優秀作文不僅僅是文字的組織，更是對生活和人性的深度理解和思考。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇一

“范——老——師——來啦！”不知是哪位同學長長地吆喝了一聲，同學們聽到后，都像風一樣飛奔回自己的座位，靜靜地等待范老師進入教室。

范老師是我們的語文老師，長著一張方臉。他濃濃的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛，他左眉中間還藏著一顆黑痣呢。

范老師非常幽默。上課的時候，每當看見有同學無精打采的打瞌睡時，他就會說：“你真用功，昨天晚上寫作業寫得太晚了吧？”當看到有同學做小動作的時候，范老師就會故意問他：“剛才我講到哪里了？”這時同桌會好心提醒他，他就會回過神來，不再做小動作了。

范老師的教學方法特別好。就拿上個單元的作文課來說吧，他先讓同學們畫一張表格，回家仔細觀察自己的心愛之物，把樣子、用途、來歷和自己與心愛之物的故事填寫在表格里。上課時，老師又讓同學們把提前準備好的表格拿出來，小組里互相說一說，還讓說得好的同學上講臺說。接著，范老師也向我們展示了自己的心愛之物，那是他女兒送給他的一塊表。在范老師的悉心指導下，第一單元的作文，我們都寫得很好，有十幾位同學的作文還發表了呢！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇二

徐老師，我們的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我們的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

中考前一個多月，我們的學習成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我們的學習情況。我們的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我帶雨具;降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時，她會督促我;當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

點評：感情真摯，抒情自然是本文的成功之處。作者選取讀初中時的幾件小事，從中贊美了徐老師：如姐姐般親切，似慈母般細心，同嚴父般嚴厲。讀罷此文，一個關愛學生，心地善良，工作細心，方法得當的優秀教師形象躍然紙上。同時，此文詳略得當，在詳寫三件事的同時，又用一組排比句略寫了幾件事，使得文章血肉豐滿。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇三

一直想寫一寫我們學校這兩年新來的老師，年終歲尾之際有了較多的空閑，我就挑幾位我比較熟悉的談一談。

王新燕老師是2016年進入我校的體育老師。她熱情、開朗、干勁十足。學校鼓勵發展社團活動，新燕老師是乒乓球社團的負責人，既帶著學生訓練，又指導老師練習。工作一年后她就勇挑班主任重擔，還帶幾個班的體育課。每次遇到她，她都如同風一般地走過，同時又熱情的招呼一聲，滿滿的青春氣息。

我一直遺憾自己什么特長都沒有，于是積極的報名參加了乒乓球社團。每次去練球，新燕老師都會很認真地指導我，耐心陪我練球，那一段我的`球技明顯進步了，可惜我后來沒有堅持下去，生生地錯過了一個好“教練”。

認真負責的人無論做什么事情都是一股子認真勁兒。記得有一次大考，四校老師網上閱卷，新燕作為非專業老師分到了我們歷史組。我倆改同一道題，我們先一起研究給分細則，接下來在改題的過程中遇到有疑問的試卷她就會謹慎地詢問我，平均不到五分鐘問一次，這么負責的老師我當然要耐心的有問必答了。這讓一起改卷子的另一位老師沉不住氣了：“哎，新燕，你自己做主給多少是多少唄。”接下來詢問的頻次降低了，偶爾，她還會小聲小心地問上一句，那認真的樣子可愛又可敬。

高景玉老師是這學期新來的老師。偶然得知她本科和我是校友，而且是南陽老鄉，我自然要盡一下校友情和同鄉情了，主動約她吃了一頓飯，對她有了一些了解。通過聊天我感受到她積極上進和追求卓越的心胸。我心想這位重點大學英語專業的研究生來到我們鄭州四環外偏僻的農村高中，這心理落差一定很大吧？的確，她有失望和迷茫。但是真正優秀的人不會一味的抱怨環境。在這學期的教學工作中，她用自己的踏實勤勉贏得了師生的一片贊譽。

