主持詞需要具備豐富的表達能力，靈活運用各種語言技巧和手段，以吸引聽眾的關注。下面是一些主持人的精彩片段，讓我們一起欣賞和學習他們的表演技巧。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇一

游戲規則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。

2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒。

培訓師必讀：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。(參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。)。

培訓師點評：

有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒!通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和“沖破框架”的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

道具：依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布。

說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。

規則：

1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)。

2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來。

討論：

1、我們怎么辦到的?在過程中聽到什么?有何感受?

2、各位覺得葉子象什么?而整個過程又是什么?

3、在生活中有無類似感受?

4、從過程中你學到什么?

變化：

帆布面越小越難，可計算難度系數。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇二

本文目錄。

a:尊敬的各位領導、b:親愛的老師們：

ab:大家下午好!

a:季節輪回，秋來夏往，金色的秋天正帶著希望向我們走來。

b:在新的一學年，我們三文級段緊緊圍繞學校“激-情教育”的方針，在高主任、吳主任“層層推進，步步提高”理念的引領下，統一思想，團結進取，迎難而上，創新發展，注重實效，規范管理，聚焦課堂，教研一體，人人參與，共建三文。

a:有緣才能相聚，有心才會珍惜。在這個競爭、團結、和-諧、幸福的集體中，我們心相連，手相牽。

b:年輕的心萌動著新的希望，團結將成就我們的輝煌。我們相信，

ab:有夢的地方就會有飛翔。

a:我們是一支敢于夢想，勇于拼搏，不斷進取的團隊。困難遏止不了我們邁向成功的腳步，自信正洋溢在我們充滿激-情的臉上。

b:我們用拼搏的汗水揮灑賽場，用幸福的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是我們，永遠激-情飛揚的三文人。

a:我們是一個激-情澎湃、青春洋溢、充滿自信的團隊。

b:我們自信但不自負，我們相信實力而不是運氣。我們團結一致，自強不息，奮力拼搏，永爭第一。

ab:祝大家節日快樂!

b:作為一名教師，我們兢兢業業，默默耕耘，一路走來，一路收獲;我們在成就學生，也在成就者自己。

a:在如歌的歲月中，平凡的我們，就是一道最美的風景。下面請聽------老師為大家帶來的詩朗誦-----《教師禮贊》。

2、b:親愛的老師們，給自己一個放松的心情，給自己一種激-情的力量，讓我們在拼搏中分擔風雨，在拼搏中分享陽光。拼搏讓生命更加燦爛輝煌!請欣賞-----老師的激-情演唱------《愛拼才會贏》。

3、a:愛拼才會贏，生活處處有拼搏，人生時時有故事，跨過一道道歲月的溝壑，渡過一條條記憶的小河，回頭看看我們來時的路，這一路有太多美麗的風景。下面請聽-----的教師個人成長經歷。

4、a:在一個優秀的團隊里，激-情與團結往往結伴而行。團結，是一個團隊的潤滑劑、粘合劑。

b:因為團結，我們心手相牽，一起成長;因為團結，我們一中分校鑄造了一個又一個輝煌。在激-情的七月，一支團結向上的團隊從薄山湖歸來了，讓我們將激-情進行到底，向團結靠攏(活動)。

5、b:團結和友誼是我們最大的前提，信心和激-情是我們最好的準備!只要我們是一支團結激-情的團隊，就一定能直面考驗，笑對人生。接下來有請高主任為我們的激-情展示作總結發言。

6、a:激-情是美好的，因為它而快樂飛揚;。

b:團結是美好的，因為它而永久難忘;。

a:競爭是美好的，因為它而斗志昂揚;。

b:和-諧是美好的，因為它而燦爛輝煌。

a:激-情、團結像是一個彩色的花環，讓競爭與和-諧在我們中間跳躍，傳遞;。

a:讓我們一中分校----位兄弟姐妹，，心手相連，奮勇拼搏，一路向前，共創09高考的輝煌燦爛。

b:我們相信，

a:我們相信!

ab:xx年的輝煌屬于我們!

a:三文級段風采展示到此結束，接下來讓我們用熱烈的掌聲請----校長為我們布置工作。

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優秀高層員工頒獎。

：有人選擇幕后，默默奉獻;有人走上舞臺，承擔起**集團發展的重擔。他們相互勉勵、一路揮汗如雨、一路過關斬將，帶領他們所領導的團隊取得不俗的成績，在發展史上畫上重重的一筆。下面為之星xx年度優秀高層管-理-員工獲獎者頒獎：

…放《頒獎進行曲》…(注意音量大小切換調節)。

之星2-x年度優秀高層管-理-員工獲獎者是：

1、北京投資(集團)有限公司財務中心副總監金耀東。

xx年完成全年融資計劃的95.28。xx年直接融資成本率為4.86，較去年的6.99下降43.83，超額完成10的工作目標。新拓展了2家股份制商業銀行，建立了合作關系。為集團各項目的實施提供了有力的資金保障。

2、北京模板有限公司總工程師霍振偉。

2-xx年橋梁模板產量1506噸，產值994萬元，超額完成預算251。初步完成橋梁模板團隊組建，為模板系統高附加值產品的開發做了開創性的工作。

4、天津百興商貿有限公司總經理孫志忠。

xx年完成主材采購33079噸，較xx年增長58.78%，保障了各公司生產需求。全年延期付款金額占全年采購總額1.24億的14.79%，超出計劃目標47.9%。

5、北京光聯投資管理有限公司總經理杜亞君。

xx年較好地完成了光聯工業園等工程手續的辦理;招商方面，簽定。

合同。

22筆，完成總面積27663.34㎡。物業管理方面，費用收繳率99.2，創造了較好效益。

6、北京投資(集團)有限公司基建部經理劉萬恒。

積極努力，超負荷地完成了北京光聯工業園二期、天津百興鋼構、重工鋼構、汽車工業城及天津施工任務，基建管理水平顯著提高。

3、唐山實業有限公司總經理宋友林。

全年完成進銷96000噸，實際完成周轉13次，投資收益率完成10%，超過計劃4.71的100多。積極開拓客戶渠道，完善營銷網絡建設。

：下面有請北京投資(集團)有限公司董事長劉振東先生、北京投資(集團)有限公司副總裁運乃建先生為獲獎者頒獎。

：感謝金總的精彩發言。今天，部分獲獎優秀員工因為工作原因未能到場，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示由衷的敬意。

：2-xx年，為了貫徹執行**企業文化，本著“成就人、尊重人”的管理理念，**集團深入推廣績效考核管理制度。下面有請集團人力資源中心副總監李曉東先生宣讀2-xx年**集團績效考核政策。

：感謝李總，下面請北京投資(集團)有限公司董事長劉振東先生為我們講話…。

結束詞：

：2-x年，北京投資(集團)有限公司又走過了不平凡的一年。xx年，是我們**人挑戰自我、超越自我的一年。

：2-x年，將是誠實守信、精耕細作，勇創佳績;持續創新，迎接挑戰，筑就**品牌的一年。在此，讓我們**人齊心協力、同舟共濟，完成工作目標。

：真誠祝愿**集團欣欣向榮，蓬勃發展，成為中國最具活力的標志性樣板企業。

：之星北京投資(集團)有限公司xx年度優秀員工表彰大會到此結束!

：請各位優秀員工于2日內，持有效證件到集團行政文化中心領取獎品。

合：謝謝大家!

