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伴我前行半命題（優秀17篇）篇一

每次，我寫作業到深夜時，媽媽總會陪著我。我多次叫她趕緊去睡覺不要等我，她都會說：“你快寫吧，寫完作業背背地史政生，不用管我，我看看書，準備一下明天講課的課件?！本瓦@樣，每次寫作業她都會陪我熬夜熬到很晚，以至于第二天早晨她總是帶著黑眼圈去上班，我問她怎么了，她說：“沒事，老毛病——頸椎病犯了?！焙髞韽睦习值淖炖锏弥獘寢尠疽固砭蜁?，加上頸椎病，她根本睡不著多少覺，聽了爸爸的話我的眼睛頓時罩上了一層薄霧。

記得有一次媽媽去通遼培訓，恰巧這期間我患了胃腸感冒，頭暈沉沉的，吃什么吐什么，那天爸爸去了沈陽出差也不能照顧我了，我難受的不得已只好給媽媽打電話。電話接通了，我向媽媽說了我生病的情況，媽媽關切的說她馬上趕回去，這讓我心生疑惑：她在培訓，三百來里路怎么趕回來呀？但因為頭沉得厲害，我也沒細想隨便答應了一句就昏昏沉沉的睡下了。

我和媽媽的關系有時像母女有時像姐妹，當我們之間某個人因為壓力過大有些郁悶時，另一個人就會與她打趣，盡全力博得對方一笑，一笑解千愁。都說青春期的孩子與家長有隔閡，但是我和媽媽之間無話不談，無話不說。有時我會忍不住問媽媽：“都說青春期的孩子會有些煩惱，我為什么沒有呀？”媽媽說：“因為你有我就足夠了，還要啥煩惱呀！”還邊說邊做鬼臉，唉，她倒像個長不大的孩子，讓我無語。

媽媽，你陪我長大，伴我前行，我一定陪你變老，讓你老有所樂！

伴我前行半命題（優秀17篇）篇二

夢想是燈，照亮夜行的路;。

夢想是路，陪伴你的前行。

“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”張海迪是中國著名殘疾人作家，5歲時因患脊髓病導致高位截癱。是夢想，給了她力量，勇往直前;是夢想，給了她希望，堅強地生活著。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，自學了小學、中學的課程和世界各地的語言。她的努力沒有白費，《生命的追問》、《輪椅上的夢》出版了。她，成了人們心中的偶像。她的行為告訴我們：夢想具有無形的力量，時時刻刻影響著我們;有夢想，就等于成功了一半。

我的夢想是當一名優秀的教師。教師，是人類靈魂的工程師，是一種崇高的職業。有人把教師比作火柴，因為他們默默無聞，無私奉獻;有人把教師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚始干”;有人把教師比作園丁，因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。小時候，當我看到教師們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一顆夢想的種子——將來當一名教師。培養出更多出色的人才，為祖國作貢獻!雖然我的夢想沒有貝多芬和張海迪的夢想那么偉大，但這份工作依然發揮著重要的作用。從此，這個夢想就伴著我前行!

光有夢想還不行，應該付出行動!我知道，當一名教師一定需要具備了良好的品質，才能給學生們做好榜樣。所以，我從小就養成了良好的學習生活習慣。我學習非?？炭?，年年都被評為“三好學生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手;在同學們的眼里，我是同學們的好榜樣。我的成績在班上名列前茅，但我決不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也很廣泛，從小到現在，我閱讀了大量的課外書籍，像《紅巖》《傲慢與偏見》《做好學生有點累》《小王子》《紅瓦黑瓦》等。我知道，一個合格的老師應該是多才多一藝和知識淵博的。夢想的力量是巨大的，它永遠伴著我前行，一直到我實現為止!

夢想是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。當若不精心培育，花兒就會枯萎。夢想是跳蛋的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就會熄滅。

夢想，是我飛翔的翅膀，伴我前行!

伴我前行半命題（優秀17篇）篇三

還有短短十幾天我們就畢業了，可回想起第一次念雙優目標時的情景卻像是在昨天。雙優目標陪我走過初中三年，畢業后，它也會一直伴我前。

因為優，自律。

因為爭優目標，我變得自律。我們班的爭優，不僅僅是要求在學習成績上的優。而是各個方面。還記得才到這個班上學第一天，我就因為心不靜，不自律而默寫校規。因為小學時性子就很像男孩子，以至于上了初中心還是很難靜下來。直到初一成績的下滑，我覺得自己離優更遠了，已經看不到它了?？蛇@時我觀察到其他優秀的同學，他們不管任何時候都很自律，有一顆靜下來的心。我才知道我對優只是一知半解，而優早在那些自律的同學的心中萌發生根。經過初一、初二兩年我才真正的了解優，明白了優是對自身各方面的認可。而要認識它的基礎是自律，對自己負責才會理解優的含義。因為想要離優更近一步，我學會了嚴格要求自己，初一來時浮躁的心也靜了下來。優讓我學會了自律。

因為優，自信。

因為爭優目標，我變得自信。小學的我并不自信，連發言的勇氣都沒有?？缮狭顺踔?，因為優對我的影響，我變得自信。因為萬老師和其他老師一起出去學習別人的教學經驗，我們才與生本教育結識?？蓪τ谖疫@么一個連發言都不敢的人，讓我帶領小組上去講課，豈不是比登天還難？每次上課，我都只能坐著，看著別的小組揚著自己手中的牌子，自己只能默默地低下頭。后來我問別的組上臺萬一出錯了怎么辦，他說還有老師和同學會幫助你。我才明白，上去講課不一定是要所有都會。如果連嘗試都不敢，怎么知道自己不行。在一次課前，我和組員做好了充分的準備，準備在課上好好表現一回。當站上了講臺，才發現其實邁出了第一步就沒什么困難的了。謝謝優，讓我有了自信，有了嘗試的勇氣。

