編寫一份優秀的教師演講稿對于一個教師來說是一項重要的任務。通過閱讀這些教師演講稿范文，我們可以深入了解教師的工作與使命。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇一

從教五年，我從未敢懈怠過，我一直努力的去關注每一位學生的成長歷程，讓每一位學生都能在學習與生活中感受到同樣的關懷與愛護。記得曾經讀一到過這樣的一句話：“漂亮的孩子人人喜愛，而愛難看的孩子才是真正的愛。”也許在每位教師的從教生涯中，都會有這樣的感受，最讓人頭痛的就是那些問題學生，如果沒有這些問題學生，我們的工作會更松，我們的成績會更輝煌。

其實不然，我們的工作離不開這些問題學生，我們的成長更需要這些問題學生。有人說，一名普通醫生之所以能成長為醫德高尚、醫術高超的名醫，是來源于他診治了太多的疑難雜癥。我想，一位教師的成長也可以以此為鑒吧。正是因為認識到了這一點，所以我一直深深的感恩于每一個問題學生，用心去關愛他們的成長，用智慧去幫助他們前行，用愛去融化他們內心的陰影，用寬容去對待他們的錯誤??每一位學生都是一個鮮活而獨立的個體，每一個學生的內心都是一個舞臺。教育的本質不是把所有的學生都變得一樣聽話，有著同樣的做事方式，同樣的學習成績，同樣的想法。

成為老師和家長心目中的完美典范。教育應該更加的寬容，寬容的對待學生，就是要在心理上接納學生，理解學生的行為、思想，承認彼此的差異性。班主任在接受學生的長處、優點之時，同樣也應寬容學生的短處、缺點與錯誤，這樣，學生和教師才能真正坦誠相見，班級才顯得更和諧。為此我一直堅持人性管理。尊重學生的人格，尊重學生的自身價值、尊嚴、權利、利益，最大限度地滿足他們的需要。其實，寬容并不難，難的是不斷的寬容，寬容學生不斷出現的錯誤，更要寬容學生重復出現的錯誤，不厭其煩地去引導學生，讓心靈的攝像頭永遠照向光明的地方。在寬容力量的指引下，讓新我戰勝舊我，讓內心中的好孩子當家作主，通過寬容逐漸喚醒孩子心中真、善、美的東西。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，軟化問題學生貴在堅持，教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，相信堅持的力量會給每一個問題學生鋪就成人之路。

最后我要說，雖然我們的孩子還是在出現各種各樣的錯誤，但是我們知道很多錯誤是成長中的必然，甚至那是青春的權力;雖然我們的孩子有時會偏激地“抵觸”老師們的善意指導，但是我知道那樣的“反叛”是他們在嘗試著獨立地思考，這遠比他們一味的服從更有意義;雖然教育總是很艱難，但是我知道每個孩子的心中都有著向真向善向美的種子，只要我們善加呵護，一定會開出最美麗的花朵;雖然現實依舊不能盡如人意，但是我知道，我隨時都在改變這個世界，我在帶領這個世界最強大的力量不斷成長??謝謝大家!

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇二

各位領導，老師，同學們：

你們好！一位教育家曾說過：“沒有愛的教育，就不是成功的教育。”教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書“阿衷”，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧！反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態度能有這么大的改變。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小！正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。

從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯，當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發生過一次教育失敗。

在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識，也養成了懶惰的習慣。可見有時過度寬容也是不好的。

寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

總之，寬容，體現了教師的修養，教師的職業特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。

讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧！只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一位教育家曾說過："沒有愛的教育，就不是成功的教育，"教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書"阿衷"，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個"天女撒花"，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態度能有這么大的改變。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小!正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。

從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯。

當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發生過一次教育失敗。

在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的"特殊照顧"讓他失去了與別人競爭的意識，也養成了懶惰的'習慣。可見有時過度寬容也是不好的。

寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說："嚴師出高徒"，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

總之，寬容,體現了教師的修養,教師的職業特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。

讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧!只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇四