我們學校的早讀時間由學生自由支配，她經常在這時義務進班輔導。晚自習下課后也經常可以看到一群學生圍攏在她的辦公桌旁，以至于她所帶班級的班主任和年級長對她是交口稱贊。學校微信群中常可以看到值班領導發來的她在課外時間輔導學生的圖片。付出終有回報，這次期末考試，她所帶班級的英語成績有了很大進步。

這兩年我校新進的老師有二十多位，她們中很多人都很認真負責、勤學上進。管中窺豹，這些新老師讓人看到了中國教育的希望，也看到了中國未來的希望。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇四

仍記得那個夏天，同齡的朋友還因前夜的通宵在被里窩著，我們幾個就早早爬起來，頂著炎熱夏季里涼爽的風，一路歡歌笑語，播撒我們的歡樂。

我和雨依舊像小屁孩般吵吵鬧鬧，總想辦法鉆對方的牛角尖，連普通的對話也能讓我們演繹得別有一番風味。云和軒，兩個慢熱的人，像哥哥姐姐在一旁看著我們鬧，時而被我們“奇異”的話語逗得前仰后俯，時而看著我們或許幼稚的行為無奈地搖頭。

早晨的街道，安安靜靜，冷冷清清，但它掩蓋不住我們金燦燦的光芒，仿佛全世界都是我們的，肆意地揮灑屬于我們的幸福。

中途提前開學，我們結束了飛揚的灑脫，這個夏天將成為我瑣碎記憶里美好的曾經。

真正進入20xx年，才感覺一切都不等人，黑板上的倒計時飛速地變更，每個人都意識到什么，卻也不知道自己是否真的明白。

早已習慣沉浸在書海之中，習慣忙碌，習慣馬不停蹄地生活。當自己猛然停下來，拋開一切，細想所謂的人生，細想抽象的未來，那種感覺，很可怕……想到中考，想到畢業，想到離別，不知所措。

可我堅信總有種東西連著彼此的心那叫友誼。

我們在一起成長，走過幼稚，走過羞澀，今年，我們手牽手，一起畢業……。

我曾悲哀地說：“我好想為了你們留下來，可我不能……”“不行，你不能為我們放棄自己，我們一直支持你。”這是軒的話，我好姐妹的話。軒，善良的女孩，雖然成績并不優異，但我們的友情堅不可摧。明年的夏天，我們一定要再見面。

雨，云，我知道，畢業就意味著離別。隨讓從每次大考比我少100多分，到現在與我只有50多分的差距，你們在一點點邁進，可是，我們不可能延續一起讀書的幻想。仍舊謝謝你們，因為有你們，我不再孤單。

明天夏天，我們要早早起，灑下我們張揚的青春色彩。

我們的夏天，歡樂、傷懷，rememberforever，永遠銘記。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇五

我們的科學老師王東，“校園江湖”人稱“東老大”。

他已經有數十年的教齡了吧，管教學生可是出了名的嚴厲，所以我們叫他“東老大”。

上課前的幾分鐘，教室里總是鬧哄哄的，班長在講臺上用力敲著桌子，扯破了嗓子喊“靜一點”，也沒有任何效果。這時候，只要“東老大”從窗外閃過，還沒有進教室，也不用任何舉動，班級頓時安靜下來，能聽見手表的“嘀嗒”聲。

其他老師的課上，總會有一些“不法分子”在竊竊私語，一堂課下來老師總要喊幾次“安靜”。“東老大”上的課，情況就大不相同了。雖然偶爾也會有人小聲說話，但不管怎么鬧都蓋不過“東老大”響亮的嗓音——在我們聽來，他似乎是吼著的——何況在某同學發出了一點聲音的時候，“東老大”就會快步走到那個同學面前。我們可以透過眼鏡看見他瞪得圓圓的眼睛，他的嗓門也提高了許多，那個同學便知趣地趕緊閉了嘴。

有時候，“東老大”上課卻是很有趣的。當我們看見他一只手拎著一個大大的裝著實驗器材的匣子輕捷地走進教室的時候，總會一陣騷動——在實驗課的時候他是會讓我們討論的。于是乎，一堂課下來，同學們總是興奮地滿面紅光，滿臉的微笑。

