策劃方案的制定需要充分考慮市場變化和競爭環境，以制定出具有前瞻性和適應性的方案。以下是小編為大家收集的策劃方案范例，希望能給大家帶來一些啟示和參考。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇一

我是名準備考研的學生現在暑假中想米一份好的英語學習計劃我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。

我早上8點起床(8到11點)。

下午2點開始(2到5點)。

晚上不學。

真想要一份好的學習計劃呀。

我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：

心得共享：100天全職考研英語學習計劃。

復習內容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。

朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

新東方詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是復習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。

歷年真題是復習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇二

一、項目背景。

隨著支教籌備工作的開展，現在已經確定了具體支教方案，為了有效進行教學和加強團隊管理，經過對之前工作的總結和整合，以便更好地指導以后工作的開展，現制定此《支教方案細則策劃書》。(大學生男女混合籃球賽活動策劃方案)。

二、項目簡介。

1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”第一屆山區愛心支教活動。

2、活動主題：情系山區，愛心奉獻。

3、活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)。

4、活動地點：

5、主辦單位：

6、活動內容。

(1)開展勵志、心理健康教育、醫學常識、法律常識等講座。

(2)組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種。

形式健康有益的活動。

(3)課程輔導，針對孩子們的薄弱環節加以輔導，如普通話、英語、數學等學生短板。

三、前期準備。

1、志愿者選拔、審核和培訓。

(1)選拔：根據教學需要，對已報名志愿者進行面試選拔，對于內蒙古大學志愿者，我們采取直接面試方式，面試內容根據其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優秀的支教志愿者。對于內蒙古大學以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內容與以上相同。

(2)審核：面試經過的志愿者即著手進行支教準備，包括與支教有關的書籍、資料及教學器材，列出教學大綱并開始備課，我們在出發前一個星期會進行支教準備的審核，審核未經過的，取消支教資格。

2、募捐的募集、運送和分配。

責人批準后向學校團委提出申請，得到批準后組織開展。二是志愿者以及志愿者發動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當然，若能捐獻現金就更好了，如來自興義民族師范學院學院的趙召永捐出三個新籃球。三是發動社會各界愛心人士參與。

(2)運送：物資已經聯系好車隊直接免費送到學校。

(3)分配：募捐基本結束后對募捐物資加以統計，根據物資的數量、種類等具體情況擬出分配方案。

3、學校、鄉政府以及“山的那邊”責任及要解決的問題。

總要求：志愿者就地在每個教學點住宿，由鄉政府解決志愿者伙食問題。

具體方案及各方責任為：

(1)鄉政府與學校協商支教方案，并給我們提供中學負責人聯系方式，以便大家共同協商出更佳教學方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛生，伙食能夠雇人在學校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

(2)各學校安排志愿者住宿，因為暑假遠處老師回家，她們原。

來的辦公室騰空了出來，志愿者能夠住在辦公室，如果辦公室不夠，也能夠住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學校不能提供，每個志愿者能夠自己買一床涼席。其次，學校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學生，并參與學生前期的交接和組織。

(3)“山的那邊”相關負責人負責與鄉政府以及學校落實支教各方面細節問題，并做實地考研調查，以保障安全問題，若需簽訂協議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉政府和學校達成一致后，需根據對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充分準備。

4、志愿者交通工具的選用及路上安全。

志愿者必須在指定培訓日期之前到達貴陽統一安排的住宿和培訓地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負責人的批準。

5、資金籌備。

由內蒙古大學武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負責，但其它志愿者能想想辦法的話更好。企業所需要的鄉政府或學校相關材料或證明希望得到鄉政府和學校協助，能夠經過傳真的方式發送。當前已經有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，因此這一點壓力也不是很大。

6、網站發布更新維護及活動宣傳。

(1)網站現在已經制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發布，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責，網站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于發布團隊的各種動態和新聞，以及刊登相關公益組織以及化作鄉的一些活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。

(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關材料，如新聞稿、團隊內材料等，經過郵件發送給團隊負責人，負責人審核經過后發給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排后發布到網站。其它人的材料直接發給團隊負責人，由負責人發給曉俊陶。

(3)宣傳部負責團隊文化建設，包括團隊文化的構建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是經過有效途徑使之內化為每個志愿者的行為規范，比如經過組織學習，簽署協議等方式。

7、團隊管理。

(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當原則、有效控制原則、責權統一原則和經濟原則指導下，特別設立“團隊協作、隊長負責”制度。其中設立一個隊長，策劃、執行、募捐、外聯和宣傳五大部，分管當前幾塊大的工作，另設網站制作、團隊文化建設、法律顧問、財務，以及各地負責人。各部門職責如下：

隊長：負責提交工作報告，草擬會內文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協調各部工作及日常財務管理等工作，與政府、校方以及贊助企業進行聯絡，簽署各類重要協議。

活動策劃：負責整個活動的整體規劃，領導每一個子活動的規劃和策劃。

活動執行：負責組織安排各項活動。

募捐部：負責組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。

外聯部：負責對外爭取贊助，負責加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關信息，與媒體聯系。

宣傳部：網站制作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。

財務：列出團隊財務預算，個人支教開支預算，支教生活用。

品清單，以及財務出納、會計。

各地負責人：加強與總部聯系，負責組織開展本地各項活動。(注：各地負責人有充分自主性，提議得到大家認同后，能夠單獨策劃并獨立開展活動)。

四、活動安排。

1、指導原則。

支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導她們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵她們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不但僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其它方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

