工作計劃書還可以用于與團隊成員、領導以及其他相關人員進行溝通和協調，提升工作合作的效果。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，僅供參考，希望能給大家提供一些借鑒和靈感。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇一

你知道關于新老教師結對幫扶個人計劃怎么寫嗎？教師對學生潛移默化的作用十分巨大,是影響學生聽課的重要因素,能使教學取得事半功倍的效果。下面是小編為大家收集有關于新老教師結對幫扶個人工作計劃，希望你喜歡。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施。

(一)繼續抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

一、指導思想。

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。

3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

三、主要工作與措施。

1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

5、加強中華傳統優秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

6、精心設計作業，尋求的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面。

1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育。

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃。

首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。

繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定。

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹。

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三、大致的教學計劃。

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃。

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治。

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

三、教育教學方面。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇二

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇三

為優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。

組織機構：

學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：

組

長：

副組長：組。

員：

1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。

2、任班主任工作未滿2年的現職班主任（含2年）。

3、其它自愿參加的初級職稱教師。

采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標。

1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮斗終身的遠大志向。

2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責：

（一）指導教師職責。

1．全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每周完成至少1節，課后及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

2、指導教師要本著對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

5、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。

（二）被指導教師職責。

1．明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習。

心得體會。

）

3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格。

4、結合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施。

6、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務導師的指導下，對此有初步的了解（和業務導師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。

理

科

組

文

科

組

英

語

組指導教師-被指導教師指導教師-被指導教師指導教師-被指導教師。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇四

為扎實推進精準扶貧結對幫扶工作，確保2020年全面同步實現小康，縣直工委根據縣扶貧領導組統一安排，近年來一直結對幫扶單龍寺鎮雙龍村奚家嶺、轉水灣等居民組共14戶貧困戶，貧困人口39人，已脫貧8戶28人。2018年擬脫貧5戶10人。通過對貧困戶家庭實際情況的走訪、交流溝通、調查了解，現制定以下幫扶計劃。

一是抓好產業扶貧。積極幫助符合條件且有發展意愿的貧困戶發展適宜的產業項目，活學活用精準扶貧“三十六計”、發展特色種養業，以集中代養、委托經營等模式，不拘一格發展產業，通過創新、帶動等多種方式，在短期內增加貧困戶收入。

二是鞏固易地扶貧搬遷成果。縣直工委幫扶的14戶貧困戶中，其中有3戶居住條件十分惡劣，要想使他們能如期脫貧，已積極引導其到村部附近的中心安置點安置，讓他們共享基礎設施配套建設成果和搬遷戶后期扶持項目支持，目前，童慶懷、童慶初、李秀蓮3戶已搬入安置點新房入住，我們將超前謀劃、扎實推進、積極穩妥做好搬遷戶的脫貧穩定工作，為確保實現“搬得出、留得住、能致富”的目標。

年已脫貧戶，結對幫扶人每季度走訪一次，掌握情況，防止返貧。真正做到“幫扶有痕跡”，切實提升幫扶滿意度，切實為他們理清發展思路，因戶施策、制定幫扶措施，確保5戶貧困戶年度脫貧目標任務順利完成。

四是做好就業扶貧、健康扶貧、教育扶貧等工作。大力發展就業技能培訓，教育扶貧宣傳，提升貧困人口脫貧致富能力，提高貧困勞動力技能水平和新生勞動力綜合素質，加快脫貧致富步伐；積極宣傳貧困戶健康扶貧（180、210、351）政策，確保貧困戶病有所醫。

五是強化保障措施。切實壓實扶貧工作責任，縣直工委成立以主要負責人為組長的扶貧工作領導組，明確一名副書記專抓結對幫扶工作，每月例會要專題匯報幫扶工作進展情況。單位在資金緊張的情況下，擠出資金幫扶貧困村和貧困戶，積極為貧困村爭取項目，改善基礎設施建設。

一、總體目標按2018年初全縣扶貧工作會議安排，我局繼續在城關街道河西社區開展結對幫扶工作。確保我局幫扶城關街道河西社區19戶建檔立卡已脫貧戶實現結對幫扶。每村都有駐村幫扶工作隊，建檔立卡戶都要有“三級”干部職工結對幫扶，切實做到精準對接、精準幫扶。

二、結對幫扶對象對2018年城關街道河西社區19戶建檔立卡已脫貧人口實現全覆蓋幫扶。

王永紅任組長，副局長李文杰任副組長并具體分管扶貧幫扶工作，辦公室趙安榮主任聯系幫扶工作，杜偉、楊勇二位同志駐村幫扶，確保該村已脫貧戶按要求繼續幫扶。

（二）干部幫戶。房產局安排十九名干部對分別聯系幫扶戶進行定點幫扶，十九名幫扶聯系人采取“一幫一”的形式對幫扶對象進行建檔立卡，確保對建檔立卡戶的幫扶全覆蓋。00006.（三）駐村扶貧工作隊：蒙城縣房產局、縣直工委、郵儲銀行蒙城支行三部門共同成立縣駐村扶貧工作隊，每個建檔立卡戶都有“三級”幫扶責任人，推動扶貧幫扶各項工作順利開展，扶貧幫扶措施落到實處。

四、主要任務。

（一）進村入戶開展調查：要深入幫扶戶家中實地走訪，認真做好走訪幫扶記錄，掌握困難狀況，制定幫扶措施清單。

（二）完善建檔立卡資料：認真核對建檔立卡戶信息，全面摸清建檔立卡戶基本情況，準確掌握致貧原因和實際需求，細化完善建檔立卡資料和精準幫扶信息動態管理。

（三）宣傳扶貧相關政策：按照脫貧不脫政策的要求，廣泛宣傳各級支農惠農和扶貧開發政策，引導脫貧戶轉變觀念，擺脫意識貧困和思路貧困，克服“等靠要”思想，增強脫貧致富的信心和決心。

究解決群眾實際困難，確保幫扶工作見實效。

（五）全面落實上級扶貧幫扶工作會議精神：落實節日慰問、微心愿、黨員活動日、冬季送溫暖等幫扶活動。我局將在各方面全力支持結對幫扶工作，按期完成上級布置的各項幫扶工作任務。

五、時間安排從**年開始全面組織開展結對幫扶工作，直到2020年完成貧困戶脫貧任務，各位幫扶人員每月不少于一次走訪貧困戶，駐村幫扶人員長期駐村幫扶，直至脫貧攻堅和扶貧幫扶工作圓滿完成。

六、檢查考評。

（一）開展督促檢查活動。局辦公室采取不定期檢查的方式，通過查閱資料、實地查看等，督促檢查幫扶工作落實情況，主要是責任落實和幫扶效果等方面。組織開展督查，并將督查情況予以通報。

（二）年度考核。結對幫扶工作情況納入領導班子和幫扶干部綜合考評內容進行考核，考核結果作為我局評先評優的重要依據。

為認真貫徹落實好省委、市委和縣委關于扶貧開發攻堅的總體要求，按照《**縣“雙幫雙聯”工作領導小組辦公室關于做好市、縣級領導和市、縣級部門聯系指導貧困村精準扶貧工作的通知》（羅雙聯雙幫組辦〔**〕1號）文件精神，結合旅游局和聯系貧困村實際，特制定如下工作計劃。