其實“東老大”對我們學習極其負責。作業本上的每一道難題，或者同學們容易出錯的題目，他總是抽出時間在大家面前耐心細致講解，有時還另找一些探究性的題目讓我們做，使我們在原來的基礎上不斷提高。

我們的“東老大”就是這樣的老師，雖然嚴厲，但處處為我們著想，他是個外冷內熱的保溫杯，讓我們無比尊敬。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇六

在上學的第一天下午的美術課上,上課鈴聲響后,我們坐在座位上等待教美術的李老師.突然,門外伸出一顆頭頂沒有頭發的腦袋,接著擠進一個微胖的身體.他大步流星地走上講臺,笑嘻嘻地望著我們.同學們大眼瞪小眼。“他進來干什么”教美術的不是那個大眼睛，燙卷發，愛穿超短裙的年輕老師嗎？“我們小聲議論著。

我打量起這位新來的老師：他的頭頂沒有頭發，瞇起的`眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其它都是大的。他身著一件藍色的襯衣，腿上卻穿著一件很時髦的牛仔褲，有很多口袋的那種。這個老師可真奇怪。

正當我們感道奇怪的時候，這位奇特的老師開口說話了：“同學們，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一樣正直。”胡老師頓了頓說:“以后由我給你們上美術課。”說完，他在黑板上畫了一根高高的竹子，畫得栩栩如生。胡老師慈祥的臉，突然間變得很嚴肅，他說，希望我們也可以像竹子一樣正直。說罷，他又變得笑嘻嘻的了。

“先聽我講個故事。”胡老師神秘地笑了笑。“在一個古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊……森林里就要開一年一度的舞會了，花兒們都盡力地打扮自己去參加舞會了，在點名時，只有水仙、百合和菊花沒到……講到這里，老師突然不講了。老師葫蘆里賣得什么藥哇！

“請同學們自己想像接下來的內容，并畫下來。”哦，原來老師是別有用心啊，我恍然大悟。同學們聽了剛才的故事，都很感興趣。大家都沉浸在無限的想像中，沉浸在無限的快樂中，邊想邊畫。胡老師輕輕地說了一聲：“下課了。”，才把我們從花兒的舞會中喚醒。這位老師兩奇一特。兩奇：他可笑的穿著和別具風格的介紹。一特：特別的上課方式！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇七

上周，我們的語文老師佟老師跟我們說了一個驚人的消息！那就是:佟老師因為工作的原因要外出學習一段時間！頓時，一部分同學表現出興高采烈的神情，心想佟老師不在我們的.作業可就少多了。又有一部分同學表現的依依不舍，心里想著，佟老師什么時候才能回來呢！

佟老師走后，我們的語文課由學校的馮主任和二班的語文老師李老師來給我們上課。但是，她們和佟老師的方法截然不同。而且作業比佟老師上課時還多。我個人認為佟老師的語文課更加有趣，而且課間有些內容以ppt的方式來給我們展示。幾天后，我發現每上語文課時，我的心里都會空空的，總覺得缺點什么。我每天都盼望著，佟老師怎么還不回來了？真希望佟老師能早點回來。我甚至做夢都盼著佟老師回來的情景。

盼著，盼著，今天，終于有了一個好消息----佟老師回來了！頓時，我們班的同學幾乎都同時歡呼雀躍了起來！

第一節課是語文課，我想，待會兒是不是佟老師來給我們上課？我們像往常一樣背書。佟老師一進來，不知不覺中我們的讀書聲變得更自信、更洪亮了!這洪亮的讀書聲正是我們迎接佟老師回來的禮物。

我想這應該就是心靈與心靈之間的感情吧!我們想佟老師，佟老師也想我們。此時的我們臉上洋溢出了甜甜的笑容！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇八

今天中午我們正在教室玩耍的時候，卻見老師抱著一摞作業來到了教室，老師陰沉著臉，我預感到可能有什么事兒了。

就在這個時候，只聽老師生氣地說：“今天的作業最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業了，她的語調沉沉的.，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見老師生氣的樣子，我情不自禁的低下了頭。

