德育工作計劃通過設定具體目標和指標，促進德育工作的落地。接下來小編為大家提供幾個常見的德育工作計劃范例，供大家參考。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇一

以《幼兒園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質和行為習慣構成的規律，在堅持體、智、德、美全面發展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

(一)抓好隊伍建設，強化德育意識。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，對幼兒進行愛國主義、民族精神教育和生命教育務必有高素質的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學習時間進行法規、德育文件的專題學習和討論，開展鄉土特色培訓的系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)常規教育，常抓不懈。

1、班級每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，有順序地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、結合時令節日和季節、開展豐富多彩的開展系列主題活動，介紹先進人物，潛移默化地引導幼兒學好榜樣，做個守紀律、行為好的孩子。引導幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養良好的道德品質。

3、經常開展聽課活動，加強教師間的教學常規觀摩活動，促進教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動。

4、辦好園內保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開放日活動請家長入園交流指導工作。有效發揮出德育基地的主渠道教育作用，指導家庭德育，幫忙家長提高素質、更新家庭教育觀念，幫忙家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。

(三)學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、抓好教師的師德師風教育，樹立教師職業道德標兵，要求對幼兒和家長實行“三心(愛心耐心童心)、三愛(師愛母愛友愛)”服務。

3、學習先進園的德育工作經驗，和有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

2、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，透過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結。

3、加強對班主任和家長工作管理。

選取配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。

4、密切幼兒園和家長關系。

定期做好家訪，召開家長會，開展家教宣傳和家長開放日活動，將幼兒園教育與家庭教育統一齊來。共同實現思想品德教育任務。

1、全園開學主題談話:“新學期開始了”。讓幼兒感受新學期到來的喜悅，用心努力在新的學期里學習更多的本領，爭取做個全面發展快樂的好孩子。

3、環境布置:圍繞新學期開學為主題。

1、常規要求:(1)開學常規:對人有禮貌，天天上幼兒園。(2)培養幼兒愛護自己的家人，明白媽媽很辛苦。

2、專欄:“3。8”主題活動——媽媽，我愛您。

1、常規要求:。

(1)學習常規的培養:上課專心聽講，坐姿端正，不隨意走動。

(2)繼續學做有禮貌的好孩子，評出禮貌寶寶。

1、主題活動:“五一”國際勞動節:激發幼兒對勞動人民的熱愛，透過對成人勞動的認識，明白要愛惜勞動人民的成果，并學習自己的事情自己做，開展年級生活自理潛力的訓練和比賽，激發幼兒愛勞動情感。

2、常規培養:。

(1)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

(2)三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

(3)教育幼兒誠實，明白要說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。

3、專欄——爸爸、媽媽，辛苦了!

1、共慶“六一”兒童節。邀請領導、家長、社區代表來園與孩子們共渡節日，讓幼兒體會自己節日的快樂。對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同民族的人民和小朋友。

2、常規培養:。

(1)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。培養幼兒熱愛幼兒園的群眾生活，與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。

(2)教育幼兒敢于在群眾面前說話、表演，敢于參加力所能及群眾活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

3、環境布置:快樂的六一。

4、專欄——六一活動剪影。

1、開學常規提出要求:。

(1)做有禮貌的好孩子。對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，分年級學習常用禮貌用語，明白有禮貌是好孩子。會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

(2)幼兒盥洗潛力的培養。教育幼兒明白飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、主題活動:老師，老師，我愛您。透過一系列教師節的活動，激發幼兒愛老師的情感。

1、主題活動:國慶節。全園開展愛國教育，培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的自然風景，特色建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己完美、富饒祖國的思想感情。讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。大班認識祖國的首都——北京。明白北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。

2、專欄——祖國我愛你。

1、主題活動:幼兒美工展。利用廢舊材料制作教玩具，發展幼兒的動手潛力，培養幼兒的環保意識。

2、專欄幼兒美工展剪影。

1、主題活動:“寒冷的冬天”，讓幼兒在活動中引導幼兒去探索發現周圍的變化，了解掌握冬季特征和相關的知識，不怕寒冷堅持入園。

2、主題活動“新年到了，我又大了一歲”。激發幼兒成長的快樂，讓幼兒體會成長的驕傲，培養良好的生活學習習慣。

3、常規培養:意志品質的培養、做事認真、有始有終，培養幼兒克服困難的精神。

4、專欄——我又大了一歲。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇二

本學期，適逢上海世博會的召開，結合學校的育人目標，學校政教處向全體學生提出——積極行動，參與世博，規范行為，做一名講文明、講禮儀、講規范的好學生。具體工作規劃如下：

（1）注重學生行為習慣的培養。

行為規范體現了國家和社會對學生道德修養和文明行為的基本要求。為迎接世博會，更要求我們每一個學生養成良好的行為習慣，充分展示西延安學生的形象。為此，要求從細節抓起，關注學生的儀容儀表、言行舉止。

（2）班干部的培訓管理工作。

根據工作常規，做好班干部的培訓管理工作。其中包括定期的班級干部培訓、值日班長的培訓、自主管理委員會干部的培訓以及各級干部考核管理工作。

（3）做好與家長的溝通工作。

根據區教育局要求，我校從本學期起，將每月對家長開放一次。這項工作將更好地促進學校與家長的溝通。為此，我校特別制訂了詳細的工作方案，并制定措施，切實保障工作的落實。

2、學習、時間、反思，做“智慧型”班主任。

（1）繼續開展班主任專業化培訓。

為了幫助班主任提高理論水平和實踐能力，本學期將繼續采用外請報告、內設講座、同伴互助、資料學習、課題研究等形式，力求內容有規劃、時間有保障、效果有反饋。

（2）鼓勵班主任參與學校的德育課題研究。

班主任開展課題研究，有利于班主任對自己的工作經驗進行總結反思，提高工作的實效性。為此，本學期繼續鼓勵班主任總結經驗，撰寫案例分析，同時鼓勵班主任參與學校德育科研課題的研究。

