寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的挖掘和思考，可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。接下來，我們將為大家提供幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇一
不知不覺中，一周的網(wǎng)課完畢了。往日熟識的課堂變了模樣，老摯友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜!
疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩教師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝教師們的辛苦付出!
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被支配的很滿，但教師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g，網(wǎng)課是我們接著學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上教師也沒忘給我們支配古詩詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗讀學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會到古代的.文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)學(xué)問，能夠增加語文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過德育系列課程視頻，我學(xué)到了許多學(xué)問。疫情防控片增加了自我防護(hù)意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必需戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式造就家國情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有缺乏之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以接著學(xué)習(xí)收獲新學(xué)問，缺乏之處是課上和教師互動有限，課下也不能和伙伴們打成一片快樂玩耍。期盼疫情早日完畢，我們能早日重返漂亮的校內(nèi)。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇二
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進(jìn)行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以不受場地的限制去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復(fù)播放的，學(xué)習(xí)的平臺也就更加廣闊。還可以認(rèn)識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也有很多不利之處，現(xiàn)在越來越多的人都在評論網(wǎng)課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí)，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運(yùn)動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時不能兼顧，這也是個令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇三
“到了2020年，老師和學(xué)生都不用去學(xué)校了，在家里就能上課。”這是20年前，“夢想杯”作文大賽特等獎節(jié)選中的一句話，如今成為我們確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)狀。
為了有效控制疫情，全國各地下達(dá)延遲開學(xué)的通知。但“停課不停學(xué)”，老師們紛紛當(dāng)上了主播，學(xué)生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡(luò)，直播間網(wǎng)絡(luò)語匯頻出，多了許多趣味，學(xué)生上課更是不受拘束，可坐可躺。但網(wǎng)課，也是教育的一種形式，它始終服務(wù)于教育。當(dāng)我們在家這樣一個舒適的環(huán)境下，惰性自然而然的產(chǎn)生，隔著屏幕，更加“神秘”，網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn)，成為對我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課剛開始，新鮮感大于緊迫感，僥幸心理大過于認(rèn)真自覺。早上早起晨讀難，上課不分心難，嚴(yán)格把控課下自主學(xué)習(xí)更是難。手機(jī)、零食等等會讓我分心的事物就在手邊，觸手可及。一瞬而過的直播畫面，手忙腳亂的記筆記，松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始，就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端，是一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)，還是一頭鉆進(jìn)手機(jī)，是嚴(yán)于律己，還是消磨時光，這沒有人會知道，沒有人會監(jiān)督。
在一次次的肆意妄為中，我丟掉的不只是一堂課，是習(xí)慣。我需要重視網(wǎng)課，錯過的直播可以用回放彌補(bǔ)，但丟掉的時間，什么都補(bǔ)不回來。我要做的，是一天比一天早起一點(diǎn)，一天比一天再上課專注一點(diǎn)，一天比一天自覺一點(diǎn)。不同于學(xué)校的作息時間，在家有更多的自主時間自行安排，完成該完成的任務(wù)，但不僅限于完成，更要拔高。調(diào)整心態(tài)，正視網(wǎng)課，端正態(tài)度，停課不停學(xué)，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
這是一個挑戰(zhàn)，更是一個契機(jī)。
