優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達(dá)能力，給人以啟示和思考。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集，讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇一

今天羅老師一進(jìn)教室就問：“同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？”學(xué)生們異口同聲地回答：“喜歡！”羅老師說：“那我們今天就畫，但是和以前畫的方式不一樣，而是學(xué)盲人的。”學(xué)生們聽著聽著，心里想：你怎么能像瞎子一樣畫畫呢？于是一個人舉手問：“老師怎么能從瞎子身上學(xué)會畫畫呢？”老師聽了說：“嗯，我讓一個同學(xué)上臺，用紅領(lǐng)巾蓋著，然后他給你畫的。”學(xué)生們異口同聲地說：“好！”所有人都急忙舉手。老師邀請了一個不愛舉手的同學(xué)請他畫畫。同學(xué)大步走上講臺，披上紅領(lǐng)巾，摸索著粉筆畫畫。剛開始還可以，但是畫手的時候東倒西歪，頭發(fā)長到了下邊成了胡子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

后來老師讓學(xué)生在座位上畫畫，學(xué)生就拿出紙閉上眼睛畫畫。過了一會兒，學(xué)生們畫完了，睜開眼睛，看著自己的畫，笑了。老師問學(xué)生們感覺如何。當(dāng)然，我也覺得失明很難，但只要你愛護(hù)眼睛，就沒事了。

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學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇二

我一直都想和大姨學(xué)素描，終于等到這一天了。今天我和哥哥正式和大姨學(xué)素描了。我一大清早就做好了充分的準(zhǔn)備，心里激動極了。大姨說今天我們要畫一個正方體。我想素描不會很難，主要是把形體畫出來，然后再涂上“調(diào)子”，這樣就大功告成了。其實，并不是這樣的，畫素描有很多講究，形體需要有透視觀念，就想我們看到的火車道，火車道的兩條軌道是平行的，可是由于我們視覺的關(guān)系，看到的車軌離我們越遠(yuǎn)它就變的越狹窄。所以我們在畫幾何形體的時候要把這些都畫出來。我非常認(rèn)真地聽大姨講，大姨也經(jīng)常夸我，接下來要畫調(diào)子了，聽我們班級里學(xué)過美術(shù)的同學(xué)說上調(diào)子是素描一個比較難的步驟，所以我聽得格外認(rèn)真。一步一步地按照大姨教我的去做。大姨看過之后竟然說我畫得很好，好像學(xué)過畫畫一樣。這句話給了我很大的信心和勇氣。我畫得更認(rèn)真了。一會兒一幅完整的素描畫就完成了。我從遠(yuǎn)處看著我的作品，立體感是那么強(qiáng)，我簡直不敢相信那是我筆下的作品，我的臉上露出了成功的喜悅。通過這次畫素描，我體會到了做任何事情，只要認(rèn)真努力，就一定能做好！

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇三

今天下午，我和老弟興高采烈地來到揚(yáng)子公園的游樂場，想開開心心的玩一場。

我對老弟說：“弟！要不咱們畫畫吧！”

老弟對我說：“一定要拿能貼在墻上的畫！這樣是獨一無二的東西！你恐怕還不知道怎么畫！沒事！有我“王老師”在呢！別怕！”

我真受夠了他的大腦！

我的選擇綜合癥毛病又犯了！我經(jīng)過百里挑一，才選擇好一幅漂亮可愛的米老鼠。正當(dāng)我聚精會神地畫畫時，老弟以5分鐘的`驚人速度快速畫完。我傻住了，我連這幅畫的十分之一還沒有完成呢！不禁暗暗點贊，便加快速度。

過了10鐘，老弟沾沾自喜，滿面春風(fēng)的超人回歸，對我夸道：“看！天才的腦子就能干天才的事！別這么慢了！快點！”

我像扎破了的皮球——鼓不起來，不服氣：“好了又怎么樣？你的肯定沒我的好看！哼！”

老弟對我哼了一聲：“我先去玩了！等一會再回來！”我擠著顏料，用牙簽慢慢一筆一畫，不敢出現(xiàn)任何差錯，希望一氣呵成。

過了30分鐘，老媽和姨媽大步流星地走來，當(dāng)時，我才完成了三分之一，悲慘——。

老媽和姨媽傻呆呆的又等了20多分鐘，我才完成我的作品。

我把畫放進(jìn)微波爐里烤了一會兒，再把它放到冷水里，不一會兒，畫就大功告成了！

真有趣！

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇四

有人說自己不會畫畫。是的，我也不能，不能照著實物畫下它真實的影像。但是，我也可以畫畫，用我手中生活的筆畫出隨意的畫。

那天我發(fā)現(xiàn)了一個隨意的五邊形，我驚訝于它怎地如此精確地表現(xiàn)了我的性格，如此真實地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學(xué)生時代，短暫有力，充滿活力。在這條線段上我看到了那些已經(jīng)過去的奮斗的日子，和即將到來的努力的日子，也看到了青春的快樂和苦痛！

