作為學習語文的學生，我們應該向優秀作文學習，努力提高自己的寫作水平。這些優秀作文展示了作者深入細致的觀察力和敏銳的思考能力。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇一

教育敘事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程。面對學生,我們要有寬大的氣量,對學生的非原則性錯誤做到不計較、不追究,切實學會做一個寬容的教師。

教師是太陽底下最特殊的職業，所謂“良心話”是也。教育的成功是一個綜合的過程，而且百年才能樹人，不能收到立竿見影的工作效果。正因為如此，教師有時也會殺人于無形。一頓粗暴的棍棒，一記響亮的耳光，一句嘲諷的話語，甚至一個蔑視的眼神，都會像一把利劍，將一顆透明的心擊得粉碎。我親愛的同行，請寬容一點吧!寬容的老師，才能培養寬容的學生，將來才會形成寬容的社會。

老師受學生尊敬慣了，容易養成高高在上、唯我獨尊的潛意識心態。社會進入了張揚個性的時代，一臉冷漠的周杰倫大受青少年歡迎，就是因為他迎合了孩子們的叛逆心理。教師如果沒有一點容納異己的量，老是感嘆世風日下，人心不古，“我們那時候……唉!”成了口頭禪，那你一定活得劍拔弩張。

一位學生邊聽課邊喝水，老師勃然大怒，叫學生站起來。學生站起來說了句“老師，《中學生日常行為規范》沒有規定上課不準喝水”，然后坦然坐下。老師氣極了，把學生叫到我這兒來。我一聽，笑了。學生一看我的臉色，神情緩和下來。我說：“我今天要表揚你。”學生一愣，以為我是說反話。“我表揚兩點，”我見自己的話收到了效果，再接再厲，“你處處以《行為規范》來約束自己，說明你的心里有一根繩子，明確知道什么該做什么不該做，用理性來控制自己的行為，這是一個人走向成熟的標志;另外，你能站起來回答老師，說明你很懂禮貌，這也印證了你對《規范》的遵守。”學生露出了羞赧的神色，連連說：“老師，我錯了。”我反問：“你錯哪兒了?”“我不該在課堂上喝水。”我說很好，下去想一想為什么課堂上不能喝水?并把這個觀點闡述清楚，寫一篇議論文。學生交上的論文，把這件事分析得很透徹：我們的行為除了法律規章必須遵守外，還要符合道德規范，不能以《中學生行為規范》沒有規定為理由鉆空子。《規范》沒有規定上課不準喝酒，你能喝嗎?也沒有規定不準把寵物帶到學校，你能帶嗎?這些都是約定俗成的道德規范，毋須規定。

師者，傳道授業解惑也。人們的心目中，老師總是知識和智慧的化身，久而久之，老師自己也犯了迷糊，以為自己就是真理，很難聽進不同的意見。托爾斯泰老年時說自己一無所知，這不是謙虛，而是自知之明。端正心態，是察納雅言的前提。一次早讀，我走進教室，拿起學生的書，安排早讀課的內容。翻到《孔雀東南飛》一文，《我看金乾波》赫然在目，下面列了我的三大罪狀：自命不凡，喜歡自吹自擂;好為人師，患人之不己知;教學經驗寡陋，有誤人子弟之嫌。

初看血往上涌，再看平靜，再看坦然。即使學生說得不夠客觀，“我不一定同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利”，伏爾泰的話不是教訓別人用的，更何況學生說的很有道理。下課了，學生跑到辦公室向我道歉，卻發現我正在抄寫她的話，并且貼在辦公室顯眼的位置上。以后，我經常用這三點來檢視自己，自覺做人有所長進。

窗外飛來一只美麗的小鳥，教室群情嘩然，一位學生一邊喊“老師，我給你逮回來”，一邊撲出教室。好端端的一節英語課泡湯了，逮鳥的學生付出了停課三天、警告處分的代價，因為老師氣得發誓再也不進班上課了。

無獨有偶。沒過幾天，一陣烏云翻滾，降下了雞蛋大的冰雹。這可是很稀奇的事，學生從來沒見過，但他們學了一次乖，只是伸長脖子向外望，而不敢輕舉妄動。老師一看，《荷塘月色》也暫時失去了魅力，便大手一揮：“到教室外去看。”學生一陣歡呼，恨不得想把老師舉起來扔到空中。三五分鐘，學生的新鮮感也此文轉自斐.斐。