在這段時間，會有星星隕落，也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心，會一落千丈，懂得克制，再加上認(rèn)真的態(tài)度，才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài)，但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會在別人沉迷手機(jī)時，多做一份題，會在別人還在被窩酣睡時，多看幾遍筆記。這個挑戰(zhàn)，對于這樣自律自覺的人來說，就是契機(jī)。自律，一方面是為了不讓自己失望；另一方面也因?yàn)闆]有自律自覺，就談不上真正的自由和自在。
在戰(zhàn)“疫”期間，努力克制自己的惰性。克制，才會清醒，才會堅定。克制，讓陳道明的文學(xué)水平堪比北大研究生導(dǎo)師；克制，讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”；克制，能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期，讓學(xué)習(xí)生活重回正軌，人與人的差距就從這里開始。
網(wǎng)課，不過是換種創(chuàng)新的形式，但我們不該換了自己像在學(xué)校那樣的態(tài)度，或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的，但這不過是時間問題，要努力去適應(yīng)這樣的課堂，對還有惰性的自己下狠心，把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條，堅守本心。《傅雷家書》中有一句話：“你得常常強(qiáng)迫自己，強(qiáng)迫才能完成事。”倘若隨心所欲，懶散貪玩，將在這段時間里一事無成，在你還沉迷在玩樂中時，別人早已大步向前。疫情過后，眾多學(xué)子必然兩極分化，是做優(yōu)秀一大截的人，還是遙遙落后的人，在于我們能否把握好這段學(xué)習(xí)的時間。
自覺，是一束清風(fēng)微涼，在焦躁激動時拂過心頭，喚起理性的自律。根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態(tài)度，直面問題。特殊時期，雕刻時光，打磨自己，悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己，迎接挑戰(zhàn)，把握契機(jī)。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇四
現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的通常有兩類人，第一類是主動學(xué)習(xí)者，這類人就是天生的學(xué)習(xí)愛好者，他們會主動去各大學(xué)習(xí)的平臺搜索自己喜歡的課程，例如萬門大學(xué)、千聊知識學(xué)堂、饅頭商學(xué)院等，有的是付費(fèi)課程，有的是免費(fèi)課程。
第二類是被動學(xué)習(xí)者。這類人并不主動搜索課程，但是很容易受到朋友圈、微信群里課程海報的吸引，看到免費(fèi)課程或是講師介紹還挺牛，就先報著名再說，也不費(fèi)事，進(jìn)群就學(xué)，聽幾分鐘覺得好就繼續(xù)，覺得沒意思就退出。
其實(shí)無論是主動學(xué)習(xí)者還是被動學(xué)習(xí)者，面對眾多的網(wǎng)課，s姐建議大家還是要根據(jù)自己的需求來選擇課程，先找到自己目前的短板，想清楚自己到底需要什么，再來選課。否則東聽一課西聽一課，每個知識點(diǎn)淺嘗而止，看起來你好像努力學(xué)習(xí)了，但是最終的結(jié)果就像刷朋友圈一樣，時間花了并沒有收獲。
2：從實(shí)用出發(fā)，選擇靠譜的課程。
有人會問，難道課程還有不靠譜的嗎?當(dāng)然有!s姐也曾經(jīng)接觸過這樣的網(wǎng)課，海報上寫的非常吸引人，講師名頭也不小，可是聽了半天發(fā)現(xiàn)干貨很少，70%的內(nèi)容是要推銷自己的產(chǎn)品或課程。有的平臺或老師對于網(wǎng)課并不熟悉，跟風(fēng)上了網(wǎng)課，可是到點(diǎn)了設(shè)備沒調(diào)好，老師沒準(zhǔn)備好，講的結(jié)結(jié)巴巴，像在念稿。畢竟網(wǎng)課不同于線下面對面授課，在沒有觀眾的情況下，如何獨(dú)自面對屏幕自嗨，聲情并茂的講課，也是一項(xiàng)需要提高的技能。
在這種情況下，如何選擇靠譜的課程就非常重要了。s姐的經(jīng)驗(yàn)是：關(guān)注那些你曾經(jīng)上過課給過好評的網(wǎng)課運(yùn)營平臺，好口碑的網(wǎng)課運(yùn)營平臺推出的系列課程都是靠譜的，或者找一個網(wǎng)課達(dá)人推薦，例如找s姐。
3：從思考出發(fā)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法。
課程選好了，那么如何聽課呢?在這里給大家介紹我親證有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法。
第一步：上課之前先提出問題。
我們看到課程宣傳海報和課程大綱，要先學(xué)會提出問題，可以向主辦方提問，帶著問題聽課，看看能不能在課程學(xué)習(xí)中找到答案。
第二步：看課件猜內(nèi)容。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程大多是直播課，可是我的建議是如果你不在意直播過程的抽獎或互動，還是選擇不看直播，而看回放。這樣避免了網(wǎng)絡(luò)中斷浪費(fèi)時間，還有時間在聽課前先看一遍老師發(fā)出的課件ppt，然后根據(jù)ppt猜測老師會講什么，根據(jù)自己已有的知識體系，想想如果是我，會怎么講這個內(nèi)容。
第三步：看思維導(dǎo)圖確定大綱。
如果學(xué)習(xí)群里有同學(xué)聽完課后分享課程的思維導(dǎo)圖，或是課程感想，你可以先看一遍，對整個課程的內(nèi)容有了結(jié)構(gòu)性了解，在心里列出自己重點(diǎn)關(guān)注感興趣的地方。
第四步：聽課程做筆記。
打開一個空白ppt或word，把老師的課件ppt截圖粘貼在ppt每一頁的左側(cè)，然后開始一邊聽音頻，一邊同步打字記錄老師的講課內(nèi)容，盡可能全面的記錄。連貫的聽完老師的課程語音，記錄完所有的課程內(nèi)容，把筆記和課件ppt對應(yīng)，梳理課程的邏輯結(jié)構(gòu)，重新排版，找出老師講的內(nèi)容和自己觀點(diǎn)一致或不一致的地方，進(jìn)行總結(jié)。
