班主任工作總結還可以在一定程度上反映我在班級管理、教育教學、學生發展等方面的能力和水平。接下來將為大家分享一些班主任工作總結的案例，供大家參考借鑒。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇一

本學期是高三關鍵階段，在學生處的直接領導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:。

一、高考復習仍要抓好常規。

高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期,進一步規范每個學生的行為，養成很好的復習習慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛生及督促保持整日衛生環境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規定時間理發等尤為重要。堅持值周班長負責制，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺。

二、高考復習仍要強調安全。

安全重于泰山，這是班主任要經常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預防，晚自習路遠的結伴而行,過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等,同時，結合新聞報道的安全事故，讓學生牢牢記住安全第一。

三.高考復習仍要把握好每一個環節。

1.以辭舊迎新為契機，讓同學們總結復習中的得失，并做出新學期的打算，大家慷慨激昂，計劃著期待中的20，都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃。

2.以白山統考為依據，讓同學們分析自己的強弱科，并做出強科要更強，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科，讓學科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統考中檢驗自己的提高情況。堅持下來，效果不錯。

3.以考試進取為出發點，每次都會針對每個學生的成績，結合學習現狀，找每個學生談話，有鼓勵、有指導、有批評、有規定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4.加強尖子生的輔導與督促。

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下，做到落實到位。

5.本學期，除了學習之外，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學們多關心國家大事，特別是關注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現了當代青年為實現夢想的積極追求。

三.高考復習更要與家長齊心合力。

上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調節孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學。這學期，與家長的溝通方式就是手機了，做到發現問題及時解決，如，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰;對經常開夜車的同學讓家長保證其營養;對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心——從成都找回來的同學高考461分，圓了她上本科大學的夢!

總之,在高三復習的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績，參加高考49人，19人進重點線，26人進本科縣，其余進三本線。

這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實，既勞累又享受。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇二

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇三

本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發展良好。常規管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數、各科平均分都位居前列。現將主要工作總結如下：

1、狠抓常規管理。修訂、完善了班級的各項規章制度;調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。

2、做好后進生轉化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。

3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯系;出版學習輔導報紙。

4、文理分科的指導，但是效果不好。

二、對工作的思考與建議。

1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經發現，立即處分，貼布告，形成高壓態勢。建議政教處可以在事態高發期，如5、6月份，集中開展類似重慶“打黑”運動。

2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優于理科，這些學生文科成績都還可以，語數外考個300分也沒有問題，政史地穩定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰自己，這種學生學習態度很好，品質也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。據我們班主任私下談心，不少班級都有這種情況，倘若我們將這些學生該學文科的學文科，該學理科的學理科，各居其位，不錯位，不越位，每個班多考一個三本應該沒有問題，全校多考20個問題不大。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇四

本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學生都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

（3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

（4）發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養良好的學習習慣，做好11年下半年工作計劃。

（1）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

（2）指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

（3）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

以上是我20xx年下半年工作總結，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇五

本學期，我擔任高二(_班)班主任。_班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期里，我們班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下：

以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，構成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生構成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設。

1、確定班級目標，編成響亮的口號：“不到最后一刻，決不放下”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。透過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成敗!

4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標，在“放飛夢想”中寫下自我理想中的大學，便于同學們自我對照，自我激勵，相互監督。

總之，透過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規，做好班級管理。

1、每周一次班會，并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質獎勵;根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

6、衛生工作常抓不懈，職責到人，實行班干部負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設，發揮學生班干的作用。

新學期開學后，根據在臨汾職業技術學院的表現，我初步選出了班長和紀律委員。開學后，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協助;常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責，課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導，分工協作，構成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協調教學工作。

首先，協助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。

其次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通，加強家校聯系。

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、解決問題。

七、班級活動。

1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩有序。

2、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自我組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3、根據學校部署，狠抓學生日常規范，制定“學生不規范行為整頓方案”。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，透過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經構成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自我，向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇六

時間飛逝，轉眼間一學期就過去了，在領導和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現對下半學期的工作總結如下：

一、班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解班級情況，基本情況：我班是尖子班，學習風氣濃厚，學習成績較好，但有一些同學自我優越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班，許多同學來自不同的班，造成班集體缺少凝集力，一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色。

進入一個新的集體，學生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。我抓住這些機會針對這樣的情況，多組織一些集體活動，比如班際球賽晚會等，充分調動學生的積極性，增強班級的凝聚力。

二、關注學生的心理需求對高一學生亦是尤為重要。班主任更應該成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高一的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。每一次月考后都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇七

兩度的春去冬來夏至，我才漸入班主任的角色。回味班主任這個角色，那就是累并快樂著。累，是因職業道德的不敢懈怠，是對一種責任的敢于擔當;快樂，是因孩子笑容的綻放，是對不斷成長的知足。

有人說，只有學會總結過去，才能展望未來。回顧過去的一年，我自覺采擷了勤、學、悟三個字。

俗話說：勤能補拙。我盡力做到：

一是心勤，早上一睜眼，就開始思考班級的事情，分出輕重主次，做到心中有數。于是，坦然的從早上7點，忙到下午學生都離校了，大約也7點了,自覺像只辛勤的小蜜蜂了，也在釀造著甜蜜。

二是腿勤，勤到班級轉轉，做到三看，看狀態，看衛生，看人數。提醒一下學習狀態不佳的孩子，動手掃掃衛生不合格的地方，及時與沒來的孩子的家長聯系。

三是耳勤，與孩子們交流，我注意了傾聽，傾聽他們的喜和憂，盡力幫助他們在生活和學習上的困難。四是嘴勤，勤與班委們交流，了解班級情況，引導他們樂于助人、熱愛學習、熱愛集體，嚴于律己，樹立良好形象，樹立威信。勤與各科老師溝通，凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。勤在班里反饋各科老師積極評價我班或個別學生的積極表現，并給予熱情表揚，提高了班級和個人的自信。