（3）開好主題教育課。

根據學校德育工作安排，本學期將開展主題教育課展評。這是對教師育德水平的促進，也是對班級文化建設情況的檢驗。作為一項傳統工作，我校教師在組織主題教育課方面已經具備較高水平。今年，在“參與世博”，創建“溫馨教室”的大背景下，將進一步要求教師站在校園文化建設的高度，結合班級特色開展主題教育，謀求更好的教育效果。

3、鼓勵創新，“溫馨教室”創建重特色。

創建“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點，通過近幾年的不斷努力，我校已經形成濃郁的文化氛圍，各個班級也逐漸形成自身的班級文化。在此基礎上，本學期進一步提出要求，鼓勵創新，力求突出班級自身的特色。

1，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”

在我校德育工作中，“升旗儀式”、“家長教師班級日志”是我們的特色工作。上一學期，我校就“家長教師班級日志”活動的開展申報了區級課題。本學期，我們將進一步大力推進這項活動的開展，并著力總結反思，以科研促發展，將這項特色工作引向深入，充分挖掘其教育價值。

2，第四屆“西延安之星”評選活動。

這項活動已經進入第四屆，“西延安之星”在校園中得到了高度的認可。因此，每一屆的評選活動，都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評選活動在上學期期末已經展開，候選人已經在寒假期間完成了社會考查任務。本學期，評選工作將進入后期，即面試和票選。相信在各方面的努力下，本次評選工作將圓滿成功。

3，參與世博。

世博會的召開已經近在眼前，現在需要我們以更大的熱情投身其中。因此，本學期，除了在行為規范、文明禮儀等方面對學生提出更高要求外，學校鼓勵學生積極參與世博，為世博會作出自己力所能及的貢獻。

4，藝術節活動。

本學期，我校將根據學校傳統，舉行校園“藝術節”。這是一次彰顯學校文化、突出藝術教育成就、展示師生風采的重要藝術活動。為此，學校將充分動員，力求計劃周密、運作順暢、準備充分、節目精彩，向全體師生和家長以及社會各界交出一份令人滿意的答卷。

1、行為規范教育（第一周為班長示范執勤周）。

2、召開全校大會，小結寒假工作，布置新學期工作。

3、升旗儀式的申報認領。

4、結合“創建溫馨教室”制訂新學期工作計劃。

1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評。

2、組織學生參加時政比賽。

3、區優秀集體、個人申報的評選。

4、校主題教育課的展評。

5、分年級開展家庭教育培訓。

6、藝術節啟動。

7、3月17日初二、初三年級“家長開放日”。

1、“溫馨教室”創建中期評估。

2、社會實踐活動。

3、迎世博系列活動。

4、評選第三屆“西延安之星”。

5、校主題教育課的展評。

6、藝術節準備階段。

7、4月7日初一年級“家長開放日”。

2、紀念五四青年節活動。

3、迎世博系列活動。

4、心理健康輔導。

5、交通安全宣傳工作。

6、5月12日，全校家長一日活動，開展各年級家委會活動。

1、禁毒教育。

2、6月1日全校師生參觀世博會。

3、6月9日預備年級“家長開放日”。

4、三好學生、三好積極分子、單項先進、優秀班級評選。

5、組織學生夏令營活動，布置暑期工作。

6、家庭教育培訓、家長會。

7、學期結束工作。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇三

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標。

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點：

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、具體工作。

(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國66周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

(三)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

各年級德育主題及德育活動。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積淀，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓;在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人;十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”;深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用法制副校長開展法律進校園活動，進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一起深入細致地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。

(八)加強“問題生”的教育和轉化工作。

繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任;另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，并認真及時填寫好相關檔案。

(九)法制教育和安全教育長抓不懈，重點做好教育防范工作。

(十)加強生命教育和心理健康教育，使學生形成健全人格。

在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命，[蓮山~課件]增強學生保護生命的能力，實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命，感恩生活”主題教育。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要充分發揮本校已取得心理健康咨詢師資格的教師的作用，在本校展開校本培訓，重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的課堂教育水平。

(十一)繼續抓好衛生工作。

認真做好冬季流感的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛生掃除、每周一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

1、班主任工作例會。

2、班主任工作。

3、“親情結對”活動。

4、黑板報評比。

5、衛生大掃除。

6、學生管理實踐活動(青年志愿者服務活動)。

7、主題班會。

月份：八-九月。

主要內容。

1、高一新生軍訓。

2、班主任開學工作會議，

4、學生報到、收費、假期作業收繳。

5、學額統計，流生動員。

6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育。

7、進行行為規范教育。

8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃。

9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動。

10、開學典禮，表彰先進。

11、“感恩成長”主題教育。

主要內容。

1、“祖國在心中，頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動。

2、開展法律進校園活動。

3、籌備并舉辦20__年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。

月份：十一月。

主要內容。

1、“法紀教育月”主題活動。

2、期中考試考風考紀教育。

3、“給父母的一封信”征文活動。

4、學生黨團校活動。

月份：十二月。

主要內容。

1、“安全教育”主題活動。

2、班級文化建設。

3、辭舊迎新聯歡活動。

4、心理健康教育講座。

主要內容。

1、期終考試動員工作。

2、各類評優評先活動。

3、品德評定、評優工作。

4、假期安全教育。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇四

貫徹落實中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據我校《三年發展規劃》的指導思想，把“理想教育和現實教育相結合”，嚴格管理，內強素質，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規紀律教育，細節教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“區最好的學校”。

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。

2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。

切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質量，使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成區乃至市最好的學校”這一目標。

無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們若對學習有興趣、有信心，通常在日常行為規范方面會有較好的表現，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協調、習慣養成、學習方法調節等。這樣才容易樹立班主任的權威，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質量。

1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質復合型人才角度去培養干部，使用干部。

2、實行“班級量化考核制”，繼續抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據學校發展要求，學校統一評價內容，及時上報，在校園宣傳欄和網站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規范管理的原則，充分發揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質，形成三中學生干部的優良傳統。