第五步：利他分享。
這是非常關(guān)鍵的一步，就是分享自己的課程筆記到學(xué)習(xí)群，一個小小的利他行為，你將得到妙不可言的收獲!不信就試試看!
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇五
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒感染防控工作。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。
書記肖友三嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作。
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn)，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!
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網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇六
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的小學(xué)生開始接觸和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在疫情期間，這一趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，網(wǎng)課成為了小學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的過程中，我有了一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)網(wǎng)課強(qiáng)化了自主學(xué)習(xí)的能力。相比傳統(tǒng)的實(shí)體教室，網(wǎng)課更加注重學(xué)生們的主動參與。在家里，我需要自己打開電腦，登錄學(xué)習(xí)平臺，按照老師的指示進(jìn)行學(xué)習(xí)。沒有老師的直接監(jiān)督，我們需要更加自覺地完成作業(yè)。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我變得更加獨(dú)立，也更懂得了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。
其次，網(wǎng)課豐富了學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松地接觸到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、電子教材、網(wǎng)絡(luò)課外讀物等。這些資源可以讓我們更加自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行深入研究。同時，網(wǎng)絡(luò)還提供了海量的在線學(xué)習(xí)平臺，我們可以參加各種各樣的網(wǎng)課，提升自己的知識水平。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感到學(xué)習(xí)無處不在，充滿了無限的可能性。
第三，學(xué)習(xí)網(wǎng)課培養(yǎng)了良好的時間管理能力。在網(wǎng)課中，我們需要根據(jù)老師的安排合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間。我們需要準(zhǔn)時上課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容等。而且，由于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的不穩(wěn)定性，我們還需要適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)時間和環(huán)境。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加懂得了時間的珍貴，懂得合理安排自己的時間。
再者，學(xué)習(xí)網(wǎng)課提高了我和老師之間的互動。在傳統(tǒng)的實(shí)體教室中，老師通常只是一個純粹的講師，而在網(wǎng)課中，老師更像是一個指導(dǎo)者和朋友。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們可以和老師進(jìn)行文字、語音或者視頻互動，提出問題、交流思想。老師也會根據(jù)我們的回答和表現(xiàn)給予及時的反饋和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)通過網(wǎng)課的學(xué)生一個更加積極地參與到課堂中，與老師保持良好的互動。
最后，學(xué)習(xí)網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和限制。由于家庭環(huán)境和設(shè)備的限制，有時候?qū)W習(xí)網(wǎng)課可能會受到一些干擾，比如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、電腦崩潰等。另外，網(wǎng)課中學(xué)生們要保持注意力集中，克服學(xué)習(xí)上的困難，需要更多的自律和毅力。同時，缺乏面對面的交流和互動，學(xué)習(xí)的效果可能會受到一定影響。這些都是我們在學(xué)習(xí)網(wǎng)課中需要克服的挑戰(zhàn)。
總的來說，小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課是一個新的學(xué)習(xí)方式，它強(qiáng)化了我們的自主學(xué)習(xí)能力，豐富了學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了良好的時間管理能力，提高了與老師的互動，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)和限制。我相信，在不斷適應(yīng)和改進(jìn)的過程中，我們可以更好地利用網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的知識水平和學(xué)習(xí)能力。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇七
