優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如果你正在為寫作犯愁，不妨來(lái)看看這些優(yōu)秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇一

我讀書喜靜，一旦讀起來(lái)便容易忘我，聽不見他人的對(duì)話，察覺(jué)不到外界的喧囂，更勿論發(fā)出聲音，就連書頁(yè)翻動(dòng)，也近似無(wú)聲。于是便給自己構(gòu)造了一個(gè)沉默的空間。白紙上的文字躍動(dòng)著，卻不發(fā)出聲響，只溫柔地?fù)崦业男姆?，抓著我的手帶向書中，令我的雙眼充滿了悸動(dòng)。偶讀到感人的段落，只兩眼盈淚落在書上，絕不出聲的抽泣，那淚水落入沉默之中，卻不激起水花，反而往下沉去。滿腔的感動(dòng)涌上來(lái)卻被這沉默勾住，變成涓涓細(xì)流往心里淌去。沉默是空間的無(wú)聲，而不是心靈的麻木，使人享受心靈的悸動(dòng)。

在人生中我們會(huì)遇上許多困難。當(dāng)我們焦躁不安時(shí)，不如選擇沉默，靜靜地回想所處現(xiàn)狀的種種，分析所遇的問(wèn)題，反思自己的過(guò)錯(cuò)，尋求最佳的解決方案。而不是選擇大發(fā)雷霆，或是煩躁地滿世界亂嚷。聒噪并不是解決問(wèn)題的好方法，只會(huì)讓你更心焦。而沉默，是令你暫時(shí)收起銳利的鋒芒，學(xué)會(huì)冷靜，找到事情的突破口，瞬間擊破。沉默，是無(wú)聲的應(yīng)對(duì)，而不是無(wú)言的懦弱，使人享受通透的解脫。

發(fā)呆，令人宛若進(jìn)入無(wú)人之境。然而，我更喜歡的是一個(gè)人享受沉默。一個(gè)人坐在沙發(fā)上，或望著天花板，或閉著雙眼，抑或望著虛無(wú)的一點(diǎn)，但不似那種毫無(wú)目的地，心無(wú)所想地放空，而是獨(dú)自思考?；蚴窍胫髽湎碌穆淙~最終化為塵土的故事，或是思索書中某個(gè)不解的情節(jié)，在這樣的沉默下，我不但沒(méi)有感到無(wú)助，反而在享受沉默帶來(lái)的思想解放，不用顧及想法是否規(guī)整，是否會(huì)與名家的觀點(diǎn)相悖。沉默是思想的解放，而不是靈魂的束縛，使人感受到思想馳騁的灑脫，那種歡愉令人享受。

沉默會(huì)使人有一種壓迫感，卻也給人帶來(lái)空間，使人更容易直面困難，也使人的思想變得灑脫。有時(shí)，無(wú)聲更勝過(guò)有聲。沉默這潭湖水，更令人因平靜而輕松，不失為一種別樣的享受。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇二

有人說(shuō)：聽音樂(lè)，是一種享受，因?yàn)樗梢允谷司穹潘?；看電視，是一種享受，因?yàn)樗梢宰屓松硇挠鋹?；做按摩，是一種享受，因?yàn)樗梢粤钊耸娼馄v。而我說(shuō)，讀書，也是一種享受，他帶給你的，絕不僅僅只是物質(zhì)的享受，而是思想的熏陶，內(nèi)心的沉醉。

閑暇之時(shí)，我總愛捧起一本詩(shī)集，細(xì)細(xì)的品讀，深深的陶醉，靜靜的感悟。在書中，我仿佛可以忘記現(xiàn)實(shí)中的一切煩惱，丟掉所有沉重的包袱，實(shí)現(xiàn)精神與靈魂的雙重享受。

倘佯書海，我找到了許多可以讓自己放松和享受的書本。比如《海蒂》，是我很小的時(shí)候就讀過(guò)的一本書。海蒂的天真活潑，善良可愛，讓我十分喜愛，還有她和爺爺一起生活的小木屋，和美麗的山頂風(fēng)光，讓我著迷不已。當(dāng)海蒂離開時(shí)、那種濃厚的悲傷，都讓我忍不住想和她一起哭泣。在她擔(dān)心自己離開“小雪”會(huì)不會(huì)被欺負(fù)，奶奶會(huì)不會(huì)病倒，爺爺會(huì)不會(huì)孤單的時(shí)候，她的善良和天真讓我都忍不住想幫她重返家園。小時(shí)候看這本書時(shí)，是當(dāng)作一個(gè)故事來(lái)看的，直到每次緊張和煩躁時(shí)，都想再讀一遍時(shí)，我儼然明白：《海蒂》已經(jīng)成為我的一劑良藥，讀好書，已是我的一種享受。

慢慢成長(zhǎng)，我又開始傾向于閱讀文學(xué)類的書籍，他比小時(shí)候讀的童話故事更富情節(jié)感和內(nèi)涵。不止一遍的閱讀《紅樓夢(mèng)》，林黛玉的一身靈動(dòng)，一身清透，他就像個(gè)畫般的女子，帶給我如詩(shī)如畫的享受。她總帶著淡淡的憂傷，讓人心疼，讓人為她的美麗而折服。黛玉是美的，美在心靈，美在氣節(jié)，帶給我們美的享受。