課件。

園就過去了，便自覺地回到教室，準備上課。老師并不開講，而引導學生圍繞冰雹聯想。幾分鐘后，拿出練筆本——寫。這次。

作文。

出奇的好，學生不僅寫出自己的歡樂，更多的學生寫出自己的心疼，因為田地里的莊稼毀了，父老鄉親又要吃苦了。

魏書生說：“每件事情，至少有100種處理方法。”語文老師選擇了一種比較巧妙的方法，《荷塘月色》今天上不成了可以明天上，冰雹卻可遇不可求。寬容，真是一種智慧，使自己處理問題游刃有余。

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”(雨果)嚴以律己，寬以待人，要從語言落實到行動上。做個寬容的老師，是一件多么美妙的事情。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇二

那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇三

前幾天，看了一位老師寫面對尷尬的機智：他有一次給學生上課，正說得興起，一不小心被講臺絆了一下，學生哄堂大笑。他極為難堪，自嘲了一句：“這講臺也欺生呀。”學生的哄笑聲戛然而止。這位老師巧妙地給自己找了一個臺階下。在尷尬面前，懂得給自己找臺階下的人自然是明智的，然而作為教師，更應該學會給犯錯誤的學生一個臺階。你的冷漠無情就像一把刀子，它會傷害孩子的尊嚴，讓那稚嫩的生命疼痛甚至流血。所以，面對犯錯誤的學生，我們不要用粗暴與野蠻的態度急于去批評、懲處，而應該冷靜對待，用愛心與智慧給學生一個走出錯誤與尷尬的臺階。

記得一次數學期末考試，也許是題目太難，或許是學生太在意這場考試，離考試結束還有15分鐘的鈴聲剛剛響過，教室里便開始躁動不安。有的'學生開始拿起筆在草稿紙上畫著，有的學生開始扭來扭去……這時，我發現班上一直成績不錯的小梅正四處張望，神情緊張地把一張紙條壓在卷子下面，小心翼翼地抄著。直覺告訴我——她在作弊。當我出奇不意地把手按在她卷子上面時，我看到一張因極度恐慌而扭曲變形的臉，她的身體顫抖著，雙手緊緊地握住手中的筆，用近乎哀求的目光怔怔地看著我。一剎那間，我不由得動了惻隱之心，靈機一動，將卷子和紙條一起拿起來，裝著看她答得如何的樣子，并迅速將紙條收走。然后我意味深長地說：“好好檢查，不能有絲毫的僥幸心理，也許讓你懊悔不迭的正是那些微乎其微的細節，失之毫厘，就差之千里啊!”聽了我的話，小梅慢慢地低下了頭。

后來，我收到一張賀卡，上面有一行清秀的字跡：“老師，真正讓我難以忘記的不是您的循循善誘，也不是您的誨人不倦，而是您的寬容。您寬容地呵護著我的自尊，讓我在愧疚之后還能平靜而從容地抬起頭，您的寬容是一份厚愛，讓我感恩至今……”

光陰飛逝，歲月如光。濤濤歷史長河泛起悲涼與滄桑，訴盡英雄淚。留下寬容的臺階給別人，萬事可鑄。

萬種悲情，化作烏江淚。項羽看著濤濤烏江水，懷恨自刎，熱淚融于烏江，訴說他的心思。為何心中不留一些寬厚，為何眼中不容一粒沙子?曾經，你輕視韓信，因為他只是一個“執旗手”，所以韓信之神策不被你納;曾經，你蔑視彭越，因為在你眼中他永遠是江洋大盜，因而彭越之勇不為所用;曾經，你以黥布之勇，與己共同破釜沉舟，助你成就霸業，卻因他一次小錯，你便大加指責，讓他無地自容。是啊，韓信受胯下辱，彭越為賊為盜，黥布小錯既犯，你無法原諒，于是他們紛紛歸為劉邦，皆為重用，致使垓下之戰四面楚歌，十面埋伏。留下寬容的臺階讓人站，便沒有烏江自刎;留下寬容的臺階讓人站，歷史上會多出一個項氏天下。