說到上網(wǎng)課，很多人會有不同感覺和心得，我談?wù)勛约簜€人上網(wǎng)課的一些心得感受，與大家共同分享自己上網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)。
對于新鮮事物我是非常好奇的，同樣我也是需要一個適應(yīng)過程，從開始聽到要上網(wǎng)課時，我就很興奮，因?yàn)槲乙暇W(wǎng)課了我可以好好的在家里面上一回課，這也不錯了，所以并沒有感覺不能去學(xué)校上課有什么遺憾，或許很多人都說在家里面上網(wǎng)課，會被爸媽管住，但是這本來就是我們的學(xué)習(xí)又有什么值得抱怨的呢。
這樣的學(xué)習(xí)，老師不在身邊，爸媽就是我們的老師，他們可以給我們解答一些問題，也可以帶給我們一些壓力這樣我們就會認(rèn)真的上課了，不用擔(dān)心自己在上課的時候守不住自己的心，在家里面有很多好玩的，比如電視，手機(jī)各種動漫圖書等等，都會在一定程度上影響我們的上課心情，把持不住想要看看這些我也有過，而且非常強(qiáng)烈，想要在上課的時候看這些，因?yàn)楦杏X上課無聊。
但是有爸媽的叮囑，和老師的時刻關(guān)注，我沒有這樣做，雖然開始的時候有些煎熬，但是到了之后就沒有這樣的感覺了，反而覺得這樣做挺不錯的，每天上課也很有趣，在電腦上上課，看到的老師不一樣了，不在如過去那樣死板，反而與我們的距離更近了我喜歡這樣的方式來上網(wǎng)課，畢竟這樣也方便。
以前上學(xué)，我都需要在家門口等公交，去學(xué)校上課需要至少半個小時才能夠到家，非常的趕，所以這讓我非常疲憊，現(xiàn)在不需要趕路上學(xué)，也不需要自己做多大的考慮只要自己按時上課就行挺好的。我在家里上課的這段時間里面突然感覺自己的自制能力變得更加強(qiáng)了，沒有在如同過去一樣感覺壓力很大，輕松的學(xué)習(xí)，自在的讀書，挺不錯的上課方式，也是我喜歡的上課方式。
對我而言或許這樣上課我不能好好的上課自己的課程，但是對我卻大有裨益對我來說也很有幫助，畢竟這樣的生活方式才是哦最喜歡的。但是在學(xué)習(xí)中我也明白一點(diǎn)，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)好好上課，不能放松對學(xué)習(xí)的心，也不能忘記自己的職責(zé)，我是學(xué)習(xí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我的任務(wù)。爸媽讓我來學(xué)校上課，不就是希望我可以多學(xué)一些知識，多動腦筋嗎。我清楚明白自己現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)不要給爸媽添麻煩。
我們在家上課，爸媽他們還要去上班，所以為了讓爸媽可以好好的上班，我從來都是很聽話的，這樣自己學(xué)著也開心，爸媽上班也放心。從不給他們找麻煩更不會給他們添亂挺好的。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇八
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計劃！為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課，這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
踏進(jìn)2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇九
本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會局域網(wǎng)的設(shè)計與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)，以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。此外，老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外，在此次實(shí)訓(xùn)的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項(xiàng)目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項(xiàng)目的竟標(biāo)和項(xiàng)目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實(shí)、完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生！
的精神狀態(tài)面對工作！
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十
在網(wǎng)課已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種常態(tài)的今天，我作為一名大學(xué)生也開始了我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)之旅。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)課學(xué)習(xí)帶給我的便利和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的體會和心得。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)帶來了很多便利，這也是我最開始選取網(wǎng)課學(xué)習(xí)的原因之一。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中，我需要徒步或乘坐交通工具前往學(xué)校，耗費(fèi)大量的時間和精力。而通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方學(xué)習(xí)，節(jié)省了很多的時間。此外，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給予了我自由安排學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容的機(jī)會，我可以按照自己的節(jié)奏來學(xué)習(xí)，更好地掌握知識。
