活動策劃的成功與否也取決于組織者的領導能力和執行力。小編精選了一些國內外著名的活動策劃案例，希望能給大家帶來靈感和啟示。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇一

當自己受委屈時，應該告訴成人，懂得成人也會做錯事，說錯話。

貼絨教具老師、小朋友；花瓶、小花貓、磁力黑板、磁鐵。

1．老師邊出示貼絨教具邊講解。小花貓把花瓶踢到地上摔碎了，老師走過來對小朋友說：“你走路為什么不小心點，怎么把花瓶碰到地上了?”小朋友小聲地說：“不是我。”可是老師沒聽見。老師又批評了他，他感到十分委屈，他坐在哪一句話都不說，感到十分委屈。

2．小朋友你們遇到過這們的情況了嗎?請你們給大家說說。

3．大人也會做錯事，并不是做什么都是對的。

4．如果你遇到這種情況，會怎么做?

5．如果大人說的話不對，應該告訴大人，請大人幫助一起想辦法。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇二

學校或公司會自發的組織一些活動，而活動的舉辦離不開活動策劃，多寫活動策劃可以鍛煉大家的策劃能力，那么自己的活動策劃如何寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜方案]中班活動計劃本站頁版》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

區角活動是幼兒一種重要的自主活動形式。在區角活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創作，能有效促進幼兒良好個性的發展。這次活動我設計了“尋找合適的東西”這一主題，根據本年齡段幼兒的特點，發展需要，階段目標，共設置了四個區域：

能為各種動物尋找適合的場景，編出合理的故事情節，并能進行連貫講述。

材料投放：

玩偶小熊一只;各種場景大圖一份(森林、草原、大海、天空、農場、池塘);各種小動物小圖一份;摸箱一個。

指導方法：

引導幼兒把小動物放入合適的場景中，充分聯想，創編故事。

1、能為車子找到適合的輪子和輪軸。

2、體驗探索的樂趣。

材料投放：

成品小汽車二輛，半成品小汽車若干，汽車零件(大小不同的圓形、方形、梯形輪子、粗細不同的輪軸)若干，橡皮呢，細鐵絲。

指導方法：

觀察幼兒能否把輪軸與輪子進行匹配，并固定好輪子。

1、能尋找合適的材料來搭建軌道。

2、愿意與同伴分工合作。

材料投放：

各種規格的木制玩具、小汽車、小火車、小樹玩具、警察標志。

指導方法：

1、觀察幼兒材料的使用情況。

2、引導幼兒分工合作，互相交流、尋求解決問題的方法。

1、嘗試用蔬菜進行拓印畫。

2、嘗試選擇適合拓印的紙張。

材料投放：

各種材料的紙張(廣告紙、蠟光紙、手工紙、宣紙)，紅黃藍三種顏色的水粉顏料，盤子，各種蔬菜片(芹菜、苦瓜、胡蘿卜、黃瓜)。

指導方法：

1、引導幼兒養成良好的手工操作習慣。

2、引導幼兒觀察自己的作品，嘗試找到最適合印染的紙張。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇三

創建平安校園，確保學校正常教學，健全安全工作組織，，全安工作隊伍，明確分工、明確目標、明確責任。學校要從以下幾個方面切實加強安全教育工作。

第一，加強事故多發時段和多發活動的檢查管理力度，如課外活動、課間操、勞動、體育課等是學生活動最激烈、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發生安全事故的時候。學生上操及集會安全由體育教師與各班主任負責，下操及散會時學生回班由體育教師與各班主任負責依規定順序排隊回班。

第二，定期召開安全工作匯報會和總結會，檢查了解學生活動場地、體育器械、實驗設施等，及早消除安全事故隱患。

第三，學校領導高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構，實行校長負責制，營造領導和教師分工合理、責任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學習、生活、勞動等各個領域和各個環節中，堅持“一月一排查、一季一分析”。

第四，第五，加強學校樓道管理，堅決杜絕安全事故的發生。

1、每天值周領導和值周教師、班主任要嚴格按照值勤制度，在校門指定的關鍵路口護送學生安全過路。

2、自行車要按指定地點停放，禁止在校園內踢球、爬墻、爬樓門、坐欄桿。違者通報批評。

3、凡是有學生在學校就有教師管理，保護學生;學生在校有多晚，教師就要有多晚。

4、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天當堂任課教師負責各守一個樓道口進行監督、疏導。各班班主任跟班，每日在班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

