作文是一種表達情感和思考的方式，通過寫作可以更好地表達自己內(nèi)心的感受和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇一

“法制”一個人人都熟悉的字眼。我通過聽老師上法制教育課、看電視、大人們的談話，知道很多的有關法制的內(nèi)容，這些內(nèi)容使我受到了極為深刻的法制教育。

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，漸漸地就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。近年來青少犯罪率呈上升趨勢，便是證明。作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學習上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)。要聽老師、家長和同學的教誨，從小養(yǎng)成好的行習慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品；要和品質(zhì)好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一個小學生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還將很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步！

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇二

隨著人類的智慧提高，這個社會也變得越來越復雜，我們不知道危險或災難什么時候會發(fā)生，要保護自己，就得學會保護自己，多加小心，多加防范。

我還記得自己讀三年級時，我和我的一個好朋友去我家樓下的停車場里玩滑板，當時我不知道這非常危險，因為很容易被車撞到。當我們玩的正起勁時，我本想來一個90度大轉(zhuǎn)彎，誰知，我腳下一滑倒下來，我身旁恰好有一輛三輪車，我的后腦勺重重地撞到三輪車的鐵皮上，我撞得眼冒金星，坐在地上好一會才緩過神來。當我搖搖晃晃的站起來時，我看見我朋友目瞪口呆地看著我，緊接著他大叫：“阿力(我綽號)!你頭上有好多血!”我被嚇了一跳，半信半疑地摸了摸后腦勺，當我看到我滿手是血時，我驚呆了，我驚恐地想：“這下完了，這下真的完了，撞的這么重，還留了血，會不會死呀?就算死不了，會不會留下后遺癥啊?”于是我忘了拿滑板(我朋友后來幫我拿了)，也我忘了哭，用最快的速度跑回家。回到家后，爸爸立刻去打了一盆溫水，小心翼翼地用濕毛巾擦干凈我頭上結痂的血水，再貼上止血貼，然后帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生檢查了后說：“沒有大礙，只是擦破了皮，只要好好養(yǎng)傷，幾個月后就好了。”

這次發(fā)生的意外讓我得到了一個深刻的教訓：在社會上，意外隨時會發(fā)生，一旦發(fā)生了，就要想盡一切辦法保護好自己，畢竟生命是珍貴的嘛。所以要珍愛生命，學會保護自己。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇三

自我保護是一個人必須要學會的。不會自我保護，等于身邊沒有了替你阻擋危險的保護傘，等于沒有了安全感。所以，一個人，特別是像我們這個年紀的青少年，一定要學會自我保護。下面，請看我學會自我保護的歷程吧。記得那是我七歲時的事情了。那年暑假，我們一家三口去郊外游玩、野餐。就在距離我們野餐地點的幾百米處，有一片特別美麗的花叢。我們吃完午餐后在到處走走，于是，我搶先來到了花叢里。花叢真是美麗極了，紫色的蝴蝶花，黃色的喇叭花，紅色的野玫瑰，白色的茉莉花，把我包圍住了。在這花的海洋里，我在一塊大石頭前邊賞花。這時，我一點兒也不知道危險正向我步步逼來。

也許是我賞花時手舞足蹈的舉動驚動了一條蛇，那一條蛇正向我爬過來，站到了我身后的那塊大石頭上。感謝上帝啊!我在這千鈞一發(fā)的時刻轉(zhuǎn)過身來這時，我發(fā)現(xiàn)了它。只見它向我吐著蛇信子，臥在大石頭上。我本能地把手中的幾朵花扔向那條蛇。歪打正著，正中了它的信子。這一扔可不得了，于是，它馬上站了起來我突然想起電視上說過：蛇站立起來往往表示著它要進攻了。我飛奔了起來。跑到了大人們身邊，氣喘吁吁的說著：蛇……蛇，有蛇!爸爸笑著問：哦，長什么樣的？我說出了它的特征。媽媽證明它是無毒了以后，我才放心了。

看來自我保護是每一個人必須學會的。

文檔為doc格式。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇四

上周日，尹泉來在圍棋課下課后不小心摔著了胳膊，當我們兩個急急忙忙趕到時，兒子已經(jīng)哭得不成樣子，看來確實摔得不輕。

我們急忙趕到家門口的醫(yī)院，又是診斷，又是拍片子，折騰了一個小時，醫(yī)生懷疑是右胳膊撓骨骨折。我們非常后悔，沒有及時去接兒子回家，兒子也擔心自己和同班的一個同學一樣，打上石膏不能自由活動了，可能一段時間不能和自己親愛的老師和同學們見面，另一方面也是受了驚嚇，一直苦著臉很難受。后來我們又找了其他骨科專家又進行了會診，排除了了骨折的可能性，只要靜養(yǎng)幾天就可以慢慢好了，兒子一聽不用打石膏了，也非常高興，他又可以和老師、同學們一起上課了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。

在受傷的第二天，自己一直用左手吃飯，刷牙，甚至寫字也用左手，盡管寫的不成樣子，但一直堅持自己完成，讀書筆記要寫的太長了，就和姐姐商量，自己口述姐姐幫他寫，又克服了一個困難。兒子突然發(fā)現(xiàn)自己的左手還能辦這么多的事情，并戲稱這是在鍛煉自己的右腦。

通過這件事情，我們覺得小孩子要學會保護自己。走路時不要猛跑，不要在學校追跑打鬧，互相推搡，更不要到危險的地方玩耍，不到城墻等高的地方玩，不到車輛多的地方玩耍。就此我們也對孩子進行了一次安全教育，兒子對安全更重視了。