再看這條邊，一樣是不長的一條，上面寫滿了謹(jǐn)慎和意氣風(fēng)發(fā)，這是我未來的藍(lán)圖，是我正在打拼天下。在這里我看到了堅定的信念，頑強(qiáng)的意志和艱苦的奮斗。

這是一條堅定的長線，穩(wěn)如泰山，堅如磐石。這大概是我對社會的貢獻(xiàn)，和我所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)了吧！這里，一個冷靜而溫和的人在向我微笑。

這又是一條什么線？它散發(fā)著快樂的氣息和金色的光輝。我仿佛看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩的佳肴，沉醉在舒伯特樂曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。

我的畫筆掌握在我手中，畫出隨意，畫出生活的譜線，讓我用一生去譜一支動人的歌。

試試看，用你手中的畫筆，用你的努力和熱情，也涂出一片天地來。

今天，我在家里把作業(yè)全部做完了，感到十分無聊，我想，平時畫畫在班里還好，但是比我好的還有，我們班的黑雪婷是我一個追趕的目標(biāo)。我打算把我明天下午畫畫班水粉畫的作業(yè)做完。我拿出水粉，水粉筆，調(diào)色板，小桶等工具。我畫完一張又一張，直到畫好為止。我聽老師說：“畫畫第一是聚精會神，第二，不斷地畫，才能把畫畫好。”就這樣，平時努力地畫，不斷進(jìn)步。我現(xiàn)在天天努力地在畫，雖然現(xiàn)在我畫地很好，但是總有一天，別人會趕上我。我并不是說，我是班上畫畫最好的。但是我知道我的實力贏得了成功。

只要你去打造自己的樂趣，樂趣一定也會打造你的！

我自幼就喜歡畫畫，但不是像現(xiàn)在這樣。那時候，我還只是畫些稀奇古怪的東西，比如：沒有耳朵的大象，鴨嘴人，狗和兔子的結(jié)合等。

有一次，我們學(xué)校舉行一次比賽具體什么題目我忘記了，從此我畫的畫就名揚(yáng)全校了我依然還記得我們班獲得了全校第一，我自然很高興，但不是因為我的畫，而是我們?nèi)嗟呐Q來的掌聲和榮譽(yù)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，變得越來越大膽了，我仍舊喜歡畫畫，并且天天都要畫上那么幾幅，作品也曾獲過獎。

課余生活樂趣多。

繪畫是我課余的愛好之一，每當(dāng)作業(yè)完成后我總喜歡東畫畫西畫畫。我喜歡畫畫是被媽媽“感染”的，媽媽從小就教我畫畫。一開始是描摹，然后再臨摹，漸漸的就會自己畫簡單的圖畫了。

畫畫不僅帶給我許多樂趣，還有許多大用處哩！這次班級黑板報，老師讓我與另外三個同學(xué)一起負(fù)責(zé)完成。我們一個個拿起粉筆，寫出優(yōu)美的文章、畫出美麗的圖畫。雖然我們累得滿頭大汗，但是心里還是甜滋滋的。當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時候，我開心的笑了。

繪畫讓我的課余生活更加豐富多彩，充滿了樂趣！

課余生活樂趣多。

繪畫是我課余的愛好之一，每當(dāng)作業(yè)完成后我總喜歡東畫畫西畫畫。我喜歡畫畫是被媽媽“感染”的，媽媽從小就教我畫畫。一開始是描摹，然后再臨摹，漸漸的就會自己畫簡單的圖畫了。

畫畫不僅帶給我許多樂趣，還有許多大用處哩！這次班級黑板報，老師讓我與另外三個同學(xué)一起負(fù)責(zé)完成。我們一個個拿起粉筆，寫出優(yōu)美的文章、畫出美麗的圖畫。雖然我們累得滿頭大汗，但是心里還是甜滋滋的。當(dāng)老師表揚(yáng)我們的時候，我開心的笑了。

繪畫讓我的課余生活更加豐富多彩，充滿了樂趣！

有人說自己不會畫畫。是的，我也不能，不能照著實物畫下它真實的影像。但是，我也可以畫畫，用我手中生活的筆畫出隨意的畫。

那天我發(fā)現(xiàn)了一個隨意的五邊形，我驚訝于它怎地如此精確地表現(xiàn)了我的性格，如此真實地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學(xué)生時代，短暫有力，充滿活力。在這條線段上我看到了那些已經(jīng)過去的奮斗的日子，和即將到來的努力的日子，也看到了青春的快樂和苦痛！