5、各班主經常對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

6、學校總務處、德育處要不定期的對學校樓道、樓梯設施;樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

第五、教師要全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，對身體狀況有特殊疾病的要建立特質生檔案，對不同情況的學生采取不同的教育方法，以免因教育不當而使學生出走。

第六、強化門衛管理制度，預防外來人員對學生造成傷害。

1、遇來人來訪不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。

2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，及時報警。

3、如有事件發生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。

4、實行晝夜巡邏，嚴防學校財產、公物失盜失竊及火災等安全事故的發生。

第七，加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全。班主任教師負責組織學生站隊放學，分成東、西兩路縱隊，做到校大門外150米內不解散。學校每天安排一名干部教師在關鍵路口管理護導安全監督。

第八，實行首遇責任管理，學校規定凡首先遇到安全事故的教師必須負責承擔起事故的緊急處理和匯報工作。本著“先救治后匯報，及時通知家長”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。

第九、加強學校值班制度，值周教師輪流值勤，節假日由領導班子成員輪流值班，負責接聽電話、看護學校。

第十、食品衛生安全。教育學生不吃腐敗皮質食物，不飲用不衛生的水及飲料，不吃“三無”食品。

第十一、加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。

第十二、積極開展毒品預防教育，增強師生抵御毒品的自覺性，提高拒毒能力。

利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。定期舉行全校性的安全教育報告會。德育處、少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

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中班安全活動策劃（實用13篇）篇四

活動目的：

結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性。

活動時間：

xx年5月23日。

大田灣校區1305教室。

護專一班全體學生。

活動準備：

班會現場的布置和資料的整理。

活動流程：

一、導語。

同學們，這節課我們開個班會，主題為“大學生安全知識”（板書課題）。

一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛.

我們作為學生，我們現在更多時間都是在校園里度過。我們應該怎樣做呢？

二、校園人身安全，我們該怎么做呢？

大家說說在教室、走廊、樓梯、操嘗寢室、飲食、體育運動、寢室用電、處理糾紛，我們應怎樣注意個人安全？還可以將自己的經歷說出來。(三分鐘之內答完，超過者不算)。

三、游戲：肢體語言大闖關。用肢體語言傳達所示成語意思給另一方猜測（兩人一組）。

四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識？以及從哪些方面建立安全意識？自己哪方面還做得不夠好？（將穿插游戲“奇形怪狀大考驗”。

五、展開的是安全知識互動問答活動（共20題，分簡單和一般兩個層次）。

六、快板《交通規則要牢記》結束本次主題班會。

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，希望我們全體同學通過這次活動，并把“意識”變為自己自覺的行動。

活動預算：300元。

主要用于布置會場，凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購買、全體聚會小吃和會后宣傳費用。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇五

