通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力，提高自己的表達能力。下面是一些優秀作文的片段，它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇一

文學，她如我心中的一泓清泉，它滿載著文學的養分，流進我得心田，不時泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。

文學，是心靈的天堂。

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明用一句詩，描寫出歸隱后自耕自食的悠然情趣，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，體現出曹操博大胸襟，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，表達出詩人滿懷的相思愁緒，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，讓我見到盎然春意。

文學，用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。

文學，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉涓涓作響，使我思緒翻飛。

文學，用橫溢的才情吟誦著壯志情懷，在心中的一泓清泉中用詩話之墨潑灑出跳動的文字。

失意時，文學鼓勵我：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

浮躁時，文學提醒我：靜以修身，儉以養德。

文學，這個一泓清泉等著我去暢游，去領悟……。

文學，她就是有這樣一份獨具的魅力，她就像磁鐵一樣永遠的吸引著我，我也愿意被她誘惑著，吸引著，因為那知識的海洋不斷帶來精神上的沖擊和享受。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇二

文學的誘惑初中（專業15篇）篇三

蝴蝶為花醉，花卻，隨風飛……詩中，總有不盡的感傷：

李隆基，一手開創了大唐盛世，這樣一個君王，卻也耐不住寂寞，迫切想尋一個美人相伴。楊玉環，是當時天下最美的女子，貌若天仙，而且，琴棋書畫，樣樣精通。

天縱英才，絕代佳麗，加上一次偶然的邂逅，譜寫了愛的詩歌，但這首歌，是凄美的。

從此，他們日夜相隨，形影不離，漸漸疏離朝政……。

殊不知，一場危機，正悄悄向他們逼近……。

三郎，忘了，玉環，也忘了！幽王烽火戲諸侯，只為搏美人褒姒一笑，可這一笑，卻失了天下！可惜，他們忘了，徹徹底底地忘了！

這一切的一切，都是她引起的，卻又不是她的錯。

馬嵬坡前，一條絲紗，結束了玉環的生命，又一次重釋了什么是紅顏禍水……。

他們的愛情，在道德的譴責聲中，播種，發芽，開花，結果……可一切，都是枉然！

輕柔的，是那淡淡的月光；靜謐的，是那隱隱的山菊。

今晚，月色真美。

銀色的光波透過玻璃窗，寫滿了一地，風動時，滿窗月色，一地碎碎的樹影……。

夜，靜得有些孤獨，有些神秘……。

月光，默默地，在紫山菊隱約的花瓣上，凝結成一個銀色的期待……。

風止了，云住了，鳥啞了，蟬黯了，星星沉醉在銀色的夢幻里，月光，傾聽著紫山菊的歌聲。

這歌聲，很遠，很長……。

哦，原來，我的心，一直，牽著你的手，一直，貼著你的心，一直，陪著你，到永遠……雖然，我觸摸不到你。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇四

曼珠沙華又稱彼岸花，分紅白兩色，紅色如燃燒在枝頭的火焰，有著咄咄逼人的美；白色低垂著絲蕊，像少女不經意間旋開的裙裾。這種花以其艷麗奪目的外表而被世人熟知，卻又是出了名的毒花，誤食會麻痹人的中樞神經系統，輕者嘔吐腹瀉，重者死亡。而正因為如此，如果控制好劑量，它又是很好的麻醉劑。

我們的生活被層層的假象包圍著，就如同曼珠沙華，光艷的外表誘惑著你，它的毒性又迷惑你，讓你失去對它價值的判斷。但如果有一雙慧眼，能洞穿一切，明察秋毫，再繁雜的假象也不足為懼。

《圣經?創世紀》中提到，上帝在東方創造了伊甸園，并創造了亞當和夏娃讓其看守。上帝告誡他們不許偷吃生命樹和善惡樹上的果實，可他們受了蛇的引誘偷吃了善惡樹上的果實，從此明白了善惡有別，被上帝逐出無憂的伊甸園，經受勞苦。誘惑如毒藥，以其芬芳的色彩迷惑人，讓人在選擇的那一刻自以為清醒，卻不知早已墮入了迷茫的深淵。

頂級的調香師能在幾百種香水中聞到自己想要的那一種，雙目失明的人能排除嘈雜的噪音找到聲音真正的來源。那雙慧眼是無形的，隱藏在我們生命中的某個角落，可大多數人卻不知道如何去開啟它，于是在一個接一個的誘惑中迷失了真正的自己。

