比賽是體現個人實力和技術水平的機會，參與其中可以提高自己在相關領域的競爭力。在比賽中取得好成績的關鍵因素是什么？下面是一些專家的研究和觀點，供大家參考。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇一

我觀看了排球比賽，是“鐵榔頭”郎平的一場比賽，是一場激動人心的比賽。從中學習到很多排球的知識，讓我受益匪淺。

精彩的排球比賽，不但能吸引成千上萬名觀眾赴比賽場觀看，而且能通過電視轉播或計算機網絡吸引數百萬甚至上億的球迷。比賽中運動員們所展示的高超技藝和頑強的拼搏精神以及那些極富想象力的奇妙配合，緊張激烈的攻防轉換，變幻莫測的比分變化，都使排球運動產生了無窮的魅力，在為人們帶來美好藝術享受的同時，也煥發了人們拼搏人生的高昂激情。

如何觀賞一場精彩激烈的排球比賽，首先要了解排球運動的特點、比賽特性和競賽規則，同時還要了解排球比賽的陣容配備、攻防戰術。

排球比賽場地長18米、寬9米，由一條中線分為兩個均等的場區。中線架有一定高度的球網。比賽雙方站在兩邊，每隊上場隊員6人，分前后排站立。在發球隊員擊球時，雙方隊員(發球隊員除外)必須在本場區內站成兩排，前排三名隊員的位置為4號位(左邊)、3號位(中間)和2號位(右邊);后排隊三名隊員位置必須比其相應的前排隊員離網更遠，其位置為5號位(左邊)、6號位(中間)和1號位(右邊)。排球比賽采取比賽采用每球得分制，勝一球即勝一分。

比賽的前4局以先得25分，并同時超出對方2分的隊為勝一局。決勝局以先得15分，并同時超出對方2分的隊獲勝。當比分為14∶14時，比賽繼續進行至某隊領先2分為止。

正式比賽采用五局三勝制。最多比賽5局，先勝3局的隊為勝一場。比賽中隊員按順時針方向輪轉位置，在后排1號位的隊員負責發球。

發球時，發球隊員須按順時針方向轉換到1號位;球未發出前，雙方隊員前后左右不得錯位，否則將判丟失發球權和對方得分，發球后，每隊可接觸球3次(攔網觸球除外)，利用這3次擊球機會，場上隊員可組織起有效的進攻，這是制勝的關鍵。

觀眾通過觀看發球、墊球、傳球、扣球、攔網等基本技術、戰術，欣賞運動員在千變萬化的戰術中表現的精湛技藝、巧妙配合、戰術意識、機智勇敢和頑強拼搏的精神。

各隊可選擇一名隊員為“自由人”，身著與其他隊員不同顏色的上衣。他可以在比賽中斷和裁判員鳴哨發球之前，從進攻線之間的邊線處自由進出，換下任一后排隊員?！白杂扇恕辈坏冒l球、攔網和試圖攔網，不得將高于球網上沿的球直接擊入對區。“自由人”在前場區及前場區外無障礙區進行上手傳球，當傳出的球的整體高于球網上沿時，其他隊員不得進行進攻性擊球。當他在后場區上手傳出的球高于球網上沿時，其他隊員可以進行進攻性擊球。

排球的陣容配備的組織形式一般有“四二”配備、“五一”配備和“三三”配備三種。

排球的基本戰術有個人進攻戰術、集體進攻戰術和防守戰術。個人進攻戰術有發球個人戰術、扣球個人戰術、攔網個人戰術等;集體進攻戰術有各種交叉(前交叉、后交叉、背交叉、假交叉、發交叉)、夾塞、梯次、后排進攻等;防守戰術有心跟進、邊跟進等戰術。

又能創造更大的經濟效益。意大利率先推行職業化和俱樂部制度，法國、德國、比利時、荷蘭、瑞典等國家職業排球的開展也十分活躍。職業化和俱樂部制度吸引了大批優秀選手投身競技排球，大大提高了排球比賽的激烈精彩程度，提高了排球運動的吸引力。傳播媒體的.介入，促使排球運動商業化趨勢日益加強，沙灘排球比賽職業化、商業化就是率先走向市場的范例。娛樂排球的盛行，使排球運動發展成為世界上最主要的運動項目之一。排球運動的競賽形式越來越多樣化，大眾化趨勢日益明顯。

除發球和扣探頭球外，排球的一切進攻都是從接球和防守開始，沒有良好的接球和防守作基礎，一切進攻無從實現;二是每球得分制要求運動員的攻防技術更加全面，準確和有效，進攻與防守互相依存、互相制約，規則的修改不能改變排球比賽的這一基本規律。

