通過寫體會(huì)，我們能夠?qū)⑴嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能進(jìn)行內(nèi)化和鞏固。如果你正在寫培訓(xùn)心得體會(huì)，不妨看看以下精選的范文，或許會(huì)給你帶來靈感和啟發(fā)。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇一

202xx年7月6日至12日，我參加了單位舉行的“萬名黨員進(jìn)黨校”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，單位邀請(qǐng)到曲靖市委黨校的副校長(zhǎng)馬中華老師和區(qū)委黨校、區(qū)干部行政學(xué)校副校長(zhǎng)張永平同志以及其它幾位優(yōu)秀的授課老師來給我們授課。

授課期間，老師們通過一系列通俗易懂的講解方式結(jié)合優(yōu)秀的課件給我們講解了中國共產(chǎn)黨的黨史、歷史沿革，深度解讀了中國共產(chǎn)黨章程及xx屆xx全會(huì)精神，并帶我們了解了新時(shí)代黨的黨建部署、黨風(fēng)廉政建設(shè)等等一系列重要的知識(shí)點(diǎn)，這是我入黨以來，第一次這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，以往都是通過組織生活會(huì)以及手機(jī)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有這次這么系統(tǒng)、具體、深刻、時(shí)間長(zhǎng)，這讓我受益匪淺。

在課上，老師有一些提問，我大都回答不上來，這讓我羞愧萬分，這充分說明我對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不深入不積極，知識(shí)面相當(dāng)窄相當(dāng)匱乏，所以在老師講課的時(shí)候，我比以往學(xué)習(xí)更認(rèn)真、更集中精神，希望學(xué)到更多有用的東西來充實(shí)自己，從而提高自己。

通過學(xué)習(xí)歐陽傲雪老師主題為《新中國建設(shè)歷程》的課程，了解了新中國建國初期的問題、時(shí)代背景，從1949年建國初期的創(chuàng)業(yè)建設(shè)到1978年期間的改革開放，再至2013年至今逐步實(shí)現(xiàn)首個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷程，經(jīng)過多年的艱難探索，確立社會(huì)主義制度的建立和黨的領(lǐng)導(dǎo)體系的建立和政權(quán)穩(wěn)定的過程。在這個(gè)過程中，通過中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過幾十年的艱難探索和歷史性變革，帶領(lǐng)中國國民實(shí)現(xiàn)了飛躍性的發(fā)展，讓中國真正的強(qiáng)起來、富起來。

在《堅(jiān)定文化自信》主題課程中，從認(rèn)識(shí)層面了解了中國文化自信的實(shí)現(xiàn)過程及重要意義；從價(jià)值觀、信仰、思維方式，以及時(shí)代問題與文化重要性、新時(shí)代文化建設(shè)的內(nèi)涵外延等方面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政重心的變化與文化重要性的提升；從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合來認(rèn)識(shí)中國文化的特點(diǎn)，也理解了傳統(tǒng)文化與糟粕的區(qū)別；又從新時(shí)代文化發(fā)展的五大部署和總部署、三大原則等實(shí)踐層面來了解推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展的重要性。

傳統(tǒng)文化是中華民族最根本的精神基因。革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化又是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚升華，是黨和人民偉大創(chuàng)造精神的生動(dòng)體現(xiàn)。文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外的，能夠覆蓋、融入在國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等之中，是人類之間進(jìn)行交流的普通認(rèn)可的一種能夠傳承的意識(shí)形態(tài)。

說到文化，習(xí)總書記在十九次全國代表大會(huì)上說：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”。黨的xx大以來，習(xí)總書記站在歷史高度，提出一系列與文化建設(shè)相關(guān)的論述，習(xí)近平文化關(guān)于文化的重要論述主旨鮮明、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密、格局廣闊、意蘊(yùn)深邃，是推進(jìn)“中國特色”文化發(fā)展的根本指導(dǎo)，是新時(shí)代文化強(qiáng)國建設(shè)的根本指南。

在馬中華老師《新時(shí)代的黨風(fēng)廉政建設(shè)》《堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位》兩課上，在馬老師風(fēng)趣幽默的授課方式下，我理解了我們經(jīng)常看到的一個(gè)詞：意識(shí)形態(tài)；它到底是個(gè)什么?——它其實(shí)就是支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的統(tǒng)治階級(jí)的意志，它其實(shí)就是個(gè)唯物論的詞。在課中我了解了意識(shí)形態(tài)在古代的形成和演進(jìn)，在近現(xiàn)代的演變和21世紀(jì)它在經(jīng)濟(jì)場(chǎng)、政治場(chǎng)、意識(shí)場(chǎng)還將會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的文明之爭(zhēng)。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，我們黨未來5年要從配好權(quán)力、堅(jiān)持和完善黨和國家的規(guī)定、抓好“三不”（不敢腐、不能腐、不想腐）、做三型政黨這四個(gè)方面來反腐。明白了權(quán)力有兩面性：用好了它是天使，用不好，它就是魔鬼！也知曉了我們黨反腐制度的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，以及約束權(quán)力的12條線，只要你用權(quán)力犯規(guī)了、你腐敗了，這12條線就會(huì)緊緊捆住你！織密制度的籠子必定會(huì)毫不留情滴關(guān)住你！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的黨更干凈了，更安全了，這就是習(xí)總書記大力反腐的結(jié)果。

在陳艷老師主題為《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和精神的時(shí)代傳承》兩課上，更深層次地學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念，社會(huì)主義核心價(jià)格觀是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ)，即是個(gè)人的德，也是國家的德、社會(huì)的德，也是一種大德。從國家和社會(huì)的發(fā)展來看，可以通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀來解決社會(huì)的有效治理以及以德服人的問題，也明白了在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，“物化生存”的大行其道頻繁地挑戰(zhàn)著我們的社會(huì)道德底線，特權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了公平正義，這些都嚴(yán)重影響了我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信仰。

個(gè)人心理狀況的好壞，與外在的物質(zhì)世界，尤其是自身的利益需求能否得到滿足直接相關(guān)，那么作為一個(gè)黨員，我們要率先垂范，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，擇善而從，博學(xué)于文，約之以禮；更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，更要守住做人的底線。

中國共產(chǎn)黨有著理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)和徹底的革命精神，中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨精神的具體體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨精神的重要支撐。習(xí)總書記說：我們黨始終保持革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那么一股勁、那么一股氣、那么一種革命精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有了這一條，我們黨就能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地。

在劉穎老師主題為《xx屆xx全會(huì)解讀》《大數(shù)據(jù)時(shí)代的理念變革》的課程中，學(xué)習(xí)了制度自信的政治宣言和“中國之治”的行動(dòng)綱領(lǐng)，知曉我們的根本方向就是走中國特色社會(huì)主義道路，而不是其它什么方向，習(xí)總書記說：“治理一個(gè)國家，推動(dòng)一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，并不是只有西方制度模式的一條道，各國完全可以走出自己的道路來”，所以，中國特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)際探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會(huì)主義制度而展開。

xx屆xx全會(huì)把堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為xx全會(huì)的主題，是因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)，是把改革開放推向前進(jìn)的根本要求，更是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)的有力保證。“天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退”，所以，我們黨對(duì)這個(gè)重大任務(wù)和根本要求進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，并提出與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展的前進(jìn)方向以及工作要求。

最讓我印象深刻的課就是劉穎老師和方琳老師的激情教學(xué)《紅歌中的黨史》和訪談教學(xué)《如何做一名合格共產(chǎn)黨員》以及闡述《中國共產(chǎn)黨章程》，通過帶領(lǐng)我們一起唱紅歌的形式，回顧了革命歷程和黨史，深度理解革命精神，通過訪談單位的黨員同志的形式，輕松地進(jìn)行課程，在課上我們聊了我為什么寫入黨申請(qǐng)書、作為黨員的驕傲；也聊了在工作中最難忘的事和最丟臉的事；黨員作為新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)表率先鋒軍，聯(lián)系實(shí)際表述了職業(yè)生涯的展望以及黨員的責(zé)任。

通過老師帶領(lǐng)我們深度學(xué)習(xí)《黨章》，讓我們從黨章的精神意蘊(yùn)、現(xiàn)行黨章的框架結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)《黨章》的總綱及條文（共11章55條）等方面理解了什么是《黨章》。從中國第一次全國代表大會(huì)到xx大的歷史沿革，了解了我們的行動(dòng)綱領(lǐng)《黨章》的形成和完善過程是經(jīng)歷了多少坎坷，無比的不易。《黨章》的修改演變，反映了我們黨艱難而成功地認(rèn)識(shí)中國革命，建設(shè)、改革和黨的建設(shè)的規(guī)律的歷史。作為黨的“憲法”，《黨章》中充分體現(xiàn)了我們黨員和黨組織應(yīng)該干什么不應(yīng)該干什么，黨員和黨的組織應(yīng)該有所為有所不為，它同時(shí)也是一面鏡子，照出了我們黨的規(guī)矩方圓，習(xí)總書記說：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”。

學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辯是非。通過這次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀理論、法規(guī)、制度，再對(duì)照自己，感覺自己的不足之處不是一星半點(diǎn)啊，以后，我會(huì)堅(jiān)持邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)懂弄通做實(shí)，在學(xué)深悟透、務(wù)實(shí)戒虛、整改提高上持續(xù)努力，并努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，《黨章》以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為一生的學(xué)習(xí)主題，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責(zé)的思想自覺和實(shí)際行動(dòng)。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇二

8月18至20日，我有幸參加了臨翔區(qū)委教育工委舉辦的“萬名黨員進(jìn)黨校”的第一期培訓(xùn)班，聽取了多位領(lǐng)導(dǎo)和教師的精彩授課。下面談?wù)劚救藢?duì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)：

一、開班儀式。

茶云玻局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們重溫了入黨誓詞，明黨性，識(shí)黨情，報(bào)黨恩。在開班動(dòng)員會(huì)上，給我們講明了此次培訓(xùn)的意義以及培訓(xùn)的內(nèi)容：明確要求黨員教師要勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)不斷學(xué)習(xí)的重要意義。正所謂：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、不斷更新知識(shí)是保持黨員教師先進(jìn)性的必然要求。黨員教師的先進(jìn)性，是先鋒模作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。新時(shí)期保持黨員教師的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義培養(yǎng)后備人才而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，教書育人。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要做到時(shí)刻有改革創(chuàng)新意識(shí)，以人為本，在做好本職工作的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造更好的成績(jī)，以實(shí)實(shí)在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、茶云玻局長(zhǎng)的講座：《如何當(dāng)孩子生命中的貴人》。

局長(zhǎng)分別從以下幾方面來闡明：

????（2）是做學(xué)生最喜愛的老師。“教育工作者的全部工作就是為人師表”“身教重于教言”“學(xué)高為師，身正為范”。如何做學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生喜愛的老師?茶局長(zhǎng)要求教師做到“四要”：一要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子；二要理解關(guān)心學(xué)生；三要公平公正對(duì)待學(xué)生；四要提高職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生喜歡自己的課。

????（3）是當(dāng)好孩子生命中的貴人。做好孩子生命中的貴人，對(duì)孩子的成長(zhǎng)心存敬畏，要修身自好，要懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞。“走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，行為世楷”。我們每一名黨員教師都應(yīng)該保持高度的工作激情，愛崗敬業(yè)，鼓足干勁，用淵博的知識(shí)和精湛的教學(xué)技巧服務(wù)于孩子。廣大黨員教師都戰(zhàn)斗在教育的各條戰(zhàn)線上，發(fā)揮著模范帶頭作用，要抓住間隙時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)工作中應(yīng)事先做好周密、充分的準(zhǔn)備工作，按照計(jì)劃把教學(xué)工作保質(zhì)保量地完成。遇到困難時(shí)應(yīng)具有堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓，真正做到愛崗敬業(yè)，同時(shí)要相信團(tuán)結(jié)的力量，時(shí)刻保持良好的合作精神，教師之間要齊心協(xié)力，任何困難都是可以克服。愛業(yè)，敬業(yè)，勤業(yè)，精業(yè)，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽，但是黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，一名合格的黨員教師應(yīng)該既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人。

越發(fā)展，廣大黨員干部必須始終保持先進(jìn)性，大力發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神。要開展好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干地工作，不斷提高自身能力，全力推動(dòng)“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”。只有把工作做好了，才是對(duì)單位和社會(huì)負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。要做好自身的工作要求我們不僅要具備優(yōu)良的政治思想素質(zhì)，還必須要有過硬的專業(yè)知識(shí)。我們一方面要加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念；另一方面要努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí)新理論、發(fā)現(xiàn)新情況、研究新問題、找出新方案，并將研究方案放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷提高。不斷地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。努力拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)過硬的業(yè)務(wù)能力，并將所學(xué)知識(shí)有效應(yīng)用到自身的工作中去。