再看這條邊，一樣是不長的一條，上面寫滿了謹(jǐn)慎和意氣風(fēng)發(fā)，這是我未來的藍(lán)圖，是我正在打拼天下。在這里我看到了堅定的信念，頑強(qiáng)的意志和艱苦的奮斗。

這是一條堅定的長線，穩(wěn)如泰山，堅如磐石。這大概是我對社會的貢獻(xiàn)，和我所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)了吧！這里，一個冷靜而溫和的人在向我微笑。

這又是一條什么線？它散發(fā)著快樂的氣息和金色的光輝。我仿佛看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩的佳肴，沉醉在舒伯特樂曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。

我的畫筆掌握在我手中，畫出隨意，畫出生活的譜線，讓我用一生去譜一支動人的.歌。

試試看，用你手中的畫筆，用你的努力和熱情，也涂出一片天地來。《畫畫的樂趣》。

畫畫真讓我著迷。

我開始畫畫了。在我的面前，依然有一個重大的問題，畫什么好呢？于是我上網(wǎng)查了一下步驟簡單的畫找了許久才找到這副畫就是機(jī)器貓。我就準(zhǔn)備畫了，我認(rèn)認(rèn)真真的看著上面的步驟，我心想：這副畫太簡單了，于是我畫了一點點時間就把它解決了。我和電腦上的對了一下，哎呀！難怪我覺得有什么地方不對勁。我又重畫，我覺得這副畫比剛開始的畫更糟糕。我真想不畫了，不行怎么能知難而退呢？做事就要做到底，拼了，就算畫的稀里糊涂的，畢竟也盡力了，我一定要畫到底。偉大的人都是在磨練中堅強(qiáng)過來的。我又抓起筆來畫，哪里不對勁，就對它進(jìn)行修改，經(jīng)過我的努力和汗水終于把畫給畫出來了。我看著我畫的畫，心里感到十分高興。我的房間里也有我的作品。雖然，不算好，但我有膽量去嘗試畫畫的樂趣。

每當(dāng)我有空的時候，我都會抓起筆來畫畫，盡管畫的不好，我也盡力去畫，因為我明白了一個道理：有志者，事竟成。只要付出了辛勤的汗水，就一定會有回報，即使沒有成功，也得到了樂趣。現(xiàn)在，畫畫成了我的最愛，畫畫就真讓我著迷。

我是畫畫迷。

我愛的好是畫畫，在全國和全省還獲過獎呢！

畫畫可以說是我每天都要做的事。我對它很著迷，我為什么對它著迷呢？一來，我可以鍛煉對東西的觀察性。二來，我可以一筆一劃認(rèn)真的畫可以考驗我的耐心。其次在業(yè)余的時候可以多增加一些樂趣。

我開始學(xué)畫畫的原因是我從小就愛動，媽媽為了不讓我好動就每天不讓我出去處了{(lán)上學(xué)以外}，只讓我看電視和睡覺。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。一年后媽媽在一個宣傳牌子上看到了畫畫可以讓多動的孩子變的不動。媽媽一看就連忙回來告訴我，并馬上報了畫畫班。起初我十分不愿意，可是我不學(xué)媽媽就會打我。我在無奈之下只有認(rèn)真的學(xué)了。開始我學(xué)的時候感到很有興趣便越學(xué)越愛學(xué)，只到今天。我多動的習(xí)慣習(xí)慣也改過來了。

我感到畫畫的做用是培養(yǎng)人們要富有觀察力和耐心。

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學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇五

今天的課外活動是去市少年宮學(xué)畫畫，我的心激動得快要跳出胸膛了。

下午兩節(jié)課后，我們幾個同學(xué)帶著畫夾、畫筆去少年宮。燦爛的陽光當(dāng)頭照著，和煦的春風(fēng)吹拂著柔嫩的柳條，小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地飛來飛去。我們蹦著跳著，都有一種說不出的愉快。

少年宮教繪畫的是齊老師，他三十多歲，中等身材，頭戴一頂鴨舌帽，真有一副學(xué)者的風(fēng)度。他首先教我們學(xué)習(xí)素描畫。開始我畫得很用功，但時間一長，我聽著隔壁乒乓球室里傳出來的“乒乒乓乓”的聲音，就有點坐不住了，便偷偷地跑了出去。只見乒乓球室地上都是球，我一眼瞧見我的好朋友王明正在練球，心里高興極了，便向他要了球拍，和他對打了起來。唉，還是打球來勁。