同時家長也要學會保護自己和孩子。現(xiàn)在有的醫(yī)生醫(yī)德和醫(yī)術水平較差，草率下結論，或者安排患者做費用很高的檢查，然后就定治療方案。如果一旦被誤診為骨折，打上石膏，時間長了就會影響孩子的'右胳膊發(fā)育，更嚴重的是對家長和孩子的心理造成傷害。所以遇到這種情況，在條件允許的情況，可以多找其他專家再會診一下，如果確診必須立即治療。經(jīng)過一周的觀察，確定不是骨折，只是內(nèi)側(cè)的肌肉受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，只要再調(diào)理一段時間就可以痊愈了。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇五

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇六

我們小朋友還小，不太有保護自身安全的意識。老師在班會課上給我們放了一個短片，里面的內(nèi)容是這樣的?一個小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說?“沒事，沒事！”又有人告訴他很危險，可他還是很不耐煩地說?“沒事，沒事！”過往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說?“沒事，沒事！”最終被車壓死了。聽到這個結果，大家一定都意識到了保護自身安全的重要性了吧！人們說要珍愛生命，可有些人在走斑馬線的時候，看到紅燈好像沒看見，就急著趕時間。這樣就是對自己生命不負責任的行為。如果遇上要趕時間的司機，結果沒有省時間，反而會浪費時間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒。”

再反過來，說一下開車的朋友們。如果你們覺得我開車沒什么危險，那你就錯了。大家得記住“開車不喝酒，喝酒不開車”這句話。有時交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。

我們不管在什們地方，都要記住珍愛生命。

指導老師?王芳。

保護自己，學會生存dd讀了《魯賓孫漂流記》有感。

最近，我們學習了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了保護自己的知識，用聰明的才智，學會自救，學會生存，才能平平安安、快快樂樂的生活下去！

魯濱孫喜歡航海和冒險。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險，勇敢生存，我們才能度過重重困難，迎來光輝的明天。

我原來總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護自己，不懂的怎樣生存。讀過《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識到了自己的不足，同時魯賓孫的精神也使我堅定了面對挫折和困難的信心和勇氣。

我們生活在一個和平、安詳、快樂的世界里。但是不能對各種各樣的天災、人禍掉以輕心，我們必須學會自我保護。面對意想不到的事情要多想幾個為什么，三思而后行。

怨天尤人，坐嘆命運的人是沒有用的，正確的做法應該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對一切困難，學會在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對。學會保護自己，學會生存！

喜歡抱怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對狂風暴雨。我們要行動起來，善于思考，用我們的智慧到達成功的'彼岸吧！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班六。

我們小朋友還小，不太有保護自身安全的意識。老師在班會課上給我們放了一個短片，里面的內(nèi)容是這樣的u一個小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說u“沒事，沒事！”又有人告訴他很危險，可他還是很不耐煩地說u“沒事，沒事！”過往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說u“沒事，沒事！”最終被車壓死了。聽到這個結果，大家一定都意識到了保護自身安全的重要性了吧！人們說要珍愛生命，可有些人在走斑馬線的時候，看到紅燈好像沒看見，就急著趕時間。這樣就是對自己生命不負責任的行為。如果遇上要趕時間的司機，結果沒有省時間，反而會浪費時間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒。”

我們不管在什們地方，都要記住珍愛生命。

自我保護。

“安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不安全保護！

由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學會生存，學會自我保護。

這件事告訴我一個道理，不要輕易打開自己家的門，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

自我保護。

安全”重于泰山，光是老師說過的最少也有一兩百句，校長又是個關心安全的人每天都在國旗下演說安全兩字。當然少不安全保護！

由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學會生存，學會自我保護。

這件事告訴我一個道理，不要輕易打開自己家的門，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

看圖寫話。

實驗一校二年級二班張家誠。

清晨，羊爸爸帶著小羊白白出去跑步。它們來到一個大草原上，草原上長著五顏六色的鮮花，真好看啊！草原后面有一座又高又大的山，真壯觀啊！

羊爸爸說：“我來教你怎么保護自己吧。”白白說：“好啊！”羊爸爸就飛快地跑了起來，它讓白白跟在后面，直到能超過它為止。白白怎么也跑不快，羊爸爸就想了一個辦法說：“你就想后面有一只獵豹來追你。”

這次，白白真得超過了羊爸爸。羊爸爸說：“以后遇到兇猛的野獸，就用這樣的速度逃跑。”白白說：“知道了。”

指導教師。

崔梅茹。

有一種愛經(jīng)不起等待。

有一種愛經(jīng)不起等待.