2、活動流程。

(1)開學典禮。

派一個負責人提前到化作，與鄉政府、學校達成一致，通知學生，邀請有關領導、組織、嘉賓和媒體記者參加開學典禮，并做好場景布置。

(a)場景布置：開學典禮在化作中學舉行，由中學提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學生和安排領導嘉賓。

愛心人士或贊助商，以及活動指導老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，能夠自己寫出新聞稿發給她們。

(c)開學典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預先寫好相關材料，也能夠由鄉政府或者化作中學主持)，給大家介紹這次活動的內容及目的，然后領導和嘉賓講話，團隊負責人講話，募捐物品分發。開學典禮結束后，團隊負責人妥善送走相關領導和嘉賓，另外安排人收拾場地。

(d)下午化作中學正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其它學校的志愿者趕赴學校，第二天在本校舉行開學典禮，開學典禮與此流程基本相同，下午正式上課。

(2)課程安排。

(a)因為支教活動分別在幾所學校進行，為了更高效更具體地組織教學，為了更好地維持教學秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學生安全，我們采取“組長-班主任責任制”的管理方法，組長對本組志愿者負責，班主任對本班學生以及任課教師負責。

(b)所開課程如下。

大班講座：勵志講座心理健康教育講座醫學常識講座法律常識講座。

(c)審核和總結。

教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進行審核，需提前一天(24小時前)審核經過，小班教案需提前12小時由組長審核經過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未經過的，請在兩小時內作出修改和調整，直到審核經過方可開展教學。

總結：

者進行教學匯報并進行總結，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結大會，匯報和總結本周教學工作開展狀況，認真總結經驗教訓，并向總負責人以及相關領導做匯報，并提出下周工作方案，得到總負責人和有關領導審批后在本校進行開展。

注：以上所有總結材料皆要交給團隊，以便于保管和發到網站，因此最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。

(d)課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次(每次兩節課，)，小班志愿者每周18節，如有其它兼職，能夠減少課程，班主任和宣傳部減少4節，組長每周10節。

(e)根據班級數、課時數初步計算，除大班講座巡回進行(望鄉政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個小學固定需要10名志愿者，中學需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。

(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)。

閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結束后先在兩所小學開展，第二天共同在化作中學集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統一租車到貴陽，由此結束此次支教全過程。

3、宣傳工作。

由宣傳部負責新聞采寫，網站維護和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。

五、安全。

安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學生安全，故在此單獨提出來，以示強調。

1、志愿者安全。

(1)在培訓期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當地地形氣候人文等各方面條件，并有的放矢地做好更多方面準備，(具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》)。

(4)志愿者必須謙和有禮，與當地居民保持良好的溝通，在少數民族地區必須尊重少數民族風俗習慣(風俗習慣見附件)。

(5)必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。

(6)支教期間如有志愿者違反法律法規的，送交當地公安機關處理，若違反《安全管理條例》情節嚴重的，經志愿者一致同意后，取消志愿者和教學資格，妥善送其返校或回家。

注：具體各條參見附件《安全管理條例》。

2、學生安全。

(1)學校放假之前，由學校通知我們的開學時間，并提供學生的名單和聯系方式，開學典禮之前必須做好學生接管工作。

(2)各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學生隨便走動，隨意曠課早退。

(3)每天安排2名志愿者執勤，管理學生安全和處理學生安全問題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)。

(4)定期家訪，學問學生學習情況的同時，充分了解學生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。

(5)學生安全問題希望得到學校和鄉政府的協助，以加強保障。

六、活動的可行性分析。

1、客觀方面：

(1)近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

(2)經過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

(3)經過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其它支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

(3)保證優秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”支教隊的每個成員都將經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都會有嚴格的要求。團隊成員不但要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

七、項目后續工作。

1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客。經過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區教育發展情況。

3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學校、鄉政府以及相關組織和人士。

八、考核制度。

對參與支教的所有成員由當地政府頒發社會實踐證明，表現優秀者頒發“山的那邊·青年志愿者愛心支教協會”優秀志愿者證書。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇三

一、活動背景：

1912月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，并于19正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在__大學大學校團委的倡導下，來自__大學__學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

二、活動的目的及意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮研究生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現__大學__學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳__大學__學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養和思想水平。

三、活動主題：

發展健康可持續農業，建設和諧經濟新農村四、隊伍名稱：__大學__學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農村，促進和諧。

四、活動時間：20__年7月。

五、活動地點：咸陽市秦都區雙照鎮及下屬村。

住宿地點：村民家中。

六、指導老師：

七、活動內容：

a、調研活動：

5、實地調查當地的安全使用農藥情況及農藥使用現狀，深入的了解當地的農業發展狀況;。

6、到當地醫療機構、醫院、診所了解農村醫療合作保險制度情況;。

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。

b、宣傳活動：

2、綠色生態農業發展及安全使用農藥知識宣傳;。

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

c、科技支農：

2、宣傳大棚在作物種植中的優點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;。

3、宣傳秸稈還田的優點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統的耕作方式。

一、活動背景。

以學習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機，我校重點組織動員大學生到基層開展調研實踐活動，引導學生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。現組織重慶大學暑期實踐團前往云南綠春縣開展暑期“三下鄉”活動。