俗話說：活到老，學到老。如何當好班主任?我圍繞這一問題：

一是讀書，我閱讀了《魏書生班主任漫談》《做一個專業的班主任》《第56號教室的奇跡》《和優秀教師一起讀蘇霍姆林斯基》《羅恩·克拉克學校》等書籍，有了一點點底。

二是積極參加培訓，在班主任交流培訓會上，李明彩老師說：每一個孩子都是絕版，讓我心靈震撼，我們怎能不好好珍惜、呵護每一絕版呢?在未成年人心理健康培訓會上，我明白了“早戀”一詞是中國特色的叫法，是一些無知、狹隘的成年人對孩子正常成長中一種美好感情的扼殺和扭曲，有些老師和家長不能正確引導而導致教育的失敗。

三是向優秀的班主任學習先進的班級管理經驗，營造良好的班風、學風。一次在七班上歷史課，無意中瞥了一眼講桌上的座次表，四人一小組，各有組名和口號，調查了下學生，他們很喜歡這種學習形式，馬上進口到我們班，孩子們熱情高漲，競爭學習的勁頭調動起來，組名特有意思，“狂奔的蝸牛”“夢想起航的地方”等等。

有人說，教育是慢的藝術。在今天快節奏的生活，浮浮躁躁的時代，教育有多少無奈。當我們耐心的靜下心來聽聽一些孩子和老師的故事時，我們又會有多少感動和感悟。我班開展“感恩同學”班會時，一女生因自己生病在家，另一女生打電話慰問她，她為此感激涕零，我感悟到獨生子女雖能得到家人無微不至的關懷，但他們的成長最需要的是有個心靈的伴。在“感恩老師”的班會上，孩子們曬感動，有的記住了老師的一句鼓勵，有的接受了老師的一次嚴厲批評，有的因老師指點了他的迷津等等理由，使自己喜歡上了這位老師，進而喜歡上了這門課。我感悟到孩子的心靈是那么清純，那么平靜，但又那么敏感，用心教育的老師會讓那靜如水的心靈，蕩起層層漣漪;而才高八斗，自以為是的說教會攪的怒濤拍岸。近來，讓我感觸最深的是美國雷夫老師的故事，他放棄名校的優越條件，去教貧民窟的孩子，為了給這些上不起學的孩子創造最好的條件，他買書籍、樂器，帶孩子們去旅游，他不但花光了自己的積蓄，還負債累累，于是他晚上去打工，白天來上課。見到雷-是去年12月份，他已是60歲的高齡，來中國各地做演講，所得費用全部捐給基金會，用于孩子的活動經費。這是人間大愛。雷-老師感人至深的行動，讓我感悟到，他的一生是把教育當作了神圣的事業，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業。差距之大，令我汗顏。

班主任，天底下最小的“主任”，卻蘊藏著迷人的藝術和智慧，我多想喊一聲“芝麻開門”，讓我一下變得富有智慧，任何問題快速化為烏有。醒轉過來吧，童話里的故事都是騙人的。我明白，今后要做的是悄悄的改變自己，努力的豐盈自己，帶上我的孩子們向理想的教育出發。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇八

在過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

1.加強對學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

為了配合學校團和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“新生適應”、“尋找良好的學習方法”、“壓力緩解”、“樹立遠的理想和報復”等。

同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

2.加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高中學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。

因此，在學生的思想工作顯得復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一次的班會心理課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

3.積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導，助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。

4.積極開展好文體活動，做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

5.積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。

凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

6.積極關注學生的個人心理發展狀況。

高中學生心理壓力，存在人際交往、學業壓力。尤其是女生在人際交往方面，存在敏感、多疑。在學業上，高中學習與初中有很的區別，個別學生難以適應。上課注意力不集中，對枯燥的課堂感到厭惡。作為班主任，要積極與學生溝通，發現問題，解決問題，使學生心理得到健康發展。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色，學生的整體素質在不斷的提高。需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇九

一個學期馬上就要結束，回顧這學期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學期不斷的進步，現將班主任工作總結如下：

經常利用周會對學生進行思想教育，進行集體主義教育，經常結合《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育，取得了一定的效果，這學期學生的打架現象明顯減少，特別是后半學期，一次這樣的事情都沒有發生。

班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學們團結協作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學生胸無大志，迷戀網絡，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。

學期初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優秀的學生擔任小組長，負責小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優勝小組，對獲得優勝的小組進行獎勵。

每次月考之后也是如此，極大地調動了各小組之間競爭，同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高，但不明顯。在作業方面管理力度不大，不管是哪一科的作業，總有七八個人完不成作業。他們有時間玩，就是沒有時間做作業，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性循環，完不成作業成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學，在學校里熬天混日。

最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯，這學期是一落千丈。趙*曾經在班上是第五名，這學期都掉到了十名以后了，端**，每天都是懶洋洋的，什么作業都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的，對學習不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關系。

本學期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡**家長會后學習勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業的張**，能按時完成作業了，而且每天爸爸都在輔導她學習；家長會后的第三次月考，進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪，了解學生在家中的表現，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理。

本學期對一半以上的學生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯系，特別是那些自制力差的學生，經常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監督，也取得了一定的收效。

值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學，說了也不聽，我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀，有曠課的現象。本學期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十

本學期，由我擔任高20_級x班的班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：

一、全面深入了解學生，加強班級管理。

本學期學生基本穩定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心，使__班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發現班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近_篇，通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入x月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。

本學期面臨_水平考試，學生學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入x月份之后，針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

六、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高x學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《_工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十一

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十二

這學期總感覺自己相比上學期對于學生的管理真的弱了很多，相比去年真的少了一些激情，多了一些心態的平穩，但當自己開始放松時，學生也就會開始放松，開始不重視。那么班級就會出現難以控制的局面。甚至會驚動校長。看來班級管理還必須有班主任的管理，并且班主任的管理是一刻也不放松。不管有多么先進的管理經驗，但對于我來說，確實是這樣的，我也深刻體會到我不可以有一刻的放松，不然后果是難以想象的，這學期所帶來的教訓讓我深刻體會到了這點。

現在班里的各項扣分只是個數字，學生只是知道自己加了多少分，扣了多少分，但卻不知道自己這些分數扣在哪里，或是加在哪里。并且學生對于分數也是感動疑惑、抱怨連連。相比學校的各項德育分，學生是知道自己扣分的地方，并且得到了及時的反饋，這給我很大的啟示，我想下學期我會努力做好這個方面的工作。向學校德育學習，規范班級的各項德育管理。

