青春是人生中最美好的時刻，我們要活出自己真正的精彩。青春是塑造個性的時期，我們應該堅守自己的原則和信仰。如何讓青春更加精彩？是我們需要思考的問題。以下是一些青春勵志的故事，希望能給你帶來啟發。
初中永恒的青春（通用16篇）篇一
今天，我看課外書看到了這樣的一篇文章。文章的內容是說五個小男孩特別喜歡籃球，于是他們在自己的努力下一起買了一個籃球。他們每天都會聚在一起打球。日復一日，年復一年。小男孩們都長大了都要去忙碌各自的事情。于是，他們定下了一個八年的承諾。他們約定在這八年之中不聯絡，不見面。8年之后再在這里相聚打一場球。然后，他們在球場邊挖了一個坑，把籃球放進去，也將幾年相聚的快樂時光放進去，再鄭重鋪平了地面。就這樣他們灑淚而別。8年，不長不短，但如果要一個人忘卻過去的約定也是很容易的。8年后的這一天，他們沒有來。就在這一天，有幾個小男孩發現了他們當初所埋下的籃球。在這個時候許下約定的男孩中有一個人回到了這個地方，這時他已變得成熟、老練了許多。他躺在草地上微笑著。原來他在回味著他們的`十歲。而且這個故事的結局跟讓人意外，原來他們不是故意失約的而是他們又下了一個誓約。這個承諾是有天他們要站在自己的球場上打一場籃球。而且在這8年中，他們從來沒有斷過聯絡。
其實，真正的友誼無須誓約，他們的心靈早已約定了。
承諾，永恒的承諾。其實朋友之間的承諾只是為了襯托出他們友誼的美好。看了這篇文章使我悟出了友誼的真諦。其實真正的友情無須用言語表達，只有心領意會才是讀懂友情的最佳方法。
朋友之間的承諾，應該說到做到量力而為如果真的做不到，我想如果他是你真正的朋友他一定會諒解你。
最后，愿故事的主人公早點實現他們彼此之間永恒而又無價的承諾。
初中永恒的青春（通用16篇）篇二
有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恒的。
有人為曇花的命運感到惋惜，說它開時雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當這曇花一現之時，她的心中便再無遺憾了;而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現時，心中便留下了永遠美麗的回憶。
有人曾嘆自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。
有人曾經悲傷;父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。
古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的傷感;宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。
我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現即逝，而是像時間一樣永恒的!
愛，是永恒不變。
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情;親人之間的愛，叫親情;老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語;一次失敗后的鼓勵;一杯熱茶;一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢?愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答;一次鼓勵的笑臉;一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
流星的永恒。
眼看著一片葉子，剛剛冒出來，一轉眼，已是盛夏時的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風中顫顫地搖晃。看著黃葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來的感傷將我淹沒，時間，你過得好快，好短，也好慢，好長。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時我還小，愛笑，我常樂呵呵地說外公的亂蓬蓬的頭發好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合。現在，我小學都畢業了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發。歲月，就這樣不動聲色地流逝，調皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
其實，每一天我們都將送走時間，因為這送別的瞬間最容易成為永恒。
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”----若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。
生命是值得敬畏的，也是無法預知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械?或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著各自的彌補和缺失。那個孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生?在凄風里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實?違心的文字外的現實世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
因為夢見你的離開，我又從哭泣中醒來，當晚風無意吹過窗臺，我不禁來到窗外。
夜色是那么悲哀，讓我的心情也變壞，又想起了你，長嘆流星遠去，你何時會再來?
不知是從什么時候開始，朦朧的夜，竟成為了我的依賴，因為只有它才有資格陪我等待流星的到來。
流星是因為可愛才美麗，不是因為美麗才可愛，為了你，我癡癡的等待。
直到地老天荒，直到雙鬢并白。
等過了第一個秋，等過了第二個秋，等到了花落，等到了最后，竟忘了曾經有過承諾。
今夜的冷漠，又塵封了靜靜的一切，我又在窗外哭泣，朦朧的月。
你出現在窗的那一邊，穿過散落的星盤，穿過如沙的云海。
我無法再將自己的思愁接納，讓思念全部釋放出來，流星你能否為我在云海中稍做徘徊?讓我將心聲傾訴，讓我將愛意表白.
無數個日夜，我用思念釀酒，只為有日能與你暢飲開懷。
無數次夢回，我呼喚著你的名字，就算世界末日我也要你與我同在。
流星，你這個宇宙浪子，你能否看到我的雙眸里的四個字，等你歸來。
你又要走開，不給我留下一絲霞夢的色彩。
求求你，不要離開，殘留我獨自悲哀。
黑夜里，你來來去去。而我，卻抓不到你的影子。
用淚水掩飾，直到下個世紀。
流星，用你的寬容收留我吧，我的心，愿隨你離開，陪你去海角，陪你去天涯，只有這樣，我才不會感覺不到我自己的存在，才能感覺得到幸福的所在。
我的心已隨流星的逝去而離開，在星際中永恒的存在。我不后悔，因為曾經的某個時候流星與我同在。
這不是我心中企求已久的幸福嗎?