以團校為陣地，加強團的知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念。

完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

1、實施文明班、標兵班評比，抓好行為規范教育。（重點工作）。

分別組織力量對各年級行為規范進行檢查，落實文明班、標兵班評比制度，強化行為規范教育，著重點在于紀律、衛生養成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。

2、實行學生自主管理及值周班制度。

了加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態度參與學校管理，特別開展學生會干部自主管理及值周班制度，學生會干部自主管理要公平，公正，公開。值周班要突出示范性、服務性、監督性、檢查性。

值周班職責：值周班學生是該周行為規范的標桿，是文明禮貌、禮儀的標兵和榜樣。參與學校一周的管理，包括日常六項評比（升旗、儀表儀容、衛生、廣播操、午休、考勤），積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。

3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。聘請校外輔導員來校作青春期知識講座，充分發揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。

5、組織學生參加社會實踐活動。每學期各級組織學生到校外教育基地開展參觀實踐活動。各年級要上報教導處登記，各班根據學生具體情況，做好組織、安全等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲。

1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規范教育和學習規范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。

3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，及時發現并解決各類矛盾糾紛。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇五

春期小學的德育工作計劃4篇2022春期小學的德育工作計劃4篇2022春期小學的德育工作計劃1一、加強班主任隊伍建設——班主任是學校德育工作的主力軍加強學校“三風”建設，引導師生獲得知識，下面是小編為大家整理的,供大家參考。

加強學校“三風”建設，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則，努力實踐，不斷拼搏，積極探索發現，實現教育質量與人才培養的優質高效;進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉變，從而達到教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養更多優秀的青年骨干教師和后備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計劃：

1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。

2.繼續抓好新老班主任結對工作，并充分發揮“骨干班主任”的引領輻射作用。

3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規范填寫、教育案例分析等方面加強指導，特別是落實并發揮好日常班會課的功效。

4.安排好見習班主任工作，著力建設儲備一批班主任后備隊伍，為我校的可持續發展打好堅實的基礎。本學期將借助于校園電視臺開展優秀班主任一日工作展示活動，為年輕班主任和新班主任創造更多近距離的學習機會。

5.結合本次學校績效考核的修改，進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作積極性。

二、抓好學生管理工作。

要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養，每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等，幫助學生克服困難，為學生排憂解難;繼續嘗試小組文化引領下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學生重視起來，同時在推進、評估與考核過程中求創新、求實效;繼續推進班干部競選制，發揮并提高班干部管理班級能力;我們還需努力，要全程育人，全員育人。

試、集會、作業、課堂等常規方面明確要求，進一步完善班級德育量化考核，并在初一年級實行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化、精細化。

2.全員育人。由于生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生，我們將繼續予以重點關注，繼續強化和改進學生成長導師制，進一步探索成長導師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實效，具體以后再通知麻煩各位;充分發揮團隊工作的作用，進一步擴大學生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理能力，擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，維護紀律，保障安全，提升質效。

1.上好“時事新聞課”。學校安排專人負責“時事新聞課”下載、收看工作，進一步擴大“時事新聞課”開課的覆蓋面及受眾群體。參加長春市教育局組織的“時事新聞課”主持人選拔賽、“我的課堂我做主”時事新聞課錄制活動;發揮新媒體互動交流功能，促進社會主義核心價值觀網絡化傳播。

2.組織社會主義核心價值觀校園劇展演活動。通過童話劇、心理劇、課本劇、音樂劇、戲劇等多種形式，讓社會主義核心價值觀教育集思想性、藝術性、教育性于一體，生動活潑。學校利用一節班會課，開展校園劇活動，形成“班班有活動、人人都參加”的局面。各中隊選出優秀劇目參加教育局組織的校園劇展演活動(具體方案另行下發)。

3.深入開展“社會主義核心價值觀融入小學教育教學全過程的研究與實驗”課題研究，推動工作創新發展，不斷總結好經驗好做法，進一步研究、總結、推廣培育和踐行社會主義核心價值觀的理論和實踐成果。

4.開展小學生志愿服務活動。各中隊建立完善師生志愿服務體系，以“學雷鋒世界因我更美麗”志愿服務活動為載體，面向全體學生普及志愿服務理念，推動學雷鋒志愿服務常態化，培養學生國家認同、社會擔當的核心素養。

二、深入推進學校文化建設，打造“三”特色校。

1.認真落實教育局下發的《關于加強特色學校文化建設努力提升學校品質的指導意見》，把學校文化建設與學校總體發展規劃、學校的歷史文化傳統、人文環境和自然環境結合起來，形成凝結學校個性特征、地域特色、歷史底藴、勵志育人的學校文化藍圖。積極參加長春市組織的“校園文化建設示范校”、“三”特色校、“書香校園”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香少年”創建活動。

樹立典型，交流經驗，深化成果。

2.開展“文明校園”創建活動。健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。擬定六月份組織網絡教育主題班會。

3.參加第__屆“校訓是什么”展播活動，通過校訓展播、校歌傳唱、校徽展示，引導各學校深入挖掘其蘊含的歷史文化積淀，增強學生文化自信和價值觀自信。

三、開展中華優秀傳統進校園系列活動。

1.落實“詩書禮樂”進校園活動。根據中共吉林省委宣傳部、吉林省教育廳聯合下發的《關于做好中華優秀傳統文化經典誦讀讀本發放使用工作的通知》(吉宣電6號)要求，結合中華民族傳統節日，圍繞讀本內容，舉行“我們的節日”等經典主題誦讀會活動，增強小學生文化自信心和民族自豪感。十月份開展“迎國慶、詩書禮樂”進校園經典誦讀活動。

2.開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動。通過開展“墨香書法展示”、“小小百家講壇”、“尋訪紅色足跡”、“紅歌天天唱”等中華優秀傳統文化和革命傳統教育活動，幫助學生從小熟悉歷史、了解國情，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹立弘揚、傳播中華文化的自覺意識和文化自信的價值觀念。

