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小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)

時間:2025-06-19 作者:念青松

優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語言運(yùn)用。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇一

過了幾天,下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜,河水漲了老高,外婆打電話說自己家被水淹了。老馬聽了十分著急。對小馬說:“”孩子,你趕緊去給外婆送袋兒面粉吧!”小馬馱起面粉,飛快的向外婆家跑去。跑著跑著,一條大河擋住了去路。

河里漲滿了水,大水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:“”河水漲了這么高,我能過去嗎?我可不能回去問媽媽啦。上次媽媽就告訴我自己多動腦筋,讓我好好想一想,該怎么辦?”

小馬向四周望望,看見一頭大象。小馬噠噠噠,跑過去,問道:“像爺爺,請您告訴我,這條河我能趟過去嗎?”大象說:“”河水一點(diǎn)兒都不深,我剛從河對岸過來。”小馬說:“”謝謝您,我知道啦。”小馬仔細(xì)的想了想大象的話。心想:我去試一試吧。他小心翼翼地試探河水有多深。突然,一只小兔跳出來,攔住他大叫:“別過河,我的一個伙伴剛被水沖走了。”說著就嚶嚶的哭起來。小馬說:“你不要哭了,我們一起想辦法過河。”

就在這時,小馬看見鼴鼠先生劃著小船從遠(yuǎn)處過來。小馬靈機(jī)一動:我做了一個木筏劃的木筏,不就能過河了嗎?于是,小馬砍了些竹子,做成了一個竹筏,小馬還把過不去河的小動物都叫了出來,大家乘著竹筏,高高興興的過了河。小馬順利的把面粉送到了外婆家。

小馬回到家后,把發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽說:“我的小馬長大了,會動腦筋想辦法了,還能熱心地幫助別人,媽媽為你驕傲!”

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小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇二

小馬馱著面粉飛快地向外婆家跑去。跑著跑著,一條大河擋住了去路,小馬想:“媽媽平時說過做什么事情都要試試。”可是,這次河水漲高了,它有點(diǎn)害怕。長頸鹿叔叔看到了說:“河水很淺,剛到我的小腿沒問題。”小馬剛抬前蹄一只兔子看見了,攔著它說:“小馬,不能過去,水很深,我的一個姐姐就是在這條河里淹死的。”小馬為難了,說:“還是試一試吧,不試怎么知道呢?”他慢慢的把腳伸進(jìn)水中,水剛到小馬的肚子那里。最后小馬過去了,小馬給了外婆面粉就高高興興的回了家,回到家里。小馬對媽媽說:“媽媽,今天水很深,我也過河了。”媽媽笑著說:“小馬真是長大了。”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇三

小馬到磨坊磨好麥子往回走,路上遇到一個三叉路口,一條往高山走,一條往小河走,但是兩條路都可以走回家,小馬毫不猶豫地往山路走,因?yàn)樗芎闷妫胱呖纯础?/p>

走著走著,一塊大石頭坡?lián)踝×怂娜ヂ罚●R不知道怎么辦好,他想,要是媽媽在身邊就好了,她能告訴我怎么做。小馬看見旁邊有一頭吃草的老黃牛,它走上前問:“牛伯伯,請問我能翻過這大石坡嗎?”老黃牛看了看它,說:“石破很短,走幾步就能過去了”,小馬正準(zhǔn)備上坡,草叢里竄出一只田鼠,它急忙說:“小馬,別過去!別過去!”,小馬停下腳步說“石坡很高嗎?”,田鼠說:“高得很咯,昨天我的好朋友就是從這坡上滾下去的。”

小馬為難了,突然,它想起早上過河的那段經(jīng)歷,決定親自翻過石坡。它謝過黃牛和田鼠,堅(jiān)定地往前走,翻過了這個石坡。回到家后,它和媽媽說起了過河和翻石坡的經(jīng)歷,石坡不像老黃牛說的那樣短,也不像田鼠說的那樣高,河水不像老牛的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。媽媽對小馬說“你真棒,你學(xué)會了思考和判斷”,小馬說“我知道了不能只聽別人的看法,而是要自己思考并嘗試,才會知道事情的真相。”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇四