在每個人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進中學不久的一天，無意間聽到有同學談起入學考試成績的事情——原來名單就是按成績排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號上。猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點暈了過去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。難怪我開學時沒被選上班干部，當時不明時情的我是多么驚訝和氣憤。可我是最后一名……最差的!好勝心強的我無法接受這個事實，我幾次想到了轉學，離開這個令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會更家痛苦——離開進僅僅相處了幾十天的老師、同學們，離開剛剛踏進的校園……這不代表著我不戰自敗了嗎?不……我不能這么做!夜晚，我望著黑墨渲染過一般的天空凝神思索著。如此深刻地對過去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了。現在是現在，我們要面對的是未來，而過去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無法回到過去，那我們只有把握今天、面對未來。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過去吧!
我在從小到大的這段時間里，夢想變過無數次，目標更是很多，但永垂不朽的是信念，一種永恒的信念，這種信念就是不斷進取，不斷攀登的信念。
小學時，所有人對上學很感興趣，但真正的去上學就非常厭煩，也涌現出一群積極分子，比如說我。我和其中一部分人都是那種積極向上的人，勇于攀登的人，但是還有一部分人不管怎么努力，都看不見成效，好像上帝早就安排好了，不是數學好就是英語好。
雖然小時說信念表面上是說著玩的，但其實上早就在心里埋下了種子。
到了六年級暑假，我的英語是全班倒數，但我在暑假竭盡全力去補，結果到了七年級，語文占中等，數學和英語全都不好。我對七年級的班主任的印想很深，他教學真好，也很幽默，把我的數學提升了一個檔次，但英語拉下來了，但我還是帶著永垂不朽的信念去學習，不斷進取，因為我知道學習的重要性。
七年級的暑假我更是忙碌不堪，數學英語全都補，看還能落下能不能，而且帶著七年級的也復習一遍，整個暑假都過去了，只有兩個星期可以玩。但我真倒霉，就這兩個星期就全忘記了，腦子真不好使。到了學校，數學還記一點，英語全忘完了，但還是改變不了我的信念。
到了現在，這一段時間我都在努力，通過老師的適當調位，讓我的學習更上一層樓。
世界上沒有絕對永恒的友誼，只有永恒的利益。正義與邪惡在立場的影響下差別也變的有限。人在追求利益的最大化，精神的永恒寄托，我們一次一次的去用資本博取更加雄厚的資本。人是有價錢的，無非是多少而已。
感情也不過是一長交換而已，愛情是最大的精神食糧，是人類最美的感情。不能否認的是，人類基因里需要愛和被愛。但是感情必須付出才能獲取，所以感情投資必須小心翼翼。不然輸的血本無歸，傷的體無完膚。理智的投資者很敏感的注意收獲，但也絕不會鼠目寸光。在最合適的時機，以最合適的方式，找最合適的人，這就是全部。永遠不要過高的估計你在他心目中的地位，股市是有風險的。
物欲橫流的這個世界，你真的很難找到所謂的公平和正義。法律。道德和準則愈多愈嚴密。它的漏洞就愈大。準則在變強，在某種意義上來講，也是在變弱。殘酷是對世界的最好詮釋，虛偽或許很討厭，但是沒有虛偽你根本活不下去。人是有欲望的，而欲望就是最大的原罪。人人都在以自己的方式那到自己想要的。只是手段有些不恥而已。偏偏有人在用這些手段的同時還要不斷的自我催眠：我是正義的，你是邪惡的，我代表太陽消滅你。呵呵，這種自命正義的人最討厭不過。
自由和尊嚴應該是我的最高追求，并不想被動的去接受什么，只想主動的去掌控自己的命運。陰謀詭計，虛偽和背叛比鐵血的交鋒更具有殺傷力。上人勞人，中人勞智，下人勞力。不得不去承認要想不被別人象小雞那樣掌握或是背地里的影響。唯有變強。
有人曾經說過：“永恒是一種傷痕，千年如一瞬，可是時光終會遠走，斯人不再，而他們帶給我們的則是一種青春的感動……”
當劉翔在百米跨欄中多次取得成功站在領獎抬上為國家爭光時，當王蒙含淚舉起鮮艷的五星紅旗時，當陳菲又一次獲得體操冠軍時，那一個個瞬間在人們心里已經變為了永恒。當運動員取得成功時，許多人都會羨慕地看著他們，但那些人是否想過奧運健兒平時的努力。有句話說的好：臺上十分鐘，臺下十年功。如果運動健兒平時不認真練習的話，怎能取得如此驕人的成績。我們應當樹立正確的人生觀和世界觀，大力宏揚正氣，與黨中央所提出的“八榮八恥”和國際奧委會所倡導的“五環”精神保持一致。
有人曾在青少年中做了一個調查：如果能實現你的一個愿望，你希望它是什么?幾千份結果很快被整理出來，令人吃驚的是，居然有超過半數的人回答想要擁有永恒：生命的永恒、健康的永恒、美麗的永恒等等。其實想想看，那些所謂的“永恒”，真的是你想要的嗎?冷靜下來后，我們不妨實際一點，來希望我們能獲得一個瞬間，一個可以超越永恒的瞬間。
