起天者大任；興同盟倡博愛號聯俄聯共聯心創生國之新元。一大批知識分子和有識之士滿懷著一腔熱血，用生命譜寫著一段可歌可泣的光輝篇章。那一腔不畏艱難、不怕犧牲的熱忱，值得我們去學習、去敬畏。

歷史總將這場革命一分為二的看待，說它既成功了又失敗了。我不否認它最終的勝利果實被賣國賊所竊取的失敗，但我覺得它的成功經驗遠比它的失敗教訓更值得銘刻在歷史的車輪上。它推翻了中國20xx多年的封建統治，給水深火熱的中國燃起了新的希望；它推動了中國資產階級先進力量的進步，為新思想與新文化的傳播奠定了基礎；它讓民主共和的思想深入人心，不論之后何人再復辟帝制，人們都會拿起武器去戰斗，去維護自己的利益，去捍衛自己的尊嚴。

一個世紀的.光陰猶如彈指一揮間，歷史不容假設，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那么我們就該以新的方式開拓進取，去尋找利國利民的新道路。

以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。古人云：生于憂患而死于安樂。我們，這些生活在安樂世界里的當代大學生，怎該忘記這段歷史？如今的我們要做的已不是追尋夢境中童話般的天真，而是在現實世界里腳踏實地的去踐行黨和國家賦予的光榮使命！要將孫中山先生“博愛”的思想發揚光大，即使道路崎嶇、布滿荊棘，也該微笑著握緊拳頭，因為：革命尚未成功，同志仍需努力！

辛亥革命學生（實用19篇）篇十五

當轟轟烈烈的洋務運動失敗之后，當轉瞬即逝的戊戌變法落幕之時。資產階級一場救國圖強的立憲運動在當時外寇橫行、內政的腐朽的歷史背景下有條不紊的開展起來。廢帝制促共和為民族民權民生擔起天者大任;興同盟倡博愛號聯俄聯共聯心創生國之新元。一大批知識分子和有識之士滿懷著一腔熱血，用生命譜寫著一段可歌可泣的光輝篇章。那一腔不畏艱難、不怕犧牲的熱忱，值得我們去學習、去敬畏。

歷史總將這場革命一分為二的看待，說它既成功了又失敗了。我不否認它最終的勝利果實被賣國賊所竊取的失敗，但我覺得它的成功經驗遠比它的失敗教訓更值得銘刻在歷史的車輪上。它推翻了中國2000多年的封建統治，給水深火熱的中國燃起了新的希望;它推動了中國資產階級先進力量的進步，為新思想與新文化的傳播奠定了基礎;它讓民主共和的思想深入人心，不論之后何人再復辟帝制，人們都會拿起武器去戰斗，去維護自己的利益，去捍衛自己的尊嚴。

一個世紀的光陰猶如彈指一揮間，歷史不容假設，所以我很難想像，如果110年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執著的追尋新的希望，那么如今的.中國該是怎樣的一種場面?不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風的生活，沒有留給我們戎馬疆場的機會，那么我們就該以新的方式開拓進取，去尋找利國利民的新道路。

以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。古人云：生于憂患而死于安樂。我們，這些生活在安樂世界里的當代大學生，怎該忘記這段歷史?如今的我們要做的已不是追尋夢境中童話般的天真，而是在現實世界里腳踏實地的去踐行黨和國家賦予的光榮使命!要將孫中山先生“博愛”的思想發揚光大，即使道路崎嶇、布滿荊棘，也該微笑著握緊拳頭，因為：革命尚未成功，同志仍需努力!

辛亥革命學生（實用19篇）篇十六

影片如實的再現了革命時期的艱辛歲月，讓觀眾看到了一個個英勇的革命形象。其中，有那么幾個鏡頭帶給了我一次次的震撼。第一個鏡頭：廣州起義失敗后，革命黨人遭到殺害，在交雜這雨水和淚水的淤攤上，烈士們手上仍戴著沉重的手銬枷鎖，橫七豎八的躺在淤泥中，衣服早已濕透，年輕的臉龐上布滿了時代的悲憫。同盟會會員潘達徽、徐宗漢披著斗笠、帶著相機，在雨中記錄下他們光榮而又短暫的一生。第二個鏡頭：武昌被革命軍攻陷后，清政府一干大臣在商議著如何是好，隆裕太后卻在鏡子前，由兩旁宮女太監服侍，熟稔的比劃著繡工精良的旗袍，絲毫不為中國的未來憂心。他們依舊過著錦衣玉食的生活，卻不管底下的百姓風餐露宿，正所謂“豪門酒肉臭，路有凍死骨”。如此大清，怎能不亡?第三個鏡頭：在孫中山回國的歡迎儀式上，有記者問他，您認為革命的最終目的是什么?孫中山斬釘截鐵的回答：推翻帝制，救治民族。這短短的八個字，貫穿了辛亥革命的無數歲月。先不說三民主義、共和體制、民國政府，單是這八個字，就概括了辛亥革命的整條路線，同時也表達了孫文先生偉大的愛國情懷。