有一種愛經(jīng)不起傷害。

不知道什么樣的愛情是最美的。

是至死不渝的愛情，

是執(zhí)子之手與子楔老的愛情，

還是曾經(jīng)轟轟烈烈，經(jīng)歷過風風雨雨，

最終走到一起的愛情？

一路走過，看過那么多人經(jīng)歷愛情，

路過愛情，享受愛情，逃避愛情。

才發(fā)現(xiàn)，有一種愛經(jīng)不起等待，

有一種愛經(jīng)不起傷害。

我相信我們真的愛過。

彼此在乎。彼此思念。

可是愛禁不起傷害。

當一切發(fā)生時，是那么的突然。

所有甜蜜的消失。

留下的只是疼。

只是恨，只是空白~。

學會解讀愛情。

發(fā)現(xiàn)愛情原來最禁不起傷害。

心中很明白，一但付出真心。

付出的最多，

那么受傷的就一定是自己，

于是學會冷靜的面對一切。

學會漠視。

可是依然在陷入感情時。

忘記了初衷。

我學不會不在乎，

我依然害怕付出。

害怕傷害。

我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不明白。

什么叫愛。

在生活中時時刻刻都會遇到危險，但是在遇到危險的時候又應該怎樣做呢？是應該選擇慌張，向危險低頭，還是應該選擇臨危不懼，學會自我保護。

在生活中有不少的事例。比如：有一個六七歲的小男孩被一個人綁架，但是他在危險面前不知所措，不知道下面該怎么辦。于是他放聲大哭，拼命呼救，但這也是于事無補。在這個荒蕪人煙的地方，不可能有人能聽到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也沒有人能聽到，但是不幸的是孩子的魯莽行為激怒了匪徒，使這個弱小的生命不幸的遇害。

由此可以看出，當遇到危險，奮力哭喊，不僅無法逃脫，而且還會害了自己弱小的生命。我們應該勇敢的面對這種事情，不能亂了自己的手腳，一定要沉著冷靜，與敵人周旋，學會自我保護。

在生活中，無法避免危險的因素，但是遇到這些因素一定要冷靜的去面對。生命是可貴的，一定要珍惜生命，只有保護好自身的安全，才是明智的選擇。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇七

有一天，我上完課回家，坐上電梯，當時電梯里只有我一個人。當電梯走到一半時，突然震動了一下，就不動了，里面的燈在不停地閃爍。我從沒有遇到這種情況，一下子就慌了。這可怎么辦？突然，我想到了《貝爾求生》里的情節(jié)。里面說當遇到危險的時候，首先，一定要冷靜。于是我深深地吸了一口氣，讓自己冷靜下來。接著，我按照書中所講述的方法，先按了右邊的鈴鐺鍵，但是按了幾下，卻發(fā)現(xiàn)都沒有反應。之后，我又按了左邊的呼叫鍵，還是沒反應！這可怎么辦，這一下子我慌了。“我會困在這里一晚上嗎？不！肯定不會！一定會有辦法的。”我快速地動著腦筋，對了，我不是帶著手機嗎！我拿出手機，準備拔的時候，突然看到信號那一欄，里面根本沒信號，我無奈地收起手機。這時電梯里的燈突然滅了里面成了伸手不見五指的小屋。但這回我沒有再慌張，我讓自己保持著冷靜，我用力拍打著電梯的門。終于，門外有人問道：“電梯里有人嗎？”我馬上回答：“有人！請您快些找人來救我！”“小朋友，你別害怕，我們這就把門打開。”過了一會兒，門終于開了，我得救了。

通過這件事，我知道了，遇到危險的時候一定要冷靜，去努力想各種辦法，這樣就能最好地保護自己了。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇八

生活中的危險無處不在，交通安全問題是其中非常重要的一點，他使無數(shù)人生病、殘疾甚至死亡。那么如何避免它的發(fā)生呢？我們要自覺學習并遵守交通規(guī)則。

小時候，爸爸媽媽常常嘮嘮叨叨地在我耳邊叮囑“紅燈停，綠燈行”“過馬路要左右看，要走斑馬線”……而我卻不把這些話放在心上，總覺得危險離我很遠。但這些壞態(tài)度和壞習慣因為一次有驚無險的事故離我而去。

那是個萬里無云的周末，且正值春天，花草樹木在陽光的滋潤下，都長得極其繁茂，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歡樂地叫，這樣的好天氣仿佛正應證了我的幸運。

那天下午，我和媽媽去散步，在一個紅綠燈前，媽媽拉住了興奮的我，并指了指那個鮮紅的圓。唉！什么時候才能走啊！終于，那個鮮紅的圓不見了，取而代之的是一個綠色的圓。我又興奮起來，掙脫媽媽手向“對岸沖去。“別跑啊！慢點！”媽媽在后面喊。我卻毫不理會，繼續(xù)往前沖，還朝媽媽做鬼臉。突然，一輛藍色電動車從我面前“飛過”，與我的距離最多20厘米，我嚇得出了一身冷汗。那一刻，我除了聞到了花草的香味，還聞到了危險的味道，聞到了后悔的味道。我立刻停住，然后呆呆的站在那里，不知所措。

媽媽跑了過來，臉慘白慘白的，肯定也被嚇得不輕。她把我抱起來著急地問：“沒什么事吧，有被擦傷嗎？”我這才回過神來：“沒事，我沒受傷。”

媽媽聽說我沒事，立馬變臉，開始教育我：“跟你說了多少遍，過馬路時不要亂跑。這次你很幸運，萬一下次你快了一點，正好撞上了怎么辦？”聽著這一番教訓，我愧疚的低下了頭。

是的，這次總算是有驚無險，可過了好一會，我還是驚魂未定！

自此，我每次穿馬路時，總是格外謹慎，我一定會“瞻前顧后”，更不會再闖紅燈了！因為我相信，遵守交規(guī)是安全的保障，學會生存從學會“走路”做起！

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇九

從2月5日到2月18日的新聞里我了解到了，在海地發(fā)生地震之后的那段時間里有10名美國人涉嫌綁架海地兒童而在海地受審。當我剛聽到段新聞時，心里有的是對那些兒童的憐憫和對那10位美國人的憤怒！“我不是孤兒，我的父母還活著，我原本以為美國人要帶我去上寄宿學校或參加夏令營。”一位9歲被拐女孩這樣說著。我心里不由得產(chǎn)生了各種疑問“他們?yōu)槭裁匆@樣做——拐賣兒童”“為什么那些兒童會輕易被拐賣呢？”......

