通過學習優秀作文的寫作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。小編為大家搜集了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣和啟發。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇一

今天演講的題目是——我最喜愛的一本書，它的名字是《童年》。

這本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動的展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教、喪葬等民風民俗。這些回憶有助于我們了解沙皇俄國那個時代的風貌，了解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。

小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”。“仿佛是由一個閃亮而且極端誠實的天才美妙地講出來的悲慘童話”。在敘述童年中，幾乎每遇到意見較大的事，都會引起他一種意識的覺醒，在作品中的表現就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段哲理性的語言。

高爾基借阿廖沙這個人物描述自己的童年，這使我深刻地體會到了當時那個年代人的丑陋面貌。這使我不禁想到自己的童年真是太幸福了，每天被父母寵著；每天大魚大肉吃著，每天在寬敞明亮的教室中聽著老師講課；如果有人欺負你，父母會毫不猶豫地教訓那人一番。而高爾基呢？卻是什么也沒有。所以我們要珍惜現在，珍惜自己金色的華年。

書是一個熱氣球，承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游；書是一把金鑰匙，帶我打開了蘊藏無窮力量的寶藏。如今，我的生活依然離不開書。閑暇之時，翻開一本書，旁邊放上一杯熱茶，安靜祥和。

這就是我最喜歡的那本書——《童年》。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇二

無數的花中，我就是櫻花了，它有五片花瓣，粉白的，滿樹都是，遠遠望去，一朵朵櫻花像一個個善解人意的小精靈。在你有煩惱時，看看它們，心情就立刻舒暢多了，好像是小精靈把煩惱都趕走了。

走在櫻花大道上，我看見一顆顆櫻花樹像一條被白色的花點綴的長龍，給人們帶來喜慶、吉祥和幸福。當櫻花紛紛揚揚從樹上飄落下來，就像雪姑娘從天上跳到人間，地上的櫻花越來越多，人就像走在粉白色的地毯上。

我突然覺得自己就是一朵櫻花，一陣風吹來，我就在樹上跳起了舞蹈，把自己最美的姿態展現出來。小鳥飛到我身邊，夸獎我說：“櫻花姐姐，你長得真好看，我要是有你這么漂亮，那就好了！”

櫻花真好看，我喜歡櫻花。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇三

是誰?用她暖暖的身子包圍著我們……。

世界，因她而改變……。

春天，她來了。暖暖的徐風往我們身上吹，太陽的笑臉照在我們臉上，小芽慢慢醒了，小花慢慢綻放了，我的心漸漸敞開了……。小鳥的共鳴，喚醒了大地，大地偷偷伸懶腰，吵醒了小動物;小動物開始跳躍，叫起了小花、小草們;小花綻放出香氣，使我們啟動了眼、耳、鼻，所有的人事物都——醒了。

躺在公園的椅子上，懶懶的，舒舒服服的，仰望蔚藍的天空，漸漸的合上雙眼……。我像白云一樣輕飄飄的躺在天空中，回憶一幕幕閃過眼前，年復一年累積下的回憶，在這個季節里一次全部“回味”，這就是為何我喜歡春天，因為我喜歡她的味道。

撲鼻而來的花香，是她的味道，她的味道很復雜，但我很喜歡。在春天里回想過去，在春天里做自己想做的事十分幸福，在春天里品嘗春夏秋冬的酸甜苦辣，這個季節是我最充實的季節!

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇四

我最喜愛的花是我家里的仙人球。它身體圓圓的，滿身都是刺，用手摸它，好像刺猬沖到你手上的感覺一樣，有一股刺痛感。

仙人球開花的時間不長，但是很美麗。一開始在仙人球的側面長出一個長長的枝條，接著在枝條的頂端會長出一個長長的花骨朵，像一支醮飽了水的毛筆，最后會開出一朵鮮艷的紅花。

我們家的這盆仙人球開花全在晚上，一年只開一次。花骨朵長了幾天后，花就會開了!一般在晚上七八點鐘，花快開的時候，我們都會把花搬到桌子上來，一家人圍著仙人球看它開花。燈光下只見花骨朵慢慢的張開，二十來分鐘后整個花就完全開放了，紅艷艷的，像一只小喇叭，美麗極了!花完全開放的時間不會超過一個小時，它又慢慢的閉合了，最后連長長的枝條也一起落下了。這時候爸爸、媽媽和我都會發出一聲嘆惜。