立德樹人，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創新精神的社會主義事業建設者和接班人。

二、基本原則。

遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規范管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校、家庭和社區教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創新德育形式相結合原則。

三、工作措施。

(一)加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感。

做好“三德教育”工作。即：學校干部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育。

1、繼續加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規范化;建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。

2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效。

3、加強心育教師隊伍專業化建設。重視把心育課與各學科。

教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。

4、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。

(二)以德育活動為載體，提高教育質量。

1、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計劃，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性。

康知識，學會心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。

著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。

二、愛國主義教育。

(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

(2)對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。

三、民族團結教育。

(1)對學生們制定出法制教育，對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

(2)對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。

四、安全，理想教育。

(1)對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出。

時應如何注意安全，形式有板報，講解等。

(2)珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇六

1、繼續抓好三自教育工作安排好學生走廊執崗工作，發揮執周班的檢查作用，加強干事的監督管理培養學生自我管理能力。

2、開學初要求班主任制定好本班的工作計劃年級每周組織一次班主任會，對周工作進行小結對下周工作提出要求做到工作有計劃，有布置，有總結。

4、四月初組織學生大會，重點對學生進行紀律要求和學習要求以及安全教育。

5、抓好學生兩操工作，首先是指導學生有明確認識其次監督檢查管理做到有要求有檢查有批評，四月初對冬季長跑工作進行階段總結。

6、每周組織班主任進行一次管制刀具檢查，提高校園安全意識，月末假配合保衛科做好安全防控工作，確保工作的實效性。

7、按學校的時間深入寢室對住宿生的內務，衛生，安全隱患進行監督檢查，確保住宿生的生活環境和安全。

8、根據高二學生的實際情況本學期召開三個班會：做現代的守法公民搞好同學關系正常交往；理想植根于現實正確認識實事求是樹立正確的學習目標端正態度走進高考走向高考；人才需要健全的人格讓學生成為品學端正講文明講禮貌提高學生的綜合素質，進行禮儀教育。

9、結合三自教育組織學生進行弟子規學習，并與心理健康教育結合起來。

10、配合教學工作組織高二水平測試考試及年級的階段考試做好考試過程的管理工作。11做好常規工作，衛生工作堅持長抓不懈讓學生養成習慣課，堂教學管理形成制度化，嚴格檢查學生上課紀律，監督學生上好課，兩操檢查監督經常化，有要求有檢查有批評有總結。12做好學期班主任各項檔案收集工作。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇七

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課(即：提出一條優點，指出一點不足，提一條建議)取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3.勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

為了更好的讓知識走進課堂，教育學習所獲的校能及學習所得，也為了提高自己的綜合素質，提高自身的教育水平，提高自己的教學修養，使自己的教育教學水平在這次的校本研修中得到質的飛躍和提升，我根據學習任務及要求，結合實際，因地制宜，制定自己的個人計劃如下：

一、學習內容。

(一)個人讀書。

1、精讀教育教學方面的專著，充實自己。

2、制訂個人研修計.

3、根據業務學習內容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、結合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受。

6、每學期完成學習筆記不少于6次。

(二)聽評課。

積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。

(三)公開課：

學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應用。

二、研修目標。

1、通過研修，進一步了解新課改中備課的內涵，量體裁衣地做好自己的教學設計;。

2、能深度建構教學法內容生成教學過程;。

3、力求課堂教學實效性，并能不斷審視自己的教學、揚長避短，使自己的教育教學逐漸完美。

三、學習形式。

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安排下，統一內容，統一進度，有組織有計劃地進行學習。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為，并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

1、專題培訓。

交流研討，教學設計、說、講、評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

2、網上學習。

充分利用信息技術知識的網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

3、遠程教育資源應用。

通過應用遠程教育資源，學習名師的課堂教學過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學“活”起來，有助于學生從感官上更直接的了解所學知識，從而達到教學目的。

四、研修主要措施。

1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。

2、參加學習的校本研修活動，吸取其他老師的成功經驗。

3、精心準備自己的研修課程，發揮信息技術特長，努力提升使用現代教學設備的能力。

4、空余時間利用電腦進行網絡研修。

文檔為doc格式。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇八

面對新學期，我結合自己的個人情況和學生的實際情況，注重自己的道德形象和對學生的道德教育。為了更好地開展德育工作，本學期我將對德育工作做如下規劃：

1、加強學習勇于創新。我將認真學習科學的教育理論，提高履行師德的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中樹立崇高的道德榜樣，升華自己的道德境界。古人云：見善思齊，不見善自省，有效促進了自身教師道德素質的培養。

2、參與實踐，總結經驗。在學習教師道德修養科學理論的同時，也積極參與社會實踐，不斷學習、錘煉、深化、升華，始終以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

3、互相學習，共同提高。在一所學校里，教師善于互相學習，選好的，改壞的，這對教師更好地工作，更快地提高師德有很大的好處。因此，我也會這樣做。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環境。

1、用心關愛，浸潤德育。如今，學生的思想認識已經隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復雜。面對新學期，作為一名學科教師，這學期我將重點關注學生人格的形成，關注他們的情感世界，使他們以根深蒂固的情感教育形成良好的思想道德品質。

2、加強規范學習，滲透德育。落實學生德育內容，關注主渠道。教育他們，學生只有言行一致，才能算是良好的道德品質。

3、加強教師自身修養，滲透德育。教師也應該是品德優秀的播種者。一位教育家曾經說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，我們的教育才能有效地提高學生的道德水平，教育教學工作才能收到“相信老師”的效果。

4、關心愛護學生，耐心細致做好學生思想教育工作。幫助學生解決學習、生活、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負擔，輕裝上陣，投入到緊張的學習中。同時，在學生中開展廣泛的'互助活動，讓全體學生特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂學習、快樂生活。

對于學生來說，面對青春期提前到來帶來的生理和心理上的變化，學生的思維能力不夠完善，思想波動較大，所以我會注意根據他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和引導。讓學生及時擺脫心理誤區。避免影響學習成績的思想心理誤區。