金鑾殿上是劉季的大笑，群臣高呼萬歲。他建立了大漢幾百年功業，滅秦興漢，一個無勇無謀的劉邦何以稱雄諸侯，立萬世之功業?因為他為別人留下臺階。漢楚大戰滎陽，韓信滅齊、魏、代等北方諸侯國，欲稱“代齊王”，聞此劉邦雖很不高興，但他并未興師問罪，而是以韓信為齊王，這是何等的曠達。他胸容萬物，因此韓信為漢而戰，垓下欲項羽大戰，為大漢江山的建立立下汗馬功勞。若劉邦如項羽那般斥責韓信，也許韓信早已歸楚叛漢。劉邦留了一個臺階給韓信，故韓信為其所用，留下一抹寬容，成就萬世功業。

歷史尚且如此，何況我們這些正在譜寫歷史的人。叢飛勤儉以捐300萬資助貧困兒童。當自己重病不為他們所報時，仍然笑著說：“請不要責備他們。”是啊!或許他自己不會在意，但世人會如何看呢?也許我們應該尊重他的決定。

生活中我們時刻為人所用，甚至為人所迫。讓我們摒棄一切隔膜，留下一個寬容的臺階，為了別人，也為了自己，這樣會給別人一個改過的機會，這一舉動往往平淡無奇，然而卻是另一個生命的重新開始。

請時刻留下臺階讓人站，無論是歷史中的項劉，還是現實中的滴滴點點，留下寬容將會興起另一片美麗天空。讓歷史過去，讓我們重鑄現實，留下一個臺階，留下一抹寬容，成就一番美麗。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇四

我的姥姥已經年過七旬了，她留著一頭灰白的頭發，一雙烏黑的眼睛深陷在眼窩里，額頭上布滿了稠密的皺紋。別看她年紀大了，但體力卻不比一些年輕人差呢！

我的姥姥處處都讓著我，慣著我。記得有一次，我獨自到同學家里玩，直到晚上九點鐘才回家。我興高采烈的回了家，剛一進門，爸爸就怒氣沖沖地走了過來，氣急敗壞地說：“你看看現在都幾點了，現在才回來！我們都找你很久了！”

“我又沒讓你們去找我。”我小聲的嘀咕道。爸爸聽見了，他抬起手，想打我一巴掌，就在巴掌要落在我臉上的那一瞬間，姥姥擋在了我的前面，大聲地教訓爸爸：

“哪有你這樣教育孩子的！”爸爸嘆了一口氣就走向了他的房間。姥姥轉過身，輕輕地撫摸著我的頭，語重心長的對我說：

“乖孩子，去跟爸爸認個錯。”我撅起嘴，倔強的說道：

“我才不去呢！哼！”我頭也不回地走向我的房間，把門狠狠地關上。心中充滿了怨恨。我又不是不會自己回來的，干什么要去找我！

“咚、咚、咚”，一定是姥姥來勸我去跟爸爸道歉的，我才不開門呢！

“快開門哪！我給你送好吃的來了！”姥姥大聲地說道。我連忙跑去開門，姥姥笑著對我說：

“來，吃點吧！”我餓極了，一把拿起筷子，狼吞虎咽的`吃起來了。姥姥看著我的吃象忍不住的笑了。

還有一次，我因為一雙鞋跟姥姥賭氣。第二天早上，姥姥叫我起床，我慢吞吞地坐了起來，揉了揉眼睛。等姥姥走了，我又倒了下去，繼續睡覺。過了好一會兒，我醒來了，一看表，七點鐘了，我連忙站起來，大叫道：

“姥姥，你怎么不叫我啊！”姥姥聽見了并沒有生氣，還溫柔地對我說：

“把早飯帶著路上吃。”