也許，你記不起居里夫人走上諾貝爾獎領獎臺萬人注目的時刻，但你一定會想起她在破屋外攪拌瀝青的瞬間;也許，你記不起陳景潤在眾多著名科學家面前作報告的時刻，但你一定會想起他埋頭計算的一個個瞬間;也許，你想不起周恩來總理在國際的每一個重要會議上發表演說，但你一定會想起他常常在夜燈下工作到凌晨的那一個個瞬間。你能說這些相比之下微不足道的一個瞬間是短暫而苦澀的嗎?不，他們已經永遠地被人們裝入心坎之中，既是那樣沉甸甸，又透露著敬重與欣然。
彩虹短暫，卻留下舒暢的永恒心情;微笑短暫，卻帶來永恒的溫馨;瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。生活中有許許多多的瞬間，也許我們不會忘記，但精彩的那一瞬間，卻給我們了永恒的回憶。既然如此，我們還貪婪地奢望些什么呢?把握人生，把握住人生中的每一個瞬間，“永恒”還會遠嗎?再長久的一生也如同一瞬間，這瞬間已化作流水永遠。
初中永恒的青春（通用16篇）篇三
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。去年的冬天，我送給它一個冰雪似的承諾，我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是，今年的冬天，我的承諾就化成雪水，從我的身邊流過，從那以后，我再也沒有看到雪水凝結成冰雪。
違背承諾的人，是可惡的。在這之后，我曾經想過，為什么當時要許下這個承諾?不能遵守承諾，只會給別人和自己帶來傷心，只會給人帶來眼淚。守住一句承諾，也許要用一輩子的時間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因為守住承諾就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風呼嘯而過。看著自己拼命的去守護那盞枯燈所燃燒的火，那點渺茫的希望，自己清清楚楚知道--它將會熄滅。
初中永恒的青春（通用16篇）篇四
總有陣陣的凄涼襲來，隱隱作痛，絲絲連連。淚水又禁不住在眼眶中打轉，模糊了雙眼。
生命只有一次啊，我挽回不了您的生命，可否在您生命垂憐之際給您溫暖，撫慰您孤影寒單的心？我沒有做到沒有做到啊，那一刻，我分明看見您思念的淚流淌，思念千里之外的一雙兒女來不及探望，思念曾經生活過的樂土，彌漫著清香。
對不起媽媽，是我把您的思念變得遙遠，終成無法彌補的遺憾。
想您日夜忙碌清瘦挺拔的身影，耕作在田園里，收獲一季的瓜果蔬菜。
想您奔波在林深鳥歡，芳郊綠野之中，采摘山貨添補家用。
想您伴著叮咚清泉浣洗繾綣的倩影。
想您柔柔纖手燈下縫補，針在困倦中滑落。
想您凄風冷雨中拭去父親一臉的.疲倦。
想您在皚皚白雪寒風刺骨的路上顧盼，期待著出嫁的女兒和上大學的兒子歸來，忙問饑寒。
不訴苦，不言累，少言寡語的您與世無爭，只有日復一日，年復一年的日出而作，日暮而歸才踏實安然。
親愛的媽媽，我們已經長大，已為人母為人父，不愿讓您再吃苦受累，于是竟生生地把您接到兒女身邊。始料未及啊，這里的氣候干燥，塵土飛揚。已是花甲之年的您，毫無怨言接受這不適應的“夙愿”。
一向健康的您，在這里僅僅生活了三年，一次劇痛病發腸癌，頓時，我痛徹心扉，淚流滿面。對不起媽媽，忙于工作的我漠視了您的感受，不知道您曾忍受過多少痛苦折磨才在我們面前淡定自若，您的大愛無疆，堅強仁忍，勤勞善良讓我自責悔長。
多想牽您手暖一暖心房，多想陪您聊聊心里話，訴一段兒女情長。通往墓林的路上，路邊的槐花還沒有競放，遲來的春天依然伴著冷冷的清風，是春的留戀，還是冬的不舍？任思緒飛漲凌亂，沒有來生，沒有來世。都是眼淚欺騙了自己，生無選擇，死亦必然。一切的一切都可以淡如云煙，唯有母愛永恒！
跪拜母親墳前，供上百日祭品，久久懺悔以慰我滴血的思念。
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初中永恒的青春（通用16篇）篇五
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已經悄然而逝；當烏云還在飄飄然，陽光已散下金黃；當我們還在無止境地嬉戲玩耍，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就已經踏上了青春的列車，可又有誰知道，無論多久，青春也會與我們說：“bay—bay”，我希望擁有一個永恒的青春。
我希望擁有一個永恒的青春，因為青春，我們的夢！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢想中成長，向往成功。
我想擁有一個永恒的青春，因為青春，我們富有！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無數的夢想，當一個夢想幻滅是，另一個有冉冉升起，永遠生聲不息。
我想擁有一個永恒的青春，因為青春，我們瀟灑。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環路上，盡情地讓風撫亂發絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們在廣闊無限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個永恒的清楚，因為青春，我們奮進！因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩，它豐富了我的人生，開闊了我的視野，我希望青春長駐，擁有一個永恒的青春。
初中永恒的青春（通用16篇）篇六