現(xiàn)在的我，平時(shí)會(huì)讀一些雜志，《青年文摘》、《讀者》、《意林》、《格言》……眾多雜志，給我?guī)?lái)享受，讓我的身心得到放松。

行走于漫漫人生路，讀書成為我的一種享受，每當(dāng)我累了、疲了，書就像路旁休息的驛站，讓我得以放松，讓我得到享受。不得不說(shuō)，讀書，也是一種享受。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇三

本周三，學(xué)校安排我們?cè)谙鲁菂^(qū)青少年宮進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，最令我難忘的是“魅力繩結(jié)”項(xiàng)目。

一開始我還犯嘀咕：“這繩子咱都見過(guò)，這結(jié)呢誰(shuí)都會(huì)打，‘魅力’在哪兒呢？”

我們的老師是個(gè)頭發(fā)卷卷而且穿著時(shí)尚的老太太，一看就知道她心靈手巧。老師給我們一大攤粗繩，然后拿出兩只藍(lán)白相間而且漂亮精致的手工大蝦——這就是我們要做的作品。我的天！一卷彩繩可以變成漂亮的手工蝦——還栩栩如生呢！我不得不贊嘆我們神通廣大的民間藝術(shù)！

老師教我們橫著打結(jié)、豎著打結(jié)，每條線上都打著數(shù)不清的結(jié)，令人覺(jué)得眼花繚亂，稍一不慎就會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)……如果老師發(fā)現(xiàn)我打得有問(wèn)題，就會(huì)耐心地等我把出錯(cuò)的部分拆了，再利索又細(xì)心地幫我打兩遍正確的結(jié)，一邊還回答我的問(wèn)題，既方便我按圖索驥，又讓我省了點(diǎn)力氣。就算某人真的蠢到不行，這位好脾氣的老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)那個(gè)人，而是再一次次地教他，并且鼓勵(lì)他繼續(xù)做——所以做得慢反而可能做得更好。我在老師的修正下繼續(xù)制作。

我忘了眼睛的疲乏，飛快地抽繩，拉繩，換繩——雖然說(shuō)速度不是真的很快，但我的心里只有這幾個(gè)連貫的動(dòng)作重復(fù)再重復(fù);雖然每一環(huán)節(jié)都要深思熟慮，但我仍不會(huì)停下來(lái)過(guò)喘息；雖然長(zhǎng)時(shí)間打繩會(huì)把中指關(guān)節(jié)按得很累，但我還是馬不停蹄地做著……繩結(jié)總算還是從一只貝殼似的一小片變成了一只有模有樣，十分威武的“大蝦”。

“大蝦”做得不容易。我小心地捧著作品，似乎是中華民族藝術(shù)的寫照和智慧的結(jié)晶。我看了看繩結(jié)手工大蝦，若有所思：人生也像這花式繩結(jié)，有著多彩的魅力，但不易察覺(jué)，若輕狂傲慢，不按部就班，腳踏實(shí)地去嘗試、去落實(shí)，便不易凝聚成美麗的整體，放出燦爛光芒。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇四

邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無(wú)邊的思緒飄飛。此時(shí)，這個(gè)世界屬于我，我也擁有了整個(gè)世界。可以捧一品香茗，在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書。讓自己在這份難得的寧?kù)o中，去書中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字。此刻，孤獨(dú)成為一個(gè)空靈的竹蕭，悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)。可以被書中的人物打動(dòng)，靜靜的流淚。這時(shí)的我卸掉了生活的面具，返璞歸真的自我。放輕緩的溫柔的小夜曲，靜靜的賴在床上，什么都不想。只讓自己沉浸在難得營(yíng)造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真，默默的享受音樂(lè)帶給我的心靈的棲息。

讓音樂(lè)來(lái)詮釋我對(duì)浪漫的渴求?？梢?，背上簡(jiǎn)單的行囊，到向往已久地方去。不要與誰(shuí)為伴，就自己一個(gè)人的旅程，可以天馬行空，自在逍遙。也許我會(huì)如孩童般的.滾過(guò)一片青青的草地。找尋回兒時(shí)的天真與頑皮。也許，我會(huì)大喊一聲，打破這寧?kù)o的時(shí)刻。讓孤獨(dú)的內(nèi)心得到釋放的快樂(lè)。成長(zhǎng)本身就是一種疼痛。

成為一次自己真不容易。就讓這獨(dú)處的時(shí)光做回真正的自己。在陌生的地方，沒(méi)人認(rèn)識(shí)你。讓這陽(yáng)光完完全全的照亮我那些想喊，沒(méi)有喊出的日子吧！在這里，一人獨(dú)處的時(shí)光，便時(shí)絕頂美妙的時(shí)刻！無(wú)論生活多么繁重，我們都應(yīng)在塵世的喧囂中，找到這份不可多得的靜謐，在疲憊中給自己心靈一點(diǎn)小憩，讓自己屬于自己，讓自己解剖自己，讓自己鼓勵(lì)自己，這是我排解壓抑，釋放身心的方式。獨(dú)處是一種美麗的真實(shí)！獨(dú)處是一種真實(shí)的美麗。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇五