老師講完之后，讓我們把作業發下去，我看了看作業本，老師給我批的是令我心甜的“best”。可很多同學的作業做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認真的對待作業，堅決不讓您生氣了。

通過這一件事讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲啊！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇九

我升上四年級了，身邊的事物發生變化，例如，校園煥然一新，老師換了，最扣心弦的是來了一位新班主任。

她高高的個子，留著長頭發，烏溜溜的眼睛前帶著一副眼鏡，看起來她那笑容的臉和那輕聲細語說話的聲音，真是和藹可親，她對同學們非常熱情和關心。

上課鈴響了，她帶著微笑走進教室，班里靜得一點聲音都沒有，連一根針掉在地上都能聽見。老師說：“新學期有新要求……”，老師說得有聲有色，全班同學聽得入了迷，明白了老師所說的“學中樂，樂中學”的意思，成了我們學習上的一股動力。我們應該繼續努力學習，爭取優秀成績報答老師和家長。

老師不但課說得好，還有一顆無私的心。在課堂上，同學們看到老師那慈祥的臉，同學們再沒有以前那么拘束，紛紛爭著舉手回答老師的問題。老師，您每一天日夜操勞，您真是我們的好老師，又是我們的好朋友。我們每一點的進步，都凝聚著您的心血和汗水。您為我們付出了這么多，我真誠地對您說一句，老師，您辛苦了！

老師，今天是您的節日，祝愿您“健康快樂”。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十

新學期，新氣象，我們回到了熟悉的校園，迎接全新的挑戰。然而從一年級開始一直教導我們的王老師不教我們了，迎來了以為陌生的老師——鐘老師。

開學第一天早晨，我坐在位置上，心里非常緊張：鐘老師長什么樣？兇不兇啊？會不會對我們要求特別嚴格？突然一陣腳步聲傳來，鐘老師來了！鐘老師襲一身黑色長裙，腳穿白色運動鞋，給人一種時尚、唯美的感覺。（描寫著裝來突出人物的總體感覺）一進教室，鐘老師就說，“我姓’鐘’，以后就是你們班的班主任了，我希望你們上課聽講、坐姿端正，作業當天交。”我聽了，覺得很奇怪；鐘老師的要求只有這一點嗎？我不禁好奇起鐘老師上課的樣子了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只聽鐘老師說：“這節課我們來介紹自己。”啊？我很驚訝，鐘老師不上課，反而做什么自我介紹？老師葫蘆里到底賣得是什么藥啊？（人物心理活動）同學們自我介紹時，鐘老師讓我們閉嘴傾聽；同學們不敢說時，鐘老師鼓勵同學們大聲說；同學們說得好時，鐘老師又毫不吝嗇地夸獎同學。（運用排比來寫人物動作）在快下課時，鐘老師又說：“這節課，你們學會了尊重他人，也有了自信，在未來的課堂上也希望你們可以自信的發言，仔細地傾聽。”哦！我明白了：這節課老師讓我們學會尊重、自信，來讓我們在今后的課堂上更活躍！（人物心理想法）鐘老師可真有意思啊！

通過一天多的相處，我覺得鐘老師有趣而不失風度，我期待以后鐘老師更加精彩的課堂！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十一

開學了，我們班上來了一位新老師，她姓黃，我叫她黃老師。

她雖然有點兒老，但是我心里感覺她還蠻漂亮的`。她是長頭發的，眼睛非常大，她的耳朵小小的，嘴巴也小小的，成天對我們笑瞇瞇的，她穿著一件白色大衣，顯得特別神氣。她特別溫柔，比如我們特別鬧的時候，她不是發火，而是拍手或是做手勢來提醒我們。她寫的字也非常漂亮，漂亮得像習字冊上的字印在黑板上似的。

黃老師也有嚴肅的時候，記得有一次我在上課的時候玩直尺，被黃老師發現了，她嚴肅地把我的直尺給沒收了，過了一會兒，黃老師把我的直尺還給了我。對我說：“以后上課要專心聽廛，不要再玩直尺了！”