有人說，美麗是短暫的，如劃過天際的流星，一現即逝，但我卻認為，美麗是和時間一樣永恒的。
有人為曇花的命運感到惋惜，說它開時雖美麗異常，但花期極短，一現即逝。但他卻不知，這曇花一現，在人與花的心中，都留下了永恒的美麗。曇花積蓄了一年的力量，只為能夠開花，當這曇花一現之時，她的心中便再無遺憾了;而人們等待了一年，只為能看到曇花開時的容顏，當他們看到這曇花一現時，心中便留下了永遠美麗的回憶。
有人曾嘆自己生不逢時，無緣聽見貝多芬親自彈奏美妙的旋律。但他卻不知，雖然我們如今已無法聽見貝多芬親手彈奏樂曲，但他寫下的曲子和他堅持創作的精神，以其特有的魅力，影響著一代又一代的人。貝多芬這個名字，已在人們心中烙下了永恒的美麗。
有人曾經悲傷;父母總有一天會離自己而去，他們不可能一輩子照顧自己。但他卻不知，父母的愛不僅在默默中給予他前進的勇氣，也在他的心上雕鏤下永恒的美麗。
古往今來，有多少文人墨客在揮筆一瞬寫下了膾炙人口的千古絕句。唐有杜甫“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的傷感;宋有蘇軾“大江東去，浪淘盡”的壯觀。這些詩句，無不在人們心中鐫刻下永恒的美麗。
我堅信：美麗不會像劃過天際的流星一樣，一現即逝，而是像時間一樣永恒的!
愛，是永恒不變。
愛，像天上的星星，一閃一閃的，數也數不清。我們身邊有許多愛，他們擁有華麗的名字：朋友之間的愛，叫友情;親人之間的愛，叫親情;老師與學生之間的愛，叫師生情……只要你仔細觀察，就可以找到他們。愛是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃飯，在一起說說笑笑……都是因為擁有朋友之間的愛————友情。
愛是永恒的，正如親情：一句溫馨的話語;一次失敗后的鼓勵;一杯熱茶;一次臨走時的叮嚀……這些都是親情給予我們的。父母一次次的喂養，一次次哄我們入睡，一次次教我們走路，一次次告訴我們道理……這都是親情的體現，親情的教導。
如果世界上沒有了親情，那會怎么樣呢?愛是永恒的，正如師生情：一次問題的耐心解答;一次鼓勵的笑臉;一次雨時送出的身影……這些都是師生情培育出來的花朵，瞧那晶瑩的水珠，在剛剛開放的花瓣上閃爍著。
愛是永恒的，正如……愛如石子，在我們身邊有許多許多的愛，走路的時候，你可能不會發覺他們，直到有一天，他們飛上天空成為星星，你才會知道，愛是永遠不會變的。
流星的永恒。
眼看著一片葉子，剛剛冒出來，一轉眼，已是盛夏時的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風中顫顫地搖晃。看著黃葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來的感傷將我淹沒，時間，你過得好快，好短，也好慢，好長。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時我還小，愛笑，我常樂呵呵地說外公的亂蓬蓬的頭發好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合。現在，我小學都畢業了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發。歲月，就這樣不動聲色地流逝，調皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
其實，每一天我們都將送走時間，因為這送別的瞬間最容易成為永恒。
初中永恒的青春（通用16篇）篇七
青春美麗，青春炫目多彩，青春是人生最美的花季。
青春美，當然青春美麗事更美。20xx年5月12日14時28分，一場8.0級的大地震突襲四川汶川，頃刻間無數建筑夷為平地，萬千生靈化為云煙，在電視的屏幕里記下了一幕幕生命的傳奇，一個個感天動地的故事，例如初中生馬健雙手血肉模糊的刨出班上同學，他救出的那個同學叫向孝廉，那是他們班年紀最小的一位同學，馬健刨了大約四個小時后終于把向孝廉刨了出來，這時馬健的雙手已經血肉模糊。從這一事例我們可以看出馬健是怎樣的關愛同學。一個個可歌可泣的故事在我們的記憶深處儲存。同時我們也為災區的人們捐款，雖然不多，但是不管多少，那都是我們的一份心意，是為災區送上的一份祝福，也代表著一份關愛。汶川地震讓我知道了平安是福，平安是最重要的，要珍惜生命。
汶川地震，震動了每個中國人的心，沒有人不懼怕如花的生命隕落，但在悲戚中我們必須堅強。在抗災前線，從總理到百姓，從將軍到士兵，那些真情故事，那些感人瞬間，讓我們重新燃起生的勇氣、信心。有愛就有希望，有愛就有奇跡。
愛在我們身邊，愛離我們并不遙遠，在每個角落時時刻刻都有愛的存在，愛心讓世界更美麗，愛心讓人更和諧，是愛感化了人。
青春美麗事，有愛更美麗！
初中永恒的青春（通用16篇）篇八
永恒的青春。
青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時候，它只會走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關鍵還在于你這樣和時間做好這場買賣。
