優秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞，以獨特的個性表達出作者自身的風采。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟示。

走進高二走進高二（精選18篇）篇一

面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過于自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。

“千里之行，始于足下”我會在以后的學習中，去實踐，去拼搏。

說到夢想，我想那是每一個開一人都曾擁有的東西。

當我們剛剛站在固原五中的大門前，當我們剛剛拿到高中課本，當我們剛剛聽到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過只不過這“曾經”老得太快，已然成為去年的事了。

時光的更迭磨滅不掉心中夢想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對待成績也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開了第一頁，不管結果如何，寫在上面的都將成為人生中無價的寶藏。雖然在這一年中，我的成績不算理想，但，我會放眼于未來的求學生涯。學無止境——我相信一個勤奮的人即使沒有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分。“成績只能代表過去”，只有努力才能成就未來，如果一年的時間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補回來，只要有信心，任何時候都不晚。

我的夢想——一個好的理工大學，我實現夢的地方——固原五中。既然是夢想地實現，那我就要為我們的夢想地增添一點光彩。或許我的夢想在一些人看來也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創造一個奇跡。我相信，我的大學生活會在理工大學度過，我的青春歲月會烙上水木清華的印記，我，會實現自己的夢想。

有希望就有夢想，有夢想就有希望，我會把夢想藏在心中，一直作為動力，去播撒未來的希望之種。

走進高二走進高二（精選18篇）篇二

淡泊如一泓清泉，潺潺地流入心間，蕩滌心靈；淡泊如一縷輕風，緩緩地拂過心間，吹拂心靈；淡泊如一場甘露，輕輕地滲入心底，潤澤心田。

“采菊東籬下”

陶潛，你看透了官場險惡菊譎詐，本性清高的你不愿深陷這官場的泥潭中，不能自拔。你“不為五斗米折腰”，毅然選擇了辭官歸隱。

你與妻兒在桃花源中生活，你寫下《桃花源記》。擺脫了官場的桎梏，雖然生活艱苦，需要自行勞作，自耕自食，事事需親為。但是這樣淡泊的你是快樂的，你可以肆意飲酒：“狂歌五柳前”。至少，你還有松菊相伴：“三徑就荒，松菊猶存。”每當秋風蕭蕭吹來，你都會飲酒，賞菊：“采菊東籬下”。你的淡泊，或許是因為“此中有真意，欲辯已忘言”吧。

陶潛，你的淡泊讓我記住了你。

“獨坐幽篁里”

王維，你獨在輞川隱居，在屋舍的竹林中，撥動琴弦，吹著長哨，悠揚的琴聲在竹林中徘徊，勾勒出你淡泊的心境。

幽深而又茂密的竹林里，沒有人知曉，你只是靜靜地一個人自娛自樂，真不愧有“詩佛”之稱。靜靜坐在那里，隱居的情涌上心頭。清冷的月光潑灑下來，在你心頭若隱若現。這明月是你的象征，超凡脫俗而又高雅閑淡。你揮筆寫下“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”

王維，你的淡泊，讓我記住了你。

“安能摧眉折腰事權貴”

李白，當初仗劍出蜀的你，當初寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你：當初寫下“直掛云帆濟滄海”的你，看透了朝廷的腐敗，時事的變幻無常。你屢遭別人誹謗，雖有照若明星之德，日月齊輝之才，卻無處施展。你必須在阿諛奉承如高力士和淡泊之間做出抉擇。

你選擇了淡泊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你選擇了寄情于山水，在那名山大川中徜徉。登廬山，你留下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”攀黃鶴樓，你書寫：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”黃河邊，你留下“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

李白，你的淡泊，讓我記住了你。

淵明、摩詰、太白，一個個身影都在書寫著淡泊的心境，我們也要像他們一樣，堅守自我，淡泊名利，才能升華自我。去尋找埋藏心底的淡泊吧！

你們的淡泊，讓我記住了你們。

走進高二走進高二（精選18篇）篇三

轉眼間，我步入高二的大門。高二，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。

進入棗林高二的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。

走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。

隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。

我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗;在這里，有多少老師不眠不休;在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。

這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想!