從《辛亥革命》的劇情上，我看到了革命黨人的大智大勇以及愿意為革命奉獻一切的精神。孫文先生曾說：“且世之所謂英雄者，不以挫抑而灰心，不以失敗而退怯。”、“夫革命成功以前，予曾經十次之失敗，而奮斗之氣猶不少衰。”若從春秋時期算起，中國的封建統治接近有兩千四百多年，所以可想而知，孫文要在有限的生命里用民主共和的思想替換掉人民心中的封建思想有多困難。對于同盟會而言，他們人數較少，大多都是留學海外、思想解放、放眼世界的先進知識分子，在武裝起義中，他們都是用自己握筆寫詩的手，去駕馭兇悍的槍支大炮。跟隨著孫文先生的領導，他們憑借這熱血和激情攻克這一個個艱難險阻，用生命詮釋“堅持不懈”的含義。古語有云：不因成敗論英雄。雖然革命黨人最終還是失敗了，但他們依舊是中華民族的英雄。同中國共產黨的革命相比，在民族存亡的生死關頭，如果說共產黨解放了的是中國的社會，那辛亥革命時期的同盟會，就是解放了中國的思想，它在精神上極大的沖擊了兩千多年的封建主義，為中國以后的革命以及美好的未來埋下鋪墊。

辛亥革命學生（實用19篇）篇十七

“書是人類進步的階梯”人類站在它的面前都是渺小的，我們每個中國人都不應該忘記歷史，歷史是人民一般回憶的方式，今年是辛亥革命100周年。

辛亥革命是中國舊民主義革命的最重要組成部分，是中國人民長期以來對帝國主義以及其走狗清朝政府郁積著憤怒和仇恨的大爆發，近代中國革命的歷史豐富多彩，可歌可泣。

為紀念辛亥革命100周年，緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的光輝業績，弘揚戰斗不息的愛國主義熱誠，光大自強不息的民族自尊心，自信心，建設中國特色主義。歷史留個了我們太多的回憶，有恥辱也有榮譽，為我們帶來了很多的光榮，帶給我們的遺跡太多了。

銘記，一百多年來，國人對于憲政的追求，未嘗隱匿，無需害羞，只要陽光照得到，就必定反射再人間，正如孫逸仙嘗云：天下大勢，浩浩湯湯。又正如毛澤東所言：這不是陰謀，這是陰謀。所以那些遍布于全過各地的中山路，就其寓義來說，其實叫人民路更加貼切，憲政著，人民通向理想祖國之大道也。中華民族錯過了很多機會，中華民族還有很多機會。

展望，。回首，時間沿著辛亥的印記已滾過一個世紀，可越過一個世紀的追求與目標卻從未改變。改革開放以來，國家通過一系列的經濟手段達到了“國富”使得我國日益從經濟、政治、外交等多方面強大起來。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產階級民主革命。它再政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用，革命使民主共和的觀點深入人心。中國人民長期進行的反帝反封建斗爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。

如果沒有辛亥革命，中國將會怎么樣?歷史無法如果，但未來可以在歷史的如果中吸取經驗，做出不一樣的假設。

銘記辛亥，振興中華。

今天我們全班同學來到了革命圣地——辛亥革命博物館。沿著歷史的軌跡，我們走進了辛亥革命博物館，在解說員的帶領下，通過一件件實物的展示，讓我更深刻的感受到那一段歷史的動蕩，艱險和國家命運的茫然，同時也讓我看到了忠心愛國的革命黨人的那一份火熱的愛國之情，這種強烈的愛國之情深深地感染了我。