二、活動目的。

促使同學們樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。

xx大學科技學院全體班級，以班級為單位，每個班級均有四名參賽選手，要求積極向上并且對安全知識認識比較深刻，對生活常識了解甚多。

四、活動時間。

xx年4月13號前節制報名，xx年4月14號至4月22號舉辦活動。

xx大學文科樓教室。

老師、土木水電團學聯主席團。

七、主辦單位。

xx大學科技學院團委。

八、承辦單位。

xx大學科技學院土木水電團學聯。

九、活動前期工作以及各部門的工作分配。

（1）宣傳部：負責出一期宣傳此次活動的宣傳板和通知，擴大對這次活動宣傳的力度，增強我院同學對這次活動的了解和認識，提高同學們的參與度。

（2）文藝部：負責主持人的選擇，形象設計，還有決賽時的流程銜接。

（3）外聯部：負責考試時的監考和流動監考，以及拉外聯工作。

（4）體育部：負責決賽時的記分員，及活動會場后勤保障和處理緊急情況。

（5）自律部：負責決賽時的會場秩序和觀眾安排。

（6）學科部和生活部：負責活動的題目的準備及ppt的制作。

（7）女生部：負責活動時得會場布置及活動后的會場清理。

（8）秘書部：負責決賽時主持人所需題目而制成的卡片。

（9）組織部：負責預賽考試試卷的評分工作，以及決賽的統分工作。

十、比賽形式。

共有兩輪，預賽為筆試，決賽為現場答辯以及演講比拼。

十一、比賽形式以及獎項設置。

預賽：以試卷形式進行第一輪比賽，試卷設有50道選擇題，20道判斷題和2道簡答題（選擇題為一題一分，判斷題一題兩分，簡答題一題五分），滿分為100分。根據卷子分數，取班級總分數值高的班級進入決賽。最多5個班級。同時在預賽中取個人名次25名，按個人分數從高往低化。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優勝獎16名。

決賽：以班級為單位，在決賽中共分為三個板塊。

（1）搶答題：

由主持人出題，由5組同時搶答，答對一題在基礎分上加10分，同樣答錯要扣掉10分。共有10道題目共搶答。

（2）選塊答題：

共設有5個板塊，在搶答題中分數優先者有優先選擇權，同樣采取同樣方式，答對一題加10分，錯一題口10分，每個板塊有10道題，可以放棄答題兩次，放棄答題不加分也不扣分。

（3）演講比拼。

由班級自己制作ppt，準備演講稿，演講題目與本次活動主題要切合，時間長為5分鐘。由評委打分，滿分100分。3輪結束后，統計分數，搶答題、選塊答題、演講比拼各按30%、30%、40%統計最后的總分，根據分數決定出第一名，第二名及第三名。其他兩個班級為優勝獎。

十二、比賽要求。

（1）、筆試要求：

1、均用黑色筆答試卷，自帶。

2、考試中不許有手機傳答案等現象，一經發現，則取消比賽資格。

3、不許交頭接耳。

4、手機調為關機或震動狀態，若有聲音發出和接電話等現象，同樣取消比賽資格。

5、答題時間為一個小時，由監考人員在考試結束時統一收卷，如有遲交的取消比賽資格。

6、考試開始前5分鐘進入考場，遲到則為棄權。

（2）、決賽要求：

1、5組中有一組回答時其他組保持安靜，若有違反者在其組分上扣10分。

2、主持人宣讀題目時保持安靜，若有違反者同樣在其組分上扣10分。

（3）、工作人員要求：

保持公平公正態度，維持賽場紀律，嚴于律己，不許多言多語，衣著整齊，形象端正，確保比賽正規化，比賽最總達到宣傳教育目的。

十三、預防措施。

題目準備兩套，以防止題目泄露，保證活動的真實性和公平公正性。

前期宣傳：100元。

考試試卷：200元。

礦泉水：50元。

獎品：300元。

共計：650元人民幣。

十五、活動總結。

通過開展本次的活動，加強校園安全預防災患，強化防災意識，牢固樹立“安全第一”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，進一步明確和落實防災責任和掌握相關生活知識，預防各類安全事故發生，保障全體師生的生命和財產安全，牢記災害的嚴重性，增加學生對災害的認識性和全面了解其相應的知識體系。通過本次活動，增強廣大學生的防范意識，安全意識，一定的安全保護和逃生知識，提高自我防范能力，學會自救互就本領，達到教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會的目的，預防和減少安全事故的發生，促進平安校園的建設，構建和諧校園。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇六

一、教育內容。

校園暴力傷害、交通安全、火災逃生與自救、校園疏散演練等教育。

二、教育形式。

教育活動。

三、活動程序。

1、安全疏散演練。

活動時間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學）當火警警報響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時要有序；3、學前班從走廊迅速撤到操場；）。

2、圖片解說i。

安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；

3、講解滅火器的使用。

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學會使用并現場進行滅火演練；

4、觀看碟片。

以上項目結束后，各班分別進行觀看消防安全動畫碟片，教師邊講解。

四、活動總結。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇七

1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

活動準備。

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程。

一、導入。

以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢?

今天劉請小朋友觀看小節目，看過后，你就會找到答案。

二、展開。

1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方?

請小朋友再觀看一遍表演。

2.請幼兒再觀表演。

老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

提問：

--亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備?

--當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時，他又是怎么做的?

--亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?”