走進高二走進高二（精選18篇）篇四

那一刻，你悄悄地走來，驚醒了大地的心靈；蕭條的樹木不再枯萎，欣欣向榮，是生機。

那一刻，你輕輕地飄來，吹醒了大地的睡眠；昏暗的天空不再沉默，藍天白云，是壯觀。

那一刻，你默默地呼喚，激起了心中的波瀾；荒蕪的田野不再凄涼，綠草如茵，是美麗。

那一刻，你悄悄地撫摸，觸動了心中的情感；冰凍的小溪不再冷酷，柔情似水，是關愛。

那一刻，你輕輕地親吻，呼回了家園的溫馨；傷心的花蕾不再哭泣，繁花滿樹，是幸福。

那一刻，你默默地飄散，染藍了心中的心田；無情的沙漠不再風化，綠樹青山，是天堂。

你熱情，你善良；你溫柔，你無私。感激蒼天把你賜給人間，你的到來，給萬物帶來了生機，帶來了希望，帶來了美麗。

慈祥的你，無時無刻不在關心著你的兒女。揮揮灑灑，種下一片愛心。

樹，在你的懷里欣欣向榮；

草，在你的懷里郁郁青綠；

花，在你的懷里嬌嬌嬉戲。

水，在你的懷里緩緩流淌。

萬物充滿活力，充滿生機；

世界變得精彩，變得神奇。

你有一顆體貼萬物的心。春，你是什么?是上帝，是天使，是慈母。

在母親的懷抱里，我是一朵幸運的花蕾，是一個自由、快樂的女孩。

我寂寞，你唱歌；

我傷心，你親吻；

我撒嬌，你微笑。

我怕黑，你給我陽光；

我怕冷，你給我溫暖；

我怕渴，你給我玉露；

我怕曬，你給我綠蔭。

世上的萬物都能喚起我們感恩的心。每一朵燦爛的鮮花，每一棵青綠的小草，每一道優美的風景，都是對你的感恩。

大海、河流、小溪，緩緩流淌，清澈見底，是感恩。

田野、草原、高山，鮮花漫爛，遼闊燦爛，是感恩。

梨白、桃紅、杏黃，十里飄香，清晰自然，是感恩。

清風、晨露、玉泉，清爽可口，新鮮甜蜜，是感恩。

蝴蝶、蜻蜓、飛鳥，翩翩起舞，輕盈自在，是感恩。

藍天、白云、繁星，天馬行空，雄偉壯觀，是感恩。

平靜的萬物都有一顆感恩的心，更何況是有血有肉、有情有義的人呢!我感激上帝，感謝母親賜給我生命，賜給我關愛，才會使我如此自由、快樂、健康的成長。

走進高二走進高二（精選18篇）篇五

新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二（2）班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

走進高二走進高二（精選18篇）篇六

寒來暑往，秋收冬藏。一節奇麗的韻詩，一首曲調動人的旋律，一幅。

山水畫。

鳥的畫卷，引人入勝，令人遐思。我們好像是“周游四季”的旅客，載滿一路的夢想，緊握手中的票根，邁上開往四季的列車。

臆想里仍遙遠的下一個365天，此刻已始于足下，開始“四季之旅”吧，以愉悅的心情迎接春的新鮮，夏的浪漫，秋的豐收，冬的考驗。

春回大地，萬象更新。列車經過的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時不忘展現自己柔美的舞姿。遠處幾片茂密的樹林呈現出生機勃勃生長的勢頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風和日麗，“走，下車去，一同與春共舞!

”列車繼續行駛著，下一站：夏季。夏季是一年四季中最可愛的季節，夏的節拍中充斥著激情與忙碌，農民不辭辛勞的播下了第二批種苗，也在感受著麥子成熟的喜悅，田間地頭，瞧去!