一、工作思路。

堅持以黨的*三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重。

要講話精神為指導，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，深入貫徹中央、省、市、縣有關扶貧攻堅工作的重要指示精神，以實現共同富裕和構建和諧社會為總任務，自覺踐行黨的群眾路線，落實“三嚴三實”要求，以干部結對幫扶、產業扶持、創業就業培訓、基礎設施幫扶等為主要方式，不斷探索扶貧工作新路子，全面推進扶貧開發工作。確保**年聯系村貧困戶全部脫貧摘帽。

二、幫扶重點。

（一）加強組織建設。通過開展黨支部聯建共創活動，幫助村抓好高素質基層黨組織帶頭人隊伍建設、黨員隊伍建設，協助做好村后備干部配養工作，不斷增強基層組織的凝聚力和戰斗力。

（二）改善基礎設施。多方面爭取資金，協調有關部門，推進聯系村道路、水利等基礎設施建設。

（三）推進產業發展。針對**村經濟發展特點，因地制宜，協助抓好特色產業的培育，幫助農戶發展增收致富的骨干項目，引導、幫助群眾搞好特色種養殖業，著力提高農民收入。

（四）協助做好農村剩余勞動力轉移就業。將**村需要就業技能提升人員納入我局開展的旅游從業人員技能培訓，幫助提高就業技能，增加就業收入。

上有新舉措。

（六）著力維護和諧穩定。深入聯系村開展調研活動，查找不安全、不穩定因素，積極幫助化解各種矛盾和糾紛，強化社會治安綜合治理，努力建設和諧幸福新農村。

四、幫扶任務及措施。

1.協助村兩委完成富裕美麗新村項目建設,主動協調、跟蹤有關部門落實本村的相關扶持項目。

2.繼續做好**村現有產業（如辣椒、花生、芋子等中種植業，泥鰍、四大家魚等水產養殖業，豬、兔、雞、鴨等養殖業）種養殖技術培訓指導和市場銷售對接幫扶工作。全年為**村開展種養殖技術培訓1期。積極支持村兩委建設水產養殖扶貧產業園。

3.對有勞動能力又有條件走出去的，推薦參加免費職業技能培訓，幫助就地或異地就業，實現培訓1人，就業1人，脫貧1戶。全年爭取推薦培訓就業2人。

4.對有勞動能力但因其他原因不能離開家鄉的，通過贈送家禽苗或幫助推薦就地就業，實現就業脫貧。全年爭取幫助就地就業2人。

5.針對1戶在校貧困戶子女建立長期助學計劃，爭取落實貧困家庭助學措施，確保貧困戶子女順利完成義務教育、高中階段讀得起書，不因貧困而輟學。

6.對符合低保、五保的貧困人口積極配合當地政府統籌解決貧困戶低保、五保工作，做到應保盡保。

7.加強村兩委班子隊伍建設，組織村兩委干部到精準扶。

貧工作開展比較好的村參觀、學習工作方式方法和先進管理理念。

8.繼續做好結對認親幫扶。機關黨員干部結對幫扶2——4戶貧困戶，用心用力對貧困戶進行幫扶，切實解決他們生產、生活中的具體問題和困難，帶領他們脫貧致富。

五、工作要求。

（一）強化領導，精心組織。要把幫助**村貧困戶脫貧致富作為當前和今后一段時期的一項重要政治任務抓緊抓好，切實把幫扶工作擺上重要議事日程，做到真扶貧，扶真貧，不脫貧不脫鉤。旅游局成立幫扶活動領導小組，局黨組書記、局長周榮任組長，其他班子成員任副組長，各股室負責人為成員。由駐村工作組組長唐勝利同志兼任辦公室主任，牽頭負責具體日常工作，每半年召開1次幫扶工作匯報座談會。

（二）明確任務，落實責任。局駐村幫扶工作組成員要按時到崗到位開展工作，扎實做好駐村幫扶工作，切實做到人員到位、思想到位、責任到位、措施到位。黨員干部要認真履行精準扶貧“結對認親”職責，定期和不定期主動到聯系貧困戶家中，幫助貧困戶解決實際困難，按照“一戶一法”的要求，在調查研究的基礎上認真分析研究脫貧辦法，想方設法幫助貧困戶按時脫貧。“第一書記”要嚴格落實《**縣村黨組強“第一書記”管理辦法（試行）》要求，記好民情日記，建立工作臺賬，上好黨課，積極走訪調研，按質按量完成幫扶目標任務。

為全面落實好我局精準扶貧規劃，完成幫扶村干汊河鎮正安村2018年脫貧攻堅工作任務，現結合我局實際情況，制定如下幫扶計劃：

一、指導思想。

以習近平總書記系列重要講話精神以及中央扶貧開發會議和全省、全市、全縣脫貧攻堅大會精神，認真落實縣委、縣政府關于扶貧工作的安排布署，把扶貧工作作為我局切實轉變工作作風、密切聯系群眾的紐帶，不斷增強貧困戶自身“造血”功能，確保貧困戶實現“兩不愁”、“三保障”。

二、基本情況。

正安村位于杭埠河南岸，東與春秋橫塘村和城關鎮楊家村毗鄰，南起春秋山東余脈分水嶺，西與本鎮復元、春塘村毗鄰，距鎮政府4公里。全村轄30個村民組，824戶2784人，其中黨員101人，村干部5名，全村貧困戶1**戶，貧困人口295人，因病致貧112戶，180人。因殘致貧24戶，47人。因學致貧4戶，14人。缺技術7戶，22人。缺勞力5戶，12人。自身發展動力不足8戶，20人。其中**年脫貧18戶55人（死亡2人、下剩18戶53人）、**年脫貧11戶37人（死亡1人，下剩11戶36人）、**年脫貧18戶37人（死亡兩人（其中整戶死亡1人）自然變更1人、（集中供養五保）下剩16戶34人）**年底下剩貧困人口166人，**年脫貧90戶126人，自然死亡6人。截止17年底下剩貧困人口21戶34人。

2018年實現正安村脫貧21戶34人。

四、計劃安排。

1、局全體干部職工與正安村貧困戶進行結對幫扶，每月到正安村走訪慰問結對幫扶貧困戶不少于1次；在春節、端午節和中秋節等重大節日期間要給予結對貧困戶適當的慰問金。

2、幫助下剩貧困戶中的孤寡老人進行危房改造。通過對有勞動能力的貧困戶進行技術培訓，提供工作崗位。對無勞動力的提供低保與五保申請。

3、積極幫助所聯系的貧困村爭取項目資金。今年爭取村組道路硬化10條、塘壩擴挖新建15座、水利配套工程2條、農網改造3片、下剩井邊、黑洼兩組通自來水。

4、幫助正安村修建村級文化廣場，面積約2666.7㎡。

5、協助村黨支部、村委會落實好村級基礎設施建設，建好“暢通工程”、“村村通”、“一事一議”等基礎設施項目，引導幫助貧困戶發展種植業、養殖業和加工業，通過“基地+農戶”和小額信貸入股分紅的方扶植貧困戶。