“一切假象之中必有其原因。”所以請開啟你的慧眼吧，有時候也許只是一個理性的判斷，卻能讓你經得住誘惑，使你的人生之路，走得篤定從容。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇五

小酒桶講述著一位老婦人有一座很大很好的莊園，她很老但也有精神整理莊園，她叫馬格盧瓦爾。

一天，陰險狡猾的老板希科看上了這座美麗的莊園。于是，向老人購買莊園，但老人不愿意。他想了一個害人的方法：先讓老人保管莊園，然后每月有三十銀幣的誘惑，在不久之后，又給老人灌酒，讓老人迷戀酒，不可自拔。然而真的，他做到了，老人迷上了酒，在一個雪天爛醉如泥，跌在雪地里死了。

于是，希科老板省下錢，害了一條人命。從這個故事我知道了要抵制別人不懷好意的誘惑，不然將一毀前程。

比如，黑網吧的老板，他們不就是“希科”嗎？在網吧門口招呼未成年的我們：“快來呀，別等了，這里可比上學有趣多了。”他們很快讓你迷戀上網絡，就想馬格盧瓦爾老人迷戀酒一樣，無情的奪去你的未來，所以我們不能做馬格盧瓦爾老人，我們要堅決抵制，并警告他這是犯法的。然而，一些可悲的孩子也會成為第二個，第三個馬格盧瓦爾老人，每天去網吧，見父母的錢揮霍在玩上，不去學習，讓同學們老師們為此擔心，從此喪失自我，喪失美好的未來，這多可怕呀？所以我們要從《小酒桶》中悟出：別當“馬格盧瓦爾老人”，為了自己的未來！家長感言:這篇文章生動地警示了孩子們不要走上迷途，找一個真實的自我，成為一個優秀的孩子，不當“馬格瓦爾老人”多么生動形象的比喻，是呀，《小酒桶》莫泊桑贈予現代孩子對于網絡的一個真切的忠告：別去黑網吧，他會害了你，害了你的家庭，害了你的一生。

你的同學會因此而遠離你，你的好友會因此而拋棄你，你的老師會因此而對你徹底失望，你的父母會因此而氣憤、悲傷，你的內心將遭受黑暗的洗禮，你的思想將染上腐蝕的惡氣，你的靈魂將浸透死亡與絕望。你的未來之路將沒有光明。也許你認為這言重了，可是我要告訴你，可愛而天真的孩子別上壞人的當！

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文學的誘惑初中（專業15篇）篇六

文學，從我呀呀學語開始，接觸的東西就是它。文學像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種下希望，給我提供一片清新怡人的風景。

一年級開始，我漸漸學會了閱讀童話書。書上的圖案、文字、拼音十分吸引我，我不厭其煩地翻了一遍又一遍，看了一本又一本。小小的文學種子在我的心里漸漸萌發。

到了中年級，我學會了閱讀小說。我看起了曹文軒的《草房子》。金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣的六年，給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學經歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。這本書也給我帶來了不一樣的生活，讓我的課余生活更豐富了。我沉浸在文學的殿堂里，身歷其境在故事情節中。

到高年級了，我愛上了外國文學。我常常是晚上躲在被子里悄悄地看。《湯姆叔叔的小屋》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》、《屋頂上的小孩》……不一樣的國家，不一樣的風俗習慣，不一樣的寫作風格，那篇篇文章，句句文字時時刻刻牽動著我澎湃的心潮。柔美的文章讓我心醉，勵志的文章讓我奮發向上。我的心臟連著文學的血脈，“撲通”“撲通”地跳著，我感覺我已與文學融為一體，我的心就是文學之心，文學的精神就是我的精神。

筆對于我，也是必不可少的。每當拿起筆的時候，我的心中總會涌起一種感動，世界上千千萬萬的作品，都是出自于這一個小小的東西。

興起時，我徜徉于文字之間，拿起筆桿，向那潔白的紙傾訴我內心最深處的感情，這些文字都是我對生活最深刻的感悟，我喜歡聽筆尖與紙張摩擦的聲音，我享受著這種內心感情一瀉而出的感覺，待我把心中所有的不快，所有的難過都傾訴在這紙上，我才真正感覺到了快樂，因為那種感情才是真摯的。

我愛上了文學。文學，它已融入了我的生活，它的誘惑是無窮的，它牽動著我的心……。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇七