其次，要有新的觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們應(yīng)該站在全局發(fā)展的戰(zhàn)略高度，使我們的思想觀念與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想觀念，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。具體來說，廣大黨員干部要經(jīng)常積極參加一些思想大討論活動(dòng)，不斷總結(jié)各階段工作中存在的不足，不斷改進(jìn)落后的、陳舊的思想觀念。

三、要有開拓創(chuàng)新的膽略。要勇于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能；要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于解決問題，要沖破思想的僵化和墨守成規(guī)的束縛，樹立敢為人先的膽略、開拓創(chuàng)新的意識(shí)。廣大黨員干部要不斷解放思想，在自己的崗位上改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，發(fā)揮創(chuàng)新才干，以取得工作的新成果。

四、要有良好的精神狀態(tài)。

精神狀態(tài)十分重要，有了昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，才能突破瓶頸、破解難題。作為一名黨員干部更要激勵(lì)自己不滿足現(xiàn)狀，始終保持蓬勃朝氣、自強(qiáng)不息的意識(shí)，保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，保持鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的勁頭。這樣才能鼓舞人心、帶出好隊(duì)伍，才能做出一流的業(yè)績(jī)，促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇三

6月27日至6月28日，我參加了楚雄州直機(jī)關(guān)2021年“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上，重溫入黨誓詞，集體過政治生日，州直機(jī)關(guān)工委書記起云忠作開班動(dòng)員講話。在短短3天時(shí)間里，先后有州委黨校副校長(zhǎng)張學(xué)龍、高級(jí)講師高靜、紀(jì)委書記張發(fā)潤(rùn)以及州紀(jì)委派駐州直機(jī)關(guān)紀(jì)工委書記周保全、州委宣傳部副部長(zhǎng)黃玲、州公安局法制支隊(duì)徐勇、州直機(jī)關(guān)工委副書記秦玉蘭等作了專題輔導(dǎo)。我通過認(rèn)真對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不忘初心、牢記使命，全面從嚴(yán)治黨、意識(shí)形態(tài)、掃黑除惡等6個(gè)專題的學(xué)習(xí)，就此次培訓(xùn)談四點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一是要堅(jiān)守信念，講政治。習(xí)近平總書記指出：“政治問題在任何時(shí)候都是根本性的大問題”，講政治就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠，聽黨話、跟黨走。講政治是對(duì)黨員干部第一位的根本要求，是衡量政治上是否成熟的根本標(biāo)志。“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精支柱。”“守信念”是魂，“講政治”是本，只有不斷固“本”鑄“魂”，黨才能永葆活力、永不變色。通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講解，讓我深刻的感受到，作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，一名國家公職人員，講政治就是要以習(xí)近平總書記講話為指引，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)定黨性原則，不斷強(qiáng)化自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在政治上牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，在行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于巡視工作最新部署要求，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)工作要求，自覺用新時(shí)期中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，做政治上的明白人。

二是要勤于學(xué)習(xí)，重提升。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨委相關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行好《條例》和《準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，不斷增強(qiáng)自身政治能力和政治定力。繼續(xù)抓好黨章等知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和重大意義有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。帶頭做好單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭撰寫心得體會(huì)和交流發(fā)言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，在政治上與黨中央保持高度一致，把政治理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的動(dòng)力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作水平和能力。根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野。把道德建設(shè)與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“五個(gè)年”“十個(gè)一”警示教育密切結(jié)合，錘煉個(gè)人品德，誠實(shí)守信做事，始終保持健康生活情趣，遵守家庭美德，堅(jiān)持正確的家庭觀、幸福觀，正確處理家庭、親友關(guān)系，嚴(yán)格要求配偶和孩子，自覺樹立良好家風(fēng)。

三是要潔身自好，守紀(jì)律。黨的十九大明確提出“打鐵必須自身硬”的要求和旗幟鮮明的提出了“五個(gè)確保”的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過各位領(lǐng)導(dǎo)的講解，讓我認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員、國家公職人員必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要批示精神，堅(jiān)決奉行“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先律己。”的要求，在工作中始終做到忠誠堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔;做到堅(jiān)守職責(zé)定位，強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問責(zé)，確保權(quán)力不被尋租、不被濫用、不被蒙塵;做到保持黨員的純潔性，胸懷正氣，端正作風(fēng)，勇于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，樹立公正廉潔的黨員形象。嚴(yán)禁跑風(fēng)漏氣，泄露工作秘密;嚴(yán)禁利用特權(quán)和職務(wù)影響搞特權(quán)、謀私利等。

四是要扛牢責(zé)任，講擔(dān)當(dāng)。通過培訓(xùn)使我更加認(rèn)識(shí)到，激濁揚(yáng)清永遠(yuǎn)在路上，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)只有進(jìn)行時(shí)，“黨要管黨，才能管好黨;從嚴(yán)治黨，才能治好黨”,管黨治黨一刻不能松解。作為一名共產(chǎn)黨員，國家公職人員要強(qiáng)化權(quán)力就是責(zé)任，有責(zé)就要擔(dān)當(dāng)，失責(zé)就要迫究的意識(shí)，主動(dòng)扛起責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持以上率下、強(qiáng)化示范引領(lǐng)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省州黨委的各項(xiàng)決策部署，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。要實(shí)實(shí)在在的做事，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。弘揚(yáng)實(shí)干精神就是要黨員干部端正實(shí)干之心，心無旁騖，專注于實(shí)務(wù)，不搞形式主義的“花架子”。在自己日常工作中，在日常工作中樹立人民利益無小事的態(tài)度，對(duì)碰到的問題要積極解決，耐心處理，要以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的不罷休”的狠勁，謀事干事，做到知行合一，真正把工作落到實(shí)處。在“干在實(shí)處，走在前列”的大比拼活動(dòng)中交出合格答卷。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇四

為期三天的登封市教育系統(tǒng)“萬名黨員進(jìn)黨校，錘煉黨性鑄忠誠”主題培訓(xùn)班一期于5月5日下午圓滿結(jié)束。三天的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式靈活，既有集中授課、集體討論，又有實(shí)地參觀、交流學(xué)習(xí)。通過讓黨員到黨校參加培訓(xùn)，增強(qiáng)了黨員的歸屬感，喚醒了黨員意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了廣大基層黨員政治上“不掉隊(duì)”、思想上“不落伍”。現(xiàn)就為期三天的培訓(xùn)心得匯報(bào)如下：

主題教育。

培訓(xùn)，是廣登封市教體局在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育背景下，持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。在于抓細(xì)抓實(shí)黨性教育，錘煉黨性：

系列重要講話精神培訓(xùn)；十八屆六中全會(huì)精神和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》培訓(xùn)；省十次黨代會(huì)、鄭州市十一次黨代會(huì)精神培訓(xùn)；圍繞該市中心工作，解讀基層黨組織主體作用和黨員應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。選學(xué)科目主要是結(jié)合本行業(yè)工作，實(shí)際情況，可適當(dāng)安排業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，形勢(shì)政策解讀，典型經(jīng)驗(yàn)介紹和現(xiàn)場(chǎng)觀摩等；

五、通過此次培訓(xùn)，喚醒黨員的黨員意識(shí)，通過讓黨員到黨校參加培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員的歸屬感，以此形成黨員常態(tài)化教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。在課程安排和教學(xué)活動(dòng)中，注意體現(xiàn)差別、突出特色，做到因人施教、精準(zhǔn)施策，使每個(gè)黨員都能受教育、有提高。教育局嚴(yán)格考核，中期評(píng)估以及巡回督導(dǎo)等方式。此次培訓(xùn)以努力培養(yǎng)和鍛造一支信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍為目標(biāo)，根據(jù)教育系統(tǒng)的特點(diǎn)，突出黨性教育和忠誠教育。通過此次培訓(xùn)，再結(jié)合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，做好標(biāo)桿，做好榜樣，做好楷模。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇五

20xx年我分別參加了國資委和云鋁公司黨委組織的“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)，多名老師、專家從不同角度解讀了《新黨章》、黨的xx大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，采用了“專題講座”“微視頻教學(xué)”“分組討論”“學(xué)習(xí)體會(huì)分享”等多種形式，讓我收獲頗豐。

第一堂課是重溫入黨誓詞。當(dāng)面對(duì)黨旗，再一次舉起自己的右手，我的心情特別激動(dòng)。黨的誓詞雖然只有八十個(gè)字，但是集中了我們?nèi)h的智慧。重溫誓詞，就是重溫當(dāng)年的決心和信念，強(qiáng)化我們現(xiàn)在的信仰。

學(xué)習(xí)中，我們觀看了幾個(gè)視頻，《厲害了，我的國》給我們帶來了視覺與心靈的雙重震撼，既讓人感動(dòng)落淚，更讓人驕傲自豪。《永遠(yuǎn)在路上》里面提到的一句話最是發(fā)人深省：作風(fēng)問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風(fēng)問題上撕開了一個(gè)口子，最終口子越來越大，最后腐爛。作為一名黨員要學(xué)會(huì)回頭看，才知道自己走的路是不是已經(jīng)背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。

兩次培訓(xùn)讓我收獲滿滿，卻也感受到了一份沉甸甸的責(zé)任。什么是責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，對(duì)自己所肩負(fù)使命的忠誠和信守。在其位謀其政，司其職盡其責(zé)。對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)是每一名黨員干部義不容辭、不可推脫的責(zé)任。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要提高自身能力。把想干事愿干事的主觀愿望，同能干事會(huì)干事的操作能力緊密結(jié)合起來，在干事創(chuàng)業(yè)上增強(qiáng)本領(lǐng)、求得實(shí)效。作為一名基層黨員干部，時(shí)刻要有責(zé)任意識(shí)，在本職工作崗位上要恪盡職守、盡職盡責(zé)。比爾蓋茨曾經(jīng)說過，“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是走向成功必不可少的素養(yǎng)。我們要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，在崗位上、在責(zé)任中體現(xiàn)黨員干部的先進(jìn)性。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要在擔(dān)當(dāng)作為方面真抓實(shí)干。習(xí)近平總書記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，為全黨確立了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。自古以來的“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”“鞠躬盡瘁，死而后已”等格言警句，都體現(xiàn)了沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“一分部署、九分落實(shí)”，面對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，基層黨員干部只有出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。要有“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，一錘接著一錘釘、一件接著一件做，持之以恒，埋頭苦干，善作善成。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要在工作創(chuàng)新上有所突破。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。黨員干部在工作開展中不能只求“四平八穩(wěn)”，既要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，也要敢字當(dāng)頭，敢于在工作中打破舊框框，革除陳舊陋習(xí)。面對(duì)新情況、新問題，要勇于思考，敢于探索，以改革創(chuàng)新的精神開創(chuàng)發(fā)展新局面。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要摒棄“不惹事、不干事”的消極思想。在工作中，我們會(huì)遇到困難、碰到挫折，要克服懶惰思想、畏難情緒，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在前進(jìn)中搏擊風(fēng)浪、磨練意志、強(qiáng)健體魄。

推開新時(shí)代的大門，面向更加美好的未來，我們就要按照黨的xx大描繪的路線圖奮力前行做事成事。黨員干部不僅“聲入”讓群眾聽到好聲音、“身入”讓群眾看到好形象，更要“心入”與群眾心連心，以“永不懈怠的精神狀態(tài)”“一往無前的奮斗姿態(tài)”，立足崗位踏實(shí)謀事干事。

責(zé)任使共產(chǎn)黨人高大，責(zé)任使共產(chǎn)黨人純潔，責(zé)任使共產(chǎn)黨人成為凝聚群眾、凝聚人心的力量。共產(chǎn)黨人，是一個(gè)崗位上的一面旗幟，責(zé)任重大，使命光榮。懈怠的時(shí)候，要低頭看看胸前閃閃發(fā)光的黨徽，你就會(huì)意識(shí)到：群眾在看著你，黨員這面旗幟要始終迎風(fēng)飄揚(yáng)。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇六

參加了本期2020年“萬名黨員進(jìn)黨校”專題黨課培訓(xùn)，我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，近距離接受了一次深刻的教育，尤其是開班儀式上，張校長(zhǎng)“一代人有一代人的長(zhǎng)征”，學(xué)院也有自己的長(zhǎng)征！目標(biāo)已定，需要的是苦干、實(shí)干、創(chuàng)新地干！身處其中，我們每個(gè)人都扛著責(zé)任，擔(dān)著使命，絕不能做事不關(guān)己的旁觀者！”的陳述給我?guī)砹撕艽蟮墓奈琛，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一、檢視自己作為一名黨員教師的“覺悟”和“行動(dòng)”。