二、活動主題。

我的中國夢——牽手綠春學子實踐活動。

三、活動目標。

(一)走訪慰問貧困學生，鼓勵學生勤奮刻苦，自強不息。

(二)調研問卷，了解學生對圖書的需求及現階段云南較為貧困地區中學生學習情況及學習困難。

(三)開展大學生與中學生面對面交流，解答中學生有關學業、生活方面的疑惑。同時增加大學生社會責任感。

(四)開展“牽手幫扶計劃”，長期給予綠春學子幫助。

(五)采訪代課老師了解現階段教學情況。

(六)在云南綠春縣重點組織當地學校圖書室的組建工作。

(七)通過本次活動日志，撰寫活動報告。

四、活動內容。

圖書館建設：具體根據前期調研情況，選擇綠春縣一鄉村學校援建圖書室。

走訪環節：走訪綠春縣大興鎮牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調查問卷。

總結交流會：和中學生展開面對面交流會。

牽手幫扶計劃：采取一對三幫扶，一名志愿者幫扶三名綠春學子，互留聯系方式，長期聯系。

采訪教師：組織采訪三名在校代課老師。

一、活動時間：

7月17日至7月20日。

二、活動地點：田陽縣大楞鄉龍和村。

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研。

四、口號：

環境保護，人人有責。

五、隊伍名稱：

百色職業學院“環境調研小分隊”。

六、時間內容：

1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。

3、對當地環境保護情況做相關調查。

4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

帶隊老師：__隊長：__隊員：__。

七、主要特色：

依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。

八、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的.延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。

九、注意事項：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;。

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;。

7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;。

8.嚴禁在野外進行危險性活動;。

9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;。

10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

附表：

物資準備或所需物品(總負責人：______)。

1、團隊物品：

(1)隊旗一面(學校的校旗幟)。

(2)物資、宣傳問卷內容若干份。

(3)工具和其他用品：相機等。

2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

十、經費預算：

印問卷內容和宣傳資料200份_1.00元/份200.00元。

住宿10人_3_20.00元600.00元。

車票10人_2_10.00元200.00元。

伙食10人_3_15.00元450.00元。

合計:1450元。

一、活動標題。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇四

大學是個進入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現個人價值的生產者。可是，許多大學生對于“形象”的認識還很欠缺，許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生。同時隨著新學期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術節。

豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代大學生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生奮發向上、知書達禮的精神風貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹立正確的生活追求和良好的形象。

1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數不限。

報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學宣傳。留下同學的聯系方式，次日到指定教室進行選拔。

前期宣傳：4月日部門到計算機工程學院各班級宣傳活動。

相關人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）。

學院初賽相關事宜準備：

1.聯系好場地，清掃場地，準備好會場布置所需的物品以及活動所需的物品。

2.邀請嘉賓和評委。

3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調試好話筒音響；準備好各環節相關道具。并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。

（一）學院初賽：時間：4月日。

地點：

比賽流程：

1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現代大學生青春、時尚，富有內涵的高雅氣質和禮儀風范（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業裝）。

2.選手適當進行才藝表演（20分）。

3個性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現自我形象的服裝道具進行表演，展示個人風采。

4.根據評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。

5.對選拔出的選手進行培訓并針對儀態，服飾，化妝，走臺等方面對選手進行指導，加強選手的舞臺表現力活動收場安排：

1.清理會場和打掃衛生。

2.收放及歸還所借物品。

評分細則：

a服飾搭配（10分）。

b舉止形態（10分）。

c整體效果（20分）。

才藝表演酌情打分整體效果：

1.化妝、發型、服飾、整體效果。

2.個性突出、留給人深刻的印象。

3.突顯活力、健康向上的風采。

服飾搭配：

1.能準確地展示服裝、服飾的風格。

2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰。

3.自選服飾個性強，具有流行意識。

動、靜態結合目測評定：

1.步態優美大方、展示自身魅力。

2.手、足、體、眼配合完美。

3.充分發揮自身條件、展示個人風采。

才藝表演：

1.自選演出突出個人才藝特長。

2.表演內容健康，具藝術感染力。

3.才藝表現與個人風格和諧、貼切。

——計算機工程學院女生部。

xx/4/2。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇五

為豐富學生的假期生活，培養學生的創新精神和實踐能力，增進我院在校學生與中學母校的聯系，讓更多的高中老師和學生了解我院辦學特色、專業設置及辦學條件，展現我院學子的良好精神風貌。學院決定開展“優秀大學生暑假回訪母校”社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

20xx年7月10日至8月30日(暑假期間)。

組織優秀學子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學學習生活情況，與中學生分享對大學及專業的認識、開展學習經驗交流、介紹我院相關情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的`社會知名度，吸引更多優質高中生報考我院，進一步提升我院生源質量。在活動過程中需要對經歷的點點滴滴進行記錄(拍照、攝影、文字等形式)，撰寫簡要新聞稿。