小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”

5.請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，

讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結束。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇八

通過消防疏散演練活動及知識競答活動的開展，使學生提高在學校、家庭、社會等情況下應對火情、應急逃生的能力；并針對學校突發性火災、地震等其他災害情況，使全體師生熟悉逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導學生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養學生遇事不慌，積極應付，自救互救的能力及抗擊突發事件的應變能力。

（12月4日周四中午12：00）。

1、班主任：以班級為教育主陣地，利用班隊課開展一次消防安全為主題的班隊活動（主題班隊活動備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限），向學生宣傳學校、家庭及公共場所消防知識，重點講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過程、內容和注意事項，教會學生掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達的安全區域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學生要以嚴肅認真的態度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學生自帶手帕或小毛巾一塊。

2、總務處諸老師：準備鐵桶2個、燃料、木材等，演示消防設備的使用時需要用到。（請學生來進行現場演示）。

2、演練結束后，統一在操場進行現場抽號，有獎競答活動：消防知識知多少？

競答規則：首先抽簽決定上臺答題學生（3——6年級學生中）每班抽2個學號，抽到的上臺參加答題，答對的給予小獎品一份；接著進行第二環節實踐操作題（六年級中每班派2名代表參與）：滅火器的正確使用，請一名學生描述，另一名學生演示。輪流進行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。（表現好的一組給予獎品）。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

1、總指揮：xxx。

接到教師報警后，啟動消防應急預案，通知廣播員發出警報以及緊急疏散命令，馬上聯系119、110到場撲救，聯系120實施醫療救護。到達出事地點，負責本次緊急疏散的全面指揮工作。

2、現場疏散引導組，組長：xxx。

任務：接到火情后立即到達指定崗位，維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應有人引導，避免學生誤入危險區，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生，如發現有人倒下，應立即扶起，防止踩踏的發生。檢查學生是否已經全部撤離后方可離開到達疏散地，并隨時向組長匯報現場情況。

1—2樓樓梯拐彎xxxx。

2—3樓樓梯拐彎xxxx。

3、通訊小組組長：xxxx。

當接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應急預案緊急疏散。同時安慰學生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。

4、現場救護小組組長：xxxx。

5、在120救護未到達之前，準備好必備的醫療器械藥品，負責疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、校園業余消防隊：xxxx。

接到命令后，根據火勢，緊急組織人員利用現有消防設備現場滅火，盡量控制火勢。

6、切斷電源：xxxx。

接到火警指示后，第一時間切斷教學樓電源。

7、門衛：xxxx。

打開學校大門，站于路口引導消防車進入校園。

1、情景描述：教學樓二樓401教室多媒體設施線路老化，引發火災，頓時，濃煙滾滾，一名教師發現后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應急預案，第一時間通知總指揮，通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。

2、緊急疏散：

在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生由班主任帶領下按規定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，并及時清點人數，維持紀律，穩定學生情緒。

疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場（一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離）。

東樓梯：401——402——601——602的順序從東樓梯有序撤離。

西樓梯：301——302——501——502的順序從西樓梯有序撤離。

3、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應檢查各樓層，確認無學生掉隊后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護小組的行動。

