通過寫讀后感，我們能夠更好地理解作品的意義、價值以及其中蘊含的思想和情感。接下來是一些讀者對于經典名著的讀后感，讓我們一起品味文學的力量和魅力。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇一

我們是21世紀的新主人，必須要有獨立的能力，可我們卻常常因為是獨生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。

《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨自一個人游覽歐洲?！拔摇痹谂c烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個獨立能干的孩子。而烏塔對“我”說的“中國孩子是家里的寶貝，家長不放心讓他們一個人出去玩”這句話不認同，因為她認為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢去各地游玩。

我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。”我們更應該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?！?/p>

讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的。可我的爸爸媽媽卻一點兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我?guī)希怯邪职衷谏砼?。有一次，我去同學黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅決要陪我去。她臨走時又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠躲在她的翅膀下，把所有的風風雨雨都給遮擋住了?？墒遣唤洑v風雨怎么能見彩虹呢？在媽媽的庇護下，我變得膽小了。有一天晚上，我們全家都在酣睡中。突然我做了個惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房里。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。

我和烏塔相比，烏塔是獨立的，她更是我學習的榜樣。我要和媽媽一起努力，向烏塔學習，讓媽媽學會該放手時就放手，該收回時就收回。而我就像那一只飛向藍天的風箏，當媽媽抬頭望我的時候，那風箏線會告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇二

讀了這篇課文，我的內心有了很大震撼。

一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是溫室里的花朵，經不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手里了嗎?我們常常就是學習，學習，再學習，然后變成“書呆子”。烏塔是飛翔于藍天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗自主學習的快樂，旅游的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。

我要大聲的告訴中國的父母，你們真的愿意祖國的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇三

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神，也感受到父母給了烏塔一片獨立成長的藍天。

相比之下，現(xiàn)在中國的爸爸媽媽，把孩子培養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做。在父母的嚴加管教下，有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，敢獨自游歷歐洲，不單單因為她之前已經做好了充分的準備，最重要的是和她父母平時的教育是分不開的。因此，我們的爸爸媽媽應該反省一下，我想對爸爸媽媽說：“請你們給我一個自立的空間，讓我像烏塔那樣自由地飛翔?！睘跛改缚梢宰屗氉砸蝗擞螝W洲，而我們父母卻連讓孩子一個人坐公共汽車都舍不得。我們的生活媽媽處處操心，連過馬路都不放心，而烏塔父母卻可以放心讓她一人打工掙錢，環(huán)游歐洲。爸爸媽媽，我知道你們愛我，只不過是和烏塔的爸爸媽媽愛的方式不同。但，我們也不能永遠在你們翅膀的呵護下成長，這樣我們永遠飛不上藍天。

記得有一個星期天，我對爸爸媽媽說：“這個星期學唱歌我想自己坐公交車去?！卑职致犃?，頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，萬一碰上壞人怎么辦？過馬路被車撞了怎么辦？萬一迷路了怎么辦？”媽媽也在一邊應和：“還是叫爸爸送一下吧！”我撅著嘴不吭聲，盡管我心里一萬個不樂意，爸爸還是把我拖上他的車。

爸爸媽媽，我想對你們說：放開你們緊緊的雙手，讓我們像烏塔那樣自由地飛翔。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇四

最近我懷著好奇又興奮的心情，一遍又一遍的讀了《烏塔》這篇課文。作者生動具體地介紹了他親眼目睹了一位名叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自游歐洲的故事。烏塔自強自立、熱愛生活和熱情活潑的品質深深地感動了我。從作者和烏塔的對話描寫中，我知道了她為了這次歐洲旅行，花了三年的時間，做了周密的準備：不但閱讀了許多與這些國家有關的書籍，而且為掙足了旅游費，每個周末都去餐廳或超級市場發(fā)廣告單，假期還要到別人家照顧小孩。

讀萬卷書，行萬里路。我也很喜歡旅游，風光秀麗的海南，美麗富饒的新疆，東方明珠上海，紅色搖籃瑞金，福建永定土樓，濱海之玉霞浦都留下了我的足跡。從旅行中，我飽覽了祖國的大好河山，了解到了各地的人情風俗，收獲非淺。但是每次旅行都是有爸媽陪著去的，他們不但包攬了我的旅行一切費用，而且沿途還無微不至的照顧著我，我總以為這是理所當然的事。去年五一假期，一天凌晨四點多，“祺昕，快起來！我們要趕去海邊看日出啦！”媽媽急促的呼喚聲，叫醒了還在賓館中酣睡的我。“困死啦，別吵啦！我要睡覺……”我一邊揉著朦朧的雙眼，一邊任性的懶著。在爸媽的百般哄勸中，我一路嘟嘟喃喃的來到海邊。哇，一輪紅日正從水天相接的地方冉冉升起，我看到了日出奇觀，一蹦一跳的歡呼起來。