小馬把麥子送到磨坊以后,嗒嗒嗒地跑回了家。一路上風(fēng)景可真美呀!它看見五顏六色的野花,金燦燦的麥田。很快小馬到了家,看到媽媽,小馬興奮地對媽媽說:“媽媽原來河水既不深也不淺。”媽媽對小馬說:“通過去磨坊送麥子你學(xué)會了什么道理了嗎?”小馬仔細(xì)想了一下,它告訴媽媽:“別人說的話對不對,要動腦筋思考,勇于實(shí)踐,才能得出正確的結(jié)論。”媽媽聽了小馬的話,開心地笑了。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇五

小馬過河以后,非常后悔當(dāng)初不應(yīng)該聽信別人的話,而應(yīng)該要勇于嘗試。小馬把米送進(jìn)了倉庫,在返回家的路上,遇到了一座山,山又高又陡。

小馬剛邁出前腳,老牛伯伯看見了趕忙跑過來說:"小馬你還是別過了吧,這座山很高又很陡,你過不去的。”小馬心想:“我吸取了剛才過河的經(jīng)歷,不管做什么事情都要勇于去嘗試。”小馬不顧老牛伯伯的勸阻,繼續(xù)往上爬。它爬得滿頭大汗,氣喘吁吁,不由得汗珠從臉頰上流了下來,但心里一直在為自己加油鼓勁。小馬咬著牙,終于爬上了山頂,映入眼簾的.是一大片嫩綠的青草。

小馬便美美地吃了一肚子青草后滿意地回家了。從那以后,小馬做事都會自己動腦筋,并敢于嘗試,小馬也更加自信于勇敢了。人們都說它是一匹聰明的馬兒。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇六

小的時候,媽媽給我讀過一本小馬過河的書,那個故事讓我至今難以忘懷。

這個故事講的是在馬棚里住著一匹老馬和小馬。一天,老馬問小馬:“孩子,你已經(jīng)長大了,可以幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬一聽,高興地對媽媽說:“當(dāng)然可以,我很愿意問您做事。”老媽一聽,就對小馬說:“孩子,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”小馬聽了馱著袋子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著小馬遇到了一條小河,河水嘩啦嘩啦的流著,擋住了它的去路。小馬很難為情,心想:“到底過不過去呢?要是媽媽在就好了。”它朝四周望,發(fā)現(xiàn)了一頭老牛,它跑過去,問道:“牛伯伯,水深不深,我能不能過去?”牛伯伯一聽,說:“水不深,剛沒小腿,你能過去。”小馬一聽,剛要把腿放到水里,突然,來了一只松鼠,攔住小馬,告訴它:“小馬,千萬別過河,水很深,昨天,我的一個伙伴就掉在這條河里淹死了。”小馬一聽,不知該怎么辦,就跑回家問媽媽。一到家,媽媽看到它,就好奇地問:“怎么這么快就回來了?”小馬回答道:“一條河擋住了我的去路,牛伯伯說淺,小松鼠說深,我不知怎么辦。”媽媽聽后,對小馬說:“嘗試一下就知道了。”小馬一聽,跑到了河邊,下了水,撲通撲通地趟過去了,把麥子送到了磨坊。

通過這這個故事,讓我明白做事一定要勇敢、遇到問題多思考,多分析,自己多嘗試,不能只聽別人的建議。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇七

小馬馱起面粉飛快地向外婆家奔去,跑著跑著一條大河擋住了他的去路。

這是他看到一只長頸鹿正在河邊吃葉子,小馬趕緊跑過去:“長頸鹿大叔,您能背我過河嗎?水太深,我又太矮了,過不了河。”長頸鹿問:“你要去河對岸干什么啊?”小馬回答:“我外婆家被水淹了,我要給他送面粉。”長頸鹿一聽,連連稱贊:“你真是個孝順的好孩子!”說著就把小馬背到了河對岸。小馬謝過長頸鹿大叔,趕忙來到外婆家。外婆看到小馬馱著面粉很吃驚,小馬把經(jīng)過告訴了外婆。外婆夸他:“真是個勇敢又聰明的好孩子啊!”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇八

小馬過了河,他既然忘了怎么去磨坊,他又為難了,小馬想:媽媽如果在的話,我問問她,就好了!可是媽媽不在,我得想點(diǎn)辦法!可是小馬想呀想就是想不起來。

他突然想起了一個辦法,我可以問別人呀!小馬他望了望四周,他看見小兔子在吃紅蘿卜,小馬問小兔子:“你知道去磨坊的路線嗎?”小兔子回答:“我當(dāng)然知道啦!我告訴你吧!一直向前走就到了,非常近!”