然而，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也帶來了許多挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。在課堂上，我們可以與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時的討論和互動，這對于理解和掌握知識非常重要。然而，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，這種交流變得很困難，我們只能通過文字或者語音來進(jìn)行交流，很難獲得即時的反饋和討論。此外，學(xué)習(xí)環(huán)境的缺乏也成為了另一個挑戰(zhàn)。在家中學(xué)習(xí)，很容易受到外界的干擾，無法保持專注和集中注意力。這對于學(xué)習(xí)效果的影響是不可忽視的。
第三段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和方法。
為了克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我意識到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和方法的重要性。首先，我建立了一個固定的學(xué)習(xí)時間表，安排每天專門的學(xué)習(xí)時間，杜絕干擾。其次，我學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，任務(wù)數(shù)量較多，我會將它們分解成小步驟并逐一完成，保持學(xué)習(xí)的連貫性。此外，我還會嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如思維導(dǎo)圖、概念圖等，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極參與討論和互動。
為了彌補(bǔ)網(wǎng)課學(xué)習(xí)中缺乏面對面交流的不足，我積極參與課堂討論和互動。我會及時提出問題和疑惑，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，并保持良好的互動。此外，我也會利用在線平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的分享和互相幫助，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)感悟和未來意義。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我認(rèn)識到不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和意識。網(wǎng)課學(xué)習(xí)鍛煉了我的時間管理能力、自我學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些能力對于我的未來發(fā)展具有重要意義，無論是繼續(xù)深造還是就業(yè)，都需要具備這些能力。此外，我也認(rèn)識到傳統(tǒng)的面對面教學(xué)與線上學(xué)習(xí)的結(jié)合是未來教育的趨勢，在享受線上學(xué)習(xí)的便利的同時，我們也要充分發(fā)揮線下交流和互動的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹吮憷吞魬?zhàn)，通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和方法，積極參與討論和互動，我克服了許多困難，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)課學(xué)習(xí)鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力和意識，對于我的未來發(fā)展具有重要意義。我相信，在不久的將來，網(wǎng)課學(xué)習(xí)將成為更多人學(xué)習(xí)的選擇，我們需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)這個變化的時代。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十一
呼喚現(xiàn)代的`教育理念和創(chuàng)新的教育方式。
——題記。
我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強(qiáng)，更漂亮。”然而這個過程卻是漫長的，怎么樣破繭而出，成了我不斷努力的目標(biāo)。于是，我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂，在一次又一次的學(xué)習(xí)中，我變得更堅強(qiáng)更勇敢。
在沒認(rèn)識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師、有同學(xué)，都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后，我們的學(xué)習(xí)變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學(xué)，一樣能上課，一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。
課堂上，老師充分利用各種輔助手段，調(diào)動我們的上課積極性，經(jīng)常會和我們互動、交流，時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽，隨著信息欄里的文字越來越多，終于上完了一節(jié)課。我知道，要上這一節(jié)課，老師是最辛苦的，他們需要付出很多時間和精力，老師是用心在愛我們，他們怕停掉一節(jié)課，影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動了，也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。
我這只毛毛蟲，在空中課堂與老師的努力下漸漸成長，我要不斷積攢能量，準(zhǔn)備破繭而出，最終成為一只最美麗的蝴蝶，在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來，使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!”