張校長(zhǎng)以學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做“四有”好老師，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做貢獻(xiàn)為主題，從張桂梅的啟示——“覺悟”、“行動(dòng)”、“共產(chǎn)黨人亦是拯救者”三個(gè)方面進(jìn)行了講述，培訓(xùn)中結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀及十四五規(guī)劃等方面，深刻的指出了存在的問題，多次發(fā)人深省的提問，直接每一位同志的內(nèi)心，通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步審視了自己，作為一名專職輔導(dǎo)員，我能否以張桂梅老師為榜樣，踐行“以學(xué)生為中心”干好本職工作，確保所負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作不出差錯(cuò)，用“學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念對(duì)照本職工作，提升自己的工作能力和水平，明確自己的初心就是成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的陪伴著，自己的使命就是幫助每一位學(xué)生鑄就自己美好的人生。

二、關(guān)注《民法典》熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民法典編撰的重要指示精神。

劉律師為我們解讀了民法典熱點(diǎn)問題。第一，民法典編纂歷程及歷史意義。首先，劉雙俊律師向我們介紹了民法典編撰的曲折歷程，民法典最終確定將在2021年1月1日頒布實(shí)施。編撰民法典是堅(jiān)持完善中國特色社會(huì)主義制度的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求，也是增進(jìn)人民福祉、維護(hù)最廣大人民的根本利益的必然要求。第二，民法典的體例。包括總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承以及侵權(quán)責(zé)任，劉雙俊律師簡(jiǎn)要敘述了每個(gè)部分所涵蓋的內(nèi)容。

三、立足本職工作，積極把自己的本職工作融入到學(xué)校的思政教育體系當(dāng)中去。

四、乘著十四五規(guī)劃的東風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)自我提升和突破。

牛書記圍繞著“學(xué)校的歷史方位；學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題；黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這三個(gè)方面進(jìn)行了陳述，并強(qiáng)調(diào)“軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。付出行動(dòng)把本領(lǐng)轉(zhuǎn)化為提高解決實(shí)際問題的能力，要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的理論素質(zhì)，”十四五是學(xué)校即將大發(fā)展的好時(shí)機(jī)，過去幾年，學(xué)校歷經(jīng)坎坷，在所有人的努力下規(guī)模不斷擴(kuò)大，作為學(xué)校的一份子，我們不僅僅是享受學(xué)校發(fā)展帶來的紅利，更要發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦卓絕的奮斗精神，努力提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我提升與自我發(fā)展，以教師的良好精神面貌參與到學(xué)校十四五建設(shè)當(dāng)中去。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇七

按照控股公司安排，我和同志們有幸于2020年6月18至20日參加為期3天的“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊湊與科學(xué)的課程安排，使我們收獲滿滿、也都感懷于心！

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，不斷提升黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，控股公司組織了此次培訓(xùn)，旨在讓廣大黨員同志能夠又一次相對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十九大四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記考察云南時(shí)的講話精神，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨紀(jì)。

這次培訓(xùn)，通過多樣化教學(xué)方式合理地安排了教學(xué)內(nèi)容，使我們又一次相對(duì)系統(tǒng)地對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和組員之間的交流、整理，現(xiàn)由我代表七組全體組員在此給大家粗淺的交流幾點(diǎn)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)如下：

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)到黨章是黨的根本大法，它集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，是立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨務(wù)必共同遵守的根本行為規(guī)范。作為一名基層共產(chǎn)黨員，在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，要聯(lián)系自身實(shí)際，持續(xù)學(xué)習(xí)黨章，重溫黨章，不斷增強(qiáng)自己的黨章意識(shí)、組織意識(shí)、紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，將黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求內(nèi)化于心、外化于行，真正敬畏黨章黨規(guī)、自覺遵守黨章黨規(guī)，始終把黨章黨規(guī)作為務(wù)必遵循的總規(guī)矩，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，以黨章為“鏡”正形象，以黨規(guī)黨紀(jì)為“尺”量言行，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，經(jīng)過99年充滿艱辛與坎坷的風(fēng)雨歷程，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強(qiáng)民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面，創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，整個(gè)過程中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史，作為一名基層黨員，我們要學(xué)好黨的歷史，深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考，牢記黨的理想信念和歷史經(jīng)驗(yàn)，充分借鑒歷史，做到了解過去，把握今天，創(chuàng)造明天，更好地解決好工作中的新問題。

今天，我們將順利地完成了本階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所有培訓(xùn)內(nèi)容即將圓滿結(jié)束。在此，感謝控股公司黨委、公司提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司組織人力資源部、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的精心組織安排，感謝各位老師非常專業(yè)的授課。我深信今天的結(jié)束僅僅是明天學(xué)習(xí)的開始，是新的起點(diǎn)、新的開始，接下來回到工作崗位后，我們一定能夠不負(fù)公司的良苦用心，一定將此次培訓(xùn)所得進(jìn)行系統(tǒng)整理、歸納、總結(jié)，并應(yīng)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)有所成，學(xué)以致用，勤奮工作，為公司發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇八

20xx年我分別參加了國資委和云鋁公司黨委組織的“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)，多名老師、專家從不同角度解讀了《新黨章》、黨的xx大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，采用了“專題講座”“微視頻教學(xué)”“分組討論”“學(xué)習(xí)體會(huì)分享”等多種形式，讓我收獲頗豐。

第一堂課是重溫入黨誓詞。當(dāng)面對(duì)黨旗，再一次舉起自己的右手，我的心情特別激動(dòng)。黨的誓詞雖然只有八十個(gè)字，但是集中了我們?nèi)h的智慧。重溫誓詞，就是重溫當(dāng)年的決心和信念，強(qiáng)化我們現(xiàn)在的信仰。

學(xué)習(xí)中，我們觀看了幾個(gè)視頻，《厲害了，我的國》給我們帶來了視覺與心靈的雙重震撼，既讓人感動(dòng)落淚，更讓人驕傲自豪。《永遠(yuǎn)在路上》里面提到的一句話最是發(fā)人深省：作風(fēng)問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風(fēng)問題上撕開了一個(gè)口子，最終口子越來越大，最后腐爛。作為一名黨員要學(xué)會(huì)回頭看，才知道自己走的路是不是已經(jīng)背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。

兩次培訓(xùn)讓我收獲滿滿，卻也感受到了一份沉甸甸的責(zé)任。什么是責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，對(duì)自己所肩負(fù)使命的忠誠和信守。在其位謀其政，司其職盡其責(zé)。對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)是每一名黨員干部義不容辭、不可推脫的責(zé)任。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要提高自身能力。把想干事愿干事的主觀愿望，同能干事會(huì)干事的操作能力緊密結(jié)合起來，在干事創(chuàng)業(yè)上增強(qiáng)本領(lǐng)、求得實(shí)效。作為一名基層黨員干部，時(shí)刻要有責(zé)任意識(shí)，在本職工作崗位上要恪盡職守、盡職盡責(zé)。比爾蓋茨曾經(jīng)說過，“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是走向成功必不可少的素養(yǎng)。我們要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，在崗位上、在責(zé)任中體現(xiàn)黨員干部的先進(jìn)性。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要在擔(dān)當(dāng)作為方面真抓實(shí)干。習(xí)近平總書記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，為全黨確立了鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。自古以來的“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”“鞠躬盡瘁，死而后已”等格言警句，都體現(xiàn)了沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“一分部署、九分落實(shí)”，面對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，基層黨員干部只有出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。要有“時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，一錘接著一錘釘、一件接著一件做，持之以恒，埋頭苦干，善作善成。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要在工作創(chuàng)新上有所突破。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。黨員干部在工作開展中不能只求“四平八穩(wěn)”，既要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，也要敢字當(dāng)頭，敢于在工作中打破舊框框，革除陳舊陋習(xí)。面對(duì)新情況、新問題，要勇于思考，敢于探索，以改革創(chuàng)新的精神開創(chuàng)發(fā)展新局面。

黨員干部用實(shí)際行動(dòng)書寫責(zé)任，就要摒棄“不惹事、不干事”的消極思想。在工作中，我們會(huì)遇到困難、碰到挫折，要克服懶惰思想、畏難情緒，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在前進(jìn)中搏擊風(fēng)浪、磨練意志、強(qiáng)健體魄。

推開新時(shí)代的大門，面向更加美好的未來，我們就要按照黨的xx大描繪的路線圖奮力前行做事成事。黨員干部不僅“聲入”讓群眾聽到好聲音、“身入”讓群眾看到好形象，更要“心入”與群眾心連心，以“永不懈怠的精神狀態(tài)”“一往無前的奮斗姿態(tài)”，立足崗位踏實(shí)謀事干事。

責(zé)任使共產(chǎn)黨人高大，責(zé)任使共產(chǎn)黨人純潔，責(zé)任使共產(chǎn)黨人成為凝聚群眾、凝聚人心的力量。共產(chǎn)黨人，是一個(gè)崗位上的一面旗幟，責(zé)任重大，使命光榮。懈怠的時(shí)候，要低頭看看胸前閃閃發(fā)光的黨徽，你就會(huì)意識(shí)到：群眾在看著你，黨員這面旗幟要始終迎風(fēng)飄揚(yáng)。

學(xué)一次，長(zhǎng)一志，用一世，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)。這是我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析。觀摩xx市一中、xx一中，xx學(xué)校的課堂教學(xué)及訓(xùn)練，感嘆名師的教學(xué)水平之高，理論知識(shí)之精，訓(xùn)練模式之神，訓(xùn)練方法之奇!培訓(xùn)短暫，但確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)感受。

對(duì)于一位老師來說，在實(shí)際工作中需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個(gè)層次”，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項(xiàng)原則”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實(shí)際工作當(dāng)中加以運(yùn)用，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實(shí)踐中，指引我們理論聯(lián)系實(shí)際把工作做實(shí)做好。

培訓(xùn)過后，結(jié)合本地的實(shí)際情況，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一些不足，如：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收，缺乏指導(dǎo)，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗(yàn)或創(chuàng)造;重活動(dòng)輕技能……教師為了追求某個(gè)現(xiàn)象，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對(duì)這些問題，要“知不足，方進(jìn)取”，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標(biāo)。有目標(biāo)，效率高，目標(biāo)不明，辦事不行。我們要聯(lián)系實(shí)際，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。

每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn)，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求，化壓力為動(dòng)力，不能混混而已，人要有所為，一步一個(gè)腳印地朝著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

比如，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預(yù)設(shè)教案，做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計(jì))。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究)。第三階段做到師生互動(dòng)(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實(shí)施，也可以分階段，每一階段哪怕實(shí)施一種，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地提高教學(xué)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用，要在聽中學(xué)，做中學(xué)，把學(xué)到的要做出來，做過的要說出來，理論聯(lián)系實(shí)際，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學(xué)生，并且不斷地反思實(shí)踐，提升自我，漸入佳境，做個(gè)具有專業(yè)化素質(zhì)的教師，心得體會(huì)《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》。

1、講究策略抓重點(diǎn)。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠，教學(xué)重點(diǎn)抓不住，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢，負(fù)荷量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好。應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對(duì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學(xué)生交流中找答案，這就是一種教學(xué)策略。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個(gè)有智慧的老師，課前充分思考，充分預(yù)設(shè)，做到智慧地教，讓學(xué)生聰明地學(xué)，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2、課例研習(xí)最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應(yīng)試”。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究，天天動(dòng)腦筋上課，這樣會(huì)有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，與同伴對(duì)話，與理論對(duì)話，與實(shí)踐對(duì)話。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實(shí)際上在教什么?我看到了什么?每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(zhǎng)期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

3、追求卓越求發(fā)展。

社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，需要我們不斷學(xué)習(xí)，否則慢進(jìn)則退，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以避免不能適應(yīng)新形勢(shì)要求。教師要追求卓越，應(yīng)做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師，更要做一個(gè)愛思考的教師，才能避免“學(xué)而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上，努力實(shí)踐自己的想法，相信會(huì)有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)一名教師成長(zhǎng)的重要性，無論從知識(shí)面的拓展上，還是專業(yè)知識(shí)與技巧的提高上，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)做到。如果不思進(jìn)取，滿足已有的只會(huì)固步自封，越來越不能適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作的需要。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業(yè)成長(zhǎng)的需要，還是為提高自身素養(yǎng)，都要不斷的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，做一個(gè)有思想的博學(xué)教師。那樣，教學(xué)生才會(huì)充滿自信，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生才會(huì)欽佩你，愛上你!從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!同時(shí)，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時(shí)間的能力，也使自己的生活更加的充實(shí)，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí)，我深深的懂得，教師要追求卓越求發(fā)展，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)，與學(xué)生平等相處，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作、探究、互動(dòng)，讓舞臺(tái)給學(xué)生、讓精彩給學(xué)生，真正把學(xué)生放在主體地位上，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的骨干教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