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愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏。又是一年清明時，我們客都小學全體師生，滿懷崇敬的心情，來到大埔三河壩烈士紀念碑前，隆重集會，紀念為我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚我們的斗志。現在我宣布客都小學祭掃烈士墓活動現在開始：

全體肅立，出隊旗，敬禮。

唱隊歌。

下面請少先隊員向革命烈士敬獻花圈。

清明雨洗烈士墓，風吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長眠在此的烈士們致哀：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。(禮畢)。

下面有請副大隊長黃琳茹向革命烈士獻詩。

下面有請張潺潺老師給我們講述革命烈士的故事。

烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。讓我們銘記烈士的事跡，珍惜現擁有的幸福生活，好好學習，好好做人!

請大隊輔導員帶領我們呼號：————“準備著為共-產主義事業而奮斗!“時刻準備著!”

退隊旗。(敬禮)

烈士業績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。烈士們，我們全體少先隊員將牢記你們的豐功偉績，繼承你們的遺志，從小樹立遠大理想，好好學習，天天向上，為了祖國更加強盛，家鄉更加繁榮，而奮發努力，以自身的實際行動來告慰你們的英靈。今天的祭掃活動到此結束。下面請全體師生繞墓一周。

愛的老師、親愛的同學們：大家好。

(三人齊上,開始語：)。

主持人：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。

主持人：在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報的傳統美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。

主持人：感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。

主持人：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

主持人：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警-察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

主持人：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

下面我宣布：學校“學會感恩、學會尊重”師生演講會。

合：現在開始。

主持人：今天在主席臺就座的有：

主持人：我們的學校是倍受歡迎的學校，這里有美麗的校園、優秀的教師。“尊重學生、尊重家長”是我校的優良傳統。下面請老師上臺演講。

主持人:校園是一個多姿多彩的舞臺，教師和學生共同抒寫著它的絢麗和繽紛，共同演繹著和-諧的樂章，下面請老師上臺演講，他演講的題目是《師生共奏和-諧曲》。

結束語：

主持人：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心;。

主持人：生活中感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心愿。

主持人：感恩親人——無私的關愛，讓叮囑托起了希望;。

主持人：感恩師長——諄諄的教誨，讓無知告別了激-情;。

主持人：感恩學校——辛勤的培養，讓智慧融進了血液;。

主持人：感恩社會——飛速的發展，讓生活充滿了陽光。

合：感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。

主持人現在我宣布：學校“學會感恩、學會尊重”師生演講會。

合：到此結束。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇三

丁：尊敬的在座新朋友，以及家人們的親屬們。

合：大家下午好：(鞠躬)。

甲：新的一年新起點，

新的一年新開端，

新的一年情滿炙，

新的一年更團圓。

讓們倆四位擔當20xx年，年會的主持，

再次感謝你們的推崇(鞠躬)。

乙：今天對前來參加20xx年，年會，xx集團公主嶺團隊的全體朋友們。

對于你們在百忙之中來到這里參加今天的的年會，

表示最熱烈的歡迎並致以最誠摯的感謝(掌聲)。

丙：非常感謝xx公司為我們搭建了這座致富的平臺，締造了鼎盛系統，拓展了銘奇團隊，

才有了我們公主嶺這只蓬勃向上，獲得團隊騰飛的機遇。贏得財富自由，團結，和諧的隊伍。

在跨越時空的步履中能在這里展示自我，能讓我們公主嶺團隊每個人的夢想能在這里實現。

甲：感謝xx公司(掌聲)。

乙：感謝鼎盛系統(掌聲)。

丙：感謝銘奇團隊(掌聲)。

丁：感謝劉銘奇老師(掌聲)。

感謝公主嶺團隊的領導人蔡鳳英，董麗輝老師以及各部門的領導，老師。

更加感謝在座全體同仁，

合：(掌聲)。

(鞠躬)。

甲：宏觀上，在xx自然醫學的道路上，運用直銷領域的新模式，新理念，新方向，新目標，新體制，不斷改革，不斷創新，不得挖掘，傳承中醫秘方，科技并舉，通過網絡信息的傳播，沖出亞洲走向世界，打造一個更加無堅不摧，攻克必勝的`優秀團隊，全國領先，世界唯一。讓我們的團隊，抓住暴漲時期的有利時機，不斷發展，不斷壯大，傳播正能量。

乙：微觀上，讓xx的新設計，新遠景，新產品走入市場，共同見證新的奇跡，以最小的代價換取最高的收益，讓的人得到溫暖與健康，在新的一年里把握住第三波財富暴漲的有利時機，拓展團隊，贏得健康財富雙贏，打造一片藍天。明天更輝煌。

丙：值此，在這三羊開泰的20xx年這個大喜大慶的日子里，共同分享我們的大愛，共同分享xx事業，這個人生美好幸福的時光。

丁：讓我們攜手并肩、共同努力，不斷學習，不斷進取，一往無前，揚帆起航，乘風破浪，披荊斬棘，讓的人在新的一年里展示自我，迎接挑戰，再創佳績。來年的今日，讓的皇冠大使，的鉆石經理，的優秀部門。帶著收獲財富的喜悅，帶著無尚榮光登上今天的舞臺，那時的我們必將更放異彩，前途更加無限光芒。我們必贏，揚眉吐氣。

甲：日月同輝開天地，雪域冬眠寄豐年，憶往昔崢嶸歲月，跨新年譜寫新篇。

乙：祝家人們。

財源滾滾，宏圖無限。

男士更瀟灑女士美如花，

丙：祝家人們。

新春快樂，合家歡笑。

心想事成，萬事如意。

丁：祝家人們。

有福運，交財運，走鴻運。

合：羊年更吉祥。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇四

概述：這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

目的：

1.使小組充滿活力;。

2.創造融洽的氣氛，為后續培訓活動的開展奠定良好基礎;。

3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

步驟：

1.讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己;。

2.讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上;。

6.邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。

變通：

1.如果參加人數較多的話，比如多于40個人，可能分成小組來做游戲會更好一些。

2.可以把隊員們的眼睛都蒙起來做這個游戲。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇五

張：親愛的同仁。

合：大家上午好!

高：年年歲歲花相似。

孟：歲歲年年人不同。

李：新的一年已經到來，時光的車輪，又留下一道道深深的印痕。

張：在年末之際，我們又一次歡聚一堂。

合：一起歡慶這偉大的盛典。

李：今天出席年會的領導和嘉賓有:張同軍、任建輝、王軍河、盧靖宇。

孟：今麥郎集團管理部華英。

張：隨著新年腳步的臨近，今麥郎晉中廠又增長了一歲。

李：公司走過了3周年歷程，我們一起走過艱難，也走過了困苦。

高：公司走過了3周年歷程，我們收獲了，我們成長了。

孟：一路走來，我們從埋下的種子長成了茁壯的樹苗。

張：今天，我們一起歡慶年度盛典，同時又迎來了三周歲慶典。

李：下面有請張總對晉中公司做年度報告。

高：感謝張總對晉中廠年度工作的總結與新方向的指引。

高：晉中廠14年踴躍出一批優秀的員工和干部，正是有了他們，使我們有了今天的成長。他們是誰呢?讓我們一睹他們的風采。

孟:下面有請優秀員工：武才淵、張霞蓉、龐加龍、武瑞升、郭宇華、趙星俊、陳志斌、高曉宇、溫如維、郭君杰、龐祥威、白佳佳、呂鵬、原君、羅應彤上臺領獎。

下面有請優秀主管：孫鵬飛、張海華上臺為優秀員工頒獎。

福。

高：看完這段vcr我相信我們在場人員都非常的感動，沒有他們的支持就我們沒有今日的成就，在此我代表今麥郎對我們的家屬道一聲“您辛苦了”。

孟：下面有請優秀員工代表高曉宇上臺發言。

李：接來下我們有請優秀主管：楊明磊、徐晉昌上臺領獎;有請晉中廠廠長張同軍先生為優秀主管頒獎。

李：下面有請優秀主管楊明磊發言。

優秀主管發言完直接大屏幕放奔跑背景(炫光背景)：

(歌曲：《奔跑》，主持人一起出來).