19列強再次侵入北京。不同的是，這一次是八個國家的鐵蹄。整個中國仿佛成了一個禽獸們的樂園。蠶食鯨吞，偌大的一個中國淪落成了一個任禽獸們角逐的地方。199月7日，清政府與11國政府簽訂《辛丑條約》。落后就要挨打，落后而不求上進就意味著在一切外交上喪失尊嚴。而辛亥革命正是結束了在中國綿延兩千年的封建帝制，為中國的進步打開了閘門，我們懷著萬分激動的心情親身親身感受了那革命的氣息，去與歷史真正的“零”距離接觸。

還未走進博物館，就可以看到由紅色磚砌的鄂軍都督府，它莊嚴宏偉的氣勢立刻吸引了每個人的目光，在解說員的陪同下，我們先后參觀了傳達員室，外交部，都督會客與會議室，黎元洪起居室等十余間古色古香的房屋，然后就去參觀辛亥革命的壁畫，在墻壁四周都陳列有關辛亥革命的畫，同學們在仔細看著，想象著，解說員了也就一旁不停地敘說著，不僅如此，我們還見到了先烈們的部分遺物與手跡，還有戰斗時的血衣，大炮，刀等戰斗工具。最后，在孫中山的題詞“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之者則昌，逆之則亡”。結束了參觀，每個人都依依不舍的離開了，而博物館的一切卻永駐每個人心中。為了祖國的明天，我們要從現在起，從此時此刻起把握機遇，創造輝煌，明天一定是我們的!

讓我們來銘記辛亥，振興我大中華吧!

是的，此刻，毫無疑問，我們聽到了林則徐“開眼看世界”的那聲吶喊，看到了他不屈強權虎門銷煙的身影。聽到了“自強求富”那聲呼喊，看到了洋務運動的“學器物學制度學思想”。我們聽到了“戊戌六君子”齊呼著“士可殺，血可流”，看到了公車上書、百日維新的開展。但中國在辛亥革命前的努力結果卻是清政府完全淪為列強統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。當辛亥革命的槍聲響起之時，列寧說“亞洲覺醒了”。是的，在這里我們聽到了中國革命偉大先驅孫中山先生高呼著“驅除韃虜，恢復中華”，看到了他一次次上書受挫后的堅持與不屈，看到了他冒生命之險于不顧為革命而獻身的忙碌身影，看到了興中會在他悲憤怒吼“亟拯斯民于水火，切扶大廈于將傾”的同時興起。我們看到了，看到了那個高呼著“難酬蹈海亦英雄”的“革命黨之文豪”陳天華，他將自己的滿腔熱血化作為一支尖銳鋒利的筆，去討伐批判揭露那封建黑暗的制度。看到了他用心血為救中華民族而寫下的《警世鐘》、《猛回頭》。我們看到了，看到了那個為“共和革命而犧牲之第一人”的陸皓東，看到了他義無反顧投身革命的憤怒。看到了那“以如花之年，用于赴戰”的方聲洞，看到他用自己的青春之歌去為中華民族的振興譜曲填詞。我們也看到了，看到了那個甘為“憲法流血第一人”宋教仁的不屈;看到了“開國元勛”蔣翊武的勇武;看到了那個與孫中山齊名以“武圣”著名的黃興的英姿;看到了那個“以國為重”的護國將軍蔡鍔。看到了那個高呼著“為救中國而死，為救四萬萬人而死，繼我志者自有人”的禹之謨的自信。我們看到了，看到了那臨刑前烈士們同呼“國為天下之國，故此中華之興亡，匹夫有其責”的悲壯。“時勢造英雄”這些人無疑是青垂于史的英雄!

辛亥革命學生（實用19篇）篇十八

1911年10月10日武昌起義一聲槍響，揭開了辛亥革命轟轟烈烈的一幕。他們不畏強權，殊死奮戰，終于推翻了清王朝260多年的專制統治，辛亥革命結束了中國長達__年之久的君主專制制度，對推動中國的社會進步和促進中國人民思想解放，起到了不可估量的巨大作用。

今天，是辛亥革命爆發110周年紀念日。作為新時期的中學生，我們應該倡導辛亥革命先烈的敢為天下先、敢為民生灑熱血的精神，將首義精神在新時代發揚光大，貢獻于國家建設與民族復興的偉大事業。周末或是放假到辛亥革命紀念館等地去參觀游覽，切身體會革命烈士的不朽功績和愛國精神。積極向家人和朋友宣傳，讓周圍的人能與我們一起感受革命精神。我們還要追隨辛亥革命先驅者的步伐，繼續前行，努力學習，為成為一名合格的社會主義建設者打下堅實的基礎。如果只在這“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?抑或干脆崇洋媚外，“哈韓”，“哈日”，忘記歷史，忘記過去，又怎么對得起先烈的熱血和忠魂。