轟轟烈烈的生活已經(jīng)感到厭倦，暗流涌動(dòng)的心潮已經(jīng)趨于平靜。庭前花開花落，我信步閑看；天外云卷云舒，我仰目靜觀。我鐘愛古人“寵辱不驚，去留無(wú)意”的灑脫，我享受心靈充實(shí)的平淡。

看著李清照東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，一種凄美的平淡，卻是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的嘆息。她有著令人羨慕的前半段生活，待到末年時(shí)，過(guò)著平淡的生活，憂愁就與日俱增?；蛟S，是她不懂得享受平淡。

平淡，也是一種享受。官場(chǎng)沉浮，終究不為五斗米折腰。桃花源便是回歸平淡的陶淵明暢想的最高境界。在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂(lè)，人們盡享平淡的天倫之樂(lè)。即使達(dá)不到這樣美好的境界，品一杯香茗，翻幾頁(yè)書，每有會(huì)意，便欣然忘食，也能明其心，樂(lè)其志。

平淡，也是一種享受。烏臺(tái)下獄，遠(yuǎn)走黃州。月夜不眠，閑庭信步?！暗匍e人”雖道出了蘇軾的被貶無(wú)奈，也透射出一代文豪面對(duì)人生挫折時(shí)的曠達(dá)平淡。

平淡，也是一種享受。歐陽(yáng)修雖遭貶謫，卻靜心面對(duì)平淡生活，與民同樂(lè)。沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有灰心喪氣，只把林壑山峰的秀麗、朝暮四時(shí)的變化收入眼底，只把負(fù)者的歌聲、宴酣的樂(lè)趣收入心中，享受“不在酒”的平淡之樂(lè)。

我，也享受平淡。曾經(jīng)享受為了考試成績(jī)徹夜難眠的緊張，曾經(jīng)享受為了超越對(duì)手拼命前進(jìn)的疲憊。現(xiàn)在的我，依舊徹夜難眠，依舊拼命前進(jìn)，但我享受的不是緊張或疲憊，而是做到最好的自己時(shí)的問(wèn)心無(wú)愧與波瀾不驚，是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)捧書默念的平淡。

古人享受古人的平淡，我也享受我的平淡。于我而言，內(nèi)心的充實(shí)能帶給我平淡。知識(shí)與生活的充實(shí)感如同清水，沖淡辛辣的興奮刺激，兌出一碗明凈的平淡。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇六

滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。

當(dāng)我聽到這首代表作者悲慘一生的二胡曲時(shí)，我停住了手中干的事，想起這首曲子是阿炳不朽的巨作——《二泉映月》。隨著樂(lè)曲的旋律，我仿佛看著阿炳那飽經(jīng)風(fēng)霜的身影坐在二泉池畔：聽著二泉不斷流水聲，阿炳的心顫抖起來(lái)。他禁不住拿起二胡，想要通過(guò)琴聲把積淀已久的情懷傾吐給茫茫月色。他的手下指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、目光都變成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來(lái)。

起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入高潮。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好生活的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用動(dòng)人心弦的聲音告訴人們，他愛那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè)，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……當(dāng)我再次聽完這首《二泉映月》時(shí)，我的淚水再也忍不住了。我被阿炳熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛音樂(lè)的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)。《二泉映月》我將永遠(yuǎn)銘記在心。

有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月;。

有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨似深秋桂子;。

有一個(gè)精靈，它注定了永遠(yuǎn)被世人所傳承;。

有一個(gè)精靈，樂(lè)壇奇葩——《二泉映月》。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇七

走到公園，很難看到綠色的眼睛和蟬鳴。其中，竹是另一大技能。

古代鄭燮有句詩(shī)：“堅(jiān)持青山不放松，根在碎巖。千打猶強(qiáng)，任其南北。”綠竹竿直上，初春剛出的竹筍不見了，竹葉卻欣欣向榮。當(dāng)每片葉子上傳來(lái)蟬鳴的聲音時(shí)，嘈雜的感覺(jué)消失了。取而代之的是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里，但沒(méi)有車和馬”的寧?kù)o感，讓人陶醉。

我不只是看竹子的外在感覺(jué)，竹子的內(nèi)在更吸引我。

首先是它的毅力，就像那句“讓它從東到西，從北到南”。竹子不怕狂風(fēng)。它把風(fēng)雨的侵蝕看作是對(duì)上帝的考驗(yàn)。他無(wú)所畏懼。雖然風(fēng)、霜、雨、雪在他綠色無(wú)縫的身體上留下了淡淡的痕跡，但他仍然筆直地站著，像一個(gè)巨人，輕蔑地對(duì)大自然的挑戰(zhàn)低語(yǔ)。茫茫之間，誰(shuí)能與之匹敵？很多人用這首詩(shī)來(lái)贊美梅花。其實(shí)我想說(shuō)竹不能用這句話來(lái)形容他的精神。

說(shuō)到竹子，很多人會(huì)想到隱士，竹林七賢，陶淵明……可能竹子是隱士的偏愛吧。因?yàn)殡[士大多高貴干凈，他們更喜歡竹子，所以他們揭示了竹子的另一個(gè)主要特征，高貴干凈。