因為優，自強。

因為爭優目標，我變得自強。初一時，分小組選組長。本來以為和小學一樣收收作業就行了?？蓻]想到是要在所有方面都要給組員帶好頭，還要抽自己的休息時間輔導組員。因為才到班上對班上的人不太熟悉，第一次選組時，小組的實力很差。每次有任務組員也不知道分擔一下。長久下來我對組長這個職位很厭惡?？墒呛么跻彩且粋€組，為了小組什么事我都多做些。因為為了班上各個層次的學生成績都能有所提升，所以才采取讓成績好的輔導其他學生。分組后，小組與小組之間進行競爭，比哪個組更加優秀。因為身為組長，領導著整個小組，身上的責任更大。所以對于任何事情我都必須考慮周全，而不是什么事都依賴著別人。因為對優的追求，我學會了承擔，很多時候都能自己處理事情。因為優，我學會了自強。

這三年來，總結記錄著我們與又的點點滴滴。這是初中三年最后的一篇總結，我要謝謝優給我帶來的這些。因為這個目標，我變得更優秀。就算畢業了，我相信優也會一直陪我前行。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇四

我曾以為父愛是那么的簡單，能溶進心里，畫在白紙上，可父愛的真樸和愛意，是畫筆畫不出來，是詩歌寫不出來的，父愛它不偉大，卻總讓人忍不住輕輕觸碰他的脊梁，那瘦小的脊梁，骨頭都若隱若現，你的眼里也許會充滿淚水，但我們已沒有時間在去哭了，皺紋已經悄悄的爬滿在他的臉頰之上，父愛就是這么默默無聞，只能等我們回過頭去珍惜。

小時，睡在父親的臂彎，聽他吟唱童謠，那吱吱呀呀的童謠聲，是我歲月里最古老的聲音，我要將它一直吟唱下去，因為這是我出生之年，父親送我的第一個禮物，童謠，古老的童謠，唱出了父親的柔情，也唱出了歲月不待人，我們只能奮足精神，與歲月搶時間。

每天，父親早出晚歸，用他的汗水將愛意灌溉，用他的辛勞，讓愛永伴前行，不論夜晚白天，不論身在何方，你永遠都不可能忘記，那高大的七旬父親，他在你面前，永遠是鐵骨做的，永遠是心中不會老的大山，你有沒有仔細觀察，他在你的面前永遠都要逞強，就像我們小時，不會做的題目，因要說會做，這也許正映了一句話，父親老了，我們大了，可我們在父親永遠都是長不大的小孩，不會飛的小鷹，父親，即需要，我們便扮作孩兒，同他談笑。

月亮已經掛在村頭，天已經黑下，我的收拾行囊，奔赴考場，父親的愛永遠伴我前行，將書包留下個空位，帶上父親的愛，走上新的征程，父愛永遠伴我前行，那怕歲月不待人，我永遠會在你面前，你的愛和童謠，我已經帶上，父愛永遠伴我前行。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇五

英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品?！笔堑模还苁菍W習還是生活都離不開書籍。

小時候，常常撲到媽媽懷里聽媽媽講故事，那時候還不認識字，只會癡癡的聽媽媽講，每天都伴著一篇篇童話故事進入甜甜的夢鄉。慢慢的，我上了幼兒園，認識了幾個簡單的漢字，便要求自己閱讀，于是，媽媽就把那本童話書交到我手上，我頓時欣喜若狂，開始了我的讀書之路，一開始，就碰到“釘子”由于認識的字不多，閱讀起來比較困難，怎么辦呢？哈哈，當然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認識的一半，有的干脆不讀，就這樣勉勉強強看完了一篇篇童話。

自從讀了童話故事后，我便與書成了最親密的伙伴。上小學后，我開始閱讀各種各樣的書籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅強；讀《紅樓夢》讓我了解到那個沒落的時代；讀《三國演義》讓自己增加才智。這一本本數不僅開闊了我的視野，還增長了我的知識。

在我讀過的書中，我印象最深的是那本《狼王夢》：母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實生活面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，她與金雕同歸于盡。

看完這本書，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類，我們是否也應該向這只小母狼學習呢？是的，我們應該向它學習那種勇敢、有毅力、有遠大志向，為自己的目標而奮斗，堅持不懈的精神。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在生活中，還有無數本書等著我們去探索，是這些書讓我一步步的前進，讓我在不知不覺中成長起來，讓我學會了做人的各種道理，再今后的日子里，我還要閱讀更多的書籍，請大家記住“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

我喜愛花，在我眼里，書是一種千變萬化的花，有意蘊豐富的花語，有沁人心脾的花香。

是綠玫瑰吧，青春洋溢。

翻來一本書，發現青春的臉龐，總會有莫名的興奮。就好喻青春的綠玫瑰，書中也散開一抹朝氣洋溢的清香。同阿甘走過青春，一起品味成長的艱辛坎坷，苦盡甘來；同阿童木一起，撥開太陽邊的云霧；同肖申克走過青春，一起在絕望與希望中完成救贖。綠玫瑰有開有萎，書中有跌有起，浸入其中感受青春，書香四溢。

是雛菊吧，滿載希望。

星星點點的雛菊不起眼，卻暗含希望。與書同行，也滿懷希冀。于迷茫和自卑中，簡愛給我活出價值的希望，于挫折和打擊中，維持給了我樂觀拼搏的希望；于流浪和迷失中，魯賓遜給了我頑強不屈的希望；于無助和困境中，《平凡的世界》給了我不再平凡的希望。菊的香氣和書凝在一起，不那么明顯，卻充斥在心里。