小馬走著走著他看見了梅花鹿,小馬對梅花鹿說:“你好梅花鹿姐姐,我們可以玩嗎?”梅花鹿說:“當(dāng)然可以!”小馬高興地說:“好的!可是,你得等我一下,因?yàn)槲乙獛蛬寢尠邀溩铀偷侥シ焕铩!泵坊拐f:“那你快去吧!我會等你的!”

小馬跑了起來,他不到十分鐘就到磨坊了。小馬又飛快的跑回來,小馬氣喘吁吁的'來到梅花鹿前,梅花鹿對小馬說:“你不要在跑了,你都要出汗了。”小馬說:“沒事,我們玩捉迷藏吧!”梅花鹿爽快的答應(yīng)了!他們玩著玩著,太陽都下山了。

小馬說:“我該回家了!”說完他飛快了跑呀跑,他跑到了小河邊,他太累了,于是他開始走路很快他就到家了。媽媽說:“你怎么回來這么晚?”小馬高興地說:“我和梅花鹿姐姐玩了一會兒。”老馬說:“別說了快睡覺吧!”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇九

小馬馱起面粉,飛快地向外婆家跑去。跑著跑著一條大河擋住了去路。

小馬心想,“這么寬的河,我能過去嗎?”他猶豫了很久,還沒想出辦法來。這時河里的魚跳了上來,對小馬說:“小馬你要過河嗎?”小馬說:“是啊,我要過河。”小魚說:“河水很淺,你趕緊過來吧!”小馬望著川流不息的河水。突然小馬想到媽媽的一句話。不要聽別人說的話,要自己去嘗試。于是,他抬起一只腳伸到河里,試試河水深不深。連下了好幾天雨,河水好深好深呀。他靈機(jī)一動,“我可以找?guī)讐K木板把它搭成一座橋啊!”他在河旁邊找到了幾塊木板。他一個勁的搭起來。搭的滿頭大汗,終于小馬搭好了一塊長長的木板。他把木板架在了河岸的兩邊。小心翼翼的走上木板。順利的到達(dá)了河對岸!高高興興的來到外婆家,把面粉送給了外婆!

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十

當(dāng)“今天,媽媽不在家”遇上“女神節(jié)”,讓人感慨萬千。回憶起昨天家里的狼藉一片,內(nèi)心更是慚愧。

每天見媽媽得心應(yīng)手地做著每一件事,每件事在媽媽那里似乎也都是小菜一碟,可當(dāng)自己做起來的時候,卻不是那么回事兒。看似簡單的事情,自己做著確實(shí)很困難,很費(fèi)勁兒;關(guān)鍵是費(fèi)勁兒后還不一定能做好。

就如媽媽每天照顧我們,督促我們學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備豐富的美餐,像是有分身術(shù)似的,每一樣都不耽誤。而我就做不到,有時媽媽做好飯,我還會沒理由的挑食。昨天一個最簡單的西紅柿炒雞蛋就讓我手忙腳亂,想想這些,心里七上八下的。

昨天的“今天,媽媽不在家”讓我收獲很多。任何事都不是看到的那么簡單,而任何事也不能只看表面,就如“小馬過河”一樣,河水的.深淺,一定要自己努力試過后,才能知道。

在生活這條“大河”里,我們就是生活中的“小馬”,讓自己做一個勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小馬,從容不迫地淌過生活這條河。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十一

回家后,小馬對媽媽說:“我剛碰到水時,腳下涼涼的,心里還是十分害怕。當(dāng)我把腳全部踩入水里,我發(fā)現(xiàn)水才沒過我的小腿,并沒有松鼠說的那么深,水流的也沒有那么急。

我小心翼翼地過河,在河中央還看到了一對快樂的小鴨子。過河后我想為什么老牛和松鼠說的水深不一樣呢?噢!原來是它們身高不同。所以,以后遇到什么困難,都要勇敢地試一試,想一想,不能被困難嚇倒”。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十二