期末學校總務處來班級檢查公物管理，在檢查到我們班級時發現班級公物保管，很差勁，特別是椅子的破損特別嚴重。發現五例人為的破壞。總務處老師也對我們班的公物保管進行了批評。我也深感自己在這個方面沒有去足夠的重視。我想下學期將公物保管也納入班級的德育管理。具體方法就是若出現桌椅破損，學生不僅扣除相應的品德分，同時還應對其進行相應的賠償措施。

現在想想學生調皮還真是沒有話講，怎么可以這么的無視校規和班規。有些學生皮厚起來還真是沒話講，上學期已經是被學校扣了10分以上，已經是警告或是記過處分，并且跟學生是已經事先說好了扣分的嚴重性，學生就是膽子比天還大，還是我行我素，繼續按著自己錯誤的方向前進。這些學生我原以為在開學初，在家長面前簽了協議，并按上手印會對學生產生作用，但經過這個學期的嘗試，發現還是失敗了。現在想想失敗的原因就是學生過分的頑固，頑固到老師都對其失去了耐性。說明我的耐性還不夠，同時對學生僅是簡單的批評教育是遠遠不夠的，還應該有新的措施。

該完成的作業應當天完成，若哪門沒有完成就單獨留下來完成，完成好回家。

回家必帶當天的作業本和書，發現一次沒帶的就罰其當天留下來進行自學和反思。

就是對于其不寫作業等違紀扣分累計到20分時，就要寫檢討在班會課時在全班面前讀，不配合的話就清家長過來進行教育。

學生對于老師的話不聽，不認真完成的就是不聽從老師安排，看其嚴重程度帶回家進行相應的教育。

家長應服從安排，聽從老師的指揮，并且非常支持老師的工作。同時對于問題的學生，作為家長是更應該進行關心，最少一個月打個電話給老師進行簡單的問候。

個別學生思想品德不好，看到老師不主動問好。無視老師的存在。同時上課紀律非常的差，影響老師的上課紀律。班里的垃圾袋、粉筆頭到處都亂扔，多次強調都沒有實質性的改變。

學生不懂得如何尊敬老師，不懂得如何感恩和謝意。個人的意識過于強烈。一些想法滿足不了自己的就抱怨。主人翁的意識不想，對于班級里非常混亂的局面總是熟視無睹。從學生個體到班干部對班集體的建設沒有強烈的集體榮譽感。還有學生不構誠信，自己做過的事情總是推脫責任。

總之這學期總體一個感覺，自己對于班級管理還是比較的失敗。失敗的原因就是沒有把校規班規淋漓盡致的發揮。到后來這些也就變成了一個空殼。說明班規校規必須保證一個參與的量是很重要的。還有就是自己對班集體的建設是一刻也不能放松才行。希望下學期關于這些自己將努力做好。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十三

本學期已接近尾聲，這學期在學校領導的關心幫助下，以及其他同事的配合下，我已順利地完成了本學期的班主任工作。具體總結如下：

1、班級紀律方面。首先嚴管課堂紀律，經常及時地從各科老師及班干了解課堂紀律情況，嚴肅處理違反課堂紀律的學生。其次加強對兩操秩序的管理，規范學生的儀容儀表。再次嚴肅處理無故遲到、早退及曠課的學生，并加強對課間紀律的監督。

2、加強行為習慣教育。通過集體教育、個別談話等方式，指出學生的不良行為習慣，明確其危害性，并根據學生的個體情況，實施有效的教育及懲戒措施。

3、加強衛生意識教育。我班的衛生環境一直保持良好。為了更好地搞好班級環境，為學生創造一個良好的學習生活環境，在本學期我又進一步強化學生的衛生意識。主要是借助學校的衛生大檢查來激發學生的集體榮譽感，從而帶動他們努力改掉自己不講衛生、不講環保的壞習慣。通過努力，學生基本上能做到班級的.全天保潔。

4、學校運動會方面。。積極動員學生參加運動會，發揮其特長。運動會期間，加強對學生的紀律教育，同時更加側重團隊意識教育，增強班級的凝聚力。

5、學生家長會的順利召開。在學期初和學期中，根據學校的統一安排分別召開了兩次家長會。會前我進行了精心的準備，會上，我從近期班級學情、學生行為習慣、上學期期末和本學期期中考試情況、給家長的建議等方面向家長如實反映了學生的在校情況，并邀請了主要學科的老師反映學生在該學科的成績和課堂表現，會后，進行了個別家長的單獨談話。兩次家長會都取得了良好的效果，和家長取得了共識。

6、加強對后進生的轉化工作。抓住班級較典型的，如那些學習和行為習慣都較差的學生。對他們重點觀察，分析原因，并采取有效的進行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況，必要時老師和家長共同商討對策。本學期在我的努力下，班級主要典型問題學生有著不同程度的好轉。

當然，本學期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務。總之，本學期已經按時完成學校的各種管理任務。積極探索班級管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定會一如既往，再接再厲，努力做一名優秀的班級管理者。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十四

緊張而忙碌的一學期結束了，回首這一學期，我對我的班主任工作總結如下：興趣是最好的老師，學生如果對學習產生了濃厚的興趣，即使再大的困難，都不會被它所嚇倒，不僅能苦中作樂，還能在解題過程中通過想辦法取得了成功，擁有了學習的成就感，進而樹立對自己的信心。為此在班上針對學習中存在的問題，我指導學生從自己的實際出發，充分利用書本，不能撇開書本，要求弄清書本中的概念、公式、定理、原理及來龍去脈，將書本脈絡和書本上的問題在都搞清的基礎上，再利用課外輔導書，宜精不在多，將其中的基礎題和中等難度的題能獨立完成，如果太難，花很多時間仍不能完成，就要請教同學與老師了，若有些題實際意義不大，引導學生不去鉆牛角尖，因為這樣做既浪費時間，也影響心情和信心。要想使好習慣自覺養成，使學習熱情能持久下去，必須要有遠大理想。沒有遠大理想，一定難以專注行動，就容易被生活中及沿途的風景所誘惑。