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十二

我的新老師剪著一頭短發，雖說個子不高，但是卻很有精神，四方的國字臉。新老師講課十分生動有趣，但有時候也很嚴厲。我來給大家講一下我的新老師的兩張“臉”吧。

老師的第一張“臉”是十分和藹的。又一次，我們班的周記寫得非常好，語文老師讓幾個寫得特別好的同學上講臺朗讀，老師一邊聽他們讀作文，一邊幫同學們修改不好的地方。那時老師的“臉”是和藹可親的。

還有一次我們班聽寫有很多同學全對了，老師一批完表揚他們的時候，老師的“臉”也是和藹可親的。

說起老師嚴肅的一張臉，我感覺是我們的不對。那一天上課都打上課鈴了，我們應該安靜地等待老師來教師上課，可是我們不知道吃了啥“興奮劑”了，依然沉浸在歡騰之中，似乎沒有一個同學聽到上課的鈴聲。這時，老師進來了，老師十分嚴厲地說：“同學們，你們可不可以安靜下來，現在上課了，請問你們為什么這么開心？如果你們只顧你們自己開心不顧別人的話，別的班同學會怎么看你們呢？”雖說老師聲音不大，但我們已經安靜下來，我也安靜下來了，因為我不想傷害一顆關愛我們的'心。

還有一次，我們班挑寫生字，寫得十分差勁，一個全對的也沒有。當老師批評我們的時候，老師的臉是嚴肅的。

老師，您的“變臉”是為了我們好。老師，謝謝您對我的耐心地教育和關懷。我想對您說：“徐老師，謝謝您！我要好好學習，努力改掉自己的壞毛病，用優異的成績來回報您！”

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十三

1、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

2、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

3、時代變化了，生活變化了，環境變化了，唯獨沒有變化的是學子對老師的那份永遠感恩的心!

4、園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。

5、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

6、蠟炬的品質，梯子的情懷，園丁的精神，父母的愛心——獻給您，敬愛的老師，祝您教師節愉快!

7、老師，咱們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

8、開啟和諧校園，點擊愛心樂園，連接師生情誼，下載芬芳桃李，編輯節日祝語，轉發恩師收藏。

9、恩師是父母，可親可敬;德愛照人生，可歌可泣!祝敬愛的老師節日愉快!一生安康!

10、感念師恩，恩澤四海，海角天涯桃李滿天下。師生之情，情誼如春，春風化雨百花競芬芳。

11、老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！

12、您因材施教，善啟心靈。咱們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

13、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

14、一生不忘師恩，十分感動在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園丁!

15、言行上體現老師教導的道理，工作中運用老師傳授的知識，人生中永遠記住老師的恩情。

16、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

17、乘尊師之·風，揚重教之·帆，握謝師之·漿，行感恩之·舟，登文明之·岸。

18、條條信息滿載我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節愉快!

19、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對老師節日的祝賀！

20、紅燭升級長明燈，照亮別人，提升自己;春蠶絲化萬卷書，哲理名言，啟迪后裔。

21、一支粉筆，三尺講臺，園丁譜出千重韻;九月艷陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。

22、人生路上，松開父母的手，第一個牽起我的便是老師，這樣的恩情，還能用什么語言來表達呢!

23、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

24、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

25、心隨著師移動，老師聯通學生，師生共享幸福時代，老師的節日，咱們一起祝福。

26、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。

27、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

28、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

29、人生路漫長，師恩永難忘，教我學文化，助我破風浪，節日獻祝福，愿師壽且康。

30、紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節日短信千萬條，祝福恩師心飛揚。

31、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

32、老師，如果我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;如果我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

33、侃侃而談，字字珠玉，兢兢業業孜孜不倦。面面俱到，絲絲入扣，心心念念莘莘學子。

34、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

35、親愛的老師，您是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。您是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。

36、燃燒自己，照亮學生;人民教師，教書育人。春風化雨，塑造靈魂;茁壯成長，難忘師恩!

37、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

38、您的'工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

39、教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我師，桃李含笑!