縱觀世界排球技戰術的發展歷程，可以看出，進攻與防守對抗始終貫穿于排球運動發展的整個過程。例如：扣球技術的產生導致了攔網的出現;勾手飄球技術的發明，刺激了墊球技術的發展;網前跑動換位、交叉重疊掩護等快攻戰術的運用，與此相對抗出現了重疊、換位等攔網戰術;攔網技術的提高，推動了后排進攻戰術的運用，進攻與防守戰術的相互對抗又相互聯系，相互制約又相互促進是排球運動技戰術發展的主要動力。進攻技戰術的提高帶動了防守技戰術的進步，而防守技戰術的加強，又反過來促進進攻技戰術的發展，形成了排球技戰術發展螺旋式遞進的特征。

1、廣泛的群眾性：排球場地設備簡單，比賽規則容易掌握。既可在球場上比賽和訓練，亦可以在一般空地上活動，運動量可大可小，適合于不同年齡、不同性別、不同體質、不同訓練程度的人。

2、技術的全面性：規則規定，每個隊員都要進行位置輪轉，既要到前排扣球與攔網，又要輪到后排防守與接應。要求每個隊員都要進行隊員必須全面地掌握各項技術，能在各個位置上比賽。

3、高度的技巧性：規則規定，比賽中球不能落地，不得持球、連擊。擊球時間的短暫，擊球空間的多變，決定了排球的高度技巧性。

4、激烈的對抗性：排球比賽中，雙方的攻防轉換始終是在激烈的對抗中進行。高水平比賽中，對抗的焦點在網上的扣攔上。在一場比賽中，奪取一分往往需要經過六、七個回合的交鋒。水平超高的比賽，對抗爭奪也越激烈。

5、攻防技術的兩重性：排球是多種技術都可以得分，也能失分的項目，這種情況在決勝局比賽中更加突出，所以說每項技術都具有攻防的兩重性，因此，要求技術既要有攻擊性，又要有準確性。

6、嚴密的集體性：排球比賽是集體比賽項目，除發球外，都是在集體配合中進行的。沒有嚴密的集體配合，再好的個人技術也難以發揮，更無法發揮戰術的作用。水平越高的隊，集體配合就越嚴密。

世界強隊在加強進攻的同時，都十分注重防守的訓練與提高。隨著進攻的發展，在防守戰術上都注意運用比較靈活多樣的形式，打破過去清一色的“邊跟進”防守的格局。其原則是：根據本隊的實際情況和對手的進攻特點，合理地組織防守力量，并從有利于本方組織反攻來部署防守。

日本女排根據不同輪次采用“邊跟進”或“心跟進”防守。蘇聯男排把兩種防守形式揉合運用，即6號位隊員根據判斷決定進退，1號位或5號位隊員則根據6號位隊員的進退相機補位。

往往要激戰10多個回合。激烈的爭奪，使各項技術大都既能得分，又能失分，從這個意義上講都具有攻防兩重性。因此，在比賽時，對集體的協同配合，對每個隊員全面掌握攻防技術和發展個人獨特技巧以及培養頑強的作風等方面的要求都越來越高。

這次觀看排球比賽，不但使我對排球產生了濃厚的興趣，還讓我了解了排球的戰術和防守的知識。

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校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎?今天小編給大家整理了關于高中校園環保演講比賽的演講稿供大家參考，我們一起來看看吧!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自環保社的周夢巖，今天很榮幸能站在這里，代表環保社社團發言。

首先，我先說一下我選擇加入環保社的原因吧。目前就我國的目前形勢來說，大學生環保社團在我國環境保護事業中發揮著重要作用。一方面，環保社通過開展各種形式的環保宣傳和社會實踐活動，增強了大學生的環保意識，提高了大學生的環保技能，培養了大學生的環保素質。另一方面，環保社很好地帶動同學們關注環境保護，樹立綠色文明意識和可持續發展意識。

下面我說一下加入我們社團的感受吧。這一學期來我對我們的環保協會真心的感到高興和欣慰。首先，我們環保協會是由我們一群熱愛大自然，熱愛環保的大學生自發而起的一個公益性組織，力在保護大自然母親，普及和提高和提高更多的人群的環保意識，在這里我學習到了關于保護環境的有關知識，讓我更加明白了環保的重要性;另外，各位學長學姐對我們各位新生也特別的關心，在這里讓我們感到了家的溫暖。

然后，我想象大家提一點小小的建議。因為我深知環保的責任緊靠環保社成員的努力還是遠遠不夠的，還需要大家的參與，所以希望以后的生活中保護環境能從我們每一個人做起。只有這樣我們的校園才能更加潔凈，我們的社會才能更加美麗!