根據(jù)大理州交通運(yùn)輸局機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一組織安排，我參加了9月10日起到9月12日為期三天的第一期“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多名專家學(xué)者從不同角度、不同視野解讀剖析了黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨章、黨員違規(guī)條例等內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容我曾通過不同方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但此次培訓(xùn)能靜下心來，跟著老師系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以說收獲頗豐，又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式。作為一名黨員，政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定。學(xué)習(xí)理論知識(shí)就像是學(xué)會(huì)看地圖。如果我們走路的時(shí)候手里有一張地圖，就可以清楚的知道為什么要走這條路，也可以告訴別人路該怎么走。換句話說，學(xué)習(xí)理論知識(shí)可以開闊我們的視野和眼界，使我們看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。同時(shí)也會(huì)明白路為什么要這么走，會(huì)去思索還有沒有更近、更快、更好的路。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個(gè)原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨。通過學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨，才能使全黨更加堅(jiān)定自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而奮斗。作為企業(yè)黨組織的負(fù)責(zé)人，必須在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫、作表率，并以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)無止境的態(tài)度，在工作中帶頭上黨課，扎實(shí)開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自我分析問題和駕馭工作的能力，并將打造學(xué)習(xí)型黨組織作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓好抓緊，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的工作機(jī)制，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上，以此推動(dòng)企業(yè)更好發(fā)展。

二、黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。黨性是黨的理論、主義、宗旨等性質(zhì)在黨員身上的反應(yīng)或體現(xiàn)，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨所固有的特性。作為一名有多年工作經(jīng)歷的老黨員，我深刻體會(huì)到：對(duì)于一名共產(chǎn)黨員來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是自己自覺地運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為，克服抵制各種錯(cuò)誤思想的法寶。通過此次學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到：黨性是一個(gè)黨員用共產(chǎn)主義理想信念指導(dǎo)工作的精神支柱，是每個(gè)共產(chǎn)黨員一生的必修課，是共產(chǎn)黨員安身立命之本。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)才能自覺體現(xiàn)黨員覺悟，才能自覺踐行宗旨意識(shí)，才能真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)于每一位黨員都是一個(gè)永恒的主題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。我們企業(yè)成立至今的67年來，始終都是相信黨，跟黨走，聽黨的話。我認(rèn)為這也是我們一直堅(jiān)持的信仰。在企業(yè)新的發(fā)展時(shí)期，我們更要堅(jiān)守這一信仰，要更加自覺地牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。只有永遠(yuǎn)跟黨走，企業(yè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

敢于擔(dān)當(dāng)是黨性修養(yǎng)的落腳點(diǎn)。有無擔(dān)當(dāng)精神，是黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，回避矛盾、逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人面對(duì)矛盾就必須敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)就要敢于挺身而出。當(dāng)前，在企業(yè)遇到前所未有的挑戰(zhàn)，如何帶領(lǐng)企業(yè)走出困境，如何進(jìn)一步為員工謀福祉、如何積極履行社會(huì)責(zé)任，是檢驗(yàn)我們黨性的重要方面。20年前，我提出了“五個(gè)提高”，經(jīng)過一步步努力，如今都一一得以實(shí)現(xiàn)，但新時(shí)代的背景下，離社會(huì)的期盼，離員工的渴求還有不少差距，這就要求我們不斷進(jìn)行自我教育、自我改造、自我完善，以勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和勇氣直面困難和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還體現(xiàn)在不斷提升自身修養(yǎng)。德之不厚，行將不遠(yuǎn)。“德”指品德，針對(duì)黨員而言還指黨性，也是積極向上、充滿朝氣的人生態(tài)度，更是充滿正義、正直、正能量的人生境界。要到達(dá)這樣的境界，就要學(xué)思踐悟，涵養(yǎng)底氣；就要讓博學(xué)、慎思、篤踐、善悟成為工作生活的常態(tài)；就要自覺遵守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，始終嚴(yán)以律己鑄就正氣；就要從細(xì)處小事做起，讓嚴(yán)格自律成為自身的習(xí)慣，成為骨子里不可磨滅的堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì)；就要始終嚴(yán)于修身，心存靜氣，秉持淡泊心態(tài)，守護(hù)心中凈土。

三、學(xué)習(xí)重在知行合一。習(xí)近平總書記指出：“‘知’是基礎(chǔ)、是前提，‘行’是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做到知行合一。”在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平總書記又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。”就我而言，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系企業(yè)實(shí)際真正行動(dòng)起來，要真抓實(shí)干。當(dāng)前重點(diǎn)要抓好三個(gè)方面：一是積極推動(dòng)企業(yè)新發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論，就是為了高舉發(fā)展旗幟，找準(zhǔn)發(fā)展方向，讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化發(fā)展，我?guī)ьI(lǐng)成立集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國家一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、大理州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策等，結(jié)合企業(yè)實(shí)際形成了企業(yè)從以道路客運(yùn)為核心業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)，向以大交通、大旅游雙輪驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代綜合服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施路徑，讓企業(yè)廣大干部員工清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)未來發(fā)展的路線圖，接下來就是要以抓鐵有痕的精神抓好戰(zhàn)略落地。二是傳承紅色基因，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)要永續(xù)發(fā)展，必須要讓企業(yè)的核心價(jià)值觀成為企業(yè)始終不變的行動(dòng)指引。我們企業(yè)67年來體內(nèi)一直流淌著紅色血液，紅色是我們企業(yè)最鮮亮的底色。我們始終把紅色基因傳承到企業(yè)的價(jià)值觀當(dāng)中，這也是我們企業(yè)的精神支撐。傳承紅色基因，既是我們企業(yè)黨建的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，也是企業(yè)肩負(fù)的重要政治任務(wù)。三是重視對(duì)人才的培養(yǎng)工作。人才是企業(yè)的第一資源，而黨是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，加強(qiáng)了黨員人才隊(duì)伍建設(shè)，就等于抓住了生產(chǎn)力的關(guān)鍵，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)如虎添翼、績(jī)效倍增。企業(yè)發(fā)展與企業(yè)黨組織是唇齒相依的關(guān)系，要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)同向，互促共進(jìn)。我們一定要樹立“黨員一定是優(yōu)秀員工，但優(yōu)秀員工不一定是黨員”的理念，堅(jiān)持把骨干員工、優(yōu)秀員工培養(yǎng)成合格黨員，為共產(chǎn)主義建設(shè)添磚加瓦。

通過此次培訓(xùn)，我受益良多，同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自我還存在很多不足。今后，我要把學(xué)習(xí)作為自我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨性，踐行黨章。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)為自己確立好人生的目標(biāo)、就應(yīng)對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。透過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫.托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我就應(yīng)建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.透過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是用心向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨.

在培訓(xùn)中，我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個(gè)人的物質(zhì)欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動(dòng)機(jī)則就應(yīng)是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。

透過黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢(shì)下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國更強(qiáng)大，就務(wù)必迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力，使中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，始終貼合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來的一切禮貌成果，使中國文化的發(fā)展貼合先進(jìn)文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求。

我明白，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)好處。

第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來武裝自己的大腦。重視對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為社區(qū)居民多做實(shí)事，多做好事。

第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和潛力，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生和持續(xù)正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察，才能正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步。

我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)理解，因?yàn)槲倚闹谐錆M了期望和信念，我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會(huì)隨著時(shí)光流逝而淡化，它只會(huì)更加的強(qiáng)烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

參加了本期2020年“萬名黨員進(jìn)黨校”專題黨課培訓(xùn)，我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，近距離接受了一次深刻的教育，尤其是開班儀式上，張校長(zhǎng)“一代人有一代人的長(zhǎng)征”，學(xué)院也有自己的長(zhǎng)征!目標(biāo)已定，需要的是苦干、實(shí)干、創(chuàng)新地干！身處其中，我們每個(gè)人都扛著責(zé)任，擔(dān)著使命，絕不能做事不關(guān)己的旁觀者!”的陳述給我?guī)砹撕艽蟮墓奈琛，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

張校長(zhǎng)以學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，爭(zhēng)做“四有”好老師，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做貢獻(xiàn)為主題，從張桂梅的啟示——“覺悟”、“行動(dòng)”、“共產(chǎn)黨人亦是拯救者”三個(gè)方面進(jìn)行了講述，培訓(xùn)中結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀及十四五規(guī)劃等方面，深刻的指出了存在的問題，多次發(fā)人深省的提問，直接每一位同志的內(nèi)心，通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步審視了自己，作為一名專職輔導(dǎo)員，我能否以張桂梅老師為榜樣，踐行“以學(xué)生為中心”干好本職工作，確保所負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作不出差錯(cuò)，用“學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念對(duì)照本職工作，提升自己的工作能力和水平，明確自己的初心就是成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的陪伴著，自己的使命就是幫助每一位學(xué)生鑄就自己美好的人生。

劉律師為我們解讀了民法典熱點(diǎn)問題。第一，民法典編纂歷程及歷史意義。首先，劉雙俊律師向我們介紹了民法典編撰的曲折歷程，民法典最終確定將在2021年1月1日頒布實(shí)施。編撰民法典是堅(jiān)持完善中國特色社會(huì)主義制度的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)全面依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求，也是增進(jìn)人民福祉、維護(hù)最廣大人民的根本利益的必然要求。第二，民法典的體例。包括總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承以及侵權(quán)責(zé)任，劉雙俊律師簡(jiǎn)要敘述了每個(gè)部分所涵蓋的內(nèi)容。

牛書記圍繞著“學(xué)校的歷史方位；學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題；黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這三個(gè)方面進(jìn)行了陳述，并強(qiáng)調(diào)“軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。付出行動(dòng)把本領(lǐng)轉(zhuǎn)化為提高解決實(shí)際問題的能力，要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的理論素質(zhì)，”十四五是學(xué)校即將大發(fā)展的好時(shí)機(jī)，過去幾年，學(xué)校歷經(jīng)坎坷，在所有人的努力下規(guī)模不斷擴(kuò)大，作為學(xué)校的一份子，我們不僅僅是享受學(xué)校發(fā)展帶來的紅利，更要發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦卓絕的奮斗精神，努力提升自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我提升與自我發(fā)展，以教師的良好精神面貌參與到學(xué)校十四五建設(shè)當(dāng)中去。

根據(jù)公司黨委的統(tǒng)一組織安排，我參加了7月10日起到7月12日為期三天的第一期“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多名專家學(xué)者從不同角度、不同視野解讀剖析了黨的十九大精神、.新時(shí)代中國特色.主義思想和黨章、黨員違規(guī)條例等內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容我曾通過不同方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但此次培訓(xùn)能靜下心來，跟著老師系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以說收獲頗豐，又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式。作為一名黨員，政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定。學(xué)習(xí)理論知識(shí)就像是學(xué)會(huì)看地圖。如果我們走路的時(shí)候手里有一張地圖，就可以清楚的知道為什么要走這條路，也可以告訴別人路該怎么走。換句話說，學(xué)習(xí)理論知識(shí)可以開闊我們的視野和眼界，使我們看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。同時(shí)也會(huì)明白路為什么要這么走，會(huì)去思索還有沒有更近、更快、更好的路。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個(gè)原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨。通過學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，用.新時(shí)代中國特色.主義思想武裝全黨，才能使全黨更加堅(jiān)定自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而奮斗。作為企業(yè)黨組織的負(fù)責(zé)人，必須在學(xué)懂弄通做實(shí).新時(shí)代中國特色.主義思想上下功夫、作表率，并以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)無止境的態(tài)度，在工作中帶頭上黨課，扎實(shí)開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自我分析問題和駕馭工作的能力，并將打造學(xué)習(xí)型黨組織作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓好抓緊，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的工作機(jī)制，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上，以此推動(dòng)企業(yè)更好發(fā)展。