當(dāng)我滿頭大汗地跑回圖畫組時，齊老師不知什么時候已站在我的面前，我想這一回齊老師可要狠狠地批評我了。但齊老師卻讓我坐下來，他和藹地問：“顧峰，你是不是打球去了？”我頓時滿臉通紅，低下了頭。齊老師又說：“你打球我并不反對，但你是來學(xué)畫畫的`。做一件事，千萬不能三心二意，否則，就不能成功。”齊老師的話使我心悅誠服，我暗暗地下定決心，一定要好好地學(xué)畫畫，再也不能分心了。

不久，我的畫有了較大提高，我學(xué)會了黑白畫、水彩畫、剪紙，齊老師還讓我當(dāng)上了圖畫組的小組長。現(xiàn)在我還保留著一本畫冊，就是那時畫的。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇六

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”今天終于明白這句話的意思了。今天早上，我在白紙上隨意畫了幾筆，形成了一幅山水畫。正當(dāng)我在欣賞自己的杰作時，我媽進(jìn)來了，我請她當(dāng)行家。她撿起那幅畫，仔細(xì)看了看。她一邊欣賞，一邊點頭說：“畫得不錯，尤其是垂柳。”聽了媽媽的夸獎，心里充滿了喜悅。

正當(dāng)我心跳加速的時候，我媽說：“等等！”我吃了一驚。我媽說：“我要考考我們未來的小畫家。”聽了媽媽的話，我搖搖頭，變得驕傲起來：“我什么都知道，你可以考，我陪你到最后！”媽媽給了第一個問題：畫一只貓。“小菜一碟！”我拿起筆“刷”了幾下，一只可愛的小貓?zhí)搅思埳稀５诙€問題：畫一只狗。我拿起刷子“猛撲”了幾下，一只活潑的小狗向我們撲過來。媽媽笑著說：“第三個問題你要慎重，難度更大！”“你出去，沒問題！”我漫不經(jīng)心的說。“嗯，有勇氣！那你就畫白雪吧！”一提到筆，我就不知道怎么下手。銀色的世界出現(xiàn)在我的腦海里，但我就是畫不出來。我皺起眉頭，變得心亂如麻。“怎么樣？不行！我告訴過你，更難！以后不要驕傲，學(xué)無止境，你還有很多要學(xué)！”聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭，臉上火辣辣的。

從母親的'教導(dǎo)中，我終于明白，我的技能只是滄海一粟。我該如何自鳴得意？雖然我今天完成了作業(yè)，但我沒有放松。我獨自在房間里畫畫和寫作。我媽的話一直在我耳邊回響。感覺自己基礎(chǔ)很淺，有很多知識要學(xué).

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇七

還記得第一次學(xué)畫畫是因為我很喜歡畫，所以媽媽就送我去了畫畫班。

我告訴媽媽，我畫不好時，總是老師幫我改畫，我什么都沒學(xué)會。媽媽不但沒生氣，還很溫和的和我說：”媽媽很高興你能說出這件事，你真的很誠實，知道自己錯了，能改就是好孩子。“聽了媽媽的話我暗下決心，以后一定不讓老師幫我畫了。我說道做到，讓老師告訴我錯誤的地方，果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)習(xí)到了很多知識，畫的畫一張比一張好。

我明白了，只要用心學(xué)，好好學(xué)，我一定能學(xué)會！當(dāng)然你們也能！

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇八

達(dá)·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá)。芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達(dá)。芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，……老師還是讓他畫雞蛋，這使達(dá)。芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？有一次，達(dá)。芬奇問老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋？’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。

達(dá)。芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年……達(dá)·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。

達(dá)·芬奇在學(xué)畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達(dá)。芬奇代為完成油畫剩下的部分。當(dāng)油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：’好極了！這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。‘教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達(dá)。芬奇代畫的。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇九

今天上作文課，老師教我們在網(wǎng)上畫畫。

首先，老師教我們怎樣找畫紙，然后，老師就開始教我們怎樣用工具畫畫了。

老師先教我們畫草。老師示范給我們看，她先在左邊的工具欄用鼠標(biāo)選擇了直線，然后一條一條的往下拉，如果直線不直，就按“shift”鍵把直線糾正。我們看了老師的示范后，就開始自己畫草。開始我把草畫成花，老師看我把草畫成了花，就又示范一次給我看。我仔細(xì)地看，原來是我忘了按“shift”，怪不得我把草畫成了花。我按照老師所教的方法去畫，一條一條的拉下來，不直就按shift。呀！我真的畫出了一朵草。老師看了我畫的草，說：“畫得真好看。”