謝謝大家，我的發言完畢。

親愛的同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!

因為地球只有一個，人類不能克隆。

我的演講到此結束謝謝大家!

各位領導、老師、同學們：

大家好!

愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水雖不是生活的全部，但是，水是生活中不可缺少的一部分。是水賦予了大自然生命，是水讓生靈生機勃勃，是水使我華夏民族得以繁衍。若果沒有水，大自然將枯槁;若果沒有水，世界將生靈涂炭;若果沒有水，一切的一切都將不復存在。所以，我們不能離開水，不能離開我們生命的支撐!

人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!

各位領導、在座的朋友們：

大家好!

今天，我演講的題目是《保護環境善待家園》，讓我們先來聽一組數字吧。建國50年來，我國至少有9萬公頃的耕地被破壞，全國至少有114個沿海城市不同程度遭受海水侵蝕，每年因此而造成的經濟損失達8億多元。去年，國家海洋局發布了20____年《中國海洋環境質量公報》顯示，我國污染海水占近海海域的1/3，去年共發生赤潮28起，風暴潮災害4次，受災人口一千多萬，損失一百二十多億。更讓人憂慮的是水土流失，土地荒漠化，泥石流已成為我國最主要的地質災害，每年因此而造成的經濟損失分別是96億、45億、36億。

數字是枯燥的，但枯燥的數字告訴我們的是殘酷的事實，人類與自然已陷入一種可怕的循環，人類不斷地向大自然索取，破壞著自然，而遭受了破壞的大自然也通過地質災害等災難不斷地報復人類，人們不會忘記1998年夏季那場特大的洪水，長江、嫩江、松花江滔滔江水沖毀了村莊、沖毀了耕地、沖破美好的生活，那悲慘的場景將成為中國人心中永遠的痛，這些災難是大自然的陣痛，更是大自然對人類的咆哮，一位地質學家如是說。而大自然也似乎在說，人類若再虧待我們，我們將更加瘋狂地報復。

聽來是多么可怕，多么不寒而栗，人與自然本來是相互依賴，和平共處，大家在同一個地球上，然而曾幾何時地球母親綠色飄逸的長發沒有了，代之以或黃或白的瘡疤，她炯炯有神的眼睛昏暗了，眼里滿是渾濁的淚水;她嬌嫩的肌膚變得粗糙了，她銀鈴般的聲音今變得嘶啞了，她已不在生機勃勃、青春煥發。

是誰，是誰讓我們可愛的母親改變了模樣?是我們人類自己啊，人類為了自己的一己私利，瘋狂地向母親掠奪榨取，才使她傷痕累累，面目全面，“倫敦煙霧”已在世界各地出現，酸雨已擴散地球的每個腳落，就連珠穆朗瑪峰積雪中也發現了污染物質，南極企鵝有肝臟中也有了ddt的成份。

朋友們，還等什么呢，行動起來吧，善待自然就是善待我們人類自己，人類只有實現可持續發展，才能和自然共存，不要再讓水龍頭嘩嘩地流，因為那是超采地下水;不要有使用含磷的洗衣粉，因為那是在污染水質;不要再使用一次性筷子，因為那是在破壞熱帶森林。我們要讓母親重新穿上用各色鮮花紡織的彩裙，要讓鳥兒重新在她的懷里快樂地歌唱。保護環境，善待完園，對我們環保工作者來說更是責無旁貸，為了讓天變藍，水變清，苦點、累點又算什么呢，就拿我們德清來說吧，為了能更直接地傾聽老百姓的呼聲，更快捷地辦好老百姓的企盼，12369環保熱線一通了，熱線開通后，工作人員進行了二十四小時不間斷值班，無論刮風下雨，還是白天黑夜，只要老百姓需要，我們就會盡最快速度趕到那里，記得那是99年5月10日我們局監察的大隊米征豪大隊長在半夜接到一個投訴電話，盡管天下著雨，但他二話沒說，連忙趕到出事現場，當他到達那里時，還沒弄清這么回事，憤怒的村民就把他撲進了污水池，他沒有生氣，更沒有責罵村民，衣服是濕地，人是臭的，但他顧不得這些，而是來到河邊，仔細詢問情況，了解事情，之后也數不清跑了多少趟，最終圓滿解決了問題，村民說，朱大隊長也笑了，幾個月來的辛苦已算不了什么，這樣的事在我們環保工作者中其實很多、很多，記得還有一次，我們熱線辦的工作人員接到一位村民的投訴，說村里的雞鴨都死了，連狗也死了，村里人心慌慌地，希望能趕快派人來，電話就是命令，工作人員馬上趕到出事現場，發現在一個廢礦里堆滿了毒性很強的廢料，經雨水沖刷，污染了水源，情況十分緊急，如果不及時處理，會危急幾百條鮮活的生命，我們的工作人員于是連續奔波，有的甚至幾夜沒合眼，村民的生命有了保障，也得到了賠償，為了表示感謝，他們送來了錦旗，這樣的事例很多很多，我們熱線一年要接到的投訴達400多起，但我們知道我們多付出一點辛苦，就能給老百姓多帶來一些好處，給德清的山水多添幾分美麗。

