幼兒園工作計劃是對幼兒園一段時間內工作目標、任務和安排的全面總結和規定。如果你對幼兒園工作計劃的編寫感到困惑，不妨參考以下范文，或許能夠給你一些啟發和思路。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇一

1、學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。

2、這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等。

一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協調能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉；四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規范性，安全性。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇二

一、教學任務：

1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體，培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容。

第一階段：基本內容。

1、認識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學習。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段：展示。

九月份：基本內容:。

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習。

十月份：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合。

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈（歡聚一堂）。

十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）。

分解舞蹈動作的學習。

編排舞蹈動作的順序進行訓練。

完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。

體能的練習、舞蹈的鞏固。

十二月份----一月份：舞蹈的展示。

鞏固舞蹈，進行展示。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇三

一、指導思想：

為培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈興趣班教學計劃。

二、教學措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂，隨著音樂的節奏，用身體動作來表現自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。

3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生，再集體練習，提高整體學生水平。

三、教學內容：

1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。

2、基本舞步組合練習（合樂）。

1、地面·提沉含仰訓練。

2、提沉含仰組合練習（合樂）。

3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習（合樂）。[={_{}xxjxsj{}+。

1、軟開度訓練：基本關節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環肩、后環肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習（合樂）。

3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環動、內環動。

4、勾繃腳組合練習（合樂）。

1、髖關節訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。

2、髖關節組合練習（合樂）。

3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓練組合練習（合樂）。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇四

1、初步學會欣賞新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、學習基本的墊步、翻腕等基本動作，嘗試跟隨樂曲旋律表現舞蹈。

【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。

【活動過程】。

一、律動進場，激發幼兒的.興趣。

師:今天老師帶你們去新疆摘葡萄，你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)。

二、出示新疆的特色圖片，了解新疆的民族特色。

三、欣賞新疆舞蹈，學習舞蹈動作。

1、播放音樂，自由表演。

師:老師帶來了一段音樂，你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現這段音樂的。

2、欣賞教師跳第一遍，找出美的動作。

師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的?？匆豢础⑾胍幌肽阌X得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作，教師展示相應的動作圖譜)。

3、第二遍欣賞視頻，重點觀察較難的動作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞，我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學動作)。

4、觀看視頻，跟隨音樂學習舞蹈。

師:小朋友們可真聰明，現在我們一起看著視頻，聽著音樂來跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發現動作做的不好，我們一起來跳一遍。

5、跟隨音樂復習舞蹈動作。

現在小朋友都會跳了，那么現在我們不看視頻，只聽著音樂一起來跳一遍。

四、結束。

今天我們都學了這個舞蹈，都跳得不錯，回家后可以跳給爸爸媽媽看。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇五

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇六

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發小朋友學習舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使小朋友產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養小朋友舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練小朋友協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養小朋友對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養小朋友具備透過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排。

第一周：熟悉小朋友。

新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練。

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓練。

新授：2.胸肩組合：培養孩子開并胸肩伸展姿態。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓練。

新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓練。

新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓練。

新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓練。

新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。

新授：5彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓練。

新授：7.腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練。

新授：律動部分1.《走路》。

第十周：基本功訓練。

新授：律動部分2.《小手小腳》。

第十一周：基本功訓練。

新授：律動部分3.《我的本領多么大》。

第十二周：基本功訓練。

新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓練。

新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓練。

新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓練。

新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓練。

新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇七

一、指導思想：

為培養孩子具有優美的體態，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈教學計劃。

二、教學措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂，隨著音樂的節奏，用身體動作來表現自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。

3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生，再集體練習，提高整體學生水平。

三、教學內容：

1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。

2、基本舞步組合練習（合樂）。

1、地面·提沉含仰訓練。

2、提沉含仰組合練習（合樂）。

3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習（合樂）。

1、軟開度訓練：基本關節訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環肩、后環肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習（合樂）。

3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環動、內環動。

4、勾繃腳組合練習（合樂）。

1、髖關節訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。

2、髖關節組合練習（合樂）。

3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓練組合練習（合樂）。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇八

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排：

第一周：熟悉幼兒。

新授：方位練習。

第二周：復習：方位練習。

新授：肩部練習，小碎步,。

第三周：復習：肩部練習，小碎步,。

新授：表情舞(配樂：大西瓜)。

第四周：復習：表情舞(配樂：大西瓜)。

新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：復習：復習：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第六周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)。