我們畫完草后，老師就教我們畫屋子。她首先把已經(jīng)準(zhǔn)備好的房子給我們看，然后在工具欄里用鼠標(biāo)按了正方形的'工具，然后在紙上用鼠標(biāo)按了一下，不動，然后往右下角拉下來。拉下來之后就放開鼠標(biāo)。這樣房子的下半部完成了。接下來，老師在房子的下半部旁邊畫窗。老師又選定正方形的工具畫了一個正方形，然后在右邊的工具欄里按了直線的工具，然后在正方形里面畫一個“字，這樣，窗就畫完了。窗畫完了，就畫煙囪，老師也是用正方形畫煙囪，老師用鼠標(biāo)按了一下，然后向右移，煙囪上面的長方形就畫完了。接著，畫煙囪的下半部，老師也像畫房子的下半部一樣，用鼠標(biāo)按了一下，不動，然后往右下角拉。好了，煙囪就輕易完成了。這時候，老師問：“我們還缺了什么呢？”我們說：“缺了房頂。”老師又說：“那我們來畫房頂吧！”說完，老師就畫房頂給我們看。老師先在左邊的工具欄里按了直線，然后畫一條直線，用鼠標(biāo)按著直線左邊的頂點，向右上角拉，拉到上邊的中間，放開鼠標(biāo)，然后再按住鼠標(biāo)，往下拉。這樣，房頂畫完了。最后的工作，就是把畫完的窗、煙囪、房頂，還有房子的下半部，全部拼起來。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，一間房子畫完了。

畫好了房子，老師再教我們畫花，畫船，還教我們畫云。

我把我所畫好的老師看。老師說：“畫的真好看！”

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十

3)好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。——徐謂。

7)為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。

9)人生短，藝術(shù)長。——潘鶴。

10)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——明·徐謂。

13)凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰。

14)雕刻無須獨創(chuàng)，它需要的是生命。——羅丹。

15)我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。——塞尚。

16)我發(fā)現(xiàn)生活的美，愿和人分享。——鄭爽。

17)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——徐謂。

18)我不畫我所看見的，我畫我所知道的。——畢加索。

19)發(fā)掘生活的美是我最大的樂趣。——楊之光。

20)骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。——張彥遠(yuǎn)。

1)詩中有畫，畫中有詩。——王維。

3)人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。

4)如果愿意欣賞藝術(shù)，你必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人。——馬克思。

5)世界上沒有比能從事自己喜愛的專業(yè)更令人快樂的事了。——蔡克振。

6)意存筆先，畫盡意在。——唐·張彥遠(yuǎn)。

7)靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。——列賓。

8)藝術(shù)家對于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德。

9)任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹。

10)頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。——達(dá)·芬奇。

11)作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石。

14)應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂。——塞尚。

15)最接近雕刻的繪畫最完美。——朗費(fèi)羅。

16)藝術(shù)是大自然映現(xiàn)在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。——羅丹。

17)世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹。

18)笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。——羅丹。

19)藝術(shù)家不相信科學(xué)，因為科學(xué)只是不完美的東西。——諾爾德。

20)我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。——塞尚。

1)戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠(yuǎn)處觀看。——英國。

2)筆墨亦由人品為高下。——方薰。

5)真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)。——郭熙。

6)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——關(guān)山月。

8)生活是生活，藝術(shù)是藝術(shù)，不能也不必要完全一樣。——潘天壽。

9)筆墨亦由人品為高下。——清·方薰。

11)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——著名畫家關(guān)山月。

15)誰想獻(xiàn)身繪畫，誰首先就得通曉語言。——馬蒂斯。

16)真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)——郭熙。

17)照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲。

18)人生就像順小河漂流的軟木塞。——雷諾阿。

19)似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。——齊白石。

20)藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十一

今天上午我在家里面準(zhǔn)備把美術(shù)期末考試的作業(yè)畫完。那一幅畫就剩一點就完工了，吃完早飯后，我就馬上行動，把畫鋪在桌子上，1.0的簽字筆和馬克筆都準(zhǔn)備的妥妥的。然后我就拿著簽字筆照著圖紙畫了起來。