各位老師、同學們：

早上好！我是來自--班的---，今天演講的題目是《多一些寬容》。

寬容一詞，散發著美妙的靈氣，是人間貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。

雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態去待人處事。一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。

歷有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

同學們，在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！

老師、同學們，學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的學習和生活便會變得更加和諧美好！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇五

各位同學：

想必，一定有不少人聽過關于“六尺巷”的故事吧。它說的是在明朝時，在河南安陽小鎮的一條巷子里，有一對鄰居為了使自己家的圍墻多擴建一尺而爭吵不休。僵持多時，毫無結果。其中一戶在京城有個做高官的親戚，于是他寫信求助，希望親戚能出面幫忙。過了幾天，收到了親戚的回信，但信中只寫了四句話。千里修書只為墻，讓他幾遲有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。這戶人家看完信后，感到非常羞愧，于是將圍墻由原來的位置退后了三尺，鄰居見對方主動讓步，也覺得是自己的不對，也將圍墻退后了三尺，原本爭議的圍墻竟空出了六尺寬，兩家也由原來的仇家邊成了要好的鄰居。“六尺巷”的故事流傳了近千年，演繹出各種版本，它告訴我們，人和人交往應當具備的一種美德，那就是寬容。

寬容不是懦弱，不是無能，而是一中豁達，一種氣量，一種將軍額前能跑馬，宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。三狹工程大江截流成功時，外國記者問我過著名的水利工程學家潘家掙，“誰對三峽工程的貢獻最大？”潘家掙回答說：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。

”美國著名總統林肯，對政敵向來以寬容著稱，面對一些議員的不滿，他微笑的說，“當把他們變成我的朋友時，難道我不是在消滅我的敵人嗎？”寬容反對我們的人是需要勇氣的，它會使我們的生命更加輝煌。

寬容是一種理解，一種體諒。同學門，我們有緣而相識，相聚，相知，穿梭于茫茫人海中，難免會發生一些不和諧不愉快的事情，面對小小的過失，如果能報以一個淡淡的微笑，說上一句輕輕的歉語。能讓我們收獲許多意想不到的結果。幫別人開始一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

生活中，能寬容別人的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的。

同學們，為了人生的美麗，為了社會的和諧，讓我們一起來學會寬容吧！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇六

”教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書“阿衷”，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態度能有這么大的改變。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小!正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。

演講稿。

當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發生過一次教育失敗。

在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識，也養成了懶惰的習慣。可見有時過度寬容也是不好的。

寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

總之，寬容,體現了教師的修養,教師的職業特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。

讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧!只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是英德市第二小學的一名教師，20xx年8月底，為了響應市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠、貧窮的黃陂小學支教。起初，學校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學校的教學骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉下長大，也曾在鄉下工作過幾年的農村孩子，我深知如今有些鄉鎮師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴;全校十個教學班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負責學校的事物，還要擔任六年級一個班的語文課;教導主任還是五年級一個班的班主任，可他們仍毫無怨言，每天早到晚歸。我很好地調試了心態：將自己真正地融入到他們的生活之中。因為只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我與同事們一起領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給黃陂小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!

來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學雖然只是一所農村小學，可是這里的學生都非常的純樸，乖巧、認真好學;這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業、團結;這里的領導無論在學校管理上還是抓教學成績上，都非常的`優秀。這一年，我更感受到了來自領導、同事、學生對我的關心、照顧。

我記得剛開學時，學校領導考慮到我每周都要往返市區的家，特意安排我擔任人數較少，教學任務較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔任畢業班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學生的作業替我看班，讓我能安心地離開學校。由于學生一下不能適應我的教法，在第一學期期末的黃陂片統考中，全校的統考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當時，我感到非常的愧疚，是我托了學校的后退。正當我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執行的是素質教育，和他們的應試教育不同，短時間內不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇八

&r教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書&l阿衷&r，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個&l天女撒花&r，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態度能有這么大的改變。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小!正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。

演講稿。

當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發生過一次教育失敗。

在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的&l特殊照顧&r讓他失去了與別人競爭的意識，也養成了懶惰的習慣。可見有時過度寬容也是不好的。

寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：&l嚴師出高徒&r，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

總之，寬容,體現了教師的修養,教師的職業特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。

讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧!只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇九

尊敬的各位領導，各位評委，親愛的老師、同學們：

大家好!我叫___，來自__學校。在我演講之前，先要大家回答一個小小的問題，希望大家能踴躍參加：如果有一個人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對他，并安慰他說：不要緊，不用自責!能做到的請舉手。謝謝大家配合!這是什么?這就是寬容!今天，我演講的題目是：《常與寬容相伴，描繪多彩人生》。

有寬容相伴，人們的感情會更加融洽;有寬容相伴，美好的生活會更加豐富;有寬容相伴，時代的精神會煥發出勃勃生機。

古今往來，寬容贊歌長唱不衰。齊桓公有寬容相伴，不計前嫌令管仲為相，從而成就了霸業;韓信有寬容相伴，原諒了使他受胯下之辱的屠夫，從而英名留史冊。今天更多的人因有寬容相伴，從而偉業照人間!

我們從小要與寬容相伴，當朋友欺騙了自己，你要想到也許他有說不出的苦衷，只要你的一句”沒關系“便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有，繼續吐納友情的芬芳;當媽媽誤會了你，心中充滿委屈，甚至憤怒，可是只要理解母愛深深，自然會風平浪靜，贏得溫暖的親情;當考試失敗后，也應該學會寬容自己，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恒地奮斗，成功就在前面!

寬容是港灣，供我們愛心停泊;寬容是纜繩，連接我們的友誼;寬容是紗網，濾掉我們的不和諧。寬容這中華民族的美德將伴我一生，像一盞明燈照我前行。讓我們常懷寬容之心，使心靈的原野冰雪消融，草長鶯飛，風光旖旎。描繪我們多彩的人生!

謝謝大家!

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十

尊敬的評委，老師們：

大家好，我是來自501班的林暢，我今天演講的題目是：《寬容之道》。

君子尚美德，謙讓是一種美德，勇敢是一種美德，以誠待人也是一種美德……這么多的美德中，我更看重寬容。

這是為什么呢？我先給大家講個發生在我身邊的小事例吧：我們班，有一個脾氣暴躁的“小雷公”，還有一個身強力壯的“小霸王”。一天，他倆在課間忽然吵了起來，最后兩敗俱傷不說，還被老師各打五十大板，“狠批”了一頓。

原來，兩人打鬧竟只是為了誰先玩玩具槍這么一件小事。這件小事情卻大矛盾的背后，究其原因是他倆缺乏一種可貴的美德——“寬容”。正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果他倆在矛盾剛發生時，就能主動退讓，寬容對方，這樣不僅不會把時間浪費在打鬧上，而且能玩得更痛快，自然也不會被老師批評了。

可能有的小朋友會說，寬容，是不是膽怯懦弱的表現呢？當然不是！美國小提琴大師斯特恩曾經說過：“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。”

寬容，就是不執著于對方的過錯而斤斤計較；寬容，就是學會尊重、悅納他人。雖然有時候，寬容對方的確會讓我們自己覺得不愉快，但我們應該相信，多一點對別人的寬容，自然就能少一點風雨，多一點溫暖和陽光。

親愛的同學們，孔子曾經說過：“君子之道，忠恕而已矣。”就讓我們學做一個君子，嚴以律已、寬以待人，以“忠”和“恕”的寬容之道看待一切吧！謝謝大家！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十一

人與人之間在交往的同時，難免會產生誤會和摩擦，有的時候，也會造成對自己的困擾。其實，在這個世界上，人們最需要的往往是是相互的寬容和理解。

我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時候，在公交車上，不小心踩到別人的腳時，你只要表示抱歉，然后說一聲對不起就可以了，這樣做，別人就會包容原諒你的過失了。

相反如果你什么都不做，什么都不說，別人就會有怒火，因為你這個人沒有禮貌，不懂得如何尊重別人。

面對別人一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語，就帶來包涵和諒解，這就是寬容的力量。

有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措。他以為周總理會大發脾氣，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