我想，或許是那里的兒童防范意識不夠強，我不禁想到了自己的生活。我們生活在中國的東部，這里的人口比較密集，工業(yè),科技，都較發(fā)達。很多人都會投奔到我們這里來養(yǎng)家糊口，所以有些人會趁機做一些不良的事情，而有些無辜的兒童可能就是受害者。

日常生活中，我們漸漸開始單獨行動，我們在長大，但安全隱患也在受著威脅。平時，當我們獨自出門時，應該注意不和陌生人來往、溝通。因為可能那些陌生人的一舉一動會讓那些危害慢慢接近你。為了我們在生活中不要受到侵害，所以我們應該要有強烈的防范意識，“不要輕易接受陌生人給你的.物品”“不要跟陌生人一起離開”因為他們別有居心，而我們還太小，還不會辨認好壞，我們要從小開始保護自己，不要讓自己陷入困境。

從這件事情我終于知道了我們自己要保護自己，要有強烈的防范意識，不要向海地的兒童那樣輕易地相信別人，因為那樣帶來的后果不是可以預測的。

但愿我們每個人不會在這世俗的社會中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開始就十分堅持的感情，不管結局如何，我已經(jīng)沒有這個資格了。，就是要讓我們泰然面對一切。當然天黑了，孤獨又慢慢割著，有人的心又開始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十一

珍愛生命。

作文。

歡迎閱讀。

記得在泉江小學，我和朋友一起走，我袋子里有兩個5角的零錢，前面剛好有一個賣畫糖的，我和朋友向前跑去。我們買了糖，我覺得不對勁，果然，后面有一高一矮的人走著，我們走快;他們也走快;我們走慢;他們也走慢。我對朋友說：“我們被跟蹤了。”我們心里都升起一陣寒意。手中的糖似乎變苦了，仿佛就有我們和它們，我們立馬向人多的地方走去，剛走到一半，它們立馬追上我們拿刀子對著我們的后背，不讓旁人看到，我感覺到刀刃上死神的召喚。我們的糖被吃了，它們又說：“把錢交出來。”我們兩人的錢加起來有四十多了。

這個零花錢我還真有點舍不得。朋友面色慘白，立馬把20多元交了出來。高個子把刀尖刺了刺我，說：“你的呢?快交，不然一刀捅死你。”我想起老師教我們的知識，我使勁咬他揉我脖子的手，他猛的松開了，我跑向人群，高聲呼喊：“搶劫啊!”兩個人立刻跑了。我長長地舒了一口氣。

經(jīng)歷了這件事以后，我的防范意識變強了，也增加了一些自我保護的方法，畢竟是親身經(jīng)歷，感觸更深了。遇到危險時，我們要冷靜，冷靜才能脫離困境，大家一定要學會自我保護，不要讓壞人有機可乘。

我們現(xiàn)在的生活可以說是豐富多彩，但是還依然存在著危險。這些可惡的“危險”就是在人們疏忽防范意識的漏洞里鉆進去的。我們應該學會防止這些危險地發(fā)生。

我曾在電視上看見過這樣的一篇新聞，說有一位小女孩剛剛才學會了游泳，趁父母不在家的時候，約自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘邊有許多人都在里面游泳，她和她的好朋友也沒有考慮到會不會抽筋等一些問題，就匆匆下了水.小女孩游了一會就覺得沒什么力氣了，她越游越吃力，她發(fā)自己的腳抽筋了，她的身體慢慢的往下沉。她大聲呼叫著，她的同伴急忙找來了一位大人，才把她救上了岸。

我們應該吸取這位小女孩的教訓，我們應該在今后參加游泳、登山等運動時，要做好安全措施，要有大人的陪同。

對我們學生而言，造成傷害比較多的可能是在體育課上。例如說，我校607班的一位小女孩在上體育課時，坐在雙杠上，她的好朋友推了她一下，她不慎從雙杠上摔了下來。跌掉了一顆門牙，流了很多的血。許多學生在體育課上沒有按照正確的鍛煉方法鍛煉，導致受傷事故經(jīng)常發(fā)生。所以，上體育課時，我們應該在運動前做好準備工作，運動中，我們應該聽從老師的指導，規(guī)范地去做好。

生活當中，比如說過馬路要遵守交通規(guī)則、防止陌生人是騙子等等。我們還要學會一些突發(fā)事故的防范和求助電話。

假如我們遇到了這些困難，我們應該怎么辦?我就可以用這些防范措施來保護自己，使我們的生活更加美好。

一天，趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營。他看見什么都好奇，東看西看的。

突然，一只大蝴蝶從他身邊飛過。他什么沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。跑著跑著，他越來越覺得不對勁，但他沒理會這些，繼續(xù)朝那只蝴蝶跑去。直到他捕到那只大蝴蝶，他才發(fā)現(xiàn)自己周圍已經(jīng)找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了，而且天就快黑了。他必須熬過這個黑夜，因為天黑得很快，他幾乎都找不到路了!突然，遠處傳來了一聲聲狼嚎聲，嚇得他心都提到嗓子眼里去了。他必須想一個防野獸的方法，不然，他就要在這里被野獸吃掉了。