小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去,跑著跑著,一條大河擋住了去路。小馬不知道怎么辦才好,它向四周望去。

小馬看到路邊有一條長長的樹枝,靈機(jī)一動,撿起那條長長的樹枝,向河中央戳去。但是怎么戳也戳不到底,看來這條河還蠻深啊。這時,來了一群大烏龜,一只烏龜說:“小馬,你怎么了啊?”為什。

么那么著急呢?”小馬說:“這條河擋住了去路,我要給外婆送面粉。”“要不你踩著我們的背過河把!”烏龜建議。于是烏龜排成一條長長的隊(duì)伍,像橋一樣橫跨大河兩岸,小馬順利的踩著烏龜?shù)谋尺^河了。小馬說“謝謝你們的幫助。”烏龜們異口同聲的說“不客氣,小馬。”于是小馬馱著面粉開開心心地到了外婆家。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十三

一天早上,天氣晴朗,萬里無云。吃過早飯,馬媽媽讓小馬再次把麥子馱到磨坊,小馬蹦蹦跳跳地把麥子送到了磨坊。

回家的路上,小馬高高興興地一邊走,一邊唱著歌。忽然,天空烏云密布,電閃雷鳴下起了傾盆大雨,小馬來到河邊,不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,它發(fā)現(xiàn)河水漲高了,它仔細(xì)地想了又想,無論河水多深,我都要親自試一試。于是,它小心翼翼地用腳試探河水,一步一步地慢慢走著。走著走著它總覺得這河水很深,立馬就返回了岸上。

小馬仰著頭四周望了望,發(fā)現(xiàn)水牛伯伯正在河邊吃草。于是,小馬嗒嗒嗒跑過去問道:“水牛伯伯,我剛才試了一下,河水太深了,我過不去,你能背我過河好嗎?”水牛伯伯說:“好呀。”小馬說:“太謝謝你了,水牛伯伯。”然后小馬順利地過了河,興高采烈地回到了家,小馬把事情的經(jīng)過講述給媽媽聽,媽媽說:“你真是一個聰明懂事的好孩子,知道遇到問題先試一試,我們下次一定要好好謝謝牛伯伯。”

以后小馬無論遇到什么事情都沒有依靠媽媽,而是自己想辦法,媽媽夸它既聰明又能干。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十四

我們在二年級的時候?qū)W習(xí)過《小馬過河》。故事是這樣的:小馬聽了水牛和松鼠對水的'深淺后無所適從,于是壯起膽子試,結(jié)果真的過去了。經(jīng)過這件事,人們總是說,凡事都要勇于嘗試才會有好的結(jié)果。可是仔細(xì)想想,又有點(diǎn)問題。

今天,小馬來到河邊,在過河之前,它依然問了問河邊的朋友。斑馬說:哎呀!水實(shí)在是太深了,那次我能回來,是撿了條命!但是長頸鹿卻說:呵呵,不是很深,我一揚(yáng)脖子就能過去了!同樣是兩中不一樣的解釋,小馬決定再發(fā)揚(yáng)上次成功的經(jīng)驗(yàn),于是準(zhǔn)備再試一試。

小馬剛下水,媽媽就趕到了。媽媽立刻攔住了它。你不要命了嘛?媽媽生氣地說。小馬只好委屈得說明了原因。

媽媽笑了說:孩子,光憑膽子大是不行的,你還要認(rèn)真分析你和它們的區(qū)別,斑馬說水太深,它和我們一樣高,我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多,它說揚(yáng)著脖子就能過去,而我們可能受不了。要有膽子,又要動腦,才算學(xué)會過河!

是啊!我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過,不顧后果;還是聽了不同的意見之后進(jìn)退兩難;或者仔細(xì)分析別人的意見后結(jié)合自身的環(huán)境,選擇一下合適的時間、合適的地點(diǎn),甚至是合適的伙伴安然地走過河流,這一點(diǎn)都取決于我們自身。如果我們都選擇第三中答案,那么那些盲目下海、投機(jī)取巧、被騙傳銷的人會很少吧!