合：hello、hello，大家好，又見面啦!

高：是啊，每年一到這個時候我們就盼望這個盛會，我們可以坐在一起聊聊，分享一年來的收獲，一起享受下我們的文化大餐，增進我們彼此間的感情，還可以抽紅包，哇!想想是多么幸福的一件事。

張：誒，李杰聽說你們為準備今年的盛會，攤上事啦，攤上大事了?

孟、高：哦?快說來看看。

李：是啊，每年都有年會，但是那些節目也都那樣，聽說領導今年要求弄點創意啊，沒創意老板說不給多預算。不給多預算那年會怎么能辦下去呢?所以說嘛，攤上大事了，老板說了辦不了也要辦，不然就把你給辦了。(張、孟、高：也是也是，說的也有道理)。孟：其實就這事啊!告訴你個秘訣。看，天空飄來五個字，“那都不是事”。

李：哈哈，高。

孟：高吧!給大家開個玩笑，各位，我們就不要在這扯啦，主角該上場啦。

第二篇章藝術$舌尖的旋律。

(led屏放第二篇章)。

孟：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

李：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

張:攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。

高:展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。

李:一首歌，唱出心中摯愛。

孟：一段舞，跳出熱血豪邁。

李：一首詩譜寫出果敢，堅毅。

孟、李：感謝一路有你!

高：執著夢想追求團結。

張：我們共同燃心為香。

高、張合：巔峰領躍!夢想從不止步!

李：相信夢想、相信奇跡。

孟：相信自己、相信未來。

張：在新的一年到來之際，讓我們懷揣著自己的美好愿望。

高：讓我們帶著激動的心。

合：共同走向美好明天。

李：讓我們共同欣賞田俊麗、岳麗麗、武步青等人來的舞蹈《我相信》。

張：日日月月，斗轉星移。

高：我們依然守候在這里。

張：為的是守候我們心中的緣分，

高：守候我們期待的希望。

張：雖然人海茫茫，但我們相信，你依然會來到我的身邊。

高：請欣賞陳曉冬帶來的歌曲《等你等了那么久》。

合：想。

李：讓我們在這個激動人心環節，共同期待開啟第一輪抽紅包，中大獎。

孟：有請：賈振國、宋建文、張海華、劉華志、徐晉昌開啟我們第一輪大獎(我們依照順序來)。

李：學了三年的廚師，終于學會了煮雞蛋，是有點搞笑。

孟：還有更逗的呢?想聽不。

李：說來聽聽。

孟：刀切苦辣酸甜，油炸粗細長短，炒出悲歡離合，蒸煮陰晴圓缺。

高：五千年的華夏文明史讓我們無法忘懷。

張：風靡當下的流行歌曲使我們暢想未來。

高：讓我們共同感受一下動感的流行之聲。下面請欣賞《流行歌曲串燒》!

第二輪抽獎：張、高(自由發揮)。

張：佳鑫，寒冷的冬季最喜歡什么花?

高：梅花。

張：那關于對贊美梅的詩你知道多少呢?

高：“朔風如解意，容易莫摧殘。——崔道融《梅花》。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅》。

遙知不是雪，為有暗香來。——王安石《梅》。

高：下面請欣賞口琴表演《一剪梅》。

孟:相聲是一種較短的關于說和演的藝術，主要采用口頭方式表演，幽默風趣，滑稽可笑，請欣賞程國富、龐加龍帶來的將中國傳統文化成語、神話故事與外國神話結合，達到了古今中外薈萃效果的相聲《滿腹經綸》。

孟：經綸講完了，我們從經綸里面學到了什么?

李：請看大屏幕第一題：(念題);另外兩個主持人在臺下。

高：好，那下面有請喻志強、董雪斌、董延鑫、高曉宇我們表演《三句半》。

李：閨蜜的感情是無法替代的，就算全世界的人都拋棄了你，還有閨蜜的擁抱。

孟：有請我們第三輪抽獎人員登場。

孟：愉快的時間總是過得很快啊，此情此景，不由得想作詩一首。“兩只黃鸝明翠柳，土豪我們做朋友;我勸天公重抖手，天公抖掉一只手”。

李：瞧你今天這樣，就知道當年在老師那兒就沒少挨揍。

孟：恩，可不，我們那老師可是有名的嚴師，怎么能不挨揍。

李：說到這嚴師，我還真有件樂事和你分享，這當老師也不容易哈，瞧，話還沒話完，這師徒已經上場。給點掌聲，慢慢欣賞。

孟：下面請欣賞郭俊琪、溫如維帶來的的《嚴師出笨徒》。

高：這徒弟也真夠笨的，不過給師傅比起來這師傅心里承受能力可夠強的。

張：這徒弟總算是教出來了，本事有了，那接下來，該干嘛了?

高：古人說拜師學藝后要闖蕩江湖啦。

張：請欣賞武瑞升、楊曉棟帶來的相聲《江湖》。

高、張：下面來開啟我們的第四輪抽獎。有請營銷總監任建輝上臺為我們抽取第四輪紅包。

高：隨著柔美的旋律，走進了一片靜謐而美麗的荷塘，在炎炎夏日帶來了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲點亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢的景象。

張：下面請欣賞許晨、郝淵萍、張建紅等人帶來的《荷塘月色》。

李:風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。

高:都在說幸福，幸福，那么幸福是什么?--你說說你的幸福唄?!(臺下報幕)。

張:我覺得人到中年妻賢子孝家庭和睦這就是最大的幸福，家人身體健康就是最大幸福。高：請欣賞我們的新朋友帶來的小品《今天的幸福2》!

李：首先感謝到場的各位嘉賓，大家都知道人生中知音難覓，找到相伴一生的知心朋友談何容易。

孟：對，何況是自己心愛的，相伴一生的妻子，更不容易了，讓我們一起尋找自己的《知心愛人》。

李：掌聲有請，程曉鳳、許紹偉袋來的《知心愛人》。

第五輪抽獎(高、張)。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇六

親愛的同學們：

大家好!

鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏。又是一年清明時，我們客都小學全體師生，滿懷崇敬的心情，來到大埔三河壩烈士紀念碑前，隆重集會，紀念為我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚我們的斗志。現在我宣布客都小學祭掃烈士墓活動現在開始：

全體肅立，出隊旗，敬禮。

唱隊歌。

下面請少先隊員向革命烈士敬獻花圈。

清明雨洗烈士墓，風吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長眠在此的烈士們致哀：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。(禮畢)。

下面有請副大隊長黃琳茹向革命烈士獻詩。

下面有請張潺潺老師給我們講述革命烈士的故事。

烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。讓我們銘記烈士的事跡，珍惜現擁有的幸福生活，好好學習，好好做人!