所以，要對學生反復進行理想前途教育，引導學生認識眼前的辛苦與一生的幸福的關系，引導學生設計自己的人生，計劃自己將來要過一種什么樣的生活，明確自己在高中畢業時要實現一個什么愿望，自己在每個學期要達到一個什么位置，每一天應怎樣過？我還把學習改變命運，知識成就未來作為班訓，通過這些做法，促使學生開始計劃他的人生，從現在做起、從我做起，學生想與不想，有沒有目標會大不一樣，他的人生也會因奮斗而更精彩。一分耕耘，一分收獲。伴隨著師生的共同努力我們班很快走向了正軌。同時按學校規定，我有時間就到班上轉轉，有時陪學生上一節小科課，課堂上的氣氛很好，很多小科老師都很喜歡上我班的課，覺得我班課堂紀律好，學生聽課認真，回答問題踴躍。我對學生要求很嚴格，也許，有人會說，當你的學生很痛苦吧，可是通過實際調查，學生很愿意要求嚴格一些，沒有規矩，不成方圓我的這種思想已經深深的影響了學生。

作為班主任不僅要多走多看，還要多說多講。說實在的，我不喜歡多說話。更注重少說多做。但擔任班主任，該說的得說，該多說的要反復強調。每個學期之初，每次考試結束后及成績出來后，或者碰到帶傾向性的問題時，我都會要就該問題做一次講話，引導學生好好思考這一問題，并通過班會以及其它方式，反復講道理、舉例子，引導學生正確認識問題，并盡力克服缺點，使自己健康成長。針對學生存在的思想問題更要引起足夠的重視，運用不同方法，做到一把鑰匙開一把鎖，解開學生的思想包袱，給學生學習生活上以指導。

當學生遇到困難時，要能引導學生正確認識及處理問題，協調人與人之間的關系，怎樣嚴以律己、寬以待人，學習做人的道理，學會團結協作等。班主任面對的是個性不同的鮮活的生命，用千篇一律靜止不變的方法解決所有的問題，那是不現實的。所以在學生中發生這樣那樣的問題是在所難免的，班主任要做好這個思想準備，因為我們也曾走過彎路，我們的孩子也會犯錯誤，不能因為學生的錯誤或者反復而心生怨恨，盡管我也很痛心，但我還是強迫自己心平氣和與學生對話，設身處地換位思考，既能真正理解學生，進而原諒學生的過失，也能因此發現學生的優點而給以肯定，以激發其上進心。當然對于學生中存在的問題并不是文過飾非，視而不見，特別是針對班規執行不利，紀律狀況不佳或衛生值日情況異常，學習上有松懈情緒時，都要及時發現問題并提出要求進行整頓，否則就會象破窗理論中所描述的一樣，一發不可收拾：你可以違規，我也可以；今天可以特殊，明天可以繼續……這樣就會前功盡失。總之班主任對學生要一視同仁，不能厚此薄彼。當然，每個人都喜歡好學生，但好學生要么不出問題，出的就是大問題，這方面的教訓太多了。所以對好學生，我從不縱容，好就好，不能一好遮百丑，有毛病要及時指出，否則他就容易自以為是，這也是我們平時講的好學生不會感恩的原因所在。其實針對好學生存在的問題能及時指出，這些好學生也會明理的。而對存在這種那種問題的學生更要多一些耐心與鼓勵，當你真心為他著想，即使他可能還存在著很多的缺點，但你發現他們其實也很可愛，也在盡力改變自己，因而他們特別不容易。因此班主任只要不放棄學生，學生也不會放棄自己。當你用細心和關懷敲開學生的心靈的窗戶時，班主任就贏得了學生的信任，也收獲了工作的舒服與班級工作的好轉。

第三，我認為班級管理是系統工作，哪一個環節工作不到位，都有可能造成工作的被動。

具體講，其一，學無止境。班主任既要上好課，又要育好人，既要有知識，又要講藝術。那就只有學習、學習、再學習。有機會爭取多聽點課、多讀書、查閱網上資料，充分備課，以良好的課堂教學樹立自己的威信。但畢竟這不是班級工作，在班級管理上，會經常遇到很多問題，是不能憑自己的好惡或信口開河來處理的。多向書本學習、多向同行學習、多向學生學習。

雖然有時學生的意見可能是中肯的，但也要引導學生采取正當合理的方式表達意見。所以我認為，班主任工作要有一種平常心來對待，若事事斤斤計較，太過功利，人太累，在班級工作管理上也難以發現學生的可愛之處。也難以享受到班級工作的快樂與愉悅。最后，班級建設的主體應是所有學生。一個班怎么管，最有發言權的應該是學生，讓學生成為班級管理的主人，為班級管理獻計獻策。

學生對班級管理有意見，不管對不對，都可以向班主任、或班干部提出，作為班主任在充分發揮學生主體性作用的同時，也要對學生提出的建議進行綜合分析，對學生在班級管理中提出的建設性意見采納后，要給以肯定。對沒被采納的意見，一方面肯定其對班級的關心，另一方面，也給以解釋，以解除其思想包袱，繼續關心班級發展。這樣既調動了全體學生的積極性，也激發了學生的自我意志力，變要我做為我要做，有利于培養學生的主人翁意識，從內在與外在積極參與班級管理，人人都是管理者，人人又都在被管理，從而使得班級管理井然有序。以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教訓，說實在的，在班主任隊伍中，我可能還只是一個新兵，今后，我將加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去撥動學生的心弦，以期彈奏出一曲曲和諧優美的樂章，這才是我最大的心愿。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十五

轉眼間又到本學年的下半年，上半年的工作已經接近了尾聲，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚長補短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。

一、履行崗位職責。

2、班內管理工作。

班委是班內最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同學們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為同學的榜樣，在感情上成為同學信任伙伴。要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛生，班委就經常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。

關心同學：遇到同學個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。

為了使每個同學都有積極學習的心態，在班內形成你追我趕的局面，班委們自發組織每款發型的的考核，對于考核技術不達標的同學，班委進行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學掉隊。使整個班的專業技能水平有了整體的提高。

二、出勤情況。

今年我堅持出滿勤，無遲到、早退--和曠工現象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。

上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校多招生，擴大招生的宣傳力度。并組織班內學生幫我校招生，使班內的學生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發現自己的不足，并加以改正。在教師評優課的過程中，使我充分認識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學水平。