我相信，讓我們共同努力，德清的山更綠，天更藍，人更親，創經濟強縣，建生態德清的目標一定能夠實現。

尊敬的各位領導們、同志們：

大家好!

非常榮幸能站在這里演講，今天是個特殊的日子，在這個特殊的`日子里，我們迎來了全球第41個世界環境日，今年的主題是“綠色消費，你行動了嗎”。是的，社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，保護環境、提倡綠色消費是我們每個人義不容辭的責任，今天我演講的題目便是“綠色消費，我在行動”。

眾所周知，綠色，代表生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節能、環保三個方面。很多人在聽到綠色消費這個名詞的時候，很容易把它與“天然消費”聯系起來，這樣就形成了一個誤區，綠色消費變成了消費綠色，很多人非綠色食品不吃，但稀有保護動物卻照吃不誤;很多人非綠色產品不用，但垃圾袋卻隨手亂丟;很多人裝修新房的時候非綠色材料不買，但裝修起來卻熱衷于盲目攀比，這樣只從自己的利益和健康出發，不去考慮環境的保護，違背了綠色消費的初衷。

我個人認為綠色消費不僅僅包括使用和購買綠色產品，還包括對生活垃圾的分類回收利用、促進能源的有效使用、對環境和稀有物種的保護等方面。舉個例子來說，離我國很近的尼泊爾便是發展生態旅游經濟的成功國家。當我們去尼泊爾旅游的時候，游客在進入景區前，隨身攜帶的各種食品包裝必須進行嚴格的重量核定，如果游客參觀返回時包裝袋等垃圾沒有這么多，就會遭到罰款，而且在景區，瓶裝水是不允許出售的，每位游客只能帶一個可再次裝水的瓶子。在我們的日常生活中，我們也可以通過自己的行動來保護環境，除了大力宣傳和倡導身邊的人進行綠色消費，還可以通過比如少購買一次性產品、多使用可循環利用的家庭生活工具、對垃圾進行簡單分類再處理、使用充電電池等簡單的小方法來實現環境保護和綠色消費。

綠色消費這個主題不僅與我國轉變經濟發展方式、堅持科學發展的現實需要相吻合，更是生態文明建設的重要組成部分，不僅可以更好地解決危害人民群眾健康的環境問題。而且可以帶動綠色產業鏈的促進和發展，確保產業結構的升級優化，形成生產與消費的良性循環。我們每個公民都應該充分認識我們國家環境問題的嚴峻性以及綠色消費對環境保護和可持續發展的推動作用，我們要從身邊小事做起，把綠色消費貫穿日常生活的方方面面，有效促進我國經濟社會可持續發展。

同志們，讓我們行動起來，一起努力，讓“綠色消費”不是一句空口號，爭做環境的保護者，還地球一片藍天，為家園增添一抹綠意，綠色消費，我在行動!

我的演講完畢，謝謝大家。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇三

《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關系。現在，我們小而言之，學生與學校之間，也應該具備一定的從屬關系。學校有要求的一定要做到，學校要禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規章制度一定要實行。做到了這些，我們才算是一個合格的學生。

但我覺得，合格的學生與文明的學生是有一定的差距的。合格的學生對校園生活及各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可做合格的學生做久了，可能會陷于一種安逸的狀態，可能也會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生個人的成長是不利的，因此文明的學生就成為對合格學生的進一步要求。

諸如要尊敬師長、要有好的課堂紀律、要保持衛生清潔、乘車時要為老弱病殘讓座等學習生活中的基本文明常識大家已具備并能夠做好了。因為大家都已具備自我約束的能力，而且我認為具有自我約束能力是成為文明學生的第一步。并且要成為文明的學生，還應該具備良好的自我修養、思想要達到一定的境界。