我會及時聯系家長，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重學生自身良好心理素質的培養，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環境，用父母的理想、追求、性格和行為影響孩子。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇九

一、指導思想：

認真貫徹落實十八大以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優秀傳統文化的各項要求，圍繞河東教育發展“三三一”工作思路，繼續堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領下促進我校學生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。

二、工作思路：

以日常行為規范養成教育為中心，充分挖掘和發揮課堂主渠道的育人功能與作用,廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養中小學生良好行為習慣與綜合素養，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節驅動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養。繼續抓實班主任隊伍建設，不斷提升德育隊伍整體素質和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。

三、主要措施:。

1.抓實養成教育，培養合格公民。

入學生操行的全面考核之中。

2.開展社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育。

充分發揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優秀傳統文化教育，挖掘各種中華傳統節日、紀念日文化內涵，利用中華優秀統文化與天津本土文化，結合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優秀傳統文化，通過天津六百年的交通變遷與發展，讓中小學生感受津沽歷史文化發展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。

3.深入開展心理健康教育。

在上學期班級心理健康課的基礎上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區心理健康教育課評選;結合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。

4.強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養。

緊緊圍繞立德樹人根本任務，以促進學生成為全面發展，堅持“普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合”的原則，繼續班集合唱工作，參加學生合唱節、學生舞蹈節，逐步提升學生審美能力與人文修養。

5.加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。

充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內勞動，組織好學生的社區勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。

6.加強班主任隊伍建設。

加大對現崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育c證培訓工作，參加區第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設計方案及錄像課評選，并推薦優秀班主任參加區級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領。

7.利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。

充分發揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優質教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規范家委會的職能與作用，統籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。

時間。

1、召開各級會議，總結、部署工作;。

2、布置學生評優。

3、篩選第二屆班主任技能大賽參加人員;。

4、日常行為規范訓練月活動;。

1、開展中小學安全教育日(周)活動，參加“東興杯”第三屆中小學安全知識競賽;。

2、參加啟動第四屆區心理健康教育優秀課評選活動。

3、評選市級三好學生系列工作;。

1、審批三好學生、優干、突出進步生、三好班集體;。

2、班班唱練習，展示工作。

1、參加區第二屆中小學班主任技能大賽;。

2、參加天津市學生舞蹈節;。

3、參加“好書伴我成長”中小學讀書活動;。

4、參與區學科德育精品課程總結展示活動。

1、開展“六五”世界環境日主題教育活動。

2、班主任經驗交流會。

1、參加第二十一屆區學生合唱節。

2、學生的安全教育。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十

以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。

1、為每一位學生找到最佳的發展空間。

2、充分發揮德育過程中師生的主動性、積極性、創造性。

3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。

5、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。

三、工作目標。

1、培養學生具有良好的道德情操和行為習慣。

2、加強法制教育，堅持依法治教。

3、重視校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

4、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本著“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的部署。

1、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口出，文明行為隨處見”的習慣。每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

2、抓好班主任隊伍建設。

定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。

略。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十一

一、指導思想。

根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生;堅持規范，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規范，實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路。

1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規范有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，加強紀律性，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

二月份：常規教育月(堅守紀律嚴格規范)。

1、舉行“引領幸福堅持規范”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。

2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

5、召開安全衛生執勤人員會議。

6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。

8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻;動作協調，步調一致;班內沒有違紀記錄，衛生保持好，優勝者評選為儒雅文明中隊。

三月份：感恩教育月(舉止文明風范儒雅)。

1、舉行三八節感恩教育活動，參加縣婦聯匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育。

育：雅標——學習習慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內，擺放有序;認真作業，書寫規范;上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。

3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。

6、積極訓練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準備。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十二

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學期遺憾的教訓、收獲的經驗,腳踏實地,認真工作。特制定如下計劃:

作為一名新教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重自身的專業發展,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區教研室組織的20xx新教師培訓,不斷為自己充電,學習新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專業成熟的教師。

通過對教材的研讀,我發現這個學期所學的知識比較深,如:1.有余數除法的計算對學生來說會是一個難點,在上個學期中學生學習了表內乘法,在計算不是相當熟悉的情況下,進行除法學習,會有點障礙,所以我準備,通過課件演示等形式,讓學生能清楚地明白計算的方法和途徑。2.學習東北、西南、西北、東南四個方向,在此方面我們教研組決定讓每一個學生制作一塊方向板,方便記憶和使用。3.解決問題方面。這對學生來說一直是個難點,對題目的理解,數據的選擇、綜合知識的運用。所以我們將加大這方面的講解和練習。

本學期學校將要組織幾個大的活動,如校園集體舞表演、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等。

我將積極、努力地配合 班主任老師的工作,進行集體舞的創編和排練,以及加強本班學生的常規教育。

以上是對本學期德育工作的計劃,希望能夠通過我們的努力,讓學生在一個輕松、快樂的氛圍中健康成長!

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十三

依據區局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導，結合我校德育工作實際，現制定出20xx—20xx學年度第二學期工作計劃：

1、以“衣冠整，談吐雅，舉文章由文章由止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。

5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。

七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。

八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。

九年級：邁好人生第一步，做合格文章由文章由的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。

7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。

2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，（各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。

3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。

4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。

1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

4、組織開展法制、安全系列教育活動文章由文章由的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

2、開展班主任、德育干部工作的研討會。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。

5、規范班主任工作手冊的使用，文章由文章由使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。

2、成立心理輔導教師中心組。

3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。

4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

1、組織開展家長學校的授課。

2、堅持定期的四方聯席會制度。

3、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。

4、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十四

為進一步實施新形勢的新教育精神，實施學校教育和教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，建設學校，家庭，社會素質教育環境，現代文明素質目標，本學期我校將全面推進優質教育，提高學生的綜合素質，將教育融入各種活動。