一系列的動作如行云流水，筆在作業(yè)上刷刷刷直響，那些復(fù)雜的花紋都被我一次次的搞定了。每次畫畫的過程中我從不會煩燥，而是從始至終一直有笑臉。有些人就不一樣了他們一畫畫心情就很糟糕，還會不時的'發(fā)脾氣，遇到難畫的地方時，自己又不能靜下心去好好畫。而我卻認(rèn)為畫畫是一種享受，它能讓我沉醉在這其中。當(dāng)你畫畫的時候，你可以不用想任何事情，只需要用心去畫畫，畫筆在紙上其實不是受你的手去控制的，而是腦子。腦子里可以構(gòu)思出來一種花紋，而手只是一個工具。在畫畫時遇到不好畫的紋路時，我會把紋路分解開，這樣就好畫了。

我覺的畫畫其實就是放飛自我，自己的創(chuàng)意想象，自己親手完成作品，從一張白紙到美麗奇特的畫作完成，這是一個多么美妙的過程啊！畫畫就是放飛自我，這是我自己的觀點，我喜歡體會從始到終那樣奇妙而又輕松的過程。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十二

星期六，我畫的是兩只蝸牛在葉子上賽跑。

一只蝸牛在前面用力的跑，另一只像懶羊羊似的，跑得慢慢吞吞的。賽跑結(jié)束了，用力跑的那只蝸牛得了第一名。那只慢慢吞吞的蝸牛得了最后一名。

我畫這幅畫，是讓大家向那個用力跑的蝸牛學(xué)習(xí)，不要像那慢吞吞的蝸牛呀。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十三

畫畫是許多孩子最喜歡的一項活動。當(dāng)他們拿起畫筆開始作畫時，他們會興奮地表現(xiàn)出他們內(nèi)心的創(chuàng)造力。這個過程是令人愉快的、有益的，而且能夠啟發(fā)他們的想象力。作為家長，觀察孩子剛學(xué)畫畫的過程很有趣，無論孩子畫出什么樣子的圖畫，那些羅嗦的細(xì)節(jié)、顏色和形狀無疑都會啟迪我們的靈感。

第二段：描述畫畫的好處。

當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)畫畫時，他們會獲得許多好處。畫畫是一種技能，可以提高孩子專注力和耐性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，加深他們對顏色和圖形的認(rèn)識，并幫助他們表達(dá)內(nèi)心情感。同時，通過畫畫，孩子也可以提高自信心和自我表達(dá)能力，為他們今后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

剛開始畫畫時，孩子們通常會比較激動，會用力地按紙張畫畫。他們可能會使用許多顏色，創(chuàng)造出許多抽象的形狀和圖案。在這一過程中，孩子們學(xué)習(xí)并發(fā)展了手部的協(xié)調(diào)能力以及眼手協(xié)調(diào)能力。當(dāng)孩子們掌握了這項技能，并逐步理解了顏色與形狀之間的關(guān)系時，他們便可以開始嘗試畫出復(fù)雜的形狀和圖案。

在孩子學(xué)畫畫的早期階段，家長可以為他們提供幫助和支持。家長可以向孩子展示基礎(chǔ)的圖形和顏色，并鼓勵孩子嘗試自己發(fā)掘創(chuàng)意。家長也可以通過鼓勵孩子們展示他們的作品來增強(qiáng)他們的自信心。此外，給孩子提供適合年齡的畫筆、紙張和顏料，能夠有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們更好地掌握畫畫技能。

第五段：總結(jié)。

在孩子學(xué)畫畫的早期階段，孩子們的創(chuàng)意難免會比較簡單，但家長只需要一些耐心和支持，在孩子掌握基本技能的過程中相信孩子的想象力和創(chuàng)造力，他們的心靈便會不斷地創(chuàng)作和創(chuàng)新。當(dāng)孩子展示他們的作品時，家長要給予鼓勵，幫助他們保持對學(xué)習(xí)的熱情和信心，并漸漸地成為一個懂得欣賞、能夠贊賞孩子藝術(shù)成長的家長。畫畫是培養(yǎng)孩子多元創(chuàng)造力并提高想象力的好辦法，希望我的這篇文章能幫助家長更好地滿足孩子的需要。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十四

近聽水無聲。

春去花還在，

人來鳥不驚。

教學(xué)目的：

1.能對照圖畫用自己地話說出詩句的意思，懂得為什么說謎底是一幅畫。

2.學(xué)會“畫、遠(yuǎn)、近、無、聲、驚”七個生字，認(rèn)識土字旁，掌握有--無，遠(yuǎn)--近等反義詞。

3.會正確朗讀、背誦、默寫古詩。

準(zhǔn)備教具：

生字卡片、掛圖、錄音。

教學(xué)過程：

一、觀察圖畫導(dǎo)入新課（課件）。

1.教師范讀詩歌猜謎，出示掛圖，并揭課題。

a.上課之前，老師先讓小朋友們猜個謎語，聽仔細(xì)了（范讀古詩）。

b.學(xué)生動腦筋猜。

c.出示掛圖（課件）：好極了，就是畫，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首古詩《畫》（板書課題）。