對比烏塔，我羞愧得無地自容，我感激爸媽對我的無私奉獻，但我更要像烏塔那樣，從小培養(yǎng)自強自立的毅志和獨立生活的能力。

行千里之行，始于足下！晚上我興奮地對媽媽說：“媽媽，我決心從現(xiàn)在起不但自己的事情自己做，而且要幫助您們做力所能及的家務活，掃地、整理床鋪、洗碗……我全包了。今后還要和同學們一起參加社會實踐，接受各種挑戰(zhàn)性的訓練??！”

“好呀，媽媽支持你！”媽媽欣慰地笑著說。哈哈哈，我們都開心地笑了。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇五

我讀了一篇文章叫《烏塔》。這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲，文章中有很多地方讓我感動，尤其她愛學習、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨立自主，自食其力，而我卻很依賴家長。

記得有一次，我起床時，沒有看見旁邊擺著衣服，我就站在床上生氣地說：“媽媽呀！衣服怎么還沒找好！”媽媽急匆匆的把衣服找好拿給我，我又生氣地說：“不想穿這套衣服，重新拿一套來?！眿寢屓虩o可忍了，便斥責道：“你不喜歡穿這套，你自己找去?！蔽矣珠_始跟媽媽頂嘴了。我覺得這樣做就是在依賴媽媽，而德國女孩烏塔是憑借自己的努力去歐洲游玩，她自然也養(yǎng)成了獨立自主的性格，成為具有超強獨立能力的孩子。

我今后要把早上穿的衣服準備好，自己存錢買新衣服，自己的衣服自己洗，自己能做的事自己做。小朋友們，我們要向烏塔學習，養(yǎng)成獨立自主的能力，把依賴家長的壞習慣改掉吧！

我想告訴爸爸媽媽，我不想成為溫室里的花朵，請不要溺愛我，請放手讓我做自己能做的事。爸爸媽媽：有一種愛叫做放手，你們不可能陪我到天長地久。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇六

《烏塔》這篇文章主要寫了一個小女孩獨自游歐洲的故事。

讀了這篇文章，使我深有感慨，使我學到了很多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。

今后，我一定要向烏塔學習，碰到題目，自己解決，在糊口中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的匡助，把自己培養(yǎng)成自立、自強的人。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇七

《烏塔》這篇課文給我留下了很深得印象。烏塔是一個14歲的德國女孩，獨自一人趁著放暑假的時候游歷的整個歐洲。他并不害怕危險，為了這次旅行，他準備了整整三年的時間去計劃和規(guī)劃。每到一地便先查詢那里警察局的電話，以便遇到困難時能夠請求幫助。再給家里打個電話或郵遞明信片，讓家里人知道自己的處境，從這里，我看出了烏塔行為上的獨立和思想上的獨立。

最近，我看了一本第24期的《讀者》，上面有一篇題為“看看德國的'富家子”的文章使我感動。主人公馬可的父親家產上億，他卻從不伸手要一分錢，他獨自打工求學，他自信，堅強，不向困難低頭，不因為家庭富裕就放棄對自己的要求和約束。

每個人在一生中都會遇上一些挫折和苦難，我們現(xiàn)在奮力的讀書，就是為了去克服它們，使你不要在生活中走彎路，讀萬卷書和行萬里路是兩種截然不同的學習方法，通過這樣的學習，我們會有更多的收獲。

行萬里路需要堅強的意志，需要周密的計劃，還需要獨立性。而這些我一樣都不具備，假如我們都像烏塔一樣，那么一切困難都休想阻擋我們前進的腳步。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇八

同學們，我相信，你們在讀完烏塔一課后一定會很驚訝：一個年僅14歲的孩子，竟然獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要走遍中國!”那么我們會懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實。

外國與中國的教育方式截然不同。在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母便不在管他。孩子不慎跌倒，即使父母在他身邊，也只是說一兩句鼓勵的話而已，最終還是要靠他自己站起來。

但是，在中國如果發(fā)生這樣的事情，父母不論多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，親親摟摟。

外國的孩子的父母從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，而中國的父母只會讓孩子把學習抓好，其余什么都不干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好其實恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養(yǎng)。

在實際生活中，獨立和自理能力是一個人必不可少的能力。

我認為，我們應該學習外國的育兒方式。我自己的孩子大下堅實的基礎。作為小學生，我們也要注意培養(yǎng)自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。