1，做好常規教育學生的工作，加強中小學生的正常行為，實施學生發展良好的習慣。

2，教師和學生欣賞教育，教師欣賞學生，讓學生學習欣賞自己，欣賞別人。

3，積極配合學校，團隊，各種活動的青年先鋒，開展各種活動，培養學生強烈的責任感和自我克制，自我管理能力。

4，開展不同類型的活動，充分利用班級設計課程為學生設立一個小舞臺，展示給學生免費發展空間的能力。

1，做好正規教育學生的工作。引導學生學習中小學生代碼，小學和中學生的日常行為，日常做法，采取一定的評級，競爭 和其他措施，使日常工作實施，認真培養學生良好的行為習慣，特別是在學校開始時，班老師依靠掌握，深入學生，掌握標志來解決落后的問題。在班上進行自我評價，小組評估，教師評估等活動，并利用系統規范學生的言行。

2，提高學生的集體榮譽感和凝聚力。工作，繼續使用班級獲得集體榮譽和成就，鼓勵學生在班上形成上升班，教育學生愛上班，為班的利益，在形成意識形態，我班，班為我思考，推動班級集體建設不斷完善。

3，讓學生清楚學習的目的，正確的學習態度，建立學習的自信心，趁機學習，抓住，幫助，超新的天氣，建立手牽手，一堆一，讓學生原有情況提高了表現，學習更集中。讓學生享受成功的喜悅。

培養良好階級干部，充分發揮階級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，發展支持他們開展工作的能力，輔導他們與階級的整體工作。引入競爭機制，使班級干部競爭崗位，為每個學生提供公平 展示自己的舞臺。

5，注意家庭學校聯系。做好家庭訪問，班上的老師及時與家長聯系，交流信息，個人教育指導，使之得到較好的效果。

6，提高自身質量。做好班上老師的同時，努力學習材料教育，不斷完善教學方法。仔細準備課程，在課程中要特別注意學生的智力發展，善于引導他們的勤奮，使分析的問題，解決問題的能力繼續上課時間總結經驗和經驗教訓。

7.健康工作給人，讓大家有事要做，一切都做了。在好的兩個練習中，講個人，室內和室外健康，定期檢查，使學生養成良好的健康習慣。

1，9月開展我愛我的老師演講活動。在新學年開始的時候，在教師節的到來，為所有學生開展這項活動，是教育學生尊重教師，還要教老師教，學生學會創造良好的氛圍。

2，10月開展保護模式主題活動，深化科技教育。我們進行四個活動，以節省一滴水，一張紙，一次電，一米為主要內容，并培養 學生從童年開發節能，環保習慣的好習慣。

3，11月和12月進行珍惜生活主題活動，加強安全教育。通常開展喜愛的安全教育活動，以提高學生的自我意識。通過法制系統講座，學生論文，多媒體等學生的法律方面的教育，提高學生的意識紀律和自我保護意識。

4，1月開展慶祝新年系列活動，培養學生興趣愛好。

（a），清楚的想法

學校工作以教學為導向，道德教育為根。現在，教學導向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考試導向教育思想沉，從領導到群眾，都不考慮自尊的結果，一切都取決于學校作為一個魔術武器。成績提高，上去，往往一個君覆蓋一百個丑陋，外來的和虛擬的，外面的干勁，長期，沒有管理的支持，會形成一個多年來拉回惡性循環的惡劣局面。因此，作為道德教育管理的普通成員，我們呼吁領導，提醒同事，同時以教學為中心，認真把握道德教育作為管理的根本中心。

（b）清晰方向 道德教育工作是給予教師和學生明確的方向。是你想讓我做什么，或我想做什么，這是重要和非常關鍵。這需要道德教育給你一個光的方向，一個指向。具體到實際工作，就是設置一個例子，以識別的例子，繼續給力的例子，例子會給你一個明確的方向和無限的希望。在教師隊伍中，不斷批評模式的道德，優秀的班主任，在榮譽，物質等方面給予他們更多的認可和支持。

在學生中，明星學生參加活??動的主線，并不斷改進。建立學生團體的良好榜樣，驅動所有學生一起飛翔希望和夢想。

（三），突出兩個學科在學校的道德教育工作和活動，繼續突出兩個主要，即學生和班級的老師。

學生是我們的生活和希望，我們所有的工作是在這個組播種希望，收獲的結果。在我們學校的實際工作中，我們要求我們不斷改進學生的星級評分活動，通過這次活動，讓更多學生找到自己的坐標，看到自己的希望，召喚他們的勇氣向前邁進，證明實踐是可行的，我們必須抓住這個活動，并根據 時代的發展繼續給它新的內容，新的想法，新的動力。

班教師是種植隊的主力，是道德傳遞的`精神。所以要進一步掌握班級老師交流活動，通過這個定期交流平臺將給班級老師工作新的力量和活力。多年來，我的課堂老師工作時間仍然保持在努力的水平;做了，效果很好，但沒有得到相應的個人好處，沒有得到更高，更強的方向發展機會。我們希望通過班主任溝通平臺，幫助老師掌握自己的心思，寫下自己的頭腦，把自己的工作經驗記錄下來，通過面對面的交流分享大家的成果分享困難，學習從其他人的經驗，提高他們擴大發展機會的能力。以不斷優化學校的班教師工作團隊。不斷提高我們學校道德教育的管理水平。

（d），著重幾個方面

1，基本道德教育。社會現代化要求我們繼續加強日常行為規范和人類情緒等內容基礎的道德教育，提高學生的意識水平，提高學生的基本道德，進一步澄清如何做 社會主義公民的新時代，進一步闡明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意義。

2，健康網絡教育。快速的社會發展，網絡生活圍繞著每個角落的社會生活，像河流運行，怎么冷靜處理？我們要做的不是阻擋，不是威，而是挖泥，帶頭。指導學生使用健康健康的網絡，快樂享受網絡，文明和紀律的握手網絡。