竹子不絞盡腦汁想出人頭地，它要的是一種逍遙自在的生活。春天，花開花落，在斗草的舞臺(tái)上，再也看不到竹子的影子；夏天，綠色的世界滿是眼睛，看不見竹子；秋天，萬(wàn)物凋零，但竹子仍在被遺忘的角落里享受它的快樂(lè)；冬天；殘雪壓垮枝頭，風(fēng)頭被“雪中送炭”的梅花搶走。但竹子依然以自己不為人知的方式譜寫著自己的生命樂(lè)章。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇八

“哎，這都過(guò)的是什么生活?。『?jiǎn)直就是復(fù)印機(jī)打印出來(lái)的日子嘛！”我像一個(gè)小怨婦一樣喋喋不休地坐在客廳，朝著爸爸媽媽抱怨著。

是啊，最近的日子平淡得就好似一碗普普通通的白開水，哦不，白開水至少也能蕩起點(diǎn)兒漣漪，可這為了考試一天天扎在書山題海里的日子，卻真的令我受不了了?？墒牵覜](méi)有勇氣，更沒(méi)有足夠的能力去向任何人反抗，唯一能做的就是在家里發(fā)發(fā)牢騷。

“怎么了？你覺(jué)得這平淡的生活不夠好嗎？”正在洗碗的媽媽冷不丁冒出這么一句，我一下子啞口無(wú)言，愣在原地?？粗掖翥兜臉幼?，媽媽慢慢地脫下了圍裙，一步步坐到我身邊來(lái)，握住我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著：“孩子，你，總在抱怨生活不夠刺激，不夠精彩，可是——你告訴媽媽，你真正想要的.精彩是什么呢？知道嗎？爸爸媽媽有多么羨慕你們這種平淡卻陽(yáng)光的生活?。　?/p>

“媽媽，你在開玩笑吧，你怎么會(huì)羨慕我？”我不相信地說(shuō)著，覺(jué)得媽媽在撒謊。

“真的，孩子，或許你現(xiàn)在覺(jué)得媽媽是在亂講大道理，可是生活就是這樣。你越向往自己得不到的東西，越去追逐那些虛妄的名利，就越發(fā)會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)。因?yàn)?，平淡才是真正的享受。在平淡卻溫馨滿滿的生活中，我們可以學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，也能夠盡情地去做自己想做的事兒，還可以努力朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。這些看似平平淡淡的小事，卻能夠帶給我們很多的感動(dòng)。所以，媽媽不羨慕大老板，不羨慕腰纏萬(wàn)貫，羨慕的，就是平淡的生活。”

說(shuō)著，媽媽露出了一抹甜潤(rùn)的微笑，仿佛回到了屬于她的青春時(shí)代。

“媽媽，我明白了。平淡，才是真正的享受?！蔽矣昧匚兆寢尩氖?，先前的煩惱和苦悶一掃而光。

可是，身在這喧囂的世界，我卻只想守住自己的平淡生活。因?yàn)?，它雖然不華麗，但卻可以為我抵擋住一切風(fēng)雨，帶給我們最樸實(shí)的溫暖和感動(dòng)。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇九

今天，又下雨了，我的心情還是如往常一樣，并不因?yàn)橄掠甓鵁┰瓴话?。邊考試，邊聽雨，多愜意?/p>

雨一絲絲地落下，不輕不重，柔軟、細(xì)膩，竟有種想沖出去任憑雨淋的想法。讓雨落在我的發(fā)絲上，衣服上，臉上，手上，晶瑩朦朧的雨滴，仿佛一彈，身上就清涼了。

雨掉落在水潭里，叮咚作響，清脆，好聽；掉落在巖石上，啪，綻開一朵小小的水花；落在松針上，吱，好輕盈，好可愛，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，頑皮地從天上躍入地面……雨，還在下。

雨大了，落得越快了，那聲響，啪啪啪，輕快，清脆得醉人。

想起了杜甫的詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨悄悄地來(lái)了，滋潤(rùn)著萬(wàn)事萬(wàn)物，小草一夜之間仿佛更綠了，耷拉著的小花，也好像打起了精神，驕傲地笑迎這個(gè)雨季。

雨，真好……

我坐在課桌前，靜靜地聽雨，享受雨給我?guī)?lái)的新鮮感和歡樂(lè)感，我喜愛這雨，不由想起了蔣捷的《虞美人·聽雨》，心也漸漸平靜下來(lái)：

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。

我聽雨，我愛雨……

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十

未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。

和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的`粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十一

每晚到了這個(gè)時(shí)候，功課早已做完，家人也都已入睡了，世界一片靜寂，我便會(huì)抱本“閑書”坐在床上、戴上耳機(jī)，聽古箏曲悠悠地流淌出來(lái)，就仿佛進(jìn)入了書中。我總覺(jué)得，那是人生最簡(jiǎn)單，然而似乎也是最奢侈的一種享受。

而今夜，我沒(méi)有抱書在床，也沒(méi)有聽音樂(lè)——外面下雨了。關(guān)上燈，我一個(gè)人坐在黑暗中，靜靜地一心一意地聽雨聲。

雨不很大，淅淅瀝瀝的。在屋里能聽到的，不是一片的聲音，只是這邊一串，那邊一串，輕輕巧巧地落在地上，落在積水中，給暗夜平添一份幽靜。

遠(yuǎn)望靜靜佇立的樓區(qū)，再也沒(méi)有亮燈的窗口了。奔忙一天的大人和孩子們，大概正在夢(mèng)鄉(xiāng)漫游。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明早起來(lái)，空氣清新，那樹上的綠葉或許更綠了吧！