這就是我的姥姥，時時寬容我的姥姥。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇五

“心似繁花艷照水，身如古樹不驚。”這曾是好友的個性簽名，一見，便覺氣度不凡，難以忘懷，回味無盡，便記在心間了。

我想，一定有另外的路。那就是，做一個有修養的人。

既不能改變社會，那就改變自己的內心，讓自己不再嫉妒別人的方法，就是變成那樣的人。我想，很多人一定知道自己嫉妒什么樣的人，想要成為什么樣的人，擁有怎樣的內心世界。

修養，是由內而外的流露，它對于身邊的人，是無意識的感染。任何人都愛美好的心靈，當你把自己的美好寄之于表情，露之于笑容，表之于一舉一動、一舉手一投足，抑或是一個簡單的眼神，都能牽起近身之人的漣漪，令人流連而忘返。

這樣的人，內心有美的人，不忍傷害，內心丑陋的人，不敢傷害，否則就是愚蠢。這樣的人，才是只憑內心就打敗別人的人。

讓自己做一個有修養的人，既能催發自己產生頑強而美好的性靈，又能少受些外來的干擾，這比強迫自己成為一個人見人防的毒婦或者陰謀家要強得多吧。

那些劇里的紅顏，讓心愛之人舍生忘死，她們都有一個共同的特點，有一顆美好的心靈，就是有修養。她們也經歷了很多的痛苦掙扎，但沒放縱自己成為有刺的人，她們把傷害都轉化為營養，猶如風雨摧折過后的鏗鏘玫瑰，擁有了一顆堅強、完整、獨立的內心，磨難讓她們變得更美。遇到傷害時，根本無需自己出手，一個毫不在乎的眼神就已經喚起他人的保護欲，與世無爭的女子才猶惹人憐愛。

一些丑陋之人以為這樣的美好只是臉上的一層面紗，莫名的滋生很多的恨意，在雞群里的鳳凰是可悲的，時時刻刻在告訴這群雞你們有多丑，我有多高貴，因而產生了一種處世哲學，把自己放低。

既要美好的做自己，又要把自己放低。很多人陷在這樣的矛盾里苦苦掙扎著。

以前常常教育別人看不到世界的美好，想用善良的心態吸引別人的交往，引來的卻是別人的嘲笑和孤立。犯的最大的錯誤就是沒把自己放低，無意識地展示自己的高貴，其實就是對別人的嘲笑。這不是一個有修養的聰明人該做的。

當善良成為自己的修養，不存害人之心，不失防人之意，安穩美好地做自己，不在意別人的批評，不在乎別人的稱贊，一切的糾結就會蕩然無存。好像一位哲人說過：人產生糾結苦惱的原因是因為不能做自己。

“靜看庭前花開花落，漫卷天外云卷云舒”，讓生活的陰霾從眉間消散，還自己一個晴朗的.藍天。自己的人生怎樣走，有自己說了算，不為傷害你的人找理由，但不要對他心存怨念，用自己的考慮與付出告訴他他有多愚蠢。一些問題看在眼里，一些話語釋于心中。讓自己做一個優雅美好有修養的女子，更要保護自己的自尊。

人的一生，實在短暫，如果活在別人的眼光里，那就是甘心做生活的傀儡，原本豐富的內心世界早晚會被生活消磨的只剩斷壁殘垣，冰冷而冷漠的人性像是一個吸血鬼，咬破你的脖子，讓你變成和他們一樣的生物，再去咬破別人的脖子，那種殷紅的祭奠會是勝利的曙光嗎？你是否感受到了厭惡？那種粘稠感和血腥味。

如果別人咬破了你的脖子，一定記得，別再去咬破別人，等你喝到了鮮血，那才成為了真正的吸血鬼。看到過一個關于吸血鬼的故事，他是一個被同類厭棄的吸血鬼，因為他強迫自己不喝人血，同類的嘲笑和身體的不適讓他每每痛不欲生，后來他愛上一個女孩，可是因為自己的身份而不能和女孩有親密的接觸，后來他才知道那個女孩竟然是來拯救他的天使，最后他們一起等待清晨的陽光，當看到自己并沒有在陽光下化為灰燼時，知道自己已經變成了一個人，他激動地問天使：為什么會選擇拯救我？天使說：因為你從沒放棄過自己，假如你喝了人血，誰也無能為力了。他們幸福地擁抱在一起。

故事終歸是故事，但故事也是用來折射現實。能擁抱幸福的人一定不是個吸血鬼，那些整天牢騷滿腹說些惡毒的話去刺激別人的人無法擁抱幸福，更沒有美好的修養。

在通往幸福的路上，修養是一種對自己的堅持，有時候這種堅持很痛苦，但只要別放棄，一定能守望到可以擁抱的未來！

做一個寬容的人（匯總17篇）篇六

寬容，是人生最大的美德，遇事豁達，懂得寬容的人，往往能廣交朋友，游刃有余。以下是小編為大家整理的關于寬容的。

作文。

供大家參閱。

“人類的精神體現貴在寬容，可是為什么每一個時代都有那么多無辜者死于不寬容的屠刀或是戰火之下?”