我們家的仙人球雖然在晚上開花，但它能給我們帶來美的感受。都說曇花一現，我看我家的仙人球也與曇花一樣，比曇花更美，我愛我家的仙人球。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇五

是我的媽媽，她是一位年輕又漂亮的人民教師，她有一頭飄逸的長發，一雙有神的大眼睛，夏天她最愛穿一身淺藍色的連衣裙。對我和她的學生都傾注了無私的愛。

記得有一次，我得了重感冒發燒，爸爸不在家里，媽媽也有點不舒服，但她卻拖著虛弱的身體急忙抱起我就往醫院跑，才走一段路我就看見媽媽額頭上的汗水直往下流，于是便要求媽媽放下我，讓我自己走，媽媽說什么也不肯放下我，這時我心里真的好感動，體會到了父母對孩子無私的愛，我在心里暗暗的發誓一定要好好學習，做一個孝敬父母、品學兼優的好孩子。到了醫院，在醫生和媽媽的悉心照顧下我很快就康復了。

我喜愛媽媽，因為她是一位好媽媽更是一位好老師。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇六

我喜歡萬物復蘇的春天，也喜歡荷花映日的夏天,還喜歡冰天雪地的冬天,可我最喜歡的是秋月如鏡,秋水盈盈的秋天。

朋友,你知道秋天有哪些美麗的景色嗎？讓我來告訴你吧！

秋天美在一望無際的田野。走在凹凸不平的人間小路，你便可以聞到稻谷的“十里飄香”，遠遠望去一大片一大片滿是金黃金黃的，仿佛只有我一個人在金色的海洋里遨游。不遠處高粱地里，高粱都長滿了顆粒飽滿的果實，一陣微風徐徐吹來，火紅火紅的高粱，左右搖曳像吃醉了酒的漢子。

路旁一位農民伯伯，看上去五十多的年紀，身材瘦削,似乎身上連一點脂肪都沒有，兩支胳膊干瘦干瘦的，破舊肥大的上衣，穿在身上有些哐當，雙肩藦出許多線頭，胸前是一道道塵跡，一張古銅色的臉，白發如銀，梯田似的皺紋，由于出汗的原故有幾留頭發緊貼在額頭上，雙眼活濁鼻翼寬闊，清晰可見幾根鼻毛，絡腮胡渣，伸出青筋暴露，粗燥無比，指甲如花崗巖般的手，像鷹爪般的手輕輕的扶著牛車，縱身一跳，便跳上牛車，用手拿起身旁的鞭子，緊緊的握住鞭子，眉頭緊索用力一抽，只聽“牟…”的一聲，牛車走了。此時的農民伯伯不知有多高興，后背靠著稻谷，慈祥的臉上有幾絲笑容。

秋天美在鳥語花香的植物園。當你走進植物園便會看見一個倒三角形的花壇，花壇上有十多只蜜蜂在嗡嗡的嬉戲，大大小小的蝴蝶飛來飛去，花香真真，順著蜿蜿蜒蜒的林間小路向前走，便來了郁郁蔥蔥的獅子山腳下。抬頭仰望，只見石獅子被雕刻的活靈活現。鬢毛聳立銅鈴大眼，嘴巴微張，胡須威風凜凜的翹著，仿佛是植物園的鎮園之寶。再向前去便會看見碧波蕩漾的人工湖，湖里的魚有的在自由自在的游弋，有的在爭先恐后的搶魚食，還有的在水里成群結隊的嬉戲玩耍，植物園可真稱的上是“獅山、魚池美如畫”呀！

秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣十里風荷，樹木蔥蘢；更不像冬天那樣白雪皚皚，寒梅怒放，可它永遠是！

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇七

書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的'角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啟發思想，甚至改變一生。

其中籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說，激勵讀者在生命中勇于面對。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達他對老師的感激和愛。

在這本書中我最深刻的對話，是小依老師和男孩爸爸的對話。老師不只教導學生，還激勵男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個家。人必須振作才會有志氣。”

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇八

老師的愛像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長；老師的愛像一支深情的歌，婉轉悠揚，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡。

——題記。

心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦a夢！明明就是一團肉，四不像。”潔扯著嗓子拿著我的畫四處“宣傳”，頓時，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當你耐著性子把它喝完，然后細細品味，你的心會告訴你：真香。別去計較你現在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人。”李老師用那雙飽經風霜的手撫摸著我的頭。我內心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語影響我的愛好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志。”從那一天起，我奮力學習素描。我知道只有拼搏加油，才不會被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應該就是對早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進的步伐。心系陽光經過一段時間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽光回溢。我的畫贏得了一等獎。感謝那次錯過，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時，不會一味怨天尤人，而是繼續走下去。在我們的求學路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍天，用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說一聲：“老師，謝謝你。”是他們用陽光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。