新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第七周：復習：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第八周：復習：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第九周：復習：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第十周：復習：綜合訓練(歌曲：小毛驢)音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

第十一周：復習：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。

新授：綜合訓練(歌曲：小天使)。

第十二周：復習：綜合訓練(歌曲：小天使)。

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。

第十三周：復習：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)。

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

第十四周：復習：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

第十五周：復習：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

第十六周：復習：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風情)。

第十七：總復習。

十八周：匯報演出冉映霞。

20xx年10月12日。

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幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇九

1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節奏。

2、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

4、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

5、增進學生的靈活的形體，培養學生群體的合作精神。

6、培養學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

7、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

8、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的`訓練。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

教學內容。

第一階段：基本內容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈。

第三階段：完整舞蹈小組合的學習1、民族舞蹈2、形體舞蹈。

第四階段：展示。

九月份：站姿、體態、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合。

十月份：興趣培養和組合。

十一月份：完整片段，分解動作，完整基礎訓練。

十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固，匯報演出。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十

教學設計理念：

舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術，舞蹈教學是根據學生身心發展的要求，通過訓練和表演，鍛煉學生身體，發展身體素質質，提高學生的動作協調性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結協作的群體意識。

教學設計特色：

小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導，學生為主體，合作創編為主線，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎知識、基本技能，在“動”中發展身體各個部位之間的協調性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協調均衡的發展，這部僅有利于培養學生膚覺運動得到協調均衡的發展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發學生的想象力、表現力和創造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術素質。

1.培養學生對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2.發展學生的感受力，記憶力.想象力和表現力。

3.能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4.培養學生與同伴友好相處，競爭.合作的個性。

5.基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。

6.根據學生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

學情分析：

我所帶領的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學環節以先調動學生的積極性為主，只有學生先參與進來，才能實現教學的有效性，在此基礎上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發、啟發、點撥為輔，充分體現學生的主體地位，使學生獲得本我的學習體會和能力。

教學目標：1·知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態、基本動作。

2·了解舞蹈藝術的基本特點，引導學生對舞蹈藝術產生濃厚興趣開發發學生對舞蹈藝術的熱情。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據學生情況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發展，提高學生藝術修養。

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。教學重點：1.舞蹈基訓技巧的掌握。

2.動作的協調性。

3.舞蹈的表現力。

教學進度：

第一周·第二周·第三周：基本功訓練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓組合。

第四周·第五周·第六周：基本功訓練·基本功訓練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周：手位組合·運動會開場舞蹈。

第九周：復習。

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓練·基本功技巧·古典舞聲韻訓練·爵士基礎·元旦開場舞蹈編排。

第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓練·爵士組合·元旦開場舞。

第十六周、第十七周：復習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周：總結。

新學期新的開始，本學期由我和趙晶擔任中班舞蹈課的教學工作，通過一節課的基礎測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

第三周：

1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內容：《波浪》。

訓練目的：訓練手臂各個關節的靈活性.

要領及注意點:1.做”小波浪”時,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

2.做”大波浪”時,眼要隨手.

第四周：

1.基礎訓練內容：1、正壓腿。

2、側壓腿。

2.舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》

訓練目的：學會吸跳步,訓練上下身協調。

要領及注意點:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協調配合.

2.輛次行禮動作要注意姿態準確.

3.培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.

第一周：

基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

3.舞蹈組合內容：《勾繃腳》。

訓練目的：訓練手腳的協調,踝關節的靈活.

第二周：

1、基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》。

訓練目的：訓練前腿部的靈活。

要領及注意點:1.前吸腿時腳尖點地.

2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

第三周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。

2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。

訓練目的：訓練后吸腿膝關節的靈活。

第四周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。

2、舞蹈組合內容：《手位》。

訓練目的：訓練幾個手位。

要領及注意點:1.做手位時,一定要經過提壓腕.

2.注意手動眼隨。

第一周：

1、基礎訓練內容：跪下腰。

2、舞蹈組合內容：《松肩》。

訓練目的：訓練肩關節的靈活。

要領及注意點:1.松肩的動作重拍向下.

2.踮腳時腳腕內側要靠攏.