各班疏散到大操場后，班主任應立即清點人數，并及時與疏散組組長聯系，發現有學生掉隊立即組織人員進行搜救。

疏散過程中如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

4、疏散完畢后，疏散組組長向現場總指揮匯報疏散情況：

報告總指揮，全體師生，現已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。

5、總指揮宣布：險情已經排除，全體師生安全撤離，下面我宣布xxxx小學消防演習圓滿結束。

6、開展消防知識現場競答活動。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇九

1.嘗試用多種形式進行爬行，掌握手腳協調用力向前爬的動作要領。

2.體驗合作游戲帶來的快樂。

活動準備：墊子若干、音樂等。

活動過程：一、開始部分。

師：小朋友們，我們聽著音樂一起動起來吧。

二、基本部分。

1.游戲一：障礙爬、鉆山洞。

（1）障礙爬。

游戲玩法：女孩做“木頭人”，男孩從“木頭人”身上爬過，不能碰到“木頭人”。（男女交換游戲）。

重點要求：膝蓋抬高爬過“障礙物”，不能碰到。

（2）鉆山洞。

游戲玩法：女孩搭山洞，男孩從山洞下快速爬過。（男女交換游戲）。

重點要求：雙手、雙腳伸直搭山洞，幼兒從山洞下快速爬過。

2.游戲二：穿越紅外線。

師：我們今天要來學習一個更難的本領--手腳協調用力向前爬。

討論：怎樣爬能不碰到紅外線。

（1）教師示范。

（2）個別幼兒示范。

（3）幼兒第一次游戲。

重點要求：身體貼地，手腳協調用力向前爬，不能碰到紅外線。

（4）幼兒第二次游戲。

重點要求：穿越更低的紅外線，挑戰更高的難度。

三、結束部分。

師：我們聽著音樂一起來放松一下吧。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇十

春游的時候，我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩，“珍珠魚”、“七彩神仙”、“斗魚”等這些來自水中的精靈，給我們帶來了視覺享受，孩子們深深地被它們的美麗身影所吸引，對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經驗的基礎上，我設想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”。

活動需要解決三個問題：孩子搓出報紙條后能否卷曲成型?鏤空狀態下的魚眼睛怎么固定?魚身上的花紋設計怎么體現個性化?帶著這些思考，這次活動預想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料，組合進行“魚”的外形創作和花紋裝飾，引導幼兒自主表現，設計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚。

1．能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾花紋。

2．嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

1．經驗準備：欣賞過“美麗的魚”，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解。

2．環境準備：報紙魚范例一件；報紙、彩紙若干；雙面膠、剪刀。

1．觀察范例。

(1)“這是什么?是用什么做的?”

(2)“怎樣才能做成一條報紙魚?”(報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)。

教學建議：報紙魚范例結構要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒的制作經驗，便于示范時重點講解。

2．示范講解。

(1)報紙斜角卷起，搓成紙條，提示要搓緊，不然報紙條容易散開。

(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雛形。

(3)選擇彩紙，剪成粗細、花紋可不同的條狀，貼在魚框內，可上下、左右斜角不同方向貼。

(4)用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。

教學建議：步驟(1)、(2)由教師示范，步驟(3)、(4)可不示范用講解的方式，鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。

3．難題設想。

(1)教師手拿半成品報紙魚：“看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)。

(2)“魚的眼睛可以怎么做?”

(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么貼上去呢?”

教學建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼兒嘗試；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法，幫助他們完善設想。

(4)小結：“關于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好，可以先用細一些的紙條粘在魚框上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以剪眼睛時留出一段紙條，貼在魚框的一邊……”

4．幼兒操作。

(1)操作要求：報紙條搓緊；卷好后用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設計，花紋可多一些色彩；注意魚鰭、魚尾的裝飾。

(2)操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?

(3)幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用。

教學建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解；巡回指導時留意幼兒設計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現出來；留意固定魚眼睛的新方法。

5．相互欣賞。

(1)將報紙魚用魚線穿起，高低錯落掛在活動室墻面上，墻面點綴水波紋。

(2)集中欣賞。

教師：“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館。”“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”“你用了什么方法固定魚眼睛的?”

作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感；教師關注幼兒的欣賞角度，順著幼兒的介紹，有意識地從魚身花紋、眼睛固定等方面進行點評。

結合正在進行的主題，順應孩子們的興趣點，制作報紙魚的活動對孩子來說是新鮮的、有挑戰的。由于這次手工活動有一定的難度，活動剛開始，個別孩子逃避挑戰，還沒嘗試就喊“不會”，希望老師能夠幫他做完。老師用先看只教不幫的方法，把動手實踐的機會留給孩子，并鼓勵幼兒自己嘗試，讓他明白在操作中遇到困難首先是自己想辦法解決。

花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的固定是本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設計、魚眼睛的粘貼上就出現了多種創意。沒有了一成不變的示范，沒有了千篇一律的操作，沒有了如出一轍的作品，“水族館”里的每條報紙魚都是那么鮮活，因為作品中包含了幼兒的想法，幼兒的嘗試，以及他們繼續挑戰的信心。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇十一

2、初步感知基數和序數的不同。

1、動物手偶小豬、音樂cd。

2、圖片故事“小豬的旅館”(樓房)、小兔、小雞、小貓、蘑菇等圖。

3、大、小不同的1-5的數字卡片兩組。

4、自制圖書每個幼兒一本(圖書共6頁，第1頁封面，每頁蘋果數量不同，大數字表示水果數量，小數字表示頁碼)。

5、幼兒熟練掌握5以內的基數和序數〔前4條是活動材料的準備，后一條是幼兒經驗的準備〕三、活動過程：

(一)情景導入師：小朋友早上好!