是迎春花？帶你走過寒冬，迎來春天。是薰衣草？妖艷美麗。香氣逼人。是曼陀羅？氤氳迷離，高貴典雅。是流淚百合，或是爛漫的風信子。是空谷幽蘭，或是隨和的蒲公英。

迎著一路和風，品味書香芬芳。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇六

“怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼，仰天長嘯壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥猶未雪，臣子恨何時滅？”這是南宋著名抗金將領岳飛寫的一首詞，這首詞作于二帝被擄，汴梁被洗劫一空時，當時岳飛聽到這個消息悲憤不已，自己國家的皇帝被擄走了，國家喪失了大片土地，這是何等的恥辱。而朝野里無一有能力的大臣，這讓岳飛是如何的心痛，他想立即帶領朝廷大軍前往前線打跑金國人。在岳飛眼里功名都不算什么，只要能讓自己的國家不受欺辱，讓自己的國家強大起來就行，這是何等的無私與忠誠?。∵@讓我明白并深深懂得了什么是愛國豪情。

“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這是唐代孟郊的一首詩。此詩作于他四十六歲考取進士那年，他自己認為會在朝堂上大放光彩，建功立業。因而自己按捺不住心中無限的喜悅之情，仿佛一下脫離了苦海，登上了自己的人生之巔，于是創作了這首詩。抒發了他內心的無限喜悅和洋洋得意之情。是這首詩讓我下定決心，要像他一樣，每次考試都要春風得意。

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋；剪不斷，理還亂，是離愁別是一番滋味在心頭?！边@是南唐后主李煜寫的詞。在當時，南唐亡在了李煜的手中，于是他就成了亡國之君，因此他后悔不已，此詩抒發了作者內心的悲苦之情。

詩詞猶如一個親密的伙伴，一路伴我成長，不但讓我明白、學會了許多知識，感受到了詩詞的魅力，還讓我體味到了，世間各種各樣的情感。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇七

前行的路上，是什么一直陪伴著你？陪伴我們前行的這個事物，可以是具體的，也可以是抽象的事物。下面本站小編整理了“_伴我前行”的600字優秀半命題。

作文。

一起來欣賞一下吧。

愛，是一杯熱騰騰的牛奶；愛，是一道可口的飯菜；愛，是一句關切的問候；愛，是一個贊許的微笑；愛，是一個鼓舞的手勢……正因為有了愛，我們才得以健康快樂地成長，我們前行的每一步，都是愛攙扶的。

突然，我靈機一動：平時爺爺總把好吃的東西給我吃，從不讓我吃不好吃的，只要說這個橘子是酸的，爺爺一定會吃的。于是我裝做厭惡的樣子，翹起嘴巴說：“爺爺，這橘子哪買的？看起來又大又新鮮，吃起來卻那么酸?！薄笆裁?？這橘子是酸的？”爺爺邊說邊一把從我手中奪過橘子，咬了一大口，，這下爺爺皺著眉納悶地說:“真奇怪，這橘子這么甜，你怎么會說它是酸的呢？”我高興得跳了起來：“爺爺中計了！爺爺中計了！這橘子的確是甜的，可我如果說它是甜的您肯定不愿吃，只好說它是酸的了?！睜敔斅犕旰?，笑著摸摸我的頭，說：“好好好，爺爺中計了，爺爺中計了！”您說怪不怪，爺爺中計了卻是如此高興，那笑里，滿是暖洋洋的幸福；而我的笑竟比陽光還燦爛！

這看似一個普通的橘子，可它卻浸滿了我和爺爺之間濃濃的愛。正因為有了愛，世間才會上演一個又一個感人的故事；也正因為有了愛，人與人之間才會互相信任，世間才會如此美好。愛，這無形的財富一直都在伴我前行，也正因為愛，才造就了這個橘子的不凡。

生活中需要快樂，人人需要快樂?？鞓吩谟谟颜x，快樂在于尊重，快樂也在于奮斗和付出，只有文明的人才能體會到快樂，因為文明是快樂的源泉。

那是一個炎熱的夏天，太陽高高地掛在天上，仿佛要把大地烤化了似的。我乘車前往培訓學校學習英語，上了車我很快就發現了一個空位，毫不猶豫地坐下，望著窗外的美景，心想，今天真是好運氣，一上車就有位子坐。汽車慢悠悠地向前方駛去。過了兩站，上了不少乘客，這時，耳邊想起司機師傅親切的喊聲：“請為老人家讓個座！”我扭頭一看，一位白發蒼蒼，古銅色的臉上布滿皺紋的老奶奶也上了車，正艱難的朝車廂里走來。車廂里非常擁擠，老奶奶行走艱難，踉踉蹌蹌。這時候，我心里矛盾極了：該不該給老奶奶讓座呢？腦海中仿佛有兩個小天使在吵架，身穿白衣的小天使扇扇翅膀說：“老師經常教導我們要尊老愛幼，老奶奶年紀這么大了，站得這么辛苦，你快給她讓座吧！”另一個穿著黑衣的小天使兇巴巴地說：“管她呢，你跟她非親非故的，一點關系都沒有。再說了，為了她，你要站到學校，值得嗎？”汽車繼續向前行駛著，沒走多遠，路上突然擁擠起來，司機踩了剎車，汽車猛地一頓，車上的乘客都被晃得左搖右擺，體弱的老奶奶差一點摔倒了，白衣天使急了：“你真不是個好孩子，老奶奶都要摔倒了，你還不給她讓座?！焙谝绿焓挂膊皇救跽f：“別管她，車上那么多人都不讓座，你急什么呀！”我依舊猶豫不決時，白衣天使又說到：“你配當少先隊員嗎？”我忽然覺得車上的人都在看著我，臉上火辣辣的。此刻，太陽也好像為我感到害羞，只留下那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的景物灑下了一點朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……我覺得自己像個小偷一樣，偷取了老奶奶的位子。

我急忙站起身來，拉著老奶奶的手，對老奶奶說：“奶奶請坐這里吧！”老奶奶慈祥的臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝！謝謝！”