2.仔細(xì)看這幅畫，畫上畫了些什么？

二、初讀古詩，自學(xué)字詞。

2.學(xué)生自讀古詩。

3.指名試讀，正音：色、近、驚。

三、對照圖畫，再讀古詩。

1.看看圖畫再讀讀古詩，想一想，每一行主要說什么？

2.指名交流（教師板書：山、水、花、鳥）。

3.請小朋友在這幾個字下畫上小圓圈，說明這首古詩主要寫這些景色，古詩主要寫的景色，我們要讀重音。

四、講讀古詩，理解詩意。

（一）講讀第一、二行。

1.看圖說話：小朋友們，畫多美啊，有山有水，用自己的話說說山怎么樣，水又怎么樣？

2.想一想：我們平時出去玩，從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看得清嗎？水從山上直往下流，如果我們在近處聽，會聽見什么聲音啊？你能學(xué)一學(xué)嗎？（出示課件，讓學(xué)生欣賞流水聲）。

4.扮演詩人，遠(yuǎn)看山，近聽水。

b.這就叫“遠(yuǎn)看山有色”

c.教學(xué)生字“色”：讀準(zhǔn)字音；說說怎樣記字型；說說色是什么意思？（顏色，古詩指景色）。

d.指名扮演詩人，到畫前聽聽流水：問，你聽到流水的聲音了嗎？為什么？

e.小結(jié)：因為是畫，所以說聽聽--（水無聲）。

g.教學(xué)聲：強(qiáng)調(diào)字形，聲的上面是“士”不是“土”。

h.指導(dǎo)朗讀第一、二行，用自己的話說說意思。

遠(yuǎn)看／山／有色，近聽／水／無聲。

（二）講讀第三、四行。

1.想一想，春天，許多花都怎么樣了？可是古詩里是怎么說的，為什么？

2.要是鳥停在樹枝上，人來到鳥的面前，鳥會怎么樣呢？

3.指名扮演詩人，走近畫，做趕鳥的動作。問：有沒有看到鳥兒飛走？古詩是怎樣說的？

4.教學(xué)驚：說說你是怎樣記住驚的？驚是什么意思？（吃驚、害怕）。

5.指導(dǎo)朗讀第三、四行，用自己的話說說意思。

五、朗讀全文。

六、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這首詩寫的是一幅畫，而且是一幅有山、有水、有花、有鳥的畫呢！

七、作業(yè)：在田字格中指導(dǎo)書寫7個生字；畫：先中間，后兩邊；聲：強(qiáng)調(diào)上面是士；色：注意刀字頭；遠(yuǎn)近：注意走字底。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十五

一個紅撲撲的小臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張總是微笑著的嘴，這就是我，一個活潑開朗的小女孩。

我喜歡畫畫。家里的墻上到處貼滿了畫，這些都是我的作品。有一次，我到一個小伙伴家玩，看到他在墻上畫了許多小動物，特別可愛，我想：墻這么大，可以畫許多畫哩！就不用愁紙?zhí)×耍€可以隨時看呢！于是，我回家向媽媽說了這件事，也想把畫畫在墻上。媽媽同意了，可爸爸聽了卻說：“什么？在墻上畫畫，那可不行。”

“求你了，爸爸，就……”

“不行！”爸爸打斷了我的話，“那樣的話會把墻弄臟的。”