幼：老師早上好!

師：小朋友知道現在是什么季節嗎?你是從哪里知道的?

幼：春天，花開了、草綠了、樹木發芽了，河水嘩嘩地流……師：非常棒，今天老師就帶小朋友去大森林里去找春天，請小朋友閉上眼睛，靜靜地邊聽音樂，邊聽老師說。(播放音樂cd《森林的早晨》)附情景清晨，老師帶著小朋友來到了美麗的大森林，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天的早晨，真美!”風兒輕輕地撫摸著地上的嫩草和枝頭的嫩芽，我們走呀走呀，聽到了嘩嘩的流水聲，哇!原來有一條小河從這里流過，青蛙在河邊歡快地唱歌，魚兒在水里咕嚕嚕、咕嚕嚕地吐著水泡泡，緊接著我們看見了兇猛的大獅子和大老虎伸著懶腰，哇!那是什么呀!哦，原來是紅色房頂的樓房，請小朋友睜開眼睛看看美麗的樓房吧!(出示樓房圖卡)〔聽音樂創設情景是教學活動開始前的預備活動，是讓幼兒伴隨著舒緩的音樂慢慢進入情景，是為了讓幼兒靜下心來，集中精神，提高專注力，為接下來的學習作好準備〕(二)復習5以內的序數1、通過故事，讓幼兒理解序數在生活中的作用。

b、提問：小兔和小貓為什么吵架呢?

c、討論：怎樣幫助小豬為動物們合理安排房間?

2、復習5以內的序數指導語：“第一個來的小動物住第1層的圓形房間”。(并依次貼上小數字卡??)小結：重新安排了房間，小動物們都很滿意，小豬總結了經驗，旅館的房間一定要有順序地排號。

3、復習5以內的基數指導語：到了用早餐的時候了，小豬為小動物們準備了蘑菇餐，請幫助小豬為小動物們送早餐。注意：小動物住在幾樓，就送幾份蘑菇餐。

如：小兔住在一樓，送一份蘑菇餐。(并依次貼上相應的大數字卡)。

大數字代表什么?小數字代表什么?(小數字表示住在第幾層?大數字表示送了幾份蘑菇餐?)小結：按樓層編號，給小動物們送了對應的早餐，小動物們都很滿意，小豬也高興得準備帶大家去坐過山車。

2、鞏固練習。

a、教師依次出示過山車圖片，并按從左到右手順序粘貼好，引導幼兒觀察看小動物一家，分別坐在第幾節車廂，家里有幾口人?如：小兔一家坐在第3節車廂，有4口人，小組間互相說一說。并請個別幼兒在黑板上用小數字卡標出車廂節數，用大數字卡標出有幾口人。

b、提問：小數字代表什么?大數字代表什么?(小數字代表是第幾號車廂：大數字代表小動物家有幾口人?)。

3、發放自制圖書，繼續鞏固練習〔通過翻看書的過程，讓幼兒理解基數與序數的不同〕幼兒翻看圖書。引導幼兒說出數字所表示的意義。

提問：你看到了什么?每一頁都有不同的數字，大數字代表有幾個蘋果，小數字代表第幾頁。

制作圖書，進一步理解基數與序數的不同。

請幼兒在區域活動或回家后通過自己嘗試自制圖書，要求每頁畫上數量不的梨，并編寫頁碼，感知基數和序數。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇十二

各縣市建設局（建委），開發區建設局：

為切實加強全州建設行業安全生產工作，根據州安委會《自治州09年安全生產月活動方案》文件精神，結合全州建設行業實際，制定本方案。

以“安全生產年”活動為主線，深入學習實踐科學發展觀，堅持“安全第一、預防第一、綜合治理”的方針，結合建設行業安全生產的特點，開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，普及安全生產法律法規和安全技能知識，增強企業主體責任意識和從業人員的安全生產意識，促進全州建設安全生產形勢穩定好轉。