鼓起必勝的勇氣,認(rèn)真分析外來意見,密切結(jié)合自身的特點(diǎn),慎重確立行動答案,我們就一定可以穿越面前的困難之河、欲望之河、生活之河!

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十五

小馬開開心心地走在回家的路上。忽然天氣就變了,一會兒電閃雷鳴,一會兒風(fēng)雨交加,使整個道路都泥濘起來。小馬艱難地走呀走,走了好長的時間,終于雨停了,它來到了河邊看到河水漲了許多,小馬不知所措的站在那里不知道該怎么辦。怎么辦呢?小馬向四周望了望,發(fā)現(xiàn)了了正在吃樹葉的長頸鹿叔叔,小馬仰著頭朝長頸鹿大聲問道:長頸鹿叔叔,請您告訴我,這條河的附近有小橋么?長頸鹿叔叔告訴它,前面有座獨(dú)木橋,但是有點(diǎn)遠(yuǎn),要穿過那片森林才能看到。小馬謝過長頸鹿叔叔,歡快地朝那片森林走去。

一路上它哼著歌,加快速度高高興興的穿過森林,過了獨(dú)木橋順利地回到了家。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十六

過了幾天下起了大雨,大雨一連下了幾天幾夜。河水漲了老高,外婆打電話說自己家被水淹了。老馬聽了十分著急對小馬說:“孩子,你趕緊去給外婆家送袋面粉吧”。小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去,跑著跑著一條大河擋住了去路。

小馬想了一個辦法他拿了一個木頭還比他高,他就把木頭立起來,量一量他的身高在拿石頭磕出來它有多高?小馬又把木頭立在河里,小馬一看木頭掉下去了,這個水真的很深,小馬想想他只好繞遠(yuǎn)路走了。

小馬到了外婆家,還把面粉送給了外婆。外婆說:“你真是個好孩子”。當(dāng)小馬回家后,媽媽對小馬說:“遇到問題能想出辦法你可真聰明。”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十七

這些天聽講座突然聽到了《小馬過河》的故事,臺上講課的是一位老先生,年過五旬,待他講完他所學(xué)的《小馬過河》才發(fā)現(xiàn),原來這一篇經(jīng)典小學(xué)課文竟幾經(jīng)變遷。

這篇文章想必大家都非常熟悉了,我學(xué)的版本是,小馬要過河,老牛說水淺,只到小腿,可以放心過。松鼠說,水深沒過頭頂,不能過。小馬聽了兩位的話猶豫不決,馬媽媽讓小馬自己嘗試一下。最后小馬下河一試,水只到大腿,便過河去了。

但老先生那個年代的《小馬過河》是什么模樣的呢?小馬要過河,馬媽媽說等等看別人怎么過。老牛過去了,馬媽媽說牛會浮水。駱駝過去了,馬媽媽說駱駝比咱們高。直到松鼠過去了,馬媽媽才放心的讓小馬過河。

同是《小馬過河》的故事,兩個年代的課本竟然如此大不相同,不由讓人深思。這看似是課文的變遷,卻不如說是兩個年代思想的變遷。

老先生那個年代,大概是建國初期,缺乏治國經(jīng)驗(yàn),在改革中多采取先觀察,研究透了再實(shí)行的措施,也就是看看同是社會主義國家的蘇聯(lián)等,如何走,我們就跟著走,看著別人過去了,我們才亦步亦趨的隨著過河。故小馬也隨著駱駝、老牛和小松鼠過了河。在那個年代,改革急不得,也不能急,解放初期民心向穩(wěn),不能亂。

而改革開放年代后的課本,小馬卻是聽取多方意見,自己去試水。這無異于是小平同志“摸著石頭過河”這句名言的翻版。改革開放初期,毫無經(jīng)驗(yàn)可循,在河岸上的小馬不能等了,萬一沒有松鼠過去呢?難道小馬要永遠(yuǎn)等下去?事實(shí)上,駱駝沒過去就被壓垮了,松鼠們也不敢過去。在這快刀斬亂麻的時候,小馬就需要一種敢為人先的改革精神。