車廂里不再沉默了，乘客們向我投來贊許的目光，雖是無聲卻勝有聲，我的心像喝了蜜似的，暖洋洋的。我似乎一下子明白過來，原來尊老是一種快樂。

是啊！助人為樂，永遠是快樂的、直爽的，不是靦腆的，猶豫的。記住，你讓別人快樂，自己也會快樂的。

人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折；那么為何有人勇敢地走了過去，度過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。

在生活中，自信伴我成長。在我學說話時，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”；當我學走路時，是自信心使我邁出了人生第一步；當我跨進幼兒園時，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲；如今，我已經是小學生了，我相信自己，能成功地辦好。

我的理想。

而努力！

記得有一次上音樂課時，老師說今天要考音樂?！鞍?！又考音樂？”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來就五音不全！我練了好幾次，覺得應該可以了，就叫我的同學幫我聽聽，同學才聽了一點，就說：“你別狼嚎了好嗎？”我沒理睬他，繼續練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學們的嘲笑，繼續唱下去，唱完以后，老師說：“嗯，不錯！”說這就給我打了“優”，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。

如果說愛是一片汪洋，那么我就是一只海底的魚兒，被愛包圍著；如果說愛是一場春雨，那么我就是一朵可愛的花兒，被愛滋潤著；如果說愛是一陣輕風，那么我就是一片快樂的葉兒，真愛伴我同行！

從我人生開始的那一刻，我相信，我已被“愛潮”浸沒。隨著年齡的增長，我不斷前進，真愛也無時無刻伴隨著我，我也無時無刻感受到各種各樣的真愛。

4歲，我感受到了母愛。牽著母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著爽朗的笑聲，我感受到了母愛。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛甜甜的……還記得我生病的時候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著急：燒開水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴。那個時刻，我真的覺得自己很幸福，有著這樣一個好媽媽！

12歲，我體會到了友愛。我上了初中，結識了許多新的朋友，到現在，我和他們早已稱兄道弟，親近的像一家人了。還記得上一個月，我的第二次月考成績出來了，向來是班里前幾名的我這次排到了第十一名，墻上前十名的“光榮榜”上找不到我的名字了。我心里十分不好受，一直不作聲。下了課我的那幫“死黨”們一下子就圍了過來，勸我，逗我開心，我的全身好像受了一種魔法，有一種言語不出的感覺，我想，這就是友愛的力量！

……。

老師像蠟燭，燃燒了別自己，照亮了自己，從小到大，是燭光照亮著我前行。

在我牙牙學語的時候，來到了幼兒園，這里的老師像媽媽一樣精心地照顧著我。當我在跑步時摔倒了，老師總是將我扶起，輕輕地拍打著我身上的塵土，告訴我：“沒關系，以后要小心。”這使我明白從哪里摔倒，就從哪里爬起。

幼兒園的老師，教會了我許多東西。讓我知道，在這個世界上，我們需要不斷地學習，不斷地進步。幼兒園的老師，并不簡單，孩子們就是她們的心頭肉，不小心摔倒，也會讓她們心疼。

后來，我上了小學。老師對我的要求很嚴格，不允許我犯錯誤，就像園丁對待花朵一樣，為他們修枝剪葉。有一次，在數學考試中，因為小數點的問題，與滿分插肩而過，老師把我找到辦公室，將我狠狠地訓了一頓。說：“如果就因為馬虎，飛機從天上掉下來，怎沒辦？”從此，我將老師的話牢牢地記住，再也沒有犯同樣的錯誤。我很感謝老師，正是因為當年你對我的嚴格要求，才使我取得優異的成績，養成很多良好習慣。

現在，我上中學了，老師像農民一樣辛勤，每天早出晚歸，陪伴著我們學習。每天早晨，無論刮風還是下雨，老師總是七點鐘準時到校，也許這個時候，別的行業的人還在睡覺吧，但是老師，無怨無悔，默默地為我們付出。

也許，在未來的日子里，我還會遇到許多老師，他們或許很嚴厲，或許很和藹。但是無論怎樣，老師都是為了他們的學生好，希望我們以后會有出息。所以，我會每時每刻記住老師說過的話，按照他說的去做。這會使我離成功更進一步，少走不少彎路。

老師，是人類精神的建筑師，是老師教會我們文化知識和做人的道理。老師，像一位音樂家，演奏出我們未來的樂曲；老師，像一位設計師，設計著我們美好的未來；老師，像一位藝術家，描繪著我們宏偉的藍圖。

教師這一職業，就是干的良心活，而教過我的每一位老師，都是用心良苦。他們只是做多一點付出，讓我們的未來好一份回報。所以，我要真誠地說：“感謝老師，是你們，讓我從幼稚變得成熟?！?/p>

在無窮的黑夜，因為有燭光，使我們繼續前行。

汗水是奮斗酌見證，也是這一滴滴汗珠暗伴我成就了小小的輝煌。

——題記。

“滴答”，夏日曝曬，一滴汗水落在了手心里，它折射出了我在運動場上的燦爛瞬間。

身穿運動裝，每個人都是那樣英姿颯爽。我懷著惴惴不安的心情來到了運動場上，還溲開始比賽，心就已經提到了嗓子眼。用手撫摸胸膛，這熱度，似乎有點燙手；這力度，仿佛山崩地裂；這速度，好像雨點落地。“克制住自己內心的膽怯，別害怕!”看了我許久的老師親切地對我說。我點了點頭，你知道嗎，這句關切的問候給了我多大的信心。

我再次深呼吸，放松心態。時間如沙漏里的沙子，從一邊流到到另一邊……做完熱身運動之后，看著別人的比賽成績之后覺得更加輕松了。到我了，隊友陪著我，不停地為我加油。當然，我絕不能辜負了他們。