關愛生命、安全發展

為加強對本次“安全生產月”活動工作的組織領導，決定成立全州建設行業“安全生產月”活動工作領導小組。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由高峰兼任。工作人員由相關科室、單位抽調。各縣市、開發區建設局，各建筑施工企業、州政公用行業應按照要求立即成立“安全生產月”活動領導小組，指導好、開展好本區域、本單位“安全生產月”活動。

xx年6月1日至30日;“安全生產月”宣傳咨詢日定于6月份的的第二個星期日(6月14日)。

為推動全州建筑行業“安全生產月”活動的深入開展，在“安全生產月”期間，相關工作任務和活動分工如下：

1.動員布置“安全生產月”活動開展相關的工作任務。

2.在州安委會統一布署下，組織“安全生產月”宣傳咨詢活動日，開展安全生產咨詢、發放建設安全法律法規和安全常識讀本等各類安全教育資料。

3.按照建設行業“安全生產年”的要求，組織開展建筑施工(！)、市政道路、燃氣設施、供水設施、園林設施等安全生產執法檢查，嚴厲打擊建設行業安全生產領域存在的.非法違法行為。

4.組織開展全州建設行業二季度安全生產大檢查。

5.繼續深入開展腳手架工程、龍門架、塔吊等專項整治工作。

6、積極參加州安委會組織開展的其它“安全生產月”競賽活動。

1.各建筑施工企業、市政公用行業要認真制定“安全生產月”活動方案，召開動員會，認真開展“安全生產月”的各項活動。

2.各相關企業應完善對安全生產管理制度、技術操作規程、務工人員安全生產三級教育等內部制度。

3.開展一次專題培訓教育活動。各企業相關負責人，施工企業項目經理以安全生產法律法規和生產安全事故風險教育為內容，強化其企業自控的安全生產主體責任;專職安全管理人員以安全職責、安全生產強制性標準為內容，提高其安全生產業務水平;一線作業人員以企業和項目部安全管理制度和應急自救知識為內容，增強其遵章守紀的安全生產意識。

4.開展“安全生產月”專題宣傳活動。建筑施工現場要在工地大門口、施工通道兩側和建筑顯著位置懸掛安全生產月宣傳品，營造濃厚的現場氛圍。有條件的施工單位可以開展“應急預案演練”，提高處置突發事件的能力;有關單位應積極參加由州安委會統一布置的宣傳教育咨詢活動。

5.組織開展安全生產大檢查，督促各企業對相關設施、所有在建項目開展安全自查自糾，同時組織有關人員對本單位、本企業所有設施、在建工程進行一次安全檢查，并對存在的安全隱患及時予以消除。

(一)各單位要高度重視，從深入貫徹落實科學發展觀、構建和諧**出發，成立安全生產月活動領導組織機構，精心策劃、周密安排，針對本單位、本區域安全生產工作存在的問題，有針對性地制定“安全生產月活動”方案，圍繞主題，貼近實際，扎扎實實，轟轟烈烈地強勢推進“安全生產月”活動。

(二)各單位要下大力氣，抓好宣傳發動，使廣大群眾和從業人員人人知曉、自覺參與“安全生產月”活動，要做到“四到位”：部署到位、發動到位、經費到位、效果到位，確保安全生產形勢明顯好轉。

(三)要緊緊圍繞“關愛生命，安全發展”的主題，充分利用電視、報紙、雜志、網絡等新聞媒體，組織開展知識競賽、演講、板報活動等多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳安全生產知識、加強安全生產課題研究，積極營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍。

(四)要把開展建設行業“安全生產年”的要求作為“安全生產月”活動的主線，全面深入地開展打擊安全生產非法違法行為和安全生產隱患排查治理工作，組織安全生產全面自查和專項檢查，進一步改善安全生產環境，強化企業安全生產主體責任和行業監管部門安全監管責任，確保“安全生產月”取得實效。

各縣市、開發區建設局、各建筑施工企業、市政公用行業請分別于6月30日前將“安全生產月”活動方案、活動總結及有關數據統計以電子文本方式報我局。

中班安全活動策劃（實用13篇）篇十三

排除隱患防范事故

20xx年6月1日——20xx年6月30日

成立“武漢市供銷商業學校安全月”工作領導小組，學校黨委副書記、分管領導沈敏任組長，學校學生工作處、保衛科、團委、德育教研室、總務處各部門負責人為成員，具體組織工作由保衛科負責。