1、我院20xx級學生，均可自愿報名參加。學生干部、學習成績優異者優先;。

2、熱愛學院，熟悉學院情況，有較強的責任心、組織能力和語言表達能力。

1、報名階段(20xx年6月30日截止)：填寫相應報名表，于報名日期截止前交至學院招生就業處朱老師。

2、準備階段(20xx年7月2日)：組織報名成功的學生進行相關培訓，并發放各類物資。

3、實施階段(20xx年暑假)：到各地開展社會實踐活動。

4.總結階段(20xx年9月)：參與學生將總結材料上交學院招生就業處，學院將適時召開總結大會，對本次活動進行總結。

招生就業處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結材料及參與學生進行考核評選。

1、對在本次社會實踐活動中表現突出的個人予以表彰獎勵，

2、本次活動作為學生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學院相關規定計算學生實踐時長。

略。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇六

一、活動時間：

201x年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)。

二、活動地點：四川省西昌市平川鎮麥地村麥地小學。

【山區學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題：走進麥地，播種陽光。

四、活動設計安排：

(一)201x年7月8日----隊員集合于成都出發至學校。

(二)201x年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境。

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)7月11日----12日夏令營活動準備。

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會。

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募。

3、課表制定、興趣課分班。

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間。

上午文化課，下午為興趣課。

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)。

1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

(五)8月3日離開學校，返回成都。

五、活動意義：

2.培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;。

3.指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;。

4.通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

六、活動預期效果：

1.讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣;。

2.培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;。

3.培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;。

4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音;。

5.學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;。

6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇七

由仙桃職業學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四、活動內容。

本次活動將由仙桃職業學院毛澤東青年學習會及仙桃職業學院醫學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉文藝晚會，仙桃市工業園區鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五、活動目的。

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。

六、活動總結。

通過成功舉辦大學生下鄉及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七、舉辦單位。

活動目的。

我們參加這次高州古丁鎮三下鄉實踐活動，是為了積極鼓勵和帶動大學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發揚好五四精神，把理論和實踐結合起來，在實踐中總結經驗，了解我國國情，認識我們現在的社會形勢，以利于我們更好地服務和奉獻社會，擔當起建設祖國，發展教育的重擔，充分認識和了解我國的九年義務教育的發展，有利于我們學習兩會精神，為高州古丁鎮的農村留守兒童送去關愛和溫暖，為那些留守農村的老人們送去歡樂和關心。同時讓我們從中去感受農村的生活，去做一些我們能夠力所能及的農活，讓我們知道生活不容易的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活，去孝敬我們的父母，體諒他們。在跟孩子們的互動中，我們更加能夠知道到學習的重要性，真正明白知識就是力量的道理。

活動意義。

(一)磨練我們的意志，有利于促進了我們大學生綜合素質的提高。

這次高州古丁鎮“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了我們的意志，奉獻了我們的愛心;另一方面提高了我們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，學會了獨立，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。通過這次的“三下鄉”活動，我們能夠直接與當地的普通農民接觸和交流，通過親身體驗當地農民的生活，有利于我們對生活的真正認識，有利于端正我們大學生的思想認識，幫助我們大學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約的思想，培養我們大學生尊重勞動成果、熱愛勞動和尊重勞動人民的情感，真正了解“粒粒皆辛苦”的道理。我們在參與“三下鄉”的過程中，由于我們將會在一起住宿、一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，將會大大增強了我們的團結協作精神。同時，也會提高我們大學生的社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。更重要的是我們為你學會了生活。

(二)從農村生活去了解民情，增強了我們的社會責任感和使命感。

由于我們大學生長時間生活在局限的生活區里，就像一個象牙塔般把我們保護得嚴密，對外界的生活狀況不了解也不知情，難免會對民情認識不夠，對政策不了解。因此這次的“三下鄉”活動，就為我們在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使我們對社會有了較深的了解。這次的“三下鄉”社會實踐活動主要是去農村，我們可以通過自己的親身實踐，去了解民情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。大學生“三下鄉”社會實踐活動，也是促進大學生社會責任感的形成，培養大學生強烈社會責任感的重要途徑。通過社會實踐活動引導我們大學生深入社會，到條件艱苦的環境中去感受，使我們在社會實踐的大課堂中認識了解社會，正確認識民情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培養為人民服務的責任意識，進一步明確作為當代青年學生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感，為祖國貢獻自己的力量。

(三)服務農村，向當地村民傳播了健康養生、科學文化知識。

利用這次文化、科技、衛生“三下鄉”的活動，幫助農民干農活，向他們分發健康小冊子，教孩子們一些學科知識，傳播文化知識。“三下鄉”不但能夠把溫暖帶到農村，把文明帶到農村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農村中去。我們作為大學生應該有著一份責任感，服務社會、奉獻社會。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇八

暑假即將來臨，如何引導學生過好假期，是老師和家長關心的話題。我校將繼續開展各種體驗教育活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期。

一、讀書讀報勤練筆。

忙碌的學習生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識，鍛煉寫作能力。

1、建設紅領巾小書房。

多閱讀課外書，能幫助同學增長知識，拓展視野，提高認識，在暑期這段美好的時光，大家應像小蜜蜂一樣多讀書、多動筆。開學后，如果想申報“紅領巾小書房”的同學(人數不限)，要利用假期趕緊充實和美化自己的小書房，在規定時間內到學校對面的新華書店自行購書，并認真閱讀，把自己的讀書情況(包括：讀后感或讀書摘抄，也包括自己的暑期體驗征文)及時記在專門的本子上，以備檢查驗收。

2、用好紅領巾小書房。

已經擁有“紅領巾小書房”的同學，可以繼續購書，繼續珍惜父母創造的良好學習條件，積極開展各種讀書學習活動。可以打電話與小伙伴約好，一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節目等，使自己的假期生活變得豐富而有意義。