孔老夫子曾說過這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎?與友交而不信(誠實)乎?傳(老師傳授的道理)不習乎?”這是圣人的修身之道，我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標榜，努力完善自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。”我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

言而總之，總而言之，最后簡言之，我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學生或者說都努力爭做文明的學生，那么和諧校園必然能被文明的學生營造出來。因為法國作家雨果曾說過“親善產生幸福，文明帶來和諧”

文明的學生營造出和諧的校園，作為學生這個角色而言，我們就此實現了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員——人而言，我們要為實現自己的社會價值、人生價值去努力、去奮斗。

我尊崇愛因斯坦所說的話“人，只有獻身于社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應但看他貢獻什么，而不應當看他取得什么?！?/p>

升旗演講稿:養文明習慣，做文明學生。

最新文明演講稿范文xx：養文明習慣做文明學生。

爭做文明學生。

做文明學生創文明校園為創建文明衛生城做貢獻。

國旗下的演講稿：爭做文明學生。

xx國旗下演講稿：做文明學生建和諧校園。

和諧演講稿范文：爭做文明學生。

精選xx禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生。

雷鋒日演講稿：做文明學生，創文明校園。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇四

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家晚上好！我叫李xxx，來自足球俱樂部。我今天演講的題目是《足球伴我與世界同行》。

生活在同一個世界，我們都有同一個夢想。我們夢想著自己、親人、朋友能每天過得快樂，我們夢想著祖國繁榮昌盛，我們夢想著世界能夠永遠和平。而我最大的夢想——就是希望中國足球能站在世界的領獎臺上，為我們中國球迷爭得榮譽。身為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。但是作為中國的球迷，我又感到非常的傷心和無奈，因為中國足球每次帶給我們的都是失望和痛苦。

足球作為世界第一運動，它賦予世界的意義不僅僅是競技體育那么簡單，它可以牽動一個國家，一個民族；可以給我們帶來快樂，忘掉煩惱，也會讓我們流淚痛哭，傷心難過，它讓我們的生活中多了一份酸甜苦辣。

還記得在20xx年中國足球打進世界杯的時候，萬家燈火舉國歡慶，許多的老球迷都流下了期待已久的淚水；可是當中國隊慘敗而歸，淪為亞洲三流球隊的時候，我們已經欲哭無淚了……我們是世界上人口最多的國家，我們有世界上最龐大的球迷陣容，但我們的球隊卻在世界百強之外……作為中國球迷，我們沒法站在世界的行列，去享受勝利的喜悅。我們只能品味到傷心的滋味。

足球陪我從中學來到大學，在這里我很開心，因為足球俱樂部讓我享受到了做一個真正球員和球迷的快樂。俱樂部參照職業足球俱樂部模式發展，建立了聯賽和杯賽，我們有球員有教練，有領導的支持，讓我們這些熱愛足球的人可以在一起訓練，一起比賽，同時，還有一群關心支持我們的球迷，和我們一起享受勝利的歡笑與失敗的淚水。

上周六，我院足球隊進行了建隊以來的第一場比賽，我們很艱難的以2比1江西理工大學西區校隊。當比賽勝利時，我們也能享受勝利的喜悅。

足球場上沒有貧富貴賤之分，也沒有帥哥與丑男的區別。因為窮鬼貝利能做球王，比我們還丑的羅納爾迪尼奧都能成為萬眾矚目的巨星，我們享受的是足球的激情。

足球讓我站在了世界的行列，在每個世界大賽到來時，去享受世界的激情，體驗足球的快樂。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我們每一天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行”“賣瓜農用車咋不讓上高速”

有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系據統計，發生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自我的生命不負職責。

賣瓜農用車為啥不讓上高速據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的提高。育人不僅僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就理解交通安全知識教育，到達自我教育自我，自我管理自我，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能到達一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護學校的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對學校內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治。

以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護本事，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。

我提議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的資料，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質教育督導評估的資料之一。提議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出團體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締學校門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。

說了這么多，我想大家應當明白交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自我的生命吧！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇六

尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：大家下午好!