人的心境會(huì)被這雨影響，而雨并不受人影響。也許這場(chǎng)雨從幾千幾百年前就已是這樣不緊不慢、悠悠閑閑地開始下了；也許蘇軾正是在這場(chǎng)雨中長(zhǎng)吟“一蓑煙雨任平生……”

夜更深了，更靜了。雨仍在下著，小小的、輕輕的聲音，淅瀝連綿。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十二

我守護(hù)如同泡沫般的童話，快樂(lè)才剛剛開始，悲傷早已潛伏而來(lái)。一樣的眼睛有不一樣的看法，一樣的耳朵有不一樣的聽法，一樣的嘴巴有不一樣的說(shuō)法，一樣的心有不一樣的想法，是不是因?yàn)檫@樣，一樣的人生才會(huì)有不一樣的哀愁。

人的一生總是很無(wú)常，想要放棄，卻始終不舍；想要留下，卻無(wú)從對(duì)待?；蛟S，這就是人生的哀愁吧！從小到大的我，喜歡堅(jiān)持，但是卻不知道堅(jiān)持所帶來(lái)的痛苦，學(xué)會(huì)放棄，才是真真正正的學(xué)會(huì)了取舍。不要總堅(jiān)持對(duì)一種事物的追求，放棄才可能得到另一種美好事物的回報(bào)；不要總堅(jiān)持對(duì)美好生活的向往，放棄才可能使你體會(huì)到真正人生的價(jià)值；不要總是迷戀，放棄才可能使你知道迷戀的本質(zhì)。一種放棄，可以使你體會(huì)到生活的酸甜苦辣，才可以使你真真正正的體會(huì)到有些東西是不可強(qiáng)求的，強(qiáng)求可能造成兩敗俱傷。

并不是對(duì)所有的事物的堅(jiān)持才是享受，放棄也是一種享受。人們都說(shuō)‘信念是靠堅(jiān)持’，那又有多少人堅(jiān)持下來(lái)的呢？其實(shí)，有些東西猶如天空，我們抬頭就能望見，可踮起腳尖也觸及不到它的遙遠(yuǎn)。猶如兩扇窗，打開了這一扇，看見了枯枝，但如果你放棄了這一扇窗，打開另一扇窗，或許你能看見鮮花的爛漫。

要知道，哭，并不代表我屈服；退一步，并不代表我認(rèn)輸；正如我放棄，并不代表我忘記。

放棄了這一次的旅途，并不是沒(méi)有了以后的旅途，放棄這一扇窗，并不是沒(méi)有另一扇窗為你敞開，放棄這一次的驕傲，并不是沒(méi)有下一次的自豪。

記住吧，學(xué)會(huì)放棄，或許你還可以擁有更燦爛的陽(yáng)光照耀自己。相信吧，放棄，也是一種享受。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十三

時(shí)常有想要一個(gè)人呆一會(huì)的沖動(dòng)。選一個(gè)僻靜的角落，或是香樟的樹蔭下，或公園小徑的長(zhǎng)椅上，一個(gè)人靜靜的，思考，或者什么也不想，塞上耳機(jī)，放上班得瑞的音樂(lè)，任它在體內(nèi)清澈流淌，然后身心像被過(guò)濾了，澄凈而輕盈。我想，這就是在享受孤獨(dú)吧。

總是有人會(huì)害怕孤獨(dú)，其實(shí)在我看來(lái)，他是害怕與自己獨(dú)處。要懂得享受孤獨(dú)，是需要很強(qiáng)大的心靈世界的。懂得品味孤獨(dú)的人，內(nèi)心是強(qiáng)大的，是勇敢的，也是充實(shí)的，否則在他看到自己的心靈如此貧瘠時(shí)，一定會(huì)大驚失色。就如史鐵生在遭受身心的嚴(yán)重創(chuàng)傷后，逃避現(xiàn)實(shí)于是盡情思考，十年的孤獨(dú)讓他對(duì)生命的意義有了獨(dú)特的見解，最終有了“悲傷也成享受”的通達(dá)哲理。享受悲傷是他的蛻變，而享受孤獨(dú)也是一種成熟，只有內(nèi)心真正成熟、能正視自己內(nèi)心的人，才能在孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)享受。

孤獨(dú)并不是孤單，并不落寞，不會(huì)悵然若失。一個(gè)人的時(shí)候，心便會(huì)放大，大到能將天地容下，不需要做什么說(shuō)什么，就能感受到自由，心的自由。既能一心一意感受自己的悲喜，不以物喜不以己悲，不被外物左右。在這個(gè)時(shí)候，你的眼中心中看到的不僅是自己，更多能站在更高的角度，俯瞰眾生。于是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。這時(shí)的你，再回頭看看自己，不會(huì)有種的為自己的成熟感到欣喜嗎？這便是在享受孤獨(dú)帶來(lái)的不同的境界。