二、實踐體驗長能力。

暑假時間充足，同學們可以不受時空限制，在家長或校外輔導員帶領下，自主開展各種社會實踐活動，學習書本上學不到的知識，擴大見識，提高能力，獲得真實的感受與體會，使自己更加懂事明理。建議大家開展以下活動：(少先隊小干部一定要帶頭哦!)。

1、“向祖國媽媽獻禮——手拉手綠色行動”主題教育活動。

學校大隊部建議重點在暑假開展“手拉手綠色行動”(尋訪一個綠色朋友)。

活動目標：通過尋訪一個綠色朋友，培養一項綠色習慣，引導全體少先隊員尊重生命，熱愛自然;節約資源，簡約生活;科學探究，保護環境。

活動過程：

(1)尋訪誰?(先選擇一個尋訪對象，可以是山、水、風景、花草樹木、空氣、小鳥、動物等，只要是自然界里對人類有貢獻或有作用、有關系的生命體和非生命體都可。)特別提醒，參加“古樹檔案館”的隊員可以繼續尋訪古樹。

(2)怎么尋訪?(a、三至六年級，以雛鷹假日小隊方式，自愿組合成“紅領巾尋訪小隊”，聘請一位家長、任課老師或退休教師等成人作為活動輔導老師，自主設計好尋訪路線、尋訪日程安排表等，通過觀察、訪問、動手測量、制作等各種方式，安全有效開展尋訪活動。b、一至二年級，以親子活動方式進行，在自己父母的帶領下，開展尋訪活動。)。

(3)怎么記錄?(a、三至六年級，以“我的綠色尋訪檔案”為主題，寫一篇活動總結報告。要寫清自己的尋訪理由，即為什么要尋訪這個朋友，重點要寫好是怎么尋訪的過程，把看到了、聽到了、想到了什么，有什么合理建議等寫清楚、寫具體。特別是把自己和小伙伴在尋訪活動中的綠色行為和事跡記錄下來，要詳細、生動。可以配上活動的照片、小制作等。b、一至二年級，以“我的尋訪日記”為主題，以照片或圖畫為主要形式，配上簡短生動的文字說明就可以。)。

(4)怎么評比?(現三至六年級，每班至少推薦4份優秀活動總結參加學校評比，一至二年級，每班至少推薦2份優秀尋訪日記參加評比。請各班主任提前落實安排上交任務。開學初學校德育處組織專項評比。)。

2、“學名人、做主人”主題活動。

可以開展以“閱讀一本名人書籍、講述一個名人故事、走進一座名人故居、尋訪一位身邊名人”為主要內容的“四個一”學名人活動。大力倡導開展以歷代名人、革命先輩、時代先鋒名字命名的名人(英雄)小隊創建活動，用榜樣的力量激勵自己不斷前進。活動后，可以書寫自己的真實感想和體會，報名時交班主任，參加級部暑期征文評比。建議有“紅領巾小書房”的隊員可重點參加本活動。

3-5年級學生還可結合積極進行“小發明、小制作、小論文”創新活動，學校科學組將另外組織專項評比。

3、參加鎮第四屆“我能行”暑期少兒系列活動。

“我能行”暑期少兒系列活動是由鎮團委每年定期主辦的免費參賽活動，主要目的是給全體隊員提供鍛煉舞臺，豐富隊員的假日生活。今年將舉辦“我愛祖國媽媽”親子歌詠朗誦比賽、“紅領巾心向黨”兒童畫和軟硬筆(鋼筆)書法比賽、“環保時裝秀”小模特比賽、“兒童綠色生態論壇”演講比賽。想挑戰自我、超越自我的任何一名少先隊員，都可自愿選擇任何一個項目參加比賽。可以將后面的報名表填好后，參加比賽后的真實體會，還可寫成專題體驗征文，開學后參加學校德育處組織的級部暑假征文評比。本活動的鍛煉性很強，建議大家踴躍報名，特別是班干部更要積極參加活動。(比賽詳細要求見反面活動方案)。

三、自我管理明責任。

首先，大家要認真遵守校外生活“八不要”：沒征得家長同意不擅自外出，特別是不獨自一人出去游泳，以防發生危險;娛樂不進“三室兩廳”，保護身心健康;行路不違反交通規則;游玩不損壞花草樹木，注意文明;花錢不鋪張浪費，注意簡約生活;在家不貪吃貪玩，不沉迷電視和游戲，休閑適度，使用電器不亂接亂摸;不隨意給陌生人開門，防止上當受騙。

其次，隨著世界衛生組織宣布甲型h1n1流感疫情流感大流行警戒級別從5級升至最高級6級，學校特別提醒廣大學生，暑假盡量不到人口聚集的地方去，因為小學生體質較弱、抵抗力較差，容易感染病毒，平時千萬要注意個人衛生和環境衛生。

最后，特別提醒同學們千萬別忘了你的頭等大事，認真學習，認真作業，字跡一定要漂亮。

祝大家暑期生活愉快，合家歡樂!