二、黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。黨性是黨的理論、主義、宗旨等性質(zhì)在黨員身上的反應(yīng)或體現(xiàn)，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨所固有的特性。作為一名有多年工作經(jīng)歷的老黨員，我深刻體會(huì)到：對(duì)于一名共產(chǎn)黨員來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是自己自覺地運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為，克服抵制各種錯(cuò)誤思想的法寶。通過此次學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到：黨性是一個(gè)黨員用共產(chǎn)主義理想信念指導(dǎo)工作的精神支柱，是每個(gè)共產(chǎn)黨員一生的必修課，是共產(chǎn)黨員安身立命之本。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)才能自覺體現(xiàn)黨員覺悟，才能自覺踐行宗旨意識(shí)，才能真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)于每一位黨員都是一個(gè)永恒的主題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。我們企業(yè)成立至今的67年來，始終都是相信黨，跟黨走，聽黨的話。我認(rèn)為這也是我們一直堅(jiān)持的信仰。在企業(yè)新的發(fā)展時(shí)期，我們更要堅(jiān)守這一信仰，要更加自覺地牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。只有永遠(yuǎn)跟黨走，企業(yè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

敢于擔(dān)當(dāng)是黨性修養(yǎng)的落腳點(diǎn)。有無擔(dān)當(dāng)精神，是黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，回避矛盾、逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人面對(duì)矛盾就必須敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)就要敢于挺身而出。當(dāng)前，在企業(yè)遇到前所未有的挑戰(zhàn)，如何帶領(lǐng)企業(yè)走出困境，如何進(jìn)一步為員工謀福祉、如何積極履行.責(zé)任，是檢驗(yàn)我們黨性的重要方面。20年前，我提出了“五個(gè)提高”，經(jīng)過一步步努力，如今都一一得以實(shí)現(xiàn)，但新時(shí)代的背景下，離.的期盼，離員工的渴求還有不少差距，這就要求我們不斷進(jìn)行自我教育、自我改造、自我完善，以勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和勇氣直面困難和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還體現(xiàn)在不斷提升自身修養(yǎng)。德之不厚，行將不遠(yuǎn)。“德”指品德，針對(duì)黨員而言還指黨性，也是積極向上、充滿朝氣的人生態(tài)度，更是充滿正義、正直、正能量的人生境界。要到達(dá)這樣的境界，就要學(xué)思踐悟，涵養(yǎng)底氣;就要讓博學(xué)、慎思、篤踐、善悟成為工作生活的常態(tài);就要自覺遵守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，始終嚴(yán)以律己鑄就正氣;就要從細(xì)處小事做起，讓嚴(yán)格自律成為自身的習(xí)慣，成為骨子里不可磨滅的堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì);就要始終嚴(yán)于修身，心存靜氣，秉持淡泊心態(tài)，守護(hù)心中凈土。

三、學(xué)習(xí)重在知行合一。.總書記指出：“‘知’是基礎(chǔ)、是前提，‘行’是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做到知行合一。”在十九屆.紀(jì)委三次全會(huì)上，.總書記又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。”就我而言，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系企業(yè)實(shí)際真正行動(dòng)起來，要真抓實(shí)干。當(dāng)前重點(diǎn)要抓好三個(gè)方面：一是積極推動(dòng)企業(yè)新發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論，就是為了高舉發(fā)展旗幟，找準(zhǔn)發(fā)展方向，讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化發(fā)展，我?guī)ьI(lǐng)成立集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國家一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、大理州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策等，結(jié)合企業(yè)實(shí)際形成了企業(yè)從以道路客運(yùn)為核心業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)，向以大交通、大旅游雙輪驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代綜合服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施路徑，讓企業(yè)廣大干部員工清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)未來發(fā)展的路線圖，接下來就是要以抓鐵有痕的精神抓好戰(zhàn)略落地。二是傳承紅色基因，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)要永續(xù)發(fā)展，必須要讓企業(yè)的核心價(jià)值觀成為企業(yè)始終不變的行動(dòng)指引。我們企業(yè)67年來體內(nèi)一直流淌著紅色血液，紅色是我們企業(yè)最鮮亮的底色。我們始終把紅色基因傳承到企業(yè)的價(jià)值觀當(dāng)中，這也是我們企業(yè)的精神支撐。傳承紅色基因，既是我們企業(yè)黨建的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，也是企業(yè)肩負(fù)的重要政治任務(wù)。三是重視對(duì)人才的培養(yǎng)工作。人才是企業(yè)的第一資源，而黨是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，加強(qiáng)了黨員人才隊(duì)伍建設(shè)，就等于抓住了生產(chǎn)力的關(guān)鍵，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)如虎添翼、績(jī)效倍增。企業(yè)發(fā)展與企業(yè)黨組織是唇齒相依的關(guān)系，要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)同向，互促共進(jìn)。我們一定要樹立“黨員一定是優(yōu)秀員工，但優(yōu)秀員工不一定是黨員”的理念，堅(jiān)持把骨干員工、優(yōu)秀員工培養(yǎng)成合格黨員，為共產(chǎn)主義建設(shè)添磚加瓦。

通過此次培訓(xùn)，我受益良多，同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自我還存在很多不足。今后，我要把學(xué)習(xí)作為自我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨性，踐行黨章。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇九

我有幸參加了為期四天的教育系統(tǒng)黨員培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，我們?cè)诘谖鍖W(xué)區(qū)白山五中會(huì)議室有組織、有計(jì)劃、有步驟地有序開展黨課專題學(xué)習(xí)，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，通過重溫入黨誓詞，激勵(lì)黨員堅(jiān)定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念;通過觀看紀(jì)實(shí)片，了解一個(gè)國家亡黨*國的真實(shí)寫照;通過觀看電影，領(lǐng)略共產(chǎn)黨員的真我風(fēng)采;通過聆聽兩所學(xué)校校長(zhǎng)的專題講座，又充分認(rèn)識(shí)到黨員教師身上所肩負(fù)的責(zé)任與使命。

雖然短暫的四天學(xué)習(xí)，但讓我們?cè)谧拿棵h員都感受頗豐，受益匪淺。

可以說此次培訓(xùn)，對(duì)每名黨員來說是一場(chǎng)及時(shí)雨，是心靈上的一次洗禮、一次震撼，它讓每名黨員重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清當(dāng)前教育教學(xué)形勢(shì)的危機(jī)感和緊迫感;此次培訓(xùn)，又催人奮進(jìn)，鼓舞人心，更加激勵(lì)了黨員干部踐行群眾路線，走好群眾路線的勇氣和信心。

貫徹和落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范;而作為一名黨員教師，我們更要廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。

一、提高認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)。

樹立終身的意識(shí)和觀念，用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。

根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實(shí)依法治教，依法執(zhí)教。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。

自覺抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。

二、愛崗敬業(yè)，做好本職工作。

求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為教師求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，營造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘煉一套精良的育人方法。

求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。

只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。

樹立無私奉獻(xiàn)意識(shí)，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。

以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們快樂健康的成長(zhǎng)。

三、鑄就優(yōu)秀師魂。

謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞?人才。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十

按照市委的安排，我參加了為期五天的全市新任縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、80后優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn)工作的主要任務(wù)是開闊視野、提升理念，全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)基層科學(xué)發(fā)展的能力，努力開創(chuàng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作新局面，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加培訓(xùn)的同志們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然只有五天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感到受益匪淺。概括起來主要有以下三個(gè)方面：

論研究的成果和各地創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，使自己頭腦有了很多面“鏡子”。

二、黨性“加鋼”，宗旨觀念和黨性修養(yǎng)有所強(qiáng)化黨校姓“黨”，黨性鍛煉是黨校學(xué)員的必修課，來黨校學(xué)習(xí)就是要系統(tǒng)地接受黨性教育、黨的紀(jì)律和黨的原則教育，堅(jiān)定政治方向和理想信念，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。學(xué)習(xí)期間，我主要從四個(gè)方面加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)：

1、把強(qiáng)化宗旨觀念和人格操守修養(yǎng)結(jié)合起來。我們黨“為人民服務(wù)”的宗旨是中華民族“為公”、“大同”、“利他”等社會(huì)追求和傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。我把學(xué)習(xí)黨的宗旨觀念與學(xué)習(xí)古今志士仁人“重人品”、“重操守”的修養(yǎng)精神結(jié)合起來，自覺樹立“先憂后樂”的憂樂觀，“威武不屈、貧賤不移、富貴不淫”的操守觀，“躹躬盡瘁、死而后已”的人生觀，以此激勵(lì)自己時(shí)刻將社會(huì)、國家、人民利益放在最高的位置。

2、把黨性修養(yǎng)和立行修德結(jié)合起來。在黨校學(xué)習(xí)期間，我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，“黨性是人性中最美好的東西”；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首先是要立行修德，使自己行端德馨，志趣高雅。我將黨性理論與“君子端其行礪其志”、“不求盡如人意、但求無愧我心”等古訓(xùn)格言結(jié)合起來，以“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)”的境界來要求自己，更加牢固地確立了一個(gè)黨員所必須確立的科學(xué)信仰，進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、把黨性鍛煉和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)期間，我們聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，心靈深處受到強(qiáng)烈震撼和深刻教育，堅(jiān)定了自己的黨性觀念、共產(chǎn)主義理論信念和黨的宗旨觀念。同時(shí)，通過嚴(yán)格黨的組織生活，使自己受到了一次黨性鍛煉的“實(shí)戰(zhàn)演練”。大家一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，溝通思想，討論問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，使我們感受到了組織生活的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。

4、把自律自省同塑形立威結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)深刻地理解了“政者，正也”，“為政以德，不在多言，而在力行”等古訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了作為“班長(zhǎng)”自律自省的重要性，從而提高了自我教育，自我管理，時(shí)刻做到自重自省、自警自勵(lì)的自覺性。

三、

學(xué)風(fēng)變實(shí)，解決實(shí)際問題的思路有所拓展發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)習(xí)，著力在提高解決實(shí)際問題的能力上下功夫，努力提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，是確保學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，堅(jiān)持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

都是我們平時(shí)工作中求解難得或求解不甚的問題，通過這次學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了知識(shí)視野、增強(qiáng)了理論素養(yǎng)。

2、緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入研究現(xiàn)實(shí)問題。自己在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，一方面廣泛涉獵各方面的知識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問題、把握全局的能力。一方面把理論知識(shí)與個(gè)人的工作實(shí)際結(jié)合起來，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行理論思考，不斷提高運(yùn)用理論武器分析和解決問題的能力，以求不斷提高工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，我始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中帶著問題讀書，聯(lián)系實(shí)際思考。

3、加強(qiáng)橫向交流，從同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中汲取了豐富營養(yǎng)。一周的黨校生活，除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，收獲最大的是結(jié)交了全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，從他們身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。班里的同學(xué)都是在一線工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，他們大多年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，都為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。交流交談中，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧グl(fā)展、抓管理中，都有各自的“絕招”，真是“天外有天，人外有人”。同學(xué)間的橫向交流，比任何參觀、考察、取經(jīng)都來得實(shí)在，使我深深感到這是一種難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)形式。

力，把黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風(fēng)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，立足本職工作，以優(yōu)異的工作成績(jī)報(bào)答黨組織的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，還將力促學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式，著力辦好機(jī)關(guān)青年干部讀書班，著力塑造學(xué)習(xí)型干部，著力打造一支“想干事、能干事、不出事”的干部隊(duì)伍。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十一

學(xué)一次，長(zhǎng)一志，用一世，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)。這是我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析。觀摩**市一中、**一中，**學(xué)校的課堂教學(xué)及訓(xùn)練，感嘆名師的教學(xué)水平之高，理論知識(shí)之精，訓(xùn)練模式之神，訓(xùn)練方法之奇!培訓(xùn)短暫，但確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)感受。

對(duì)于一位老師來說，在實(shí)際工作中需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個(gè)層次”，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項(xiàng)原則”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實(shí)際工作當(dāng)中加以運(yùn)用，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實(shí)踐中，指引我們理論聯(lián)系實(shí)際把工作做實(shí)做好。

培訓(xùn)過后，結(jié)合本地的實(shí)際情況，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一些不足，如：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收，缺乏指導(dǎo)，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗(yàn)或創(chuàng)造;重活動(dòng)輕技能……教師為了追求某個(gè)現(xiàn)象，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對(duì)這些問題，要“知不足，方進(jìn)取”，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標(biāo)。有目標(biāo)，效率高，目標(biāo)不明，辦事不行。我們要聯(lián)系實(shí)際，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。

每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn)，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求，化壓力為動(dòng)力，不能混混而已，人要有所為，一步一個(gè)腳印地朝著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