每個(gè)時(shí)代都有孤獨(dú)的英雄，也許正是孤獨(dú)鑄就了他們。梵高，一個(gè)不被世人接受的潦倒的畫家，終生處處碰壁，受盡排擠和冷落。世人看他是如此孤獨(dú)難熬，可孤獨(dú)的他心中始終有一團(tuán)熱情的火焰如他所畫的向日葵一般在他的畫筆下燃燒著跳動(dòng)著，也支撐著他完成了一幅幅不朽的杰作。他的孤獨(dú)也如同火一般，不僅燃燒了他的畫筆，也在藝術(shù)界點(diǎn)燃了創(chuàng)造的希望的火把。也許在每個(gè)人的選擇之初就注定了他的成就，幸福的人往往流于平庸，而不幸者、孤獨(dú)者卻總能成就偉大與不平凡。這就是孤獨(dú)的魅力所在。孤獨(dú)是磨練心志的磨刀石，能甘于孤獨(dú)并享受孤獨(dú)的人，才能使心靈強(qiáng)大到不在乎他人的看法，專注于追求自己的理想。

現(xiàn)實(shí)如此喧囂，也許有人抱怨聽不到風(fēng)聲雨聲自然純凈之聲，但是現(xiàn)實(shí)中總有那樣依舊保有寧?kù)o、能夠享受孤獨(dú)而不被世俗污染的人。

我想，即使更多人希望自己過(guò)著平凡而幸福的生活，每個(gè)人的心中也不應(yīng)不留下這樣一片空白且空曠的地方，給自己留一方寧?kù)o，建立一片面朝大海春暖花開的世外桃源。放下心中的包袱，傾聽風(fēng)拂過(guò)的溫柔，撫摸陽(yáng)光灑下的閃爍，欣賞白云浮動(dòng)的輕盈。讓孤獨(dú)也成為一種享受。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十四

我，是一個(gè)活潑開朗的女孩，總不能安安靜靜坐上大半個(gè)鐘頭，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

這次暑假，我強(qiáng)迫自己改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但是我不管做作業(yè)還是彈琴，總是干一會(huì)兒就不想干了。后來(lái)，媽媽告訴我，你的語(yǔ)文水平不高，可以看看名著之類的書，或許可以讓你提高語(yǔ)文水平，也可以改掉你的壞習(xí)慣。

我聽了媽媽的話，便開始埋頭讀起來(lái)。我讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》因?yàn)檎Z(yǔ)文老師布置的作業(yè)正是讀這個(gè)。所以，我每天早晨起來(lái)背完古詩(shī)后，吃過(guò)早飯，便開始讀，開始我也做不住。但是，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地，我被故事里的人物感染了。

保爾這個(gè)英雄形象，使我佩服得五體投地。并時(shí)刻映在我的腦海里，使我感到了愧疚。

這時(shí)，我體會(huì)到了讀書的重要和快樂(lè)。

讀完第一本，我便如饑似渴地讀第二本——《簡(jiǎn)愛》，簡(jiǎn)愛是一個(gè)女孩，她小時(shí)。

候被姑媽和表姐弟們欺負(fù)，但她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她不會(huì)被困難所嚇倒。等她長(zhǎng)大以后當(dāng)了一位受人尊敬的家庭教師，終于過(guò)上了自己創(chuàng)造的幸福生活。

我讀的書每一本都是教育和啟發(fā)人的，而且十分精彩，從此，我完全被書俘虜了，整天生活在書的海洋里，尋找快樂(lè)和感悟。

“一本、兩本、三本、四本……”讀書讓我享受到了其中的樂(lè)趣。同時(shí)，也磨練了我的耐性，幫助我改掉了做不住的壞習(xí)慣。

讀書，使我懂得了很多社會(huì)上的事情和道理；讀書，使我排解了憂愁，不再想家；讀書，讓我克服了缺點(diǎn)。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十五

微笑地生活，過(guò)著平凡的日子，守住淡泊的歲月。即使是坐在窗邊，靜靜地看云，靜靜地聽風(fēng)，偶爾，天空折射出的日光擱淺在眼眸，偶爾，徐徐微風(fēng)吹來(lái)把自己的發(fā)絲吹亂，盛夏青春，一場(chǎng)盛世的繁華，愿不傾城，不傾國(guó)，只傾我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩(wěn)的生活，單純而平凡。一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，輕度光年，淺笑又安然。

在中國(guó)13.7億個(gè)人民的大國(guó)，我只是一個(gè)平凡的女孩，我過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，我的一切都很平凡，平凡的父母，平凡的樣貌，平凡的家境……但是我每天過(guò)得非常高興，在這樸素平凡的家庭里，每天過(guò)得很充實(shí)，我的生活兩點(diǎn)一線，學(xué)校和家庭是我的全部生活，有人說(shuō)我這樣的生活太平凡的，毫無(wú)意思，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，我不需要轟轟烈烈的生活，我只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)著我的小生活。

在生活中，我是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子，不擅長(zhǎng)社交，所以我的生活，除了父母和我妹妹這三個(gè)人外，就剩下一個(gè)我的好朋友——涵，她和我一樣都有一些內(nèi)向，我倆的差別就是她脾氣非常溫順，我的脾氣就顯得十分暴躁，我們倆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，她的成績(jī)稍差了一些，我比她好一點(diǎn)，我們倆個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，漸漸的我的脾氣也好了很多，我們倆的成績(jī)也上升了很多，我非常感謝她，她改變了我很多，要我說(shuō)她就是上天賜給我最好的禮物吧！在我這平凡的生活中，有她我很快樂(lè)。