6、幫助聯系村進一步理清發展思路，根據本村的實際，因地制宜，采取形式多樣的方式發展集體經濟。

7、協助聯系村村抓好黨建工作。

8、協助聯系村做好幫扶政策對接，同時加大幫扶政策宣傳。

五、強化責任。

縣體育局將把2018年脫貧攻堅工作放在突出重要的位。

置，與業務工作同部署同安排，包保干部和駐村工作隊要嚴格按照縣里的統一要求，按時到崗到位，做好調查研究，熟悉各方面的情況，掌握第一手資料，傾聽群眾的呼聲，真心實意、一心一意地幫助群眾辦實事。

為進一步做好民政局**年度精準扶貧工作，充分發揮結對單位的幫扶功效，全面打贏脫貧攻堅戰，為全面建設小康**做出應有的貢獻，根據《中共**縣委**縣人民政府關于堅決打贏脫貧攻堅的實施意見》（霍發[**]9號）、《**縣十三五脫貧攻堅規劃》和《**縣**年脫貧攻堅工作要點》（霍辦發[**]2號））精神，結合實際，制定本年度結對幫扶工作計劃。

一、加強組織領導，壓實責任。

自全縣扶貧開發工作會議召開后，縣民政局黨組高度重視，專門成立了由局長賁宏偉同志任組長、班子全體成員任副組長、各股室負責人為成員的**年度脫貧攻堅工作領導小組，確定一名副職具體抓落實。明確每位班子成員包保2戶，并負責實現脫貧。在結對幫扶中，做到既統一又分工，統分結合，人人壓實責任。

二、因地制宜規劃，周密部署。

通過前期走訪調研，根據王家河村情，結合鎮村規劃，制定了《**縣民政局開展社會保障兜底推進精準扶貧工作實施方案》，精心安排部署本年度結對幫扶工作，切實將結對幫扶工作做實做細，做到精準扶貧，精準幫扶，精準施策，精準脫貧。

三、完善制度措施，保障取得成效。

1、建立扶貧幫扶駐村制度。縣民政局確立安排2名駐村扶貧聯絡員，每年駐村最低時間為3個月，主要是協助王家河村兩委做好**年度貧困戶精準脫貧工作和民政相關政策宣傳工作，幫助理清脫貧思路、出謀劃策，起到橋梁紐帶作用。

2、完善健康扶貧制度。在**年健康脫貧“三舉措”的基礎上，**年度繼續為全縣32102名建檔立卡貧困人口全額繳納參保資金；銜接醫保、扶貧、財政、衛生等部門，做到基本醫療、大病保險、醫療救助同步結算全覆蓋；全面落實醫療兜底政策，對建檔立卡貧困對象救助合規費用10％和“三五一”兜底。

發揮單位職能優勢，規范農村低保、農村五保供養、大病救助等民生工作。通過宣傳培訓、推進民主聽證、現場解答等多種方式進行規范管理。**年將繼續實行動態管理，對困難群眾做到應保盡保。加大大病醫療救助、臨時救助的審批，為貧困戶解決生活難、看病難等問題。

四、全力幫扶支持，完成年度脫貧目標。

嚴格落實扶貧工作包保責任制，堅持做到“單位包村”、“干部包戶”，全力做好結對幫扶工作。縣民政局結對幫扶貧困戶15戶53人，**年度脫貧4戶18人，**年計劃脫貧貧困戶5戶14人。對于本年度的脫貧戶，民政局黨組高度重視，做到早安排早打算。針對葉家崗組黎**戶家中3人生活，妻子糖尿病，腰椎間盤突出，常年吃藥，無勞動能力，自身發展不足的困難情況，民政局爭取及整合資金3萬余元支持該戶建造房屋，對其妻子治療費用將進行大病臨時救助，并幫助其發展天麻種植400平方，力爭實現年增收2萬元。對于其他4戶，根據其自身家庭情況和發展能力，制定相關的脫貧辦法，落實具體措施，做到“因戶制策，因人施策”，切實保證本年度結對幫扶的貧困戶順利脫貧，完成單位制定的脫貧年度任務。

按照區委的工作部署和安排，為進一步做好**鎮**、**的結對幫扶工作，切實解決村民的生產生活問題，扎實推進貧困地區的社會主義新農村建設，結合單位及幫扶村的實際，制定2018年度結對幫扶工作計劃。

一、指導思想。

2018年結對幫扶工作的指導思想是：認真貫徹黨的十九大精神，緊扣農民增收、改善環境兩大目標，突出興致富產業、建生態家園、創文明新村三個重點，完善領導責任、工作方式、資金管理、社會幫扶四大機制，著力推進領導班子和黨員隊伍建設，完成**貧困戶的脫貧和**的黨員結對“百千萬活動”任務。

二、工作重點。

（一）強化組織領導，建立結對幫扶機構。由局長吳翰林同志任組長，副局長徐靖同志任副組長，田遠峰同志任成員的結對幫扶工作領導小組，形成主要領導負總責、分管領導主要抓、具體人員負責抓的工作格局。

（二）狠抓班子建設，不斷提高領導能力。以“創先爭優”活動為載體，堅持科學發展觀，積極依靠黨員的力量，強化制度建設，加強民主監督，完善決策機制，努力提高干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力。注重加強對年輕黨員干部和后備力量的培養，提高干部隊伍整體素質。充分擴大基層民主，積極推進民主政治，提高村兩委班子的整體工作水平。

（三）加大爭取力度，完善基礎設施功能。一是建好用好黨員群眾服務中心。按照“五星級黨組織”建設標準，召開黨員、村民代表等會議，充分發揚民主，嚴格按照相關部門的規定和要求辦事，做到公開、公平、公正。二是加快農業基礎設施建設步伐，全力抓好各種配套服務，積極申請農業建設項目和爭取扶貧資金為農民提供政策、資金、信貸、市場信息等方面的支持，及時與上級涉農部門的聯系，設立咨詢臺、舉報箱、信訪室，主動收集并受理各類坑農害農行為，嚴厲打擊制假、售假行為，鼓勵、依托農村種植大戶和致富帶頭人積極調整產業結構，確保農業增效增收。

（四）加強思想教育，著力提高農民素質。堅持扶貧和扶智相結合。督促村采取一定的辦法和措施，加強對群眾的教育，切實增強群眾對黨和政府的感情，協調有就業愿望的村民開展無償培訓，實現成功就業。加強調查研究，組織村民實施“清潔鄉村”工程，開展清潔衛生大掃除，提高衛生水平，減少疾病發生。