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙集小學代表隊與兩位裁判員的到來！

在賽場上，既有勝利的喜悅，也有失敗的挫傷，沒有成功是永遠的，也沒有困難是無法逾越的!希望各位運動員珍惜這一機會，發揚努力拼搏、團結協作的體育精神，賽出友誼，賽出成績，賽出風格，賽出精神。也希望每位同學以此次活動為契機熱愛足球運動，積極參加足球訓練。也希望每位體育教師認真研究足球教學，上好足球課。最后，祝本次比賽取得圓滿成功！謝謝大家！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇七

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

安全是一個人一生最重要的事，失去安全就等于失去生命。

在這次國慶八天長假中，在我身上發生了一件很危險的事。我去找表哥玩，在我走到一個十字路口時，不知哪來的一輛汽車突然從我身邊飛馳而過，差點把我嚇暈。那輛車停下來，車窗慢慢打開。一位叔叔說：“小朋友，沒事吧！”頓時我一身冷汗，并迅速跑回了家，我準備好好反思反思。

在現實生活中關于安全方面的事故比比皆是，就拿這次國慶長假來說，據國家相關部門統計，全國公路車禍68422起，其中794人死亡，這種損失是慘重的。試想，如果我們每個人都能自覺學習和遵守安全法規，并落實到實際行動中去，那么小到學校的追逐摔傷，大到公路的連環撞車失去生命的事故就不會輕易發生了。

讓我們每個人都來自覺遵守安全法規，讓安全的天空更藍更凈吧！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇八

尊敬的各位評委，嘉賓，同學們：

宅，是當下一個比較流行的詞匯。簡單來說，宅就是指一些人對某些事物和事情非常癡迷，一心撲在上面，即使自己社會生活的其他方面受到影響也在所不惜。宅的起因是多方面的，可以是為一些意義不大的事情，也可以是為了自己的理想和目標。我今天要講的，是后一種宅，是指人認清了自己的理想和目標后，擺脫了浮躁，能夠沉下心來，踏踏實實地為人處事的一種狀態。

居里夫人，當代最偉大的科學家之一，因對放射性元素的開創性研究而兩度獲得諾貝爾化學獎。她之所以能取得如此巨大的成就，一個重要的原因就在于她懂得宅，懂得沉潛，可以為了科學事業，經年累月地埋頭苦干而不顧一切。為了提取出鐳的化合物，她和丈夫在一所學校借了一個破舊的棚屋，自制了一些實驗器材，募集了一些鈾礦廢渣，開始了艱辛的提取實驗。用于實驗的棚屋，一年四季都不通風，夏天熱得像一個烤箱，冬天卻冷到可以結冰的程度，環境極其惡劣。再加上放射性元素毒性很大，許多實驗只能在露天下進行。即使是在他們那個年代，也沒有一個工人愿意干這種活，而居里夫人在這種環境中一宅就是4年。4年中，不論寒冬還是酷暑，不論是面對繁重的勞動還是毒煙的熏烤，她從不叫苦。4年中，她犧牲了社會交往，犧牲了各種榮譽和利益，但對科學事業的執著追求使艱辛的工作變成了生活的'真正樂趣，百折不撓的毅力使她終于在19xx年，即發現鐳后的第45個月，從7噸瀝青鈾礦的廢渣中提煉出0．12克純凈的氯化鐳。消息一出，舉世震驚！我想用冰心的一首詩來形容這種狀況：成功的花，人們只驚艷它現時的明艷；然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。居里夫人巨大成功的背后，是她宅于科學，沉潛于事業的精神。這對我們當代的青年人來說，無疑是一個巨大的啟發:要想在自己的職業領域取得非凡的成就，絕不能浮躁，不能為了眼前的利益與暫時的困難放棄理想和目標，必須學會為自己的事業而宅，為自己的事業而沉潛。

而我下面的演講，就是要告訴大家：一個青年人人宅于事業，固然有助于實現他自己的理想和目標，而如果我們整個社會的青年人都能宅于社會的建設和發展，那么，這個國家，這個世界，就會美好得多，和諧得多。

改革開放三十年來，中國發生了翻天覆地的變化，人民的生活有了極大的改善，但是我們在改革中也積累了很多問題，比如市場經濟體制仍然很不完善，政治體制改革趨于停滯，憲法和法律的尊嚴得不到充分的維護，社會保障體系和福利制度還很不健全，資源，人口與環境的矛盾日益加劇，等等，任何一個問題處理不好，都會極大地制約改革的進一步推進和國家的進一步發展。可以說，改革開放只是取得了階段性成果，萬里長征我們只是走完了第一步。要把我國建設成為富強，民主，文明，和諧的現代化國家，還有很長的路要走，絕不能認為現在的生活條件好了，就不必像父輩們那樣艱苦奮斗了。在這里，我想引用毛澤東在建國前夕對共產黨人的告誡：務必始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必始終保持艱苦奮斗的作風。當代青年，既要要宅于自己的學習，工作和事業，更要宅于社會的發展和進步，為國家的改革開放和現代化建設助一臂之力。