我的數學老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞匯來形容她，那就是恐怖。

聽班主任提起，她也曾是一位風云級的班主任，可以想象，她的學生是怎樣渡過這三年的。

初中生活。

一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了可是我從未有機會看到她笑她總是不茍顏笑戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高幾乎是仰視我。她的眼里總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任怕上數學課勝過怕受處罰。

放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至于這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然后走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，“沒關系的！以后注意就行了！”

這就是我的數學老師——肖老師。

在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他不過只是一名普通教師，但是他對我的影響卻非常大。

文老師既是我們學校文明辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈；但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎么也不敢開小差。

記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。

文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨；您如一股甘泉，為我們這些小魚提供足夠的水源；您如天上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大啊！

文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，現在，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇九

四季是絢麗多彩的。春天草長鶯飛，夏天郁郁蔥蔥，秋天瓜果飄香。但是冬季。

冬，雖然沒有春的生機勃勃，但有它的幽靜。厚厚的白雪鋪天蓋地，像厚厚的被子。大地沉睡了，動物沉睡了，樹木沉睡了，那連綿起伏的山峰，也沉睡了。沒有鳥聲、蟲鳴，四周是寂靜的，景物朦朦朧朧，掩蓋在皚皚白雪之下，若隱若現，使人感覺仿佛來到了冰雪的仙境。

冬，雖然沒有夏的綠樹成蔭，山花爛漫，但有它的一份孤傲，一片孤芳自賞的情懷。沒有茂盛的梧桐，卻有挺拔的松樹；沒有小巧玲瓏的文竹，卻有峭壁扎根的竹子；沒有嬌艷的牡丹，卻有傲然挺立的梅樹。還有空中那翩翩起舞的小白花，更是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。雖不是群芳爭艷，卻也是“懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。

冬，雖然沒有秋的果實累累，但也有它的產物。大白菜，白菜菜葉可供炒食、生食、腌制、醬漬，不比秋天的平菇、胡蘿卜等的味道遜色。冬天的馬鈴薯含有很多淀粉，還有一定的蛋白質、維生素，營養成分很豐富，也不貴，家家戶戶都能吃上。

冬，它讓我想到很多。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”中傲然挺立的'梅樹讓我想到了堅強不屈的文天祥；“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，在懸崖石縫中扎根的竹子，讓我想到了不畏艱難，勇往直前的紅軍；“冰霜正慘凄，終歲常端正”，松的一絲不茍讓我想到了鐵面無私的包拯。一縷縷回憶，一幕幕情景，教會了我許多。

我愛冬的幽靜，我愛冬的孤傲，但我更愛它的精神！

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇十

時間飛逝，轉眼間，我們已經上留念小學了。在小學生涯里，我們遇到了許多位好老師，可是方老師。記得那時四年級，早晨，我們應去學校報名，可懶惰的我卻睡著了，到學校時已經8：00多了，方老師看我現在才來，就批評了我一句：”你來的可真早啊！“我尷尬的站在門口。下課休息，我和同學議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過問一下，弄得我們苦不堪言。

還有，在四年級時，我們男生都非常喜歡打架，沒事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個人打，還在一起打群架。方老師實在受不了我們天天打架，就頒布了一個新規矩——男生不準出教室。我男生接到這個消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門令“太可惡了。可我們不出去打，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發話了：”誰在打就請家長，而且還要罰掃一學期，還要坐到最后一排。”

我們聽到后，再也不敢打架了。現在我們都只能錘墻了。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇十一

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，它能使我感受到莫大的快樂，獲得有益的知識。

我最喜歡的書是《小男子漢成長的秘密》，它寫了調皮的馬小跳，也寫了樂于助人的梅小雅。這一段時間，我看到許多同學都買了那本書，而且看地津津有味，我便苦苦哀求媽媽也幫我買一本。一段時間后，媽媽終于把書買過來了，就這樣我將這本“來之不易”的書放到了“最喜歡”的寶座上。