飽滿的綠意書寫著下的長幅，不光綠，五彩繽紛的瓜果蔬菜也留出最誘人的顏色，紫色的爬藤葡萄，大大小小，盤根錯節的西瓜------迸發出生命旺盛的活力，莘莘學子們的學期已滿，等待著學校里“終極通關”的步伐加緊，旋律匆匆。在夏季溫潤微潮的夜里，看著滿天的繁星，默默許下自己的祝福，屬于這個急促，華美的季節。

行至年中，天朗氣清，秋風蕭瑟。這個季節也是令人捉摸不透的，有喜悅，有哀愁，有落寞，有留戀。田間地頭，充滿了農作物收成的悅意，農作物從春忙到秋，這是一份最渴望得到的回報，遠山青黑，天空如洗。耳畔充斥著各種音色“天涼了，要多加衣服!

”“一同踏秋，去欣賞秋景獨特之美。”------花兒枯了，草兒黃了，葉兒落了，雖有些失落與哀怨，但我們同樣要感知，欣賞，那秋夜中一輪皓月的皎潔，菊花的開放，青松的不朽常青。列車仍在行進著，秋，詩意悲涼，我們要在享受中度過這獨一無二的年華歲月。

“瑞雪兆豐年”，雪，是冬的腳印，往往冬日，留給人們的印象是最多的，豐富而空靈。黎明的曙光總是遲遲出現，下午陽光照耀得那段靜謐時光總是早早溜走。田間地頭，模樣完全變了，初冬時節，作物已收整良好，不是掩入土地就是光禿禿的站立著，深冬，將有“厚白棉被”——雪把它們蓋住，次年，雪融化為水，又給農作物以滋潤，這是一道多么奇妙特別的景致!

冬天的我們，在忍受寒冷與黑暗的考驗，可也在享受著冬日陽光的溫暖，家人朋友不經意留下對我們的關懷。冬天，我們同樣是幸福的。

伴隨著冬日的末至，春天已不再遙遠。春風夏雨，秋霜冬雪，走過一年，一個四季的輪回，四季之旅的列車行速在緩緩變慢，我們的心情是激動地，經過四季，走過千千萬萬個歲月，從無知幼稚過渡到成熟穩健;敢開四季，從季節中讀懂自然、讀懂永恒事物的規律;感謝四季，春夏秋冬，留給我們豐富的歲月表情。

四季旅車剛剛暫停下，只是小憩一下，方可稍作休息，思忖走過的四季，展望下一個四季!

走進高二走進高二（精選18篇）篇七

一個炎熱而激情的暑假，有歡樂，有苦愁，有教訓，也有經驗。漫漫求學路，長長的牽動著學子的心。我已是高二了。暑假里，我和我念高三的哥哥一樣焦急。

哥哥經過了三年的奮斗，又經過了三天的激戰，又開始慢慢地熬七月。每一天都是同樣的期盼，每一秒都是一樣的等待。發黃的眼神里有希望。

理想是不會因它的疲倦而消逝的，它會隨著時間的流駛而更加堅定。哥哥的每一天都是在希望中睜開，每一夜都是在茫然中輾。

等待是一個很長很長的跑道，沒有到終點你永遠都還在彷徨。

七月，是什么顏色?對于等待錄取通知書的高中畢業生們來說，當然是黑色的。在黑暗中摸索，在黑暗中尋找，摸索那長長的生命線，尋找那久久的期盼。收獲是等待著的。每一個音符都有似跳動的心，每一次波動都像繩掛索牽。哥哥是這樣的許多像哥哥一樣的人也是這樣。他們心中最希望見到的是那打開理想的鑰匙，是啟動理想的海帆。當鑰匙和海帆都把握在他們手中時，他們才會感到興慰、踏實。