40、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

41、在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為咱們開道。

42、我的靈魂是您凈化的，我的天空是您支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

43、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

44、教書一分育人，贏得十分尊敬，社會百分愛師，浙江千分重教，師生萬分幸福!

45、老師是園丁培育花朵，老師就像慈母關懷備至，老師如紅燭發光發熱，老師似春蠶無怨無悔。

46、杏壇一分輝煌，園丁十分榮耀，耕耘百分艱辛，收獲千分美好，桃李萬分感恩!

47、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

48、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

49、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對您的祝愿，愿您的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!

50、沒有愛心就沒有教育，沒有熱忱便沒有偉大。恩師既有愛心又有熱忱，難忘恩師，師恩難忘。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十四

“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學，就慢慢的走進了教室。

咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的t恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現出一個金黃的“c”字。褲子是藍色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。

哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的.。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學從一句話轉變成一段話；有的同學從不喜歡作文轉變成愛上作文；還有的同學想每天都上作文課......這節課給大家帶來了不少收獲。我覺得我的作文水平一轉眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學也認為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十五

她中等身材，白白的皮膚、烏黑的頭發、一雙水靈靈的眼鏡，常常露出溫和的`目光。她有著瘦瘦的身體，愛穿裙子。這便是我的語文老師，谷老師。

谷老師是一個愛關心同學的人。記得有一次，我肚子痛，被谷老師看見了。她帶我到她的辦公室去了。到了辦公室，谷老師從辦公桌里拿出一個暖水袋，往里面灌滿開水，讓我放在肚子上。谷老師說：這樣會好一些的。頓時，我感覺谷老師像一位和藹可親的媽媽。

谷老師除了愛關心同學外，她還是一個很嚴厲的老師。記得有一次，上課的時候，谷老師正在講課。有的同學開小差，谷老師對那些同學說：“現在是上課，不是下課，下課我不管你說話。但是上課你如果說話的話，考試不會了，怎么辦？老師也是為你好啊！”那些同學聽了，不在開小差而是更加認真的聽谷老師講課。

這就是我的老師，一個關心同學又嚴厲的老師。怎么樣？你喜歡她嗎？

這篇文章是昕儀暑期學作文后寫的，老師的批語如下：整體較好，文中運用了人物寫作公式，借助的具體事例恰當，感受細致，不錯。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十六

老師對我們的愛像狂風暴雨，涮洗著我們每位同學的言行和心靈。記得有一次，我們班同學有一大部分不會背注釋，被獵鷹一樣敏銳的王老師檢查出來了。老師便大聲喊到：“昨天，家庭作業不是說得很清楚，怎么不完成？”一向和藹可親的王老師，突然發怒了。大部分同學都被嚇傻了，不敢正視王老師，便慚愧地低下了頭。小聲說“對不起，我錯了！”我也第一次感受到老師這種狂風暴雨般的愛，我也嚇傻了。不過，忠言逆耳，利于行嗎！也明白了老師的一番苦心。

老師對我們的愛像春天里的陽光雨露，滋潤著我們這些小小的幼苗。記得，那是去年的九月十號——教師節，我們班同學要給王老師一份驚喜。那天，我們幾個班干部早早地來到學校，商量具體的實施辦法，并準備好了活動的內容。靜靜地等待王老師的到來。“鈴、鈴、鈴......”一陣清脆悅耳的鈴聲在校園里回蕩，熱鬧的校園頓時安靜下來。王老師像往常一樣拿著語文書走了進來，走到講臺上說：“上課！”本應該全班同學都說：“祝老師節日快樂！”可一小部分同學卻出了問題，大聲喊：“老師好！”我心想：“這下糟了，剛才不是練習過了嗎？怎么能忘呢？”王老師親切的話語打斷了我的思緒：“雨萌先說‘一、二’，然后你們再說‘祝老師節日快樂’就可以了。”......一瞬間，我的喉嚨被心中的`激情堵住了......教室里響起了震耳欲聾的聲音“祝老師節日快樂”。