這，是人類長久以來所面臨的一個沉重的命題。

許許多多的智者仁人對此作了不懈的探討。

大凡為寬容而戰的人，不論彼此有什么不同，都有一點是一致的：他們的信仰總是伴隨著懷疑;他們可以誠實地相信自己正確，卻又從不能使自己的懷疑轉化為堅固絕對的信念。時刻準備著為寬容而戰，并且時時對自己和這個世界保持高度的警惕。在房龍看來，大部分信仰的出發點都是樸素乃至浪漫的，但它們一旦和世俗權利相結合，就會落入功利主義的陷阱而不能自拔，上演出一幕幕慘絕人寰的不寬容的悲劇。

人們渴望理解，盼望和平，但是不可否認的是，時至21世紀的今天，這一幕幕悲劇確乎并未過去，戰爭的暴虐、種族的歧視、思想的禁錮等等，無一不在呼喚著寬容。誠如房龍在書中所寫下的心愿，不寬容的事情發生在過去，也發生在現在，但愿將來不再發生。

“寬容一統天下的日子定會到來，它將成為人類史上的進步!”數十年前，房龍曾經這樣滿懷希望。人們總是在等待著那個近乎天堂的寬容時期到來，卻不曾想過要從自己開始做起，在這個經濟物質充斥著生活的時代，人們更容易迷失了自己，迷失了方向，在利益、信仰、民族面前越來越尖銳。房龍的心愿在我們的時代，被無情的踐踏。這個時代使尖刻的人更加尖刻，寬容的人更加寬容。

是的，這個世界仍然遠遠不是一個幸福的世界，它需要每一個人、每一個社會、每一個民族，學會超越仇恨、愚昧、殘忍和偏執。雖然這看來有些癡人說夢，卻又那么真實的吸引著許許多多的智者仁人為之不懈的努力。

學會寬容。一句最簡單的話道出人類最本質的美德。

寬容是一種美德，更是一種奢侈品。正如房龍所說，“‘購買’它的只回是智力非常發達的人”。

寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢?其實，寬容是一種境界。

寬容如水。

通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

寬容似火。

因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。

寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀!”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧!別計較了。我笑著說了聲：“對不起!”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性!

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉。”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇七

一個人的品位，不是與生俱來的，而是經過一種長時間的真真切切的鍛煉，辛辛苦苦的磨練，扎扎實實的錘煉，認認真真的修煉，才能具有的優秀品質，才能具有格調高雅的品位。

一個人的品位與其環境、經歷、知識、修養分不開的。只有有意識的培養良好的修養，積累豐厚的知識，才能充實自己的內心的世界，表現出高尚的思想，高貴的品質，高雅的品位。有品位的人，善良寬容，有愛心，有責任感，有同情心，有正義感，有尊嚴感；有品味的`人，機智幽默，沉穩而不失風度。

有品味的人，勇敢剛毅，做事執著，心懷坦蕩，灑脫豪放；有品味的人，個性鮮明，坦坦蕩蕩，獨立自主，意志剛強，淡定自信。

與有品味的人相伴，可以讓你保持心靈的平和，如清風拂面，如細雨潤心。

腹有詩書氣自華，多讀書氣質自然會越來越好。氣質一種由內而外散發出來的氣息，氣質美是一種內在美、精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養、道德品質外在的表現。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇八