奮斗的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源于奮斗后的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過是他們對自己克制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動的.青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書里說”變成“我認為”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人向往，正那敢于創新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。
無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔于自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留余香。”大樹從土里獲得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會。科學家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因為他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會時，青春便是永恒的！
永恒的青春。
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已經悄然而逝；當烏云還在飄飄然，陽光已散下金黃；當我們還在無止境地嬉戲玩耍，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就已經踏上了青春的列車，可又有誰知道，無論多久，青春也會與我們說：“bay-bay”，我希望擁有一個永恒的青春。
我希望擁有一個永恒的青春，因為青春，我們的夢！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢想中成長，向往成功。
我想擁有一個永恒的青春，因為青春，我們富有！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無數的夢想，當一個夢想幻滅是，另一個有冉冉升起，永遠生聲不息。
我想擁有一個永恒的青春，因為青春，我們瀟灑。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環路上，盡情地讓風撫亂發絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們在廣闊無限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個永恒的清楚，因為青春，我們奮進！因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢，一朝又一朝，無怨無悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩，它豐富了我的人生，開闊了我的視野，我希望青春長駐，擁有一個永恒的青春。
初中永恒的青春（通用16篇）篇九
早已進入肅殺的冬季，校園里一陣清涼便寂靜了下去，那板壯結實的法梧桐也終究沒能拗過颯颯的寒風，不情愿地看著一片一片發黃的葉子飛離枝頭，只留下光禿禿的枝杈七棱八角地伸向天空。
埋頭在千山萬水似的題海之間，早已學會了如何趕走寂寞。任昏暗的燈光把影子拉得老長，如一尊沒有經過修飾的.雕像，迷茫卻又固執地凝望著，幻想自己的青春熱烈地綻放在這個十八歲的冬季。
伴著鳥兒的啁啾，信步奔跑，我看見了明日朝陽灑下的第一縷陽光，踩著青春的尾跡，享受著垂滴麥葉之上露珠的清涼，撫摸朔風流利的臉龐。
在冬季里尋找象征夢想的翅膀，青春的腳步凌亂著但卻堅定著……。
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初中永恒的青春（通用16篇）篇十
青春可以永恒，它一直停留在那段時光里，永不衰老，永不離去。
奮斗的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源于奮斗后的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過是他們對自己克制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動的青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書里說”變成“我認為”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人向往，正那敢于創新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。
無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔于自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留余香。”大樹從土里獲得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會。科學家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因為他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會時，青春便是永恒的!