（五）創新幫扶方式，鞏固結對幫扶成果。為了改善部分特困群眾的貧苦生活，盡快走上致富的道路，一是組織村民學習和掌握農業科學技術，聘請專家開展專業技術講座，提高農業生產水平。二是繼續開展“一幫一”活動，動員單位黨員干部省吃儉用，擠出更多資金，積極開展捐贈活動，力所能及地解決困難黨員、困難群眾的生產生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。三是適時組織村干部、產業大戶外出參觀學習，開闊視野，增長見識，推動發展。四是組織開展“送法下鄉”活動，為全體村民贈送“文明家庭”手冊，組織法律工作者到村進行法律法規知識培訓，提高廣大村民的法律素質。

三、工作要求。

調查走訪，定期現場辦公，強化督辦落實,確保結對幫扶工作落到實處。

（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實各級黨委政府結對幫扶工作精神，立足區委、區政府中心工作，全心全意地為困難群眾和農村經濟發展服務。

（三）明確任務，狠抓落實。要積極協調，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制，積極支持引導村民早日脫貧致富。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇五

本學期，學校安排安全辦主任xx老師做我的幫扶老師，在這一學期的交流接觸中，我感觸頗深。

我很有幸和xx主任結為師徒，無論是從理論專業還是體育實踐課，他都具有很高的素養，對我指導很到位，使我很佩服。

在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時了解我的教育教學動態，教導我要認真開展好日常工作，抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。為了指導好我的教學，他也在課外研究教材，經常擠出時間和我一起探討教學中的疑惑，對于我在教學上還認識不深的問題，他給予耐心的講解、分析。同時也征求我的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。

在生活上，x主任對我噓寒問暖，非常熱情，關注我生活的點點滴滴，有一次身體不舒服，他及時和我交流，關心我身體情況，問是否要請假調課，使我感覺到非常溫暖。

在思想上，x主任積極關注我的思想動態，為我排憂解難，讓我從一名大學畢業生順利過渡到一名人民教師當中來。

感謝x主任對我毫無保留的指導，使我們的師徒結對結出累累碩果，我們的年輕教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶我的過程中，使我不斷完善自己，取人之長，補己之短，也使我們新老教師共同得到了提高。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇六

為深入貫徹落實市委、市政府關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據《^v^--市委辦公室、--市人民政府辦公室關于開展精準扶貧結親結對幫扶活動的意見》（廣委辦發〔20--〕12號）文件精神，結合學院實際情況，制定本方案。

一、指導思想。

以堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結親結對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成市委、市政府下達學院的精準幫扶目標。

二、基本原則。

（一）堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困村、貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，結親結對幫扶到村、到戶、到人，確保“扶真貧”。

（二）堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結親結對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內容，包括項目、資金、物資和技術等，實行一定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確保“真扶貧”。

（三）堅持發展原則。堅持扶志扶根扶本，把發展作為解決貧困的根本途徑，堅定發展定力，幫助貧困村、貧困戶落實改善生存生產生活條件、落實致富項目，發展增收產業、尋找增收門路、提升增收能力，通過發展加快貧困村貧困群眾脫貧致富步伐。

三、幫扶內容。

（一）改善生存條件。參與結親結對幫扶人員要深入基層、深入貧困村貧困群眾，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困村、貧困戶制定扶貧規劃，結合整村推進扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。

（二）發展增收產業。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困村貧困戶發展特色增收致富產業，尤其要幫助發展一批周期短、效益大、可持續增收的產業，努力探索構建貧困群眾持續增收長效機制。

（三）增強致富本領。加大貧困群眾教育培訓和轉移輸出力度，幫助貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農民，增強貧困群眾自我發展能力。全面落實各項惠民政策，將幫扶對象納入各項惠民政策保障范圍，促進貧困群眾盡快脫貧致富。

（四）提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，將精準扶貧結親結對幫扶貧困戶與開展“潔凈水”行動、依法治村、文明創建、文化進村等活動有機結合起來，加快幸福美麗新村建設。把改善貧困村貧困戶人居環境與提振精氣神有機結合起來，實現貧困地區“村美、業興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數。

四、幫扶方式。

（一）參與幫扶人員。學院所有在編人員（近三年即將退休職工和困難職工除外）。

（二）結對幫扶對象。武勝縣石盤鄉邊巖村76戶貧困戶，武勝縣鳴鐘鄉小寨村56戶貧困戶，武勝縣萬隆鎮躍進村81戶貧困戶，武勝縣鼓匠鄉東原村54戶貧困戶，武勝縣永勝鄉平橋村79戶貧困戶，武勝縣真靜鄉真靜村66戶貧困戶，共412戶貧困戶。

（三）結對幫扶時間。20--年至20--年，一定三年不變，對象不脫貧、結親不脫鉤、幫扶不走人。

（四）結對幫扶方式。院級領導定點聯系1個貧困村，學院黨委書記、院長每人結對幫扶2戶貧困戶。其余在職人員（近三年即將退休職工和困難職工除外）每人結對幫扶1戶貧困戶。（詳見附表）。

（五）30歲以下青年教師（干部）定期下派幫扶行動計劃（方案另行印發）。

五、保障措施。

（一）組織領導。學院成立精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組，由學院黨委書記王建平任組長，其余班子成員任副組長，各系、各部門主要負責人為成員，領導小組下設辦公室在學院紀委辦公室，沈邦兵兼任辦公室主任，劉春紅兼任辦公室副主任，紀委辦公室其余人員為成員，負責該項活動的日常工作。

（二）整合扶貧力量。各系、各部門要按照“城鄉統籌、全面幫扶”的要求，實行“一對一”參與精準扶貧結親結對幫扶活動，統一整合“三嚴三實”教育活動和“走基層”、“三聯五幫”“雙聯”、定點扶貧、民政救助等各方面力量，共同做好扶貧幫扶工作。

（三）落實幫扶責任。牽頭貧困村的院級領導和各系、各部門主要負責人對此次精準扶貧結親結對幫扶活動負領導責任，學院所有在編人員（近三年即將退休職工和困難職工除外）為定點聯系貧困村和結親結對幫扶貧困戶的責任主體。各系、各部門主要負責人要在學院精準扶貧結親結對幫扶活動領導小組的統一安排部署下，按照活動方案要求精心組織實施。每位結親結對幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶20--元/年，幫扶人員每年到村到戶時間不低于15天，達到每個貧困戶都有幫扶資金和增收產業，實現見項目、見產業、見增收、見成效。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇七

為貫徹黨的^v^精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

強化宣傳，提高認識。

號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。

1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;。

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。

3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

1、思想上解惑。

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找賈文琪談心。

2、生活上資助。

貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

3、學習上幫助提高。

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇八

為全面落實科學發展觀，推進全校和諧社會和社會主義建設，努力推動教育和諧發展，按照縣教科局和關工委統一部署，我校開展了師生“一對一”結對幫扶活動。為確保幫扶活動扎實、深入開展，現計劃如下：

一、本年度工作目標。

重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想、學習、生活等方面予以幫扶，保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶，確保他們生活有保障，學習有進步，心理素質有改善。