四、思想情況。

五、存在問題。

1、一些工作未按“標準”的規定完成。

2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。

3、雖能認真做好工作記錄，但流于形式。

4、提高自己的講課水平及專業指導工作。

六、改進方法。

1、加強各種政治學習，提高個人修養。

2、加強業務學習，提高業務素質，提高工作質量。

3、要創造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。

4、加強與同學之間的溝通，使同學更加喜歡自己。

以上是我這半學期的工作和學習情況，也算是我在上半年教學工作總結。--雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發揚優點、克服不足，做好下半年工作計劃，養成多動筆的習慣，注意總結經驗教訓，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。

針對班級學生的實際情況，我從規范學生的行為、生活、學習習慣入手，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力，立足現實，對學生要從一點一滴的小事坐起——隨手撿起的成功。爭創進步最快班級是我和全班學生的共同目標。

一、規范學生課堂行為，嚴明紀律。

針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個方面對學生提出具體的要求，分別制--定了一系列的班級班規，保證正常有序的學習生活。

1、表揚無處不在每天放學都到班級巡視一番，對表現較好的學生及時給予表揚。這樣做的目的，不僅告訴學生我在關注他們，同時暗示學生，每天做好一件小事很簡單，但堅持下去卻需要毅力。

2、培養學生在學習和生活上良好的習慣。我經常找班級學生談心，從根本上去關心他們，監督他們的學習。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發現他們中有很多在行為上，規范了很多。我除了讓學生以“我的自律單”學會自律外，暗中觀察學生情況，適時作出鼓勵、批評或者引導，一個學年以來，學生在自律上進步很大，本學期的期末考試就是很有力的證明。

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會出現什么，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢？我想，作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據這個目標進行有科學性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

2、堅持讓學生寫周記，班會課前收齊，大概了解學生周記內容，以便在班會課上有所引導。我盡量在周二之前把所有周記批閱完畢，及時鼓勵、溝通，和學生做最秘密的交流。

4、堅持期中考試和期末后與家長交流學生在校情況，學生思想和行為動態，并了解學生在家學習、生活表現，請求家長配合教育。

5、堅持寫好工作日志，學習與班主任有關的書刊，不斷指導和改進自己的工作；

通過一個學期的學習和教育，許多學生從內心中要求進步。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。

教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。教師的愛撒在學生集體中，教師的愛插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生--給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”。

加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監督。”因此，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，老師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”

三、關心關愛每個學生的成長。

2．熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好。

感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學生。如果班主任能夠在很短時間內了解學生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關系打下基礎，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

四、工作的不足和今后的方向。

1、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發生矛盾，影響了學習，由于監督不到位。

2、班級常規管理不完善，少數學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

資源環境與旅游學院。

宣

傳

部

工

作

總

結--。

2014——2014下半學年是忙碌的半年。學生會各個部門工作比較多，因此宣傳部的工作量也就相對較大。在協助團總支學生會其他部門做好各項工作的同時，我們宣傳部也是碩果累累，成績驕人。

宣傳部作為學生會的重要部門，首先它有明確的任務，比如對重大節目的宣傳，這是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用。

其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該有效的融入到這個大的集體中來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。

在這半年里，我們的工作主要是對校及院系組織的活動進行宣傳，并協助--及配合了學生會其它部口的工作。本學期具體工作如下：

1.宣傳部主要工作還是辦版面，配合院系學生會和校學生會的各種活動的宣傳。本學期各種活動較多，所以宣傳部的工作量較大，版面數量較多。下面就簡單羅列一下本學期的版面：

社聯：7塊版面。

女生部：3塊版面。

組織部：2塊版面。

學習部：3塊版面。

生活治保部：3塊版面。

自律委：1塊版面。

校學生會宣傳部等其他：9塊版面。

總計：28塊版面。

活動面向資環學院全體大一大二學生，活動期間，大家積極參與，踴躍交稿，最終活動取得了圓滿成功，本次活動不僅豐富了同學們的課余文化生活，營造了一個良好的文化氛圍，同時很好的鍛煉了部員的組織能力與應變能力，很大程度上提高了我們的公認度和知名度從而為我院爭取較高的榮譽。

年3月14-16日，我們整理了文明大學生、文明大學生標兵、文明班集體材料。關于這些材料的整理，即使過程非常繁瑣，在部長的帶領下，部員們也都兢兢業業、一絲不茍地完成工作。

4.關于榮譽證書的書寫。本學期院系活動較多，所以榮譽證書也相對較多，各部口將榮譽證書的書寫任務交給宣傳部來完成。

5.關于重大活動的宣傳工作，在確定具體日期后，根據需要做好各個節日活動的對外宣傳和其他部口合作，及時、完整地把節日活動通知體現在宣傳版面上，使同學們能了解活動的具體內--容和進展過程。

傳部每個成員的踏實、創新、負責的品質。而版面的質量，從上學期到這個學期，也已經有了很大的提高。

以上就是我們的主要工作成果，雖然簡單而繁瑣，但對于我們來說卻是進步的階梯。不但如此，我覺得同時我們部內部機制也變得日益完善起來。在宣傳部的工作中也不乏有缺陷:。

3.有時人員的分配不夠恰當，造成人力的浪費。相信在宣傳部不斷總結不斷改進之后，會更加優秀。

下面是對以后工作的一些建議：

1、版面數量較少。由于本學期活動較多，宣傳版面也相對來說較多。但是版面數量較少，一定程度上影響了宣傳部的工作。希望增加版面數量來滿足各種活動的宣傳需要！

2、宣傳部工作量較大。一方面由于宣傳部成員較少，另一方面由于活動較多導致工作量較大。所以，希望通過增加宣傳部成員或減少一些活動的宣傳版面來減少工作量。

3、加強活動宣傳力度，對宣傳方式進行創新。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，通過改善宣傳版面來吸引同學們對于活動信息--的關注。

4、大量榮譽證書的書寫。榮譽證書的書寫并不是宣傳部的基本工作，這無疑增加了部口工作量。希望各部口今后的榮譽證書通過打印的方式來進行書寫。

目前，我們的緊張有序的活動已經告一段落，總結一下這一段時間的經歷，我們獲益很多，在繁忙的活動中，我們不僅鍛煉了自己，充實了自己的生活和思想，還能豐富同學們的業余生活。在我們為他們服務的同時，也得到了他們的認可，使同學們更加的支持我們的工作，為我們系創造一個更加和諧的學習環境。