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十二
一、邁入網(wǎng)課學(xué)習(xí)的“新時代”
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛進(jìn)步，網(wǎng)課已逐漸成為現(xiàn)代教育的一種新模式。2020年新冠疫情爆發(fā)，迫使學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)必須緊急停課，并轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。這也使得越來越多的學(xué)生開始接觸網(wǎng)課學(xué)習(xí)。進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)的“新時代”，我開始了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
二、適應(yīng)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)與挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)首先給我?guī)淼暮锰幨菚r間上的彈性。無需長時間乘坐車輛前往學(xué)校，我可以在家中自由安排學(xué)習(xí)時間，靈活應(yīng)對不同的任務(wù)。此外，網(wǎng)課中的課程視頻能夠多次回放，輔以文字材料和在線討論，使我在理解和掌握知識上更為輕松。然而，網(wǎng)課也給我的學(xué)習(xí)帶來了一些挑戰(zhàn)。線上學(xué)習(xí)需要更加自覺和紀(jì)律，自我管理和時間管理能力成為了必不可少的技能。網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性也成為了考驗(yàn)，不時的掉線或視頻卡頓給學(xué)習(xí)帶來了一些不便。
三、積極主動調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
面對網(wǎng)課學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我積極主動地調(diào)整學(xué)習(xí)策略。首先，我增強(qiáng)了時間管理的意識。我會制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，確保每一門課程都有足夠的時間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，我也學(xué)會了有效地利用碎片化時間，比如在午休時間或者坐車時抓緊復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我充分利用線上工具，與老師和同學(xué)保持互動，積極參與討論。通過線上交流，我不僅能夠更好地理解知識，還能夠與同學(xué)們分享心得，加深學(xué)習(xí)的印象。最后，我還注冊了一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，參加一些與課程相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程和研討會，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。
四、發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)展出一系列良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。首先，我意識到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，很多時候需要我自己主動去尋找和籌劃學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)的能力。同時，我也懂得了讓自己保持專注的方法，比如利用番茄鐘工作法，將學(xué)習(xí)時間分割成若干段，每段時間專注于一項(xiàng)任務(wù)，以此提高效率。此外，通過與老師和同學(xué)的交流和討論，我也提高了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
五、網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲的思考與展望。
通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到人們在任何時候都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。無論是在學(xué)校還是在家中，學(xué)習(xí)都是一種生活方式。網(wǎng)課學(xué)習(xí)雖然存在一些挑戰(zhàn)，但同時也加強(qiáng)了我面對困難和適應(yīng)新環(huán)境的能力。在未來，我相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)會與傳統(tǒng)面授教學(xué)相結(jié)合，成為教育的一種重要方式。我會繼續(xù)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和技能。在這個不斷變化的時代中，我相信網(wǎng)課學(xué)習(xí)將幫助我走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢想。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十三
首先，很高興____能舉辦這樣一次活動，讓每一位____的同學(xué)們都能感受到春的氣息，讓每一位同學(xué)都能感知到春的溫暖。
其次，我是參加____大學(xué)英語6級學(xué)習(xí)的"屏幕面對者"下面就我個人而言，談?wù)剠⒓觃___學(xué)習(xí)的感受。
1)授課方面：
a.板書、標(biāo)注：清晰、詳盡、一目了然。能讓每一位同學(xué)都能真正感覺到和面授講學(xué)的效果差不多，并且為作好筆記打下了基礎(chǔ)。
b.授課：認(rèn)真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節(jié)課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實(shí)很用心地把他們所擁有的知識通過這個小小的屏幕傳授給每一位同學(xué)這才使我恍然大悟!
c.方法：點(diǎn)、透、明。點(diǎn)：講師會點(diǎn)出哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。透：透徹的進(jìn)行分析，我們從中可以獲取到學(xué)習(xí)的方法，并針對自己的弱點(diǎn)作出進(jìn)一步的認(rèn)知和提高。
總之，每位講師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，我也從他們那里學(xué)到很多。比如：在詞匯方面，___老師用生動的例子讓我記住單詞，如講"feeble"還有高跟鞋等等;在聽力方面，__老師使我懂得了如何提高自己的聽力水平，這是我以前從未想到的;在閱讀方面，__老師讓我知道了怎樣使閱讀作到"準(zhǔn)";在作文方面，__老師會使我的作文里能充滿許多閃光點(diǎn)。謝謝每一位老師!