青年啊，醒來吧，時代在召喚！讓我們沉下心來，腳踏實地地奮斗吧，為了自己的理想和目標，為了社會的發展和進步，為了祖國和世界更加美好的明天！

就讓我以汪國真的這首《走向遠方》結束今天的演講：

是男兒總要走向遠方，

走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢，更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，

讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在成功的那一天流，

那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，

不論生命經過多少委屈和艱辛，

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，

“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，

這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，

我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，

從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇九

尊敬的老師們，同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：感恩。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！

感謝父母，感謝他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，感謝他們教給你知識，為你開啟智慧的大門；感謝朋友，感謝他們在你困難時對你伸出援助之手。

常懷感恩之心，我們便會更加感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

我的演講完畢，謝謝大家！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十

親愛的同學、尊敬的老師們：

近日，中共中央辦公廳轉發了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。其實，近段時間以來，在全國已經掀起了一股創先爭優活動的熱潮，“創先爭優”成為近期基層關注的話題。那么，到底什么是“創先爭優”？“創先爭優”爭創的到底又是什么？我想我們有必要來探討一下。

有的人說了，“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面?？偟膩碚f，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。

從理論上來看，“創先爭優”作為一種調動勞動者積極面的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創先爭優”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁?！皠撓葼巸灐本褪且讶说闹饔^能動面在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業的進步與發展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論。

事實上也是這樣，如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我們在“創先爭優”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鉤，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。

我的演講結束，謝謝大家！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十一

尊敬的各位老師，同學：

大家好！

人的`生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。

青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有的幸福。

謝謝大家！

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十二

尊敬的各位老師，同學：

大家好！

我感覺應從以下方面考慮：“今日事今日畢”是我國的傳統美德，這是的時間觀。

對于學生而言，要想學習成績好，不僅要充分利用所有人共有的時間外（如上課的45分鐘充分利用），更應該抓住一般人抓不住的時間（即在校的小時間）。比如早晨早起會，中午少睡會，少玩會，吃飯快會，走路快點，課間的10分鐘等。抓住了這些“小時間”，相當于延長了一天的學習時間。久而久之，積少成多，有的`學生的學習時間就比別人多了。“小時間”最可貴，是最不在乎的，也是最容易丟棄。常會有的學生說：“我有的是時間，我不在乎那些小時間，到時候我再努力也不晚——”這是極不成熟的時間觀。

總之，盛年不重來，一時難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。如何在有限的學習時間里擁有更多的學習時間？如何用三年的時間去換取一生的幸福？就讓我們從主宰時間開始吧！成為時間的主人翁。

謝謝。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十三

如何樹立主人翁意識？這個問題是多年倡導的意識了，由其是電力企業，具有非常壟斷性的企業，如果員工不具備良好的企業市場心態，往往就會出現不良的現象，甚至“電霸”作風了。因此務必要告誡每一位員意識到供電企業是自己的家，在處理任何工作時都要按章依法，積極主動的完成領導交給的任務。為什么上級領導給供電企業的規矩就是這么多？就是因為讓每位員工行動有準則，不致于頭腦發昏犯錯誤。

那么，我們如何樹立起主人翁精神？我們看到，有一些企業的員工，他們的主人翁精神非常強烈，而少數人卻死氣沉沉，一味地回避風險、好逸惡勞、見榮譽就上、見困難就退。我想，在一個企業里面，你如果想所有的員工都跟自己一樣有主人翁精神，首先你必須要有一個很公平、公開、公正的平臺，讓所有人在其中都有“自己是這個公司主人翁”的味道。換句話說，你自己首先要有一種“你想別人怎么對待你，你就要怎么對待別人”的意識，然后讓公司、員工在潛移默化里，都能夠培養這種推己及人的想法，這種“己所不欲，勿施于人”的觀念，這種大家都是在集體工作、在集體創業，要有人人平等精神。

其實就是破除社會上流行的不良現象，以關心每位員工政治生活、精神生活為基礎，就比較容易建構起這樣的平臺。大家設想，如果階級觀那么濃厚，本位主義那么濃厚，官僚主義那么濃厚，怎么能培養出主人翁精神？怎么會培養出創業精神？必須在工會這個組織里面，大家平等的學習和交流，“大家都是學生”，就容易培植出員工的主人翁的精神。

其次要鼓勵員工有冒險的精神。在一般情況下，犯錯往往意味著“愚笨”。因為我們從小到大都歷經了這種考試制度，考得好就可以升，一直到進入高校，考不好，做錯了，等于是愚笨，就要被淘汰。在這樣一種情況下，養成我們一種“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的集體心態。沒有人愿意嘗試，因為大家太在乎錯誤背后所帶來的負面影響，以至大家就喪失了這種冒險精神。要允許不是有意識做錯事，做錯的人他改進，然后他就得到一個經驗，一個教訓，當然這種做錯不是違規違紀，這樣是不可以故息養奸的。