在人的一生中，常常因為一件小事而徒增煩惱。只要學會寬容，就意味著不再心存疑惑。

有人說寬容是軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上是真正的寬容。

寬容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能達到的極高的人生的境界。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。這也教育了我們做事情不要偏激。

其實，寬容的對待自己，就是心平氣和地對待自己的工作學習與生活，這種心境是充實自己的良好心態。

處處寬容別人，決對不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。學會了寬容，也會使你的人際交往更加的和諧。

在我們每個人短暫的生命旅程中，學會寬容，將會意味著你的人生更加快樂，和諧。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十二

各位老師、同學們：

早上好！我是來自四班的xxx,今天演講的題目是《學會寬容》。

寬容一詞，散發著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛！是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。

雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態去待人處事。一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。

歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的.無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

同學們，在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！

人的一生，誰都難免會犯錯誤。當自己做錯事，做了對不起別人的事的時候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對不起自己的言行時，就應該設身處地，將心比心地去理解和寬容別人。

老師、同學們，學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的學習和生活便會變得更加和諧美好！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十三

同學們，你們的學習、生活快樂嗎？你們想永久地擁有這份快樂嗎？我告訴你一個快樂的秘決：學會寬容別人。

一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了它。紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上。——這，便是寬容。

在別人犯了錯后輕輕的拍拍肩說聲“沒關系”或是原諒的一笑，便可以化解許多的不愉快這便是一次寬容。

寬容他人，其實最終寬容的還是自己，當你寬容他人時，你的心靈得以凈化，你的形象變的高大。寬容使你長大，使你學生不被仇恨沖昏頭腦使你學會不讓瑣碎的雞毛打敗使你學生不為無謂的爭執煩惱，寬容他人最終受益的一定是你。所以要放開心胸去寬容讓美德過濾自己的心靈。——這便是寬容的真諦。

學會說一聲——“對不起”，真誠表達自己的歉意；學會說一句——“沒關系”，退一步海闊天空，得理也讓人；朋友的傷害往往是無心的，而幫助是真心的，忘記無心的傷害，銘記真心的幫助，你會發現這世界上你有很多真心的朋友。

下面我給大家講一個《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。

寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。從現在開始努力，記住：寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，是一種震撼人心的美德，多一點寬容一切將變得更加美好。

希望大家懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實實，取得成功！

秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時，那時吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在！

記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它興高采烈地去學校上學了。當時，老師正給我們布置作業，我正在認真的做作業時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的.裙子上，我生氣極了，說：“你這是故意的！！！”“對不起，我真的不是故意的！”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢！”同桌半笑著，半對我說：“謝謝你原諒我！”從此，我和她成了班上最親密的朋友！

寬容，就是以諒解和包容的心態去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。

在社會生活中許多創造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創造就會遭到扼殺，成功的事業總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業就無法成功。

寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關系。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有著良好的品質和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信！

退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美好！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十五

因為包容，大海變得廣闊；天空之所以美麗，是因為寬容和連綿不斷的云彩；山峰之所以巍然屹立，是因為對細土和灰塵的包容和收集。人只有有了包容，才能有永恒的美。

那是一個普通的秋天。我穿了一條媽媽給我買的上學穿的白色運動褲。到了學校，好多老師同學都夸我這條白褲子，我也覺得今天很帥。

那天，正好有體育課。因為激動，沒有考慮到自己穿的是白褲子，所以打了籃球。突然一個人影跳了出來。我沒看清楚，就傳球了。就在這時，球公平地擊中了他。我定睛一看，同學的淺藍色襯衫上留了一個燒餅大小的黑印子。我趕緊道歉，他氣得一腳踢我的腿，在我的白褲子上留下兩個深深的腳印。我抑制住憤怒，繼續打球.放學后，同學們陸續回家。這是我發現一個同學著急找東西的時候。我走過去一看，是那個同學把我褲子踢臟了。我轉身要走，卻又想：何必呢！一起幫他找就好。當我熱情伸出手去幫忙的時候，映入我眼簾的是那個同學感激的笑容，我的心里充滿了溫暖和幸福。寬容是永恒的美。