前幾天看了一篇文章，很是感動。其中有一句話好象是“如果你愛她，就給她愛你的機會”，其實這句話幾年以前就在《讀者》中看見過一次。

還記得當時描寫的是一個人去朋友家作客，朋友讓家中十歲多的殘疾女兒去樓下買煙。客人不理解，認為朋友太不懂得疼惜自己的孩子，后來主人的一翻話讓這個人頓悟起來。主人說“就是因為她身體有殘疾，總是被我們照顧著，所以她才會覺得自己是個累贅，是個只能給父母增加負擔的人，如果你能讓她做些力所能及的事情，她會很快樂，會覺得自己還是個有用的人”最后這個朋友還說“如果你愛一個人，請你不要把你的愛做得太滿，要給對方留一個空間，讓她來愛你”。

這兩個故事大同小異,所講的道理也是非常簡單的，但是在生活中真正能領悟并且做到的并不是很多，因為我們平時不是愛的太少就是愛的太多。

原來自己的一個熟人（曾經交往過，但她不夠朋友的資格），很是愛她的老公，結婚二十多年，盡管家里條件不是很好，但是吃的喝的穿的全可著老公一人，在她的精心照料下，老公就像一個養尊處優的大爺一樣。可是這個“大爺”并不珍惜身邊這個對他鞠躬盡瘁的愛人，總是在外面粘花惹草。那日，她對我又一次哭訴著老公的種種不是和自己這么多年來的種種辛苦。望著她衣衫邋遢，面色菜黃的'樣子，我就在想，你讓老公拿什么樣的熱情去愛你呢？你對誰都好，為什么就對自己不好點呢？可是這話我知道我是萬萬不能說出來的。后來我就給她講了我看過的這個故事，看著我這個小她十歲的人，她似懂非懂的點了點頭。說實話，她是挺可憐，但是我也蠻同情她老公的，先不說他的道德感和責任感是否缺失的問題，單就身邊的老婆一天跟個媽似的，也夠讓人乏味的了。

其實無論是孩子還是愛人,都需要家人的關愛,都需要那種強烈的歸屬感,但是每個人也都有被人需要的欲望,所以即便你再愛一個人,也不要把你的愛做得太滿,要給對方留一個空間——讓他來愛你！

做一個寬容的人（匯總17篇）篇九

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人就要學會寬容。

還記得，那是一個夏天的傍晚，我剛剛放學回家，又熱又渴，一到家就把書包扔在沙發上，直接拿起桌上的玻璃杯大口大口地喝水。我先倒涼水，倒了一半，再倒熱水，誰知，才剛倒了一半，熱水滴就像憤怒的小孩一樣跳到我的手上，我的'手好像是被好幾根針扎著一樣，一個勁地疼，于是，手一松，玻璃杯掉在了地上。

我愣住了：“天哪，這可是媽媽最喜歡的杯子，現在居然被我摔碎了，這下可怎么向媽媽解釋！”過了一會兒，媽媽回來了，她說：“婷婷，快幫我倒點水喝，渴死我了。”我低著頭，小聲地說：“對不起，媽媽，我剛才倒水的時候不小心把您最喜歡的那個玻璃杯摔碎了。”媽媽先是一愣，又是一笑，說：“沒事，別傷心，杯子壞了可以再買啊。”我想，這大概就是寬容的心吧。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！讓我們多一份寬容的心吧，讓自己多一個朋友，讓自己更加快樂。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十

意大利詩人但丁曾經說過一句話：“一個知識不全的人可以用道德彌補?而一個道德不全的人卻難用知識彌補。”

怎樣做一個有道德的人呢？你會在被人有困難的時候伸出你的援助之嗎？道德就像花兒的花瓣?沒有了花瓣?花兒不再美麗；道德就像一支筆的筆芯?沒有了筆芯?筆便沒有了價值；道德就像明星的天賦?他們沒有了天賦?也便一無所有。