2)答疑方面：
__(老師)對我每一次提出的問題都能詳細(xì)的回答，這使我既獲取知識，又能省時間。也非常感謝他(她)!
以下是我的一些想法和建議：
讓我們更深一步的了解我們的學(xué)習(xí)方向。最后，再次感謝___每一位老師!
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十四
20xx年伊始，新型冠狀病毒就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，疫情的蔓延如同洪水猛獸般席卷全國，門窗緊鎖，街上空蕩蕩的，舉國上下人們足不出戶，切斷傳染鏈;全國各地的優(yōu)秀醫(yī)療人員也共赴武漢，與疫情展開割據(jù)戰(zhàn)，火神山與雷神山兩座醫(yī)院的建造，重現(xiàn)了改革開放的“深圳速度”。
這是一個特殊的時期，每個人生活的陣腳一下子被打亂。改變中國人生活方式的時代，隨之而來。上網(wǎng)課成為學(xué)生近期普通的不能再普通的事情，身處家中，卻又仿佛置身于學(xué)校。
在第一節(jié)網(wǎng)課上，一位老師為四百多位學(xué)生授課，這不僅是我們學(xué)生的第一次，也是老師的網(wǎng)上處女秀。第一天上午，前兩節(jié)課還算順利，舉手發(fā)言時，我的心中充滿激動與忐忑，因?yàn)檫@次面對的不僅是一個班的同學(xué)，更是面對著整個年級的同學(xué)。下午上課時，卻出現(xiàn)了問題，不知是網(wǎng)卡了還是別的什么原因，我怎么也登不進(jìn)去賬號，頭上突然冒岀了細(xì)汗，我急得像熱鍋上的螞蟻，但最終，我還是通過幾年沒用過的“古董”——一臺老式的臺式電腦，進(jìn)入到了網(wǎng)課上，還好有驚無險。第四堂課，噩運(yùn)再一次降臨到我的頭上，這次用臺式電腦也打不開了!我欲哭無淚，但是，上帝給你關(guān)上一扇門，總會為你打開一扇窗，經(jīng)過多次試驗(yàn)，我的平板電腦又登上了，我總算是“含淚”開始了網(wǎng)課。
每天除了網(wǎng)課，課后還有一大堆寫不完的作業(yè)，每天都要完成打卡任務(wù)，這一切絲毫不亞于在學(xué)校的生活，有時感覺自己像只高壓鍋里的兔子，被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來。
花有重開日，人無再少年。只要心在，哪里都是學(xué)習(xí)的殿堂;只要心在，哪里都可聞到春天的芬芳。讓我們一起努力、共勉!
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來越多的學(xué)校在課堂教學(xué)之外開設(shè)了網(wǎng)上課程。網(wǎng)課作為一種全新的教學(xué)模式，給學(xué)生們帶來了便利和挑戰(zhàn)。在我參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了很多優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來，我將從自主學(xué)習(xí)、時間安排、交流互動、專注度和抗壓能力五個方面談?wù)勎业木W(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。與傳統(tǒng)教學(xué)不同，網(wǎng)課學(xué)習(xí)需要我們更多地靠自己去獲取知識和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我可以根據(jù)自己的情況，在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這使得我可以更加合理地安排我的學(xué)習(xí)計劃。不再受限于課堂時間和地點(diǎn)，我可以按照自己的節(jié)奏和習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)的要求。
其次，合理安排時間是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。由于網(wǎng)課沒有固定的上課時間，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間的松散。為了更好地利用時間，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并且不斷調(diào)整和完善。我會根據(jù)每門課程的重要性和難度，以及我已經(jīng)掌握的程度來合理安排每日的學(xué)習(xí)時間。通過良好的時間管理，我能夠更充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，網(wǎng)課的一個挑戰(zhàn)是缺乏面對面的交流和互動。相比于傳統(tǒng)的教室里的互動討論，網(wǎng)課的交流往往限制在文字和在線討論的形式上。這要求我們更加主動地積極參與到課堂互動中。我會主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問題，并充分利用在線討論的機(jī)會與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。雖然無法通過面對面的交流體驗(yàn)到強(qiáng)大的群體力量，但網(wǎng)絡(luò)交流仍然能夠提供平臺讓我們以不同的方式互相學(xué)習(xí)和借鑒。
第四，網(wǎng)課需要更強(qiáng)的專注度。在家學(xué)習(xí)的環(huán)境中，誘惑和分散注意力的事物層出不窮。手機(jī)、電視、游戲等誘惑物的存在，極大地影響了學(xué)習(xí)效果。為了更好地專注于學(xué)習(xí)，在上網(wǎng)課前，我會把手機(jī)關(guān)機(jī)或者將其放在一邊，關(guān)閉其他不必要的應(yīng)用程序，將注意力完全集中在學(xué)習(xí)上。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的專注度，更好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也考驗(yàn)著我們的抗壓能力。由于時間、空間上的自由度，網(wǎng)課需要我們更加自覺和自律。沒有老師的監(jiān)督，我們需要自己做出規(guī)劃和決策。有時候，任務(wù)會堆積起來，壓力也會隨之而來。在這種情況下，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，不將壓力看作負(fù)擔(dān)，而是將其作為激勵，更加努力地完成任務(wù)。同時，我也通過與同學(xué)們的交流互動來減輕壓力，共同探討和解決問題。