還有一次，我剛從班里出來，撞倒了一個路過門口的同學。我趕緊把她扶起來，看到她的褲子破了，心想：完了，這次我要賠錢了。當我試圖和她討價還價時，她溫柔地說：“沒關系，你不是故意的。”說完一瘸一拐地走了。看著它遠去的背影，感覺她是那么的高大，包容才是永恒的美。

因為寬容，你的胸懷寬廣如海，任委屈漲跌；因為寬容，你的品質就像一座山，愛、恨和敵意占上風。因為包容，你有永恒的美。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

寬容的力量是巨大的。歷史上，有許多的偉人，都因為在一些事上寬容了對方，而獲得了一份真摯的.友情，而獲得了鄰里之間的和睦相處，而獲得了國家的安寧。

戰國時期，齊國的大臣藺相如與將軍廉頗。在工作中，有一些誤會。所以，廉頗處處為難藺相如。而藺相如卻是處處回避。使他倆之間的誤會沒有蔓延到國家大事上。最后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，他倆成了好朋友。因此，將國家大事處理的十分得當。從這個事例中，我們可以看出，一時的隱忍和寬容，必然能得到對方的理解，而使本以發生的沖突消失。

在桐城有一個遠近聞名的六尺巷，這一個巷子的來歷也充滿了寬容的感覺。當時，張家和葉家是鄰居，為了幾尺地而發生了沖突。張家老夫人便寫家信結了在朝中當官的張英，讓他出面處理，張英回了這樣一首詩：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今還在，不見當年秦始皇。張老夫人便令人讓了三尺，葉家也讓了三尺。形成了現在的六尺巷。兩家的關系也變得和睦了。其實，寬容無處不在，寬容會收獲許多東西，會讓一切變得美好。

歷史上也有一些人因為一時的不寬容，而導致事情敗壞，甚至氣敗身亡。三國時期，周瑜就是一個典型的事例。在一次中了毒箭后，不能生氣，但他卻極為要強，對什么事情身先士卒，親力親為，所以，在諸葛亮的數計之下，便更不懂得暫時的寬容。最后，氣敗身亡，臨死前還喊著“既生瑜，何生亮”。從這個故事中，我們知道暫時的寬容，不是軟弱，而是隱忍。所以，我們在生活中要懂得隱忍。

俗話說的好：宰相肚里能撐船。也充分的告訴了我們應該寬容。寬容不僅對自己好，也對他人好。

讓我們記住：退一步海闊天空。

我的演講到此結束，謝謝大家。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十七

大家早上好！今天我演講的題目是《寬以待人，學會與人相處》。

“寬以待人”、“寬大為懷”，這是我國的古訓，也是一種美德，一種氣度。不錯，寬容是一種美德，凜然于狹隘、自私、固執之上，昂然的姿態讓不懂得寬容的人望塵莫及。寬容是一縷東風，真誠寬容別人的過錯，無須用折磨自己來懲罰別人。

做人應該要寬容，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細雨滋潤著大地。它賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容……”在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更廣的應該是人心！往日的羊腸小道不在了，是因為它很窄；今天變寬了，是隨時代的進步。路寬了好走，心寬也是如此。

戰國時期，趙國丞相藺相如由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿，便處處與藺相如作對。面對廉頗的無理取鬧，藺相如只是笑而避之，不與他斤斤計較。廉頗對于藺相如的寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負荊請罪”的故事。從此兩人便聯手一起為趙國奉命效勞。所以說，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，學會寬容，于人于己都有益處。

被寬容的人是幸運的，給予寬容的人是幸福的。當別人傷害你時，學會寬容吧！寬容別人就等于釋放自己，也許你該感謝接受你寬容的人，正是他讓你的心境得到了升華。當你傷害了別人時，接受寬容吧！接受寬容就等于原諒自己，當然你更應該給予寬容的'人讓你有向心靈懺悔的機會。寬容就在身邊，給予寬容，接受寬容吧！一切都是美好的。