第一次與《哲思》見面，是在兩年前的下午。考試的失利讓我陷入巨大的悲痛中，假期里閑來無事，出門逛逛。太陽暴曬著我的皮膚，我一路汗流浹背，走到一家報刊亭時，擺在攤位上的一大堆雜志然后我駐足腳步。
在眼花繚亂的雜志中，我第一眼就遇見了《哲思》，平素而不失大度的封面，精美的插圖，更是一句，你不會找到路，除非你敢于迷路的富有哲理的封面語吸引住了我。伸手拿來翻看，樸實的裝幀，精美的插圖，完美的印刷，豐富的內容，足以讓我神魂顛倒。《哲思》給我留下了深厚的印象，細細品讀，讓我頓時忘了考試失利而帶來的苦惱，和煩悶心情。買下她后，我如獲至寶的跑到家中，仔細研讀起來。
我相信，在地平線的彼岸，有著我夢幻般的燦爛無比的憧憬世界。慢慢的，我喜歡上了這本雜志，每期我都會光顧，而《哲思》正適合我們處于青春期的少男少女來閱讀。
我們對未來充滿了憧憬和幻想，在現實與幻虛中徘徊不定，對于我們的人生觀和價值觀的確立氣到了推波助瀾的作用。
獨樂樂不如眾樂樂，我開始在同學之間分享《哲思》，我突然發現，《哲思》非常受女生的青睞，我們班的女生輪流品讀而且每期也不漏下，我總是竄動她們每期購買，這樣不僅能省去我的一部分開支，而且能做到資源共享，豈不快哉。
我們發現，《哲思》是專門為青少年打造的一本富有哲理和思想的情感讀本。我開始從中搜集美文和句子，自己組建了一個摘抄本，把每期發行的哲思閱讀完之后，再把再把優美的句子摘抄在本上，早上晨讀和晚上自習時拿出來看看，升華心靈，啟迪智慧。而且哲思中的智慧和故事，我都會很留意的閱讀一遍，這對我印象很深，我經常把小本上的內容當做作文素材來用，而且屢試不爽，和很多作文題目撞車，這讓我們班的閱讀迷更加青睞《哲思》了。輪流購買，分批閱讀，到后來半年訂購，人手一本，精研細讀。
我們班的'寫作能力逐漸提高，這些成績與《哲思》是分不開的。
時光荏苒，學校成立文學社，由于我在寫作方面有點小成績推選我為文學社社長。在開會時，我常和成員們講述我和《哲思》的故事，分享經驗，而后《哲思》成為我們文學社指定閱讀刊物很多學生開始養成記筆記和寫讀后感的習慣，慢慢的，文學社佳作芬呈，并嘗試參加征文比賽結果是可喜的。
風如酥，花似火，空氣中彌漫著哲思的馨香與芬芳，還有遠方傳來的朦朧人語，牛馬嘶鳴，我仿佛置身其中，不能自拔。到了高三，學習壓力大，同學們看課外書的時間越來越少，可對于我來說，一天不看心里總會覺得少點什么。我把時間安排的緊湊些，每天騰出來半個小時用來閱讀，補充營養，這個習慣，對我后來的高考語文作文氣到了不可磨滅的作用。
就這樣，我對《哲思》的感情有增無減，我相信哲思給人的智慧，勝似金玉良言。每次閱讀我素手執卷，合上之后，故事情節如三日不絕之仙樂，余音繞梁，不絕于耳，會心之處可浮一大白。
這正是《哲思》給我帶來的巨大的誘惑。
我的夢想與《哲思》一起，還有向著遠方彷徨而去的靈魂，滿懷這原來的圖景又回歸于心中。
我很感慨，在我考試失利之時《哲思》來到我身邊，用富有哲理的美文讓我重獲自信，一路走來，盡是曲折坎坷，如今我也看到了花團錦簇，燈彩佳話，那一夜我也曾夢見過百萬雄兵。
我手寫我心，但愿用真誠的文字記錄下來我與《哲思》共同進步的故事，雖然青春的花謝花開讓我疲憊，但與你一起走過得日子，雖苦猶甜，因為有你，我的青春永不落幕。
我們站在初中的尾巴上，任時間的浪花把我們一點點推向尾尖，等待我們的是那場用九年時間換來的三天的豪賭。正如一場表演，人們關注更多的是它的內容，而不是其獲得的獎項。不管這場賭局是輸是贏，結果一定沒有這三年來的點點滴滴給我們留下的印象深。
豪賭過后，我們就要分開了……明知這是必然的結果，可還是不甘心，時間雖還較遠，但還是止不住難過。回想起一起走過的歲月，有歡笑，有淚水，有汗水，還有……難道最后只剩下一張單薄的合影和那些永遠也抹不去的回憶嗎?時間飛逝，人是不能違逆時光的洪流。現在能做的，就是和大家一起在努力中度過最后的8個月，奮戰，然后希望相聚在夢寐的夷陵一中。青春，像一出戲，但永遠不會落幕。
還記得那年夏天，大家懷著各自的夢想來到了金東方。在茫茫人海中相遇，3年來的青春記憶便被彼此填充。七年級在懵懂與興奮中度過了，八年級在茫然與嘆息中溜走了，現在，我們是906班，九年級，是一個充滿熱血的名詞，一個帶著絲絲傷感的名詞。我們將一起用青春的熱情，懷揣著夢想，努力書寫著屬于我們的青春樂章，雖然最后一個音帶著絲絲感傷。明年的六月，將是我們夢想起飛的時節，它只是一個休止符，這出戲遠沒有落幕，因為青春是永不落幕的。
還記得宋飛揚走的時候，大家雖沒有哭，但彼此都知道，心里被一種叫悲傷的東西充斥著，哪怕放假的喜悅也不能沖淡。我看著他默默地收拾著座位里的書，鼻子很酸。這讓我假想到了中考過后，我們離別的場景，可能不會這樣安靜，我們真的能如此堅強面對嗎?青春的戲是永不落幕的，每個人都有自己的戲，只是人在不停變換罷了。
青春永遠不會落幕。現在要做的，就是努力書寫最絢爛的一節，為這一節不留遺憾，與大家一起，站在初中的尾巴上，為明年六月的中考努力拼搏。
初中永恒的青春（通用16篇）篇十一
青春階段，正是情感懵懂的時候。漂亮的女生、帥氣的`男生，都給我們帶來一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。
無意間，讀到一篇文章，大致內容是這樣的：一位老師在上課時，看到了一個女生扔給一個男生紙條，于是這位老師撿起紙條當著全班同學讀了里面的內容：你好，你的英語這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點高中。結果由于老師一個善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個互相學習，最終考上了重點高中。
從中我懂得了：我們要遠離早戀，挽救青春，因為奮斗的青春最美麗。