二、具體措施。

1、建立被幫扶學生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對每年特困生、學困生都要流動的具體特點，及時統計更新的幫扶學生名單，調整幫扶對子，保證特困生、學困生一個不漏，都能得到關愛和幫扶。

2、每位教師都要積極與經濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學生結成“對子”，實實在在地為特困學生解決問題。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領導至少幫扶1名貧困生，做到任務到人、責任到人。

3、每位教師要根據幫扶學生的特點及心理要求，在日常的教育教學之中進行幫扶。

計劃、方法和措施。針對學生暫時存在的困難，指導教師要利用課外時間給予幫助和指導。

5、加強家校聯系：每位教師要關心幫扶學生的家庭生活，全學期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學生家庭，做好家校聯系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對學生的學習方法指導一次；每兩周找幫扶學生談話一次，一學期找學生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創設機會多與學生交流，增進情感，及時幫助解決學生遇到的困難，做他們的知心朋友。學校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7、教師要創設情境對有進步的學生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學期對進步明顯的學生給予獎勵。

8、幫扶領導和教師每學期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉化心得體會。

關心下一代工作委員會。

2012年3月18日。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇九

幫扶對象：陳歲平幫聯人：李文為了深入貫徹落實“聯村聯戶、為民富民”政策，根據鄉“聯村聯戶、為民富民”工作的統一安排，我幫聯的是十里鄉元灘村村民陳歲平。為了切實為元灘村村民陳歲平解決實際困難、謀求福利、加快脫貧步伐，讓陳歲平一家盡快富起來。現根據陳歲平家中實際情況，特制定此幫扶計劃。

一、家庭成員基本情況。

十里鄉元灘村村民陳歲平，共有5口人，住房面積100平方米（全部為土木結構），耕地面積9畝，為坡耕地；家庭簡單適用家用家具及生產用具基本齊全，勞力2人，家庭主要經濟來源為農業生產經濟收入，2014年家庭總收入8000元，人均純收入1600元。

戶主陳歲平，男，48歲，小學文化程度，身體狀況良好；妻子常轉懷，小學文化程度，身體健康；大兒子陳小軍，身體健康，廣州鐵道學院大專在讀；女兒陳小仙，身體殘疾，初中文化程度；二兒子陳小虎，陜西鐵道學院大專在讀。

二、主要貧困原因。

1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱；

2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，缺少技術，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計；

3、兩個兒子上學花費較大，女兒身體殘疾，家里負債多。

1、講解農村合作醫療醫療費用補償政策；贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料。和鄉鎮干部一起打掃衛生，講解垃圾分類的常識。

2、給陳歲平家栽植優良核桃樹60株，講解經濟林果樹綜合管理知識及病蟲害防治方法。

3、講解有關經濟林果綜合管理實用技術，將陳歲平的核桃樹高優換接成優良品種，并掛沾蟲板。

4、將陳歲平的有林地納入腿根還林面積，以增加家庭收入。

5、給陳歲平殘疾的女兒提供藥物幫助，觀察其病情的發展情況。

長期發展規劃。

1、宣傳2012年1號文件中，關于扶持、鼓勵、引導農戶投身農業經濟發展的各種優惠、幫扶政策。

2、提供勞務輸出信息，幫助陳歲平本人外出務工，增加家庭收入。

3、幫助其做好2畝經濟林果樹幼園管護，高優換接成優良品種，并使其獲得收益。

4、幫助其兒子完成學業，不定期與其交流，提供一次物質幫扶，為其家庭盡一份小小的心意。

5、幫助陳歲平殘疾女兒學習手工刺繡，樹立生活信念，增加家庭收入。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十

___年是我縣被確定為貧困縣以來，扶貧項目落實的開局年，也是全面開展扶貧工作關鍵性的一年，我鄉認真貫徹“xx大”全面建設小康社會的會議精神，按照“到村入戶，整村推進”的原則，以貧困村為主戰場，貧困戶為對象，堅持“項目到村、資金到戶”的方針，立足本鄉實際，發揮資源優勢，依托項目拉動，加大基礎設施建設，透過上級扶貧部門的大力支持和全鄉各族人民的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效，農牧群眾物質、文化生活水平有了逐步提高，為我鄉扶貧工作的進一步發展打下了堅實的基礎。薩爾托海鄉是國家扶貧工作重點鄉，目前仍有貧困戶491戶，共2662人，其中人均670元以下的特困人口為164戶，808人，人均670元至865元之間的低收入人口為327戶，1854人。由于薩爾托海鄉基礎設施建設不足，耕地少、草場貧瘠，地處偏遠、信息閉塞，農牧民文化素質低，各項經濟建設發展緩慢，____年人均收入僅達2477元，是青河縣最為貧困的一個鄉。為此我鄉緊緊抓住扶貧重點鄉的機遇，用心申報項目、狠抓項目落實，發動貧困戶用心性，參與扶貧開發，開創了薩爾托海鄉扶貧工作的新局面。

一、完善機構、建章立制，加強各級扶貧組織管理。扶貧工作開展的關鍵在于要加強領導，建立一個完善的領導機構和組織網絡，有了完整的領導組織機構，才能確保各項扶貧工作從鄉鎮——農牧業村——貧困戶各個環節的順利開展，為此我鄉及時成立了鄉扶貧領導小組和扶貧辦公室，由鄉黨委書記任組長，親自抓扶貧工作，同時由一名副書記、一名副鄉長具體負責扶貧工作的實施，并在各重點村也相應成立了扶貧領導小組、資金管理小組、項目監督小組等各項組織，每個重點村由一名副科級領導干部任組長，長期負責該村的扶貧工作，同時聘請了村里有威望的老黨員、宗教人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關心公益事業的農牧民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監督資金的使用和項目的實施。為了確保扶貧領導機構切實能從廣大農牧民群眾的利益出發，組織實施扶貧工作，我鄉還建立了一系列規章制度，約束的行為，如《扶貧資金管理制度》、《項目招投標制度》《項目監督制度》等，還明確規定了各類領導小組、辦事人員的工作職責，以完備的制度管理扶貧工作，做到從鄉到村各級扶貧組織健全，人員落實、管理嚴格，加快了我鄉扶貧工作的進度。

人口服務、帶動貧困地區經濟發展的方向，結合實際，認真做好了扶貧項目的申報，為扶貧工作的順利進行奠定了基礎。

三、職責到人、各司其責，狠抓扶貧項目的實施。扶貧開發工作的關鍵在于扶貧項目的實施，項目實施的好壞直接關系到扶貧效果，關系到貧困人口能否真正受益，擺脫貧困。____年我鄉共實施扶貧項目3個，到位財政扶貧資金61萬元，完成牲畜棚圈建設46座，購買生產母畜1125只，覆蓋貧困戶115戶，貧困人口623人。為抓好扶貧項目的實施，我鄉主要采取四項措施：