學會寬容，你會發現世界很美好；學會寬容，你會發現煩惱離你而去，快樂圍繞在你身邊。每個人都會有不如意，每個人都會有不順的時候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了學會寬容，善待他人。同學們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的是寬容。

大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有泰山的高聳入云。歷史長河里，因為有了齊桓公的不計前嫌，才有了齊國的霸主地位。因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。因為寬容是春天第一縷溫暖大地的陽光，是久旱后的第一場甘露，是風雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎寬容，因為它是友誼的守護者，父母與孩子歡迎寬容，因為它是家庭和睦的基礎，世界更歡迎寬容，因為寬容是世界和平的根基。如果沒有了寬容，這世界就好像失去了光明。羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是，這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。

寬容如水。通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

寬容似火。因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時被咬的馬體現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容是詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的.真實和深刻。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

我的演講完了，謝謝大家。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇十九

各位老師、各位同學：

早上好！今天，我演講的題目是《海納百川，有容乃大！》。

虎門銷煙的民族英雄林則徐曾寫下一幅著名的對聯：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛！”意思是說：大海因能容納所有江河，才能如此浩瀚；懸崖絕壁能夠直立千丈，是因為它沒有過分的欲望，不向其他地方傾倒。

這則對聯告訴我們一個道理：一個人，要在這個社會安身立命，一定要有寬廣的胸懷。古今中外，凡是能成大事者，無不具有寬闊的胸襟，這也就是人們常常贊賞的“將軍額上跑得馬，宰相肚里能撐船。”

有一個著名的故事：藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在戰功赫赫的大將軍廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這句話被廉頗聽到后，十分愧疚，于是就有了流傳千古的廉頗“負荊請罪”的故事。

在我們的成長過程中，每一個人要學習的東西很多很多，其中學會擁有寬廣豁達的胸襟，也是我們生命中的`一個重要步驟，也是我們人生旅途中非常重要的一堂課。我們生活于社會群體之中，不僅要敢于奉獻自己的真誠，勇于承擔肩上的責任，更重要的是要學習與周圍的人和諧相處，而要做到和諧相處，養成大度的優秀品質就顯得十分重要了。

如果我們仔細分析一下社會上的成功人士，就會發現他們其實并不見得比其他人聰明，但是，好品質讓他們變得更有教養、更有知識、更有能力。

親愛的同學們：如果你希望自己出類拔萃，如果你希望自己比父輩更成功，那么，請你務必明白一點——正是你的品質決定著你的未來。

莎士比亞有一句名言：“寬容大度就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”愿我們大家都擁有寬容大度的優秀品質，愿這個社會因我們而更加美好！我的講話完了，謝謝大家！

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇二十

寬容是愛的傳遞；這是智者的寧靜；寬容，仿佛春花燦爛，又像秋月。寬容是碧海萬里，給靈魂無限的安逸；寬容是無邊無際的宇宙，給別人美麗的風景。寬容是信任的方式，是理解的橋梁。寬容是給朋友最珍貴的禮物，不需要金玉。為什么說一千個字？寬容是對犯錯者最有力的支持。寬容是一種風格，一種智慧，一種力量。學會包容是人生的一個歷程；理解寬容是人生的另一種景觀。

古人云：到了報怨的時候，要原諒人，原諒人。自古以來，寬容被圣賢乃至普通人視為做人的原則和信仰，成為中華民族傳統美德的一部分，被視為育人自律的光榮原則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。和誠實、勤奮、樂觀一樣，是衡量一個人氣質和道德水準的尺度。與朋友交往，寬容是舒雅送給管仲的金寶。他不在乎管仲的自私，也理解管仲對死亡的恐懼。他還推薦管仲去齊桓公當老板。當劉秀大敗王朗，出兵邯鄲，查看前朝公文時，發現大量諂媚王朗、侮辱劉秀，甚至密謀殺害劉秀的信件。但是劉秀對此視而不見，無視所有大臣的反對，把他們都點著了。他可以化干戈為玉帛，化敵為友，壯大自己的實力，最終成為皇帝。這場大火摧毀了劣根性，為事業打下了堅實的基礎。