總之，網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和挑戰(zhàn)。通過自主學(xué)習(xí)、合理安排時間、積極參與互動、保持專注和提高抗壓能力等方面的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)了適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的方法。我相信，只要我們充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)課學(xué)習(xí)一定會成為我們?nèi)〉脙?yōu)異成績和學(xué)到更多知識的重要途徑。
網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十六
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計劃！為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通！可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課，這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生！要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕！
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的'，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
20xx年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
踏進(jìn)20xx的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20xx年是特殊的一年，中國的肺炎疫情，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時間。
兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習(xí)之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。
在疫情當(dāng)下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。
我們找不到20xx的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。
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網(wǎng)課學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會大全（17篇）篇十七
自從疫情以來，病毒還在無情的狂舞。為了更好的視察疫情，防控疫情，只好開學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習(xí)方式。與傳統(tǒng)的課堂相比擬，線上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統(tǒng)課堂上學(xué)生的一個小動作可能會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)那么沒有過多的干擾，可以保證每個同學(xué)有一個靜謐的學(xué)習(xí)氣氛。
分每一秒，緊跟著教師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，謹(jǐn)慎登記筆記并回答下列問題。有時教師在網(wǎng)絡(luò)上會設(shè)置一個簡潔的課堂小嬉戲，這樣大家的精神力就更活潑了，爭著回答下列問題，課堂氣氛活潑了，這個類型的學(xué)問點(diǎn)也就在歡聲笑語中駕馭了。
課下時間除了完成教師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來豐富自己的學(xué)問。我們可以穩(wěn)固以前學(xué)過的學(xué)問并做一些練習(xí)題，也就是所謂的`“溫故而知新”。時時復(fù)習(xí)舊的學(xué)問這樣就不會擔(dān)憂再次遺忘了。雖然線上教學(xué)的時間要比在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間短，但是只要我們堅持自律，努力學(xué)習(xí)，收獲不必須比在學(xué)校時的少。
眾所周知，在學(xué)校到處有教師管教，而此時此刻沒有了教師只能靠自己，這就須要我們自律。早讀，上課，自習(xí)的每一分每一秒我們都要嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎聽課以及剛好完成教師布置的任務(wù)。但是局部同學(xué)沒有了教師與家長的監(jiān)視后，卻不能做到自律，刷視頻、打嬉戲、閑聊等等。同學(xué)們，睜開惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負(fù)責(zé)，駕馭好自己的將來。
在這個特別時期，我們要踴躍互動于網(wǎng)絡(luò)課堂，課前充分預(yù)習(xí)，課后剛好復(fù)習(xí)，駕馭學(xué)問，充分利用此時此刻網(wǎng)絡(luò)條件查閱資料的優(yōu)勢，謹(jǐn)慎對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴(yán)于律己，搶做黑馬，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!學(xué)習(xí)是一個不斷修煉自我的過程。疫情時期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動證明自己的奮斗，用最終的成果證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!