請大隊輔導員帶領我們呼號：————“準備著為共-產主義事業而奮斗!“時刻準備著!”

*旗。(敬禮)

烈士業績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。烈士們，我們全體少先隊員將牢記你們的豐功偉績，繼承你們的遺志，從小樹立遠大理想，好好學習，天天向上，為了祖國更加強盛，家鄉更加繁榮，而奮發努力，以自身的實際行動來告慰你們的英靈。今天的祭掃活動到此結束。下面請全體師生繞墓一周。

愛的老師、親愛的同學們：大家好。

(三人齊上,開始語：)。

主持人：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。

主持人：在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報的傳統美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。

主持人：感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。

主持人：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

主持人：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警-察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

主持人：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

下面我宣布：學校“學會感恩、學會尊重”師生演講會。

合：現在開始。

主持人：今天在主席臺就座的有：

主持人：我們的學校是倍受歡迎的學校，這里有美麗的校園、優秀的教師。“尊重學生、尊重家長”是我校的優良傳統。下面請老師上臺演講。

主持人:校園是一個多姿多彩的舞臺，教師和學生共同抒寫著它的絢麗和繽紛，共同演繹著和-諧的樂章，下面請老師上臺演講，他演講的題目是《師生共奏和-諧曲》。

結束語：

主持人：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心;。

主持人：生活中感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心愿。

主持人：感恩親人——無私的關愛，讓叮囑托起了希望;。

主持人：感恩師長——諄諄的教誨，讓無知告別了激-情;。

主持人：感恩學校——辛勤的培養，讓智慧融進了血液;。

主持人：感恩社會——飛速的發展，讓生活充滿了陽光。

合：感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。

主持人現在我宣布：學校“學會感恩、學會尊重”師生演講會。

合：到此結束。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇七

外層的螞蟻被燒得“噼啪”直響，死傷無數，但蟻球仍然勇猛向外滾動，終于突出火圈。

這就是我們常說的團隊精神。

所謂的團隊精神，簡單地說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。

團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態，將每個人安排到合適的崗位，充分發揮集體的潛能。

在幼兒園的管理中，該怎樣打造團隊精神呢?相互信任是首要前提。

相互信任是一個組織最堅實的合作基礎，是建構幼兒園團隊的首要前提。

相互信任對于組織中每個成員的影響極大，它既增加了教職工對組織的情感認可，又能給教職工一種安全感，使其樹立起主人翁的意識，把幼兒園當成自己的家。

正所謂“疑人不用，用人不疑”，我們也常會給老師壓擔子，并說這樣的話:“這件任務就得由你來完成，你可以的，相信你自己，就算完成不了也不會怪你的!”讓教師覺得自己是被信任，被重用的，并從中感受到自己的價值，逐漸營造一種自上而下、自下而上的相互信任的氛圍。

在我園，新員工一進來就能感受到這里教職工之間的融洽、團結。

一個有良好的工作氛圍的幼兒園，總是更能吸引員工的駐足。

贊賞鼓勵是首選方法。

從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段:懲罰和激勵。

懲罰容易導致行為退縮，是消極的、被動的，而激勵是積極的、主動的，能持續提高效率。

在幼兒園的管理中，組織的激勵和肯定有利于增強教職工對幼兒園的正面認同，進而全心全意地為幼兒園的發展服務。

懲罰是對員工的否定，一個經常被否定的員工，有多少工作熱情也會蕩然無存。

幼兒園對于教職工的頻繁否定，會讓他們覺得自己對幼兒園沒有用，進而也會否定幼兒園。

交流溝通是有效途徑。

要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環節。

暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團隊的成員不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現。

一位資深人力資源專家說，團隊精神有兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。

教職工個人的工作能力和團隊精神對幼兒園而言是同等重要的，如果說個人工作能力是推動幼兒園發展的縱向動力，團隊精神則是橫向動力。

幼兒園要提供適當的機會，通過恰當的形式，如定期的會議座談、教職工約談、小組交流會等，加強上下級之間、各部門之間、教職工之間的交流與溝通，以增強團隊的內聚力。

自律與他律結合是關鍵所在。

自律與他律在幼兒園團隊建設中意義重大。

我們在管理中始終注意將自律與他律緊密結合起來，領導班子通過自身的言行和對規章制度的執行，逐步建立起威信，進而帶動教職員工自覺地按照幼兒園的行為規范要求自己。

我們還進一步加強民主管理，通過召開教代會等活動，不斷地征集教職工的意見，修訂規章制度及執行操作的手段，逐步使他律轉向自律，不斷提高團隊的向心力和凝聚力。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇八

風雨送--，碩果豐收千里艷;飛雪迎--，宏圖再展萬年青。

尊敬的各位領導，各位老師，各位工作人員：

大家中午好!

遠方已響起新春的腳步，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。在這辭舊迎新的日子里，在這風光無限的慈濟校園，我們歡聚一堂，共同感受一年來豐收的喜悅。

今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，一起度過這美好的時光。

今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

今天，我們相聚在這里，一起用心感受真情，一起用愛融化冰雪。

今天，我們相聚在這里，一起敞開塵封的心扉，一起釋放久違的激情。

即將過去的一年，在各位領導的正確帶領下，在社會各界的關心支持下，我園全體職工團結奮進，真抓實干，取得了令人矚目的成績。值此新年到來之際，請接收我真誠的祝福吧!--年冠城幼兒園學期末聯歡會現在開始!首先讓我們以熱烈的掌聲有請鐘園長(黃董)致辭，大家歡迎!

二.園長致辭。

謝謝鐘園長(黃董)熱情的祝福。朋友們!讓我們珍藏起這份真誠的感動，踏著時代的節奏，滿懷激情，共度美好時光!現在由我為大家帶來一首熱情奔放的歌曲《娜魯灣情歌》會唱的一起唱!

三.演出內容。

1.大班級舞蹈《豬八戒背媳婦》。

熱情奔放的《娜魯灣情歌》可以說打響了我們今天聯歡會的第一炮，相信下面的節目會更加精彩。朋友們我們都正在年輕著或曾經年輕過，我們都曾經歷過年輕時的激情與搞笑，下面有請大班級為大家帶來搞笑舞蹈《豬八戒背媳婦》大班級的表演很精彩但是我們接下來的第一輪的抽獎更精彩，現在我們有請宋老師為大家抽取三等獎，大家歡迎!

2.聶逢、甘泉合唱《自由飛翔》。

3.中班級《新年串燒歌》。

新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年讓我們截取下了四季的片段。新年給了我們人生的聯想，現在請欣賞中班級老師帶來的《新年串燒歌》現在又輪到我們的第二輪抽獎時間，那就有請我們的李主任為大家抽取二等獎的名單，大家歡迎!

4.保育老師舞蹈《自由飛翔》。

5.鐘園長葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

俗話說的好，火車跑的快全靠車頭帶，成功離不開領導的英明決策，接下來請以最熱烈的掌聲有請鐘園長為我們表演葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》接下來又到了我們的抽獎環節，這次由鐘園長為我們揭曉一等獎名單，大家歡迎!

6.小班級《肚皮舞》。

印度是一個充滿了神秘風情的國家，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。。在這個激情四溢的時刻，小班級老師將舞動她們的窈窕身姿，為我們帶來一段魅惑的肚皮舞!讓我們用尖叫和掌聲歡迎她們精彩的表演!