1、通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳消防、治安、交通、食品衛生、校產使用與保管等方面的法規和安全常識，在校園醒目處懸掛、張貼安全月宣傳標語或橫幅，提高全體師生的安全意識。

2、充分發揮升旗儀式、主題班會等活動陣地，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹大意思想，讓學生牢固樹立“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的思想。

3、組織以“關愛生命，關注安全”的專題征文、

演講比賽、知識競賽和板報比賽等活動，升華學生的安全意識，強化學生的安全觀念。

4、加強學校保衛人員和總務維修人員的崗位培訓，合理分工、責任到人，全天候對學生寢室、教學設施、儀器設備、消防器材進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

5、加強食品安全管理，嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂飯菜、食品質量和衛生標準。加強學校大門、校園安全員、宿舍管理員的管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車輛的檢查記錄工作。

6、各班級建立安全檢查小組，由班主任老師、班長、值日生、寢室長和財產管理員組成，負責本班安全知識的'宣傳、常規檢查及報告；學校建立安全督察小組，由學校保衛科、學生紀檢隊、學生寢室管理隊組成，負責督促檢查各班安全工作開展情況，查漏補缺，及時處理匯報。

7、在全校范圍內頒布禁泳令，嚴格禁止學生擅自外出游泳，各班簽署禁泳承諾書。

8、積極與轄區民警聯手，維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

9、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面的講座，用身邊的實例、案例說服教育學生，教給學生基本的保護常識和技能。進一步提高全校師生學法、懂法、守法水平，增強珍惜生命、注重安全的意識。

1、全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，應及時處理并向學校匯報，防患于未然。

2、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性，同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，學會坦誠與人交流、溝通，處理不了的事情及時向老師尋求幫助。切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，聽從老師的指揮。運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。夏天來臨，天氣炎熱，盡量不要在中午或溫度較高的時候進行體育運動。

4、要注意食品衛生安全。現在夏季到來了，食物容易變質，不要到校外無牌小店去購買食品，建議同學們都在學校食堂就餐。切忌暴飲暴食，更不得酗酒。

5、要注意教室的安全。同學們上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；不在走廓上進行一些球類運動；不在走廓上追逐、瘋打嬉鬧；上下樓注意安全。

6、要注意寢室的安全。不私接電源，不吸煙、不點蠟燭、蚊香等明火，不攜帶危險品進入寢室，一定保管好個人的錢物。自覺遵守學校寢室管理規定，養成良好生活習慣。愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法，發現火災險情，在報告老師的同時及時撥打“119”報警電話，學習和掌握一定的防火及逃生知識。

7、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，小心謹慎，車速放慢一點，以防止發生意外。坐公共汽車上學的同學，上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全，切忌“爭分奪秒”，謹記“安全才能回家”。

8、要注意游泳安全。夏天到了，游泳場所都開放了，在沒有家長陪同的情況下，嚴禁私自外出游泳，更不能到池溏，江河里去游泳，堅決執行我校頒布的禁泳令。

9、不沉迷于網絡游戲、不健康書籍、影音，倡導積極向上的生活態度。在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人，善于獨立思考、分析。避免和陌生人說話，以免給騙子以可乘之機。

10、各班將“安全宣傳月”活動總結于20xx年7月2日（星期三）前交學校保衛科。

周次日期活動安排

第一周6月2日—mdash；6月8日

1、班主任晨會，全校大會布置、宣傳、動員

2、各班班會、黑板報、展板等各種形式宣傳

3、“關愛生命、防范事故”征文，全校開展

4、各班教室、寢室安全大檢查

5、實習學生安全教育

6、公布禁泳令，各班簽署禁泳承諾書，全校展示。

第二周6月9日——6月16日

1、征文展示

2、加強安全常規工作

3、學生消防疏散逃生實戰演習準備工作

第三周6月17日——6月24日，學生消防疏散逃生實戰演習

第四周6月25日——6月30日，教師、學生義務消防隊實戰訓練