)。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究)。第三階段做到師生互動(dòng)(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實(shí)施，也可以分階段，每一階段哪怕實(shí)施一種，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地提高教學(xué)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用，要在聽中學(xué)，做中學(xué)，把學(xué)到的要做出來，做過的要說出來，理論聯(lián)系實(shí)際，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學(xué)生，并且不斷地反思實(shí)踐，提升自我，漸入佳境，做個(gè)具有專業(yè)化素質(zhì)的教師，心得體會(huì)《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》。

1、講究策略抓重點(diǎn)。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠，教學(xué)重點(diǎn)抓不住，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢，負(fù)荷量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好。應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對(duì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學(xué)生交流中找答案，這就是一種教學(xué)策略。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個(gè)有智慧的老師，課前充分思考，充分預(yù)設(shè)，做到智慧地教，讓學(xué)生聰明地學(xué)，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2、課例研習(xí)最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應(yīng)試”。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究，天天動(dòng)腦筋上課，這樣會(huì)有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，與同伴對(duì)話，與理論對(duì)話，與實(shí)踐對(duì)話。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實(shí)際上在教什么?我看到了什么?每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(zhǎng)期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

3、追求卓越求發(fā)展。

社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，需要我們不斷學(xué)習(xí)，否則慢進(jìn)則退，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以避免不能適應(yīng)新形勢(shì)要求。教師要追求卓越，應(yīng)做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師，更要做一個(gè)愛思考的教師，才能避免“學(xué)而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上，努力實(shí)踐自己的想法，相信會(huì)有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)一名教師成長(zhǎng)的重要性，無論從知識(shí)面的拓展上，還是專業(yè)知識(shí)與技巧的提高上，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)做到。如果不思進(jìn)取，滿足已有的只會(huì)固步自封，越來越不能適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作的需要。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業(yè)成長(zhǎng)的需要，還是為提高自身素養(yǎng)，都要不斷的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，做一個(gè)有思想的博學(xué)教師。那樣，教學(xué)生才會(huì)充滿自信，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生才會(huì)欽佩你，愛上你!從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!同時(shí)，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時(shí)間的能力，也使自己的生活更加的充實(shí)，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí)，我深深的懂得，教師要追求卓越求發(fā)展，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)，與學(xué)生平等相處，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作、探究、互動(dòng)，讓舞臺(tái)給學(xué)生、讓精彩給學(xué)生，真正把學(xué)生放在主體地位上，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的骨干教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十二

20____年6月14號(hào)，我十分榮幸地參加了中共鄭州市第一人民醫(yī)院委員會(huì)黨校“萬名黨員進(jìn)黨校，鍛煉黨性鑄忠誠”第一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本條件、黨員的權(quán)利和義務(wù)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，黨校上下作出了充分準(zhǔn)備，特別是在學(xué)習(xí)安排上,邀請(qǐng)了我省黨校講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)等多名教授前來授課。課程開始前，院領(lǐng)導(dǎo)組織每位黨員佩戴黨徽，重溫入黨誓詞。然后觀摩了“孟剛”的教育片。無規(guī)矩不成方圓。黨校是培養(yǎng)干部的陣地，必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，才能讓黨員干部在思想上、政治上、作風(fēng)上嚴(yán)起來。如果黨校校風(fēng)不嚴(yán)，就可能滋生請(qǐng)客送禮、經(jīng)營人脈等不正之風(fēng);如果教師作風(fēng)不嚴(yán)，就可能導(dǎo)致學(xué)員懶懶散散，甚至帶壞學(xué)員的思想作風(fēng);如果學(xué)員學(xué)風(fēng)不嚴(yán)，就可能出現(xiàn)遲到早退、冒名頂替等不良現(xiàn)象。要防止這些“歪風(fēng)”橫行，就必須要從紀(jì)律和規(guī)矩上下功夫，既要強(qiáng)化監(jiān)督教育，提高學(xué)員的紀(jì)律意識(shí)，又要嚴(yán)懲頂風(fēng)違規(guī)者，樹立反面教材，給學(xué)員敲敲警鐘。堅(jiān)持“黨校姓黨”，要從紀(jì)律和規(guī)矩上做起，從校風(fēng)學(xué)風(fēng)管起，從每一堂政治理論課抓起，從點(diǎn)滴之間踐行黨性原則。

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，對(duì)于黨章、社會(huì)主義核心價(jià)值觀反復(fù)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)我黨的精神信仰，是民族賴以維系的精神紐帶。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，要有責(zé)任之上的奉獻(xiàn)精神。我理解，奉獻(xiàn)精神其實(shí)是責(zé)任感的延伸，是個(gè)人主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮，是為了理想信念而不計(jì)較個(gè)人名利得失、任勞任怨的默默付出和不懈奮斗。比如以鄧稼先為代表的老一輩“兩彈一星”元?jiǎng)祝瑨侀_了一切物質(zhì)享受和功名利祿,在茫茫大沙漠中隱姓埋名了幾十年，舍生忘死，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神的極致。再比如，我們各行各業(yè)的先進(jìn)標(biāo)兵、模范人物，他們身上也有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神這個(gè)共同特點(diǎn)。這樣的人，在我們身邊大有人在，是我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

從我們面對(duì)黨旗、舉起右手、莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，自己的命運(yùn)就已經(jīng)和黨的命運(yùn)緊密相關(guān)，有人說：“入黨是一陣子，做黨員是一輩子。”這就要求每個(gè)黨員根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷進(jìn)行黨性錘煉，不斷增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，為黨和人民的事業(yè)多做貢獻(xiàn)，為黨旗多添光彩。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十三

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。特別是當(dāng)前黨和國家正在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有利環(huán)境下，能夠及時(shí)地聆聽各位老師的教誨，對(duì)我最近的思想困惑有了科學(xué)的解析。同時(shí)對(duì)黨的基本知識(shí)有了更深刻的掌握，對(duì)黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。在對(duì)黨的全心全意為人民服務(wù)的觀念有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要端正入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于我們大學(xué)生而言，我認(rèn)為全心全意為人民服務(wù)更加應(yīng)該體現(xiàn)在平常為學(xué)生的做實(shí)事，從身邊的小事坐起，深入到同學(xué)中去。并且在平常的學(xué)習(xí)、工作中要起到模范帶頭作用。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)服務(wù)于同學(xué)，對(duì)工作要有責(zé)任心、要有團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)工作中才有動(dòng)力和方向，不會(huì)向困難低頭，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，人生的道路是漫長(zhǎng)的。無論在工作中，還是在學(xué)習(xí)、生活中，都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

我要以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，注意勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十九大精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，《黨章》中已經(jīng)做了全面的闡述：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。只有堅(jiān)持這一真理，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

通過這次黨校培訓(xùn)，我作為黨組織的發(fā)展對(duì)象，一名新時(shí)期的大學(xué)生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯(lián)系實(shí)際。加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，以促進(jìn)我們的全面發(fā)展為目標(biāo)。才能把自己培養(yǎng)成、中國特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅(jiān)定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。在工作、學(xué)習(xí)、生活中處處發(fā)揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產(chǎn)黨員我還要繼續(xù)努力，以實(shí)際行動(dòng)，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴(yán)格律己，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

6月14日-16日，參加了三天的黨課培訓(xùn)，深受啟發(fā)。這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學(xué)習(xí)教育中夯實(shí)信仰根基，匯聚信仰之力；這是一場(chǎng)作風(fēng)的洗禮，黨員干部在學(xué)習(xí)教育中排查作風(fēng)之弊，清除行為之垢；這是一聲前進(jìn)的號(hào)角，廣大黨員在深化認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)行動(dòng)自覺，蓄積前行動(dòng)力。黨校是理論研究的主陣地、干部教育培訓(xùn)的主渠道，也是錘煉干部黨性的大熔爐。“兩學(xué)一做”活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，要求黨校切實(shí)履行職能，利用獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)融入教學(xué)、科研和行政管理之中，聚焦主業(yè)、精準(zhǔn)發(fā)力、積極作為，發(fā)揮好政策咨詢、輿論引導(dǎo)和宣傳發(fā)動(dòng)作用，堅(jiān)守主陣地、弘揚(yáng)主旋律。

一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，爭(zhēng)做“兩學(xué)一做”活動(dòng)引導(dǎo)者。堅(jiān)持黨校姓黨原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話精神，高度重視黨的理論研究和理論建設(shè)。重點(diǎn)對(duì)馬克思主義基本理論、中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是黨的十八大以來習(xí)近平同志一系列建黨思想和治黨理論進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)確闡述黨的重大理論觀點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義、精神實(shí)質(zhì)，用黨的理論成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平同志系列重要講話精神作為黨校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)，服務(wù)于黨的中心任務(wù)和工作大局。

二、強(qiáng)化看齊意識(shí)，當(dāng)好“兩學(xué)一做”活動(dòng)宣講者。黨校承擔(dān)著為全體黨員補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要責(zé)任，首要任務(wù)就是把黨的理論、方針、政策宣講到廣大黨員干部中去，成為黨員干部提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的“加油站”。黨校聚焦“兩學(xué)一做”，要不斷增強(qiáng)主業(yè)、主課意識(shí)，把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治水平放在首位，全面謀劃教學(xué)布局，增加課時(shí)比重，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，突出抓好黨的理論教育和黨性教育。此次邀請(qǐng)的培訓(xùn)老師，對(duì)所講課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，通過革命傳統(tǒng)教育、警示教育、先進(jìn)典型報(bào)告、黨性分析、交流研討、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程等多種形式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行馬克思主義理論教育，進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論體系及核心價(jià)值觀教育，幫助黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定，保持共產(chǎn)黨人政治本色。引導(dǎo)基層黨員自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入人心、取得實(shí)效。

三、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)踐者。中層干部是黨員的標(biāo)桿和引領(lǐng)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中必須率先垂范。我院黨委要求黨員先學(xué)一步，學(xué)深一步，在圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論講黨課的基礎(chǔ)上，每個(gè)專題開展一次黨課教育、組織一次專題討論，以紀(jì)念建黨96周年為契機(jī)開展好黨建系列活動(dòng)，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格黨規(guī)黨紀(jì)，培育優(yōu)良作風(fēng)，努力通過黨校學(xué)習(xí)教育，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做一名合格的黨員。

“知者行之始，行者知之成。”隨著黨員學(xué)習(xí)教育的深入開展，廣大黨員在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，學(xué)習(xí)教育的成效正逐步顯現(xiàn)，廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情正持續(xù)釋放。“千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆”。我們每位黨員會(huì)以此次黨課教育為契機(jī)，讓黨的肌體更加健康，細(xì)胞充滿活力，更好的服務(wù)本職崗位！

根據(jù)大理州交通運(yùn)輸局機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一組織安排，我參加了9月10日起到9月12日為期三天的第一期“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多名專家學(xué)者從不同角度、不同視野解讀剖析了黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨章、黨員違規(guī)條例等內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容我曾通過不同方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但此次培訓(xùn)能靜下心來，跟著老師系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以說收獲頗豐，又有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式。作為一名黨員，政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開理論上的堅(jiān)定。學(xué)習(xí)理論知識(shí)就像是學(xué)會(huì)看地圖。如果我們走路的時(shí)候手里有一張地圖，就可以清楚的知道為什么要走這條路，也可以告訴別人路該怎么走。換句話說，學(xué)習(xí)理論知識(shí)可以開闊我們的視野和眼界，使我們看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。同時(shí)也會(huì)明白路為什么要這么走，會(huì)去思索還有沒有更近、更快、更好的路。中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個(gè)原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨。通過學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨，才能使全黨更加堅(jiān)定自覺地為新時(shí)代黨的歷史使命而奮斗。作為企業(yè)黨組織的負(fù)責(zé)人，必須在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫、作表率，并以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)無止境的態(tài)度，在工作中帶頭上黨課，扎實(shí)開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治上頭腦清醒，理論上視野開闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自我分析問題和駕馭工作的能力，并將打造學(xué)習(xí)型黨組織作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓好抓緊，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的工作機(jī)制，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上，以此推動(dòng)企業(yè)更好發(fā)展。