7.張玲《歡樂中國年》。

在即將過去的一年里，我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果，感受嚴冬的凜冽。今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，下面由我為大家帶來一首《歡樂中國年》祝大家事業興旺、生活美好、家庭幸福、好運連連!下面由我們的黃董(黃總務)為大家抽取最后的特等獎，大家掌聲有請!

四.結束語。

快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動，今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們一起期待明天，冠城幼兒園聯歡會到此結束，讓我們明年再相會，恭祝大家新年快樂，合家幸福!

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇九

善于捕捉機會—無時無刻不在注視著主要目標，一有機會，馬上出擊。

3、狼文化之謀略。

用智慧找到完成任務的捷徑，由于長期與惡劣的自然環境進行著。

殘酷和不間斷的生存斗爭，使狼具備了卓越的軍事才能。

第一部分：汲取狼性精華，打造狼性銷售團隊。

狼性意識就是強者意識。

堅決吃肉，決不吃草的食肉意志忠愛同伴、同進同退的團隊精神。

頑強執著、絕不言敗的進攻精神。

永不自滿、不斷成長的進取精神。

所向披靡、戰無不勝的進攻藝術。

斬草除根、干凈利索的行事風格。

狼道，是以弱勝強的不敗之道。

道是理想：狼道理想是內部各盡其能，各就其位、各行其責而一致對敵；對外，是以弱勝強，以小欺大，頓頓有肉吃；對己，謙虛謹慎，苦練內功，隱忍而成器。

道是規律：狼道規律是弱者必被強食，適者才能生存，否則就不能稱之為自然，不能是道了。

緊密團結：群狼攜手打天下，攜手讓我們走的更長，狼族之間決不內耗。

堅決進攻：“堅決吃肉，決不吃草”進攻是團隊生存與吃肉的基礎。

團隊規模穩步突破：目標明確、步驟清晰、方法得當，周而復始，團隊不斷做大做強。

狼性隊員：個體素質不斷提升，完不成任務決不罷休。

第二部分：先聚人，后“造狼”，如何快速招募未來狼性隊員。

如何提升團隊銷售力。

團隊銷售力等于：團隊規模乘團隊素質減去團隊成本。

打造狼性銷售團隊就必須擴大團隊規模，提升團隊素質，壓縮團隊運作成本。

團隊打造流程：先聚人，后造狼，淘汰弱者，只留強者。

強勢招聘：將自己的公司成功地推銷給準隊員，喚起準隊員對公司的信心以及欲望，吸引更多的人入司，給更多的人以機會。

實戰考核、優勝劣汰：通過賽馬原則，達不到標準的一律淘汰或下崗再培訓。

3、團隊打造初期需要落實的六個方面4、招聘會與創業說明會怎么操辦。

5、如何將有潛力的準隊員在培養期內留住。

第三部分：激發下屬狼性，打造進攻型業務代表。

激發下屬征服自我，脫胎而成狼我的動機：狼我是兼具智慧與進攻性的“我”

4.不找任何借口：積極探索“如何做”，而不是論證“為什么不能做”5.不做無用功：“上帝決不照顧埋頭苦干的人，只能照顧找對方向，找對方法的人。”

6.“重視過程，結果自然產生”：成功是一個積累的過程，成功還需要耐心等待。

建立狼性成長環境。

狼的危機意識在于：再肥美的羊也必須靠自己的奮斗才能得來，而且是卓有成效的奮斗；時刻要警惕更強的動物如獅子、猛虎等攻擊。

這是一個供過于求的時代，你不進攻，你的對手就會搶走你的生意。

進攻帶來個體與團隊的活力，進攻帶來內部變革，進攻帶來空間與機會。

羊低頭啃草，遇到危險撒腿就跑；狼昂首吃肉，見到獵物奮起進攻。

狼性進攻的六拼法則。

如何制定進攻的具體實施細則，以確保業務代表的進攻“到位”

沒有證據支持的特性是空口承諾，在銷售當中根本不值一提。

只有把產品的特性和客戶的需求聯系起來，才能激發客戶的購買欲望，打動客戶的心。

準備二：公司介紹優勢化：為什么說選擇我公司是客戶的明智選擇。

找出企業的優勢，并能進行論證。

質量的優勢、服務的優勢、品牌的優勢、價格的優勢。

準備三：有效論證產品的九種工具。

準備四：競爭對手調研與分析，我們的產品有哪些優勢知己知彼才能百戰不殆。

調研與競爭對手的產品差異性、個人差異性、服務差異性、公司差異性、政策差異性。

準備五：客戶分析：誰是我們的客戶，客戶決策的流程。

找準客戶、正確判斷客戶的關鍵人物，判斷銷售的關鍵時機。

準備六：挑戰拒絕的狼性心態。

第五部分：再造業務代表的狼性行銷技能。

第一、突破客戶防線，客戶才會給你推銷的機會。

第二、激發客戶欲望，客戶才會想買。

第

三、

讓客戶喜歡你——客戶才愿意從你這里買。

第四、讓客戶信任你——客戶才敢從你這里買。

第五、選擇重點客戶，“客戶有錢，才有能力買”

第六、異議處理，強勢成交——讓客戶現在就買。

華為的“狼性文化”

一．華為的企業文化—狼性文化：

蓋率不廣，但是經過10多年的發展，成為中國最優秀的it企業之一，根據其收入規模計算，華為已經成功躋身全球第三大設備商，而且涉及領域廣泛。2.狼性文化：華為總裁任正非深刻地認識到了企業文化對一個企業發展的重要性，他創造性地建設了“狼性文化”，華為獨有的“狼性文化”，是一種帶著野性的拼搏精神，發展中的華為猶如一匹饑餓的野狼，有著敏銳的嗅覺，有著不屈不撓、奮不顧身、永不疲倦的進攻精神，更有著群體奮斗的意識。正是這些兇悍的華為文化，使華為公司成為讓跨國巨頭都寢食難安的一匹“土狼”。3中華文化：

系。這與“狼性文化”中有一個領頭狼的作用差不多，任正非作為華為企業的“領頭狼”，而其他員工在其領導下一起奮斗。集體主義其凝聚力、向心力很強的優點能讓生活于集體中的人們在感情上有所寄托，對于提高工作效率、增強競爭力、實現人生價值等也有非常重要的意義。儒家思想還提到了“和”，歷來倡導以和為貴，每一個企業都是人的群體，群體之間的“和”對陣各企業來說也是至關重要的。雖然“狼性文化”中強調團體合作精神，但是各個員工之間還是有著激烈的競爭，這種競爭在一定程度上導致了員工為利而和，進一步導致員工之間無法做到真正為公而謀，做到整整的內外之和。

法家提倡君主集權，而且是絕對的，這與“狼性文化”中要服從“頭狼”的權威性相類似。任正非是軍人出生，特點就是作風干練，雷厲風行。每個員工必須通過專門的培訓，來了解華為公司的管理模式，以及其思想。讓員工遵循公司的規定。

（去掉是因為和前面重合）。

綜上看來，“狼性文化”與我國博大精深的傳統文化背景有著密不可分的聯系,但是其中又存在著不少差別。企業只有科學地繼承和發揚中國優秀的傳統文化，吸取國學精粹與人文素養，融合西方先進的科學技術和管理思想，并科學地。