這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”對!老師曾說過，野獸最怕的是火!我可以生一個火把，把野獸趕走!于是，她從四周找來了一些樹枝和一個樹干，他用手把細樹枝在樹干上來回搓著，終于他搓出了一道火光，接著，樹干就燒了起來。接著，他又找了些桿樹葉，鋪在地上，作為自己的床。等他把說有事都辦好后，他的肚子開始咕嚕咕嚕地響了。她看見樹下有一些野生蘑菇，便伸手去摘時，他想起了老師說的話：“不要摘野生蘑菇吃，他們很多是有毒的。”他又把伸出去的手縮了回來。她只好在火堆旁挨著餓睡著了。

第二天早上醒來的時候，火把已經(jīng)滅了，太陽也升了老高了。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十二

隨著時代的變化，許多家庭都開始養(yǎng)起了寵物，有活潑乖巧的狗狗，外冷內(nèi)熱的貓咪，呆萌可愛的倉鼠……動物確實是我們的好伙伴。可是在與小動物們相處的時候，也難免會被它們咬傷。抓傷啊，所以我們也要盡量小心點，學會保護自己哦！

到了傍晚，我的內(nèi)心越來越不安。“快來吃飯吧！”媽媽對我說。我只好把那只被狗咬了的手藏在口袋里，扭扭捏捏地來到了餐桌前坐下。吃飯的時候，我也只好把它伸在袖子管里，看起來很別扭。媽媽覺察到了我的怪異模樣，笑著說：“你又不是手斷了，倒是把手伸出來好好吃飯呀！”“嗯，好……”我猶豫地說。媽媽一看見我的傷口，表情立馬變得嚴肅起來，問：“你這是怎么了？怎么這么不小心！”我慚愧地說：“就，就是被樓下的小狗咬了一下……”“你怎么可以這樣呢！”媽媽更生氣了，“被狗咬了就該及時告訴媽媽，然后帶你去醫(yī)院打狂犬疫苗，你要知道，狂犬病一旦發(fā)作，就沒救了！”媽媽狠狠地訓訴了我一頓。那是我才知道，打狂犬疫苗是多么重要！

媽媽訓了我一頓后，吃過晚飯，二話不說就帶著我去醫(yī)院打狂犬疫苗。打了狂犬疫苗后手不可以劇烈運動，而且還要分期來打好幾針。這也算是給我了個教訓！

從那以后，我再也沒有這么不小心了！如果自己實在不小心被動物咬了的話，就一定要及時去打狂犬疫苗，否則得了狂犬病，可就來不及了！

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十三

每個人都應該具有學會生存，自我保護的本領。

在512汶川大地震中，有很多四川的同胞被活活埋死。有的同胞雖然在瓦礫堆下只有一絲生存的希望但他們還是頑強的求生！在地震當天某學校六年級的一位女同學，他的教室在五摟。她感到強烈的.晃動，他意識到這間教室即將倒塌。教室的前面是操場，后面是草坪。她知道現(xiàn)在從樓梯逃生是不可能的。別的同學已經(jīng)縮在墻角不敢動彈，在她的腦子里有一個意念一閃而過：跳窗！跳窗現(xiàn)在是唯一可以求生的方。就在那千鈞一發(fā)之際這位女同學毫不猶豫的縱身一跳。從窗子向下面的草坪，她知道要盡量跳遠一點這樣樓房倒塌時，她才不會被壓到。她這個大膽的想法救了她一命。她從五樓跳下去竟毫發(fā)無傷，就在她著地的那一瞬間，她身后的那棟教學樓就倒塌了。她并沒有呆在那邊而是飛快的跑向那片瓦礫堆冒著會被瓦磚掩埋的危險去救出了一些同學！

這個真人真事告訴我們遇到困難時，要先學會保護自己，不能慌張要鎮(zhèn)定的尋找逃生的方法，等確定了自己的安全再去考慮如何營救他人！

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十四

那是一個陽光明媚的早晨，媽媽出差了，爸爸準備送我去學校。

我剛燒好了一壺開水，倒進了每天上學用的塑料水杯里，我小心地拿著它，放進書包邊上的口袋里。

正當我背好書包彎下腰去穿鞋時，不知怎地，水壺里的水突然間沖了出來，一下子灑在了我的右手手臂上，頓時一陣刺痛，我“哇”地一下叫出聲來，我嚇壞了。這時，爸爸聽到我的叫聲趕緊走過來。

“怎么了?”

“痛……”

“怎么這么不小心呀!”說完，爸爸立刻拿開水杯，把我背上的書包也拿了下來。

隨后，我立即沖進洗手間，我想起來以前學的燙傷應急措施，用冷水沖——我小心翼翼地挽起袖子，看了看傷口，皮膚微紅，無水泡——是輕度燙傷!還好，我松了口氣，毫不猶豫地打開了水龍頭，冷水“嘩嘩”地流下來，我立即把手伸過去，沖了有十來分鐘的樣子，我找了塊毛巾敷在傷口處，問爸爸：

“爸爸，家里還有燙傷藥嗎?”