鼓勵員工具有主人翁意識，就必須讓他們知道，鼓勵每位員工多學一些知識，并允許有成功也有不成功。如果失敗了就要受到很大的處罰，那員工的壓力就會非常大，就會累積成“多做多錯，少做少錯，不做不錯”這種狀態。

鼓勵員工敢于動手做，從動手做的過程中，從很多的工作中嘗試、學習；如果單純注重動筆寫，動腦想，比較沒有失敗的經歷，比較沒有嘗試錯誤的習慣。更沒有什么經驗可總結了。

所以，如果鼓勵主人翁精神，自然而然的人們就會有學習的精神，就會有創新的精神。而學習與創新就是企業的核心競爭力，有助于降低管理、監督、實施的成本，提升人的最大潛力。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十四

各位老師各位同學：

大家中午好！

人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現了生命的最大價值。她活出了自身的美麗，活出了自己的出類拔萃。她是生活的強者。

80多年前的一個夜晚，一場大火無情地燒毀了愛迪生的研制工廠。次日早晨，67歲的愛迪生踩在百萬交道的廢墟上，樂觀地說：“現在我們又可以重新開始了?！睈鄣仙闹腥紵粶绲男判闹?，在科學的征途中奮斗了一生，他是事業上的強者。

“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”這首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當我第一次聽到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經歷，現在想起來，它使我懂得了：“一旦失敗，應當毫不猶豫站起來，從頭再來?！边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。

“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝。

只要信心沒有被打碎，這句話應該成為我們的人生箴言，如是，我們就將成為一個不可戰勝的人，就可以創造出人間奇跡。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十五

你們好!

首先感謝老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前沖殺，結果卻是無從知曉的答案。

那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。

學生時代就這樣結束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好?？墒牵磺卸紝⒃谶@里結束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生生涯說聲再見。

如果說，你們不好好學習，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業”的學生，但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師布置的作業，偶然也逃課，上網打游戲，也熱心公眾事業。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什么可以發光的亮點?？墒牵侨绱耍也唤共辉辏野卜质丶?，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅守著我的理想。

那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學生。

那么，什么叫個性?

個性，在心理學中的解釋是：一個區別于他人的，在不同環境中顯現出來的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結構是一個多層次、多側面的，由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特征，即能力;第二，心理活動的動力特征，即氣質;第三，完成活動任務的態度和行為方式的特征，即性格;第四，活動傾向方面的特征，如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復雜、相互聯系、有機結合的一個整體，對人的行為進行調節和控制的。

但在日常人際交往中，我們會發現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的`回憶;而有的人盡管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什么印象。因此，就會讓我們對個性產生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。

我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十六

尊敬的各位家長、學校領導，親愛的同事們、同學們：

大家下午好！

首先我要感謝大家對我的信任和支持。

今天站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的?；仡欁约簭慕?8年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的18年,我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業的堅守，對工作的執著，對學生的關愛，對同事的真誠。

很多前輩和同事們的為人處世,以及平時自己對生活的感悟,讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之,魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節目再到為學校發展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。

我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個過程；生命是一種體驗；生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。

謝謝大家！

20xx1115。

校園演講比賽演講稿（優秀17篇）篇十七

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。

我們臨床護士，身為基層工作人員，同樣發揮著自己的光和熱，堅持以“病人為中心”臨床服務理念，發揚救死扶傷人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫療服務工作。

人，也許只有在快失去時才會試著去理解過去生活的意義。這學期，我有空就會去以前經常去的地方，不過已經帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進去，可能只理解的了一點知識，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨自去圖書館那個自己喜歡坐的位子坐一會，可能看不了幾頁，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。

過去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學到了什么，是不是能夠承擔的起自己的責任，一系列的問題會經常在我腦子里出現，然后我會去整理以前的點點滴滴，到現在，我還沒有得到任何的答案。但有一點是可以肯定的，就是這個學校的氣息已經深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個學校教會了我自強，團結和責任，這些品質對我的成長至關重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。同樣的，沒有人能夠在進入社會以前就肯定自己能夠適應并為社會做出貢獻，過去一切的知識和經驗都只是一塊敲開社會大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。

作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個信心和勇氣承擔這個重任，大學的四年學習是這種信心和勇氣的源泉，大學的四年必定是我們人生道路上最絢麗的一段旅程。