老師對我們的愛像輕柔的風，撫摸著我們幼小的身體，激勵著我們前進。每當同學得到了榮譽，王老師總要說上一句：“你們看人家，記著向她（他）學習啊！”就是這句簡單的話語，卻溫暖了每個同學的心。還有，老師每次批改我的作文，都給我鼓勵并提出寶貴的意見。在我們遇到困難時，老師總是鼓勵我們克服困難。

老師對我們的愛像滔滔江水，不辭辛苦，夜以繼日，滔滔不絕。王老師講課時，總是換著樣子講。時而激動，時而平靜。這一節課下來，我們不但學到了很多知識，還感受到了上課的樂趣。可是再看王老師，卻是滿頭大汗，嘴唇發干，嗓音沙啞。再加上批改我們的作業，身體就更吃不消了。果然，忙了一夜的老師頭上長出了許多白頭發，眼里布滿了血絲。我們看了，眼睛濕潤了。就更加努力學習，乖乖聽講！

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十七

我們的班主任老師浙江省紹興縣華舍街道張婁小學二年級胡卓雨我們班的班主任姓俞，同學們都親切地稱她為俞老師。

俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。

平時俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發起火來，就立刻由晴轉陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是“此時無聲勝有聲”呀！可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。

尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學習，會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇十八

1、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

2、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養！

3、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

4、您因材施教，善啟心靈。咱們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

5、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

6、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

7、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時刻進步很大，不僅僅膽子大了能踴躍發言，而且思維敏捷注意力集中想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！

8、老師，您就像咱們心中的雨點，把自我埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，咱們將永遠感激于心。

9、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡咱們對老師節曰的祝賀！

10、感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時刻你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激咱們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會正因有你的教育而感到驕傲。

11、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變??老師，祝您萬事如意！

12、老師您就像蠟燭點燃自我，照亮別人：像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的金鑰匙，您費盡了心血。在教師節之際，祝您身體健康！

13、老師，您是紅燭，點燃了自己卻照亮了我前進的方向；老師，您是春風，吹散了自己卻播撒了我放飛的希望；老師，您是大海，擺低了自己卻敞開了我赤子的胸襟。

14、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這個性的日子，獻上一句：老師您辛苦了！

15、老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

16、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為咱們指引著前進的航程！

17、孩子的成長不僅僅需要陽光和水分，更需要咱們真誠的明白尊重和關愛。咱們堅信，愛是溝通咱們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現出來對別人的關愛讓咱們很欣慰，多謝你們，期望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！

18、在著完美的節日里，咱們孩子要用老師教寫的字，用老師教的完美詞句，為老師寫一首最美的小詩。

19、您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！

21、當咱們采摘豐收果實的時候，您留給自我的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

22、咱們隨時準備好調整腳步，期望能與陳老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！

23、老師是神圣的職業，你們為了孩子的學習成長，不辭辛勞的教導教育。十分感謝您對孩子的愛和教導，咱們再那里要說一聲：老師，多謝您！

24、老師。感謝您們。請理解您們的學生的祝福吧！

25、孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步！傷感的日志。

26、親愛的老師，你是咱們生命的燈塔，照亮咱們前進的道路。你是咱們成功的蠟燭，燃燒自我成全咱們。

27、農夫，種植了果園和樹木，而自我的青春卻在流逝著。老師，您就是咱們小留意靈里的農夫，咱們將永遠感激您。

28、老師。請堅信咱們。咱們不會讓您們失望的！

29、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的'心血，哪一朵上沒有您的笑影！

30、孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣膽大不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心耐心信心職責心關心他愛護他，用鼓勵賞識參與等教育方法幫忙他，把愛滲透到寶寶幼小的心里。多謝老師們！

31、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

32、我愛您我的老師，是您的關心讓我倍感溫暖。我愛您的眼睛，是您糾正了我作業中的錯誤。我愛您的嘴巴，是您給我講做人的道理。我愛您的手和腳，是您經常接送有困難的學生。

33、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

34、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

35、xx老師，感謝您x年來對我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經比以前有了很大的進步，這一點咱們都能體會到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），多謝了！