“沒有了，我剛找過，時間快來不及了，還是先送你去學校吧，我去買，待會兒給你送過來!”爸爸說。

于是，我到了學校，并把情況告訴了老師。

老師讓我再用水沖洗一會兒傷口，我將敷著的毛巾小心翼翼地摘下，傷口的溫度還是挺高，泛著紅，火燒火燎的痛，我又一次打開了水龍頭，一陣清涼的感覺涌上來，這使我感覺好了些，起碼不那么痛了。

我又沖了好一會兒，竟感覺手僵了，燙傷藥來得正是時候，我用棉簽小心地抹了些，輕輕涂于傷口，便上課去了。

當天晚上，媽媽也急匆匆地從外地趕了回來。原來是爸爸打的電話。這會兒我的手已經(jīng)完全不疼了。媽媽看了很心疼，告訴我：

“媽媽每天早上給你準備的都是溫水，你背著書包穿鞋，人彎著，杯口朝下，杯蓋很容易因為熱脹冷縮而松開，水自然會沖破杯蓋倒出來。”媽媽還叮囑我：

“以后穿鞋時盡量不要背著這么重的書包，水杯也盡量不要直接倒開水，不然就提前倒好等涼了再蓋上。”我點點頭!

第二天，媽媽帶我去了醫(yī)院，我將燙傷的情況一五一十地告訴了醫(yī)生，醫(yī)生夸我應急措施做得及時，并給我開了一些藥，又叮囑了一些注意事項。

我謹遵醫(yī)囑。兩個星期后，泛紅的皮膚漸漸消退。不幸中的萬幸!手臂上才沒留下傷疤。

通過這次經(jīng)歷，我學會了如何保護自己，生命只有一次，只有學會保護自己，才能活得精彩!

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十五

在人生中，學會生存無疑是對自己的生活做出了保障，當你遇到危險時，生存的本領會讓你擺脫困境。生存的本領就像是一個好幫手，學會容易，但實際做起來卻難，我們要運用自己的聰明才智。

那次恐怖的經(jīng)歷至今歷歷在目，經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)。一個初夏的夜晚，我獨自一個人在家，媽媽要加班，爸爸有事出去了，過了很長時間，我有些坐不住了，心想：媽媽肯定去了小姨家，不然怎么那么久還沒回來，我就走出了家門。

街上的行人越來越少，我剛走出去十幾米，突然，就聽見身后有人跟著我，而且傳來了一陣腳步聲。難道是媽媽回來了？于是，我大聲地說：“媽媽！你回來啦？我到處在找你呢！”緊接著我一回頭，沒看見媽媽的身影，卻是一個穿黑色西裝的中年男人，抽著煙，徘徊著。

我沒有多想，繼續(xù)向前走去。那個男人粗暴地跑過來對我說：“小朋友，這么晚了，你媽媽呢？”我不禁害怕起來，腦海里不由得浮現(xiàn)電視上、書上看到的賣小孩的事，我的心怦怦直跳。“我……”還沒等我把話說完，一雙粗大的手拉住了我的胳膊，他兇巴巴地說道：“我和你媽媽是同事，她今天有事，讓你到我家住一天。”他把我手拉得緊緊的，我著急地說：“你剛剛不是問我媽媽去哪兒了，現(xiàn)在又突然說你是媽媽的同事，你瞎說吧！”聽完我的話，我用牙齒大力地咬了一口，男人那張臉就像是六月的天——說變就變，我趕緊跑走了。我心里想：幸好沒被那位陌生人拉走，不然的話我就見不到我的爸爸媽媽了。

生活中，在我們成長的道路上不可能都是一帆風順的，前面的路還很長，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要隨時做好面對危險的準備，運用自己的智慧。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十六

你們知道日常生活中有哪些事情是需要停、看、聽的嗎？其實，生活中有許多事情是非常需要做到停看聽的，動怒、選擇工作、買東西、買股票等等，都是需要先停看聽的最佳舉例。

停就是停下腳步，停下手邊的`工作；看就是看看別人的舉動，看看別人的臉色；聽就是聽聽別人的意見，聽聽自己心靈的聲音。有了停看聽，養(yǎng)成了三思而后行的習慣，我們就不但可以避免做出讓自己后悔的事，更可以保護自己，不受到傷害。

雖然生活中的林林總總都需要靠停、看、聽來協(xié)助我們解決，但是，就我們這一個年齡而言，動怒之前是最需要做到停看聽的。在你要動怒之前，如果可以先停下發(fā)怒的動作，讓自己冷靜下來，看清對方的舉動或他所做的事情是否值得自己生氣；聽聽看自己內(nèi)心所發(fā)出的聲音，這樣一定可以避免許多不必要的沖突，凡事就能大事化小，小事化無。

總之，停、看、聽是我們在做事情之前不可或缺的動作，因為它就像是守護我們的小精靈，不但可以幫助我們避免陷入困境，更可以讓每一件事情獲得圓滿的解決。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十七

雄鷹只有掌握飛翔的本領，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護自己，才能生存。

我上三年級那年，老師準備宣布試卷成績，當老師回辦公室拿成績單的時候，我們班里變得熱鬧非凡，正當大家紛紛討論自己能考多少分的時候，我們的班長&&王兵帥同學從我身邊擦肩而過。就在這時，我前面的同學猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關心地上前問了一句：沒事兒吧？班長。班長并沒有回答，只見那個同學捧腹大笑。

之后，我看到一滴鮮血從班長的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績單砰地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長的眼，把班長抱走了，對我說：趙佳靜，你回去看班。我點了點頭。

走進教室，我站在講臺上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語文老師，大家都討論著，這是哪班的學生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔心極了。