第二周：

1、基礎訓練內容：跪下腰。

2、舞蹈組合內容：《半蹲》。

訓練目的：膝控制蹲的方法。

第三周：

1、基礎訓練內容：踮腳走。

2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。

第四周：

1、基礎訓練內容：大八字位,小八字位。

2、舞蹈組合內容：鴨走步。

第一周：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內容：蹦跳步。

第二周：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內容：踏點步。

第三周：

1、基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合。

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幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十一

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

二、舞蹈教學要求。

1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

3、認識自己身體的。各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教學進度安排（共16課時）。

第一課時：

（一）、教學工作：

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。

認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子－頭胸肚子。

2－8：反復一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳。

5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。

6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。

7－8：左前方－右后方（雙手平伸）。

8－8：反復一。

第二課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等。

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。

1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。

2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）。

3－8：左手握拳－打開，反復一次。

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）。

重復一次。

第三課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等。

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點頭。

1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步。

2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。

3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；

4－8：手按節奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）。

間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次。

第四課時：

（一）、教學工作：

1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等。

2、學習踵趾步：小八字步準備，

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十二

學校成立了各個活動小組，由于是剛成立，各個小組成員的基本素質都存在著明顯的差異，所以要求教師對于這次活動隊組的成立和發展制定一個全面和長遠的教學計劃。我帶的是籃球隊，制定了以下教學計劃：

第一步：先讓學生產生和加深對籃球的學習興趣和了解籃球的基本常規知識。

同學們一定知道每年舉行的歷時幾個月的“nba”職業籃球賽，代表了世界最高水平，最佳技藝，吸引著全世界籃球愛好者，給學生準備美國職業聯賽的精彩片斷紀錄。吸引學生，引發學生興趣。

讓學生了解籃球基本常規知識和價值。籃球運動的起源及演變，趨勢是快，高，全，準?；@球運動的場地與器械。了解以下知識：籃球，藍板，籃球場，籃球網，藍框，籃球架。其次是它的價值，既鍛煉身體的價值。讓學生明白籃球運動是由跑，跳，投等人體基本活動所組成。其中包括基本技術和戰術。經常參加籃球運動，可以提高跑，跳，投等基本活動能力，發展靈敏，速度，力量和耐力等身體素質，促進青少年身心的正常生長發育和內臟器官的發展。

第二步：掌握一套適合籃球運動的活動操，籃球操。擴胸運動，體轉運動，俯臂運動，跳躍運動，原地運球運動。

第三步：掌握籃球基本技術，包括進攻技術和防守技術。持球練習，感知球性。原地運球，基本運球方式，跨下運球。行進間運球，行進間運球急停急起，三步上藍，行進間運球體前變向，原地單手肩上投籃，雙手胸前傳球，單手肩上傳球。接傳邱轉身投籃，行進間運球單手肩上投籃，防守動作練習。

第四步：籃球規則知識：帶球走違冽-——：走步。腳踢球與拳擊球違列。垂直原則，阻擋，推人，用手攔阻，帶球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒規則。使球出界和擲界外球違列，球回后場違列。

第五步：學習籃球場上的戰術安排。

區域聯防2——1——2。

第六步：安排學生打比賽。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十三

幼兒舞蹈班教學工作的開展是為了增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節奏感。以下是本站小編為你精心整理的關于幼兒園舞蹈教師。

的內容，希望你喜歡。

新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

一、小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。

3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節奏口唱。

1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?；ā穼W習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

在做好日常教學工作的同時，我將認真排練各節日的舞蹈節目。以上是我本期的教學計劃。

新學期新的開始，本學期由我和趙晶擔任中班舞蹈課的教學工作，通過一節課的基礎測試，我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

第三周：

1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿、

2、舞蹈組合內容：《波浪》。

訓練目的：訓練手臂各個關節的靈活性.

要領及注意點:1.做”小波浪”時,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.

2.做”大波浪”時,眼要隨手.

第四周：

1.基礎訓練內容：1、正壓腿。

2、側壓腿。

2.舞蹈組合內容：《吸跳步和敬禮》

訓練目的：學會吸跳步,訓練上下身協調。

要領及注意點:1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準確,挺胸,拔背,上下肢協調配合.

2.輛次行禮動作要注意姿態準確.

3.培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.

第一周：

基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

3.舞蹈組合內容：《勾繃腳》。

訓練目的：訓練手腳的協調,踝關節的靈活.