二是發動群眾，共同參與，確保扶貧項目見成效。我鄉用心轉變扶貧方式，由政府主導式扶貧向群眾參與式扶貧轉變，透過宣傳教育，激發廣大貧困戶的熱情和用心性，發動貧困人群積主動投身于扶貧工作，參與扶貧開發，從“要我脫貧”變為“我要脫貧”，透過自身辛勤勞動取得扶貧效果，如在____年實施的兩個進村入戶項目《薩爾托海農區養畜》、《玉依塔斯絨山羊養殖》中，貧困戶自我四處聯系，親自選購扶貧畜，鄉扶貧辦為其做好檢驗、登記、建檔等服務工作，貧困戶透過精心飼喂、放養，繁殖，不斷壯大畜群，實現增收。

三是提高勞動者素質，增強貧困戶自我脫貧潛力。為提高貧困人群的生產技能，我鄉還專門針對____年實施的項目資料，組織開展了科學養畜、牲畜育肥、三貯一化、基本建筑技術等培訓班，培訓農牧民群眾1200人次，有了生產技術，我鄉貧困戶投工投勞完成了石木結構的牲畜棚圈40座，發展農區養畜875只，絨山羊養殖350只，改變以往“想致富、沒技術”狀況，為扶貧項目的實施，帶給了技術保障。四是強化監督機制，共同維護扶貧成果。為保證扶貧項目的順利實施，我鄉加強了實施過程中各個環節的監督工作，首先建立了專門的監督機構，負責監督全鄉的項目實施，此機構發現問題后立即要求鄉鎮整改，在達不到整改效果時，可直接向上一級扶貧組織反映。其次發動群眾監督，把項目實施的步驟、對象、資金到位狀況、資金發放狀況向廣大群眾定期公示，理解群眾監督，鄉、村扶貧組織要及時解答群眾提出的各種疑問，做到公平公正。確保扶貧項目切實發揮成效，帶動農牧民脫貧。

四、群策群力、發揮特色，拓寬增收渠道。____年我鄉在全力抓好縣扶貧辦統一實施扶貧項目的同時，還進一步發揮本鄉特色，廣開思路，透過多種渠道，爭取社會各界的支持，共同時實現了人均增收225元的目標。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十一

按照《中共疏勒縣科級領導干部“一對一就業幫扶”活動實施方案》現制定縣科級領導干部“一對一就業幫扶”活動工作計劃。

一、指導思想全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，組織全縣廣大黨員特別是各級領導班子和黨員領導干部深入學習實踐科學發展觀，以黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創新，提高慈惠在經濟和社會發展過程中落實科學發展觀的能力，為建設更美、更富、更和諧的新疏勒提供堅強保證。

二、目標要求在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入學習實踐科學發展觀活動人人參與，人人受益。引導黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對未就業大學生等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統地學習科學發展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對未就業大學生進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉變作風，從而提高支部領導科學發展的能力。

三、具體安排縣科級領導“一對一”幫扶實踐活動，從7月上旬開始啟動，一直持續到學習實踐活動結束。

1.參加范圍縣科級領導。

2.幫扶對象未就業畢業生。

3.主要任務“一對一”幫扶未就業畢業生，解決他們理解能力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設更美、更富、更和諧的新慈惠發揮余熱。

“一對一”未就業畢業生，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發展觀的理論成果送到他們的身邊。“一對一”幫助未就業畢業生，讓他們更深入地認識黨的性質，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產主義事業奮斗終身的信念，引導他們不斷增強學習知識，努力把自己培養成為一名合格的黨員。

4.工作方式黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫助統籌解決;所在支部解決不了的，匯總出來，以便盡快解決。

5.工作要求黨支部主要負責人，要切實發揮表率作用;縣級領導干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我縣特殊群體解決困難。縣級領導干部均以個人身份直接聯系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。

四、加強領導。

1.加強組織領導開展“一對一”幫扶實踐活動，要在委局統一領導下，由委局科室牽頭，會同各支部共同實施。黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統一報地區。

2.發揮縣級領導干部的主體作用縣科級領導干部作為支部的骨干力量，是幫扶未就業畢業生的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導黨員干部增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。

3.加強督促檢查相關部門隨時了解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態掌握黨員干部參加活動的情況。在學習實踐活動結束時，向幫扶對象發放征求意見表，征求他們對負責幫扶的未就業畢業生及幫扶情況的意見。

4.加強統籌協調加強協調配合，對縣級領導干部在聯系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統籌加以落實。

5.注意經驗總結要認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十二

20__年，我們將繼續深入貫徹黨的十八大精神，繼續堅持精準扶貧方針，加快轉變經濟發展方式，抓住濟源市列入太行山片區的大好機遇，提高扶貧標準，加大扶貧投入，扎實開展整村推進、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計劃”培訓和產業化扶貧等專項扶貧工作，認真開展定點幫扶工作，加大行業扶貧和社會扶貧力度，全面做好我市扶貧開發各項工作。

(二)目標任務。

加大農村扶貧開發力度，創新扶貧開發模式，對4個貧困村實施整村推進工程;完成“雨露計劃”培訓600人，提高貧困農民勞務技能;完成160人獨居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務，改善貧困地區群眾生產生活條件;選取4個村開展到戶增收項目，切實增加群眾收入;開展產業扶貧貼息貸款工作，帶動貧困戶就業脫貧;認真開展老區村建設，改善革命老區村發展條件;扎實搞好定點扶貧，深入持久開展社會幫扶。

1.全面開展搬遷扶貧。

堅持群眾自愿原則，對生存條件惡劣地區的扶貧對象實行遷戶并村，充分思考資源及就業條件，因地制宜，科學規劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農村社區建設、小城鎮建設、產業聚集區建設有機結合起來，引導搬遷對象向中小城鎮、產業集聚區、新型農村社區集中。確保搬得出、穩得住、能發展、可致富。20__年計劃完成搬遷40戶160人，同時做好市級搬遷工作。

2.分類實施整村推進。

以改善貧困村生產生活條件，發展特色支柱產業，增加貧困農戶收入為著力點，促進貧困村物質禮貌、精神禮貌、生態禮貌協調發展，實現貧困村整體脫貧。20__年計劃實施4個村整村推進任務，按照《河南省財政扶貧整村推進專項資金管理辦法》的規定，重點用于村級道路建設、小型農田水利設施和小型農村飲水安全配套設備建設。

加大“雨露計劃”培訓力度，促進貧困農民就業增收。以促進扶貧對象穩定就業為重心，以提高貧困農民職業技能素質為目標，用心創造條件，促進培訓就業農民向城鎮轉移。結合貧困村產業實際和需求開展農村實用技術培訓。20__年計劃培訓600人。

4.穩步推進到戶增收項目。

選取貧困人口比較集中和具有產業發展基礎的村，在改善生產生活基本條件的同時，以村為單位，實施到戶產業發展項目，實現增收目標。20__年計劃開展4個村，實施到戶產業發展項目。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十三

本組的xxx老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準；課堂調控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環節上還沒有引起足夠重視。xxx老師的業務水平高，在軟件應用方面有獨到之處，但在教學中缺乏教學熱情，學生學習積極性不高。針對以上現象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。