從此以后，我們學會了自我保護，你永遠不知道明天和意外哪個先來。所以應當掌握更多的知識，處在優(yōu)勝劣汰的社會，只有適者才能夠生存。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十八

今天老師給我們上的教育課是我們要學會保護自己，有一部電影老師推薦家長有時間帶我們?nèi)タ匆幌律倌甑哪悖饕亲屛覀冊趯W校要好好學習，學校的任務就是學習，提高學習成績，其他的學校組織的課余活動要積極參加，不要參加一些私下的同學的不良組織，如果是威逼利誘，讓你有不舒服的活動可以大聲的說出來，我不要，我不想，我不喜歡，大膽的拒絕他們。要學會保護自己，說出不是第一步。

第二步是要鍛煉自己，讓自己強壯起來，一些不良學生的組織也會挑選體質(zhì)瘦弱，性格膽怯的學生來欺負，所以我們把自己變強大，給別人以威懾，就會減少這種危害。平時要多跑步，多跳繩，提高自己的免疫力，鍛煉肌肉。

第三步如果遇到欺負自己的老師，學生，不管是言語刺激，侮辱，還是行為過激，讓自己受傷，不要妥協(xié)，不要膽怯，要和家長訴說，家長找學校舉報，學校不管，就找警察。總有可以管他們的人和組織。

第四步就是盡量去人流比較多，環(huán)境比較好，人員素質(zhì)比較高的地方，污垢總是在墻角，所以避免去一些死角，隱蔽的地方，出行要結伴，要帶通訊電話，遇到危險及時報警，呼救，往人多的地方逃離。找穿制服的人求救，警察，服務臺，保衛(wèi)，派出所，街辦事處，總會有幫助你的人。

第五步，不要同流合污，不要被利用，不要傷害別人。如果做過錯事，及時改正，不要后悔莫及。

最后，老師說人生很長，我們要學習很多，人生也很短，稍縱即逝，我們要珍惜自己的學生時代，給自己的學生時代一個美好的回憶。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇十九

在困難面前，學會堅強;在失敗面前，學會努力;在氣餒面前，學會自信......生活中遇到的大大小小的事都讓我們明白，學會了什么。在一次次的體驗中，我們漸漸克服了第一次的恐懼。那個夜晚，我正一個人坐在空蕩的長沙發(fā)上，看著精彩的電視劇。劇中的`場景并沒有深深吸引我。屋子里被漂亮的掛燈照的明晃晃的，顯出一片溫暖的景象。屋外一陣“呼”“呼”的響聲，讓人覺得頓時涼絲絲的，一陣涼風直穿脊背。使我忍不住的心頭一顫，打了個哆嗦。

我不禁心里感到害怕，爸爸媽媽也沒在，我要怎么辦呢?我又想：我已經(jīng)是個12歲的人了，不能總是依賴別人。于是，我就下定決心要一個人過一晚。正在我津津有味的看電視劇時，門突然響了。我想一定是爸爸媽媽回來了，我蹦蹦跳跳的去開門，這時又想起媽媽對我說過的話，一個人在家，開門要先看一下是誰。我從貓眼里一看，咦!怎么不是爸爸媽媽呢?幸好我記住了媽媽常對我說的話，不然今天我就遭殃了。我這時想到這是不是小偷呀?一種恐懼感一下子涌上了我的心頭。

頓時我不知所措，該怎么辦?我急得走來走去。啊!終于想到一個好辦法。我立刻把燈關上，又將電視調(diào)到靜音，裝成家中沒人的樣子。我小心翼翼的從貓眼中觀察他們的動靜，不一會兒，兩個陌生人等不住走了。我的心一下子落地了，“呼”我吹了一口氣，終于可以安心了。在父母不在身邊時，我們要有一顆防范之心，時刻要提高警惕，不能輕易給別人開門，也不要輕易相信別人。

還要想辦法對付壞人，把父母的辦法記住要運用上。讓我們學會保護自己，保護自己的安全，這樣我們才會真正成為一個會生存的人。讓我們張開翅膀，去展翅飛翔，創(chuàng)造自己的天地。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇二十

（提高自我保護的能力）尋求法律援助。

3、重點與難點：

重點：（1）、自我保護的必要性；（2）、依法實施自我保護的方法；

難點:青少年在日常生活中如何增強自我保護的能力.

4、教材的處理：

（1）、基于生活中熟知的事例，設置任務與問題，達到新課標的要求。

（2）、拓展自我保護的技巧。

三、說教學目標。

1、知識目標。

（1）幫助學生認識防患于未然的必要性，提高防范侵害的警惕性；

（2）掌握一些日常生活中依法自我保護的途徑和技巧.

2、能力目標。

（1）初步理解社會生活的復雜性，具有防范侵害的意識和依法自保的態(tài)度；

（2）提高自我保護的能力。

3、情感、態(tài)度與價值觀。

充分認識自我保護的重要意義，珍愛生命，敢于、善于同違法犯罪做斗爭，學會拿起法律武器維護自身合法權益。

四、說教法。

1、案例教學法。通過展示案情設置情境沖突,引起師生討論、學生討論,在分析和研究案情的過程中,使學生體悟保護自我的方法，并進而培養(yǎng)學生健康的心理,初步的法律意識，良好的學習習慣,促進學生思維能力的發(fā)展。