比賽開始了，面對裁判員的白旗與紅旗，我根本就不懂它們的含義。可我一定要盡心盡力，在賽場上做好自己!口哨聲一響，我便一個箭步沖了出去。粗心的我并沒有記住老師的諄諄教導，全然忘了自己的節奏。一個不小心，腿碰了一下竿子，竿子落地了。我十分失落，可老師卻依然微笑著，鼓勵我繼續努力。調整好步子之后，我便順利地接二連三跨過了一個個竿子。但是遇到最后幾個關卡的時候，似乎卡住了。本來就膽小的我，面對齊胸高的竿子，真有點畏手畏腳。

幾次跑到竿子面前又退了回來，這難度似乎有點高。從來不愿服輸的我咬緊牙關，一鼓作氣跳了過去。我真不敢睜開眼睛，就怕當我睜開眼睛時，竿子落下了。最后我取得了亞軍的好成績，雖然沒有奪冠有點遺憾，可也累積了不少經驗，可以說不虛此行。

在奮斗的路上有汗水相伴，讓我們一起戰勝困難，創造輝煌!

伴我前行半命題（優秀17篇）篇八

優秀作文推薦！每個人都有自己的理想：音樂家、發明家、老師、軍人之類的。我也不例外，我的理想就是當一名“文章大師”。這個理想一直伴隨我在坎坷曲折中輝煌的前行。

當何老師下死命令讓我寫關于“過年”的作文時，我一下子就懵了：過年怎么寫呀？我當時沒有一絲靈感，怎么交差呀??????突然，靈光一閃，我想起來了！于是下筆如有神??????第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本書上，我頓時有了信心，又繼續開始了我的沖刺，加油！

回到家，我就開始了我的“宏偉巨制”。當我寫完作文時，本以為寫的肯定不夠一千字，可一細數，呀！一千五百多，這下可以交差了！

從此，我愛上了寫作。特別是在六年級這一年，我的佳作源源不斷――《毛毛蟲的遭遇》、《愛的接力棒》、《驚險一幕》、《釣鞋》等等。我既要感謝當初何老師的嚴厲，也要感謝如今陳老師的悉心指導。

從我矮小的身材看起，哪點像一個小作家呀？從以上我的寫作發展史來看，我想驕傲地說一句――文章大師，我當定了！

伴我前行半命題（優秀17篇）篇九

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。

漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。的確，善讀書者，智也。但我們不能死讀書，讀死書。從讀書中汲取營養，感受世界，陶冶性情，提高思想修養。

現在，書籍伴我走過了十二個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。

幼兒時代，媽媽給我買了許多童話故事書，當時我還不識字，但是書中的一幅幅精美的彩色圖畫把我深深地吸引住了。在媽媽的指導下，我漸漸地明白了故事的大概情節，從中體會到了樂趣。

上小學時，老師開始教我們識字，我便開始讀注音版的故事書，能夠自己大致了解故事的內容了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機智、勇敢、幽默，使我非常敬佩，也給我的生活帶來了歡聲笑語。

不久，我迷戀上了探險小說，《冒險小虎隊》是我最喜歡的一個系列，書中一波三折、曲折離奇的故事情節，引起了我濃厚的興趣，帶著我進入了一個冒險的世界，幻想自己也像小虎隊一樣勇敢、聰明、去解開一個個未知之謎。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名著，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾?柯察金的堅強。

讀書是那樣富有樂趣，它將一直伴隨我的成長，因為有書，人生的旅途將會更加豐富多彩。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十

一盆淡藍色風信子出現在眼前，花瓣小小的，星點一樣的。哥哥伸出手，想摸摸我的頭。頓時，我像一只受驚的小兔子，眼睛撲棱棱地亂撞，臉紅的像煮熟的胡蘿卜。

哥哥有點無奈地縮回手，對我的內向很不解。我卻悄悄地抱起風信子，一顆種子在心里生根、發芽。

我很害羞，對于與人相處，我無所適從，只想自己躲在角落里，灰灰的天空沒有一絲云彩。而哥哥，笑起來像新鮮檸檬般清新，他大方、自信、優秀，是我從小的偶像。我一直很想、很想變得開朗、愛笑。這個暑假，哥哥從城里給我帶了一盆風信子和一句簡單如水的鼓勵：

“你一定要努力！”

是的，我一定要努力，成為心目中偶像的樣子。

隔壁的女孩再來找我時，我不再躲在門后，我鼓起了很大的勇氣，要走出那片灰灰的天，不斷默念著：

“你一定要努力！”我開始刻意地與她交談，盡管臉上紅得發燙。

“噢，是風信子！”

女孩很欣喜，我像是找到了切入點，拼命的點頭：“嗯，我哥哥送的?！?/p>

她像是明白了什么，悄悄附在我耳邊說了一個小秘密。我忽然覺得，整個天空亮了。

你一定要努力！所以，我更加努力！朝著心中的方向努力前行。漸漸地，我能被哥哥拉著和其他孩子一起瘋、一起鬧，他像一束光唰地照亮我的遠方。我開始笑，開始撒嬌，開始會捉魚，會用蘆葦做笛子，天空變得陽光燦爛。我時刻用偶像帶給我的力量拼搏奮斗著。

那個暑假后，我依舊努力，因為哥哥是我的偶像，而他，很優秀，所以我要和他一樣優秀。更因為哥哥那句輕盈盈的鼓勵。

哥哥回去的時候，摸摸我的頭，我一臉陽光燦爛。

我一直養著那盆風信子，它是我第一次因為偶像的力量而戰勝自我的見證，也有一個特殊的意義。

現在的我，已經開朗、陽光很多。變得跟哥哥一樣優秀，我開始有了新的方向，但難免遇到荊棘和阻絆。

很喜歡主持的我開始關注撒貝寧，喜歡他談笑風趣、從容的主持風格，大型節目總有他的身影。而正處青春的我思想很偏執，總認為自己已經很努力了，就一定能成功。但是，無意中了解到，每次節目彩排，小撒都會在一張小桌子前奮筆疾書，認真地記下每個細節，寫滿一張又一張紙。他一身白襯衫，像備戰高考的少年。我心中頓時畫滿了驚嘆號。風從遠方吹來，窗前的風信子似乎在微微頷首。