3，心理健康教育。探索心理健康教育。應該是我們學校的新事物，也是社會的新話題，是社會發展的必然要求，是學生健康成長的必然部分。發展適當的心理健康教育可以解決學生學習生活和人際溝通所需要的許多問題和困難。如心理負擔過重，社會障礙在青春期的心理障礙，學校的困擾等。

4，生命安全教育。生命安全教育作為學校的第一個項目，使生命安全教育駐扎在工作中，駐扎在教室里，駐扎在大腦里，駐扎在日常生活中，并經常組織緊急疏散演習等活動，全方位，多角度生活安全教育， 通過各種活動，多種渠道，積極創造關注校園安全，關愛生活和健康的輿論氛圍，及時總結，廣泛交流，提高生活安全教育質量。從而最終提高所有教師和學生的意識和自助能力。確保所有教師和學生快樂工作，健康成長，為人類和珍惜做出更大的貢獻，創造和平與和諧的家庭努力。

總之，為了在未來的教育和教學工作中取得成功，我們必須繼續探索和實踐新的做法，新的問題和新的想法在以往的成功經驗和做法。從事實尋求真相，誠實，不從事形式，不放架，所有的工作從我開始，所有的工作為老師和學生做，當一個好的領導，成為一個好的公民。一起工作，一起工作，團結一致，超越。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十五

“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學期的工作做好，結合初一年級實際，特制定此計劃。

一、指導思想：

按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處等各處室，推進課程改革，提高全體學生的全面素質。本學期初一年級組將緊緊圍繞學校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養成良好的學習習慣，培養他們的中學生行為規范，抓好中小學的銜接；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規范教育，創造良好的班風、學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規管理工作要爭創中學生日常行為規范示范年級，各班都要爭創行為規范示范班和文明班；一切以學生的發展為本，切實關愛每一個學生；年級教學在積極推進課改的基礎上要保持穩步快速的提高；強化本組教師的團隊意識、創新意識、質量意識、服務意識，以“扎實、務實、求實”的工作作風確保年級組工作有創新、有特色。

二、年級組狀況簡析。

教師：現有教師20多人，多數為中青年教師，中年教師正當盛年，精力充沛，經驗豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創新。他們都有著強烈的事業心和進取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學經驗尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學方法尚不能靈活運用，仍須不斷地學習。

學生：共存8個教學班，380多人。他們多為99年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。他們在小學階段文化基礎還很不牢固，良好的學習習慣尚未養成。

三、主要工作。

1、班主任隊伍建設。

(1)、以學生基本素質提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高，建立“民主、平等、自主”的行為規范養成教育機制。以規范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發展的能力，最終使學生走向自覺、自律。

(2)、以關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。

(3)、加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

(4)、加強師德修養。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。

(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經驗，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實效性。

(6)、加強安全管理，落實安全管理責任，各班張貼安全警示標志，組織學習安全方面的有關規章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領導小組，對教室、樓道等進行督查，落實專人管理，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。

2、教師隊伍建設。

(1)、重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。

(3)、勤于學習，努力提高自身素質，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。

(4)、年級部成員要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。

(5)、落實年級組相關制度，做到人性化與制度化相結合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規律的情況發生。

3、年級學生管理目標、計劃。

學生管理目標：樹立一個理念（校園變樂園，學生健康、快樂、自信、發展），遵守兩個規范（《中學生守則》、《中學生日常行為規范》），處理三個關系（生生、師生、親子關系），培養五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強）。重思想、重行動，一切以學生的發展為本，抓班風、促學風，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發展。

(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設，各班都有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，每四周一期，保證質量，有特色，并鼓勵學生積極向文學社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評優活動為載體，號召發動學生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優秀的班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。

(4)、發揮榜樣示范作用，鼓勵學生發展。樹立學生身邊的先進典型，讓學生學有方向、趕有目標。

(5)、加強常規管理，確保“兩操一衛”（廣播操、眼保健操、班級及包干區衛生）等工作正常有序，使常規工作常抓常新。

(6)、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。做好年級組的安全防衛工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。做好學生人際關系、學習壓力、考試心理等教育與心理疏導。

(7)、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合、張弛有度，全面發展，使學生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學習中去。

(二)、教學工作：

1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。做到課改課堂常態化，課堂改革深入化。

2、充分發揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人）“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）“四統一”（統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一階段檢測。）。

3、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養學生的學習能力，提高教學質量。

4、做好教學質量的監控，認真對待月考、期中、期末考試，班主任及任課。

老師做好班級質量分析、年級部做好全年級各學科質量分析，并要有具體對策。

（三）、安全工作常抓不懈。

進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，班主任要加強課間巡查，制止學生不文明的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

1、做好班級文化布置：黑板報，班牌，宣傳欄，團隊合作之窗。

2、開展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀律和衛生。

3、課改課堂培訓、課改示范周。

4、強調《日常行為規范》及學校有關的制度和班規；做好國慶長假安全教育工作。

5、學生會、家長會、陽光體育運動。

1、做好愛國主義教育月：愛祖國、愛學校、愛集體教育活動。

2、對學生進行體育衛生教育，抓好廣播體操和眼保健操。

3、繼續抓好行為規范教育。

4、第一次摸底月考、分析。

1、根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，好好復習考好期中考。

2、安全教育、學生心理輔導。

3、期中考試、質量分析、期中家長會。

4、課改研討、交流。

1、通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育，豐富內容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。

2、學生誠信教育。

3、期中考試。

1、認真做好學生的綜合素質評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。

2、學期總結，假前教育，家長接待。

3、期末總過關，模擬考試、班級考核，學生評優評先。

4、布置期末相關工作。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十六

下面是工作計劃網小編搜集來的2018德育工作計劃，希望大家喜歡!更多2018德育工作計劃請關注工作計劃網工作計劃書欄目!