早戀分散精力，影響學業，還毀了不少品學兼優、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負的使命，忘卻父母的期待，再無法全身心地投入學習當中，甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。
人生就像是一場競賽，我們每個人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結果：輸或贏。我們學習又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當下。
挽救青春就要奮斗青春，因為奮斗的青春最美麗！
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初中永恒的青春（通用16篇）篇十二
題記——曇花一現，過眼云煙，瞬間的美麗，不敗的永恒。
永恒即永遠，恒久的意思，反之則是短暫，瞬間。永恒的東西只要被人能有一次的理解，我們短暫的生命才變得更有意義。因為在永恒的里面，短暫也許是一瞬間的閃現，但都為永恒的輝煌增添了色彩。永恒，往往與短暫并肩而行。
從小到大，只聽說過人們所述曇花是那么的純潔，美麗，嬌艷，卻從未見過真正的曇花。直到那一天，我才真正的看到了曇花的幽雅，淡然，超凡脫俗。
圣潔的白衣，如雪輕塵，仿佛不食人間圣火的天使降落，輕盈的舞在夜空中，漆黑的夜，為她增添了一絲神秘。而在花開的最燦爛時，也就宣告著凋落，在最美的一刻凋落，這是命運的`抉擇，緣起緣滅，花開花敗，一切，都掌握在命運手中。
想必，看過曇花盛開的人，都會埋怨花開的短暫，上天的不公。誰又知，上天很公平，上天給予曇花驚人的美，就注定她的生命是短暫的。得到了一樣，就注定失去一樣，這是自古以來不變的定律。
夜色中曇花總是如此嬌媚，伴著晨露滋潤著花開花謝，那短暫花開時，是如此嬌媚動人，只是轉瞬間又將凋謝，一種凄涼之美，暗藏在夜色的空洞中，無人識聞之美。
是否還記得曇花的花語？剎那的美麗，一瞬間即永恒。
生命雖短暫，但卻永留芳華。于人世，不曾讓任何的殘肢百葉玷污的清白。
尾記——曇花一現可傾城，美人一顧可傾國。
不羨傾城與傾國，藍天如夢雁飛過。
初中永恒的青春（通用16篇）篇十三
青春同生命一樣寶貴，青春不可重來。我向往青春。
青春是自由，是活力，是奮斗，是一切探索創造的動力；青春象征朝陽，象征燦爛，象征蓬勃，象征一切智慧的源泉。青春是一座待開發的金字塔，是進取，只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的力量。青春是拳頭，是力量，青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。青春是人生的花季，擁有青春的人無論走到哪里，都給人一種積極向上的印象，帶給人以拼搏奮斗的動力。青春更是一個民族流動的`血液，這個民族的興盛衰敗要靠這不停流動的血液，血液的循環，不斷為身體帶去新的養料。作為90后的我們，正處于人生最燦爛，最美好的花季。是由青少年到成年，由童稚到成熟的過渡，這是一個漫長而又短暫的成長過程。未成年的我們，是祖國的未來，是中華民族新的血液。我們是華夏子孫，是那黃河與長城哺育了我們，我們是新一代的民族接班人。處于青春期的我們，不應虛度光陰，而要把握時間，好好學習，將來給祖**親交上一份滿意的答卷。
青春是夢想之翼，是通往成功中的一格階梯，是駛向成功彼岸的船槳。所以我向往青春。
青春只有一次，不可重來。我們要好好把握這短暫而美好的青春。90后的青少年，該準備好揚帆起航了。
初中永恒的青春（通用16篇）篇十四
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的永恒的青春高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時候，它只會走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關鍵還在于你這樣和時間做好這場買賣。
奮斗的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源于奮斗后的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的'毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過是他們對自己克制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動的青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書里說”變成“我認為”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人向往，正那敢于創新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。
無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔于自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留余香。”大樹從土里獲得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會。科學家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因為他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會時，青春便是永恒的!