我沒辦法再說下去了，“哇”的一聲就哭了，爸爸沒了主意，說：“如果能擦掉就可以畫”。我立刻破涕為笑了。

從那時起，我家墻上有了五顏六色的畫。有了那些畫，生活仿佛變得更加多滋多彩了，就連爸爸也開始稱贊了。

當(dāng)然我還有許多愛好，但我最喜歡畫畫。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十六

2)我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術(shù)潮流，預(yù)想未來。——譚暢。

3)好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。——徐謂。

7)為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹。

9)人生短，藝術(shù)長。——潘鶴。

10)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——明·徐謂。

13)凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰。

14)雕刻無須獨創(chuàng)，它需要的是生命。——羅丹。

15)我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。——塞尚。

16)我發(fā)現(xiàn)生活的美，愿和人分享。——鄭爽。

17)莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。——徐謂。

18)我不畫我所看見的，我畫我所知道的。——畢加索。

19)發(fā)掘生活的美是我最大的樂趣。——楊之光。

20)骨氣形似皆本于立意而歸乎用筆。——張彥遠(yuǎn)。

1)詩中有畫，畫中有詩。——王維。

3)人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。

4)如果愿意欣賞藝術(shù)，你必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人。——馬克思。

5)世界上沒有比能從事自己喜愛的專業(yè)更令人快樂的事了。——蔡克振。

6)意存筆先，畫盡意在。——唐·張彥遠(yuǎn)。

7)靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。——列賓。

8)藝術(shù)家對于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德。

9)任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹。

10)頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。——達(dá)·芬奇。

11)作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石。

14)應(yīng)從習(xí)作中尋求快樂。——塞尚。

15)最接近雕刻的繪畫最完美。——朗費(fèi)羅。

16)藝術(shù)是大自然映現(xiàn)在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。——羅丹。

17)世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹。

18)笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。——羅丹。

19)藝術(shù)家不相信科學(xué)，因為科學(xué)只是不完美的東西。——諾爾德。

20)我要把印象主義改造成一種永恒的藝術(shù)，一種博物館的藝術(shù)。——塞尚。

1)戰(zhàn)斗場面和繪畫，都要在遠(yuǎn)處觀看。——英國。

2)筆墨亦由人品為高下。——方薰。

5)真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)。——郭熙。

6)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——關(guān)山月。

8)生活是生活，藝術(shù)是藝術(shù)，不能也不必要完全一樣。——潘天壽。

9)筆墨亦由人品為高下。——清·方薰。

11)著筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——著名畫家關(guān)山月。

15)誰想獻(xiàn)身繪畫，誰首先就得通曉語言。——馬蒂斯。

16)真山水之川谷，遠(yuǎn)望以取其勢，近看以取其質(zhì)。宏觀取大勢，微觀取實質(zhì)——郭熙。

17)照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲。

18)人生就像順小河漂流的軟木塞。——雷諾阿。

19)似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。——齊白石。

20)藝術(shù)家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅。

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學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十七

（課文插圖放大）。

滿湖通江畫不像。

清水滴滴。

滾來滾去像……一樣。

六、教后感。

這篇課文的重點是對第2段進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。為了突出重點，在第2段教學(xué)時，我充分利用掛圖，讓學(xué)生先進(jìn)行看圖說話（“湖面有哪些景物？我們看去這湖面怎樣？荷葉、荷花怎樣？），再在課文中找出有關(guān)的句子，讀一讀。這樣既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，積累了一些好詞好句，又加深了對課文的理解。

學(xué)畫畫的滋味（通用18篇）篇十八

1、使用學(xué)過的畫圖工具畫圣誕樹。

2、學(xué)會用噴槍工具的使用。

3、學(xué)會畫圖工具用顏色填充的使用。

4、了解西方的圣誕節(jié)。

教學(xué)重點：畫圖工具噴槍的使用。

教學(xué)難點：能自己靈活應(yīng)用噴槍工具。

教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件。

教學(xué)過程。

一、觀看圣誕節(jié)日圖片。

1、說一說，圖中畫面？（圣誕節(jié)）。

2、12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，相當(dāng)于我們每年過的`新年。

二、新課導(dǎo)入。

1、出示圖例：圣誕樹是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒有圣誕樹，就大大減少了過節(jié)氣氛。

師：學(xué)們看看圣誕樹是什么形狀的，如果我們用學(xué)過的畫圖來畫，你會用什么工具呢？（圣誕樹是幾個三角組成的，可以用直線工具畫。）。

2、試一試，打開畫圖，在自己新建的畫紙上試著畫一棵圣誕。

3、比一比，看看誰畫的圣誕樹最漂亮！

（展示填過顏色圣誕樹）。

4、復(fù)習(xí)：用顏色填充工具的使用。

單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫面中單擊鼠標(biāo)左鍵把顏色填進(jìn)去。

注意：畫樹的時候不要有縫隙，避免顏色漏出！

5、學(xué)一學(xué)，使用橢圓、刷子等工具在樹上畫彩色的裝飾。

新授：噴槍工具。

單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫面中單擊鼠標(biāo)左鍵不動，在圣誕樹上畫出雪花。

6、試一試，按照老師介紹的方法給圣誕樹裝扮的亮麗一些。

7、想一想，你還能怎樣畫，把圣誕樹裝扮與眾不同！

8、說一說，把自己的方法介紹給同學(xué)。

小結(jié)：

今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié)，并且學(xué)畫了圣誕樹，同學(xué)都掌握了嗎？有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹的方法，并且介紹了給大家，真棒！我們都要向愛動手又動腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。