總結。

企業管理理論與實踐，才能發展得更加好。

二.華為文化的優勢和局限：a華為文化的優勢：

華為文化無非是任正非文化狼性文化，強調的是一種企業家精神（不贊同？），即一是機會的追求和把握，二是創新，三是增長。而這些華為做得相當好。

（一）公司內外部的積極作用：

在公司內部,華為從管理層到各個團隊成員保持對市場發展和客戶需要的高度敏感性;在公司外部,保持對市場變化的快速反應和極強的行動能力，保持強大而堅定的信念并且在運轉過程中表現出高效率的團隊協同作戰精神.這些都使得華為迅速發展為產業巨頭。

（只是補充，可選擇性加于不加）。

差異化戰略選擇：最初電信業在國內還是較小的行業，通信質量仍不能滿足人們的需要，華為理性地采用差異化的競爭戰略，因此華為在進入電信行業之初，便傾全力投入到程控交換機的開發上。產品開發成功，使華為與國內競爭對手拉開差距，在電信行業站穩腳跟。國際巨頭主要集中在城市市場，華為走“農村包圍城市”路線，走向海外的路線圖——即從第二、第三世界國家出發，逐步登陸西歐等發達國家的市場。目前有些產業已經出現了國內市場日益飽和的情況下，在戰略化選擇中一定要注重“差異化”。差異化和客戶響應速度成為制勝的關鍵。加強研發，可以保證產品的差異化；加強市場，則能夠提高企業的響應速度，并且為研發指明方向。

組織。

機械式組織是一種穩定的、僵硬的結構形式，它追求的主要目標是穩定運行中的效率。就華為的組織結構模式來看，華為的管理層注重對任務進行高度的勞動分工和職能分工，以客觀的不受個人情感影響的方式挑選符合職務規范要求的合格的任職人；并對分工以后的專業化工作進行嚴密的層次控制，同時制定出許多程序、規則和標準。

其優勢在于同一部門的同事彼此工作性質相近，可以相互觀摩學習，進而對工作內容更為專精，能產生較佳的營運績效；直屬員工的工作性質相近時，經理人較易于監督及評量其工作表現。其劣勢個性差異和人性判斷被減少到最低限度，提倡以標準化來實現穩定性和可預見性，規則、條例成為組織高效運行的潤滑劑，組織結構特征是趨向剛性。

*華為之所以成功，主要有四個方面：

第一個方面是華為的優秀營銷隊。塑造“狼性”與“做實”企業文化；選擇良才；魔鬼培訓；制度化用人；有效激勵。為保證一線員工永遠充滿激情和活力，華為營銷人員一線市場壽命一般只有短短的3年。

第二方面體現在注重客戶：重視建立普遍客戶關系，不以對方僅是局方的一個運行維護工程師就不做產品和維護的介紹；非常注重同客戶的溝通，通過交流溝通來加強客戶對華為的認識，同時讓客戶不斷幫助自己進步。

第三個方面是策略性地選擇戰略伙伴，并與戰略伙伴結成特殊關系。通過個性化的解決方案促使戰略伙伴高速成長，通過客戶業績的成長帶動華為銷售業績的增長。

第四個方面是注重建立同盟軍。在殘酷的競爭環境下，寧虧自己、不能虧同盟軍，這樣一旦春天到來，同盟軍就可以生龍活虎出去搶單，華為市場也便緩過勁來了。

德魯克在卓有成效的管理者》中指出，領導者需要在實踐中反復訓練，培養五個方面的習慣，即善用時間，重視成果，用人之長，集中精力以及有效決策。而華為就是這樣來實踐的（二）領導者善于用文化激發員工的能動力：

在華為，任正非明確規定：“華為文化建設是徹底的理論與實踐相結合，而不是擺樣子，嘩眾取寵。”華為的文化的核心理念從個人觀點提升到公開出版各種刊物到上升為企業最高形式《華為憲章》，使華為的文化建設已經到極致。

它要求華為的團隊中每個成員都必須十分清楚個人和團隊的共同目標，明確各人的角色定位和在組織中的作用，在各自的專業領域保持敏銳的洞察力和前瞻思考，分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發揮角色所賦予的最大潛能，從而推動整個企業系統的快速和高效運轉。

華為從大學生中吸收新鮮血液經過洗腦，灌輸華為文化，保證他們人才的供給以及創新的實踐性。強調”不管過程,只重結果”,做到了勝者生存,敗者淘汰,讓整個公司的整體員工水平一直處于上端,增強了公司的綜合實力.(三)在國內和國際發面的積極效應：華為通過這種看似不很高明的“群狼”戰術，將各國列強苦心經營的領地沖得七零八落，并采用蠶食策略，從一個區域市場、一個產品入手，逐漸將他們逐出中國市場;與此同時引起其他企業的積極競爭，強化了企業積極的競爭意識，給市場帶來新氣象，帶動了深圳經濟的發展。（談的有點淺，不夠深入）。

同時華為企業為中國在國際高科技領域的發展做出了重大的貢獻。b華為文化的局限：

(一）從狼的本性來看：

狼其性也：野、殘、貪、暴。將狼的自然屬性運用到事業中，有其優點。但凡是過猶不及，在過去10年的發展過程中，華為狼性文化的弊端日益暴露。1）攻擊性過強，使得難以營造和平的環境，甚至合作伙伴都不愿與其合作；2）殘忍冷酷，不折手段，讓人覺得沒有人情味；3）貪婪，貪得無厭，只要有肉就去搶；4）獨斷專行，文化剛性強，不具有柔性，難以兼容并包；5）缺乏溫情，憂患意識太強，員工沒有歸屬感。

（二）從“人性化”的管理。

美國前總統尼克松在《領導者》一書中指出：偉大的領導者是一種特有的藝術形式，不僅需要技術更需要感情，人們可以被道理說服，但要用感情感化。領袖必須既能說服人，又能感動人。（取其精華，只是個引子的作用）1.企業內部競爭過強：

華為的內部也是“硝煙四起”，充滿“決斗”和“血腥”的氣氛。華為在內部員工之間的也提倡競爭，這種“弱肉強食、適者生存”的規則加之企業嚴格管理制度和超強的勞動強度使得華為人始終處于精神高度緊張的狀態，導致員工之間缺少情感上的溝通,據新聞報道，2006年5月28日晚，二十五歲的華為員工胡新宇已過勞死。

在新經濟時代，資本所有者和知識所有者之間的博弈關系，是資本追逐人才。而在華為人才卻在流失，在飽受折磨，為了金錢喪失著幸福感。

2.過于集權（專權），不能團結。

在新經濟時代里，越來越多的人意識到“利益相關者”（stakeholders）這一概念的重要性，主張企業并非只對股東負責，還應對社會負責，對利益相關者負責，其中也包括自己的員工以及自己的競爭對手。在華為領導者缺獨斷專權，不聽取下屬意見，不倡導企業間的合作精神，由此導致信息知識不夠全面，不能使大家了解決策的意義和必要性，不能進行更加有效的溝通，也使得同行業間不能實現共贏。

三．選擇調整。

球化的今天，不同企業之間的合作是不容忽視的，實現共同發展，互贏互利是至關重要的。從上面的分析我們不難看出，隨著華為不斷向前發展，這種“狼性文化”導致華為與其他企業之間的問題也逐漸的暴露出來。因此，華為的企業文化也應該加以調整，應該把這種“狼性文化”更好的向人本性，創新性發展。（該加嗎）華為認為“要達到優先滿足客戶需求的目標，就必須進行持續的管理變革。只有持續的管理變革，才能真正構筑端到端的流程，才能真正職業化、國際化，達到業界最佳的運作水平。

