編寫小班教案需要教師充分考慮幼兒的個體差異和興趣特點，注重培養幼兒的自主學習能力和創造力。以下是一些小班教案的成功案例，讓我們一起來學習和探討。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇一

運動會前每位幼兒發了幾個氣球，要求在運動會當天吹好帶到學校來。交氣球時，家長就說：“那是我們家長吹的，我兒子動都沒動。氣球不小心破了，那孩子還嚇得哭了，真是膽小。”聽了家長的話，我產生了一個想法，要和小朋友做個游戲，讓他們在游戲中鍛煉自己，同時學到知識。

1、培養幼兒對吹氣球的興趣。

2、激發幼兒的想象力和觀察力，提高幼兒語言表達能力。

3、鍛煉幼兒的嘴部肌肉，增加肺活量。

1、吹好的氣球若干。

2、打氣筒1只。

3、幼兒每人5個氣球。（沒有吹好的，紅、黃、白、藍、綠各一個）。

4、繩子若干，小動物頭飾若干。

一、出示氣球，激發幼兒興趣。

師：老師手上的氣球漂亮吧，他們都有什么顏色啊？

幼：有紅的、黃的、藍的、白的、綠的。

師：為什么有些氣球鼓鼓的、大大的，有些氣球扁扁的、小小的呢？

幼：因為有的吃飽了，有的還沒吃。

幼：因為它的.肚子裝了東西。

二、吹氣球。

1、教師用打氣筒打一個氣球。

師：氣球打好了吧，可是小朋友沒有打氣筒怎么辦呢？沒關系，我們就用嘴來吹吧，老師先示范一個。

2、請幼兒仔細觀察氣球，引導幼兒發現教師用力吹，氣球就膨脹得快；反之，不用力，氣球就膨脹得慢。吹好后用繩子把氣球口綁起來以免漏氣。

3、教師有意吹爆一個，告訴幼兒不要吹得太大，否則容易爆炸。

三、幼兒操作，吹氣球。

1、每人5個氣球，顏色各不一樣。

2、組織幼兒相互交流，大膽講述自己的氣球有幾個，有什么顏色的，是什么形狀的。

3、比比誰先吹好氣球。

4、想想自己的氣球像什么？（像蘋果、梨、西瓜——）。

四、評價。

小朋友們真棒，把氣球吹得很大，很漂亮，自己親自吹的是不是跟爸爸媽媽吹的不一樣啊？以后自己的事情要自己做，才會體驗到勞動的快樂。

五、活動延伸。

戴上動物頭飾，到戶外去參加動物王國踩氣球比賽。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇二

1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

：學習正確的漱口方法。

：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。

二、懂得漱口的重要性。

1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？

2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？

如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？

3.小羊牙痛表演，出現大牙蟲。

4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？

你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？

三、學習漱口。

1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2.學習正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現漱口，教師進行提煉。

b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）。

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇三

1、了解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康。

2、愿意與同伴一起活動，學子正確的刷牙漱口方法。

1、牙齒模型。

2、故事老虎拔牙圖片。

3、杯子牙刷幼兒人手一份。

1、出示模型，引導幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。

2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。

（1）討論牙齒有什么本領？沒有牙齒會怎么樣？

（2）小結：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。

3、完整講述故事：老虎拔牙。

（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？

（2）小結：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。

4、學習刷牙漱口的正確方法。

（1）個別幼兒示范，教師講解。

（2）集體練習。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇四

1、細致觀察畫面，能根據動物的外形特征猜測故事情節。

2、能模仿句式“藏在……后面，肯定不會被發現”，大膽、清楚地講述動物藏的位置。

3、體驗藏貓貓游戲的快樂，萌發認真傾聽、細致觀察的閱讀意識。

1、經驗準備：幼兒玩過藏貓貓的游戲。

2、物質準備：《藏貓貓》繪本ppt課件。

（一）談話導入，激發興趣。

教師：寶寶們，你們玩過藏貓貓的游戲嗎？是怎么玩的？

（二）分段欣賞，交流內容。

1、觀察小老鼠、狐貍藏貓貓的畫面。

教師：瞧，小動物們也在藏貓貓呢，誰和誰在玩藏貓貓？

教師：小老鼠想藏在什么后面？

2、觀察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫面。

教師：河馬躲在什么后面，肯定不會被發現？

3、感受找到動物后的喜悅。

小結：小動物們的藏貓貓游戲真有趣，五個動物一個比一個大，所以藏在它們后面，肯定不會被發現。

（三）自主閱讀，完整欣賞。

教師：這么好聽的故事還藏在一本書里，就叫《藏貓貓藏貓貓》。

（四）扮演角色，體驗快樂。

教師：哇，藏貓貓真有趣呀！你們想不想來玩一玩？

1.表演區：木偶劇場利用手偶表演《藏貓貓藏貓貓》的故事。

2.戶外活動：繼續組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇五

初步養成良好的衛生習慣。

喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

鍛煉幼兒跳的技能。

四個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木游戲玩法：

幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。

當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲，沒跳的幼兒要重新開始。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇六

1、初步體驗合作及游戲帶來的快樂。

2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、小方巾若干。

2、場地準備。

一)準備活動。

1、小朋友,現在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領幼兒進行跑跳活動)。

2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.