等待是孤獨的。哥哥拿到了他所向往大學的錄取通知書。那是興奮的。同樣，他也是幸運的。

每一個等待者的眼神講述著他們自己的辛酸故事。失落者，感到無處感懷，憂愁的淡淡，不甘心的不平，倔強的執著，選擇復讀。落魄者，感懷往事的快樂，推摩著僥幸的不樂，選擇放棄。他們像失魂落魄的樹葉飄飄蕩蕩，思無定所。

我是幸福的，我才高二;我是擔憂的，我要上高三。

滿載著希望的落榜者，他們開始了新的生活，哥哥也開始了新的生活。同樣的新生活，有不滿，也有幸福，但人生之路是不會斷的。坎坎坷坷的鋪墊，才筑就了五彩繽紛，充滿酸甜苦辣的人生之路。

我陪哥哥等待、興奮、憧憬。哥哥的前景是光明的。美好的大學生活，美妙的青春之歌，創造著。

走進高二走進高二（精選18篇）篇八

華為公司取得了業績上的大滿貫，華為員工的工資也贏得了不少人的羨慕眼光。但他們同時也擁有著許多的優秀準則。我認為，華為優秀員工們的優秀準則值得每個人借鑒并實踐。勇于向自己挑戰，向別人學習，取長補短，方能迎來春暖花開。

為什么要挑戰自我，學習他人呢？首先，人生本就是不完美的。那句膾炙人口的警句說得好：天才來自1%的天生和99%的汗水。人生本不完美，但通過后天的勤奮努力，則可能達到自己的目標。

其次，人生處處充滿著競爭與挑戰，在這個經濟全球化的大時代里，我們發展中國家可謂是機遇與挑戰并存。對于我們每一位中國公民來說，則更是如此。沒有競爭，更別提發展，最重要的前提便是挑戰自我，在同自我的競爭中一步步完善自我，汲取他人之長處，成就非凡人生。

最后，在向他人學習的同時，也是自己成長的過程，只有不斷的挑戰自我，才能發掘自身的不足，同時也能發現別人身上的閃光點，俗話說：滿招損，謙益強。驕傲自滿換取的只是迷失自我、原地踏步、止步不前，因而我們應該謙虛向他人學習，以此取長補短。

固然有的年輕人追求安逸的生活，認為與世無爭，只做自己才是一種健康的生活狀態，這一類人我們稱之為“佛系青年”。誠然，他們的生活觀念照理說沒錯，但是在當今科技迅速發展的時代，他們能與時代接上軌嗎？答案當然是——不能。在這個以科技創新為基礎的時代里，“佛系”跟不上這個快節奏。

與時俱進，不斷學習成長，我們才不至于跟不上時代步伐落人之后。在時間的河流中增長的是年輪和皺紋，豐盈的是智慧和心胸。有時候我們常說知足常樂，不如說我們不敢挑戰自我，害怕走出舒適區，更沒有勇氣，害怕失敗，面對親朋的嘲諷。

在社會這個大舞臺上，由于自己的身份和所處的環境等都已經發生改變。只有謙卑，才是為人處世的至高智慧，也是一種“無為而治"的勝利妙法。放低自己，是要我們不妄加評論別人的建議，不將自己的想法強加給他人。保持謙卑也不是讓人唯唯諾諾、卑躬屈膝，該維護尊嚴的時候，也要理直氣壯、絕不能含糊。保鐮卑更不是低聲下氣、奉承諂媚地說話。每一個人都有優點和長處，每一個人也都有缺點和短處。只有虛心向別人學習，做到取人之長補己之短，我們才會有進步。

雨果說：“所謂活著的人就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。”所以勇于挑戰自己，學習他人之長處，才能遇見更優秀的你，人生之路才能走得更加風生水起，才會有更多的精彩記憶可回味。

走進高二走進高二（精選18篇）篇九

也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。

不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。

記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種借口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。

是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展望未來。

讓我們用熱情的`雙手去營造我們高二的生活吧。

走進高二走進高二（精選18篇）篇十

回首過去的現年高二兩年生活，對我來說的確有很多的不愉快，學業的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨，內心充滿陰影和寂落。如果可以把發生過的事情寫成成長類小說，估計可以大賣走紅，可惜我筆拙語乏，至今還不敢動筆。