別看是一篇小小的課文卻有著兩種截然不同的改革態(tài)度。這兩種面對問題的態(tài)度也恰恰是這兩代人的思想上的不同。也正是思想上的不同決定了兩種截然不同的發(fā)展方向。改革初期,南方沿海敢為人先,一匹小馬在馬媽媽的鼓勵下淌水過河,吃到了最嫩的青草,而中部地區(qū),這匹小馬卻不敢有所行動,都等著小松鼠幫自己試水。待小松鼠都去到河對岸時,青草怕已被前面的小馬吃光了。待一次次面臨過河的考驗(yàn),敢為人先的小馬便越來越壯實(shí),而每次都等著小松鼠給自己試風(fēng)險的小馬便越來越孱弱。這就像這正是“一步趕不上,步步趕不上”的原因。

就如同著名的“芝諾悖論”中,阿喀琉斯永遠(yuǎn)追不上烏龜一樣。思想不敢超越烏龜,阿喀琉斯跑再快也追不上烏龜。

換改革模式,不如換改革思想,改革思想不解放,就是讓你走在前面,最后也會被松鼠超過的。倘若能有敢為人先、所向披靡的改革創(chuàng)新精神,就算現(xiàn)在落在松鼠的后面也能步步為營,不斷趕超。這就是為什么解放思想如此必要了。

換思想一說,說起來容易,做起來難。你的思想解放沒有不是一句話能說得清的,也沒有很好的衡量標(biāo)準(zhǔn)。故而才要通過各種措施幫助人們解放思想。

首先便是各種教育,且不論鄧小平理論等一些大道理,就是這《小馬過河》的課文也蘊(yùn)含著改革的精神。但是,就如文章開頭說的老先生那一輩,從小就接受的是較為保守的教育,后期教育雖能有一定成效,但思維的慣性也不是說變就能變的。

再如同中部地區(qū),數(shù)千年的農(nóng)業(yè)大省,富庶之地,卻在改革中落后,讓人嘆息。中部的落后在于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)思想對市場經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng),典型的種糧的沒有賣糧的賺錢。如何盡快趕上才是當(dāng)務(wù)之急,長期的教育就如同遠(yuǎn)水救不了近火。所以,沿海地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部不斷到中部地區(qū)任職,為中部地區(qū)從指導(dǎo)思想上注入了改革的活力。

又如干部年輕化,形式上換的是年輕干部,實(shí)質(zhì)上換上去的卻是改革創(chuàng)新的思想。就像有的地方說的“不換思想就換人”一樣。年輕人思想的活力,尤其是改革開放以后成長起來的年輕人的思想活力,正是改革創(chuàng)新的活力。他們心中的小馬是不會等著松鼠過河,而是一馬當(dāng)先。近年來不斷鼓勵大學(xué)生下鄉(xiāng)、進(jìn)村,也正是如此,不斷用充滿活力的思想澆灌整棵大樹,幫助整棵大樹煥發(fā)生機(jī)。這才是一種至上而下的思想解放。

也許跑在前面的小馬會嗆到水,但有著敢為天下先的精神,小馬必然能吃到對岸最鮮嫩的青草。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十八

小馬聽了媽媽的話以后,再次出發(fā)送麥子到磨坊。他記住了媽媽說的話:“不要只是聽別人一說就信以為真,一定要自己動腦筋想一想,再親自試一試。因?yàn)閯e人說的,往往只適合別人。別人說的對不對,要想一想,并實(shí)踐一下,才能得出正確的結(jié)論。”

到了河邊,小馬前蹄伸進(jìn)河水試試,他驚奇地喊道:“嘿嘿,這河水不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說得那樣深。”它想了想:“哦,我明白媽媽為什么那樣說了。老牛長得高,所以它說水不深。松鼠個子小,所以它說水很深,我比老牛長得低,比松鼠高很多,所以覺得河水不深也不淺。”于是小馬輕松、順利地過了河。把麥子送到了磨坊。

小馬完成了媽媽的任務(wù),心情格外愉快。他覺得天更加藍(lán)了,白云更加漂亮了,河邊的景色更加美了。太陽公公滿意地向他微笑,勸他別過河的小鳥歡快地唱著跳著,身邊的柳樹也在舞動著柳枝,花草吐著芬芳,高興地夸獎小馬真勇敢。