我忽然意識到，偶像也可以指明前行的方向的。后來，每當我挫敗想放棄、懊惱自己努力卻沒有收獲時，會想起那個白衣少年般的身影，告訴自己：你那點拼，真的不算什么。

又是春天了呢，風信子吐出藍藍的花，我想起了女孩對我說的話：

“風信子的花語是：點燃生命之火，便可同享豐盛人生?！?/p>

我想，偶像就是一束光，點燃生命之火的光。

每個人在前行的路上，總需要有偶像的力量相伴，砥礪你的成長。他或來自身旁，或來自天邊，并不要緊。

要緊的是，要以自己的偶像為詩和遠方，給你力量，給你方向。他成全的夙愿與你自己路上的夢想相映成輝。

相伴偶像，前行路上你會成為更好的自己。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十一

我已經不是從前的自己了，你會相信這是我說的，原來我們都變了，現在我就要走了，人總是在一次次蛻變中成長的，就好比，幼兒園的我，會想當宇航員，但現實中根本不可能，隨著自己思想的成熟，夢想一直伴我前行，即使有些夢想不會實現。

以前的我只知道喜歡什么，而現在的我知道我需要什么，人總要變得現實，你遲早要融入社會，說不定到哪一天，你也變成了你當初討厭的一類人，但我堅信夢想不變。

曾經有個小男孩很小便隨親戚來到美國讀書，后來邊工作邊讀書，他曾經做過18份工作，賣過菜刀等等。后來他通過經商不斷走向成功，他說一直把夢想貼在自己的房間里，實現一個，收起來一個，放到抽屜里，從小目標到大目標，是當今華人中最著名的成功學家陳安之先生。我想在奮斗打拼的道路上，你不妨把自己的夢想，思想和行為完全一致的時候，往往會產生極大的力量。

夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無縹緲，它似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好。

夢想如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸。夢想如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志。

夢想如和煦的風，撫平我失敗的傷口。

夢想如春天的一場及時雨，澆灌出心中的一篇綠洲。

夢想只要能持久，就能成為現實。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十二

用恒心傳承，才能永恒。

焚香聽雪，品茗賞花，綠水清冽，悠然入夢。夢里有筆墨紙硯，夢里有湖畔桃花，夢里有長亭流水，夢里有笙歌繁華。繁花落盡，回眸驚嘆道：恒心于心，伴我前行。

陽光正好，折射出的色彩為這充滿墨香的雅室又添了幾分夢幻。我緩步走進這書法殿堂，抬眼便見我的書法老師一如往常認真練字，一筆而下，如同脫韁野馬奔騰而下，又如蛟龍在天流轉騰挪，頗有“飄若浮云，矯若驚龍”之風采。略帶期待地問道“老師，我將來也能像您一樣，有這樣的水平嗎？”他笑了笑，眼角的魚尾紋仿佛也盈滿了笑意，如同水滴入深池，泛起漣漪：“我練了大半輩子，你再練個十年八年吧?！?/p>

是啊，將人生大半輩子用在書法上，這似乎不僅是一種熱愛，更是一種情懷，不想辜負多年恒心而用力書寫自己橫豎撇捺的春秋，獨享墨香之樂。

朱和羹說：“品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣。”老師帶給我恒心，讓我在這書法藝術的長河中，砥礪前行。他默默傳遞著書法藝術的火炬，用恒心堅守早在心中立下的誓言，他的言傳身教，讓我在這道路一直不忘初心，努力傳承中華傳統文化。

時光荏苒，當我站在鋪滿紅地毯的領獎臺上時，心中盡是不曾辜負他的自豪，他向我投來贊賞的目光，內心又多了幾分自豪，無法言說是一種怎樣的情感，仿佛帶著傳世寶藏?；赝麜r，目光所及之處，盡是令人心安的向陽花。

是他，教會了我傳承傳統文化的美好愿景；是他，教會了我堅守恒心，不忘初心。

少年的征途是星辰大海，少年的未來是鶯飛草長。而我，將會帶著這份恒心，堅守與傳承中華博大精深的書法文化，讓這份恒心伴我前行，應用恒心傳承，才能永恒。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十三

有句話說的好“有志者事竟成”。有了夢想，成功就在眼前。

想要有夢，先要知道夢想是什么?？梢允切⌒〉脑竿?，比如在考試中取得一個好成績，比如通過努力得到自己夢寐以求的書，比如用思考攻克一個難點。夢想也可以是對未來的憧憬，比如努力學習，進入“夢中情?！钡拇箝T，比如當一個科學家、宇航員，為國家做出貢獻……總之，夢想就是指引我們前行的燈塔，是幫助我們進步的階梯，是成功路上的第一步，是我們堅定不移的初心。

無夢就要造夢，有夢就要追夢。有人窮其一生都沒有找到夢，終究碌碌無為，平庸慘淡；而有人卻從一開始就找到了前進的目標，最終功成名就，一身榮耀。宋廉幼時就熱愛學習，立志讀書，無奈家貧，只能“假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”，天寒地凍，手指僵硬仍“弗之怠”；成年后求學艱難，奔走百里外，詢問鄉之先達，遇到批評時，“色愈恭，禮愈至”恭敬守禮；從師時，困難仍是追夢路上的絆腳石，窮冬烈風，雪深數尺，“行深山巨谷之中”足膚皸裂也不知。正是他的夢想，支撐他度過讀書、求學、從師的難關，終成一代名臣。周恩來從小樹立“為中華之崛起而讀書”的宏愿，努力踐行，成為人民愛戴的好總理。正是他的夢想，支撐他勤奮讀書，成功帶領中國走向自由之路。