內蒙古，新城區(qū)，呼和浩特市，北垣街實驗小學四。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇九

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十

你們有沒有看過《烏塔》這篇文章？前幾天，我讀了這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)，我們中國和外國區(qū)別太大了！

首先，烏塔她14歲就能自已一人游歐州，不僅因為她自已比中國孩子自立。還因為社會支持她，如果在中國街頭，有一個懷里揣著1000元的14歲少年，肯定被警察當作不良少年送回家。所以中國少年想像烏塔一樣一人游歐州，除了自已能力要強，社會也要支持才行。

另外，中國家長和外國家長區(qū)別也很大，中國家長都把孩子埋在書山題海里，只讓他們感受到了書本那小小的世界，不知道外面世界多么豐富多彩，那怎么行呢、相反，外國家長他們信任孩子，但不寵愛孩子，所以外國孩子才有這么強的.生活自理能力。

最后，讓我們的家長放開我們，讓我們看碟立、自強，讓我們也能一個人快樂地出行吧！我們中國的孩子不是笨，而是沒有機會做！讓我們學會自立吧！

名師點評：這篇讀后感寫得真精彩，文章采用的是典型的以小見大的寫法。小作者通過講述烏塔的故事，分析了她之所以能夠在14歲自已一人游歐州的原因，得出兩個結論：一是比中國孩子自立；二是有社會的支持。然后圍繞中國和外國的區(qū)別，小作者侃侃而談，談了中國家長和外國家長的區(qū)別，分析得頭頭是道，很有說服力。

文末小作者直接亮出觀點，點明文章的中心。文章自始至終充滿著激情，展現(xiàn)當代青少年積極向上的精神風貌，觀點新穎，論證充分，寫得很不錯。

“那怎么行呢、”改為“那怎么行呢？”

“能力要學的，沒有誰天生就會的，外國孩子之所以這么自立，都是學的”建議改為“能力要經過鍛煉的，沒有誰天生就會的，外國孩子之所以這么自立，都是鍛煉出來的”。

“讓我們看碟立、自強”這句話不通順，建議改為“讓我們自立、自強”。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十一

前幾天，我們學習了烏塔這篇課文，寫的是一個14歲女孩獨自游歐洲的故事，課文的最后針對德國家庭和中國家庭對孩子不同的教育方式，提出了怎么才好似愛孩子的問題。

我們中國的孩子，從小到大，爸爸媽媽對我們呵護備至，有時間就陪我們出去玩兒，要什么買什么。我們天天生活在爸爸媽媽溫暖的羽翼之下，無憂無慮。但是，通過文章的介紹，使我知道了，在德國那里就不同了，14歲的女孩就開始了獨自一人周游世界了?？稍谥袊?，14歲的孩子還在家里做小皇帝，小公主呢，衣來伸手，飯來張口，什么事都不用操心。同樣都是14歲，可中間有著這么大的差距，到底是什么原因呢？這個問題一直讓我疑惑不解。這幾天，我經過反復思索，終于解開了這個迷。因為在中國，孩子們每天生活在家長的懷抱中，缺乏獨自自主的'能力，漸漸養(yǎng)成了依賴與懶惰的心理。這樣雖然看似幸福，卻沒有自己的天空和自己的自由。而在德國，孩子們就養(yǎng)成了獨自的意識，而且敢于實踐，父母則更像他們朋友和支持者。所以正是由于兩國家庭的教育方式的不同，才使中國的孩子和德國的兒童之間存在這樣大的差距。

小朋友們，我們也行動起來吧，不要在當關在籠子里的小鳥，要敢于去做天空翱翔的雄鷹，只有這樣才能擁有屬于自己的一片天空。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十二

上學期我們學習《烏塔》這一篇課文，文中14歲的烏塔獨自游歷歐洲的勇氣令我非常敬佩，我被她那善良、膽大、心細的品質所深深地折服了！

文中講了“我”在羅馬認識了一個年僅14歲的'德國小朋友烏塔。在“我”和烏塔的攀談中，“我”知道了烏塔在讀小學，已經獨自游歷法國、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭等地方這一次獨自游歷歐洲的故事。

她在家里就設計好了旅游路線和日程，每到一地先查警察局的電話，以便遇到危險事情時情時請求幫助，再給家人打一個電話，如果是我的話，我一定會叫爸爸媽媽給我整理，也從來沒有想過獨自旅行，警察局的電話我也沒有想過。只有在玩累后才到想家，才會給媽媽打一個電話的不只是我一個人吧。