3、看這里有個漂亮的澡盆,我們一起洗個澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.

二)洗澡過程。

1、小朋友戲水。

這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)。

我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒有洗過呢?(背上)。

2、重點介紹洗背環節。

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)。

我教你們一個洗背的好辦法吧!(教師示范)。

幼兒操作,教師巡回指導.

3、體驗合作。

（1）我發現自己洗還有地方沒洗干凈,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)。

（2）我發現有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)。

（3）我發現躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)。

4、結束部分。

今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫著洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現在我們幫小毛巾也洗個澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),并晾曬好!

我們現在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!

活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇七

愛玩、好動是幼兒的天性，通過觀察，我小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，讓孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神，我設計了本次活動。

1、體驗玩圈活動的樂趣。

2、能夠大膽的探索、創造玩圈的方法。

3、練習跳圈、鉆圈的動作。

4、引導幼兒樂于交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。

5、加強幼兒的安全意識。

塑料圈每人一個、課件

重點：練習跳、鉆的動作。

難點：創造圈的不同玩法。

一、情境導入

小朋友們，跟著老師一起去郊游好不好?(在郊游過程中讓幼兒通過學習各種小動物的飛、跳、走等動作做好活動前的準備)

二、展開

1、幼兒每人一個塑料圈，自由探索玩法。

小動物們可喜歡我們小朋友了，他們還給我們帶來了禮物，請小朋友們每人拿一個圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。

(1)幼兒自由玩圈，教師觀察并隨時提醒幼兒注意安全。

(2)請個別幼兒展示自己的玩法(例如：滾圈、套圈、轉圈、跳圈等)，其他幼兒一起模仿。

指導語："你是怎樣玩圈的?請來展示一下"

2、學習鉆圈，鍛煉幼兒鉆的基本技能。

(1)幼兒探索鉆圈游戲，教師鼓勵幼兒大膽創造玩法。

指導語：我想和小朋友們一起玩鉆圈的游戲，請你們想想我們可以怎樣玩?

(2)幼兒展示鉆圈的各種玩法，練習鉆的技能。(例如：從頭到腳套圈、教師扶圈幼兒依次鉆過等)。

3、學習跳圈，鍛煉幼兒跳的基本技能。

(1)幼兒探索跳圈游戲，教師隨時鼓勵幼兒大膽創造。

(2)幼兒展示跳圈游戲。例如：以圓圈為中心跳進跳出、圈擺成一列幼兒依次跳過、拼搭各種圖形跳圈等。

三、結束

與小朋友一起聽音樂跳圈舞進行放松練習。

指導語：小朋友們，讓我們跟著音樂來跳個圈舞放松一下吧!

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇八

1、體會環境與人的密切關系，有初步的自我保護意識。

2、知道天氣寒冷時，要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西。

3、能正確地給洋娃娃穿戴衣物，發展動手能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

重點：想出并說出各種御寒的方法，有初步的自我保護意識。

難點：能正確地給洋娃娃穿戴衣物。

經驗準備：幼兒已初步感知冬天的特征。

物質準備：洋娃娃人手一個，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

一、組織幼兒談話。

1．教師：“現在是什么季節?”“冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢?”

2．啟發幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。

二、讓幼兒喝熱開水。

1．教師：“喝完熱開水身體感覺怎么樣?”

讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。

2．教師：“冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西?”

告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。

三、給洋娃娃穿戴衣物。

1．教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發抖。小朋友，咱們快給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”

2．組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動、吃熱東西等。

3．請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領洋娃娃去戶外做運動。教師觀察指導，幫助動手能力較差的幼兒。

幼兒帶領洋娃娃在娃娃家“過冬”。

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇九

1、引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

2、培養幼兒積極、勇敢的品質。

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

一、開始部分。

(一)熱身運動(結合小兵音樂)。

指導語：

孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。

今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒!