若風令人纏綿，雨令人銷運魂，文學則寧靜而淡雅，泌人心脾。在無數回的追尋、千百次的回眸中，我終于領略了你文學的風采。你的誘惑讓我無法抵制，你的魅力讓我嘖嘖稱嘆。我愛你，文學，你是我一生的好伙伴！

如今，我已邁入初三的門檻，學習的任務日益繁重，但我始終沒有離開你半步。書讀多了，常有感悟。情聚心中，不吐不快。我心中的文學創作的種子也開始破土而出，茁壯成長。于是，我拿起稚嫩的筆開始從身邊的小事寫到人生的追問、社會的思考，我把自已的思想和對文學的熱愛一起付諸筆端。于是，便有了《帶著微笑上路》、《總有屬于我的季節》、《滿掌都是陽光》、《成長是一首歌》等一些文章獲獎或在報刊上發表。

文學的世界，博大寬廣。文學的力量，震撼人心。也許今生絢爛的權勢不會屬于我，編織的名利不會青睞我，但我與文學終將不離不棄。

魅力四射的文學啊，是我一生擋不住的誘惑！

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文學的誘惑初中（專業15篇）篇八

手機，成為了如今必不可少的東西，如今的人把手機視為至寶，而其他的那些“至寶”卻成了垃圾，多么可笑。如今，多少人沉迷游戲，無法自拔。又有多少人為了能玩上游戲，而不上學，退學。手機的誘惑猶如人魚的歌聲，另多少航海者陶醉其中，迷失方向，最終慢慢的死去。

還記得曾經的我，是一個多么迷戀游戲的孩子啊!用我母親的話來說，就是抓準一切的機會玩游戲。甚至還偷偷拿家長的舊手機玩，天天“廢寢忘食”，上課時打哈欠，總想睡覺，我的成績一落千丈，從那時起，我便知道了游戲的危害，傷神傷神。從那時起我便在也沒玩過游戲。

現在的我們，不是一回家就端起書，不是出去玩。我們一回家。現想到的便是手機在哪?第一件事就是是拿起手機打開游戲或打開微信搖一搖。也不跟家長聊天，眼里有的只是手機。那怕是聊天，只隔著一張墻，也要用手機聊天。

為了能玩上游戲，我們放棄了許多，放棄了學習。我們用上網的時間霸占了了其他許許多多的時間，我們學習的時間。與是我們只能亂寫或著瞎寫再不然抄襲。同時也放棄了陪家人的時間，放棄了鍛煉的時間，使我們的身體不健康。

手機已成為一種癮，毒品，新型毒品。讓許多人陶醉其中。甚至有的人因為家長不讓玩而跳樓，離家出走。沉迷游戲，日漸消瘦。

我還記得小學的時候，為了玩游戲，天天躲在房間里打游戲，飯也不吃，覺也不睡，一心只想著游戲，學習急速下降。我猛的驚醒過來，我已深陷其中，無法自拔。

現在的我早已經告別低頭族，迎接美好的未來!

文學的誘惑初中（專業15篇）篇九

我一直苦苦思索著我心中的文學，我一直孜孜追求著我夢中的文學。

——題記。

她像可口的食物吸引著我，填滿我空虛的心靈；她像苦澀的良藥，醫治我受傷的內心；她像金色的鑰匙，打開我智慧的大門。她啟迪我的心靈，開拓我的視眼，豐富我的生活。

當別人沉迷于吃喝享樂時，我卻沉醉在她的懷抱。她時而帶給我歡歌笑語，時而讓我淚眼婆娑，又時而令我拍案稱絕。因為她的出現，我的生活色彩繽紛，因為她的存在，我的日子趣味橫生。

與她相識起源于兒時對《西游記》的好奇，她讓我去領略悟空的機智勇敢，也讓我去慨嘆三藏的懦弱膽小，又讓我笑看八戒的貪吃懶惰，還讓我欣賞沙僧的忠誠樸質。至此，便一發不可收拾的喜歡上了她，與她結下了不解之緣。昨天為寶黛的愛情潸然淚下，今天又會為桃園兄弟的情誼大加贊賞，明天又不知會有什么新的發現。總之，她每天都會帶給我不一樣的情感，讓我天天都在新鮮驚奇中度過。

她，打開了我的心扉，喚醒了我每一顆沉睡的細胞，讓我學會用心看世界，懂得思考，知道取舍。

“那幾個月里，我只能用雙手去在書本上摸索著，只能靠感覺去觸摸到那些凹凸不平的字體，所有人都覺得上帝對我太不公平，我卻認為，上帝對我已經夠恩賜了，我的生命就是他給的最大的恩賜。”當她把這段話展現在我面前時，我深深震撼了，也讓我知道以后的人生道路上該怎樣走過，她教會我笑對生活，讓我懂得感恩。