許多孩子也跟我一樣從小就生活在蜜罐當里，生活在長輩的羽翼下，長輩們把我們捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，所以我們這一代都缺少獨立，要想獨立就要在困難中磨練自己的意志，鍛煉自己，遇到困難不放棄。

通過這篇文章，我學到了自己的事情要自己做，要不怕困難、堅持不懈、勇于探索，爭做一個自理、勇敢、堅強的人。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十三

今天學了《烏塔》這篇課文后，我感觸頗深，不由地在心中佩服烏塔。這篇課文主要寫一個年僅14歲的女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事情。

從中我們可以感受到烏塔自理能力強生活經驗豐富做事有主見……可我呢?我不僅連遠門都不敢出，甚至連上學放學都不愿意自己回家，每天放學要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，更別說是游歷整個歐洲了。而烏塔卻獨自一人游歷了整個歐洲，去了那么多的地方。而且她還很勇敢。他見了陌生人并不是慌慌張張，而是有禮貌地問候別人?？晌?，遇到陌生人，像見著魔鬼一樣，要么大喊大叫，要么哭爹喊娘。烏塔她為了掙旅費，每個星期還去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩?？晌覅s只知找爸爸媽媽要錢，而且一天就把錢花光了，也不攢起來。烏塔曾說：“光從電視和書本中認識的世界總不完美?！蔽覍懲曜鳂I(yè)后，就看一會兒電視，看一會兒課外書，就已經很不錯了。而烏塔做完作業(yè)后，并沒有看電視玩耍，而是閱讀其他國家的書籍。

通過學習這篇文章，讓我收獲不淺，我下決心，以后不再做家中的小公主，也不讓父母過于溺愛，而是以烏塔為好榜樣，學習他的種種優(yōu)點。

《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來準備資料和當?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和勇敢。這是一個“90”后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠，我從來沒有單獨乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去!”。但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元“巨款”就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進門檻，我就有點兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應該學習一下烏塔小朋友。他能一人獨自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應該做一個獨立的孩子，不要讓大人操心。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十四

一個比我大四歲的小姑娘，趁假期期間自己掙旅費，獨自設計旅游路線和日程，獨自一人游歐洲，并且懂得自我保護，聽起來不可思議吧？她就是德國小姑娘——烏塔。

讀完《烏塔》后，我不僅佩服烏塔的膽大心細，自強自立，還對中德兩國的教育陷入了沉思。

烏塔只有十四歲，父母就放手讓她獨自游歐洲各地，這不僅僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護的意識，更重要的是國外與國內的教育觀念截然不同。在國外，家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子會靠著自己的努力成功的。他們不十分地寵愛孩子。當孩子遇到困難時，父母也不會直接伸手去幫助他們，而是利用這個機會來鍛煉他們的獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

而在中國，多數(shù)家長給予孩子的是過多的溺愛，把孩子呵護得像小皇帝、小公主似的，結果孩子事事都要依靠父母，離開父母則一事無成，有的甚至還成為社會的敗類。我慶幸，我的父母不是這樣的。從小到現(xiàn)在，父母對我疼愛有加的同時也不忘記嚴格要求：自己的事情自己做；要做一個誠實的孩子；要有愛心、有禮貌；拾金不昧等等。記得有一次，我玩得得意忘形，跑著跑著摔倒了，我趴著地上使勁地哭喊著，等待媽媽扶我起來，結果媽媽在一旁說：“自己跌倒了，自己爬起來！”見媽媽絲毫沒有拉我一把的意思，我只好自己爬起來，把衣服上的泥土彈掉。讀了《烏塔》這篇文章后，我才真正明白了媽媽的用意，媽媽是在用行動教育我：人生的路很長，自己在哪里跌倒了，要自己爬起來，別人不能幫你一輩子。

同學們，都來讀《烏塔》這篇文章吧！我們要告訴自己的.父母：不要太溺愛自己的孩子，應該放開手，讓我們去接受風雨的洗禮，去開辟出一片屬于自己的天地吧！

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十五

上學期我們學了一篇課文，題目叫《烏塔》。

這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發(fā)廣告賺錢，獨自到歐洲各國去旅游的事。他一個人游覽了歐洲許多國家的名勝古跡。他每到一個新地方就先查找警察局的電話，以備遇到麻煩事求救。之后再給家里打個報平安的電話。然后他就盡情地去玩。她還說回國以后還要繼續(xù)掙錢，有機會到我們中國來旅游。