小馬回到家,高興地跟媽媽講述了過河的經(jīng)過,還跟媽媽說:“媽媽,我知道了,遇到困難要勇敢,做事情要動腦筋、想辦法,不能只聽別人說,一定要自己嘗試去做一做。”媽媽媽高興地夸小馬說:“你真是個勇于嘗試的孩子。”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇十九

沒過我的膝蓋。”小馬頓時感到疑惑,為什么明明是同一條河,卻有不同的標(biāo)準(zhǔn)呢。小馬想要找到自己的答案,于是,它踢了一塊石頭進(jìn)去,聽到“撲通”一聲,好像聲音并不是很遠(yuǎn)。然后他又找來一根樹枝含在嘴里,來試探河水到底有多深?這時候小馬想,樹枝大概到我的膝蓋,也就是我如果進(jìn)去,水就差不多沒過我的膝蓋,那我不會淹死!于是,小馬歡快跳進(jìn)河里,很順利地過河。小馬的媽媽表揚(yáng)它,“你真是一個會思考和解決問題的孩子!”

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇二十

小馬過河之后把麥子馱到了磨坊主的店里,他對磨坊主說叔叔,你可以幫我把這半袋麥子磨成面粉嗎?磨坊主說好啊,可以呀。然后磨坊主就問他那你有錢可以付這個工錢嗎?小馬想了想說,我沒有誒,但是我可以把這些麥子分一半給你當(dāng)作工資,請問這樣可以嗎?磨坊主聽完覺得小馬是個懂事的孩子,于是他就幫小馬把小麥磨成面粉,然后跟小馬說你真是個好孩子,我不收你工錢了,你快點(diǎn)回家吧。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇二十一

小馬過了河后,高高興興地繼續(xù)往前走,不知不覺,他就走到了通往磨坊的必經(jīng)之路——陰森可怕的野森。

他深吸了一口氣,鼓足了勇氣,踏進(jìn)了野森里,他害怕地四處張望。慢慢的,他不知不覺越走越快,嘴里還哼起了小調(diào)。走著走著,看見一只全身灰灰的',有一張鋒利牙齒的動物。小馬一眼就認(rèn)出了他是大灰狼,小馬想到了媽媽說過的話“如果遇到了大灰狼,一定要冷靜下來,想辦法逃脫。”于是他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),想了一個好辦法。大灰狼假惺惺地問,“我親愛的朋友,你這是要去哪兒啊。”小馬說:“我要去山頂上的小屋里看望奶奶。”大灰狼聽了,臉上露出一絲壞笑。接著又說“朋友,我有急事,先走了”說完了一溜煙就跑了,小馬長長了舒了一口氣。

小馬終于到了磨坊,把麥子磨成了粉,然后開開心心地回家了。而這時的大灰狼早已被住在那間小屋的獵人打死了。

小馬過河的續(xù)寫(熱門22篇)篇二十二

過了幾天,下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜,河水漲了老高。外婆打電話來找老馬,說自己家被水淹了,老馬聽了十分著急,對小馬說:“孩子,你先給外婆送點(diǎn)東西吧!”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著,一條大河擋住了去路。

小馬看看寬闊的河面,又看看自己的影子,為難了,心想:“我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她,那該多好啊!”突然,上次媽媽對他說的話又回響在耳畔:“孩子,你去試一試,就會明白了。”

小馬鼓起勇氣小心翼翼地往前趟。還沒走幾步,河水就沒過了它的膝蓋。“這水很深呀,再試著走幾步,看看能不能過去。”小馬自言自語地說。它又試著趟了兩步,明顯地感覺到水已經(jīng)挨著肚子了,而且水的力量變得更大了。不好,小馬的尾巴被水打濕了,它抬頭看著前面寬寬的水面,心里打起了退堂鼓。可是想到外婆正需要糧食,小馬決定再走一步試試,它身子一晃,差點(diǎn)摔倒。小馬決定往回走。

小馬跑回了家,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽親切地對小馬說:“孩子,雖然你這次沒有完成任務(wù),但我還是要你表揚(yáng)你。因?yàn)槟阋呀?jīng)親自去試了試,而且遇到危險你會動腦筋,還會自己保護(hù)自己。”