首先我們先來活動活動筋骨。

1、踏步走。

2、高人走。

3、矮人走。

4、轉膝蓋。

5、轉腳踝。

6、單腳跳。

7、雙腳跳。

8、蹲跳。

9、慢跑。

10、下山坡走。

二、基本部分。

1、指導語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。

大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示范跨過戰壕的'基本要領，小朋友仔細看哦!

2、幼兒四散自由練習，跨跳連續的3個戰壕。

3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。

4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十

活動意圖：

該活動是根據我園小班子課題“幼兒自理能力的培養”預設生成的。小班幼兒在家中已養成早晚刷牙的良好衛生習慣。但在幼兒園吃飯及吃點后，很多孩子沒有及時漱口的習慣。本次活動通過老師和幼兒一起實驗，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛生。

活動目標：

1.學習并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。

2.初步養成幼兒吃完東西會漱口的良好衛生習慣。

3.幼兒會說《漱口歌》，并用肢體表演。

4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

大頭娃娃(請一名老師帶頭飾扮演)，蘋果、包子、黃瓜、魚食品的實物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。

活動過程：

一、師幼一起做游戲，引出愛吃東西的大頭娃娃。

師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來玩一個“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，那你是我的好朋友……)。

師：大家做游戲開心嗎?我認識一個小朋友，他看見你們玩得這么開心，也想加入，和我們一起做朋友。現在他就藏在這個教室里，請大家把他找出來吧。(老師揭開大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問好。)。

大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?

師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。

大頭娃娃：我不信。

師：小朋友們，誰來猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?

幼兒：蘋果、包子、黃瓜、魚。

大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?

師引導幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。

二、引出活動主題，共同探討如何讓口腔變干凈。

大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺了，下次再來找你們玩。

(師引導幼兒跟大頭娃娃說再見。)。

大頭娃娃：那怎么辦呀?

師：誰有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?

(幼兒舉手回答)。

師：可是咱們現在沒有牙刷和牙膏，誰還有其他主意?

幼兒：漱口。

師：小朋友們會漱口嗎?

三、出示掛圖，引導幼兒學習正確漱口方式。

師：我們來看幾幅圖片，學學這些寶寶是怎么做的。

第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水。

第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口。

第五幅：撲的一下吐出來第六幅：小嘴擦干凈。

師：現在我們根據圖片內容，一邊念兒歌一邊來做動作。

師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)。

師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?

(通過共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)。

四、通過大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實踐，掌握漱口方法。

師：大頭娃娃已經告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們該怎么辦呢?

師：讓我們一起來漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請小朋友們回座位，讓大頭娃娃當檢察官，幫我們檢查一下。好，現在行動!

師示范后，領著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。

五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念。

師：現在小朋友們張開小嘴吧，讓大頭娃娃來看看誰的小嘴巴里最干凈，獎勵他一朵小紅花。

個別漱口不干凈的幼兒，師指導在漱一次口。

師：現在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來真好看，讓咱們一起來照張相吧?

小結：通過今天的活動，我們小朋友學會了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點后，我們小朋友就可以通過漱口讓我們的口腔變得更衛生，牙齒更健康。

活動反思：

這堂活動課的設計，從最初自己的構想，到從網上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛生。本次活動后，幼兒們開始有了這種意識，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十一

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。

請小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走，注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩，到達對面的障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小朋友。

游戲規則：將幼兒分成兩組進行。

游戲是幼兒的'生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十二

1、在游戲中學習用身體動作模仿小動物走路，練習向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。

2、能初步遵守游戲規則，體驗游戲活動帶來的歡樂。

1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。

一、出示小動物圖片，布置小動物的家。

1、這兒好美啊！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎樣來的？（跳來的）那我們就和跳跳的朋友一齊跳一跳吧！

2、游游的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友，同上。

3、看到我們幼兒園這么美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物模仿操。）。

二、參觀新房子，練習走、飛、游跳等技能。你們明白嗎？小動物們造的新房子可漂亮了，他們想請我們一齊去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。小白兔說，要請跳跳的朋友去，我們一齊跳過去吧！（小白兔、白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的朋友去做客。（小烏龜，爬呀爬，背著殼，到處走。）小魚請游游的朋友去做客。（河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好象歡樂的小朋友）小鳥請飛飛的朋友去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍天里，飛到白云中，自由自在多歡樂。）。

三、看，那邊還有許多小動物，每個小朋友找一只小動物，說說你是誰？你會怎樣？

四、游戲活動：小動物找家。教師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？來來來，跟著媽媽一齊動動小手和小腳。