看到這里，我既驚訝又慚愧還羨慕。她太了不起了！她的膽子真大！她的能力真強！相比之下我也太渺小了，換做是我還不把我丟了啊。想想我，只能去樓下的超市買一塊雪糕，從來沒一個人去過大一點兒的商場，自己從來沒買過一雙鞋，一個背心。和烏塔比我覺得自己很無能，在家里衣來伸手，飯來張口。我認為我就是家里的太陽，一家人都得圍著我轉，上學媽媽送，放學爸爸接，連書包都是他們背著。每頓飯吃什么姥姥都要向我“請示一下”，否則飯菜不合我的胃口，我就會撅起嘴巴挑三挑四。

想到這我心里久久不能平靜，和烏塔相比我是幸福還是悲哀呢？我們的幸福過頭了，這是一種悲哀。我想大聲的對我的長輩們說：我已經長大了，有許多事讓我們自己做吧！你們對我的愛有些過分了，以后不要再這樣呵護我了。讓我學著做一些家務活，盡管衣服沒有你們洗的干凈，飯做得不如你們做的好吃，可是我們會慢慢學，從教訓中總結經驗。只有這樣才能讓我們學會生存的本領。將來您老了，干不動了，而我們什么都不會，那該怎么辦??？我還想對所有的中國家長大喊一聲：放開你們的手吧！給我們一塊自由的空間，讓我們也能像烏塔那樣自由的飛翔吧！

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十六

幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》主要講了，“我”在羅馬遇到一個14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨自游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。

不經歷風雨，怎么見彩虹?每個人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開吧!為了我們，為了我們未來的路，放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹!

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十七

中國和外國不但語言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會感悟到許多。

本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得；行程計劃，她通過閱讀有關書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地，她又通過電話聯(lián)系當?shù)鼐旌图胰?，來保安全報平安或隨時求助。讀過這篇文章后，我感到非常震驚，一個14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時，去近處還能，可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩，什么事都有人幫。

我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個王子要選親了，可找來找去沒有一個是真正的公主，連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上，有個美麗的公主敲開了國王管家的門，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的`褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說：“昨晚一宿沒睡好，床下有個硬東西一直在攪擾我?！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領。我羨慕烏塔有自立的品質，有獨立行動能力。她也是一個細心的人，每一步都有規(guī)劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。

我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人，那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十八

烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀!更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀!

最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門?”我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯;當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩子們仍能找到快樂，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美?！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法!

對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊!在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛=保護”。殊不知，愛的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數(shù)家長眼中被視為“呵護”。其次，有些家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無所知的語數(shù)化人類?！皬碾娨暫蜁旧险J識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎?想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法!

我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊!親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧!鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下。

烏塔讀后感讀烏塔的讀后感（精選19篇）篇十九

里面有一篇課文，題目是《烏塔》。烏塔是一個只有14歲的小女孩的名字。這篇課文主要講的是：那天，作者在羅馬下了車，趕到青年旅館，推開門一看，吃了一驚，他的房間里躺著一個金發(fā)小姑娘。于是，“我們倆”通過聊天知道中國的孩子與外國的孩子有著許許多多的不同之處。最后，烏塔要走了，他們依依不舍地告別了。

讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活，覺得自己與烏塔比起來，真是自愧不如?。∮浀糜幸惶欤职謰寢尶匆妱e人家的小孩都自己一個人睡覺，可我卻還是和爸爸媽媽睡。于是，他們便“合謀”，看著他們兩個交頭接耳，還小的我，心中便特別奇怪。晚上，我照樣呼呼大睡，一點兒也不知道他們倆的“陰謀詭計”。到了半夜三更，我要上廁所。可爸爸媽媽“神秘失蹤”了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同是心里也很害怕?？耧L吹來，外面的樹影搖搖晃晃，我不以為是鬼，加上狂風的呼嘯，我就更加害怕了。我縮成一團，渾身上下都嚇出了冷汗，嘴里反反復復、不住地念叨著：“千萬不要吃我，我吃飯不多，很瘦的，不好吃的……”隨著我越來越害怕，聲音也越來越弱，越來越虛，而狂風越來越大，我就更加害怕了。于是我便哇哇大哭，睡在客房的里的爸爸媽媽聞聲趕來，便無可奈何地搖了搖頭，搬過來和我睡。這樣幾次以后，我還是不敢一個人睡覺。直到媽媽告訴了我他們的“陰謀”，又給我講了一大通的大道理，又以獎勵來“引誘”我，最后我才不得不“屈服”?？珊髞?，我還是有好幾次“逃”到爸爸媽媽的房間去。最后，我終于能自己一個人睡覺了。讀了這篇課文，再回想那件事，立刻覺得好笑、羞愧。

讀了這篇課文，我明白了獨立的重要性。從前，我總是有很多地方不太獨立，現(xiàn)在，我要試著獨立做事！