雖然工作中免不了有挫折缺陷，但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多。在以后的工作中我們將會更加的努力的工作，認真的總結以前工作中的經驗和不足，爭取更好的為同學們，為我們資環同學服務，同時，--也要讓我們部的成員努力學習自己的專業知識，為以后的人生路做好鋪墊。

資源環境與旅游學院。

團總支學生會宣傳部。

一個學期快要結束了。在這一個學期里，信息部科協我系領導的正確領導和關懷下，我們部門順利地完成了各項工作，同時我們總結工作經驗，盡職盡責，以便讓自己的工作更有意義，更好的服務于同學。下面把本學年以來的工作情況及存在的一些問題進行小結：

第一，收集了各班對文化月活動的想法和策劃，雖然效果沒有預期的好，但是總。

為8份。在此次活動中我們都已經盡了努力，但是結果確實讓人失望的。第三，負責宣傳和跟進理學科技文化月的電子設計大賽的進程。在這其中我們的工作我出策劃和09電信共同辦好電子設計大賽。協助購買元器件，實時關注同學們的制作進度和拍照工作。在活動中我們遇到許多困難，時間安排上出現了問題，許多時間上都和彭老師有沖突，以至于作品的檢測沒能在規定的時間內完成；在經費申請上，也沒能得到及時的解決；整理了經費和書寫總結和簡訊以及獎品和獎狀的放發。

第四，過了雁山校區同雁山的各部門一起匯報了文化月各部門負責的活動，以及。

討論了活動的優缺點和活動宣傳報名的事情。

第五，在開幕式里介紹電子設計大賽的特色和活動意義。

第六，負責文化月閉幕式的成果展--課件制作和演講稿書寫。

第七，還有工作在總結之后，以后做完再補充。

這個學期的工作基本就以上這些，可以說這個學期的工作很多，但是總算都完成了，不管好不好，起碼我盡力了。總得來說，我們有些地方做的不足，在今后的工作中，我部門會揚長避短，不斷提高和改進，爭做到最好，為我系的工作中添磚加瓦。

xxx。

二〇一四年六月八日。

動力工程系團委。

2014—2014下半學年。

動力工程系團委2014年6月29日。

惟真惟實孜孜不怠。

在過去的一年，我系團委在上級領--導的指導下，深入學習貫徹黨的十八大和團的十七大會議精神，始終堅持“服務大局、服務同學”的宗旨，緊密結合團委學生會的實際情況，以“精細化、人文化、個性化”為工作導向，以加強校園文化建設為工作核心，以加強學生“自我服務、自我教育、自我管理”為工作重點，全力把握發展機遇，積極創立精致化大學優秀品牌。在校院黨委及各位領導的關心指導下，我系團委團結一致，惟真惟實，孜孜不怠，取得了不俗的成績。現將工作總結如下：

舞動青春活力延續團隊建設。

為了保證團委、學生會日常工作的順利開展，我系團委與學。

生會一同進行了雙代會換屆選舉活動，經過此次換屆，一批優秀、認真，同時具有工作激情的新一屆學生干部走向了領導崗位，并且，他們在這一學期的工作中，用認真嚴謹的態度以及飽滿的熱情，繼續發揚良好的工作作風，基本圓滿完成了本學期的所有工作任務。--用實際行到證明了他們過人之處。這將為以后工作增添了活力與激情，同時也為以后更出色的完成工作打下了堅實的基礎。

增強團員意識儲備優秀人才。

共青團員是中國共產黨的助手與后備軍，為了確保團員能更。

好的向優秀黨員發展并提高團員的基本素養。我系舉辦了新一期的業余團課培訓活動。我系團委各部門通力合作，協調配合，全面為老師做好服務工作。我系優秀的教師及優秀積極分子以精彩的講解，圓滿完成了為期一周的團課培訓。此次團課效果顯著，不但提高了參加培訓的團員對中國共產黨以及共青團的認識，同時也增強了他們的思想覺悟，提高了他們的學習、生活的積極性，爭當先鋒模范。

弘揚紅色歷程傳唱黨的魅力。

為了能讓更多的優秀青年了解中國共產黨，也為了將我黨的紅色精神發揚光大。我系開展了為--期一周的新一期業余黨校培訓活動。此次黨校培訓活動由多系黨支部書記分別講解，他們對參加培訓人員寄予了殷切期望，希望同學們能夠嚴于律己，時刻保持先鋒模范作用，為大家樹立優秀的榜樣，并且進一步提高自身的政治修養，加強自身建設，為成為一名優秀的共產黨員而不懈努力。此次黨課活動取得了圓滿的成功。使我系的優秀青年在思想上、工作上、學習上、生活上都有了顯著的提高。

傳承優秀血脈吸收積極分子。

使我系黨支部的血液重新沸騰，各--項工作將會有一個更加輝煌的飛躍。

宣講團的知識唱響青春激情。

共青團是我們國家建設中不可缺失的一部分力量，它代表著我們國家的未來，是祖國永保年輕的力量源泉。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。為了能讓青年一代牢記自己的使命，我動力工程系開展了團員講團課活動，旨在加強班級對團知識的認識，在團委合理安排與老師的指導下，各班順利完成了活動。通過這次短暫而又經典的“團員講團課”，使同學們深刻認識到作為一名共青團員所應具備的最起碼的素質，對團與黨有了跟加深入的思考與認識，為進一步向黨組織靠攏打下了基礎。

宣傳防災知識建設安全校園。

為響應上級領導指示，建設安全校--園，提高安全意識，提高。

應急能力。我系團委對各種災害防備小知識進行了宣傳與講解。將預防知識深入到我系每個宿舍。通過此次宣講活動，同學們對防災常識有了進一步的了解，在應急能力方面也得到了提高，對安全問題有了足夠的重視，為我系安全工作的順利進行夯實了基礎，此次活動圓滿結束。