2、情境教學法。通過開展視頻欣賞、案例分析等活動,讓學生在豐富的情感體驗中加深對知識的感悟、理解,促進學生知、情、意、行的和諧發(fā)展。

3、討論式教學：通過老師設計問題，學生提出問題，展開師生之間的討論，在討論過程中培養(yǎng)學生的合作意識。

4、活動式教學：通過小組比賽的形式，既活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生的積極性，又能達到教學目的和效果。

五、說學生。

1、未成年學生，社會閱歷較淺，社會生活經(jīng)驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱，因而時常遭到不法侵害，怎樣讓學生增強掌握自我保護的意識，提高自我保護的能力是本課時需要解決的問題。

2、從學生的認知規(guī)律看，他（她）們正處在形象思維向抽象思維的過渡階段，因此在教學的過程中，遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的認識規(guī)律，努力創(chuàng)設情景，讓學生從感性認識上升到理性認識。

六、說學法。

1、運用“引導發(fā)現(xiàn)式”教學法．通過情景創(chuàng)設，引導學生思考提出的問題，提高學生判斷、分析能力。

2、合作學習法，使學生在思想的撞擊中產(chǎn)生智慧的火花,共同進步、共同提高。

3、參與學習法。正如陶行知先生所倡導的“教師要充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛”,在教學中適度地創(chuàng)造參與機會，讓學生動起來、活起來,在快樂和諧、富有成就感的教學激勵中學會合作,學會學習,學會做人。

七、說教學程序。

（一）、案例討論，導入新課。

（二）、情境熏陶，激發(fā)興趣。

“以學生為本，面向全體學生”，在現(xiàn)代的教育教學中，教師要充分的做到備學生，變難為易，由淺入深，基于此我采用了比較直觀的教學手段，比如：與陌生人打交道的影片、《背戴》flash、及時報警的文字案例，來激發(fā)學生的興趣，然后再根據(jù)情境設置問題，組織學生展開討論,讓學生意識到增強自我保護意識和提高自我保護能力的重要性，掌握自我保護的方法。

（三）、整體認知，掌握技巧。

通過感悟、總結，使學生在自我保護方面的認識由感性認識上升理性認識,提高自我保護的能力。

（四）、學生體驗，解決問題。

在課堂中我開辟了幾個小欄目，如“自救智多星”，讓學生自主探究遇到自然災害、遇到不法行為、遇到困難時的正確做法；“模擬直撥”，讓學生親身體驗如何打求救電話，充分發(fā)揮了學生的主動性；“自護訓練營”，以小組合作交流的方式來解決生活中遇到的問題，這樣既給學生創(chuàng)造了自主學習、主動實踐的機會，同時也培養(yǎng)了學生的分析問題和創(chuàng)新的能力，增強了學生的自信心。

（五）、拓展延伸，情感升華。

在課程最后為升華主題，學生自我總結本課知識，依照尊重學生主體性原則，力求激發(fā)學生學習的主動性和能動性，培養(yǎng)學生歸納問題、總結問題的能力。最終實現(xiàn)教學效果的情感升華。

八、說教學評價。

1、本堂課我認為自己教得很輕松，學生學得也很輕松，營造了和諧的教學氛圍。通過漫畫、錄象短片的形式，吸引了學生的注意力，使抽象的知識形象、具體了，使學生對本堂課感興趣，選取的事例接近生活，學生有話可說，而且還爭著要說，充分發(fā)揮了學生自主學習的能力。

2、我根據(jù)學生的實際能力和實際需要，創(chuàng)造性地對教材內(nèi)容進行處理，不斷拓展學生的視野，使課堂教學內(nèi)容更能滿足學生發(fā)展需要，更貼近學生的生活。

課堂形式多樣，教學效果好，做到了師生互動和生生互動。

在本堂課中我鼓勵學生勇于創(chuàng)新，探究問題的答案的可呈現(xiàn)多樣性，讓學生暢所欲言，學生也敢于表達自己的真實想法，教師也從多角度來評價、觀察和接納學生，重在尋找和發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓我們的教育更加體現(xiàn)了以人為本的思想。

以學會保護自己為話題大全（21篇）篇二十一

記得有一次學校下課了，我正要經(jīng)過三年3班時，看見一個小孩在走廊上跑，他的前面有一個三年級的小男孩，走路也搖搖晃晃的，總給我一種很調(diào)皮的感覺。突然，小孩子好像看到了什么似的`，瞬間像火箭一樣跑向男孩。“嘭”的一聲，還沒等我反應過來，那個小孩已經(jīng)撞倒了前面的男孩，男孩的下巴撞到了門角，頓時，血像破了小洞的水管一樣流了出來。小孩子看到這一幕，自己也驚慌失措、臉色煞白。突然出現(xiàn)在我眼前的這一幕讓我嚇了一大跳，我的心怦怦怦地，似乎要跳出來似的。我連忙叫其他人和我一起把那個男孩送到了醫(yī)務室，我們的速度都可以比過短跑運動員了，我心里急得不得了，恨不得自己已經(jīng)長出了翅膀呢。等處理好傷口后，我們回憶剛才那一幕時，我心里想：如果罪魁禍首的那個小孩不在走廊上跑的話，事故就不會發(fā)生，不過我也有錯，沒有及時制止他。

也許你沒經(jīng)歷過，也許你已經(jīng)躲過，但有時，一些飛來橫禍確實會使你措手不及。那么，請你冷靜地想一想，如何在平常的生活中運用已經(jīng)學到的知識來保護自己，珍惜自己這條獨一無二的生命，讓自己不受傷害并續(xù)寫各種奇跡。