她是我生命中的精神支柱，有她的陪伴，我就如同在陽光下漫步，有她的陪伴，我又好似置身于鳥語花香，有她的陪伴，我仿佛徜徉在人間天堂。我想，我的一生都會與她不離不棄，我堅信！

文學的誘惑初中（專業15篇）篇十

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這句話，有著深刻的意義。文學，給了我們種種不同的思想，鮮活的知識，讓人胸襟開闊，思緒不斷。源頭活水，是文學，誘惑了我。

密密麻麻的文字，它吸引著你，讓你忍不住去讀；里面精彩的情節，它誘惑著你，使你有翻下一頁的欲望。這樣下去，一部書就讀完了。這就是文學潛移默化的力量。它時刻迷惑著你，讓你無法忘懷。這——就是文學。

記得有一次，我正躺在床上看著《林肯》，正看到林肯選舉議員的部分。突然，媽媽破門而入，接著憤怒的吼了一聲：“你啊要睡覺了啊！明天不要上課啊？”我被她一驚，不敢多說，只好關燈睡覺。怎么辦？正看到精彩的時候，現在肯定睡不著覺，這不是要我命呢嗎？不行，我必須想辦法。突然，我腦子中一道靈光如閃電閃過。對，我還珍藏了一只迷你手電筒，對，兄弟，靠你了。我今天能不能看完這一章，真全拜托這只手電筒了。哈哈，經過一番周折，我終于看完了這一章，我終于把林肯送進了國會競選總統。再看看時間，哎呀，不早了，都十一點多了，睡覺吧。說著我倒頭就睡。

第二天，上課了，早上還是昏昏欲睡。早晨爸爸開著那輛老電驢子送我上學，坐在上面我還打了個瞌睡，險些沒摔下來，真是玄啊！上語文課了，整節課基本都是昏昏沉沉的，滿腦子都想著林肯會不會選上總統呢？今天回去就繼續看《林肯》。不知不覺中，似乎聽到了老師喊我的名字，長時間的精神緊張讓我形成了條件反射，立馬站了起來。老師問我：“安滔，《湯姆.索亞歷險記》是誰寫的。唉，這么簡單誰不知道，我無屑的搖搖頭，心想：當然是馬克吐溫啦。可誰知，林肯這個詞卻脫口而出。頓時同學們一陣哄堂大笑，一陣羞澀涌上心頭。唉，有什么辦法，為了林肯，我認栽。

林肯，不僅出身貧寒，而且相貌丑陋，但他卻沒有在困難面前低頭，而是勇往直前。他樂觀開朗，勤勞樸實，正直無私。他是美國歷史上最偉大的人物之一，正是這么一個其貌不揚的人，平息了著名的南北戰爭，這種精神力量，是何等可貴，是我們每個人都該學習的。文學作品的真諦就在于此，我們無需注重主人公長的怎樣，身世怎樣，重要的是他給我們的，能夠讓我們學習的，可貴的品質。

文學的誘惑初中（專業15篇）篇十一

是那小謝亭臺，瓊樓玉宇，帶著古典幽深的韻味；是那杏花春雨，小橋流水，帶著柔情寧靜的意境；是那長風破浪，閑云野鶴，帶著狂放不羈的氣節。

文學引領我穿越歷史煙云，觀賞文字盛宴，聆聽遙遠的絕響。

看晏幾道佇立高樓，深嘆“落花人獨立，微雨燕雙飛”；聽歐陽修觸景傷懷“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚”；聞秦觀悵然曰“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”……這是跨越時空的傾訴與千年不變的忠貞。詩情墨跡，風輕云淡全部凝聚在這里，成為永不凋謝的花朵，明媚在歷史的晴空中。

一代梟雄，東臨碣石，橫槊賦詩，盡管無情歲月染白了他的須發，四方征戰蒼老了他的面容，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里”的頑強之音；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，詩意女子將梧桐細雨、荷葉鷗鷺涂抹上淡淡的情愁，縱然深處亂世孤零漂泊，縱然愁緒才下眉頭又上心頭，縱然載不動這許多的愁，也要用一世才情，留下瑰麗絢爛的一筆；“采菊東籬下，悠然見南山”，詩人若是沒有高潔灑脫的秉性，怎會有掛官歸田的生命樂趣？若是沒有“心念山澤居”的淡然，怎會有“衣沾不足惜”的釋然。