然而，當我一腳走進高二，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經的黑暗與陰霾。

每當清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學子一同跨進學校雄偉的`大門的時刻，心里總會感到一股自豪泛濫全身，因為我已經走進了高二，一個全新的概念，一次人生轉折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐。或許這就是老師講的信念”。

走進高二，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅忍。

走進高二，試卷上的陰晴雨雪已見過無數，你的心早已久經磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復碾軋。

走進高二，心中反更加坦然。高二，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。

走進高二，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

走進高二走進高二（精選18篇）篇十一

總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立著的落滿塵埃的書，然后記起一些過往。

以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉變成一大群類似體中的.一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。

小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的。

文章。

他說這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道有氣無力猶如臨終的遺言我告訴我高二了一切都變得很脆弱包括友情友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕一有風吹草動就搖搖欲墜。可是他或許不知道當我認真讀這篇文章的時候我也上高二了。

我也上高二了，多年前作為一個不折不扣的孩子曾經仰望的高度和生命的長度，以為這個季節象征成熟，預見自由。

我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個不大的空間里積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過后，最后還不知道怎樣。

小四說，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠無法到達。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

上高二了，開始發現不是每次努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現實，一個不公平的不可逆轉的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強抗爭不肯泯滅的良知。

習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。

總是有人跟我說我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。

總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望才好!

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走進高二走進高二（精選18篇）篇十二

一個炎熱而激情的暑假，有歡樂，有苦愁，有教訓，也有。

經驗。

漫漫求學路，長長的牽動著學子的心我已是高二了暑假里，我和我念高二的哥哥一樣焦急。

哥哥經過了三年的奮斗，又經過了三天的激戰，又開始慢慢地熬七月。每一天都是同樣的期盼，每一秒都是一樣的等待。發黃的眼神里有希望。

理想是不會因它的疲倦而消逝的，它會隨著時間的流駛而更加堅定。哥哥的每一天都是在希望中睜開，每一夜都是在茫然中輾。

等待是一個很長很長的跑道，沒有到終點你永遠都還在彷徨。

七月，是什么顏色?對于等待錄取。

通知書。

的高二。

畢業。

生們來說，當然是黑色的。在黑暗中摸索，在黑暗中尋找，摸索那長長的生命線，尋找那久久的期盼。收獲是等待著的。每一個音符都有似跳動的心，每一次波動都像繩掛索牽。哥哥是這樣的許多像哥哥一樣的人也是這樣。他們心中最希望見到的是那打開理想的鑰匙，是啟動理想的海帆。當鑰匙和海帆都把握在他們手中時，他們才會感到興慰、踏實。

等待是孤獨的。哥哥拿到了他所向往大學的錄取通知書。那是興奮的。同樣，他也是幸運的。

每一個等待者的眼神講述著他們自己的辛酸。

故事。

失落者，感到無處感懷，憂愁的淡淡，不甘心的不平，倔強的執著，選擇復讀落魄者，感懷往事的快樂，推摩著僥幸的不樂，選擇放棄他們像失魂落魄的樹葉飄飄蕩蕩，思無定所。

我是幸福的，我才高二;我是擔憂的，我要上高二。

滿載著希望的落榜者，他們開始了新的生活，哥哥也開始了新的生活。同樣的新生活，有不滿，也有幸福，但人生之路是不會斷的。坎坎坷坷的鋪墊，才筑就了五彩繽紛，充滿酸甜苦辣的人生之路。

我陪哥哥等待、興奮、憧憬。哥哥的前景是光明的。美好的大學生活，美妙的青春之歌，創造著。

走進高二走進高二（精選18篇）篇十三

我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。

今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。

四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航；它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。

過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。

緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的無限向往。

重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。

路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽！

走進高二走進高二（精選18篇）篇十四

理想，是什么呢?小時侯我經常呆呆地想這個問題。現在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。

我的理想——走進大山，當一名鄉村教師!我已經開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上!