在家庭中，我是一個(gè)十分孝順的孩子，我很愛我的父母，他們也非常的愛我，他們讓我知道了，雖然我不是世界上最幸運(yùn)的小孩，但是我是世界上最幸福的小孩，他們雖然平凡但他們用最偉大的愛呵護(hù)我成長(zhǎng)，爸爸媽媽我愛你們，，在我這平凡的生活中，有他們我享受這世界上最偉大的愛，我感到很幸福。

在學(xué)校中，我是一個(gè)十分愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，雖然以前我的成績(jī)平凡，但是以前我有這一個(gè)做好學(xué)生的夢(mèng)想，現(xiàn)在已經(jīng)算是實(shí)現(xiàn)了，但要感謝一個(gè)對(duì)我生命有著至關(guān)重要的人——武老師，她是我七年級(jí)的時(shí)候的班主任，她改變了我以前的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我愛上了學(xué)習(xí)，在我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有希望的時(shí)候了，是她再次點(diǎn)燃了我的生命，謝謝你，在我即將放棄自己的時(shí)候，你還沒(méi)有放棄我，，在我這平凡的生活中，有老師們的陪伴，我感到很高興，謝謝你們，我不會(huì)辜負(fù)你們的希望。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十六

同學(xué)聚會(huì)，齊游名地等等，從古至今人們都認(rèn)為只有這樣的熱鬧才叫做享受?？墒氩恢?dú)處，也是一種享受。

有一天，我可以自己一個(gè)人待在家里，靜靜地躺在床上，腦海中什么也不想，全身心都放松下來(lái)，也便是一種享受。我經(jīng)常這樣想，與朋友轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)做過(guò)，在這個(gè)繁華熱鬧的歲月中，我卻鐘愛那種獨(dú)處，因?yàn)槟且彩且环N享受。

獨(dú)處，也是一種享受。品一杯香茗，閉上雙眼，腦海中不停地浮現(xiàn)著以往的場(chǎng)景，便會(huì)意味良久，思索時(shí)，又略帶著幾絲悲傷，盡享獨(dú)處的悠閑時(shí)光。

獨(dú)處，也是一種享受。翻開幾頁(yè)書冊(cè)，隨著主人公的心情而喜、怒、哀、樂(lè)，欣喜時(shí)，為主人公而自豪，憂傷時(shí)，為主人公而憐惜。合上書本，心中便思緒萬(wàn)千，每有會(huì)意，便欣然忘食，回味獨(dú)處的歡樂(lè)。

獨(dú)處，也是一種享受。躺在床上，聽著悠揚(yáng)的小提琴曲，仿佛身臨其境，心情隨著歌曲而波瀾起伏，有時(shí)，甚至?xí)挥傻馗鴺?lè)曲擺起雙臂，跳起舞，好似這一首曲子，是自己譜出一樣，對(duì)它十分了解。結(jié)束了，享受獨(dú)處帶來(lái)的寧?kù)o之中的喜悅。

獨(dú)處，也是一種享受。坐在沙發(fā)上，即使什么也不想，心中便十分舒暢。一天天地長(zhǎng)大，心中的所思所想也有不同，或許童年的我十分喜愛熱鬧，但這時(shí)的我卻鐘愛這般享受。

獨(dú)處，我是茫茫星際中的一員，我不喜愛舉杯歡慶，載歌載舞，而獨(dú)愛那份獨(dú)處的時(shí)光。因?yàn)樵讵?dú)處中，可以回味過(guò)去；在獨(dú)處中，可以悠閑自在；在獨(dú)處中，可以感動(dòng)徹悟；在獨(dú)處中，可以這般享受。

或許有人不愛獨(dú)處，但我卻享受它。獨(dú)處是享受，享受即獨(dú)處，這也是一種生活。獨(dú)處，也是一種享受。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十七

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”離別的歌聲不知不覺(jué)響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學(xué)時(shí)光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來(lái)如再生父母般疼愛我們的老師。回想起曾經(jīng)的青蔥歲月，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中難免有些觸動(dòng)。

2019年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來(lái)幾聲鳥叫，仿佛也訴說(shuō)著離別的哀傷；烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂；楊柳無(wú)力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個(gè)離別的日子里，每個(gè)人都緊握著一本精致的同學(xué)錄。即使每個(gè)人都只有一張，可每一個(gè)人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學(xué)們的心聲。這些同學(xué)錄，如一根極細(xì)極長(zhǎng)的線，緊緊牽著我們六十二顆心。

曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關(guān)懷與老師的愛護(hù)，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個(gè)兇巴巴的數(shù)學(xué)老師，在即將畢業(yè)考試的最后一堂復(fù)習(xí)課上，吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀。他沒(méi)有帶三角板，沒(méi)有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠(chéng)，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導(dǎo)著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節(jié)別開生面的“復(fù)習(xí)課”。清脆的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，可我們還想繼續(xù)聽下去。最終，他——數(shù)學(xué)老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十八