（沒有回答為什么選擇調整，只說明了局限）四．如何調整。

（一）從狼性文化本身，應取其精華，去其糟粕。保留其精華部分，比如敏銳的嗅覺、群體奮斗的團結精神、不屈不撓、奮不顧身進攻精神。去掉狼性的“殘”，置對方于死地而后快的殘忍。對狼性文化中的“殘”進行調整，首先？，調節企業管理中的控制職能，改良嚴苛的淘汰法制——實行高目標管理，完不成任務就要被淘汰，應按年齡分流、資歷分層進行績效考核。在這一方面日本企業做得比較好，日本企業實行終身崗位制，保證了員工對企業的忠誠度，提高了員工對企業的歸屬感。在這一方面，臺灣學者提出了中國式管理現代化思想：管理的最終目的是安人。能夠安人的管理才是真正的人性管理，不能安人的管理就談不上合理化。

（二）尊重文化多元化，博采眾長，兼融并蓄。

1.加入儒家文化理念。幾千年來，對中國人影響最大的就是儒家文化。它是中華民族傳統文化的核心。其中，儒家思想提倡仁愛，仁就是愛人。華為狼性文化中的團結與儒家文化的仁愛相似，但又有本質區別。目前華為的狼性文化的團結是基于“利”而非“義”，一旦員工間發生沖突時，就極有可能由“為利而和”變為“為利而分”，現在華為一些人才都紛紛辭職。21世紀是知識經濟的時代，人才在企業的發展中不可或缺，華為企業要想獲得長足的發展，不但要學會任用人才，還要學會留住人才。而如何留住人才？在狼性文化中加入仁愛，以仁愛之心對待員工，進行人性化理，尊重人才，這才是王道。

（三）以人為本，人性化管理：

在人性化管理上，華為主要需要調節三方面：

1．管理方式，改變過去的九一管理——服從性管理。這種服從型的管理方式最大的缺陷就是反饋機制極不健全，無法有效的實施管理中的調節和控制，而且這種管理只注重完成任務，不注重人的因素從而扼殺了員工的自主性和創造性。應實行九九管理——團隊管理，這種管理對生產的關心和職工的關心都達到最高的程度，管理者與職工間相互信任、尊重、目標一致、關系和諧。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇十

關于教師節相關的主持稿大家都有寫過嗎？一起來看看。教師節，總念師恩難忘。在這里，大家一起向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。你是否在找正準備撰寫“教師節團隊活動主持稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

鄒：各位尊敬的領導，來賓。

胡：老師們、小朋友們：

合：大家好!

鄒：九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的的碩果。

胡：九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

鄒：孩子們，你們知道今天是什么節日嗎?(教師節)。

胡：對，教師節!在這個秋高氣爽、丹桂飄香日子里，我們全體師生歡聚一堂，喜迎各位嘉賓，共慶這個由鮮花與掌聲、期待與關注交織在一起的節日——教師節!

鄒：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。在此，我代表新亞洲地球村幼兒園的全體教師，向一直關心、支持我們的各位領導和來賓表示衷心的感謝，并祝愿所有的同仁教師節快樂!

胡：孩子們，讓我們一起說：“親愛的老師，節日快樂!”大聲把祝福送給我們親愛的老師們!

全體幼兒：親愛的老師，節日快樂!

鄒：又是一個屬于老師自己的節日，老師需要自我發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。接下來有請敬愛的侯園長為大家致詞，大家掌聲歡迎。

胡：謝謝侯園長，接下來我宣布20~~年新亞洲地球村幼兒園周年慶典暨教師節活動現在開始!

各位領導、各位老師，同志們：

大家中午好!

金風吹過希望的田野，大地飄蕩碩果的芬芳。在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節，我們迎來了我國的第31個教師節。首先祝愿全體教職工節日愉快，心情舒暢，身體健康!

多年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本;教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業精神、無私奉獻精神，人民教師為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到社會各界和廣大人民群眾的敬仰和感佩。

在教育這片沃土上，我們從事著太陽底下最光輝的事業，用自己的勤勞和智慧詮釋著紅燭精神。涌現出一批又一批的優秀教師、優秀教育工作者以及師德先進個人。他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定，也為教育事業的發展作出了卓越的貢獻。

甲：尊敬的各位領導。

乙：敬愛的老師們。

丙：親愛的各位來賓。

丁：親愛的觀眾朋友們。

合：大家晚上好!

甲：又是一年秋風送爽。

乙：又是一年金菊綻放。

丙：又是一年丹桂飄香。

丁：又是一年豐收在望。

丙：今天，我們將迎來了第~~個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

丁：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。

合：“老師節日快樂“。

(男)值此第_個教師節來臨之際，請允許我代表校委會和校工會，向老師們致以最崇高的敬意，并向獲得各級各類獎勵的優秀教師，表示最熱烈的祝賀。

(女)有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種職業是教師。講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點。澆花朵，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。

(男)一曲贊歌唱不盡老師們華麗的篇章，一支粉筆卻寫就了老師們人生的軌跡;三萬桃李芬芳，報答不了老師們如山的恩情，三千青絲染霜，卻譜寫出老師們精彩的人生。我們在光榮而艱辛的平凡崗位上，享受著教師職業的幸福，平凡了一生也偉大了一生，操心了一生也快樂了一生。

(女)二、恰夏鄉黨委書記(譚書記)講話(男)三、恰夏鄉中心校校長李良峰講話。

(女)四、30年教齡教師杜主任講話(代表30教齡)。

(女)六、恰夏鄉中心校副校長沙拉塔那提講話。

(男)七、青年教師丁靜講話。

(女)四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

(男)黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

路遙知馬力日久見人心，勤勤懇懇30年、默默奉獻30年，30年的無悔，這就是我們恰夏鄉中心學校的3位老教師、杜穎貴、金玉梅、范文茹。

(女)八、表彰30年教齡的教師(杜穎貴、金玉梅、范文茹)。

(男)九、表彰學校先進教師(科室組：殷潔。語文組：宋桂花、范玉林、古麗娜爾。數學組：孫金、張明華。綜合組：周運霞。)。

(女)十、文藝匯演開始。

乙：一個颯爽的九月。

甲：一個收獲的金秋。

乙：春風化雨。

甲：潤物無聲。

乙：我們辛勤地工作。

甲：我們忘我地付出。

乙：因此，我們應當過上一個最愉快的節日。

齊：--一小慶祝第--屆教師節活動現在開始。

(掌聲過后)。

乙：有一首歌唱著長大后我就成了你。

甲：有一首詩寫著春蠶到死絲方盡。

乙：有一個故事從莽荒時代講到了今天。

甲：有一群孩子動情祝福著他們的老師。

乙：老師您好。

(學生獻詞：老師您好)。

乙：最美女教師。

甲：最動人的故事。

乙：我們向馮老師李老師致以最誠摯的敬意。

甲：我們祝福所有的老師健康快樂。

乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》。

(小合唱：教師之歌)。

乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河，這是寫給我們的贊歌。

我們無怨無悔，瞧，一群潔白的小天鵝，跳著優美的舞姿了，請欣賞舞蹈《四小天鵝》。

乙：我們的節日，我們哭了我們感動了我們更樂了，都收起我們的悲喜歡愉，聽聽校長的祝福，有請黎校長講話。

甲：此時此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘。

乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅定了往后的教育信心。

甲：加減乘除，算不盡的艱辛。

乙：詩詞歌賦，頌不完的貢獻。

甲：因為我們的愛心澆灌，才有了桃李的絢麗。

乙：因為我們耕耘的辛勞，才有了稻麥的金黃。

甲：敬愛的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

乙：聽，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——。

合：乘風破浪、揚帆遠航。

甲：--一小慶祝第--屆教師節活動到此結束。

乙：再見!