夢不僅偉人有，普通人也有。朱麗華因傷失明，立志重振旗鼓，自學成為盲人推拿師，開了一間診所，為許許多多的盲人提供崗位。與此同時，她用賺來的錢參與慈善活動，資助了成百上千的貧困學子。這樣一個普通人，不但自己心中有夢，還幫貧困學子圓夢，終成感動中國的人物。

夢想不僅名人有，我們中學生也可以有。讓夢想成為成功的推動力，志存高遠，腳踏實地，披荊斬棘，自強不息，成功的鮮花和掌聲終將屬于我們！“以奮斗之我，圓夢青春中國”，讓我們不忘造夢的初心，堅定追夢的信心。朝著目標永不停息吧！

有了夢想，成功就在眼前。讓我們為國讀書，為校爭光！

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十四

在我的書桌之上，一直有一塊地方是為我的水杯準備的。它上面沒有大紅大紫，時尚酷炫的圖案，上面只有幾個字母嗎，和母親對我的濃濃的愛。

伴我，在我生病之時。

正值春季流感的多發期，我不幸被傳染了。發熱，咳嗽，只能虛弱的臥在床上。媽媽始終陪在床邊，照顧著我，希望我的病早些好轉。我不停的咳嗽，媽媽讓我多喝水，她不停去為我接熱水，我看著手中我的杯子，雖然里面只是白開水，但這里飽含著多少母愛?。∥蚁胫?，自己長大之后一定要好好孝敬她，報答她的'養育之恩。

伴我，在萬籟俱寂的夜晚。

中考前夕，沉重的壓力使我不得不抓緊考試前的每分每秒。挑燈夜讀，窗外只是幾顆孤單明星……接近凌晨我不斷復習著自己薄弱的學科，做著大量課外的習題。連續幾天的疲憊讓我在此時已難以堅持，我的腦袋快要貼到桌面了。這時，媽媽輕輕地推門而入，手里拿著我的水杯杯子里泡著一杯濃醇的咖啡，咖啡的香氣頓時使我清醒了許多，我接過杯子不燙也不涼，溫度剛好。我讓媽媽早點去睡覺，她輕的“嗯”了一聲，便輕輕地轉身，把門輕輕的帶上。我復習到將近一兩點，但我卻毫無倦意，我知道門外，媽媽還沒有睡，一直守護著我，直到我把臺燈熄滅，卻不知我手握水杯，淚眼婆娑。

伴我，在大雪紛飛的寒冬。

北京的冬天，異常的寒冷。寒風刺骨，深一腳淺一腳踩在積雪中，行走在放學回家的路上。臉和耳朵凍得通紅，不停打著寒戰，帽子堆積了一層冰雪。媽媽打開門，看見這般狼狽的我，急忙把我的書包摘下撣了撣我身上的雪，叫我快進里屋，暖和兒暖和兒。我滿口抱怨著著糟糕的天氣，嘴里依舊打著冷噤。見媽媽急急忙忙端著杯子過來，用命令的口氣說：趕快把這杯喝了。我低頭一看，是姜湯，還咕咕地冒著水蒸氣。我捧著杯子，熱氣往臉上跑。杯子很燙，我一小口一小口地喝著，一股暖流霎時流淌全身，頓時身上的寒意全散，身子很快就暖和起來了……媽媽見我已無大礙，穿起衣服，出門買菜去了。那時我想：媽媽每一次冒雪回家，又有誰能為她準備一杯熱騰騰的姜湯呢？我低頭看著自己的杯子，陷入了深思與自責之中。

就這樣，這個杯子伴隨了我五年之久，我還用著它，在這冬日里，它溫暖依舊，里面裝滿母親的瓊漿。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十五

在十幾年的歲月中，總有堅持的力量陪伴著我，鼓勵著我，鞭策著我，不斷前行，披荊斬棘，乘風破浪。

而堅持的力量來自于一本書——《林徽因傳》，每每翻閱之時，總給我以激勵。

閑暇之時，我拿起這本書細細品味最后幾頁文字。林徽因多彩傳奇的人生，在病痛的打壓下漸漸走向了尾聲，她躺在床榻上，本就柔弱的身形愈顯清瘦，但她眼中的飛揚神采卻絲毫沒有減弱，她對建筑學的熱愛從未消失。我仿佛親眼看見了林徽因斜靠在床頭看材料，寫寫畫畫的身影，她的一生都在用堅持書寫熱愛。這一切，我懂。

堅持的力量從她身上帶給我，而我也正因此力量用青春書寫屬于我的華章，這種力量也會伴著我走向人生的漫漫旅程，一直一直，伴我前行。

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十六

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，陪伴你的前行。

當耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當一首首交響曲回蕩在世界各處，是他戰風戰浪，持之以恒，譜出動人的音調，是他，鍥而不舍，永不言敗，奏出生命的樂章，熱愛生命，相信自我，他是黑暗走向光明的榜樣；挑戰命運，飛躍極限，他是不向命運低頭的楷模。他就是無人能及的音樂巨人——貝多芬。深邃的眼睛，火一樣蓬勃的頭發，描繪出他堅韌無比的生的意志；寬闊的兩肩，仿佛挑起了整個生命的重荷及命運的擔子?！懊@”雖然給他帶來了無可比擬的不幸與煩擾，卻也帶來了人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有永恒為伴。貝多芬的夢想，“我要扼住命運的咽喉，它妄想是我屈服，這絕對辦不到”。貝多芬從小就有著自己的夢想，那就是當上一名出色的音樂家，是音樂給了他勇氣，是音樂給了他力量！