柳永有“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”，深秋時節，瀟瀟暮雨，花葉飄零，美好的春光已悄然逝去，斑駁的墻壁，年華似水般流過。在這無聲的嘆息中，傳遞著令人心旌搖動的光陰流轉。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，詩句中飄散出的詞人生活哲思，是垂于天際的璀璨明星，照亮無數游子的生命旅途。

靜謐的夜晚，月光如水緩緩流淌，一切喧鬧紛擾都已停止，萬物都卸下了粉飾的繁華，此時的我在燈下手握一卷書，細細品味或鏗鏘或婉約的詞章，靜靜聆聽歷史深處的低吟淺唱，文學在歷史的長河中以其特有的魅力將我誘惑，不知不覺地攫取我的心，與我的心靈對話、共鳴，無論逆境還是順境，無論黑首還是白發，我的人生路因有文學相伴而精彩而生動。

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文學的誘惑初中（專業15篇）篇十二

我喜歡聽雨，總覺得聽雨的感覺如同品嘗文學。靜靜地，聽雨那鏗鏘有致的音調，那些在不同磚瓦上的聲音。無限的梅雨像來自灰暗的天的靈魂，滯留在巷中。雨是一種記憶，穿過時間的痕跡，濡濕了人的心靈，透露出對歲月的感慨，從歲月的年輪中噴薄而出。

于情，聽雨是要流淚的。雨就像遠年的好友，像懵懂時的記憶，那些滿城風雨，那些打落枝頭的黃梅。聽到了來自洞開的歲月之夢中的風聲和雨聲。如夢如醉。你會懷念是否有風疏雨驟，驚落海棠滿地。暮年時候，獨坐僧廬下，也會感慨良多。竹海聽音，風雨有聲，一聲笙簫，一管戈壁的胡茄，是悲涼還是寂寞。亦或是雨中的蘆葦在想象的原野中無際的伸延，化為清風，化為曠達放誕。誰與我同坐，明月清風我，這些都是奇詭的飄逸。這雨，就如文學一般無聲無息。

聽風，聽雨，聽松，感覺無盡的記憶。這些都是永恒的存在，文學不滿足居住于有限文字之中。它是無際的。它可以是是一片浙東的野菜，三月三，總會有許多人去采摘那些諸如馬蘭頭的野菜，文字的清氣就流淌在周作人的筆端，清氣盎然并沒有絢爛，但卻恒久，這文字是永恒的`存在。一聲嘆息，一股感慨霜冷長河，文字的風骨是一種風度，一種詩意的的風度，一種不在于可以去些的詩意。這種詩意是令人落淚的，他喚起了你無盡的思考，也喚起了你無盡的鄉愁。文學誘發你仰望星空，去思考我們的故鄉，去思考人生的位置。文學不僅僅是是一句嘲諷，一句世俗生活。更是一種超拔，一種引人落淚的境界。

每個人都是一個隱士，一個隱逸的孩子。你可以潛身于那繁忙的世俗，也可以獨辟一個安靜的書齋，給心靈一個正確的位置。

當我還是一個純正的兒童時候。我看到的是一本《櫻桃園》和一本《百年孤獨》。我選擇了《櫻桃園》，我看到的是一個美的境界，當櫻桃園的櫻桃花全部凋落時，我哭了出來，我悲痛于櫻桃花的凋落。而在《百年孤獨》中我找到的只是哲學。這是那冷冷清清，富有金屬味的思想。那所謂的深刻。文學應該是溫暖的，是有感動的。文學之美即在于它他感動了昨天，今天和明天。文學會一直感動所有的人。當甄士隱嘆出那好了歌便飄然遠逝時，我感動了，當他們靜靜的死時，我感動了。文學注定永遠會是這樣的。

當他們在風中行走，當羊在臨死前朝天的哀鳴，當兩條臨死前的魚依靠在一起時，你不會感動嗎?還是你忘記流淚的感覺.