我喜歡書中的麥冬娜姐姐，她是個“冷美人”，但是最后還是被馬小跳的善良給變溫柔了。與此同時，她也是個狗狗服裝設計師，她給她的狗設計了一套衣服，而且還給夠套上了一副墨鏡，帥呆了。

書中我印象最深的故事是：芭蕾公主的夢想是跳芭蕾，可是有一天地震了，把她的左腿給壓斷了，她差點放棄夢想，但是在馬小跳的幫助下，終于她可以表演了，馬小跳請來了芭蕾王子，芭蕾王子陪她一起跳，她的夢想變成了現實。我也懂了，做任何事都不能半途而廢。

有一天晚上，媽媽還沒回來，于是我拿出我喜愛的書《小男子漢成長的秘密》看了起來，一轉眼，已經八點半了，我早已沉浸在故事之中，仿佛我就是書中的人物。媽媽回來了，我都沒聽到。媽媽催我：“乖乖，快點睡。”我只好戀戀不舍地放下書。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇十二

為祝賀上海大學新校區成立15周年，培養上大師生熱愛學校、以校為榮的情懷和主人翁的意識，展現上大校園吻合于上海這座國際化大都市海納百川式的博大胸懷與春日校園的和諧盎然，現面向全校師生員工開展“春和景明看校園———我最喜愛的校園實景”評選活動。

“春和景明看校園”——在風和日麗的春日里評選上大校園最和諧、最真實、最美麗、最具特色的景觀。

上海大學全體學生和教職員工。

（1）網絡投票：xx年5月4日——5月17日。

（2）評比日期：xx年5月18日—xx年5月22日

校工會、校團委。

1、線上投票：

在5月4日8：00至5月17日17：00點期間，全校師生可以登錄校主頁彈出框瀏覽候選的實景照片，選出你最喜愛的校園實景。每人限投一次，每次最多可選5張，不得重復投票，多投無效。

2、線下投票。

本次評選活動提供線上投票的同時推出線下投票的方式，選票刊登在xx年5月7日出版的上海大學校報上，師生可自行剪下并參與評選。每人限投一次，每次最多可選5張。投票地點：新校區：行政樓508；延長校區：北大樓315；嘉定校區：工會活動中心。

3、上傳參選：

全校師生亦可拍攝校園實景照片并發郵件至[emailprotected]參與評選。郵件標題為：最喜愛的校園實景。

上傳照片要求：

(1)照片要求：（寬*高為96*100，照片不超過3m，格式為jpg）。

(2)拍攝地點：選址室外，能夠宏觀表現校園某處景點。

(3)照片備注：附照片后，寫明拍攝者的部門、學院、工號或學號。

(4)上傳時請注意序號的順延，按序排列。

上傳照片將首先通過審核，經篩選后再上傳至候選頁面。

我們將評出前十名最美麗、最具上海大學特色的校園實景圖，并為它們的拍攝者頒獎（一等獎二名、二等獎四名、三等獎四名）。另外，參與投票的師生也將獲得抽獎機會。

趕緊為你最喜愛的候選景觀照投上寶貴的一票吧！讓我們共同去發現校園的閃光點，去感受和諧，感受美。

我最喜愛的鳥（通用13篇）篇十三

有挖土機、滑板、大黃蜂……其中我最喜愛的是變形金剛大電影中的人物擎天柱。

它的名字十分特別，不知別人聽了以后會不會覺得它是一只“兔子”，其實它是一個貨真價實的機器人。它的身體紅藍相間，大部分是紅色，看起來簡直酷斃了。

我之所以這么喜歡它，不但是因為它一直和大壞蛋威震天做抗爭，更是因為它有許多的功能。擎天柱和我整天形影不離。擎天柱的功能有：按一下在它頭上的按鈕，它就會搖頭晃腦，眼睛也會閃閃發光。好像是用警惕的目光搜尋敵情。在它的后背上還有一個按鈕，要是誰按了它，準會被嚇得半死，精神失常，那就是“加特林”按鈕，一按它就會變形，然后瘋狂地向“敵人”進攻，會發出很多子彈。

有一次，我吧擎天柱放在了椅子上，小狗花花很好奇，一不小心觸動了按鈕。擎天柱立刻變成了一輛大卡車，小狗花花嚇了一跳，慌忙逃竄時腳趾還卡在了門縫里。接著“加特林”也被啟動了，子彈瘋狂地掃向花花，花花疼得“汪汪汪”直叫，在屋子里跳來跳去。

擎天柱給我的童年帶來了太多的樂趣，我喜歡它。