小馬不好意思地低下了頭,小聲地問:“媽媽,那外婆怎么呢?”媽媽和藹可親地說:“沒事兒,孩子,等爸爸回來去送好了。”

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實(shí)習(xí)報(bào)告是我們在實(shí)習(xí)期間的成果之一,通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告可以回顧和總結(jié)自己的工作表現(xiàn),對實(shí)習(xí)成果有一個全面的評估。下面是一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,它們涵蓋了各個專業(yè)和
通過總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成功和失敗的原因,并加以改進(jìn)。在寫個人總結(jié)時,可以參考一些優(yōu)秀的范文來提升自己的表達(dá)能力。20_年5月份起,我先后在廣州中醫(yī)藥大
每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺性。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這段短短的時間里,有過喜悅,有過興
教案應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的五年級教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)的課文出自于一
范文所呈現(xiàn)的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以為我們提供靈感和思路,啟發(fā)我們拓展自己的思維方式和表達(dá)能力。在下面的范文范本中,我們可以看到一些典型的范文范本,希望對大家的寫作能
通過寫心得體會,我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和生活中的問題和不足。心得體會的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。我希望我的心得
寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,從而在未來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的表現(xiàn)。下面是一些名人對于成功和幸福的心得體會,他們的言論可能會給我們帶來一些啟
轉(zhuǎn)學(xué)申請書應(yīng)盡量突出個人優(yōu)勢和特長,以提高申請成功的可能性。在接下來的內(nèi)容中,我們將為大家展示一些轉(zhuǎn)學(xué)申請書的范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
家長會是家校攜手合作,共同關(guān)注學(xué)生身心健康和成長發(fā)展的重要橋梁。以下是小編為大家收集的家長會范例,供大家參考和借鑒。各位家長:你們好!我很高興能作為學(xué)生代表在此
安全演講稿可以幫助組織和單位在宣傳安全方面起到積極的引導(dǎo)作用。在這里為大家提供一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,愿能幫助到您在寫作上的突破和提升。敬重的教師、親愛的同學(xué)
優(yōu)秀作文是作者對于某個主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。媽媽很愛我,她會常常
黨課的學(xué)習(xí)不僅是一種知識的傳授,更是一種價值觀的引導(dǎo)和人生觀的塑造。如果你對黨課學(xué)習(xí)感興趣,不妨來閱讀以下范文,一起來學(xué)習(xí)和思考吧。井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗
發(fā)言稿的撰寫還要考慮到場合的特點(diǎn)和聽眾的需求,以確保演講的效果最大化。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些靈感和參考,讓大家在撰寫發(fā)
心得體會是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié),從中我們可以發(fā)現(xiàn)問題和經(jīng)驗(yàn),并對自己的成長有所裨益。這里是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可測量性,便于教師對教學(xué)過程進(jìn)行評估和反饋。讓我們一起閱讀一些教學(xué)計(jì)劃范文,探討優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃的制定思路和方法。2、野在課文中是什么意思
社團(tuán)活動是大學(xué)生課余時間參與的一種豐富多彩的活動形式,它可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是小編為大家整理的社團(tuán)活動成果展示,希望能給大家展示一些成功案
心得體會是我們對自身表現(xiàn)的總結(jié)和思考,有利于我們改進(jìn)和提升自己。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?shí)踐和進(jìn)步提供一些有益的借鑒。高新區(qū)人事局的
在現(xiàn)代社會中,演講稿被廣泛用于演講比賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合。我們整理了一些致辭和發(fā)言的范例,希望能幫助您更好地準(zhǔn)備和演練您的演講稿。敬重的教師,同學(xué)們:越
活動方案是在組織各種活動時所提出的一個詳細(xì)計(jì)劃,它能夠幫助我們更好地組織和安排活動的各個環(huán)節(jié)。活動方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃,它可以幫助我們
優(yōu)秀作文往往以生動的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。致十四歲的自己:最近生活的還好嗎?可
優(yōu)秀作文使用了豐富的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使文章更富有表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。李時珍對宋代蘇
年度總結(jié)不僅是對自己的一種反思,也是對他人展示自己能力和成果的機(jī)會。在下面的年度總結(jié)范文中,你可以找到一些寫作技巧和思路,幫助你提升寫作水平。x學(xué)年度第二學(xué)期的
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