面朝大海,春暖花開，無論是純粹的風聲還是簡單的雨聲，文學帶著我進入了一個全新的精神境界！

文學的誘惑初中（專業15篇）篇十三

只有當我從文學中盡興而歸時，我才感覺到一具軀殼坐在案邊，也許，這就是吧！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可我對之反感，也厭惡“萬般皆下品，惟有讀書高”的論調。品味文學，本是一種陶冶，一種享受，為什么要讓文學成為躋身顯貴的墊腳石呢？這，我就不得而知了。

文學是一盞明燈，照亮我們前進的道路；文學是一艘小船，載著你到達勝利的彼岸；文學是一把鑰匙，幫你打開成功之門。

文學誘惑著我，也誘惑著你，誘惑著他……。

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文學的誘惑初中（專業15篇）篇十四

如果我是沙漠里長途跋涉的旅行者，那么文學就是一泓清泉；如果我是黑暗中摸索尋路的行人，那么文學就是一盞明燈；如果我是大街上饑渴無比的流浪漢，那么文學就是一頓大餐……文學給我幫助，給我啟迪，助我成長，助我成功。無與倫比。

小學階段是我讀書的高峰期，各種各樣的好書我都竭盡全力去搜刮來，接著是大飽眼福。我看書有時忘記時間，導致嚴重的睡眠不足。為此，一個時期父親曾給我下過“禁讀令”。可我只是左耳進、右耳出，跟他明修棧道、暗度陳倉。表面上我答應著，晚上看書絕不超過十點半。暗地里我卻早已往被窩里藏好手電、書了。沒辦法，誰叫文學對我的誘惑這么大？只能鋌而走險。為了過把癮，光榮也值得。等父親關燈休息后，我立馬鉆進被窩里，用手把被子都壓實，隨后打開手電，確保不露一絲亮光后，就小心翼翼地翻開書，如饑似渴地看起來。在被窩里看書實在是難受，過不了多長時間，我就感到頭上滲出了細密的水珠，很快，這些水珠就變成了水滴，匯聚在一起，順著我的臉頰，滴到書上。被窩里的二氧化碳嚴重超標，氧氣供應不足。實在受不了了，我就關掉手電，一把掀開被子，好好涼快一番，然后再躲進被窩里，繼續讀起來……第二天，就有了一點輕微的感冒。但為了文學，值！

到了初三，雖然學業繁忙，但我仍堅持每天親近一會兒文學。因為初三的時間很緊，在學校里是根本沒有任何閑暇時間去讀書，所以我只能放學回家后抓緊時間去過把癮。因此我也學會了有選擇的讀書，現在語文課本上推薦的書成了我的至愛，雖然那些書已讀過很多遍了，但每當我又一次拿起它們，心中總會有一種全新的感覺。或許這就是文學的魔力吧，它讓你永遠也不感到厭倦！

在文學里，我認識了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；認識了“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；認識了“斗酒詩百篇”的李白；認識了具有牛虻精神的保爾；認識了扼住命運咽喉的貝多芬……文學豐富了我的知識，充實了我的精神家園，安撫了我懵懂的靈魂，照亮了我前行的人生之途。真是無與倫比！

文學的誘惑初中（專業15篇）篇十五

生活中，處處有文學，文學具有十分大的誘惑力，讓許多人著迷。文學也是一種美。

暑假里，閱讀了許多書與欣賞了許多好詩好詞，才發現了文學的美。

文學之美在詩中。春雷數聲，殘冰幾塊。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”近山紫紅遠山青黛。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”丹風獨傲，過雁相排。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”淺澗水靈，深林天籟。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”文學從千年前的唐朝走來，帶著美麗的自然風光向前走著，逐漸走向永恒。

文學之美在此種。寒獨影煌，暖日杳靄。“楊柳岸曉風殘月”，巷陌流光，亭榭溢彩。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”垂虹胸襟，捉月氣概。”流水落花春節去，天上人間。“無不把我帶入一幅幅凄婉的美景之中。文學從千年前的宋朝走來，帶著美麗的畫面，走向永恒。

文學之沒在小說中。漫步在天馬行空的取經路上，暢游在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學帶給我們盡歷三湘，遍游九派。一曲紅樓，萬盛嘆息。寶釵的可人練達讓我著迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化為美麗的天使映入我的腦海，文學從明清走來，帶著豐富的故事，走向永恒。

文學，信有醉人之姿，更有養人之態。

如夢的黑夜，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學的靈魂，閱讀奇妙的童話；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學之魅，就在于讓我們在閱讀中頓悟，在平凡中感受非凡。

文學，穿越唐宋歷代向我們走來，正體現了她頑強的生命力，體現了她的不朽，她的永恒；文學，從一幅幅或壯麗或凄美，或豪放或婉約的畫面中走來，讓我感受到她的美麗。

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