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇九

二、活動背景及理念：

我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設及發展的棟梁之材，肩負著振興中華的歷史使命和社會責任。這種使命和責任與當代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質，培養青少年各方面的能力促進其全面發展對祖國的未來有著深遠的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區活動旨在培養青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發、深化青少年的愛國情懷，培養他們各方面的能力。我們的社區也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。

三、活動時間：20xx年7月29日上午8：30—11：00。

通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區青少年進行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發愛國主義情懷。

七、具體流程。

1、服務對象招募。

2)可在居委會提前報名，也可現場報名參加。

2、具體活動流程。

1)“我對祖國說句話”簽名活動。

2)“我手表我心”現場書畫展出。

參加同學來到現場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內容需與國慶相關。并對作品進行展出，分發紀念品。

需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀念品;。

注意事項：8：30——10:30是現場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發紀念品。提醒大家注意現場衛生、在規定時間內獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十一

二、活動背景。

“南京曉莊學院博愛同盟”是在我校學工處指導下，于20__年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以南京曉莊學院為依托，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。又是一年暑期實踐活動開始之際，博愛成員懷著一顆陶子心和博愛的精神熱切希望借此機會，展現陶子學風，以博愛心奉獻社會，鍛煉自己。

三、活動目的、意義和目標。

活動目的：展現陶子良好精神風貌以及博愛心。

活動意義：

1、發揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。

2、傳承陶欣伯陶爺爺的博愛精神，發揚陶子風采。

3、傳遞愛心，構建和諧社會氛圍。

4、鍛煉學生能力，以己之力奉獻社會以及表達對陶欣伯助學基金會的感恩。

5、發揚曉莊學院學子風采，展現當代大學生人文精神以及傳揚慈善精神，加強大學生社會責任，讓同學們全方位地接觸社會，了解社會，培養適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。

活動目標(地點)：社會兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。

四、活動時間。

20__年07月03日—20__年07月10日。

五、活動宣傳。

做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網絡西祠討論版，擴大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進行溝通了解各地方人群需要，進行講解宣傳。

六、活動開展及注意事項。

(一)策劃準備階段。

1、召開小組會議，討論注意事項。

2、熟悉乘車路線，及活動地點周邊環境。

3、各種物品準備工作，責任到人，明確分工。

4、活動前安排工作，熟悉活動內容。

5、各種活動所需物品提前準備，列好詳單。

6、分組工作，后勤工作，通訊工作，服務設施預備，秘書記錄，等詳細分工協作。

(二)開展階段。

1、人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統一協調，安全監督管理。

2、財務管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細周全。

3、活動時言行個人素質嚴格要求，有持續進行，樹立良好風范。

4、遇到困難及時反映，禮貌待客，不卑不亢，團結互助，拍照等協作進行。

5、杜絕浪費，就餐就近解決，統一出發統一返回。

(三)總結工作。

1、當天每人一篇小結。

2、照片及書面材料整理歸一，總結當天工作，詳談接下來注意事項。

3、工作上報等。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十二

說明：本策劃資料適用于對目標進行規劃，并管理事件的活動內容，執行方式與進度，從而使整體計劃目標統一，行動協調，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內容。

為了響應團中央關于鼓勵大學生投身志愿服務的倡議，與團省委沃愛一一江西省大學生志愿活動”協同一致；為了豐富小學生的業余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。

深入社區基層，了解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

感受送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。

旅游學院青年志愿者五里明德小學全體學生。

（一）活動安排。

1、3月9日（周三待定）下午舉行活動啟動儀式。

活動具體次數：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五（待定）。

義務輔導地點：

單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協商地點。

2、具體實施細則：

人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者，和小學生結對幫扶。

支教形式：一對一的輔導和興趣班。

對于一對一的輔導，每名志愿者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志愿者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。

課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數學，體育運動，素質拓展，音樂舞蹈等課程。

3、總結活動：

中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園（4月）。六一兒童節前后進行活動總結聯誼表彰。

（二）活動后期。

每個月定期與小學班主任聯系，了解學生的學習情況及志愿者的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。

定期召集志愿者開會，了解活動進行情況。

并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

設立專門博客，將志愿者的總結心得和活動照片發布到網上供更多人學習。

志愿工作進行了一個月，舉行支教工作經驗交流會，大家在一起總結一個月的支教經驗，并對下一次的支教活動作出安排。

擬定于六月一日舉行支教活動總結表彰大會和聯歡晚會。

受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業余文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

1、如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。

2、支教期間不得擅離職守，一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取得小學教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十三

隨著農村經濟制度改革的不斷推進和產業結構的不斷成化,這幾年農村外出務工人員逐年增加，我市四明山、大嵐、鹿亭、梁弄等山區鄉鎮的青壯年紛紛下山進城，尋找新的增收致富門路。與此同時，隨著家政服務業的發展和山區學校的撤并，婦女和兒童也下了山，由此也帶來了一個新的社會問題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數的山村出現了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現象。因為年齡等關系，這些“空巢老人”由于已經沒有了生產能力，生活能力又普遍較弱，當子女由于工作、學習等原因而離家后，獨守“空巢”的老年人因此而產生了一系列的生存問題。

(二)山區“空巢老人”的現狀。

“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發展的最后的一個階段。而山區產生“空巢老人”最大的原因就是因為外出務工人員的增加。以鹿亭鄉為例，由于地處四明山麓,交通不便，全鄉人口19000人，有近8000多人長年外出務工經商，農民實現了異地脫貧致富。但與此同時也加快了鹿亭鄉內人口老化的步伐，目前全鄉有老年人2649個，其中“空巢老人”1394個，占全鄉老年人的52.6%，成為名副其實的“老齡之鄉”。