包容是一種風格。它是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的作風，一種大恩。林肯總統以寬容政敵著稱，最后引起了一位議員的不滿，他說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯笑著回答：“當他們成為我的朋友時，我不就是在消滅我的敵人嗎？”一個更寬容更開放的對手可能是我們潛在的朋友。寬恕不僅給了他人機會，也贏得了他人的信任和尊重，我們才能與他人和諧相處。所謂：退一步，心胸寬廣，忍一會，心平氣和。寬容是一種力量。康德說：“生氣就是用別人的錯誤來懲罰自己。”別人犯了錯我們很憤怒，所以犯錯的是我們自己。一句好話是冬天的溫暖，寬容是冬天雪山上溫暖的太陽；六月惡語傷人。如果你有一顆寬容的心，就把它當空調，在炎熱的夏天里降溫。必然會產生無窮的力量。

寬容是一種智慧。誰對三峽工程的貢獻最大？著名水利工程雪茄專家潘這樣回答外國記者的提問：“反對三峽工程的人做出了最大的貢獻。”對手的存在可以讓你保持清醒和冷靜，做事更全面；它可以激發你接受挑戰的勇氣，發揮生活的潛力。嘲笑你可以“冷敷”你火熱的頭腦；對你的打擊，就像運動員手上的杠鈴，可以增加你的爆發力。寬容磨礪你的意志，磨礪你的人生邊緣，讓你充滿智慧，從容面對生活中的各種困難。

寬容不是懦弱，也不是縱容。這是用愛凈化世界，絕不是含淚的退路。寬容不是天平一端的砝碼，它讓忙碌，讓天平不斷被打斷，而是世間永恒的愛與被愛。扔桃木，還瓊瑤，把寬容插在水瓶里，她就露出新綠；播在土里，他就長出春芽。深邃的天空暫時容忍雷電風暴，這樣才能陽光燦爛；浩瀚的大海暫時容納了洶涌的波濤，無邊無際；無邊無際的森林耐弱肉強食，郁郁蔥蔥。泰山不在乎土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細流才能變大。寬容是巍峨的泰山，是包容一切河流的江湖海。

世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬，人的心靈比天空寬。學會包容，讀懂包容！學會忍耐，忘記，理解，聰明。

教師演講稿寬容（熱門21篇）篇二十一

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這講的就是寬容。

一個小女孩怯生生的望著媽媽，眼睛里貯滿了恐懼，因為她打碎了媽媽最心愛的花瓶。年輕的媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，溫柔的說：“媽媽知道你不是故意的，媽媽不怪你，跟媽媽一塊兒把地板打掃干凈，好嗎?”小女孩兒笑了，大眼睛里滿是笑容。簡單的幾句話，道出了媽媽的寬容，女兒從中感受到了母親溫柔的愛，母親也自然因女兒的微笑而感到幸福。

寬容，會得到別人的尊重;被別人寬容，更是一種無比的幸福。

但是，并不是所有的東西都值得人們去寬容。面對邪惡，一味的寬容就會變成懦弱;面對兇殘，寬容成了一條繩索，套住的不是別人而是自己。

有些人純真無邪，淡忘晚飯會因為純真、因為無邪而做錯許多事，這樣的人，我們應該用寬容的心去愛他們，去幫助他們。還有一些人，生性兇殘，作惡多端，這樣的人，不配得到我們的寬容，否則便會助長他們作惡的氣焰。就像東郭先生，他應該去救那只餓狼嗎?后人不會贊揚他的仁慈、他的寬容，后人只會嘲笑他的愚蠢、他的無知。

雷鋒說：“對待同志要想春天般的溫暖，對待敵人要想秋風掃落葉一樣無情。”在邪惡面前，讓我們收起同情和寬容，做掃“落葉”的“秋風”;而在善良和真誠面前，讓我們用寬容之心使對方得到溫暖和輕松吧!