雷鋒曾經做過無數件好事?其中他的戰友王大利的媽媽向王大利拿錢?他知道王大立身無分文?所以把自己所有的錢用“兒子”的名字寄了出去。

當然?做一個有道德的人要從自己開始?自覺地做道德的宣傳者、實踐者和?i衛者。

我們小學生要看見老師就問好?幫助需要幫助的人?不隨地吐痰、亂扔垃圾?不大聲喧嘩?不以大欺小。

長大了要盡自己的義務?為社會做一個有用的人。

道德是石?敲出希望之火?道德是火?燃燒希望之燈?道德是燈?照亮人生之路?道德是路?引導人們走向燦爛輝煌。

西林小學三年級:何葉繁。

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做一個寬容的人（匯總17篇）篇十一

今天，我讀了一個小故事《最高尚的事情》。因為我對這個故事很感興趣，所以讀得特別認真。

這個故事主要講了：在很久以前，有一位年老的國王，他決定將王位傳給三個兒子中的一個。為了挑選出品德最高尚的孩子，他讓三個兒子到外面去游歷一年，一年后回來告訴他各自在一年內所做過的最高尚的事情。一年后，三個兒子都將自己最高尚的事情回報給國王。國王最終選擇了三兒子，因為他救了自己的仇人。在國王的眼里，寬容是最高尚的品德。

讀完這個故事，我低下了頭，腳上的那雙嶄新的運動鞋也好像在嘲笑著我，那天的一幕又浮現在我的眼前：

讀了這個小故事，我脫下了鞋，對媽媽說：“媽，我去一下小磊家。”媽媽笑了，拍拍我的肩膀說：“去吧，我的好孩子！”

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十二

真誠是一個美麗的字眼。它能使陌生的人不再陌生。如果多一點真誠，少一點虛偽，那這個社會將會很和諧。

我家門口有一個小超市，我經常去那兒買東西，但每次都是不情愿的。因為我一看那個店長就是個鄉下人：臟兮兮的頭發，大地般干裂的皮膚，刺眼的大白牙。再看她的衣服：深色的衣服上到處都是油漬;褲子上也都是土，不知道有多長時間沒有洗了;連鞋子都是破破爛爛的。客人一來就笑了起來，一看到她笑我就渾身起雞皮疙瘩，直到那天。

那天我懊悔了好久，知道現在還是刻骨銘心的印在我心里。她是一個誠實的人，使這個社會多了一份真誠，多了一份美。人與人之間的情感想一朵嬌嫩的小芽，在真誠的澆灌下成長、開花，最終長成參天大樹!

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十三

我聽過這么一個故事：

其實，人與人之間也像這回聲，你怎么待人，別人也怎么待你。

我們其實也該多多尊重別人，以自己的胸懷化解于他人的矛盾、沖突。

或許你們會想，“可他實在太過分了！”難道對方就沒有這種想法嗎？

要知道，社會不是一個人的社會，要是我們不與他人處好，便會脫離社會，然而我們又是那么的無法離開社會啊！

若是你實在無法忍受對方了，不妨換個角度，想想對方的'優點。

我看過一段話，寫得很好：如果心靈的窗戶關閉著，你會抱怨春天遲遲不來。如果我們的心窗彼此打開，你會發現春風時時在身邊回蕩。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十四

圣誕節即將來臨而故事的主人公本卻悶悶不樂，為什么呢？原來有兩個客戶沒有付奶錢（本是送牛奶的）一個欠了10元，還有一個女人欠了79元，本說：“那女人很美麗，有著六個孩子”可本萬萬沒想到那女人會走。

“我”為了使本感到好過一些就叫本送給他們一些牛奶，當作圣誕禮物送給他們，果然本感到好受多了。兩星期后那女人卻來付款了，可本卻沒受那錢，那時的本變成了天使。

寬容可以使人變成天使。著名作家房龍在他的名著《寬容》中曾經引用《不列顛百科全書》關于寬容的定義：寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。俄羅斯的屠格涅夫也說過：不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人，寬容是一把鑰匙，打開心靈之門，讓我們去寬束他人。

寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。

要是人人都能寬容別人這世界將變的美好。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十五

寬容是一首歌，一首化解恩怨的歌，一首傳遞溫暖的歌，一首創造和諧的歌。排隊飯堂打飯，難免磕磕碰碰。你走神了踩別人一腳：一聲不好意思，別人讀懂了里面意思大度的一嗔或一笑，淡了云煙，依舊彩虹。在我們的校園生活中，常見同桌間隔著一條赫然醒目的三八線，亦常見課間的舌戰，何以出現如此種種現象？一句話：缺少諒解，缺少寬容。