1）聽，（轟隆隆）打雷了，快到媽媽那里來，天要下雨了，怎樣辦呢？我們去小動物家躲躲雨吧！小兔請跳跳的朋友進去躲雨，小烏龜請爬爬的朋友進去躲雨，小鳥請飛飛的朋友進去躲雨，小魚請游游的朋友進去躲雨。

2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們繼續把小手和小腳動起來。

3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！

五、結束活動：

雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽那里來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，下次我們再來找他們游戲好嗎？我們開著火車回家吧！

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十三

1、喜歡參加體育活動，愿意按照聽信號走，跑，跳。

2、鞏固禮貌用語，你好，多謝你，不用謝，再見。

1、食物-蘋果、桔子、香蕉。

2、頭飾-小鳥、小貓、小兔。

3、音樂-小松鼠進行曲。

一、活動開始。

1、隨《小松鼠進行曲》音樂，進行熱身活動。

教師：今日教師要帶小朋友去小動物家去做客，小朋友想不想去？

那去以前，我們要做一下準備。

2、摸摸自我的口袋里有沒有危險物品？

如果有，請你交給教師，待會玩完游戲，教師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒？

3、教師：小朋友已經穿戴好，那我們出發吧！

二、基本活動。

1、基本動作練習。

教師：去做客時，教師有個要求，必須要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。

它送給我們禮物，我們要對它說什么？先去小鳥家吧！

（1）學一學小鳥怎樣飛。和教師一起飛一飛，飛到小鳥家。

小鳥說：你好，歡迎來我家做客，前段時間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧！

（多謝小鳥，不用謝，再見）。

（2）那兒是誰的家？-小貓的家。

我們一起來學學小貓是怎樣走路的？請寶寶和教師一起輕輕地，悄悄地學小貓的樣貌去小貓家。

小貓說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧！

（多謝小貓，不用謝，再見）。

（3）看看還有誰的家沒有去啊？（小兔子）。

那我們來學學小兔子是怎樣走路的？那請寶寶和教師一起跳向它們家吧！

小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧！

（多謝小兔子，不用謝，再見）。

2、玩游戲：

（1）教師：剛才小朋友去做客時，都十分有禮貌，小動物可喜歡我們小朋友了，

那么，他想和我們小朋友一起來玩個游戲。

請寶寶們聽清楚教師的話，我說去誰的.家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，

請你快快回到教師身邊，聽清楚了嗎？

我們此刻開始：

請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！

請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！

請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！

反復兩遍就能夠了。

三、活動結束：

1、放松活動。

2、教師：寶寶們今日玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。

下面我們學小貓走路的樣貌，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來分享小動物們送給我們的水果吧！

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十四

1、學習用腳帶球往前走，培養腳的控球能力。

2、發展目測能力。

3、激發玩球的積極性。

4、通過活動鍛煉控球能力，身體得到鍛煉。

1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲a聯賽。

2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。

3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機、ppt課件。

（一）扮演角色，熱身運動。

幼兒做小運動員，邊走邊拍球進場。

提問：剛才你們用什么來拍球的`？我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。

現在沒有口令也來做。

（二）幼兒探索用腳玩球。

1、提問：你們小手本領真大，球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球？用腳玩球可是一個新本領，試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發現幼兒用不同的方法，如用腿夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的方法，并帶領大家學學試試。

（三）教師示范并講解要領。

教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內側，腳的這面叫外側，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內側或外側，也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習。

2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。

3、帶球過障礙。

繞過幾個障礙物走，如小樹、椅子等。

（四）放松游戲"皮球搬家"。

小運動員比賽一下，看哪一隊運動員抱球本領大。

1、先抱2個球，一定要又快又穩。

2、加深難度，抱3個球，3個球都要管好。

3、發獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。

小班健康游戲活動教案（精選15篇）篇十五

1.了解養成刷牙習慣的重要性。

2.嘗試使用正確的方法刷牙。

3.感受做牙齒好主人的歡樂。

明白刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。

學習使用正確方法刷牙。

白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音樂。

一、講述故事《白牙與黑牙》，引發幼兒興趣。

1.今日教師給你們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），你們認識他們嗎？

2.小結：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發生了一些事情。

我們一齊來聽聽看發生了什么事？（教師講述故事）。

二、經過提問，引導幼兒討論故事情節，了解養成刷牙習慣的重要性。

1.故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

2.你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？（幼兒自由說出自我的想法）。

3.教師小結:原先黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

三、由故事轉換到幼兒自身。

1.請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好主人呢？

2.牙齒黑了會怎樣樣呀？"（教師簡單說明牙齒變黑的原因）。

3.小結：要愛護好，保護好自我的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

四、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。