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇十一

合:敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!

a：滿天的雪花,是飛舞的音符,以快樂譜成樂章,用祝福奏出企盼,帶給你,歡欣快樂的一年!

合：現在開始!

a：圣誕節乃_的傳統節日,是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛人,便將他的獨生子耶穌基督道成肉身來到世間,成為人的樣式,與人一同承擔苦難、救贖世人。圣誕節就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。而在西方慶祝圣誕節不是只有圣誕之夜以及圣誕節當天,早在圣誕節前的四個星期日,便已經開始每周日慶祝耶穌誕生的習俗,這一段時間稱為“將臨期”。

b:在將臨期,教會的布置全都以藍紫色為主。圣壇的桌巾、講臺的臺帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會放置一個用長青樹的葉子作的花環,中間有五枝紫色的長燭,每個星期日,便多點上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里,為這世上帶來了光明。

b:平安之夜歡樂多,圣誕佳節喜相逢。

a:圣誕祝福總是與圣誕老人的禮物同行。

b:讓我們把祝福珍藏在心中,把禮物握在手中,。

a:我們承載著圣誕無盡的祝福愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

b：根據抽簽順序，請一號上臺，二號做準備__________。

結束語:。

a：快樂的時光總是短暫的。

b：圣誕聯歡漸漸地也接近尾聲。

a：敬愛的老師、親愛的同學們,讓我們在新的一年里。

合：乘風破浪，揚帆遠航。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇十二

甲：不必點燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經熱血沸騰，滿面春光。

乙：也務需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會的領導嘉賓和老師，你就知道這個節慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這樣的季節，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：_學校20_年新年聯歡晚會現在開始。

一、民樂合奏。

甲：作為華南地區乃至全國曉有影響的_學校，辦學三年來，實現了另同行刮目相看的業績。一路耕耘，一路汗水。

乙：_這棵幼苗，在_校長為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個日子里——完成了發芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者：老師等。

二、舞蹈《傣族風情》。

甲：傣族是我國的云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。

甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。

三、武術：《太極扇》。

甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，留傳了無數動人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：_老師等。

四、合唱。

甲：_辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發展。

乙：從校辦統計數字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過_人次。如今，走在_的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注。

甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。

甲：請欣賞合唱《_》。表演者：_老師等。

五、舞蹈《千紅》。

甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合后，面貌已經渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：_老師。

六、兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。

甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年里，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。

七：音樂《茉莉花》。

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。

乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們為這群可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。

八、音畫時尚。

甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協調，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。

甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結合會是什么風格呢?

甲：請欣賞音畫時尚。表演者：_老師等。

九、街舞：《_》。

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《_》表演者：中學舞蹈社。

十、民歌聯唱。

甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。

乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部_老師等。

十一、歌曲：《ibilieve》。

甲：_以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風云，蜚聲海內外的大家名家，至今令人追頌。

乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個一流的學校都是沒有國別區分的。我校海外部就有來自_等十幾個國家的學生。他們正在_的懷抱中幸福成長著。

甲：請欣賞歌曲：《ibilieve》。表演者：海外部學生_。

十二、外教節目：《happytime》。

甲：_你是哪里人。

乙：我是_人。問這個干嘛?

甲：看來你家離這里也不近啊。

乙：和大家比起來，我有點遠，但和我們學校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機也要一天多。

甲：外教是_發展事業的建設者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉的同事們。

甲：請欣賞外教節目《happytime》。

十三、歌曲《西班牙女郎》。

甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。

乙：還有呢?

甲：?

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少!!

甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：_老師、_老師。

十四、踢踏舞。

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。

甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(_)班部分同學。

十五、合唱《同一首歌》。

甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。

尾聲：

甲：開懷的時光總是過于短暫。

乙：團聚的日子依舊特別的讓人感動。

甲：今天我們歡歌笑語。

乙：今天我們暢想未來。

甲：讓我們記住今天。

乙：讓我們期待明天。

甲：

_

學校20_年迎新聯歡晚會到此結束。

乙：讓我們明年此時在相聚。

合：恭祝大家新年快樂，合家幸福。

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇十三

主持詞。

嗎，下面小編為大家搜集的一篇“團隊聯歡晚會主持詞”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

張：各位領導。

冉：各位朋友。

合：大家新年好!

張：春節將至，到處洋溢著喜氣、財氣和運氣;。

冉：今天，我們將在這里趕走一年的疲憊、艱辛和迷惑;張：今天，我們將在這里收獲新年的希望、喜悅和成功;冉：今天，在這里，讓我們一起來感受事業的紅紅火火;張：今天，在這里，讓我們一起來品嘗生活的甜甜美美。合：聯歡會現在開始。

張：今天的聯歡會是由市分公司機關全體員工和城區四個一線單位共同舉辦。

冉：感謝評委的辛勤服務，也預祝所有的節目都精彩紛呈。

冉：企業穩定，人心團結，職工生活環境日益改善，生活福利水平日益提高，企業發展蒸蒸日上!首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請唐總代表市分公司黨委、總經理室成員向全體員工致新年賀辭。

張：謝謝唐總的新年祝福。相信在公司領導的帶領下，通過我們大家勤奮拼搏、艱苦奮斗，一定能圓滿完成2019年工作任務，使公司的業績上一個新的臺階。

8、冉：壯士血染戰場，為了誰?英雄汗揮沃土，為了誰?為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日，請欣賞男女聲合唱《為了誰》，由團險部趙紅光和培訓部張藺表演。

9、張：國壽人用團結譜寫了壽險凱歌，用無畏鑄就了壽險英雄。下面請欣賞由順慶公司的都玉權、王剛、茍正勇為我們帶來的《壽險。

三句半。

》。

11、張：欣賞完優美的民族舞蹈后，讓我們來聆聽個險經營部的劉勇和陳榕的配樂詩朗誦。

15、張：歌聲伴隨著我們每一個人走過童年，走過青年，進入中年，還將伴隨一生，毫不夸張的說，沒有一個人的生命可以離開音樂，那么讓我們在歌聲中回顧過去，暢想未來吧，祝愿我們的明天會更好!請嘉陵公司的張紅艷等為我們帶來《明天會更好》。

19、張：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團，眾人劃漿開大船，現在，我們將請上幾位特殊的表演者，他們將用他們的歌聲表達人多的力量、團結的力量，齊心協力的力量。有請總經理室的各位成員：唐總、鄧總、謝總、許總、趙總，相信在總經理室的領導下，在各位同仁的辛勤努力的下，南充國壽的事業一定會蒸蒸日上，再攀新高。《眾人劃漿開大船》!

冉：時光飛逝，現在已是12：00，歡聲和笑語總會告一個段落，但歌聲和舞姿已把我們的祝福和祈盼帶給大家。

冉：昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著南充國壽輝煌的成績。

張：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著南充國壽美好的未來。

(合)：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓南充國壽更加燦爛的未來!

聯歡會到此結束，祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

團隊和文化主持詞（實用14篇）篇十四