人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。

今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。

四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航;它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。

過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。

緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的`無限向往。

重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。

路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽!

當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。

我感受到了一些……因為生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜,黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲,轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光,淹沒了時間，突出了空間，而我仿佛不是在坐著，而是在時間和空間中飄流……曾經,有太多的夢隨著悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲;曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜著雙眼，執勧地尋找著什么，堅信天花亂墜的理想中，總有那么一個愿和自己心跡相通。

然而，曾經卻有太多太多的嘆息……。

窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃蕩，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都沒有。

唉!我嘆了一口氣，已是深夜了,看著桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。

猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好!

我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無拘無束。

雨還是那樣，還是那樣，而我呢?如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過我的天空留下過什么，也許只是一聲巨響，或許什么都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說:我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了!

在喧鬧的世界里，心凈才能心靜!

——題記。

幾天后，爸爸帶我回鄉下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。

老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉村的一個特點深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個心靈都安靜了，整個世界都安靜了。

帶著放松的心再回到城市時，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。

坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環境一點都沒變，但我的心，現在是一片寧靜。

我想，我不會再急躁了。因為我知道，寧靜已經走進了我的心靈。

新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

走進高二走進高二（精選18篇）篇十五

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”在詩人眼里，秋天總是蕭瑟，悲涼的，但在我眼里，秋，是涼爽的，是美麗的，是金黃的，是燦爛的。它是一年之中的豐收之季。

夏帶著炎熱悄悄離去，秋攜著秋風徐徐走來。秋天到，秋風起。徐徐秋風給人帶來涼爽，吹在每個人的心間，風里還夾雜著新開菊花的氣息。公園里的菊花展覽，菊花的種類各種各樣，顏色有黃，有紅，有白，有橘，有粉，使人眼花繚亂。

你看那朵“瑤臺玉鳳”，花色雪白，純潔，沒有一絲雜色，它的花瓣彎曲，向花心里面收縮，真似一個白色的大繡球，又似一位溫文爾雅，一身素衣的古代女子。

再看那朵“北京紅”，花色就像它的名字，紅！花瓣是狹長的水滴形，向外開放，如果說“瑤臺玉鳳”是一個內斂，溫文爾雅的素衣女子。那么“北京紅”就是一個潑辣，風流的傾國佳人。

其實最惹人喜愛的，是路邊那一簇簇的小雛菊，小雛菊是金黃的，嬌小的，如同一個個小太陽又如一張張正在笑的臉，秋風一吹，雛菊便笑的更開心了。其實不管是小雛菊還是路邊野花，它們都是那樣的有生機，深吸一下花香，便就像被灌了蜜一樣，心里都是甜的。

看完花，再去田野看看吧。田野里，稻禾成熟了，個個飽滿，谷粒感覺都要沖破穗殼蹦出來了！風拂過田野，稻穗們便隨著風的旋律輕搖起來。遠遠看去，就如一片金色的海洋，還起著小浪！稻谷是經過農民伯伯們一年的辛苦付出才長得如此壯碩，伯伯們臉上洋溢的笑容真是比花還要甜呢！

過一兩個月，便是銀杏落葉的時候了。去公園看看吧，那是一條小路，兩旁都是銀杏樹，雖說銀杏名字里有個銀字，但它們的葉子是金黃的。風一吹，幾千只“黃蝴蝶”紛紛揚揚落下，它們先是在空中盤旋了一會，隨后便落在地上，織成一條金黃的地毯，輕輕踩上去，軟軟的，很舒服。小路一直延伸向前，銀杏樹也一直向前，看不到路的盡頭，只看到滿眼的金黃，滿眼的燦爛。秋風拂著臉，踏著銀杏織成的地毯，捧著一臺相機，在小路上慢慢踱著，真是難得的寧靜，難得的悠閑。