流年似水，似水流年。我們?cè)谒资览锏虼虺砷L(zhǎng)。是否回首過(guò)往，對(duì)著天對(duì)著地對(duì)著良心說(shuō)一句我拼過(guò)。

初三，讓我們愛恨交加。愛它美好如初的純潔，恨它繁忙憂慮的學(xué)業(yè)。卻在一番深思后，才驚慌發(fā)覺(jué)，若沒(méi)有學(xué)業(yè)，哪來(lái)的初三讓我們回憶。初三好比在半山腰，要么抬頭攀巖，要么低頭縱崖。“拼一個(gè)春夏秋冬，贏一生無(wú)悔?！?/p>

體育課上，我們盡力奔跑。身影穿梭在跑道上，汗水揮灑在跑道間，聲音回繞在跑道中。在一分鐘換釘鞋時(shí)我們偷懶嬉戲，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)我們相互打趣，在一百米跑時(shí)我們努力沖刺，在兩百米跑時(shí)我們互相鼓勵(lì)。熾熱的太陽(yáng)高高掛起，炙熱不能與熱情媲美。我們?cè)隗w育課上灑脫狂奔拼搏，為了未來(lái)打下自己的一片錦繡山河，為了未來(lái)回味現(xiàn)在站出來(lái)自豪傲然說(shuō)一聲“我拼過(guò)。”

自習(xí)課上，靜謐的空氣中夾雜著緊張。同學(xué)們紛紛埋頭置身于試卷堆之中，奮筆疾書。耳邊時(shí)不時(shí)聽到筆和紙摩擦間的沙沙聲，紙和紙相交相離的嘩嘩聲，牙和牙相齒摩的呲呲聲。不時(shí)也有同學(xué)抬頭冥思苦想，然后在埋頭奮筆疾書。

我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)也享受著一片屬于我們的靜謐時(shí)光?，F(xiàn)在的埋頭，是為了明天更好的抬頭。發(fā)誓不再做后悔的影子，生命在倒數(shù)之時(shí)的路口讓我們奢侈。我想拼出一片錦江春色，拼出一個(gè)不朽的未來(lái)，拼出一句“我拼過(guò)?！比绻麤](méi)有燦爛煙花的美麗，至少還有滿天星光照耀你。

二零一四的尾巴掃過(guò)我的時(shí)候，我在時(shí)間的十字路口上悵惘佇立。我對(duì)我自己說(shuō)：“二零一四，后悔嗎？拼過(guò)嗎？”然后一片寂靜。唯有十字路口影影綽綽的身影在佇立，二零一四的尾巴把我的身影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。

二零一五春的使者飽含微笑悄然來(lái)到我們身邊，我們只是匆匆望了一眼，卻不曾向它問(wèn)行。要等到二零一五的尾巴掃過(guò)之后才曉得時(shí)間沒(méi)了，時(shí)光不見了嗎？讓自己拼一次，不為別的，就為了自己無(wú)悔的回憶拼一次。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇十九

寬容，是人生的指路牌，帶著我們走向成功的終點(diǎn)。寬容像一把明火，燒去了心中的污穢；寬容像一泓清泉，抹去了心中的哀傷；寬容像一首好詩(shī)，贊頌了美好的人生。

因?yàn)閷捜荩覔碛辛伺笥?。朋友是人生的一筆財(cái)富。朋友之間難免磕磕碰碰，一不小心就會(huì)失去一位朋友。一時(shí)的寬容，會(huì)獲得友情的青睞，會(huì)收獲寶貴的友誼。寬容也是“退一步海闊天空”，把友情的海浪推向了人生的沙灘。寬容，讓我們?cè)谌松膶毜渖希涗浟宋羧张笥训年P(guān)懷。

因?yàn)閷捜?，我擁有了生活。我奔波在生活的路上，被石頭絆倒了，被荊棘刺痛了。我對(duì)生活充滿了怨恨和厭惡。寬容，是寬容讓我擁有了美好的生活，讓我擁有今天的快樂(lè)。寬容真所謂生活的指引牌，指引我走向美好的未來(lái)。寬容，是我們生活的寫照，前進(jìn)的動(dòng)力。

因?yàn)閷捜?，我擁有了人生。誰(shuí)說(shuō)人生苦短，處處不如意。在我看來(lái)，那些人只不過(guò)是害怕，沒(méi)有寬容。人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，我們會(huì)“一失足成千古恨”，會(huì)因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而憎恨自己。這時(shí)候，沒(méi)有寬容，哪能繼續(xù)前行，獲得成功？寬容正是一首美麗的詩(shī)，贊頌了我們寶貴的人生。

因?yàn)閷捜?，我懂得了人生的真諦。我漸漸的長(zhǎng)大，懂得了什么是人生。人生之美莫過(guò)于寬容，給予自己一些鼓勵(lì)，一些寬容，就不用沉浸在一時(shí)的悲痛之中了?！安灰晕锵?，不以己悲”，就能戰(zhàn)勝人生了。

寬容像一杯香醇的酒，需要我們用一生的時(shí)間慢慢品嘗；寬容像一本厚重的書，需要我們仔細(xì)的去品悟；寬容像一段優(yōu)美的旋律，需要我們慢慢的欣賞。

藝術(shù)也是一種享受（優(yōu)秀20篇）篇二十