同學之間必須學會寬容。寬容就是豁達大度，能夠以寬廣的胸懷容忍別人的某些過錯。寬容是化解人與人之間矛盾和誤會的有效方法之一，它像一團無形的火，能融化人世間的恩怨糾紛，化干戈為玉帛，使仇人成為朋友，人們一直提倡寬容。有這樣一則寓言說的是：有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，二人一路同行。駿馬咬破了國馬長鬃毛的脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒發生一樣，照樣走它的路，駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。駿馬主人將此事告訴了國馬主人，國馬主人說：它大概是咬了國馬而羞愧吧，我把國馬牽來，勸勸它就好了。國馬牽來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復如初。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的.軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了既生瑜，何生亮的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣。

江海因為寬容，匯聚涓涓溪流而浩瀚無邊；高山因為寬容，積聚沙石而巍峨聳立；藍天因為寬容，包羅萬象而深邃美麗；人類因為寬容，成就美德而譜寫和諧樂曲。生活需要寬容。寬容是空谷幽蘭，散發清香；寬容是高崖勁松，歷經風雨愈益堅強；寬容了別人，就是釋放了心囚中的自己。給別人一點空間，就是給自己一片天空。寬容別人，就是對自己的寬容。

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十六

寬容，是一種境界，可能說起來很容易，卻沒什么人能真的做到，而今天，我卻看見了一位平凡的老人，他，做到了真正的寬容。

“快，快射門呀！”一個藍衣服的小孩對他的弟弟喊道。弟弟使出了全身的勁將球踢了出去。球劃出一道美妙的弧線，從所有的孩子頭頂飛過，孩子們也不跑了，仰起頭，盯著那球，旁邊的路人也停下來腳步，注視著球，所有人的.目光都跟著球移動著。

“呯！”哥哥第一個反應過來：“不好了，球砸到窗戶了，快跑！”所有的小孩子，一剎那全跟著哥哥飛快逃的不見蹤影，只有弟弟一個人站在原地一動不動，看著球穿過窗戶。“嘩”的一聲，窗戶上開出了一朵亮麗的花，在太陽的照射下，閃出了如鉆石般的光芒。

一位滿臉皺紋、頭發亂蓬蓬的、帶著深色老花鏡的老太太向他走來，在距離他兩步的地方停住了，兩人對視著，久久不出聲。過了好一會兒，弟弟才從牙縫里擠出一句話：“對，對，對不起。”老人不出聲，繼續盯著弟弟，一會兒，她慢騰騰地從口袋里拿出四塊糖，放入弟弟手里，弟弟徹底傻了，老人說話了，“我首先要表揚你，因為你犯錯誤后，并沒有像其他孩子一樣逃跑，其次你主動向我承認錯誤，最后我還要謝謝你，你幫我裝飾了我家的窗戶，讓我看到了一場空前絕后的玻璃花盛開的壯觀景象。”

弟弟笑了，老人笑了，連路人都笑了。

那一天，我的心暖洋洋的，寬容，原來可以換取這么多人的笑容呀！

做一個寬容的人（匯總17篇）篇十七

一個人能夠原諒他人的過失，對冒犯侮辱或是損害過自己利益的人，不斤斤計較，須有寬宏的度量。而一個人的度量是寬宏還是狹窄，取決于他的心地和性格，取決于他對是非善惡的判斷，取決對自己的處境的認識和預見行事后果的能力，更與他的智慧相關。有的人寬容大度是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠寬容他人，則是經過理性的思考權衡之后的選擇。

邁進初中大門后的第一次英語小測試，我取得了較好的成績，心里很是滿足，沉浸在一片喜悅之中。下課了，坐在我前桌的兩個人，卻紅著眼睛瞪著我，異口同聲地叫道：“抄的第一名，美什么美，你！”我的情緒一下子由晴空變成了陰云，心兒掉入了深潭之中，感到冰涼冰涼的。我不明白我究竟哪兒做錯了，哪兒對不起他們了，使得他們這樣當眾誣陷我！“我沒有抄，一個字母也沒有抄！你們有什么證據？”我在心里大聲叫嚷著，可是淚水滿眶的我，一個字兒也喊不出口。

寬容，是一種胸懷，是一種人生態度，不但利人而且利己，兩全而其美，何樂而不為？

不過，做起來真的不容易，真的很難啊！但是，不管多么難，我愿意去做！