1、在每學期開學初制定計劃，堅持每周聽xxx老師和xxx教師一節課，并認真分析，與他們討論，共同提高。

2、對他們的備課情況進行檢查和指導。

3、組織青年教師進行業務學習。利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討信息技術課的教改方案。

4、每兩周寫一篇教學反思或體會。通過教學反思，思考在教學中的不足，并在以后的教學中多注意。

5、開展研討課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。

1、使xxx老師迅速成長為信息技術教學骨干教師，能在信息技術優質課評選中獲獎。

2、使xxx老師利用自己的優點，在指導學生作品及課件制作方面有較大的提高。

經過一年的培養和指導，xxx老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高，在x省電教優質課評選中獲二等獎。所寫的論文發表在中小學電腦報上。xxx老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中小學優秀多媒體網絡課件集錦》光盤中，承擔了其中的課件制作任務，撰寫的`論文《談flash在物理課件制作中的應用》在x省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎，撰寫的論文《用flashmx制作激光和電演示光的折射》在x省中學教學論文評選活動中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責，通過教研組老師們相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十四

一是在高坡和半高坡地帶，受交通、地理位置和歷史發展等因素制約；二是資金緊缺，種植技術缺乏，嚴重制約產業發展；三是群眾思想觀念落后，老百姓等、靠、要現象嚴重。

三、

3、圍繞發展，抓住重點,確保群眾增收，推動新農村建設步伐。圍繞精準扶貧和一村一品工程，結合擺泥村實際，制定《擺泥村發展規劃》、依托農業園區引進企業，大力發展精品水果、中藥材種植、養殖等產業，確保群眾增收致富。抓好常規農作物生產，搞好科技培訓，引導農民種植優質新品種，提高單產。大力推廣科技農業，重點鼓勵發展生態畜牧業和特色種植業，加大產業結構調整，搞好山地綜合開發與利用，發展高效優質農業，增加農民收入，探索村級集體經濟發展新路子。抓好勞動力再培訓工作，增加勞務輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業性收入。整合資源，極力打造甲娘沖休閑農莊項目，落實好各項涉農、惠農、富農、強農政策，舉全村之力，加快新農村建設進程，早日建成小康。

三、工作要求。

一是村兩委和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。二是要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。

1/3。

緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。

一、平遠村基本情況二、致貧原因分析：

主要存在于一部分農戶天災、人禍、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。

平遠村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：

1、救濟糧款向貧困戶傾斜，2、鎮、村落實幫扶單位責任人，3、農業技術培訓，讓貧困戶掌握1-2門農業種植技術，4、向用人單位推薦勞動力輸出，5、爭取貼息貸款，6、招商引資、土地流轉、開發旅游項目、帶動第三產業發展，通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。

四、工作要求。

1、村兩委和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。

2/3。

2、要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。

3、村兩委和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。

3/3。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十五

參加工作一至二年的教師、第一次擔任中學教學工作的教師以及第一次擔任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

青年教師在老教師的.幫助下了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動，具體體現在以下幾個方面：

（1）能夠制定學科教學計劃，鉆研教材、備課。

a、不同的課型的一般課堂教學結構。

b、課堂教學中重點難點的突破方式。

c、板書設計及教學媒體應用。

d、作業量、作業批改、課外輔導等教學環節的具體操作。

e、逐步形成自己獨特的課堂教學模式。

（2）能夠開展高效的課堂教學。

a、教師主導、學生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結合。

b、教學資料及教學用具的充分準備。

c、師生雙邊、多邊活動有序進行。

d、學生創新能力、自主學習能力的培養。

e、現代教育技術熟練運用。

（3）初步了解說課、評課。

（4）能夠進行自我總結、反思和評價。

2、活動要求。

新教師要積極主動地加強學習，要善于動腦、勤于動口、細心觀察不斷積累。

每周要聽指導教師至少1節示范課。

指導教師每兩周要指導新教師上一節實踐課。指導教師每周至少聽結對教師。

1節隨堂課，課下認真做好指導。

（一）指導教師職責。

1．全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每周完成至少1節，課后及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十六

3月31日，《全市扶貧開發工作會議》召開后，我室按照會議要求，及時召開了室主任辦公會，組織學習了會議精神，把包村扶貧工作提高到了建設社會主義新農村，解決“三農”問題，改善民生，構建和諧寶雞的高度來認識和對待，列入了議事日程。我室成立了包村扶貧工作領導小組，由室主任謝麗娟任組長，副主任呂守奎、竇瀟儒任副組長，高志宇等3名縣級干部、葛利懷等7名科室負責人為成員。同時，成立了高家灣村幫扶工作小組，由副主任竇瀟儒任組長，副調研員楊積峰任副組長，朱會奇、劉伍軍等11名干部為成員，室工會主席柴智強為駐村干部，具體負責包村扶貧日常聯絡和有關協調工作。4月下旬，室領導帶頭，組織干部深入村組，開展走訪調查，摸清村情民意，結實實際制定了《市委政策研究室包村幫扶金臺區硤石鎮高家灣村工作計劃》，有針對性地采取幫扶措施，包抓扶貧工作開頭順利，開展迅速。

二、開展結對幫扶。

結合開展“三問三解”活動，我室安排副主任竇瀟儒等11名黨員干部，重點對高家灣村董留福等11戶困難黨員和貧困戶開展結對幫扶。按照“應對面摸實情、心貼心辦實事、實打實促發展”的要求，我室11名干部與該村11名黨員困難戶和貧困戶簽訂《寶雞市計劃生育家庭創業工程幫扶協議書》，堅持定期和不定期相結合、幫村組和助農戶相結合、促發展和辦實事相結合，逐戶建立了《交友幫扶聯系卡》，因戶施策，分類指導。全年組織干部447人次進村入戶“一對一”開展工作，了解家庭狀況，分析貧困原因，探討發展對策，制定脫貧計劃，幫忙貧困戶出主意、解難題、謀突破。今年3月份，我室為坪頭鎮蔡家灣村聯系解決群眾文化活動鑼鼓器材一副，折資2。5萬元，走訪慰問蔡家灣村群眾62戶，每戶送去一份米面油及棉衣棉被等問慰品，折資1。5萬元。6月份，室領導竇瀟儒一行8人支援高家灣村夏收，送去慰問品，折資500元;9月份，室領導帶領全室干部職工到該村開展《幫扶問慰獻愛心，建立禮貌展風采》活動，送去棉被20床，折資4000元。

三、搞好協調指導。

加強新農村建設和統籌城鄉發展工作協調指導，結合該村實際，幫忙制定新農村建設升階晉星計劃，完善村莊建設規劃和產業發展規劃，搞好移民新村建設。因地制宜，指導抓好村莊路、渠、樹等基礎設施建設，改善生產條件。引導村組干部和村民開展環境治理，美化、凈化人居環境，移風易俗，樹立禮貌新風。為了盡快解決高家灣村服務中心建設資金短缺的問題，我室在辦公經費緊缺的狀況下，拿出10萬元支持高家灣村服務中心建設，謝麗娟主任、竇瀟儒副主任等領導多次向有關部門用心反映，主動聯系，為村服務中心建設爭取了5萬元資金，為村產業發展爭取了5萬元資金。還從金臺區民政口爭取19萬元對口資金扶持。駐村干部柴智強協助配合村干部多方聯系，用心努力，主動與金臺區聯系，爭取來區財政支持資金5萬元。目前，以上資金已經全部到村入賬。