二、黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。黨性是黨的理論、主義、宗旨等性質(zhì)在黨員身上的反應(yīng)或體現(xiàn)，是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨所固有的特性。作為一名有多年工作經(jīng)歷的老黨員，我深刻體會(huì)到：對(duì)于一名共產(chǎn)黨員來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是自己自覺地運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為，克服抵制各種錯(cuò)誤思想的法寶。通過此次學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到：黨性是一個(gè)黨員用共產(chǎn)主義理想信念指導(dǎo)工作的精神支柱，是每個(gè)共產(chǎn)黨員一生的必修課，是共產(chǎn)黨員安身立命之本。只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)才能自覺體現(xiàn)黨員覺悟，才能自覺踐行宗旨意識(shí)，才能真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。所以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)于每一位黨員都是一個(gè)永恒的主題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。我們企業(yè)成立至今的67年來，始終都是相信黨，跟黨走，聽黨的話。我認(rèn)為這也是我們一直堅(jiān)持的信仰。在企業(yè)新的發(fā)展時(shí)期，我們更要堅(jiān)守這一信仰，要更加自覺地牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。只有永遠(yuǎn)跟黨走，企業(yè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

敢于擔(dān)當(dāng)是黨性修養(yǎng)的落腳點(diǎn)。有無擔(dān)當(dāng)精神，是黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，回避矛盾、逃避問題是沒有擔(dān)當(dāng)。作為企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人面對(duì)矛盾就必須敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)就要敢于挺身而出。當(dāng)前，在企業(yè)遇到前所未有的挑戰(zhàn)，如何帶領(lǐng)企業(yè)走出困境，如何進(jìn)一步為員工謀福祉、如何積極履行社會(huì)責(zé)任，是檢驗(yàn)我們黨性的重要方面。20年前，我提出了“五個(gè)提高”，經(jīng)過一步步努力，如今都一一得以實(shí)現(xiàn)，但新時(shí)代的背景下，離社會(huì)的期盼，離員工的渴求還有不少差距，這就要求我們不斷進(jìn)行自我教育、自我改造、自我完善，以勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度和勇氣直面困難和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)還體現(xiàn)在不斷提升自身修養(yǎng)。德之不厚，行將不遠(yuǎn)。“德”指品德，針對(duì)黨員而言還指黨性，也是積極向上、充滿朝氣的人生態(tài)度，更是充滿正義、正直、正能量的人生境界。要到達(dá)這樣的境界，就要學(xué)思踐悟，涵養(yǎng)底氣；就要讓博學(xué)、慎思、篤踐、善悟成為工作生活的常態(tài)；就要自覺遵守廉潔自律準(zhǔn)則，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，始終嚴(yán)以律己鑄就正氣；就要從細(xì)處小事做起，讓嚴(yán)格自律成為自身的習(xí)慣，成為骨子里不可磨滅的堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì)；就要始終嚴(yán)于修身，心存靜氣，秉持淡泊心態(tài)，守護(hù)心中凈土。

三、學(xué)習(xí)重在知行合一。習(xí)近平總書記指出：“‘知’是基礎(chǔ)、是前提，‘行’是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，必須以‘知’促‘行’、以‘行’促‘知’，做到知行合一。”在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平總書記又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。”就我而言，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系企業(yè)實(shí)際真正行動(dòng)起來，要真抓實(shí)干。當(dāng)前重點(diǎn)要抓好三個(gè)方面：一是積極推動(dòng)企業(yè)新發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論，就是為了高舉發(fā)展旗幟，找準(zhǔn)發(fā)展方向，讓企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化發(fā)展，我?guī)ьI(lǐng)成立集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究國家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國家一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、大理州區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策等，結(jié)合企業(yè)實(shí)際形成了企業(yè)從以道路客運(yùn)為核心業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)，向以大交通、大旅游雙輪驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代綜合服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)施路徑，讓企業(yè)廣大干部員工清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)未來發(fā)展的路線圖，接下來就是要以抓鐵有痕的精神抓好戰(zhàn)略落地。二是傳承紅色基因，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)要永續(xù)發(fā)展，必須要讓企業(yè)的核心價(jià)值觀成為企業(yè)始終不變的行動(dòng)指引。我們企業(yè)67年來體內(nèi)一直流淌著紅色血液，紅色是我們企業(yè)最鮮亮的底色。我們始終把紅色基因傳承到企業(yè)的價(jià)值觀當(dāng)中，這也是我們企業(yè)的精神支撐。傳承紅色基因，既是我們企業(yè)黨建的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，也是企業(yè)肩負(fù)的重要政治任務(wù)。三是重視對(duì)人才的培養(yǎng)工作。人才是企業(yè)的第一資源，而黨是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，加強(qiáng)了黨員人才隊(duì)伍建設(shè)，就等于抓住了生產(chǎn)力的關(guān)鍵，企業(yè)的發(fā)展就會(huì)如虎添翼、績(jī)效倍增。企業(yè)發(fā)展與企業(yè)黨組織是唇齒相依的關(guān)系，要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)同向，互促共進(jìn)。我們一定要樹立“黨員一定是優(yōu)秀員工，但優(yōu)秀員工不一定是黨員”的理念，堅(jiān)持把骨干員工、優(yōu)秀員工培養(yǎng)成合格黨員，為共產(chǎn)主義建設(shè)添磚加瓦。

通過此次培訓(xùn)，我受益良多，同時(shí)，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自我還存在很多不足。今后，我要把學(xué)習(xí)作為自我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨性，踐行黨章。

懷著無比激動(dòng)的心情，我十分榮幸地參加了我院“萬名黨員進(jìn)黨校，錘煉黨性鑄忠誠”第二期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)、黨員的權(quán)利和責(zé)任有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下黨員的責(zé)任有了更清醒的認(rèn)識(shí)。以下是我這次黨校學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一是理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。此次學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人。在學(xué)黨章遵黨規(guī)守黨紀(jì)，做合格黨員一章中李德全老師從全面從嚴(yán)治黨面臨的形勢(shì)，了解黨章、學(xué)習(xí)黨章、遵從黨章，嚴(yán)守政治紀(jì)律，恪守政治規(guī)矩，做合格共產(chǎn)黨員4個(gè)方面用生動(dòng)有趣的語言給我們上了生動(dòng)的一課，思想上得到了極大提高，內(nèi)心堅(jiān)定了跟黨走，做一名合格共產(chǎn)黨員的決心。在弘揚(yáng)革命先烈英模精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀一講中，趙琳老師用中肯的語言，向我們講解了一個(gè)國家的文化對(duì)國家的發(fā)展是多么重要，文化是國家的血脈。為什么我們要恪守和踐行我們的社會(huì)主義價(jià)值觀，因?yàn)樯鐣?huì)主義價(jià)值觀是我們的血脈。聽后感觸很深，從而對(duì)我國的傳統(tǒng)文化有了更深的理解，也對(duì)愛國主義有了更全面的認(rèn)識(shí)，愛國不僅僅是愛祖國大好河山，愛自己的同胞，更要愛我國燦爛的文化，愛我們的社會(huì)主義國家，包括我國的理論，道路和制度。從而堅(jiān)定了建設(shè)社會(huì)主義的決心和信心。石品老師更是用手中的筆，畫出了對(duì)黨和國家的熱愛，在提升愛國主義情結(jié)的同時(shí)，得到了美的感受。

二是思想道德水準(zhǔn)得到了進(jìn)一步提高。通過聆聽老師們的講課，使得自己的思想水準(zhǔn)得到很大的提高，知道了前進(jìn)的方向，堅(jiān)定了自己的政治路線。

三是團(tuán)隊(duì)精神也得到了進(jìn)一步升華。通過2天的學(xué)習(xí)，使我明白共產(chǎn)主義偉大事業(yè)是千千萬萬個(gè)共產(chǎn)黨人和群眾一起才能完成得，使我深刻認(rèn)識(shí)到除了個(gè)人努力外，還要有團(tuán)隊(duì)精神。和自己的同志一起，努力拼搏，艱苦奮斗，克服困難，勇往直前，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本知識(shí)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高。今后，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，為醫(yī)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)！

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)為自己確立好人生的目標(biāo)、就應(yīng)對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。透過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫.托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我就應(yīng)建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解.透過這階段的黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是用心向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨.

在培訓(xùn)中，我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個(gè)人的物質(zhì)欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官，受人景仰，最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動(dòng)機(jī)則就應(yīng)是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。對(duì)于大學(xué)生來說，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。

透過黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢(shì)下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國更強(qiáng)大，就務(wù)必迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國力，使中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，始終貼合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來的一切禮貌成果，使中國文化的發(fā)展貼合先進(jìn)文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求。

我明白，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個(gè)代表的重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)好處。

第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來武裝自己的大腦。重視對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，為社區(qū)居民多做實(shí)事，多做好事。

第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和潛力，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生和持續(xù)正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察，才能正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步。

我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)理解，因?yàn)槲倚闹谐錆M了期望和信念，我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會(huì)隨著時(shí)光流逝而淡化，它只會(huì)更加的強(qiáng)烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十四

20**年7月13日至15日，我有幸參加了“萬名黨員進(jìn)黨校”縣級(jí)培訓(xùn)班暨村(社區(qū))干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)的課程，課程內(nèi)容較豐富，包含政治理論、脫貧攻堅(jiān)、移民搬遷、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、應(yīng)急管理、心理輔導(dǎo)、智慧黨建、黨務(wù)實(shí)操和黨風(fēng)廉政等大家迫切需要掌握的理論知識(shí)。三天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但意義深遠(yuǎn)。省委黨校教授陳辭講的脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興統(tǒng)籌銜接，對(duì)我很有啟發(fā)，巧家縣于2019年脫貧，這并不意味著脫貧攻堅(jiān)的結(jié)束，這是在為鄉(xiāng)村振興工作打基礎(chǔ)，對(duì)于退出的貧困縣、貧困村和貧困人口保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，投入力度、政策力度、工作力度不減。

在塘上社區(qū)工作已經(jīng)2年了，在接下來的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，沉下身子，從群眾中來，到群眾中去。以群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名黨員干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，將紀(jì)律和法律挺在前面。心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十五

萬民黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)教師大全（16篇）篇十六

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

（三）要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，誨人不倦。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

學(xué)一次，長(zhǎng)一志，用一世，優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)。這是我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學(xué)多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨(dú)到的分析。觀摩xx市一中、xx一中，xx學(xué)校的課堂教學(xué)及訓(xùn)練，感嘆名師的教學(xué)水平之高，理論知識(shí)之精，訓(xùn)練模式之神，訓(xùn)練方法之奇!培訓(xùn)短暫，但確實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點(diǎn)燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵(lì)我們?cè)诮逃@片沃土生根發(fā)芽。細(xì)細(xì)回味幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多年工作的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)感受。

對(duì)于一位老師來說，在實(shí)際工作中需要有價(jià)值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準(zhǔn)發(fā)展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導(dǎo)論述“教學(xué)反思的五個(gè)層次”，吳軍老師講述“制定教學(xué)目標(biāo)的四項(xiàng)原則”，馬衛(wèi)平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實(shí)際工作當(dāng)中加以運(yùn)用，讓這些理念穿行在我們的教學(xué)實(shí)踐中，指引我們理論聯(lián)系實(shí)際把工作做實(shí)做好。

培訓(xùn)過后，結(jié)合本地的實(shí)際情況，反思過去的教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一些不足，如：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)不夠，要么過于小步子教學(xué)，包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重，要么放手難收，缺乏指導(dǎo)，小組合作交流處于形式化的狀態(tài)，耗時(shí)低效;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏規(guī)范;學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏感悟體驗(yàn)或創(chuàng)造;重活動(dòng)輕技能……教師為了追求某個(gè)現(xiàn)象，而顧此失彼，使教學(xué)發(fā)生偏頗。面對(duì)這些問題，要“知不足，方進(jìn)取”，要集思廣益，確定好自己的發(fā)展目標(biāo)。有目標(biāo)，效率高，目標(biāo)不明，辦事不行。我們要聯(lián)系實(shí)際，確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。

每一階段要抓住某個(gè)重點(diǎn)，并持之以恒地實(shí)施推進(jìn)，不斷給自己提出要求，化壓力為動(dòng)力，不能混混而已，人要有所為，一步一個(gè)腳印地朝著一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

比如，這次在學(xué)校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預(yù)設(shè)教案，做到?jīng)]有思考不進(jìn)課堂(教學(xué)設(shè)計(jì))。第二階段做到課堂上培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生(學(xué)生探究)。第三階段做到師生互動(dòng)(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學(xué)反思)……以上各層目標(biāo)可以綜合實(shí)施，也可以分階段，每一階段哪怕實(shí)施一種，只要持之以恒，就能有質(zhì)效地提高教學(xué)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要能學(xué)為所用，要在聽中學(xué)，做中學(xué)，把學(xué)到的要做出來，做過的要說出來，理論聯(lián)系實(shí)際，行為跟進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一定要在自己的教學(xué)中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學(xué)生，并且不斷地反思實(shí)踐，提升自我，漸入佳境，做個(gè)具有專業(yè)化素質(zhì)的教師，心得體會(huì)《優(yōu)秀中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)》。