將化為永恒。

終于，雄渾激昂的《命運交響曲》出世了，當奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線，當孤獨的樂器奏出那一首動聽的樂曲，當雷鳴般的掌聲響徹整個大禮堂，那不僅是對藝術的認可，更是對他那不屈的精神的贊美命運的坎坷阻抑不了他生命的前進，更不能壓制住他對音樂的熱愛。他的熱血在沸騰，迸濺出《命運交響曲》這樣耀眼的光芒。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵著一批又一批的人們前進。這首曲子具有強烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心。他，站起來了，站在了世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠?！皹肥ァ必惗喾遥孔约鹤吭降牟拍芎皖B強的精神，實現了自己的夢想。

一位5歲時因患脊髓病導致高位截癱的小女孩，如今卻變成了著名作家。她無所畏懼，一往直前。她，就是張海迪。

張海迪的夢想，“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆，她從小就因病而注定一輩子躺在輪椅上生活，但她卻沒有因為這而沮喪。是夢想給了她希望，給了她力量，是夢想讓她堅強的生活著。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，自學了小學、中學的課程和多國語言。她的努力沒有白費，《生命的追問》《輪椅上的夢》出版了。她，成為了人們心中的偶像。她的經歷告訴我們，夢想具有無形的力量，時時刻刻影響著我們。有夢想，就等于成功了一半。

籃球界的一名新巨星——林書豪，也是夢想的一名堅持者。

每一個夢想都會受到阻礙，但只有堅持才能讓夢想遠航。林書豪開始打籃球時，別人總是排擠他，1.60米的身高，承受著不屑的目光和質疑的眼神。與其耿耿于懷，不如一笑臵之，然后以行動回應。在無法跨越的山峰面前不是只有放棄一條路，就算遇到挫折也不用害怕，只有堅強的心才能抵抗接二連三的挫折。最后，林書豪終于實現了自己的夢想。

他們都是成功的人，偉大的人，但他們曾經也都只是普通人。是什么讓他們與眾不同，能夠在崎嶇的人生路上笑到最后？是夢想！

我也有我的夢想——成為一名優秀的人民教師。

教師，是人類靈魂的工程師，是崇高的象征。有人把教師比作火柴，因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把教師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚始干”；有人把教師比作園丁，因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。十年求學過程中，我看到老師們悉心澆灌著一顆又一顆稚嫩的幼苗，可以想見，這些幼苗都將成長為祖國的棟梁之才。從那時，我就在心里埋下了夢想的種子。可能，我的夢想沒有前面三位那么偉大，但我依然無悔，我堅信這個職業將是我一生的堅持！從此，這個夢想就一直陪伴著我。

光有夢想還不夠，必須付諸行動。

成為一名教師首先需要具備良好的品質。教師要率先垂范，成為學生的榜樣。所以，我從小就在父母和老師的培養下注重品德修養方面的問題。在他們眼里，我是一個誠實乖巧的孩子；在同學們眼里，我是一個值得信賴的伙伴。

其次，成為一名教師也需淵博的知識。因此，我在學習方面也十分努力，幾乎每個學期，我都被評為“三好學生”，除了課堂上的學習，我還閱讀了大量的課外書籍，如《紅巖》《傲慢與偏見》《紅瓦黑瓦》等等。以上的這些，不僅增長了我的知識，而且對個人修養的提高也非常有益。

夢想的力量是巨大的，它推動我一直向前。在我小有收獲，得到肯定時，它告訴我要戒驕戒躁，繼續努力；在我遭到挫折，心灰意冷時，它告訴我要愈挫愈勇，堅持不懈。夢想將永遠伴我前行，直至實現。

夢想是燦爛的花朵，方向四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花兒就會枯萎；夢想是跳動的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉，但若不添柴加油，火焰就會熄滅。

夢想，是我飛翔的翅膀，它會鼓動生命中那些不可預測的氣流，讓我在未來的天空自由翱翔！

伴我前行半命題（優秀17篇）篇十七

在我心中，有一種力量使我奮勇前行，有一種顏色永遠艷麗，有一種警示讓我恍然大悟，它就是紅領巾，每一位少先隊員光榮的標志。

幼兒園時，媽媽帶我到附近的小學看同學們做操。那時，我發現每個小學生都掛著一塊“紅絲巾”，我覺得好看，便對媽媽說：“媽媽，他們都有紅絲巾，給我也買一塊好不好？”媽媽微笑著說：“這是紅領巾，可不是隨便買的，等你以后上了小學，成了一名少先隊員，就能戴上它了?！眿寢尩囊环捵屛倚闹杏砍鲆环N想立刻成為小學生的愿望。

盼呀盼，終于等到了上小學的那一天，老師告訴我們，要爭取早日成為少先隊員。想象著不久就能掛上我向往已久的紅領巾，我的心里充滿了喜悅。果然，很快，紅領巾終于在我胸前飄揚了。

剛開始戴上紅領巾時，每天早上上學前，我都會對著鏡子整齊地把紅領巾佩戴在胸前，放學回家就小心翼翼地把它取下來。隨著時間的推移，我對紅領巾的“熱情勁”明顯下降，直到一件事的發生才讓我重新激起了對紅領巾的尊敬。

一天，我與一位小同學一起踏進校門，突然，只聽那位同學大喊一聲：“糟糕”，便飛快地往回跑。我放慢了腳步，想看個究竟。一會兒他回來了，手里拿著一塊紅領巾。哦！原來是去找紅領巾了?？此唤z不茍地打著紅領巾結，我覺得非常的慚愧，這時，我想起了隊章對我們的要求：“紅領巾代表紅旗的一角，每個隊員都應該愛護它，為它增添新的榮譽。”是呀！我們只有時刻對自己嚴格要求，從細小處著手，才能真正的不愧少先隊員的光榮稱號。

我想，我與紅領巾之間已經不是人與物那么簡單了，而是能以朋友相稱了。