一、指導思想。

以十八大精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養學生個性全面和諧發展為目標，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，強化德育隊伍建設，創新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學化、規范化、系列化。

二、主要工作。

(一)加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業化。

1.加強德育隊伍培訓。做好班主任專題培訓活動，認真組織開展好每月班主任例會，創新例會形式，讓班主任借助每次例會或專題培訓，進行經驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領班主任走專業發展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓，為下學期10月份的區級競賽做好準備。

3.加強青年班主任發展班學習研究。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究。“請進來、走出去”都是我們學習的方式，堅持培訓與自學相結合的原則，達到“學以致用”的目的。

1.開展“書香校園”創建工作。根據區“書香校園”創建標準，積極開展“書香校園”創建工作。以培養學生養成良好的讀書習慣為目標，積極開展好2018年學校“讀書節”系列活動。

2.發揮“市德育創新獎”成果。讓2018年評選出的“南京市德育創新獎”項目在學校落地生根、開花結果，獲獎并不意味著此項工作的結束，而是標志著新的起點，要做實、做優獲獎項目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務活動。志愿服務表達著人間真情，體現著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發揮我校“同笑”志愿者聯盟的作用，組織師生積極參加志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，培育“我為人人、人人為我”的良好風尚。

(三)打造特色班集體，建設情感文明。

1.積極參加區級情感性班會課大賽活動。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學校以區級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，使高度凝練的社會主義核心價值觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內化為觀念，外化為行為。

2.加強特色班集體建設。通過專家引領等方式，了解情感教育的班級環境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。

(四)抓實德育常規管理，提升學生文明素養。

1.強化日常行為規范養成教育。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向學生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。各班依據新版《中小學生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合本校德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。

2.繼續推進文明禮儀養成教育。充分發揮儀式教育的育人功能，把入學儀式、十歲成長禮、畢業典禮作為學校的常規工作，將工作中的成功經驗進行整理、上報，參與區級視頻評比。

3.創新日常行為規范評價模式。學校結合新版《中小學生守則》、“八禮四儀”，立足校本德育課程，結合“八禮四儀”，創新評價模式，做到常規不平常，常規也出彩。

4.用好中小學生《素質發展記錄冊》。認真做好素質發展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質發展記錄冊》的綜合評價方式，促進學生素質的全面發展，幫助學生承擔起自己的成長責任。

(五)積極開展心育工作，促進學生健康成長。

1.進一步加強心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證。

2.進一步加強德心融合。德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。本學期，我校將針對不同年級開展相應的心理健康等專題活動。寓德于樂，培養學生健康心理，努力提高我校德育的實效性。

(六)強化家校合作，提升合育水平。

1.充分發揮好學校家長委員會的作用。按照《江寧區中小學幼兒園家長委員會建設標準》的要求，認真做好學校家長委員會的建設工作，并積極推動建立年級、班級家長委員會。

2.認真落實《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》。建立健全家庭教育工作機制，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，逐步建成以分管德育工作的校長、德育主任、年級主任、班主任為主體，專家學者和優秀家長共同參與，專兼職相結合的家庭教育骨干力量。

3.進一步辦好家長學校。以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。

4.進一步做好家庭教育研究工作。加強家校合作、班家合作的課題研究，做到理論探索與實踐創新相結合，提高家庭教育與學校教育的一致性、有效性。年內繼續進行“書香家庭”評比工作。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十七

本學期繼續擔任四年級數學教學，在完成加血任務的同時，在課堂教學中滲透思想品德教育，現對本學期的 思想教育工作作如下計劃：

德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。數學課上，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態度來影響學生。總之，不論是師生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養學生認真、嚴格、刻苦的學習態度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣。

在小學數學教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。另一方面也可以培養學生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神，樹立長大后為祖國社會主義建設作貢獻的雄心壯志。這樣的例子在數學中數不勝數，只要教師對教材充分挖掘，就可以找到很多有利的德育教育的素材。

數學課不同于思想品德課，也不是少先隊活動課，它有其自身的特點，不能夠整節課對學生進行品德、說理教育，只能結合教學過程抓住有德育因素的一詞一句，一題一例，一圖一表進行滲透。如在應用題教學中，教師可選取一些好的事例：如做好事、節約用水、用電、改革前后的人均收入等，使學生在解題過程中潛移默化地受到教育。這樣的結果是學生都受到很大的鼓舞，做起題來特別認真，還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

數學是一門聯系性極強的學科，數學知識來源于生活，應用于生活，數學就在我們身邊。所以，在教學中，教師要善于聯系學生的生活實際，攝取有關德育信息，及時滲透思想品德教育。教師通過聯系生活中出現的振奮人心的大喜事來引出課題和收尾，這樣既能及時讓學生了解一些外界的信息，又能及時對學生進行愛國主義教育，激勵學生奮發向上。

總之，在數學教學中滲透德育是一個重要而且需要進一步研究和探索的課題，在日常的教育教學中應結合學生的思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，做到自然妥貼，切忌生搬硬套。我相信只要我們抓住時機，在數學教學中及時滲透德育，做到智育、德育巧妙結合，使學科內容與德育內容做到和諧統一，這樣的教學必能收到事半功倍的效果。

春期德育處工作計劃大全（18篇）篇十八

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代需要的社會建設者和接班人。

立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”；構建學生個性化發展的氛圍。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

（一）行為規范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規范訓練，提升養成教育的質量。

2、工作重點

（1）以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規范養成教育。

（2）以學校校舍改建為契機，倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥。

（3）堅持“以學生為本”的思想，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。

（4）繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動，使養成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規范水平。

（二）家庭教育：

1、工作目標

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作，調動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式。

a、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。

b、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。

（三）弘揚和培育民族精神教育：

1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。

3、合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

（四）進一步推進校園、班級文化建設，豐富學生的校園生活，創建“溫馨教室”。

1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

2、根據六年級學生的年齡特點，發揮教師和學生的聰明才智，爭創年級組特色文化，班級特色文化。創建“溫馨教室”。

（五）繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。

將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。

本班共計8名學生，大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近4個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

（一）努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

（二）狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

（三）加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

（四）加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

（五）少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

（一）加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

（二）后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

（三）形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

（四）經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

（五）協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。