1、講究策略抓重點(diǎn)。

目前，有一些常規(guī)課教學(xué)容量不夠，教學(xué)重點(diǎn)抓不住，難點(diǎn)沒突出，節(jié)奏緩慢，負(fù)荷量不足，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，導(dǎo)致效果不好。應(yīng)該對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學(xué)策略，吳軍老師強(qiáng)調(diào)的要善于對(duì)學(xué)生提出問題，讓學(xué)生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學(xué)生交流中找答案，這就是一種教學(xué)策略。教好每一節(jié)常態(tài)課，向常規(guī)課要質(zhì)量，要做一個(gè)有智慧的老師，課前充分思考，充分預(yù)設(shè)，做到智慧地教，讓學(xué)生聰明地學(xué)，培養(yǎng)具有高思考力水平的學(xué)生，促進(jìn)他們可持續(xù)發(fā)展。

2、課例研習(xí)最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應(yīng)試”。我們要在教學(xué)中養(yǎng)成教研一體的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生的多元智能得到開發(fā)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮，并逐漸養(yǎng)成培養(yǎng)自己教研一體的良好習(xí)慣，課前多思考研究，天天動(dòng)腦筋上課，這樣會(huì)有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實(shí)踐中學(xué)會(huì)與自己對(duì)話，與同伴對(duì)話，與理論對(duì)話，與實(shí)踐對(duì)話。正如李海林博導(dǎo)談到的：學(xué)生學(xué)到了什么?你實(shí)際上在教什么?我看到了什么?每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)成的原因是什么?沒達(dá)成的原因是什么?怎樣改進(jìn)?讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長(zhǎng)期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)生。

3、追求卓越求發(fā)展。

社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，需要我們不斷學(xué)習(xí)，否則慢進(jìn)則退，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以避免不能適應(yīng)新形勢(shì)要求。教師要追求卓越，應(yīng)做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師，更要做一個(gè)愛思考的教師，才能避免“學(xué)而不思則惘”，在思考的基礎(chǔ)上，努力實(shí)踐自己的想法，相信會(huì)有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網(wǎng)上同學(xué)友們的交流，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)一名教師成長(zhǎng)的重要性，無論從知識(shí)面的拓展上，還是專業(yè)知識(shí)與技巧的提高上，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)做到。如果不思進(jìn)取，滿足已有的只會(huì)固步自封，越來越不能適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作的需要。而學(xué)習(xí)是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業(yè)成長(zhǎng)的需要，還是為提高自身素養(yǎng)，都要不斷的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，做一個(gè)有思想的博學(xué)教師。那樣，教學(xué)生才會(huì)充滿自信，意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)生才會(huì)欽佩你，愛上你!從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!同時(shí)，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時(shí)間的能力，也使自己的生活更加的充實(shí)，時(shí)時(shí)散發(fā)著誘人的清香和魅力!通過這次學(xué)習(xí)，我深深的懂得，教師要追求卓越求發(fā)展，就得把自己的角色定位于指導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)合作入手指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)，與學(xué)生平等相處，深入學(xué)習(xí)小組與學(xué)生合作、探究、互動(dòng)，讓舞臺(tái)給學(xué)生、讓精彩給學(xué)生，真正把學(xué)生放在主體地位上，讓學(xué)生同樣追求卓越求發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的骨干教師，我們必須不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

2020年7月6日至12日，我參加了單位舉行的“萬名黨員進(jìn)黨校”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，單位邀請(qǐng)到曲靖市委黨校的副校長(zhǎng)馬中華老師和區(qū)委黨校、區(qū)干部行政學(xué)校副校長(zhǎng)張永平同志以及其它幾位優(yōu)秀的授課老師來給我們授課。

授課期間，老師們通過一系列通俗易懂的講解方式結(jié)合優(yōu)秀的課件給我們講解了中國共產(chǎn)黨的黨史、歷史沿革，深度解讀了中國共產(chǎn)黨章程及xx屆xx全會(huì)精神，并帶我們了解了新時(shí)代黨的黨建部署、黨風(fēng)廉政建設(shè)等等一系列重要的知識(shí)點(diǎn)，這是我入黨以來，第一次這么系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，以往都是通過組織生活會(huì)以及手機(jī)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有這次這么系統(tǒng)、具體、深刻、時(shí)間長(zhǎng)，這讓我受益匪淺。

在課上，老師有一些提問，我大都回答不上來，這讓我羞愧萬分，這充分說明我對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不深入不積極，知識(shí)面相當(dāng)窄相當(dāng)匱乏，所以在老師講課的時(shí)候，我比以往學(xué)習(xí)更認(rèn)真、更集中精神，希望學(xué)到更多有用的東西來充實(shí)自己，從而提高自己。

通過學(xué)習(xí)歐陽傲雪老師主題為《新中國建設(shè)歷程》的課程，了解了新中國建國初期的問題、時(shí)代背景，從1949年建國初期的創(chuàng)業(yè)建設(shè)到1978年期間的改革開放，再至2013年至今逐步實(shí)現(xiàn)首個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷程，經(jīng)過多年的艱難探索，確立社會(huì)主義制度的建立和黨的領(lǐng)導(dǎo)體系的建立和政權(quán)穩(wěn)定的過程。在這個(gè)過程中，通過中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過幾十年的艱難探索和歷史性變革，帶領(lǐng)中國國民實(shí)現(xiàn)了飛躍性的發(fā)展，讓中國真正的強(qiáng)起來、富起來。

在《堅(jiān)定文化自信》主題課程中，從認(rèn)識(shí)層面了解了中國文化自信的實(shí)現(xiàn)過程及重要意義；從價(jià)值觀、信仰、思維方式，以及時(shí)代問題與文化重要性、新時(shí)代文化建設(shè)的內(nèi)涵外延等方面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政重心的變化與文化重要性的提升；從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的結(jié)合來認(rèn)識(shí)中國文化的特點(diǎn)，也理解了傳統(tǒng)文化與糟粕的區(qū)別；又從新時(shí)代文化發(fā)展的五大部署和總部署、三大原則等實(shí)踐層面來了解推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展的重要性。

傳統(tǒng)文化是中華民族最根本的精神基因。革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化又是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚升華，是黨和人民偉大創(chuàng)造精神的生動(dòng)體現(xiàn)。文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外的，能夠覆蓋、融入在國家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等之中，是人類之間進(jìn)行交流的普通認(rèn)可的一種能夠傳承的意識(shí)形態(tài)。

說到文化，習(xí)總書記在十九次全國代表大會(huì)上說：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興”。黨的xx大以來，習(xí)總書記站在歷史高度，提出一系列與文化建設(shè)相關(guān)的論述，習(xí)近平文化關(guān)于文化的重要論述主旨鮮明、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密、格局廣闊、意蘊(yùn)深邃，是推進(jìn)“中國特色”文化發(fā)展的根本指導(dǎo)，是新時(shí)代文化強(qiáng)國建設(shè)的根本指南。

在馬中華老師《新時(shí)代的黨風(fēng)廉政建設(shè)》《堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位》兩課上，在馬老師風(fēng)趣幽默的授課方式下，我理解了我們經(jīng)常看到的一個(gè)詞：意識(shí)形態(tài)；它到底是個(gè)什么？——它其實(shí)就是支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的統(tǒng)治階級(jí)的意志，它其實(shí)就是個(gè)唯物論的詞。在課中我了解了意識(shí)形態(tài)在古代的形成和演進(jìn)，在近現(xiàn)代的演變和21世紀(jì)它在經(jīng)濟(jì)場(chǎng)、政治場(chǎng)、意識(shí)場(chǎng)還將會(huì)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的文明之爭(zhēng)。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，我們黨未來5年要從配好權(quán)力、堅(jiān)持和完善黨和國家的規(guī)定、抓好“三不”（不敢腐、不能腐、不想腐）、做三型政黨這四個(gè)方面來反腐。明白了權(quán)力有兩面性：用好了它是天使，用不好，它就是魔鬼！也知曉了我們黨反腐制度的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，以及約束權(quán)力的12條線，只要你用權(quán)力犯規(guī)了、你腐敗了，這12條線就會(huì)緊緊捆住你！織密制度的籠子必定會(huì)毫不留情滴關(guān)住你！在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的黨更干凈了，更安全了，這就是習(xí)總書記大力反腐的結(jié)果。

在陳艷老師主題為《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》《中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)和精神的時(shí)代傳承》兩課上，更深層次地學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念，社會(huì)主義核心價(jià)格觀是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ)，即是個(gè)人的德，也是國家的德、社會(huì)的德，也是一種大德。從國家和社會(huì)的發(fā)展來看，可以通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀來解決社會(huì)的有效治理以及以德服人的問題，也明白了在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，“物化生存”的大行其道頻繁地挑戰(zhàn)著我們的社會(huì)道德底線，特權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了公平正義，這些都嚴(yán)重影響了我們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信仰。

個(gè)人心理狀況的好壞，與外在的物質(zhì)世界，尤其是自身的利益需求能否得到滿足直接相關(guān)，那么作為一個(gè)黨員，我們要率先垂范，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，擇善而從，博學(xué)于文，約之以禮；更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，更要守住做人的底線。

中國共產(chǎn)黨有著理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)和徹底的革命精神，中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨精神的具體體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨精神的重要支撐。習(xí)總書記說：我們黨始終保持革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那么一股勁、那么一股氣、那么一種革命精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有了這一條，我們黨就能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地。

在劉穎老師主題為《xx屆xx全會(huì)解讀》《大數(shù)據(jù)時(shí)代的理念變革》的課程中，學(xué)習(xí)了制度自信的政治宣言和“中國之治”的行動(dòng)綱領(lǐng)，知曉我們的根本方向就是走中國特色社會(huì)主義道路，而不是其它什么方向，習(xí)總書記說：“治理一個(gè)國家，推動(dòng)一個(gè)國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，并不是只有西方制度模式的一條道，各國完全可以走出自己的道路來”，所以，中國特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)際探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會(huì)主義制度而展開。

xx屆xx全會(huì)把堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為xx全會(huì)的主題，是因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)，是把改革開放推向前進(jìn)的根本要求，更是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)的有力保證。“天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退”，所以，我們黨對(duì)這個(gè)重大任務(wù)和根本要求進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，并提出與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展的前進(jìn)方向以及工作要求。

最讓我印象深刻的課就是劉穎老師和方琳老師的激情教學(xué)《紅歌中的黨史》和訪談教學(xué)《如何做一名合格共產(chǎn)黨員》以及闡述《中國共產(chǎn)黨章程》，通過帶領(lǐng)我們一起唱紅歌的形式，回顧了革命歷程和黨史，深度理解革命精神，通過訪談單位的黨員同志的形式，輕松地進(jìn)行課程，在課上我們聊了我為什么寫入黨申請(qǐng)書、作為黨員的驕傲；也聊了在工作中最難忘的事和最丟臉的事；黨員作為新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)表率先鋒軍，聯(lián)系實(shí)際表述了職業(yè)生涯的展望以及黨員的責(zé)任。

通過老師帶領(lǐng)我們深度學(xué)習(xí)《黨章》，讓我們從黨章的精神意蘊(yùn)、現(xiàn)行黨章的框架結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)《黨章》的總綱及條文（共11章55條）等方面理解了什么是《黨章》。從中國第一次全國代表大會(huì)到xx大的歷史沿革，了解了我們的行動(dòng)綱領(lǐng)《黨章》的形成和完善過程是經(jīng)歷了多少坎坷，無比的不易。《黨章》的修改演變，反映了我們黨艱難而成功地認(rèn)識(shí)中國革命，建設(shè)、改革和黨的建設(shè)的規(guī)律的歷史。作為黨的“憲法”，《黨章》中充分體現(xiàn)了我們黨員和黨組織應(yīng)該干什么不應(yīng)該干什么，黨員和黨的組織應(yīng)該有所為有所不為，它同時(shí)也是一面鏡子，照出了我們黨的規(guī)矩方圓，習(xí)總書記說：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”。

學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辯是非。通過這次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀理論、法規(guī)、制度，再對(duì)照自己，感覺自己的不足之處不是一星半點(diǎn)啊，以后，我會(huì)堅(jiān)持邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)懂弄通做實(shí)，在學(xué)深悟透、務(wù)實(shí)戒虛、整改提高上持續(xù)努力，并努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想理論水平，把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，《黨章》以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為一生的學(xué)習(xí)主題，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責(zé)的思想自覺和實(shí)際行動(dòng)。