四、開展“六送”服務。

我們充分發揮政研農工系統的優勢，用心開展“送政策、送信息、送技能、送項目、送資金、送保障”六送服務活動。送政策，結合學習貫徹中央一號文件精神，深入村組干部群眾宣講中央和省、市關于農村工作的方針政策，做到政策到村到戶、入腦入心。送信息，根據實際需求，適時為農戶帶給勞務信息、農產品流通信息等，促發展，助增收。送技能，結合省、市開展的農村基層干部培訓，適時安排該村干部參加培訓，提高村治潛力。圍繞壯大勞務經濟和提升西瓜、核桃等特色產業，協調有關部門有針對性地開展農業實用技術培訓，促進農業增效、農民增收。送項目，結合實施項目到村工程，用心聯系協調有關方面，在基礎設施和社會事業建設項目安排上，盡可能對該村予以傾斜支持。送資金，協調組織、民政、水利、衛生、扶貧、體育等有關部門，幫忙解決村級組織陣地建設、村內河堤治理、村民中心建設等實際問題。送保障，協助抓好農村低保、養老保險、新型農村合作醫療等落實工作，做到應保盡保。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十七

本學年度將在之前所做的工作基礎上，繼續深入開展“結對幫扶”工作。為更有效地實現這一目標，我們制定了以下計劃：

1.本著“資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展”的原則，通過加強學校管理，創建一個特色鮮明的骨干教師幫扶年輕教師的模式。

2.通過各種形式如公開課、講座、談心交流等，鼓勵骨干教師積極主動、富有創造性地開展幫扶工作，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑，促進教育教學研究與實踐的融合。

1.充分利用骨干教師的領導、引導和示范作用，組織幫扶教師參加研究課、公開課和示范課，促進年輕教師的專業成長。

2.著重發展師徒結對，實現教學研究的.結對合作，及時交流有關研究心得，分享研究成果。

1.以教學為主題。

(1)骨干教師進行課堂教學展示。

骨干教師在自己的課堂上展示課程教學的各個方面。在教研組中，他們可以向其他教師闡釋課程設計意圖，并分享教學實施的情況。

(2)師徒結對匯報課。

為了提高幫扶工作的實際效果，我們將通過師徒結對活動開展匯報課。徒弟上課，師傅提供評課意見，并且師傅也會進行一節同樣內容的示范課，并由徒弟進行聽課、評課和反思。

2.重視教育教學研究和教學質量研究。

骨干教師要積極助力幫扶對象提高教學質量。他們應該提出建議，分享教學方法，以便讓年輕教師的教學水平和教育質量得到快速提升。在這之上，幫扶對象的教育質量也會得到自然而然的提升。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十八

機關黨支部與村黨支部一對一互動活動的開展是堅持科學發展觀，落實建設社會主義新農村新牧區重大歷史任務，解決農村經濟社會發展問題的一項重要舉措，是構建和諧平安海西的重要基礎。為認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面加強黨的基層組織建設，提高黨員隊伍素質，加快社會主義新農村建設步伐，根據縣委文件要求，我院黨支部與快爾瑪六社黨支部結成一對一互動對子，并制定了如下互動工作計劃方案。

一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實xx屆五中全會精神和省委十一次黨代會精神，充分發揮法院黨員在知識、信息、人才等方面的優勢，扎實開展共建、幫扶、促進活動，以實際行動關心困難黨員群眾，幫助牧民共同致富，促進該村經濟發展，牧民增收。

二、目標和內容院黨支部與快爾瑪六社黨支部一對一互動的目標是，通過開展互動，深化牧區改革，發展牧區經濟，增加牧民收入，提高牧民生活水平，加強牧區黨的基層組織建設，增強牧區基層組織解決自身矛盾的能力，增強牧區黨員帶頭致富和帶領牧民群眾共同致富的責任意識，提高農村黨員的致富能力和水平，提高牧區基層黨員干部的思想政治素質和文化素質，不斷增強牧區基層黨組織的凝聚力和戰斗力。使機關黨建與牧區基層組織建設密切相聯，增強機關黨建工作的帶動力，積極探索加強機關黨建的新路子。

互動的內容是：院黨支部與快爾瑪六社黨支部和黨員要經常保持聯系，互相學習，形成廣泛的交流機制，開展手拉手行動，認真學習黨支部規范化的工作方法，并對照思想實際和自身工作開展討論，增強責任感和使命感。其次，法院黨支部每年要組織黨員到快爾瑪六社調研不少于2次，通過座談會、上門走訪等形式開展互動，重點在思想上、發展思路上、物質上開展幫扶。

三、法院黨支部對快爾瑪六社黨支部的承諾服務。

1、協助快爾瑪六社黨支部抓好班子建設和陣地建設，對現有的黨員活動室贈送黨建等方面書籍，使該村黨支部和黨員能正常開展組織活動，及時了解黨的路線、方針、政策。

2、盡力改善快爾瑪環境，為該社改善交通狀況，促進經濟發展提供力所能及的支持和幫扶。

3、積極幫助和化解基層矛盾，維護興樂村社會穩定，加強民族團結，促進農村社會和諧。

4、針對該村特困戶、五保戶、貧困黨員和殘疾人的生活，開展形式多樣的送溫暖、獻愛心活動。

四、互動要求。

1、雙方支部各成員必須認真貫徹“一對一”互動制度，積極投身于“一對一”活動之中，保證計劃方案切實有效執行并收到良好效果。

2、法院黨支部每位黨員都應該發揮先鋒模范帶頭作用，加強與快爾瑪六社黨支部全體黨員的交流互動，在活動中發揮表率作用。

3、支部各成員要以身作則，嚴于律己，在各方面樹立起良好的黨員形象。同時還要不斷進行學習和實踐，從而不斷提高自身的整體素質。

個人結對幫扶工作計劃（實用19篇）篇十九

1.幫扶政策宣傳。宣傳“兩免一補”資助政策；宣傳各種教育法規政策；宣傳“教育扶貧政策資助標準”。

2.思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區，使他們正視所處困難，以堅定樂觀、積極向上的態度面對人生，不斷增強學習及生活信心。經常進行心理慰藉，給予親情氛圍。

3.學習指導。針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。

1.學校結合個人的實際教學情況，確定1名幫扶學生。2.建立幫扶檔案。我應熟悉幫扶對象的基本情況和當前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據情況隨時調整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。3.幫扶工作定期入戶，及時了解和跟進幫扶工作進展情況，切實解決幫扶過程中出現的實際困難。

幫扶學生：王兢杰幫扶教師：楊文利。

2018年9月。