36、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

37、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態人情冷暖的感受體驗，他們會把這種用心的情感體驗轉移到對他人的信任尊敬和熱愛上。因此，我的孩子此刻的表現讓我十分滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發自內心的表示感謝！祝你們天天開心，幸福健康永遠！

38、老師是咱們成長的領路人，是咱們的朋友，老師尊重明白和愛護咱們，言傳身教，讓咱們受益終身，老師為咱們付出心血和汗水，咱們就應感恩老師。

39、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大！衷心多謝您老師！祝你工作如意合家安吉！

40、老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。

41、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

42、老師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細語護喉嚨；送您一朵胖大海，樂樂呵呵高聲誦；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。祝您教師節快樂！

43、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格人際健康安全等各方面都有十分的用心！

44、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。

45、老師您是山，高大挺拔；老師您是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為咱們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康！

46、您的辛勞是咱們孩子的動力，咱們孩子的成功是您的驕傲，咱們和咱們的孩子將為您感到自豪！

47、老師你的公平公正處事態度讓我知道了公平公正的存在。也讓我更加懂得了奉獻。在那里我要說一句多謝，你的鼓勵成就了我這天。老師教師節快樂！

48、感謝恩師有一道彩虹不出此刻雨后也出此刻天空它卻常出此刻我心中敲擊著我……認認真直地做事清清白白地做人。

49、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。呵，在咱們的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

50、在這個個性的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！

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我們的老師學生參考（實用21篇）篇十九

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的`品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇二十

邵老師同我爸爸的個頭差不多，有著一張圓形的臉，在他那一雙小小的眼睛里，蘊藏著無限的智慧和自信。從開學第一節課開始，他總是拿著書本，神情自若、態度和平而充滿自信地走進教室，從這些可以看得出來，邵老師對他上的每一堂課都是做了充分的準備。看著他那和藹可親的面容，我真的想告訴他，他上課時是我們的嚴師，而下課就完全像我們好朋友似的，陪我們玩，陪我們笑。（小學生作文）。

邵老師，在您第一次布置作業的`時候，您不知道我有多么的著急啊！抄作業的時候，我連續抄了幾個錯別字，因為我怕作業錯了，您像以前的老師一樣，懲罰我們抄作業，所以我才會如此的緊張。但這一回，我可是猜錯了，您不像我想象中的那樣，布置的作業都很少很少，這不，我以前習慣了在多作業的空間生活著，現在少了，還真有點不適應。少布置作業也好，我可以用剩下的時間來看看書，這也是比較有趣的一件事。邵老師，不管您布置多少作業，我都會讓真、及時地完成。

我們的老師學生參考（實用21篇）篇二十一

“當！當！當！”令人期待的音樂課準備上課啰!我開心的坐在教室里，等待著從遠方走來的那位一頭短發俏麗的美女老師，她開啟了我對音樂莫大的興趣，開始懂得享受悠揚的旋律，也認識各式各樣的中西方樂器。

說起吳老師，她上課既認真又嚴格，所以每次上課的氣氛總是緊張兮兮的！當大家的笛聲出現驚人的破音時，老師就會馬上停下腳步來修正，要我們自己靜下心來反省，看看究竟哪里出了問題，全班經過一而再，再而三的練習后，終于吹出了一首像樣的曲子，看見老師露出了笑容，大家才松了一口氣！記得有一回，吳老師在課堂上吹奏中國傳統樂器－曲笛，這可讓我們大開眼界。只見老師的`嘴形硬梆梆的，吹氣時也很用力，吹奏方式完全和直笛不同，一看就是個費力而難度高的樂器。就在大家七嘴八舌討論的同時，耳邊傳來了美妙悅耳的笛音，老師真不愧是高手，能夠表現出截然不同的樂音，立刻贏得了全班熱烈的掌聲。

音樂可以讓人放松心情、紓解壓力，但學樂器可就大不同了，要經過嚴格的訓練、反覆的練習，才能達到完美的演出。我很感謝老天爺讓我遇見了吳老師，她讓我的音樂視野變得寬廣，也開啟我對音樂世界的另一扇窗，而我也會持續努力，希望成為和吳老師一樣的音樂才女。