初中永恒的青春（通用16篇）篇十五
正是他心的年輕，他還準備為筆者的《自然養生》撰寫一部理論書庫。我想他這種精神，可謂對我們從事傳統文化無疑是一個極大的鞭策與鼓舞。之所以我們把二人執筆三部的書定義為《知音科學修道叢書》，這不僅是二人皆為知音，倡導天下修煉之人以科學之法去修煉，以知音默契的心境去修道，悟道，心靈同為知音，知音是為同心，心靈相應，實乃修為之樂事也。
只有心同應了，其實有些觀點，某些理論雖不一定完全合于某些人，但從學術角度講，官杉教授還是主張仁者見仁，智者見智。
保留他的某些觀點，不過讀者也可以從不同的點去思考，甚至假設的提問，這完全是非常有必要的。學術嘛，就是多一些商榷，多一些探討，這樣越來越明了。
如對靈魂來講，靈魂存不存在，這是一個玄而又玄的話題，我認為不能簡單斥之為封建迷信，也不要簡單輕易承認。有些東西完全可以假想存在，假設不存在，不存在與存在對誰都沒有多大壞處。我也曾對官教授提出了許多疑問，關于意識離體之論，這在學術上也是玄而又玄的問題。
通常情況下，按照目前的哲學思想來看，意識是不能離體，但是從事實現象來看，諸如許多奇異現象又確有離體之象。
這些科學現象需要深入地進行探討，假如人的大腦是儲存了先古的信息能量的話，但事實上那些大腦中沒有殘留的信息庫卻能閃現而出。意識可以飄到仙山圣地，或者宮殿，甚至你從未到過的地方，你已經看到了，幾年之后你終于到了這個城市，與當時所見一模一樣。還有所謂附體，一個人死去之后，幾年之后，從外地而來，但死者附在另一個身上說話，甚至以他生前的父母身份，教育他的兒女，這叫不叫意識離體?這些恐怕是值得探討的現象。
當然人腦機制的研究，官杉教授達到了極高的水平，關于心靈與意識等話題，官教授從不同的點進行論述、揭示，其中好多觀點是完全具有科學性，為修道指出光明之路。
當然科學領域，誰也無法窮盡，牛頓定律目前不會錯，將來也就不能說牛頓定律沒錯了，因為科學發展到一定時候會不斷更新前進的，這就不以為奇了。
我非常贊同官教授對自然養生學術、心靈學術的大度，故對他的許多觀點本著實事求是的原則，推心置腹的交流，從而達成許多共識。
原將此文作為他著30多萬字的《靈魂探源》的序言，因事故將其所有書稿遺失，每當思起此事時，就會愧疚于心，今寫此文也難以撫平我的心神，權作一次心靈對話與思念之情，也衷心祝愿他永遠年輕，永遠身心健康。
初中永恒的青春（通用16篇）篇十六
赫拉克利特說過：“除了變化以外沒有什么是永恒的。”的確，在這個優勝劣汰的環境中，惟有創新才能使我們不被淘汰。
創新，能展現出事物的另一面美好。
一位父親拿著水果刀熟練地把蘋果切成兩半。兒子見了，用幼嫩的眼睛看著父親，并接過父親手中的水果刀。他并不是從蒂切到底，而把蘋果攔腰切開，這時，露出了兩朵可愛的小花，又想兩顆星星閃閃爍爍。
創新，往往就在一瞬間產生，往往給人帶來意想不到的美麗。也許，它只是海灘上一枚小小的貝殼，可是它帶來的卻是拾到者久久的欣喜。
創新，能帶來巨大的經濟效益。
重慶的“鴛鴦火鍋”在全國都享有盛譽，它的誕生只是出自于一個小小靈感。有一次，幾個重慶人宴請一個北京人吃火鍋。客人受不了火鍋的麻辣，主人只好將菜用清水沖洗以后再給客人享用。可此時客人望著那紅湯中的毛肚，又忍不住去嘗。此場面剛好被店主廖長光看見。于是他想了一個辦法，在火鍋中安一個圓形弧片，調出兩種湯，不就可以解決這個問題了嗎？于是他率先使用這種火鍋，并把它取了個好聽的名字，：“鴛鴦火鍋”。
創新，往往只是一個靈感，往往創造出不一般的價值。它好像是夜幕中閃爍的繁星，給采擷到的人披上耀眼的光輝。
創新，更容易達到目的。
美國紐約有一個著名的植物園。和其它植物園不同的是這個植物園門口的牌子上寫的是：“檢舉偷盜者，獎賞200美元。
”有一個人問植物園的管理員，為什么不像其他植物園在門口的牌子上寫：“凡偷盜者，罰款200美元。”
管理員回答：“像你說的那樣，只有我一雙眼睛盯著，而像這樣，就有千百雙眼睛幫我盯著呀！”
創新，縮短了到達成功的路，使我們距離成功越來越近。
魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
“江山代有創新”才能“江山代有人才出。”
創新，是一首永恒的歌，它踏著新時代的節拍，成為新時代的主打歌曲。