沒有子女陪伴在身邊，“空巢老人”在生產、生活上面臨著諸多困難。首先是經濟收入低，生活質量差。山區農民的主要收入來源依靠毛竹、茶葉，并且普遍缺乏養老保障，他們的經濟收入來源主要是自己勞動所得和子女的貼補，但仍無法保證日常生活所需，生活質量較低。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。由于子女長期在外，“空巢老人”年老體邁，平時生活無人照料，日常生活中的一些小事在山區“空巢老人”中卻成為了難題，比如燈泡壞了要換一下就束手無策。同時，由于醫療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。第三是生活無聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、溫情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比較單調，長期沒有子女陪伴，老人的生活往往是“出門一把鎖，進門一盞燈”，缺乏交流溝通的對象，容易產生孤獨感。而隨著人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢將會越來越明顯。

二、活動目的及意義。

當我們在關注農民工問題，關注“80后”成長歷程，關注經濟發展、城市變革時，我們的目光是否錯過了他們?他們是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的雙親，是數目不斷增長的龐大群體;他們在城鄉各處靜靜地生活，數著日子盼兒女回家，守著電話等兒女的問候;因為孤單，面臨著很多問題:生活無人照料、病痛不能及時妥善治療、抑郁煩悶的情緒無法排遣……空巢老人生存現狀已成為我們無法避開的社會命題。

我國已經進入人口老齡化快速發展時期，已有老齡人口1.69億，占總人口數的12%，據全國老齡辦統計數據顯示，有近一半的老人屬于城鄉空巢家庭或類空巢家庭。據北京老齡辦目前公布的統計數據，北京老年人口明年將達到250萬人，占全市場住人口的15.2%，而空巢老人則會超過100萬，占老年人口總數的40%。寧波老齡辦調查表明，寧波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，預計到2025年將達到80%以上。不久的將來，隨著獨生子女逐漸進入中年，他們的父母進入老年，空巢家庭將越來越多。可以預料，空巢家庭將是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會成為一個社會問題。如何解決空巢老人的生活問題，如何豐富他們的精神生活，成為新課題。

山區“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問題，更是一個需要社會關注的問題，是具有廣泛意義的社會、經濟問題，它關系著現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定，是全面實現小康社會的一個重要因素而關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，作為當代大學生我們應竭盡自己所能，為山區的空巢老人盡一份孝心，帶去愛和溫暖，并配合人相關部門想方設法解決山區“空巢老人”的實際困難，讓一只只“空巢”變成“暖巢”，力爭做到讓“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得醫治、困難有幫助。同時有助于弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，培養當代大學生的社會責任感和歷史使命感。

三、活動主題。

牽手夕陽紅溫暖老人心。

7月23日-7月29日。

五、活動地點。

浙江省寧波市四明山鹿亭鄉、柿林村。

六、主辦單位。

共青團浙江大學寧波理工學院外國語分院外國語分院委員會。

七、承辦單位。

浙江大學寧波理工學院外國語分院英語084班。

八、活動人員。

a)活動負責人:朱穎。

九、活動的具體安排。

(1)活動前期準備。

1、設備:筆記電腦本二臺、數碼相機三個、u盤數個、簡單常用的醫療器械(自費或隊員提供)。

2、人員招聘:。

a、主要的標準:。

1、對志愿者工作充滿熱情，踏實肯干，態度認真端正;。

2、能吃苦，有耐心，有較強的表達能力和人際交往能力，

3、富有團隊精神，聽從組織安排，工作負責心強;。

4、有一定特長，如攝影、寫作、能歌舞的優先;。

5、身體健康，性格開朗健談，樂觀積極，平易近人;。

6、寧波人優先(3-4人)。

b、報名方式:填寫表格。

c、選拔方式:進行面試。

3、6月21日-6月25日與當地村委會或負責人取得聯系，并就各項事宜進行協商(食宿問題、當地空巢老人概況)。

4、6月26-6月27日在學校及天一宣傳空巢老人生活狀況，呼吁社會上的人都能來關注關愛空巢老人，隨后進行愛心募捐，募捐資金將用于購買老人的慰問品。

5、7月4日召開前期會議，介紹本次活動的目的、內容、行程安排、注意事項等，明確活動紀律。

6、7月11-7月12日在生活園區收集易拉罐、可樂瓶等廢品，轉換為活動資金。

7、7月13日-7月16日對實踐隊員集中培訓，提高隊員的綜合心理素質，使其掌握處理各種特殊情況的應對措施;召集隊員進行學習，詳細了解空巢老人的心理狀態，學習一些健康保健、安全知識、生活小竅門，學會如何量血壓、按摩等;搜集宣傳(報道)資料、夏日健康保健知識等養生資料、基本護理知識等等。

8、7月17日-7月21日分組，3-4人為一組(包括一位寧波人、一位宣傳員)，實踐中每組每天一起將“一對一”對老人進行志愿服務;采購活動物資，制作送給老人的禮物，排練文藝節目(合唱、朗誦、舞蹈等)。

9、7月22日確定出發時間、路線、車次，需攜帶物品，統一服裝。

(2)活動具體安排:。

1、具體時間安排:。

每天:上午8:30出門，11:00結束上午工作;下午1:30開始工作，4:30結束工作。

2、活動跟蹤與宣傳:。

每天及時做好攝影，拍攝和寫報道等文字工作，做好每日的實踐日志。

3、食宿安排:租用當地房子;自己動手買菜、做飯。

十、活動宣傳。

(1)前期宣傳。

建立專門的博客和qq群，在博客上發表前期準備情況。

(2)實踐期間。

1、每天晚上，每組志愿者至少發一篇文章到博客上;。

2、聯系當地媒體，對活動進行報道。

(3)后期。

整理相關視頻、文章和圖片，放到博客上，并制作一本紀念圖冊。

十一、活動總結。

1)每日總結:每晚開小會總結當天工作;晚上把一天的見聞以及感悟以博客的形式發到網上。

3)30日交實踐總結，主要是對總體工作的總結。

4)9月開學最終總結。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十四

：傳遞愛心火炬關愛留守兒童。

：7月5日——8月1日。

每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐;中午11：00吃午飯休息至下午3：30;然后行路至18：30，找住宿之地。(因路程情況而定)。