“革命尚未成功，同志仍須努力”，這是偉大領袖孫中山先生留給我們的，它也召喚著一輩又一輩的中國人為民主共和的目標而奮斗!同學們也應該謹記這句話，樹立明確的人生目標，不斷為之奮斗。

時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山矗立，承前啟后，揚帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統一富強而更加努力拼搏，奮斗不懈!

時代在召喚，征途上的號角已經吹響，我們怎能躊躇不行?所以從現在起，我們就要繼承起辛亥革命先輩的奮斗精神，將對祖國的這份責任扛在自己肩上，發揮自身的優點和長處，使我們的國家變得更繁榮，更昌盛!

辛亥革命學生（實用19篇）篇十九

十九世紀中期，由于封建統治的腐敗和西方列強的入侵，中國逐漸淪為半殖民地地半封建社會，政治黑暗，經濟凋敝，社會殘破，民不聊生。到了十九世紀末期，那時正是西方侵略勢力大舉滲入中國的時候，也是傳統中國的制度與秩序被摧殘破壞最嚴重的時期。清政府由盛轉衰，國人不斷在各方面要求改革或適應無效后，許多內部沖突不能得到解決，進而積習成弊，造成封建統治的政權發生動搖。許多愛國人士紛紛組織起來發動革命希望推翻封建君主制度，建立共和的民主制度。

辛亥革命為民主資本主義的發展創造了有利的條件。民國建立以后，國內實業集團紛紛成立，開工廠，設銀行成為風氣，最后，辛亥革命對近亞洲的各國被壓迫的解放運動做出了無可厚非的巨大貢獻。

今年是辛亥革命110周年的紀念日，這是一場空前絕后的革命，在中國的歷史舞臺上勾勒上濃墨重彩的一筆，今天，回首過去，展望眼前，我們有什么理由不去銘記那些革命先驅們，有什么理由不去永遠銘記辛亥革命所帶給我們一切的一切。我堅信，它的精神和歷史使命將無止境的延續下去。

今天，我們紀念辛亥革命，因為辛亥革命功績彪炳千秋。1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領導下的湖北革命黨人成功發動武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍，結束了統治中國長達兩千多年的專制帝制，打擊了帝國主義在中國的侵略勢力，為民族的獨立的解放，作出了巨大的貢獻。在中華民族的史冊上，辛亥革命的光輝永存，功績永存。

歷史總給我們以啟迪，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史，以期從中吸取有益的借鑒請保留此標記首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財富??首義精神。

首義精神始終貫穿著一種頑強的拼搏精神。武昌首義前夕，反動派屠殺多名革命黨人，英雄們臨刑時“神色益壯”，當眾演說，甘為“四萬萬同胞受死”，以求“專制永不見于中國”，并號召大家“起來革命”。10月下旬開始，武漢保衛戰苦戰經月，殉難2600多人，為全國各省響應革命贏得了時間，體現了革命黨人頑強拼搏不怕犧牲的英雄氣概。拼搏是一種精神，只有拼搏，人生才能綻放異彩;只有拼搏，才能發揮智慧的潛力;只有拼搏，才能實現遠大的理想。同學們今后聽學習和成長的道路還很長，在生活的每一個角落，都需要有拼搏的精神，沒任何人的人生道路是一馬平川的，當面臨坎坷和困難時，我們是選擇放棄逃跑，還是選擇迎難而上，做出選擇通常只是一念之間，此時此刻，需要的正是武昌首義的頑強拼搏精神。

偉大的愛國詩人屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，孫中山也曾說過：“革命尚未成功，同志仍須努力”，毛澤東同志更是對年輕的學生們語重心長的說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨_點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”

我要以辛亥革命創新變革的精神，鼓勵自己，為我們的班級貢獻自己應有的力量!在完成老師交給我個人任務的同時，團結同學，協助老師，努力打造全年級優秀班級體!作為一名小學生，特別是畢業班的學生，我要學習好我目前的學科，展望初中美好的前錦，做一個對社會有用的人!

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