走進高二走進高二（精選18篇）篇十六

灼人的陽光下，一滴滴的汗水砸在課本上，我們來不及拭去;悶熱的天氣里，臉頰像被無數根針刺扎一般，我們強迫自己轉移注意力;嘈雜的知了聲中，心里象長了草一樣煩躁，我們告訴自己要堅持下去。太陽曬不去我們的意志，暴雨澆不滅我們的激情，高溫蒸發不掉我們的信念，因為我們知道，自己肩上有太多太多的責任。

我們就像那一片片濃綠欲滴的樹葉，滿身的能量像充滿氣的擬于膨脹欲破，但卻執拗地不肯凋落，因為我們明白，這個季節，還不適合果實的收獲。

無數個夜晚，我們在公式的海洋里艱難地航行，寫滿了一張張的演算紙，腦海中卻沒有一點思路。而不久之后，隨著筆尖重重一點，我們臉上現出高二生所特有的欣慰，那是一種成功的快樂，時光就在無邊的計算中悄然逝去，吝嗇地不肯停留。但，我們無悔。

姿勢汲取知識，我們以奔跑的姿勢燃燒著自己的激情，我們以奔跑的姿勢闡釋著――什么是分秒必爭。

2004高考衡水市的文科狀元武丹誠懇地對我們說：“如果你是一塊鐵，衡中將你鑄煉成一塊鋼。我想，鋼鐵就是這樣煉成的吧。“是的，我們正處在鑄煉的中間階段，不能放棄，也不會放棄。盡管忍受著化為鐵水的煎熬，但我們無語。我們深深明白，那是磨煉我們鋼鐵的堅韌。

沒有了高一的稚嫩和膽怯，增添了幾分成熟與自信。早操時那嘹亮的。

口號。

堅定的步伐便是最好的證明!我們會一步一步堅實地走下去為了高三的沖刺為了象牙塔的輝煌!

累了嗎?

不!沖鋒的號角已然吹響，為了理想，我們無悔地向著知識的巔峰，攀登!

走進高二走進高二（精選18篇）篇十七

經過3個月的假期，9月20日，我來到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來講經過翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進高一三班，這是屬于我的一個集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發著生機，微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾，一切都散發著青春的氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學習。

發奮努力的學習氛圍。

開學已經一個多星期了，總體來講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績的話，發奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環境之下不看書、不學習，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個好兆頭，我們需要堅持，這樣才會真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價值。我記得有句話說：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來俯瞰著世界！所以發奮努力將成為我們高中生活的主旋律！

絢麗多彩的高中生活。

絢麗的高中，多彩的生活，我們在陽光下學習，在陰霾中成長，在狂風中堅持，在暴雨里前進。是啊，高中生活并不是一帆風順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進高中，走進這多彩的世界。在其中自然會付出汗水，體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來臨，期待著……多么美好的愿望，我想努力之后必有結果吧！

走進高中，走進這個奇幻的世界；我們在這兒成長，我們在這兒奮斗，我們將在這攀上知識高峰。當時間飛逝，悄悄地我們長大了。我們抽枝，發芽，開放。3年之后我們一定會為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！

走進高二走進高二（精選18篇）篇十八

太陽一如既往，東升西落;清風一如既往，悄然走去;歲月一如既往，逝去如虹。我呢?也一如既往走進校園，有所不同的是，我長高了，笑容又多了，因為這次，我走進了高二。

走進高二，意味著成熟，意味著成功，意味著告別。告別，告別過去，在新的學校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確，我應該忘記，忘記過去的成功，不計較過去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個求學者應有的態度開始新的學習。不為別的，只為我走進高二。

他們拉下失敗的深淵。我走進了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過分激動，也不憐憫悲作傷，更不用說容納我這些兒時好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對不起，我要對你們說再見了。因為，我已走進高二。

走進高二，很高興我完成了我的目標，但我不會滿足，因為我還有新的目標——走進大學。

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