第二周：

1、基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

2、舞蹈組合內容：《吸伸腿》。

訓練目的：訓練前腿部的靈活。

要領及注意點:1.前吸腿時腳尖點地.

2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.

第三周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。

2、舞蹈組合內容：《后吸腿》。

訓練目的：訓練后吸腿膝關節的靈活。

第四周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。

2、舞蹈組合內容：《手位》。

訓練目的：訓練幾個手位。

要領及注意點:1.做手位時,一定要經過提壓腕.

2.注意手動眼隨。

第一周：

1、基礎訓練內容：跪下腰。

2、舞蹈組合內容：《松肩》。

訓練目的：訓練肩關節的靈活。

要領及注意點:1.松肩的動作重拍向下.

2.踮腳時腳腕內側要靠攏.

第二周：

1、基礎訓練內容：跪下腰。

2、舞蹈組合內容：《半蹲》。

訓練目的：膝控制蹲的方法。

第三周：

1、基礎訓練內容：踮腳走。

2、舞蹈組合內容：踮腳走《小孔雀》。

第四周：

1、基礎訓練內容：大八字位,小八字位。

2、舞蹈組合內容：鴨走步。

第一周：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內容：蹦跳步。

第二周：1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、舞蹈組合內容：踏點步。

第三周：

1、基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、開胯練習。

2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合。

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幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十四

一、指導思想：

在音樂教學的基礎上，以培養學生良好的審美情操為切入點，通過規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優雅姿態的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。

二、教學目的：

1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。

2、通過舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說的綜合能力。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。

三、教學主要內容：

1、基礎練習。

2、成品舞教學。

四、教學時間：文體活動時間。

五、教學對象：初一年級到初三年級舞蹈興趣小組。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十五

一、指導思想：

陶藝教育是課改深化的需要落實《全國學校藝術教育發展規劃》，《學校藝術教育的規程》以及上海市教委的《上海市學生藝術教育“”工作計劃》的需求。是落實二期課改的發展需求，落實未成年人思想道德品質培養的需求，減輕學生課業過重負擔，同時，創作陶藝的過程，是學生通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程，這是學生所學知識的展示，是他們觀察力和創造力的展示。盡管他們的作品非常幼稚，但正是這種幼稚中培養了學生的創造精神，樹立了創新觀念，學會了創新方法，這將使每一位學生終生受益，為他們今后在各行各業成就自己的事業奠定重要的基礎。

二、教學目標：

1、通過陶藝課的教學，使學生形成積極主動的學習態度。在獲取陶藝基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確的價值觀的過程。

2、強調學生學習的過程與方法、引導學生學會學習。

3、在學習陶藝的過程中，引導學生挖掘中國的傳統文化培養學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，形成正確的價值選擇，具有社會責任感，努力為人民服務，樹立遠大理想。

三、教學設想：

在藝校課的學習中，讓學生充分展示自己對陶藝的獨特認識進行創作，并結合各類比賽進行創造作品參加比賽。一方面，讓學生能有個性化的發展，充分發揮學生的能動性，創作作品的同時讓學生有一種成就感；另一方面，通過比賽讓學生能有一個展示自己的舞臺，找到自我價值；在參賽的同時也為學校爭創聲譽。

四、教學內容安排：

第三周、盤條筆筒。

第四周、圓球游戲創意。

第五周、泥板制作1。

第七周、泥板創意制作2。

第八周、泥板創意制作3。

第九周、精雕細刻的雕刻1。

第十周、精雕細刻的雕刻2。

第十一周、精雕細刻的雕刻3。

第十二周、精雕細刻的雕刻4。

第十三周、旨趣各異的壓印1。

第十四周、旨趣各異的壓印2。

第十五周、旨趣各異的壓印3。

第十六周、旨趣各異的壓印4。

第十七周、泥韻盎然的印pei1。

第十八周、泥韻盎然的印pei2。

第十九周、泥韻盎然的印pei3。

第二十周、泥韻盎然的印pei4。

幼兒園舞蹈興趣班教學工作計劃（模板16篇）篇十六

一、活動目的：

通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是新入隊的隊員，他們身體的協調能力較弱，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行簡化的形體訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

二、活動內容：

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓場走步等，主要目的是創造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

4、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

5、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

三、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學生個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

四、活動時間：

星期三的課外活動課。

五、活動地點：多功能室。