拼出動力風采保持活力無限。

2014年5月17日，我校春季運動會如期拉開帷幕，我系運動健兒們在系領導的帶領下，終于用汗水和不懈堅持換來了豐厚的回報，榮獲了教工組第一名和團體第二名的好成績。我系團委在此次活動中協調配合，為參賽人員做好了全面細致的后勤服工作，工作成果良好，得到了老師們的一致好評。

歡送學成棟梁預祝實習順利。

隨著各項工作接近尾聲，畢業生也即將離開這片曾灑下無數。

不怠，百尺竿頭，更進一步，使團--委工作走向規范化、制度化、合理化、人性化，取得更加輝煌的成績！

動力工程系團委。

2014年6月30日。

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高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十六

本學期文理科分班，我擔任理科28班的班主任老師工作。28班是一個普通班，共54人，其中男27人，女27人。

開學伊始，我認真準備并組織了第一次班會。由于全年級分班，新28班成員來自各個班級，大部分學生我不熟悉，我就分別向原來的班主任老師了解學生情況，做到“不見其人已熟其人”。我了解到班上有一部分學生是從快班來到普通班，心理一時難以接受現實，就找這些同學來個別談話，讓他（她）振作起來，迎頭趕上。班上有些同學認為進了普通班就沒希望了，針對這種想法，我在第一次班會上做了激情洋溢、信心十足的演講，我讓大家正視一個現實：我們是普通班，但絕不能是“爛班”，只要我們真正努力了，一步一個腳印地踏踏實實地走，最終一定能走出一條光明大道來。原先萎靡不振的學生聽著聽著就立起了身子，臉上也透出一些信心，第一次班會成功了！緊接著我又讓學生寫周記，我在每一位學生的周記本上都寫上了鼓勵的話語，再一次讓學生少一些自卑，多一些自信。

在日常的班主任老師工作中，我利用與學生年齡差距不大的優勢，跟他們交朋友，促膝談心，并且尊重他們的隱私權，班上大部分學生都愿意把心里話告訴我。在課堂之外，我們是朋友關系，而在課堂上，我們是師生關系，學生犯了錯誤，我同樣會嚴厲地批評，在下面我又耐心地幫助教育。比如我班學生王子龍，他的4月份操行分不及格，主要原因是缺席和缺交作業，我在班上批評他以后，把他父親從河口請來，共同幫助教育他，讓他感受到“嚴是愛，松是害”。從那以后，他的表現有了很大轉變，我看在眼里，喜在心上，并且在班上表揚了他。

對待學生，我從不“貼標簽”，下定性結論，我能夠一分為二地來看問題，每一位學生都有優點和缺點，不能因為他犯了錯誤就否定了他的`優點。比如我班學生韋曼國，他自制力較差，常有缺席和缺交作業，我沒少在班上批評他。但我又發現，他的集體榮譽感很強，我班男生打球他是主力，女生打球他也是啦啦隊主力，干勞動也很積極，我在班上表揚了他。還有另一位學生羅瑞，他常常缺交作業，我也批評過他，但在一次沖廁所勞動中，我觀察到他不怕臟，不怕累，很積極地參加勞動，我就及時在班上表揚了他。我想這樣做并不矛盾，同時也教會了學生全面地看待問題。

我相信“以身作則”，“身教勝于言教”，凡是要求學生做到的，我先做到。比如我要求學生不遲到，不缺席，小病痛要堅持，要吃苦耐勞，我都先做到了。有一次我班學生主動爭取打掃廁所，為班級衛生加分，我除了在班上表揚他們以外，還和他們一起干，用小刷子去刷廁所地板和隔板上的污跡，不因臟物濺到身上而停下，還親自用鋼筋去捅堵塞起來的蹲坑。雖然這些都是小事，但我認為這些行為造就性格，而性格決定命運。我曾把這句諺語寫在黑板上與所有學生共勉：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。”

我在了解學生情況時發現我班有33名學生是住校生，所以每次班會我都針對住校生問題發言，比如安全問題、休息問題等。這些住校生大多來自農村，家庭經濟不寬裕，我就盡量少收班費，并讓管錢與管帳的兩位經濟委員計劃使用班費，能從家里拿來的東西就動員同學從家里拿來，這樣來節約班費。

對于學校布置的任務，我都帶領學生按質按量地完成，絕不敷衍了事，每一次主題班會都認真開展，在這些活動中我能夠更加深入地了解學生，發現學生身上的閃光點并在班上及時表揚。

對于班主任老師工作，雖然我的熱情很高，但我的經驗很少，幸運的是我身邊的教師都熱心地幫助我出了不少主意，解決了不少難題，我打算在以后的班主任老師工作中繼續向老教師學習，不斷總結經驗教訓，改進工作方法，進一步把班級管理好。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十七

本學期，由我擔任高2（x）班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：

本學期學生基本穩定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心，使xx班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現較嚴重的違紀現象。

在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發現班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。

本學期面臨學業水平考試，學生學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習經驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后，針對班內學習優秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會；針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會；針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十八

向雪。

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。從開始做班主任到現在，已經3個學期了，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到了很多老師的幫助，特別是組長李明義老師教會了我很多班主任工作的技巧和需要注意的事情，也總結到了許多寶貴的經驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。本學期的班主任工作主要是圍繞著我校愛+嚴+科學的教育理念展開的，下面就談一下本學期我的班主任工作和。

心得體會。

一、愛學生。

（一）分擔學生的苦惱。

作為一名教師對學生的幫助應像雪中送炭一樣，在學生需要幫助的時候伸出溫暖之手。對住宿的學生來說，學校就是他們的家，班主任即是老師，又是父母。

有空的時候我會多和學生在一起，了解他們在學習、生活、人際交往中有什么困難，及時的幫助他們解決問題，開導他們；冬天天冷，學生容易感冒，給學生買藥，父母不在北京的我帶學生去看病。另外班級插班生較多，開學初給老生開會，叮囑老生帶好新同學，幫助新同學盡快的適應班級。學期中的時候，班級一些同學間有了矛盾，我逐個找他們談話，最后給全體同學開會，讓學生們互相把話說開，將問題解決。

（二）分享學生的成功，多鼓勵他們。

有人說“好孩子都是夸大的”，多表揚、多鼓勵學生，可以讓他們更有自信，更有干勁。所以我每天都會在兜里揣一份班級學生的名單，隨時將表現好的學生記下來，等到開晚會的時候進行表揚，并且把每月的分數統計好，選出優秀的學生，在qq群里對全體家長表揚成績進步以及紀律優秀的學生，以鼓勵全體同學向他們學習。