：1、為了鍛煉自我的社會實踐能力，謀的戶外生存經驗，提高自身素質，為將來走進社會吃苦做準備。

2、將書本知識與社會現實結合，獲得更加深刻的專業知識，號召社會關心留守兒童。

：自行車旅游宣傳、調查問卷、橫幅簽字、請教教師、走訪小學、與電臺和報社聯系、與當地政府部門聯系等。

裝備：輕便型的打氣筒、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機、瑞士軍刀藥品食物：感冒發燒類藥、抗生素類、止疼藥、過敏感染類藥、腸胃類藥、維生素類如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創可貼若干，酒精棉球一瓶，葡萄糖粉，以及一小袋鹽，板藍根沖劑--預防感冒，牛肉干、巧克力、奶糖。

衣物：頭巾和口罩若干，小袋裝的5-10袋濕紙巾。其他：相機，擦鏡紙，防潮袋，電池，毛巾、牙刷、牙膏個人衛生用品，卷紙(路途中可以再買)，洗臉、洗發、沐浴品。，手機、充電器，身份證、以及復印件，郵政儲蓄存折。

大學生暑假活動策劃方案（熱門15篇）篇十五

“奉獻青春，傳遞關愛”走進社區，溫暖老人。

目前，我國公共養老設施資源短缺，機構設施和服務水平偏低、養老機構特別是商業性的養老機構收費過于高昂。但事實是：隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發展的必然趨勢。數據顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%。獨居老人如果不能適應空巢家庭的生活，很容易誘發各種身心問題，不但影響老人的生活質量，還會給家庭帶來各種困難，從而導致一系列的社會問題。

通過走進社區看望老人的活動，充分發揮當代大學生的人文主義精神，使大學生本著一顆關愛之心，幫助弱勢群體，擔起助殘、扶弱的職責。同時讓大學生可以在諸如此類的活動中，實現自身價值，鍛煉實踐能力。而且，也可以擴大我們青年志愿者協會的影響，讓更多的人加入志愿者的行列。最重要的是，可以讓老人們感受人世間的溫暖，安享晚年。而本次活動的最終宗旨也意在通過慰問交流，關心呵護老人，把這種敬老、愛老的思想傳承下去。

20xx年3月25日活動地點：東路社區

做好活動的'宣傳工作，可通過自制的展板和橫幅在學校和社區內進行宣傳，擴大影響。讓更多的大學生了解社區老人，了解他們的生活狀態。引起更多的大學生對弱勢群體的關注，激發當代大學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。

活動內容：打掃老人住宅衛生及社區衛生，讀報，陪老人聊天，為老人洗衣做飯等。

分組情況：志愿者分為辦公室、宣傳、組織、服務4個小部。每部確定負責人，明確工作任務。該服務實踐活動由徐靜負責。各部做好自己的工作，保證活動正常進行。

1、辦公室負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結束后完成團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。

2、宣傳部負責活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯系媒體報道。

3、組織部負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、水等，做好組織交代的其他任務。

4、服務部：團隊所有成員。

1、下午兩點整統一在芙蓉食堂門口集合，清點人數后，在負責人的帶領下，步行十分鐘左右，到達實踐地點東路社區。

2、到達社區后，主要負責人與社區工作人員相聯系，商討打掃社區衛生事宜。各組成員在其負責人統一安排下到老人的家中，與老人相互交流，了解老人的興趣愛好，為老人打掃家庭衛生，或洗衣做飯，盡量滿足老人的需要。

3、活動完成后，組織志愿者返校。召開會議，讓參加活動的志愿者交流心得體會，認真總結經驗教訓。

1、參與志愿服務的成員，在活動中要注意與老人的溝通方法，嚴格要求自己，認真、熱情工作，虛心學習，服從組織安排，服從統一管理，嚴禁擅自離隊。

2、開展工作積極與他人合作，禁止搞個人主義；有了困難，及時向負責人和領隊報告。

3、與人交往禮貌待人，不卑不亢，不對志愿服務單位亂提要求。

4、在活動過程中，全體成員務必堅持厲行節約原則。

5、提高意識，注意自身財產、人身安全。

獨居老人成為了社會關注的熱門話題，我們作為當代大學生，相應社會的號召，做出自己的努力。同時，走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會，他們也需要我們。構建和諧社會，需要我們有一個和諧的理念，讓我們志愿者走在社會的前沿，讓我們的內心得到充實，為我們作為志愿者而努力和驕傲。

關愛老人這是一個長期的工作，我們志愿者應該把它當作一個常規活動，一直堅持下去。通過逐步的發展，擴大社會影響力，帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的管理體系，井然有序的開展下去。

橫幅2（張）*（8米）*10=160

氣球1(袋)*3=3

彩筆1（盒）*5=5

紙張2（張）*2=4

總計;172元