二、嚴格要求。

（一）嚴抓紀律、衛生。

本學期班級的紀律、衛生情況有了一些進步，但還存在一些小毛病，例如遲到、個別同學自習課說話以及有時候寢室衛生做的不合格，針對這些問題我做了如下措施：

1、制定班級紀律衛生的評分細則，獎懲分明。

學生犯了錯誤，先談話，告訴學生錯在哪里了；再懲罰，讓學生知道為自己的錯誤行為負責，并且按照制定的班級規定進行扣分，若錯誤改正的好，則可以把分數加回去，每月月末統計分數，班會進行總結。

2、多花時間盯學生，讓他們慢慢養成習慣學生早起有遲到現象，我會早晨去宿舍督促學生早起五分鐘，大約一周下來，學生基本養成習慣了。

另外學生寢室衛生做的不好的，首先懲罰他繼續值日，直到將班級扣除的分數加回來為止，然后晚上到學生宿舍督促他對宿舍進行大掃除，把懲罰落到實處。

（二）嚴抓學習。

進入初三階段，面臨中考，最重要的工作就是抓好學生的學習，對于學生學習上犯的錯誤，決不妥協，一定要讓他將錯誤改正。本學期關于嚴抓學習的工作如下：

1、抓自習紀律，自習效率。

本學期開始，每天都有3-4節自習，學生開始上自習時不知道怎么學習，有時候自習課上說話、看課外書。之后我讓學委將作業留在白板上，讓學生知道今天的任務。開始一段時間我主抓的是自習課的紀律，嚴抓自習課上說話、看課外書的現象。之后學生慢慢習慣后，開始提高學生的自習效率，嚴抓自習課上趴著、走神的現象，讓學生自己總結每天自習課上完成的任務。

2、抓課堂表現，課堂學習狀態。

有空的時候我會進班級觀察學生上課的表現情況，將課堂表現活躍、學習狀態好的學生和課堂上學生存在的問題記錄下來，利用晚上班會進行總結。

三、科學管理學生。

（一）開好班會，重視學生的思想教育。

做班主任的一年多里，我發現每開一次班會，學生就有一些改變，班會對學生的轉變真的很大。本學期我的班會主題主要是圍繞初三階段學生如何學習、如何調整自己的心態、珍惜時間的主題進行的。

（二）不同的學生不同的教育方法。

班級的學生來自四面八方，并且單親的學生、不和父母在一起的學生占了大半，所以學生心理很復雜，性格各異。那么面對這樣一個特殊群體，針對不同學生要用不同的對待方法進行教育。例如，班級有一個學生性格與其他學生有很大的不同，這個學生父母離異，喜歡別人關注他，不守紀律，有時候欺負同學。針對這些問題，開始的時候找他語重心長的談話，先夸一夸他，再指出他的錯誤，學生很感動，有一些改變。但后來又有了新的問題，之后和他談話改變不大，學生答應的好，但做不到。所以我又改變了方法，總結他幾次犯的錯誤后嚴厲的批評了他，讓他知道自己錯在哪了，之后再語重心長的和他談，學生也比較懂事，對今后也做出了保證。

總之，我覺得對于學生的教育要針對不同的人采用不同的方式，針對個別人還要變換不同的方法。

以上就是我本學期的工作和一些心得體會，做的不好的地方還請領導們批評指正。

2011.12.28。

高中班主任下半學期工作總結（熱門19篇）篇十九

高三22班學生稱作高四22班，這是一個新組建的班集體，這個集體是由有朝氣、有勇氣，能夠面對現實，實現突破的年輕人組成，共有學生49人，其中三人在3年32班借讀，1人回戶口原籍考試，1人為藝術生。經過一年的復習平均每人提高69.8分。考入本一的學生平均提高80.75分(不包括到32班借讀的學生)，本一名額15人實考27人，本二以上名額35人實考45人，還有藝術生一名考入內蒙古大學。今年高考成績及與20xx年高考對比如下：(為保護個人隱私，略去)

今年的高考已經結束，一年來既有成功的經驗又有失敗的案例，反思是為了更大的進步，一句話說得好：狀態大于方法，方法大于苦干。

組班開始按既定策略操作實施，了解學生，首先與每一位學生談話，背學生，確立團支部、班委會，選對很重要;開好班會是關鍵，班會要為學生鼓勁，幫助學生確立自信，找到適合自己的方法，下面是學生對我進行思想工作予以的評價：

20xx屆學生崔文麗 : 我的好老師，您辛苦了!高三的時候如果不是您給我那么強大的精神動力，都不知道怎么熬到高考!謝謝您!

6月21日21:20

20xx屆學生姚金鳳 : 敬愛的班主任，學生在此送給您最真誠的祝福!謝謝您高中對我的`關心與鼓勵，同時您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。

班主任的指導影響整個班級，每一名學生。我的20xx屆班級qq群名稱： ツ4.22丶霸氣范兒，群簡介：努力學習!報效祖國!

組班開始確立口號，標語條幅：口號：努力學習，報效祖國。我自信、我努力、我成功、我今天一定成功。標語條幅：勤奮就是天才;無論你干什么，都要全力以赴;只要今天夠努力，幸福明天就會來臨;見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

組織觀看學習方法、考試技巧、勵志感恩視頻。

下學期班級在開魯一中校園新聞中被報道。

本學年，我收獲較多，心態與以往大不相同，我很舒心、學生也舒心，學生不僅僅是高考成績提高了，心態變好了，就像張爽的父親說的：這一年，孩子成熟了，進入大學，我也放心了。宋歌兩次參加3年13班的班會并發言、一次國旗下講話，給高三、全校學生帶來了正能量，收獲高考成績的同時收獲著自信、感恩、價值觀。

這一年也有不成功的地方，***的高考成績可以說是下降了，我有責任，他父親患病，自身壓力大，沒有調整好。非知識性失分，只做一次，堅持可能會更好。糾錯本做的還不到位。

今年的工作總結，只是為今后的工作提供了鏡子，我會繼續反思、繼續努力的!